开展读书活动的通知

开展读书活动的通知（精选12篇）

开展读书活动的通知 第1篇

关于开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”

主题读书活动的通知

各团支部：

为大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升集团公司团员青年的道德素质，提升企业文明程度，按照上级团组织的要求，集团公司团总支决定在全公司团员青年中开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”为主题的读书活动。现将有关工作通知如下。

一、目的意义

主题读书活动是推进“学习雷锋精神”系列教育活动的重要载体，对弘扬社会主义核心价值体系主旋律，用正确的世界观、人生观、价值观影响和教育青年职工，进一步坚定广大团员青年理想信念，做忠诚于企业和具有创新精神的时代新人，具有重要的意义。通过活动的开展，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，共建文明道德风尚，为推动集团公司科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。

二、阅读重点

各团支部要将阅读重点放在反映雷锋光辉事迹、高尚品格、崇高境界，展示当代践行雷锋精神先进模范事迹，加强思想道德教育等方面的优秀图书。主要包括：弘扬爱党爱国坚定信念的优秀图书、弘扬助人为乐宝贵品格的优秀图书、弘扬敬业奉献高尚情操的优秀图书、弘扬锐意创新进取精神的优秀图书、弘扬艰苦奋斗优良作风的优秀图书。

集团公司团总支将集中购买一批优秀图书，下发各支部进行学习。

三、工作安排

1.“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动由团总支统一安排，各团支部组织具体组织实施，时间自2012年5月至12月止。

2.各团支部要充分调动团员青年，结合读书活动撰写读后感，并推荐优秀作品上报团总支。团总支将甄选优秀作品向上级推荐。

四、具体要求

1．高度重视，加强领导。在全公司开展“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动，是今年团务工作的重要内容。各团支部要把这项重要任务摆上重要位置，以高度的政治责任感，精心组织、周密安排、加强协调，对本支部开展的活动作出专门部署，推动主题读书活动扎实开展起来。

2．突出主题，务求实效。“弘扬雷锋精神 建设文明水务”主题读书活动是职工思想道德教育的有效途径。各团支部要着力激发广大青年职工学习践行雷锋精神的热情，加强思想道德建设，倡导文明新风，提升社会道德水平，引导青年职工做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；引导广大团员青年自觉践行社会主义核心价值体系，统一共识凝聚力量，形成绵阳水务青年奋发向上的精神面貌。

3．广泛宣传，扩大影响。公司团总支要围绕各支部开展主题阅读活动的情况，重点进行报道，并根据各自实际情况选取有特点的活动展开灵活多样的宣传。要充分利用公司的内刊、简报、网站、宣传栏等多种载体、多种途径，加大宣传力度，扩大活动的影响。

4、认真评选，择优报送。青年职工撰写的读后感，字数应在3000字以内，要以“弘扬雷锋精神”和“建设文明水务”为主题，题目自定，体裁不限。自6月开始，各团支部每月上报的优秀读后感不得少于1篇。报送文章务于每月最后一个工作日前报至团总支（书面材料、电子文档各一份）。

二0一二年五月二十一日

开展读书活动的通知 第2篇

关于开展读书征文活动的通知

机关各部室、商品配送中心、SSE管理中心、交通设施投标小组： 为了提高广大职工的思想道德素质和科学文化素质，营造良好的学习氛围，推动“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的深入开展，根据一年一度的“读好书，谈心得”活动计划，公司工会决定在全体职工中开展读书征文活动，有关事项通知如下：

一、活动时间

2011年7月20日—2011年10月31日。

二、参加范围

全体在岗职工（含劳务派遣职工）。

三、时间安排 1、7月20日-9月30日，各部室、各有关单位组织职工利用工作间隙和业余时间自觉阅读，做好读书笔记，并利用OA开展读书交流，职工个人可推荐认为对他人有所启迪的文章或精彩片段，加注简要评论后，发至OA上，与大家共享。

2、10月1日-20日，以感恩为主题开展征文活动。公司工会推荐《感恩做人，敬业做事》、《感恩的心》、《有一种感动让你泪流满面》、《世界成功企业推荐的感恩课》4本征文必读书目，每位职工可以从中任选一本撰写读书心得。亦可结合工作和生活实际，撰写有真情实感的感恩文章。要求打印规范，字数限定在1000以上、3000字以下。

3、10月31日前，进行读书学习成果展示。公司工会从报送的文章中评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名，优秀奖若干，并将获奖文章与职工在OA上推荐的文章，汇编结集，进行展示。

4、年底，评选表彰学习型先进组织和个人。

联系人：黄希明；

联系电话：0531-81937025。

附件：读书征文活动推荐书目

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附件

读书征文活动推荐书目

1、《感恩做人，敬业做事》

2、《感恩的心》

3、《有一种感动让你泪流满面》

开展读书活动的通知 第3篇

按照山西省委宣传部、山西省新闻出版广电局等七部门和单位《关于开展“书香三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动实施方案》要求, 山西经济和信息化出版传媒中心正在积极开展“书香三晋.文明社会”全民阅读报刊行活动, 现将推荐“最美读书人”活动事项通知如下:一、活动时间:2015年8月1日_8月日。二、推荐对象:居住在山西省的所有公民 (不分年龄、性别) 均可作为推荐对象。三、推荐标准:1、牢固树立社会主义核心价值观, 努力发扬和践行山西精神, 传播社会正能量。2、将阅读作为个人的生活习惯和态度, 读有所思、读有所长、读有所成。3、有意识地带动身边的人阅读, 在家庭、居住社区或工作单位都能营造出一种阅读氛围。4、主动为其他人提供阅读服务, 荐书、借书或经常参加与读书相关的公益活动。5、其他突出的阅读表现。四、推荐材料1、认真填写《山西省“最美读书人”推荐表》’姓名、工作单位及职务等一律使用全称�2、事迹材料原则上为3000字左右。五、推荐联系电话: () 351_7331479, 联系人:柴晓峰、何方欣。附件:山西省“最美读书人”推荐表山西经济和信息化出版传媒中心2015年7月30日附件山西省“最美读书人”推荐表姓名性另lj年龄联系方式工作单位 (无工作单位者填家庭住址) 职务 (选填) E-mai1主要事迹

