安全校正范文

安全校正范文（精选9篇）

安全校正 第1篇

人工肾由透析机和透析器两部分组成。透析机包括透析液供给、血液监控等安全防护系统,透析液供给系统包括流量、温度、电导度、漏血、脱气等监控报警系统。血液监控系统包括血流量控制、压力控制、空气监测等报警系统。这些安全防护系统最大限度地确保了透析患者的安全,提高了患者的治疗效果。

1 人工肾安全防护系统

1.1 透析液浓度安全防护系统

血液透析机必须包括一个独立的浓度控制防护系统,以防止由于其浓度值偏离正常值对患者产生危害的透析液进入血液透析器。防护系统应当在透析液浓度偏离设定值的±5%时开始工作。通过电导度传感器的间接测量,透析器的流入端和流出端的电导度监测可以确保透析液的成分安全,一旦透析液不符合标准,防护系统必须触发声和光的报警,阻止透析液向透析器流入。透析液监测流程如图1所示。

1.2 透析液温度安全防护系统

透析液温度监控系统用以调整透析过程中的热能平衡,大量的研究证实,对于循环不稳定的患者,提供可调的热能负平衡将对透析期间血管的稳定性起到积极的作用。血液透析装置必须包括一个与任何温度控制系统无关的防护系统,在装置的透析液出口处所测量的温度大于41℃时,阻止透析液进入透析器。

1.3 体外失血监测防护系统

血液透析机必须包括一个防止患者体外失血到外界的防护系统,一旦发生患者因透析器半透膜材料的破裂引起的体外失血、血流中断引起的体外失血,防护系统便会触发声、光报警并使血泵停止,夹住静脉回流管,待医护人员或者工程师处理后再重新工作。

由于透析器半透膜材料的破裂会造成体外失血,在规定最大的透析液流量下,每分钟漏血量大于0.5mL时,血液透析机的防护系统会自动防止由于血液透析器半透膜材料的破裂而造成的患者体外失血。触发声、光报警,停止血泵,把超滤降到它的最小值。防护系统采用光电漏血检测器对患者失血进行检测监控。

1.4 空气栓塞系统

血液透析机必须包括一个防护系统,以防止空气渗入形成气栓而对患者造成危害。防护系统采用光电或超声空气检测器。触发声光报警,停止血泵,夹紧静脉回流管,把超滤降到它的最小值。可通过调节跨膜压使其达到0~6.65kPa(0~50mmHg)的范围以内来实现。

1.5 血液容量监控系统

超滤导致血容量下降是血压不稳定的核心和重要因素。为防止体液过量清除,血透机配备有血容量监控仪,采用高精度超声测量技术,不依赖血氧饱合度和血浆渗透压,精确、无创、连续监测相对血容量(RBV)、血细胞比容(Bet)和血红蛋白(Bb)。从全血清除(超滤)水分将引致血液密度的升高,超声波通过血液传导的速率与血液密度成正比,BVM(血液容量监控系统)测量超声通过动脉血路中血液传导的速度而探查血液密度的改变,从而计算出相对血容量的变化。在血透治疗中,BVM模组还能自动监控血容量对超滤的反应,并进行个体化的基于血容量改变的超滤速率调整。

基于发射和接受信号的超声脉冲传导时间可以决定血液中的声速,这种方法使时间精确到允许相对血容量的测量精度误差低于2%。脉冲越短,发射器和接受器之间的血液浓度越大,患者的相对血容量越低。因此,BVM可以测量相对血容量、血细胞比容和血红蛋白值。超声感应器如图2所示。

2 电导度传感器及压力传感器的校正

电导度传感器及压力传感器的校正,以Fresenius 4008S系列为例介绍。

2.1 电导度传感器的校正

当电导度传感器出现偏差,不能准确实时测出透析液电导度时,可以采取校正的方法使其更加准确。电导度的校正方法主要是对两个点处的值进行校正,从而使其线性更好,提高其准确性。可按以下步骤进行校正:

通过维修模式进入电导度校正电导度设置电导度百分比选择-6%保存电导度值由12.8调整为13.2等待显示值稳定后保存确认键电导度百分比选择到+10%确认键电导度值从15.8调制14.5,等待显示值稳定后保存数据即可。

以上校正模式是在维修模式下进行,分别对-6%和+10%两个点对电导度值进行校正,在校正的过程中,可通过与其他传感器较准确的同型号机器对照来获取两个点的准确值,也可用专用的电导度测试仪读取数值进行校正,还可以凭经验值进行校正。以上步骤中的(12.813.2,15.814.5均为凭经验值校正),通过校正后的传感器可正常工作。

2.2 压力传感器的校正。

通过维修模式进入CAL.DIAL.PRESSUREDIALYSATE PRESSURE(Confirm)adj.:zero,+mmHg(若此处显示不为零值,则打开快速接头的一支使其暴露于空气中,关闭系统门)调节ADC-dists值使adj.:zero=±0mmHg(ACD-dists一般经验值130左右)保存(按Tone Mute键)显示dia.gain:-500mmHg同时打开Flow和UF功能,当flow的值第一次显示为210时关闭Flow功能,当第二次显示ACD.dists为220时关闭UF功能(系统提示:open the system?)打开系统门取下红、蓝两快速接头放入一杯水中(水杯与原快速接头系统门等高度,同时水杯中的快速接头处不能让空气进入)关闭系统门过一段时间后前面板上Tone Mute键闪烁,保存即可完成校正。

3 小结

总之,只要相关医务工作者能全面地掌握人工肾系统的安全防护知识和常见的数据校正方面的知识,就能更好地指导患者的治疗。

参考文献

[1]石用伍,等.TR321型血透机原理及故障检修实例分析[J].中国医疗设备,2008,23(7):103-104..

[2]何长民,张训.肾脏替代治疗学[M].第2版.上海:上海科技教育出版社,2005.

[3]王质刚.血液净化设备临床与工程[M].北京:人民军医出版社,2006.

[4]章世松.医用电气设备运行维护与安全标准实用手册[M].北京:中科多媒体电子出版社,2003.

唐代墓志文字校正举例 第2篇

唐代墓志文字校正举例

墓志具有重要研究价值.本文以唐代墓志为例,阐述了墓志文字校勘易讹的三种情形:不明俗字致误例,形体相似致误例,不明典故造成文字讹误例.

