爱国的主题作文

爱国的主题作文（精选6篇）

爱国的主题作文 第1篇

壮我中华

当北京奥运圣火点燃，13亿中国人引以为豪的瞬间;当上海世博会盛大开幕，全世界爱好和平的人士都为之赞叹;当舟曲泥石流肆虐成灾，子弟兵奋不顾身英勇救援;当嫦娥奔月神七飞天，千年梦想一朝实现;亲爱的同学们，你是否感受到民族复兴的车轮滚滚向前，你是否感受到中华振兴的航船正在扬帆?

作为一个中国人，三十年改革开放的伟大成就，我们都能感受，我们都为之自豪。

但是，你可曾想到，共和国前进的道路并非鲜花遍地，而是荆棘丛生，暗流涌动。

同学们，这些年，我们虽然取得了巨大成就，但是和发达国家相比，还有很大的差距。这也是那些反华势力之所以敢于明目张胆地挑衅的根源所在。同学们，作为一个中国人，未来的建设者，我们应该怎样做呢?

我们要有强烈的历史责任感，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，忘我学习，顽强拼搏，苦练本领，为中国的强盛而奋斗。同学们，来，让我们一起宣誓：“兴我民族，强我国家，血荐轩辕，壮我中华”。

爱国起航

当雄鸡的高鸣驱散长夜的黑幕，当金色的霞光洒向世界的每个角落，照亮每个人心窝的时候，我们扬起理想的风帆从这里起航!

起航是艰难的，195月4日，中国青年在血与火的洗礼中由意气风发的，指点江山的青年脱胎而成心忧天下，魂系苍生的志士，为中国革命的浪潮注入了鲜活的血液;

起航是艰难的，起航的中国需要各行各业的生力军为其扬帆，助其壮大。作为跨世纪的一代，我们朝气蓬勃，斗志昂扬。虽然在求学之路上有过挫折，有过失败，但从收到职校通知书的那一刻起，一条新的航线便展现在我们面前。优雅怡人的校园，宽敞明亮的教室，强大是师资队伍，良好的就业途径。在这里，我们不仅找到了人生新的起点，更找到了前进的方向!

同学们，别因荆棘丛生而畏惧起程，别因风急浪高而畏惧航行。别等机会远去才来痛心，别等已经失败才来懊悔。让我们珍惜在校学习时间，努力学好各科知识，乘职业教育的东风，扬起理想的风帆，从这里起航!

祖国腾飞

今天，我满怀激情地在这里演讲——“祖国我爱您”。

我们的祖国现在约有16亿人口，占全世界的五分之一，拥有56个民族，有着960万平方米的面积，我们的祖国在版图上像一只雄伟挺拔的公鸡，还有着50的历史呢!

祖国，我爱您，因为你拥有美丽的江山：有如诗如画的桂林;有雄伟壮观的卢沟桥;有神秘美丽的九寨沟;有恢弘富丽的颐和园;有奇秀美丽的武夷山······

祖国，我爱您，因为你拥有灿烂的文化：有雄伟壮丽的万里长城;有博大精美的故宫;有举世闻名的兵马俑;壮观巍峨的布达拉宫······

祖国，我爱您，因为你拥有民族英雄：有怒海英魂邓世昌;有壮志凌云祖逖;赤胆傲骨史可法;铁血将军张自忠;大漠狂飙霍去病;将门虎子戚继光;扬眉四海郑成功;声憾寰宇林则徐;精忠报国岳飞;碧血丹心文天祥······

祖国，我爱您，因为你拥有着无数的名人伟人：有诗圣杜甫;画圣吴道子;词圣苏轼;诗仙李白;人民领袖毛泽东······

今日祖国腾飞：蛟龙下海;航母试航;载人航天;上海世博会;北京的奥运会 ······

祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为我们是中国人而感到骄傲。因此，我们应该时常对自己说：“我们是中国人，应该感到骄傲，我坚信，只有心系祖国，才能健康地成长。”

(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)

