哈工大 考研 细胞生物学习题总结

哈工大 考研 细胞生物学习题总结（精选4篇）

哈工大 考研 细胞生物学习题总结 第1篇

第三章 细胞周期

一、简述减数分裂的过程

解：细胞周期是指细胞分裂结束到下一次细胞分裂结束所经历的过程。分为：

G1期，分裂完成到DNA复制之前。S期，DNA复制阶段

G2期，DNA复制完成到分裂之前 M期，分裂开始到结束

一、间期：分为G1、S、G2期。

二、分裂期：

（一）减数分裂I

1、前期I：分为5个时期：细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期。（1）、细线期：染色体成细线状，具有念珠状的染色粒。细线期虽然染色体已经复制，但在光镜下分辨不出两条染色单体。此期同源染色体在核中随机分布。由于染色体细线交织在一起，偏向核的一方，所以又称凝线期。（2）、偶线期：是同源染色体配对的时期，这种哦诶对称为联会。这一时期同源染色体之间形成联会复合体。联会复合体是指减数分裂偶线期两条同源染色体之间形成的一种结构，它与染色体的配对，交换，和分离密切相关。SC是同源染色体间形成的梯子样的结构。

联会复合体的周期：在减数分裂前的G2期SC的单体在胞质中合成。在细线期亚单位组装成侧生组分。到偶线期时侧生组分借着LC纤维互相交错开始形成中央组分；到粗线期时中央组分完全形成；双线期SC去组装，SC单体分散到核质和胞质中去。

偶线期还会有残余的0.3%DNA的合成。称为Z-DNA(3)、粗线期：此时染色体变短，结合紧密。这一时期，同源染色体的非姊妹染色单体之间发生交换的时期。此时联会已经完成。在此期，会合成一些DNA，称为P-DNA，主要用于DNA链的修补和连接。（4）、双线期：联会的同源染色体相互排斥，开始分离，但在交叉点上还保持着联系。双线期染色体进一步缩短，在电镜下已经看不到联会复合体。（5）、终变期：二价体显著变短，并向核周边移动，在核内均匀散开，所以是观察染色体的良好时期。终变期二价体的形状表现出多样性。核仁此时开始消失，核被膜接替。

2、中期I：同源染色体排列在赤道板上。

3、后期I：同源染色体随机分向两极，染色体重组。

4、末期I

（二）、减数分裂Ⅱ：可分为前、中、后、末四个时期。与有丝分裂相似。

二、有丝分裂和减数分裂的区别：

三、为什么中期会发生染色体凝集、核膜解体、纺锤体形成

解：在中期，细胞周期蛋白cyclin和CDK结合，激活CDK，CDK是细胞周期蛋白依赖性激酶，可以使下游一系列的蛋白磷酸化。即产生有活性的MPF。当MPF激活后，使组蛋白磷酸化，使染色体凝集；使核纤层蛋白磷酸化，造成核纤层的解体，使核膜崩解。同时MPF的激活使微管结合蛋白磷酸化，引起微管在细胞中的重新分布，形成有丝分裂的纺锤体。

CDK的激活过程：CDK的激活需要Thr14和Tyr15的去磷酸化，同时需要Thr161的磷酸化。首先cyclin和CDK结合，在Wee1和CAK的作用下，使Thr14、Tyr15、Thr161磷酸化，然后再Cdc25c的作用下Thr14和Tyr15去磷酸化。使CDK激活。从而进入分裂期。当在分裂末期时，激活APC，通过泛素化途径降解cyclinB，使CDK没有活性，从而使染色体解集缩。完成细胞周期。

APC介导的蛋白水解作用：在晚有丝分裂期，失活的APC与激活亚基结合，成为激活状态，靶蛋白（M-周期蛋白的破坏框）被激活状态的APC识别，APC（E3）在E1和E2的帮助下，将多个泛素分子转移到cyclin上，泛素化得靶蛋白立即被识别，在蛋白酶体中降解。

