地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排（精选15篇）

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第1篇

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排1、2014年5月5日前，学生自行上传毕业论文进行检测。具体操作方法见《关于进行我校2014届本科毕业论文（设计）抄袭行为检测工作的通知》（教务【2014】53号）。

2、2014年5月6日-5月11日，学生根据指导老师的意见修改毕业论文。

3、2014年5月12日-13日，学生在系统提交毕业论文最后定稿，指导老师在系统上撰写评语和评定成绩。

4、2014年5月14日-15日，学院统一检测毕业论文。（检测3天内，学院报送对文字复制比大于35%的论文的认定和处理）

5、2014年5月16日，学校抽取集中答辩名单。

6、2014年5月21日，学院组织集中答辩。

7、2014年5月14日---22日，评阅老师在系统评阅论文，撰写评语和评定成绩。

8、2014年5月24日，全面答辩。

教务办

2014年4月25日

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第2篇

2014届本科生毕业论文（设计）工作计划

为落实好我院本科毕业论文（设计）的各项工作，有效提高我院本科生毕业论文（设计）的质量，切实做好本科毕业论文（设计）的管理工作，规范本科生毕业论文（设计）工作各个环节，现根据华南师范大学本科毕业论文（设计）管理办法和我院实际，特制定如下计划：

一、毕业论文的目的意义和基本要求

毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是对学生创新能力、科研能力、实际工作能力的系统训练和综合考察过程，也是考核学生能否毕业和授予相应学位的重要依据。为此，（1）论文（设计）的选题范围和深度应该符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，题目难易适当，使学生经过努力能够完成。（2）确定选题后，必须填写开题报告书，经指导教师同意后执行。（3）论文（设计）的选题必须一人一题，撰写要有科学性、有一定的学术水平、主题突出、概念清晰、观点鲜明、论据充分、层次清楚、表达通顺、格式规范，并具有一定可读性，字数一般在8000字左右。

二、毕业论文的答辩及成绩评定

毕业生必须进行论文（设计）答辩方能取得论文成绩。实行论文评阅人制度，但评阅人评分仅作为论文总评成绩参考。毕业论文（设计）成绩采用指导教师评分占60％、答辩小组成员平均分占40％的方式构成。

毕业论文（设计）成绩评定采用五级记分制，即优(≥90)、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（＜60分。

毕业论文（设计）答辩由院答辩委员会主持。答辩委员会由5名专家组成。答辩委员会根据工作需要组织若干答辩小组开展答辩工作。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上的人员(或相当职称的人员)担任。小组答辩和学院答辩都要做好答辩记录。

三、具体工作及时间安排

1.选题及开题阶段（2013年11月—2014年2月）

我院毕业论文（设计）指导工作采用师生双向选择、学院综合平衡的办法。指导老师根据自己的研究领域向毕业生提供若干选题方向，毕业生根据自己的兴趣爱好选择对应的指导老师，学院全面平衡后确定毕业论文指导方案。

之后，学生在指导老师指导下有针对性地、有步骤地收集资料，确定选题、研究计划和提纲、撰写开题报告。

2.论文撰写阶段（2013年2月24日—4月6日）

第八学期开学后的第1至第6周是学生做论文（设计）的时间。期间，一方面，指导教师在学生撰写论文的各个阶段都要给予具体详细的指导，发掘学生潜力，严把质量关，对质量不高的毕业论文要不断责其修改；另一方面，学生应增强创新意识和主动精神，努力提高毕业论文的质量。

3.小组答辩阶段（2013年4月7日——4月15日）

院答辩委员会统一安排指导教师成立论文答辩小组，各答辩小组设组长1名。答辩小组长须安排教师撰写论文评阅人意见，组织答辩后写出答辩评语，并按成绩评定要求确定学位论文总评成绩。同时，按小组答辩学生人数15%比例推荐出院级优秀毕业论文。

对质量较差、没有新意、抄袭剽窃他人成果的论文（设计），答辩小组可提交院答辩委员会最后审定。

4.院级优秀论文答辩阶段（2013年4月16日—4月30日）

在学院答辩委员会组织下，进行院级优秀毕业论文答辩，并按毕业生总人数5%比例推荐校级优秀毕业论文。

5.毕业论文工作总结阶段（2008年5月1日—5月30日）

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第3篇

一、调查问卷基本内容

1. 调查问卷设计。

问卷围绕各专业毕业生就业过程中班主任、专业导师、毕业论文指导老师、学院四个层次和角色开展的就业指导和服务工作内容, 设计了五个题目。

2. 调查方法。

为确保调查问卷真实性和针对性, 问卷选择林学院2014届林学等九个专业毕业生调查。样本即为2014届全体毕业生一共363名, 男生215名, 女生148名。

3. 调查问卷统计。

问卷发放363份, 回收363份, 回收率100%;有效问卷363份, 有效率100%。

4. 调查结果分析。

统计结果与实际工作中反映基本吻合, 调查结果可信, 对林学院现阶段就业工作有一定指导作用。问卷四个层面五个题目内容没有偏重, 统计采用自然平均法, 没有加权平均。

二、调查结果

1. 班主任。

“您对班主任就业服务工作满意吗?”统计结果显示有40%男生和42%女生对班主任就业服务工作“满意”, 45%男生和37.88%女生“基本满意”, 13%男生和13%女生“一般或不确定”, 1%男生和6%女生“不满意”。

2. 专业导师。

“您对专业导师就业工作满意吗?”统计结果显示37%男生和29%的女生对学院专业导师就业服务工作“满意”, 46%男生和52%女生“基本满意”, 15%的男生和18%的女生“一般或不确定”, 1%男生和2%女生“不满意”。

3. 毕业论文指导老师。

“您对毕业论文指导老师的就业服务工作满意吗?”统计结果显示有48%男生和37%女生对学院毕业论文指导老师就业服务工作“满意”, 37%男生和44%女生“基本满意”, 13%男生和15%女生“一般或不确定”, 1%男生和3%女生“不满意”。

4. 学院帮扶工作。

“您对学院就业帮扶服务工作满意吗?”统计结果显示有32%男生和30%女生对学院就业帮扶服务工作“满意”, 53%男生和39%女生“基本满意”, 15%男生和30%女生“一般或不确定”, “不满意”为零。

5. 学院就业工作。

“您对学院就业工作满意吗?”统计结果显示有33%男生和33%女生对学院总体就业服务工作“满意”, 45%男生和47%女生“基本满意”, 20%男生和20%女生“一般或不确定”, 1%男生“不满意”, 女生为零。

三、对策与建议

1. 加强服务意识。

统计结果表明班主任在就业工作中发挥作用还很有限, 应加强班主任就业服务工作意识, 学院有待督促班主任就业服务工作更细致和深入。

2. 师生之间多沟通, 提高教师专业技能辅导作用。

统计结果显现毕业生导师的就业服务作用发挥得还很不够, 学生对专业认识还不够充分, 就业开拓性不强, 师生之间还需要多沟通。加强毕业论文指导老师在就业服务工作中专业技能培养作用, 提升毕业生就业综合竞争力。加强林学特色专业技能培养, 突出职业技能、实践能力和创新能力的培养, 支持和鼓励学生参加相近或相同专业的职业资格培训考试, 倡导和鼓励毕业生专业多证毕业。

3. 有待融入专业教育课程内容。

利用导师的交流圈给毕业生提供就业信息, 拓展就业渠道, 这样更具一对一的针对性服务, 实效性更强。除此以外, 各专业应根据各自专业设置的特征因地制宜分解就业指导课, 侧重专业所需。

4. 学院关注毕业生特殊群体的力度要加强。

应积极完善毕业生帮扶政策的落实性环节工作。建立一对一就业帮扶台账, 促进各大层面多元化就业。

5. 保持学院就业工作的既定成效, 继续拓展渠道, 扩大就业面。

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第4篇

各系、全体指导教师、毕业生：

2014年毕业设计（论文）已经进入后期工作阶段，为了顺利完成毕业设计（论文）工作，根据学校的毕业设计（论文）工作安排和我院毕业设计（论文）的工作计划，现将后期工作安排通知如下：

一、成立毕业答辩委员会

主席:张华副主席:胡树林

成员:吴 劲 松严复雷周中林胥兴军李进兵

秘书： 吴飞霞

二、毕业论文后期时间安排

1、定稿论文电子稿上交

5月23日，学生将定稿完成的完整版毕业论文、过程记录册电子稿交指导教师，学生压缩文件名为“学号-姓名-论文题目” ；指导教师交各系汇总，压缩文件名为“指导教师姓名”。5月26日前，各系按专业将汇总后的毕业论文及记录册电子稿交教学办吴飞霞老师，压缩文件名为“2014年XX专业毕业论文”。

2、论文打印、装订

5月26日－5月31日。学生本人将已经指导老师审查合格的定稿毕业论文、任务书、开题报告、中期检查表等过程记录册相关材料电子稿带到西南科大三江印务公司（老区外）打印、装订出符合要求的毕业论文和过程记录册各一册装入毕业论文档案袋交指导老师，费用由学院统一支付。

