教育局政务公开工作实施细则

教育局政务公开工作实施细则（精选10篇）

教育局政务公开工作实施细则 第1篇

为进一步规范我局政务公开工作，提高政务公开质量，推动政务公开工作的落实，根据《**省政务公开暂行办法》、《**市政务公开工作若干规定》和《**市人民政府关于进一步提高政务公开工作质量的通知》要求，结合我局实际，特制定本细则。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，通过推行政务公

开工作，使局机关作风有明显改变，工作效率有明显提高；切实加强对行政权力的监督，从源头上预防和制止腐败行为的发生；严格依法管理，依法办事，依法行政水平有明显提高；民主决策、民主管理、民主监督制度得到落实，民主政治建设进一步加强；进一步密切党群、干群关系、维护社会稳定，促进教育事业进步。

二、政务公开的原则

1、全面性原则。凡与公共利益、人民群众利益密切相关的政务都应公开，包括办事依据、办事主体、办事过程、办事时限、办事纪律和办事结果等。

2、时效性原则。凡规定应公开的政务事项必须按规定时限及时公开。

3、合法性原则。凡规定应公开的政务必须符合法律法规和政策纪律，涉及党和国家机密及国家安全、影响社会安定稳定的事项不能公开。

4、真实性原则。凡规定应公开的政务必须如实公开，不能弄虚作假。

三、政务公开的内容

凡是群众普遍关心和涉及群众切身利益的问题、容易出现不公平、不公正甚至产生腐败的环节以及改革、发展、稳定的重大问题都要公开，重点是人权、事权、财权的公开。

在人权方面，要实行干部任前公示等制度，对招生、教师奖罚、职称评聘、评选学科带头人、评选三好生和优秀学生干部等情况实行公开。

在事权方面，要公开工作计划、重大决策，固定资产的经营，包括厂房、店面、设备的出租、拍卖、旧屋改造及拆迁、安置情况，建设工程项目的招投标、政府采购，群众关注的热点问题等情况。同时，对机关职能部门和工作人员的工作职责、行为规范、办事依据、办事条件、办事程序、办事纪律、办事期限、服务承诺、监督办法等制度，以及领导干部廉洁自律情况，要在不同范围内公开，以方便群众办事和监督。此外，群众要求公开，不涉及国家机密，依法可以公开的事项，也应当公开。

在财权方面，要公开财政预算及其执行情况，预算外资金管理与使用情况，上级下拨的专项经费及使用情况。

政务公开具体按三个层面公开：

（一）向社会公开的内容：

1、教育局机关职能部门工作职责；

2、招生工作；

3、收费工作；

4、基建招投标；

5、大宗物品采购；

6、教师调动招考；

7、教师职务评聘；

8、评选三好生和优秀学生干部；

9、扶贫助学情况；

10、其它按规定必须公开的政务事项。

（二）向本系统公开的内容：

1、本工作计划和重大事项的决策及执行情况；

2、机关、事业单位补充部分工作人员和学校补充行政后勤人员；

3、学校领导干部、局机关中层干部选拔任用；

4、按规定必须公开的其它事项。

（三）向本机关工作人员公开的内容：

1、领导干部执行廉洁自律规定的情况；

2、机关工作人员竞岗、选拔、任免、晋级、交流、奖惩等有关规定及其开展工作过程中有关环节的情况和最后结果；

3、财政经费和预算外资金使用情况；

4、局机关财产拍卖、租赁、基建（装修）工程招标结果和预决算情况；

5、机关大宗物品采购情况；

6、机关工作人员考核、评先评优和机关绩效考评情况；

7、机关工作人员普遍关注、按要求应当公开的有关事项。

四、政务公开的形式

采取在政务（局务）公开栏展示、会议通报、上网等形式进行公开。

五、政务公开的时间

政务公开工作要坚持不懈地推行。应做到经常性工作长期公开，阶段性工作定期公开，临时性工作随时公开。

六、建章立制，完善工作机制

成立**市教育局政务公开工作领导小组，下设办公室，负责领导和全面部署政务公开工作，不断推动政务公开工作的开展。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立以下五项制度：

1、责任制度

（1）成立局机关政务公开工作领导小组，局主要领导任组长，对政务公开工作负全面领导责任；分管领导对其职责范围内的政务公开工作负直接领导责任，各科室负责人对本科室的政务公开工作负责，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。（2）拟订《**市教育局政务（局务）公开项目一览表》，明确局机关应

教育局政务公开工作实施细则 第2篇

教育部办公厅关于全面推进政务公开工作的实施意见

教办厅〔2017〕3号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：

近年来，教育系统坚持“以公开为常态、不公开为例外”，大力推进政务公开工作，取得了一定成效，教育领域透明度不断提高。为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于全面推进政务公开工作的意见〉的通知》（中办发〔2016〕8号）和《国务院办公厅印发〈关于全面推进政务公开工作的意见〉实施细则的通知》（国办发〔2016〕80号）精神，结合教育工作实际，现就全面推进教育政务公开工作提出以下实施意见。

一、总体要求和目标任务

（一）深刻认识推进政务公开工作的重要性。公开透明是法治政府的基本特征。全面推进政务公开，让权力在阳光下运行，对于发展社会主义民主政治，提升国家治理能力，增强政府部门公信力执行力，保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权具有重要意义。教育系统要充分认识全面推进政务公开的重要性，将政务公开作为推进教育治理体系和治理能力现代化的一个重要手段，全面推进决策、执行、管理、服务、结果全过程公开，把政务公开工作抓紧、抓实、抓好。

（二）全面把握推进政务公开工作的总体要求。认真落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻以习近平同志为核心的党中央关于全面推进政务公开工作的重要部署，深入学习领会总书记系列重要讲话特别是关于教育工作的重要讲话精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立新发展理念，紧紧围绕保障教育公平和提升教育质量，围绕教育重大决策部署和公众关切，坚持以公开为常态、不公开为例外，依法依规明确政务公开的主体、内容、标准、方式、程序，推进行政决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开，深化教育重点领域信息公开，以公开促落实，以公开促规范，以公开促服务，推动教育简政放权、放管结合、优化服务改革，为深化改革、经济发展、民生改善和政府建设助力。

（三）认真落实推进政务公开工作的目标任务。到2020年，教育政务公开工作总体迈上新台阶，依法积极稳妥实行负面清单制度，公开的内容覆盖权力运行全流程、政务服务全过程，公开的制度和机制更加完善，公开的平台和载体更加便民，公开的工作机构和队伍更加完备，公开的制度化、标准化、信息化水平明显提升，教育透明度和公信力明显提升，公众对教育政务公开工作的满意度明显提升。

二、推进教育政务阳光透明

（四）推进决策公开。把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为教育重大行政决策法定程序。推行重大决策预公开制度，教育重大改革方案、重大政策措施、重点工程项目等涉及人民群众切身利益、社会关注度高的决策事项，除依法应当保密的外，在决策前应向社会公开决策草案及相关信息，通过听证座谈、调查研究、咨询协商、媒体沟通等广泛听取省级教育行政部门、学校、专家学者、社会公众意见，提高决策科学化水平。探索利益相关方、公众、专家、媒体等列席政府有关会议制度，增强决策透明度。重大决策作出后，按照规定及时公开议定事项和相关文件。