G1周期蛋白也通过类似的途径降解，但其N端没有降解盒，C端有一段PEST序列与其降解有关。

四、简述早期染色体凝集及即使出现这种现象的原因： 解：将处于分裂期M期的细胞和间期细胞融合，M期的细胞总是能够诱导非有丝分裂的细胞中的染色质凝聚，这种现象称为早熟染色体凝集。现象：G1期的PCC为单线状，因DNA未复制。

S期的PCC为粉末状，因DNA由多个部位开始复制

G2期PCC为双线染色体说明DNA复制已经完成。解释：是由于中期细胞胞质中的MPF已经被激活，即MPF为有活性的，所以一旦CDK被激活，会产生一系列的下游事件，会使组蛋白磷酸化，从而发生染色体的凝集。第四章 细胞凋亡

一、细胞凋亡与细胞坏死的区别：

细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡。

细胞凋亡是指细胞在生理或病理条件下由基因控制的自主有序的死亡过程，又称程序化细胞死亡。

二、细胞凋亡的检测方法：

1、形态学观测：染色法、透射和扫描电镜观察

2、DNA电泳：DNA片段就呈现出梯状条带

3、TUNEL测定法（脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记法），即DNA断裂的原位末端标记法。细胞凋亡中染色体DNA的断裂是个渐进的分阶段的过程 DNA双链断裂或只要一条链上出现缺口而产生的一系列DNA的3’-OH末端可在脱氧核糖核苷酸末端转移酶（TdT）的作用下，将脱氧核糖核苷酸和荧光素、过氧化物酶、碱性磷酸化酶或生物素形成的衍生物标记到DNA的3’-末端，从而可进行凋亡细胞的检测。

Tunel测定法是通过DNA末端转移酶将带标记的dNTP间接（通过地高辛）或直接接到DNA片段的3‘-OH端，再通过酶联显色或荧光检测定量分析结果。

4、彗星电泳法（comet assay）又称为单细胞凝胶电泳法（Single Cell Gel Assay）：彗星分析法是因为被破坏的DNA形似彗星。损伤的 DNA 从核中溢出，朝阳极方向泳动，产生一个尾状带，未损伤的 DNA 部分保持球形，二者共同形成“慧星”。如果细胞未受损伤，电泳时，核DNA因其分子量大停留在核基质中，荧光染色后呈现圆形的荧光团，无脱尾现象。DNA单链断裂的碎片分子量小可进入凝胶中

5、流式细胞仪检测细胞凋亡——AnnexinV/PI双染色法

根据凋亡细胞DNA断裂和丢失，采用碘化丙啶(PI)染色，PI专门染核酸，因此PI能染上的是已经中晚期的凋亡细胞。

细胞凋亡早期改变表现为磷脂酰丝氨酸（PS）从细胞膜内转移到细胞膜外，使PS暴露在细胞膜外表面。PS正常主要存在于细胞膜的内面，在细胞发生凋亡时细胞膜上的这种磷脂分布的不对称性被破坏，而PS暴露在细胞膜外。AnnexinV在高Ca的条件下，与PS有高亲和力，因此，AnnexinV染上的为早期凋亡的细胞。

6、Caspase-3检测法：用Caspase-3的抗体作Western检测细胞是否产生凋亡。

三、简述细胞凋亡的分子机制：

细胞凋亡是与细胞内凋亡酶有关的。由于各种原因引起的细胞一类特殊的蛋白酶激活（Caspase），使细胞中一些关键性的蛋白降解，造成凋亡。

Caspase自身以非活性的Procaspase存在，其激活依赖于其他的Caspase在他的天冬氨酸位点裂解活化或自身活化。

Caspase分为两类：一类为启动者，如：Caspase-

8、9，受到信号后，能通过自剪接而激活，然后引起Caspase级联反应，激活Caspase-3、6、7 另一类为执行者，如：caspase3、6、7.他们可直接降解胞内的结构蛋白和功能蛋白，引起凋亡，但不能通过自催化或自剪接的方式激活。

