安全管理合理化建议制度

安全管理合理化建议制度（精选14篇）

安全管理合理化建议制度 第1篇

安全管理合理化建议制度

对于合理化建议内容，有四项，分别为：

一、安全生产；

二、技术革新；

三、管理创新；

四、精神文明建设。

上报建议由区队领导组织审核，进行考评打分，对于较好的合理化建议上报矿上或公司，申请物质奖励。

安全管理合理化建议制度 第2篇

一、目的为了培养员工对公司经营管理的参与意识，发挥员工的聪明才智，调动员工为公司出谋划策的积极性，推动公司各项工作的有效开展，特制定本制度。

二、适用范围

适用于本公司全体员工。

三、管理办法

4.1 组织领导

4.1.1公司设立合理化建议评审领导小组，总经理任组长，分公司经理任副组长，成员由各部门经理及相关专业人员组成。领导小组下设合理化建议工作办公室。

4.1.2合理化建议工作办公室设在管理部，负责合理化建议的日常组织管理工作，具体负责制度制订、宣传发动、征集整理、组织评定、协调和解决合理化建议工作存在问题等。

4.1.3各部门经理负责动员本部门员工积极参与合理化建议活动，并组织做好各项建议的申报工作。

4.1.4合理化建议的范围

a.合理化建议内容主要围绕公司经营管理、营销服务、技术创新、文化建设、产品质量、环境保护和节能降耗以及其他能为公司带来管理效益的各项工作建议。b.建议不拘于形式，可以结合本部门、本岗位的工作实际，也可以对其他工作发表建议。

c.合理化建议应具有超前性、可行性和效益性，对提高企业整体效益，维护企业管理形象具有建设性作用的。

4.2评审与奖励办法

4.2.1合理化建议申报

所有合理化建议均用书面方式提出，填写公司统一制定《合理化建议提请表》；员工可以直接交至管理部，也可以交至本部门负责人再转交管理部。

4.2.2合理化建议评定

a.综合办公室接到《合理化建议申报表》后进行先期把关，审核后报评审领导小组。

b.合理化建议评审领导小组原则上每半年进行一次综合评审，对于可能及时改善公司管理、经营等状况的合理化建议经综合部审核后，立即组织评审小组进行评审，每年度进行一次表彰和奖励。

c.评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，一等奖奖600元，二等奖各奖300元，三等奖各奖100元，鼓励奖若干50元。

d.对创造较高价值的合理化建议，经评审领导小组研究可以给予特别奖励。4.3建议实施

4.3.1对有应用价值的建议，领导小组可以根据实际情况着手安排实施。

4.3.2建议在交办实施过程中，涉及的部门或人员要积极配合，不得猜疑或借故阻挠。

四、制定、执行

4.1综合办公室负责合理化建议管理制度的编制与修订，负责审核合理化建议管理制度。本制度的最终解释权归公司综合部所有。4.2总经理负责批准发布合理化建议管理制度。

4.3综合办公室负责合理化建议管理制度的管理与控制。

安全管理合理化建议制度 第3篇

1 学生在顶岗实习期间存在的问题

(1) 安全问题:安全主要有三种情况:一方面, 实习单位安全设施不到位, 学生上班期间出现安全事故;另一方面, 实习单位疏于对学生管理, 在厂区或在社会上有可能会发生安全事故;第三, 学生的安全意识不够高, 在实际操作过程中发生意外。

(2) 心理问题:学生从学校到企业, 一方面要适应环境的变化, 另一方面也要转变自己的角色, 从学生到员工的角色。在这个过程中可能会存在下列问题: (1) 学生不能正视岗位分配:学生进入企业, 接受岗前培训后, 企业根据生产实际, 将学生分配到不同的岗位。不同岗位工作的难易程度有别, 福利待遇有所不同, 即使是同一岗位, 其工作条件也是有差异的, 有的学生会觉得不公平。 (2) 学生不能正确对待工作中的挫折:开始上岗实习时, 学生一方面担心自己做不好, 一方面又渴望自己的工作得到肯定、取得成功。而此期间, 恰恰是学生实际操作中最容易出差错的一个时期, 学生在工作中一旦出现失误, 就会产生心理恐慌。 (3) 学生环境适应能力差。一方面, 工作时间过长, 学生觉得太累太辛苦。我们机电专业的学生在实习单位, 大部分同学从事的均是基层一线工作, 工作环境艰苦, 工作时间至少8 h, 三班倒。现在的90后, 在家在学校都是受宠不受累的, 突然这么辛苦, 难免不适应;另一方面, 企业的管理模式与学校的管理明显不同, 个别学生达不到实习要求, 难免会出现心理负担。

(3) 学校管理问题:离开学校, 步入社会。学生不在学校范围内, 脱离了辅导员、老师的视线, 在管理方面会存在以下问题: (1) 教务管理:在教学考核方面, 有部分学生会有挂科补考现象, 或者有部分专业的学生还需要后续回来继续课堂学习, 或者还有参加独立本科学习的学生等, 这些问题都是教学方面面临的问题。 (2) 学工管理:尽管学生已经到企业实习, 企业应该肩负起学生管理的重任, 但是我们学校也不能松懈, 现在面临的不仅是学校对学生的管理, 还面临着学校对企业的监督和配合管理。 (3) 党员管理:除了前两者之外, 党员的管理问题也是不可忽视的。

2 针对上述问题, 我校采取了相应的管理措施

(1) 学校和企业齐抓共管, 确保学生在实习期间的安全:顶岗实习实践教学环节的管理一直是教学管理的薄弱环节, 如果通过建立学校、企业齐抓共管的

双机构管理方式, 可以强化校企双方的责任意识, 提高实践教学质量[3]。首先, 学校在选择合作单位时, 应充分考查和调研, 确保合作企业设备的安全及安全措施的完善;其次, 学校不但对企业起到监督和督促作用, 而且应该配合企业共同管理学生, 与学生多沟通, 多交流, 确保学生实习期间的人生安全;再次, 学校应多次教育学生提高自我安全意识, 尤其是机电类学生, 告知其在操作机床时的安全注意事项。该校做到前期考察, 中期监督, 并且派相关的老师定时去企业调研, 后期回访。

(2) 做好思想政治教育, 调整学生心理, 尽快适应企业环境:顶岗实习前, 由辅导员、指导老师、院领导等学校管理人员以及邀请企业技术人员一起对全体实习学生通过召开专题报告会, 座谈会等形式, 做好实施顶岗实习的宣传、动员和教育以及安全教育工作, 让学生理解实施“顶岗实习”的目标, 管理制度, 考核办法等, 从思想上引导和帮助他们对顶岗实习的必要性、意义和目的有更深入的认识和理解, 鼓励他们多和同学、指导老师、辅导员沟通交流, 让他们明白什么该做, 什么不该做, 应该怎样做, 找准自己的定位, 从而明确实习目标, 端正实习态度, 树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观, 为就业做好心理准备。

整个实习过程中, 我院会派一名辅导员和一名专业教师, 对学生在实习期间遇到的生活、心理、学习等问题进行分析和疏导, 帮助学生排忧解难, 使其顺利完成整个实习。另外, 每个学生均有指定的在校指导老师, 可以通过电话、短信、网络等方式交流和沟通。

(3) 规范管理, 量化考核, 做好实习成绩的考评:该院对顶岗的学生实行双重教学指导, 校内指导教师和顶岗实习单位兼职指导教师共同履行职责, 指导学生完成顶岗实习工作。指导教师由校内外指导教师共同承担。校内指导教师要具体负责学生顶岗期间的各项教学管理工作, 负责定期访查、协调解决学生的困难、与企业导师交流、考评等。包括检查落实教学计划执行情况, 检查了解学生实习进度和质量, 查阅学生顶岗实习周记, 督促学生完成顶岗任务并撰写顶岗实习报告, 了解单位对学生的考核情况, 负责学生相关总结或报告的批改与成绩评定等。单位兼职指导教师可以随时对学生的顶岗实习任务进行具体指导, 并检查完成的进度和质量情况。总成绩包括:实习周记、单位考核和实习报告三部分。

(4) 党员的培养任务不能松懈:针对校外实习的积极分子、发展对象等, 我院采取了相应的措施。如:学生主动与校内培养老师沟通, 通过电话、互联网等方式进行交流;定期上交思想汇报;在实习单位指定培养老师, 上交单位政审材料;校内培养老师和单位指定培养老师相互交流和沟通等方式, 确保学生党员工作的顺利进行。

3 结语

顶岗实习是高等职业教育教学过程的重要组成部分, 是学生职业能力形成的关键环节, 也是深化“工学结合”人才培养模式改革、体现“教学过程的实践性、开放性和职业性”、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径[2]。通过顶岗实习, 学校可以根据岗位要求的变化, 及时调整相关专业方向, 通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目, 提高学生的就业能力和适应性。学生可以增强职业综合素质, 提升毕业生的技能操作水平, 提高就业能力。企业可以从顶岗实习中找到满足企业要求的高素质技能型人才。

参考文献

[1]石月皎, 覃庆芳, 卢彩红.高职院校学生顶岗实习面临的问题及对策[J].求实, 2010 (S1) :283-285.

