按揭题答案范文

按揭题答案范文（精选8篇）

按揭题答案 第1篇

按揭通关考试题

(时间：60分钟，满分100分，80分及格)

姓名：

一、选择题（单选题1×13=13分，多选题2×2=4分，共17分）

1、出具收入证明可以使用ABC。（多选）

A 人力资源章B公章C 劳资章（财务章）D合同专用章

2、目前已有个人住房按揭贷款或有一套一次性付款买的住房，再买房用公积金贷款首付比例是C。

A30%B50%60%D必须一次性付款

3、房屋抵押贷款是以房屋作为抵押物向银行申请的贷款，此抵押物的所有权归B所有。

A银行B购房者C 开发商D 三者共有

4、以下哪种情况属于信用逾期B。

A 手机欠费B车贷每月均晚一天还月供C储蓄卡未交年费D信用卡每月只还最低还款额

5、银行会调查确认收入证明真实性，填写收入证明时需要注意哪些事项A。

A职务、单位电话、月收入、联系人姓名要真实有效，公章和单位名称一致

B年龄、单位电话、月收入、联系人姓名要真实有效，公章单位名称一致

C年龄、个人电话、月收入、单位领导姓名要真实有效，公章单位名称一致

D 职务、个人电话、月收入、单位领导姓名要真实有效，公章和单位名称一致

6、不属于郑州市管辖范围的有D。

A巩义市、新郑市、登封市、新密市、荥阳市、中牟县

B经济技术开发区、高新技术产业开发区、郑州新区（含郑东新区）

C 中原区、二七区、金水区、惠济区、上街区、管城回族区

D禹州市、长葛市、原阳县、开封市

7、以下哪项是客户贷款的必须条件ABC。（多选）

A 收入必须是月供的两倍以上B具有完全民事行为能力的自然人

C 年满18周岁D没有任何逾期

8、在交通银行贷款，男性和女性贷款年龄范围分别是：A。

A 18~70岁,18~65岁B20~70岁,20~65岁C22~70岁,22~65岁D 20~65岁,20~60岁

9、等额本息是指还款期限内每月的D相同。

A 利息B还款时间C本金D月供

10、借款人公积金贷款的必备资料不包括B。

A 身份证明B 银行流水C 收入证明D 公积金缴存证明

11、购买商品房，需在C后，方能申请提取公积金。

A办理交房手续B 签订商品房买卖合同C商品房合同备案D拿到产权证

12、目前金域华府长期合作的银行有B

A建行工行农行邮政储蓄B建行交行郑州银行邮政储蓄

C建行中行工行邮政储蓄D建行工行农行交行

13、张三在银行贷款，银行每月20号从客户卡内扣除月供，放款日为9月15日，请问她首次还款应还的天数为B。A15天B 30天C35天D 5天

14、现行政策下，能办理商业贷款的情况是B。

A已经有过两次住房贷款累B 3次以下非恶意逾期

C累计6次-10次次非恶意逾期D 结婚证的姓名与身份证上的姓名不一致

15、现行中华人民共和国婚姻法规定男女结婚年龄分别是D。

A男20、女20B男

22、女22男C男20、女22D

22、女20

二、填空题（1×43=43分）

1、有效身份证件包括：身份证、临时身份证、军官证、士兵证、护照、港澳台往来通行证。

2、当买方信用卡中出现未按时还款等现象次数过多时，（包括信用卡、房贷、车贷等各类贷款）则需由原机构出具一个非本人原因造成的证明叫非恶意逾期证明。

3、商贷银行审批流程：资料齐备 → 客户经理初审 →递交总行审批 → 总行审批通过→签订抵押合同。

4、单身包括：至今未婚、离异未再婚、丧偶未再婚。

5、当借款人把过户后的产权证拿去房管局抵押科办理完抵押登记后，房管局抵押科出具的抵押受理凭证，叫 抵押回执单。

7、按揭贷款类型分为 商业贷款、公积金贷款、组合贷款。

8、常见的还款方式包括等额本息、等额本金。

9、办理公积金贷款所需要的资料：

需开发商提供:

1)商品房预售证和土地使用证复印件1份并加盖公章

2)验首付款发票原件留复印件3份并加盖公章

3)备案合同3份；

需客户提供：

4)借款人公积金牡丹卡复印件1份，没有牡丹卡提供借款人工行卡；

5)验借款人及配偶身份证原件，留复印件3份；

6)验借款人及配偶户口本原件，留复印件3份；

7)借款人及配偶收入证明各3份原件，收入的60%必须大于月供还款额；

8)借款人未婚的，到民政局开未婚证明（此证明有效期为一个月），原件1份，复印件2份；

9)借款人离婚或丧偶的（时间超出一个月以上），到民政局开未再婚证明（此证明有效期为一个月），原件1份，复印件

2份；

10)住房公积金贷款家庭住房情况查询表（向公积金管理中心索要）。

10、个体工商户贷款需提供营业执照、税务登记证、近半年以上税票（如果交纳的是国税就提供国税税票，地税就提供地税税票），银行还需实地查看借款人的经营地点，主借款人需是个体工商户的负责人。

11、等额本息是指还款期限内每月的还款额相同。

12、婚姻证明包括结婚证、离婚证、单身证明、民事调解书、民事判决书。

13、定房前询问客户本人及配偶的征信状况，确定客户及配偶未做过抵押贷款及担保。

14、如客户年龄在 18岁到 25岁之间且未结婚的情况下需要客户提供至少6个月的大额流水账单，以确保有稳定的收入及还款能力大部分银行还需要提供共同还款人，最好是直系亲属。

