《白蘑菇回家》阅读及答案

《白蘑菇回家》阅读及答案（精选10篇）

《白蘑菇回家》阅读及答案 第1篇

《带白蘑菇回家》阅读练习及答案

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱;用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办?他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑那浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了?他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

11人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

12风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。

13终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。

14由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。

15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

小题1:在第⑩段横线处填写一个与⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语 。(2分)

小题2:“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。(4分)

小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放_______________________________ _______________________________大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。

小题3:听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“_______________________________”;大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”;人们“_______________________________ ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为_______________________________;二是因为_______________________________。(6分)

小题4:联系第15段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。(4分)

小题5:对本文主旨理解最恰当的一项是(4分)

A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B.表达了为人子女者对母亲的孝心。

C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D.体现孝母之心对人们心灵的触动。

小题6:请以“大汉”为第一人称，缩写⑥14段的故事内容。(80字左右，8分)

参考答案：

小题1:束手无策 无计可施 无可奈何(意思对即可)

小题2:小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里(2分);

大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风(2分)。

小题3:暖暖地笑了(1分);无声地为“我”腾出了一方洁净的桌面(1分);他们被“我”那颗为妈妈的心而感动(2分);他们心中那份爱妈妈的深情被“我”触动了(2分)。

小题4: 在内容上，母亲称赞蘑菇汤味道好，这不仅是汤本身味道好，也凝聚了女儿对

母亲的关爱，和一路上人们对女儿的温情(2分);在结构上，这段文字交代了故事的结局，

与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”形成呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”(2分)。

小题5:D(4分)B(2分)

小题6:示例：我在从青海到北京的火车上，看见一个人要把一小箱白蘑菇带给妈妈，这

让我想起自己的妈妈。后来我和大家一起想办法，帮助她将白蘑菇平安带到北京，我还关照

她白蘑菇炖鸡最鲜。起因2分;经过2分;结果2分;语言2分。

试题分析：

小题1:试题分析：首先要理解“一筹莫展”的意思，即一点儿办法也没有。相同意思的四字成语只要想到一个即可，如束手无策、无计可施、无可奈何、不知所措等。

小题2:试题分析：从前向后读文章，总体感知后可知，全文主要写到了旅馆服务员、车上的汉子，以及在汉子影响下的人们。根据已给出的三个情节， 我们可确定要补充的是旅馆服务员和我初上火车时汉子的行为。根据相关内容概括即是：女服务员帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里;大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

小题3:试题分析：题干中的引号表明是原文中的词语(句子)，读相应的文段，可知服务员“暖暖地笑了” “无声地为我腾出了一方洁净的桌面”。由男子的`“大家帮帮忙，我们都有妈妈”和人们“你快回家去看妈妈吧”语言可知，他们被我的孝心感动，同时也有了情感上的共鸣。

小题4:试题分析：“15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好”用妈妈喝到了用青海的白蘑菇炖的鲜美的鸡汤结束全文，既巧妙而意味深长地交待了故事的结局，也照应了文章的开头也题目，使得文章前后呼应，结构严谨，故事完整。

小题5:试题分析：选项中的意思文章当中都有所体现，但最主要的还是孝心的震撼力。原因有：题目是“带白蘑菇回家”体现了对母亲的孝顺。无论是服务员、汉子、车上的乘客们，都是因为我给母亲带着白蘑菇才如此关心、关照我的。另外文中多次出现“妈妈、快回家看妈妈”“我们都有妈妈”的字眼。因此本文主要体现了D”孝母之心对人们心灵的触动”

小题6:试题分析：“大汉”为第一人称，即以大汉的见闻和感受为线索行文。因此要根据选文中的情节，“把看到了带蘑菇给母亲的乘客，因蘑菇快坏了而着急，然后主动帮助他想办法，最终白蘑菇完好地带回了家”这个内容要呈现出来。

《白蘑菇回家》阅读及答案 第2篇

12风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。

13终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们!大家说，你快回家去看妈妈吧。

14由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。

15妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!

