你是谁作文350字

你是谁作文350字（精选12篇）

你是谁作文350字 第1篇

你是谁作文350字

那天你帮了我，你不告诉我你是谁，早上我没有吃早饭，你借我5元钱，让我买东西，我我问你是谁，我还要还你钱吗?你说：“不”我心怀激动，想说声谢谢你，可你以经走了。那天我心情不好，你来安慰我，让我开心，谢谢你你是谁呀，我对他说，她说我永远会在你身边，我点点头，对她说，您累啦，歇歇吧，她说不行，我要一休息，我会再也见不到你们了，所以，我要一直努力，让大家开心，我说，你真是一个好人，别人一定会喜欢你。不，大家都不喜欢我大家乱打我，连我的头发都拔听到这些，我气愤级了，我说，他们是谁?她说是我听后脸红着都抬不起来了我连忙向她道歉，她说没事，知错就改就是好孩子，说完，她就离开了大家直到她是谁了吧，她就是：大地妈妈。

五年级:潘钶钶

你是谁作文350字 第2篇

“结果”和“过程”是好朋友，他们总在不断地竟争，都希望成为生活中的成功者。这一点，从他们对“快乐”的讨论中就可见一斑。

过程:你快乐吗?

结果:不快乐，一点儿也不快乐。你呢?

过程:我嘛，我总是在不断努力

结果:我可不想听你锣嗦，我只想知道你快不快乐。

过程:我是快乐的。你为什么不快乐呢?

结果:因为我很累，我总在追求成功，得到的却总是不尽如人意。经常出现的失落感令我非常不快乐。

过程:懂得体味过程也是一种成功呀!

他们谁也说服不了谁。后来，“过程”和“结果”去参加作文竟赛，但是都名落孙山。

过程:结果兄，别灰心，重在参与嘛。

结果:你说得倒轻松!没得奖就是没得奖，何必自我安慰呢!

过程:虽然没得奖，可我并不是一无所获呀，通过这次竟赛，我了解了自己的水平，找到了差距，还获得了一些参赛经验。我觉得，我得到的这些并不比获奖逊色，有了这些做基础，下次作文竟赛就很可能成功。

结果:瞧你那德性!自己没得奖，不懂得自我反省，反倒说得冠冕堂皇。我可不像你，没得奖，我难过极了。

过程:但参赛的.过程真的很快乐呀!

就这样，“过程”总是在不断地努力进取，不断地享受着快乐。过程在不断地认识自己，提高自己，完善自己，对自己的生活感到满意、知足。“结果”却因过分看重成绩而对自己丧失信心，停止了进取。

很多很多年以后，“过程”与“结果”到了弥留之际，两位好友做了最后的交流。

过程:你快乐吗?

结果:不快乐，一点儿也不快乐。你呢?

过程:我的人生充实而且精彩，我快乐极了。我一点儿也不害怕死亡，因为我满足于我美丽的人生。我死而无憾了。

结果:我

你认为你是谁作文600字 第3篇

我将自己斟酌一番，开始认识自我。

我像鲁迅。他敢写出第一篇白话文《狂人日记》，冲破封建的思想。我呢，敢想敢写。他小时候迟到过一次，被老师批评后，便不再迟到。这说明他有错就改，我也会这样。

我像赵本山，他患有严重的咳嗽，在演出之前总是吃药，就是为了给大家带来欢乐。我没有这么伟大，可我会为了朋友的感受，把自己当做朋友去体谅她。他总是将自己的角色演得多姿多彩，让生活五彩缤纷。他演的平民百姓生活有滋有味，关键是靠心态活出个样来。

我像刘胡兰，刘胡兰在敌人的酷刑下都不肯透露半点秘密，最终慷慨就义。我在日常生活的小事做起。遇到排队加塞的同学就脑子一热，脱口而出：“你别加塞，等这么久就是为了找个合适的地方加塞，你早排对比这都快。”有时，碰到某些调皮的男生欺负老实的同学，我也会过去劝他们：“行了、行了，你别欺负人家了，要换作你，你也不会高兴。”后来想起来，都觉得自己太认真，不过，事事还应从小事做起。

我有点像林黛玉。她多愁善感，看到落花就流泪。而我呢，看到一篇感人的文章或电影，就不顾颜面哭的稀里哗啦。有时自己心爱的物品被弄坏，会心疼好久，像是它们也有生命。那一次，我把朋友送给我的笔弄坏了，竟好几天觉得愧疚。

我像

她是谁作文350字 第4篇

跑操的时间到了，我们踏着音乐开始的跑操。“哇，这个老师好美呀!如果她能给我们上课，班里不会有一个人不看黑板的，一会儿我一定会去缠着老师!”后面的刘思彤说。啧、啧、啧，这该是多大的一个花痴呀!

