东华大学网教经济法主观题作业

东华大学网教经济法主观题作业（精选11篇）

东华大学网教经济法主观题作业 第1篇

平时作业二（主观题部分）

问答题

1、什么是经济法？

2、经济合同纠纷中，可撤销合同的主要类型有哪些？

3、我国关于经济案件诉讼时效的相关法律规定。

1.答：经济法是调整国家对经济实行宏观调控和对经济活动进行协调过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。

经济法是国家为促进和保障市场经济的健康发展，维护经济秩序而制定的，经济法的本质是国家对经济的干预和协调，如打击走私、外汇管理、金融管理、产品质量、证券管理等等。

经济法调整的是特定的经济关系，是国家在宏观调控和协调社会经济运行中发生的经济关系。

2.答：1.因重大误解订立的合同2.显失公平的合同3.因欺诈订立的合同4.因胁迫订立的合同5.乘人之危的合同6.效力未定的合同

3.答：经济犯罪的追诉时效按《刑法》第八十七条规定，按犯罪情节应处刑罚适用时效：法定最高刑为不满五年有期徒刑的，经过五年;法定最高刑为五年以上不满十年有期徒刑的，经过十年;法定最高刑为十年以上有期徒刑的，经过十五年;法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过二十年。如果二十年以后认为必须追诉的，须报请最高人民检察院核准。

在人民检察院、公安机关、国家安全机关立案侦查或者在人民法院受理案件以后，逃避侦查或者审判的，不受追诉期限的限制。

《中华人民共和国刑法》第八十七条规定，犯罪经过下列期限不再追诉： ①法定最高刑为不满5年有期徒刑的，经过5年。

②法定最高刑为5年以上不满10年有期徒刑的，经过10年。③法定最高刑为10年以上有期徒刑的，经过15年。④法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过20年。

东华大学网教经济法主观题作业 第2篇

没背题目，大概分享下考试感觉

其中计量只在计量题中考，前面没有涉及，所以要注重计量大题。

1、选择题（十题，每题两分）

选择题较简单，只要平时好好做题就可以了。（胡永刚夹杂着错误的习题集虐我千百遍，而且一共才二十分，差别不大的）

2、判断题四题，每题五分

考了一个LM曲线上的点是否都货币供需均衡，一个是厂商产品价格完全弹性，税收转嫁情况。另外两个不记得了，也蛮基础的。（想起来了再来补充）

3、计算题（微观宏观各一题，每题十分）

①宏观考了索罗模型均衡（柯布道格拉斯形式的）

②微观考了柯布道格拉斯偏好的替代效应、收入效应。

都是不能再基础的题，你只要学过这两门课就一定会做（请相信我！不过吐槽下华科试卷印刷太差，有数字看不清）

4、解答题（四题每题十分）

①借贷限制对财政政策的促进或抑制作用（在政府当期暂时减税和政府宣布未来减税两种情况下分析）

②简述效率工资以及它和工资粘性的关系

③科斯定理，然后给了一段十九大农村土地所有制的深化，让你谈一谈关系。

④逆向选择是什么，举个例子。

5、计量题（五十分）（绝望！窒息！）

一定要好好研究原假设，备择假设，如果满足原假设情况下统计量的分布以及判定定理！！！

这一段能加粗吗！！！！

东华大学网教经济法主观题作业 第3篇

关键词：图表信,图表题

纵观历年高考图表题主要以考查经济生活模块知识为主, 选择题和主观题均有出现, 而且这类主观题考生得分率并不高。因此, 我们有必要对这类图表主观题进行了解, 把握它的题型特点, 掌握答题思路和方法, 它有利于考生增强数据、图表意识, 提高对图表题的解题能力, 对提高政治得分率尤其重要。本人结合自身教学和学生实际对图表经济信息类主观题从下几个方面谈谈自己的看法:

一、图表题的特点

第一, 最常用的图表类型

(1) 表格图类 (2) 柱状图类 (3) 坐标图类或线性图类

第二, 图表题形式结构:图表式主观题的图表一般由“表题、图表、备注 (注释) ”三部分组成。

第三, 图表题最常用的设问方式:

上图表反映了什么经济信息 (或经济现象) ?反映什么经济问题?有时会提出图表之间关系。

二、答题常见失分现象

第一, 审题失误, 答题指向不明, 作答出现方向性错误, 即离题。

第二, 答题机械, 照搬照抄图表中的数据

第三, 信息解读错误, 画蛇添足, 导致出现图表未能反映的结论

第四, 思维单一, 缺少辩证思考, 信息解读不全使答案要点不全

第五, 语言表述不规范, 文字叙述缺乏条理性和简洁性

既然图表类题目在高考中占有重要的位置, 考生又常失分, 那么如何克服失分现象, 提高考生的得分率呢?