爱国的主题作文 第2篇

中国外交部部长王毅就曾表示，“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里。当我们跨海越洋，远离祖国，来到异地，来到各国国力交锋的角斗场，我们也许才能更深刻的认识到，中国综合国力的提升并不只是说说而已。它使我们在国际的舞台上有了表现的机会，使我们在大国的决胜场上有了投票的权利，使我们在利息纠纷的外贸市场上有了操控性的作用。这一切都来源于国家的富强，丘吉尔曾说：“世界上（国家之间），没有永远的朋友只有永远的利益”，而中国的富强，使我们的朋友——满遍天下。

我们被祖国保护在他温暖的襁褓下，但谁来保护祖国？在海外，祖国他面临着美国的亚太再平衡，菲律宾的国际仲裁案，东北亚的导弹危机；在国内，祖国他抵抗着台湾的独立分子，香港的本土力量，新疆西藏的分裂分子……我们的祖国腹背受敌，我们的国土被人虎视眈眈。可当今青年学子一听说上政治课便眉头紧锁，哈欠连连。若汝不读政治，又焉知强国之本，若汝不读政治，又焉知立国之不易，若汝不读政治，又焉知汝之幸哉！吾国之所缺非资源，吾国之所缺非武器；吾国之所缺乃青年强国之信念，壮年富国之决心。若吾等无心，富强之势又何以维！

爱国主义是博物馆永恒的主题 第3篇

博物馆是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分, 它具有这样的特性, 即是文物和标本的主要收藏机构, 宣传教育机构、科学研究机构, 简称“三重性”。具体表现为:一是作为文物和标本的主要收藏机构。博物馆必须收集和收藏文物、标本, 管理和保护好这些珍贵的文物遗产, 使它们不致遭到破坏和散失。二是作为宣传教育机构。博物馆必须发挥政治思想教育和传播科学文化知识的作用。三是作为科学研究机构。博物馆必须开展科学研究活动, 要研究文物收集的范围, 收集的方法和藏品内容, 研究陈列内容和陈列形式, 研究宣传教育内容和群众工作的方法。“三重性”间相互联系, 不可分割, 它们辩证统一, 从而构成博物馆的全部业务工作, 只有明确博物馆工作的“三重性”, 才能促进博物馆事业健康的发展。才能推动博物馆各项工作正常的运转。

博物馆, 是以哲学为基础, 运用马列主义历史唯物主义的观点来指导各项工作。以研究和反映社会历史的发展过程, 发展规律为主要内容。它的个性既鲜明又突出。其表现为:一是以陈列展览的方式将特有的社会历史贯穿在陈列的内容中。二是用实物给人以启迪。三是以文物为基础组成展览。四是通过展览开展宣传教育活动。因而人们对博物馆产生了一个普遍概念:以实物为基础, 利用宣传为手段, 以观众为对象。向人们传播革命传统教育、爱国主义教育、社会主义教育。简称“三大教育”。

爱国主义教育已成为宣传教育的重要内容之一。爱国主义是中华民族历经几千年的历史发展起来的。是一个民族精神品质, 是民族的脊梁。中国数千年的文化, 培育了中华民族一种对自己祖国的深厚而朴实的感情。这种感情赋予我们先辈巨大的精神力量和无穷的创造力。使他们创造了中华民族辉煌灿烂、独树异彩的古代文明, 这种感情赋予中华儿女酷爱自由、坚毅勇敢的个性, 使他们为民族救亡图存, 为争取独立、自由、幸福而顽强战斗, 一次次地把自己从强权压迫的桎梏中解放出来。爱国主义丰富的内涵贯穿在博物馆的陈列展览中, 这也是博物馆在传播爱国主义教育过程中所展现的一种特殊功能。

爱国主义深邃的内容, 沉浸、定格在博物馆的陈列展览中, 通过不同的宣传形式得到淋漓尽致的发挥。每当人们在参观展览时, 都会在历史与文化, 时间与空间, 人物与事件交织中, 去感受、思考、体验那些蕴藏在陈列展览的文物、图片、文字、内容背后所发生的历史史实, 从中所折射出中华民族深邃的爱国之情。深深地镌刻在博物馆的陈列内容中, 不断地激励和引导人们为中华民族的振兴大业而努力奋斗。