[2]张斌.“三点一线”顶岗实习管理模式的研究与实践[J].教育与职业, 2011 (12) :170—171.

奥克斯合理化建议管理调查 第4篇

宁波奥克斯集团经历了20余年的历程，取得了跨越1000倍的发展，现拥有总资产80亿元、员工3万名，涉足电力、家电、能源、通讯四大制造业以及房产、医疗、物流三大投资项目，并已形成3平方公里的生产基地。2006年，实现销售收入180亿元（其中出口3.2亿美元）、利润8.6亿元。

为更好地揭示奥克斯成功的秘诀，笔者自2003年开始直至2007年年初，对奥克斯集团的合理化建议制度进行了跟踪调查和研究。

设立专项奖金

1997年奥克斯集团开始实施合理化建议奖励制度，到2003年，被采纳实施的合理化建议就有上万条。六年中，个人因合理化建议奖得最高奖金达23万元。

为使合理化建议产生更深远的影响，自2003年3月25日开始，奥克斯集团决定每年拿出500万元，设立合理化建议专项奖励基金。直接经办这项活动的集团管理部门，被要求签署责任状，内容是必须在一年内把这500万元花出去，不然罚款；如果使用不得当或被发现滥用乱用，加倍罚款。奥克斯高层期望通过提高奖额，出现更多登上“金点子”擂台的“谋士”，用这500万元为企业创更大的经济效益。

OA系统管理

从2003年3月份开始，奥克斯集团员工的所有合理化建议都通过集团的OA系统进行通报。每一条合理化建议从内容、获奖金额到签字人姓名只要是奥克斯的员工均可点击查看到。一位员工说：“通过OA系统管理，既能接受其他员工监督，也能让大家从中受到启发和激励。”

奖励条例

为了使合理化建议有据可依，集团管理部门特意制定了《合理化建议奖励条例》，该条例每年都会根据上年情况进行必要的修订，每修订完后就会下发各部门（分厂），要求认真遵照执行。期间，也会制作合理化建议奖励条例考试提纲，下发各部门各厂员工，全员进行考试。

申报和审批

从奥克斯合理化建议奖励条例中可以看到奥克斯合理化建议的申报和审批程序如下：

由提出人填写“合理化建议申报单”，一式三联，写明姓名、工作部门、工资卡号、建议类别、申报时间、月薪和建议内容、改进措施办法、交本部门负责人。

对于设计改进、节省材料、减少工序等引起提高效率、降低成本的奖励额度在5000元以上的合理化建议，审批人如果认为有必要可在一星期内组织相关人员评审。

部门负责人的奖励审批权限的上限为500元，总经理的奖励审批权限上限为10000元。

各主管审批领导在审批合理化建议时，必须关注责任部门(人)承诺的完成时间，以便监督。

为了不让员工积极性受损，对合理化建议的审批时间也进行了严格规定：“合理化建议批准后，由各所属公司经理室（企质办）负责监控，合理化建议申报过程中，各主管、审批人员都必须在15天内给予答复。如超出期限，对责任人按每天XX元进行罚款处理并向建议人进行当面解释。如遇特殊情况，需延迟的必须事先书面报上级主管领导，方可免予处罚。”

监督与奖惩

合理化建议奖励的统计、监督部门，集团公司为企质办，其他公司为经理室。

此外，每个子公司还专门指定了一个合理化建议监控人员，针对本公司的合理化建议执行情况随时监控，在子公司监控的基础上，集团管理部门再通过不定期抽查，对各子公司的监控情况进行监控，对违反申报、审批、批准、监控流程的坚决按制度予以通报处理。层层监督的机制，既为建议的质量把了关，也有效杜绝了各部门间的相互推委、扯皮现象的发生，提高了整个活动实施的工作效率。

奥克斯集团在以往合理化建议活动开展中，也并非完美无缺、没有一点“漏洞”：如个别员工为了凑数，将一些琐碎小事，如电灯坏了、门窗坏了等，也填一个合理化建议单上报，实用指导意义不大。再如一些部门领导，将鱼龙混杂的建议不经初步“过滤”就统统上报，致使采用率和准确率较低。对此，修正后的程序中，设置了一道“大闸”——“合理化建议准确率”。

各部门（分厂）负责人对本部门（分厂）职工所提合理化建议应严格把关，要求分厂审查后上报的合理化建议准确率为60%，各部门（科室）审查后上报的合理化建议准确率为70%，具体由经理室（企质办）每季度末考核一次，如准确率低于上述规定，则对相应部门（分厂）负责人按不合格率超出部分每份××元进行罚款处理。

由于每一项合理化建议从提出到最终采纳实施，要经过许多职能部门的通力合作，是门“系统工程”，所以，奥克斯集团又规定只要建议被采纳，经手者个个有奖：对建议提出人所在部门，按奖励总额的10%进行集体奖励，奖金由部门、分厂负责人自行分配，其中的50%可归负责人本人所得，让他们有积极性从“源头”上为员工开启头脑智慧之门“开渠导流”；对实施部门的奖励额更高，为20%，以有效杜绝议而不决、采而不施的消极扯皮现象。

对那些不能立竿见影、当即量化出价值的建议，如何做出奖励？奥克斯集团的新办法，是跟踪考评后给予奖励！如：在产品质量改进方面，只要年初提出了计划措施，经过实施后，到年底评审，确实使产品质量达到了预期目标，那么对该计划措施的提出人，也按合理化建议给予奖励，以此扩大激励范围。

奖励类别及比例

奥克斯奖合理化建议分成10个奖励类别：企业管理类、新项目投资建设、采购KPI指标完成奖励、成本管理、质量管理、技术管理、安全管理、市场营销、伯乐奖、其他。

从奥克斯集团下发到各部门各厂的“2006年12月份合理化建议奖励情况的通报”中可以看出，10个奖励类别在2006年12月份共获奖励711834元，采购KPI指标完成奖达到了465079元，采购KPI指标完成奖励、成本管理两项涉及成本管理类的奖励所占总奖励金额的80%左右，技术管理类不到10%。

虽然早在1997年开始，奥克斯就在员工中开展合理化建议活动，但多年来，获奖最多的总是供应部门员工，“因为供应部门是负责采购的，供应降价总是能给采购人员带来很多获奖机会，而且奖金都比较高。”所以，一些员工的头脑中渐渐形成了合理化建议奖是原材料（零配件）供应人员“专利”的看法。

奥克斯集团也在2003年3月25日，加大了非成本类合理化建议的奖励力度，尤其是工艺、技术、质量等方面的奖励在原来的基础上提高了3～5倍。通过政策倾斜，引导员工围绕工艺技术改进、提高产品质量等深层次问题多提合理化建议。

这个改进在初期确实收到了一定的效果，当时的一组数据的对比很能说明问题：在2002年157.2万获奖金额中，成本管理类建议奖有124.8万，占据总数的80%，其他七大类建议奖只有32.4万，仅占20%；而2003年前七个月的159.38万中，成本管理类只有65.75万，占41.3%，相反，其他七大类却有93.63万，占据58.7%。一个从20%上升到58.7%，一个从80%下降到41.3%。

