德语指导：德国方言

德语指导：德国方言（精选12篇）

德语指导：德国方言 第1篇

德语是德国和周围国家使用的一些方言的统称。德国方言一般分为低地德语和高地德语两种。(某些语言学家认为，不宜把低地德语作为德语的一部分。)

现代德语方言分为中部德语和上德语两部分，标准德语以中部德语为基础。奥地利和瑞士的方言属于上德语。德语语言区南部有比较多的方言如奥地利方言、施瓦本方言、巴伐利亚方言、黑森方言、科隆方言、柏林方言等。一般来说越向南方方言的发音越强硬，多短音，多a音。

高地德语

高地德语(hochdeutsch,也叫标准德语)是西日尔曼语，主要通用于德国、奥地利、列支敦士登、瑞士和卢森堡，也用于一些临近的地区，是现代德语的主体。高地指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，在瑞士和卢森堡，“高地德语”一词特指标准德语。

低地德语

低地德语通常分为三大体系：

1. 东低地德语，包括柏林、梅伦堡等地区所使用的东、西普鲁士德语都是东低地德语的一种。

2. 低地萨克森语，例如北美宾夕法尼亚州的德裔群体所使用的门诺低地德语mennonite plautdietsch，不来梅、杜塞尔多夫等地使用的北莱因-威斯特法伦州、下萨克森州、石勒苏益格-荷尔施泰因州绝大多数城市、以及荷兰东南部很多省的一部分。

3. 低地法兰克语，包括标准荷兰语、比利时的弗莱芒语(它与荷兰语之间不是方言和标准语的区别，而是相当于台湾的“国语”和大陆普通话之间的区别，例如大陆的 “软件”与台湾的“软体”，“信息”与“资讯”，亦即弗、荷虽然用词不同，但对应词的发音相同)、荷兰的西林堡语等，所以实质上荷兰语也是一种低地德语，只不过因为政治因素被独立称为荷兰语。一般语言学家认为低地德语是一些独立的语言，而不是德语的一些方言。低地德语在过去的一个世纪内受到标准德语的冲击 很大。今天在德国北部地区仍广泛使用低地德语。低地德语保存了日耳曼语族中一些比较原始的成分，它们与荷兰语和古英语的共同点比同各类高地德语之间更接近。各类低地德语的发音通常比较柔软，e:音和长音比较多。

瑞士德语

一般语言学家认为瑞士德语是德语的一个方言，它与施瓦本方言比较接近。但瑞士德语的发音与标准德语的发音相差悬殊，以至于一般德国人听不懂。瑞士德语的正体法与标准德语的完全一致，虽然在瑞士也有人利用瑞士德语的发音来书写，但这种书写方式不被正式承认。

官僚德语

官僚德语是德国机关、法庭等等使用的语言。理论上来说它是最标准的标准德语了。但因为官僚德语语句往往非常累赘(副句套副句等等)，混有许多机关、法庭用的缩写和引用法律，公报的条例，加上许多官话中的特用词(比如火灾在官僚德语中不用一般人使用的 brand 一词，而用臃长的 feuerereignis ，走火事故)，许多教育比较低的德国人，或对一个专业不熟悉的人往往也看不懂用官僚德语写的公报或官方信件。官僚德语常被用来讽刺德国庞大死板的官僚机构。(但自我感觉好像现在德国政府的新闻报道都还容易读懂的.)

德语指导：德国方言 第2篇

简单地说吧，如果按平均收入来比较，那么德国人的平均收入大约是中国人平均收入的 10 倍左右。德国人的平均月收入大约是 4000 欧元左右，我估计（不敢保证）中国人的平均收入应该是在 4000 人民币左右吧，也就是说，在德国人眼里，1 欧元的价值就如同 1 元人民币在中国人眼里的价值一样。比如说，在德国买一个馒头要花 1 欧元，那么在中国花 1 元人民币就是比较合理的。

前段时间，一位朋友从上海来德国读博士，当我带着他第一次去超市购物时，他不断地总是问我一个问题，即为什么德国的东西那么便宜？是不是质量有问题才便宜呢？说实在的，他的问题让我们这些生活在德国的人很难回答，因为德国的物价对于我们来说已经是习惯成自然的事，它不仅合理，而且绝对保证质量。

德语指导：德国方言 第3篇

1 DSH语法部分简介

DSH语法部分全称叫做“对科技语言结构的理解和处理”(Wissenschaf tsspr a chli che Strukturen)。此部分并不是独立的考查考生对孤立语法知识的了解,而是考查在一定的语言环境中,对专业科技类文章语言结构的理解和掌握。考生要理解此类科普类文章的语法规则,在此基础上把握文章主要内容并能写出类似的文章。其主要目的是锻炼考生在今后的大学生活中撰写家庭作业(Hausarbeit)、记录教授课上内容(Protokoll)和毕业论文(Abschlussarbeit)的能力。

1.1 形式及时间要求

语法部分出题一般有三种形式:跟阅读理解相结合、跟听力理解想结合、单独命题。各大高校略有不同,帕德博恩大学是以与阅读理解想结合的形式考查,总共用时为90分钟,此部分时间分配建议为30分钟。考生在做完关于文章的问题后,继续作答语法部分的大约九道试题,而对科技语言结构的理解是以阅读理解的文章为基础的。此部分的分数各大学不尽相同,帕德博恩大学语法部分占整个考试的百分之十。

1.2 题型

语法部分主要考查考生对科技类型文章中语法现象的把握。可能出现的题型有:对全部文章结构的理解与掌握(对句子逻辑关系的分析,文章个部分联系的建立)、对某个词组或者词汇进行改写、句子的补充完整、解释某个句子或词语、句型转换等。其中,句型转换或者对语句结构的改写是语法部分考查的主要内容。句型转换要求考生在内容不变的前提下,运用不同的表达方式改写句子。例如:主动句变被动句、关系从句变分词短语、直接引语变间接引语、动词结构变名词性短语、功能动词变普通动词、介词短语变从句等。下面以帕德博恩大学DSH考试为例,列举语法部分的题型。

(1)直接引语变间接引语,以填空题的形式出现。例:Benutzen Sie die indirekte Rede.Streichen Sie die Verben im Indikativ durch und setzen Sie die Konjuktiv-Form ein.

