赴日留学的条件

赴日留学的条件（精选6篇）

赴日留学的条件 第1篇

赴日留学的条件

一、年龄和学历要求

年龄在18岁周以上，30周岁以下。

要有12年以上的国内正规学历教育（毕业不超过五年）

二、经济要求

具有相应的经济能力，能够支付在日留学的学费以及生活费用。

3万美元或300万日元或等值的人民币的银行存款证明，要求经费支付人年收入在8万元人民币以上。

三、日语能力要求

具有一定的日语沟通能力。（最低程度要求150小时的日语学习经历）日语学校：日语能力需达到相当于日语能力测试4级以上

专修学校以上的学院（专修学校，短大，大学，大学院，研究生等）：日语能力需达到相当于日语能力测试2级以上

四、精神素质要求

留学意志坚定并有明确的留学目的和学习能力，能够选择适合自己的学校和专业。

身心健康，尤其是要有较强的心理素质。要有吃苦耐劳和耐住寂寞孤独的自立顽强的精神。能够入乡随俗，深刻的理解日本的文化

赴日留学的种类

一、国费外国留学生：

日本的国费外国留学生计划共有七类：(1)研究留学生、(2)教员研修留学生、(3)学部留学生、(4)日语、日本文化研修留学生、(5)高等专门学校留学生、(6)专修学校留学生、(7)YLP留学生（青年领导型人材计划留学生）。希望赴日国费留学者可通过大使馆、大学推荐或日本国内录取三种方法报名。

二、自费留学生：

日本大学招收自费外国留学生主要有以下两种方法：



 由报考的日本的大学或大学院等选考(日本国内或国外),直接入学。赴日后,先进入民间的日语教育设施学习,接受大约1年的预备教育后,经过报考大学或大学院等的选考入学。

以上两种方法,都必须通过各大学或大学院指定的选考程序后方可入学。由于都需要在日本国内接受考试,希望赴日自费留学者可根据日本大学和大学院的各自选考方法进行详细确认。

三、外国政府派遣留学：

为了促进人才的培养,由外国政府出资派留学生赴日留学，同时要求日本政府在留学生接收上给予帮助。目前,日本政府为支援马来西亚和印度尼西亚政府的人才培养，以日元贷款方式提供国费留学事业资金。同时，还向中国吉林省长春市和马来西亚派遣教师帮助开展赴日前留学生的预备教育等工作，在日语等预备教育和介绍接收大学等方面给予必要的协助。同时,把马来西亚和印度尼西亚的留学生和泰国、新加坡、阿拉伯联合酋长国、科威特以及乌兹别克斯坦派遣的政府派遣留学生,划归为外国政府派遣留学生。

四、短期留学：

“短期留学”，又可称为“交换留学”。主要是指签署校际交流协议的大学互相派遣或接纳留学生。在保留本国大学学籍的前提下，不是为了必须取得学位，而是以在其他国家及地区的大学里进行学习、体验不同文化、掌握语言，在一个学年内的一个学期或多个学期接受教育获得学分或接受研究指导为目的。在交换留学的对方大学取得的学分，通常可换算成学籍所在大学的学分，根据所获得的学分，能在学籍所在大学的规定学习年限内毕业。学费通常是要向学籍所在大学缴纳。但是，各个大学对留学中的学费缴纳及学分获得有不同的规定。中国教育部认证的日本大学名单中日文对照

中文校名

A

安田女子大学

奥羽大学

爱国学园大学

爱知医科大学

爱知学院大学

爱知学泉大学

爱知教育大学

爱知工科大学

爱知工业大学

爱知淑德大学

爱知新城大谷大学

爱知水帆大学

爱知瑞穗学院

爱知大学

爱知文教大学

爱知东邦大学

爱知产业大学 安田女子大学 奥羽大学 愛国学園大学 愛知医科大学 愛知学院大学 愛知学泉大学 愛知教育大学 愛知工科大学 第一工業大学 愛知淑徳大学 愛知新城大谷大学 愛知みずほ大学 愛知みずほ大学 愛知大学 愛知文教大学 愛知東邦大学 愛知産業大学 日文校名

