农业局经管站承诺书

农业局经管站承诺书（精选8篇）

农业局经管站承诺书 第1篇

双述双评承诺书

各位领导、同志们大家好：

按照县纪委的工作布署，和双述双评工作方案的要求，结合我站实际情况和上级业务部门的要求，做出如下承诺：

一、严格执行各项“三农”政策，深入落实强农、惠农政策。做到广泛宣传，家喻户晓，全面执行不打折扣，特别是良种补贴，坚决按照程序不挤占、不挪用、不截留。

二、认真做好一事一议以奖代补资金的管理工作，按照程序召开村民大会，或村民代表会通过，报上级县主管部门审批后方可实施，工程完工后必须由村民验收小组验收后进行支付。

三、严格执行两个《办法》，进一步理顺工作流程。重要工作和事情党委政府提请，待批准后执行，作为领导交办的各项工作任务，认真填写工作完成情况报告单。

四、认真开展好村务公开工作，明确公开内容、形式、程序和时限。设电子触摸屏，使农户及时了解各种信息。

五、全面完成农村产权制度改革和“三资”委托代理服务工作，成立三资委托代理服务中心，录入好各种数据，建立村产权交易平台，完成好村里委托的各项工作，认真执行集体资金代管流程和资产处理，资源发包都实行会审、公示。从面提高资金使用效率。

六、做好农村泥草房改造工作，认真执行泥草房改造的政策和上级业务部门的要求，坚决做到不询私情，实事求是，严格执法。

七、遵纪守法，树立形象，严禁违法乱纪，讲究自觉性，同时帮好各部门的协作，树立良好的经管队伍形象。

以上是我们今年的工作承诺，我们将以群众满意为标准，时刻严格要求自己，努力提高自身素质和工作水平，更好的为群众服务，为全乡经济发展做出新的贡献。

“三资”委托服务中心

于海彬

2011年4月6日

农业局经管站承诺书 第2篇

乡镇2010年新农村建设工作总结

2010年农技推广工作总结

乡镇水利站年终工作总结

2010年扶贫工作总结

2010年“三支一扶”工作总结

提高机关工作效率，促农业事业大发展

2010年新农村建设个人工作总结

农业局经管站承诺书 第3篇

1 农业院校经管类专业统计学教学现状

为了解农业院校经管类专业统计学课程的教学现状和存在的问题, 从教学目标与课程安排、教学内容、方法和手段、教学应用与效果评价等多方面设计调查问卷展开调查。本次调查总共发放问卷320份, 回收300份, 其中有效问卷283份, 有效率达94.3%。问卷涉及会计学、国际经济与贸易、经济学三个专业, 具有一定的代表性。在有效问卷中, 男女学生的比例为81∶202, 符合被调查专业学生的性别分布特点。

1.1 课程设置与本专业培养目标基本符合

调查结果显示: (1) 会计专业22.66%的学生认为统计课程很符合本专业的培养目标, 46.86%的学生认为比较符合, 29.68%的学生认为一般, 只有0.78%的学生认为很不符合; (2) 国际经济与贸易专业20.55%的学生认为统计课程很符合本专业的培养目标, 41.10%的学生认为比较符合, 35.62%的学生认为一般, 只有2.74%的学生认为很不符合; (3) 经济学专业15.85%的学生认为统计课程很符合本专业的培养目标, 48.78%的学生认为比较符合, 34.15%的学生认为一般, 只有1.22%的学生认为很不符合。由此可知统计学课程的设置与被调查专业的培养目标符合程度较高。

1.2 各专业学生对统计学学习的兴趣比较浓厚

被调查的学生中对统计学学习很感兴趣的占10.25%, 比较感兴趣的占44.52%, 一般的占40.64%, 没兴趣的仅占4.59%。可以认为大部分学生都对学习统计学有着比较浓厚的兴趣。进一步运用列联表分析专业和性别是否对学习兴趣产生不同影响, 结果显示检验统计量的伴随概率P=0.9999和P=0.7254, 因此在5%的显著性水平下, 不同专业和不同性别的学生对统计学学习的兴趣没有显著性差异。

1.3 学生认为统计学学习难度较大, 主要原因是公式推导多和理论知识抽象难理解

被调查的学生中有46.29%的学生认为统计学课程学习难度大, 仅有3.53%的学生认为课程比较简单, 认为学习有难度的学生中有34.41%和40.5%的学生认为公式推导多和理论知识抽象难理解是造成学习困难的主要原因。由此可知该课程的教学内容中抽象的理论和公式的推导占比大导致学生觉得内容枯燥并且学习难度大从而丧失学习兴趣。进一步探析不同性别和专业对统计课程的看法差异, 运用列联表对课程难度、课程内容是否枯燥等方面进行分析。结果显示:在5%的显著性水平下, 男女同学对课程难度 (P=0.6685) 和课程内容是否枯燥 (P=0.4504) 的看法不存在显著差异;不同专业同学对课程难度 (P=0.7794) 和课程内容是否枯燥 (P=0.8941) 的看法不存在显著差异。

1.4 学生对统计学课程的教学满意度较高, 认为课程学习收获较大

调查结果表明, 20.14%的学生对任课老师的教学非常满意, 54.06%的学生对任课老师的教学比较满意, 仅有3.53%的学生表示不太满意。此外, 感到统计学学习的收获较大的学生占63.60%, 仅有2.47%的学生表示没有收获, 各专业的满意度和学习收获的具体调查结果见表1。进一步探析不同性别和专业对统计教学的看法差异, 运用列联表对教学满意度、课程学习是否有收获等方面进行分析。结果显示:在5%的显著性水平下, 男女同学对教学满意度 (P值为0.9965) 和课程学习是否有收获 (P值为0.4554) 的看法不存在显著差异;不同专业同学对教学满意度 (P值为0.1485) 和课程教学是否有收获 (P值为0.6883) 的看法不存在显著差异。