小题1:在第⑩段横线处填写一个与⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语 。(2分)

小题2:“带白蘑菇回家”一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。(4分)

小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放_______________________________ _______________________________大汉帮“我”将蘑菇装回箱子，放在桌上透风妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。

小题3:听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后，小姐“_______________________________”;大汉“轻轻地重复，哦，妈妈”;人们“_______________________________ ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为_______________________________;二是因为_______________________________。(6分)

小题4:联系第15段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。(4分)

小题5:对本文主旨理解最恰当的一项是(4分)

A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。

B.表达了为人子女者对母亲的孝心。

C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚。

D.体现孝母之心对人们心灵的触动。

带白蘑菇回家 第3篇

到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。

那不是星星,是草原上的白蘑菇。

路旁有三三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。

小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。原先的报纸上印了一排排圆环,好像淡淡的墨色的图章。我吓了一跳说,是不是白蘑菇腐坏了?小姐说,别怕,新鲜的白蘑菇的汁液就是黑的。

进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了?小鸡,小鸭?怎么不听见叫?天气太热,可别憋死了。

我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。

他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说,那可怎么办?

他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。

我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道,快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再这样下去,就不能吃了!

在蒸笼般的火车里,你还有什么办法可想?我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五去二,把卧铺小茶几上的水杯、食品拢成一堆,对周围的人说,烦请各位把自家的东西拿到别处去放,腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开,为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐蒸发了,被烘成了干燥的标本。

青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发吹得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。

终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同旅友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!

大家说,你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!

(选自毕淑敏《我的人生笔记》,

《白蔷薇》阅读练习及答案 第4篇

阅读《白蔷薇》，完成下面题目。（15分）

白蔷薇

林小娴

①因为我们是去看同一个人，所以我们相遇了，相遇在她的墓前。

②那天，一阵小雨后，陶然亭公园的白蔷薇被雨轻濯了一下，越发开得娇嫩而洁净。我踏着雨后清湿的石板小径，闻着园子清新淡淡的花香，在一片小树林里，我寻到她的墓。那是一块朴素的墓碑，首先抢入眼帘的，是墓前的一束白蔷薇，她高贵而寂寞地躺在碑前。

③是谁送的花？在这雨后，这么洁净的时刻！我的目光越过花束望去，一个背对我的高大身影在那墓前静默。此时，雨后的园子没有游人，墓前更是静谧极了，只有我和那个人。他发现了我，抬起了头，我看到一张年轻的脸，年轻得甚至是单纯的脸，那目光送来的是喜悦的问候：你也来了。我冲那目光点点头，算是做了回答。我是匆匆而来的，没有带花，但我真的为那束白蔷薇而感动！

④因为她石评梅，我们相识了；因为她，我们交谈起来。

⑤我们的话语多了起来，在交谈中得知，他刚参加工作不久，来自遥远的牡丹江边。他有一个梦想，希望走过所有梦想的地方，这真是一个奇妙的想法，简直是浪漫之旅。我敢肯定他的目标能达到，他的真诚能帮他抵达。他从牡丹江跑到北京，是专程来到这里寻梦，并献上那束白蔷薇的。

⑥他说，他要每年来一次，在白蔷薇盛开的季节，到花店里买上一束送到她的墓前，送给那个早逝的美丽的生命。只有那般满腔热血、侠骨柔肠，才配有这冰清玉洁的花。听着他的话语，我心里不禁想着她呐喊的声音，在北京寒冷黑暗的长夜里，她给友人卢隐写下了这样的话语：“北京落了三尺深的大雪，我喜欢极了，不论日晚地在雪里跑、雪里玩，连灵魂都涤洗得像雪一样白了。朋友！假使你在北京，不知将怎样的欣慰呢！当一座灰城化成了白玉宫殿水晶楼台的时候，一切都遮掩涤洗尽了的时候”这是一个多么渴望这世界洁净的生命！她挣扎着、奋斗着，但凄风寒夜，一个敏感而脆弱的生命，她还是像花一样凋零了。

⑦为了她，我们成了朋友。

⑧我们踏着石板路一路交谈着，那天的空气真的是洁净极了，心也被它过滤得如玻璃纸般的透明。

⑨我知道这是一个爱文学的青年，他有着自己的梦和纯洁的心灵，虽然相处短暂，我可以肯定地这么说，我相信我的感觉，我一直很自信的，这就像我们的周围，有些人和你朝夕相处，却和你远在天边；而有些人只在那短暂的瞬间，就走进你的心灵。