爱知县立看护大学

爱知县立大学

爱知县立艺术大学

爱媛大学

爱媛县立医疗技术大学

白百合女子大学

B

阪南大学

巴黎圣母院清心女子大学

白梅学园大学

白鸥大学

八州学园大学

八户工业大学

八户大学

比治山大学

浜松医科大学

浜松学院大学

浜松大学

兵库医科大学

兵库教育大学

兵库大学

兵库县立看护大学

宝塚造形芸術大学

北海学园大学

北海学园北见大学

北海商科大学

北海道教育大学

北海道工业大学

北海道情报大学

北海道浅井学园大学

北海道大学

北海道文教大学

北海道药科大学

北九州市立大学

北星学园大学

北里大学

北翔大学

北亚大学

北见工业大学 愛知県立看護大学 愛知県立大学 愛知県立芸術大学 愛媛大学 愛媛県立医療技術大学 白百合女子大学 阪南大学 ノートルダム清心女子大学 白梅学園大学 白鴎大学 八洲学園大学 八戸工業大学 八戸大学 比治山大学 浜松医科大学 浜松学院大学 浜松大学 兵庫医科大学 兵庫教育大学 兵庫大学 兵庫県立看護大学 宝塚造形艺术大学 北海学園大学 北海学園北見大学 北海商科大学 北海道教育大学 北海道工業大学 北海道情報大学 北海道浅井学園大学 北海道大学 北海道文教大学 北海道薬科大学 北九州市立大学 北星学園大学 北里大学 北翔大学 ノースアジア大学 北見工業大学

北陆先端科学技术大学院大学 北陸先端科学技術大学院大学

北陆大学 别府大学 C

茨城基督教大学 茨城大学

茨城县立医疗大学 崇城大学

成安造形大学 成城大学

川村学园女子大学 長浜生物科学技术 仓敷作阳大学

仓敷艺术科学大学 D

大阪成蹊大学 大阪大学

大阪大谷大学 大阪府立大学 大阪产业大学

大阪电气通信大学 大阪齿科大学 东邦大学 东北大学

东北福利大学 E

二松学舍大学

北陸大学 別府大学 茨城キリスト教大学 茨城大学 茨城県立医療大学 崇城大学 成安造形大学 成城大学 川村学園女子大学 大学长浜バイオ大学 くらしき作陽大学 倉敷芸術科学大学 大阪成蹊大学 大阪大学 大阪大谷大学 大阪府立大学 大阪産業大学 大阪電気通信大学 大阪歯科大学 東邦大学 東北大学 東北福祉大学 二松学舎大学

