部队特色军事文化范文

部队特色军事文化范文第1篇

1 特色办学, 是军事院校任职教育谋求发展的重要基础

特色办学, 是世界教育发展之潮流。任何学校要谋求发展, 都要有所为, 有所不为, 立足自己的办学定位, 突出自己的强势学科, 进行特色办学。有特色才能有优势有优势才能谋发展, 才能创一流, 这是当今世界教育发展之潮流。比如加州理工学院是美国西海岸洛杉矶附近的一个小学校该校成立之初就规定, 不管谁做校长, 学校的规模不能扩大。该校约有2000名学生, 占地也很小。但就是这样一个规模较小的学校照样办成了世界一流大学, 培养了一流人才, 我国航天事业的创始人钱学森和遗传学家谈家桢都是该校培养的。许多世界一流的大学的定位都不一样, 不同的乐器发出不同的音, 只有这样才能够奏出美妙的乐章。不同的学校培养出不同的学生, 这样才能推动世界不断向前发展。这表明找准学校的办学定位, 办出自己的特色, 是世界教育发展之潮流。军事任职教育院校要谋求发展, 就要适应世界教育发展之潮流找准自己的办学定位, 办出自己的特色。

学历教育有学历教育的规律和特色任职教育有任职教育的规律和特色。军事院校任职教育要发展, 必须进行办学角色的转变, 立足于办学定位的实际, 一心一意谋发展, 千方百计办特色。突出特色办学是军事院校建设的重中之重, 是谋求发展的重要举措。

2 军事院校任职教育特色办学的要求

特色办学, 就是立足于院校办学定位和培养对象变化的实际, 深化教学改革, 在办学上突出自己的特色。军事院校任职教育要办出特色, 有以下几个要求。

2.1 要有针对性, 有所为, 有所不为

任何一所大学, 由于受师资、财力等条件所限, 在办学上都要有所为, 有所不为扬长避短, 办出特色。美国的斯坦福大学是世界一流大学, 前几年采取了一个惊人的措施, 就是把办了许多年的建筑工程专业砍掉。因为这个专业是斯坦福大学的弱项。它要集中人力、财力、物力, 把其强项专业办出特色来。中国科技大学, 以理科著称于世。但在学科发展上, 也是有所为, 有所不为, 办出了自己的特色。例如中国科技大学高度重视侯建国院士研究的课题, 他在世界上首次确定碳60单分子吸附取向, 二维碳60分子的拓扑结构, 发表在世界权威杂志《自然》上, 入选中国基础科学研究十大新闻, 中国科技十大新闻, 引起世界的广泛关注。中外著名大学的办学经验表明:院校一定要建设自己的强势专业, 办出特色。

2.2 要突出任职教育的规律和特点

军事院校的任职教育, 培养对象是特招地方大学生、在职干部、士官生等。就士官生来说, 士官生不同于本科生。士官生要突出一技之长, 解决第一任职需要问题, 教育教学要突出实用性, 就要把技能教育放在首位。院校在教学内容设置, 人力、物力、财力资源配置上, 都要尊重这一规律, 服务于这一特点的要求。

2.3 课程建设与设置上要体现素质教育特色

提高学员能力素质是任职教育的目的和归宿。课程建设与课程设置是任职教育院校特色办学的基础工程。院校要参照新修订的《军事院校专业目录及规范》, 对现有专业课程进行调整, 在课程设置上显出特色。比如培训特招地方大学生, 重在提高其军政素质, 在课程设置上要偏重军政课程;培养在职干部, 重在提高其岗位任职能力, 在课程设置上要在军政文、管理和工程技术上各有侧重;培养士官生重在提高其技能素质, 突出实用性, 要在工程技术等技能课程上办出特色。