(2)名词性短语和从句之间的相互转换。例:短语变从句:Entwicklungschef Dr.Chodelka war fur die Optimierung des Prozesses zust ndig.从句变短语:Auerdem achtet man darauf,dass die Diamanten schn glnzen..

(3)扩展分词短语与关系从句之间的转换。例:关系从句变分词短语:Nur ein kleiner Bruchteil erfülit die Ansprüche,die heute an die Edelsteine gestellt werden.

(4)主动态与被动态之间的转换。例:被动句变主动句:Bevor das Medienzentrum gebaut werden konnte,sind die modernen Medien in dieser Stadt vernachl?ssigt worden.

(5)情态动词与其他等值语句之间的转换。例:Der Kufer kann kaum kontrollieren,unter welchen Umst?nden der Stein geschürft wurde.

2 答题技巧

对句子的改写是DSH语法部分考查的主要内容。考生应着重练习这方面的技巧,以备考试之需。

(1)名词性短语和从句的相互转换。

此类转换重点在于找出名词相对应的动词,这就要求考生在平时多积累。动词变成名词的几种常见的形式有:以-ung结尾,例:üben对应的名词为bung,besch ftigen对应Besch、ftigung、动词的不定式形式,例:lernen对应das Lernen、还有一些特殊的动词需要额外记忆,例:ankommen对应Ankunft,fliehen对应Flucht。

(2)扩展分词短语与关系从句的互相转换。

关系从句转换为分词时,首先要找出关系从句中的动词,并根据句子的结构分析选择用一分词还是二分词。一分词表示主动和进行,二分词表示被动和完成。其次要根据形容词词尾变化规则,将分词词尾进行相应的词尾变化。分词转换为关系从句时,要注意区分是一分词还是二分词,并选择与之相对应的时态(现在时或者过去式)和语态(主动态或者被动态)。

(3)主动态与被动态的相互转换。

主动态变被动态时,把主动态的第四格宾语变成被动态的一格主语,并注意冠词及形容词词尾的变化。主动态的主语在被动态中用von引出,并保证时态的一致性。

3 结语

从以上研究可以看出,DSH对语法部分的考查不是孤立进行的,主要考查的语法是句式之间的转换。而对于语法的学习并不是一朝一日可以练成的,这就要求考生平时要注意总结,积累同义词、近义词以及同义句式之间的转换。

摘要：DSH(德国高校入学德语考试),是一门针对申请进入德国大学学习的外国人而设立的语言考试。外国学生要想进入德国大学学习,需通过这次考试。DSH是一门非标准化的考试,由各大高校单独命题,因此,各大高校的题型不尽相同。该文着重以语法考试部分为例,分析此部分在考试中出现的题型及形式,并对考试技巧进行研究。

关键词：DSH,语法,应对技巧

参考文献

[1]赵蕾莲,赖志金.德语DSH备考指南Vorbereitung auf die DSH Prufung[M].北京:外语教学与研究出版社,2001:321-395.

[2]赵劲,Wolfgang van Straelen.德国高校入学德语考试试卷分析和试题集锦[M].上海:上海外语教育出版社,2004:22-42.

德国中学高年级德语无课本 第4篇

8年级的时候,桑特曼先生接手了我们班的德语课。德语课不再听写了,德语课本也没有了。我们开始读一些桑特曼老师复印的短篇小说,都是他自己选的。例如,一篇短文讲的是路上发生了一起交通事故,多个目击者向警察叙述了自己看到的经过,从每个人的角度看到的事故发生过程完全不一样。那篇短文的特点是,故事在时间上是从后往前讲的,到了最后才真相大白,其实每个目击者都看漏了某些细节,对于事故原因产生了错误的判断。从那个时候开始,每节德语课我都感到时间过得太快,因为我的注意力被那些有趣的故事情节和人物的心理活动紧紧抓住了。

之后的第一次德语考试,形式也很新颖:给了一个短故事的开头——一个劫匪刚刚抢完一家银行,拎着一整包钱走在人海里——题目是让大家用一篇文章写出主人公这时候的心理活动。我第一次看到这么有意思的考试题目,两手搓了搓,准备好好刻画一番。

两天后试卷批好了,桑特曼先生手捧一厚沓作业纸站在教室的中间:

“这就是你们的考试结果。”他晃了晃手中的考卷,“我想讲讲两篇作文,一篇很好,一篇极差。”

在这一刻我发现,桑特曼老师的目光在扫过全班同学时,特意在我的身上停留了片刻,我心里咯噔一下,冒出的第一个念头是:“我不会是最差的那个吧?”不过转念一想,好像自己写得也没那么糟糕,因为写那篇文章的时候感到很激动,就好像自己是那个逃犯一样。我写在试卷上的内容立刻像电影画面一般在脑海里过了一遍:抢劫者极需要钱,到处筹借却未获分文;犹豫再三后决定铤而走险;逃跑的路上做贼心虚,感觉自己的脸上写了抢劫者三个字,所有的路人都能清楚地看到这三个字;惶恐不安中思考着要不要去投案自首;另一方面却又心存侥幸,觉得可以顺利逃脱;于是又祈求上帝保佑,并向上帝发誓,实在是不得已才犯罪的,以后一定洗心革面,好好做人……当时的感觉是完全入戏了。

“我没想到,那篇令我最满意的文章竟是出自一个才开始学德语没几年的外国学生!”