15、如客户年龄在55以上需另提供健康证明及大额流水。

16、借款人有3次以下非恶意逾期，需当事银行提供非恶意逾期证明一份，如无法提供，则利率上调，首付增加，户籍所在地在本省的且不是本地的，需提供1年以上的纳税证明及暂住证、单位缴纳的社保证明。

三、简答题（第1题5分，第2题20分，第3题15分，共40分）

1、以10000元为贷款额，按基准年利率，分别写出1年、5年、10年、15年、20年、25年、30年的等额本息月供？（共5分，答对3个给1分，答对3个以上每个增加1分，3个以下不得分）。

答：1年860.665年195.1910年113.815年87.3920年74.8525年67.8330年63.542、张三，男，郑州市户口，今年28岁，至今未婚，现在新密做正规个体经营，月收入47000元，生活开支每月10000元，收入相对稳定。现手中有10万元积蓄，准备2013年8月26日和女友结婚，结婚费用双方父母出钱，并且婚后其父母答应给予20万元购房支持，为了不耽误结婚用新房，2013年3月26日欲在我公司按揭购买金域华府的房屋一套，准备在邮政银行做最长年限的贷款（利率按照问答题第1题利率），购买房屋面积143㎡，表现价4825元/㎡，按揭和一次性每套均可优惠5000元(分期付款无优惠)。

问：

1)张三需提供的按揭资料？（5分）

a)身份证及复印件一份

b)户口本首页、户主页、本人页复印件1份（验原件）

c)单身证明原件

d)营业执照、税务登记证、企业代码证、近6个月纳税证明

2)根据金域华府售楼部的购房制度，给张三制定最合理最周全的置业计划，并算出首付、贷款及月供？（10分）

答：根据金域华府售楼部现行制度及张三现有经济状况，首付款可分6个月还清，第一个月还77975元（含定金20000元）加上配套费；剩余首付款130000元分两次还清，分别是6月份还60000元，8月份还70000元。

总价689975，首付207975，贷款482000，月供306

33）婚后张三打算提前还款，至少需要付多少笔之后才能提前还贷？张三应该怎么做？如果按揭在建设银行、工商银行、郑州银行要缴纳违约金的比例？（5分）

答：如张三提前还款至少要还13笔以上，需要张三本人提前一个月到银行写书面申请书，并注明还款额度。邮政银行提前还款无手续费，其他银行为还款额的万分之五。

3、目前金域华府客户按揭买房流程？（共15分，按顺序答对7个满分，7个以下少一个扣2分）

答：①在定房前口头询问客户征信情况→②填写《认购协议书》并确认客户的付款方式、优惠额度及签约日期→③查询客户本人及配偶的征信情况→④签约前提醒客户携带现金缴纳配套费用，缴纳房款时刷卡不超过3张→⑤客户准备按揭相关资料并递交银行→⑥通知客户领取备案合同→⑦客户缴纳契税办理预告登记→⑧等待银行审批放款→⑨通知客户领取贷款发票→⑩交房。

按揭题答案 第2篇

题武关

杜牧

碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。

郑袖②娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。

山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。

今日圣神家四海，戍旗长卷 夕阳中。

【注】

①本诗为杜牧由宣州赴长安，途径武关时所写。武关，战国时秦置，在今陕西省丹凤县东南。

②郑袖：战国时楚怀王的宠妃，设计陷害屈原，致使屈原被放逐。

(1)解释“一笑怀王迹自穷”的含意。

解析：首联，聚焦历史遗迹武关，巧用典故，一个“笑”字，表达了诗人对楚怀王宠信郑袖，受欺于秦国，最终走向穷途末路的愚蠢行为的讥讽之意。

答案：可笑当年昏庸的`楚怀王客死在秦国，如今除了关塞外，没有留下任何痕迹。本句讽刺了自取灭亡的楚怀王。

(2)结合全诗，简析颔联运用的表现手法。

解析：颔联承上文意，运用对比，循果溯因，指出楚国亡国之因。通过“娇娆”与“憔悴”、“酣似醉”与“去如蓬”的鲜明对比，楚国覆灭之缘由不言而喻。

答案：借用典故，运用对比。颔联剖析了上文“怀王迹自穷”的原因，借用楚怀王的宠妃郑袖诬告、屈原被放逐的典故，通过“娇娆”与“憔悴”、“酣似醉”与“去如蓬”的鲜明对比，揭示了楚国覆灭的原因。

(3)请概括诗中主人公的形象特点。

解析：此题考查鉴赏诗歌中的人物形象。

一道高考题答案的启示 第3篇

①测得混合液呈碱性;

②加HCl后, 生成无色无味的气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊;

③加CCl4, 滴加少量氯水, 振荡后, CCl4层未变色;

④加BaCl2溶液产生白色沉淀, 分离, 在沉淀中加入足量盐酸, 沉淀不能完全溶解;

⑤加HNO3酸化后, 再加过量AgNO3, 溶液中析出白色沉淀。

(1) 分析上述五个实验, 写出每一实验鉴定离子的结论和理由。

实验①_____________ ;

实验② _____________;

实验③ _____________;

实验④ _____________;

实验⑤ ___________。

(2) 上述五个实验不能肯定是否存在的离子是_______。

其中④的答案为:SO${}_4^{2-}$存在, 因BaSO4不溶于盐酸;⑤的答案为:Cl-存在, 因生成白色沉淀;其他答案略。我们知道, Ag2SO4是微溶的, 那么⑤中的白色沉淀是否一定是AgCl呢?为此笔者做了如下实验:

若AgNO3溶液浓度为5%与浓度更大的Na2SO4溶液作用时也会产生大量晶体, 且溶液浑浊。AgNO3溶液浓度为2%已完全能够把Cl-离子检验出来了, 再研究当SO${}_4^{2-}$离子浓度为多少时能与浓度为5%AgNO3溶液反应产生大量沉淀已没有多大意义了。

本期课本题改编题训练一参考答案 第4篇

11. “函数f(x)=x2+ax+b(x∈R)为偶函数”的充要条件是a=0.“函数f(x)=ax2+ b x+ c(x∈R)为奇函数”充要条件是a=c=0.