对奥克斯合理化建议管理的建议

非成本类合理化建议的奖励占比从开始的较低，到经过奥克斯集团公司调整侧重而上升，再到2006年度的回落，说明了一个问题，除了调整奖励幅度侧重，企业还需要通过很多方式来进行自主创新，如：引进人才，高度重视研发，并提高年度研发所占销售额的比例，建立自己的创新体系，由制造力向创造力转变，增加专利技术，提高自主知识产权，建立学习型组织，最终提高产品的附加价值。

可以说，自主创新应该成为高科技企业合理化建议制度中的重要奖励部分。但是，自主创新也需要其他资源与制度的保证，而不仅仅是单薄的建议所能解决的。如果建议得不到企业的强有力支持，久而久之，这方面的建议就会薄弱。

笔者相信：奥克斯只有尽最大的努力让他们的员工有一个良好的激励的工作环境，形成一个经济利益共同体，他们的员工才能拿出最好的创意和最佳的建议，帮助公司和自已最快速度的成长，为顾客提供最优秀的服务，为股东带来最优厚的利润，而只有这样，企业也才能永续经营下去。

（注：部分资料引用奥克斯官方网站资料、奥克斯内刊及奥克斯内部管理规范等）

合理化建议管理制度 第5篇

为了培养员工对生产、经营和管理的参与意识，发挥员工的聪明才智，调动员工出谋划策的积极性，提高其自主管理能力，激发员工关心企业、热爱岗位的热情，鼓励员工为长岭采油厂的发展提出合理化建议，推动各项工作的有效开展，特制定本制度。

一、工程室、地质室是队合理化建议管理的归口部门，负责建议的收集、筛选、呈报、组织评议、跟踪、反馈，并对已采纳的合理化建议的实施情况进行记录，并负责奖励等方面的组织工作。

二、合理化建议的征集方式：

1、合理化建议均得用书面的形式提出，填写《合理化建议申报表》。

2、员工提出合理化建议可以直接交至工程室或地质室。

3、队工会或其他部门可适时配合技术人不定期地组织召开座谈会，直接收集部门员工的合理化建议。

4、为了使合理化建议征集工作更具有针对性与有效性，应结合队不同时期的重点工作，以征集相关建议，队各个时期的重点工作在周一例会及班组黑板报上公示。

三、合理化建议的质量把关及管理程序：

1、工程室、地质室在接到书面建议书后，应进行初步审查把关，（1）建议事由及其作用、目的意义清楚。（2）原有缺失清楚。即在建议案未提出前，原有情形缺陷的程度。（3）详细说明改进意见与具体办法，包括措施、程序及实施步骤等。（4）简述预期效果，2收受建议申报表后，区分两种情况进行办理。（1）所建议明显合理，不存在实施风险，可直接与实施部门沟通，经主管领导同意后实施该项建议。（2）建议提案所涉内容复杂，或方案重大，或投入时间长，或专业性很强不能简单识别的，应提交厂部有关部门。（3）及时组织评审，作出处理决定，一般三个工作日内给出答复。

四、合理化建议实施与效果评估

1、对经批准采纳的建议，技术与管理人员及各班组应给予积极的支持与配合。任何人均不得对建议的实施设置障碍，违者严肃处罚。

2、实施部门在接到经领导审批同意实施的合理化建议后，应与提合理化建议的人员进行沟通，了解建议内容的细节问题，共同商量实施的具体方法及步骤。

3、方案的实施应结实际认真组织，合理的安排，并应列出实施进度表。、4、合理化建议在进行实施中，若出现异常状况应及时加以分析，若是建议本身缺陷，应立即停止避免产生更大的损失。

6、合理化建议是进行创新的活动，万一实施失败，也不应对建议人加以责备，而应当从中总结经验，主要从审议和管理工作中找出不足之处，加以改进。

7、建议案实施完毕，实施部门应根据结果，写出总经报告，实事求是地说明产生的经济效益或社会效果。确定奖励等级。

六、合理化建议范围

1、厂、队制定的各项规章制度、操作程序的建立和完善建议。

2、企业文化建议、团队精神和凝聚力的培养和建议。

3、岗位设置，人员配备的建议。

4、种类检查与考核的建议。

5、员工培训方面的建议。

6、油、水井、计量点管理方法改进与创新的建议。

7、生活后勤工作的改进建议。

安全管理合理化建议管理制度 第6篇

第一条 技术改进与合理化建议(以下简称技术建议)和推行现代化管理，是企业革新挖潜、降低成本、提高产品质量、提高劳动生产率、增加经济效益的重要途径。

第二条 创造采用新技术、新工艺、新材料、新结构、新配方，提高产品质量，改善产品性能及开发新产品，节约原材料等。

第三条 对设备、工艺过程、操作技术、工、夹、量具、试验方法、计算技术、安全技术、环境保护、劳动保护、运输及储藏等方面的改进或建议。

第四条 推广应用科技成果、引进技术、进口设备的消化吸收和革新以及长期未解决的技术关键和质量关键等。

第五条 对企业现代化管理方法、手段的创新和应用，促进企业素质全面提高等方面的建议或改进。

第七条 跃进二电厂合理化建议管理小组：

组长：乔保松

副组长：李富强 李虎 马智强 李云龙 邢宏伟

成员：刘晓 各车间主任 各班班长

第八条 技术建议是在总工程师领导下进行工作，车间设技术建议联络员。

第九条 基层技术建议联络员职责：

1、编制上报本单位、季度技术建议计划项目，经批准后协助实施。

2、对本单位实施的技术建议项目验证、考核、分析和预鉴定，组织整理有关资料上报厂部。

3、总结推广技术建议成果，协助实施人员解决有关问题。

第十条 技术建议项目必须做到：

1、经过试验和应用，并有完整的原始记录、图纸资料和技术总结。

2、按照技术建议(现代化优秀管理)成果报表逐项填写，并经单位主管和受益单位签证。

3、凡属于提高工效、提高产品质量、节约原材料、改进设备(备件)、新的非标设计等必须要有相应的工时定额员、质量管理部门、材料定额员、设备动力部门和使用单位等签署的效果证明。

4、一般项目经所在单位考察后签署意见，报厂部。较大项目须经3个月的生产试用验证，连同有关资料上报厂部。重大项目须经6个月的生产验证，整理全套资料上报。

第十一条 凡经鉴定的技术建议和现代化管理优秀成果，其鉴定材料应包含以下内容：

1、能否纳入正式技术文件用于生产或经营管理工作。

2、能否进行推广应用与交流。

3、详细分析与核算经济效果，对无法计算出经济效果的应提出结论性意见，并由有关领导签字。

第十二条 凡纳入正式工艺规范的技术建议项目，由有关部门与车间进行工时或材料定额的修改，并考核实施情况。对改变产品结构、提高产品性能的项目，根据产品图纸审批程序办理更改手续，并考核其批量生产情况。

第十三条 凡申请技术建议成果或现代化管理优秀成果奖励的集体(个人)，应由实施者提出申请，填报项目成果申报表，并附相关材料(管理优秀成果须附论文或文字总结)报归口单位立案，最后由归口单位组织厂评定小组进行评定审查，厂长签字，需要上报的则逐级办理报批手续。

第十四条 凡成功且投产(或用于管理)的项目，以修改技术文件的日期作为该项目的投产日期，以连续12个月为计算经济效益的有效期。实际年节约额计算公式为： 年节约价值＝(改进前成本改进后成本)×年产量(一次性投资费用＋报废损失费用＋时间费用)

第十五条 凡被采用的技术建议和现代管理优秀成果，根据其贡献大小，给予荣誉和适当的物质奖励。

第十六条 对借鉴已经应用的科技(或管理)成果，应降低一个等级奖励。第十七条 奖金的分配应按参与实施工作人员贡献的大小合理分配，落实到人，各单位不得留成克扣。

第十八条 获奖项目不得重复得奖，如项目在如下名目下均可获奖(技术建议成果奖、现代化管理优秀成果奖、TQC成果奖、节约奖等)，则以获其中金额最高的一种奖励。

第十九条 获奖项目如果经再次评审提高了奖励等级时，可补发差额部分的奖金。

员工合理化建议管理制度 第7篇

1.0目 的为调动全体员工的积极性，鼓励全体员工参与公司的管理，充分发挥全体员工的创新能力，汇聚集体智慧与经验，促进公司管理持续改善和效率提升，提高公司经营效益。