⑩他还告诉我，他要利用休假的时候，坐火车到广州，去找他们家乡的骄傲，那一代才女萧红，献一束白蔷薇。我知道他能办到。萧红的墓早已由香港内迁广州，如果有可能，我也很想去；但我没有他执着，我只是在心里说。

?陶然亭分手后，我们互留了地址。不久，我在单位的传达室拿到了一封厚厚的信，足足有七个页码。看着他那大男孩的絮絮叨叨，认真的琐碎，读信的`我就笑出了声。他真诚地邀请我去牡丹江，说那里林木森森，流水淙淙，有美丽的像仙女眼睛般纯净的镜泊湖，保证你乐而忘返。他把家乡说得真美，真是像梦一样的大男孩！

?我的回信像公文，一点也不赘述，最后还诌了两句：我心灵的空间太小，我眼界的需求太大，为调节这个矛盾，我要走遍天下。

?由于工作的几次调动，我到了另一个城市，我们的联系就中断了，不知道他是否实现了自己的梦想，但这一切似乎已不重要，因为留在我记忆深处的是那束白蔷薇！

（选文有改动）

注：①石评梅，现代女作家，革命活动家。②萧红，现代女作家，曾积极地投入抗日救亡运动。

小题1:本文围绕白蔷薇叙事抒情。阅读文章，补充相关内容。（每空须有“白蔷薇”）（4分）

看见白蔷薇躺在墓碑前 ① ② ③ ④ 白蔷薇留在记忆深处。

小题2:阅读画线句子，结合文章内容谈谈“执着”的具体表现。（4分）

答：________

小题3:本文是如何通过“白蔷薇”赞美石评梅和文中的“他”的？（7分）

参考答案：

小题1:示例：①为白蔷薇而感动②得知白蔷薇的由来③赞美如白蔷薇的生命④听说他要去萧红墓献白蔷薇

（共4分。每点1分）

小题1:要点：（1）专程到石评梅墓寻梦、献花 （2）希望能走过所有梦想的地方（3）要每年来一次石评梅墓（4）要去（广州）找萧红墓

（共4分。每点1分）

小题1:示例：本文写了陶然亭公园内白蔷薇的娇嫩洁净、清新淡雅以及石评梅墓的白蔷薇的高贵而寂寞，衬托了石评梅那早逝生命的冰清玉洁、侠骨柔肠和渴望世界洁净的高尚品质。运用语言、行动等描写方法，描述“他”为石评梅墓送来白蔷薇并要坚持每年来送花的事，赞美了“他”有着美好的梦和纯洁的心灵，有着执着与真诚。

（共7分。方法、结合内容、作出分析各2分；语言1分）

小题1:了解文本内容，以“白蔷薇“为线索，填写相关的情节，意思对即可。

小题1:学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。

回家阅读及答案 第5篇

回 家

章 珺

在羁留异乡的日子里，回家是一种感觉。

茫茫人海，鳞次栉比的楼群，无意间听到的一个声音，或是偶然间瞥见的没有别人注意到的情景，让我们停下匆忙的脚步，在灯火阑珊处，蓦然回首。

我们突然间感到很孤独，又突然间知道自己不是孤身一人，在这个纷繁的世界上，我们来去匆匆，却不会无影无踪。那一刻，我们是那么的不堪一击，又是那么的坚韧无比。

难以用语言表述的感觉，没有开始，也没有结束，那是一种没有来由的触动，既可以让人喜极而泣，又可以让人欲哭无泪。如果它能发出声音，那声音一定是微弱而固执的;如果它能行走，那步履一定是蹒跚而执著的。可是它无声无息，短暂的刺痛，还没有伤口，就被异乡的声音和风景抚平。

在他乡我们又有了另外一个家，漂亮的房子，富足的生活，想到自己曾背井离乡的时候，庆幸也许远远多于伤感。可是被我们淡化了甚至遗弃了的故乡，又注定会在某一天清晰无比。我们曾经用生命的第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的土地，又注定会在某一时刻穿透时间和空间，呼唤着我们回家。

于是，我们回家。背着沉甸甸的行囊，和已经疲惫的心，一起回家。无论我们早已功成名就，还是我们正在为生计奔波，当我们踏上回家的征途，我们会有着同样的冲动和期望。也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里，也许我们要跋山涉水远渡重洋，只有在回家的那一天才发现，我们离开家已经走得太远。

