考研西医综合评分标准

考研西医综合评分标准（精选8篇）

考研西医综合评分标准 第1篇

细说考研作文评分标准

硕士研究生入学英语考试的最后一题是短文写作, 根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;

2) 遵循文章的特定文体格式;

3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;

4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

英语短文写作要求考生在40分钟内完成不少于200词的英语短文(不包括试题中所给出的短文开头的第一句话)，短文必须根据考试题目和提纲所规定的范围来写。近年来作文的分数由15分提到了20分, 更加突显了写作能力的`重要性。

为了使大家对考研作文有一个宏观的了解、全面的把握和准确的理解，第一天主要是向大家通报好、差作文的各种表现，剖析考研作文的命题规律，并对最新的考研作文进行精评细说。“知己知彼”才能“百战不殆”!

作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题, 是否符合题意的要求, 然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实， 根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：

20?17分：内容切题，包括提纲的全部要点;表达清楚，文字连贯;句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。

16?13分：内容切题，包括提纲的全部要点;表达比较清楚，文字基本连贯; 句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。

12?10分：内容切题，基本包括提纲的要点;表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。

9?5分：内容基本切题，基本包括提纲的要点;语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。

4?1分：基本按题写作，但只有少数句子可以理解。

0分：文不切题，语句混乱，无法理解。

此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：

151?160词：扣1分

141?150词：扣2.5分

131?140词：扣4分

Nothing is too difficult, if you put your heart into it.

世上无难事，只怕有心人。121?130词：扣6分

111?120词：扣8分

101?110词：扣10分

100词以下：扣12分

最后，向大家通报一下 “差作文”的种种“劣迹表现”，以防万一!

1) 不通顺，“三无”：无段落，无结构，无明显主题;

2) 笑料多，出现很多基本语法错误，拼写错误;

3) 不达意，词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力;

4) 乱堆砌，不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。

考研西医综合评分标准 第2篇

该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。

A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括： 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文 章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。

B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

二、评分原则和方法

1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。

A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

B节：B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1--3分的调节分。

3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是150词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

高分范文

Dear Bob,

I am writing to express my apology to you. Several days ago，I borrowed your music CD when I lived in your house. Unfortunately，after I came back from Canada，I found it in my luggage. I was in such a hurry that I forgot to return it to you .I will send it to you by post or express as soon as possible. If necessary，I will compensate for any troubles it may cause.

Once again，I feel so sorry for any inconvenience caused. Please accept my apologies.

Sincerely yours,

ZhangWei

(范文)

It seems reasonable when people laugh at the cartoon, but it would no longer be laughable when people find similar things taking place in our daily life. Recently there is a trend of making promises in various fields of our society. From departments of government to common shopping centers, many businesses who supple products of offer services have made various promises to their customers or service receivers. (范文)

第五档：A节 (9-10分)B节 (17-20分)

很好地完成了试题规定的任务;

包含所有内容要点;

使用丰富的语法结构和词汇;

语言自然流畅，语法错误极少;

有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

格式与语域恰当、贴切。

对目标读者完全产生了预期的效果。

第四档：A节 (7-8分)B节(13-16分)

较好地完成了试题规定的任务。

包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

使用较丰富的语法结构和词汇;

语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

格式与语域较恰当。

对目标读者产生了预期的效果。

第三档： A节 (5-6分)B节 (9-12分)

基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

格式和语域基本合理。

对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档： A节(3-4分)B节(5-8分)

未能按要求完成试题规定的任务。

漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

语法结构单调、词汇项目有限;

有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

格式和语域不恰当。

未能清楚地传达信息给读者。

第一档： A节(1-2分)B节(1-4分)

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

语法项目和词汇的使用单调、重复;

语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

无格式与语域概念

未能传达信息给读者。

零档(0分)

所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

“差作文”的种种“劣迹表现”：

1.无话可说，难以下笔。

2.文章安排，极不合理。

3.结构混乱，缺乏关联。

4.语言表达，错误众多。

5.用词贫乏，句式单一。

6.时间限制，无法完成。

考研西医综合评分标准 第3篇

1.B2.C3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.C10.D11.B12.B13.D14.C15.C16.A17.A18.C19.C20.C21.B22.D23.A