3、指导老师论文评阅

6月1日—6月4日，论文指导教师评阅论文，评出过程评分成绩，学生、教师填写毕业论文正本中应填写内容。

4、评阅老师论文评阅

6月5日指导教师与评阅教师交换毕业论文。

6月6日—8日，评阅教师评阅论文，评出评阅成绩。

5、论文答辩及成绩评定

6月9日－6月13日 学院分专业由各系先组织公开答辩做示范，然后进行毕业论文分组答辩。

6月13日前，各答辩小组填写答辩评语、成绩，完成其他材料整理工作。各答辩小组从学院网上下载题目审核及成绩汇总表，认真核实学生最终题

目、学号等相关信息数据，保证数据准确。毕业论文汇总成绩由答辩小组填入该表。各系务必在6月13日前,在完成答辩并添入最终成绩后，按专业汇总将该表交教学科研办公室吴飞霞老师处，以确保毕业生学位资格审核能按时完成。

6、学生二次答辩及补答辩

6月20日 答辩小组上交所有材料到教科办，同时上交需补答辩学生名单。6月27日学生二次答辩及补答辩。

7、毕业论文成绩报送及推优

6月16日－6月17日，各系在网上完成毕业论文成绩登录以及优秀毕业设计（论文）、优秀指导教师的评选与推荐工作，推荐的校级优秀毕业设计（论文）学生比例为3%-5%，优秀指导教师比例为5%-6%。推荐的校级优秀毕业设计（论文）需由教务处另行查重。

8、6月18－6月23日 毕业论文复查，整理归档。

三、答辩及论文成绩相关工作

1、毕业生的答辩资格由各位指导教师和评阅老师认定，在给过程评分和评阅成绩的同时需在表中给出明确意见。

2、公开答辩由各系具体负责，原则上推优毕业论文应参加公开答辩。学院负责地点及通知。

3、分组答辩安排

经济管理学院教学科研办

2014-5-19

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第5篇

2014年我院有化学182人、化学生物学两个专业59人，共计241人将进行毕业论文工作。为保质保量的完成毕业论文的实验、论文撰写及论文答辩工作，望全体毕业生和指导教师按以下要求认真做好毕业论文的撰写及评定工作，并在规定时间内上报各项材料。

一、具体要求：

1．关于指导教师指导毕业生论文人数的规定：原则上中级（硕士学位）职称教师可以指导3名学生；中级（博士学位）职称教师可以指导6名学生；副高级职称教师可以指导7名学生；正高级职称教师可以指导8名学生；有研究课题的教师可适当放宽人数的限制，由教师本人提出申请（纸质版）上交到教学办，经学院毕业论文领导小组批准确定最终指导学生人数。

2．本着师生互选的原则，学生联系指导教师，经指导教师同意后，各班学委将本班学生选导师情况上报教学办。考虑到指导教师和学生实际情况，部分学生可以做综述性论文，做综述性论文总数不超过40%，并由指导教师将做综述性论文的同学名单（含学号）送到教学办。

3． 12月30日前论文指导教师上报论文题目（网上提交），学院统一进行检查。

4．1月16日前，指导教师协助学生完成论文的开题网上提交工作；学院对指导教师对毕业生毕业论文题目、文献检索和开题等情况进行抽查。

5．各指导教师根据学生毕业论文撰写的进展情况，于4月10日前完成中期检查工作，重点检查开题、实验进度及教师点评情况，并完成网上填写《天津师范大学本科生毕业论文（设计）中期检查表》工作。

6．毕业生5月15日前完成毕业论文初稿，5月15日—20日完成论文查重工作，由指导教师确定学生是否可以参加答辩。第13周（5月19日-23日）各教研室组织毕业论文答辩（具体安排另行通知），要求每位学生进行答辩； 5月30日前，通过答辩的学生，指导教师协助学生完成论文修改和装订工作；完成毕业论文网上（图书馆）上传工作；并由各班学委统一上交本班毕业论文电子版和纸质版（各一份）存档。第一次答辩未通过的学生，6月3日由学院统一组织第二次答辩。

二、论文格式要求

论文格式要严格遵照天津师范大学《本科生毕业论文指导手册》执行，指导教师组织学生认真学习本科毕业论文（设计）各项管理规定及写作规范。

三、指导教师毕业论文工作要求

1．全体指导毕业论文的教师应要求学生严格遵守实验室规章制度，并进行实验室安全教育，为加强毕业论文指导工作，提高学生毕业论文质量，杜绝抄袭剽窃、弄虚作假行为。2014届毕业论文工作学校将继续使用《“中国知网”大学生论文抄袭检测系统》。

2．原则上毕业论文应在校内进行，由校外教师指导毕业论文的，需有我院教师合作指导；安排学生在校外进行毕业论文的指导教师应提出书面申请并出具学生校外毕业论文工作的安全保证书，由学生和指导教师签字，上交学院备案。

3．指导教师职责

（1）根据专业人才培养要求并结合学生实际，以及自己的科研专长，提供一定数量的论文题目供学生选择，所提供论文题目每年应有所不同。

（2）接受学生的选题申请或审核接受学生的自主拟题，指导并审阅学生的开题报告，尤其对学生选题的合理性、可行性及计划进度等提出具体的意见。

（3）向学生明确提出研究目标和方法、撰写规范等要求，注重培养学生的创新能力和实践能力，论文应严格按照《本科毕业论文（设计）指 导 手 册》执行。

（4）对学生毕业论文工作过程进行切实的指导，定期检查学生毕业论文撰写进度与质量，进行答疑和指导，及时纠正所发现的问题，严把论文质量关和格式关，杜绝论文抄袭、剽窃现象。

（5）评阅毕业论文，写出论文评语，并确定其论文是否合格和具有答辩资格，通过者方可参加公开答辩；对学生毕业论文的评语应针对其研究内容做出如实、全面和中肯的评价，不能过于简单和流于形式。

（6）加强学生论文工作过程中的人身安全教育，在实验过程中要加强学生防火、防盗、防水和防爆等安全教育，严格遵守各项操作规定和安全规定。

（7）参加学生论文答辩。

（8）协助提供毕业论文的全部有效归档材料。

附：化学学院毕业论文领导小组

组长：赵小军，副组长：张欣，杨恩翠

天津师范大学化学学院

2013-11-1

2关于毕业论文工作的几点说明：

一，学生论文完成初稿后，由指导教师审核是否可以参加答辩；

二，答辩结束后，学生进行论文修改，修改后的论文由指导教师审核后方可以进

行论文网上提交工作，上传到图书馆的论文必须与上交论文一致，否则取消论文成绩，延长学制（毕业论文审核单由教学办统一印刷并发到各班）； 三，上交学院论文的纸质版论文和电子版论文必须一致，纸质版论文中的选题审

批表、开题报告、中期检查表、指导教师评分表必须有指导教师签字（手签），同时上交毕业论文审核单和答辩记录。

四，论文中各表格填写日期，学生和指导教师请严格按照以下时间填写：

1、论文选题时间：2012年12月30日

2、论文开题时间：2013年1月10日

3、论文中期检查时间：2013年4月10日

4、论文指导教师评分表：2013年5月16日

5、论文评阅人评分表：2013年5月19日

6、论文答辩时间(统一填写)2013年5月22日

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第6篇

为保证我院2014届陆上专业毕业论文工作的顺利进行，现将毕业论文工作具体安排公布如下，请毕业生按时完成论文。

4月10日前学生完成论文撰写初稿，提交给指导教师进行评阅，学生根据指导教师意见进行修改。

5月7日前学生论文定稿，并上交一份打印稿给指导教师。

5月12日前指导教师与评审教师共同完成论文评审工作，确定进入第一轮答辩的学生名单。若因专业指导学生数较多，论文评审工作可延后若干天。

5月14日前参加第一轮答辩的学生将毕业论文复印件（份数再另行通知）交到教学科。

5月17日—5月21日进行第一轮毕业论文答辩。第二轮答辩和第一轮答辩没有通过产生的二辩时间顺延一周。

5月26日—6月2日进行论文答辩总结，填写答辩评语及最后的成绩评定，形成总结报告。

6月10日前指导教师将整理好的论文袋交到教学科。包括以下资料：

A.毕业论文一份（含任务书及评语）B.开题报告C.读书笔记

D.周记录E.英文译文F.论文电子光盘。

航海学院教学办公室

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第7篇

一就业中存在的问题

1就业质量不高, 尤其是签约率不高

整个外语系238名女毕业生, 除了20名读研深造, 暂缓就业压力外, 其余签约的很少, 不足30人。原因是多方面的。主要原因是由于大学扩招, 其供给总量增大, 而符合女大学毕业生期望的就业岗位需求则增幅较少。女大学毕业生找一份普通的工作应当不是难事, 问题在于这个工作岗位工资低、不稳定, 甚至没有基本的社会保障, 许多毕业生宁愿暂时失业也不愿降低门槛屈就。这就是我们提出的当前女大学生就业难的突出问题。

