高数的学习感想范文

高数的学习感想范文第1篇

其实我觉得大学数学的学习方法跟高中没什么大的区别，只是高中有老师带着，大学高我们自己。我自身感觉我在大学中被动的听课效果不大，因为我上高数二节课下来，不做题根本掌握不到这节课的精妙之处。所以课前要预习，我的观点是既然预习了，还不如自己认真的把这节内容自学了，上课听重点，听自己不懂的地方，就我自身而言，因为我也没有别的什么事，既不是学生会的，也不是班干部，时间较空余，所以我的自学通常要比老师快一个单元，从高中起，我就认为一个观点非常对，数学不做题，根本掌握不住。所以，我同学问我数学怎么学，我就经常说做题，做一定量的习题。这就是我自身的学习经验。可能别人很反对做题的说法，反正我不做题，只听讲根本学不好数学。

高数难点在微积分，对于微积分，有人说过不做几百到题，学不好微积分。对于刚接触积分的我们，积分确实有点抽象，跟导数完全倒着来，很不习惯。经过我自身的学习，我觉得要学好积分，一.基础公式及课本上习题补充的公式一定要熟练，甚至记住。如果记不住，自己一定要会推算。二.要多归纳总结同一类型的题目，比如说，三角函数的积分，无理函数的积分等分别是一大块。他们都有自己独特的解题方法。三.要及时复习习题。对于第一遍做下来，我们可能感觉到很吃力，当我们再次做的时候，就会感觉到很轻松，印象也跟深刻。对于其中的方法也更加熟练了。还有定积分的求法是以不定积分求法为基础的，实质上定积分要转化为不定积分。所以我们要重视不定积分的学习。

对于大学的我们，因为老师是多媒体授课，讲的比较快，所以我们要提前预习一下，如果不预习我们可能就不知道老师在说什么。还有一点因为我们不是数学系的学生，所以课本上的概念不必研究的太深，自己要掌握的是能够灵活运用它就可以了，也就是结论要记住。

对于极限的学习，要知道求极限有多种方法。一.利用重要极限求极限。二.夹逼定理。(用的不多)。三.非常重要等价无穷下替代求极限.它贯穿整个极限的求法。四。非常重要洛必达法则求极限。前面的很多公式都能够用它来解释。

对于导数，因为我们高中已经研究的非常深了，所以重点在高阶导数，隐函数，参数导数，以及第四章的应用。概念不抽象，所以较容易掌握课本上的内容，做一定量的习题即可。

高数的学习感想范文第2篇

一，函数与初等函数

二，函数的极限概念

1函数的概念

2极限的运算法则

3极限的计数

三，函数的连续

1连续与间断点

2闭区间上连续函数的性质

第二章，导数与微分

一，导数的概念，运算法则，基本求导公式

二，导数的计数

1初等函数的求导

2隐函数的求导和参数方程确定函数的导数

3高阶导数的计数

三，微积分及其运用

dy=f(x),,,dy=f’(x)dx

第三章 中值定理及其运用

一，中值定理

1， 罗尔定理及其运用(判断根，设辅助函数)

2， 拉格朗日中值定理及其运用(证明不等式)

3， 柯西中值定理及其运用(洛必达法则)

二，洛必达法则 00,0*,,,1,00等各种形式，未定式的极限 0

三，导数在研究函数性质中的应用

1， 单调性及极值

2， 凹凸性及拐点

3， 最值

4， 函数图象的编绘

第四章不定积分

一，不定积分的概念及性质

二，不定积分的计数

1， 由性质及积分表

2， 换元法

3， 分部积分法

4， 有理函数的积分

第五章定积分

一，定积分的概念及性质

二，定积分的基本原理和基本公式

三定积分的计数

四定积分在几何中的运用(主要计算平面面积)

高数的学习感想范文第3篇

1 要让学生明确学习数学的用处

让学生明确学习高数的目的, 这样就有紧迫感。可“学习数学有什么用?”“为什么要学习数学?”