2 明确职能, 弘扬正气

社会主义制度的确立, 博物馆被定位在促进社会主义精神文明建设的行列中, 博物馆以其独特的存在方式, 有效地发挥着“为社会服务”、“为人民服务”的社会宗旨。根据博物馆的“三重性”, 确立博物馆的三种社会职能。这三种社会职能体现了博物馆的特殊性能。从整体来讲, 它们都是为满足人们的物质文明和精神文明需要, 都是为传播爱国主义教育和社会主义教育为目的。

随着博物馆的产生和发展, 它与社会发展的需要及人类社会实践需要紧密相连。博物馆不仅是社会发展的产物, 也是社会需要的产物。正如马克思说:“需要是满足需要的手段一同发展, 并且是依靠这些手段发展的”。在社会主义的发展和建设中, 人们的物质文化不断地提高, 人们对精神文明需求更为强烈。博物馆在一定的范围内满足了人们的需要。博物馆帮助人们认识、了解自己祖国的文化历史及社会历史知识。而社会也为博物馆的产生和发展提供了丰富的社会、历史、及文物等物质资料。博物馆是社会和人民的需要, 从而为博物馆的发展奠定了坚实广阔的物质基础。

爱国主义作为我国优良的民族精神被沉淀在博物馆陈列展览中被传承和发扬。中华民族是一个具有悠久历史文明的伟大民族, 自古以来把爱国主义作为社会弘扬的正气, 古言之:“我善养吾浩然之气”, “一点浩然气, 千里快哉风”。而文天祥的一首《正气歌》、以及他的《过零丁洋》中所写:“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。”都被世人高昂激越的爱国正气所千古传颂。爱国诗人屈原的:“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。民族英雄岳飞的:“精忠报国”等, 还有在民主革命中, 无数革命先烈为挽救国家民族的命运, 新中国的建立, 抛头颅, 洒热血, 用生命谱写崇高的爱国主义壮丽诗篇。建国以来, 在各条战线上涌现出许多优秀的共产党员, 他们所表现出可歌可泣的爱国主义举动, 都为博物馆提供了丰富的爱国主义题材。中华民族在五千年的发展中, 历经磨难而信念愈坚, 饱尝艰辛而斗志更强, 开发建设了祖国的大好河山, 创造了灿烂的中华文明, 为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”。博物馆把满足社会、人民需要, 放在工作的第一位。把具有历史价值、科学价值、研究价值的大量珍贵文物资料进行全面挖掘, 为人们营造一个史料翔实, 形象生动、知识丰富的文化氛围, 让人们在博物馆参观过程中, 重温历史。从而激发起爱国主义热情, 使之转化为为祖国建设的思想动力, 有效地实现博物馆的社会职能。

3 弘扬爱国主义精神, 唱响时代主旋律

博物馆大力弘扬爱国主义精神是时代进步的内在要求, 对繁荣社会主义文博事业具有重要作用。一个前进的时代总要有一种向上的精神, 一个发展的社会总要有一种积极的主旋律。主旋律代表时代精神, 表达人类美好的情感。博物馆传播爱国主义教育就是为社会进步提供技术动力。用爱国主义精神来教育人民, 振奋精神, 鼓舞斗志, 凝聚民族力量, 激发社会活动, 给人民以积极进取发愤图强的精神。博物馆唱响爱国主义的主旋律。就是面向社会, 特别是广大的青少年。正如《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育是全国教育, 重点是广大青年”。博物馆拥有大量的文物, 可以对观众进行直观的宣传教育, 它是以实物性、直观性、科学性相结合。直接地把人们引入祖国悠久灿烂的文明中, 通过形象生动的宣传教育, 达到“寓教于史”, “寓教于乐”的目的。对青少年来说。博物馆是立体的教科书, 是历史教学的校外课堂。对广大人民群众来说, 是认识祖国悠久历史和物质文明的课题, 也是向社会传播历史知识的最好课堂。使爱国主义思想自然地融入陈列展览内容中, 通过宣传教育引导人们了解祖国历史、文化, 了解中华民族对人类文明的贡献。从而增强对祖国的深厚感情, 增强民族自尊心和自信心, 坚决维护祖国和民族的利益。引导人民了解和认识近百年来中国人民为争取国家独立和民族解放而坚持不懈的斗争历史, 从而增强人民热爱我们伟大的祖国, 热爱社会主义制度。