2.0适用范围

适用于公司全体员工。

3.0职 责

3.1总经理

3.1.1批准《员工合理化建议管理制度》

3.1.2批准员工合理化建议方案

3.1.3批准员工合理化建议奖励方案；

3.2部门经理

3.2.1审核员工合理化建议方案；

3.2.2主持评审员工合理化建议实施效果；

3.2.3负责员工合理化建议方案的完善和推广；

3.2.4审核员工合理化建议奖励方案。

3.3行政部

3.3.1负责组织制定、修订、解释本管理制度；

3.3.2负责员工合理化建议的收集、提交、登记、归档；

3.3.3负责员工合理化建议方案实施的反馈、跟踪。

3.4各部门负责人

3.4.1负责在本部门进行宣导、落实、执行本制度；

3.4.2制定合理化建议实施方案并组织实施。

4.0合理化建议范围

4.1受理范围

4.1.1合理化建议主要归纳为业务市场开拓提升和公司经营管理制度两个大类

别。

4.1.2员工对公司的内部管理制度制订、业务开发、市场拓展、工作技巧提升、客户关系维护及各项经营决策等各方面提出的改进意见、建议、方案、设想、措施、办法等都属于合理化建议受理范围。

4.1.3其他任何有利于本公司的改进事项。

4.2不予受理的范围

4.2.1属于职能职责范围内的，目前正在从事的本职工作；

4.2.2未署申报人姓名或提案只有建议、无具体改进措施与步骤的；

4.2.3侵犯专利及其它知识产权或与法律、法规有抵触的；

4.2.4纯粹的牢骚发泄、个人矛盾、或言语冲突；

4.2.5重复申报或已有其他员工提出改善建议后获奖的项目和正在改进的项目；

4.2.6为完成合理化建议的任务而无新意的；

4.2.7针对个人及私生活的。

5.0实施流程

5.1合理化建议的申报

5.1.1合理化建议申报形式：合理化建议可以以个人名义提出，也可以小组名义

提出。

5.1.2申报人到行政部领取并填写《合理化建议申报表》，将建议事项内容详细

填写，申报人也可请他人协助填写。每份表格仅填写一项合理化建议，多项合理化建议分别提交。

5.1.3《合理化建议申报表》主要项目填写说明；

5.1.3.1申报主题：简要说明申报的中心内容；

5.1.3.2现状及问题描述：说明在建议未提出前，原有实际情形及存在问题；

5.1.3.3申报改善的内容：说明建议改善的具体办法、程序、实施方案等；

5.1.3.4预计可以达成的效益：说明该建议方案经采用后，可能收获的成效，包括提高效率、提升服务质量、节约成本、简化作业、降低风险、创造利润或节省开支等项目。

5.1.4《合理化建议申报表》填写后，可以直接将申报表交给行政部；

5.1.5行政部负责在《合理化建议登记表》上对各建议申报进行登记、汇总。

5.2合理化建议的评审

5.2.1各部门负责人收到员工合理化建议后，应于3个工作日内提出对建议的可

行性意见后交由部门经理审核后，交总经理审批，行政部于收到建议后的3个工作日内公布审批结果。

5.2.2行政部直接收到的员工合理化建议，应于3个工作日内转交部门经理审核

后交总经理审批，并于上报审批3个工作日后公布审批结果。

5.3合理化建议的采纳与实施

5.3.1对于各类合理化建议，由行政部按总经理审批意见反馈到相关部门，相关

部门应在收到合理化建议后3个工作日内就如何实施合理化建议提出实施方案并回复行政部。

5.3.2对于可立即实施改善的合理化建议以及能直接应用于工作效能提升的合理化建议，执行部门应当在最迟在一个月内安排实施，行政部予以配合、督促、跟踪，对不按要求执行的提出稽核处罚。

5.4合理化建议方案的完善和推广

5.4.1部门经理/副总经理负责组织相关部门对实施后具有成效的合理化建议方

案进行修订、完善并标准化。

5.4.2综合管理部负责对已经过完善并标准化的员工合理化建议进行推广实

施、对推广实施的情况进行跟进，对不按要求执行的提出稽核处罚。

5.5奖励

5.5.1所有员工合理化建议均应受到公司的感谢、鼓励和表彰。

5.5.行政部在收到总经理对合理化建议审批意见后，应在3个工作日内向合理化

建议申报人回复感谢函。

5.5.3公司对员工合理化建议进行评奖

5.5.3.1成立评奖小组对合理化建议进行评奖，评奖小组由总经理、副总经理、行政部、市场部、拓展部、财务部等相关部门组成。

5.5.3.2评奖小组必要时可向合理化建议申报人和执行实施合理化建议的部门

详细了解合理化建议实施成效情况，对合理化建议实施效果进行分析、讨论、评估、奖励；

5.5.3.3评奖后报请总经理批准，由部门经理进行对合理化建议申报人发放“合理化建议成效奖”。

5.5.4奖励金额（详见5.2.3）

5.5.4.1总经理认为有必要可以调整以上奖励金额，具体奖励情况由公司另行公告。

5.5.2对于提出A1类和A2类合理化建议的员工，行政部将在企业内部通报表扬、并记录存档，作为当年年终评优、及年终奖评级的重要依据。

6.0相关表单：

安全管理合理化建议制度 第8篇

1 奶牛饲养管理

1.1 重视精饲料, 轻视粗饲料

在奶牛饲养中, 为了提高短暂的高产奶量, 往往在奶牛配合的日粮中, 精饲料的比例偏高, 舍得投人。而对于粗饲料干草、青饲往往是有什么喂什么, 只要来源方便, 价格便宜, 并不考虑其营养含量。如果这种现象长期得不到纠正, 势必使牛群的产奶量在低水平上徘徊, 有时出现短暂的高产, 也不会长期的维持, 牛群各种代谢疾病也会随着增多, 最终影响奶牛场的经济效益。

1.2 重蛋白, 轻能量

据调查发现, 部分牛场对奶牛饲料配方营养含量计算的结果, 大多重视饲料配方中的蛋白质含量。而生产净能的含量往往是刚达标或不足。其原因主要有两点:一是饲养者对饼类等蛋白饲料的依赖性, 认为是首选的和不可缺少的, 二是因为粗饲料质量不好, 造成能量饲料偏缺。因此, 牛群管理中, 要经常做的膘情鉴定工作, 在正常情况下, 泌乳旺期膘情稍差, 泌乳中期应达到中等膘情。泌乳后期和干奶期应达到较好的膘情。

2 疾病预防

2.1 兽医人员参与管理

奶牛场疾病的预防工作单靠兽医是不够的。牛群的安全是奶牛场的重要基础, 应由全体人员共同负责, 并且遵守卫生防疫制度。奶牛的常见病, 如乳房炎等的预防也要靠挤奶员、饲养员的卫生操作和精心护理。高产奶和低发病本来就是矛盾的。正确的做法是给兽医人员一定的管理职权, 让其真正参与生产管理。其次是生产管理人员要认真听取和尊重兽医人员对疾病的预防意见, 并使之能在生产中一丝不苟地贯彻落实。

2.2 转变重治疗, 轻防疫的观念

目前, 奶牛场对防疫工作的认识还不到位, 导致防疫成为薄弱环节, 牛群的疫病关键在防, 如乳房炎、流产、胎衣不下、产后瘫痪等。

3 繁殖管理

在一些规模化奶牛场, 奶牛繁殖障碍常有发生, 甚至有时还非常严重, 由于饲养管理造成的子宫和卵巢等繁殖障碍疾病的发生, 使奶牛较长时间不能怀孕形成繁殖障碍。牛群繁殖不仅决定着再生产所需的犊牛的提供, 而且决定着泌乳性能的发挥, 因此牛群繁殖管理是奶牛生产的首要环节, 搞好奶牛的繁殖管理是实现牛场效益的关键。

