C语言中的const

C语言中的const（精选11篇）

C语言中的const 第1篇

C语言的中的const，代表的含义是”不可改变的变量“，或者可以成为”伪常量“

C++中 const，被称为”一个有类型描述的常量“

const int liv_num = 10; liv_num = 18; //error 因为liv_num 被const修饰不可被直接赋值

那么，我为什么说是”伪常量“？

我们知道在c中给变量赋值，有两种方式：一种就是直接赋值；一种是间接赋值，

对于第一种方式，我们已经验证是不可以的。那么，使用间接赋值是否可以实现对liv_num的值得改变呢？

注意：一定要是.c的文件，如果使用的是.cpp的话，不会出现效果，因为c++中 const，被称为”一个有类型描述的常量“

#include#includeint main(){ //定义一个常量 const int liv_num = 10; //liv_num = 18; //error 因为liv_num 被const修饰不可被直接赋值 //定义一个指针指向常量 const int *pliv_num = &liv_num; //对指向常量的指针进行转换 int * pNum = (int *)pliv_num; //进行赋值 *pNum = 20; printf(liv_num = %d , liv_num);//结果为：20system(pause); return 0;}

通过以上，我们就方向 在c中 const 是 ”伪常量“， 那么也说明一个问题，const是保存在 ”栈“ 中的， 如果想验证，可以使用debug，观察内存，再此不在叙述，

C语言中的const 第2篇

复数比较详细的内容请参考：复数代数

C支持复数的数学计算，复数Z可以在笛卡尔坐标表示为：Z=x+y*I;其中x和y是实数，I是虚数单位，数x被称为实部，数y为虚部。在c语言中，一个复数是有浮点类型表示的实部和虚部。两部分都具有相同的类型，无论是float，double或者long double。

float _complex：实虚都为float

double _complex：实虚都为double

long double _complex:实虚都为long double

如果在c 源文件中包含了头文件 complex.h ，complex.h定义了complex 和 I宏。宏定义complex和一个关键字_complex 同义。我们可以用complex代替_complex.

下面是个简单的例子，运行在debian 7 (32bit)

代码截图：

运行结果：    详细代码：

View Code

creal(x):得到复数的实部(对于 double),如果对于float，使用crealf(x),如果对于long double ,请使用 creall(x)

cimag(x):得到复数的虚部(对于double),如果对于float，使用crealf(x),如果对于long double ,请使用 creall(x)

此外还有一点值得注意的是：

cos(), exp() 和 sqrt()同样也会有对应得复数方法，例如：ccos(),cexp(),csqrt()

本人是个初学者，如果博客中有任何错误或者有更好的技术知识，请多多指教!

C语言中的const 第3篇

在日常工作学习和生活中, 我们使用计算机所进行的一切行为活动, 都是通过编程来完成的。在编程语言的应用方面, 计算机使用到的既有高级语言也有低级语言。而C语言则是融合了上述两者的优势而形成了一种非常重要的计算机语言形式。运用C语言, 可以实现对计算机用用软件以及硬件中的系统软件的编写。C语言的应用领域和范围十分广阔, 因此, 也成了计算机语言学习中一门不可或缺的课程。

1 C语言的基本特点

1.1 操作简单, 功能强大

同其他类别的计算机语言相比, C语言显得非常紧凑, 在使用操作时也比较简单, 语法限制相对不是很严格。编程人员在书写时, 也很自由, 融合了计算机低级语言和高级语言综合优势的C语言功能也非常强大。

1.2 应用可植性强, 应用对象面广

C语言在实际使用过程中, 其面对的对象非常广泛, 具有很强的可植性。计算机的绝大部分操作系统, 都能够运用大C语言编程。C语言自身包含的运算符较多, 能够满足大多数编程的实际需要, 并且运算符的运用也比较灵活, 难度不高。在计算机编程语言领域, C语言可以称得上是最为高效的编程语言。

1.3 具有丰富的数据结构

C语言包含了众多的数据结构, 这些数据结构的自身特点也非常丰富。由于这些特点, 使得C语言在顺利完成各种复杂运算的同时, 还兼具了强大的图像处理能力。另外, C语言的结构式, 还可以对代码以及数据进行有效分割处理, 使得编程程序层次清晰, 操作十分简单, 在后期的维护工作中, 也比较方便。

2 C语言学习困难的原因

2.1 逻辑抽象复杂

C语言的特点使得其在计算机语言学习中, 占有相当重要的位置。不过由于其自身内容的复杂性, 以及形式逻辑的抽象, 导致很多学习者学习起来非常困难。

2.2 编程语言枯燥乏味

C语言编程枯燥乏味, 让很多人在学习过程中失去兴趣。学习者很难掌握C语言的技巧以及知识重点, 在似懂非懂的学习一定课程内容后, 导致思维混乱, 知识结构不清晰, 达不到学以致用的效果。枯燥的字符, 使得学习者不能产生学习兴趣。C语言本身同普通的编程语言差别较大, 不能呈现立体的画面, 影响逻辑思维的展开。