如何开展读书活动 第4篇

【关键词】如何;开展;读书活动

新修订的初中语文教学大纲指出：“语文课外活动是语文教学的组成部分。”“教学过程应突出学生的实践活动。”国家总督学柳斌强调：“学生语文水平的提高只有在学生听、说、读、写的实践活动中，才能实现，只有在学生自身主动参与学习的过程中才能实现。”课外读书活动就是语文实践活动的一个重要方面。因为无论是提高学生阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，还是开拓学生视野，培养创新精神，提高文化口味和审美情趣，都离不开大量课外阅读，而阅读大量课外读物是需要动力的。开展读书活动就可提供动力，我校坚持开展读书活动收到了显著效果。

1 从读书活动中尝到了甜头

凭借“普九”“普实”创建的良机，在各级主管部门和省农村工作队大力扶持下，我校图书室建设几乎从零开始，发展至今已有标准阅览室年藏书室，拥有藏书两万多册。近几年来我校充分发挥图书设备的效益，结合庆祝重大节日和迎香港、澳门回归等重大活动，“开卷有益”，收获颇丰。具体做法是：每次读书活动都有明确主题，指导学生选择一批图书，阅渎过程中开展系列活动，并与课堂阅读教学和写作紧密结合，使整个读书活动自成一个有机体系。如在开展香港回归系列活动中，我们的活动程序为：确立“胸怀伟大祖国，迎接香港回归”的主题一图书管理员推荐公布大批相关图书一以班为单位组织阅读一组织全校阅读和写作讲座一从班级到学校迎香港回归知识竞赛一迎香港回归读书报告会一迎香港回归读书征文一开辟读书心得专刊一迎香港回归知识宣传社会实践。这次系列读书活动，学生阅读了大量图书，一般都写出了几千字的读书笔记，汇集的征文，或表盼回归迫切心情，或描香港美好未来，或绘神州锦绣前程，或抒建设祖国壮志抱负，爱国之情溢于言表，字里行间流露真情。有些征文还获得省中语会组织的“迎香港回归”作文竞赛奖。

类似这样全校性的读书活动，每学期举行两次，它成为一种无形动力，使师生“活”在其中，乐在其中，收获在其中。学生阅读和写作能力迅速提高，据统计，近三年我校学生在各种作文刊物上发表习作56篇，在各级作文竞赛中获奖18人次。这是开展读书活动前望尘莫及的。有个学生写道：“读书活动苦中有乐，甜从苦来。”

2 要增强读书活动的计划性

读书活动要持之以恒，卓有成效，必须有长计划安排。就是说活动安排不能随心所欲，要有序。一是安排的读书内容要体现循序渐进的原则，应由少到多，由易到难，由浅入深。比方读明清《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》四大部小说，可先向学生推荐一些小册子或节选，然后辅之以电视剧的观看，逐步提高对阅读的要求。二是阅读辅导要有序。先向学生介绍一点常识，在学生有了点兴趣后，恰当作一点评论，再助之以欣赏性的点拨，学生自然慢慢进入角色。三是活动安排要有序。活动安排一般按由读到写，由表及里的顺序进行。如上述迎香港回归读书活动，先推荐读物，后加以辅导，中间搞一些竞赛，报告会，组织征文活动，最后还扩展到社会实践活动。整个活动符合认识规律，形成有机整体，实在有效。正如著名作家程树榛所言：“在阅读方面，要做到博和精，既要博览群书，开阔自己的眼界，拓宽自己的思路，又要精心阅读一本或数本经典作品，写出心得，你会为此而受益无究。而作文之道，在于循序渐进，多读多写，厚积薄发，只要锲而不舍，驰而不息，孜孜以求，定能达到预期的目的。”

3 开展读书活动应有必要的激励机制

读书活动要体现一个“活”字，要让学生“活跃”其中，必须调动学生读书的激情。在安排活动时，应有诱导学生的“启事”，要设置让学生跳一跳就够得着的“金苹果”。读书活动之所以对读书有强大的推动作用，就因为活动本身就是满足学生表现自己这种需要的载体。每项活动都应采取一些奖励措施，让读书活动产生不竭的动力，当然应以精神鼓励为主，让更多的学生能在自我表现中得到肯定为佳。

总之，开展读书活动是培养学生语文素质有趣有味，非常凑效的形式，笔者愿与同行探讨，以求不断改进，真正在语文教学中突出语文实践活动，提高学生语文素质。

关于开展读书演讲活动的通知 第5篇

一、活动主题：克难制胜不辱使命，立足岗位建功立业，美文共欣赏，心得大家谈！

二、活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。

三、比赛选拔方式：本次读书演讲比赛分为三个阶段

（一）第一阶段：（10月1日12日）开展读书活动，人人谈体会

各部门要组织员工积极参与此活动，每人写一篇读书体会，文体不限，字数不少于800字。推荐书目：《细节决定成败》、《木桶定律》、《改变千万人生的一课堂》、《假如我是总经理》等。

希望大家结合总经理在二级经理以上人员工作会议上的讲话精神，联系公司实际和本岗工作谈设想和体会。

（二）第二阶段：（10月12日-19日）演讲选拔赛

各部将读书体会收集整理后，从中推选出2-3篇报党委工作部参加读书演讲比赛。

（三）第三阶段：（10月28——31日）读书演讲比赛。（具体比赛时间另行通知）

成立评委组，由评委现场打分，最终评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖若干，对获奖者颁发奖品和证书。

四、比赛要求:

（一）演讲主题要鲜明，层次要清楚，论证要充分。演讲力求生动感人，具有较深的启发教育意义。演讲内容要以身边人、身边事为主，以学习创新、管理进步和多作奉献的典型事迹，反映公司勇于进取、克难制胜不辱使命、立足岗位建功立业的良好精神风貌。