赴日留学的条件 第2篇

1.日本高中的留学条件是什么

日本高中的主要留学条件、资格如下：

初中(9年 )以上学历年龄满足16周岁并且不得超过20周岁。

日语提供一年学习时间证明。

有能力支付留学费用

小编解答： 日语学时证明必须为持续学习时间满足一年，每月的`学习时间累计方可。

2. 日语学校的留学条件是什么

日语学校的主要留学条件、资格如下：

高中以上学历。

日语能力达到相当于日语能力测试N4级以上水平。

有能力支付留学费用。

申请所需资料主要为入学申请书成绩单毕业证书推荐书费用支付能力证明健康诊断书申请费(约3万日元)担保人相关资料等。

各学校所需材料不同，详细情况请用电话或邮件直接向学校咨询。

3. 专门学校的留学条件是什么

专门学校的主要留学条件、资格如下：

高中(12年)以上学历，且年满18周岁。

持有日语能力测试N2级以上资格证书者(※)。

有能力支付留学费用。

※小编解答：在日本的就读经历、日本留学考试中的日语成绩、“实用日语考试(J-TEST)”、“BJT商务日语能力考试”等成绩均可作为日语能力的证明。

4. 大学本科的留学条件是什么

大学本科的主要留学条件、资格如下：

高中(12年)以上学历，且年满18周岁。

日语能力达到相当于日语能力测试N2级以上水平

有能力支付留学费用。

小编解答：对英语授课课程的留学生无日语能力要求，但可能需要提交TOEFL等英语能力证明。

5. 研究生院的留学条件是什么

研究生院的主要留学条件、资格如下：

大学本科()或同等学历，且年满22周岁。

日语能力达到相当于日语能力测试2级以上水平。

赴日留学的条件 第3篇

一、战后初期日本的中国留学生政策

中国大陆地区首次公开向日本派遣留学生是在1979年, 这也是战后日本首次公开接收由中国政府派遣的留学生。。这一年, 在日本文部省协助下, 根据中日两国政府教育交流协议在中国东北师范大学开办了“中国赴日本国留学生预备学校”, 担任本科生和研究生以取得学位为目的的留学生的预备教育, 进行短期的日语强化。在中国留学生赴日前的预备教育方面, 日本组织了对外国公费留学生入学前预备教育有长期经验的专家, 参考东京外国语大学附属日本语学校的教学方式编制出全部课程的教学计划, 同时派遣日语、数学、理科等教师参与中国留学生教育。有关赴日后中国留学生就读的日本大学, 当时采用的一般做法是由中国教育部和接受国政府进行协商, 根据预备生的考试成绩和自身所学专业来决定。根据王雪萍的记录可知:赴日留学生的选拔, 根据中国的全国统一高考和劳动部日本留学全国统一考试的成绩决定。 (1) 战后中国的首批公费赴日留学生, 在吉林师范大学赴日本国预备学校接受日语和专业基础预备教育, 通过留学生考试之后, 于1980年正式赴日留学, 打破了二战结束后30多年间中日留学交流一度停滞的僵局, 具有重要的转折意义。

二、战后日本的中国留学生接收情况及相关政策

20世纪80年代以来, 日本的中国留学生人数迅速增加, 从1981年的599人增加到2014年的94, 399人, 34年间增长了157.6倍, 并且仍在持续增长。1981年, 日本的中国留学生人数仅占留学生总数的8.3%, 到2000年比重突破50.5%, 2004年达到史上最高纪录66.3%, 此后一直保持占日本外国留学生总数的一半以上。

如图1所示, 1981年至2014年, 日本的中国留学生规模迅猛发展。但其发展过程并不一帆风顺, 而是经历了一个稳定增长、缓慢增长和快速发展的过程。杜姗姗在《中日外国留学生教育政策比较》中将战后日本留学生人数的变化轨迹划分为逐渐增长期 (1983-1992年) 、停滞增长期 (1993-1999年) 、急速增长期 (2000-2005年) 三个阶段, 在此基础上笔者将杜姗姗论文中未涉及到的2006年至今的时期划分为一个阶段, 将战后日本的中国留学生人数变化分为以下四个阶段, 并结合同时期日本实行的留学生政策, 分析其政策演变的前因后果。

第一个阶段从1981年到1992年, 是日本的中国留学生人数的稳定增长阶段。这一时期中国留学生人数的增长与1983年时任日本首相中曾根康弘提出的“10万留学生接受计划”有直接联系。80年代后日本开始谋求政治大国地位, 而扩大留学生接收规模对于增强日本在国际社会的影响力具有重要意义。1983年日本提出到20世纪末接收10万外国留学生的计划。此后, 日本历届政府采取了一系列扩大留学生规模的政策和措施。在奖学金方面, 除国费奖学金、各大学设立的奖学金和对自费留学生的学费减免制度外, 还积极鼓励地方政府、民间团体出资设立各种形式的奖学金。在留学生打工方面, 由于日元升值等因素, 1983年6月日本法务省宣布留学生、就学生打工的解禁政策, 允许留学生一周内可以打工20个小时。在入国手续方面, 1984年法务省开始简化“就学生”入国手续, 就学生可以不用通过日本的经济担保人而直接从自己的母国申请“就学”签证, 由日语学校负责代为申请入学手续。这些政策虽然不是专门为中国留学生而制定, 但非常便于中国留学生赴日留学的实现。1984年, 中国政府颁布《关于自费留学的暂行规定》, 放开了中国公民自费出国留学的限制条件, 自费留学生人数激增。这些政策措施都直接促进了中国赴日留学生尤其是自费留学生人数的增长。