三、探究规律, 掌握技巧

1. 审设问

先审设问后读图表材料, 增强读图表材料的针对性、目的性。设问决定了答题的方向。学生在答题时一定要认真审设问, 把设问当作语文作文题来审, 多看几遍, 抓住关键的词, 把握从哪个方向来答题, 否则就可能出现偏或离题。

2. 看图表 (三看)

图表一般由“表题、图表、备注 (注释) ”三部分组成。

第一, 看表题。表题是图表的“眼睛”, 图表的表题反映了图表的主题或中心, 其它具体内容是围绕这一中心内容展开的, 答案的组织也要围绕这一中心来进行。把握图表的表题, 对图表内容的理解就不易犯方向性错误。

第二, 看图表。明确图表中数据的情况、变化趋势和走向。这是图表的具体内容, 要注意围绕中心进行具体分析, 分析的过程中要对图表数据进行比较, 纵比看出同一事物对象在不同时间变化的趋势, 横比 (前提是不同事物对象数据使用的单位相同) 看出不同主体之间的差距, 综合比揭示本质或关系?, 切不可走马观花, 否则会遗漏很多有效信息。同时还需关注图表的数据拐点和某些年份所具有的特殊意义, 是问单个图表的经济信息还是问两个图表之间关系的经济信息。

第三, 看备注 (表注、注释) 。

备注是图表式材料的有机组成部分, 备注在图表题中也非常重要, 有的图表有备注而有的图表没有。备注的存在就是为了解释通过材料数据没法分析出来的内容, 备注使图表的意思得到全面的表达, 也常常涉及到思维的走向和答题的角度, 因此, 我们也要从备注中提取有效信息。如果是解释性的备注则是对图表中的信息进行分析、判断的依据;如果是补充性的备注则是组织答案的来源之一。

例如:事例分析。建设生态文明, 是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位, 融入经济建设的全过程。

材料1:2006~2012年我国环境治理、科研投入和经济成就

问:指出材料一反映的经济信息;一是审设问:审题分析:要求:从材料一, 二两则材料;范围:经济生活;中心:经济信息;二是看图表:先看材料一: (表格类图表) (1) 看表题:材料1:2006-2012年我国环境治理、科研投入和经济成就三方面 (2) 看图表:一是纵比:不同年份的比较2006-2012年 (趋势) ;GDP (万亿元) :21.631.440.250.8, 逐年增加;环境污染治理投资总额 (亿元) 2566449066548743, 逐年增加;研究与试验发展经费支出 (亿元) 30034616706210242, 逐年增加, 结论:2006-2012年GDP总量实现较快增长;科研经费投入和环境污染治理投资总额也实现了较大幅度的增加;二是横比:不同对象数据之间进行比较;GDP增长的幅度小于环境污染治理投资总额和研究与试验发展经费支出。三是综合比:在GDP总量增长的基础上, 我国的环境污染治理投资总额和研究与试验发展经费支出也在增长, 同时也看出我国重视环境污染治理和科研投入 (揭示关系和本质) 。

事例分析2 (线性图表类) :

分析: (1) 看表题:08年中国企业家信心指数和消费者信心指数。 (2) 看图表 (比较) ;一是纵比:08年四个季度中国企业家信心指数呈现持续下降趋势, 08年每个月消费者信心指数均呈现持续下降趋势;二是横比:中国企业家信心指数和消费者信心指数下降趋势都很大;三是综合比:说明受世界金融危机影响, 我国面临着严峻的经济形势 (揭示本质) 。 (3) 看备注:我国企业家和消费者信心指数高于世界平均水平, 说明国家经济发展实力为确保企业家和消费者信心打下坚实基础 (从现象到本质) 。

3. 组织答案

图表题材料提供的信息一般是感性认识, 而答案需要把感性认识上升到理性认识, 也就是要对图表材料进行相应的概括归纳, 把图表材料提供的信息转换成教材所学的学科语言知识, 不能简单地照搬材料和数据。

答题模式可以:先描述表面现象某某表 (图) 反映从年到年, 对象 (即比较对象, 往往是标题的或图表内容的中心词) 发生了什么变化和存在什么差异、问题 (概括纵向比较和横向比较的结果) , 还要注意是否有关健时间点或曲线的转折点。

再表述所提示的本质这说明了或这反映了。

例如本事例1答案:材料一、二图表反映了2006-2012年我国的GDP总量实现较快增长;同时, 科研经费投入和环境污染治理投资总额也实现了较大幅度的增加;每万元GDP能耗和空气主要污染物 (二氧化碳) 排放量在下降;但是, 我国每万元GDP能耗与世界尤其是发达国家平均水平相比还有较大差距。这说明了我国重视环境污染治理和科研投入, 但在节能降耗、生态文明建设方面形势仍然不容乐观。

《经济生活》主观题易错点分析 第4篇

材料一 人力资源和社会保障部门2009年春节前就在全国范围内部署开展了旨在帮助农民工尽快实现就业的“春风行动”，制定落实扶持政策，鼓励农民工利用积累的资本、技能等经济要素返乡创业，促进以创业带动就业。各地结合扩大内需要求实施的农村各类基础设施建设和投资项目，也为农民工返乡创业和就业提供了重要机会。

材料二 党中央、国务院1982年到1986年连续出台“五个一号文件”，党的十六大以来，又连续出台6个指导农业和农村工作的中央一号文件。11个“一号文件”立足于不同时代具体的三农问题及时有效地提出了不同的主题，充分尊重人民群众的首创精神，有效地指导着中国农村改革，农村改革正是在“一号文件”指导下极大地解放了农村生产力，推动了农村经济的巨大发展，提高了农民的生活水平，新时期又不断地指导着社会主义新农村的建设。