(五)推进执行公开。教育行政部门要主动向社会公开教育重点改革任务落实、重要政策执行、重大工程项目实施情况，及时公开推动协调发展、推进改革开放、提高教育质量、促进教育公平等方面改革发展进展和成果，扩大政策传播范围，提高群众知晓度，听取公众意见建议，加强和改进工作，确保执行和落实到位。

(六)推进管理公开。及时公开行政审批事项信息，全面发布行政审批事项清单和中央指定地方实施的行政许可事项清单。大力推进涉及公众切身利益的教育监管信息公开。推进“两随机、一公开”，检查对象、执法检查人员随机抽取产生，检查情况和查处结果及时向社会公开。做好教育突发事件应急处理预案、预警信息和处置情况公开。

(七)推进服务公开。依据法定职能全面梳理直接面向社会公众提供的具体办事服务事项，编制政务服务事项目录并公开发布，编制发布办事指南，简化优化办事流程，推动政务服务向网上延伸，让学校师生和社会公众不跑冤枉路，办事更方便、更明白、更舒心。大力推进教育公共企事业单位办事公开，组织编制公开服务事项目录，制定完善具体办法，切实承担组织协调、监督指导职责。

(八)推进结果公开。教育行政部门主动公开重大决策、重要政策落实情况，加大对党中央、国务院教育方针政策及部党组决策部署贯彻落实结果的公开力度。主动公开工作重点和工作总结。教育行政审批、教育重点改革任务落实、重要政策执行、重大工程项目实施结果向社会公开。教育规范性文件清理结果向社会公开。教育建议提案办理答复向社会公开。

(九)深化重点领域信息公开。推进财政预决算公开，进一步细化预决算公开内容，基本支出和项目支出全部公开到专业功能分类项级科目，一般公共预算财政拨款基本支出公开到经济分类款级科目。推进教育督导信息公开，加大国家教育督导评估监测报告发布力度，有效使用督导评估监测结果。有序公开全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件等重点工作进展情况。推进义务教育招生入学信息公开，重点要求各区县公布划片工作程序、内容、结果和随迁子女入学等事项。深化高校信息公开，落实《高等学校信息公开办法》和高等学校信息公开清单制度，进一步推动高校招生和财务信息公开。

三、扩大教育政务开放参与

(十)推进政府数据开放。制定教育部教育数据管理相关办法。加快整合面向公众服务的教育业务系统，梳理编制网上政务服务信息共享目录，向省（区、市）网上政务服务平台有序开放数据。通过公开平台和年鉴、光盘等专门出版物开放主动公开类数据，推进政府数据依申请公开工作。支持鼓励社会力量发掘利用政府公开数据资源，推动开展众创、众包、众扶、众筹，为大众创业、万众创新提供条件。

(十一)强化政策解读。以党中央、国务院（含中办国办）及教育部名义发布的重大教育政策文件（依法应当保密的除外），按照“谁起草、谁预判、谁解读”原则，评估舆论风险，准确及时解读。坚持政策文件与解读方案同步组织、同步部署，文件报部党组审议或送办公厅审核报批时，牵头司局需附上商新闻办拟定的宣传考虑和舆情风险评估情况。文件公布时，同步发布解读材料，全面介绍政策背景、目标任务、主要内容、落实措施等。重大政策通过新闻发布会、答记者问、专家文章、图解视频等多种形式，全方位、多角度、形象化、通俗化解读。文件执行过程中，要密切跟踪舆情，根据舆论发展变化，分段、多次、持续开展解读。

(十二)扩大公众参与。完善公众参与机制，逐步探索适应于不同层级、不同领域公众参与的事项和方式，加强政民互动，问政于民、问需于民、问计于民。畅通公众表达意愿渠道，利用互联网构建公众参与新模式，保障公众更大程度参与教育制定、执行和监督，不断完善政策，改进工作。

(十三)积极回应社会关切。认真落实《国务院办公厅关于在政务公开工作中进一步做好政务舆情回应的通知》（国办发〔2016〕61号）的要求，建立健全政务舆情收集、研判、处置和回应机制，全面监测舆情，加强研判处置，提升回应效果。特别重大、重大突发事件的政务舆情，要在5小时内发布权威信息，在24小时内举行新闻发布会，表明态度观点，通报进展情况，说清政策举措，引导正确社会舆论。

(十四)充分发挥媒体作用。把新闻媒体作为党和政府联系群众的桥梁纽带，运用主要新闻媒体及时发布信息，解读政策，引导舆论。发挥新闻网站、商业网站以及微博、微信、移动客户端等新媒体的网络传播力和社会影响力，提高宣传引导的针对性和有效性。打造集政策发布、服务沟通、信息传播、知识共享等功能于一体的教育部政务新媒体，建好教育政务新媒体联盟，加强政务新媒体与主流新闻网站、互联网应用平台、知名新媒体的合作，拓展关心支持教育、共同引导舆论的“朋友圈”。

四、提升教育政务公开能力

(十五)完善制度规范。进一步健全和完善政务公开工作相关制度，注重将政务公开实践成果上升为制度规范，保障政务公开工作规范高效运行。推进教育系统主动公开目录体系建设，要坚持以公开为常态、不公开为例外，进一步明确教育领域“五公开”的主体、内容、时限、方式等。构建将“五公开”要求落实到公文办理程序、会议办理程序的具体机制和办法。适时修订《教育部机关政府信息公开实施办法》《高等学校信息公开办法》等制度，及时更新《高等学校信息公开清单》，对不适应形势要求的规定及时予以清理调整。

(十六)建立政务公开负面清单。依法积极稳妥制定政务公开负面清单，细化明确不予公开范围，对公开后危及国家安全、经济安全、公共安全、社会稳定等方面的事项纳入负面清单管理，及时进行调整更新。负面清单外的事项原则上都要依法依规予以公开。健全公开前保密审查制度，规范保密审查程序，妥善处理好政务公开与保守秘密的关系，对依法应当保密的，要切实做好保密工作。

(十七)提高信息化水平。积极运用大数据、云计算、移动互联网等信息技术，提高教育领域政务公开信息化、集中化水平。加快推进“互联网+政务服务”，推动不同层级、不同部门之间网络互联互通、信息共享、业务协同，实行行政审批和公共服务事项在线咨询、网上办理、电子监察，逐步形成政务服务向网上办理延伸、线上与线下服务一体化的新型政务服务模式。充分利用政务微博、微信、客户端等新平台，扩大信息传播，开展在线服务，增强用户体验。