第二个阶段从1993年到1999年, 是日本的中国留学生人数的缓慢增长阶段。进入90年代后, 日本外国留学人数激增带来的一系列问题开始显现。由于中国留学生中存在一些只是为赚钱、超时打工、非法从事资格允许之外的学生, 为此, 法务省加强了对中国留学生的入境审查, 不再允许由日语学校充当身份保证人。根据日本《出入国管理及难民认定法》规定, 中国的留学生、就学生在申请留学日本时, 必须向入国管理局提供身份担保人的相关证明材料。而并非是任何日本人都能充当身份担保人。由于日本国内开办日语教育机构数量激增, 其中不乏牟利的语言学校, 民间日语教育机构无序发展。日本政府开始整治, 每年对它们进行审查, 不合格者予以取缔。这些政策, 客观上抑制了中国赴日留学生数量的快速增加。尽管如此, 日本的中国留学生人数仍逐年攀升, 成为日本外国留学生主体。

第三阶段从2000年到2005年, 是日本的中国留学生人数的迅速增长阶段。这一时期中国留学生人数的迅速攀升主要得益于日本放宽签证政策。2000年以后, 对于已得到日语学校或大学入学许可的留学生, 只要提交申请书和照片, 就可以获得居留资格认定书, 不要求提供自身财产、学历等证明材料。这一制度的出台使签证迅速发放, 外国留学生入境人数剧增。2003年, 日本外国留学生总人数达到了109, 508人, 实现了“10万留学生计划”的目标。但由于学校对入学者的选考、管理不足, 不法滞留的外国人增加, 外国留学生犯罪增多。2003年开始, 法务省入管局以保证人的经济能力审查为由, 拒发大多数赴日留学签证。日本有关部门对中国、缅甸、孟加拉和蒙古留学生实施严格经济审查。 (3) 其对中国留学生的直接影响是, 2003年12月已经通过学校选拔, 准备次年1月入学的中国就学生、留学生的90%被拒签, 但从图1来看, 2003年至2005年, 日本外国留学生人数增长趋势有所缓和, 但依旧保持增长势态。这是因为大部分留学生完成日本大学所规定的课程需要几年的时间, 反映人数变化上有所滞后;另一方面, 2004年日本允许使用人民币进行经济担保, 一定程度上有利于中国人留学日本。因此2000年到2005年, 日本的中国留学生人数急剧增加。

第四个阶段从2006年至今, 是日本的中国留学生人数的波动阶段, 虽有波动, 但整体依然保持增长态势, 每年增加7万人以上。2007年至2011年有上升的趋势。这是因为2007年日本提出“亚洲门户构想制图”计划, 主要是对中国、韩国等亚洲国家的留学生进行援助。这一计划包括两个项目。一是“高度专业留学生育成项目”, 主要是公费资助留学生的学习研究;另一个是“高度实践留学生育成项目”, 为有意留在日本的留学生开设文化、经营方面的培训。2008年, 日本提出“30万留学生计划”, 计划到2020年接收30万外国优秀留学生。为此, 外务省简化入境审查手续, 接受留学生的大学教育机构向日本入境管理局申请居留资格认定证书时, 只需提出申请书, 审查时间缩短为两个月。2011年开始, 中国留学生人数又呈下降趋势, 这是因为受到2011年东日本大地震和日本福岛核电站泄露的影响;加之2012年开始中日在钓鱼岛问题上关系恶化, 中国赴日留学人数下降。2013年开始的日元大幅贬值, 重新吸引了大量中国留学生赴日留学, 2014年日本的中国留学生人数达到历史最高纪录9, 4399人。

二、日本相关机构吸引中国留学生的具体措施

如上所述, 整体而言, 中国赴日留学生人数一直呈上升趋势。除了日本政府颁布的留学生政策外, 日本的高校、相关机构、民间团体对政策的积极响应, 及其具体落实的激发亚洲或中国学生的赴日留学热情的措施, 对吸引大批中国学生赴日留学、促进中日高校间的留学合作交流也起着巨大作用。

1. 日本在中国积极推广日本语教育

从1973年开始日本国际交流基金会开展对华文化交流、推广日语教育。在日语学习者的支持方面, 每年举办各种日语演讲、日语沙龙, 并邀请日语学习和研究者参加国际交流基金・关西国际中心举办的各种日语研修。在中国日语师资方面, 日本向中国派遣日籍日语教师、培训中国籍日语教师。如先后向东北师范大学开办的“赴日留学预备学校”派遣了500余名日籍专家和教师, 协助日语教学工作。日语在海外的普及无疑加强了人们对日本的认识和理解。还通过在中国培训日语教师或邀请中国日语教师赴日短期研修的方式, 提高中国日语教学水平。