12. 也即M∩N=M∪N,故必有M=N.

13. 即集合{x|x>2｝{x|x>a｝,故a>2.

14. 思路一 按照求解方程的思路,分别讨论a=0和a≠0两种情形:

当a=0时,如果b=0,则方程ax=b有无数多组解;如果b≠0,则方程ax=b没有解.

当a≠0时,方程ax=b的有惟一解为x=ba.

综上,关于x的方程ax=b没有解的充要条件是a=0且b≠0;有无数多组解的充要条件是a=0且b=0.

思路二 考察函数f(x)=ax-b的图像与x轴的交点个数.

当a≠0时,函数f(x)=ax-b的图像与x轴有且只有一个交点,此时方程有惟一解;当a=0时,函数f(x)=ax-b的图像或者与x轴平行,或者与x轴重合.如果b≠0,则函数f(x)=ax-b的图像或者与x轴平行,此时方程无解;如果b=0,则函数f(x)=ax-b的图像与x轴重合,此时方程有无数多组解.

15. 方程|1+3k+ak-b|=|5k+4-a-bk|等价于1+3k+ak-b=5k+4-a-bk或1+3k+ak-b= -(5k+4-a-bk).

由1+3k+ak-b=5k+4-a-bk,可得(a+b-2)k=-a+b+3,若其有无数多组解,则必有a+b-2=0且-a+b+3=0;

由1+3k+ak-b=-(5k+4-a-bk),可得(a-b+8)k=a+b-5,若其有无数多组解,则必有a-b+8=0且a+b-5=0.

分别解得a=52,b=-12或a=-32,b=-132.

说明 从改编题4与改编题5之间的关系可以看出,对基本问题的等价性的熟练掌握是解决复杂问题的基础.换言之,就是要善于将复杂问题转化为最基本、最简单的问题,因为越是简单就越本质.

2. (1) 因为2<3为真,所以命题“2<3或3<2”为真.

(2) 因为5>2与3<4均为真,所以命题“5>2或3<4”为真.

21. 因为当x=-5时,x>2不成立,所以x-5.

22. 只要当x=-5时,x>2a+3和x2a+3与-5-5,故a的取值范围是R.

23. 对本题,如果用检验或代入研究的方法就不可行了,因为这里的x具有任意性.

当a>0时,对不等式ax>3+a即为x>3a+1,若要使“ax>3+a或x<-4+2a”对一切实数x恒成立,就必须有-4+2a>3a+1,因为a>0,所以化简得2a2-5a-3>0,故a>3.

当a=0时,不等式ax>3+a不成立,而不等式x<-4+2a只能在x<-4时成立,故a≠0.

当a<0时,不等式ax>3+a即为x<3a+1,其与不等式x<-4+2a的解集的并集不可能是R.

综上,所求a的取值范围是a>3.

24. 误解示范 不等式(ax+2)2≥(x-4)2即为[(a+1)x-2][(a-1)x+6]≥0,也即

(a+1)x-2≥0,(a-1)x+6≥0或(a+1)x-2≤0,(a-1)x+6≤0.

也就是a+1≥2x,a-1≥-6x或a+1≤2x,a-1≤-6x.

由前者对x∈[1,2]恒成立可得a≥1,由后者对x∈[1,2]恒成立可得a≤-5.

综上,所求a的范围是(-∞,-5]∪[1,+∞).

分析 上述方法错在哪里呢?上述方法存在逻辑上的问题:要使得对于[1,2]上的所有x,不等式[(a+1)x-2][(a-1)x+6]≥0恒成立,只要对于[1,2]上的某些数,不等式组(a+1)x-2≥0,(a-1)x+6≥0成立,而对于其上其他的所有数,(a+1)x-2≤0,(a-1)x+6≤0成立.即并不需要两个不等式组分别在[1,2]上恒成立.

尽管上述方法存在逻辑上的问题,但其答案却是对的,这是为什么呢?

因为函数y=(a+1)x-2,y=(a-1)x+6(x是自变量)都是连续函数,所以,如果存在[1,2]的某个子集,使在其上y=(a+1)x-2,y=(a-1)x+6均取正值,而在其相对于全集[1,2]的补集上y=(a+1)x-2,y=(a-1)x+6均取负值,则必要条件是两个函数y=(a+1)x-2,y=(a-1)x+6的图像与x轴的交点重合且在区间[1,2]的内部,且两个函数图像(即两条直线)的斜率同号.由交点重合可知2a+1=-6a-1,得a=-12.而对a=-12进行检验,可发现这两个函数图像与x轴的交点的横坐标为4,并不在区间[1,2]内部,故上述逻辑上的反例情形并不存在,故答案当然是正确的.

另解 因为不等式|ax+2|≥|x-4|等价于(ax+2)2≥(x-4)2,所以,只要求不等式(a2-1)x2+(4a+8)x-12≥0在x∈[1,2]上恒成立.

当a2-1=0时,若a=1,则由12x-12≥0解得x≥1,故当x∈[1,2]时不等式恒成立;若a=-1,由4x-12≥0,解得x≥3,故当x∈[1,2]时不等式不成立.

当a2-1>0时,二次函数f(x)=(a2-1)x2+(4a+8)x-12图像的对称轴为直线x=-2a+4a2-1.因为不等式-2a+4a2-1<1等价于-2a-40是恒成立的,所以,当x=1时f(x)在[1,2]取得最小值f(1)=a2+4a-5,由f(1)≥0可得a≥1或a≤-5,即a>1或a≤-5.