细胞凋亡的途径主要有两条：

1、膜受体通路：即通过胞外信号激活细胞内的凋亡酶

2、线粒体通路：通过线粒体释放凋亡酶激活因子激活caspase 膜受体通路：细胞外部的刺杀信号或称死亡配体与细胞表面的死亡受体相结合，和接头蛋白形成复合体，接头蛋白召集procaspase8，激活procaspase8，使其切割为大小亚基被激活为caspase8，caspase8启动级联反应，激活caspase3、6、7，这几种凋亡酶可降解胞内结构蛋白和功能蛋白，导致细胞凋亡。

线粒体通路：当线粒体接受凋亡刺激的早期cytc从线粒体向细胞质移位，cytc能活化与凋亡相关的酶类，引起凋亡。

在正常情况下定位在线粒体外膜等处的Bcl－2则可阻止cytc从线粒体释放，从而抑制细胞的凋亡

• 细胞色素C从线粒体释放，与凋亡蛋白酶活化因子（apoptosis protease activating factor,Apaf-1)结合，后者聚集并与procaspase9（启动者)结合，导致caspase9 的活化。

当Caspase8活化后，它一方面作用于Procaspase3，另一方面使Bid裂解成2个片段，其中含BH3结构域的C-端片段被运送到线粒体，与Bcl-2/Bax的BH3结构域形成复合物，导致细胞色素C释放。CytC与胞质中Ced4同源物Apaf-1(凋亡蛋白酶活化因子apoptosis protease

activating factor)结合并活化Apaf-1，活化的Apaf-1再活化Procaspase9，最后引起细胞凋亡。下游Caspases活化后，作用底物：

裂解核纤层蛋白，导致细胞核形成凋亡小体；

激活存在于胞质中的核酸酶，使它进入细胞核降解DNA。能在核小体的连接区将其切断，形成约为200bp整数倍的核酸片段。降解DNA形成DNA Ladder。正常情况下，核酸酶存在于胞质中，不能进入细胞核。

裂解参与细胞连接或附着的骨架和其他蛋白，使凋亡细胞皱缩、脱落，便于细胞吞噬； 导致膜脂磷脂酰丝氨酸PS重排，便于吞噬细胞识别并吞噬

哈工大 考研 细胞生物学习题总结 第2篇

用，可以说，李的线代学透了，一切考研线代部分都不用担心。

3.概率论：做真题，李的真题作的不错，知识点归结、对比的好，特别是概率部分，数一到数四的比较，学完之后一定会长进不小。

4.模拟：李的《400题》，《135分》都是十分经典的英语：看来是要多看几遍真题了；《小印背单词》，《考研真相》

专业课：看真题，根据真题了解出题重点第一阶段10月始（觉得自己专业课当初没有学好的，那么现在就开始吧）： 初步了解阶段 虽然大家上完这两门专业课时间不长，但是还是不会对这个知识结构有个大概的了解；

在这一阶段，先根据历年的真题，在考研大纲上划定出题范围，分数分布范围——这样我们就可以在以后的复习阶段有的放矢了——这很关键，用几种不同颜色的笔画出，画完整个大纲的上 颜色丰富的部分就是出题最多 可能也是分值很高的部分。

其次，根据笔记看书，速度要放快些，争取到月底看上个1~2遍，当然可以在辅导书上找些例题做做——我们的目的就是对专业课有个整体把握！

第二阶段11月始，按照章节仔细看书，之后仔细做辅导书上的习题和例题，这样就会巩固上一阶段的复习成果，同时深化了对知识的理解。这个阶段是个看和做的过程，是非常重要的相互促进的过程，要保证在这个阶段看完一轮书，做完一边辅导书上的例题和习题！！

第三阶段12月始 重复第二阶段的内容一次——边看书边做题，由于在上一阶段的学习，做题和看书的效率就很高了，基本上半个月就能完成一轮

第三阶段12月中旬始 这个阶段一边重复做辅导书上的题，一边详细的看书——这是知识细化的过程，同时 将真题拿出来，做真题——一定要严格限制3小时时间。专业课的题量是相当大的，所以千万练一下手，千万不要发生，会做的题到后来没有时间做了。——还有考试时带上一块巧克力，不然到最后可能能量就不足了。