（二）演讲时使用普通话，语音要清晰，吐字要清楚，语句要通顺，表情自然大方，富有激情和感染力，演讲时间为5至8分钟。

（三）各部推选出的参赛作品，也可由他人代为演讲。

党委工作部

关于开展读书月活动的通知 第6篇

公司各单位：

为深入推动企业文化建设，培养广大干部职工崇尚阅读、自觉阅读、多读书、读好书的良好氛围和风尚，开阔视野、增长知识、陶冶情操，进一步激发全公司干部职工的工作热情和创新活力，扎实做好供水事业各项工作。经研究，决定在全公司开展读书月活动。现就活动有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以建设学习型企业为核心，牢牢把握企业文化前进方向，大力弘扬和倡导优秀企业文化，努力提高广大干部职工的业务素养和文化品位，加快推进学习型企业建设，营造浓厚的知识氛围，努力建设一支政治觉悟高，业务能力强的供水干部队伍，为全市供水事业发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、基本任务

以“读书月活动”为契机，以“培养读书习惯、提升文化品位、增强业务能力”为主题，围绕科学发展、加快转变经济发展方式和风清气正的要求，引导干部职工养成爱读书、读好书的习惯。通过读书活动倡导科学精神，培养科学理念，倡导人文精神，表达人文关怀，激发工作热情，加强效能建设。为创建“学习型企业、创新型企业、服务型企业、勤廉型企业、和谐型企业”和“学习型党组织”营造良好的文化环境。

三、活动时间

2011年3月1日至2011年3月31日。

四、图书范围

每名职工至少通读一本政治理论或与本职工作相关的业务书籍（所读书目以公司职工书屋图书为主，也可自选书籍），并做好学习笔记和学习心得体会。

五、活动要求

1、各单位要结合工作特点，创造性地开展职工喜闻乐见、丰富多彩、富有时代气息的读书活动，合理安排干部职工读书学习时间，把集中读书、评书、交流读书心得与个人业余读书结合起来，保证学习的效果。各中层以上干部要带头好头，以自身行为推动读书月活动有序开展，形成人人爱读书、读好书、善读书的良好局面。

2、公司广大职工要自觉行动起来，积极参加“读书月”各项活动，互相交流学习体会，通过读书、写作、思考，品味书香、感悟人生，增长知识、更新观念，提高素质、履行使命。

3、每个干部职工要认真做好读书笔记，每人撰写一篇学习心得，分部门统一报回公司工会。公司将对学习心得组织评选，并对活动开展情况进行公示，对活动不力的单位，由公司党政负责人进行单独约谈，对活动组织得力、活动开展深入的集体和个人，拟评选优秀组织奖2名和个人一、二、三等奖若干名进行相应精神和物质奖励。

特此通知

公司工会

关于开展读书有奖征文活动的通知 第7篇

为营造书香校园氛围，弘扬社会主义核心价值观，倡导学生读书风尚，培养学生“乐读、会读、好读”的习惯，并通过读书活动陶冶学生情操，拓展学生知识视野，提高学生写作兴趣和能力，经研究，决定在全校学生中开展 “我读书、我快乐”寒假读书征文活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间 2015年2月——3月

二、征文对象 全体学生

三、征文内容

根据推荐书目，任选1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。

四、征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，字数不超过2000字；

4、要求原创，杜绝抄袭。

五、评选表彰

学校对此将评选校“十佳读书征文奖”。设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名；对获奖作品将颁发证书和奖品。

其他事项另行通知。

关于开展创建诚信市场活动的通知 第8篇

各省、自治区、直辖市工商行政管理局:

为进一步推进商品交易市场信用分类监管, 充分发挥工商行政管理市场监管职能, 不断提高市场主体的诚信意识和自律能力, 提升商品交易市场信用建设和管理水平, 积极营造造健康有序的市场发展环境。国家工商总局研究决定, 在全国工商系统广泛开展创建诚信市场活动。现就有关事项通知如下:

一、开展创建诚信市场活动的重大意义

市场经济, 诚信为本。创建诚信市场, 是指商品交易市场场开办者在工商部门的引导和指导下, 运用自身的市场经营管管理权, 加强市场信用建设和管理, 与场内经营户共同营造自我约束、守法经营、文明诚信的市场发展环境, 取信于各类经营者和消费者, 通过市场诚信度不断提升增强发展实力和发发展动力。开展创建诚信市场活动, 是工商部门实施市场信用用分类监管的深化和延伸, 是构建和巩固工商监管、市场自律、社会监督三位一体长效监管机制的重要途径, 是工商部门加强行政指导, 促进职能到位的重要举措。开展创建诚信市场活动, 有利于工商部门创新市场信用分类监管的方式方法, 节约监管成本, 增强监管的针对性和有效性;有利于调动市场开办者和场内经营者的积极性, 落实其诚信经营的责任, 强化其诚信经营的自觉性、主动性;有利于维护经营者和消费者合法权益, 增强消费信心, 促进经济发展、社会和谐, 更好地体现工商部门监管与发展、服务、维权和执法的高度统一。各地要从深入贯彻落实科学发展观的高度, 充分认识开展创建诚信市场活动的重要性和必要性, 精心组织, 周密部署, 把这项工作抓紧抓好, 抓出实效。同时, 加快推进商品交易市场信用分类监管工作, 将尚未纳入市场信用分类监管的商品交易市场尽快纳入信用监管体系。

二、开展创建诚信市场活动的总体要求

开展创建诚信市场活动, 要坚持全面落实科学发展观, 牢牢把握“四个只有”, 积极推进“四化建设”, 加快推进“四个转变”, 着力强化商品交易市场诚信体系建设, 着力推进市场诚信经营整体水平的提升, 着力推进整顿和规范市场秩序工作向纵深发展, 着力推进工商部门市场监管执法和服务效能的增强。

开展创建诚信市场活动, 要遵循以下原则:

一是积极发动, 扩大参与。要善于利用有关的媒体和载体, 广泛宣传开展创建诚信市场活动的重要意义, 创造良好的舆论氛围, 充分调动基层工商部门开展创建和各类商品交易市场开办者参与创建的积极性、主动性, 充分发挥市场开办者的主体作用和首创精神。

二是立足服务, 争取支持。要引导市场开办者自愿参加创建活动, 不增加经营者负担。要积极争取当地党委、政府的大力支持和相关部门的协作配合, 加强社会监督, 服务人民群众, 以市场相关经营者和消费者的满意度检验创建活动成效。

三是坚持标准, 好中选优。要根据各地实际, 坚持高标准、严要求, 在市场信用分类监管定为A类的市场中开展创建, 合理制定当地的创建标准, 增强可操作性, 明确努力方向, 能够引导市场开办者对照检查, 紧密结合工商部门市场信用分类监管的要求, 不断创新市场信用管理的形式和内容, 强化市场信用的基础和长远建设。总局在认真总结各地开展创建诚信市场活动的基础上, 2011年将表彰创建诚信市场先进单位。由各省级工商局组织在逐级推荐、调查核实的基础上, 向总局推荐一个能够在全省 (区、市) 起到表率示范作用的市场, 作为创建诚信市场先进单位。各省级工商局可根据当地实际, 组织开展创建本地诚信市场先进单位活动。

四是循序渐进, 总结提高。要加强对基层开展创建活动的组织领导, 突出地方特色, 鼓励工作创新, 稳步推进, 引导市场开办者明确创建目的, 在信用建设和管理上下工夫, 避免在硬件上盲目攀比, 搞形式主义。强化调研、典型引路和分类指导, 注重总结推广开展创建活动中基层的好经验和市场管理的好做法, 把握不同类别市场信用建设和管理的规律特点。

三、开展创建诚信市场活动的具体步骤、要求

(一) 2010年4月11月, 由各省 (区、市) 工商局集中开展创建诚信市场活动。各地要在做好调查摸底, 全面掌握各类市场基本情况和现状的基础上, 制定开展创建活动的工作方案, 并组织实施。请各地于6月底前将开展创建活动的工作方案报国家工商总局市场规范管理司。

(二) 2010年12月下旬, 由每个省 (区、市) 工商局根据当地开展创建活动的实际情况, 经在当地公示后, 向国家工商总局书面推荐一个市场为“创建诚信市场先进单位”, 并报告该市场的基本情况和创建的经验做法。同时, 各地要上报开展创建活动的总结报告, 总结经验做法, 分析存在的问题, 提出改进工作的意见和建议。

(三) 2011年一季度, 国家工商总局向各地推荐的市场正式授予“创建诚信市场先进单位”, 进行表彰, 并以适当方式对“创建诚信市场先进单位”的经验做法进行推广, 进一步巩固开展创建活动的成果。

开展创建诚信市场活动中的具体事宜, 请与国家工商总局市场规范管理司联系。

浅谈如何开展有效的读书交流活动 第9篇

冯洪恩在《创造适合学生的教育》中很重要的理念“特长和选择——个性特长和和谐发展”的关系，他认为“要让学生学有所长，很重要的一点就是要用选择支撑特长。近几年我校成立了30多个学生社团，这些社团给学生提供了选择的机会，学生选择了，于是就赢得了发展。我以“经典阅读”学生社团《西游记》读书交流活动为例，浅谈如何选择合适的交流话题，以期提高课外阅读的实效性。

一、话题的设定要恰当

在课文教学中我们都习惯提问题，在读书交流会也一样，我们抛出的话题必须符合学生的认知特点与学习能力。文学是感性的，是形象化的，一个人看完书后在脑海中留下来的是真切感受，是人物形象，是典型场景，因此在读书交流会中，教师应更多地点击形象化的、具体化的内容。比如学生阅读《西游记》后，为了让学生重温西游记当中的精彩片段，加深他们对人物的了解，为后面人物深度解读铺垫。）我设计了“感知人物，西游故事比拼”这样一个话题，要求学生交流自己喜欢的《西游记》中的人物故事，因为话题学生很感兴趣，学生很容易从自己的记忆库中搜索到与此话题相关的故事情节，乐于说，善于说，滔滔不绝与同伴互相交流共享，这样，读书交流会的目的就会落到实处。

二、话题的思考要多元

比如《西游记》读书交流会中我设计了这样两个话题：

1.同学在阅读《两游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师乘机组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心。他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不伤无辜。作为反方你会怎样说呢？有同学说到：“唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路除妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。”教师进行总结：“其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。”

2.同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，你对猪八戒是怎样的看法呢？有同学说：”“猪八戒长得肥头大耳的，样子很丑，我不喜欢。”有同学说：“因为他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。”有同学反驳道：“在降妖时，他也常常与悟空协力合作。有时在后方保护师傅。要是没有他，唐僧会更危险。”“他有时说一些傻话，干一些丑事，很引人发笑的。在艰苦的取经路上给大家带来欢乐。”“因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他‘倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”，学生交流后教师总结：人无完人。猪八戒身上有优点也有缺点，这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，正因为有了他，才增强了幽默感和作品的真实感。

这两个话题的设计，充分发挥了学生主体的主观能动性，让学生展开了思想的翅膀，通过引导和鼓励学生对人物形象等的多样性寻求多种不同的独特的、个性化的、有价值的理解和答案，使学生轻松、愉快地独立阅读、个性化阅读，实现阅读教学的优化。通过多角度的解读、对比阅读和不同见解的碰撞交流以及对不同见解原因的探究，培养了学生的创新思维和探究精神，使学生在搜集整理、研究探讨、合作争鸣以及发展创新等多方面的能力都不断得到培养、锻炼和提高。