首先, 数学是一门基础课, 为各个专业提供一定的知识基础。就像培根说的“数学是科学的大门和钥匙。”的确, 数学是科学技术的基础。高等数学与应用数学 (包括线性代数、概率论与数理统计、复变函数、数学物理方程, 等等) 是各专业的重要基础理论课。比如机械专业的机械制图与CAD基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、先进制造技术、微机原理与接口、机械电气控制及自动化等基础性与公共性课程, 以及机械电子工程方向的机电传动控制、机电液一体化等等都要用到高数的微积分知识;又如在会计专业里, 比如财务成本管理、审计、评估、管理会计等等科目里都有高等数学的影子;在经济学领域里, 更是如此。无论微观经济还是宏观经济的经典理论里都有高等数学的烙印。大凡经济学大家们, 数学功底都极深。比如, 约翰纳什、萨缪尔逊、中国的茅于轼都是数学家或者有相当深厚的数学功底。

另外, 数学的作用还在于培养人的思维能力。就像HG格拉斯曼说:“数学除了锻炼敏锐的理解力, 发现真理外, 它还有另一个训练、开发头脑的功能。”因此我认为, 学习数学不但应该学到数学知识, 还应该培养自己的创新思维。数学是门严谨的学科, 它有着高度的抽象理论与严密的逻辑推理逻辑, 这些就锤炼了人严谨的推理能力。另外数学上常用到的思维如归纳思维、类比思维、发散思维、逆 (反) 向思维。这些思维方式可以塑造及开拓一个人的各种思维。

再次, 数学的作用还在于解决实际问题, 比方像十字路口交通信息灯黄灯闪烁时间的计算, 这就是数学问题的应用, 看似简单, 但如果不经过合理的计算不只会浪费大家的时间更会造成严重的交通伤害再比方地震时地面的搜索问题, 如果没有严密的计算, 又有多少生命就此停息;再比方宇宙飞船上天, 没有精确计算出轨道, 那要损失多少财力物力呢;再比方NBA的赛程设计方案这都是数学要解决的问题。

2 引导学生掌握一定的学习技巧

每个人都喜欢成功的喜悦, 要想激发对高数的学习兴趣, 也要引导学生掌握一定的学习技巧, 这样就可以事半功倍, 越来越多的让学生获得成就感, 从而激发学习兴趣。

2.1“学、思、习”是学习高等数学的三步骤

学, 包括学和问两方面, 即向教师, 向同学, 向自己学和问。惟有在学中问和问中学, 才能消化数学的概念, 理论和方法;思, 就是将所学内容, 经过思考加工去粗取精, 抓本质和精华;习, 就是要做练习。数学学习的特征就是:“不做题就是没学习”。这三个步骤环环相扣, 缺一不可。

2.2 狠抓基础, 循序渐进

任何学科, 基础内容常常是最重要的部分, 它关系到学习的成败与否。高等数学本身就是数学和其他学科的基础, 而高等数学又有一些重要的基础内容, 它关系的全局。在学习高等数学时要一步一个脚印, 扎扎实实地学和练, 高数的学习没有捷径。

2.3 不断归类小结

高数中有些方式技巧性是很强的, 要更好的学习, 就要不段的归类小结。

2.4 注意学习效率

教学过程中, 经常有学生说他做高数已经做了几个几个小时。其实不然, 学习主要还是要讲究效率, 时间并不能衡量学习效率, 就像有些同学做题时总是三心二意, 做了几分钟玩会手机, 又做了几秒中跟同学再聊一聊, 这样虽然是花费了几个小时但效果不会很高。