我们回到了这里，我们和我们的祖先繁衍生息的地方。我们生在这里，却命中注定要离开这里，这是我们的幸运还是不幸?我们用心触摸这里的一切。在遥远的他乡，我们曾用音符去编织她;我们曾用泪水去打磨她;她的每条小路应该铺满红叶，燃烧着诗情画意;她的空气里应该弥漫着醉人的酒香，浸染着离愁别绪。我们本来可以自然而然地走到她的面前，不知从什么时候开始，我们学会了刻意地寻求她感受她。可是，朴素的土地没有那么多的乡愁，对于那些依旧生活在这里的人们来说，他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡。我们与我们的故乡之间，已经有了那么多格格不入的东西。在那么一天，一路风尘之后，倚在故乡的门槛边，也许会伤心地告诉自己：我离开了这里，再也无法回到这里。我们从哪里来?又要到哪里去?轻轻的一声叹息，却沉重得让人无法喘息。

我们在茫然中再次告别故乡。没有太多的依依不舍，我们甚至已经巴望着尽快离去。我们还未实现的梦想，被我们留在了他乡，还有太多的人太多的事，等着我们归去。

可是，当车轮启动的时候，我们便开始筹划起下一轮回家的行程。回家的感觉，又不知不觉涌上心头。故乡的景色还近在眼前，我们不知道，我们是舍不得离开这里，还是在盼望着再次回到这里?我们回家，毕竟不仅仅是为了成全那种感觉。

什么时候，对故乡的回忆里，夹杂了苦涩和痛楚，可是想起故乡时，我们还会有割舍不断的感动。也许在某一天，我们在故乡埋葬了最后一个亲人，我们不再有理由回到那里。可是在不经意间，我们还会拾起那种感觉。回家的感觉，细碎的、温暖的、潮湿的感觉，穿透了我们已经麻木而冷漠的心。回家不再是一种行动，它越来越虚化成为一种感觉。细腻而绵长的感觉，连缀着我们的一生一世。

我们回家，独自一人，或者带上我们浩浩荡荡的子孙。也许是在梦里，风雨飘零，我们又踏上了没有尽头的归途。

1.文中反复说“回家是一种感觉”，“我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感觉”，“我们还会拾起那种感觉”，又说“回家不再是一种行动”，结合全文分析：

(1)反复说到的“那种感觉”指的是什么?(3分)

答：___________________________________________________________________。

(2)“不仅仅是为了成全那种感觉”，还为了什么?(3分)

答：__________________________________。(不超过10字)

2.第七段中说“我离开了这里，再也无法回到这里”，为什么?(5分)

答：______________________________________________________________________

3.文章是通过哪几层内容来表现回家“越来越虚化成为一种感觉”的?

(1)试用简洁的文字分层概括。(4分)

答：

_________________________________________________________________________

(2)这种结构有什么特点?(2分)

答：

4.下列对这篇文章的.赏析，不正确的两项是( )(4分)A.本文不像一般写乡情的文章那样去回忆故乡的生活场景，而是着重抒写了自己羁留异乡时，对故乡的一种刻骨铭心的复杂感情。B.作者描绘了回家时所见的故乡景色，创造了诗情画意的境界，写出了对故乡既熟悉又陌生的感觉。C.文章构思独特，虚实交融，反复抒写了对故乡矛盾而又缠绵悱恻的情思，有回肠荡气之感，使读者产生共鸣。D.文章结尾处，作者直抒胸臆，表达了对现代社会人们因追逐功利而迷失自己、变得冷漠的现象的讥讽，深化了主题。E.本文语言优美典雅，含蓄蕴藉，化用古诗词贴切自然，富有抒情笔调的语句使文章韵味无穷。

答案：

1.(1)回家已成为一种精神上的寄托。(或心理上的需求、满足，心灵上的慰藉)(3分) (2)看望家乡的亲人(3分)

2.因我们与故乡之间已经有了那么多格格不入的东西。(意思对即可)(5分)

3.(1)分四层：思念家乡-回到家乡-回家又巴望离开家乡-离开后又开始思念家乡。(4分)

(2)逐层深入,前后呼应。(2分)