学德语时间最短的,那不就是我吗?果然,桑特曼读起了我的文章,他选了几段他觉得最生动的,然后竖起大拇指说:

“写得好!”

从那天开始我对德语课产生了极大的兴趣和信心,特别是德语的作文

读了几篇短文之后,桑特曼先生开始带领我们读德国著名的文学作品,他有一张书单,上面按照深浅程度排列了德国著名的小说、戏剧、话剧和诗歌等。由于需要在书中涂涂画画,因此我们交钱,老师统一把书买来发给大家

小时候我并不像有些孩子那么钟情于看课外书,只是偶尔看几本好玩的。小说给我的印象是课余看的,不属于课堂,甚至是不能带到学校来的消遣品。我万万没有想到,小说其实可以是那么好的教学课本!

德国留学德语要求的介绍 第5篇

赴德留学要求申请者要有扎实的德语基础知识和较好的听、说、写、读能力，入学前须通过德语语言考试，以证明自己的水平。目前，有多种考试及语言证书得到德国大学的承认：

德国留学德福考试 TestDaF

外国学生申请大学入学对外德语水平考试，译称：德福考试，是由德国哈根的德福考试院统一命题，每年在全球范围内举行多次的考试。

赴德留学要求申请者有扎实的德语基础知识和较好的听、说、写、读能力，入学前须通过德语语言考试，以证明自己的水平。目前，有多种考试及语言证书得到德国大学的承认。

德国留学德语考试 DSH

【语泉德语】德国圣诞节怎么过 第6篇

此外，据称公元四世纪，圣马丁还建立了欧洲第一个基督教修道院。当代德国，了解这段历史的人越来越少了。但圣马丁节游行的习俗保留至今：孩子们提着自制的灯笼走街串巷，唱着与圣马丁有关的歌曲。

“基督降临节节历”让节日期待滋味甜美

12月1日，基督降临节（Advent）正式开始，Advent意为“抵达”，这不是一天，而是一整段时间。人们在这段时间里为迎接耶稣诞生做准备。如今，越来越少的人信奉宗教，但却依然有很多传统的宗教习俗被庆祝。基督降临节期间，房子中飘散出新鲜出炉的圣诞饼干的香味。人们用节日的彩灯和圣诞树的绿枝装点房屋。孩子们尤其为“基督降临节节历”的开启感到高兴。节历上有24扇门。每一扇门就是一天，从12月1日到12月24日。在每一扇门后面都藏着一块巧克力，有蜡烛形、圣诞铃铛造型等和圣诞节物品有关的，形形色色的巧克力造型。“基督降临节节历”可以在商场购买，或者许多家庭自己制作。自19世纪以来，在圣诞到来前的四周里，每天打开“基督降临节节历”的一扇“门”，已成了孩子们等待圣诞节来临的一个习俗。

圣诞老人把礼物装进靴子里

12月的第一个星期日是基督降临节的第一个周日，教会年历正式开始。按照传统，德国人进入12月就开始在自家的客厅里摆放圣诞节花环，上边摆放着四根蜡烛。基督降临节的第一个周日，第一支蜡烛被点燃，一周后第二支蜡烛也被点燃，以此类推。最后，等到圣诞节来临的那天，将有四支蜡烛同时在花环上点燃。过去，基督降临节的每个周日，家人们都聚在一起唱降临节歌。今天，这一传统习俗正渐渐消失。

留着白胡子、穿着红色斗篷的圣诞老人闻名世界。这位快乐的圣诞老人的来历，要追溯到一个名为“圣尼古拉”的老人，他是今日土耳其小城米拉的一位主教。公元3世纪，“圣尼古拉”完成了很多善举。12月6日是圣诞老人日。按照习俗，12月5日晚上，孩子们要把自己的靴子挂在门前。等到第二天早上，靴子里就会被装上满满的糖果和小礼物。传说中，圣诞老人应该亲自这样做，但有时孩子们的家长也充当起圣诞老人的角色。

Bildunterschrift: Großansicht des Bildes mit der Bildunterschrift:烤鹅是传统的圣诞美食 圣诞节的传统：礼物、圣诞树和圣诞烤鹅

圣诞节中必不可少的是：圣诞树。在圣诞节即将到来前，德国人会把圣诞树摆放在家中。树上挂满了蜡烛、圣诞彩球或是金色的丝带。而与许多其它国家的习俗不同的是，德国在12月24日这天就开始圣诞节的庆祝了，并互送礼物。礼物往往被放在圣诞树下。许多家庭聚在一起高唱圣诞颂歌。也有许多人选择去教堂，参加圣诞礼拜仪式。

12月25日和26日是圣诞节。在这些日子里，德国人要大吃大喝。圣诞烤鹅是圣诞前夜或圣诞节当天德国家庭必吃的一道传统美食。这一习俗要追溯到早期天主教的斋戒期，也就是在11月11日“圣马丁节”开始前吃烤鹅，也称“圣马丁鹅”。传说英国女王伊丽莎白一世在1588年圣诞前夜吃烤鹅的时候得到了英国海军战胜了西班牙舰队的消息，于是女王觉得吃鹅能带来好兆头。之后，这个习俗就传到了欧洲大陆。