3.1 母牛发情

规模化奶牛场的母牛往往因内分泌失调引起异常发情。这时, 在预防和治疗上, 应根据不同的致病因素, 采用相应的激素或饲养管理的手段处理。建立完善的牛繁殖记录, 加强牛的发情鉴定, 及时而准确地发现发情母牛, 不漏掉发情牛, 不错过发情期, 这不仅可有效帮助诊断母牛的发情异常, 还有利于及时采取必要的预防和治疗措施。

3.2 奶牛的环境卫生

规模化奶牛场母牛数量较大, 母牛的繁殖管理当中存在很多问题。为尽量减少繁殖障碍疾患牛的出现, 首先要防止产后的细菌带来的感染。防止环境中的细菌感染;对产房的卫生要加强管理, 产房接产人员要加强产房、产室、产床及牛圈的卫生消毒。

4 管理人员综合素质

规模化奶牛场成败的关键是管理水平。管理人员的素质、技术人员和饲养人员对养牛技术掌握的熟练程度, 是关系到牛场生产性能能否得到充分发挥、牛群生长发育和成活率的根本保证。

德企的合理化建议管理模式 第9篇

自克虏伯先生1872年最早提出合理化建议管理概念以来，德国企业开始陆续实施合理化建议管理办法，并在实践中不断发展和完善，形成了几种不同的管理模式。目前，合理化建议管理不仅是德国企业人力资源管理的一个重要组成部分，也是德国企业文化的主要特征之一。

如何界定合理化建议？

合理化建议包括所有以改进现行企业运行和管理体制，提高产品质量，简化工艺程序，节约材料和工作时间，提高生产安全、环境保护、劳动保护等为目的的具体建议。建议不仅仅只指出目前存在的问题与不足，而且还应提出相应的解决方案。

在界定具体建议是否合理和是否应采纳时，主要看所提建议能否带来经济效益，包括：能否提高生产安全，消除事故隐患，降低原材料损耗和生产成本，提高产品质量等方面。

被采纳的合理化建议，不能再以个人名义申请专利或注册外观设计保护。

合理化建议的目标是什么？

除降本增效外，企业合理化建议管理的宗旨是使职工具有高度的责任心，激发职工的工作热情、创造性和团队合作精神，提高产品质量和生产效率，加快对产品的升级换代，从而提高企业的竞争力。

此外，企业合理化建议管理还能达到改善工作环境和气氛，促使职工发挥主观能动性和大胆“进谏”以及提高生产安全与企业形象等间接目的。

合理化建议有几种管理模式？

随着信息技术的发展，德国企业的合理化建议管理也有了电子信息时代的特征：职工不仅能通过企业内网系统直接输入合理化建议，而且也可以直接查询所有合理化建议的内容、执行情况。

目前德国企业实行的合理化建议管理模式主要有“中央管理模式”、“上级主管模式”和“团队模式”也叫“主持人模式”三种。

（一）中央管理模式

“中央管理模式”是德国企业传统的合理化建议管理方式。该模式的特点是设立合理化建议管理办公室作为合理化建议各方利益的交流与协调中心，任命点子经理，由其负责接收职工的建议，并对职工编写合理化建议予以指导，对合理化建议报告进行初审后转交给评审委员会。

评审委员会主席一般由企业领导任命，委员会成员包括：点子经理、两名技术专家和两名工会代表。该委员会的任务是对建议是否具有操作性及实施后能带来多大的经济效益进行评估，并在此基础上提出相应的奖励建议。该委员会对执行合理化建议的预算经费和实际效益负责。有些合理化建议在决定实施前还需专家鉴定。

当奖金标准超出决策者的授权时，由奖金评审委员会讨论决定。该委员会由企业领导（总经理或部门领导）、点子经理和职工代表（工会代表）组成。

（二）上级主管模式

“上级主管模式”由各级部门领导直接负责职工的合理化建议管理，即从接收、评审到确定奖励金额全部由各级部门领导负责。该模式的特点是充分发挥各级部门领导的作用，由他们直接决定是否实施职工的合理化建议和奖金的高低。如需专家鉴定，则请业内权威专家做相应的评估鉴定。

当奖金标准超出决策者的授权时，由奖金评审委员会讨论决定。该委员会由企业领导（总经理或部门领导）、点子经理和职工代表（工会代表）组成。

（三）团队模式

“团队模式”是企业合理化建议管理的一种新的现代化管理模式，也被称为“主持人模式”。该模式的特点是成立一个分散的“点子管理团队”，由其负责对职工建议的评估和实施。“点子管理团队”可根据公司的组织结构或业务关系设立，由六至八人组成，其中包括一名经过专门培训的“主持人”和一名部门领导。“主持人”是从职工中选拔出来并经过合理化建议管理培训的技术人员，他负责“点子管理团队”的协调联络工作。如大公司设立几个“点子管理团队”，“主持人”还负责团队间的联络与协调。

“点子管理团队”收到职工的合理化建议后，由主持人协调确定团队开会评审时间和地点。由于主管领导本身是“点子管理团队”成员，一般会上就能做出实施决定和奖励措施。如需专家鉴定或由奖金评审委员会讨论决定，由“主持人”协调安排。

合理化建议如何奖励？

无论实行哪种管理模式，德国企业对合理化建议的奖励标准基本是一致的。奖励的标准主要按建议实施后第一年所节约的成本（扣除执行建议产生的设备改造等各种费用）分若干档次，具体为年节约成本在2500欧元以内的，按以下标准发放奖金：

年节约成本在2500欧元以上的，则按实际节约金额的25%发放奖金。如节约成本5000欧元，奖金额为1250欧元。

有些合理化建议是无法估算其直接经济效益的，但对预防事故、保护环境、提高安全生产、产品质量及公司形象起了很大的作用，从而给公司带来间接经济效益，则按最低、低、中等和高几个档次分别给予20、75、150和250欧元奖金或物质奖励，并在确定奖金档次后颁发。按照德《个人所得税法》，物质奖励是免税的，奖金税由企业支付。

如何找到点子经理？

德国企业非常重视对企业合理化建议管理人员的培训。位于法兰克福的德国企业管理研究所是研究企业合理化建议管理的权威机构，该研究所于1943年由法兰克福工商会、法兰克福大学和8家企业联合成立，旨在促进科研机构与企业的紧密合作。

1954年，该所成立了企业合理化建议管理工作组，研究合理化建议管理机制。目前，该所每年通过举办“点子经理”培训班为企业培训合理化建议管理人才，并为企业交流合理化管理经验提供平台，促进企业合理化建议管理的广泛推广。

该所每年还发表一份年度报告，全面介绍德国企业开展合理化建议管理的执行情况，并评选出德国开展合理化建议管理十佳企业和各行业开展合理化建议管理的先进企业。

员工合理化建议管理制度 第10篇



1． 目的为完善企业内部管理，充分发挥广大员工的创造性和聪明才智，切实体现以人为本的管理理念，增强员工的归属感和主人翁意识，提高公司的经营效益。

2．建议的内容

本公司员工对本公司的生产经营、技术创新、制度建设、内部管理等方面均可提出合理化建议。

3．建议的申报

公司员工个人或集体有某项建议提出时，以书面形式或邮件形式报公司企划部。企划部根据建议的内容，将建议呈送相关部门、公司领导和建议审议委员会的成员。

4．建议书的内容

建议书内应列的主要内容：

4．1 建议事由：简要说明建议改进的具体事项。

4．2 原有缺失：详细说明在建议案未提出前，原有情形之未尽妥善处以及应予兴革意见。

4．3 改进意见或办法：详细说明建议改善之具体办法，包括方法、程序、及步骤等项。

4．4 预期效果：应详细说明该建议案经采纳后，可能获致的成效，包括提高效率、简化工作、增加市场份额、创造利润或节省开支等项目。

5．建议委员会的成员及职责

5．1 为保证员工的建议得到合理、公正的评价，公司成立“员工建议评议委员会”(以下简称委员会)，委员会由公司领导、相关职能部门领导、专业技术人员组成。公司党总支书记担任委员会主任。

