李闻起 “星岚”小学趣味天文课程设计推广平台

中国地质大学（北京）大学生创新创业训练计划项目申 请 书 项目归类: □ A 创新实验 □ B 实验室开放√ C 创业训练 □ D 创业实践 项 目 名 称 ： “星岚”小学趣味天文课程设计推广平台 项目负责人： 李闻起 所 在 学 院 ： 人文经管学院 联 系 电 话 ： 17601616624 电 子 邮 箱 ： lwq981010@163.com 指 导 教 师 ： 陈黎琴填 报 日 期 ： 2017 年 11 月 26 日填写说明一、《申请书》要按顺序逐项填写，要求文字精炼、结构清晰严谨，除签字外必须用电脑输入，用 A4 纸打印，于左侧装订成册。二、项目依托：指项目完成所依托的平台载体，凡是借助实验室完成的项目均为依托实验室平台，需在实践基地、厂矿、企业等均为依托社会资源，无需进行实验、测试且为教师科研项目均填写科学研究。三、指导教师要签署意见并签名，实验室（中心）签署意见（仅 B类项目填写）、学院评审后要在申请书上签署书面意见，并加盖学院公章。四、立项申请书电子版命名为“项目归类-推荐学院名-负责人姓名-2018 立项”。五、本申请书要求纸质、电子版各一份，由学院收齐后按照项目归类分别上交归口管理部门。项目归类□A 创新实验 □B 实验室开放 √ C 创业训练 □D 创业实践项目名称“星岚”小学趣味天文课程设计推广平台申请经费￥10000.00起止时间2018 年 1 月至 2018 年 12 月项目来源√ 学生自主立题 □ 教师科研项目子课题 □— 2 —项目依托□ 实验室平台 □ 教师科研 √ 社会资源 □ 其它参加人员姓名学号班级联系电话分工负责人李闻起10071603261007165117601616624团队协调与领导，答辩汇报其他成员郭天宇10071603281007165113121298166设计调查问卷，制定走访调研计划李素琴10071603221007162113167353633财务分析，调查数据统计分析李黛辰10071781071007178115600050217实地走访调研，调查问卷发放陈青青10071782141007178218810600215商业计划书撰写，可行性分析报告覃贞榕10071782191007178218810611375PPT 制作张庭祯10071782311007178218811365440实地走访调研，社会沟通联络指导教师姓名职称所在单位联系电话电子邮箱陈黎琴教授中国地质大学1320552126Chenlq2012@qq.com一、立项依据（包括背景分析及研究意义）目前，我国愈发重视对新型科技人才的培养。随着综合教育、素质教育的理念不断深入，新教育模式和教育理念的出现使得教育者们开始注意到我们中小学生与发达国家学生之间存在的差距，主要反映在学生的动手能力方面。培养综合能力的最好阶段就是在小学时期，让其养成动脑、动手的良好习惯。中小学课堂对激发兴趣、增进动手能力的趣味课程需求量逐步上升。因此，一大批面向小学教育的趣味课程设计在市场上涌现。现阶段，我国面向小学生的趣味课程设计涵盖各个学科，但基本仍以初高中学科预习铺垫为导向，具体特点为：1.集中分布在物理、化学、生物、计算机科学等主流学科上，对于新兴自然学科的开发和推广力度不够，根据我团队初步统计，截至 2017 年 11 月，可调查到的趣味课程平台的所有课程共计486 种，计算机编程英语、数学、物理、化学等学科占据 80%以上的市场，具体分布明显集中在初高中必修学科上（见图 1-1）；— 3 — 2.授课过程和形式单一化，以面对面课堂实地教学为主，面向对象基本以有合作意愿的小学课堂为主，对于课下家庭对孩子的继续教育缺失限制了市场需求的发展方向；3.在教学课程设计方面未能充分考虑年龄代沟引起的教育模式不匹配、小学生对课程不适应等现象，优化课程设计者的选择是下一步发展趣味课程设计的重点。天文学近年成为我国乃至世界的热门自然科学。天文学的学科特点，有赖于物理、工程技术等多科学技术的发展，因此前几年并未真正进入人们视野。2015 年引力波的发现使得人们重新把目光投向了太空领域，而 2017 年我国“FAST”射电望远镜的成功运作，标志着我国力争要在天文科技领域做出战略性建设。天文学作为现阶段热门的自然科学，必将在各个商业领域创造出丰富的市场需求。对天文学兴趣的培养也将成为中小学素质教育新的发展方向，...