卷Ⅱ（非选择题，共70分）

24.（7分）

①端午节（或端阳节、五月节、诗人节、女儿节等）。②吃月饼（或赏月、赏桂、观潮等）。③重阳节（或登高节、老人节、敬老节等）。④喜庆团圆（或辞日迎新、祈福纳祥、注重亲情等）。（4分）

（评分说明：每处1分，共4分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

（2）传承（或了解）中华文化、增强文化认同、增强中华民族意识、树立民族自信、弘扬民族精神、提高道德素质等。（3分）

（评分说明：共3分，每点1分，答出3点即可。其他符合题意的答案也可酌情给分）

25.（9分）

（1）尊法守法用法，增强法律意识（或增强法治观念）。（2分）

（评分说明：共2分。若考生答出尊重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分）

（2）网友的“义愤”之举，是非正义行为，突破了法律的界限，侵犯了他人合法权利，应负法律责任。（3分）

（评分说明：共3分。若考生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可酌情给分）

（3）①警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治的力量。②网友谴责打人者，是正义之举。③咸阳的快递员、乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感。④受损车主谅解了当事人，传递出的是友善。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分，其中“行为”和“正能量”各占1分。答出两点且言之有理即可）

26.（9分）

（1）资源开发，不能以牺牲生态环境为代价。（或过度开发资源，导致生态环境破坏）（2分）

（评分说明：共2分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

（2）当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。（2分）

（3）示例一

观点：大自然是人类赖以生存的基础。（2分）

论证：自然中的矿产、绿水青山，为人类的生产、生活提供了资源，表明大自然是人类赖以生存的基础。（3分）

示例二

观点：人类的活动影响自然。（2分）

论证：人们在草原上疯狂采金，破坏了当地生态环境，表明人类活动影响自然。（或人们精心呵护绿水青山，保护了良好自然环境，表明人类活动影响自然）（3分）

示例三

观点：人类不应该对大自然过度索取。（2分）

论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，表明人类不应该对大自然过度索取。（3分）

示例四

观点：人类与自然要和谐相处。（2分）

论证：过度采金造成生态环境恶化，牧民被迫背井离乡，这告诫我们人类与自然要和谐相处。（或人们精心呵护自然环境，推动了生产发展、生活富裕，这表明人类与自然要和谐相处）（3分）

（评分说明：共5分，答出观点且正确2分，能够正确运用材料中的信息简要论证3分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

27.（6分）

（1）威胁了世界的和平安定（或威胁了人类安全）；促进了经济全球化趋势的发展。（4分）

（评分说明：每点2分，共4分。意思相近即可）

（2）世界经济的全球化趋势；世界政治格局的多极化趋势。（2分）

（评分说明：共2分。答出其中一点且意思相近即可）

28.（9分）

（1）美国的敌视。（2分）

（评分说明：共2分。意思相近即可）

（2）战略支援部队。（2分）

建设现代化的军队。（2分）

（评分说明：共2分。意思相近即可）

（3）人民军队的现代化建设（或新中国的国防建设）。（3分）

（评分说明：共3分。意思相近即可）

29.（12分）

（1）角度一：美国的全球战略（或霸权政策）；角度二：苏联推行大国沙文主义；角度三：美苏社会制度与意识形态的对立；角度四：美苏之间的猜疑和不信任。（4分）

（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，每点2分，共4分）

（2）答案一美国的全球战略（或霸权政策）。（2分）

美国的全球战略（或霸权政策），冲击了当时的国际秩序；美国的全球战略（或霸权政策），打击了苏联的大国沙文主义；美国的全球战略（或霸权政策），激化了与苏联社会主义的矛盾；美国的全球战略（或霸权政策），导致苏联更加猜疑和不信任；杜鲁门主义彻底摧毁了美苏同盟关系；美国的全球战略（或霸权政策），受到了苏联强大的军事力量威慑，挑起了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美国的全球战略（或霸权政策）是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案二苏联推行大国沙文主义。（2分）

苏联推行大国沙文主义，冲击了当时的国际秩序；苏联推行大国沙文主义，挑战了美国的全球战略（或霸权政策）；苏联推行大国沙文主义，加剧了与美国资本主义的对立；苏联推行大国沙文主义，引发了美国更加猜疑和不信任；苏联推行大国沙文主义，但忌惮美国力量强大，实行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，苏联推行大国沙文主义是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案三美苏社会制度与意识形态的对立。（2分）