三、话题的角度要多样

如《西游记》读书交流会，我设计的话题：古代有一个最成功的项目团队，那就是西游记的取经团队。从这个团队身上，会带给你许多思考，请用一两句话谈谈自己得到的启发。生1：唐僧遇事虽然没主张，但心中有大目标，那就是去西天取经，不管遇到什么大风大浪，总体战略目标不改变，信心坚定，意志坚决，让大家觉得有奔头，给了他们这个团体以信心和希望。生2：孙悟空则代表着充满活力、开拓意识强的开拓精神，有着这种精神，无论再大的风风雨雨，团队也能大刀阔斧，扫清前进的障碍，使团队最有战斗力。生3：沙和尚勤勤恳恳、任劳任怨，真诚可靠，总是尽可能更好的完成任务。生4：猪八戒则代表乐观精神，有了这种精神就能调整内部矛盾和冲突，猪八戒扮演着监督者和凝聚者的角色。

通过分析书中的人物，学生对四个主要角色——唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒的特点有一个正确的认识。从而体会到在一个团队里如何能够成功。

关于开展读书节活动的通知 第10篇

各班级：

为了进一步加强我校校园文化建设，提高校园文化软实力，力求在全校形成“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，结合学校书香校园建设，经校务会决定召开五大堡乡校读书节活动。现就有关事项通知如下：

一、时间

2011年10月23日至12月上旬

二、主题

“爱书护书用书”

三、参加对象

全体学生

四、主要内容

发出一份读书倡议书举办一场读书讲座写一份观后感组织一场知识测试

五、具体安排

（一）发出一份读书倡议书（2011年10月23日之前）

以发出倡议书的形式，使全体学生充分认识开展读书活动的重大意义，积极主动地参与到读书活动中来，共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

（二）举办一场读书讲座（2011年11月5日）

学校教导主任开展一场读书讲座

（三）组织一场知识测试（2011年12月10日）

选取其中一本书，开展一次知识问答活动。

五大堡乡中心小学

2011年10月21日

读书节倡议书

亲爱的老师、同学们：

国际OACD组织评估学生发展从三个能力角度评估：第一阅读能力，第二科学能力，第三数学能力。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界阅读日”。

阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，纷纷发起阅读运动，把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点。

今天的我们，生活在一个信息时代。但我们却常常被包围在电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界中，而与书本的距离越来越远，使我们浮躁而不能沉静地思考，千百年来人类沉淀下来的文明精华无暇顾及。究竟如何珍惜我们的时间？是拥抱“读图时代”、“快餐文化”，还是营造一个“清明致远、学以致用”的读书环境？

优秀的教育必须要有丰厚广博的读书来夯实基础。中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，一个重要原因就是我国是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的国度。爱读书是对自己对负责，也是对国家对社会尽责，是对中华传统美德的继承。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。教育传承着人类的文明，延续着人类的文化，作为学生心灵的守望者和灵魂的塑造者，教师必须

站在人类文明的高端，必须不断提升自己的精神境界，不断厚实自己的人文底蕴，不断拓宽自己的教育视野，不断增强自己的教育艺术，不断强化自己的综合素质。21世纪是信息时代、知识经济和学习社会，21世纪的中国教育呼唤变革、创新、理性，强调人文、和谐、自主。我们可以有多种方式来达到自己与教育这项崇高事业的和谐统一，然而，怀着使命、怀着渴求、怀着虔诚，在凝结着人类千百年文明的教育、文学、艺术、科学、宗教等经典中汲取成长的营养，寻求生命的力量，涵养精神的高贵，享受心灵的幸福，“热爱经典、亲近经典、传承经典”，甚至创造经典，这也许是新的教育背景下每位教师应该选择的最佳的工作方式和生活方式之一，以“敬业奉献、博雅沉静、创新卓越、和谐自主、开放合作”镇中精神著称的镇中教师更应身体力行、率先垂范。

正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书其实很快乐。在这个金风送爽，收获的十月，让我们一起欢度这个节日！十月，让我们一起来品味书香！

倡议者：五大堡乡校教导处 语文组

2011年10月9日

我读书，我快乐！

教导主任刘小清

先问同学们一个问题：有谁知道世界读书日是哪一天？

4月23日，是读书人应该铭记的日子。1564年4月23日，英国戏剧家莎士比亚出生。而在1616年的同一天，莎翁去世。莎士比亚是英国的骄傲，欧洲的骄傲，也是全世界的骄傲。他的影响不属于一个时代，而属于所有世纪。同样在1616年的4月23日，西班牙小说家塞万提斯逝世。其代表作《堂吉诃德》是全世界读书人无人不知的名著。为倡导读书之风，也为纪念两位世界级的文学大师，1995年，联合国科教文组织选择4月23日作为世界读书日。

其实，作为中国人，4月23日，我们还应记住两个人：1200年的这一天，南宋大儒朱熹逝世。他的名诗《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”成为800年来不少读书人的座右铭。另一位是清代思想家魏源。他1794年4月23日出生。他编译的《海国图志》及一系列改革主张，对后来资产阶级改良主义运动产生过重要影响。两位大师是中国读书人的骄傲。

热爱读书的同学们，请铭记这一天吧，4月23日，这是我们读书人自己的节日—世界读书日！

在我们中国，勤奋好学、刻苦读书的故事，流传恒久。（有谁举出古代中国读书人勤奋好学、刻苦读书的故事？不少于三个吧）悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，等等。古人如此好学不倦，刻苦读书，究竟为何呢？他们读书的最大目的就是做官，正如《论语》中说的“学而优则仕”，“万般皆下品，惟有读书高”。宋真宗写了《劝学文》，劝人读书：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”

“读书改变命运，学习成就未来”，是知识经济时代无可争议的共识。人生离不开读书，读书是生命的本钱，有了它便可以品味生活，追求梦想，实现高远的抱负，创造精彩的人生。

那么，我们为什么要读书呢？读书对我们来说到底有哪些好处呢？

1、读书是一种生命的运动。人怎么活着的？要有能量，要不断地吃饭，这是生命物质的运动；而接纳信息、进行思想则是精神上的运动。读书就是接受和吸纳信息的生命运动。阅读是为了活着，法国大作家福楼拜是这样说的。阅读是为了活得体面和高贵。阅读可以改变人生。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就进入了死循环。可以说，是阅读拯救了我们。要活着，就必须阅读。阅读是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然。