当a2-1<0,即-1

综上,实数a的取值范围是(-∞,-5]∪[1,+∞).

编者按 关于不等式“恒成立”问题,本刊高三语数外版2009年第10期上有文章对此作了比较详尽的研究,有兴趣的同学可以找来看看,一定会对你有所帮助.实际上,这里前一种思路是分离参数,后一种思路是不分离参数,而讨论参数.

3. (1)真;(2) 假;(3) 假;(4) 真.

31. (1) “存在实数x,使得f(x)2x2-4x+8能成立(有解),只要a大于函数y=2x2-4x+8的最小值.因为函数y=2x2-4x+8最小值为6,所以 a>6.

(2) “对于任意实数x,都有 f(x)>g(x)”即关于x的不等式x2-4x+8>-x2+a恒成立,也即关于x的不等式a<2x2-4x+8恒成立,只要a小于函数y=2x2-4x+8的最小值,所以a<6.

(3) “若对于任意的实数x1和x2,都有f(x1)>g(x2)”即函数f(x)恒大于g(x),只要f(x)的最小值大于g(x)的最大值.于是4>a,即a<4.

32. 因为不等式|ax+1|≥|x-b|等价于(ax+1)2≥(x-b)2,即[(a+1)x-b+1][(a-1)x+1+b]≥0,故(a+1)x-b+1与(a-1)x+1+b在x∈[0,2]上恒同号.

由条件②③,可知直线y=(a+1)x-b+1与y=(a-1)x+1+b的斜率同号,与x轴的交点重合且在区间(0,2)上.由(a+1)(a-1)>0,可解得a<-1或a>1.由b-1a+1=-b-1a-1,得ab=-1.这时交点的横坐标为-1a,由其在区间(0,2)上,解得a<-12.

综上,所求a的取值范围是a<-1.

本期课本题改编题训练二参考答案

1. (1) 存在一些分数不是有理数.假.

(2) 所有的三角形都不是锐角三角形.假.

(3) x∈R,x2+x≠x+2.假.

(4) x∈R,2x+4<0.真.

11. (3). 2. p∧q假,p∨q假.

21. p假,q真,则p∧q假,p∨q真.

3. 原命题不好证,证它的逆否命题.

31. 原命题真,故逆否命题真.

32. 设p:x≠2或y≠-2;q:xy≠-4.考虑原命题的逆否命题:q是p的必要不充分条件.则p是q的充分不必要条件.

4. 法一(分离参数) 题设条件即ax2+2x+1=0在x∈(-∞,0)上能成立.

由ax2+2x+1=0,得a=-2x-1x2.

因为x<0,所以1x<0,所以a≤-2×(-1)-(-1)2=1,且a≠0.

法二(分离参数) 由ax2+2x+1=0,得x=-1±1-aa,显然只要a≤1且a≠0,x就能取负值.

法三(利用一元二次方程根的分布情况的相关结论) 过程略.

编者按 关于一元二次方程根的分布情况,本刊高一语数外版2009年第10期上有文章对此作了比较详尽的研究.

41. 必要不充分条件.

42. a<-1.(答案不确定)

5. (1) AD;(2) AG. 51. 12AD.

6. 存在.x=-8651. 61. λ=2μ.

7. (1) 利用特殊几何体中的垂直关系建立适当的空间直角坐标系是关键,然后用坐标表示有关的向量即可.

(2) 若不建系,也可选用基向量.请同学们自己动手完成,并比较两种方法的优劣.

(3) 求解二面角问题,若用纯几何法,则应一作二证三求;若利用特殊的垂直关系建系,则可将作角、证角转化为利用坐标系坐标系计算向量式.

71. 建系,求点的坐标.

(1) 先求向量PA,CD所成的角,注意线线角的范围,答案为60°.

(2) 设AC∩BD=G,证PC∥EG.

(3) 先求两个半平面的法向量,再求两个法向量的夹角,答案为arccos66.

72. (1) 90°;(2) 证EF⊥平面PBC内的两条相交直线BC,PB;(3) 30°.

8. 动点问题,且与代数中的求函数最值问题进行了综合.

(1) 建系,得M,N的坐标,MN=a2-2a+1;

(2) 当a=22的;(3) -13.

题潼关楼阅读题含答案 第5篇

客行逢雨霁，歇马上津楼。

山势雄三辅，关门扼九州。

川从陕路去，河绕华阴流。

向晚登临处，风烟万里愁。

【注释】

1、潼关：位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山腰。《水经注》载：“河在关内南流潼激关山，因谓之潼关。”始建于东汉建安元年（1）。潼关是关中的东大门，历来为兵家必争之地。

2、三辅： 西汉时本指治理京畿地区的三位官员，京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，后指这三位官员管辖的地区。《张衡传》：“衡少善属文，游于三辅。”隋唐以后简称“辅”。