2根本原因是专业基础不牢, 课程设计无特色

据统计认为, 专业基础差是我们毕业生就业难的主要原因。据跟踪毕业生就业反馈的意见, 说“学校开设的课涉及范围很广, 但许多都是泛泛而谈, 浅尝则止。许多课程形同虚设, 有些老师照本宣科。希望学校结合就业实际抓住一两个切入点, 形成学校自己的课程特色。”

专业水平是就业的基础, 专业基础不扎实, 是不好就业的硬伤。我们英语本科专业236名女生, 132人通过英语专业四级, 30人通过英语专业八级。这些过级女生的过级成绩基本是60分出头, 只有几位同学达到70分以上, 而985高校的英语专业学生专业四级和八级过级率都在90%以上, 且大部分过级同学的成绩都达到优良等级。以湖南大学2014届英语毕业生为例, 125人专业八级过级率为75.8%, 分数大都集中在60~70分之间, 也有几个80多分的。

3针对就业的实习实践基地严重不足

实习基地严重不足不仅是我国大多数职业院校的通病, 也是我国普通本科, 特别是刚升格的基础差、底子薄的普通本科院校的通病。由于资金及观念等原因, 我们系除了每届组织学生去桂林阳朔进行口语实践实习外, 几乎没有任何供学生实践的基地。一部分自觉性高的同学会认真对待假期的社会实践, 对今后的就业积累一定的经验, 就业相对不成问题。但暑假实践许多同学并不是都有自觉意识, 临毕业了发现自己除了不太好的专业知识外, 没有与专业相关的实践经验。实习单位自己联系, 实习效果可想而知, 所以实习基地的配置刻不容缓。

4传统就业观念与周围现实环境仍然影响严重

“期望值普遍过高”是造成当前这些女大学生就业难的主要原因之一。来校招聘的单位中销售类过多, 与学生专业匹配的单位太少, 学生不愿意参加本校组织的招聘会, 但却总是请假去参加外校的招聘会。即使找到工作, 也是“这山望到那山高”, 觉得会有更好的工作在后面等着我, 随时准备走人。

现实社会是一个物质化倾向比较严重的社会环境。处于现实大环境下的女大学生都比较现实, 缺乏吃苦奉献精神, 大多不愿意去边远偏僻地区就业。某班某宿舍4位普通同学都分别考上了今年的特岗教师, 结果没有一位同学愿意去农村中小学任教, 最后选择在城市做文员或与民办学校签约。问及原因, 其中一位回答:“能不去农村, 尽量不去农村。”这是一位从湖南某偏僻农村走出来的女大学生的心声, 也是其家长及周围亲朋好友对其的影响。

5学校管理机制责任划分不清导致就业指导不力

教学、学生管理与学生就业的矛盾。部分已签好就业协议的学生需要去上班, 但是每天教务处要查课, 学生处与宿舍管理员每天查寝, 导致学生疲于应付。还有论文答辩与就业的冲突, 论文答辩时间在次年上半年, 学生怕路途往返麻烦, 答辩之前不愿去太远的单位, 特别是去外省城市就业。

就业工作管理机制不科学, 权责不清, 导致就业指导不力。就业指导课偏重于理论讲解, 没有起到应有的指导作用。同时, 指导形式单一, 没有根据学生需求来规划。特别缺乏专业的针对学生个体特点的一对一的就业指导。由于职责不清, 就业指导就成了辅导员老师的就业统计。

就业统计的政策顶层设计与大学生就业实际情况有出入。省招生就业部门的就业统计的时间过早, 现在竟然出现了每月一报。其实许多同学考了教师资格证, 在毕业时间也就是6月才能进行教师资格证考试的最后环节———教学试讲, 有近100位同学在6月下旬才能拿到教师资格证。相对于这些同学, 就业统计要推后才比较现实。实际上, 学生毕业后一两年的就业统计是比较恰当的。

二面对严峻就业形势我们如何应对

1加强对大学生的教育, 调整其就业期望值

一个人的就业价值观对其就业行为起着关键的指导作用。在高度物质文明的今天更需要指引人生前进道路的价值观教育。正确的职业理想能够指引女大学毕业生找到自己和社会的契合点, 达到个人职业与社会需要的和谐统一, 为自身的职业生涯发展打下良好的基础。

对女大学生加强爱岗敬业、乐于奉献的教育精神很有时代与现实意义。让学生思考人生的意义、人怎样活着才有价值, 教育女大学生淡泊名利、乐于助人。家庭因素的不合理干预也是影响就业的一个不利因素。许多中国传统家庭里的家长充当了过多的保护者和干预者的角色, 以爱的名义从子女填报志愿、入学到就业, 都要干涉。

要以生为本, 采取多种形式教育和帮助学生转变就业观念, 调整就业期望, 从而提高就业指导的实效。鼓励优秀毕业生到基层、地方或中、小企业等需要自己的地方去工作。

2进行课程改革是根本, 针对女生开设具有女性优势的特色课程

大学生就业难除了有其共性外, 还有个性特征。不同高校、不同地区和不同层次的毕业生面临的问题具有特殊性, 因而也就决定了其解决问题的方法与视角的差异性。

大学是由一个个专业组成的, 专业是由一门门课程组成的。大学就是一个课程超市。课程也最能反应一所大学的专业特色。学生最根本的核心就业能力是由所学课程体现出来的。

大学和女大学生都要主动适应当今就业形势的变化。当今传统服务业正处于向信息化、网络化、智能化、个性化等现代服务业的转型时期。知识服务业、专业服务业等开始成为发展的热点和新增长点。外语系作为具有英语、英语教育、商务英语三个普通本科专业, 可以在信息服务业、教育培训、电子商务、金融服务外包、翻译、空中乘务、房地产等现代服务行业做出自己的贡献。应反思课程建设中重理论轻实践的传统办学方针, 加大课程改革力度。以学生的终身发展为目标, 从职业技能和职业素养的培养出发, 丰富教学内容, 突出基础理论知识的应用和实践能力的培养。切实加强对学生实践技能的训练, 真正提高学生的就业实力。

3加强学生实践操作技能的培养, 让学生有一技之长

现今用人单位对人才的需求, 除对应聘者的专业理论水平、实际操作能力等有基本要求以外, 对于其沟通能力、工作适应、创新思考等非智力能力因素也提出了越来越高的要求, 这是就业指导的重点和难点。

大学生本人需转变传统就业观念, 自觉从最基本的工作做起, 培养现代职业道德与素养。大学生应充分利用课余时间, 特别是假期主动走出校园, 寻找兼职, 熟悉社会需求, 培养自己的社会实践能力。

学院应按照国家有关政策切实将职业指导作为高校人才培养工作的重要内容, 切实加强就业指导师资队伍的专业化建设, 加大相关经费与设备的投入。其次, 学校通过在企业内建立多层次的社会实践和素质拓展训练基地, 为学生提供长期稳定的实习实训平台。普通高校应积极利用已有的毕业生就业实习基地, 主动为学生联系与专业相关的实习或兼职工作, 帮助学生在实践中体验社会生活, 了解熟悉行业岗位, 拓宽社会视野。同时, 实习基地应对实习学生建立相应的实习考核评价机制。

4辅导员职业指导的专业化、个性化要提上日程

我校辅导员队伍专业来源多元化, 主要是教育学、心理学、法律、伦理学、市场营销等多种不同专业。要实现就业指导的专业化还需要一定的指导培训。他们工作在学生管理第一线, 熟悉了解学生, 对学生就业的大致方向会比较熟悉。由他们对学生开展职业指导, 有利于发挥其与学生交流频繁、受学生高度信赖的独特优势。俗话说, 术业有专攻。由于辅导员们的教育背景、工作年限、个人阅历等原因, 对学生进行系统性的职业指导可能需要经过专门职业规划方面的培训。辅导员作为大学生的人生导师, 学院不仅要尽快建立起一种既符合我国国情, 又符合本院情况的有效辅导员职业指导工作模式。同时切实健全保障体系, 政策保障能最大限度调动辅导员工作积极性和创造性。

5职业规划教育从大一开始, 学院全员人人有责

我们要对学生进行大学生活的全程指导。要求就业指导应贯穿渗透到学校教育教学、管理服务工作的整体规划之中, 渗透到大学生整个大学生活的全过程。

职业规划并不是哪一个部门或哪一个老师的事情。大部分学生的专业学习与职业方向缺乏联系, 专业课教师可以从专业的角度对学生进行指导, 培养学生针对自己将来就业方向自觉学习, 积累职业能力, 引导学生根据职业方向确立专业发展方向。大学教师要学会讲授自己的东西, 要善于根据学生的实际特点及将来的岗位特点, 整合、调整自己的教学内容。