2、读书能让我们拥有千里眼。古人云：“秀才不出门，便知天下事。”靠的是什么？靠的是读书。古希腊哲学家苏格拉底说得好：“读书就是将别人辛苦得来的体验，轻易吸收改善自己。”读书人足不出户，博览群书，便知天下事。书读多了，博学多才，触类旁通，自然就具有洞察世事变迁和预测未来的能力。张良的运筹帷幄之中，决胜千里之外，诸葛亮的未卜先知，王安石、司马光、宋濂，哪一个不是因为饱读诗书而满腹经纶，成为国家的栋梁的？人类有文字之前，主要口耳相传、结绳记事。有了文字之后，书就成了延续人类社会知识的重要载体。培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。” 可见，读书可以了解我们的祖先在干什么，想什么，什么事情做成功了，有了经验，什么事情做失败了，有了教训。所以，书就是路，是人类在森林中开辟的一条路，它告诉我们哪里通哪里不通，要我们沿着祖先的脚步把路坚定地走下去。牛顿说：“我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。” 一位英国

著名学者说，如果现在把一切书籍都毁掉，人类就会陷入黑暗的深渊，就要重新经历几万年甚至几十万年的艰难历程。

3、读书能让我们励志。古代有一副对联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事事事关心。”以天下为己任，这是读书人的性格。通过读书可以明理“修身”，然后“齐家”，最后实现他们“治国”、“平天下”的人生抱负。历史上的哪一次大的革命浪潮不是由读书人最先发起的？公车上书、五四运动、一二九运动。读书让我们知道卧薪尝胆的故事，让我们知道918是我们的国耻日，让我们知道我们万园之园圆明园被八国联军一把火烧得精光，让我们知道我们在近代被沙俄夺去150多万平方公里的土地，这相当于8个广东省啊，从而让我们牢记国耻，为中华民族的崛起而拼搏。读书让我们知道屈原被放逐反而写出了不朽的《离骚》，司马迁受尽屈辱竟然成功创作出了《史记》，海伦凯勒集聋哑盲于一身竟能够成为知名作家、社会活动家，从而让我们懂得虽身处逆境，但只要胸怀祖国，志存高远，顽强拼搏，最后必能成大器。

4、读书能开启智慧的大门。我们都想做个聪明人，聪明人怎么做？读书。书是圣贤智慧的灵光，照亮人类蒙昧的天空；书是开启心扉的钥匙，牵引我们走进感知和灵魂的最深处。一本好书，就是一颗打开了的灵魂；阅读一本好书，就是一次灵魂的洗礼。久远的古圣先贤，今日的博学名师，他们的身上无不澎湃着智慧汩汩律动的潮汐。与这些人类伟大的精英相聚一起，和这些大师对话，作一次精神的聚餐。书籍可以将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想，使我们的灵魂升华。

5、读书能提升文化的品位。阅读令人睿智豁达优雅美丽。读书的厚度决定人格的高度。读书使人明道成德，使人养性怡情，使人增长新知，使人找到一片心灵的净土。或许没有别的东西能像书籍那样有如此大的力量——使贫穷者摆脱贫困，不幸者丢掉痛苦，病痛者忘记伤痛，悲伤者忘掉悲伤，被压迫者忘掉屈辱。

书籍是人类的良师益友。世纪老人、文学大师巴金说过这样一段话——“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”

3、知识含量高的、信息高度密集的书。世界上的书质量不同，良莠不齐。我们应当挑选知识含量大、思想深邃的书来读，不要把精力耗费在二、三流的书籍里。法国作家大仲马在《基督山伯爵》中，塑造了一个博学多识的人物――法利亚长老，并通过长老之口说了一句话：“在我罗马的书房里，我将近有五千本书，但把它们读了许多遍以后，我发觉，一个人只要有150本精选过的书，对人类的一切知识都可齐备了。”

4、自己感兴趣的书。在中国文学史上，陶渊明、杜甫、欧阳修都是卓有成就的文学大师。然而杜甫就不喜欢陶渊明的诗，欧阳修也不喜欢杜甫的诗。陶渊明的诗甘美自然，杜甫的诗苦深凝重，风格迥异。著名作家孙犁认为，每个人都有自己的口味，凡符合自己气质的、自己脾胃的书，就愿意读。