3 给学生创造“学以致用”的机会, 带着问题上路

我们只给学生讲学习高数是很有用的, 必须好好学习高数这是不够的。我们要让学生自己感觉到它很有用, 那怎么去感受呢, 就要创造机会让学生“学以致用”。数学可以解决一些实际问题, 我们可以成立一些数学社团, 引导学生去解决实际问题。例如上面提到的黄色信号灯的闪烁时间, 我们可以具体到某个十字路口的黄色信号灯闪烁时间。在实际问题的处理过程中, 学生可能会发现自己的数学知识的匮乏, 比方自己的难点在微分方程的求解, 这样在学习过程中自然对微分方程多了层兴趣;再比方学校各专业间要进行拔河比赛, 那怎么设计比赛规则既可以让总场数最少, 而又公平率最高呢?再比方学校自习教室怎么设置更能能节约成本又能发挥最大的利用率让学生带着问题上路。大家在解决掉一个个实际问题的过程中, 也会获得较高的荣誉感, 更加激发了对高数的兴趣。

4 让课堂也富有丰富多彩的情节

高数更多的是逻辑推理与严密的计算, 好多学生就感觉到枯燥乏味。课堂上我们投入一些故事情节在里面, 那就会给课堂带上点浪漫色彩。比方定积分概念的引入, 它就是来自古希腊人丈量土地面积的思想, 我们如果让故事融入课堂, 不只是让课堂生动活泼, 更能激发学生的好奇心与求知欲;再比如旋转体的体积, 教室可以配合一些现代科技手段制作出动画让课堂更生动。

总之, 高数是一门很重要的学科, 引导学生学好这门课很重要。

摘要：高数对学生来说是一门相对麻烦的学科。要想学好这门课程, 就必须对这门课程敢兴趣, 可怎么又能提高学生对这门课的兴趣呢, 本文主要通过四个方面来探讨说明。并探讨了学习高数的必要性以及怎么才能学好高数。

高数的学习感想范文第4篇

第一，“学思习”是学习高等数学大的模式。所谓学，包括学和问两方面，即向教师，向同学，向自己学和问。惟有在学中问和问中学，才能消化数学的概念，理论。方法。所谓思，就是将所学内容，经过思考加工去粗取精，抓本质和精华。华罗庚“抓住要点”使“书本变薄”的这种勤于思考，善于思考，从厚到薄的学习数学的方法，值得我们借鉴。所谓习，就高等数学而言，就是做练习。这一点数学有自身的特点，练习一般分为两类，一是基础训练练习，经常附在每章每节之后。这类问题相对来说比较简单，无大难度，但很重要，是打基础部分。知识面广些不局限于本章本节，在解决的方法上要用到多种数学工具。数学的练习是消化巩固知识极重要的一个环节，舍此达不到目的。

第二，狠抓基础，循序渐进。任何学科，基础内容常常是最重要的部分，它关系到学习的成败与否。高等数学本身就是数学和其他学科的基础，而高等数学又有一些重要的基础内容，它关系的全局。以微积分部分为例，极限贯穿着整个微积分，函数的连续性及性质贯穿着后面一系列定理结论，初等函求导法及积分法关系到今后个学科。因此，一开始就要下狠功夫，牢牢掌握这些基础内容。在学习高等数学时要一步一个脚印，扎扎实实地学和练，成功的大门一定会向你开放。

第三，归类小结，从厚到薄。记忆总的原则是抓纲，在用中记。归类小结是一个重要方法。高等数学归类方法可按内容和方法两部分小结，以代表性问题为例辅以说明。在归类小节时，要特别注意有基础内容派生出来的一些结论，即所谓一些中间结果，这些结果常常在一些典型例题和习题上出现，如果你能多掌握一些中间结果，则解决一般问题和综合训练题就会感到轻松。

第四，精读一本参考书。实践证明，在教师指导下，抓准一本参考书，精读到底，如果你能熟读了一本有代表性的参考书，再看其他参考书就会迎刃而解了。

高数的学习感想范文第5篇

大部分同学都害怕高数，高数学习起来确实是不太轻松。其实，只要有心，高数并不像想象中的那么难。虽然有很多人比我学得更好，但在这里我也谈谈自己在培乐园补习高数(机器学习相关)的一些拙见吧。