2. 提供面向中国留学生的奖学金

除国家及大学提供的奖学金之外, 日本的地方自治体和国际交流团体、民间团体还设置了一些针对中国留学生的奖学金。根据2016年4月日本学生支援机构发表的《日本留学奖学金パンフレット2016-2017》, 一些地方自治体和国际交流团体、民间团体奖学金对申请者的国籍或地区有明确的要求。在34个地方自治体和国际交流团体奖学金中, 明确要求奖学金申请者国籍为中国的有2个, 占总数的5%。民间团体奖学金共103个, 要求申请者国籍为中国的团体有13个, 占总数的12.6%。除此之外大部分奖学金对申请者无国籍要求。可见, 日本对中国留学生的援助力度很大。

3. 中学生留学交流项目

21世纪以来, 国际交流基金广泛开展中日两国青少年交流活动。2007年12月, 中日签署《关于<日中青少年友好交流年>的备忘录》, 扩大青少年交流范围, 除高中生交流活动外, 邀请或派遣大学生或经济、学术、能源等领域的青年代表互访, 在2008-2011年4年间, 每年进行4000名规模的青少年交流活动。2011年12月, 中日签署《日本国外务省与中华人民共和国关于日中青少年交流活动的备忘录》, 双方就进行5000人规模的青少年交流活动达成共识。 (4)

4. 在中国设立“日本语能力测试”考点

日语能力测试是日本为母语为非日语的学习者举办的水平考试。日本语能力等级考试的成绩会作为自费留学生申请日本大学的参考。为推动中国人学习日语, 1984年开始日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力, 在中国国内设置考点。考生人数逐年增加, 2008年考生人数最多, 达到207, 964人。 (5) 截至2016年, 中国北京、天津、大连、哈尔滨、上海、济南、长春等城市共有77个考点, 报考人数逐年攀升。

5. 提供日本留学信息

为了使外国留学生直接获得有关日本的概况及各大学的教育研究特色等信息, 日本在中国、韩国等国家开展“日本留学展览会” (日本留学说明会) , 向外国留学生提供各大学的留学信息, 对希望赴日留学的人进行个别咨询答疑;日本学生支援机构及海外事务所也受理各种有关日本留学的咨询;日本驻华大使馆也接受留学咨询, 并提供留学信息。此外, 还通过互联网提供留学信息, 如“日本留学门户网站”“ (独) 日本学生支援机构网站”开设的宣传网站等。

四、结语

战后日本为成为政治大国、扩大国际影响力, 缓解国内劳动力严重不足、解决国内大学生源不足等问题, 推出了一系列面向世界各国留学生的政策。这些政策虽不是针对中国留学生而制定的, 但在客观上为中国学生赴日留学提供了很大便利, 直接促进了中国赴日留学人数的迅速增长, 成为日本外国留学生的主体, 支撑着日本的外国留学生接收事业。从日本战后各时期中国留学生人数变化规律来看, 日本留学生政策的调整对中国留学生的接受人数有直接影响。此外, 相关政府部门、大学、民间机构团体积极响应政府的政策, 推行了一系列接收中国留学生的具体措施, 积极在中国进行留学宣传、推广日语教育、提供资金援助、增强两国高校间的合作交流, 这对促进中国学生赴日留学起到了非常重要的作用。

摘要：第二次世界大战结束后, 中国学生赴日留学交流曾在很长一段时期处于萧条期。1978年改革开放后, 中国学生赴日留学逐渐恢复, 成为日本最大的留学生生源国。这不仅得益于战后日本实施的留学生政策客观上支持中国学生赴日留学, 还得益于日本相关部门、大学及民间团体等组织在以中国留学生为对象的留学宣传、奖学金援助、教育支持、留学交流等方面所采取的各项措施。