2 农业院校经管类专业统计教学中存在的问题

通过对华中农业大学会计学、国际经济与贸易和经济学三个本学期开设统计学课程专业的调查发现, 现有的统计学教学在教材选用、教学内容设置、教学方法和手段、实践教学环节和考核方式上都存在一定的问题。

2.1 选用的教材内容缺乏趣味、实际案例不足

通过对3个专业学生的调查发现, 对统计学课程所选教材不满意或认为一般的学生占45.23%, 学生们普遍反映:教材结合实际案例不足、内容缺乏趣味性以及过于注重公式推导与计算等问题是当前选用教材存在的主要问题。教材的内容大而全, 公式推导多, 实际案例不足不仅影响了有限教学时间的教学效果, 而且很容易误导学生学好统计就是背好公式, 熟练计算。这种不强调树立统计意识及培养统计能力, 不注重统计知识与方法的应用性的教材, 不适合农业院校经管类本科生尤其是文科生的学习。

2.2 教学内容没有专业针对性

被调查学生认为目前的统计学教学内容没有专业差异, 与专业联系不紧密的占68.23%, 所学内容无法为专业服务。经管类专业的统计学课程, 不是为了单纯地讲授统计学原理和公式推导, 而是希望通过统计学原理的讲授和公式的推导, 让学生掌握运用统计方法定量分析实际问题的能力。因此, 更加需要强调将统计学课程的内容与学生所学专业相融合, 突出统计分析方法的应用性, 让学生能够学以致用。而目前教学中, 大部分老师不管教哪个专业都用一本教案, 甚至连案例都没有区别, 根本没有考虑教学内容和模式要与专业相结合;这大大降低了学生对统计学课程的重视程度, 甚至导致学生没有兴趣学习。

2.3 教学方法和手段比较传统、单一

调查结果显示:65.12%的学生认为统计教学方式还是以“教师为中心”的传统授课方式, 主要是以传统的老师讲解知识点为主。进一步了解学生所希望今后能在教学中出现的教学方式主要是进行案例分析和统计调查, 其比例分别为64.66%和48.06%, 由此可见“以学生为中心”的启发式、互动式、案例式教学方式目前比较缺乏, 这种单方向灌输的教学方法很容易使学生感觉枯燥乏味, 甚至产生厌学情绪, 使学生学习统计学的积极性大打折扣, 不利于提高统计学课程的教学质量。这种教学方式培养出的学生, 往往缺乏分析和动手能力, 偏离了培养应用型人才的目标。

2.4 实践教学环节和实际联系不紧密

被调查学生中大部分人认为目前的实践教学环节只是单一的实验室上机操作, 没有实际问题相结合。81.45%的学生认为统计学的学习目标是既要掌握理论知识又要学会实际操作, 因此66.43%的学生希望能够进行实际调查后, 根据搜集的一手数据结合软件操作, 撰写统计调查分析报告。这说明我们在实践教学中只重视了软件的操作, 而忽视了统计学包含统计数据搜集、整理、分析三个环节, 并且研究对象都是真实的社会现象。这样的实践教学丧失其原本的意义, 无法让学生们在今后碰到实际问题时准确地运用所学知识去分析和处理问题, 不能充分发挥统计学的功能。

2.5 考核方式单一, 考核内容过于理论化

目前的考核方式还是主要以笔试为主, 考试内容也比较理论化, 16.26%的学生希望能提高上机测试的分值, 32.5%的学生希望增加统计分析报告作为考试手段, 大部分学生提出应将笔试、上机测试和撰写分析报告三种形式都作为考核方式, 并合理设置各自的比重。这种以笔试为主要形式, 手工计算为主要内容的考核方式使得学生过多地将精力投入死记硬背公式, 为了考试而进行题海战术的错误学习思路。往往在考试阅卷中我们发现需要从统计视角、利用统计思维解决问题的试题学生常常无从下笔, 而和书上例题相仿, 可以通过现成公式计算得出结果的问题学生能够对答如流。这说明现有的考核方式已经不符合统计学的教学培养目标了, 亟待改革。

3 农业院校经管类专业统计教学改革的对策

对华中农业大学经管类专业开设统计学课程的学生进行调查的结果表明, 当前农业院校经管类专业学生对于统计学教学的总体满意度不够高, 统计教学仍存在许多不容忽视的问题: (1) 课程设置与本专业目标的符合度较高、实用性较强, 但专业针对性不够; (2) 统计学教材结合案例不够、缺乏趣味、注重数学公式推导; (3) 教学内容与相关专业融合不够, 内容过于机械化;统计教学方式则多为灌输式教学, 互动式、情景式等教学方法应用不足; (4) 大部分同学对当前采用的单一理论考核方式表示不满意, 而更倾向于将理论考核与实践测评相结合。