首先，不能有畏难情绪。很多人说高数非常难学，有很多人挂科了，这基本上是事实，但是或多或少有些夸张了吧。让我们知道高数难，虽然会让我们对它更加重 视，但是这无疑也增加了大家对它的畏惧感，觉得自己很可能学不好它，从而失去了信心，有些人甚至把难学当做自己不去学好它的借口。事实上，当我们抛掉那些 畏难的情绪，心无旁骛地去学习高数时，它并不是那么难，至少不是那种难到学不下去的。所以，我觉得要学好高数，一定不能有畏难的情绪。当我们有信心去学好 它时，就走好了第一步。

其次，课前预习很重要。培乐园每次课前都会发预习讲义，要求学员预习。其实每个人的学习习惯可能不同，有些人习惯预习，有些人觉得预习不适合自己。但对我而言，学习高数，预习是必要的。每次上新课前，把课 本上的内容仔细地预习一下，或者说先自学一下，把知识点先过一遍，能理解的先自己理解好，到课堂上时就会觉得有方向感，不会觉得茫然，并且自己预习时没有 理解的地方在课堂上听老师讲后就能解决了，比较有针对性。另外，我一般在预习后会试着做一下课后题，只是试着做一两道简单的题目，找找感觉，虽然可能做不 出，但那样会有助于理解。

然后，要把握课堂。我认为，把握好课堂对高数学习是很关键的。课堂上老师讲的每一句话都有可能是很有用的，如果错过了就可能会使自己以后做某些题时要走很 多弯路，甚至是死路。老师在上课时会详细地讲解知识点，所以对于我们的理解是很有帮助的，尤其是有些机器学习相关的 知识点，我们课余看一小时，也许还不如听老师讲一分钟理解得 快。并且，老师还会讲到一些要注意的但书上没有的东西，所以课堂上最好尽量集中精神听讲，不要错过了某些有价值的东西。

此外，要以教材为中心。虽然说“尽信书不如无书”，但是，就算教材不是完美的，我们还是要以教材为中心去学习高数。教材上包含了我们所要掌握的知识点，而 那些知识点是便是我们解题的基础。书上的一些基本公式、定理，是我们必须掌握的。并且，书上很多原理的证明过程体现的数学思想对于我们的思维训练是很有益 处的。我觉得，只有将教材上的基础知识融会贯通了，把基础打好了，知识才能稳固。也许，将书上的知识都真正理解透彻了，能够举一反三了，那么不用再看参考 书，不用做习题去训练，都能以不变应万变了。当然，做到这一点不容易，我也没有做到。但是，把教材内容尽可能地掌握好，是绝对益处多多的。

最后，坚持做好习题。做题是必要的，但搞题海战术就不必要了。就我的体会而言，如果只是想考试考好，不想去深入研究它的话，做好教材上的课后题和习题册就 足够了，当然，前提是认真地做好了。对于每一道题，有疑问的地方就要解决，不能不求甚解，尽量把每一个细节都理解好，这样的话做好一道题就能解决很多同类 型的题了。同时，做题不能只是自己一个人冥思苦想，有时候自己的思维走进了死胡同是很难走出来的，当自己做不出来的时候，不妨问问老师或者同学，也许就能 豁然开朗了。对于做完的题目，觉得很有价值的，最好是把它摘抄到笔记本上，然后记录一下解题的要点，分析一下题目所体现的思维方式等等，平时有时间就翻看 一下，加深一下记忆。

高数的学习感想范文第6篇

之前我对高数(工专)特别没有信心，觉得一点基础都没有，听到别人传说的难度，再看到教材确实也有难度。但经过这次的学习，10月的考试有把握通过，也不会再没有信心。所以写下些心得体会，希望对其它朋友有所帮助。主要有以下几点：

1，逐步树立信心。 高数(工专)对以前的基础要求很少，三角公式在教材里就可查到。所以，像我一样，从“0”开始，一样可以过高数。

2，迈出重要的、关键的、决定性的第一步。 多花些时间，着重先学透前三章，选做一些练习;第三章的“导数”，是后继内容“微分”、“积分”、“二重积分”的基础，也可以举一反三。学完了“导数”，自己能计算题目了，就会信心倍增。