结合材料一，运用所学知识，简要回答“鼓励农民工返乡创业，促进以创业带动就业”的经济意义，并列举三条农民工返乡创业的办法。

解析 本题同学们最容易犯的错误是审题时只看到了经济意义，而忽略了后面还有让我们列举解决问题的办法，因而只能得一半的分数。

答案 第一是有利于提高农民收入和农村消费水平，进一步扩大内需；第二是农民工通过返乡创业，集聚资本、技能等经济要素，促进农村非农产业发展；第三是有利于减少大规模的异地流动带来的不利影响，维护农村经济社会稳定；第四是有利于农村水利等基础设施建设和整个新农村建设。如：兴办企业、兴办农家游项目、特色养殖等。

点拨 除了审题的不认真外，同学们在答主观题的时候很少列出提纲，往往一看完材料就马上匆匆作答。结果写了一半，发现和题意不符，划掉重写。既浪费了时间，也影响了心情。最重要的是答题的位置是固定的而且地方有限。所以我们的建议是一定要在心中列出提纲，设问有几个方面，我答几点，想清楚后再写，这样把握会更大些。

例2 美国自诩为自由市场经济，一直强调风险自负的投资原则：相对于给资信条件较好的按揭贷款人所能获得的比较优惠的利率和还款方式，次级按揭贷款人在利率和还款方式，通常要被迫支付更高的利率、并遵守更严格的还款方式。这个本来很自然的问题，却由于美国过去的6、7年来信贷宽松、金融创新活跃、房地产和证券市场价格上涨的影响，没有得到真正的实施。这样一来，次级按揭贷款的还款风险就由潜在变成现实。在这过程中，美国有的金融机构为一己之利，纵容次贷的过度扩张，最终引发了全球的金融危机。

请分析材料所反映出的经济学道理。

解析 本题好多同学的答案都具有发散性，都是从多个角度来分析。但是都没有答上要点。比如有的同学答了市场经济的一般特征，金融机构的作用应该改革等等。

答案 市场经济不是万能的，市场调节也存在着固有的弱点和缺陷，即市场调节具有自发性、盲目性和滞后性，这些会带来经济的波动和资源的浪费，引起社会矛盾，不利于经济和社会的发展，要求国家必须发挥宏观调控职能。美国自诩为自由市场经济，一直强调风险自负的投资原则，从而加剧了投机行为，最终导致了美国的金融危机。

当今世界经济具有全球化的特点，经济全球化表现为生产要素的全球化、资本的全球化、市场的全球化。世界经济正面临严峻挑战，为避免美国的金融危机对全球金融市场带来系统性风险，各国应联手应对这场危机。

点拨 对金融危机的背景材料，老师恐怕都讲了很多，总结了很多，同学们也记了不少。但是最为关键的是我们应该看到为什么在美国发生的金融危机会波及全世界，为什么呢，一定要答出经济全球化的表现来，本题才能算完整。

例3 我国水资源短缺，合理用水，提高用水效率意义重大。阅读材料，回答问题。

材料 我国工业用水量从1980年的508亿m3增长到2010年的1397亿m3，其中60%以上的工业用水集中在火力发电、钢铁、石化、纺织和制造等行业。2010年，我国万元工业增加值用水量为116m3，约为发达国家的3~7倍；工业废水排放量占全国废水总量的40%以上，工业用水重复利用率约为52%，远低于发达国家80%的水平；工业水费占工业总产值的比重不足1.5%，也远低于发达国家水平。我国政府承诺在“十二五”期间将工业部门用水效率提高30%。

结合材料，运用《经济生活》知识，分析政府会采取哪些经济措施来实现这一目标。

解析 本题比较常规，其实就是如何节约水资源的问题。但是设问明确限定了角度，是国家角度，所以不要再从企业和个人的角度展开了。

答案 （1）加快工业部门的结构调整，鼓励节水工业企业的发展，限制或淘汰高耗低效用水工业的发展。 (2)对节水企业提供财政补贴和税收优惠，分摊节水成本，促进企业加强节水管理。 (3)对工业企业的节水技术改造提供信贷资金支持，促进企业更新用水设备。 (4)对污水排放征重税，促使工业企业加强污水治理和循环利用，提高工业用水的重复利用率。(5)调高工业用水水价，增加用水成本，促使工业部门节约用水。

练习

1. 全会提出，到2020年，农村改革发展基本目标任务是：农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立；现代农业建设取得显著进展，农业综合生产能力明显提高，国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障；农民人均纯收入比2008年翻一番，消费水平大幅提升，绝对贫困现象基本消除……

请运用《经济生活》中的知识谈谈，国家应该采取哪些措施实现上述目标任务。

2. 改革开放的30年，也是我国企业特别是中小企业迅猛发展的30年。30年来，中小企业在发展生产、满足人民生活需要、增加就业、增加国家财政收入等方面发挥着重要作用。但自2009年下半年以来，随着国际经济形势急剧恶化，我国中小企业面临着资金短缺、生产成本升高、外贸出口困难、市场紧缩等困难，亟需解决。