非专业老师也可以从提高学生综合素质的角度对其进行指导, 角度不同, 看问题的方向就会有差异。学生的就业能力通过学生的综合素质与专业能力体现出来。综合素质主要体现在一个人的自我学习、语言表达、人际交往、团队合作等方面, 这是个人职业能力持续发展的动力支撑。非专业老师可以从职业意识、职业理念、职业规划、职业实践等角度对学生进行职业引领。过高或过低的自我认知都会造成职业定位的偏差, 这是影响大学生职业综合能力培养的重要方面。让每个女大学生都对自己的潜能有一个正确的自我认知, 了解自己性格特征、兴趣爱好、知识水平, 清楚自己的优势与不足, 从而实现顺利就业。

参考文献

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第8篇

根据政法学院《本科生毕业论文质量控制实施办法》的相关规定，对2010级各专业本科生毕业论文工作要求如下：

一、论文选题要求

（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；论文选题应尽可能具体，从小处着手；选题鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。

（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在专业范围内确定论文选题，并通过政法学院学术委员会审核批准。

（四）通过审核批准的毕业论文选题，原则上不得随意变更。若一定要变更已经通过审核批准的选题，必须首先得到指导教师的同意，然后向政法学院学术委员会提出变更论文选题申请，经审核批准后，方可继续毕业论文工作。

三、论文撰写要求

（一）学生应根据选题收集资料，在阅读相关专业论文或学术著作的基础上撰写1000-1500字的文献综述。经指导教师认可后方可进行毕业论文写作工作。

（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文体裁。

（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许抄袭、剽窃。

（四）毕业论文应当做到观点明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。（具体格式请参阅政法学院网页——教学管理——规章制度《本科生毕业论文质量控制实施办法》）

（五）毕业论文在结构上必须包括题目、摘要、关键词、前言、正文和参考文献。字数不低于7000字。

（六）毕业论文的撰写，至少应四稿定稿，申请答辩时应提交指导教师修改过的三次修改稿和定稿。不提交者或提交不全者，不得进入答辩程序。学生应和指导老师共同商定各稿的提交时间并按规定时间提交论文，逾期提交造成指导老师没有足够时间指导论文从而导致不能按时参加答辩的，学生自负责任。

四、论文打印要求

（一）统一用A4纸单面打印。

（二）正文要注明页码，页码从“1”开始，放在右下脚。

五、成绩评定

毕业论文成绩由指导教师建议成绩、评阅成绩和答辩成绩组成。

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第9篇

毕业设计(论文)工作日程安排

一、2013年9月3日开始毕业设计的准备工作，首先进行师生双向选择确定选题方向，10月10日后。学生按指导教师的 “论文（设计）指导计划书”要求进行有计划的准备。2013年10月30日前，学生按要求提交开题报告书，指导教师要给出评语，完成开题报告。指导教师并根据学生情况为学生安排后期毕业论文（设计）工作。2013年12月放寒假前，指导教师和课题组要对学生的毕业设计进行中期检查，并填写毕业设计（论文）中期检查表。

二、在2014年5月20日前完成毕业论文（设计）工作，毕业论文字数在一万字左右。将论文打印两份，供指导教师和答辩教师进行批改。指导教师填写毕业论文（设计）评阅单，论文没有通过指导教师审阅或没有指导教师评阅单的学生不允许答辩。学生持指导教师评阅单在2014年5月下旬开始进行答辩工作，6月上旬结束。（答辩具体分组及时间到时详细通知）。教师将指导过程填写指导记录单。

三、答辩通过后，将定稿的论文、开题报告(及毕业设计作品)压缩以自己的学号加名字命名传给自己的指导老师，同时，上传到Ftp://192.168.8.32 /2014 毕业设计相应的答辩小组文件夹内,答辩小组将答辩纪录和成绩评定单在2014年6月10日前上交，以便将相关材料装入学生档案。学院6月15日前上报学生成绩，2013届学生答辩工作结束。老师和学生不要因不能提交相关资料影响学生毕业。

三、相关文字材料格式到我院ftp文件服务器的“2014毕业设计”文件夹下载。

四、对于进度较快，在12月中旬前完成毕业设计和论文的学生，可向指导教师申请预答辩，经指导教师批准报教研室主任审核后，可在12月下旬由教研室安排预答辩。需准备和提交的材料见后。

五、需提交存档的材料：

毕业学生需提交：开题报告、毕业论文的电子稿（学院组织统一的装订打印，费用自理）。毕业设计(含设计的)。

指导教师需提交：论文（设计）指导计划书、毕业设计（论文）中期检查表、学生毕业论文（设计）评阅单。指导记录单

答辩小组需提交：答辩记录单、成绩评定单。

六、学院统一制作论文封面，将上述材料按：论文指导计划书、指导记录单、毕业设计中期检查表、开题报告、学生毕业论文、答辩记录单、教师成绩评阅单、答辩小组成绩评定单顺序进行统一装订存档。

计算机科学与技术学院

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第10篇

学校为加强对不同学科专业的分类指导，探索不同人才类型的毕业论文（设计）的要求，对本科生毕业论文答辩进行改革。经我院申请，学校审核同意商学院对本科毕业论文进行改革试点。现将改革方案公布如下：

一、本科毕业论文答辩的范围与要求

（一）答辩范围

1、学院随机抽取今年预计毕业生总人数的30%参加答辩； 2、2014年所有保送研究生；

3、指导教师拟推荐为优秀等级的；

4、如有学生自愿申请参加答辩的直接到指导老师那一组参加答辩。

（二）答辩要求

1、经学校查重，文字复制比（指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。）小于30%（含30%）的，直接参加答辩。

2、经学校查重，文字复制比在30%-50%之间（含50%）的，学生必须对毕业论文进行修改，修改以后经指导教师同意可以参加答辩。

3、文字复制比大于50%的，学生必须修改，并提交学校进行二次查重。二次抽检文字复制比大于30%的，由学院（系）确定三名专家对其论文进行审定，确认是否可进行毕业论文评审和答辩，如确认毕业论文存在严重抄袭行为，需由专家组写出鉴定报告，学院（系）签署意见后，报教务处，同时终止该学生的本学期毕业论文评审，学生必须在下重修毕业论文。

4、所有不需要参加答辩的学生必须全程参与答辩过程，现场观摩学习。

二、本科毕业论文答辩委员会 答辩委员会主任

周密 答辩委员会副主任

欧定余

答辩委员会成员

谭燕芝、刘洪伟、傅太平、李五荣、夏云峰、潘志强、付畅俭

三、本科毕业论文答辩进程安排

1．所有学生的毕业论文（设计）在5月10日前提交指导教师，院系答辩委员会在答辩前组织本专业的教师进行交换评阅，评阅合格后，5月14-16日提交学校查重（查重结果作为成绩评定的参考依据），通过后才能参加答辩。

2、本科毕业论文答辩时间安排：5月20日－5月25日（详见答辩安排表）3、5月26日交毕业论文正式稿1份（用铜版纸装订，含三张表格）和毕业论文鉴定意见单独二份交给指导老师。论文定稿后请各班负责人以班为单位统一收齐完整的论文电子版（三张表格+正文）交教务办（文档需用“学号+姓名+班级”命名）、否则不予提交成绩。

4、答辩程序：

①．答辩委员会主任或答辩小组组长介绍答辩专家及答辩程序，并宣布答辩开始。

②．答辩人简要报告论文的主要内容及创新之处等。陈述时间5分钟左右。提倡学生使用Power Point等进行答辩演示。

③．答辩小组老师提问学生回答，答辩人当场答辩或者适当准备后答辩。提问和答问时间10分钟左右。

4．答辩委员会或答辩小组举行会议，交流答辩意见，确定毕业论文（设计）等级。

5．答辩委员会主任或答辩小组组长宣布成绩，通报未全程参与、观摩答辩学生名单。

6．答辩专家总结点评。7．答辩学生代表发表感言。

四、毕业论文成绩评定原则

（一）参加答辩学生的毕业论文成绩评定

1、答辩委员会根据毕业论文（设计）写作水平，结合指导教师意见、评阅人意见和答辩专家意见综合评定。

2、答辩结束后，答辩小组会宣布成绩，但学生需根据答辩过程中老师提出的问题进行修改，修改后交指导老师。

（二）未进行答辩学生的毕业论文成绩评定

1．答辩委员会根据毕业论文写作水平、结合指导教师意见、评阅人意见、查重结果和参加答辩情况综合评定，但最高成绩不得评定为“优秀”等级。

2．如有特殊情况不能参加观摩的学生需提交申请经学院副书记同意，否则未参加现场观摩答辩的学生，答辩环节视为零分，毕业论文（设计）成绩的综合评定下降一个等级。

附：各专业答辩时间、地点安排：

商学院 2014.5.8

工商管理专业答辩安排：

第一组答辩老师：刘洪伟（组长）、彭 原、戴 湘、文 艺、匡茂华 答辩秘书：龙敏

答辩时间地点：5月20日下午14:00开始

经管楼二阶

参加答辩学生：唐芳

阳灿霞

张梦明

李红

杨泰

韦明耀

李健

杨狮

刘欢

刘钊

邓金兰

杨茹

刘月德

杨敏

姜霞

第二组答辩老师：彭中文（组长）、刘 婷、高青松、伍 喆、唐文娟 答辩秘书：黄 宏

答辩时间地点：5月20日下午14:00开始

经管楼506 参加答辩学生：钱凯萍

邹佳玉

屈沙

唐秀玲

杨宝峰

吴云飞

李新辉

肖坤龙

李建松

肖博幻

刘梦发

张琳

尹惠芳

邢嫚

焦丽

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10工商管理1班和兴湘工商管理专业学生到经管楼二阶；10工商管理2班到经管楼506观摩；

