2025—2026学年高二质量检测语文试卷参考答案1. (3分)B (B 项“人们则了解不多”说法不当。)2. (3分)C (A 项“最大价值”说法不当;B 项“类比论证”说法不当;D 项“二者观点相反”说法不当。)3. (3分)D (D 项“旨在证明书中内容的真实可信”说法不当。)4. (4分)①材料一侧重从内容编排、写作特色、当代应用等角度评价该书,侧重内容特点与现实价值;②材料二从文化贡献、精神内涵的高度评价该书,侧重文化传承意义。(每点2分;意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)5. (6分)示例一:问题:①您在写作中大量融入古典诗词,这样的安排有什么特别的用意?②二十四节气七十二候对当代人的生活有哪些实际意义?理由:①材料二明确提到书中融入大量古典诗词,这是该书内容的一大特色,提问能了解作者的编排思路;②材料提到二十四节气至今仍潜移默化影响人们生活,提问能挖掘其当代价值,贴近读者需求。示例二:问题:①本书采用了图文结合形式,您选择这种编排形式是出于怎样的考量?②您认为这本书对于二十四节气文化的传播有什么独特贡献?理由:①材料一明确指出图文结合是该书区别于普通文字类科普读物的突出特色,提问能了解这种编排形式的设计初衷;②两则材料都提到该书对二十四节气文化的新解读,这是二十四节气当代传承中的核心问题,提问能进一步明晰该书在文化传播层面的价值。(问题2分,一问1分;理由4分,一点2分;意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。)6. (3分)A (B 项“两条线索在结尾交汇”说法不当;C 项“这是对阿虎行为的嘲讽,也暗含对底层小商人艰难处境的同情” 说法不当;D 项“都体现出虚幻的满足,揭示了当时的国民劣根性”说法不当。)7. (3分)A (A 项“写出金官因被大人取笑而尴尬,因此表现出恼羞成怒的失态行为”说法不当。)高二语文答案 第1 页 (共 4 页) (2026. 7)8. (6分) ①运用比喻修辞,将乌云堆叠比作层叠的山峰,又将乌云散开比作饴糖软瘫融化,生动形象地写出了乌云从聚合到弥散、天色逐渐变黑的过程;②承接上文孩子们对下雨的抗拒心理,也暗含孩子们盼赛会、怕下雨的紧张情绪;③暗示雨势即将来临,并与后文下雨的情节形成呼应,推动故事的发展;④用词新奇灵动,“软瘫”“融成”等词化静为动,赋予厚重乌云以柔软可感的动态,把阴沉压抑的天色变化写得富有生活趣味。(每点2分,答出三点即可,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。)9. (6分)①赛会本身是传统民俗求雨活动,承载着底层民众应对天灾、寄托生存希望的朴素心理;②孩童群体对赛会的执念,投射出孩童渴望热闹、对未知民俗充满好奇的天真心理;③市井成人对赛会的淡然态度,投射出底层民众为生计奔波的务实心理;④这场求雨赛会串联起孩童的天真、成人的务实,浓缩了当时乡镇的市井生活,是普通民众生存状态与精神世界的真实投影。(每点2分,答出三点即可,意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。)10. (3分)B D F 11. (3分)C (C 项“见背”的“见”译成“被”错误,和《孔雀东南飞》“府吏见丁宁”的“见”用法和意义都相同。)12. (3分)A (A 项“需要进行教化才能产生”说法不当。)13. (8分)(1)臣今年奉命出使极远的地方,孤身行走在胡地,穿过千里荒漠。(关键词“绝域”“绝”各1分,句子大意2分。)(2)怜悯我陪伴母亲的时日不多,让我能够实现回家奉养母亲的心愿。(关键词“矜”“遂”各1分,句子大意2分。)14. (5分)两则材料都能印证这一说法。①材料二中主人公入仕后仍不忘归葬母亲尽孝,完成尽孝之事,同时承诺迁葬后立刻回朝任职,始终忠于君主;②材料三中简祖英恳请先归养母亲,完毕后再复出事君,符合先事亲再忠君的要求;③两则材料的主人公都守住了为子孝亲和为臣忠君的本分,符合儒家立身处世的要求。(只答观点不给分,没有观点要扣1分;答出一点2分,两点4分,三点5分;意思相近即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分。)参考译文:材料一:孔子闲坐,曾子在一旁陪侍。孔子说:“上古圣王拥有至高的德行与根本大道,用它来使天下人心归顺,百姓因此和睦相处,尊卑上下之间没有怨恨。你明白其中的道理吗?”曾高二语文答案 第2 页 (共 4 页) (2026. 7)子连忙起身离席,恭敬...