作 者：胡红雯 曾述忠 Hu Hongwen Zeng Shuzhong  作者单位：厦门大学中文系,福建,厦门,361005 刊 名：语言科学  PKU CSSCI英文刊名：LINGUISTIC SCIENCES 年，卷(期)： 4(5) 分类号：H028 关键词：墓志   校勘   唐代  

纠错校正提高 第3篇

以下是我的一次课堂教学实例:

一年级学生在计算一位数加整十数时, 总容易在计算结果中把一位数写在十位上, 如5+30=53.是学生不明白算理吗?是学生不懂数的组成吗?以前组织这部分课堂教学时, 我是在学生知晓数的组成的基础上按部就班进行的, 由30+5直接过渡到5+30, 学生当时也知道5个一和3个十合起来是35, 整个教学过程流畅、自然, 当堂的效果达成率很高, 课后也趁热打铁进行了大量练习, 可过了一段时间有的学生出现了5+30=53的错误.经过对以前教学的反复思考, 面对新的一年级学生, 我在新授课时对这部分内容的教学流程与模式做了以下的变动与尝试.

师:同学们, 由30+5老师想到了另外一道加法算式, 你们能猜到会是哪一道算式吗?

生:5+30.

师:你们能计算吗?

生:能!

(学生试做, 教师巡视, 不急于指导)

师:这么简单的题目还不好做, 等于53. (老师随手在黑板上写出错误答案“53”, 并加重音量读出这一数字)

生:老师您做错啦!

师:错了?不会吧!有同学跟老师做的一样吗?

(有几名同学举手)

师:他们说我们做错了, 凭什么?总要给我们一个理由吧!

生1:因为30+5=35, 而5+30只是换了加数的位置, 结果应该相同.

师:有道理!还有其他理由吗?

生2:“5”表示5个一, “3”表示3个十, 所以“5”应写在个位上, “3”应写在十位上.

师:噢! (做恍然大悟状) 谢谢你的帮助!我们一起把做错的答案改正过来吧! (在黑板上擦去“53”, 写上醒目的“35”)

师:为了避免做错, 老师要请几名同学当小老师出这类题目给大家练练.

生3:6+80.

生4:5+90.

这一教师故意出错让学生纠偏校正的环节占去了整节课不少时间, 相应地, 学生当堂进行练习的时间减少了, 那教学效果究竟怎样呢?在三天、五天、十天、半月的不同时段, 我有意识地抽取部分学生口算, 全都做得又对又快.当问及是怎么想的时, 他们都能明确告诉我一位数表示几个一, 应写在个位上.当问及为什么记得那么深刻时, 有的说我为老师纠错了呢, 有的说我当小老师出题目给大家练了呢, 还有的说我一开始和老师犯了同样的错误, 犯了错要改啊!我听了这些回答, 感到很欣慰, 并回想起自己这次教学流程的处理与以往的不同之处, 在思考总结中加深感悟.以往的计算教学, 我走入了一个误区, 认为计算无非是让学生在掌握算理的基础上进行大量的计算训练, 殊不知这种机械的训练既耗时又低效.这次计算教学的效果达成率很高, 原因可以归结于以下几点:

(一) 把教师真正融入学生之中, 站在学生的角度展示错误点

在小学生心中教师是高大的, 教师是知识的代表, 教师永远是正确的.俗话说:独学不如访友, 访友不如出丑.这节课教师紧抓学生易错点故意出错, 能让学生留下深刻印象, 从中明白, 做题时如果不认真仔细, 自己比老师更容易出错;同时, 通过教师的出错, 让教师处于学生的同等地位, 更容易让出错的学生直面问题并积极改正.

(二) 设境于授新, 防错于未然

按照以往的惯用教学法, 学生在本节内容的掌握上表面看来效果不错, 通过练习教学, 效果当场达成率也似乎很高, 可学生对算理的理解点停留在表面, 并没有深入渗透, 在头脑中未能形成清晰、明朗、深刻的印象, 一段时间过后, 又会想当然做题, 出现5+30=53的错误.在本次新授课时, 由于创设了让学生纠偏校正的情境, 置学生于主动地位, 让算理在学生脑部扎根, 从而有效地避免了此后做题时出错的现象

(三) 重要环节适当停留, 充分吸引学生注意力

这次教学流程看似没有以前完整流畅, 在一位数加整十数的教学过程中耗时较多.但生活经验告诉我们, 急于赶路的人, 欣赏不了沿途的风景;在某些时刻适当停留, 才能发现与享受美丽, 才能有丰富深刻的心得.学习也是这样, 一味不停的往前赶, 忽视了重要细节, 缺少思考与领悟, 知识与技能就会得不到沉淀, 就会掌握不牢靠、不长久, 而如果在接触新知识时形成了一种错误的理解, 未能及时纠偏校正, 则更是今后花再多的时间也难补回的.拿一年级的计算教学来说, 如一开始没在学生脑中烙下算理, 之后的大量练习, 只会让学生陷入“错了改, 改了做, 做了错”的枯燥乏味的循环之中, 真正成了得不偿失.

老兵,如何校正心中的天平 第4篇

老兵是连队中承上启下的一个群体，工作中起着不可替代的作用。你们有着比新兵更丰富的经验，透着一股十足的兵味。但是也有一些同志的身上确实存在“以老自居”的现象。为什么会存在这种现象呢？用一句话来概括就是：

“不老装老”想法不好

究其心理和行为表现，我们一些同志是不是存在着这样三种心态。

一是苦尽甘来，媳妇终于熬成婆。军旅生涯中，新兵时期是最难忘的。无论到什么时候，无论将来走到哪，你对新兵班长、新兵生活都会记忆犹新。因为新兵阶段是我们心理上从依赖走向自立的一个转折点，思想上从单纯到成熟的一个转折点，对军营环境由陌生到熟悉的一个转折点。可以说，新兵生活使我们由一个地方青年成长为一名合格的士兵，期间多多少少吃了些苦头，留下了许多难以忘怀的记忆。但一些同志成为老兵之后，感到当班长、考学、入党、改士官的希望都不大，再跟现在的新兵一样干“掉价”。于是思想就放松了，要求降低了，作风松散了，各项工作不像从前那么积极主动了。有一次，早操打扫卫生，我转到八班时，发现三名新兵正满头大汗地蹲在地上擦地、摆放物品，而班中唯一的老兵却倚在桌子旁边指挥，看到我，这名老兵尴尬地讲不出一句话来。从他的身上，让我们看到了一些老兵头脑中的等级观念还很严重。如果不注意加以克服，就会在连队内部助长不良风气。