2.3 记忆难度大

学习C语言知识时, 一些实际的编写程序, 看似简单, 但是在编写时如果稍微一不注意, 就会使得整个编程出现重大缺陷, 很多语言结构都是强调背熟记牢的, 这对于学习者记忆力的要求非常高, 数据结构以及算法知识, 记忆的难度非常大。

3 C语言编程技巧在C语言学习中的应用

(1) 指针的掌握。在学习c语言知识过程中, 掌握好指针, 可以打好基础, 根据一些学习者反馈的情况, 指针的学习要重点记忆, 在理解其要素类型的基础上, 记在脑海。指针可以理解为一种计算机语言知识的特殊变量, 这个变量包含有如下三种要素:指针名、指针类型、值。指针名其实就是和普通变量没有区别的一种变量, 不过其指针的类型以及值, 存在一定的特殊性。指针知识, 是C语言课程中非常重点而又基础的内容, 掌握好指针, 对于后续更加复杂的语言知识学习, 才能得心应手。学习者通过学习指针, 能够找到语言知识中一些解决复杂问题的方式和方法, 并对语言知识进行有效表达, 然后熟练的运用相关数组知识, 结合数学函数, 逐渐建立起c语言知识学习的逻辑思维。

(2) 特有函数的掌握。在实际的编程过程中, 必不可少的需要对C语言中特有的函数进行调用, C语言中的函数并不是我们所谓的数学函数, 它代表的是一种功能, 当我们每调用一个具有固定功能的函数时, 它代表的功能就会实现。在给函数进行定义时, 必须包含以下几个要素:函数名、参数名、参数名类型和函数返回值类型, 系统之前就已经对函数进行了定义, 当我们需要使用时, 只要输入#include指令, 将有关的头文件包含在本文件中即可。

(3) 算法技巧的掌握。编程主要是通过各种算法来实现的, 算法既是最重要的内容, 同时也是最难掌握的部分。算法有两种表现形式:一种是自然语言表示, 另一种是相应流程图表示。如果需要用到流程图, 学习者一定要将一些常用的历程符号熟练掌握, 如果学习者的数学基础较好, 并且对数字有较强的理解能力, 在学习算法时就比较简单。算法技巧掌握之后, 要求学习者进行相应的上机练习, 及时消化和加深对算法知识的理解, 锻炼计算机语言知识的变化和应用能力。

(4) 位运算以及文件知识的掌握。在C语言下编程, 其特色就在位运算, 位运算是在其它任何一种编程语言中都不具备的, 这也意味着, 位运算的重要性和难度, 位运算主要是以二进制为对象, 进行比如:位与、按位以及取反等各种运算。除此之外, 在计算机之间一个必不可少的部分就是文件, 文件的体现形式有两种:一种是程序文件, 另一种是数据文件, 通过文件, 利于编程人员快速查找到需要的数据, 节省了查找时间, 进而提高了编程效率。高效率的编程, 是计算机语言知识学习的基本目标之一, 因此, 要掌握好位运算的基本技巧和方法, 更加熟练的运用相关文件知识, 在反复运算中, 找到更加有效的技术方法, 提高编写技能。

4 结语

C语言知识是现代计算领域重点的基础知识, 虽然其内容复杂, 学习难度较大, 但是, 在实际学习过程中, 仍然有一些适当的方法和技巧可以降低学习难度, 提高学习效率。在正式学习C语言之前, 学习者要对C语言进行一定的了解, 比如上文提到的特有函数、算法、位运算等等, 只有掌握了一些特殊技巧, 才能提高学习者的学习兴趣, 快速进入到学习状态, 从而提高学习效率和学习质量。

摘要：由于C语言的一些独特优势, 使得其逐渐成为计算机编程领域的主要语言。但是, 对于很多学习者来说, C语言学习过程中, 还是存在不少难点, 很难掌握, 影响了C语言学习的质量和效果。基于此, 本文在对C语言进行综合论述的基础上, 结合实际学习中的问题, 提出了关于C语言编程技巧的应用方法, 希望可以帮助学习者尽快熟悉C语言学习的模式, 提高对C语言的掌握水平。

关键词：计算机语言,C语言,编程技巧,高级语言,数据结构,算法技巧

参考文献

[1]赵黎, 范君君.C语言编程技巧在C语言学习中的应用研究[J].信息与电脑 (理论版) , 2014 (09) .

[2]张奎, 李丙春.流媒体技术在精品课程网站中的应用[J].新疆师范大学学报 (自然科学版) , 2014 (03) :70-74.