针对农业院校经管类非统计学专业开设统计学课程, 其教学主旨是培养学生的统计思维能力和实践能力, 因此要从教学内容和教学模式两方面着手进行改革和创新。

3.1 理论教学内容应突出专业特色

由于农业院校经管类专业包含市场营销、工商管理、会计学、经济学、国际经济与贸易、农林经济管理、人力资源等众多专业, 每个专业都有各自的特色和侧重点, 理论课的讲授内容根据学生所学的专业可适当压缩, 只要能保证他们运用这些理论知识足以解决在其专业领域遇到的统计问题就行, 因此对实用性不够强的内容可以适当略讲, 甚至不讲。根据专业需要, 可以侧重部分章节的讲述, 如统计调查、区间估计、假设检验、相关与回归分析等统计方法的应用。另外, 如果教材上的一些例题跟学生专业不相关, 或与生活实际相差甚远的, 建议更换并增加例题, 举一些学生感兴趣的, 与他们的专业或生活密切相关的例子, 并适当拓宽他们的知识面, 让学生了解到统计理论更广泛的应用场合。另外把案例作为理论课与实验课的联结点, 将理论知识融会于案例中, 通过案例的呈现和教师的引导, 让学生体会到统计思想的存在, 使他们站在统计的角度来分析案例。

3.2 实践教学内容应突出实际数据分析特色

传统的统计学实验教学内容是根据理论课内容来分别熟悉和自主操作统计软件, 数据多为课后习题中的虚拟数据。统计学本身是为实际数据服务的工具学科, 必须让学生们自己动手从数据搜集开始、通过统计软件的操作来实现对真实的数据进行分类整理和分析的全过程, 真正地锻炼实践分析能力, 为就业后的学以致用奠定基础。

3.3 应当改灌输式教学为启发式教学, 特别注重理论学习和软件操作相结合

在计算机及计算机网络非常普及的今天, 统计思想、统计应用是统计教学的重点。统计软件的使用, 不仅使统计数据的计算和显示变得简单、准确, 而且使统计教学由繁琐抽象变得简单轻松、由枯燥乏味变得趣味盎然。所以, 在统计教学过程中, 只需要给学生讲清楚统计基本思想、计算的原理和正确应用的条件、正确解读计算的结果。例如:回归分析主旨是根据一个已知变量去估计和预测未知变量, 至于回归系数、相关系数、拟合优度、t、F统计量的计算只需要介绍原理, 而具体的计算可以交给计算机去完成, 再根据软件运行结果来分析和解读回归方程、拟合效果、显著性检验等。此外, 由于针对非统计专业的学生授课, 因此不需要其掌握专业的统计软件 (Spss、SAS、Stata等) 的使用, 而应当以EXCEL软件提供的统计分析功能为主, 辅以适当的专业统计软件的部分功能, 使得学生能快速、熟练掌握软件操作。

3.4 改单向接受式的教学为双向互动式教学

以案例分析与情景教学开启学生的思维闸门, 案例教学法不仅可以将理论与实际紧密联系起来, 使学生在课堂上就能接触到大量的实际问题, 而且对提高学生综合分析和解决实际问题的能力大有帮助。结合学生所学专业精选案例教学, 并用统计软件进行分析。比如, 微博是目前很流行的交流平台, 微博的市场竞争比较激烈。在讲授统计图方法时, 教师就可以对国内几大微博平台的有关数据进行分析, 比如, 针对按照用户浏览时间和活跃用户数分别计算这几大平台的市场份额, 用饼图或条形图展现计算结果。将学生经常使用或熟悉的事物作为统计教学的对象, 不仅有助于培养学生对方法的兴趣, 而且可以激发学生关注新鲜事物的热情和学习应用的动力。使统计学的课堂不再是教师一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴巴就能将一门专业课程从头讲到尾。

3.5 构建以课堂、实验室和社会实践多元化的立体教育教学体系

在传授和学习已经形成的知识的同时, 加强实践能力锻炼, 提高学生的动手能力和创新能力。也就是以学生为中心, 通过课堂现场教学、引导学生先读后写再议、模拟实验、利用课余时间完成项目、利用假期时间, 通过参加学校组织的某些团队、小组或自己组织去开展一些与专业有关的活动。如:在课堂上开展数据播报, 引导学生用数据去分析他们感兴趣的经济现象和社会现象, 并用统计图、表和简要的文字分析做成PPT与其他同学共享;在课下和实验课上开展小组调查, 对大学生情感问题、大学生生活费支出、大学生逃课问题等学生感兴趣的问题进行实践研究, 从设计问卷开始, 到数据搜集、数据整理和数据分析, 最终形成调查报告, 全方位地激发学生的学习兴趣, 培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。只有将统计学的方法结合实际进行应用, 找到应用的结合点, 才能使统计学获得最大的生命力。

3.6 改革考核方式和内容, 合理评定学生成绩

考核是教学过程中的一个重要环节, 是检验学生学习情况, 评估教学质量的手段。对于统计学的考试, 多年以来一直沿用以计算为主的闭卷笔试辅以实验课成绩的形式。在过去的统计学教学中, 基本运算能力被认为是首要的培养目标, 教科书中的各种例题主要是向学生展示如何运用公式进行计算, 从而导致了学生在学习统计学课程的过程中, 为应付考试搞题海战术, 把精力过多地花在了概念、公式的死记硬背上。这与经管类专业培养新世纪高素质的经济管理人才的理念是格格不入的。为此, 需要对统计学考核进行了改革, 主要包括两个方面:一是考试内容与要求不仅体现出统计学的基本知识和基本运算以及推理能力, 还注重了学生各种能力的考查, 尤其是统计思维能力。二是考试模式不拘一格, 除了普遍采用的闭卷考试外, 还在教学中用讨论、答辩和调查分析报告的方式进行考核, 采取灵活多样的考试组织形式。

摘要：基于对华中农业大学经管类专业学生的问卷调查, 从教学目标与课程安排、教学内容、方法和手段、教学应用与效果评价等多方面分析了统计教学存在的问题及其在各专业的应用状况, 进而有针对性地提出农业院校经管类专业统计学教学改革与创新的意见与建议。

关键词：统计教学,问卷调查,教学改革

参考文献

[1]曾五一, 肖红叶, 庞皓, 朱建平.经济管理类统计学专业教学体系的改革与创新[J].统计研究, 2010, (2) :3-6.