3、华阴：位于关中平原东部，西距西安120公里，东距洛阳230公里，南依秦岭，北临渭水。

⑴请说说首联在诗中的作用。（2分）

⑵“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？写出了景物的什么特点？（4分）

⑶这首诗表现了诗人哪些思想情感？（4分）

参考答案：

.⑴写客行之中匆匆登楼，点题；引出下面登高所见的景象描写。

⑵运用拟人、夸张、对偶的手法，写出了山势的雄伟和潼关地势的险要。

⑶赞美潼关一带山河壮丽，感叹潼关的地势险要；表达浓郁的思乡愁绪，以及对国家前途命运的`隐忧。

【参考译文】

建筑法规论述题答案(共4题) 第6篇

答：委托人主要义务：

（1）委托人应负责建设工程的所有外部关系的协调工作，满足开展监理工作所需提供的外部条件；

（2）与监理人做好协调工作；

（3）为了不耽误服务，委托人应在合理时间就监理人以书面形式提交并要求做出决定的一切事宜做出书面决定；

（4）为监理人顺利履行合同义务，做好协调工作。

 监理人主要义务：

（1）监理人在履行合同的义务期间，应运用合理的技能认真勤奋地工作，公正地维护有关方面的合法权益；

（2）合同履行期间应按合同约定派驻足够的人员从事监理工作

（3）在合同期内或合同终止后，未征得有关方同意，不得泄漏与本工程合同业务有关的保密资料；

（4）监理工作完成或中止时，应将委托人提供的设施和剩余物归还委托人；（5未经委托人书面同意，监理人及其职员不应接受委托人在监理合同约定以外的与监理工程有关的报酬；

（6）监理人不得参与可能与合同规定的与委托人利益冲突的任何活动；

（7）在监理过程中，不得泄漏委托人申明的秘密，也不得泄漏设计、承包等单位申明的秘密；

（8）负责合同的协调管理工作

2.建设工程施工合同当事人的权利和义务（1）发包方的主要义务

①办理土地征用，青苗树木赔偿，房屋拆迁，清除地面、架空和地下障碍等工作，使施工场地具备施工条件，并在开工后继续负责解决以上事项遗留问题；

②将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至协议条款约定地点，并保证施工期间需要；

③开通施工场地与城乡公共道路的通道，以及协议条款约定的施工场地内的主要交通干道，保证其畅通，满足施工运输的需要；

④向承包方提供施工场地的工程地质和地下管网线路资料，保证数据真实准确； ⑤办理施工所需各种证件、批件、临时用地、占道及铁路专线的审批手续； ⑥将水准点与坐标控制点以书面形式交给承包方，并进行现场交验； ⑦组织承包方和设计单位进行图纸会审，向承包商进行设计交底；

⑧协调处理对施工现场周围地下管线和邻近建筑、构筑物的保护，并承担有关费用。2）承包方的主要义务

①在设计资格证书允许的范围内，按发包方的要求完成施工组织设计或与工程配套的设计，经发包商批准后使用；

②向发包方提供年、季、月工程进度计划及相应进度统计报表和工程事故报告； ③按工程需要提供和维修非夜间施工使用的照明、看守、围栏和警卫等；

④按协议条款约定的数量和要求，向发包方提供在施工现场办公和生活的房屋及设施，发生（2）承包方的主要义务（续）⑤遵守地方政府和有关部门对施工场地交通和施工环保、噪音等管理规定，经发包方同意后办理有关手续，发包方承担由此发生的费用，因承包方责任造成的罚款除外；

⑥已竣工工程未交付发包方之前，承包方按协议条款约定负责已完工程或成品的保护工作，保护期间发生损坏，承包方自费予以修复。要求承包方采取特殊保护措施的单位工程部位和相应经济支出，在协议条款内约定。发包方提前使用后发生损坏的修理费用，由发包方称负担；

⑦按合同的要求做好施工现场地下管线和邻近建筑物、构筑物的保护工作；

⑧保证施工现场清洁符合有关规定，交工前清理现场达到合同文件的要求，承担因违反有关规定造成的损失和罚款。

3.施工图审查各方的责任 1.设计单位与设计人员的责任 《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》等法规规定，勘察设计单位及其设计人员必须对自己的勘察设计文件的质量负责。这也是国际上通行的规则。它并不因通过了审查机构的审查就可免责。审查机构的审查只是一种监督行为，它只对工程设计质量承担间接的审查责任，其直接责任仍由完成设计的单位和个人负责。如若出现质量问题，设计单位和设计人员还必须依据实际情况和相关法律的规定，承担相应的经济责任、行政责任和刑事责任。

2.审查机构与审查人员的责任（1）设计文件质量责任

在设计文件质量上，审查单位和审查人员只负间接的监督责任，因设计质量问题造成的损失，业主只能向设计单位和设计人员追责，审查机构和审查人员在法律上并不承担赔偿责任。

（2）审查机构及审查人员的工作责任

审查机构和审查人员在设计质量问题上的免责并不意味着审查机构和审查人员就不要承担任何责任。对自己的失职行为，审查机构和审查人员必须承担直接责任，这些责任可分为经济责任、行政责任和刑事责任，它将依据具体事实和相关情节依法认定。3.政府主管部门的责任

依据相关法律规定，政府各级建设行政主管部门在施工图审查中享有行政审批权，主要负责行政监督管理和程序性审批工作。对设计文件的质量不承担直接责任，但对其审查工作质量，负有不可推卸的责任。具体表现为行政责任和刑事责任。

《建设工程勘察设计管理条例》明确规定，国家机关工作人员在建设工程勘察设计活动的监督管理工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、贪污受贿，构成犯罪的，依法追究其刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。

4.简述政府和建设工程参与各方的质量责任。

答：政府、建设单位、勘察设计单位、施工单位、监理单位。

1.工程质量监督管理职责

（1）国务院建设行政主管部门和国务院铁路、交通、水利等有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的监督检查。

（2）国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽察特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。3）国务院经济贸易主管部门按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。

（4）建设工程质量监督管理，由建设行政主管部门或者其他有关部门委托的建设工程质量监督机构具体实施。

（5）县级以上地方人民政府建设行政主管部门和其他有关部门应当加强对有关建设工程质量的法律、法规和强制性标准执行情况的监督检查。2.工程质量监督管理职责

工程质量监督机构是指经建设行政主管部门或其他有关部门考核，具有法人独立资格的单位。它是受建设行政主管部门或有关专业部门委托，对质量具体监督，对政府负责。

《质量管理条例》第46条规定，从事房屋建筑工程和市政基础设施工程质量监督的机构，必须按照国家有关规定经国务院建设行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门考核；从事专业建设工程质量监督的机构，必须按照国家有关规定经国务院有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府有关部门考核。经考核合格后，方可实施质量监督。