一个国家、一个民族, 要走向现代化, 走向世界。离不开爱国主义教育。特别是在改革开放的大潮中, 整个社会主义经济建设突飞猛进, 物质的丰富, 市场的繁荣, 文化娱乐的多样。人们更需要健康的思想。博物馆更应唱好爱国主义主旋律, 充分发挥社会宣传职能的作用, 建设好爱国主义教育基地, 为社会培养“四有”新人, 为国家的兴旺发达作出积极贡献。

摘要：爱国主义教育, 是社会主义精神文明建设的一个重要内容, 加强爱国主义教育, 要贯穿社会主义现代化建设的整个过程。博物馆是弘扬和实施爱国主义教育的重要场所, 是社会主义精神文明建设服务的“窗口”。如何把爱国主义内容贯穿到博物馆的宣传工作中, 从而真正激发人民群众的爱国热情和民族自豪感, 达到爱国主义教育的目的, 现已成为博物馆工作人员研究与探讨的课题之一。

爱国是永恒的主题 第4篇

第一，教师要切实提高自身素质。

首先，必须丰富教学内容。只有掌握生动、具体、丰富的历史教学内容，教师才能在授课时口若悬河地讲述祖国悠久历史、辽阔地域、灿烂文化，讲述我国古代史，特别是近代、现代史上爱国志士的英雄业绩和可歌可泣的爱国事件……寻找、掌握了丰富的史学资料，教师才能在爱国主义教育中给予学生正确的指引，才能激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感，才能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而实现爱国主义教育的作用。

其次，要善于钻研教材。充分挖掘历史课本中的爱国主义教育因素，寓爱国主义教育于传授历史知识之中。历史课本教学素材丰富多样，德育材料俯拾皆是，教材中每一幅插图、每一段精彩的反抗外辱的小故事、每一个英雄模范人物的介绍，均要能为我所用，成为对学生进行爱国主义教育的有力武器。

第二，注意授课的生动性和形象性。

首先，要引导学生多诵读历史人物的诗词歌赋，让其中的爱国真情感染学生的心灵。在中国的历史长河中，我们的祖先为我们留下了许多思想性和艺术性结合得非常好的名篇。这些名篇，特别是诗词，在我们的教材中有一定的体现，利用这一资源开展适度的美文诵读，对学生将会起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。如，在讲述屈原的爱国情怀时，和学生一起朗读他的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；在讲述李白对祖国山河的热爱时，和学生一起背诵他的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；在讲述文天祥英勇就义的事迹时，和学生一起朗诵他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……开展这样的诗文诵读，不仅加强了文史联系，拓展了教育内容，而且因为情景交融，学生的心灵就会受到激发，从而在不知不觉中受到爱国真情的感染。

其次，教师在授课时要有鲜明的爱憎情感。在讲述祖国的名胜古迹和年代久远、种类繁多、内容丰富、工艺精细的历史文物时，教师的自豪感能使学生认识我国历代劳动人民的智慧和创造，增强爱国主义感情；在讲述近百年来帝国主义是如何侵略中国，把中国一步一步推向半殖民地半封建社会的史实时，教师的愤怒能使学生懂得落后就要挨打的道理，激励学生奋发图强，为振兴中华而贡献自己的力量；在讲述中国共产党领导全国各族人民为建立新中國而浴血奋斗的历史时，教师的兴奋能使学生懂得没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的道理，增强热爱社会主义的感情。历史教师鲜明的爱憎，深刻而含蓄的爱国主义情感是完成爱国主义教育任务的前提。

