记一次诗歌朗诵会

记一次诗歌朗诵会（精选7篇）

记一次诗歌朗诵会 第1篇

一个团队要想获得成功，靠个人的努力是不行的,一个人也只有相信自己，学会合作，才能成功。最近，我校开展了一次大型的爱国诗歌朗诵会,在朗诵会中,我体会颇深。 接到通知，我们就在全班范围内开始准备，最后决定朗诵陈然的《我的自白书》和郭沫若大师的《炉中煤》。 最重要的应该是台下的排练了。眼下，所有的同学要完成背诵。大家积极参加了起来：有的同学们互相背诵，有的同学在心里默背，还有的同学在操场上围成一团背呢！ 如何能做到抑扬顿挫、声情并茂的朗诵呢？对于我们这一群涉世未深的小学生来说，全然不知。班主任范老师了解了我们的现状后，告诉我们一些朗诵的技巧：首先，要学会用正确的方法张嘴发声。其次，要充分理解诗歌的意思以及作者要表达的情感。然后,要控制好速度，要学会控制轻重缓急，并且在适当的地方断句 ，才能称之为诵。原来诗歌是这样朗诵的啊！

接下来，也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来，她的出现，令我们特别激动，更加有了动力，有了信心。

范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声，出声时要从丹田运气，与口腔共鸣，这样声音才好听，才不会发嗲。我们试着用这样的方法，说出一个“我”字，声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力，果然声音有气势了，尤其是男生的声音，浑厚浓重，真好听啊！

当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时，令我印象深刻。原来同学们读的时候，声调连连往上扬，轻，飘，声音发扁，听得浑身发冷，特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神，应该断句，有轻重缓急。“只有”要重读，“怕死鬼”要轻声，“才”要强调突出，“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵，真的被自己的声音惊着了，好有气势啊！

老师同样一字一句地指导 “魔鬼的宫殿在笑声中动摇”和“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”这两句，让我记忆犹新。其中“动摇”按照男生、女生、全班不同层次进行反复，在形式上有了变化;“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”第一遍齐诵，第二遍明显断句，还要在“埋葬”时要加重，加速，以表现对反对派的痛恨，象征革命必胜的信心；“蒋家王朝”时用浑重的声音拉长，加入颤音，表现动摇的国民政府。同学们个个都在努力，一遍一遍又一遍地练，练……看着一个又一个位比赛二战同学们，我脑海里出现了一位又一位为革命而战的革命英雄，心里激动不已，为之一震。

我们照这样一遍又一遍地练习，腿酸了，脚麻了，嗓子哑了，可是没有一个同学退缩，直到我们可以自信地完成上台、朗诵、下台、回场整个过程。

时间过得可真快，就要上台表演了，我有些紧张，却也平静。该上场了，我们穿着统一的服装，简单粉妆，雄赳赳气昂昂走上主席台，顺利完成了朗诵。

比赛结束后，我们班获得了一等奖，并且意外地知道，我们班以全校最高分——9.8分，获得了本次朗诵比赛的一等奖！这是一个多么激动人心时刻哪！这应了“名师出高徒”那句话，也道出了“团结就是力量”的真谛，激起了我们这些全校级“落后班”的学生内心的那份自信。在小学即将毕业的时候,也为我们的小学生涯增了一道美丽的光环。

记一次诗歌朗诵会 第2篇

“白日依山尽，黄河入海流??啊！伟大的母亲河??”一阵阵抑扬顿挫的朗诵声从六年级2班里争先恐后的传出来，太阳公公带着微笑，弯下腰，啊，原来是六（二）班的同学们正在举行班级诗歌朗诵会啊！

老师站在讲台上说：“今天我们要举行班级诗歌朗诵会，首先，我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是，那位同学漫不经心的走向讲台，对大家说：“大家好，今天，我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇，希望大家能喜欢??”说完，便摇头晃脑地为大家朗诵了起来，台下响起了热烈的掌声，同学们有的哈哈大笑，有的竖起了大拇指，场面非常的热闹！??终于，轮到我了，听到我的名字，我雄赳赳、气昂昂地走上讲台，其实心里却在打鼓，七上八下的，像揣着一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口气，定了定神，便声情并茂的对大家说：“我今天给大家朗诵的是著名诗人王安石的作品《黄河》！”于是，我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州??”仿佛自己就是王安石，面对着雄伟壮丽的母亲河??不一会儿，我朗诵完了，台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声??我心里悬着的石头终于落地了，我也松了一口气。