(十八)加强门户网站建设。强化门户网站信息公开第一平台作用，整合网站信息资源，加强政府网站间、政府网站与新闻网站和重点商业网站间、政府网站与新闻媒体和其他新兴媒体间的联动，发挥整体效应。国务院通过中国政府网发布的对教育工作有指导意义、需要社会广泛知晓的重要教育政策信息，教育部和地方各级教育部门网站要即时充分转载。教育部发布的重要教育政策信息，教育战线网站要即时转载。加强政府网站内容和技术保障，落实政府网站发展指引，将政府网站打造成更加全面的信息公开平台、更加权威的政策解读平台、更加及时的便民服务平台。

五、强化组织保障

(十九)加强组织领导和培训。教育部成立政务公开与政务服务领导小组，全面领导、研究部署、统筹规划、指导协调教育部政务公开和政务服务有关工作，领导小组办公室设在教育部办公厅。各级教育行政部门明确政务公开工作机构，健全协调机制，明确责任分工，抓好工作落实。要把政务公开列入教育系统公务员培训科目和领导干部学习培训内容。制定政务公开专项业务培训计划，组织开展业务培训和研讨交流，2018年底前分层级对政务公开工作人员轮训一遍。

(二十)加强考核监督。把政务公开工作列入督查目录，纳入政府目标管理绩效考核或单位考核，加大分值权重。每年对本单位不予公开的信息以及依申请公开较为集中的信息进行全面自查，发现应公开未公开的信息应当公开，可转为主动公开的应当主动公开。继续引入第三方机构对政务公开质量和效果进行独立公正的评估，促进公开工作常态化。充分发挥人大代表、政协委员、民主党派、人民团体、社会公众、新闻媒体的监督作用。强化激励和问责，对政务公开工作落实好、成绩突出的单位和个人，按照有关规定予以表彰；对公开工作落实不到位的，予以通报批评；对违反政务公开有关规定、不履行公开义务或公开不应当公开事项，并造成严重影响的，依法依规严肃追究责任。各省级教育行政部门要结合实际做好意见落实工作。教育部直属高等学校、直属事业单位参照执行。

教育部办公厅 2017年4月10日

教育局政务公开工作实施细则 第3篇

通过新闻发布会形式对《实施方案》进行解读,是辽宁省今年“5·15政务公开日”活动重要内容。

一、《实施方案》的出台标志着政务公开工作进入新阶段

党中央、国务院始终高度重视政务公开,曾作出一系列重大部署,深入推进。经历了三个阶段。

(一)探索起步阶段

2000年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于在全国乡镇政权机关全面推行政务公开制度的通知》,从乡(镇)开始探索推进政务公开工作。2004年3月,国务院印发《全面推进依法行政实施纲要》,把政府信息的公开作为推进依法行政的重要内容。2005年3月,中办、国办又印发了《关于进一步推行政务公开的意见》,对政务公开工作作出进一步部署。

(二)法制规范阶段

2007年1月,国务院通过了《中华人民共和国政府信息公开条例》,用法律法规的形式对政务公开的核心内容——政府信息公开工作进行规范,并于2008年5月1日实施。2010年国务院印发的《关于加强法治政府建设的意见》,提出加大政府信息公开力度、推进办事公开、创新政务公开方式。

(三)全面发展阶段

2014年,党的十八届四中全会开启了政务公开工作新的历史阶段。全会提出,全面推进政务公开,坚持以公开为常态、不公开为例外原则,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开,推进政务公开信息化,加强互联网政务信息数据服务平台和便民服务平台建设。《8号文件》就是对党的十八届四中全会提出的“五公开”、“一化两平台”的具体阐述和工作部署,辽宁省的《实施方案》就是贯彻落实的具体办法。

二、《实施方案》对辽宁省政务公开工作进行了新定位

公开透明是法治政府的基本特征,全面推进政务公开,让权力在阳光下运行,对于发展社会主义民主政治,提升国家治理能力,增强政府公信力、执行力具有重要意义,是保障人民群众知情、参与、表达和监督“四权”的重要手段,是打造法治、创新、廉洁和服务型“四个政府”的重要举措。为推进“四个政府”建设,《实施方案》提出推进权力运行全流程公开,政务服务全过程公开,重点是推进行政决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开和重点领域信息公开,以公开促落实、以公开促规范、以公开促服务。为保障公民的“四权”,辽宁省将重点围绕政民互动、政策解读、政府工作宣传、舆情处置回应等,加强政务开放参与回应关切。《实施方案》内容体现了以下几个特点。

(一)拓宽政务公开新领域

过去,政务公开强调的是过程公开,政府信息公开注重结果的公开。这次是从权力运行全流程的角度,明确了决策、执行和监督的公开,并要求提高公众参与,强化对权力运行的制约。

1.在决策公开方面。提出把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。一是实行重大决策预公开制度,涉及群众切身利益、需要社会广泛知晓的重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目,除依法应当保密的以外,决策方案拟定部门要在决策前通过政府网站、新闻媒体等向社会公开决策草案、决策依据。通过听证座谈、调查研究、咨询协商、媒体沟通等方式广泛听取公众意见。二是实行合法性审查专用章制度,把公众意见收集采纳情况与专家论证、风险评估一并作为决策合法性审查的重要依据,审查合格后加盖合法性审查专用章,否则不能进入集体讨论决定环节。三是探索建立利益相关方、公众、专家、媒体等列席政府有关会议制度。

2.在执行结果公开方面。一是对重点改革任务、重要政策、重大工程项目,要求各相关部门根据工作进展和任务节点,通过政府网站、新闻媒体等公布取得成效、后续举措。各部门网站建立意见信箱或相关专栏,听取公众对执行情况的意见和建议,改进工作,定期公开意见采纳情况。二是对发展规划、政府工作报告、政府决定事项落实结果,要以情况报告或图表、图解的形式在政府网站和新闻媒体上公开。通过公开,促进工作落实。

3.在监督管理公开方面。一是通过组织第三方评估、专业机构鉴定、开展网上调查等方式,对重大决策落实情况进行评估,并通过政府网站或新闻媒体公开评估调查结果。二是推行行政执法公示制度,要求执法部门在网上公开执法依据、基准、流程、救济途径和执法结果。通过公开,强化监督。

(二)提供政务公开新服务

转变政府职能是深化行政体制改革的核心,关键是要处理好政府和市场的关系,必须坚持简政放权、放管结合、优化服务。省政府常务会议提出,今年要继续加大力度,精简行政审批事项100多个,压缩审批时限,优化审批服务,提高行政效率。

1.推进行政审批体制改革。省政府部门行政审批事项要全部进驻省政务服务中心办理。各级政府政务服务中心要集中公开审批事项的办事指南,除涉密事项外,要全部公开审批过程。建成省市县统一的、以网上审批系统为核心、兼备电子监察功能的网上审批平台,实现全省审批事项网上咨询、受理、办理、反馈,实现办理进度和办理结果实时查询。未来还要拓展网上审批平台功能,逐步将公共服务事项及流程由“线下”整体复制到“线上”。