最后，形式要丰富。课内课外相结合，开展丰富多彩的历史课外活动，采取故事会、报告会、演讲会、知识竞赛、参观访问、观看历史电影等各种形式的活动，对学生进行生动活泼的爱国主义教育。

第三，恰当地联系实际进行爱国主义教育。

近些年来，随着我国综合国力的增强，人们生活水平的提高，学生的忧患意识较之以前淡漠了。爱国与忧国从来是联系在一起的，忧国是爱国的基础和表现。为了国家与民族的发展，教师必须教学生学会在历史中反思未来，形成忧患意识。反思过去可以有助于未来，反思未来则可以有助于现在。通过反思增强中学生的责任意识和危机感，使他们通过教育做到居安思危、勇挑重担。

爱国主题的优秀作文 第5篇

在电视剧中，我特别欣赏嘎子勇敢、机智和爱国的精神。现在就让我举故事中几个地方来说说吧。

当八路军把药物运送到目的地的时候，被日本鬼子发现了，鬼子便开始追赶，在一个小村庄，运送药品的车子被日本鬼子包围在村子中，由于鬼子人数大大多于八路军，形势非常危险，这时，嘎子灵机一动，他反卸下了药品的空马车飞一般赶着，跑出了村庄，日本鬼子以为药品还在车里，就追了过去，就这样把日本鬼子引了过去。在关键时刻，嘎子的机智就体现出来。

又比如：嘎子进城不小心被日本鬼子抓住了，日本鬼子要他说出密信的内容，可嘎子就不说，虽然被打得皮开肉绽，他仍宁死不屈。他那种勇敢精神真让我佩服不已。

这些例子都说明嘎子那么聪明、勇敢、富有爱国主义精神，他那么小的人与奸诈的日本鬼子斗，那是要有多少勇气。

爱国主题作文：永恒爱国情 第6篇

爱国主题作文：永恒爱国情

爱国是一面飘扬在世界各国上空永不褪色的旗帜。这面旗帜在我心中更是绚丽多姿。

自古以来，就有“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，有“但悲不见九州同”的陆游，有“匈奴未灭，何以为家”的霍去病„„他们的心中都装着祖国，都装着人民。

现在，你能骄傲自信地说“祖国在我心中”吗？

祖国在我心中，看红旗飞动，听国歌传颂，飞入我梦中，历史的古钟被敲动，“咚——咚——”我与祖国就像绿叶离不开大树，花儿离不开大树一样，我也离不开祖国。祖国是生我养我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母亲无私的培育着万千儿女；她是月亮，是照亮我迷茫心头的明灯；她是太阳是带来光和热的伟大使者，她永远在我心中！

中国历史悠久，文化源远流长，在岁月的长河中，风雨的阻挡中，反而使中国发展的尤为壮丽。“五十六的民族，五十六枝花”每个民族都有它独特的民俗风情。像傣族的泼水节；云南的歌会；藏族的旺果节；侗族的林王节„„共同构成了中华民族这世界之林中的一支奇葩。

在中国近代史上，因为清王朝的腐败，带中国走入了万劫不复的深渊，使中国人民处于水深火热之中。改革开放后，又因为急于奋进而发生了一系列

“左”的错误，而且内忧外患一大堆，经过了不懈努力，中国才正式走向正轨，一直到今天的局面，又有多少人为此而付出了辛勤努力。

旧中国的运动水平很低，人们的体质较弱，外国人耻笑中国人是“东亚病夫”。新中国诞生以后，随着人们生活水平的提高，群众性体育活动，如：广播体操、练习拳术、各种球赛等，普遍开展起来。在群众性体育运动广泛开展的基础上，竞技体育水平也迅速提高，并取得显著成绩。从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌连连刷新世界纪录。1990年首次成功的举办了亚洲运动会。2008年更是成功的举办了一次史无前例的辉煌的奥林匹克运动会。中国健儿勇夺金牌第一。中国正在走向世界体育强国。