C语言中的const 第4篇

关键词：C语言；编程技巧；应用

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-002-01

C语言属于一种程序设计类语言，其使用在数据处理方面有突出作用，在很多的学习工作领域都有大规模的应用，像是软件开发、科研建设等都离不开C语言的利用。C语言编程，就是用C语言进行相应计算机代码的编写，C语言的学习，需要掌握一定的技巧，不然没有头绪的学习是得不到良好学习效果的，掌握了C语言的学习技巧，才能够更好的促进C语言的学习[1]。

一、C语言与C语言的优势

当下世界上使用范围最广，流行度最高的计算机编程语言便是C语言，要想良好的学习和使用C语言，必须加深对C语言的了解。C语言发源于上个世纪60年代，成熟在70年代，最近半个世纪的使用过程中，C语言表现了如下几种优势：第一，C语言简洁紧凑，使用方式灵活方便，且语法运用宽松不受限制，书写方式自由随意，结合了高级编程语言的结构性与实用性的特点，组成了一种全新式的有强大使用功能的编程语言；第二，C语言有广泛的应用层面，且可植性强，C语言在各种系统中都能够被兼容使用；第三，C语言的运算符丰富多样，各种数据结构类型的使用，除了C语言可以将各种复杂的数据运算完成外，还具有强大的图形功能；第四，结构式的语言特点分割了代码和数据，其中的程序表现层次条理清楚，后期的使用和维护工作便利，使用C语言可以访问物理地址[2]。从中可知，C语言具有强大的功能，因此在信息技术的领域中，C语言所占据的地位是非常高的。

二、C语言学习难度大的原因

因为C语言所具备的各种强大功能，因此人们对其的关注程度也越来越高，想要学会并且全面掌握C语言技术的人也越来越多。可是大部分在刚刚接触C语言的时候，觉得C语言过于枯燥乏味，学习了一段时间后都没有掌握到多少知识，也没有一个清楚全面的认识对于C语言，觉得十分的茫然。出现这种情况的原因还是因为C语言是一种高级语言，这种语言和面向对象的语言之间存在较大的差别，在C语言的学习过程中，学习者难以从中看到形象的画面，只能够在编程程序成功后，经过调试才可以看到效果。在编程的过程中，只要出现一点粗心错误，就会让整个编程无法成功调试，出现一些错误的现象，除此之外，C语言的使用过程中，包含了大量的算法与数据组成结构，这些没有任何的技巧，就是要死记硬背，所以很多学习者在遇到这些枯燥晦涩的问题时，就会丧失学习兴趣，降低学习效率和学习质量。

三、C语言编程技巧的应用

1、用空间换时间

例如对字符串进行赋值，方法有以下几种：

（1）基础方法：

#define LEN 32

Char string I[LEN]；

memset（string 1，0，LEN）；

ctrcpy（string 1，“this is a example”） ；

（2）方法2：

const char string2[LEN]=“this is a example”；

char*cp；

cp=string2；

从这个案例中可以发现，方法（1）与方法（2）在电脑上的执行效率是不一样的，第一种方法必须使用两个字符函数才可以完成，而第二种方法直接使用指针就可以完成了。但是第二种方法相比第一种方法灵活性欠缺，如果这个字符串有不断变化的要求，那么第一种方法就有很大的使用优势了，第二种方法要占用较大的内存，但是效率比第一种更高[3]。

2、位运算掌握

在利用位运算的时候，能够让代码变得更加的简洁，提升运算效率，让问题得到顺利解决。在所有的计算机程序之中，最小的数据单位就是位，无特殊情况的话，所有的数据运算和操作都可以使用“位运算”方式完成，从这里就就可以看出，在编程语言之中，“位”有多么重要了。“位”使用在C语言的运算过程中，可以提升工作效率，顺利的将更多难度大的问题解决。

3、C语言特有函数掌握

很多时候进行编程，都需要使用C语言的特有函数，函数不是一种数据，而是一种功能，每一个函数都能够执行一定的功能建设，而相对应的函数名称中也将函数的功能反映了出来。开展函数定义的时候，要求操作者包含名字、参数名、类型和函数返回类型的数据，编译过程中，数据库系统是之前被定义好了的，使用过程中只要通过#include这项指令，把各种相关的头文件包含在本文件当中就可以了。

但是不管在C语言编程过程中使用怎样的技巧，还是需要做到具体问题具体分析，以上各种技巧使用起来因人而异，整体是能够提升编程效率，在学习过程中使用会获得一定的成效，而降低学习的枯燥感，拓宽C语言的使用范围。

C语言的学习过程中，每一位学习者都应该对C语言的特性有充分的了解，学习并且掌握每一种编程技巧，学习好了C语言的编程技巧，可以帮助学生提升C语言的学习兴趣，让学生的学习目的性更强，提升学生的C语言学习效率与学习质量。

参考文献：

[1] 余 勍.王 捷.浅谈C语言编程技巧在C语言学习中的应用[J].信息通信，2013，07：108.

[2] 赵 黎.范君君.C语言编程技巧在C语言学习中的应用研究[J]. 信息与电脑（理论版），2014，09：252.

c语言中的1是什么意思 第5篇

GCC，GNU组织开发的开源免费的编译器

MinGW，Windows操作系统下的GCC

Clang，开源的BSD协议的基于LLVM的`编译器

Visual C++:: cl.exe，Microsoft VC++自带的编译器

集成开发环境(IDE)

CodeBlocks，开源免费的C/C++ IDE

CodeLite，开源、跨平台的C/C++集成开发环境

Orwell Dev-C++，可移植的C/C++IDE

C-Free

Light Table

Visual Stdio系列

Hello World

C语言中的输入输出函数总结 第6篇

getchar()输入流中获取一个字符 例如：

char c = getchar();putchar(c);格式化输入输出scanf()和printf()是最有用的，所以重点讲一下。printf(): 一般形式: printf(“格式控制”.输出列表);eg : printf(“a=%d,b=%f,c=%cn”,a,b,c);1;格式控制.格式控制是用双引号括起来的字符串,也称“转换控制字符串”,它包含以下两部分信息.格式说明：由“%”和格式字符组成,如%d,%f,%c,他的作用是把输出数据转换为指定格式输出,格式的说明总是由“%”字符开始的.普通字符：需要原样输出的字符,或者是一些有特殊含义的字符，如n,t。2;输出列表