5．2 委员会的职责如下：

5．2．1 员工建议的评议；

5．2．2 员工建议奖金金额的评定；

5．2．3 员工建议实施成果的判定；

5．2．4 其他有关建议制度的研究改进事项等。

6．建议的评议

企划部在收到员工建议书后，认为完全者，应在收件后3日内将建议送达相关人员，10日内

1由召集人召集委员会成员对建议书进行评议。如因建议特殊，由委员会主任确定评议时间和评议方式。

7．建议的内容

7．1本公司员工所提建议，具有下列情形之一者，应予物质奖励：

7．1．1 对公司组织提出调整意见，能收精简或强化组织功能效果者。

7．1．2 对公司产品销售或售后服务，提出具体改进方案，具有重大价值或增进效益者。

7．1．3 对生产技术、工艺、设备，提出改进方法，能提高效益的。

7．1．4 对公司各项规章、制度、办法提供具体改善建议，有助于经营效能提高的。

7．1．5 对公司各项作业方法、程序、报表等，提供改善意见，具有降低成本、简化作业、提高工作效率。

7．1．6 对于公司未来经营、技术创新，提出研究报告，具有采纳价值或效果者。

7．1．7企业文化建议、团队精神和凝聚力的培养和建议。

7．1．8公司组织机构的岗位设置，人员配备的建议。

7．1．9激励机制的建立，绩效评估与考核的建议。

7．1．10员工培训方面的建议。

7．1．11人才吸纳、选用、晋升及个人职业生涯设计的建议。

7．1．12市场开发、网络建设及客户管理和销售政策的改进建议。

7．1．13信息管理方面的建议。

7．1．14管理方法、手段创新的建议。

7．1．15新产品开发与改进的建议。

7．1．16企业发展战略的建议。

7．1．17生活后勤的改进建议。

7．1．18财务管理方面的改进建议。

7．1．19改进工作提高效率、质量方面的建议。

7．1．20各种预防危害、减少损失或节省费用方面的建议。

7．1．21能为公司带来收益的其他各种改进工作的建议。

7．1．22 对集团管理及经营各方面改进的建议。

7．1．23委员会同意的其它奖励事项。

7．2对前项所列的内容，由委员会进行评议，确定奖励等级，给建议人员进行奖励，奖金在工资中兑现，纪念品由综合部负责采购发放。

8．评议纪律 8．1 企划部在呈送员工建议时，应去掉建议人的姓名，不得向委员会成员透露建议人姓名。

8．2 企划部在汇总评议结果时，不得随意涂改评议结果，统计结束后，将统计结果呈委员会主任批准。

9．下列建议不予奖励

9．1 各级人员对其本职工作范围内的事项所作的建议；

9．2 被指派或聘用为专门研究工作而提出与该工作有关的建议方案的；

9．3 由主管指定为业务、管理、技术的改进或工作方法、程序、表报的改善或简化等作业，而获得的改进建议的；

9．4同一建议事项经他人提出并已获得奖励的。



10．附则

10．1 建议如系由二人以上共同提出时，其所得的奖金，按人数平均发给。

10．2本公司各部门遇到问题或困难，需要解决或改进时，经总经理核准后公开向员工征求意见的，所得建议的审议与奖励，依本制度办理。

10．3 员工所提建议，不论采纳与否，企划部应及时通知原建议人，并将建议整理归档。经批准给予奖励的建议，在公司公告栏内通报表彰。

10．4公司每年8月中旬组织征集员工的合理化建议，并进行评议。

合理化建议管理制度（本站推荐） 第11篇

1．目的与范围

1.1为推动合理化建议活动的开展，促进公司经济效益的提高和员工主人翁责任感的增强，进一步激发员工的创新潜能，推动公司管理水平的全面提高，特制定本制度

1.2本制度规定了合理化建议的收集、评审、反馈、效果验证、奖励和 推广实施等事项管理要求与方法

1.3本标准适用于公司全体员工。

2．组织与职责

2.1公司设立合理化建议评审领导小组，归口管理部。

2.2合理化建议评审领导小组由管理部负责人任组长，成员由各部门经理及相关专业人员组成。

2.3管理部负责合理化建议的日常组织管理工作，具体负责制度制订、宣传发动、征集整理、组织评定、协调和解决合理化建议工作存在问题等。

2.4各部门经理负责动员本部门员工积极参与合理化建议活动，并组织做好各项建议的申报工作。

3．内容范围与建议

3.1公司员工可就公司生产经营管理过程中的管理内容及方法、工作流程、精神文化、工作效率、顾客满意、生产环境等方面提出建议。.建议不拘于形式，可以结合本部门、本岗位的工作实际，也可以对其他工作发表建议。

3.2合理化建议内容：

3.2.1关于安全生产、设备管理建议;

3.2.2节省材料、能源、经费的建议;；

3.2.3现场工作方法改善的建议;；

3.2.4关于项目成本分解和管理的措施和建议;

3.2.5关于新技术、新方法、新工艺的建议;

3.2.6关于能够提高效率、提高质量的建议;

3.2.7其它有关工作的合理化建议。

4．收集

4.1所有合理化建议均应以书面方式提出，填写公司统一制定《合理化建议表》；员

工可以直接交管理部，也可以交至本部门经理再转交管理部。

4.2对于员工提交的《合理化建议表》，根据员工提交的日期进行编号，建立合理化建议台账。

5．评审

管理部收到《合理化建议书》后，在一周内召集合理化建议评审领导小组组织评审，6．反馈

经过评审，决定是否采纳。如果不采纳，则在《合理化建议书》上注明原因并评语，将原件退还员工；如果采纳，则由小组评定意见，报总经理批准，并将采纳的《合理化建议表》复印件张贴公布。

7． 建议实施

7.1对评定采纳的合理化建议，管理部根据实际情况开具《纠正与预防措施处理单》转实施部门整改。

7.2《纠正与预防措施处理单》在交办实施过程中，涉及的部门或人员要积极配合，不得猜疑或借故阻挠。

8．效果验证

实施部门整改完成后，管理部召集合理化建议评审领导小组组织验证效果。

9．奖励：

9.1被采纳的合理化建议的奖励：

9.1.1合理化建议一旦被采纳，公司将根据合理化建议的价值按建议实施后第一年所节约的成本（扣除执行建议产生的设备增添及改造等各种费用）的20%发放奖金。

9.1.2有些建议是无法估算直接经济效益的，但对预防事故，保护环境，提高安全生产、产品质量及公司形象起了很大作用，从而给公司带来间接经济效益的，则分别给予50至300元的奖金。

9.2未被采纳的合理化建议的奖励：

9.2.1如果员工的合理化建议未被被公司采纳，则根据评定意见在月绩效考评上予一定的加分。

技术革新与合理化建议管理制度 第12篇

第一章 总则

第一条 为鼓励职工积极开展提合理化建议活动，促进企业技术革新和技术进步，提高劳动生产率和企业经济效益，根据我局“人人参与，群策群力”的精神，并结合工作实际，特制定本项制度。

第二章 范围

第二条 以下范围的建议是应鼓励的：在企业生产过程中，围绕电网安全、经济运行、向客户提供优质服务和满意服务等方面的具有进步性、可行性和效益性的办法和措施。

第三条 以下范围的建议不予受理：夸夸其谈、无实质内容的；为完成任务而毫无新意的；公认的事实或正在改善的，已被采用过或前已有的重复建议等；针对个人及私生活的；无署名的。

第四条本制度适用我局全体职工。

第三章 组织机构

第五条 我局成立技术革新和合理化建议领导小组，组长：领导小组负责建议和成果的征集、登记、整理、评审、总评和存档等日常工作。

第四章 管理程序

第五条 我局技术革新和合理化建议领导小组负责将《县电力局合理化建议报审表》和《县电力局技术革新和合理化建议成果报评表》下发到全局各部门，保证职工可随时取到空白表格。

第六条 职工提出的合理化建议，只有建议设想而未实施或和验证的填写《县电力局合理化建议报审表》，已在一定范围内实施并验证成功的项目填写《县电力局技术革新和合理化建议成果报评表》。“建议内容”一栏应先对现状加以说明，对其存在的不足或将导致的隐患加以分析，再具体说明应采取的措施和步骤，最后还要有经济效益分析和预期目标，必要时应附图纸、数据、专业资料等。