3， 紧扣大纲，但又要区分主次;可先适当跳过应用难题和难点。 学习每一章之前，都要先看大纲;我分别用4种符号，在教材的各节中标记出大纲的4种要求，这样就一目了然。另外，有些大纲的要求是“简单应用”、“综合应 用”，比如“二次方程”等，但以往的试卷中并没有出题，可以缩减学习时间。我始终都没仔细学“微分学应用”这一章(注意会出题目)，这样可以节省时间和精 力。 4，把“例题”，当成“习题”，自己先做一遍，可以事半功倍。因为当你看到例题时，已经看过了相关的教材内容。有的人看书确实很认真，但不重视通过做习题来逆向检验和加深记忆，考试效果比较差。

看了教材，会做题目了，这样还不行; 像“导数”、“积分”这些最基本、也是最重要的章节，要能够非常熟练的解题;所以，只有通过大量的习题，才能达到熟练的程序。往后学习才会觉得更容易，更有感觉。

5，通过以往试卷真题的练习，是复习和检验的重要环节。试卷的网址还有http:///, 。 高数需要多些时间，不能像有些公共政治课程一样临时抱佛脚。

如果你看到了这里， 说明我的帖子有点参考价值，回帖是美德哦!

这门课关键是极限不糊涂。搞懂极限下面的导数也就好懂了，微分就是导数乘上一个微小量，积分就是导数的逆运算。向量、微分方程、多重积分都比较容易。无穷级数太难，我现在还没搞懂，不过考试过了。

所有计算题的内容掌握，做题后不要涂改，这样一分也没有的，批卷的人懒的看。多做题，其实高数的题目是很清楚的，几乎每章必考，重点突出。

高等数学

(一)是经济类各专科专业必修的公共课。高等数学(工专)、(工本)分别是工科类专科、本科专业必修的公共课。尽管要求不同，但是其内容 都包括：函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数应用、积分、无穷级数、多元函数微积分、微分方程等内容。另外由于工科类专业对数学要求高，所以又 增加了些内容，并适当提高了难度。

高等数学所学的内容为一元函数微积分学及多元函数微积分学。这就要求自学者高中阶段数学课程中“函数”、“三角函数 ”、“反三角函数”这一部分知识学习的要牢固，如果这些预备知识学得不扎实，就势必会影响到求导、积分的计算。除了这些必备的知识外，考生同时也应熟练掌 握一些中学阶段学过的公式和方法：如：因式分解公式、分式的通分与化简、一元二次方程的解法、三角函数公式、倍角公式等。考生在学习本课程前，如这些预备 知识不够的话，建议考生先补习这部分内容，然后再继续高等数学的学习。作为高等数学最重要的公式是导数公式和基本积分公式，这两类公式必须熟记，并能灵活运用。建议自学者在学习此课程的积分部分时，要多多做题，因为很多积分式是不好“积”出来的，必须进行变换，要充分利用各种计算方法和技巧才能继续做下 去。另外考生在学习过程中，必须细心，如在求解不定积分时，因缺少常数c而被扣分，是很可惜的。高数的学习，应该致力于数分。我一直认为一些经典书的参考是必要的，如约翰*布朗的《微积分和数学分析导论》，有能力可研读华老的《高等数学引论》，另外可适当参考各位大家的经典论文，其中有许多重要思想。。还有些书，譬如苏联的经典书记等，建议去各高校bbs寻找，讨论这些的，首选复旦，次选北大，科大。bbs东西太多了。。呵呵。。

这篇文章是我在一网页上看到的，觉得蛮有道理，所以把它贴上来了：

高数对于自学考试的人来说，十分之难。本人从事过多年高数自学考试教学工作，对此深有体会。很多参加自学考试的人都是业余学习，需要很强的毅力。自学考试 大部分科目都是考前背一背就可以通过，但高数就完全不同了，它需要扎实的功底，需要很强的逻辑推理能力，需要做大量枯燥无味的习题，需要翻烂一本书的耐力，需要........在高数这一门上，屡战屡败，盲然中他们付出了太多，失去了太多!我有个学生，高数考了不下十次，其它科目全过了，就等高数一门就可拿到学位了，好惨!