二是得过且过，当天和尚撞天钟。新兵下连不久，在打散全连建制的情况下，连队组织了一次五公里越野考核。考核的结果是，我们班长的平均成绩最好，新兵其次，老兵排到了最后。这个成绩不用说，大家也知道不太正常。不是老兵的体力不行，也不是新兵都是长跑天才，那它说明了什么呢？我们一些老兵进取心淡了，职能意识弱了，头脑里产生了“混”的思想，感到自己年底就复员，在当兵期间肯定是赶不上打仗了，也没有机会干出什么惊天动地的大事，训练成绩再好也没什么用。于是在平时工作和训练中，只求过得去，不求过得硬。我感到这是当前存在于一些老兵当中比较普遍、而又极其有害的心态。

三是自以为是，老虎屁股摸不得。我们有的老兵总是认为自己比新兵的兵龄长一年，资历比新兵高一等，愿意在新兵面前摆资格、装样子，把“新兵蛋子”挂在嘴边，要是让新兵说上两句那就不得了了。一次周末连队检查卫生，四班新兵负责的班内卫生最好，老兵负责的公共卫生较差，仅负责的楼梯一项就扣了8分，使四班与本周的内务卫生流动红旗失之交臂。事后负责楼梯卫生的老兵周扬却不以为然。在当晚的班务会上，四班长王作成郑重地把这件事当成了一个议题列了出来。开始时，班长对他进行帮助，周扬还默不做声，表示接受。但当两名新兵小心翼翼地发表意见后，这名周老兵立刻就火了，对自己的“失职”不但不接受，反而提出了一大堆客观理由，还夹带一些不太好听的话。后来，就这么个小事，一直捅到排务会上，才得到解决。

以上是我们老兵在生活中表现出来的三种心态，归根到底反映了老兵缺乏积极向上的进取精神，没有端正对新兵的态度。这不仅影响了老兵的自身形象，影响了个人的成长进步，在一定程度上也疏远了战友之间的关系，甚至破坏了连队的凝聚力和战斗力。“倚老卖老”害处不少

一是破坏战友感情。青年人都有很强的进取心、虚荣心，用好了可以成为我们上进的动力，但用不好就会起到相反的作用。平常，我们老兵喜欢以“老”自居，喜欢听恭维话，但不注意培养战友之间纯真的感情。今年四月份，为了配合主题教育和营造和谐环境，连队建立了“战斗精神小广播”，并开设了“生日点歌台”专栏，很受大家的欢迎。一天，连队的广播员找到我说，六班的老兵黄宇过生日，班里没人点歌，黄宇就给自己点了一首《算你狠》。我当时一愣，但很快带着疑问去了六班。通过谈心了解到，原因很简单，一向以老兵自居、放不下架子、愿意摆个谱的黄宇，很少和新兵说话，感到和新兵一起聊天丢分子，与新兵一道干活没面子，造成了战友感情上的生疏和隔阂，班里的新兵也只能是“敬”而远之。将心比心，其实生活中，我们还有很多老兵不愿和新兵呆在一起，在本应该融洽的新老兵关系中间，形成了一道无形的屏障。

二是制约个人进步。春节后，连队选送4名素质过硬、表现靠前的二义务兵，到教导队进行预提士官培训。为了体现“公开、公正、公平”的原则，激发和调动大家参与热情，今年旅里推出了新举措，凡是军政综合素质考核前10名的，将于年底直接套改士官。消息一公布，在全连立刻引起了强烈的反响，很多老兵都自信地报了名，还向连队表了态。在通过专业考核测试后，有8名老兵进入了预选名单。但当进行第二个过程——民主评议时，出人意料的是排在第一名的训练尖子丁亚平竟然落了马。当时，我就琢磨，是谁从中做了手脚？是丁亚平在工作上得罪了人？还是他的身上存在什么大家看不惯的缺点？后来，通过调查我们得知，丁亚平的军事素质确实是没的说，但令人不服的是他工作不踏实，特别是细小工作方面，自己不干，还总是指使新兵干这干那，造成了他在群众中的威信不高。

三是滋长不良作风。“一屋不扫何以扫天下”的道理大家都知道，但一些老兵生活中却往往注意不到这一点。有一次，我因为到营里开会时间长了一点，而晚去了饭堂。当我走到二楼楼梯口时，就听到了这样的一段对话：

“老王，你怎么不刷盘子？”

“行了吧，都老兵啦！还刷盘子？”

“那这盘子谁刷呀？”

“不是还有新兵吗！”

……

这是我们生活中一个真实的故事，也是我们老兵思想上“老”的体现，初期可能是逃避劳动和任务，长期的不注意就会发展成为推卸和逃避责任。

我们老兵可以说吃了些摸爬滚打的训练之苦，才把自己的资历从新兵演绎到老兵。但这只是一个生理成熟的过程，我们的心理还停留在只是熟悉环境的过渡期上，它需要我们进一步了解自己的职能、精通本职业务、清晰任务要求等等，才能逐渐促成我们老兵思想上的成熟，并为新兵当好典范和引路人。

“老不言老”为人师表

一是要“老”在思想觉悟“高”上。我们日常表现出来的工作标准、精神状态所折射的就是我们每个人的思想觉悟。就这些天大家都在议论的事来说，感触最深的应该是炊事班的变化。炊事班长休假了，老兵柳阳二话没说就挑起了大梁，由于管理认真，工作细致，本月被营评为“五好食堂”。更为可贵的是，在旅里组织的后勤训练考核中获得了第一名的好成绩。不但如此，他们还利用业余时间大练体能和军事，并向我们战斗班排下了挑战书。这不仅仅是勇气的问题，而是把集体利益放在第一位，以一名老兵应有的责任感，以对连队建设负责的姿态来干工作，这就是觉悟。

我们有些老兵缺乏的正是柳阳这种责任感和荣誉感。当面对困难和挑战时，有些老兵选择了退缩，选择了逃避，不敢面对，不敢承担。著名教育家奥里森·马登曾经说过：“一个人的成就绝不会比他的自信能达到的更高”、“一个人如果不相信自己能做从未做过的事，就绝对做不成”。所以，作为老兵，大家需要的是观念领先，思想上的成熟，不是换了身份就退居“二线”，而要培养自己“身在集体，心想集体”的觉悟，培养自己勇挑重担、迎难而上的勇气，只有这样才能真正担当起老兵的称谓。