请用经济知识从国家和企业角度分析中小企业应该如何走出困境。

答案

1．继续深化社会主义市场经济体制改革，完善家庭承包经营为基础，统分结合的基本经营制度，实行工业反哺农业，城市支持农村的方针，统筹城乡经济社会协调发展，稳定党在农村的各项支农惠农政策；走中国特色农业现代化道路，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，实行严格的耕地保护制度，不断提高农业综合生产能力；拓宽农民增收渠道，切实减轻农民负担，健全农村社会保障体系，不断提高农民收入和生活水平。

东华大学网教经济法主观题作业 第5篇

（五选二）

二、答：一是道德素质，二是业务素质，两者缺一不可，因为:①一个人无论从事什么职业，都应遵守职业道德。要遵守职业道德，首先要很好地做人。做人必须要遵纪守法，诚实信用。②如果只有好的品德，而缺乏律师应有的业务素质，就不能从事律师职业，也就是说，要从事这一职业就必须有相当的法律理论功底和法律事务的操作能力。因此，一个人要成为称职的执业律师，就应不断地学习和不断地实践，并注意理论联系实际，以解决当事人需求的各种难题。尤其在中国刚刚入世的今天，只有更加努力学习和努力实践，才有可能与时俱进。③想要成为出色的律师，就必须在上述基本素质基础上，具有很高尚的品德和很强的业务能力，真正达到出类拔萃的程度，否则得不到社会和公众的认可。

东华大学网教经济法主观题作业 第6篇

一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分）

1.领导工作是否有效包括三个必不可少的要素，以下不属于这三个要素之一的为：（）A.授权 B.领导者 C.被领导者 D.环境

2.在组织的纵向沟通网络中，居于两端的人只能与内侧的一个成员联系，居中的人则可以分别与两人传递消息，进行组织系统自上而下或自下而上的沟通，这种沟通形态属于()。A.链式沟通 B.轮式沟通 C.Y式沟通 D.全通道式沟通

3.()理论认为员工是“社会人”；企业中除了正式组织外还存在非正式组织；新的企业领导能力在于通过提高员工的满意度来激发“士气”，从而达到提高生产率的目的。A.科学管理理论 B.一般管理理论 C.人际关系学说 D.行政组织理论

4.有两个或两个以上的方案；每个方案存在两种或两种以上的自然状态；每种自然状态发生的可能性即概率大小是无法估计的。这种决策称之为：()A.确定型决策 B.不确定型决策 C.风险型决策 D.程序型决策

5.（）组织结构是一种只有很小的中心机构，以合同为基础，依靠其他组织进行制造、分销、营销或其他重要业务经营活动的组织结构形式。A.网络型 B.事业部制 C.直线制 D.矩阵型

6.根据三种领导方式理论，以下哪种领导方式下，领导者极少行使职权，留给下属很大的自由度，让其自行处理事情。()A.专制式 B.民主式 C.放任式 D.参与式

7.高不确定性的环境是指：（）A.简单和静态的环境 B.简单和动态的环境 C.复杂和静态的环境 D.复杂和动态的环境

8.下列关于控制的说法中错误的是：（）A.只有高层管理者才需要承担控制的责任 B.计划和控制是同一事物的两个方面 C.控制具有目的性、整体性、动态性、人性 D.控制可分为前馈控制、现场控制和反馈控制

9.以下不属于经营战略的是：()A.成本领先战略 B.收缩型战略 C.差异化战略 D.集中战略

10.()的优点是有助于提高工作人员的工作能力和自我控制能力；其缺点是容易受到管理者的时间、精力和业务水平的制约；容易在控制者与被控制者之间形成对立的情绪。A.前馈控制 B.现场控制 C.反馈控制 D.自我控制

二、多项选择题（本大题共18分，共 6 小题，每小题 3 分）

1.以下哪几项属于计划工作的特征？（）A.目的性 B.主导性 C.经济性 D.特殊性

2.有效沟通的原则包括：（）A.准确性原则 B.完整性原则 C.及时性原则 D.非正式沟通 E.策略性应用原则

3.按决策问题的重复程度分，决策可分为()A.程序化决策 B.战略决策 C.非程序化决策 D.战术决策

4.在领导的随机制宜理论中，费德勒认为影响领导有效性的因素有:()A.上下级关系 B.授权 C.任务结构 D.职位权力

5.按层次分，管理者分为()A.高层管理者 B.综合管理者 C.中层管理者 D.基层管理者 E.专业管理者

6.以下关于人际关系学说的说法中,正确的有()A.员工是“社会人” B.企业中除了正式组织外还存在非正式组织 C.员工是“经济人” D.通过提高员工的满意度来激发“士气”，从而达到提高生产率的目的。

三、判断题（本大题共10分，共 10 小题，每小题 1 分）1.超Y理论是根据经济人假设提出的()2.管理是指在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。（）

3.不同业务领域在管理职能内容上有差别，不同组织层次在管理职能重点上存在差别（）

4.高层管理者需要进行更多的程序化决策。（）

5.微观经济环境属于具体环境，而宏观经济环境属于一般环境（）

6.基层管理者得职责是给下属作业人员分派具体工作任务，直接指挥和监督现场作业活动，保证各项任务的有效完成。（）7.较低不确定性是指简单和动态的环境（）

8.矩阵型组织结构是由两套管理系统组成的组织结构，一是纵向的职能领导系统，一是为完成某一任务而组成的横向项目系统（）

9.系统管理思想要求力求减少决策中的个人艺术成分，寻求决策工作的科学化。（.）

10.相对于中层管理者而言，高层管理者需要掌握更多的人际技能。（）

四、填空题（本大题共4分，共 2 小题，每小题 2 分）1.“集中决策，分散经营”指的是 ______ 组织结构。

2.______ 的职责是制定组织的总目标、总战略，掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效

