麻醉科进修自我鉴定

麻醉科进修自我鉴定（精选4篇）

麻醉科进修自我鉴定 第1篇

申请书

尊敬的院领导：

您好!本人自2009年毕业至今一直从事麻醉相关工作。多年来，在科主任的不懈指导及同事的热情帮助下，自己的业务水平及专业素质得了飞速的提升，临床技能得到全面提高。并于2014年取得麻醉学中级职称，现聘任为主治医师。

然而，随着医院的快速发展及外科技术水平的提高，我越来越意识到自己知识的陈旧与贫乏，迫切需要进一步学习，拓展知识面，完善知识结构。

为了进一步提高自己的专业水平，跟上医学发展的步伐，以便更好的服务医院，服务广大病患，现提出于2017年2月前往?医院麻醉科进修学习一年。特此申请，望领导批准！

此致 敬礼

申请人：？

2016年10月12日

麻醉科进修自我鉴定 第2篇

一、学习内容 ⒈麻醉理论讲授。

⒉进一步规范化培训一般麻醉操作技术（神经阻滞、气管插管等）。3.特殊麻醉技术的培训（中心静脉穿刺、动脉穿刺、纤支镜的使用等）。4.根据本人要求轮转各种麻醉专科（胃肠、血管甲状腺、颅脑、肝胆、烧伤、骨科、泌尿、心脏、胸科、小儿外、显微、腔镜、耳鼻喉 妇科、产科）。

⒌麻醉期间常用的监测技术及常见监护仪器、麻醉机等的使用。

6、了解PACU的管理及处理。

二、带教由主治医师以上人员指导：

⒈参加日常临床麻醉工作、夜班轮值。通过临床实践规范掌握各种临床操作技能，学习各转科手术麻醉的管理，根据本人进修目的要求 有侧重安排麻醉实践。

⒉麻醉理论的培训为在临床工作中加强麻醉生理、药理等基础知识的培训，每月两次业务学习（以新知识、技术为主）及每月1-2次的临床病例讨论。

三、考核内容

⒈平时麻醉计划及麻醉操作考核。⒉结束时进行操作及理论考核。

四、培训后达到的要求

⒈掌握麻醉基础理论。对麻醉学科发展有一定的了解。

⒉较规范地掌握一般的麻醉操作技术，熟悉中心静脉和挠动脉穿刺技 术及困难气道的处理方法。

⒊熟悉各专科麻醉管理特点。可独立处理常见手术的麻醉。⒋掌握常用的监测技能，掌握常见麻醉机、监护仪的使用方法。

麻醉科进修医师指导教师的规定 第3篇

1.由科主任及教学负责人负责制定进修人员的工作和学习计划，并负责进修医师的管理工作。

2.科主任及教学负责人组织进修医师进行进科后教育、理论与临床技能培训，在学习中期及结业前召开进修医师座谈会，征求改进意见并进行工作总结。

3.进修医师负责人其他工作：记录进修医师考勤情况，记录理论授课完成情况，负责进修医师的结业考核，填写评语，收集结业的进修医师的意见反馈表。

4.临床带教老师需为主治医师以上人员。

5.临床带教老师应在术前和进修医师有针对性地交流术前访视注意事项，针对患者制定的麻醉方案，有条件的话和进修医师一起进行术前访视。如果时间不允许，可让进修医师单独进行术前访视，听取进行汇报，术日晨由带教老师亲自与病人和家属进行谈话签字。6.临床带教老师在进修医师进行临床麻醉技术操作时必须在场，根据进修医师的基础、入科时间长短、临床工作经验和水平决定由临床带教老师示教还是由进修医师操作。

7.临床带教老师应指导进修医师进行术中监测、管理和记录。指导医师有责任 向进修医师讲解和分析病情，指导进行正确的处理。并认真指导和检查进修医师填写各种麻醉文书。8.负责理论授课的教师需具备高年资住院医师以上职称。理论授课教师根据进修医师的具体情况和需求确定授课内容，课前认真备课，课堂上注意授课方式，课后征求进修医师的意见。授课教师应按时上课，不得缺课。

麻醉进修总结 第4篇

在西安交通大学第一附属医院为期一年的进修生活已经结束，期间收获颇多，受益匪浅，感受很深。在麻醉科重点学习老年病人和小儿的麻醉及其相关诊疗技术。掌握了老年病人基本麻醉和注意事项，对麻醉中各种老年合并症有很好的了解和对症处理。了解掌握了小儿麻醉的基本方法和特殊处理，在小儿麻醉理念和具体管理能力上有了进一步提高。对麻醉不仅要做到绝对安全，更要做好做细操作，精细管理，仔细用药，合理规范最大可能性的减少麻醉围手术的并发症。