就是需要输出的一些数据,也可以是表达式,如果在函数中需要输出多个变量或表达式,则要用逗号隔开.一些特殊字符的输出：

单引号，双引号，和反斜杠的输出在前面加转义字符”” 如：”’” , “”” , “”

%的输出用两个连在一起的%%，即printf(“%%”);

常用的格式说明如下: 格式字符

d 以十进制形式输出带符号整数(正数不输出符号)o 以八进制形式输出无符号整数(不输出前缀O)x 以十六进制形式输出无符号整数(不输出前缀OX)u 以十进制形式输出无符号整数 f 以小数形式输出单精度实数 lf 以小数形式输出双精度实数

e 以指数形式输出单、双精度实数

g 以%f%e中较短的输出宽度输出单、双精度实数 c 输出单个字符 s 输出字符串

这里强调一下：网上很多文章都说f 和lf是一样的，即不管单精度，双精度浮点数，都可以用f, 但我在POJ上做过测试，输出Double时用f确实也可以，但读入时，用f就报WA，所以大家如果对Double进行读写的话，都用lf吧。

说到Double，再啰嗦一句，建议大家要用到浮点数时都用Double，不要用float，因为在很多情况下，float精度不够会导致WA。

特殊：

对64位整数的输入输出，在POJ上的C++环境下(即VC)，64位整数是： __int64（注意int前面是两个下划线）输入输出格式为”%I64d”.在G++环境下(即Dev C++)64位整数是 long long 输入输出格式为”%lld”.输出宽度

用十进制整数来表示输出的最少位数。注意若实际位数多于定义的宽度，则按实际位数输出，若实际位数少于定义的宽度则补以空格或0。

精度

精度格式符以“.”开头，后跟十进制整数。意义是：如果输出数字，则表示小数的位数；如果输出的是字符，则表示输出字符的个数；若实际位数大于所定义的精度数，则截去超过的部分。

标志格式字符

-结果左对齐，右边填空格

+ 输出符号(正号或负号)空格输出值为正时冠以空格，为负时冠以负号 例如：

double c=24212345.24232;printf(“%020.4”);表示输出精确到小数点后4位，输出占20位，若有空余的位补0.scanf：

scanf的很多用法都是和printf对应的，故不再赘述。

说一下scanf一个特别好用的地方，就是可以滤去一些不想要的东西。举例说明如下：

比如输入为日期 yyyy-mm-dd，就可以这样写： int year,moth,day;scanf(“%d-%d-%d”,&year,&moth,&day);再比如：

scanf(“%3d %*3d %2d”,&m,&n);输入113 118 69回车(系统将113赋予m,将69赋予n,因为*号表示跳过它相应的数据所以118不赋予任何变量)puts()用的不多，且基本都能用printf()代替，故不再多说。gets()是从输入流中获取一行字符串放入字符数组中: char in[100];gets(in);大家可能最容易出错的地方就是字符串的输入，所以强调一下： 能进行字符，字符串输入的有：

getchar(), scanf(“%c”);scanf(“%s”), gets()

其中getchar()和 scanf(“%c”)的功能是一样的。

需要注意的是，这两个函数读入的是输入流中当前位置的字符，比如：

scanf(“%d”,&n);c = getchar();假设输入 67/(假设“/”代表回车)，则第一个scanf读入一个整数67后，当前输入流的位置是67之后，即指向回车符，所以第二个getchar()读入的就是一个回车符了，即 c = ‘n’。

同样，gets()也是从当前位置读入一行字符串。比如：

scanf(“%d”,&n);gets(str);此时读入字符数组中的字符串就是“n” 了

所以通常在用scanf读入一个非字符串的类型之后，如果要读入字符，或字符数组，都用一个额外的getchar()把回车符读掉，若后面跟的不止一个回车符，可能还有多余的空格的话，就用gets()读掉。

和以上不同的是，scanf(“%s”)读入的时候是会忽略掉空格，回车和制表符的。并且以空格，回车和制表符作为字符串结束的标志。

经常会有这样的题，输入第一行是一个整数，接下来每行的第一个是一个字符，用来表示某种操作，后面再跟一些数据，比如： 4 A 100 2 B 23 A 23 89 B 34

像这种输入就需要小心，读入字符时不要读成回车符。为了防止意外，我一般是这样处理这类输入的： char model[2];Scanf(“%d”,&n);for(„,„,„){

scanf(“%s”,model);

if(model[0] == ‘A’){ } else{ } } sscanf(): sscanf()经常用来分解字符串，功能非常强大，但很多功能都需要正则表达式的知识，所以就介绍一下最简单的几种用法，大家如果想了解更多的话，自己去网上找吧。1.char str[100],str1[100],str2[100];gets(str);sscanf(str,”%s%s”,str1,str2);