3.建设单位质量责任和义务

（1）建设单位应当将工程发包给具有相应资质等级的单位。

（2）建设单位应当依法对工程建设项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购进行招标。

（3）建设单位必须向有关的勘察、设计、施工、工程监理等单位提供与建设工程有关的原始资料。

（4）建设单位不得对承包商的建设活动进行不合理干预

（5）建设单位应当将施工图设计文件报县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关部门审查

（6）实行监理的建设工程，建设单位应当委托具有相应资质等级的工程监理单位进行监理。

（7）建设单位在领取施工许可证或者开工报告前，应当按照国家有关规定办理工程质量监督手续。

（8）涉及建筑主体和承重结构变动的装修工程，建设单位应当在施工前委托原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案。

（9）建设单位收到建设工程竣工报告后，应当组织设计、施工、工程监理等有关单位进行竣工验收。

（10）建设单位应当严格按照国家有关档案管理的规定，及时收集、整理建设项目各环节的文件资料，建立、健全建设项目档案，并在建设工程竣工验收后，及时向建设行政主管部门或者其他有关部门移交建设项目档案。4.勘察、设计单位质量责任和义务

（1）从事建设工程勘察、设计的单位应当依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承揽工程；

（2）勘察、设计单位必须按照工程建设强制性标准进行勘察、设计，并对其勘察、设计的质量负责；

（3）勘察单位提供的地质、测量、水文等勘察成果必须真实、准确。设计单位应当根据勘察成果文件进行建设工程设计，设计文件应当符合国家；

（4）设计单位在设计文件中选用的建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明规格、型号、性能等技术指标，其质量要求必须符合国家规定的标准；

（5）设计单位有义务就审查合格的施工图设计文件向施工单位作出详细说明。

5．施工单位质量责任和义务

（1）施工单位应当依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承揽工程。

（2）施工单位对建设工程的施工质量负责，应当建立质量责任制，确定工程项目的项目经理、技术负责人和施工管理负责人。

（3）施工单位必须按照工程设计图纸和施工技术标准施工，不得擅自修改工程设计，不得偷工减料。

（4）施工单位必须按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定，对建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土进行检验，检验应当有书面记录和专人签字；未经检验或者检验不合格的，不得使用。

（5）施工单位必须建立、健全施工质量的检验制度，严格工序管理，作好隐蔽工程的质量检查和记录。

（6）施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在建设单位或者工程监理单位监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

（7）施工单位对施工中出现质量问题的建设工程或者竣工验收不合格的建设工程，应当负责返修。

（8）建设工程实行质量保修制度。

《质量管理条例》第40条规定，在正常使用条件下，建设工程的最低保修期限为： ①基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该工程的合理使用年限；

②屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，为5年； ③供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期；

④电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，为2年。⑤其他项目的保修期限由发包方与承包方约定。建设工程的保修期，自竣工验收合格之日起计算。6.建设工程监理单位质量责任和义务

（1）工程监理单位应当依法取得相应等级的资质证书，并在其资质等级许可的范围内承担工程监理业务

按揭题答案 第7篇

1、一个物体沿平直公路第1 s运动了10 m的路程，第2 s、第3 s所通过的路程都是10 m，那么该物体在3 s内的运动（）A．一定是匀速直线运动

B．一定是变速直线运动 C．可能是匀速曲线运动

D．可能是匀速直线运动

2、某物体做匀速直线运动，由速度公式v =s/t可知物体的（）

A.速度随路程的增大而增大 B.速度随时间的增大而减小 C.速度与路程、时间的大小无关 D.路程随时间的增大而减小.3、(09山东临沂).运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）

A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小 C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动，无法比较

二、图像题

4、甲、乙两车的s-t图像如图1所示，由图像可判断（）A．甲车速度变大，乙车速度不变 B．甲车速度不变，乙车速度为零 C．甲车速度不变，乙车速度变大 D．甲车速度为零，乙车速度不变

5、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图8所示，图9中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）

6、（2010·茂名）甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（）A．前4min乙同学速度比甲同学速度大 B．甲同学做匀速直线运动的速度是0．5m／s C．乙同学第4min后仍做匀速直线运动 D．甲、乙同学相遇时距起点240m

7、如图所示为甲、乙、丙三个物体运动的s—t图象或v—t图象，则在0—3s这段时间内，物体的运动快慢是（）

A.甲最快 B.乙最快 C.丙最快 D.乙、丙速度相等，大于甲的速度

8、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是

A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动 C.0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲乙两同学速度相等

9、在如图1所示的各图中，用来表示同一种运动规律的图像是（）

A．（1）（2）

B.（2）（4）

C．（1）（4）

D．（2）（3）

10、某汽车在平直的道路上做直线运动。若从绿灯亮起开始记时，汽车由静止开始加速，达到某一速度后匀速行驶，遇到下一个路口红灯亮起，开始刹车减速，直到停止。则在此运动过程中，下列图象可表示汽车运动的速度（v）与时间（t）关系的是：

11、甲、乙两人同时从A地到B地，甲先骑自行车到中点后改为跑步，而乙则是先跑步，到中点后改为骑自行车，最后两人同时到达B地。已知甲骑自行车比乙骑自行车的速度大，并且两人骑自行车的速度均比跑步速度大，若甲、乙两人离开。A地的距离s与所用时间f的函数关系用图象表示，则下列四个图象中，甲、乙各人的图象只可能是（）