第四阶段，就是调整考研心态，做做哈工大本科生期末考试试题，是个树立信心的好方法，你会发现哈工大的本科教育也就是那么一回事，好考！

政治：米鹏的《思想政治复习理论全书》还有米老师的政治复习2000题，适合二轮复用

哈工大考研心得 第3篇

一、填空题（20分）10个空二、判断（20分）10道三、单选（20分）10道

我个人觉得这60分小题很重要，考的比较细，复习到位的话40多分没问题

四、简答题（50分）考的很灵活。

1、给了个轴承组合结构，问三种不同的轴承各起什么作用，轴承游隙如何调整，调心轴承的作用。

2、齿轮传动给了一些参数和实际中心距，通过计算判断变为方式，再说明对齿轮强度的影响（接触强度和弯曲强度）

3、也是一个轴系组合结构，问轴向力如何传递到机座上，这个结构中带传动的作用等

4、给了三种齿轮在轴上的布置方式，比较它们的优缺点

5、齿轮传动的计算（一对齿轮+卷筒的.模式）要判断所吊重物放在哪点最省力

五、画出双支点单项固定的轴系结构，给了箱体和轴承的大致位置，其他的自己补全（20分）

这个图书上都有，复试时多画几遍，考试时就画的快了（最主要的是固定方式）。

六、螺栓组设计计算（15分）不难，我最后做的这道题，最后算的有点乱，结果没求出来

七、滚动轴承计算（15分）常规题，但是要对圆周力、径向力、轴向力合成，计算量稍大。这次考得是反装，注意判断内部轴向力的方向，最后套上寿命公式。

八、我运气不错，复试时做到原题了。大致内容就是一个升降台受外载荷，用梯形螺纹（这里计算要注意用螺纹中径，梯形螺纹牙侧角15°），又告诉了螺距、线数、摩擦因素，让你求工作台上升的效率，所需的力矩（15分）这道题其实主要就是套公式，求出螺纹升角、当量摩擦角就可求出效率；力矩也是有固定公式。

以上就是我记得的笔试真题。总体来说就是常规中有变化，还是多做题吧，机械设计需要积累。至于所用的资料，我二战时考的工大，那本机械设计都翻黑了，后来在网上买一本哈工程杨恩霞主编的机械设计，也很不错。练习册我做了两本，一个是金圣才主编的机械设计知识精要与真题详解，中国水利水电出版社。这本书我做了3遍左右，考试时碰到好几道原题。后来师兄说大家都做国防科技的那本，我在网上下载有打印出来做，基本也做完了，题目都是大同小异，就是求心理安慰，呵呵。

30号上午开始面试，我的序号比较靠前，上午都完事了。英语面试和专业面试同步进行，自己协调好前后顺序。当时大家很多人都在排专业面试，英语的人都接不上了，我就先去英语那边了。两位女老师都很和蔼，进去之后先抽签，然后坐在第一排准备抽到的专业英语短文。我前面的一名女同学有些紧张，声音一直在抖，后来有点冷场了。我听着都有点害怕了，呵呵。不过轮到我的时候就不紧张了。先是中文自我介绍，一两句就行。接下来就是英文自我介绍（你懂得）。流利的说出来就行，注意语调和眼神，随时看着两位老师。说完自我介绍，老师只问了我一个问题，比较长，但大致的意思就是问我在职考研一定遇到很多困难，你是怎样克服的？我现场遍编了一番，老师也没再追问。最后是专业外语，我抽到的主题是artificial intelligence第一反应是“矫揉造作的”，突然想到了“人工的”。我就翻译成人工智能，接下来就是对它的介绍和分析，没有生词。老师只让我读了一段并翻译，英语面试全程5分钟左右吧就被赶出来了。