将读入的一整行字符串按空格，制表符或回车符分割成两个字符串。2 取指定长度的字符串。如在下例中，取最大长度为4字节的字符串。

sscanf(“123456 ”, “%4s”, str);

对于C++的输入输出就不再详细的讲了，因为cin,cout的速度实在太慢，不推荐使用，我一般都是到万不得已时才用。

比如当你要读入字符串到string 对象中时，就只能用cin了，这时候还有一个常见的问题，就是如何将一整行字符串读入一个string 中，这就要用到getline函数了。用法为: getline(cin, str);第一个参数就是标准输入流cin，第二个参数是接收读入数据的string对象，本来还有第三个参数，是结束符的标志，但通常用它默认的就可以了，所以不用管。

注意区分这个getline和cin.getline的区别： cin.getline的用法如下： char str[20];cin.getline(str,20);表示从读入的一行字符串中，取最多20各字符放入字符数组str中，注意此处的str是字符数组，而上面的str是string对象。

C语言中的const 第7篇

一、sizeof的概念

sizeof是C语言的一种单目操作符，如C语言的其他操作符++、--等。它并不是函数。sizeof操作符以字节形式给出了其操作数的存储大小。操作数可以是一个表达式或括在括号内的类型名。操作数的存储大小由操作数的类型决定。

二、sizeof的使用方法

1、用于数据类型

sizeof使用形式：sizeof（type）

数据类型必须用括号括住。如sizeof（int）。

2、用于变量

sizeof使用形式：sizeof（var_name）或sizeof var_name

变量名可以不用括号括住。如sizeof (var_name)，sizeof var_name等都是正确形式。带括号的用法更普遍，大多数程序员采用这种形式。

注意：sizeof操作符不能用于函数类型，不完全类型或位字段。不完全类型指具有未知存储大小的数据类型，如未知存储大小的数组类型、未知内容的结构或联合类型、void类型等。

如sizeof(max)若此时变量max定义为int max,sizeof(char_v) 若此时char_v定义为char char_v [MAX]且MAX未知，sizeof(void)都不是正确形式。

三、sizeof的结果

sizeof操作符的结果类型是size_t，它在头文件中typedef为unsigned int类型。该类型保证能容纳实现所建立的最大对象的字节大小。

1、若操作数具有类型char、unsigned char或signed char，其结果等于1。

ANSI C正式规定字符类型为1字节。

2、int、unsigned int 、short int、unsigned short 、long int 、unsigned long 、float、double、long double类型的sizeof 在ANSI C中没有具体规定，大小依赖于实现，一般可能分别为2、2、2、2、4、4、4、8、10，

3、当操作数是指针时，sizeof依赖于编译器。例如Microsoft C/C++7.0中，near类指针字节数为2，far、huge类指针字节数为4。一般Unix的指针字节数为4。

4、当操作数具有数组类型时，其结果是数组的总字节数。

5、联合类型操作数的sizeof是其最大字节成员的字节数。结构类型操作数的sizeof是这种类型对象的总字节数，包括任何垫补在内。

让我们看如下结构：

struct  a;

在某些机器上sizeof（a）=12，而一般sizeof（char）+ sizeof（double）=9。

这是因为编译器在考虑对齐问题时，在结构中插入空位以控制各成员对象的地址对齐。如double类型的结构成员x要放在被4整除的地址。

6、如果操作数是函数中的数组形参或函数类型的形参，sizeof给出其指针的大小。

四、sizeof与其他操作符的关系

sizeof的优先级为2级，比/、%等3级运算符优先级高。它可以与其他操作符一起组成表达式。如i*sizeof（int）；其中i为int类型变量。

五、sizeof的主要用途

1、sizeof操作符的一个主要用途是与存储分配和I/O系统那样的例程进行通信。例如：

void *malloc（size_t size）,

size_t fread(void * ptr,size_t size,size_t nmemb,FILE * stream)。

2、sizeof的另一个的主要用途是计算数组中元素的个数。例如：

void * memset（void * s,int c,sizeof(s)）。

六、建议

由于操作数的字节数在实现时可能出现变化，建议在涉及到操作数字节大小时用ziseof来代替常量计算。

原文转自：www.ltesting.net

C语言中的const 第8篇

关键词：C语言,C语言编程技巧,应用

C语言是一种程序设计语言, 在数据处理方面功能强大, 在很多领域都得到广泛应用, 如软件开发领域、科研工作等, 都与C语言密不可分, 具体应用主要有单片机和嵌入式系统的研发。C语言编程即是借助C语言编写相应的程序代码, 去解决问题, 其原理是将人的想法输入计算机, 使计算机按所设置的指令完成工作, 计算机编程语言可分为三类, 一是机器语言, 二是汇编语言, 三是高级语言, 后两者是目前最为最为常用的两种语言。学习C语言编程, 掌握一定的技巧, 能够很好地促进C语言的学习。