过了一会儿，下课了，朗诵会也结束了，可同学们依然沉浸在优美的诗词中，同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会！

记一次游玩 第3篇

今天, 我们全家来到“自遊小镇”儿童乐园游玩, 刚进园, 一个大型操作项目——电动挖土机一下子就吸引了我的注意力, 我赶紧买票坐上去。刚开始我不会操作, 很紧张。后来一位工作人员仔细教会了我, 我就开始自己玩。

挖土机有两个杆, 左杆是左右推的, 左推是上升, 右推是下降。右杆可以上下左右移动, 上推是挖地, 下推是卸沙。我试着反复把这边的沙子挖起来卸到另一边的沙堆去。在一次次的练习中, 我玩得越来越熟练了。

记一次春游 第4篇

这个星期六的下午，阳光明媚，万里无云，老师带着我们四（5）班全体同学去春游。两点，我们来到学校集合，同学们一个个神采奕奕，在老师的一声号令下，我们出发了。

一路上我们欢声笑语，叽叽喳喳说个不停，大家都高兴极了。来到镜山广场，首先映入眼帘的是门口的那几株紫荆花，树上大部分的花都在这春光明媚的好时节盛开了，只剩下部分的花骨朵儿娇羞地犹抱琵琶半遮面。这最抢镜头的主角，好像正对我们说：“快来享受这万紫千红、风光无限的春日盛宴吧！”

老师为了让我们不太疲惫，决定在广场旁边的凉亭休息半小时。不等老师说完，同学们就欢呼雀跃，一窝蜂地跑开了。猜猜同学们都在干嘛？大部分同学都秒变成了名副其实的吃货，开始大吃特吃起来，有的同学没带零食，就趴在长凳上懒洋洋地晒太阳，还有一些坐不住的男生们三五成群地东看看，西瞧瞧，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。

休息完，在各组队长的召唤下，我们便来到假山前的台阶上，列好队，准备开始今天的重头戏——全班合影！这可是我们班有史以来第一次的集体合影呢！在“摄影师”黄老师的指挥下，我们异口同声地喊了句“茄子”的口令后，按下快門的黄老师满意地说了声“very good！”不用看相片也知道，我们的笑容有多甜，姿势有多帅！

我们沿着绿葱葱的小路向友谊广场前进，经过碧波荡漾的镜山湖，观赏着随处可见的五颜六色的野花，最多的还要数白色的野草莓花了，虽然他们不起眼，但却是装饰这多彩的春日里不可缺少的“配角”。我们浩大的队伍迈着欢快的步伐，闻着清香扑鼻的花香，走过四季常青的竹林，来到大家最期待的“樱雨林”。却发现调皮的樱花一朵也没有开放，倒是那细细密密的像子弹似的花骨朵儿占尽了风头。像是在与人们说悄悄话：“下个星期记得来看我美丽娇艳的风姿哦！”

欣赏完这些百看不厌的美景，老师组织了一个游戏——“猜字谜”，同学们个个跃跃欲试，鼓足了劲儿，都准备大显身手。但是事与愿违，我们黄老师不愧是智多星呀，出的第一道谜语就让我们“全军覆没”了，竟没有一个同学猜出来！我们只能一脸不甘心地等待老师公布谜底了。同学们一起猜字谜的过程笑声不断，还引来不少路人前来参与呢！猜完字谜我们男生和女生各一组，玩了笑话百出的游戏丢手绢……

不知不觉夕阳西下，老师宣布这次春游活动到此结束，我们带着依依不舍的心情，告别了这次意义非凡、令人终生难忘的春游活动。

江西省上高县敖阳小学四（5）班

评语：

这是一次有感而发的习作，小作者能抓住春游的过程中同学们的表现进行描写，把放飞心情，流连春色写得非常美。全文多处信手拈来的成语，给文章增色不少，重点部分浓墨重彩，游戏部分惜字如金，详略处理得当，是一篇小学生游记的上乘之作。