跑操过后，我和刘思彤她们一齐来到了老师面前。通过与老师的对话，我知道了：老师姓于，26岁，是我们的副班主任，待到期末再走。啊!我的愿望实现了。不过老师的声音好小啊，俗话说得好：对比出伤害。与我们的声音相对比，简直就是强悍与柔弱，互相结合。

我是谁作文350字 第5篇

我，不应该只能是一个普普通通的男孩，那我到底是谁?

可能因为每次足球进球的是我，篮球进球的也是我，有些人就说我是足球天才，也有人说我是篮球天才。可我觉得并不是这样，因为足球不是一个人的王者，而是需要团队合作，它是属于团队的荣耀，篮球也是一样，所以我觉得我就算是梅西或者科比那样的球星，即使自身天赋绝佳，但更多的都不是靠一个人的能力。如我，为团队而战斗。

我曾经当过体育委员，说句“自恋”的话，连我自己都觉得我体育真的不错。但是配不上“天才”的名称，因为我知道：没有最好只有更好。所以我是一个普通的男孩，但是因为有足球和篮球这样的爱好，我为自己感到骄傲。我希望以后能找到有相同爱好的朋友，一起在足球场上共度美好时光。

我是谁作文350字 第6篇

我是谁?我是一名奋斗在前线的警察，肩负着保护人民财产安全的伟大使命。

我是一名警察，我要将那些罪大恶极的罪犯绳之以法。来到世上，我就要去保护人民的生命财产，在所不惜。

我要将世界变得更加美好和谐，扫除一切邪恶势力。

我将是一名世界首富，去创造美好的人间，用自己的部分财产去捐助灾区，让灾区人民有漂亮的房住，不再风餐露宿。我不会像比尔・盖茨那样，将自己的房间安装成电脑操控的。我富了不忘他人，向全社会贡献自己的`爱心，将自己的财富分给家庭贫困的人，让他们过上幸福美满的生活。

我作为首富，不会视金钱为粪土，既不会花天酒地，也不会纸醉金迷。我有自己的使命，世界环境将恶化，我要拯救整个地球。

我们的人口将剧增，我要拿出足够的财产去帮助科学家建立天空岛。以后，人们会有另一个生活环境。

猜猜他是谁作文350字 第7篇

他是一个活泼开朗的人。他上课发言非常积极，只要老师一提问，他总是把手举得高高的，好像生怕老师看不见他举手似的，嘴里还时不时的大声喊着:“老师，老师!”都快从椅子上站起来了。

他玩魔方玩得特别好。记得有一次，他在元旦联欢会上表演了一个高难度魔方，同学们把魔方打乱后，不大一会儿，他就把打乱的魔方成功复原了，同学们都非常佩服他。

他也非常喜欢运动，他喜欢篮球，排球，羽毛球等球类运动。记得有一次上体育课的时候，体育老师一说解散，他就飞一般地向体育办公室冲去，从那里借来了一副羽毛球拍和一个羽毛球，就马上与另一位同学打得热火朝天，可见他是多么热爱运动啊!

他朗读读的也特别好。有一次，老师让他朗读，他刚读完一段话，教室里立刻响起了一阵又一阵的掌声，老师还让同学会们说一说他朗诵的优点呢!