[2]崔木花, 侯永轶.关于经管类统计学教学改革的几点思考[J].统计与咨询, 2012 (2) :40-41.

[3]杨秀玉.农业院校经管类专业统计学课程的教学改革探讨[J].农村经济与科技, 2013, 24 (5) :192-193.

[4]周银香.经管类专业《统计学》课程教学满意度的统计分析—基于多分有序Probit模型的实证研究[J].教育教学论坛, 2014 (23) :121-123

政府承诺：五年内取消农业税 第4篇

自2月8日中央一号文件《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》出台 不到1个月，温家宝总理在两会政府工作报告中就“三农问题”作出四项承诺：一是农业税 在5年内取消；二是农村基本扫除文盲和加强基础教育；三是建设农村卫生体制；四是切实 解决农民工工资问题。其中，取消农业税将带给农民最直接的实惠。总理在报告中承诺：中 国将从今年起，逐步降低农业税税率，平均每年降低1个百分点，5年内取消农业税。仅今年 一年的农业税率降低就可使农民减轻负担70亿元。解决“三农”问题，农民减负增收，是政 府全部工作的重中之重。

现行的农业税加重了农民负担

税负不公，城乡不平等。城乡统一税制是国际上通行的做法。综观世界各国的税收制度 ，都不单独设立农业税这一专门面向农业的税种。在统一的税制下，农民的税收负担与其他 社会成员一样，按其经济活动的属性，缴纳相应的税种。农民作为纳税人，与其他社会成员 享有相同的税制，只是在税率和减免等方面与其他纳税对象有所差别。

我国农业税是国家向一切从事农业生产并有农业收入的单位和个人征收的一种税种。农 业税的征收，不管税率高低，不管税赋大小，都使农民与非农民在税赋上面出现严重的不公 平。如果将农民作为个人所得税征收对象衡量，农民人均纯收入离每月800－1000元的个人 所得税起征点还较遥远，比如2003年我国农民人均年纯收入仅为2262元，每月不到200元。 非农民人均收入800元起征个税，而农民月收入一两百元就得交纳个税。如果将农民作为城 乡工商业者对象征收增值税，农民也达不到起征点的水平，因为我国对城镇工商业者增值税 的起征点是月销售额600－2000元，折合年销售额7200－24000元，以此衡量我国大多数农民 都达不到这个水平，他们很少有月销售产品600元以上的。因此，在税收制度上区别城乡， 为农民特别设立一种税种，加大农民负担，呈现出严重的城乡不公。

税率偏高。农村税费改革后，农业税税率统一为不高于常年产量的7％，附加税率统一 为不高于正税的20％，合计为不超过常年产量的8.4％。大多数地方实际执行的税负都是8 .4％。无论是与我国历史上的农业税率相比，还是与其他国家农民承担的税负相比，按土 地常年总产量征收8.4％的农业税，税率都偏高。假定农产品的商品率是50％，如果把我国 按土地的常年产量征收的农业税换算为按商品征税，其实际税率则是16.8％。如果再考虑 农民在购进农用生产资料时其中所含的增值税不能抵扣这一因素，据国家税务部门估算，实 际农产品增值税税负要达到19％。而工业品增值税一般税率是17％。农产品增值税率比工业 品高，这在世界上是少有的。

取消农业税的时机成熟

目前我国已经具备彻底改革农业税乃至取消农业税的条件。理由如下：

符合农业与工业相互关系的演进规律。在经济发展过程中，农业与国民经济的关系可依 次划分为三个基本阶段，即以农养工、工农自养、以工养农三个阶段。实证研究证明，当农 业在国内生产总值中的份额下降到25％，农业在社会就业人数中的份额下降到55％，城市人 口在总人口中的份额上升到35％，人均GDP按1980年美元计算超过800美元后，经济发展即开 始由剥夺农业转向反哺农业。

目前，我国已经建立了完备的国民经济体系，2003年国内生产总值已超过10万亿元，达 到116694亿元，第一产业在国内生产总值中所占的份额已降至14.8％，农业劳动力在社会 总就业人数中所占的份额已降至50％左右，城镇人口在总人口中所占份额已升至40.5％、 人均GDP超过1000美元。这些宏观指标表明，过去我们靠农业支持国家的工业化，支持城市 的发展，现在应该到了工业反哺农业、城市带动农村的阶段了。取消农业税费，启动对农业 和农民收入方面的保护机制，时机已经基本成熟。

取消農业税对全国财政实力影响不大。从目前我国税收收入结构分析，农业各税占全国 税收总收入的比重极低，而且从20世纪90年代中期后，其比重还在迅速下降。2003年1－11 月，我国财政收入为19773.97亿元(不含债务收入)，全国农业税收入365.39亿元，占全国 财政收入的比重为1.8％。不论从绝对量或相对量看，农业税在全国财政收入中所占比重都 比较小，取消这部分税收对全国财政收入总量和财政实力影响不大，国家财政完全可以承受 。