其实高数并非想象的那么不可高攀，最关键的是要注意学习方法，而高数一和高数二的学习又有所不同，下面具体介绍我的对学习高数的技巧。

一)高数一(或工专)，首先要有扎实的基本功因为高数一主要是微积分，它实际是有关函数的各种运算。所以首先就是熟悉各种函数的性质、运算等，这些内容 都是高中课本上的内容，在高数一书本上只是简单介绍而已。那么对那些准备学习高数一的朋友，要先看看你的基础如何，如果中学的知识全还给老师的话，我建议你先看看中学的书，特别是有关指数函数、幂函数、对数函数、三角函数等一定要很熟，否则要想学好高数可能就需要很多时间了。

在有较扎实的基础后，现在可以开始学习高数了。因为高数一各章是相互关联层层推进的，每一章都是后一章的基础，所以学习时一定要按部就班，只有将这一章 真正搞懂了才可进入下一章学习，切忌为求快而去速学，欲速则不达嘛，特别是当前面没学好硬去学后面的，会将不懂的问题越集越多，此时自学者的心态就会越来 越烦躁，并且不知从何处下手去改善，所见的题目、知识全都不懂，这时很大部分朋友可能就会放弃做逃兵。所以一定要一章一章去学。

在学每一章时，建议先将课本内容看一遍，如果一遍还不明的话，再看一遍。然后看书上的例题，同时试着去做书后的习题。有条件的话，可以买一些参考书来看 和做题。做了部分题后，就拿一套以往考试题看看考题中本章有没有题，可以看看关于本章出题的方式。一定要多做题，高数一讲究“熟能生巧”，“熟做高数三千

高数一学习是一个长期的过程，所以往后学的过程中，一定要制定计划定期拿一些前面章节的题来做。很多考生在学习过程中，往往学到后面的就把前面内容忘记了。边学边忘肯定是不行的，也会影响到后面的学习。

高数一历年来都是通过率较低的一门学科，原因在于学习着必须真正认真去学才能通过，仅仅靠蒙是很难过的。它出题千变万化，根本无法去估题。并且由于各章 相互联系，所以根本无法区分重点和非重点，很多学友问可否划划重点，我的答案是没有重点，因为全是重点。另外强烈推荐学习者去参加一些培训或有一个可以请 教的高手，这样可以在遇到难题时及时得到解决同时可以学到各种解题方法(一般书上的解题方法太少)。

另外还要特别强调的是高数学习最好是一个连贯的过程，也就是说一定要制订一个阶段性的学习计划，比如用半年或一年的时间去学它。很多学高数屡战屡败的朋 友可能都有这样的经历：准备考比如十月的高数，那么就去报班读，但读到一小半时可能由于种种原因就读不下去了，高数也只学到积分那章就放弃了，心里可能 想，哎高数那么难，留到明年再考吧。借口一有，马上放弃十月的考试了。那等明年，这种情况可能又会重复一次，从而周而复始，于是所有科目都过了，只剩下高 数这个硬骨头，心理自然就生出高数好难的念头。这种情况在我以前上课时经常发生，刚开课时，教室挤满人，但课程还没上到一半人就走掉一半了，最后能坚持下 来的人寥寥无几，而最后能通过考试的恰好就是这些坚持下来的学生。所以有时我就学员当准备考高数时，最好只报考高数一门，全心投入去学习它，当你中途感到 吃力坚持不下时，不要找任何借口逃脱，而要想想问题出在哪里，为什么学不下去?找到问题所在然后克服它，那最后一定能成功!