猜猜他是谁作文350字 第8篇

从一年级开始，我们就形影不离了，他就像另一个我一样。印象最深刻的是上学期我们学拉力，课间时我们俩和另一个同学手拉手进行模拟游戏，但发生了意外，他的手臂骨折了。可坚强的他，不仅没有流泪而且很快返回班级继续上课，并且对造成这场意外的那个同学没有半句怨言，还成为了朋友，就像“大白”一样善良。

他家有好大一片杏园，今年杏子成熟的时候，他约了全班同学去他家摘杏子。当天有空的同学几乎都去了，我们玩得不亦乐乎。从来没见过杏树的我，被扎着绷带的他照顾着。他给我摘了满满一大筐杏子，个个都又大又甜，他就像“大白”一样贴心。

放暑假了，他在父母的陪伴下，天南海北的旅游，可把我羡慕坏了!我每天都在微信朋友圈欣赏他帅气的照片，真想跟他一起出去玩!暑假结束了，我们又可以在学校里玩耍了，太开心了!

猜猜他是谁作文350字 第9篇

有一次，我正坐在沙发上看电视，他小老虎般地爬到了我的背上，还偷偷地咬了我一下，我疼得直哭，他却笑眯眯地看着我说：“姐姐，对不起。”看到他这样，虽然我很生气，但却没有打他。

还有一次，中午放学我回到家发现他不在，在正纳闷时却听见他在楼下直喊“不回家”，我就站在窗户边骗他说我买了他最爱吃的棒棒糖，他听了高兴地手舞足蹈。于是他便以最快的速度回到了家。到家以后，她便问我：“姐姐，棒棒糖呢?”我就说：“没有哇，我只是骗你啦!”他非常生气，接着就哇哇大哭起来。我见情况不妙就马上说：“别哭，别哭。”结果他就趁我不注意掐了我一下，没办法，谁让我骗了他呢。

他还很机灵。一次。我们在公园玩儿的时候，我一不小心被一块石头给绊倒了，这个机灵鬼马上过来扶着我说：“姐姐，不疼，不疼。”我看见他这样，也笑了起来。

猜猜他是谁作文350字 第10篇

他个子高高的，头发又黑又乱，眼睛亮亮的，长得非常帅。他很喜欢说话，说起话来声音非常响亮，还不时有口水喷出来，因此，你若要和他交流，就必须得做好随时被“喷水”的心理准备。

他玩起来可疯狂啦!只要一下课，教室里根本找不到他的人影，就是上课铃声响了，他有时还要在走廊上玩一会再进教室。

他不仅爱玩，而且还喜欢捉弄人，所以经常犯错，是老师办公室里的常客。他还有很多外号，比如长腿哥、荷包蛋、核导弹但是同学们叫得最多的还是长腿哥，因为他的腿真的很长。长腿哥虽然很调皮，但是他的优点也很多，他很勤快，看见教室有垃圾，会主动去扫;看到黑板忘擦了，他也会自告奋勇去擦因此，她也受过陆老师的多次表扬!

猜猜他是谁作文350字 第11篇

他非常爱读书，有时间的话就会读书，他每天都会去学习的图书馆借书，如果借书权用完了，他就会找我们帮他借书。所以他现在的借书数量是全校第5名。他也喜欢玩卡片，每次都会带卡片来学校

他非常乐于助人，我记得有一次我语文考得不好，他主动跑来安慰我，还送给我几张十星卡。还有一次有一个小朋友和我产生了误会，那个小朋友就去告诉了老师，后来老师找到了我。然后我就跟老师描述了事情经过，老师知道后批评了我们俩。我有一点不开心，他看见了就把他喜欢看的书分享给我一起看。

猜猜他是谁小学作文350字 第12篇

每次做课间操，他总会站在我的左前方，因此我总是可以看到他做操时的模样。我们班的男生大多是“高高瘦瘦”型，所以他站在队伍里尤为显眼，在加上他做操的动作幅度很大，不让人注意也难。在跳兔子舞时，他总是跳得很高，落地却不轻巧，使人很容易地联想到运动员掷铅球时铅球的落地。

他是个有礼貌的可爱胖子。在班里最常见他做的动作就是五指并拢，并将手举到眉梢－－敬礼。他做这个动作是及其频繁的：进教室时做，同学给他个小东西时他边说“谢谢”边做，踩到别人脚时边说“对不起”边做……因此，他说“谢谢”、“对不起”的次数也很多，多到令人感到夸张，夸张到让人觉得可爱。