2.推进公共服务事项公开。各级政府及相关部门要在政府网站集中公开公共服务事项目录和办事指南,涵盖教育、就业、社保、医疗、住房、文化体育、扶贫开发等与群众生产生活密切相关的公共服务事项以及与创业创新相关的政策支持、法律和信息咨询、知识产权保护、就业创业培训等事项。各级政府政务服务中心要通过电子显示屏、发放办事手册等方式向办事人公开。各行业主管部门要制定本行业公共企事业单位办事公开具体办法,依托政府网站搭建公共企事业单位办事公开服务平台。

(三)部署提升公开能力新任务

《实施方案》共明确了15个方面32项具体工作任务,其中15项是推进公开工作的创新性举措,17项是在过去已部署的基础上,又赋予新的内涵。各项任务都进行了细化分解,明确了牵头和责任单位,做到层层有任务,便于监督考核。在15项新举措中,除前面提到的重大决策预公开制度、合法性审查专用章制度、行政审批体制改革、公共服务事项公开等,还提出了以下新任务。

1.加强政府宣传工作。要求各级政府部门原则上每月组织一次面向本地区的重点工作媒体吹风会,提供媒体采访线索,支持记者深入实地采访。省政府各部门还要围绕重大决策事项、重点工作安排、重大民生工程等,原则上每两个月召开一次新闻发布会。

2.强化政策解读。各级政府及部门出台规范性文件,牵头起草部门要将文件和解读材料一并报批,同时在政府网站发布。还要求各地电视台在综合新闻中开设政策解读栏目。

3.加强政民互动。要求各地区各部门做好领导信箱群众来信、《人民网》网民留言以及《民心网》群众诉求的收集、整理、转办、督办和回复工作。完善“网络回应人”制度,发挥“民意诉求反馈提示函”作用。

4.整合政府网站资源。要求各级政府门户网站通过网站链接、数据交换等方式,整合本级政府部门网站重要信息和相关应用。通过这种方式,实现信息查询一站式、便民服务一站式、互动交流一站式。

5.建立政务公开标准规范。对公开范围、目录名称、信息内容、公开流程、公开主体、公开形式、公开载体、公开时限等提出可量化、能核查、易监督的标准化要求。

6.强化考核监督。把政务公开工作纳入对各市各部门绩效考核,加大分值权重。探索建立政务公开监督员制度,聘请律师、教师、记者、人大代表、政协委员、民主党派人士等作为监督员,积极向政务公开工作机构反馈问题。

教育局政务公开工作实施细则 第4篇

《通知》要求，各省级教育行政部门、招生考试机构和高等学校要按照《教育部关于深入实施高校招生阳光工程的意见》和《教育部关于高等学校招生工作实施阳光工程的通知》有关信息公开工作要求，进一步扩大信息公开范围，规范公开程序和内容，提高信息公开时效，做到高校招生信息“十公开”。

一是招生政策公开。教育部制定的全国普通高校招生相关政策和规定，各省级高校招生委员会、教育行政部门据此制定的实施细则或办法。

二是高校招生资格公开。年度具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单，自主选拔录取改革试点院校、试点招收高水平运动队、艺术特长生的高校等具有特殊类型招生资格的院校名单。

三是高校招生章程公开。高校招生章程应包括学校基本办学情况、学历学位证书发放情况、招生计划编制原则、专业录取原则及实施办法、录取期间的调整计划使用原则和办法、学费标准等。具有特殊类型招生资格的院校还应公布相应招生类型的报考条件、选拔程序、考核方式与内容及录取规则等。

四是高校招生计划公开。经教育部统一分送的高校招生来源计划、可以不做分省安排的特殊类型招生计划、预留计划和使用原则以及调整计划的使用结果。

五是考生资格公开。按照国家或省级政策申请加分照顾考生资格，保送生、自主选拔录取学生、高水平运动员、艺术特长生、煤炭企业对口单招等特殊类型考试招生入选考生资格。公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学（或单位）、享受照顾政策类别、资格条件、所参加的特殊类型招生测试项目等。

六是录取程序公开。各地确定的投档规则、填报志愿时间和办法、录取各阶段时间安排，各批次未完成计划和考生志愿征集办法等。

七是录取结果公开。考生个人录取信息查询渠道和办法，录取信息包括批次、科类、类型、院校、专业等；高校分批次、分科类录取人数和录取最低分等。

八是咨询及申诉渠道公开。各地、各高校招生咨询及接受考生申诉的办法和联系方式。

九是重大违规事件及处理结果公开。各地所辖范围内发生的招生重大违规事件及其处理结果。

十是录取新生复查结果公开。新生复查期间的有关举报情况、调查情况和处理情况。

《通知》指出，要建立和完善分级负责、规范有效的国家、地方、高校、中学等多级高校招生信息公开制度。高校招生信息公开工作要做到信息采集准确、公开程序规范、内容发布及时。各省级高校招生委员会、各高校要细化本地区、本校高校招生信息公开的具体办法，明确招生信息公开的目录及其属性；加强各级“阳光高考信息平台”建设，发挥其在高校招生信息公开方面的主渠道作用。

《通知》强调，要切实落实高校招生信息公开责任。要按照“谁公开、谁负责信息审查”的原则，以及高校招生信息公开职责分工目录，完善各级各部门在信息采集、审核、发布等环节的工作职责。

教育局政务公开工作实施细则 第5篇

开展“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性” 主题教育公开承诺工作的实施方案

根据公司《开展“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”主题教育落实方案》，公司党委结合当前开展的创先争优活动，为了确保党的纯洁性教育的展开，特制定《开展“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”主题教育公开承诺工作的实施方案》。具体如下：

一、公开承诺活动目标

通过开展创先争优“公开承诺”活动，激发基层党组织和党员参与创先争优活动的热情，不断强化广大党员的党员意识和责任意识，彰显新时期共产党员先进性，努力提高基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥基层党组织和党员在“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

二、公开承诺总体要求

承诺对象：公司所属各级党组织和党员，及非党员的领导干部和关键岗位的管理人员实行公开承诺。

承诺时间：基层党组织和党员公开承诺一般以党总支、党支部为单位，分组织实施。2012年5月为党组织和党员“公 开承诺月”，之后形成长效机制，年底总结检查。

承诺形式：基层党组织公开承诺以书面形式为主，体现具体目标和具体事项，采取条目方式进行。因年龄、身体健康等原因，开展承诺确有困难的党员，根据自愿、量力原则，书面或口头承诺均可。流动党员承诺由流入单位党组织负责组织。

三、公开承诺主要内容

基层党组织和党员实行公开承诺，必须落实推动公司科学发展、促进企业和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标要求，立足本职，重经常、重平时，注重实际、实效，注重体现先进性，注重回应群众需求。

各级党组织应重点围绕贯彻落实党的路线方针政策，深入学习实践科学发展观，出色完成党章规定的基本任务，把创建“五个好”（支部班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）党组织的标准、措施等规范化、具体化、细致化。

1、经常了解群众对党员、对基层党组织工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。做到职工无违规上访事件，职工违纪违法犯罪率为零。