二是要“老”在军事技术“精”上。前些天，连队给七名老兵的训练成绩亮了红灯，原因是这些老兵仅仅是把训练的标准定在了合格上，结果一考核，连合格的标准都达不到。作为军人，我们都在关注着国际局势和现代战争的发展趋势，严峻的形势告诉我们，战争离我们并不遥远。如果有一天，战争在我们这代人身上爆发了，我想问一下在场的各位老兵，难道我们甘愿在冲锋陷阵的战场上落在新兵的后面吗？真的甘愿因为平时训练不刻苦而导致完不成任务吗？真的甘愿在你死我活的战争中俯首称臣吗？我想哪名老兵都不情愿。我们这一代生长在和平时期，从未真刀真枪地上过战场。但是，为了打赢未来信息化战争，只有尽快提高素质，熟练掌握手中武器，才能确保完成党和人民赋予的各项任务。目前看，虽然我们老兵在操作和使用武器上有着一定的经验，但绝不能停留在这个层次上。精兵强武没有止境。新的历史时期，我军担负着“三个提供，一个发挥”的历史使命，特别是在“反台独”军事斗争准备的大形势下，我们旅作为担负中朝维稳固边和军区作战能力综合调研的先行和试点单位，老兵更应该勇挑重担，把心思和精力都用在战备训练上，为提高部队战斗力做出自己的贡献。

三是要“老”在法纪观念“强”上。作为一名老兵，我们接受部队教育时间长，明白的事理比较多，更应该懂得执行法纪法规的严肃性。前一阶段，一班的老兵蒋庆华，当得知自家的祖坟被砖厂挖土破坏一事之后，情绪十分低落，曾一度产生私自离队的念头。但冷静下来，他及时向连队汇报了思想，后来经过旅出面积极协调做工作，事情得到了圆满的解决。大家想一想，如果蒋庆华当时头脑不冷静，法纪这根弦“绷”得不紧，自律意识不强，不仅事情得不到很好地解决，自己还会受处分，给连队“抹黑”。

从近几年情况看，在私自外出、不遵章守纪等法纪观念淡薄问题上，老兵所占的比例一直比较高，这说明法纪观念在一些老兵的头脑中有所弱化。当前国际国内形势复杂，尤其是我旅地处中朝边境，敌特分子活动十分诡秘，简直就是无孔不入。如果我们在小节上管不住自己，就可能被钻空子，甚至落入陷阱。俗话说：“小洞不补，大洞吃苦”。因此，我们老兵要不断强化法纪观念，在一点一滴、一时一事上都要严格要求自己，做遵章守纪的模范。

四是要“老”在自身形象“好”上。在新兵眼里，老兵是兄长，是学习的榜样。你们的一言一行、一举一动对新兵都有影响，甚至会跟着学、照着做。六班长陈曦是咱们连一名非常出色的班长。但很多同志可能不知道，他刚入伍时，只是把当兵作为回家安排工作的跳板，工作、训练不上心，是新兵中有名的“刺头”。当时班里有个叫江辉的老兵，主动关心和帮助小陈。一次外训中，陈曦不小心脚被树杈划个大口子，回来后没几天伤口就开始化脓，江老兵每天帮他挤脓、换药，就像亲哥哥一样。从此以后，陈曦在工作、训练中不再偷懒，成了全连的“小老虎”。第二年，陈曦成了老兵后，像江辉一样关心和爱护新兵，班里没有一个新兵“掉队”。大家想一想，如果我们每个老兵都能像江辉和陈曦那样，不装老、不摆架子，用兄长情、战友爱来对待新兵，做新兵的“贴心人”，在生活上关心、工作上帮助，连队的兵兵关系就会非常融恰，形成强大的向心力，在我们面前就没有克服不了的困难，没有干不好的工作，没有完成不了的任务。

甜菜大区校正试验研究 第5篇

一、材料与方法

1. 试验材料

供试作物:甜菜;品种:巴士参。

2. 试验地概况

试验于2013年在内蒙古赤峰市林西县大营子乡、官地镇等五个乡镇试验地进行。林西县属温带半干旱大陆性季风气候, 年均气温4.3℃, 年极端最高气温38.6℃, 最低气温零下32.2℃。封冻起在11月末到翌年3月底, 无霜期95~130天。年有效积温1900~2700℃。年平均日照时间2965.9小时, 年平均降水量380毫米, 降水时空分布不均, 有十年九春旱的气候特点。7~8月份降水集中, 占全年降水量的76.7%。

3. 试验设计

试验设置三个小区, 测土配方区、农民习惯施肥区和空白处理区。测土配方施肥区、农民习惯施肥处理区面积为200平方米, 空白处理区面积为30平方米。三个处理区示范地块均匀一致, 茬口一致, 各处理按顺序排列。

4. 施肥量

习惯施肥处理完全由农民按照当地习惯进行施肥管理, 配方施肥处理按照试验要求改变施肥量, 其他管理同习惯施肥处理一样。空白区不施任何肥料, 其他管理同习惯施肥处理区一样。移栽时氮肥 (长效尿素) 、磷肥 (磷酸二铵) 、钾肥 (硫酸钾) 做基肥一次性深施。

5. 田间管理

(1) 试验田的田间管理方法和当地丰产田一样。

(2) 试验田除肥料施用差异外, 品种及其它栽培管理技术措施均完全一致。

6. 取样方法

(1) 各试验都采集了0~20厘米层耕土样, 取样点数都在15个点以上。

(2) 在甜菜收获前, 在各处理区内选择具有代表性的地段, 长势均一, 留苗密度一致的取3点, 每点取3平方米进行测产。

二、实验结果与分析

1. 增产率及效益比较

(1) 产量比较

由表1可知, 在同样的地力水平下、在同样的田间管理条件下, 配方施肥区比习惯施肥区产量有明显的增加。

(2) 效益比较

由表2可见, 配方区比习惯区、不施肥区平均亩增收分别为135元/亩和359元/亩, 配方区比习惯区、不施肥区平均亩增产分别为250千克和664千克。配方施肥给农民增加了收益, 由表1、表2可见, 测土配方施肥达到了增产、增收的效果。

2. 配方施肥与习惯施肥和不施肥新增纯收益比较

由表3可见, 测土配方施肥区肥料成本为:13×4.3+6×8.7+7×7.2=158.5元;习惯施肥区肥料成本为11×4.3+7.5×8.7+6×7.2=155.8元。因此, 配方施肥区新增的纯收益比习惯施肥区和不施肥区分别增加135+ (155.8-158.5) =132.3元和359元。