3 军事院校任职教育特色办学要注意把握四个方面

3.1 课程设置要注重人文性

人文教育是当代世界教育发展的一大趋势。哈佛大学规定, 学生入学要学七艺, 即文化、逻辑、修辞、几何、天文、数学、音乐, 后又加上语文、人文、社会、自然。这样培养出来的学生, 具备清晰思考的能力、思想沟通的能力、明确的判断能力和识别普遍价值的能力。华中科技大学首开我国理工类大学人文教育之先河, 前校长杨叔子提出绿色教育的思想。强调绿色教育就是科学教育和人文教育的融合。对大学生不但进行科学教育, 而且要突出人文教育。军事院校任职教育更要重视课程设置人文性。首先, 要以马克思主义哲学课为“龙头”, 解决学员世界观、人生观、价值观和方法论等问题。其次, 要以科学发展观等重要思想为重心, 提高其政治思想素质。再次, 要以法学、语文等课程为辅助内容, 开好周末人文讲座, 增强学员的法制观念、文学素养和写作欣赏能力。最后, 院校要营造良好的人文环境, 实现环境育人, 管理育人, 提高学员的人文综合素质。

3.2 教学内容上要突出针对性

教学内容具有针对性, 办学才有特色。军事院校任职教育要立足办学定位, 针对培养对象的变化、训练学时缩短的实际, 对教学内容进行优化改革, 使教学内容与培养目标相适应, 与新装备发展相适应, 与部队要求相一致, 以适应新军事变革需求和学员第一任职需要。针对学员岗位需求和发展需要, 充实学员任职所需的新知识、新理论、新技术, 使教育教学内容具有针对性。

3.3 教学方法上要突出启发性

废除保姆式、填鸭式教学法, 多采用演练式、讨论式、案例式、互动式、情景与问题交融式等启发性教学法, 以激发学员学习的积极性与创造性, 变“要我学”为“我要学”。教学方法正确了, 教学质量、办学水平才会提高, 才能办出特色。

3.4 教学手段上要突出先进性

教学手段的先进性, 主要是运用现代科技手段进行教学。现代科技手段主要是指运用电子媒体技术, 要求在教学中实现多媒体演播教学系统和网上教学。多媒体演播教学系统和网上教学系统应用幻灯片、实物、文稿、录像带、影碟、录音带等实施多媒体组合教学。网上教学将因特网、公用数据网等连为一体, 运用现代网络技术进行教学, 既可增大信息量, 缩短讲授时间, 又能充分发挥高科技手段本身固有的形、声、色特长。它不但使讲授过程气氛活跃, 而且使复杂问题简单化、浅显化, 抽象难懂的问题具体化、形象化、直观化, 增强教学效果, 提高教学质量。

摘要：文章阐述了军事院校任职教育进行特色办学的重要意义和应采取的措施, 重点论述了军事任职教育院校在教育教学中应把握的四个主要方面, 即:课程设置的人文性, 教学内容的针对性, 教学方法的启发性和教学手段的先进性。

关键词：军事院校,任职教育,特色办学

参考文献

[1] 吴翔.初级指挥军官任职教育研究与探索[M].海潮出版社, 2005.

部队特色军事文化范文第2篇

新形势下，不同文化交流交融交锋更加频繁，人们思想观念和价值取向呈现出多元、多样、多变的情况，部队不是生活在真空，这势必会影响和渗透到部队。同时，西方敌对势力对我军进行“军队非党化、非政治化”、“军队国家化”等意识形态的渗透也越来越强烈，其目的就是利用各种错误价值观对我军进行思想渗透和侵蚀，以削弱我军的政治优势。应对文化“进攻”的最有效手段只能是文化。只有大力发展先进军事文化，才能有效抵制各种错误文化思潮的冲击，才能使广大官兵军魂永铸，本色永葆。