二战的结束，使美苏社会制度与意识形态的对立再度凸显；二战后美国成为资本主义世界霸主，力图把资本主义制度推广到全世界；二战后苏联通过扶植东欧一系列国家，壮大了社会主义力量；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏社会制度与意识形态的对立是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

答案四美苏之间的猜疑和不信任。（2分）

美苏两国社会制度与意识形态的不同；二战后，美苏视对方为主要威胁；美国的全球战略（或霸权政策），造成了苏联的过分反应；苏联推行大国沙文主义，导致了美国的猜疑和不信任；美苏顾忌对方的军事力量，进行了“冷战”。（评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可，每点2分，共4分）所以，美苏之间的猜疑和不信任是“冷战”爆发的最主要原因。（2分）

30.（18分）

（1）解决了动力问题（或使人类进入蒸汽时代）；使电力广泛应用。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分。意思相近即可）

继承创新；坚持不懈；勤奋好学；努力钻研等。（4分）

（评分说明：共4分，每点2分。答出其中两点且意思相近即可，其他答案符合题意也可）

（2）促进了国家经济发展（或提高了国家的生产力水平）；提高了国家创新能力；增强了我国的国际竞争力；提高了我国的国际地位；缩小了我国与发达国家的差距；提升了我国的综合国力。（6分）

（评分说明：共6分，每点2分，答出3点即可。其他符合题意的答案可酌情给分）

科教兴国战略（或创新驱动发展战略）；人才强国战略。（2分）

（评分说明：共2分，每点1分）

（3）他们的生命价值在于促进科技发展；他们的生命价值在于推动社会进步；他们的生命价值在于改善人类生活。（2分）

考研英语作文评分标准大解读！ 第4篇

很好地完成了试题规定的任务(9-10分)

1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一，与主题相扣);

2. 运用丰富的语法结构和词汇;

3. 语言自然流畅，语法错误极少;

4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰;

5. 格式与语域恰当贴切;

(语域(Register)：即语言使用的场合或领域的总称，也就是语言使用的场合、领域以及关系的亲疏远近，分为正式语体(新闻广播、演说语言、课堂用语、正式书信用语)与非正式语体(广告语言、办公用语、家常谈话、非正式书信、口头自述)。)

第二档

较好地完成了试题规定的任务(7-8分)

1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点;

2. 使用较丰富的语法结构和词汇;

3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密;

格式与语域较恰当;

第三档

基本完成了试题规定的任务(5-6分)

1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

格式和语域基本合理

第四档

未能按要求完成试题规定的任务(3-4分)

1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

2. 语法结构单调、词汇有限;

3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

5. 格式和语域不恰当;

6.未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务(1-2分)

1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

2. 语法和词汇单调、重复;

3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差;

4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

5. 无格式和语域概念;

6.未能传达信息

零分档

1. 所传达的信息或所使用语言太少;

考研英语短文写作评分原则及标准 第5篇

本文节选自人民大学出版社出版,田育英主编的《考研英语写作专项突破》

1.评分原则

考研短文写作的评分原则采用总体评分的原则。总体评分原则不是把短文的内容和

语言分开来计分，而是从内容和语言两个方面综合考虑。如果语言文字很好，但是内容不切题，会被评为零分;反之，如果内容切题，可是文字错误百出，语句不通，用词当，也不能得高分。与四、六级写作不同的是考研短文写作评分标准更加强调语言的规范性与条理性，更加强调文字的准确、连贯及句式的变化。

2.评分标准

1991年至短文评分标准都共同强调了五方面的标准。放在首位的是内容切题，其次是表达清楚，第三是文字连贯，接下来是句式有变化和语言要规范。达到这几项标准是考生夺取高分的保证。下面我们首先阅读以下三年的具体评分标准，然后分别简述这五项标准。

评分标准

本题以通篇分档计分，计分标准如下：

(1)15分一13分： 内容切题，包括图中说明“effect”的有关信息;清楚表达其内涵，文字连贯;句式有变化，句子结构和用词正确，文章长度符合要求。

(2)12分一10分： 内容切题，包括图中说明“effect”的有关信息;比较清楚地表达其内涵;文字基本连贯;句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误，文章长度符合求。

(3)9分一7分： 内容切题，基本包括图中说明“effect”的有关信息;基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误，文章长度符合要求

(4)6分一4分： 内容基本切题，基本表达图中信息，语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误，文章长度基本条例要求。