挪威接受留学生的条件 第4篇

特别值得一提的是政府的配额项目。配额项目是为东欧和发展中国家学生提供奖学金的项目，从1994年开始实施，也是挪威政府援外项目的组成部分，它向外国学生和学者提供一个学年度(10个月)的全部费用。有关大学和高等学院，按年度分配到一定的配额，接受上述地区和国家的学生来挪学习用英语授课的专业，学习用挪威语讲授的职业类专业课程，参加用挪威语进行的一些研究性项目。大部分配额用来开展校际交流，主要接受具有学士学位或同等学力的学生来挪攻读硕士学位。根据中挪政府间的文化教育交流协议，挪方每年为我国提供10个奖学金名额，以访问学者身份在挪学习研究10个月。

同时，挪威的高等教育机构，包括通过政府资助的些项目(如配额项目)，也接受部分由个人自行联系、自主申请的自费留学生。通过交换项目和奖学金项目来挪威的留学人员，除了挪威语和经费来源的限定外，其他方面与自费留学的要求基本相同。

招收外国学生的条件与要求

由于挪威的高等教育机构分为综合性大学、专业大学、高等学院和国家艺术学院等四类，按所有制性质，又分为公立高等教育机构和私立院校，因此各自招收外国留学生的条件与要求有一定的差别，但基本条件与要求大体相同。

1.学历要求

针对不同国家的教育体制和学制，挪威对外国留学生的入学条件制定了比较细致的标准，对外国学生申请入学的学历要求也各有不同。但是通常的录取条件包括教育背景、学习计划、英语水平以及资金证明等。

大学本科：挪威高等学校接受本科生，对申请人的学历要求，从高中毕业、大学一年级到大学二年级不等，这主要考虑了与学生来源国的教育体制和学制的衔接问题。对中国学生，目前必须是大学一年级学生方可申请进入挪威本科专业学习。

硕士研究生：挪威高等院校有部分硕士专业课程用英语授课，主要是为东欧国家和发展中国家的享受挪威研究开发署奖学金，或通过交换项目、配额项目等来挪的留学生提供教育，也接受少量自费留学生。部分交换项目留学人员可以选修硕士课程，但不能获得硕士学位。

博士学位：申请来挪威攻读博士学位的外国留学生应该具备与挪威申请人同等的条件。但是，只具有硕土学位并不一定保证申请人就可以被录取。由于博土生录取的竞争性非常强，申请人应该在申请之前与其感兴趣的学科部门取得联系。

2．语言要求

由于交流项目在不断扩大，挪威几乎所有的院校都参加了某些交流项目。因此，挪威院校采用英国教育模式、用英语授课的专业也在不断增加。尽管如此，挪威高等院校授课的官方语言还是以挪威语为主，本科专业几乎全部用挪威语授课。留学生申请学习用挪威语授课的学位课程应具有良好的挪威语基础。值得特别提醒的是，挪威只有两所高等学院，即特勒玛克高等学院(Telemark University College)和瓦尔塔高等学院(Volda University College)提供挪威语预科课程。另外，奥斯陆大学和卑尔根大学开设了暑期挪威语强化培训班。学生在获得长期居留许可证之前，通常是不会被挪威语语言培训项目录取的，除非他们已经被一所院校有条件地录取到某个专业攻读学位，或是作为交换的学生或奖学金生，他们在学习其他课程的同时希望学习挪威语。

对于来自非北欧地区国家的学生，在语言方面区别不同情况分别有以下最低要求。凡具备其中条件之一者，则视为符合语言条件要求：

(1)挪威语语言要求

*挪威语三级3分(培训由瓦尔塔高等学院和特勒玛克高等学院提供);

* 挪威语强化培训三级3分(奥斯陆大学和卑尔根大学举办的挪威语暑期强化培训班);

挪威语高级考试450分。

有的院校强制没有挪威语背景的学生选修一年挪威语。

(2)英语语言要求

* 在挪威高中通过基础英语考试;

托福：500～550分(机考170分)以上；

雅思：5～5.4分以上；

高级英语国际定级考试(APIEL):3分以上；

剑桥英语考试:一级证书(First Certificate in English)、高级英语证书（Certificatein Advanced English）、英语水平证书（Certificateof Proficiencyin English）；