发展先进军事文化，是培育当代革命军人核心价值观的必由之路。发展先进军事文化的核心和根本是价值观问题。当代革命军人核心价值观是先进军事文化的精髓，培育当代革命军人核心价值观，必须从发展先进军事文化入手。为此，我们要把发展先进军事文化作为培育当代革命军人核心价值观的根本任务，一以贯之，一抓到底。要坚持弘扬主旋律，创作生产出更好更多的精神文化产品。要紧贴部队使命任务和官兵精神文化需求加强军营文化建设，努力建设高素质军事文化人才队伍，不断丰富活跃先进军事文化。要利用警史馆、营区文化环境、爱国主义教育基地等，激励官兵端正价值追求。要充分挖掘和整合各种教育资源，引导官兵在传承光荣传统中提升思想境界，不断强化自觉践行当代革命军人核心价值观的使命感、责任感。要寓教于乐，寓教于文，使广大官兵在健康的文化熏陶中，弘扬传统文化，传播先进文化，在灵魂深处筑牢当代革命军人核心价值观之魂。我们总队广大官兵扎根高原，艰苦奋斗，积淀形成了“听党指挥，服务人民，英勇善战”的文化软实力核心，又熔铸了独具特色的青海总队精神。近两年，部队先后担负处突维稳、玉树抗震救灾、格尔木抗洪抢险等重大急难险重任务，在繁重的处突维稳斗争中，我们积极开展丰富多彩的战地文化。救灾战场上，处处飘扬的鲜红旗帜、充满豪情的标语横幅、简捷有力的思想鼓动、激励士气的战斗口号、质朴感人的官兵言语等先进军事文化，提升了士气，鼓舞了斗志，部队在实践中培育践行了当代革命军人核心价值观，充分发挥了先进军事文化的引领和辐射作用，涌现出抗震英雄石华杰，献身使命的高原卫士段磊等一批先进典型，凝聚成了忠诚之师、威武之师、文明之师的文化基因和精神图腾，这一切无不激励着广大官兵前赴后继，勇往直前。

发展先进军事文化，是从思想上政治上建设人民军队的迫切要求。国民之魂，文以化之;国家之神，文以铸之。人民军队、革命军人更需如此。先进军事文化是引领人民军队沿着正确方向航行的灯塔，是培育革命军人敢于斗争、敢于胜利的精神摇篮。没有先进军事文化的引领，就没有能够占领时代制高点、人间道义制高点、战争实践制高点的军事理论，就没有塑造出军民血脉相连、鱼水相依、患难与共的军事理论，就没有官兵精神世界的极大丰富和全面发展，也就没有战斗精神力量的充分发挥。正是有了先进军事文化，人民军队才获得了独有的政治优势，才能在“雄关漫道真如铁”的征程中，谱写出惊天地、泣鬼神的英雄史诗。

纵观千年战争发展，阅览万卷兵书，一个基本共识是：军事文化是左右战争结局的重要因素，是一幕幕战争活剧的导演。军事文化优则军强，军事文化弱则军衰。我们党从创建人民军队那天起，就把我军的性质、宗旨、理想、使命写在先进军事文化的大旗上，用先进的知识、理念、信仰和军事智慧塑造官兵心灵，培育出胸怀祖国、心系民族的远大理想，无所畏惧、不怕牺牲的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系民众、患难与共的高尚情怀。这是我们今天从思想上政治上建设人民军队的宝贵财富。近些年来，我们立足高原武警现代化建设，加强部队活动中心、俱乐部、营区政治文化环境、网络等文化基础设施建设，定期开展文体活动竞赛和“情暖警营文化服务万里行活动”。每逢“八一”、“十一”等重大节日，开展主题演讲、歌咏、球类比赛;开办抗震救灾网络专页，组织玉树抗震救灾文学创作，结集出版了抗震救灾新闻资料汇编;专门开设了总队新闻宣传网站;编写制作安全工作音乐快板光碟;开展士兵名言警句征集;感动警营人物评选等特色文化活动。这些富有特色的系列文化活动，对筑牢官兵不辱使命、献身使命的思想根基发挥了重要作用。

部队特色军事文化范文第3篇

摘要：我军深刻把握党的历史任务新要求、国家安全和发展新需求、世界军事发展新趋势，提出大力发展先进军事文化，赋予国防和军队建设一项重要任务。当前我军正处于战斗力生成模式转变的关键时期，军事文化在军队总体格局中的位置越来越重要，文化软实力对军队战斗力提升作用越来越明显，军事文化越来越成为渗透并影响军队战斗力生成的重要基本元素，推动先进军事文化发展对军队转型起到了关键性作用，是新形势下国防和军队建设的“必由之路”。

关键词：先进军事文化;军队转型

我军历来重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，团结领导全军将士以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动军队事业向前发展。回顾我军近90年来发展壮大的辉煌历程，不难发现，先进军事文化始终是我军的精神旗帜。当前我军正处于社会历史环境深刻变化之中，正确把握军队战斗力生成模式转变过程中的先进军事文化建设因素，对于推进我军战斗力的转型和先进军事文化的发展有着重要的理论价值和实践意义。