4、答辩结束后，工商管理专业所有学生到经管楼二阶集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告

市场营销专业答辩安排：

第一组答辩老师：严辉武（组长）、周 艳、刘巨钦、雷丽彩、胡伟 答辩秘书：冯 淳

答辩时间地点：5月20日下午14:00 经管楼106 参加答辩学生：涂乔琳

李师

冉珍梅

杨凯

周碧海

李志勇

陈俞篥

田燕春

王一博

蒋丽华

谢曼君

周传求

童曼莹

第二组答辩老师：郭新华（组长）、任天飞、张 立、龙进良、杨建军 答辩时间地点：5月20日下午14:00 经管楼三阶

参加答辩学生：胡丹

田爽爽

刘靖鑫

杨斌

陈善运

刘明

覃钟燕

黄文秀

易春艳

张森

王璐

刘玉艳

曹真

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10市场营销1班到经管楼106；10市场营销2班和兴湘市场营销专业学生到经管楼三阶观摩；

4、答辩结束后，市场营销专业所有学生到经管楼三阶集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告

国贸专业答辩安排：

第一组答辩老师：李伍荣（组长）、王启云、张珉、陈立荣、李海海 答辩秘书：佘昌略

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼一阶

参加答辩学生：周舒啸

张磊

苗龙

袁晓含

蔡丹琳

彭珍

何花

刘斌

闫飞扬

陈攀

邓双双

陈晓军

黄雅仙

兴湘参加答辩学生：陈雨晴

邓颜芳

李紫薇

潘英

伍丽娟

阳雪飘

第二组答辩老师：姜军松（组长）、刘长庚、湛泳、韦剑、李时华、周靖祥 答辩秘书：

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼二阶

参加答辩学生：李玉婷

孙源

张彬彬

刘威丽

刘佳

熊慧玲

杨登霞

杜敏

丁立婷

陈洲

范振楚

吴永梅

刘娴雅

兴湘参加答辩学生：楚彬季

黄俊棋

吴彦庆

郑阳辉

何纯

黄艳彬

第三组答辩老师：资树荣（组长）、杨汝岱、欧定余、伍再华、朱诗娥、陈华帅 答辩秘书：唐婷

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼三阶

参加答辩学生：于飞

李浩然

曾辉

唐俊

赵纯杰

黎碧园

陈玉梅

王懿

毛艳棵

陈莉

周冬园

钟佳乐

陈文娜

兴湘参加答辩学生：刘皖婷

梅旭

文为

颜叶娟

曹敏

邓卫武 注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10国贸1班到经管楼一阶；10国贸2班到经管楼二阶；兴湘国贸专业的学生到经管楼三阶观摩；

4、答辩结束后，国际贸易专业所有学生到经管楼一阶集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

会计专业答辩安排：

第一组答辩老师：夏云峰（组长）、胡扬赞、醋卫华、蒋艳、谢东 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼一阶

参加答辩学生：眭张媛 邵小帅 毛也 熊逸文 邓妍 陈静 周婷 刘革 彭利 邓蕴琳 赵香娟 吴仕佳 李亚舒 严易纯 胡美 杨莎 朱露霜 刘玥玥

葛冰馨 薛蓉 林楠 罗姣 李玉珍

第二组答辩老师：陶丘山（组长）、刘长青、付玲、王小波、黄冰 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼203 参加答辩学生：喻朗 张海新 陈云 朱荟中 王得力 贺妩妍 谢海琳 魏维思 张维

敖梓晗 莫慧宇 安康 唐爱娟 曹娟 陈璇 贺蕾 韦沁祺

吴平陈柔娟 严惠 张程

刘戈艺

第三组答辩老师：龙文魁（组长）、周密、钟希余、冷智花、冯文红 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼三阶

参加答辩学生：李茹彬 谢欢 黄湘雁 肖婕 周君 冯叶予 毛钰 杨灿 宋拓彬

汤漾 谭文星 尼玛央金 朱佳惟 肖瑀 李科 王瑶 张英迪 肖健 陈颖 刘红 杨旭钰

徐湘艳 黎妮

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10会计1班到经管楼一阶；10会计2班到经管楼203；10会计3班到经管楼三阶观摩；

4、答辩结束后，会计学专业所有学生到经管楼一阶集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

审计专业答辩安排：

第一组答辩老师：夏云峰（组长）、胡扬赞、醋卫华、蒋艳、谢东 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼203 参加答辩学生：刘兰芝

覃文秀

黎意星

刘柯琦

鲁霄

陈明杰

李青

刘云飞扬

黄渊琦

张浩然

郭品

王雪佳

石晓敏

张琴

第二组答辩老师：陶丘山（组长）、刘长青、付玲、王小波、黄冰 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼201 参加答辩学生：刘思捷

谭婷婷

海乐

刘青梅

王媛媛

黄鑫

黄辉燕

刘舒

唐思思

朱亭立

汪小平

贾凡

刘津文

第二组答辩老师：龙文魁（组长）、周密、钟希余、冷智花、冯文红 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼601 参加答辩学生：李林汶

马晓宇

熊彦墨

唐毓辰

唐可歌

陈天柯

陈锦豪

杨悦

缪芳

鲍羽平

董少斐

向青香

张静

周雅诗

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10审计1班到经管楼203；10审计2班到经管楼201；坐不下的学生到经管楼601观摩；

4、答辩结束后，审计学专业所有学生到经管楼203集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

电子商务专业答辩安排：

第一组答辩老师：付畅俭（组长）、刘亚军、刘湘蓉、张佳佳、颜长春、曹又波、吴翼、答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼202 参加答辩学生：陈琦

阙晓宇

戴卫

肖文嘉

张壮志

彭照浪

陈鸿武

廖中华

李丹

姚帅

高扬

彭晓

第二组答辩老师：付畅俭（组长）、刘亚军、刘湘蓉、张佳佳、颜长春、曹又波、吴翼、答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼402 参加答辩学生： 张曦琙

刘丽婷

严威

王志洋

郭磊

李波

陈文杰

朱双慧

李艳辉

熊兰燕

郭惠兰

何红沪

黎日星

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10电商1班到经管楼202；10电商2班和兴湘电子商务专业的学生到经管楼一阶观摩；

4、答辩结束后，电子商务专业所有学生到经管楼202集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

金融学专业答辩安排：

第一组答辩老师： 楚尔鸣（组长）、龙新民、吴朝霞、邹薇、肖琦芳 答辩秘书：杨芳

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼202 参加答辩学生：龚敏

罗慧

肖丁香

沈芬芬

谭艳华

周东方晨

赵纯凯

薛毅

李选微

于海燕

曹子罡

刘思亮

朱财盛

郭巍

第二组答辩老师： 李勇辉（组长）、谢罗奇、陈湘满、龙革生、罗蓉 答辩秘书：孙璐

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼203 参加答辩学生：张璐 马赛 曾力宁 徐丽慧

曹策

盛巍

任伟

王玉喜

杨逸

刘润宇

杨云峰

匡永青

王大林

刘印

尹康东

第三组答辩老师：谭燕芝（组长）、张菊良、王庆安、熊海斌、博士生 答辩秘书：胡万俊

答辩时间地点：5月24日上午8:00开始

经管楼402 参加答辩学生：肖蓉 黄洁 袁其召 王俊霞 李小琴 彭珍 伍卓娅 杨莹

陈瑶

周琼

王妍

周贞

李安奇

吴文斌

谢历程

第四组答辩老师： 楚尔鸣（组长）、龙新民、吴朝霞、邹薇、肖琦芳 答辩秘书：杨芳

答辩时间地点：5月24日下午14::00开始

经管楼202 参加答辩学生：

黄河舟

严雯婷

刘秀梅

刘龄赛

彭逾璐

刘清

严朦

张芝

杨振宇

兴湘参加答辩学生：胡倩 邓颖钰 常惠雯 余皓洁 杨甜 贺晓辉 李晗 陆霞

陈多多 彭姣 胡可佳 毛慧敏 彭婕怡 曲思薇 黄玉

第五组答辩老师： 李勇辉（组长）、谢罗奇、陈湘满、龙革生、罗蓉 答辩秘书：孙璐

答辩时间地点：5月24日下午14::00开始

经管楼203 参加答辩学生：郝强

邓多厚

谭林峰

张弛

左馨依

简越

王垚融

王莹

兴湘参加答辩学生：陈佳敏 彭璐 莫佳 彭菁 廖园园 唐珂梦 罗婷 王欢 王志芳

马楚伟 卿利星 王艳玲 姚迎 向维娜 陈思琪

第六组答辩老师：谭燕芝（组长）、张菊良、王庆安、熊海斌、博士生 答辩秘书：胡万俊

答辩时间地点：5月24日下午14::00开始

经管楼三阶

参加答辩学生：黄宣诚 高山青 姜涛维

陈妍

耿婉琳

苏义

毛彦昭

潘中亚 兴湘参加答辩学生：罗雁 王李 金晶 黄立矫 童韵 廖运 许丹 黄小英 魏楠

黄晶 李希 张娜 唐琦露琴 游娇琳 尹海红 李谋

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10金融1班到经管楼202；10金融2班到经管楼203；10金融3班到402观摩； 坐不下的学生可到金融专业答辩的其他教室观摩。