以圣诞烤鹅为传统圣诞餐在英国已经成为过去的习俗。如今，圣诞节时通常都吃火鸡。

德语指导：德国方言 第7篇

一首在2006德国世界杯期间广为流传的歌曲《Deutschland》（《德国之歌》），让中国的球迷观众和音乐爱好者认识了这支来自德国的乐队——Die Prinzen《王子乐队》，这首作于2001年的歌曲原本是为了纪念柏林墙倒塌和东西柏林合并，但是因为其激情四射的节奏和琅琅上口的旋律以及在世界杯期间的高“上镜率”使之被国内的一些媒体误传为世界杯歌曲。也许正是这样的机缘巧合让王子乐队在遥远的中国――一个德语并不普及的国家――一下子拥有了很多歌迷，特别是德国国家足球队的那些铁杆球迷，在观看比赛的时候不免跟着电视中的音乐哼哼几声。

可以说，在东西德合并后，德国流行乐坛上来自前东德的势力很小，但是王子乐队的成立打破了这种局面，他们和声优美，又拥有惊人的创作力，从词曲创作到编曲都一手包办，他们坚持用德语演唱，将德国的PopRock推向了世界。

而作为德国战车的忠实球迷，王子乐队自然没有错过2006年的德国世界杯，《德国之歌》这首单曲反复的在电台，电视台播放的同时，王子乐队也频繁活动于德国的各个世界杯举办城市，大大小小的一共举办了10场演唱会，开场时间都是在比赛日，开赛前或者开赛后的一个小时，现场的观众都可以看到王子乐队的激情演出。

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natürlich hat ein Deutscher “wetten, dass...?” erfunden,肯定只有德国人才能发明这样的话：“我说的是不会错的，打个赌好吗？” vielen Dank für die schönen Stunden,非常感谢，我们过的非常愉快！

wir sind die freundlichsten Kunden auf dieser Welt,我们是这个世界上最好的顾客,wir sind bescheiden, wir haben Geld，我们谦虚并富有，die allerbesten in jedem Sport,我们有最好的运动员.die Steuern hier sind Weltrekord，德国的捐税世界闻名。

bereisen sie Deutschland und bleiben sie hier,欢迎来德国旅行和逗留，auf diese Art vom Besuchen warten wir,我们期待您的光临。

es kann jeder hier wohnen, dem es gefällt,只要高兴，谁都可以来德国住住，wir sind das freundlichste Volk auf dieser Welt,我们是世界上最友善的民族。

Deutsch, Deutsch, Deutsch, Deutsch，德语，德意志，德国人

nur eine Kleinigkeit ist hier verkehrt，要澄清的一点小误会是，und zwar, daß Schumacher keinen Mercedes fährt,舒马赫开的并不是梅塞德斯车

das alles ist Deutschland，das alles sind wir,这就是德国，我们就是德国人

das gibt es nirgendwo anders，nur hier, nur hier.这里一点都不怪，德国，德国

das alles ist Deutschland，das sind alles wir，wir leben und wir sterben hier

这就是德国，我们就是德国人，我们在这里生活和死亡

Deutsch, Deutsch, Deutsch, Deutsch，德语，德意志，德国人，Deutsch, Deutsch, Deutsch, Deutsch，德语，德意志，德国人，es bilden sich viele was auf Deutschland ein,都说德国人很自负

und mancher findet es geil, ein Arschloch zu sein,不少德国人都认为不要脸的家伙就是好色之徒

es gibt manchen, der sich gern über Kanacken beschwert, 有些人喜欢为了鸡毛蒜皮的小事而抱怨

und zum ficken jedes jahr nach Thailand fährt,有些人为了追求刺激每年都要去泰国

wir lieben unsere Autos mehr als unsere Frauen,我们爱女人但更爱汽车，我们信赖德国车

Die deutschen Autos können wir vertrauen,我们依赖德国的汽车

Gott hat die Erde nur einmal geküsst,上帝偏爱德国，即使在他唯一一次亲吻地球时，genau an dieser Stelle, wo jetzt Deutschland ist, 接受上帝之吻的地方就是现在的德国

wir sind überall die besten natürlich auch im Bett，我们什么都要做到最好，当然在床上也不例外 und zu Hunden und Katzen besonders nett.狗和猫深受我们的喜爱

das alles ist Deutschland，das alles sind wir，这就是德国，我们就是德国人，das gibt es nirgendwo anders，nur hier, nur hier 这里一点都不怪

das alles ist Deutschland，das sind alles wir 德国，德国，这就是德国，我们就是德国人 wir leben und wir sterben hier，我们在这里生活和死亡

wir sind besonders gut in und auf die Fressehauen，我们是出色的战士

auch im Feuerregen kann man uns vertrauen，即使在枪林弹雨中人们也能信任我们

wir stehen auf Ordnung und Sauberkeit，我们讲条里和喜欢整洁，wir sind jederzeit führen Krieg bereit

我们枕戈待旦

schon gross an die Welt zieht es endlich ein，总有一天大德意志会重现世界

wir können Stolz auf Deutschland sein，我们能为德国而骄傲

Schwein, Schwein, Schwein, Schwein，可怜虫，可怜虫，可怜虫，可怜虫

Schwein, Schwein, Schwein, Schwein，可怜虫，可怜虫，可怜虫，可怜虫

das alles ist Deutschland，das alles sind wir，这就是德国，我们就是德国人

das gibt es nirgendwo anders，nur hier, nur hier，这里一点都不怪，德国，德国

das alles ist Deutschland，das sind alles wir，这就是德国，我们就是德国人，wir leben und wir sterben hier