专业面试一进屋还是先抽签，三种颜色。今年有点恶心，其中必有一道控制方面的题（都是泪啊）上来还是先中文自我介绍，随后老师让你把书翻到某某页第几题，读题并回答。我抽的三道题分别是1、表面粗糙度的标注要求（多选题）一共五个选项，我不知道是多选，选了一项后老师才提示是多选，我又加了一个选项，但正确答案是BCE。我还是漏了一个。2、简述回火的作用是什么（这个还比较简单）3、什么是单位阶跃响应的峰值时间？（我说对了一点意思但表述不准确）。随后就是老师们自由提问，这里师兄们教过我面试技巧，要学会转移话题。老师问我学过机电控制吧？我马上就说自己报考的方向是机械制造，而且我从事的工作也是机械方面的，对电和控制方面了解不过。老师还是很和蔼，笑了笑说那就问你车床和机加工吧。两个很基础的问题，锥孔是怎么加工出来的？平面的加工方法有哪些？随后又有两个老师问了液压的问题，主要就是阀门的种类。还有就是我工作上的问题，调侃了一番哈哈，这样就结束了。

我感觉最重要的就是消除紧张情绪，坦然面对。复试前师兄们就是这么开导我的，我觉得很管用。至于抽签嘛，看运气了。听别人说三个题里一会会抽到机械原理或者机械设计，我一道也没抽到。一个是互换性的、一个金属工艺、还以控制的。这些题范围太广了，我也是在复习前恶补了好几门课，主要就是看看课本，基本原理和概念。除了机械原理、机械设计还有机械制造基础、液压、互换性、精度、控制、电工等。

哈工大2014年社会学考研方法 第4篇

由于专业课所占考研分值的比例较大，知识点内容也比较多。所以掌握专业课复习技巧是至关重要的。下面由专家为那些报考文学类专业的考生们提供专业课复习指导。

首先，参考书的重要地位。由于文学类专业是一门重视综合能力和知识拓展的考试，需要广大考生在平日里多涉猎文学著作、多积累文化及人文相关知识，所以这就直接决定考生的参考书不可能是一两本，而是更多。由于很多院校制定了复习参考书，这样有利于考生进行复习，但有的学校并没有指定参考书，这就是考生不得不多选择几本参考书，有选择性的去复习。在此我们也为考生们提供几种有效的阅读方法，有效地从书本中获取知识点，形成知识网络。

（一）教材唯一性：很多院校并没有指定参考书，这就增添了考生在选取参考书上面的多样性。然而万变不离其宗，专家建议考生们选择各部分考试内容的本科经典教材和相应专业考研的指定参考书。经典教材的掌握与复习，才是应对千变万化试题的最佳选择。

（二）参考书条理性：在众多的参考书，选择哪一本都非常艰难，生怕错过合适自己的复习资料。在此专家建议考生可以在选择参考书之初先阅读目录，这样更好地掌握这本参考书的逻辑结构，及知识点的分布。选择一本适合自己的参考书，在复习的时候得心应手，在枯燥的复习阶段大大提高复习效果。很多书可以在网上购买，比如什么优学西财考研网等等。

（三）知识点比较性：在未指定参考书的情况下，我们的考生最起码要准备两本以上的参考书进行复习。这样有助于在同一个知识点的复习中进行比较，方便灵活记忆。而且两本以上的参考书可以保证知识点的全面性，可以相互补充，相互印证。

其次，复习笔记的辅助地位。如果你已经把参考书复习一遍了，大致掌握了考点的分布，那么在第二遍复习参考书的同时，利用整理笔记辅助参考书，更有利于整体梳理知识点，形成系统的知识体系，这样更方便记忆。笔记不需要特别仔细，在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？这一部分的重难点有哪些等等。依据这些问题，分清“主干”与“枝叶”，然后，依据这一树型图，再参考其它书目，进一步完善充实。这种学习方法，会在复习的冲刺阶段，帮助你理清脉络、迅速回忆起重点和细节。

最后，真题的专业地位。在复习后期需着重在真题上多下工夫，因为近几年的真题可以给你提供试卷提醒的类别，出题人的思路以及考点的大致分布情况，做到心中有数。做完真题归参考书上更有目的性的去复习。

分析真题主要应当从以下几方面入手：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。