取消农业税的积极效应

缩小城乡差距，刺激消费。改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的成就 ，但城乡差距不断扩大的局面没有得到缓解。城乡居民收入差距由1980年的2.50：1扩大到 2003年的3.23：1。20多年的改革和发展尽管使每个社会成员都获得了一定的利益，但在经 济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民没有得到相应的好处。

农民占我国人口的绝大多数且属于低收入阶层，而低收入者的消费倾向普遍高于高收入 者。因此，通过减免农业税减轻农民负担、增加农民收入，可以大大增强农民和整个社会的 购买能力，对刺激消费、扩大内需、加快城市化进程将发挥重要的促进作用。可以预见，减 免农业税对扩大内需消费的作用要远远高于给公务员加薪等政策的效果。

增强我国农业的国际竞争力。我国人多地少，农业生产空间狭小，在结构转换过程中农 产品生产成本上升压力本来就很大，向农业征税无形中又加大了这种压力。尤其是我国加入 世贸组织后，面对日趋激烈的国际竞争和发达国家实力雄厚的农业补贴，为了增强我国农业 的竞争力，更需要加强对农业和农民的支持和保护。农业税费是直接制约我国农产品价格竞 争力的一个重要因素，直接减免农业税则有利于降低农业生产成本，提高市场竞争力。

当今世界上主要农产品生产国不仅不向农民征收税费，反而给予农民大量的直接补贴。 对我国而言，将目前存在的各种农业税费负担逐步以致全部减免掉，就是对农民最有效的补 贴。

农业局经管站年度工作总结 第5篇

在市、县农业局的正确领导下，经管站加强业务学习，贯彻落实党在农村的各项方针政策，牢牢抓住稳定和完善农村土地承包经营制度、农村土地承包经营权确权登记颁证、农村土地经营权流转抵押贷款、农经信息化建设、农民专业合作社建设，农业产业化等工作重点，大胆创新，开拓进取，使我县的农村经济管理工作取得明显成效。

一、工作开展情况

（一）加强政治业务学习，不断的提高业务水平。我们坚持学习党的农村政策和《农村财务会计》、《农村合作经济经营管理》和《农村土地承包法》、《中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》、《中华人民共和国农民专业合作社法》等业务知识，通过学习，进一步树立了全心全意为人民服务的宗旨，提高了为人民服的技能，增强了工作的主动性和责任感。

（二）认真贯彻《农村土地承包法》、《中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》，在全县范围内开展了农村土地承包经营权确权登记颁证工作，继续规范土地流转工作，开展农村土地承包经营权抵押贷款工作。做好农村土地承包流转纠纷调解工作，把矛盾都解决在乡、村、组。没有出现农村信访事件发生。（1）、农村土地承包经营权确权登记颁证工作 经管站在省市农业部门及县农业局的正确领导下，按照“吃透精神，积极探索、科学设计、规范程序、稳妥操作”的原则，按照“县指导、乡主导、村主体、组实施”的工作机制，“高位推动、顶层设计、强力保障、规范操作”，在全省率先探索试点农村土地承包经营权确权登记颁证工作，工作进展顺利，并取得了一定成效。截至目前，全县完成调绘勘测14.8万亩，完成率达100%，应确权的98个村全部完成三榜公示、核对修改，完成率达100%，其中96个村、1003个村民小组的合同和经营权证书打印完成，共打印合同和经营权证书2.53万份，并全部发放到农户手中。证书发放和数据建库完成率达98%，农户确权资料档案整理完成98%。已正式申请省市对我县确权颁证工作进行验收。在确保质量的情况下，工作进度走在全省的前列。江西省委副书记尚勇在xx县带溪乡西村村颁发了全省土地确权第一证，西村村刘明丰以承包经营权抵压获得全省首笔承包经营权抵押10万元贷款；接受来自河北、吉林、甘肃及本省100多批次参观学习，排埠镇黄溪村、带溪乡西村村被农业部总农艺师孙中华称为全国农村土地确权登记典型案例与全国确权第一村。

农村土地承包经营权确权登记颁证推进了土地承包经营权益的法定化。通过农村土地确权颁证，农民形成了以下几个观念：依照承包法办事的观念；经营权在承包期内受法律保护；耕地承包权长期不变有利于农业产业规模发展；确权发证绝大部分群众接受。

增强了耕地资源的重视化。确权之前，农民第一观念就是土地是集体的，也就是大家的。工作开展以后，20多户农民主动停止了在耕地上建房，；300多亩已经撂荒多年的土地被农民重新开垦，有10多户农户要求把已经发了林权证的原耕地，更换为土地承包证。

推进了土地经营的规模化。农村土地承包经营权确权登记颁证加快了土地向种粮大户集中，向农业企业集中，向合作社集中，全县新增流转土地面积1.6万亩，累计达5.82万亩，占耕地面积的45.5%，增长36%；新流转的土地三年以上的占60%，五年以上的占48%，而在确权以前60%以上为一年期流转。我县的农村土地经营权流转出现了“四个转变”即：口头流转向合同流转转变、自发流转向委托流转转变、零星流转向连片流转转变、短期流转向长期流转转变，有效推动了农业产业规模化经营和现代农业的发展。