指导老师：黄桂莲

记一次诗歌朗诵会作文 第5篇

下午，我早早来到化妆间，换上了蓝色条纹的演出服，显得格外精神。但是一走进表演大厅，看到乌压压的一大群人，我就背上直冒汗，手足无措，这是带队的周老师过来，轻轻的抚摸了一下我的肩膀，我顿时平静下来。我们坐了下来，像一棵棵挺拔的小树苗。音乐响起时，我们排着整整齐齐的队伍走上了台，边走边异口同声地背着《弟子规》。

明亮的灯光照在身上，我感觉自己就像个朗读大明星一样站在舞台上。台下的.观众有的目不转睛的看着我们朗读，有的拍手叫好，有的还情不自禁的跟着我们一起读了起来，安静的表演大厅一下子沸腾了起来。

记一次诗歌朗诵会作文 第6篇

有一次，我们俩一起去口才班。刚到，口才老师就宣布：有一场比赛的表演，想参加的同学只要报名就行了，当然想报名登上大舞台，需要多加练习内容才行。第二天上口才班的时候，她对我说她已经报名了!哇!她真厉害，想登上大舞台可不容易呢!

从这以后，她每天都是第一个来到教室的，悄悄的拿起稿子在座位上认真地读起来。尽管读到嗓子都哑了，她还是每天坚持地练习。有一次，课间我准备去洗手间，发现她独自在一个角落里背诵起来。听!她读得既流利又悦耳。到了登上舞台的那一天，她在台上流利地朗诵出来，声音是那么的.动听啊!她一朗诵完，台下响起了热烈的掌声。

记一次诗歌朗诵会作文 第7篇

从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影，而是同学们分成小组刻苦练习的情形。同学们抑或是抱著书边踱步边酝酿感情，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待。看着我们班的排练，我必胜的决心越来越坚定我们的每个队形都毫不相同，朗诵时的队形变化也新颖恰当。何况我们还有压轴法宝别的班肯定不会想到，我们除了朗诵诗歌《中华少年》以外，还安排了另外一首小诗《祖国是什么》，在《中华少年》朗诵后就将它端上观众品尝表演的餐桌。力求做到”不惊评委誓不休“。

由于我们班是第一个上场的，对我们的要求就更高了，通常评委抓得最紧的总是第一个。当彩色的聚光灯打在舞台之上时，我们的表演在满耳的掌声中开始了。我们是分组上台的，我是第三组的。但是看着前两组的表演，也如同我站在舞台上一样，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他们有一处疏漏。他们的声音如同甘醇的蜜汁，初品时优美恬香，玩味时动人心魄，回味时深远悠长。他们将自己的能力发挥到了极致。也许他们不是最好的，但他们肯定是最投入的。他们声音中蕴含的感情，渗透了周围的空气。当我走上舞台之时，聚光灯打在我的脸上，感到暖烘烘的，如台下同学的热情鼓励，长长的灯光如明亮的长廊，让我们仿佛看到了长廊那被光荣包裹的尽头。我们每吐出一个字，就等于向着长廊尽头前进了一步。洒满全身的光芒，使我们的每一个字都盛满了激情，每一个动作都舀满了必胜的决心。四个领诵的神情也十分投入，每一个动作都像是在抚摸自己珍爱的宝物，急徐得当，舞台上的我都想大声为他们喝彩。

在朗诵比赛中还穿插了两个有趣的小游戏：唱红歌和祖国知识知多少。这两个都是节奏明快的抢答比赛，更给赛场增加了几分刺激。在唱红歌比赛中，我方主帅老张因失误而使我们痛失冠军宝座。但在祖国知识抢答中，别的班就被我和其他三位同学枪挑下马。我们事先商量好了一个计划：对于一道题只要有一个人会，大家就全部举手，之后会的人把答案告诉其他人，这样我们得分的机率就大大增加。我们用这个绝招轻松杀下四分，荣获冠军。