五、名词解释题（本大题共20分，共 4 小题，每小题 5 分）1.信息沟通 2.中层管理者： 3.行政性组织： 4.定量管理思想

六、问答题（本大题共28分，共 2 小题，每小题 14 分）1.简述科学管理理论的主要观点并对其进行评价。2.需要层次理论的主要观点是什么？

答案：

一、单项选择题（20分，共 10 题，每小题 2 分）

1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B

二、多项选择题（18分，共 6 题，每小题 3 分）1.ABC 2.ABCE 3.AC 4.ACD 5.ACD 6.ABD

三、判断题（10分，共 10 题，每小题 1 分）

1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×

四、填空题（4分，共 2 题，每小题 2 分）

1.参考答案：

参考答案：事业部制 解题方案：

评分标准：

2.参考答案：

参考答案：高层管理者 解题方案：

评分标准：

五、名词解释题（20分，共 4 题，每小题 5 分）

1.参考答案：

参考答案：发送者通过一定的渠道将特定内容的信息传递给接收者的过程。解题方案：

评分标准：

2.参考答案：

参考答案：直接负责或者协助管理基层管理人员及其工作的人 解题方案：

评分标准：

3.参考答案：

参考答案：以合理合法权力作为基础，具有明确的分工、清晰的等级关系、详尽的规章制度和非人格化的相互关系、人员的正规选拔及职业定向等特征的组织系统。解题方案：

评分标准： 4.参考答案：

参考答案：把运筹学、统计学和电子计算机用于管理决策和提高组织效率。解题方案：

评分标准：

六、问答题（28分，共 2 题，每小题 14 分）

1.参考答案：

①制定出标准的操作方法，用以规范工人的工作活动和工作定额； ②挑选工人进行专门的培训； ③实行有差别的计件工资制； ④明确该了这和工人各自的工作和责任。评价：贡献： ①将科学引入了管理领域，提出了时间和动作的科学研究方法。②管理者与操作者的分工协调。局限性：①把人看成“经济人”； ②把人看成会说话的工具； ③把管理看成了狭窄的车间管理 解题方案：

评分标准：

2.参考答案：

1）假设人有五个层次的需要：第一级:生存需要，第二级:安全需要，第三级:归属需要，第四级:自尊需要，第五级:自我实现的需要；（2）人的需要由低级开始逐渐向上发展到高级的需要；（3）当某种需要得到满足时，该需要不再成为激励因素；（4）人的行为由主导需要决定的；（5）从较低级的层次逐渐向上，满足的程度逐渐减少。解题方案：

东华大学网教经济法主观题作业 第7篇

一、判断题（本大题共100分，共 40 小题，每小题 2.5 分）

1.屋面坡度大于15%或屋面受震动时，卷材的铺贴方向应平行于屋脊。（）2.刷浆工程验收应待表面干燥后进行。（）

3.当柱平放起吊抗弯强度不足时，柱的绑扎起吊方法应采用直吊法。4.钢筋的冷拉应力应当超过钢筋的屈服强度。（）

5.使用摩擦桩时，上部建筑物的荷载主要由桩尖的土层阻力承担。6.正铲挖土机挖土的特点是前进向上，强制切土。（）

7.在基坑施工中，要想避免流砂的产生，不能改变动水压力的方向，只能改变动水压力的大小。（）

8.钢管抽芯法抽管时应控制在砼终凝后进行。（）

9.当预计连续10天内的平均气温低于+5℃时，砌筑工程应该采取冬期施工措施。（）

10.基础砌筑砂浆宜采用水泥砂浆。()11.柱模板主要应考虑保持模板的垂直度和抵抗混凝土的侧压力问题。（）12.土的最后可松性系数小于1。

13.一般抹灰分为底层、中层和面层。中层主要起找平作用。

14.当履带式起重机起重臂长度一定时，起重量减小，起重高度增加。（）15.基础砌筑砂浆宜采用混合砂浆。()16.当柱平放起吊抗弯强度不足时，柱的绑扎起吊方法应采用斜吊法。17.当桩尖位于软土层时，打桩应以控制贯入度为主。（）

18.双向受力楼板、大体积混凝土结构等，施工缝的位置应按设计要求留置 19.雨水、地下水、施工用水渗入边坡可能造成边坡塌方。（）20.“线性规划”方法进行土方调配，其前提条件是挖、填方平衡

21.拆模一般按照“先支后拆，先承重，后非承重”的原则进行。（）

22.配有多根预应力筋的预应力混凝土构件,可采用分批对称张拉的张拉方法。23.表面振动器宜于振捣断面小且钢筋密的构件。（）

24.“线性规划”方法进行土方调配，可以判别并求出多个最优解 25.土的最后可松性系数大于1。

26.当履带式起重机起重臂长度一定时，起重量增加，起重高度减小。（）27.基坑边坡坡度系数是指基坑深度与边坡宽度之比。（）28.内部振动器宜于振捣断面小且钢筋密的构件。（）