我们在这里生活和死亡

das alles ist Deutschland，das alles sind wir，这就是德国，我们就是德国人，das gibt es nirgendwo anders，nur hier, nur hier，这里一点都不怪

das alles ist Deutschland，德国，德国，这就是德国

德语指导：德国方言 第8篇

德国留学简历书写指南

简历是用最简洁准确的语言来描述个人基本信息或“硬件”条件，让录取官员在最短的时间内对申请者有个大概的了解。随着申请人数的急骤上升，现在每个录取官员的招生数量和招生压力都非常大，他们花在审核每个申请者材料的时间上可能短至几分钟，在这种情况下，录取官员非常倾向于通过简历了解申请者，因此一份精美独特的简历就能发挥博取录取官员好感甚至是一份弥足珍贵的offer或者scholarship的作用。

Resume or Curriculum Vitae,是申请德国留学文书中的重要文件之一。有些本科院校可能不要求必须提供简历，但是对于研究生学历的申请，基本上每个申请院校都会要求必须提供。Resume的含义其实比CurriculumVitae宽泛，可用于求职，留学申请等各种场合，而CurriculumVitae则更局限于学术领域，内容侧重于学术成就和科研经历。

滨才留学专家介绍说，简历有其基本的固定格式。申请者通过简历把自己最重要和对申请对有利的经历展现出来。然后必要的话再在其他文书(包括个人陈述、推荐信或小短文)中再对其中部分重要内容作详细论述或者解释，这样简历中的内容会显得更真实和丰满，整个文书也能帮助录在取官员头脑中留下一个活生生、有血有肉的你，而不是一堆枯燥刻板的文书了。

合格的留学德国简历基本固定的项目包括个人信息，教育背景，工作或科研经历，课外活动，所获奖励，出版物，个人技能和语言能力及兴趣爱好这几部分。一，个人信息：

即Personal Information。包括姓名，出生日期，性别，地址，联系电话和电子邮箱等。

1)西方人经常混淆姓与名，导致录取后发的I20表格上姓名颠倒。然后还得联系学校修改后再邮递过来，很麻烦。所以建议在简历或者填各种申请表格中采用姓的汉语拼音都大写，名的汉语拼音仅首字母大写，姓与名的先后次序倒不重要。当然，还可以把自己的姓名及性别作为简历的标题如Mr.MingZHANG。

2)在德国，出生日期的格式是月日年。如1987年5月28日出生，那么应填05/28/1987.3)地址一定填准确，否则可能延误收到录取包裹。如果家庭住址不方便收包裹，可以在简历里分开写上mailingaddress(邮寄地址)和permanentaddress(家庭地址)，这样学校一般会把包裹寄至mailingaddress。如果你住的是小巷小街，滨才留学专家建议不要翻译地址，直接使用拼音。

4)联系电话的话应该在电话钱加区号和国家好，用短横线隔开，城市区号前不加“0”，如北京座机格式是0086-10-65229780，而手机是0086-1371066666.5)电子邮箱非常重要，一定留一个有效的，因为申请过程中邮件会成为你和学校间的主要沟通

五，所获荣誉，即Honors。学术的和社会活动方面的荣誉都要写上去。包括获奖名称，获奖时间，发奖单位，奖励原因，可以简要说明获奖比例。如果中学时有与申请专业相关性强的突出奖项，应该也写进去。或者所获奖项总数量不多时，中学时有的特殊的奖项也可以添上去。

二，个人发表着作：

即publisions。包括题目，作者，时间，杂志(包括页码)(中英文，以原发表为准)。三，个人技能：

即skills。最好按照与申请专业相关程度决定先后，联系越紧或越重要的技能一般放最前面。

四，其他：

即others。包括标准化考试成绩，计算机水平，主要的实验技能，兴趣爱好等。如果留

法亚小语种外语培训学校

学语言分数不错的话，应重点强调，分列各单项成绩。兴趣爱好中如果有极限运动，登山赛车等体现冒险和创新精神的，可以重点介绍。

德国留学签证面试会说德语很重要 第9篇

德国留学在签证面试的时候，德语口语水平的高低是十分重要的。面试官会根据你的学历水平来进行几种不同情况来检验你的德语口语水平。

像面试官最常问的问题可以归结为：1.自我介绍，例如申请人的姓名、家庭组成和背景、自己的生日、兴趣爱好以及特长、亲朋好友的情况、基本的个人资料等。2.目前的学习情况，像是从入学到即时的学习经历、就读学校和当时成绩、对中国或德国的教育有哪些不同看法、想留学报考的专业以及想报考的原因等。3是否有工作经验，包括学生时期的实习或者利用空余时间从事的一些社会兼职、以及参加的一些社会活动等。4.到德国的学习规划，像是为什么去德国、去德国哪所大学哪项专业以及选择的原因、自己有怎样的看法等。5.个人对未来就业的看法，例如在德国毕业后是否留下、以及留下后从事何种工作、长短期的目标规划等。

这五个常问的问题基本上只是来检验留学生的德国口语水平，也算是对申请人的初步了解。在签证面试的过程中，回答可以不需要那么很官方，反而生活化一些，尝试用说服的口吻来向面试官说明你选择去德国留学的原由。还有就是关于毕业后是否回国的问题，不要让面试官认为你会和德国人抢本土的工作，而是多从他们的角度阐述这个问题，避免一些不必要的误会导致你无法通过面试。

德语指导：德国方言 第10篇

1.预科设置：

首先关于预科的概念。很多学生家长认为预科是语言准备班的意思。其实不然，预科是德国针对外国留学生设置的国外高中与德国大学本科的衔接课程。主要是因为德国学制的关系。大学预科并非等同于语言准备班，德国的预科是专业预科。因此，进入德国预科学习之前，就必须具备一定的德语或者英语能力。