2、严格按照“三同时”、“三基本”的项目党建工作原则。“三同时”即在建立经营班子的同时建立党组织；在明确生产经营负责人的同时，明确党组织的负责人；在安排检查生产经营工作的同时安排检查党建工作。“三基本”是指：形成项目党建工 作的组织体系，要求结合项目实际，建立党委、党总支、党支部、党小组完整的组织体系；形成项目党建工作基本的制度体系，形成党建思想、组织、作风建设的制度体系；形成项目党建工作基本的主题实践活动体系。

3、严格坚持“三会一课”制度，即支部党员大会、党支部委员会、党小组会，每年组织党员上党课。同时认真做好每年1次的民主评议党员工作。

4、对要求入党的积极分子进行培养和教育，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。

5、监督党员干部严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

党员应重点围绕积极参加创先争优活动，模范履行党章规定的义务，把努力做到“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）的打算和措施等职业化、标准化、具体化，按照“设岗定责、依岗承诺”的要求作出承诺。党员干部要侧重在提高政策执行水平、推动本单位科学发展、关心服务党员群众、切实改进工作作风、遵守党的规章制度等方面作出承诺；普通党员要侧重在履行岗位职责、提高工作绩效、服务职工群众、遵守法纪法规等方面作出承诺。

1、履行党章规定的职责，坚决执行上级党组织的决议、决定。

2、认真履行岗位职责，完成公司交给的各项工作任务。

3、改进工作作风，提高工作效率，保持清正廉洁，做到无违法、无犯罪。

四、方法步骤

1、广泛收集建议。基层党组织和党员要结合工作计划、近期工作重点和自身业务特点确定调研主题，采取召开座谈会、下发书面通知、发布征求承诺事项的通告、公开热线电话等多种形式收集群众意见，归纳群众建议，集中党员和群众智慧，了解群众所思所盼、所想所求，切实把群众的意愿和需求作为承诺的重要内容和依据。

2、提出承诺事项。基层党组织基层党组织按照“四好”党委、“五好”党支部的标准要求，结合完善开展创先争优活动实施意见和制定工作目标提出承诺事项。党员结合岗位特点和本人实际，提出参加活动的具体打算，自愿提出承诺事项。每个党员至少要承诺办1-2件实事。基层党组织和党员要从实际出发，量力而诺，量力而行。基层党组织可通过召开党委、党总支、党支部领导班子成员会议和党员群众代表会议对承诺事项进行讨论，集中党员和群众智慧，力求承诺事项明确、内容具体、措施实在。

3、认真审核把关。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项进行逐一审查把关，重点审查承诺事项是否体 现先进性要求，是否体现以工作任务为中心，是否体现岗位、职责特点，是否符合群众意愿，是否切实可行。对不符合要求的，要指导督促，加以完善。

4、公开承诺内容。承诺事项确定后，上级党组织和基层党组织、基层党组织和党员要签订承诺书，明确承诺单位或承诺人、承诺事项、完成时限等，并通过会议、文件、公开栏、网络等形式向党员、群众公布，接受群众监督。

5、加强跟踪管理。基层党组织和党员围绕承诺内容，制定具体的实施计划，全力创先争优，提高践诺质量。上一级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项进行跟踪检查督促。加强对基层党组织和党员践行承诺的跟踪管理，兑现一项注销一项，确保承诺内容逐项落实。

6、组织考核评议。每年底，基层党组织和党员结合开展民主评议党员活动，对落实承诺情况进行认真自查，接受党员群众评议。对基层党组织，一般实行党支部书记述职，领导点评；对普通党员，实行“五评”，即个人自评、党员互评、群众帮评、领导点评、组织综评；对党组织带头人，实行向上级党组织和党员干部群众“双向述职”，领导点评、党员群众票评、带头人互评的“三层测评”，确保民主评议工作客观公正。评议结果要及时公开，并作为党建工作责任制考核和评选先进基层党组织、优秀共产党员的重要依据。

五、具体要求

1、注重体现先进性要求。着眼于基层组织创先进、共产党员争优秀、科学发展上水平、人民群众得实惠，按照党章规定的基层党组织的基本任务和党员标准、义务及中央提出的基层党组织创建“五个好”、党员做到“五带头”的基本要求，提出各级党组织和不同岗位党员承诺的具体要求，促进各级党组织和党员建功立业、展示先进形象。防止降低标准，把承诺等同于一般性的工作和纪律要求。

2、注重结合职责任务和岗位实际。注重围绕单位职能任务和党员岗位职责，注重围绕推动中心工作和重点任务的完成，注重围绕立足本职比贡献、创佳绩进行承诺，切实提高公开承诺的针对性和实效性。坚持尽力而为、量力而行，防止公开承诺标准过高过泛、不切实际，搞形式主义。

3、注重回应群众的关切和期盼。坚持以群众满意为最高标准，顺应人民群众的期待，把群众的意愿和需求作为承诺的重要内容，认真落实党的惠民利民政策，帮助解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。基层党组织要根据本地本单位实际，党员要结合发挥自身的能力和特长，每年向群众承诺几件办得到的实事好事，并与学习实践活动整改落实后续工作结合起来，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多实惠。

县政府政务公开工作考核实施细则 第6篇

为了推动全县政务公开工作的深入发展，完善政务公开工作考核制度，建立奖惩机制，根据中办发[2005]12号和《省政务公开工作考核暂行办法》要求，结合实际，制定本实施细则。

一、县政务公开工作考核严格执行《省政务公开工作考核暂行办法》，着眼于促进各级各部门政务公开的落实，坚持实事求是、奖惩分明、注重实效的原则。政务公开工作考核纳入各级行政机关目标管理，作为党风廉政建设责任制考核的重要内容。

二、各乡镇主要领导对本级政府政务公开工作负全面领导责任；分管领导对其职责范围内的政务公开工作负直接领导责任；各职能部门或业务部门领导对本部门政务公开工作负具体领导责任。

三、公开工作考核在各级政务公开领导小组统一领导下，由各级政务公开领导小组办公室负责组织实施。

四、县政务公开领导小组负责全县政务公开工作考核的组织领导，对县直政府部门（含延伸机构）及乡镇政府的政务公开工作进行考核。各乡镇政务公开领导小组负责本乡镇政务公开工作考核的组织领导，分别对本级政府各部门及村务公开工作进行考核，并将考核结果书面报上一级政务公开领导小组备案。

五、政务公开工作考核总的要求是：领导机构和办事机构健全，责任明确；公开内容、形式和程序明确具体，切合实际；制度健全，符合要求；群众评价较好，效果明显。

六、考核的内容

（一）政务公开组织领导

1、是否建立健全政务公开工作的领导机构和办事机构；

2、是否对本单位的政务公开工作进行安排部署和检查落实。

3、各单位是否把政务公开工作纳入议事日程，每年是否召开专题会议对政务公开工作进行研究和部署。

（二）政务公开的内容

是否按党办发[2007]14号文件要求进行公开。

（三）政务公开的形式

1、必备形式：橱窗（公开栏）、公开电话。

2、需完善的形式：窗口式办公、信息公告栏、办事流程图（表）。

3、乡镇便民利民服务中心建设及办公情况。

（四）政务公开程序

1、政府和部门是否通过主动公开和依申请公开两个途径进行。凡涉及人民群众切身利益、需社会公众广泛知晓或参与的事项，各级行政机关或相关组织是否及时主动向社会公开；只涉及部分人或具体事项的政务公开内容，是否依申请人的申请向申请人公开。