29.当桩尖位于持力层时，打桩应以控制桩尖设计标高为主。（）30.钢管抽芯法抽管时应控制在砼终凝前进行。（）

31.盘角挂线是砖墙组砌中的重要步骤，三七墙应挂双面线。（）

32.当履带式起重机起重臂长度一定时，随着仰角的增加，起重量和起重高度增加。（）

33.一般抹灰分为底层、中层和面层。底层主要起找平作用。34.外部振动器宜于振捣断面小且钢筋密的构件。（）35.反铲挖土机挖土的特点是前进向上，强制切土。（）

36.屋面坡度大于15%或屋面受震动时，卷材的铺贴方向应垂直于屋脊。37.细石混凝土防水屋面施工时，一个分格缝范围内的混凝土必须一次浇筑完毕，不得留施工缝。（）38.浇筑有主次梁的肋形楼板时，混凝土施工缝宜留在次梁跨中1/3 的范围。（）

39.玻璃幕墙以是否显示框格来分，可以分为明框玻璃幕墙、半隐框玻璃幕墙和隐框玻璃幕墙。（）

40.浇筑有主次梁的肋形楼板时，混凝土施工缝宜留在主梁边跨1/3 的范围。（）

答案：

一、判断题（100分，共 40 题，每小题 2.5 分）

经济生活的图表材料类主观题研究 第8篇

【关键词】经济生活    图表材料类主观题    信息

图表材料类主观题是近几年高考试题的最常见题型，该类试题从背景材料的组成来看，一般情况下既有图表材料，也有文字材料。从设问的组成上来看主要有以下三个特点：第一，一般由2～3问组成;第二，设问层层递进，即发现问题——认识问题——解决问题;第三，跨模块进行考查，很少将设问局限在某一个模块知识内部。根据设问角度，近几年高考对该类试题的考查多数从材料反映的信息（现象或问题）、认识评价现象或分析说明原因（依据、意义）、提出解决问题的措施等三个角度对考生进行考查。熟练掌握这三个不同角度的解答方法和技巧，有效地提高解题能力对考生至关重要。本文仅从角度之一——材料反映的信息（现象或问题），解析该类问题的解答方法和技巧，提高学生举一反三、触类旁通的能力。

一、“三审”获取信息

一审标题：明确图表反映的中心内容，把握材料的中心和灵魂。

二审图表内容：一般方法是纵比与横比相结合（横比指的是比较不同的项目，纵比指的是各项目在不同时间的变化）。纵比看变化，了解某一具体项目的变化及趋势;横比找联系。通过对同一时期的不同项目的比较，发现不同事物在同一发展过程中具有的联系。

三审表（附）注：表注是对图表内容的补以说明，是图表材料的有机组成部分，审题时一定不能忽略。

二、“两定”“两到”解读信息

图表材料以一定的数量关系反映当前经济或社会生活中的热点问题，要从图表数据的比较和变化中发现问题，把握内在联系、透过现象解释本质。“两定”——对图表数据定量分析的基础上进行定性分析;“两到”——由数字到术语，由现象到本质。

三、考查两个以上图表反映的信息时，要注意揭示图表之间的关系

因果联系是最为常见的一种关系，除此之外还有整体与部分等其他关系。

例：（2014·安徽高考节选）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。材料 ：

年份 农村居民家庭恩格尔系数（%） 农村居民国内旅游人均消费支出（元） 国内旅游收入（亿元） 国内旅游收入占GDP的比重（%）

2008 43.7 275.3 8749.3 2.8

2009 41.0 295.3 10183.7 3.0

2010 41.1 306.0 12579.8 3.1

年份 农村居民家庭恩格尔系数（%） 农村居民国内旅游人均消费支出（元） 国内旅游收入（亿元） 国内旅游收入占GDP的比重（%）

2011 40.4 471. 4 19305.4 4.1

2012 39.3 491.0 22706.2 4.4

運用经济生活知识，分析材料（表）所反映的经济信息。

解析：解答本题，第一步，在“三审”的过程中进行定量、定性的分析，获取信息。本试题中的表没有标题，但试题第一句话对我们把握表格中心很有帮助——“促进农村经济发展，提高农民生活水平”（定性）。

第二步：纵比

2008～2012年，农村居民家庭恩格尔系数（%），定量：43.7～39.3，定性：呈下降趋势;

2008～2012年，农村居民国内旅游人均消费支出（元），定量：275.3～491.0，定性：逐年增加;

2008～2012年，国内旅游收入（亿元），定量：8749.3～22706.2，定性：逐年增加;

2008～2012年，国内旅游收入占GDP的比重（%），定量：2.8～2.4，定性：上升趋势。

第三步：横比

把握不同项目之间的联系：农村居民旅游支出增加，带动国内旅游收入的增长，拉动国家经济的发展;通过“两到”解读信息，即完成由数字到术语、由现象到本质的过程。第一，完成从数据到文字术语的转换;第二，由现象到本质：我国农村居民消费结构逐步改善、消费水平逐年提高;消费对生产具有反作用，能拉动经济增长。

答案：2008年至2012年我国农民生活水平不断提高，国内旅游消费支出不断增加，说明消费结构在改善，消费水平在提高;国内旅游收入不断增长，说明消费对生产具有反作用，促进了我国旅游产业的发展;国内旅游收入占GDP的比重呈上升趋势，旅游产业属于第三产业，说明我国农民生活水平的提高、消费结构的改善促进了我国产业结构的调整。

【参考文献】

[1]王晓燕.浅谈中学政治教学[J].教育教学论坛， 2012（33）.