4.B D(4分) 答案解析： 1.试题分析：文中很多次都出现回家的感觉，不论是被迫回家祭奠亲人，还是回家以后再也找不到相通的东西，都会在离家以后又想家，想回家，所以，这种感觉其实就是一种心灵上的需求，一种精神上的寄托。“什么时候，对故乡的回忆里，夹杂了苦涩和痛楚，可是想起故乡时，我们还会有割舍不断的感动。也许在某一天，我们在故乡埋葬了最后一个亲人，我们不再有理由回到那里。”所以，成全的那种感觉是看望家乡的亲人。

考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。

2.试题分析：“这里”指的是家乡，无法回到家乡的不是身体，而是灵魂。所以，这种不能回归，是指我们和故乡之间已经有了那么多格格不入的东西。

考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。

方法多种多样，主要有下列几种：1.从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2.从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。3.从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答;如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析;如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。这种方法的本质，就是分析相关的语境。4.从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。

3.试题分析：1-5段写思念家乡，6、7段写回到家乡，8段写回家又巴望离开家乡，9段以后是写离开后又开始思念家乡。这样一步一步写来，先想家，然后回家，好像思乡之情得到了缓解，又因为多年离家和故乡已经有很多地方与故乡格格不入，所以就又想着离开家乡。然而真的离开了，立马又想家了。就在这种反复中，这种感觉逐层深入,文章前后又得以呼应。

4.试题分析：B项说“作者描绘了回家时所见的故乡景色”不对，作者描述的景色是想像出来的。D项“表达了对现代社会人们因追逐功利而迷失自己”在文中没有依据。

《白月光》阅读训练题目及答案 第6篇

白色的月光透过窗户，照进简陋破旧的工棚里，洒下一地清辉。

大毛翻来覆去睡不着，精瘦的身体里，一颗心翻江倒海。

下午，二毛打来电话，说学校在催学费了，娘准备把家里的牛卖了。没了牛，怎么种地怎么活啊?想起家里的困境，18岁的大毛辗转难眠。大毛轻轻下床，推开工棚的木门，走了出去。

工棚外，月光皎白如雪，月光下，工地静极了，仿佛睡着了一样。大毛披着银白的月光，漫无目的地朝前走，不知不觉走到了仓库前。仓库的门虚掩着，工长斜躺在门边的凉席上，鼾声如雷。门前，一摞摞电线堆得整整齐齐，宛如一座小山。这些电线贵得很，200多块钱一卷呢。大毛蹑手蹑脚走到电线跟前，轻轻抽出三卷电线，掂量一下，不重。

大毛犹豫片刻，把一卷电线放回原处，手上只剩两卷电线。两卷电线，可以卖400元钱。400元钱，正好是二毛欠学校的学费。

大毛紧紧拽着电线，拼命朝前跑，夜风吹得他的衣服像两面乱舞的旗。他一口气跑到工地外面的小树林里，趁着月色，大毛将两卷电线藏在大树下的草堆里。

第二天午休时间，大毛偷偷把电线拿到镇上五金店里卖了400元钱，一分不少地寄回了家。

整整一天，大毛都在惊恐中度过。出乎意料的是，工地平静如旧，没有任何风吹草动，就像自己偷电线的事从未发生一样。

晚上，大毛躺在床上，下意识摸摸口袋，心里一惊，揣在口袋里的大学录取通知书不在了。大毛的心猛烈地跳起来，他感到深深的恐惧。他害怕的并不是录取通知书丢了，因为他本来就不打算念大学了，家里的条件不允许他继续读书。他害怕的是录取通知书上有他的.名字，他断定录取通知书昨晚掉在仓库了。如果工长捡到录取通知书，就会发现他偷电线的事，那样，他会被赶出工地，还有可能被扭送进派出所。