扩大了土地资源的资本化。确权颁证后，我县积极探索开展了农村土地承包经营权抵押贷款工作，农村土地流转加快，在使农村劳动力从耕地上解脱的同时，也为农民从事其他产业提供了一定量的资金。2015年，全县流转土地5.8万亩，每亩平均450元，租金达2610万元。确保了社会稳定。对确权工作引起的矛盾纠纷，我们在工作中注重发挥村民理事会和村民小组的作用，做到纠纷不出组，矛盾不出村。截至目前，我县没有发生一起因确权引起的越级上访事件，没有引发一起群体性事件，95%的矛盾纠纷都在村组得到化解。与些同时，一些村民小组多年未解决的土地矛盾在此次确权颁证工作中得到了解决。我们将确权颁证工作与党的群众路线教育实践活动相结合，搭建起干部与群众交流的平台。真正为群众解决了一批实际问题，党群干群关系进一步融洽。

（2）、探索开展农村土地承包经营权抵押贷款工作。

结合农村土地承包经营权确权登记颁证工作，积极与我县金融部门沟通对接，探索开展土地经营权抵押贷款。

一是组建成立了xx县土地流转交易中心，依托乡镇农技综合站，在全县9个乡镇成立了“农村土地流转服务中心”，在大多数行政村级设立农村土地流转服务站，为及时掌握地方土地流转信息，办理土地流转手续。今年又建立了土地流转供求信息微信平台，适时公布农村流转信息。

二是为切实推进农村土地承包经营权抵押贷款工作，xx县成立了金融支持农村土地承包经营权确权和流转工作领导小组，由金融办和人民银行牵头负责，制定了《xx县金融支持农村土地承包经营权确权及流转工作的指导意见》和《xx县农村土地承包经营权抵押贷款评估办法》，规范了农村土地承包经营权抵押物价值评估、贷款流程和管理、债权管理等各个方面，为抵押贷款提供了制度保证。同时，由农业局和银行组织农业专家、审贷人员等作为贷款评估咨询小组，根据抵押经营权的土地地力、农作物品种、农产品市场价格、投入的固定资产等状况，免费为有贷款意愿的农业经营主体进行评估。

三是制定了《xx县农村信用合作联社农村土地经营权抵押贷款管理办法》，并于6月26日在带溪乡西村村发放了全省首笔10万元土地经营权抵押贷款。2015年11月我们印制了首批农村土地经营权流转证书，并于11月11日在排埠镇黄溪村召开了农村土地承包经营权抵押贷款签约（授信）会议，到目前目共发放农村土地承包经营权抵押贷款30笔，资金570万元。

开展农村土地经营权流转抵押贷款，改善了农村创业境，破解了农业经营主体无资产抵押难题，推动了农村改革的深入。（3）、农业产业化工作

近年来，我县农业产业化工作紧紧围绕县委、县政府确定“生态富民，产业XX县”战略方针，以农民增收，农业增效为核心，切实加大龙头企业的引进和培育力度。通过扶持和引导，推动优势农产品产业带建设，延伸产业链条，拓展农村新经济。在产业发展过程中，立足自身优势，突出产业特色，鼓励产加销一条龙服务，有力推进农业产业化进程。

目前，我县有江西华裕家禽育种有限公司、江西省xx县茶业有限责任公司、xx县华辉实业有限责任公司、xx海辉速冻食品厂、xx县裕达有机农业开发有限公司、江西鑫贸投资开发有限公司、xx县金丰食品、新午餐8家市级龙头企业。xx县腾达竹木业有限责任公司、xx县江桥竹木业有限责任公司、江西金仁实业有限公司、江西荣通农业发展有限公司、xx县山里人家禽业有限公司等省级龙头企业。

农业局经管站承诺书 第6篇

我站XX年的各项工作，在县农业局的正确领导下，在市级业务部门的大力指导下，经过全站职工的共同努力，较好地完成了全年目标任务，现总结如下：

一、切实加强农民负担监督管理，认真搞好农民负担监测工作

加强农民负担监督管理，切实减轻农民负担是一项长期而艰巨的任务。XX年，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，我们始终把此项工作作为全年工作的重点之一，认真落实减轻农民负担的各项政策规定，努力做好减轻农民负担的各项工作，通过全县各级各部门的共同努力，减轻农民负担工作平稳推进，全县没有发生因违反农民负担政策而引发的严重事件和恶性案件。

（一）认真贯彻执行了农村税费改革的各项政策规定，全面落实了免征农业税及附加、农村义务教育阶段中小学校免收杂费等政策规定。今年，我县根据中央的部署，在继续免征农业税及附加的基础上，全部免收农村义务教育阶段中小学校学生杂费，全县仅此一项就减轻农民负担1750余万元，再加上向贫困学生免费提供教科书、免收贫困女童课本费和住宿费等430余万元，全县农村义务教育阶段共计减轻农民负担2180余万元，农民人均减负48.4元（学生人均减负290元/年），农民负担得到进一步减轻。

（二）切实加强了农村“一事一议”筹资筹劳监督管理，防止村组借“一事一议”名义增加农民负担。今年5月，安排各乡镇开展了XX农村“一事一议”筹资筹劳开展情况的调查，基本摸清了我县XX年农村“一事一议”筹资筹劳情况，找准了工作中存在的问题和不足，为搞好今后工作提供了依据。从调查了解的情况看，各地的筹资筹劳工作基本做到了以下三点：一是坚持群众自愿原则，充分尊重农民的意愿，没有出现强行筹资筹劳的现象；二是严格坚持了一事一议原则，没有把筹资筹劳变成固定的收费项目；三是普遍推行了民主管理和财务公开制度，筹资筹劳项目和筹资筹劳标准等由群众会议讨论决定，公开资金的收取和使用情况，做到了资金专款专用。