东华大学网教经济法主观题作业 第9篇

一、(一)1.“ 以供棉字（XX）第XX号报告XXX ”改为“（供棉字[xx]x号）”去掉“第”字

2.标题为 宋体加粗，二号字，居中

3.请批示 要另起一行，结束语不符合格式

（二）1.落款不正确，没有发文机关名称，日期 2.因由写的不简要明确

（二）(1)发文字号不规范，应为错误错误[2002]错误错误号；(2)下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中列；

(3)标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为名号《》；(4)缺主送机关，写明收文单位名称；

(5)转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；(6)《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；(7)附件说明不规范，应具体写明附件的标题；

(8)成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二OO二年十月十六日，并应加盖印章；(9)主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；

(10)转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。

二、（一）

四川成都航空学院关于召开高等职业教育管理干部座谈会上午邀请函 xx院（校）：

为了进一步落实江泽民同志的“三个代表”的思想，更快更好地发展我国高等职业教育，经我院研究，特邀我地区友邻院校参加我院组织的高等职业教育管理干部座谈会，交流经验，共同研究当前存在的问题，以推动我地区高等职业的教育发展。现将有关事宜通知如下：

1、参会对象：各院校派具有副高以上职称的教师，或具有教学、教育管理经验的处级干部

2、xxxxxxx 附件：与会者回执单

四川成都航空学院（章）

x年x月x日

3.关于丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区的请示

丹霞山风景名胜区位于广东省韶关市仁化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里吗，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。

据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，傍地浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有 “三十六石”的奇景；丹霞山两侧的大石山风景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。

在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”，“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景及名胜古迹，总面积达4万平方公里。目前，粤北地以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。

根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区，请审批。

受文单位：国务院

行文单位：广东省人民政府

东华大学网教经济法主观题作业 第10篇

（二）——作业

Exercise

Choose the best answer for each of the following sentences.1.He ___B____ five different languages fluently.A.speak

B.speaks C.Spoke

D.speaking 2.It ____C___true that sun rises from the east.A.be

B.been C.is

D.was 3.I’m sure he ___C____not mind your going with me.A.shall

B.can C.would

D.must 4.My sister ___C____have a baby.A.go to

B.goes to

C.is going to

D.went to

5.Metal ___C____when heated.A.expand

B.expanded C.expands

D.is expanding 6.Sorry, you can’t take the typewriter away, I _D______it.A.use

B.used C.have used

D.am using 7.Tom ____B___his exam by 18 December.A.Have

B.will have C.have had

D.will have had 8.President Obama ___B____China in May.A.visits

B.is to visit C.is visiting

D.visited 9.I was just __C_____into a doze when he started up.A.fall

B.fell C.falling

D.about to fall 10.They __B_____a new house at the foot of the hill last year.A.Build

B.built C.builds

D.was building 11.I ____D___a letter when she _______.A.write, calls

B.wrote, called C.was writing, calls

D.was writing, called 12.She ___B____here a minute ago.A.is

B.was C.be

D.been 13.Two months ago he __C_____from abroad.A.return

B.returns C.returned

D.was returning 14.Have you ____D___been to our town before? No.it’s my first time I _______here.A.ever, come

B.even, have come C.ever, come

D.ever, have come 15.You didn’t need to describe her.I ___B____her several times.A.had met

B.have met C.met

D.meet 16.Nobody __C_____him since last week.A.Sees

B.has seen C.saw

D.is seeing 17.The students ____D___busily when Miss Brown went to get a book she _______in the office.A.had written, left

B.were writing , has left C.had written, had left

D.were writing, had left 18.Coal ___B____to produce electricity for agriculture and industry.A.can use

B.can be used C.is to use

D.is using 19.It ___C____that she has some supernatural powers.A.believes

B.is believing

C.is believed

D.believed 20.I’d like the room __D_____

A.is decorated

B.was decorated C.has been decorated

D.to be decorated 21.If I ____A___you, I would stay at home.A.were

B.was C.am

D.had been 22.If he ___C____ my advice, he wouldn’t have lost his job.A.followed

B.should follow C.had followed

D.would follow 23.If he had receive sit more votes, he __D_____the chairman now.A.is

B.was not C.has been

D.would be 24.My suggestion is that you ____C___much meat.A.wouldn’t

B.shall not take C.not have

D.won’t have 25.My uncle suggests I ____A___abroad.I would rather you _______at home.A.go, stay

B.went, stayed C.go, stayed

东华大学网教经济法主观题作业 第11篇

第一次作业 【名词解释】课件

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。

【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性 答案：正确

【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素 答案：错误

【多选题】多媒体课件脚本一般包括： AC A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：AC A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD

多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABC A：字母 B：符号 C：数字 D：表格

【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字 B：简化字 C：国标文字

D：网络符号文字（如“囧”）

多选题】评价多媒体课件质量的指标有： ABCD A：科学性 B：技术性 C：艺术性 D：教育性

多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： AC A：媒介 B：媒材 C：媒体

【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： C A：文字脚本 B：分镜头脚本 C：制作脚本

【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B A：图形 B：图像

【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 B A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图