大毛的心忐忑不安，难以平复，他觉得每一秒钟都很难捱。

大毛，出来一下，工长突然在工棚外叫他。大毛的心蹦到嗓子眼。

工棚外，月色明亮，大地如同罩上了一层水银。大毛紧张地站在工长面前，头垂得很低很低，他不敢看工长的眼睛。

大毛，你不用在工地做了，你走吧。工长终于说话了，和大毛预想的一模一样。

不出大毛所料，工长拿出那张录取通知书。我早上在仓库门口捡到的。工长说。

大毛盯着那张录取通知书，盯着这张自己看了无数次的通知书，原本自己引以为傲的大学录取通知书今天却成为了他偷窃的有力罪证。

工长对不起电线是我偷的。大毛艰难地吐出几个字，颧骨凸现的脸红得如同柿子。

不要说了。工长打断大毛的话。这件事情只有你知我知，我买了两卷电线放进去了，没有人会知道的。工长轻轻地说。

大毛不敢相信自己的耳朵，他抬头，看到工长正微笑地看着自己。这笑脸那么熟悉，让大毛想起老家的父亲。

你走吧，回去吧。工长说。

大毛不说话，他不想回去。

回去念大学。工长说出的话让大毛很震惊。

大毛想说自己家里没有钱供自己念大学，却一个字也说不出口。

工长从口袋里掏出一沓钱，递给大毛。把这些钱拿去交学费，以后我来资助你。

一股暖流淌进大毛心里，再流到他眼睛里，变成一滴滴热泪从他的眼睛溢出来。大毛不伸手接钱，他知道，工长手上的钱重如千斤，这是工长用无数血汗换来的。

工长将钱硬塞进大毛的口袋。

工长欣慰地笑了。30多年前，工长和大毛一样大，那一年，他也考上了大学，家里没钱给他读书，他流落到工地上。眼前的大毛，多像30年前的自己啊。

那晚，大毛背着简单的行囊，在工长的目送下，披着明亮的月光踏上了回家的路。

白色的月光，照得大毛心里亮堂堂的。

11.简要概括小说主人公大毛的情感变化过程(4分)

12.有人认为小说结尾关于工长30多年前考上大学而没有上的情节是多余的，你是如何看的?请作简要分析。(4分)

13.小说标题是“白月光”，文中也多处写到月光，请说说作者这样写的用意。(6分)

14. 英国历史学家、政治家麦考莱说：“善良之心，就是最好的法律。”请结合本文，探究这句话的意思。(6分)

11.接到弟弟电话时的忧愁担心，偷电线时的紧张惊恐，发现通知书不在时的忐忑恐惧，工长叫他时的害怕羞愧，工长给钱他上大学时的震惊感动。

(答出两点1分，三点2分，四点3分，五点4分)

答案：

12.不多余。从情节上说这个情节是补叙，补充交代了工长自己买电线并且资助大毛让他上大学的原因(或者，正是因为工长30年前的遭遇，才使得工长理解并帮助大毛)，使情节合情合理;(2分)从人物形象塑造上来说，这个情节不仅写出了工长的30多年前的遭遇，更能贴近现实地突出人物善良、乐于助人的品质;从读者情感上说，这个情节能够让人真切地体会到小说人物的生活处境;有利于主题的凸显(2分)

(答任两点即可)

多余。从情节上说，去掉这一段，情节完整，并不给人突兀之感;(2分)从读者情感上来说，去掉这一段，更能让读者去想象去思考;(2分)从主题上来说，去掉这一段，更能够突出人性的善良，有了原因的交代，反而让人觉得这样的善良是出于同病相怜。(2分)

(答任意两点即可)

13.①渲染了皎洁明亮宁静的氛围，为人物的活动提供了背景。②推动了情节发展。③“白月光”烘托工长纯洁、善良、真诚、坦荡的内心，也见证了大毛内心的变化。④“白月光”具有象征意味，象征人性的善良、真诚、纯朴，小说结尾象征善良能够让迷途的人走上正道。

(每点2分，答任意三点即可)

14. ①这句话的意思是善良的心比法律更加能够拯救一个人。(2分)

②本文主人公大毛偷电线，但他的善良之心并没有失去，他偷电线卖钱是为了替弟弟交学费，是为了不让妈妈卖掉用来种地的牛，这样的善良不仅使他在偷电线的时候没有生出贪婪恶念，而且能主动承认偷电线的事实，这是自我拯救。(2分)

《红白牡丹》阅读题及答案 第7篇

不必繁弦不必歌，静中相对更情多。

殷鲜一半霞分绮，洁澈旁边月飐波。

看久愿成庄叟梦，惜留须倩鲁阳戈②。

重来应共今来别，风堕香残衬绿莎。

【注】①吴融(850-903)：晚唐诗人，字子华，越州山阴(今浙江绍兴)人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不顺。②鲁阳戈：《淮南子》载，鲁阳公跟韩国军队作战，酣战至日暮，为了趁日间消灭敌人，他探戈使太阳倒退了三舍(舍：星次，相传有二十八宿，一突为一舍)，又恢复了光明。后多指力挽危局的手段或力量。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5分)