一、充分认识军队转型中先进军事文化的重要作用

伴随着新军事变革的滚滚浪潮，实现军队从机械化向信息化的转型，正成为世界各主要国家军队的奋斗目标。在此其间，武器装备、编制体制等因素的重要性自不待言，而文化同样是一个至关重要的，不可或缺的关键性因素。正如美军强调指出的：“转型是一个持续的过程，不仅要预测未来，而且要创新未来。但是不管怎样，转型都是以文化作为出发点和归宿的。”军队转型成功的“关键因素”，在于“军事文化转型”，美国《国防部转型计划指南》确定的三大转型战略，第一条便是实行“军事文化转型”，可见文化建设在世界军队转型中的重要程度。

我军先进军事文化，作为军事软实力的重要内容，它蕴含着党领导人民军队在革命、建设和改革实践中创造的宝贵精神财富，为我军发展壮大、克敌制胜提供了强大思想保证和重要力量源泉[1]，对于部队战斗力生成有重要意义。

(一)先进军事文化是催生我军战斗力的“催化剂”

军事文化的实践根植于战斗力，目标服务于战斗力，效果体现于战斗力。面对扬言三到六个月消灭共产党的国民党反动派，我党我军始终坚定着建立人民民主政权的信念，与全国各民族爱国人士组成统一战线取得解放战争的胜利。从索马里护航到联合国维和，从中外联合演习场到盛大国庆阅兵场，从奥运世博安保到抗洪抢险救灾，我军在遂行战争、非战争军事行动的实践中证明，立体多维、形式多样的先进军事文化在鼓舞官兵士气、激发战斗精神、提升战斗力发挥着关键作用，将先进军事文化融入战斗力生成模式，有助于提高部队谋打赢能力，有助于催生我军战斗力生成。

(二)先进军事文化是凝聚我军战斗力的“粘合剂”

战斗力是指战斗主体在军事活动中，履行根本职能的能力，主要包括战时克敌制胜的实战能力和平时保卫祖国、维护和平的威慑能力。战斗力的构成主要有三大要素：人、武器装备以及二者的结合方式[2]。战斗力生成模式的转变渗透于诸要素的软实力建设之中，各要素只有凝聚在一起才能发挥最大战斗效应，实现个体的优化和整体的跃升;而先进军事文化作为军事软实力的重要体现，牵引贯穿于诸要素，符合战斗力生成模式转变的时代诉求，成为凝聚我军战斗力的“粘合剂”。

(三)先进军事文化是提升我军战斗力的“助推器” 加强先进军事文化建设的根本目的在于永葆我军性质宗旨和政治本色，激发官兵战斗精神，保持部队高昂士气，巩固部队战斗能力。先进军事文化建设是我军战斗力生成模式转变的基本要求。80多年来，井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、航天精神等代表了我军各个时期先进军事文化建设的精华成果，这些立足现实环境汇集成的精神果实，对于当时的红军、解放军完成艰苦条件下军队建设任务起到了不可替代的作用，对我军战斗力的提升起到了显著的促进作用。

二、牢牢把握军队转型中先进军事文化的发展路径

(一)以先进的理念引领先进军事文化建设

古今中外的军事实践表明，战斗力生成模式的转变，表现在技术的进步，核心是理念的革新。党指挥枪始终是我国建军的根本原则，作为党的军队，就要用党的创新理论武装全军。“如果没有政治信仰和政治意识，军队就不能成为一支由公民自愿参加的军队，只能是支雇佣军。”[3]因此就要把永葆时代活力的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观运用到指导我军战斗力生成模式转变的重大问题，把大力培育当代革命军人核心价值观贯穿在军队转型过程中的文化建设之中，切实做到使“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”融入官兵的灵魂血脉。

(二)以现代的手段促进先进军事文化建设

新军事变革的时代浪潮风起云涌，先进军事文化建设必须与科学技术的革新紧密结合起来，因为知识和技术是战斗力生成模式又好又快转变的关键因素。其中，建设内涵深邃、外延丰富的信息化文化的需求迫在眉睫。高度认同信息在军队建设中的重要地位和作用，保持对信息的敏锐感觉和自觉利用，拓展在信息空间的生存能力，以建设信息化军队、打赢信息化战争为军队发展方向的一种认识论和价值取向。培育信息主导的价值观念，就是要深刻认识信息化是中国特色军事变革的本质和核心，主动接受信息化这一新生事物，积极利用信息化手段提升工作效率，增强信息化素养和能力;紧紧围绕信息主导推进军队改革，深刻认识信息技术是当代高技术群的核心，努力发展信息化武器装备，对机械化装备进行信息化改造，提高武器装备的信息化水平;深刻认识信息资源是战斗力的重要因素，信息优势是掌握战场主动权的关键，大力开发利用信息资源，并把信息优势转化为决策力和行动力，进而转化为掌握战场主动权的战斗力。