德国预科主要分为针对综合类大学(UNI)和应用技术类大学(FH)的两类学校。另外根据不同的授课内容，分为不同的5类不同的KURS(经济类W-Kurs，医学/自然科学类 M-Kurs，理工科类 T-Kurs，文科/艺术类 G-Kurs，语言类 S-Kurs)，预科毕业后只能申请相关的专业。举例，假如学生预科选读了T-Kurs，那么通过预科结业试之后只能申请除生物之外的理工科类，包括数学的专业，比如机械工程，电子，应用数学，计算机等等。但是不能申请例如金融学，医学，生物学或者英语专业等非相关专业。

德国不同预科的认证范围不同，建议申请预科尽量申请希望就读的本科学校所在的州的预科班(部分学校自己有自己的大学预科班，例如TU Dresden，则只能申请本校的预科班)。

2.申请条件：

预科申请主要是针对三类学生：三年制大专毕业生，非211本科不足3学期成绩的学生，以及高中毕业未注册大学的学生。这三类学生如要申请德国大学的本科，只能申请预科班录取，直接申请本科在德国是不允许的。在进入预科学习之前，需要具备一定的德语或者英语能力，德语需要800学时。同时，申请德国预科需要走APS审核(面审)。另外需要提醒的是，申请本科直录取的学生，如果转专业跨度太大，极有可能被要求从预科开始就读。很多人申请时都会想到德国著名的大学，其实无论拿哪个大学的通知书，大家都在一个班里上课(譬如，所有申请到UNI Hannoer, Uui Osnabrueck, Uni Braunschweig ,Uni Goettingen etc.的同学都在汉诺威的预科上课)，上完预科你都还是要拿预科毕业证书重新申请大学的，鉴于申请一些名校预科的竞争会更为激烈，所以可以挑一般或者小一点(或者说不著名)的大学申请，这样拿通知书的机率会高点。毕竟，进入预科并非目的，通过结业试进入名校的本科阶段才是目的。

3.预科考试：

德语指导：德国方言 第11篇

德国经济部长表示，蓝卡政策的发行，是德国移民政策一个质的飞跃，这样德国才能在招募人才方面具有竞争力。德国虽然从2005年开始就通过移民法案，但因为宣传不足，所以在很多人印象中，德国仍然是“非移民国家”，无法与美国加拿大竞争高素质人才与投资移民。此次德国正式推出蓝卡政策，用意就是在全世界范围内网罗人才与投资者，加强全球化时代的自身竞争力。

这项政策的出台，对一些即将毕业，并打算留在德国工作的外国留学生来说，无疑是一个好消息。不仅能在德国接受严谨而先进的知识，而且此项政策更是让这些持有蓝卡者在持续被雇三年之后，可以自动拿到永久居留权。同时，蓝卡的持有者也可以享受更好的社会福利，比如持有人伴侣能够有六个月合法居留期，在此期间，伴侣也可以在欧盟境内自由择业。德国联邦政府也表示：蓝卡政策在吸引国际人才方面是一个很合适的法案。一直以来，都有三分之一的蓝卡获得者是通过该项政策获得的居留权。而此举也为留住和引进更多外国专业人才发挥了巨大的作用。可见德国不仅是国际人才工作和生活的首选地之一，也是合适的留学目的国。

还有值得一提的是这些申请者的来源国：印度和中国分别以983位和398位申请者位列榜首，其后分别是俄罗斯（262）和美国（182）。

德语指导：德国方言 第12篇

社团名称：东北大学德语德国爱好者协会 指导单位：东北大学外国语学院

尊敬的校领导：

近年来，我国与世界各国在经济、政治和文化等方面的往来日益密切，一些欧美之外的非英语国家，也正在与中国建立良好的合作关系。小语种的作用正日益凸显。外国语学院团委及德语系结合不断优化和丰富学生德语专业知识、扩展相关知识面的需要，同时为东北大学所有对德语德国文化怀有强烈兴趣以及希望学习德语的在校学生提供了解异国文化传播国际文化的机会，结合自身学科特点，希望组建德语社团，以社团为阵地，开展与德语德国有关的校园文化活动，活跃校园文化氛围，提高东北大学学生的综合素质和竞争能力。故向上级提交德语社团成立申请书。

东北大学外国语学院德语系自建系尤其是2009年招收第一届专业学生以来，在教学活动、文化宣传以及提高学生语言学习技能方面积累了丰富经验，在对外文化及学习交流中取得了优异的成绩，外国语学院团委成立德语社团，来为学生开展与德语德国相关的文化活动创造更加便利良好的条件与环境，以此提高学生的语言技能，提升语言综合水平，培养优秀小语种人才。

（一）社团名称

本社团全称“东北大学德语德国爱好者协会”，是隶属于东北大学外国语学院团委的学生社团组织。

（二）社团成立初衷

学习一门语言不仅仅要学习语言本身，还要了解说这门语言的国家的历史文化背景以及国情概况，同样学好一门语言包括听、说、读、写等方面的能力。外国语学院结合学院特点成立“东北大学德语德国爱好者协会”，目的在于：

1、为学生开展与德语德国相关的文化活动创造更加便利良好的条件与环境，以此提高学生的语言技能，提升语言综合水平，培养优秀小语种人才。

2、为东北大学所有对德语德国文化怀有强烈兴趣以及希望学习德语的在校学生提供了解异国文化传播国际文化的机会，活跃校园文化氛围，提高东北大学学生的综合素质和竞争能力。