2、主动公开是否按拟定方案、确定公开事项和公开形式，审查、公开、建档等程序进行。属日常性工作的，是否定期公开；属阶段性工作的，是否逐段公开；属临时性工作的，是否随时公开。对事关全局、涉及公众切身利益及公众普遍关心的重要事项，是否实行决策前公开、实施过程中动态公开和决策实施结果公开。

3、依申请公开是否按申请、受理、公开、反馈、建档等程序进行，对公民、法人、其他组织申请公开政府或部门政务信息的，是否按申请人的要求和有关规定给予书面答复或提供服务。

（五）政务公开的制度

1、是否建立了主动公开和依申请公开制度、政务公开评议制度、政务公开考核和责任追究制度；

2、是否建立政务信息向人大和政协以及新闻媒体、社会各届发布制度；

3、是否建立政务公开立卷归档和工作报告制度。

（六）政务公开的效果

乡镇政府和部门是否对政务公开工作进行民主测评，群众满意、基本满意、不满意分别为多少。

（七）政务公开工作考核结果分为：优良、合格、不合格三个等次。

（八）考核的程序

1、成立考核小组。各级政务公开领导小组办公室从同级政务公开领导小组成员单位抽选人员组成政务公开工作考核小组；

2、制定考核方案。考核小组根据考核的实际需要制定出考核方案，报政务公开领导小组审定后实施；

3、下发考核通知。考核小组应提前10日向被考核单位发出通知。被考核单位接到通知后，应及时按要求进行自查，并形成书面自查汇报材料；

4、进行实地考核。考核小组根据考核内容和标准进行实地考

核，研究提出初步考核等次，报政务公开领导小组审定后，将考核结果书面通知被考核单位，并向同级党委、纪委、组织部门通报。

（九）考核可实行普遍考核，也可选择重点考核，由各级政务公开领导小组办公室根据实际情况确定，报政务公开领导小组决定。考核一般于当年年底或次年年初进行。

（十）考核中被评为“优良”等次排名靠前的政府或部门，由上一级政务公开领导小组视情况给予通报表扬或表彰奖励；对在政务公开工作中做出突出成绩的先进个人，由同级政务公开领导小组给予表彰奖励。

（十一）考核中被评为“不合格”等次的政府或部门，由组织实施考核的政务公开领导小组给予通报批评，将结果通报县目标考核办，并对其领导班子主要负责人和分管领导实行诫勉谈话，限期整改。

（十二）在政务公开工作中，因失职渎职或拒不开展政务公开工作，导致矛盾激化，酿成严重危害社会稳定的群体性事件、重大恶性事件及其他严重后果的，由纪检监察机关追究纪律责任，有违法行为构成犯罪的，移交司法机关处理。

（十三）本办法适用于全县各级政府及其工作部门、依法履行行政管理职能和人民群众利益密切相关的社会公用部门。

各乡镇、各部门政务公开领导小组可依照本办法制定实施细则或补充办法。

（十四）本办法由县政务公开领导小组办公室负责解释。

公开课程教育实施活动方案 第7篇

1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。

2.知道要经常刷牙才能保护好牙齿。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点：

1.学习正确的刷牙方法

2.感受刷牙的快乐和好处

活动准备：

幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰

活动过程：

一、活动导入

播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。

提问：你发现了什么?你喜欢什么样的牙齿?为什么?

二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。

教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：(鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作)

1.小熊为什么牙痛?他碰到了谁?

2.兔大夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的?

三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。

教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题：

1.兔大夫找了谁来帮忙?牙拔出来了吗?

2.兔大夫又找来了谁?发生了什么事情?

3.小熊怎么样了?

四、继续欣赏故事。

教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答

1.兔大夫最后请谁来帮忙?[文.章出自幼儿园学习网教.案网]牙拔出来了吗?

2.兔大夫是怎么说的?小狗和小猫怎么说的?

3.最后小熊是怎么说做的?他的牙齿还疼吗?

五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。

六、教师总结。

教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。

七、游戏：我爱刷牙。

1.老师利用模型，边示范，边讲解。

2.幼儿讨论正确的刷牙方法。

3.人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。

4.组织幼儿徒手练习。

教育局政务公开工作实施细则 第8篇

一、建立涉密档案信息发布的审查机制

1. 依据新《保密法》明确档案部门的审查主体地位。

新《保密法》明确了保密行政管理部门的职能, 科学合理地规范了保密行政管理部门与档案部门之间的关系, 明确了保密行政管理部门和档案部门作为涉密档案信息的审查主体, 既有利于提高保密行政管理部门依法执政水平和对档案信息保密工作的监督管理力度, 也有利用于档案部门自身对涉密档案信息的开发利用。

2. 依据新《保密法》确定档案信息密级。

对是否属于国家秘密或密级不明确、有争议的档案信息其确定机关是保密行政管理部门的规定, 有利于解决档案部门对有关档案信息内容是否定密在理解上产生歧义, 避免定密不准现象的发生, 以免在档案信息发布之后出现泄漏国家秘密的重大事故。涉及国家秘密的档案信息的密级、保密期限和知悉范围的内容, 应当根据情况变化及时变更。同时, 新《保密法》增加了定密责任人制度。定密责任人制度的确立, 不仅明确了档案信息定密的责任, 还有利于防止随意对档案信息定密现象的发生, 有利于提高档案信息定密的严密性。

3. 依据新《保密法》审查档案信息解密期限。

档案部门应定期对所确定的涉及国家秘密的档案信息进行审核。对在保密期限内保密档案信息范围变化后不再作为国家秘密的档案信息, 或者公开后不会危害国家安全和利益、不需要继续保密的档案信息, 应当及时解密。这样规定, 既有利于有效维护国家安全和利益, 又有利于节约保密成本, 促进及时解密为公众所利用, 防止一经定密就再不解密的现象发生。

二、建立涉密档案信息网络的安全保障机制

根据新《保密法》第二十八条规定, 互联网及其他公共信息网络运营商、服务商应当配合公安机关、国家安全机关、检察机关对泄密案件进行调查。如果发现利用互联网及其他公共信息网络发布的档案信息涉嫌泄密, 应当立即停止传输, 保存有关记录, 向公安机关、国家安全机关或者保密行政管理部门报告;应当根据公安机关、国家安全机关或者保密行政管理部门的要求, 删除涉及泄露国家秘密的档案信息。新的《保密法》还增加了分级保护、对涉密信息系统采取技术保护等措施, 尤其强调不得将涉密计算机、涉密档案存储设备接入互联网及其他公共信息网络, 不得在未采取保密措施的情况下, 将涉密档案信息内部系统与互联网及其他公共信息网络之间进行信息交换。档案部门需要建立一套网络安全管理平台来集中监控档案信息外网的网络设备、安全设备以及应用系统, 对档案信息外网所面临的蠕虫病毒、黑客入侵等网络攻击形成一套监控、预警、发现、响应机制, 尽可能地保障档案信息外网的安全, 使其能稳定地运行。