第七条 职工完成的《县电力局合理化建议报审表》或《县电力局技术革新和合理化建议成果报评表》，及时上报站、所，科室，科室认为符合要求或有价值的，应及时上报局办公室备案。

第八条 每季度末，技术革新和合理化建议领导小组及时对全局上报的合理化建议，通过召开评审会的方式，根据建议的经济性、安全性和时效性，进行评审，作出采纳与否的结论，通过后由领导小组组长签字后实施。对不采纳的意见，应作出具体的原因解释。

第五章 奖励

第九条 年终局技术革新和合理化建议领导小组对全年所有的建议和革新项目进行总评，根据效益大小取前3项为受奖的技术革新项目，其次为受奖的小改小革项目。技术革新项目评出一等奖1名、奖金5000元，二等奖1名、奖金3000元，三等奖1名、奖金1500元；小改小革项目奖金1000元；

第十条 特别重大的技术进步项目可给建议人一次性特别奖金。具体数额由局技术革新和合理化建议领导小组提出建议后报局长批准发放。

第十一条 对所有受奖的项目，局里将在年终总结表彰大会上与评出的各类先进一并奖励。奖金以现金形式发放。

第六章附则

第十二条 本制度由电力局技术革新和合理化建议领导小组负责解释。

安全管理合理化建议制度 第13篇

一、学校管理制度中存在的主要问题

在目前中小学校的管理中, 存在诸多问题, 给学校的管理带来不可避免的困难。目前, 学校管理中主要存在以下问题:

(一) 机制管理中缺乏创新性。一些学校的管理制度, 本着将人管得不出乱子的原则, 不能随着时代的发展而创新, 墨守陈规, 僵硬地沿袭过时的管理制度, 使得管理制度缺乏人情味, 缺乏激励性, 缺乏新意, 学校缺少活力, 死水一潭。

(二) 过程实施中缺乏公平性。一些学校制度实施中, 一是一些管理者把自己置身制度之外, 不带头遵守管理制度, 成为特殊人, 使得教职工不信服。二是对在实施制度管理时, 往往因人而异, 凡与自己走得近、关系好的, 予以特殊照顾;凡与自己关系疏远、对自己持反对意见的严格公事公办。学校的管理制度变成管理者对教职工施恩和惩罚的手段。

(三) 制度执行中缺乏策略性。一些学校管理者没有“政策和策略是党的生命”观念, 在执行“冷冰冰”的管理制度时, 不讲求策略, 机械生硬地执行, 常常因制度的执行者态度简单粗暴或遇到教职工特殊情况下心情不舒畅, 使得多数教职工原本认可的制度具体落到某些人头上, 却难以兑现。

(四) 评先晋升中缺乏竞争性。一是教育因其特殊性, 不能完全对教职工进行工作量化评价, 模糊考核成分较大;二是学校评先评优、中高级职称晋升, 由于指标的限制, 对大多数教职工来说没有激励性;三是校长害怕学校不稳定, 不敢适当拉大差距来进行考评, 不能有效地奖优罚劣、奖勤罚懒, 教职工的竞争意识不强。

二、科学合理制定管理制度, 促进学校和谐发展

校长如何充分发挥学校管理制度的规范、导向和激励作用, 促进学校和谐发展。

(一) 在实施学校管理制度中, 校长要做好“四个结合”

1.学校的管理制度要与国家的政策法规相结合。校长要有较强的政策法规意识, 要站在依法办学、依法执教的角度, 以国家的政策和法律法规为依据, 引导学校制定管理规章, 使得学校管理制度既能依法维护学校、师生的正当权益, 又能规范学校办学行为。

2.学校管理制度要与学校的办学理念相结合。校长要尽力摸清学校的基本情况, 尤其是对学校教师的素质、学生的来源、校风的传承、学校的办学硬件设施、隐性的软实力等情况都要掌握。然后, 在此基础上准确、合理地提出符合本校实际的办学思想和学校的发展规划。

3.学校管理制度要与学校的前瞻发展相结合。校长在办学中, 既要立足现实, 不好高骛远, 又要放眼社会, 办出特色, 做一个有思想的办学人。校长要摒弃以制度将人管得循规蹈矩、老老实实的旧观念, 以开阔的视野, 创新的思维, 制定科学合理、具有创意的学校管理制度, 以最大的可能激发广大教职工的工作热情, 充分发挥广大教职工的聪明才智, 营造积极向上的氛围, 使先进的教育教学理念和教学手段走进学校, 逐步改进学校的落后的教育教学方式, 使得学校的办学有特色, 学校充满生机。

4.学校管理制度要与职工的主人地位相结合。首先, 校长要相信广大教职工, 依赖广大教职工, 尊重广大教职工, 要把学校办学理念、办学愿景同学校教职工的意愿结合起来, 在尊重绝大多数教职工意愿的基础上, 制定出具有激励性的管理制度。其次, 校长要把自己当作学校成员中的普通一员, 真诚地与学校行政班子成员和全体教职工平等地商讨学校规章制度, 充分激发学校绝大多数成员的智慧和工作积极性, 制定出体现绝大多数教职工意愿的科学、合理的学校管理制度。再次, 在学校管理制度建设中, 校长要审时度势, 所立制度从实际出发, 多从教职工层面考虑他们对学校管理制度接受可能性, 使得所立制度宽严皆适, 具有较强的人性化, 既能用来约束那些不守纪律、工作敷衍塞责的“少数人”, 又能保护绝大多数教职工的工作积极性, 使学校教职工生活在宽松愉快的工作环境中。

(二) 在实施学校管理制度中, 校长要当好“三者”

政策和策略是党的生命, 有了好的制度, 还要有执行制度的好方法。校长在实施制度管理中一定要讲究工作方法。

1.校长要做遵守学校管理制度的模范者。俗话说“村看村、户看户、社员群众看干部”。在学校管理中, 校长一定把自己作为学校普通的一员, 时时要以身示范, 带头遵守学校的一切规章制度。校长对待自己违犯学校管理制度时, 要高姿态地承受比较职工更重的处罚, 以身示范, 促进教职工敬畏规章制度。

2.校长要做公正行使管理制度的实施者。校长对制度的执行是否能做到公平公正, 是在学校实施制度管理中最为重要的一环, 也是校长在教职工中是否服众的关键。首先, 校长要平等对待所有教职工, 做到所有人在制度面前人人平等, 没有亲疏之分。其次, 校长在学校制度的实施中, 一定要做到过程和结果公开, 使教职工知晓内情, 接受教职工的监督。这样, 才能消除误解, 减少猜疑, 保证公平公正。

3.校长要做策略运行管理制度的交流者。学校的管理, 说到底, 就是人心的管理, 学校的和谐, 就是干群心灵的一致性。所以, 学校校长要下大力气同全体教职工交心谈心, 以增进彼此间的理解和信任。

安全管理合理化建议制度 第14篇

关键词：供电所；班组；安全管理；建设；建议

中图分类号：F270.7 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）32-0149-02

城市化进程的加快推动了电力事业的发展，电力系统逐渐完备，基层供电所的班组建设以及安全管理问题也受到了越来越多的关注。电力系统基层工作本身是复杂而繁琐的，这也给班组工作带来了很大的困难，暴露出一些不足和问题。如何切实做好班组安全管理工作，强化班组建设，提升供电所的运行管理效果，是电力技术人员需要充分考虑和深入研究的课题。

1 供电所班组安全管理中存在的问题

在电力系统中，安全问题是必须始终放在首位问题，但是也是最容易受到影响的问题，而一旦出现安全问题，所带来的影响和后果是难以估量的。在这种情况下，做好供电所的安全管理工作，是非常重要的。班组作为供电所中最为核心的组成部分，是供电所生产管理的直接执行者和参与者，也是开展安全管理工作的主要对象。但是就目前而言，在班组安全管理中，存在着一些不足和问题。

1.1 管理理念陈旧

通常来讲，班组长是整个班组的中心，其不仅具备良好的专业技能，还具备丰富的实践经验。但是受电力企业本身性质以及体制等因素的影响，有部分班组长年龄偏大，思维方式相对陈旧，不能接受新的经验和理论，在安全管理工作上依然沿用传统的管理理念和管理方法，在很大程度上影响了工作的效果。