5、学习需要的、能用最短的时间引导自己达到知识前沿的书。这类书能解决我们学习的燃眉之急，能让我们在较短的时间内掌握某一学科的系统的知识，避免我们学习上的走弯路。

总之，这些书就是我们普通所说的“好书”，是那些被称作经典的好书。

读书，是美丽的；读书，是快乐的！书山有路读为径，学海无涯乐作舟。我读书，我快乐！

最后请大家一起跟我大声读：读书，是美丽的；读书，是快乐的！我读书，我快乐的！

党史知识简答题

小学组

1.中国共产党是哪一年诞生的？党的生日是哪一天？今年是建党几周年？

2.中国共产党的党徽由什么图案组成？

3.有一位著名的革命烈士，他在狱中写下了著名的《清贫》、《可爱的中国》文稿，你知道他是谁吗？

4.党史上有一位打入敌特心脏的红色特工，他是浙江湖州人，为保卫党中央的安全作出了杰出贡献。他叫什么名字？

5.红军长征途中，中国共产党召开了一次非常重要的会议，你能说出这次会议的名称吗？

6.有一位民族女英雄，面对日本宪兵几十种酷刑的轮番折磨，坚贞不屈。她在就义前给儿子宁儿留下了一封催人泪下的信。你知道她是谁吗？

7.抗战爆发后，共产党领导的中国工农红军和南方各省的红军游击队改编后开赴前线，与日军浴血奋战。改编后的新名称分别叫什么？

8.1940年，八路军在华北敌后发动了一次大规模的对日作战，参战部队达到105个团约20余万人，狠狠打击了日本鬼子。这次战役的名称叫什么？

9.中华人民共和国是什么时候成立的?是谁在开国大典上宣告中华人民共和国成立？

10.在抗美援朝战争中，涌现了许许多多英雄，那位舍身堵枪眼的英雄叫什么名字？

11.第一部《中华人民共和国宪法》，是哪一年通过颁布？

12.我国第一颗原子弹是什么时候爆炸成功的？

13.雷锋精神影响了几代人，每年我们都要开展学习雷锋活动。你知道“学雷锋纪念日”是哪一天吗？

开展读书活动的通知 第11篇

为加强学生人文素养，拓展学生知识面，陶冶学生情操，特开展“优秀读书笔记评选活动”。具体通知如下：

一、参赛对象

学院全体学生

二、参赛作品

通过阅读文学名著、专业著作、理论文章等作品，拓展视野、陶冶情操、提高素质，在读书的基础上，结合自身的感悟与收获，认真撰写一篇读书心得不低于2000字。

三、作品要求

1、读书笔记格式：上、下、左、右页边距分别为2.2磅，行间距26磅，一级标题四号仿宋_GB2312字体加粗，正文标题宋体小三加粗报告加封面，封面内容写清楚题目、姓名、班级、联系方式(用于展示用)。

2、读书笔记内容丰富，系作者原创，非抄袭，能达到传递知识、增进了解的效果。

3、初赛只需要提交读书笔记，决赛通过ppt形式推荐所读书目，介绍读书心得，ppt可辅以恰当的背景音乐、合适的文字介绍。

4、参赛者ppt展示表述清晰，语言流畅，普通话标准，无卡壳、停顿、中断等情况。

5、作品展示时间限制在5分钟以内。

四、比赛时间

参赛作品以班级为单位初选1至2份优秀作品参加学院评比，上交时间截止到3月8日，初赛定于3月9日、10日，决赛另行通知；参赛者将【参赛作品名称+姓名+班级+手机号】统一发到934351381@qq.com，联系电话：***；要求每班至少一项参赛作品。

五、奖励办法

比赛设一等奖两项、二等奖四项、三等奖六项、优秀奖若干，对获奖选手颁发证书，优秀作品将发布在学院网站家乡美专栏。

主办：交通与车辆工程学院团总支

承办：交通与车辆工程学院学生会

开展读书活动的通知 第12篇

为引导广大学生多读书、读好书，培养良好的道德情操和审美情趣，提升人文和科学素养，将“读书明德工程”作为一项常态工作进一步落实好，现在全校范围开展“读书明德，体味人生”主题征文活动。具体事项通知如下：

一、征文对象 全体本科生、研究生

二、征文主题

“读书明德，体味人生”

三、征文要求

1.参考学生处推荐的100本素质教育推荐书目，选择一本或几本自己感兴趣的图书，认真阅读，撰写文章，形式不限，可以是读书札记、书评、随笔、读后感、赏析文等。

2.体裁不限，题目自拟，字数不限。征文应为原创，杜绝抄袭。3.作品要求观点新颖，思想健康，文字简练，文笔优美，生动活泼。4.文章题目用宋体三号字体，正文用宋体小四号字体，行距为1.5倍，页边距上为2.5厘米，下、左、右皆为2厘米。

5.文稿末注明作者真实姓名、学院、学号、班级、联系电话。

6.以“姓名+学号+文章标题”为邮件主题，发送至邮箱451735748@qq.com。

四、奖项设置

对提交的征文，学生处将组织评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，评选结果适时予以公布，颁发荣誉证书和奖品并择优在《学工经纬》、沧海云帆网站发表。

五、截止时间 2016年5月28日。

附件：读书征文活动推荐书目

2016年5月5日

素质教育推荐书目（100本）

一、马列主义、毛泽东思想

1.《马克思传》，萧灼基，中国社会科学出版社，2008年版。2.《恩格斯传》，萧灼基，中国社会科学出版社，2008年版。3.《毛泽东传》，逄先知，中央文献出版社，2003年版。4.《毛泽东选集》，毛泽东，人民出版社，1991年版。5.《邓小平年谱》，中共中央文献研究室，中央文献出版社，2009年版。6.《共产党宣言》，中央编译出版社，1998年版。7.《自然辩证法》，恩格斯，人民出版社，1971年版。8.《唯物主义和经验批判主义》，列宁，人民出版社，1998年版。

二、哲学、社会科学

9.《叶企孙和科学大师们》，虞昊，复旦大学出版社，2008年版。10.《竺可桢日记》，樊洪业主编，上海科技教育出版社，2006年版。11.《中国哲学简史》，冯友兰著，北京大学出版社，2013年版。12.《理想国》，柏拉图著，郭斌和，张竹明译，商务印书馆，1996年版。13.《人性论》，(英)休谟，商务印书馆，1980年版。14.《社会契约论》，(法)卢梭著，何兆武译，商务印书馆，2003年版。15.《西方哲学史》，罗素，商务印书馆，1963年版。16.《经济学原理》，[美]曼昆，北京大学出版社，2012年版。17.《经济漫谈录》，厉以宁，北京大学出版社，1998年版。18.《管理学》，哈罗德·孔茨，海因茨·韦里克著，马春光译，中国人民大学出版社，2014年版。

19.《第五项修炼》，[美]彼得·圣吉，上海三联书店，1998年版。20.《国富论》，亚当斯密，陕西人民出版社，2001年版。21.《增长的极限》，[美] 丹尼斯·米都斯，吉林人民出版社，1997年版。22.《世界是平的》，托马斯·弗里德曼，湖南科学技术出版社，2008年版。23.《人性的弱点》，（美）卡耐基著，刘祜译，外文出版社，2012年版。24.《大数据时代》，[英] 维克托·迈尔-舍恩伯格，[英] 肯尼思·库克耶 著； 盛杨燕，周涛 译，浙江人民出版社，2013年版。