1 C语言的优缺点

由于高级语言较为复杂, 有些运算不容易实现, 但C语言有30多种运算符, 且使用起来灵活方便, 能够很好地解决这一问题;不但运算方便, 在书写C语言的程序时, 形式较为自由, 所以表达方式更为多样;在对较复杂的数据结构进行运算时, 难度很大, 而C语言具有多样化的数据类型, 适合复杂的运算, 尤其是指针概念以来, 提升了程序的工作效率;和C语言相应的C编译程序, 多具有公共性质, 方便移植, 即编写好的程序在两个不同环境中均可运行;在对问题的描述上, 和汇编语言相比, C语言工作量少, 描述快捷, 且效率高, 其代码质量也和汇编语言相近。

C语言的缺点主要表现在两方面:1) 程序的安全性, 主要是因为书写形式太过自由, 语法限制不够严格, 约束少;2) 数据的封装性上, 这是区别C和C++的方法之一。

2 C语言编程技巧

虽然C语言有以上诸多优势, 但学习起来难度很大, 具备一定的编程经验和技巧, 既有利于编程效率的提升, 又能更好地学习C语言。编程技巧有很多, 简单介绍两种:1) 指针。C语言的自由多是通过指针表达出来的, 指针的语句简单, 但作用重大, 有利于提升C语言的运算速度, 不足之处就是占用的内存过大;2) 数学方法。数学计算在计算机中是必不可少的, 在学习C语言时, 也必然碰到大量的数据结构。编程多是为了解决问题, 以计算机代替人执行繁重的运算工作, 节约人力资源, 而一些简单的运算可在数学领域解决。因此, 在进行程序编写之前, 可以将数学思维贯穿其中, 提升工作效率, 拓展工作人员的思维;3) 位操作有利于提高C语言的效率, 因为“位”是所有计算机程序中的最小数据单位, 意义重大, 能够使代码变得更为简洁, 效率更进一步, 所有的运算操作几乎都要依据“位运算”解决, 但位操作可能会带来安全隐患。至于其使用技巧, 应根据实际情况做具体考虑。

3 单片机C语言编程技巧

单片机成为产品开发的必然选择, 其计算操作工作越来越复杂繁重, 相应的自身性能也得到了提升, 内部存储器不断扩大, 无论是代码量, 还是运行速度, 都和汇编语言相差无几, C语言在其嵌入式系统中被广泛应用, 作为其编程语言。C语言优势固然众多, 稍有欠缺之处在于所生成的代码过长, 除非编程技术较为高强, 否则效果还不如汇编语言, 因此须知, 单片机C语言和普通的C语言是有差别的。下面介绍几个关于单片机的编程技巧。

3.1 选择数据类型

单片机C语言编程需要结合程序存储器资源, 能够提供相当多的数据类型, 其中, 可以被机器语言直接读取的只有两种, 一是bit, 二是char, 这两类所生成的代码较短。相比之下, 浮点型、整型等数据类型不能被机器本身直接读取, 需要借助相关程序或函数的支持, 这类数据生成的代码较长。某些程序表面很简单, 实际编译却很复杂, 所生成的代码也比较长。为减短代码长度, 在选择数据类型时, 需根据实际情况具体选择。

3.2 算法优化

确定数据库类型后, 需对程序算法进行优化, 主要针对两个对象, 一是程序运行速度, 即时间复杂度;二是程序代码量, 即空间复杂度。两者通常是相互独立的, 具有此消彼长的关系, 如空间复杂度有所改善, 则时间复杂度就会相应的增加。因此, 对其优化应按照具体情况去平均值。两者的性能评估, 往往由开发人员自行评估。代码效率是指代码被发出使用到返回所花费的时间, 优化时间复杂度, 主要依靠代码的执行时间, 计算其执行时间, 可通过计时器完成, 将单片机自身的计时器的方式调成自动重载形式, 调用代码时, 需开启计时器, 执行完成后, 及时停止。以此计算时间, 进而优化。此外, 也可通过示波器来完成。

3.3 数据存储器的分配

单片机的内部数据存储器RAM容量较小, 往往只有几百字节, 随着数据信息的增多, 必须扩展其存储空间。其实要存储更多的数据, 可通过拓展外部存储器来实现, 但如此, 一来要花费更多的硬件成本, 系统也会更加复杂, 二来外部存储器的代码较长, 因此, 必须合理分配内部存储空间, 提升利用率。内部存储器RAM空间有限, 但包括许多内容, 如库函数、内部处理器、所有程序变量及压缩栈等。C语言采取的是存储器的覆盖技术, 覆盖技术即是指当某个程序停止使用时, 其空间可以提供给另外的正在使用的程序使用, 此程序结束时, 再传给下一个程序使用, 这样可节省大量空间。需注意的是, 能够被释放提供空间的只有局部变量中的动态变量, 全局变量或静态变量都无此功能。因此, 在设计程序应该采取动态变量, 以提高内存使用。在C语言中, 参数之间的传递是由内部寄存器负责的, 寄存器一旦空间不够, 势必会给程序造成极大的不利影响。如生成的语句过长, 必会占据很大空间, 可将其分作几段, 减少中间变量, 从而保护程序。