1.2 成员素质不高

相关调查数据显示，现阶段许多供电所的基层班组成员普遍存在有专业素质偏低的问题，造成这种情况的主要原因，在于电力企业本身缺乏完善的班组考核机制，没有认识到绩效考核相对于管理制度而言仅仅是一种手段，并非为了对员工进行奖励或者惩罚，部分班组长也会受制于人情、关系等因素，没有对考核制度进行有效落实，不仅在一定程度上影响了工作效率，而且埋下了巨大的安全隐患。

1.3 形式主义严重

在以往的班组建设中，没有对建设过程中存在的问题和积累的经验进行有效记录，往往是在遭遇上级部门检查时做做表面形式，应付了事，甚至存在弄虚作假的情况，形式主义严重[1]。

2 供电所班组安全管理的重点

2.1 重视安全培训

一方面，班组长应该做好相应的模范带头作用，做到严以律己，强化安全责任意识，严格依照各项规章制度进行班组的管理工作，将安全问题时刻记在心头，对于在工作中出现的违规违章现象，需要及时进行纠正；

另一方面，应该定期对班组成员进行安全培训，针对发现的各种安全问题和安全隐患进行深入分析，提出切实可行的整改意见，并对经验教训进行总结，避免类似问题的重复发生，引导班组成员树立安全意识。

2.2 完善安全制度

作为电力系统的基层单位，供电所的各种工作都需要完善健全的规章制度作为支撑，同时将其放在最为重要的位置。供电所的所长以班组长等负责人应该定期或者不定期进行安全检查和考核，对于成绩较差的成员，应该进一步强化安全教育，确保其能够将相应的规章制度牢记于心。如果班组成员的考核成绩连续不合格，对于安全问题缺乏重视，则应该结合具体情况进行惩处，做到奖罚分明。

2.3 改善工作环境

对于班组的安全生产而言，良好的工作环境是必不可少的，其同时也在时刻影响着班组成员的工作态度。对于供电所而言，一个良好的工作环境，一方面是指环境本身的清洁、有序，各种基础设施和安全设施完备，另一方面也是指班组成员之间的氛围融洽，能够和谐共处，团结互助。

对此，供电所管理人员应该做好班组工作环境的改善，对现场的安全色标进行定期更新，确保安全設施的全面性和可靠性，同时帮助班组成员处理好相互之间的人际关系，创造和谐班组。也只有在这样的环境下，全部班组成员才能达到同心同力，推动安全管理工作的顺利展开。

2.4 健全奖惩制度

一方面，对于在工作中存在马虎大意，缺乏责任意识，没有依照规章制度进行各项操作的班组成员，应该做好思想层面的教育，通过面对面沟通、事故案例分析等多样化的形式，使得其能够认识到自己的措施，了解这些看似微不足道的错误可能给他人和电力系统带来的严重后果，从而树立起相应的责任意识和安全意识。

另一方面，应该对奖惩制度进行健全和完善，对于在安全生产管理中做出卓越贡献的员工，应该予以相应的物质奖励以及精神激励，对于不认错误，或者知错不改的员工，则必须严格依照规章制度进行惩罚，做到赏罚分明，不徇私情[2]。

2.5 设立管理目标

一个合理安全管理目标可以为班组的安全管理工作提供参考的方向，明确努力的目的，从而使得安全目标责任管理的影响可以达到最大化。在对安全管理目标进行设定时，不能随意为之，更不能想当然，每一个班组都应该结合自身的具体情况，制定具有针对性的管理目标，在激发班组成员积极性和能动性的同时，强化其责任意识，使得其能够主动参与到班组的安全管理工作中，从小处着手，做到防患于未然。

3 供电所班组建设的合理化建议

良好的班组结构是确保班组安全管理工作顺利开展的基础和前提，必须得到足够的重视。对于供电所而言，在开展班组建设时，应该尽量做到以下几点。

3.1 注重思想建设

在当前新的发展时期，电力系统持续完善，也使得供电所班组的工作任务出现了较大的变化，其在经营管理过程中，必须立足现代社会主义市场经济的大背景，认清电力产业面临着市场竞争，对自身的思想观念进行及时更新和改革，以确保各项工作的顺利开展。班组建设中，必须做好思想建设，以提升班组队伍的凝聚力和向心力，使得所有的班组成员都能够积极主动的投身到工作中，提高工作效率和工作质量。

通常情况下，在班组内部开展相应的思想建设，需要关注的内容包括了企业文化、法制教育、職业道德、爱国主义等，供电所不仅需要从多个方面来开展思想建设，还必须对思想建设的形式进行持续创新，以激发员工的热情。需要注意，思想建设必须立足班组实际，突出自身特色，避免照搬照抄的行为，提出具有针对性和可行性的策略。

3.2 落实技术建设

电力企业本身属于技术密集型产业，对于工作人员的业务素质有着较高的要求，也只有具备了良好的技术能力，才能够胜任不断更新的电力生产任务。因此，在班组建设环节，必须充分落实技术建设，强调其重要性和必要性，通过深入的研究，对技术方面存在的难点问题进行攻关，强化技术培训力度，在班组中塑造良好的技术文化。供电所应该引导员工树立主人翁意识，充分发挥其主观能动性，鼓励员工在工作之余，对生产任务的完成过程进行反思，对自身行为中存在的缺陷进行分析，提出有效的改进措施。通过这样的方式，可以为员工提供自我成长的空间，同时也能够保障班组安全管理的效果。

另外，应该对供电所现有的技术体系进行评估，分析其中存在的不足和问题，结合实践经验，进行持续改进，提升供电所的生产能力。例如，可以在各个班组之间开展相应的技术比武、岗位竞赛等活动，实现相互之间的技术交流，结合激励机制，可以促进供电所整体技术水平的提高。

3.3 强调安全建设

在供电所生产管理中，安全话题始终是被摆在第一位的问题，只有在充分保证生产安全的前提下，才能够促进供电所效益的提升。安全建设可以通过对班组建设的渗透来实现，以确保各项安全生产工作的有效落实，保证良好的安全生产效果。

对于具体操作而言，应该在班组建设环节强化思想意识和安全责任意识，通过对各种事故案例的分析，总结经验教训，并以此来对班组的工作进行持续改进。供电所管理人员应该定期开展相应的安全活动，组织班组成员进行安全知识的学习以及反事故演练，确保在发生紧急事故时班组成员能够做到临危不乱，及时启动应急预案，对事故的影响范围以及可能造成的损失进行控制，提升对于安全事故的预防和应对能力，切实保证电力生产安全。

3.4 完善素质建设

一方面，必须尽可能提高班组长的专业素质。班组长的素质直接影响着整个班组综合实力的发挥，决定着生产任务完成的成效。就目前而言，班组长必须具备较强的责任意识，在完成自身本职工作的同时，做好班组管理，帮助班组成员解决在工作和生活中遇到的各种问题，使得其能够全身心的投入到工作中去。同时，班组长必须具备较高的业务素质和管理能力，确保在出现一些技术性问题时，可以在第一时间进行处理，将问题造成的影响控制在最小。班组长必须严格要求自身，以实际行动为榜样，带领整个班组做好本职工作。

另一方面，必须重视班组成员的培训，通过多样化的形式，提升班组队伍的整体素质。例如，可以通过业务培训、业务竞赛、专业讲座等方式，加大对于班组成员的培训力度，使得每一个班组成员都能够具备过瘾的技术实力以及丰富的实践经验，能够对一些常见的问题进行处理，保证电力系统的运行安全[3]。

4 结语

总而言之，面对新的发展形势，供电所必须重视安全生产，做好班组的安全管理工作，针对其中存在的不足和问题，采取切实可行的措施，强化班组建设，对安全管理的重点进行明确，凸显其在电力安全生产中的重要性和必要性，从而逐步推动电力产业的稳定健康发展。

参考文献：

[1]谢妙惠.浅析供电所班组安全管理[J].东方企业文化，2015，（23）：92.

[2]冯晋，李梓玮，曾东.强化班组建设 提升供电所管理水平[J].农电管理，2015，（12）：43.