二)高 数二的学习与高数一相比有很大的差异。首先说一说它们之间的异同，第一点，高数二不需要太多的基础知识，只是概率里有一点积分和导数的简单计算;第二点， 高数一整个内容由微分扣积分这条线贯穿始终，而高数二内容连贯性不是很强;第三点，高数一学习要从根本上加强对基本概念和理论的理解，拓宽解题思路，加强 例题典型题的分析和综合练习，并能对典型题举一反三，所以需要做大量题，而高数二要加强基本概念的理解，并能掌握书本上的基本例题即可，不需举一反三，考试题目特别是概率的大题大多千篇一律，无非就是将书上例题数字改一改而已，所以不需做大量题，只需将书上题目“真正”会做即可，如果你能找到大量的题的 话，你仔细看看，肯定是千篇一律的。

根据以上几点，我们再来谈谈高数二的学习，首先学习过程中，一定要将每一章内容、概念、定理等真正理解，这可以通过多看几遍书来达到。看书时一定要静下心来，因为高数二内容较难理解，当看不下去时一定不要放弃，要硬着头皮往下读。这里要注意一点的是，高数二中可能会有很多对定理、推论的证明过程，这些证 明过程又长又复杂，我建议大家对这些证明过程可以不用去看，你只需捉住精华---定理、推论，好好理解它们就可以了。

当看懂一章内容之后，可以将书后的习题拿来做一做，一定要会做，而不是做完就了事。高数二主要的题型无非就是：(1)行列式的计算;(2)矩阵的运算;(3)线性方程组的求解;(4)特征值和特征向量的计算;(5)二次型的化简;(6)概率论中求概率;(7)求分布与求数字特征;(8)数理统计中求点估计，求区间估计与求检验的拒绝域。书上关于这几方面的题目一定要做完并理解怎样做的。

总得说来，高数一内容好象少点，也不难理解，但由于变化多端，且相互联系紧密，故出题多样，且一道题可能涉及到好几章内容，所以更难点。而高数二，内容 较多，也很难理解，但出题简单，题目比较单一，并且有可能都见过。对它们的学习，很精辟的一句话：高数一，多做题;高数二，多看书理解!

以上观点为本人学习和教学中的理解，仅供大家参考。对于广大自考者，学习高数一定要结合自己的知识背景和学习特点总结出自己学习高数的方法和技巧。我相信：天道酬勤，主要付出一份辛苦，一定会有一份收获的!努力吧! 高数一是我的自考第一门课，因为我原来最怕高数，我想以考高数来证明我能完成自考和提高自信心。结果92分顺利过关，重要的是我得到许多分数以外的东西，不管多难总以对高数的态度去拼总能得到好的结果，在以后的其他课程考试中也比较顺利，七次考完毕业了。

因为没参加培训，是自己解决问题，可能有许多朋友和我一样，我就把自己的一些体会说一说。

第一要仔细的认真的理解教材，这是最基本的要求，如果基本理论没搞明白，什么都白搭，做题也没多大效果。每看完一节后马上做教材的习题，有*号的有些题有难度，一般考试不会考那么难，但也要去做，因为那样才能厚积薄发嘛。如果实在做不出来的题，先做一个记号，以后再做。每看完一章要做辅导书上的题，先做辅导书的例题，再对比答案，对比时注意看例题的解题思路和方法介绍!很重要哦!再完成所有的练习。我用的梯田的辅导书，其实这书实在是太差，很多重复、很多错误、很多的地方大纲上已经不要求了教材上也没有的内容，这辅导书上还有编列。(注2004版的高数一是新教材)

在学到不定积分和定积分时要注意，教材后的习题多了些，这些题各型的都有，是很好的练习题，不妨做上两三遍，前后隔两星期，注意总结一下方法，辅导书上的例题也有方法说明与归纳!!!

如果第一遍的看书和练习都完成了，你就可以看第二遍书了，别怕烦，因为你可能前面的内容又忘了很多了，看二次时做一次习题，如时间不多，可以只针对前次做起来有困难的，另外做上些高数网上下载的题。你做时可能会觉得越来越多的题好像是做过的，就说明你越来越得心应手了。

考前做几套以前的题，作为最后模拟，要像真的一样，要计时，要用指定大小的稿纸，最后再评分，如能上七十，那说明问题不大，不及格也没关系，毕竞只是以前的嘛。