3. 肥料利用率

根据多年的3414试验和土测值得出:甜菜单位养分吸收量氮、磷、钾千克数量分别为:0.4、0.15、0.5,

通过三区对比计算肥料利用率可知, 配方区氮肥利用率为20%, 习惯区氮肥利用率为15%, 测土配方施肥氮肥利用率提高 (20%~15%) =5个百分点;配方区磷肥利用率为16%, 习惯区磷肥利用率为8.3%, 测土配方施肥磷肥利用率提高 (16%~8.3%) =7.7个百分点;配方区钾肥利用率为47%, 习惯区钾肥利用率为35%, 测土配方施肥钾肥利用率提高 (47%~35%) =12个百分点。

4. 产投比

配方施肥产投比较大, 经济合理, 配方施肥与习惯施肥比较, 配方施肥投入1元比习惯施肥投入1元多产出0.8元。

三、结论

1. 从增产率看, 配方施肥与习惯施肥和空白区比较, 结果表明:配方区亩增产量大, 增产率高。

2. 从增收的角度上看, 配方区比习惯区和空白区平均亩纯增收分别为132.8元/亩和359元/亩。配方施肥给农民增加收益较多。

3. 从肥料利用率看, 配方区比习惯区氮肥利用率提高5个百分点;配方区比习惯区磷肥利用率提高7.7 个百分点;配方区比习惯区钾肥利用率提高12个百分点。

玉米配方施肥校正试验 第6篇

关键词：玉米,配方施肥,校正试验

为探索海原县玉米合理施肥标准及不同肥料比例搭配, 建立合理施肥指标体系, 为施肥提供技术参数, 开展田间试验, 以补充完善玉米施肥指标体系, 校正和完善玉米配方肥[1,2]。

1 材料与方法

1.1 试验概况

试验地选在西安乡陈湾行政村, 属库井灌区, 田块地势平坦、土层深厚、疏松、通透性好。肥力中等, 质地中壤, 土质为灰钙土, 肥力均匀一致。前茬为小麦, 土壤0~20 cm耕层有机质7.76 g/kg, 全氮0.41 g/kg, 水解氮52.8 g/kg, 速效磷6.9 mg/kg, 速效钾148 mg/kg, 全盐0.32 g/kg, p H值8.6。供试玉米品种为迪卡。供试肥料:碳铵 (含纯N 17%) , 重钙 (含P2O546%) , 硫酸钾 (含K2O 50%) , 玉米腐殖酸配方肥养分含量46% (腐殖酸含量10%, 氮、磷、钾含量分别为20%、7%、9%) 。

1.2 试验设计

试验共设4个处理, 分别为:含钾配方施肥, 施碳铵967.5 kg/hm2、重钙225 kg/hm2、硫酸钾60 kg/hm2 (A) ;不含钾配方施肥, 施碳铵367.5 kg/hm2、重钙489.75 kg/hm2 (B) ;腐殖酸施肥, 施腐殖酸肥600 kg/hm2 (C) ;以习惯施肥, 施尿素150 kg/hm2、磷酸二铵225 kg/hm2作对照 (CK) 。采取随机排列, 小区面积185 m2, 四周设1.0 m保护行, 处理间走道宽0.8 m。每个小区打埂, 不串水串肥。

1.3 试验方法

按试验设计要求划好小区、走道及保护行, 结合耙耱整地, 集中深施。4月17日, 按株行距30 cm45 cm人工划线点播。播种2粒/穴, 播深3~4 cm, 播量22.5 kg/hm2。待田间苗出齐后, 按小区打埂。及时间苗定苗, 中耕锄草3次, 加强田间病虫害防治[3,4]。茎叶、苞叶变黄, 籽粒变硬, 及时收获。取样时, 除去小区边行1~2行, 两端50 cm左右。每小区均匀取样20~30个果穗, 同时统计好全部果穗的个数与重量 (田间称) 。对取样果穗进行考种、测产[5,6]。

2 结果与分析

2.1 不同施肥处理对玉米生育期及性状的影响

从表1可以看出, 处理A生育期为160 d, 处理B、处理C、CK均为159 d;各处理从播种期到灌浆期历时相同, 成熟期推迟1 d。从表2可以看出, 处理A、处理C、CK的株高分别为2.25、2.22、2.26 m, 较处理B株高 (2.32 m) 分别矮0.07、0.10、0.06 m;处理B、处理C果穗长均为21 cm, 较处理A、CK分别高3、2 cm, 处理B的穗行数、行粒数、穗粒数均最大, 分别为14~18行、37粒、562粒。

2.2 不同处理对玉米产量及效益的影响

从表3可以看出, 处理B的产值最高为21 362.16元/hm2, 分别较处理A、处理C、CK高3 286.48、1 643.24、4 756.75元/hm2。习惯施肥区 (CK) 投入最高, 为3 795元/hm2, 产量最低。处理B的纯收入最高, 为17912.16元/hm2, 产投比为6.19∶1.00。

注:玉米价格为1.6元/kg;碳铵、重钙、硫酸钾、腐殖酸肥、尿素、磷酸二铵的价格分别为0.6、2.0、3.0、2.0、1.8、5.0元/kg。

3 结论与讨论

根据玉米配方施肥试验结果可知, 施碳铵367.5 kg/hm2、重钙489.75 kg/hm2, 产值最高, 为21 362.16元/hm2, 投入低, 仅为3 450.0元/hm2, 纯收入为17 912.16元/hm2, 产投比为6.19∶1.00。建议生产上推广施用。

参考文献

[1]时彩霞.宁夏彭阳县地膜玉米配方施肥校正试验初探[J].北京农业:下旬刊, 2010 (5) :41-43.

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[5]赵涛, 赵震, 王明胜, 等.玉米施用配方肥试验效果分析[J].农业科技与装备, 2010 (8) :13-14.