（三）社团宗旨

本社团旨在宣传德国文化，开展相关校园文化活动，为德语语言学习者服务，为德语德国文化爱好者服务。

（四）社团组织构成

本社团最高决策机构为管理委员会，由协会会长及副会长组成，并有各部门部长及部员。社团共设立策划部、外联部、通讯宣传部、学习部及办公室五个部门。

（五）社团经费来源

本社团经费来源为：学校和学院对本社团的扶持、企业赞助或其他形式的社会赞助。

（六）社团活动的开展

1、组织德语系每届大一新生早读，并有高年级同学辅导大一学生德语基础发音入门及纠正语音语调，以帮助德语初学者找到正确的学习方法，扎实基础。

2、为德语系大二学生备考德语专业四级考试开展辅学活动，熟悉题型、交流经验。

3、为德语系大

三、大四学生就业提供有关企业招聘信息，搭建学生与企业交流平台，并为他们考研提供相关语言学校信息。

4、面向所有在校学生提供出国信息，开展德语沙龙活动，传播国际文化，活跃校园文化氛围。

最后，东北大学德语德国爱好者协会将不断完善自身建设，致力于宣传德国文化，开展相关校园文化活动，活跃校园文化氛围，成为东北大学社团文化建设的又一支生力军！

此致

敬礼！

东北大学德语德国爱好者协会

2011年11月

东北大学德语德国爱好者协会简介

东北大学德语德国爱好者协会是在外国语学院团委的领导下，由外国语学院德语系指导的旨在促进德语语言学习者提高语言技能，并开展相关活动为广大东大学子提供了解异国文化传播国际文化，活跃校园文化氛围的综合性活动组织。

东北大学德语德国爱好者协会共设有策划部、外联部、通讯宣传部、学习部及办公室共五个部门。各部门职责介绍如下：

策划部：负责策划每次活动的主题、内容、形式以及活动流程；

负责组织每次社团活动，确定活动场地；组织每次社团内部成员的活动；负责每次活动的具体流程实施等。

外联部：负责与每次活动的赞助商洽谈；商议活动赞助金额并做好有关以及后续工作，例如领取赞助金和发票等。

通讯宣传部：以多种宣传方式负责本社团的日常对外宣传；每次社团活动的前期宣传；社团招新时的宣传以及对活动赞助商的适当宣传；负责海报、条幅等宣传工具的设计、制作及领取工作；负责每次活动的录像或拍照工作；建立并管理本社团主页，及时更新本社团的最新消息及通知；负责社团及每次活动后的网络宣传工作；负责撰写并上传社团活动通讯稿到社团网站及先锋网等网站；负责与东北大学广播站等校宣传单位的联系与交流等。

学习部：负责社团内部成员及会员的德语语言学习工作；负责每届大一新生的德语学习工作（比如统一开展早读活动）及大二同学的四级备考服务；负责社团会员的德语学习工作;提供出国信息等。办公室：建立社团管理邮箱；负责记录并管理社团成员的联系方式及社团成员内部间的联系；下达社团最新工作通知；管理财政资金问题及社团日常开销并详细做好记录；存放每次活动的发票并记录每次活动的有关赞助商情况；负责每次活动前向学院团委以及社团联合会的申报工作；负责有关社团会员的管理工作，例如：记录每个会员的个人档案，定期组织会员开展一些活动，以加强会员之间的联系与交流，负责会员招收与宣传工作等。

五个部门之间分工明确，互相协作。我们一方面将致力于开展长期活动为德语语言学习者提供便利的条件和和谐的环境，提高他们的语言技能和综合素质，另一方面响应学校及学院的号召，配合校园文化节开展相关的文化活动，共建活跃的校园文化氛围。