A．甲是①，乙是②

B．甲是①，乙是④ C．甲是③，乙是②

D．甲是③，乙是④

12、图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是（）

13、课外活动时，小明和小华在操场上沿直跑道跑步，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法正确的是

A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不会做匀速直线运动 C．前2s的时间，小华跑的较快 D．整个过程中，小华走的路程最长

14、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s―t图像如图11-52所示。经过6秒，两车的位置关系是（）

（A）甲在乙的前面0.6m处

（B）甲在乙的前面1.2m处

（C）乙在甲的前面0.6m处

（D）乙在甲的前面1.2m处

15、下列各图中，表示物体处于匀速运动状态的是

A.B.C.D.16、星期天晚上，小红从家里出去散步，图5描述了她散步过程的距离s（m）与散步所用时间t(min)之间的函数关系。依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（）。

A.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了

B.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了。

C.从家出发，一直散步（没有停留），然后回家了

D.从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18min后才开始返回

17、（2010·连云港）寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟与兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉。兔子醒来后继续向终点跑去，发现乌龟比它先到了终点。乌龟在整个过程中的速度约为2×10m/s，兔子正常跑动的速度可达20m/s以上。假设整个比赛路程为2000m，比赛过程中的路程—时间图像如图1所示，则在整个比赛过程中乌龟的平均速度________（大于、小于、等于）兔子的平均速度，乌龟比赛用时约为

s。-

2三、平均速度

18、汽车在高速公路上行驶20分钟。汽车在前10分钟内以20m/s的速度行驶，在后10分钟以30m/s的速度行驶。此汽车在这段时间内的平均速度是（）A、50m/s； B、24m/s； C、25m/s； D、28m/s；

19、一船往返于甲、乙两个码头之间,顺水航行时速度为v1,逆水航行时速度为v2,船往返一次的平均速度为:()A.v1+v2 B.v2-v1 C.(v1+v2)/2 D.2v1v2/(v1+v2)20、一辆汽车在高速公路上从甲地开住乙地，先以速度V匀速通过2／3的路程，接着以2V匀速通过剩下的全部路程。则汽车从甲地到乙地全程的平均速度是：（）A、6V／5； B、3V／2； C、5V／6； D、3V；

21、火车以20米／秒的速度行驶全程的—半路程，再以 30米 ／秒的速度行驶剩余的一半路程。则火车在全程的平均速度是()A、25米 ／秒； B、24米 ／秒； C、20米 ／秒； D、30米 ／秒。

22、汽车上山的速度是v1，下山返回的速度是v2，如果返回时汽车的运行时间是上山时间的一半，则汽车在整个往返过程中的平均速度是()

________________；

四、相对运动

24、在100m赛跑中,甲、乙两位记时员分别根据看到发令枪冒烟和听到枪声开始记录同一位运动员的成绩,则 _________记时员记录的成绩准确些,若乙记时员记录的成绩为11.54s,则甲记时员记录下的成绩是_________ s。

25、一列火车长为100m,火车在站台上静止时人从车头走到车尾用了100s,如果火车以3m/s的速度匀速出站,人在站台上从车头走到车尾的这段时间内,人通过的路程为__________ m,火车通过的路程为__________m。

26、一个人想估测两山之间的距离,他站在两山之间大声呼喊,2s钟后听到第一次回声,又经过1s钟听到第二次回声,若声速为340m/s.两山之间的距离约为 ______ m。

27、运动员在离射击点100m处练习打活靶，靶的运动方向跟射击方向垂直．如果靶的运动速度是8m／s，子弹速度是800m／s，运动员应在靶到达射击点前 ______ m处开枪，才能刚好击中目标．

28、甲、乙两船长度均为10米，沿同一方向匀速划行。甲船在前，速度为8米 ／秒，在乙船追上并超过甲船的过程中，如果从乙船头追上甲船尾到乙船尾超过甲船头共经历的时间是 80秒，则乙船的速度是 ______米 ／秒。

29、某山坡上的自动扶梯 2分钟可以把站在扶梯上的人从山下送上山项。某人 40秒钟可以沿静止的扶梯从山顶跑到山下。如果此 人沿正在向下运动的扶梯跑下山需要的时间是 _______ 秒；此人沿正在向上运动的扶梯跑下山需要的时间是 秒；如果人跑步的速度是 3米 ／秒，则 自动扶梯的运行速度是 米／秒。

30、甲、乙、丙三人参加100米赛跑，假定它们都作匀速直线运动，如果甲到达终点时乙距终点10米，乙到终点时丙距终点10米．则：甲到终点时丙距终点还有 米．

31、有一条船在静水中的航行速度为5米/秒．这条船在水流速度为3米／秒的江水中逆流行驶，通过某座桥下时，船上有一木箱落入水中。10分钟后开始掉头顺流行驶追赶木箱，船从开始掉头航行到木箱落水处的时间是 秒；到追上木箱时，船总共顺流航行了 秒．

32、火车从甲站到乙站正常运行的速度是72km／h，若火车从甲站晚开车6min，则司机必须把车速提高到90km／h，方能使火车正点到达乙站。则甲、乙两站间的距离为 km，火车从甲站到乙站正常运行的时间为 min

33、车长都为L的甲、乙两列火车,在相邻的互相平行的轨道上,甲车以速度v1向南匀速行驶,乙车以速度v2向北匀速行驶,则甲、乙两列火车从相遇到离开所需时间为。

34、甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上相向行驶，甲车的速度是36 km/h，乙车的速度是54 km/h，若开始时两车相距20 km，则两车同时开出40 min钟后两车的距离为