密执安英语水平标准化考试(MELAB):85分。

对于一些具有特殊的英语背景的外国学生，可以免试英语入学。这些学生包括：

* 来自把英语作为第一外国语的国家，并且在中小学阶段学习英语7年以上者；

* 有文件资料表明用英语学完了学士课程者；

* 通过A级英语考试者；

* 英语为母语,并修完中学课程者;

* 在英语国家的大学学习一年以上，并用英语修完全部课程者；

* 大学英语语言文学专业毕业者。

学生签证与居留证件

对于来自非欧共体国家的学生，如果在挪留学的时间在3个月以上，则应该向挪威驻该国的大使馆或领事馆提交挪威院校的录取通知书等证件，以申请居留证（Resident Permit）。

挪威生活费用比较高。自费申请来挪威攻读学位者应承担留学所需的费用，而且在抵达挪威之前应做好切合实际的计划与安排。移民局要求留学生在申请居留证时提交有关文件，证明拥有足够的资金，能支付整个留学期间与挪威本国学生申请国家教育贷款基金或助学金数额相等的费用。从2002年秋季开始，这笔费用为8万挪威克朗。如果不能按要求提供资金证明，签证申请将被拒签。

学费、生活费用及教育贷款

1．学费

在挪威公立高等学校的外国学生，无论是交换项目学生还是自费留学生，均不需交纳学费。每学期只需交纳很小一笔注册费，约400～500克朗。双边协议交换的学生可免交注册费。

私立高等院校向国外留学生收取学费，其标准一般为每年5万克朗左右。以挪威商学院（BI）为例，本科生第一年4.79万克朗，硕士生每年约5万多克朗。

2．生活费

食宿和交通在不同的城市有不同的消费标准，也会因个人消费层次的不同而有所差异。一般而言，每年的基本生活费用为6万～8万克朗。下面是一所院校在网页上公布的费用情况：

学生公寓单间房15m2，4人共用卫生间和厨房，月租1800克朗，搬迁押金2000克朗。个人单间单独厨房20m2，月租2200克朗，押金2500克朗。公寓套间40～42m2，月租2950～3100克朗，押金3000克朗。电话、电视、上网(每月100克朗)等不包括在内。在学生食堂就餐每顿约50克朗，电影票75克朗一张，公共汽车票18克朗一张，学生月票380克朗一张。

3．国家教育贷款基金

外国留学生可向挪威国家教育贷款基金(State Educational Loan Fund)申请政府教育贷款。只要是以学生身份在挪威获得了长期居留证(三个月以上)，出示有关文件就可以申请。可申请贷款的开支项目包括学习期间的生活费、住宿费、实习费，还包括回到自己国家进行学术考察的往返旅费等。但在暑假期间一般不得申请贷款，除非所在学校暑假照常开课，而申请人又必须参加学习。教育贷款应通过院校的国际办公室申请。挪威政府提供的教育贷款事实上是贷款与助学金合二为一。当留学生完成学业回国后，国家贷款基金提供的贷款部分也可在一定的条件下转换成助学金，免除学生偿还贷款的义务。据了解，挪威政府有条件地免除外国留学生偿还教育贷款的做法是鼓励留学生学成回国工作，以免他们滞留在挪威挤占当地的就业机会。随着留学生人数的不断增加，现在外国留学生申请挪威国家教育贷款的难度也在不断加大。

工作许可证与国民保险

非欧共体国家的外国学生勤工助学需申请工作许可证，每周可工作20小时。假期可以全天工作。由于高额的生活费开支，对于已婚的学生来讲，如果没有经费资助或其他来源，靠兼职打工是很难维持家庭生活的。

另外，来自非欧共体成员国的学生，如果在挪威学习一年以上，只要在学校正式注册并办妥了长期居留证，就自动成为挪威保险计划的成员，免交保险费。

如果在挪威学习时间在3个月以上、但不足一年者，可以申请成为国民医疗保险(Nationallnsurance)的志愿成员，申请表格可到院校的国际办公室或医疗保险办公室领取。

医疗保险不负责学生在正式注册之前以及在学期中间到第三国旅游时所发生的有关费用。除此之外，牙科以及在抵挪之前感染上的疾病的有关医疗费用也需学生自理。

（本文转自《世界教育信息》）

赴日留学的条件 第5篇

香港通常被认为是通向欧美名校的桥梁，每年有大量的学生申请香港名校，虽香港各大名校有意提高录取率，增加学生名额但实际上增长不明显，对学生的要求丝毫未曾降低，那么对于申请香港大学硕士的学生而言，需要什么条件呢，下面就来一起学习学习吧！香港大学硕士入学条件

