彩虹蜗牛快素学.商业计划书

彩虹蜗牛快素学平台 融资商业计划书O2O素质教育综合解决方案服务平台彩虹蜗牛快素学的自我介绍最专业的少儿素质教育教师培训和课程研发机构建设以社区生活圈为核心的少儿素质教育生态系统打造最具影响力的互联网少儿素质教育平台项目亮点1、素质教育正在政策风口2、标准化课程并保持每月更新， 用教案、学案建立客户黏性7、三年成功培训素质教育教师2000+， 10年内计划培养100万素质教育教师6、专注八年课程研发， 情景式体验教学法及课程研发速度领先市场3、 教师、家长、场地三方资源整合平台， 利用闲置场地的闲置时间，降低50%的中间成本与时间成本8、创始人团队四年时间开设53家实体店，课程验证和市场验证。4、移动和PC端双管齐下，人人可用的素质教育平台5、素质教育＋互联网，北师大+人大， 8年素质教育研究+10年互联网营销的核心团队彩虹蜗牛快素学现状摘要 （无大规模推广，无补贴） 2015年8月-12月总营业收入：400万 基本达到月盈亏平衡 日最高交易额：11万 业务规模月增长率：20% 付费会员数量：3250 注册教师数量：500+， 注册场地提供方：100+ 教案库：200+，每月产生4份新教案，自主知识产权课程10+ 文化部表彰的“百强优质产品”课程一项核心团队介绍余笛 CEO •北师大教育学本科、教育心理学硕士，人民大学MBA。•大三创业，第一个创业项目德方教育在没有引入资本的情况下，2011-2012年度流水500万•8年专注素质教育课程研发、独创情景式体验教学法•2015年中国100大MBA人物，MBA优秀创业奖•北师大教育学本硕博•中国素质教育研究协会副会长，专注素质教育教学教研十余年•曾就职于北师大幼儿园，任园长及教学主管•人民大学MBA•搜狐畅游端游部运营总监•成功运作包括天龙八部在内的数十款端游的运营推广•北师大教育学硕士•大一开始教育兼职，先后在新东方、红黄蓝、学而思等教育机构任职，•担任番茄苗店长、市场经理、北京区域经理，具有丰富的实体店运营管理经验。韩美教学总监李天宁运营总监毛娟研发教研总监素质教育市场混乱:用户需求未满足，企业利益难保证，社会改变不明显课程不标准价格不适当服务不统一家长难获得标准化、质优价廉的教育服务平台跳单现象时有发生没有解决教师增量市场建立老师/机构与家长黏性，未建立平台与家长黏性缺乏平台的核心产品 90%的优质教师集中在1%的市场 二、三线城市年轻人想成为教师却苦于没有培训途径彩虹蜗牛快素学：打通素质教育服务链条，构建素质教育消费闭环线上培训+线下考核解决增量市场•标准理论课程•创新视频示范课•题库式考核•线下体验店综合测试0102•以情景式体验教学法为核心构造的课程体系•明确每节课程目标•提供标准教案、学案•实现知识变现与课程创新03•教师发起课程、家长选择课程•线下闲置场地、闲置时间的利用•基于社区生活圈，降低时间成本•5人成班，快速引流04•在线支付，线下消费•退款保证，在线点评•视频直播监督，家长放心•本地化全职管理团队，把控教师及课程质量线下研发+线上共享标准化教学产品线上匹配+线下授课优化教学服务线上评价+线下监督构建消费闭环彩虹蜗牛快素学平台的商业模式彩虹蜗牛快素学平台的财务模型彩虹蜗牛素质教育课程效果综合创造课•动手能力与创造性思维•明确课程目标：学会某个手工作品综合语言课•表达能力与表现力•明确课程目标：学会某种句式或某类词汇综合艺术课•陶冶情操与提升兴趣•明确课程目标：学会某首歌或某个舞蹈、武术综合发展课•协作能力与领导能力•明确课程目标：一个团队游戏懂得一个人生哲理自然课堂•寓教于乐，以自然为背景学习相关知识•明确课程目标：学会与该景点相关的美术、音乐、历史、英文知识对于服务者和消费者的价值•闲置时间增值•引流及宣传服务于场地• 优质的本地化教师及优质价廉的课程• 直播监控与评价体系• 标准化学案，给孩子完整的学习循环• 家长也可以通过学习成为老师服务于家长服务于教师•完善培训，增加二三线城市教师数量•标准化教案，备课无压力•基于互联网的课程发布平台，让就业更轻松服务于技能拥有者• 知识变现、文化传...