4 结束语

C语言以其强大的功能和诸多优势在众多领域被广泛应用, 在各高校, 尤其是理工科更是大力发展。C语言是面向过程的编程语言, 算法以及数据结尤为关键, 也是学习的难点。为解决这一难题, 可学习一定的编程技巧, 编程技巧能够提升学习兴趣, 而且目的也较明确, 可通过此来提升学习效率,

参考文献

C语言中的const 第9篇

【关键词】C语言；编程技巧；学习技巧；教学效果

前言：我国高校已经普遍开展C语言的学习，对培养知识经济时代下高素质、复合型人才起到了重要的推动作用。然而在实践过程中却发现，学生学习C语言的动力不足、掌握及运用能力较低，为C语言进一步发展蒙上了一层阴影。所以本文首先对C语言学习过程中的难点进行分析，随后探讨C语言编程技巧的应用内容，以为学生学习及课堂教学效果的提升提供帮助。

一、当前C语言学习难点

（一）函数的定义和应用

由于C语言是一门较为高级的计算机汇编语言，在学习过程中包含了大量的函数，而相应函数如何定义和使用成为当前学生学习的难点之所在。众所周知，C语言编程过程中往往会通过汇编语言来将函数功能在相应代码中实现[1]。然而，在实际运用及学习过程中经常会出现函数嵌套的事情发生，而产生该现象的原因则是在C语言编程过程中已經定义了一个函数，但是操作者并没有注意到此种情况，当使用不同定义的函数时，系统就会提示不能在函数体内定义函数。所以在C语言学习过程中关于函数的定于和使用是困扰学生的主要问题。

（二）编写程序的工整严谨性

运用C语言编写程序是当前知识经济时代下较为常用的程序编写方式，需要操作人员具有较强的逻辑思维能力以及编写水平，并且耐心要足够良好。编写程序主要是通过计算机检验来实现相应的功能，在编写过程中每一个细节问题都需要处理到位。一旦某个环节某个字母没有正确书写，那么将会导致编写的整段程序无法运行，降低了程序编写效率。而编程工整性和严谨性是考验每一个学生学习效果及能力的重要指标。但是对于当前大多数学生来说，编写程序仍然是一个难点问题，出错几率始终居高不下，导致学生在经过了很长时间学习后依然无法掌握正确的编写技巧，继而丧失了继续学习的兴趣和信心。所以C语言学习过程如何运用编程技巧来提高编写程序的工整严谨性成为当前亟待解决的问题。

二、C语言编程技巧在C语言学习中的应用

（一）指针技巧的掌握与运用

C语言编程技巧中指针是一个较为特殊的变量，在其中存储着大量的数值，可以被称作是内存地址之一。指针技巧可以通过分解来将各部分内容展现在学生面前，以促使学生明确指针的使用。当前C语言学习中指针由指针类型、指针指向类型、指针值、指针自身所占内存区所组成。指针类型是C语言学习及编程中最为常见的知识点，学生可以通过去除指针声明语句中所包含的指针名字来判断该指针类型，如：int*ptr、char*ptr，将指针名字ptr去掉后剩下的int*、char*即为指针类型。学生通过该技巧的使用可以在短时间内明确所有C语言指针的类型，为其应用提供了便利条件。指针指向类型相较于指针类型稍稍复杂一些，上例中去掉*后剩下的int、char等即为指针指向类型。所以指针技巧的掌握与运用主要在于学习者的耐心及细心程度，加强其主观重视程度后，学习C语言将会更加得心应手。

（二）C语言特有函数技巧的掌握于应用

C语言编程中函数的应用是实现特定功能的基础与前提，学生往往在函数的定义及使用过程中出现不同程度的问题，造成其学习效果不佳。因此，在C语言课堂教学中教师可以在函数定义所包含的名字、参数名称、类型以及函数返回值类型逐步分解并一一明确其各组成部分的功能，并且将独立的函数存储在编译系统数据库中，使用时输入#include指令即可将想要使用的头文件放入本文件中，使得C语言特有函数能够在短时间内被学生掌握及利用[2]。随着计算机技术快速发展，C语言特有函数的编写已经可以通过程序化步骤来实现，在方便了使用的同时，也降低了学生学习难度，使得C语言教学效果得到大幅提升。

（三）算法技巧的掌握与应用

算法是程序编写工作的重要组成部分，也是学习过程中花费时间较长的环节。为了能够提高学生学习效率，教师需要在课堂教学中将常用流程符号普及给学生，并且利用流程图来讲算法的应用逐一分解，向学生直观展示算法的应用。当前还可以利用自然语言来表示算法，同时与流程图讲解相结合，使得具备一定数学知识的学习者能够熟练掌握算法技巧，并运用在具体的程序编写工作中。C语言是建立在数学思想基础上的应用学科，数学思维在算法技巧掌握及应用中起到了重要的辅助所用。所以，在通过系统展示及分步讲解基础上拓展数学思维去寻找C语言程序编写规律，可以为其血气起到事半功倍的效果。