(三)以过硬的队伍支撑先进军事文化建设

人，作为构成战斗力的核心因素，在我军转型过程中发挥着决定性作用。不断加大我军人才培养开发力度和激励保障力度，建立以民主、科学、高效为主要特征的军事管理文化，全面提高官兵素质。要以适应现代高科技战争为主要目标，在军事教育训练的指导思想、内容方法等方面进行全面更新，全方位提高官兵思想政治觉悟与军事体技能素质，要使官兵成为思想好、业务精、复合型的一专多能人才，从根本上解决“人”这一核心问题，在军队转型浪潮中，以一支素质全面过硬的队伍给予先进军事文化建设有力支持。

(四)以全面的创新推动先进军事文化建设

战斗力生成模式转变的实质，就是军事领域的创新的结果。军事创新既是战斗力生成模式转变过程中不可缺少的环节，更是实现战斗力诸要素及其组合方式变革的原始动力。从这个意义上讲，军事创新是实现战斗力生成模式转变的生命，战斗力生成模式的转变最终必须落实到军事主体的创新性实践中。基于适应信息化战争这一作战理念，先进军事文化建设要适应军队转型需要，必须要摒弃落后的思想观念与科学技术，在开拓创新上下功夫。尊重官兵的创新意识，挖掘官兵的创新潜质;提高自主创新能力，重视核心信息的创新;营造良好的创新文化氛围,从价值取向、心理素质和行为模式入手，鼓励、引导创新，提高先进军事文化创新的速度，提升先进军事文化创新的质量。

三、着力开创军队转型中先进军事文化的新局面

“文化是未来的决胜力。”中央军委下发的《关于大力发展先进军事文化的意见》强调，以高度的文化自觉和强烈的使命担当，加强领导，精心策划，科学实施，狠抓落实，不断提高军事文化建设科学化水平。社会的发展变化，特别是信息化日新月异的发展，给我军先进军事文化建设提出了许多新课题、新挑战，同时也为开创先进军事文化建设的新局面提供了新思路、新机遇。新的历史时期，我们要在继承优秀传统和成功经验的基础之上，积极适应多样化的环境变化，研究和探索信息化条件下的军事文化发展规律，不断开创先进军事文化建设的新局面，使我军的先进军事文化更具时代感和使命感。

开创虚实结合的新局面。当前，军事文化的传播方式及内容都在发生着日新月异的变化，我们要利用信息化、数字化的便利条件，重视发挥网络作为文化载体和表现形式的传播力，不断为军营文化注入新鲜血液，将体现时代潮流的文化因子运用于信息化条件下的文化建设，积极开展网络教学、在线交流等活动，使军营文化与时代发展同频共振。

开创以老促新的新局面。传统文化作为我军代代相传的文化血脉和发展根基，在信息时代背景下，要扎实做好利用传统时代精神打造现代文化品牌，让官兵在重温前辈革命历程，参观历史遗迹等活动中，洗礼升华自我精神境界，增强官兵对部队的认同感、归宿感和集体荣誉感,以促进新型先进军事文化的扎实建设与发展。

开创由线到面的新局面。在新的社会历史条件下，地方文化正潜移默化的渗透影响着军队文化，两者结合程度越发紧密，新形势对构建军地合作机制推动军事文化融合式发展提出了更高要求。积极构建军地合作体系，建立军地文化设施共享机制，建立文化骨干培养机制，建立文化实践交流机制，摒弃过去军队线式发展，以军队文化为主线，实现军队文化与地方文化优势相互交织的面式发展，使两者共同构建服务转型时期的先进军事文化。

参考文献：

[1]解正轩.大力发展先进军事文化 为部队建设提供强大精神力量[J].求是，2011(1)