描写慈祥的奶奶作文

描写慈祥的奶奶作文（精选5篇）

描写慈祥的奶奶作文 第1篇

我有一个慈祥、和蔼可亲的奶奶。在我一岁到六岁，一直和爷爷奶奶生活在农村，父母只有偶尔几天回来。奶奶一直关心我、爱护我、教育我，一直把我抚养到我上一年级的时候。

春天，奶奶带着我去田地玩，奶奶在那种植物，我便在一旁捉虫子玩，小时候我是天不怕地不怕，可现在的我最怕的就是虫子啊!奶奶在一旁辛辛苦苦地种植物，常常满头大汗。

夏天的晚上，奶奶在厨房里做饭，热得就像掺了大雨一样，我和爷爷在外面乘凉。晚上，奶奶帮我驱赶蚊子，不让蚊子叮我。

秋天，我和爷爷奶奶在田地里丰收春天种的粮食。在收粮食时，我还可以吃到水汪汪的梨子，因为我家种了梨树。

冬天，是我觉得最乐的季节，因为可以堆雪人、打雪仗，还可以吃奶奶做的包子和香肠。

这就是我慈祥的奶奶。

描写慈祥的奶奶作文 第2篇

奶奶个子偏高，有点胖，大概有一百七八十斤吧，还有高血压，眼睛还有点老花，但她从不戴眼镜。除了逢年过节她一年四季好像都是那一身衣服，有点老旧但是还干净。

奶奶那双大手虽然十分粗糙，但是，里面充满了爱的温暖，奇特的是，这双手像魔术师的手，每天她都可以给我烧好吃的菜肴。

奶奶是我家的厨师，每当早上、中午、晚上时家里的厨房里都会响起一曲交响曲，那是奶奶演奏的，等菜烧好了，一阵阵香气扑鼻而来，有时，我这个小馋猫会偷点东西吃呢!可奶奶从不说我，还当没看见一样。

从《奶奶出嫁》谈作文题材的发掘 第3篇

《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活表达真情实感。”这个真实的事例从一个侧面反映了现在的学生对作文题材发掘的欠缺, 一方面是无米下锅, 一方面是放着大量的活生生的题材不用。那么, 如何让学生睁开慧眼, 发现生活中的灵动的写作素材呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、观察自然找题材

大自然是人类赖以生存的物质环境, 是人类永远都学不完的“大教材”。将大自然美景、动植物的生长等写下来就是一篇篇优美的写景作文。受应试教育影响, 不少学生眼中只有做不完的题目, 缺少发现生活美的慧眼, 置鲜活的作文题材于不顾, 作文变成了“榨文”。

我班不少学生住在商品房小区内, 这些小区大都有不少自然美景和人工景点, 教师可以要求学生描写下来。不少学生住在农村或老家在农村, 美丽的田园风光是绝好的写作素材。水稻、油菜、棉田、菜地各具特点, 随着农时变化组成了一幅幅闹春图、丰收图。有学生就观察田间的芋艿, 描写雨中的芋艿叶, 非常生动。

当然, 教师还可以在春天组织学生到郊外踏青, 到人民公园赏景, 让学生感受大自然的气息, 观看大自然的色彩, 将大自然的美景转化为鲜活的写作素材在学生笔下流淌。因为是在教师的指导下观赏, 学生观察有重点, 自然能把大自然这一素材充分利用好。

二、校园活动挖题材

我们学生绝大部分时间生活在校园中, 如果抓住在学校发生的有新意的事, 或者描写学生开展的各项活动, 也是发掘作文题材的一个好方法。

例如, 我校开展了争当“新三好”标兵活动, 在全省乃至全国都有一定影响力。学生就可以写自己、身边同学在活动中的点滴变化, 可以写全班同学争当“新三好”标兵的过程, 也可以写自己在活动中的感受, 因为是亲身经历, 定会有内容可写。又如, 我校常邀请著名作家进校园, 先后邀请了曹文轩、杨红樱、金波等作家与同学面对面交流, 学生就可以把这一内容写进作文。平常班级发生的好人好事也可记录下来, 同学间的友谊、偶尔发生的小摩擦都可以入文。学校经常开展各类比赛, 如演讲比赛、歌咏比赛、棋类比赛、田径运动会等, 这些活动也是丰富的作文题材。我校开展了“七色花”系列活动, 让每一个学生感受到童年的五彩斑斓, 感受到自己的努力方向。这些活动就是鲜活的素材, 从独特的视角把自己参加的活动写下来就是一篇佳作。