兴湘金融学专业的学生下午到经管楼一阶观摩

4、下午答辩结束后，金融学学专业所有学生到经管楼三阶集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

经济学专业答辩安排：

第一组答辩老师： 潘志强（组长）、龚志明、卓越、马知遥、张军莲、迟伟平、陈海波

答辩秘书：蒋明骅

答辩时间地点：5月24日下午14:00

经管楼601 参加答辩学生：袁碧蓉

符嘉琪

孙树丽

王佑丞

张晓鸣

朱浩

李辉

罗媛原

陈妍

孙春花

吴梅

张莉

陈建兰

兴湘参加答辩学生：陈花 侯倬 黄卫鑫 王妙云 肖兰花 杨玲珍 钟美娟 程钊

第二组答辩老师： 余新民（组长）、方高峰、鞠方、罗雪中、周建军、肖彦花、付丽娜、答辩秘书：张纯

答辩时间地点：5月24日下午14:00

经管楼506 参加答辩学生：奉诗兰

贾春婵

宋学婷

王海山

曾昭

高非凡

李仁芝

卢胜

赵庆华

宁茜

张平

倪斯珊

严满意

兴湘参加答辩学生：段逸帆 龚佑兵 李先洋 廖健 罗强 唐文豪 王拓 张涛

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10经济1班到经管楼506；10经济2班和兴湘经济专业的学生到经管楼601观摩；

4、答辩结束后，经济学专业所有学生到经管楼601集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

财务管理专业答辩安排：

第一组答辩老师： 楚尔鸣（组长）、彭真善、李明扬、刘娜、答辩秘书：李心雅

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼401 参加答辩学生：凌佳丽 姜帆 吴越 杨振 王东升 刘军 陈小琼 康强

董媛媛

郑利娴 汪美宏 王群 李琦 罗佳惠 黎美玲 张乐 徐邱一夫 朱小玲

第二组答辩老师： 傅太平（组长）、贺建林、朱爱辉、杨巨、胡伟 答辩秘书：傅琦

答辩时间地点：5月25日上午8:00开始

经管楼506 参加答辩学生：汤振佳

董晶琳

杨美

周郡

何梦霞

姜璊

李曦

王剑

周文博

甄月龙

郭起琛

籍豪

段真真

周若璇

王焕 马媛

文敏 李婷婷

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10财管1班到经管楼401；10财管2班到经管楼402观摩；

4、答辩结束后，财务管理专业所有学生到经管楼401集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

兴湘财务管理专业答辩安排：

第一组答辩老师： 楚尔鸣（组长）、彭真善、李明扬、刘娜、答辩秘书：李心雅

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼401 兴湘参加答辩学生：曹思

黄柏兰

李瑞沁

刘俐明

唐超

王悦笛

易爽

曾祯

廖鹏飞

徐磊

陈婧

戴梦姿

黄婷

廖思

谭倩

危露露

张曦凤 朱傲雪

刘肖君

杨兵

陈才思

第二组答辩老师： 傅太平（组长）、贺建林、朱爱辉、杨巨、答辩秘书：傅琦

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼506 兴湘参加答辩学生：成蓝羚

江兆平

李月利

鲁贝

万花

殷园园

周丹

李刚荣

吴璠

陈娟

胡邓 李文静 刘桑 彭珍

唐倩芸

薛丽萍

钟诗惠

石宏飞

张世奇

刘欣

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10兴湘财管1、2班到经管楼401；10兴湘财管3、4班到经管楼402观摩；

4、答辩结束后，兴湘管理专业所有学生到经管楼401集合，听答辩学生代表发表感言和系主任做此次答辩总结报告。

兴湘会计专业答辩安排：

第一组答辩老师：夏云峰（组长）、胡扬赞、醋卫华、蒋艳、谢东 答辩秘书：

答辩时间地点：5月24日下午14:00开始

经管楼二阶

参加答辩学生：陈伟君

黄慧婷

凌微

刘泽林

彭颖萍

石韵

汤华丽

肖晓霞

杨柳青 周姣棠 陈超 张琨 胡丹迪 黄雅婷 李雪姣

罗红豆 苏聪聪

王文娟

杨静雯

袁帅

周荃 资金凤 李臻敏

第二组答辩老师：陶丘山（组长）、刘长青、付玲、王小波、黄冰 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼201 参加答辩学生：戴倩

付曦

刘莉

毛凡

谭慧婷

王敏

谢璐珂

颜小娟

章海若

周旺

刘慧

蔡伊郁

陈柳月

成旻昱

李丽敏 刘芬

邵华

王群 杨杨

颜晓颖

周丽霞

朱玉萍

唐基忠

第三组答辩老师：龙文魁（组长）、周密、钟希余、冷智花、冯文红 答辩秘书：

答辩时间地点：5月25日下午14:00开始

经管楼402 参加答辩学生：陈佳宁

陈思婕

黄雁

李红

刘秦

刘馨蔓

肖佳妮

易爱婷

周娟 朱云雁 尹慧华 杜娟 付玉青 李娟 李怡 龙婷倩

唐瑜燕

赵柳昕

周艳

吴政达

注意事项：

1、参加答辩的学生根据答辩小组成员人数准备答辩论文份数，在答辩前两天送商学院教务办（经管楼107办公室）；

2、所有不参加答辩的学生需提前15分钟到指定地点观摩，班级负责人清点人数。

3、教室安排：10兴湘会计1、2班到经管楼二阶；10兴湘会计3、4班到经管楼201观摩； 10兴湘会计5、6班到经管楼402

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第11篇

带着问题为解疑惑抵达科报会

虽然我们都来自天南与地北

我要大声对你说,科研出“真知”

今日我歌唱,欢迎你们来

专家学者教师学生相互促交流

在这一点一滴中,我们齐进步

彼此朝夕相处,这难忘的日子

我们心连心,我们手牵手

共筑学术梦,各地显神通

困难与障碍,我们共解决

不负国家盼，塑社会栋梁

齐聚在一堂,有话大家讲

科学报告走过多年承载着期望

坚持“健康第一”,培养运动兴趣

学生发展为中心,是关键的理念

在你的心上,自由地飞翔

积极去创造,未来路还长

不怕做不到,只怕不思考

拨云见日时,剑锋梅也香

老师听我讲,教育需创新

体育精神“立德树人”求全面发展

排除误导把握方向树立信心

体育发展是我们,共同的方向

青少年健康,任重而道远

身为体育人,肩要有担当

前行的路上,有爱陪身旁

怀揣中国梦,启航铸辉煌

青少年健康,任重而道远

身为体育人,肩要有担当

前行的路上,有爱陪身旁

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第12篇

2014年6月24日是我院毕业生办理手续及离校时间。毕业生离校工作事关学校稳定，为确保我院毕业生顺利、文明离校，提出2014届我院毕业生离校工作安排及须知。

一、班主任做好本班毕业生文明离校的教育和管理工作。要杜绝出现摔掷杂物、破坏公物、喧哗起哄等严重违纪行为的发生；严防其他违纪情况的出现。督促学生做好毕业前的卫生清洁工作。