学术要求

申请人必须持有认可大学颁授的学士学位，应届毕业生在课程开始之前若能获取所需学历资格亦可申请入学。此外，某些学位课程会有更具体的要求，会通过安排笔试或面试进一步测试申请人就读该课程的能力。

英语要求

若申请人本科阶段的教学语言不是英语，则应满足以下最低英语水平要求：

托福80分或以上；

雅思6分或以上（各单项成绩不低于5。5分）；

其它同等资格（如：剑桥英语水平测试C级或以上）；

个别院系或专业可能会设定更高的英文水平要求。

文学院：托福写作部分25分或以上（申请中文系课程及佛学硕士课程的除外）；雅思7分或以上（各单项成绩不低于5。5分）（申请佛学硕士课程的除外）

法学院：托福97分或以上；雅思7分或以上（各单项成绩不低于6。5分）

赴日留学的条件 第6篇

2018年赴日本留学需要哪些条件？赴日留学需要哪些基本条件？

2018年日本留学已经如火如荼的在报名了~

中国赴日高等教育机构的入学资格：

1、在本国接受过12年以上（含12年）的正规教育 ① 高中毕业生 ② 中专毕业生

③ 修满农业·职业中学3年课程者 ④ 技校毕业生

2、最终学历毕业最好在3年以内

3、最少接受过半年以上的正规日语培训

4、留学目的明确

5、经济能力良好

大学·短期大学

申请进大学、短期大学的人必须在自己国家或外国受过12年的学校教育（包括完成中等教育，此为必要条件）。但是，在有些国家用10年或11年便可学完小学到高中的课程，并可以高中毕业。在这种情况下，可在一些受指定的教育机关进修“预备教育课程”，例如，学习日语等科目。

此外，年满18岁的学生才可被承认与受过12年学校教育的人有同等资格。另外，在其他各国参加了相当于日本大学入学资格签定考试的，例如，韩国的高中毕业学力签定考试、国际毕业会考、普通教育证明考试（GCE）等并达到及格，且年满18岁的人也受承认具有同等资格。

大学院

硕士课程

只限于已经大学毕业（4年），或者被承认具有同等以上学历的人。这包括在外国受过16年学校教育者，或在外国受过15年学校教育及在大学院完成受指定的课程，并取得优秀成绩者，依大学院的个别入学资格审查，具有与大学毕业者同等以上学历，年龄已达22岁者。

博士课程

只限于有硕士学位的，或被承认具有同等学历的人。这包括在外国已取得与硕士同等学位者，依大学院的个别入学资格审查，拥有硕士学位或同等以上能力，年龄已达到24岁者。

关于医科、牙科及兽医科的博士课程，包括了已在大学修完4年以上课程，在大学院完成受指定的课程并取得优秀成绩者，或在外国受过16年学校教育及在大学院完成受指定的课程，并取得优秀成绩者。

研究生

各大学入学资格相异，完成14年学校教育者、大学毕业者（16年课程）完成修士课程者及完成博士课程者都可申请。

专门学校

申请进日语学校以外的专门学校，必须具备下列条件：

1、须完成12年的学校教育（包括完成初中，高中教育，此为必要条件）。但是有的国家到高中毕业为止，所受教育为10~11年，此种情况以下，在一些指定学校进修“预备教育课程”一年或半年，年龄达18岁者，可视为与经过12年学校教育者有同等学历。

2、在专修学校接受教育并要有一定的日语能力。

日语能力必须符合以下条件的其中一项：

1、在财团法人日本语教育振兴学会认定的机构，接受过6个月以上的日语教育者。

2、可证明具有足够日语能力，接受过专门学校的教育者（日语能力测验1级或2级合格者）。

3、在日本的小学，初中，高中受过1年以上教育者（包含大学的日本语别科等）。

此外，若只想在专门学校接受日语的教育时，该教育机构必须为财团法人日本语教育振兴协会认定，且为法务大臣公认者。