三、网络遨游丰题材

我们处在一个信息化的时代, 网络的信息传播容量大、速度快、范围广, 利用网络来发掘作文题材, 具有不少优势。

例如班级开展各类活动, 教师可以让学生在网络上寻找资料, 寻找的过程也就是题材发掘的过程。我曾组织学生开展“诗仙李白“研究, 学生通过查阅网上资料, 编辑了一份份手抄报。我让学生把编辑报纸的整个过程写下来, 就是一个鲜活的写作题材。我还组织学生开展了不少研究性学习活动, 网络帮了很多忙。平时, 学生在上网浏览新闻时也能发现不少感兴趣的内容, 如地沟油坑人事件等, 把看到的新闻配上自己的感想就是一篇小练笔。当然, 网络是把双刃剑, 当发现有学生抄袭网上作文时, 要坚决制止。教师还可开展“小学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩论赛, 在明白道理的同时也发掘到一份独特的写作题材。

四、社会实践创题材

学生如果能亲身参加社会实践活动, 在实践中获得真知, 体味生活的酸甜苦辣, 这时笔下的作文就会有感而发, 是真情流露。这样的作文定会真实感人。

例如, 我班学生发现学校的国旗由于风吹日晒, 已经褪色不少。于是, 在中队长倡议下, 全班开展了“人人去挣一元钱, 买面国旗赠学校”活动。星期天, 同学们想出各种方法去挣一元钱乃至更多的钱, 有捡拾废品的, 有卖报的, 有到父母单位参加劳动的经过一个多小时的劳动, 同学们挣够了买国旗的钱。原来, 挣一元钱也不是件容易的事, 同学们虽然干得满头大汗, 但心里特别自豪。当大家把一面凝聚了全班同学汗水与爱心的鲜艳的国旗交给校长时, 心中特别激动。有这样的亲身实践经历, 不愁无内容可写。

又如, 教师布置作文, 让学生通过生活中事物的变迁来感受社会的发展。学生在家长的配合下, 通过灯的变迁、住房的变迁、交通工具的变迁等方面入手, 写出的作文就很有说服力。

慈祥的奶奶作文 第4篇

记得第一次看到奶奶那双脚时，我惊呆了，只见那是一双粗糙、变形的脚，是一双长期奔波、万分艰辛的脚，见我惊呆的模样，奶奶向我讲述了她的故事

奶奶是新中国第一代税收员，那时的奶奶风华正茂，意气风发。刚刚结束多年战乱的新中国一穷二白，百业待兴，贫穷的国人根本没有纳税意识。面对相当艰苦的纳税环境，奶奶懂得自己肩负的重大责任，她将自己的青春年华全部投入到税款征收工作中。

当时奶奶分管的税源有私产房的地税、工商企业的营业税、临时商业税、牲畜的屠宰税分管的区域相当于蛇口那么大，而工作时走街串巷去宣传和收税，全凭“11号车”双脚。

我的老家在南京，冬天天寒地冻，大雪纷飞;夏季，我国四大“火炉”之一的南京更是骄阳似火，酷热难耐。奶奶凭着执着热情的工作态度，扎实过硬的业务本领，既当税收员，又当宣传员，起早贪黑，不辞辛苦。为了征收屠宰税，她那熟悉的身影经常凌晨3点钟就出现在菜市场。经奶奶的手，大量的税款上缴了国库，年年圆满完成任务，多次被评为先进工作者。五十年代南京市税务局长给奶奶的题词：“飘飘于税源之上，往返于道途之中。”奶奶说：“这不仅是对我一人的褒奖，而是广大税收工作者真实的工作写照，税收是国脉啊，只有国脉通，国家才能富强。”

慈祥的奶奶作文 第5篇

俗话说：“家有一老，赛如一宝。”我家就有这样一个宝，那就是我的奶奶。奶奶今年已有86岁高龄了，一头花白的头发，妈妈说那是岁月给她留下的痕迹。嘴巴因为受过伤，所以有点像兔子的三瓣嘴。虽然背已驼，但她很慈祥，也很喜欢我。每次看到我都要拿许多好吃的给我，所以我也很爱她，并且由衷地敬佩她。

记得有一次，我和爸爸妈妈像往常一样去看奶奶。到了家里却没看见她，我便四处寻找，最后终于在菜园里找到了她，我远远看着她弓着背，手里拎着喷壶正在给菜浇水呢!我赶紧接过奶奶手中的水壶，把奶奶扶到树荫下，然后我自己一壶一壶去浇水。那时我身上不知哪来的力量，一会儿就浇了好几哇菜地，当浇到最后一哇地时，不知何时奶奶已站到我身后，等我一转身，她又抢过我手中的水壶，还用她的袖子熟练地帮我擦去额头上的汗水。那动作看起来那样的朴实，但正是这朴实的一举手，那种温暖之情溢满我的心房，让我心中充满了无限的愧疚和深深的敬意。奶奶告诉我们美好的生活要靠自己的双手去创造。一定要踏踏实实一步一个脚印，才能过好自己的人生。

我永远爱我的奶奶!我要向她学习。