35、甲、乙两列火车在平行轨道上匀速行驶。如果它们同向行驶时错车时间比反向行驶时错车时间多60秒，已知甲车长 150米。行驶速度为54千米／时，乙车速度为72千米／时。求乙车的长度。

36、匀速前进的队伍长为a，一名通讯员从队尾匀速跑到队首再回到队尾。通讯员往返的过程中，如果队伍走过的路程为2员走过的路程是多少?

vv2v1v233v122v2323、一辆汽车在运动中，在时间t1内通过的路程S1，接着又以V2的速度通过路程S2，则此汽车在它运动的全部过程中的平均速度为 a，通讯

答案：

1、D

2、C

3、C

4、B

5、D

6、C

7、D

8、ABC

9、B

10、C

11、B

12、C

13、C

14、A

15、D

16、B

17、大于

100000

18、C

19、D 20、A

21、B

22、D

按揭题答案 第8篇

一、“典型答案”的类型和选取

在每次学生检测练习时, 总会出现一些踩不着点的答案, 细细分析, 这些答案不外乎有这样几种类型:第一, 扣不紧题意, 答案游离于题意之外, 答案与题意可谓相差十万八千里, 这是最常见的一种“典型答案”;第二, 看不清要求, 答案偏离了方向。譬如, 题目要求利用唯物辩证法的知识分析, 有的学生答卷却出现了唯物论的原理, 这种现象还不在少数;第三, 记不住观点, 答案缺乏政治术语和书本观点。由于书本知识不熟, 作答时不能完整表达出书本上的原理、观点, 答案中往往夹带着大量的学生个人语言。

在利用“典型答案”讲评前, 首先要精心选取学生中带有普遍性的问题答案。在选取过程中, 要注意兼顾不同类型;同时将不同学生出现的问题集中起来。总之, 选取的“典型答案”应来自于学生试卷, 要具有一定的代表性。

二、试题讲评的方法和依据

在利用“典型答案”讲评时, 老师可以将试题内容和事先选取的“典型答案”用多媒体呈现出来, 然后组织学生进行讨论、点评。我们可以组织前后桌4人一组, 进行讨论, 最后, 由1人将讨论内容稍作整理作为主发言, 说明“典型答案”可取之处, 以及存在的主要问题。待几个小组发言交流后, 由老师进行归纳、概括和总结, 这样组织进行主观题的讲评往往能产生比较好的效果。之所以这样进行组织讲评, 主要有这样几方面的考虑:

第一, 进一步调动学生学习的积极性。“兴趣是最好的老师。”在利用“典型答案”讲评时, 我利用多媒体将学生中带有普遍性问题的答案呈现出来, 并告诉大家这些答案是从各位同学的试卷中摘录下来的, 这样一来立即引起了同学们的注意, 大家的兴致空前高涨, 马上把注意力集中到屏幕上。

第二, 进一步发挥学生的主体作用。新课程标准指出:“学生是学习的主人, 教师是学习的组织者、引导者和合作者。”要更好地落实新课改理念, 突显学生的主体地位, 想方设法让学生真正成为学习的主人, 让学生积极参加教学活动, 使学生变被动学习为自主学习、探究学习, 让学生以组为单位, 讨论、点评学生自己的主观题答案不失为一种好的方法。在课堂上, 组织前后桌4人一组, 进行讨论, 分析来自学生中的答案摘抄, 既简便易行, 又让学生全员参与, 积极开动脑筋, 相互讨论, 达到共同提高的理想效果。

第三, 进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。利用同学们自己的“典型答案”, 由同学们自己分析, 这样同学们不仅有兴趣, 而且通过讨论, 相互取长补短, 使同学们在讨论分析中得到启发, 从而进一步提高了大家分析问题、解决问题的能力。

三、讲评之后的思考和启发

在利用“典型答案”讲评之后, 老师必须引导学生从自己身上出现的这些“典型答案”中进行思考, 这些答案有哪些类型, 为什么会出现这些答案, 今后怎样注意这些问题?思考之后, 对于今后的复习和答题又能获得哪些启发, 通过引导, 同学们纷纷发表意见, 对于“这些答案有哪些类型。”有的认为, 答案角度发生了偏差;有的认为, 答非所问, 没有扣紧题目要求;还有的同学认为, 答案纯碎用自己的话, 没有利用书本原理、观点, 说了许多外行话, 根本没有说服力。这些意见就将前面所说的, 学生主观题往往出现的几种问题答案罗列出来了。对于“为什么会出现这些答案”, 同学们也有自己的说法。有的认为, 书本知识缺乏理解, 没能熟记基本原理、基本观点;有同学认为, 对主观题所给材料没能仔细阅读, 审题出了问题;也有同学认为, 在审题时, 没有看清题目要求, 未抓住所给材料和要求中的关键词。对于“今后怎样注意这些问题”同学们也表明了自己的想法。大部分同学认为, 要加强考点内容的理解和记忆, 这是最根本的一条;也有同学认为, 要认真审题, 注意题目要求。从这些学生的发言中, 我们不难看出, 利用这样的方法, 以老师为主导、学生为主体, 通过老师的引导, 发动学生开动了脑筋, 让学生自己去分析、感悟, 最后, 由老师总结、归纳, 提出复习、答题要求:第一, 在复习上, 复习记忆要到位。要注意围绕考点记忆, 做到记忆不盲目;要围绕理解记忆, 做到记忆不死记, 进一步提高复习效率。第二, 在读题上, 思考分析要到位。要注意明确用什么知识点, 做到思路不偏差;明确材料中的关键词, 做到要点不偏离, 进一步提高有效思考水平。第三, 在答题上, 得分意识要到位。要注意答案尽可能往书本上靠, 做到答案不外行;尽可能获得更多知识点, 做到答案不漏点, 进一步提高主观题的得分率。