(5)3分一1分： 基本按图写作，但只有少数句子可理解。

(6)0分： 文不切题，语句混乱，无法理解。

评分标准

本题以通篇分档计分，计分标准如下：

(1)15分一13分： 内容切题，包括图画的全部信息;清楚表达其内涵，文字连贯;句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。

(2)12分一10分： 内容切题，包括图画的全部信息;比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯;句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误，文章长度符合要求。

(3)9分一7分： 内容切题，基本包括图画的信息;基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。

(4)6分一4分： 基本表达图画信息;语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。

(5)3分一1分： 基本按图画写作，但只有少数句子可理解。

(6)0分： 文不切题，语句混乱，无法理解。

(7)长度计分标准： 120词一150词：扣2分

90词一120词：扣5分

90词以下：最高分不超过6分

评分标准

各档评分标准如下：

(1)15分一13分： 内容符合要求，包括对各图的说明，对趋势的预测及理由，数字表达正确，语言流畅，句式变化多样，用词面宽，虽有个别不妥之处，仍表明作者语言基本功较好，表达能力较强，长度符合要求。

(2)12分一10分： 内容符合要求，包括对各图的说明，对趋势的预测及理由，数字表达正确，思想表达清楚，文字连贯，句式变化较多，结构与用词有少量一般性错误，长度符合要求。

(3)9分一7分： 内容符合要求，包括对各图的说明，对趋势的预测及理由，表达基本清楚，但结构与用词错误较多，数字表达有误，长度符合要求。

(4)6分一4分： 内容基本符合要求，语句尚可理解，但结构与用词错误多，有些是严重错误，数字表达错误，长度符合要求。

(5)3分一1分： 内容与本题要求部分有关，除事先备好但与要求不符的语句外，结构与用词错误多且严重，词不达意，条理不清,不成篇章，数字表达混乱。

(6)0分： 语句几乎无一正确，数字表达混乱，长度不合要求。套用事先备好的文章，但文不对题，不能给分。

1991-评分标准

各档评分标准如下：

(1)15分一13分： 内容切题，包括提纲的全部要点;表达清楚，文字连贯;句式有变化，句子结构和用词正确。

(2)12分一10分： 内容切题，包括提纲的全部要点;表达比较清楚，文字基本连贯3句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。

(3)9分一7分： 内容切题，基本包括提纲的要点;表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。

(4)6分一4分： 内容基本切题，语句可以理解，但有较多的`句子结构和用词错误。

(5)3分一1分： 基本按题意写作，只有少数句子可以理解。

(6)0分： 文不切题，语句混乱，无法理解。

考研英语作文样文及评分标准详解 第6篇

From the cartoon, we can conclude that the cartoonist wants to convey such a message: with the popularity of computers, people from all over the world become nearer by using the internet to communicate with each other. Meanwhile, people also become far away from their friends. All of us accept the fact that the development of the internet brings lots of conveniences to our daily life, for instance, we can buy a book on the net instead of going to a bookstore. Besides, we can communicate with our friends on the net without going out of home. But we can#39;t ignore the other side of these: the time we spend with friends or family becomes less. And we hardly see them once in a week. It will make us feel lonely if we continue to use the tool on the net to talk with friends instead of talking with them on the phone or going out with them.

To my best understanding, we should use the net to communicate with each other in a proper way. It is just a tool when we really need it to serve us. If we want to keep our friendship more effectively, we should spend more time with them in our real life. Only in this way can we not only make full use of the communication tool on the net but also make our friendship stronger.

评语：该文很好地完成了试题规定的任务，内容完整，既清楚描述了漫画内容又指出了其隐含的意思。语言流畅，措辞准确，句型结构有变化，有效使用了连接手段，内容连贯，层次分明，文章易于理解，仅有个别语言错误，字数符合要求。

第四档范文 15分

As is vividly depicted in the drawing above, we can see clearly that some people are very near by the computer while some people are much long with each other in the net world.

What is conveyed in the picture is most thought-provoking and worth discussing among people, especially the young people. It is a mirror, reflecting the relationships between the people are altering by the Internet. People#39;s opinions differ greatly on this matter. Some people believe that the Internet is very convenient for people who are living in a longer distance to keep connection with each other. Others argue that the Internet make the people living in near areas meet very little. Still others hold that people#39;s facing to face to communicate is reducing to a low level.