我们将在有丰富教学及活动经验的专业指导老师的指导下开展各类有意义的德语沙龙活动，并加强与外部的联系与交流，与时俱进，在促进学生的自我完善与发展的工作中发挥作用。

我们将锐意进取，虚心向同类性质的社团学习，吸取经验，加强联系与合作，发挥创新精神，为建设东北大学和谐而又活跃的校园文化氛围贡献自己的力量！

东北大学德语德国爱好者协会

2011年11月

东北大学德语德国爱好者协会章程

第一章

总 则

第一条

社团全称：东北大学德语德国爱好者协会

第二条

社团性质：本社团是隶属于外国语学院团委，受外国语学

院团委指导的集学术交流与实践活动与一体的综合性活动组织。第三条

社团宗旨：宣传德国文化，开展相关校园文化活动，为德语语言学习者服务，为德语德国文化爱好者服务。

第四条

社团目的：促进德语语言学习者提高语言技能，并开展相关活动为广大东大学子提供了解异国文化传播国际文化，活跃校园文化氛围。

第五条

社团基本活动：

1、针对德语系不同年级同学开展符合学生需求的专业相关活动。

2、面向东北大学全体学生开展活动。第六条

社团组成：本协会由社团内部成员及协会会员组成。

第二章

成 员

第七条

申请成为本社的内部成员的人员，必须具备以下条件：

（一）东北大学在籍学生；

（二）具有良好的道德品质，有端正的工作态度；

（三）热爱本社团，有加入本社团的意愿，并立志于为本社团的建设与发展作出贡献。第八条

成员的权利

（一）本社团成员享有参加本社团活动的权利；

（二）本社团成员一率平等，享有社团内部换届选举的选举权和被选举权；

（三）本社团成员有对社团日常工作及活动提出意见和建议的权利；

（四）本社团成员有对社团其他成员的工作进行监督的权利。

第九条

成员的义务

（一）社团成员之间必须团结和睦，友好相处；

（二）自觉遵守本社团章程，服从社团内部安排；

（三）维护社团荣誉和利益，支持社团工作，积极参加社团组织的各项活动；

（四）维护社团及社团成员的合法权益。第十条

对成员的工作要求

（一）各部门成员须做好分内工作，制定并提交详细的实施计划，经管理委员会讨论通过后方可实施。

（二）各部门成员应本着彼此分工、互相合作的原则来开展各项工作。应首先做好份内的工作，然后有义务听从调配，协助其他部门完成工作任务。

（三）各部门之间及部门成员之间须团结合作，共同完成任务；互相交流工作方法及经验，工作过程中及时交流工作进度，切忌盲目单干、脱离集体。

（四）社团成员须本着认真细致的态度做好工作，切忌浮躁、偷工减料；须时刻怀有责任感，以身作则。

（五）社团内部每次活动前后开会，各部门部长汇报工作计划及工作总结。

（六）社团内部定期开例会，总结工作，制定计划。

第十一条

成员如有以下情况，劝其退出本社团或视其自动退出：

（一）严重违反本社团规章制度；

（二）损害本社团利益，破坏本社团名誉；

（三）利用工作之便谋取私利；

（四）长期不参加社团例会，不完成分配工作。

第三章

组织机构

第十二条

本社团最高决策机构为管理委员会，由协会会长及副会长组成，其主要职责是：

（一）制定并修改本社团章程；

（二）审核并通过本社团的工作计划和工作汇报；

（三）决定社团成员的吸收、处分和除名；

（四）决定设立或撤销必要或不必要的部门；

（五）决定活动主题，领导本社团各部门开展活动；

（六）决定其他重要事项。第十三条

各部门部长主要职责：

（一）行使本部门工作的决策权；

（二）完成协会会长及副会长下达的工作任务；

（三）向本部门部员下发工作任务并管理本部门的工作实施；

（四）在社团例会上报告部门工作计划和工作总结；

（五）严格按照部门工作职责完成每项工作任务。

第十四条

东北大学德语德国爱好者协会共设置策划部、外联部、通讯宣传部、学习部及办公室五个部门。各部门主要职责如下：

（一）策划部：负责策划每次活动的主题、内容、形式以及活动流程；负责组织每次社团活动，确定活动场地；组织每次社团内部成员的活动；负责每次活动的具体流程实施等。

（二）外联部：负责与每次活动的赞助商洽谈；商议活动赞助金额并做好有关以及后续工作，例如领取赞助金和发票等。

（三）通讯宣传部：以多种宣传方式负责本社团的日常对外宣传；每次社团活动的前期宣传；社团招新时的宣传以及对活动赞助商的适当宣传；负责海报、条幅等宣传工具的设计、制作及领取工作；负责每次活动的录像或拍照工作；建立并管理本社团主页，及时更新本社团的最新消息及通知；负责社团及每次活动后的网络宣传工作；负责撰写并上传社团活动通讯稿到社团网站及先锋网等网站；负责与东北大学广播站等校宣传单位的联系与交流等。

（四）学习部：负责社团内部成员及会员的德语语言学习工作；负责每届大一新生的德语学习工作（比如统一开展早读活动）及大二同学的四级备考服务；负责社团会员的德语学习工作;提供出国信息等。

（五）办公室：建立社团管理邮箱；负责记录并管理社团成员的联系方式及社团成员内部间的联系；下达社团最新工作通知；管理财政资金问题及社团日常开销并详细做好记录；存放每次活动的发票并记录每次活动的有关赞助商情况；负责每次活动前向学院团委以及社团联合会的申报工作；负责有关社团会员的管理工作，例如：记录每个会员的个人档案，定期组织会员开展一些活动，以加强会员之间的联系与交流，负责会员招收与宣传工作等。

第四章

社团常规活动

第十五条

组织德语系每届大一新生早读，并有高年级同学辅导大一学生德语基础发音入门及纠正语音语调，以帮助德语初学者找到正确的学习方法，扎实基础。

第十六条

为德语系大二学生备考德语专业四级考试开展辅学活动，熟悉题型、交流经验。

第十七条

为德语系大

三、大四学生就业提供有关企业招聘信息，搭建学生与企业交流平台，并为他们考研提供相关语言学校信息。第十八条

面向所有在校学生提供出国信息，开展德语沙龙活动，传播国际文化，活跃校园文化氛围。

第五章

经费管理

第十九条

本社团经费来源为：学校、学院对社团的支持与帮助，企业赞助或其他形式的社会赞助。

第二十条

社团经费必须用于社团活动，用以维持社团正常运转及各种社会活动开支。社团内部办公室必须将各项开支详细作好记录，并在社团例会上汇报社团财务状况，做到账务公开透明。

第六章

会员管理

第二十一条

凡对德语德国文化怀有浓厚兴趣或想学习德语的东北大学在校生均可加入本社团成为协会会员。第二十二条

凡有意愿成为会员的人员需填写注册申请表，经审核后方可入会。

第二十二条

凡经正式批准入本社团的会员须积极参加本社团为会员组织的文化活动。

第二十三条

会员不得做任何有损于本社团利益的行为，一经发现，立即除名。

第七章

变更与终止

第二十四条

社团在运作过程中发生以下任意变更，应自发生变更之日起一周内向校团委社团联合会提出申请，经社团联合会批准后方可进行重新登记。

（一）社团名称发生变化；

（二）会长或负责人员发生变化；

（三）社团人员发生大于等于十人的变化；

（四）社团常规活动内容发生变化；

（五）社团章程发生变化。

第八章

附 则

第二十五条

本章程最终解释权归东北大学德语德国爱好者协会所有。

第二十六条