玉米田间校正试验研究 第7篇

1 材料与方法

1.1 试验地概况

该试验设在喊叫水乡上庄村某农户的承包田, 试验地地势平坦, 地面平整, 肥力水平中等, 前茬为玉米, GPS测定海拔1 396 m, 北纬36°102′19″, 东经105°79′45″。土壤质地为砂壤土, 南北走向, 前茬作物收获后未施农家肥。试验地总面积1 333.4 m2, 3月30日对试验地进行规划, 从南到北规划5个小区, 试验小区面积197.4 m2 (21.0 m9.4 m) ;无肥区面积66.67 m2, 按处理取原始土样。

1.2 试验材料

玉米品种为酒单3号, 地膜 (75 cm0.000 8 cm) ;试验使用肥料为:尿素 (含N, 46%, 宁夏石化生产) 、普钙 (含P2O512%, 宁夏农源肥业有限公司生产) 、腐植酸复混肥料 (N-P2O5-K2O=18-7-0, 宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司测土配方肥料二厂生产) 、基施型配方肥 (复混肥料) (N-P2O5-K2O=20-5-5, 宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司生产) 、基追通用型配方肥 (N-P2O5-K2O=17-8-0, 宁夏中农金合农业生产资料有限责任公司生产) 。

1.3 试验设计

目标产量7 500 kg/hm2, 根据纯N用量一致原则, 试验设5个处理, 即基追通用型配方肥:用量1 210.5 kg/hm2, 基追比1∶1;基施型配方肥:用量1 029.0 kg/hm2, 基追比3∶1;腐植酸配方肥:用量1 143.0 kg/hm2, 基追比:1∶1;习惯施肥:尿素446.7 kg/hm2、普钙574.95 kg/hm2, 普钙全部基施, 尿素基追比1∶1, 以不施肥作对照 (CK) 。不设重复, 小区面积0.02hm2。各小区田间排列见图1。

1.4 播种方法及田间管理

4月2日试验地覆膜, 覆膜前按照处理取0~20 cm土样后施入肥料, 4月30日人工播种, 按宽窄行方式种植 (宽行60 cm、窄行40 cm、株距40 cm) 。

播种后及时到田间检查, 5月10日放苗, 放苗出膜后, 及时用细湿土封严膜口, 防止透风、漏气、降温、跑墒和杂草丛生。三叶期间苗, 五叶期定苗。每穴留生长健壮的苗1株, 将多余的苗拔掉。玉米出苗后20 d左右即可分蘖, 及时间苗。生育期间除草4次, 7月6日按照设计方案标准及时追肥。种植期间发现病虫害及时防治。

1.5 调查方法

10月2日按不同处理采集株样, 每个小区采样10株测产、考种。收获时先裁除边行, 实收记录总穗数、总穗重, 推定实产。收获后, 用土钻按处理取土样5个, 深度0~20 cm[5,6]。

2 结果与分析

2.1 不同处理对玉米生育期的影响

从表1可以看出, 不同处理生育期没有明显差异, 无肥区 (CK) 生育期比其他处理推迟。

2.2不同处理对玉米经济性状及产量构成因素的影响

从表2可以看出, 基施型配方肥产量表现最高, 比无肥区增产2 961.25 kg/hm2, 增幅率79.89%;3种配方肥与当地习惯施肥相比都有明显的增产效果, 其中基施型配方肥增产效果最好, 比当地习惯施肥增产590.63 kg/hm2, 增产率9.72%;腐植酸配方肥与当地习惯施肥相比增产428.75 kg/hm2, 增幅7.05%。

2.3 不同处理对玉米经济效益的影响

从表3可以看出, 产出最高的是基施型配方肥, 达12 835.82元/hm2, 比产出最低的不施肥增收5 634.12元/hm2。

注:小区计产面积160 m2。

注:玉米籽粒价格1.7元/kg, 配方肥料 (追施型) 价格1.63元/kg, 配方肥 (复混肥料) 价格1.86元/kg, 腐植酸复混肥料价格1.63元/kg, 颗粒钾肥价格0.86元/kg, 尿素价格1.75元/kg。

纯收入由高到低依次为基施型配方肥 (6 946.82元/hm2) >腐植酸配方肥 (6 722.48元/hm2) >当地习惯施肥 (6 580.55元/hm2) >基追通用型配方肥 (6 204.53元/hm2) >无肥区 (3 226.70元/hm2) 。所以在玉米校正试验喊叫水乡上庄村试验区推荐使用基施型配方肥 (复混肥料) (N-P2O5-K2O=20-5-5) 、腐植酸复混肥料 (N-P2O5-K2O=18-7-0) 。其中基施型配方肥 (复混肥料) (N-P2O5-K2O=20-5-5) 效果最佳。

3结论与讨论

2013年5月18日发生低温霜冻, 对玉米生长发育前期的影响较大, 生育期延长, 所以追肥时间较往年推迟。不同配方肥对产量影响较大, 基施型配方肥产量表现最好, 比当地习惯施肥增产590.63 kg/hm2, 增幅9.72%;腐植酸配方肥比当地习惯施肥增产428.75 kg/hm2, 增幅7.05%。纯收入由高到低依次为基施型配方肥、腐植酸配方肥、当地习惯施肥、基追通用型配方肥、无肥区。所以在玉米校正试验喊叫乡上庄村试验区推荐使用基施型配方肥 (复混肥料) (N-P2O5-K2O=20-5-5) 、腐植酸复混肥料 (N-P2O5-K2O=18-7-0) 。

摘要：为筛选适宜的配方肥料, 开展玉米配方肥料施用试验, 结果表明:不同配方肥对产量影响较大, 以基施型配方肥产量表现最好, 比当地习惯施肥增产590.63 kg/hm2, 增幅9.72%;腐植酸配方肥比当地习惯施肥增产428.75 kg/hm2, 增幅7.05%。纯收入由高到低依次为基施型配方肥、腐植酸配方肥、当地习惯施肥、基追通用型配方肥、无肥区。所以在玉米校正试验喊叫乡上庄村试验区推荐使用基施型配方肥 (复混肥料) (N-P2O5-K2O=20-5-5) 、腐植酸复混肥料 (N-P2O5-K2O=18-7-0) 。

关键词：玉米,田间试验,配方肥料

参考文献

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[2]赵淑春.玉米测土配方施肥校正试验研究[J].现代农业科技, 2013 (14) :16, 18.

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[5]刘帮寿.玉米品种试验报告[J].科技致富向导, 2012 (24) :295.