（三）认真搞好农民负担监测工作，准确掌握农民负担现状。为了准确掌握农民负担动态变化情况，根据重庆市农办的安排，从XX年开始，我县被确定为全国农民负担监测县。我们在下路镇、龙沙镇选定农民负担监测村6个、监测农户30户。认真开展农民负担监测培训，按时完成了半年和全年调查上报。

（四）落实有关制度，确保减负工作收到实效。XX年，我们配合有关部门贯彻落实了涉农价格和收费“公示制”、村级组织和农村中小学校公费订阅报刊“限额制”、涉及农民负担案（事）件“责任追究制”，积极推行新型农村合作医疗制度，认真开展农村义务教育和医疗乱收费、对农业生产性费用和经营服务性收费中的乱收费、农民进城务工的不合理收费等专项治理。新型农村合作医疗制度已在我县农村全面推行；各涉农价格和收费单位普遍设立了公示牌（栏），乡镇建立了涉农价格和收费监督站；各地除订阅党报党刊外，无强行订阅报刊的现象，切实减轻了农村基层组织和农民负担。

（五）组织开展各种支农惠农政策落实情况自查，督促扶持农村基层组织和农民的各种补贴、补偿资金落实到位。今年，配合县财政局搞好种粮农户的农业生产资料增支综合直补，全县兑付补助资金345万元。8月，会同县级有关部门，对我县XX年免征农业税以来的各项支农惠农政策的落实情况进行了一次专项自查，督促各项支农惠农政策的贯彻落实。

二、加强农村土地承包管理，认真调解处理土地承包纠纷

随着农业税的全面减免和农村经济的快速发展，农村土地资源的有限性和重要性日益显现，农村土地承包纠纷也越来越多。为了维护好土地承包当事人的合法权益，主要做了以下工作：

（一）通过印发宣传资料、利用会议等形式，广泛开展《中华人民共和国农村土地承包法》宣传，提高广大干群的政策水平，增强学法、守法自觉性。

（二）转发《重庆市人民政府农村工作办公室关于印发农村土地承包经营权流转文书格式的通知》（渝府农〔XX〕26号），对《重庆市实施农村土地承包法办法》（征求意见稿）提出了修改意见。

（三）指导各乡镇加强土地承包纠纷调解。今年共协助南宾、三河、西沱、沙子、中益等乡镇调查处理农户土地承包纠纷6件（次），指导各乡镇调解处理土地承包纠纷130多起，做到了承包纠纷出现一件就调解处理一件。全年共提供政策咨询服务150多人次，维护了广大农户的土地承包权益。

三、强化农民专业合作经济组织的指导，促进农民专业合作经济组织发展

近几年来，特别是今年以来，在县委、县政府的正确领导下，各乡镇政府高度重视，县级有关部门全力指导，我县农民专业合作经济组织发展较快，成效显著。据统计，到今年底，全县共有各类农民专业合作经济组织311个（包括烤烟生产合作社231个），其中XX年新发展农民专业合作经济组织22个，全县累计登记注册的农民专业合作经济组织57个（其中在工商部门登记注册的农民专业合作社45个，在民政部门登记注册的农村基层专业经济协会12个。XX年登记注册29个），参加农民专业合作经济组织的农户1.33万户，带动农户4.5万户，分别占全县农户总数的10.3%、34.9%，全面完成了县政府下达的目标任务。在指导农民专业合作经济组织发展中，我们主要做了以下工作：

（一）起草制定促进农民专业合作经济组织发展的指导性文件。今年，代县委县政府起草制定了《关于XX年农民专业合作经济组织发展的意见》（石柱委发〔XX〕16号）和《XX年农民专业合作经济组织发展指导任务和考核办法》（石柱府办发〔XX〕84号）等指导性文件，印发《农民专业合作经济组织示范章程（试行）》。

（二）狠抓农民专业合作经济组织示范建设工作。为搞好XX年县级示范农民专业合作经济组织的评选工作，制定下发了《关于做好XX年县级示范农民专业合作经济组织推荐工作的通知》（石农发〔XX〕101号）。在各乡镇推荐的基础上，组织对推荐申报的23个农民专业合作经济组织进行了评审，共初步评选出大歇乡双坝长毛兔专业合作社等14个农民专业合作经济组织作为XX年县级示范建设的拟建单位，待县政府审定后即可开展示范建设工作。目前由于补助资金尚未落实，县级示范建设工作未能全面完成。另外，通过积极争取，今年我县已申报农业部XX年年示范农民专业合作经济组织1个，市农业局批准我县XX年市级试点农民专业合作经济组织3个，市供销总社批准示范专业合作社2个，各级示范（试点）工作取得重要进展。

（三）组织开展农民专业合作经济组织验收评价工作。为搞好农民专业合作经济组织的验收评价工作，制定下发了《关于做好XX年农民专业合作经济组织验收评价工作的通知》（石农发〔XX〕117号）。今年共收到验收评价申请21个。依照评价办法，组织对符合验收评价基本条件的14个农民专业合作经济组织进行了实地验收。通过听汇报、查资料、民意抽查等办法进行量化评价，达到合格等次的有大歇乡双坝长毛兔专业合作社等9个农民专业合作经济组织，待县政府审定后即可兑现补助资金。

（四）开展农民专业合作经济组织理论知识培训。利用县委组织部举办的“农村支部书记培训班”、“学习十六届五中全会理论骨干培训班”和农业局举办的“农业知识更新工程培训班”，开展“农民专业合作经济组织知识与实务”培训，共培训人员140多人次。