It struck me that if nothing is done to solve the social phenomenon, its effect will be soon shown, which inevitably affects the development of the harmonious society. So we should regard the trend rightly. We also should take it into our accounts strictly. We should use the Net more reasonably. On no account should we make the people longer by the computer. Only in this way can we have a good generation foreseen. And a more harmonious society can be built up.

评语：文章较好地完成了试题规定的任务，内容比较完整，既描述了漫画又揭示了隐含的意思，使用了比较丰富的句型结构和词语，使用了一定的连接手段，语言基本通顺，文章结构完整，层次清晰，易于理解，但是有一定数量的语言错误。

第三档范文 11分

As the picture vividly depict that internet like a net connect different people in the world. You can communicate with your friends. No matter where they live in, the distance no longer an obstacle in our communication.

The picture reflect a thought-provoking social phenomenon that people in a mounting numbers use internet shopping, work, study and chatting with friends in order to meet each other face and face. There are somewhat reasonable, but you weighing in mind, you can find that distance between our spirit longer than before. On the Internet we can not know each other very well, because some people don#39;t use their real name, even tell lies on internet. On the conterary, if we meet each other face and face, it#39;s better for communication.

Internet make the obstacle of distance vanished, benefit us a lot, we can chating with our friends who live in a city that far from us. However, we should take that serious internet make the distance of our spirit longer than before, internet is a double-edge sword.

评语：该文包含多数内容要点；语法结构与词汇基本能够满足任务要求；有一些严重语法与用词错误，但不影响理解；内容较连贯，层次较清晰。但是第三部分主要是对第二部分的总结，评论简单。

第二档范文 7分

As can be seen from the picture, many people are sitting in the front of a computers, who are basing in typing on the keyboard, but they don#39;t immediate communicate with each other though they live near. It looks like a bit pot, everyone has its space, and the computer is necessary for them.

It goes without saying that this picture aims at reavling a common phenomenon in our daily life, that is internet brings conviences to us, also brings the distance for each other. Nowadays, we must believe that our development can not leave the using of internet. We do any things through the computer instead of saying “hello” to our families or colleagues face to face.

In my opinion, we must realize the importance of the internet and also pay more attentions to communicate with each other face to face. Do not make the computer make a distant between us.

评语：该文遗漏题目要点，评论不够恰当，语言错误多，有些句子内容表达不清晰，字数不够。

第一档范文 3分

Largely through the influence of many people from different points of the world. The old, the young and the student, they use the computers to constant with another body.

Some people use computer to leare new knowledge, such as the students. Some people use the computer to help them to complete their work. Such as the tank workers. While some people use the computer to play games. For example, some old person like to play game on computer.

Many people on computer is on Monday to Friday. But the player people is everyday more or less. So the world is like a family. Since the computer with us is to enable our to share in a common life we cannot help considering whether or not we are forming the powers of the life’s happy.

评语：该文明显遗漏主要内容，不能反映需要表达的观点；语法与用词错误很多，妨碍理解，作者的语言运用能力差；字数不够。

小作文

五档，9分

Dear editor,

I#39;m a sincere reader of your newspaper and I like your discussion of the social problems. Now I want to give some opinions of myself about the “White Pollution”

As we know, regulation was made to solve the problem in June 1st of 2008. The use of plastic bags was restricted in the supermarket and many other shops freely. At the beginning, it was carried on well, but now I found plastic bags were used in some small shops for free or with no pay.

考研西医综合评分标准 第7篇

考研英语一作文怎么复习，我们可以从历年考研英语作文评分标准来制定复习策略，针对得分点，来拿下作文。在说明考研英语一作文怎么复习之前，我们先了解一下英一的作文评分标准。

通过作文评分标准，我们可以看出，作文想要得高分不外乎这3点：词汇丰富、语言准确、少词汇语法错误，那么怎么才能做到这3点取得高分呢？ 下面请看具体的操作步骤： 第一阶段：打好作文基础

刚开始复习作文的时候就需要积累大量的词汇和句子，为作文写作打好基础，让作文有话说。并且按照作文类型整理归类这些词汇和句子，为作文写作提供充足的替换词组和句子。就比如可以按这样分类： 1.图表类作文词汇： tremendous 极大的 accumulated 累积的 witness 见证

tangible 切实的，有形的 pie chart 饼状图 histogram 柱状图 line graph 折线图 fluctuate 波动 proportion比例；比重 tendency n趋势 relatively 相当地；相对地 2.图表作文的常用句式表达：