煤矿鱼眼畸变图像校正 第8篇

随着矿井工业以太网和电子、信息处理技术的发展,数字视频远程可视化实时监控技术在井下得到了大量应用。目前综采工作面监控系统采用的固定摄像机视场范围有限,无法覆盖整个区域,从而无法在远端调度室监测整个工作面的实时工况,不利于生产监控和现场故障发生后的远程辅助决策。与普通摄像机镜头相比,鱼眼镜头视角接近甚至超过180°,广泛用于全景安全监控、地铁走廊监控等长距离、大场地空间监控领域。但是鱼眼镜头拍摄的图像存在非常严重的几何畸变,影响了远程视频呈现质量。

在鱼眼畸变图像矫正研究方面,冯为嘉等[1]使用鱼眼镜头标定平台对鱼眼镜头内外参数进行标定,利用标定得到的鱼眼镜头参数,采用等距投影与支持向量机训练方法进行鱼眼畸变图像校正,得到较理想的校正图像,但该方法对鱼眼镜头标定的过程操作复杂,且需要特定平台;英向华等[2]基于球面透视投影约束的鱼眼镜头校正方法,实现了较好的鱼眼畸变图像校正,但需要人为选取若干空间物体直线投影在鱼眼畸变图像中的曲线来估计校正参数;R Carroll等[3]提出了一种基于内容的映射方法,通过优化算法保证用户自定义曲线在线性约束条件下的失真最小化,使得校正后的广角畸变图像更加自然,但校正参数的获取也需要人为参与。

本文根据理想球面透视投影模型的保线性约束条件,提出一种面向内容的鱼眼畸变图像校正参数自动获取方法。该方法可在鱼眼镜头内外参数均未知的情况下,根据拍摄图像中的物体边缘直线特征来获取最佳校正参数,使得校正后的图像更加自然。为了减少图像信息过多对校正参数获取过程的影响,对理想球面透视投影模型进行了修正,提出了一种改进的鱼眼畸变图像校正方法,实现了图像中心的转移和部分区域的放大。仿真结果表明,采用面向内容的校正参数自动获取方法和改进的鱼眼畸变图像校正方法,能够得到较满意的校正图像,且整个参数提取与图像校正的实现过程迅速,满足现场实时监控需求。

1 基于球面透视投影模型的鱼眼畸变图像校正

1.1 理想球面透视投影模型

理想球面透视投影模型如图1所示。空间中一点P与投影中心O的连线OP交球面于点m,球面点m非线性映射到XOY成像平面得到m′(X,Y),即为鱼眼畸变图像点。球面点m与鱼眼畸变图像点m′保持一一映射关系,可由m′=T(m)表示,反之可通过m=T-1(m′)得到球面点m。依据球面透视投影模型理论和球面投影约束条件,空间中的一条直线在球面上表现为一个大圆,再转化到平面投影图像后依然是一条直线[4]。因此,在得到所有鱼眼畸变图像点对应的球面点后,由于球面点对应唯一一条过投影中心的射线[5],所以将所有球面点映射为过投影中心的射线,然后将这些过投影中心的射线透视投影到一个平面上,得到一个平面投影图像,即为鱼眼校正图像。

图1中假设投影平面为过半球球面顶点O′与平面XOY平行的平面UO′V,射线OP与投影平面相交于点c(U,V),即为校正图像点。理想情况下,球面点到鱼眼畸变图像点的投影方式为向平面XOY垂直投影,则校正图像点c与鱼眼畸变图像点m′的对应关系为

式中,r为球面透视投影模型的球面半径,与鱼眼畸变图像圆形区域半径相等。

1.2 鱼眼畸变图像校正算法

实际应用中,鱼眼畸变图像的校正算法如下[6,7]。

(1)为了防止校正后的图像出现无对应映射像素的区域,需要从平面投影图像映射回鱼眼畸变图像[8]。首先将平面投影图像的原点线性映射到图像中心,实现将X0Y0Z坐标系下图像中心O0平移到XYZ坐标系的Z轴上,实现鱼眼畸变图像与校正模型的匹配。校正模型坐标转换如图2所示[9]。

校正模型坐标转换公式为

式中:W,H分别为展开图像的宽度和高度,可由用户自定义[9]。

(2)通过球面透视投影模型将空间点P非线性映射到投影平面。对式(1)进行调整,因为每一个鱼眼畸变图像点唯一地对应一个球面点,则每一个球面点也将唯一地对应于投影点,投影变换公式为

式中:C1,C2分别为垂直方向形变系数和水平方向形变系数。

(3)得到鱼眼校正图像坐标后,将其线性映射到图像的左上角,与步骤(1)相对应,向图2相反的方向变换,实现图像中心的逆转移,坐标变换公式为

式中(U′,V′)为展开图像点坐标。

(4)展开图像点与鱼眼畸变图像点一一映射,将鱼眼畸变图像点的RGB颜色值映射为展开图像的RGB颜色值。经过球面透视投影模型校正后的坐标点不一定为整数值,须采用插值算法根据邻近像素点信息计算得到该非整数点坐标。综合考虑计算复杂度、实时性要求等,选择效率最佳的双线性插值算法[10]。最后输出展开图像,即鱼眼校正图像。

2 改进的鱼眼畸变图像校正

2.1 面向内容的校正参数自动获取方法

传统的鱼眼畸变图像校正中需要获取校正参数C1,C2。对图像校正效果进行评价,通过迭代得到一对使图像校正效果最好的校正参数组合C1,C2。

在图像获取中,基于人眼视觉的特点,图像中垂直于地平线的物体保持竖直状态,即拍摄的竖直物体的竖直线条与照片的纵向边缘平行。如果图像中出现楼房、桌椅等含有大量横纵线条的物体,根据球面透视投影模型的保线性约束条件[10],在鱼眼校正图像中大量的直线线段会出现在横纵方向。本文对图像内容进行分析,选取图像中横纵方向的线段占所有线段的比例最大时的校正参数C1,C2为最佳校正参数。

采用随机霍夫变换对鱼眼校正图像中的线段进行检测,分别用角度θ=(0°±5°),θ=(90°±5°)表示线段横纵方向,统计当前鱼眼校正图像中检测到的角度θ=(90°±5°)和θ=(0°±5°)在所有线段中的比例:

式中:∑[θ=(90°±5°)]为θ=(90°±5°)的线段总数;∑[θ=(0°±5°)]为θ=(0°±5°)的线段总数;∑θ为所有线段总数。

通过寻找P最大值确定最佳校正参数。随机霍夫变换检测到的线段角度θ可通过式(6)求得:

式中:(sX,sY)和(eX,eY)为随机霍夫变换检测到的线段的2个端点坐标。

校正参数自动获取流程如图3所示。当第i(i=1,2,…,40)次C1取值C1(i)固定时,循环对C2取值,记为C2(j),j=1,2,…,40,统计由当前C1(i),C2(j)得到的鱼眼校正图像的P值P(i,j)。将本次C2(j)循环中的P最大值赋值给P(i),并记录对应的C1(i),C2(j)。重复以上步骤,直到C1(i)循环结束。将循环得到的P(i)最大值赋值给P最大值并记录对应的C1(i),C2(j)值,此时的C1(i),C2(j)即为最佳校正参数。

通过大量测试,C1、C2最佳值为0.85~1.20,本文取0.8~1.2,步进为0.02,分别迭代计算,使得校正后图像P最大,进而得到最佳校正参数。

2.2 改进的鱼眼畸变图像校正方法

因理想球面透视投影模型的投影特点,会出现鱼眼畸变图像边缘存在大量模糊及严重拉伸的现象,因此对理想球面透视投影模型进行优化。

为了能够对鱼眼畸变图像失真最严重的边缘信息进行校正,对式(2)进行优化,得

(t1,t2为平移系数),用于将展开图像的原点线性映射到图像中心时,改变图像中心坐标,实现中心转移。图4为将鱼眼畸变图像中点O转换到新坐标系下点O′示意。

中心点转移后,校正只对中心点附近半径为r1的小圆区域实现校正。由于C1,C2只对半径r=r1的图像有校正效果,当半径r>r1时就会出现校正失真,且随着r增大,失真程度更加严重。为了提高图像校正效果,并最大化地利用鱼眼镜头大广角特性进行无死角监控,对式(3)进行优化,得

式中。

增加局部放大系数M,可实现对目标区域的放大,M为经验值,本文取M=330。

3 实验结果

首先对面向内容的校正参数自动获取方法进行仿真实验,选取校正参数C1,C2最佳值。实验设置C1从初始值0.8开始取值,步进为0.08。实验结果如图5所示。

从图5可看出,6条曲线都存在一个最高值点,所有的P(i)最大值点对应的C1和C2能够实现最佳校正效果。部分图像校正效果如图6所示,可见P值越高,校正效果越好,C1=1.12,C2=0.92时,P值最高,对应图像校正效果最好。

图7为鱼眼畸变图像校正效果。其中图7(a)为采用理想球面透视投影模型得到的校正图像,由于没有进行中心点转移与放大,整幅校正图像的边缘出现大量模糊及严重拉伸现象;图7(b)中3幅图为采用改进的鱼眼畸变图像校正方法得到的校正图像,可看到不同中心点所在区域附近都得到了放大,校正效果较好。

4 结语

针对煤矿监控系统中的鱼眼畸变图像,基于球面透视投影模型理论,通过分析小目标区域下的三维空间物体自有特征,提出了一种鱼眼畸变图像校正参数自动获取方法,并对经典球面透视投影模型进行优化,提出一种改进的鱼眼畸变图像校正方法,实现了目标区域的放大和校正中心的转移。但校正参数自动获取方法不适用于没有明显横纵方向线条的鱼眼畸变图像,如山体图像等,这将是下一步的研究重点。

参考文献

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花生配方施肥肥效校正试验 第9篇

1 材料与方法

1.1 试验地概况

试验地位于湖沟镇董林村王道存户责任田, 土壤类型为砂姜黑土, 耕层厚度20 cm, 地下水位常年平均1.5 m, 土壤养分含量:有机质13.2 g/kg、p H值5.5、碱解氮76 mg/kg、有效磷19.2 mg/kg、速效钾90 mg/kg。该地块地势平坦, 东西走向, 排灌方便, 肥力中等, 前茬为玉米。

1.2 试验材料

加拿大尿素 (含纯N 46%) , 湖北宜昌普钙肥 (含P2O512%) , 俄罗斯钾肥 (含K2O 60%) , 红四方复合肥 (含N、P、K各15%) , 供试花生品种为鲁花8号。

1.3 试验设计

试验共设3个处理:测土配方施肥处理 (A) , 习惯施肥处理 (B) , 以不施肥处理作空白对照 (CK) 。其中, 习惯施肥处理完全按照当地农民的施肥习惯来确定施肥量;配方施肥处理按试验要求改变施肥方式, 小区施尿素3.9 kg、普钙6.3 kg、氯化钾3.6 kg;对照处理则不施任何肥料, 其他管理同习惯处理一样。各处理小区面积:习惯施肥区300 m2, 配方施肥区200 m2, 不施肥区100 m2, 小区周围设有保护行。

1.4 试验方法

试验于2009年3月实施, 4月8日整地施肥, 4月20日机械点播, 播后统一喷施50%乙草胺3 L/hm2, 全部地膜覆盖[2,3]。5月20日喷施1次多菌灵预防苗病。7月20日喷洒天达2116和多效唑1次[4,5,6], 9月2日成熟收获。

2 结果与分析

2.1 植株性状影响分析

各处理的植株生育期一致 (表1) , 对照区的初花期营养体较小, 植株个体发育不健全, 开花较提前, 成熟期也略有提前。习惯性施肥小区由于肥料投入相对多, 生长期稍长, 开花适当延后, 成熟期也略晚。而配方肥处理区, 植株营养生长与生殖生长关系协调, 株型健壮, 生长发育正常, 成熟期适中。

2.2 产量分析

由表2可以看出, 配方施肥区的每株荚果数、百果重较高于常规处理和对照, 产量亦是如此。在实际产量中, 配方施肥区较常规施肥区增产25.4%, 较对照处理增产55.1%, 增产效果明显。

2.3 经济效益分析

不同处理区投入成本不同, 按市场价格:尿素1.8元/kg, 普钙0.56元/kg, 钾肥1.96元/kg, 花生3.5元/kg, 经过计算得出不同施肥处理的经济效益。由表3可以看出, 配方施肥较常规施肥增收4 280.0元/kg, 增幅28.9%;较对照处理增收6 234.3元/hm2, 增幅48.5%, 其经济效益增加显著。

(元/hm2)

3 结论与讨论

由花生配方施肥肥效对比试验发现, 与常规施肥相比, 配方施肥处理肥料施用更合理, 植株生长性状更好, 增产增收效果显著, 是值得推广的一种施肥方法, 适宜在当地花生种植中进行以增产增收。

摘要：进行了花生配方施肥对比试验的研究, 结果表明:与常规施肥处理相比, 配方施肥处理的花生植株性状生长良好, 产量效益高, 有明显的增产增收作用, 适宜在当地大力推广。

关键词：花生,配方施肥,对比试验,安徽固镇

参考文献

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