三、建立非涉密档案信息的公开服务机制

1. 明确非涉密档案信息范围。

新《保密法》第十五条确定了国家秘密的保密期限, 档案信息应当根据事项的性质和特点, 按照维护国家安全和利益的需要, 限定在必要的期限内;不能确定期限的, 应当确定解密的条件。国家秘密的保密期限除另有规定外, 绝密级不超过30年、机密级不超过20年、秘密级不超过10年。因此, 树立最大化开放档案的理念, 就须在档案法律法规的具体条款中予以落实, 即完善档案开放范围与开放期限的相关条款。

2. 建立非涉密档案信息公开服务平台。

继续加大非涉密档案信息公开力度, 完善档案信息公开工作机制和监督保障措施, 在增加档案信息发布量的同时, 及时清理和更新档案信息, 确保档案信息公开的时效性和准确性。一方面, 在加强非涉密档案信息审查的基础上, 大力推进非涉密档案信息产品的专题开发和加工, 特别是关乎民生的非涉密档案信息的开发利用, 着眼经济社会发展的关键环节和重要领域, 充分利用规范化、可共享的非涉密档案信息资源, 建立一批直接服务民生的重要专题数据库;另一方面, 档案部门应该建立非涉密信息网络共享平台, 将图书馆、档案馆、博物馆、科技情报机构、政府信息公开机构所藏非涉密信息资源进行整合, 建立非涉密公共信息流通与交换共享网络一体化平台。

四、建立涉密档案工作人员的监察机制

实施激励教育，优化班级工作 第9篇

【关键词】激励教育；激励；班级工作

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一、什么是激励教育

激励教育不仅仅是教育方法，更是一种教育思想，它能激发出学生内在的积极因素，鼓励和促进学生向自信、自强、成功的方向前进、发展。对于一个班集体来说，激励教育更是形成团结向上、朝气蓬勃、积极进取的动力。在带班过程中，巧用激励教育可以优化班级工作。

二、为什么要对学生进行激励教育

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“作为一名教师，重要的不是你教出了多少成绩优异的学生，而是你塑造了学生什么样的人格。”作为一名班主任，我想更是如此。在班主任每天纷繁琐碎的工作中，其中有很多不都是在为孩子纠错，教育学生应该如何去做吗？在我们看来，这就是老师的正常工作。可是我们是否曾想过，这每次纠错、批评过后，让学生认识的是什么？在他们内心留下的又是什么？孩子们也许会认识到了我又错了，在他们的心中产生的是“我有这么多缺点和错误，我可能做不了一个优秀的学生。”难道这就是我们老师想得到的教育结果？不，绝不是这样。作为“园丁”，我们除为他们修剪枝杈外，更重要的是改良他们生长的土壤和肥料。用信任和鼓励作为他成长的环境，相信每一个孩子，尊重每一个孩子，使他从不断地激励中认识到自己的优点和长处，发现自己的闪光点。

三、如何实施激励教育

（一）目标激励，引导学生前进的方向

拥有共同的奋斗目标是班集体的理想和班集体前进的方向，如果缺少共同的奋斗目标，班集体就会缺少凝聚力，失去前进的方向，因此，对一个优秀的集体来说，它应该有集体的奋斗目标。奋斗目标的实现会使学生尝到成功的喜悦，增强信心。要发挥目标的激励效应，就要让每个学生都能明确目标。首先要让全班学生共同参与班组目标的制定；其次班主任要让全班学生了解班级目标实施的进度和程度。因此，当接手一个班时，可以通过各种渠道，采取多种形式对该班的具体情况进行认真分析，掌握第一手资料，根据班级实际情况提出较长远的奋斗目标。在不同阶段，要提出具有针对性的阶段目标。目标确定后，要注意带领学生去实现目标。如让班干部每周轮值，轮流主持班干部会议，实行班干部自荐及要求自荐学生发表个人“施政报告”等开放式的民主管理模式，使每一类学生都能在实践中得到锻炼，更使每个学生获得充实感和达到目标后的喜悦感，从而激发更大的积极性。实践证明，这些目标对全班学生产生了很大的激励作用，全班同学在实现目标的过程中自觉形成了“一言一行想集体”“一举一动为集体”的思想。

教师的激励不要停留在表面，更不要停留在事情的结果，而是要关注学生学习的过程、发展的过程、学生的态度和付出的努力。一位物理老师一改传统的评价标准，赋予考核新的含义。如在规定的达标时间内完成一定的练习题，对于不同的学生提出不同的要求，按学生进步多少和付出努力的程度打分，大大激发了学生的练习兴趣，促进了学生的自我发展。

（二）集体舆论激励，发扬正确的舆论，形成良好的班风

正确的舆论对集体具有引导和约束的作用，它对学生起着不可估量的教育作用，是良好班风形成的重要标志。“无论怎样的劝说，都不能做到一个真正组织起来、自豪的集体所能做到的一切”，前苏联教育家马卡连轲的话给了我很大的启示。正确的舆论一旦形成，必将影响很大。对于舆论的引导，我主要从以下几个方面着手：

一是鼓励学生每天写日记，多分析评论社会生活和学习生活中的现象。通过日记了解思想行为动向，好的及时表扬，不好的及时给予引导和指正。并设立日记评论专栏，张贴优秀的日记和评论；二是鼓励学生阅读和学习有意义的文章，并鼓励学生家长加入阅读行列。对有教育意义的好文章，我就印发到每人手中，要他们进行评论和学习，如《富裕不能富孩子》《逆水行舟，不进则退》《挫折以后》等。我不仅利用班会组织同学们开展讨论，写感想，还让学生家长也写感想，并阅读和粘贴家长的好文章。表扬家长就是激励学生，同时提高了学生向良好方面学习和发展的自觉性；三是树立各层次的榜样形象，健全领导核心，扩大先进队伍，鼓励学生根据自己实际向较接近的榜样看齐，逐步前进、逐步发展。