A.首联先写繁华的弦弹与歌舞景象，以动衬静，来表明自己宁愿在安静的环境中与牡丹相厮守，表现出自己对牡丹的用情之真，情谊之深。

B.颔联上句写红牡丹，直接用“殷鲜”突出其娇艳欲滴的特点，又运用比喻，用美丽的红霞写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美。

C.颔联下句写白牡丹，想象月下一幅澄澈明净的景象，水中倒映着月，在风的吹动下，泛着清波，以此来描绘白牡丹的素洁淡雅和极具美感的花形。

D.尾联写诗人感慨就算重来也还像今日与牡丹离别一样伤感，牡丹随风花落香逝，却甘愿奉献自己，为莎草做陪衬，让诗人遗憾之余略感宽慰。

E.本诗将写景与抒情、议论相结合，借牡丹寄托诗人的情感;写牡丹特点时用想象的美景来表现内心的喜悦，写牡丹凋残时流露出淡淡的哀愁。

2.这首诗颈联的上、下句都用了典故，有何用意?请简要概括分析。(6分)

参考答案

1.AD (A“先写繁华的`弦弹与歌舞景象，以动衬静” 分析错误，D“却甘愿奉献自己，为莎草做陪衬，让诗人遗憾之余略感宽慰”说法错误。)

《送小龟回家》阅读练习及答案 第8篇

一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。

小雨把夜色洗得淡淡的。街上，________(闪动、流动、跳动)着七色伞。

儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。

那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便________(要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的.河边。

到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那________(闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。

我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”

儿子这才小心翼冀地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”

小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。

儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”

我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。

阅读题：

1.下列加粗字注音正确的一项是( )

涟漪 依偎 粗犷 妩媚

A.lián yī wēi guǎng wǔ B.lián yí wēi guǎng wǔ

C.lián yī wēi kuǎng wǔ D.lián yī wēi guǎng wú

2.选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。

3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

4.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪”，为什么?请简要回答。

5.《散步》写家庭成员之间的________，流露出对生命的________，强调的是一种________的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。

参考答案：

1.A

2.流动 央求 跳动

3.(1)“小龟不吃饭，饿吗?”(2) “小龟的家在河里吗?”(3)“送小龟回家吧”(4)“小龟找到爸爸妈妈啦——”

4.因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。

5.和谐关系;使命感;理解和体谅;思家、团聚。

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宋太祖怒责宋白阅读及答案参考 第9篇

【注释】①知举：主持考试。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1.乃先具姓名以白上

2.若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众

3.取舍汝当自决

二、翻译下列句子。

1.欲托上旨以自重。

2.白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。

三、回答问题。

文中太祖的一段语义正辞严，语气激烈，使用了和两个反问句，以及两个祈使句，其作用是。

【参考译文和答案】

译文

宋太祖时，宋白主持科举考试，收受他人的`贿赂，在评选时偏袒他人。他怕红榜贴出后，别人会有争议，于是先列出中举人的名单报告给皇上，想要借皇上的旨意抬高自己的身价。皇上愤怒地对他说：我让你去主持科举考试，中举的名单应当是你自己决定，为什么要向我报告?我怎么知道这些人合不合适呢?如果红榜贴出后遭到别人的非议，我将你斩首向天下人谢罪!宋白很害怕，就将榜单上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后将榜单贴了出来。

答案

《蘑菇》阅读答案 第10篇

只有雨天青蛙才来躲(duǒ dǒ)雨。

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清(qīnqīng)。

好词：寂寞冷冷清清

佳句：蘑菇是寂寞的小亭子。

1.根据短文，判断对错。

晴天，蘑菇下冷冷清清，很寂寞。

A.正确

B.错误

正确答案：A

2.根据短文，判断对错。

蘑菇是寂寞的小亭子。

A.正确

B.错误

正确答案：A

3.根据短文，判断对错。

晴天，青蛙会来蘑菇下躲雨。

A.正确

B.错误

正确答案：B

4.根据短文，判断对错。

雨天，青蛙会来蘑菇下躲雨。

A.正确

B.错误

正确答案：A

5.给文章加上合适的题目。

A.亭子

B.青蛙

C.雨天

D.蘑菇