① According to the graph, it can be seen that..据图表可看出....② It is apparent from the figures/ statistics… 从这些数据可知，……显而易见。

③ The bar chart illustrates that..该条形图展示了........④ This is a column chart showing… 这个柱状图描述了...........⑤ Indicators in the chart/ table reflect that......表中的数据反映了…

按照作文类型去整理归类词汇和句子，在写到同类作文的时候就可以直接拿来用了，对于其他类型的作文词组和句子大家可以参考《写作160篇》，对于写作常用词汇和句子都有讲解，帮你打好写作基础的同时，通过三步作文法帮你拔高作文，专门针对基础薄弱的，跟着好好学就行了。第二阶段：分类练习

这个时候就需要按专题分类练习，比如应用文按建议信，感谢信，邀请信等分类，英语一图画按消极中性积极分类等，根据分类来练习作文写作，练习完一类并进行总结，学习范文的写作思路，和格式框架。把激烈的好词好句就可以用到作文中，为作文增添亮点。第三阶段：修改作文

这是最重要的阶段，没有批改就没有进步，因为你永远都不知道自己的短板及写作思维误区在哪里。

写作一定要有人帮你批改评估，作文批改也远远不是只是修改错误单词和语法那么简单，在自己作品批改后和自己之前的文章对比之下，发现自己的不足，在作文练习中有意识的去纠正，这样你的作文水平才会稳步提高。

通过词汇和句子的积累、写作练习、修改作文，你的作文水平就在一步步中得到提升，坚持下去，作文写作肯定差不了。当然，如果你还想拔高作文分数，冲击名校，那么张国静的尖刀侠《考研英语高分作文36法则》就非常适合你，用从真题中提炼出的写作方法,教你学会句式突破，不会与他人雷同！还有同步作文网课也在进行中。

考研西医综合评分标准 第8篇

名师解析：考研英语复试口语评分标准

考研复试在即，而口语是考研复试的重要内容，钟平老师针对复试口语评分标准做了详细的分析，供大家参考：

一定要非常富有针对性，一个看题型，比如我拿最难的题型做例子，比如话题陈述，这个是绝大多数同学感到非常头疼的，我做考官的时候，感受很深刻的，因为这种话题陈述的题型不光考研复试有，在四六级的考试也有，我当时记得很多同学把这个题目拿到以后，无从下手，他们好像70、80%的人把题目拿到以后，就瞪我一眼，然后开始思考，这个很正常，因为这个话题说实话，你用汉语说也不一定说得很清楚。其实这样一个话题，只要我们看清楚，他的考察标准是什么就很好做了，对于一个话题陈述的考察标准很简单，绝对不是考察你对这个话题本身的了解，比如说中国入市，肯定不会考这个，考的是一些语言层面的东西。

一、发音

我们知道，都是外语系的老师去打分，第一大标准是发音，英语的发音，这一点很重要，因为是口语考试，这一点也很头疼，很多人都说，老师我这个发音绝对不可能在短期之内提高的，但是你不要紧张，因为发音，一般的大学他都知道，学生的发音都不太好，所以这个标准只有一个很低的标准，就是他不需要你有一个标准的伦敦腔或者什么，这一点你会做到，只是不需要你有很重的地方口音。发音是口语考试最大的一个外在的特征。我跟大家举个例子，有一次我参加四六级的考试，一个学生坐在那里，我给他题目让他说，这个学生把题目拿到之后，说了一句话，我就给他一个不及格，肯定不是因为我这个人比较小气，而是因为他确实说得太差了，因为他当时后面说了一个比较翘的音，这肯定是东北人，然后我说你可以走了，他的这种表现肯定是不能及格的，你不能说好，起码不能说得很差。

二、词汇

你说话的时候的词汇量，不能够全部使用那些傻瓜词汇，你要能够体现出来，起码要用到10、20个四级以上的单词才可以，因为毕竟是一个考研的口语考试。

三、逻辑性

你说话在几分钟当中，应该是有逻辑的`整体，不能够东拉西扯的。

四、连贯性

没有过多的语法错误，这个不要关注小语法错误，因为在考试的时候，老师没有功夫没有时间去思考你的语法错误的。这样的四个标准，一般的口语考试，基本上所有的题型都是这样的四个标准，在话题陈述把这四个标准搞清楚以后，我们就很好做了。