二、离校提示：

1、毕业离校具体工作安排（见附表）。

2、6月24日是毕业生回校办理手续的时间。毕业生必须于6月24日当天回校办理离校手续并领取相关证书，不得代办或者代领。

3、6月24日，毕业生应当离校。如想留宿需提出向班主任申请，经学校批准后可留宿到6月27日。班主任要做好跟踪工作，确保学生安全离校。

4、每个宿舍指定一个宿舍负责人，负责宿舍公物收归、内务卫生、宿舍移交（到总务处交清钥匙及水电费）等工作。

三、手续办理须知。

1、办理手续地点。（见附表）

2、班主任收的材料：

（1）毕业生流程图（班主任签名），（2）毕业生通讯录（学生填写）

（3）外出实习申请表、录用证明（或者毕业生就业协议书）、安全保证书、《毕业生就业情况调查表》、《毕业生就业情况评价表》五份资料。

（4）学生证（注销处理）

3、发放材料：

毕业证（或者结业证）、报到证（暂缓就业、升学没有）、户口迁移证（部分）、获奖证书等

备注：

一、请各班主任于6月16日前提交以下材料的电子档到范老师邮箱（87178282@qq.com）：

1、参加毕业典礼的10名和1个座谈会的学生名单及两个活动负责人的联系方式

2、宿舍号及宿舍负责人联系方式。

3、申请留校的学生名单、联系方式及留校时间。

二、6月25日提交材料：

1、把学生的安全保证书、外出实习申请表、录用证明（或者毕业生就业协议书）、《毕业生就业情况调查表》和《毕业生就业情况评价表》五份资料纸质档交给梁老师；

2、《毕业生就业情况一览表》电子档发至机械学院就业工作邮箱（2796110179@qq.com）。

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第13篇

一、关于毕业实习指导工作要求

1、对指导教师：关心学生的思想工作状况，了解和帮助学生处理实习中的业务问题，加强对学生实习过程管理，督促学生按要求完成各项实习任务。

具体：每两周和学生联系1次，填写《毕业顶岗实习校内指导教师指导记录》，要求：今年10月份务必与学生取得联系，给学生讲解《工作手册》的填写要求；中间按每两周一次指导来记录，明年5、6月份联系需密切一点；指导学生完成《工作手册》的填写及装订（返校时装订）。

2、对班主任：做好实习指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好就业协议书、实习回访表的接收工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。

3、对顶岗实习学生（指导教师通知到位）：

（1）学生应当根据《江西环境工程职业学院学生毕业顶岗实习管理办法》的要求，认真参加实习；实习期间更换电话或岗位，需及时告知指导教师；

（2）到岗后一周内，必须通过多种渠道（包括短信、qq、电话、邮件等等），向指导教师反馈岗位落实情况、工作内容和校外指导教师相关信息；

（3）学生每2周提交1篇周记，不具备条件的也可通过其它形式向指导教师提交阶段性工作小结；

（4）顶岗实习即将结束时，学生应当在企业将《工作手册》填写完整，其中《毕业顶岗实习协议书》、《毕业顶岗实习考核表》，须由实习单位签署意见并盖章。

4、关于《工作手册》的填写

（1）学生从实习指导教师处获取《工作手册》电子稿，打印，原则上均要求手写；

（2）学生打印、填写部分为：封面、目录、顶岗实习管理办法、顶岗实习流程、顶岗实习协议书（单位盖章）、顶岗实习任务书、顶岗实习报告书、实习简介、实习记录、实习总结（一千字左右）、自主联系毕业定岗实习申请表（一般不需要填写）、实习考核表（单位盖章）。

（3）教师打印、填写部分：校内指导教师指导记录，工作手册中需要指导教师签名的地方。

二、关于毕业论文指导工作要求

1、对指导教师：做好学生毕业论文指导工作，今年10月份内必须与学生取得联系，讲解毕业论文写作要求，并提供相关模板；明年三、四月份进行一次中期检查，督促学生提交初稿，并修改；明年五、六月份论文定稿，指导教师提交准予答辩的学生名单；学生返校后指导学生做好答辩准备。

2、对班主任：做好论文指导教师和实习学生的沟通桥梁工作，及时将指导教师信息告知学生，做好班级QQ群资料上传工作，做好学生的咨询答复、解释工作，做好班级服务、管理工作、通知工作等。

3、对顶岗实习学生：（指导教师通知到位）

（1）学生应当根据要求，认真完成毕业论文撰写工作；实习期间更换电话，需及时告知指导教师；

（2）学生应根据指导教师意见，反复修改毕业论文，直至指导教师认为合格，才准予参加毕业答辩。答辩成绩不合格者，不予毕业。

4、各专业毕业论文具体撰写要求（各教研室主任讲解）

四、工作纪律要求

1、顶岗实习学生不主动联系指导教师，或是更换电话号码不告知指导

教师，均视作顶岗实习纪律性不强，指导教师有权在实习考核成绩或论文成绩中扣分；

2、指导教师不按要求及时指导学生，造成学生对《工作手册》理解不清、填写不准，对顶岗实习其他工作造成延误的，均视作指导不到位，将做相应处理；学生毕业论文质量不高、答辩效果不好的，将追究指导教师一定责任。

3、班主任不关心学生、不关注毕业实习及论文工作，造成班级信息不及时、资料欠缺、给学生和指导教师带来不便的，均视作班级管理不到位，将做相应处理。

商学院

2014地理迎高考后期安排 第14篇

元月市统考后，我们高三地理组对本次考试进行认真讨论分析总结

第一，从市成绩统计的看，我校地理总体上重本人数同类高中之首。与上次市统

考比较总人数有少许增加，但高分层不如上次，综合看，学生表现正常，基本完成预定目标。

第二，在针对于目标生的试卷的分析中发现：其一学生在客观题的失分大于主观

题；其二自然地理问题大于人文地理，尤其是以地图、图表信息的获取、气候等知识的失分更多一点。

通过分析比较应该说，我们前一阶段在学校各级领导的统一部署指导下，按照胡校长强调的抓好有效课堂。以及通过每周一练，不谦虚的说，本组老师通过共同努力，教学工作收到了一定的成效，复习进度、思路大体是对的，这应该是之所得。

当然，反映的问题也不可小视。失分究其原因还是基础知识落实不够，重难点知识还要加强突破，这虽然是共性，但也是一次警告，因此在为数不多的时间里，要迅速让学生有所改变，我们备课小组经过讨论制定了下一步的工作计划。

总体安排

2014年3月前完成第一轮复习任务；

2014年5月前完成第二轮复习，在这一阶段，突出基础知识的相互关联，做到形成系统，拔高能力。对必修地理、选修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统的专题知识归纳。

2014年6月前完成第三轮复习任务，在这一阶段，回归课本进行知识点在巩固和热点知识的整合。

采取措施主要围绕落实二字

（1）加强教学研究，研究高考、研究学生、把准高考方向和要求。

（2）继续做好每周一练，强化磨合训练，加强对目标生的跟踪和指导。通过磨合训练，培养学生答题技巧，提醒学生注意答题规范及精准性，认真读题，领会题意减少非智力因素导致的失分。然后又通过周练巩固提高。

地理科学学院2014届毕业论文后期工作安排 第15篇

高等院校本科毕业论文 (设计) 是本科毕业生按照教学计划及培养方案在离校前必须完成的反映学生综合知识水平, 应用专业知识的能力及创造性思维的一项重要工作[1]。它不仅仅是衡量高校本科毕业生综合素质及实践能力的重要标杆, 还在当今培养具有创新意识及实践能力的人才方面具有十分重要的作用, 同时代表着任课教师的业务水平及素质, 体现着整个学科的专业建设情况及风貌[2]。

我系制药工程专业自建成以来, 共开展了三届毕业生的毕业论文 (设计) 工作, 2013届的本科毕业论文工作在全体师生的共同努力下于2013年5月20日圆满结束, 和去年相较, 今年的本科毕业论文质量整体有了显著提高, 然而我们在本科毕业论文全面质量管理工作中仍存在较多的问题及不足, 在日后的工作中需进一步加以重视及解决。

二、2013年毕业论文工作各环节取得的实效及不足

(一) 前期准备工作。

和去年相较, 今年的毕业论文前期准备工作做得较细、较为充分。系部及教研室为此专门组织会议, 探讨了教师的遴选、课题的选择及毕业论文工作进度部署和安排等工作, 任课教师均积极参与讨论, 工作思路清晰明确, 较去年有了显著进步。

(二) 选题与开题。

1.选题

2013届本科毕业论文的选题工作与去年相比, 较尽人意。如果说去年论文课题的选择内容较为单一的话, 今年的选题则紧扣制药工程专业的特色, 做到了多角度、宽泛围、立意新, 且备多题, 充分考虑了学生的兴趣、爱好, 极大程度地调动了学生选题的积极性, 为后续工作的开展做好了铺垫。就制药工程专业而言, 去年所选择的论文题目大多与“天然药物化学”这一科研方向有关, 今年选题则做到了宽视野、多角度, 课题内容涉及天然产物的研究与开发﹑药物化学、天然药物化学、中西药剂型的研究与开发、新药的研发等相关领域[3]。除此之外, 其他老师还选择了一些与药物的生物转化、药物的合成、药物营销策略及安全使用等内容相关的课题, 给学生提供了一个充分的选题空间。从后续学生的选题情况来看, 学生对老师所选课题的认可度、满意度较高, 经过筛选学生基本上都选择了自己比较满意的论文题目。然而在选题过程中仍存在一些问题, 比如个别课题出现一题多人的现象, 又有极个别课题无人问津, 这些问题都有待于我们进一步解决。