（四）位运算技巧的熟练掌握与应用

C语言之所以独立于其他计算机语言，就在于位运算使用。位运算是一种以二进制为对象、进行各种程序、数据、结果运算的一种基本算法。特别是在计算机文件中其应用更为频繁，掌握了位运算技巧，就相当于掌握了打开宝藏大门的钥匙。比如：数独时需要使用大量Hash表来统计九宫格里已经存在那些数据，如果在一个九宫格之中已经存在数字2和5，那么采用位运算后该九宫格可以使用数字18来表示；如果某一行或某一个九宫格为运算状态为511，则代表了该九宫格空间已满。要想改变其状态，只需要对其进行位操作，而省去了将数据重新转换成为二进制修改之后在转回来的步骤，使得整个C语言学习效率得到大幅提升[3]。

结论：综上所述，本文通过对当前C语言学习难点的分析得出了困扰学生的主要问题在于函数的定义及使用和编写程序的工整严谨性。并以此为依据提出了C语言编程技巧中指针、特有函数、算法、位运算等技巧熟练掌握是提高C语言学习效率的关键。希望通过本文的分析能够为我国高校改进C语言教学提供帮助，以促使C语言知识正迁移。

参考文献：

[1]段煅.C语言编程技巧在C语言学习中的应用[J].电脑编程技巧与维护，2010，12（20）：150-151.

[2]余勍，王捷.浅谈C语言编程技巧在C语言学习中的应用[J].信息通信，2013，25（07）：108.

C语言教学过程中的几点建议 第10篇

C语言教学过程中的几点建议

针对C语言教学过程中,学生容易出现的问题,对教学提出一些建议,以提高教学质量和教学效率.

作 者：冯颖凌 作者单位：南通大学,226000刊 名：中国科教创新导刊英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD年，卷(期)：”“(19)分类号：H0关键词：C语言教学 程序设计 指针 结构体

c语言中的堆和栈的区别 第11篇

1.申请方式

(1)栈(satck):由系统自动分配，例如，声明在函数中一个局部变量int b;系统自动在栈中为b开辟空间。

(2)堆(heap):需程序员自己申请(调用malloc,realloc,calloc),并指明大小，并由程序员进行释放。容易产生memory leak.

eg:char p;

p = (char *)malloc(sizeof(char));

但是，p本身是在栈中。

2.申请大小的限制

(1)栈：在windows下栈是向底地址扩展的数据结构，是一块连续的内存区域(它的生长方向与内存的生长方向相反)。栈的大小是固定的。如果申请的空间超过栈的剩余空间时，将提示overflow。

(2)堆：堆是高地址扩展的数据结构(它的生长方向与内存的生长方向相同)，是不连续的内存区域。这是由于系统使用链表来存储空闲内存地址的，自然是不连续的，而链表的遍历方向是由底地址向高地址。堆的大小受限于计算机系统中有效的虚拟内存。

3.系统响应：

(1)栈：只要栈的空间大于所申请空间，系统将为程序提供内存，否则将报异常提示栈溢出。

(2)堆：首先应该知道操作系统有一个记录空闲内存地址的链表，但系统收到程序的申请时，会遍历该链表，寻找第一个空间大于所申请空间的堆结点，然后将该结点从空闲链表中删除，并将该结点的空间分配给程序，另外，对于大多数系统，会在这块内存空间中的首地址处记录本次分配的大小，这样，代码中的free语句才能正确的释放本内存空间。另外，找到的堆结点的大小不一定正好等于申请的大小，系统会自动的将多余的那部分重新放入空闲链表中。

说明：对于堆来讲，对于堆来讲，频繁的new/delete势必会造成内存空间的不连续，从而造成大量的碎片，使程序效率降低，

对于栈来讲，则不会存在这个问题，

4.申请效率

(1)栈由系统自动分配，速度快。但程序员是无法控制的

(2)堆是由malloc分配的内存，一般速度比较慢，而且容易产生碎片，不过用起来最方便。

5.堆和栈中的存储内容

(1)栈：在函数调用时，第一个进栈的主函数中后的下一条语句的地址，然后是函数的各个参数，参数是从右往左入栈的，然后是函数中的局部变量。注：静态变量是不入栈的。

当本次函数调用结束后，局部变量先出栈，然后是参数，最后栈顶指针指向最开始存的地址，也就是主函数中的下一条指令，程序由该点继续执行。

(2)堆：一般是在堆的头部用一个字节存放堆的大小。

6.存取效率

(1)堆：char *s1=”hellow tigerjibo”;是在编译是就确定的

(2)栈：char s1[]=”hellow tigerjibo”;是在运行时赋值的;用数组比用指针速度更快一些，指针在底层汇编中需要用edx寄存器中转一下，而数组在栈上读取。

补充：

栈是机器系统提供的数据结构，计算机会在底层对栈提供支持：分配专门的寄存器存放栈的地址，压栈出栈都有专门的指令执行，这就决定了栈的效率比较高。堆则是C/C++函数库提供的，它的机制是很复杂的，例如为了分配一块内存，库函数会按照一定的算法(具体的算法可以参考数据结构/操作系统)在堆内存中搜索可用的足够大小的空间，如果没有足够大小的空间(可能是由于内存碎片太多)，就有可能调用系统功能去增加程序数据段的内存空间，这样就有机会分到足够大小的内存，然后进行返回。显然，堆的效率比栈要低得多。

7.分配方式：

(1)堆都是动态分配的，没有静态分配的堆。