正确舆论的多方位引导和扶持，使我班的良好风气得以发展，不良风气受到抵制，学生逐步提高了思想觉悟，增强辨别好坏、是非、善恶、美丑的能力。

（三）情感激励，热爱每一个学生

人是有感情、重感情的。班主任在教育学生时不单单要“晓之以理”，更要“动之以情”，善于抓住时机加以引导，激励学生奋进。例如，王鹏同学，刚入学时的成绩并不是很好，我找他谈心了解到他最喜欢数学这门课。作为一名数学老师，而且还是班主任，我想能否从这方面来调动他的学习积极性呢？为了给他一点鼓励，给他一点信心，我决定让他担任数学课代表，用“官位”来激励他。这一举措，真使他有点受宠若惊。在周记中他这样写道：“担任数学课代表，这是我至今当的最大的官了，我决不会让老师您失望，我一定要当好这个官。”从此，他完全变了一个人，学习的积极性越来越高，尤其是对数学课的兴趣越来越浓。每当有课堂提问，我都鼓励他踊跃发言。在学校的学习和工作中，我经常留给他一展身手的机会，使他的积极性进一步提高。他还勇于指出同学中的不良现象，这使他的人生观发生了很大的改变，不仅思想上积极要求进步，而且还主动要求参加党章学习小组。第一学期的期末考试，他的成绩有所提高，特别是数学成绩，他的期中数学成绩是70分，这一次他考了86分，提高了16分。

通过对学生实施激励教育，良好的班风和竞争向上的积极状态形成了，班级成员逐步培养起集体荣誉感、自豪感和责任感，形成一股集体创造荣誉、自觉维护集体荣誉的力量。班级的凝聚力增强了，每个学生的精神面貌焕然一新，优化了班级工作。

政务公开工作实施方案 第10篇

一、工作目标

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》及国务院办公厅、全国政府信息公开电视电话会议的有关精神，我局认真贯彻落实，政府信息公开工作取得显著进展，主动公开的内容不断丰富，基本覆盖《中华人民共和国政府信息公开条例》规定应当主动公开的主要方面。依申请公开工作稳步有序开展，制度不断完善，社会公众依法获取政府信息的权益得到有效保障。随着社会发展，公众对政府信息公开工作提出了更高的要求，对此，务必高度重视，进一步增强工作的责任感，更加积极主动地做好政府信息公开工作。当前和今后一段时间，要紧紧围绕党和政府工作大局，着眼于落实重点工作部署，着眼于加强自身建设，着眼于保障人民群众合法权益，着眼于促进社会和谐稳定，深入推进财政预算、决算、“三公”经费等信息公开工作。

二、组织领导

成立实施重点领域政府信息公开工作领导小组：

组 长：黄云贵

副组长：陈修伟、覃振远、邓骁勇、黄 颂、陈新汉、

陈乙明、吕 甦、石文锋、黄宏忠

成 员：叶绍清、潘绍素、杨大团、李品文、覃纪雄、

谭伟英、郑志军、罗信伟、曾进平、梁 威、

周 鹏、陈规崇、周惠强、蓝绍营

领导小组下设办公室，办公室设在局办公室。负责重点领域政府信息公开工作的部署、协调、督查。

三、工作任务

(一)积极推进市本级财政总预算决算公开

及时公开市人代会审议通过的财政预算报告及预算草案, 总预算公开内容要涵盖公共财政预算、政府性基金预算和国有资本经营预算。进一步细化预算表格，其中公共财政预算的支出要逐步列示到“款”级科目。(预算科负责)

(二)稳步推进 “三公”经费和行政经费公开

按照中央、自治区的统一部署要求，制定“三公”经费公开时间表，积极筹划市本级及预算部门的“三公”经费公开方案，提前研究制订 “三公”经费的解释说明，积极探索行政经费公开的有效方式和途径。(预算科负责)

(三)加大财政专项资金公开力度

结合专项资金网络监管系统建设，进一步加大专项资金信息公开力度。从编制20XX年预算起，市级财政专项资金的项目申报、项目审核、预算评审、项目执行和绩效评价要全部实现网上运转并全程公开。并从中选择社会关注程度高的专项资金通过门户网站、新闻媒体等平台向社会公开。

探索建立专项资金预算的项目公示制度，扎实推进基层财政专项支出预算公开。一是督促区(市)财政部门公开财政专项资金的资金管理办法、资金来源、分配标准以及到乡镇、部门的分配结果。二是结合财政所规范化建设，指导镇(街道)公开财政专项资金的发放标准、发放形式以及到人(户)、到项目的分配结果，切实增强财政专项资金使用的公开性和透明度。(预算科负责)

(四)有序开展财政热点问题信息公开试点工作

围绕财政政策、民生保障、财税改革等内容，主动策划、整合信息，推出新的信息公开栏目。有关科室(单位)要充分利用网络问政、行风在线、民生在线等交流平台，及时搜集社会各界高度关注的财政工作或政策问题，建立常态化公开渠道，通过门户网站或新闻媒体，及时解答和反馈城乡居民普遍关注的热点问题，更好地保障群众对财政工作的知情权、参与权和监督权。(办公室负责)

(五)加快推进服务事项公开

全面梳理面向机关外部的工作服务事项，集中发布办事依据、办事程序、办事时限、收费标准、工作纪律、监督投诉渠道等信息，进一步提升服务效率和质量。通过门户网站主动公开财政部门办事指南、在线申报、在线查询以及软件表格下载，为公众提供便捷的网上服务。(办公室、信息办负责)

(六)主动公开财政规范性文件

建立健全市级财政规范性文件发布机制，建立责任明确、流程完整、界面友好、操作简便的发布平台，方便社会公众查阅使用。(办公室、信息办负责)

四、工作步骤

落实重点领域政府信息公开工作分四个阶段进行。

(一)宣传发动阶段。认真学习全国政府信息公开电视电话会议精神及自治区、市关于贯彻落实20xx年政府信息公开重点工作的通知精神，结合我局实际情况，研究制定重点领域政府信息公开实施方案，统一思想，明确任务，安排部署重点领域政府信息公开工作。

(二)梳理准备阶段。结合我局实际，组织协调重点领域政府信息公开工作涉及的各科室，对涉及公开的信息范围和内容认真梳理准备，区分主动公开信息和依申请公开信息，积极做好相关信息公开工作。

(三)组织实施阶段。将重点领域政府信息公开工作纳入日常工作内容，确定公开内容、公开方式、公开要求等，完善信息公开渠道，把相关信息公开到区政府信息公开统一平台、市政府门户网站、一中心两馆(市政务服务中心、市档案馆、市图书馆三个政府信息公开查阅点)。

(四)规范完善阶段。进一步健全完善信息公开各项制度，完善公开的内容、方式、程序。拓宽公开形势，提高发布时效，做好重点领域政府信息公开更新维护工作，不断改善公开效果。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各科室要高度重视重点领域政府信息公开工作，确保公开工作取得实效。将各项任务分解细化，统筹安排，明确责责任人、完成时间、工作质量和要求，各科室依法公开，密切配合。

(二)提高公开意识。各科室要把学习贯彻《中华人民共和国信息公开条例》摆上重要日程，积极学习落实全国政府信息公开电视电话会议提出的十大重点领域政府信息公开精神，以及区、市提出的贯彻落实20XX年重点领域政府信息公开工作的文件精神，进一步明确推进重点信息公开的重要意义、公开的范围和形式，严格按照程序公开重点业务信息。加强对本部门制发文件、信息的审核把关，严格执行信息公开审查制度，按要求应当公开的文件要及时在自治区政府信息公开统一平台、市政府门户网站、一中心两馆公开。