2.开题

2013年的开题工作较去年提前进行, 并且召集毕业生开展了开题动员会, 与此同时给学生详细部署了毕业论文工作的进度安排, 并请任课教师做了题为“如何撰写本科毕业论文”的专题报告, 然而从后期的收效来看并不特别理想, 一是会后再无下文, 论文开题报告迟迟不予上交, 开题工作的靠前并没能使整个毕业论文工作的进度提前, 二是所报告收效甚微, 后期写作中存在的问题颇多。

(三) 论文的中期指导与定稿。

学生基本上能按要求于答辩前完成论文的撰写及定稿, 然而整体来看, 论文的质量欠佳, 纵观整个写作过程, 学生未能积极安排好论文撰写的进度, 时间安排上, 存在“先缓后急”的现象, 大多数学生于年后才着手论文的写作, 意味着从去年11月份至今年2月份这三个月, 学生的写作安排处于空挡期, 并且多次督促未见成效。从学生的写作过程及论文的质量来看, 学生基本上掌握了文献资料的查阅方法及科技论文撰写的一般规范及要求, 基本明晰了“如何去写”, 然而依然存在不少问题。首先, 从开题报告中罗列的写作大纲看, 部分学生仍未掌握文献资料查阅的一般方法, 以及缺乏对文献资料选择、分析、加工的能力, 具体在写作大纲里表现为, 大纲结构及内容过于简单, 内容与题目不相关, 提纲内容过于陈旧, 时效性不强。再者, 从后期的写作内容来看, 学生基本上能围绕大纲展开行文, 论述也较准确, 然而也存在部分问题:其一, 标题命名不准确, 同级标题欠平行, 上下位标题间的关系处理不当, 内容于标题脱节, 甚至不得其所。其二, 内容过于冗繁, 行文杂乱, 无序。其三, 学生驾驭语言的能力还有待于提高, 部分学生的文章行文不畅, 甚至语句结构错漏, 缺乏主语。其四, 学生文章中的创新意识不够, 大多数的学生在写综述的过程中仅做到了总结与阐述而缺乏思考及分析, 文章并未体现学生自身的思维及独立的见解[4]。最后, 学生论文格式方面也存在一些问题, 一是科技论文撰写过程中涉及的关于格式的一般要求, 如感叹号在科技论文撰写中尽量避免使用, 尽可能避免自编序号并置于文章各段段首, 英文摘要的时态要用一般过去时, 等等。其二, 学生对计算机办公软件的使用还不熟悉, 如不会加页眉页脚, 不会自动生成目录, 等等。综上所述, 学生的论文缺乏科学性及严谨性, 在整个写作过程中, 学生表现拖沓及对指导老师过度依赖。

(四) 答辩。

今年学生的答辩未借助多媒体, 采用口头阐述的形式, 从中暴露出学生语言表述能力较弱等弊端, 同时答辩中还发现学生对自身论文研究的内容理解不够全面深入等问题, 表现为答非所问, 或不知所云。当然今年答辩工作的组织及部署方面也存在不少问题, 一是答辩成绩的组成不够细化、量化, 其二分组的原因导致两个答辩小组的成绩总体相去甚远, 其二, 评委老师所提的问题及建议与格式相关的多, 与文章内容亦即研究对象相关联的少, 使得部分学生对答辩的环节有异议, 认为答辩是“批判式”而非“探讨式”。

三、关于毕业论文工作的几点建议[5]

(一) 提高认识。

提高学生对毕业论文的认识是提高毕业论文质量的前提。要通过现代教育思想的学习和教育使高校教师及毕业生生充分认识到毕业论文重要的教学与教育功能, 明晰毕业论文写作环节是高校本科教育人才培养方案中至关重要的组成部分, 它的实践性与综合性是其他环节不能替代的, 并与其他教学环节相辅相成构成一个完整的教学体系。从另一方面讲, 毕业论文设计不只是一个实践教学环节, 它是高校实现人才培养的重要手段, 同时是培养学生初步科研能力, 独立分析问题及解决问题能力的有效途径, 为学生走向社会打下基础。

(二) 进一步加强毕业论文工作的组织策划。

本次毕业论文工作的各个环节也凸显出我们在前期策划工作方面的一些问题及不足, 在以后的工作中有待进一步改进。例如, 毕业论文工作时间安排上我们需进一步调整, 我们可以将学生的社会实习安排至第六学期末的假期, 而将第七、第八两个学期均空出来使学生能安心在学校完成毕业的各个环节。再者, 论文写作指导工作也可以分两次进行, 开题前指导写作大纲的构思及写作内容的安排, 中期可再以学术报告的形式做一次指导, 用以介绍格式的要求及调整。此外, 学生选题环节中出现的一题多选现象及答辩分组导致两组分数差异的问题也需要我们进一步解决。在以后的论文指导工作中, 指导教师需进一步花大力气遴选尽可能多的论文题目, 并注重题目选择的多角度、宽范围, 适当的时候甚至可以给予学生自主的选题权, 学生根据自身兴趣及学习情况自行选题, 然后选择合适的老师予以指导。这样, 我们的工作就充分尊重了学生的兴趣及专长, 有利于调动学生写作的积极性及热情, 有助于毕业论文质量的提高。在答辩环节的策划上, 我们应进一步细化答辩环节的各项评分标准, 使老师给的每一分均能做到有据可依, 从而避免两答辩组分值的较大差异。

(三) 指导老师应权责明确, 学生须态度端正。

首先, 指导老师应进一步明确自己的职责与任务, 从前期工作做起, 各项工作狠抓落实, 如在前期各位老师应该积极查阅相关文献资料进一步做好课题的拟订工作, 题目的选择不仅要做到多角度、宽范围, 还应与学生的具体实践及日后的深造或工作实际相联系。其次, 指导老师应进一步加强自身引导及督促性作用, 从我们现在类似“保姆, 拳拳负责型”积极向“家长, 引导型”转换, 摆脱学生对指导教师的完全依赖, 逐步提高学生独立思考问题、解决问题的能力。最后教师还应积极提高自身的业务水平, 一方面严把论文质量关, 给予学生正确的引导和帮助, 另一方面, 论文答辩环节能充分体现出指导教师的知识水平, 更好地起到把关的作用。学生方面, 一方面应进一步加强毕业生的管理问题, 促使他们扎实地做好毕业环节, 另一方面应进一步端正学生的态度, 适当施以压力, 确保毕业论文保质保量地如期完成。

(四) 积极促进教师、师生及学生之间的相互交流。

本科毕业论文工作在一定程度上也体现集体协作的性质。单独一个老师或是学生在个人知识水平方面均存在一定的局限性及不足。这就要求指导老师和学生能积极互动, 互通有无, 学人之长, 补己之短, 学生有问题应积极向老师及其他同学寻求帮助, 寻找解决问题的方案, 切忌闭门造车。教师则可以通过教研室组织的活动积极沟通, 力争使毕业论文工作做得更好。

(五) 将科技论文的撰写引入课堂教学。

任课教师可以将科技论文的撰写积极引入平时的课堂教学中, 而并非等到毕业环节才予以介绍, 教师还可以结合所教授的课程特点, 选择合适的切入点, 让学生独立完成科技论文的撰写, 作为作业或平时成绩考量的依据。

(六) 学生基本素质和能力的培养从日常生活中做起。

从此次毕业论文工作中我们不难看出, 学生驾驭语言的能力、口头表达的能力, 以及计算机基本操作等方面均存在一定不足, 这就要求学生从日常学习生活积极做起, 培养自己多方面的能力, 注重综合素质的提高。同时老师及教研室应多策划举办一些教学及学术方面的活动, 给学生搭建展示自我的平台, 例如, 平时多开展课堂讨论、学术交流、演讲比赛, 以及计算机基础技能竞赛等活动。

四、结语

与2012届制药工程专业本科毕业论文相较, 虽然今年的工作仍存在一些不尽如人意的地方, 但从毕业论文工作的各个环节来看, 我们的各项工作均取得了显著的进步并逐步趋于完善。我们深信不断的进步来源于“责任、探索、信心”, 面对即将步入毕业环节的2014届毕业生, 我们将进一步让学生明确毕业论文的重要意义, 全面加强毕业论文质量管理工作, 争取毕业论文工作取得更为显著的进步。

参考文献

[1]韩玉志.高校本科毕业论文中存在的问题及改革对策[J].中国高教研究, 2000, 9:10-13.

[2]陈家新.高校本科生毕业论文中存在的问题及对策[J].教育科学, 2002, 02:33-35.

[3]杨艺虹, 杨建设.制药工程专业毕业设计和毕业论文的教学实践[J].药学教育, 2002, 18 (2) .

[4]王瑞生.加强毕业论文教学培养大学生创新意识[J].辽宁司法公安干部管理学院学报2005, 2:88-90.