西安交通大学第一附属医院是西北最大的一家三甲医院，教学科研一体化，麻醉科还是陕西省疾控重点科室。麻醉科现在有94人，承担全院36个手术室，56个科室的麻醉任务。麻醉科重视理论教学，提高医师的基础理论水平，科室定期组织教学专题讲座，重点讲述为手术期处理及治疗对策，以及临床工作中遇到的常见问题的处理方法。科室五个教授定期监督诊疗计划的正确实施。对疑难病例、麻醉意外及教学、麻醉并发症的处理问题进行专题讨论。每周一、四为学习讨论日，星期一讨论上星期临床麻醉出现的问题，每个人都要发言包括进修生更应该发言。星期四是专题讲座，有课题，早上7:00开始，科室管饭。另外每天交班结束由住院医生讲述病人基本情况，特效的大家讨论，还经常提问，吓得我们每天晚上都要复习第二天的病人麻醉知识，做好笔记，写好麻醉计划，以前学过的知道但又不全，没有系统整理过，有的根本就没听说过，这次都认真的做好笔记。早上没大事的时候由教授讲授最近学习的国内外文献，提高了医生的分析判断能力和理论水平。和我们相比我很喜欢这种学习风气，大家这种相互讨论的气氛。我们相比不太注重学习，大家自己管自己，有毅力的人还学习，那种环境你不学很快就落后。再一个就是麻醉计划，术前访视看了病人后，你就要制订这个病人的麻醉计划，手术中可能预计要发生的问题，应该准备什么急救药品和器械。第二天巡回教授会对你的计划作出评价和指导，值得我们好好学习。

我觉得在麻醉的理念和具体的管理能力上进一步的提高，对于普通手术的麻醉不仅要做到绝对的安全，更应该做好做细（操作精细、管理仔细、用药规范），每一个麻醉都不一样。对急诊、高危、重症的病人的麻醉强调抓重点器官的维护和病人整体的综合处理，尽可能减少围手术期的风险。在进修期间，在带教老师的的指导处理过：嗜铬细胞瘤、重症肌无力、心脏及大血管置换手术的麻醉，活体同种异体肝、肾移植手术，以及颅内巨大肿瘤、脑动脉瘤等高风险、快速变化的手术。在脑保护和心脏病人非心脏手术方面有了较深一步的认识。遇见并处理过急性肺栓塞、上下腔阻塞的急症，心律失常、心脏骤停等麻醉中的急症，积累了一定的临床处理经验。当然在小儿麻醉也有经验，100%都是全身麻醉，95%都是气管插管全麻，给药非常规范，什么药每毫升多少量，什么药对小儿可以用大家都一样，他们叫做标配。每个人就不会给错或给多，便于操作。也许是教学医院，各种操作都比较规范，同我们一样在做硬要联合麻醉时，入脑脊液的药物都要过滤，麻醉包里有两个，我们以前从来没用过，也许有人就不知道是干什么用的。与我们相比我们麻醉太粗糙了，反正就是把你麻到。

还有一点就是团队协作精神，越是手术多越能体现出来，麻醉不管是那个房子有问题，别的同志立马就来帮忙。对外统一性比较强，工作能力强。小儿手术，和我们一样，麻醉师、主管大夫、巡回护士三方都到齐了才统一行动。麻醉师要问巡回保温毯、输液管道、垫肩等准备好了没，大夫准备好了没，都同意了然后和巡回给小孩才打针。大家都非常协调，哪一方都不能出错。不能因为大夫今天心情不好，护士家里有事，手术的安全环节就有所减少，手术就是手术，工作就是工作。每个人都可以批评你，监督你。

最后是学到的新东西，有创监测。有创监测费用比较高，广泛开展必然不切实际。但对于危重病人有创监测别人是无法取代的，现在的医疗安全是第一个，必要的操作可以救命。我学会有创动脉，有创深静脉的插管技术。动脉可以随时监测血压，肺动脉压，血气等。静脉可以监测中心静脉压、心输出量和各种大量体外灌注。

不学不知道，通过学习才知道自己的不足。在以后的工作里要更加努力，走好每一步，打好每一仗。最后谢谢领导的支持，希望有机会再出去。

麻醉科：张力召