【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡 B：幻灯片选项卡

题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 D A：讲义母版 B：幻灯片母版 C：备注母版 D：备注页视图

题目： 【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组 C A：普通视图 B：幻灯片浏览视图 C：备注母版 D：备注页视图

题目： 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A A：媒介 B：媒材 C：媒体

题目： 【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为： C A：媒介 B：媒材 C：媒体

第二次作业

1.【名词解释】多媒体课件脚本

答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算

机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的 控制等

2.【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是 PowerPoint 中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更

加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

【判断题】讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。答案：正确

【判断题】占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。答案：错误

【判断题】多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中不宜采用过多的颜色。答案：错误

【判断题】为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。答案：错误

【判断题】以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。答案：错误

【判断题】多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。答案：错误

【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿： ABCD A：根据主题 B：根据模板 C：Office Online D：根据已有的演示文稿

【多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：ABCD A：操作简便 B：界面简洁 C：色彩和谐 D：布局合理

【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：ABCDEF A：课件名称 B：课件简介 C：教学对象 D：教学目标 E：教学内容 F：教学策略

【单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现 B A：开始菜单 B：文件菜单 C：选项菜单 D：插入菜单

第三次作业

【名词解释】占位符

答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。在幻灯片中表现为一个虚

框，虚框内部往往有“单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，提示语会自动消失。

【判断题】文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果 答案：正确

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在课件中使用太多文字。答案：错误

【判断题】文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。答案：正确

【判断题】多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。答案：正确

【判断题】多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。答案：正确

【判断题】在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别。答案：错误 【判断题】无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。答案：错误

题目： 【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果 ACD A：形状填充 B：字体效果 C：形状轮廓 D：形状效果

【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符 ABCD A：数学公式 B：汉语拼音 C：希腊字母 D：化学方程式

【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字 ABC A：占位符 B：艺术字 C：文本框 D：图片

【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有 ABCD A：组合图形 B：利用图示 C：利用目录 D：按钮+标题

【单选题】在新建幻灯片时，除了（B）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

A：标题和内容 B：空白 C：标题幻灯片 D：图片与标题

第四次作业

请利用“直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。

理工科学生学习与文献信息的关系

（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。（2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。（3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。

答：理工科学生学习与文献信息的关系

参考书：巩固、拓展专业课知

文献综述：专业课要求撰写。

国外专题文献资料：要求用专业外语翻译

毕业环节：撰写毕业论文/设计

【判断题】插入一个SmartArt图形后，不可以自由添加和删除形状。答案：错误

【判断题】PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来 答案：正确

【判断题】PowerPoint中可以”复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。答案：正确

【多选题】在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到（ABC）

A：下一张幻灯片

B：一个应用程序 C：其他演示文稿 D：幻灯片的某一对象

【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（ABC）

A：可以链接到其他的幻灯片上 B：可以链接到本页幻灯片上 C：可以链接到其他演示文稿上 D：不可以链接到其他演示文稿上

【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果(ABCD)

A：基本型 B：细微型 C：温和型 D：华丽型

【多选题】PowerPoint中可以插入下列（ABCDE）元素

A：图片 B：剪贴画 C：形状

D：SmartArt图形 E：图表 【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：C

A：诊断性评价 B：总结性评价 C：形成性评价

【单选题】在幻灯片的”动作设置”功能中不可通过（C）来触发多媒体对象的演示。A：单击鼠标 B：移过鼠标 C：双击鼠标

D：单击鼠标和移过鼠标

题目： 【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（D）来为自己绘制的图形添加链接。A：超链接 B：动作 C：动画 D：超链接和动作

题目： 【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会A

A：随之修改 B：不会改变 C：两者都有可能 D：图表被删除

题目：【单选题】 在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（D），然后用鼠标单击要选定的图形对象。

A：Alt键 B：Home键 C：Tab键 D：Ctrl键

题目： 【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（A）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击"插入”。

A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space 题目： 单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（B）键进行绘制。A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab

第五次作业

以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。答：

课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次 操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗 讲解、读一读、写一写。

课件内容设计：主要为文字的设计（可以适当的选用一些艺术字体，同时为新学的汉字标注拼音）；

音视频、动画的添加（在网络上找到与《静夜思》相匹配的文件，可以通过在“插入”选项卡的“媒体”

或“视频”按钮进行添加）；图片的添加（根据每句诗所表达的意境，选着匹配的图片，有助于学生的理

解和记忆，如：床前明月光，就可以选择一幅有床，透过床前的窗户可以看到一轮明月的图片加以诠释）

课件交互设计：文字和图片的动画处理上，选用淡出或百叶窗的形式，不建议选用太花俏的动画处理。

文字以一句一句或一字一字的出来，同时可以添加一些演示按钮，在点击时可以链接到动画、音频、图片 播发或对要演示的内容进行强调。

【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。答案：正确

【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。答案：正确 【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。答案：正确 【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件 答案：错误

【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果答案：正确

【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。答案：错误

【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。答案：错误 【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。答案：错误

【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。答案：错误

【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（B）。

A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx 【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（D）键。