名师解析：考研英语复试口语应试技巧

20考研复试在即，而口语是考研复试的重要内容，钟平老师针对口试应试技巧详细的分析，供大家参考：

一、应试技巧

我告诉大家一个方法很简单，你拿到一个话题之后，一定不要着急，拿到题目之后，不管什么题目，张口就说，你把眼睛睁大一点，做惊喜状，比如先说一句这是一个好问题，继续，这种语言很多的。这个问题我想了很久很久了，再比如说还有据我所知之类的，那么刚才我说的三句话，其实你会发现，这些话可以用到任何一个话题，不管什么话题都可以这么说，所以说这是属于万能的话，这种话你自己一定要总结出来十句话，十句精典的废话几个好处：

第一，你可以马上进入状态。

第二，废话，比如说我们的第一个标准考语音，很多人语音不好，我们都理解，但是你语音再不好的话，你背十句废话，背两天的时间是完全能够背出一个比较标准的语音出来的，我两天时间就背这样十句废话，因为他是你的开场白。把题目一拿到，比如说你语音不好，题目拿到以后，你深呼吸，然后说一句，考官一听都很激动，伦敦腔，他会很惊喜，会在语音这一项勾上一个很高的分数，这样就可以了。然后变回你原来的口音，比如说哈尔滨腔，这个时候考官已经做了很高的分数，那他也只有忍了。

第三，说废话是算分数的，在口语考试里面，他不同于我们写作文，用废话引出一个话题，是所有语言的特点，我们说汉语也是一样的，比如我们两个人聊天，也会说，哥们儿，那个啥，这个事儿我这样想的，都可以，没问题的。

所以，说废话是一个正常的思维过程，只要你不超过，比如说15秒钟就行了，有一个控制限度就行了，而且说废话还能够证明你是用英文在思考，这个非常厉害。

因为他是差额复试，你必须和别人竞争的，在同一个组里面，比如说三个人坐一排，老师给一个话题给你们的时候，其他两个人肯定很紧张，然后你在旁边不停不停的说，会把旁边两个人的思路完全打乱，这样的话你马上就脱颖而出了，这个我是有很多经验的，去年我指导的一个学生考大学，他面试的时候使用我这个招数，不给他的对手留下说话的机会，后来他说老师你真黑，他说我旁边一组的两个女孩都哭了，我说没办法，很正常，他们没有想过这个问题，所以说这一点很重要的。

二、实例解析

这个切入正题的过程很重要，一定不要就事论事，一定不要讲这个题目本身，因为老师并不关心这个，只要这个话题能够在形式上边就可以了，你不骂考官、不反党、不反国就行了。我在这里给大家讲一个非常好的方法，就是两个单词，举例子，任何一个话题都能够通过举例子让他非常容易的谈出来，举万金油的例子，你自己也要准备一下，准备5、6个例子，比如：

第一种是爱情故事的;

第二种是失败的经历;

第三种是成功的经历，自己别人的都行;

第四种你家庭里的故事;

第五个就是专业类的故事。那么你准备这样五个故事，应该足够搞定一切的话题了。

比如拿到一个题目是安乐死，你看一眼，然后惊喜状，说废话，看表到15秒钟以后，记住，把废话说完以后一定要停顿一下，不然很假，你要装作是你临时想出来的，废话背完以后，把眼睛闭上，再睁开眼睛，背这个例子就比较真实了，就像临时想的一样。比如安乐死，可以举爱情故事为例子，邻家小妹妹，天姿聪明，这些词都很难，所以尽量准备好词少于八个字母的词还不要，向考官充分展示你庞大的词汇量，说完之后，你就把这个话题讲一遍，然后你就说后来这个女孩病了很重的疾病不行了，后来只好安乐死去了，所以安乐死好啊，你放心，考官不会三八的问你，真的吗?什么病，在哪儿死的?考官不关注这个，他关注的只是他打分的标准，比如说发音，好不好?肯定好，都编好了的话，第二个词汇好不好?也好，都查好了的。第三个有没有逻辑，肯定也有。那么第四个连贯性更不用说了，但是一定不要太连贯，要稍微的嗑巴一些，就稍微装作，需要一些表演才能，装作自己临时想出来的感觉。