三、文化、教育

25.《中国文化概论》，张岱年，方克立，北京师范大学出版社，1994年版。26.《文史传统与文化重建》，余英时，三联书店，2004年版。27.《李鸿章传》，梁启超，百花文艺出版社，2009年版。28.《苦难辉煌》，金一南，华艺出版社，2009年版。29.《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪，河北教育出版社，2002年版。30.《罗马帝国兴亡史》，爱德华·吉本，商务印书馆，2007年版。31.《伟哉斯名——“中国”古今称谓研究》，胡阿祥，湖北人民出版社，2000年版。32.《世界史纲》，韦尔斯著，梁思成等译，上海人民出版社，2006年版。33.《中国疆域沿革史》，顾颉刚，史念海，商务印书馆，2004年版。34.《乡土中国》，费孝通，北京大学出版社，2012年版。35.《万历十五年》，黄仁宇，中华书局，2005年版。36.《近代中国社会的新陈代谢》，陈旭麓，上海社会科学院出版社，2006年版。37.《台湾三十年》，茅家琦，河南人民出版社，1986年版。38.《现代化新论》，罗荣渠，商务印书馆，2004年版。39.《中国震撼》，张维为，上海人民出版社，2011年版。40.《大学之理念》，金耀基，北京三联出版社，2001年版。41.《全球通史》，斯塔夫里阿诺斯，上海社会科学院出版社，1992年版。42.《西方文明史》，(美)罗伯特 E 勒纳著，王觉非等译，中国青年出版社，2003年版。43.《新教伦理与资本主义精神》，马克斯·韦伯，社会科学文献出版社，2010年版。44.《大外交》，[美]亨利 基辛格，海南出版社，1998年版。45.《沉思录》，[古罗马] 马可·奥勒留 著； 何怀宏 译，中央编译出版社，2008年版。46.《西方的没落》，奥斯瓦尔德·斯宾格勒，陕西师范大学出版社，2008年版。47.《旧制度与大革命》，(美)托克维尔，商务印书馆，1992年版。48.《资本主义文化矛盾》，丹尼尔·贝尔，人民出版社，2010年版。49.《如何在大学里脱颖而出》，(美)卡尔·纽坡特(Cal Newport)等，海天出版社，2005年版。

四、文学、艺术

50.《诗经选》，余冠英选注，人民文学出版社，1979年版。51.《楚辞选》，马茂元选注，人民文学出版社，1980年版。52.《论语译注》，杨伯峻译注，中华书局，1980年版。53.《唐诗选》，中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，2002年版。54.《宋诗选注》，钱钟书选注，人民文学出版社，1989年版。55.《元人杂剧选》，顾肇仓选注，人民文学出版社，1965年版。56.《美的历程》，李泽厚，广西师范大学出版社，2000年版。57.《美学的散步》，宗白华，安徽教育出版社，2006年版。58.《中国音乐的神韵》，刘承华，福建人民出版社，1998年版。59.《西方美学史》，朱光潜著，人民文学出版社，2002年版。60.《西方音乐史》，(美)唐纳德·杰·格劳特等，人民音乐出版社，2010年版。61.《中国音乐美学史》，蔡仲德著，人民音乐出版社，2003年版。62.《鲁迅小说集》，人民文学出版社，1979年版。

63.《红岩》罗广斌、杨益言，中国青年出版社，1989年版。64.《边城》，沈从文，人民出版社，2006年版。65.《平凡的世界》，路遥，北京十月文艺出版社，2013年版。66.《穆斯林的葬礼》，霍达，北京十月文艺出版社，2012年版。67.《白鹿原》，陈忠实，人民文学出版社，1997年版。68.《太阳照在桑干河上》，丁玲，人民文学出版社，1956年版。69.《子夜》，茅盾著，人民文学出版社，1994年版。70.《家》，巴金著，人民文学出版社，1953年版。71.《骆驼祥子》，老舍著，人民文学出版社，1999年版。72.《曹禺选集》，曹禺著，人民文学出版社，2002年版。73.《艾青诗选》，艾青著，人民文学出版社，1979年版。74.《女神》，郭沫若著，人民文学出版社 1958年版。75.《围城》，钱钟书著，人民文学出版社，1980年版。76.《红楼梦》，曹雪芹，人民文学出版社。77.《三国演义》，罗贯中，人民文学出版社。78.《水浒传》，施耐庵 人民文学出版社。79.《西游记》，吴承恩 人民文学出版社。80.《西厢记》，王实甫著，辽宁教育出版，1997年版。81.《牡丹亭》，汤显祖著，人民文学出版社，1963年版。82.《傲慢与偏见》，(英)简 奥斯丁著，王科一译，上海译文出版社，2008年版。83.《悲惨世界》，(法)雨果著，李丹，方于译，人民文学出版社，1992年版。84.《安娜卡列尼娜》，(俄)列夫 托尔斯泰著，高惠群，石国生译，上海译文出版社，2006年版。

85.《巴黎圣母院》，维克多·雨果，陈敬容译，人民文学出版社，1982年版。86.《钢铁是怎样炼成的》，(苏)尼·奥斯特洛夫斯基等，人民文学出版社，1980年版。87.《百年孤独》，(哥)加西亚 马尔克斯著，高长荣译，中国文联出版公司，1994年版。88.《第二十二条军规》，约瑟夫·海勒，译林出版社，2006年版。89.《老人与海》，欧内斯特·海明威著，译林出版社，2006年版。90.《荷马史诗》，荷马，人民文学出版社，1997年版。91.《不能承受的生命之轻》，(捷)米兰 昆德拉著，许钧译，上海译文出版社，2003年版。

五、自然科学

92.《科学的历程》，吴国盛，北京大学出版社，2006年版。93.《中国近代船舶工业史》，辛元欧，上海古籍出版社，1999年版。94.《万物简史》，肯·威尔伯著,许金声译,中国人民大学出版社，2006年版。95.《科学史》，W.C.丹皮尔著，李珩译，中国人民大学出版社，2010年版。96.《中国科学技术史》，(英)李约瑟等，科学出版社，上海古籍出版社。97.《科学史及其与哲学和宗教的关系》，(英)丹皮尔著，李衍译，广西师范大学出版社，2009年版。