（五）深入实际，加大了指导工作力度。深入龙沙、大歇、枫木等乡镇检查指导农民专业合作经济组织发展，帮助合作组织完善章程和内部管理制度，协调解决发展过程中的一些实际困难和问题，帮助大歇乡双坝村制订XX年～2010年农民专业合作经济组织发展规划，促进农民专业合作组织健康发展。

四、加强农村集体资产管理

（一）利用各种会议等形式，广泛开展了农村集体资产与财务管理政策宣传，加强了农村财务公开工作指导，指导乡村建立健全各项管理制度，规范农村财务管理行为。

（二）根据农业部的统一安排部署，组织各乡镇开展了村级债务债权摸底清查工作。通过摸底清查，基本掌握了我县村级债权债务现状，按时完成了全县村级债权债务的摸底清查和分村录入上报工作。

五、认真开展农业和农经统计，按时完成农产品成本核算和市场价格调查报送工作

农业、农经统计和农产品成本核算、农业价格调查工作是农村经营管理的一项基础性工作，其基本任务是为各级党政机关研究制定有关农村政策，指导农村经济发展，推进社会主义新农村建设提提供决策依据。我们历来十分重视农业、农经统计和农产品成本核算、农业价格调查工作，坚持按照调查统计规程要求，开展调查统计培训，加强调查统计工作的指导，保证调查统计质量，按时完成各项调查统计任务。

（一）制定印发了《关于布置XX年农业和农经统计工作的通知》。明确了我县今年的农业和农经统计工作任务，提出了做好当年统计工作，确保统计质量的具体要求。

（二）按时完成了今年大小春农作物实产等农业统计定报的调查统计上报。全年共完成调查统计上报各种农业统计定报7期。据农经年报统计，XX年粮食作物播种面积为91.02万亩，比上年增长3.7％，产量24.98万吨，比上年减少8.0％。

农业局经管站承诺书 第7篇

——江门市新会区农村经济体制与经营管理股农经工作先进典型材料

为维护广大农民合法权益，促进农业和农村经济持续发展，近几年，江门市新会区农业局农村经济体制与经营管理股积极投身创新农村经营体制机制工作，即便是在去年江门地区实行简政强镇事权改革，全部撤消镇（街）经管站的情况下，经管股依然策马扬鞭，克难奋进，做了大量卓有成效的工作，为农村社会和谐稳定、农村经济发展和农民收入增加作了一分应有的贡献。

一、制定相关政策规定及加强法律宣传

在制定相关政策规定及加强法律宣传方面经管股做了大量工作。先后草拟了《新会区推进农村土地承包经营权流转服务体系建设工作实施方案》、《新会区农村集体资金资产资源管理暂行办法（征求意见稿）》等规章制度。同时根据有关“三资”管理制度制定一些工作指引，规范管理，使基层农经工作有法可依，有章可循。此外，为加强相关文件、制度的宣传和执行力度，每年都组织镇（街）农经干部进行一至两次的学习培训。

二、坚决维护农民土地承包权益

长期以来，经管股的干部奋战在基层第一线，把党在农村的各项方针政策贯彻落实在具体工作中。做到及时了解、跟踪农村承包合同的履行情况，维护合同双方的权益，务求把农村可能出现的各种矛盾化解在萌芽状态。发生合同纠纷或承包上访事件，则认真做好调查了 1

解和法律、政策的解释、宣传工作，及时处理有关问题，减少农村纠纷，消除农村矛盾，促进社会稳定。

三、加强土地承包经营权流转管理和服务

为完善和深化“三资”规范管理，经管股从规范农村集体资源管理着手，并按照上级的有关要求，2010年积极开展土地流转试点建设活动。在大泽、罗坑两个试点镇取得初步经验的基础上，2011年由经管股撰文报请区委区政府在全区全面铺开这项工作。当年，全区11个镇（街）挂牌成立了农村土地流转中心。193个行政村挂牌成立了农村土地流转站。1853个村民小组基本配备了土地流转信息员。通过三位一体的服务网络，建立起农村土地流转服务平台。形成新会率先在江门地区全面铺开农村土地承包经营权流转服务体系建设工作的良好局面。

四、全面推广信息化科学管理

为推进新会区农村土地流转信息化建设，促进各镇（街）执行力度的提高，经管股致力农经工作信息化应用推广，委托广州市贝佳软件开发有限公司研发土地流转计算机网络应用软件，并对其研发的软件由前台应用界面至后台管理的数据库应用作详尽的探讨，提出修改意见和建议。使去年9月5日上线运行的新会区土地流转信息平台（http://xhtdlz.cwgk.net/）应用覆盖至全区各镇、村。新会区土地流转信息平台的启动，不仅及时、准确、完整地向群众公开新会区农村土地承包经营权待租信息、需求信息和成功租赁信息。而且实现了农村土地承包经营权流转信息化科学管理，做到全面了解并实时监控

土地承包，流转与使用情况，实现农村土地承包管理的规范化、科学化、网络化、可视化，大大地提高了农业部门的服务效率、拓展交易渠道，增加农户土地流转收益。是新会区农村土地承包经营权流转工作迈上信息化里程碑的标志。在信息化科学管理的同时，我们积极迈步信息化的延伸应用。去年底，全区11个镇（街）的农村土地流转中心外均安装了3M以上的LED电子显示屏，滚动显示通过信息平台提供的信息发布、中介协调、接受委托和合同签订等信息，扩大“三资”信息的接收面。

五、善于以典型带动，推动全区农村土地流转规范健康发展 我们深信，榜样的力量是无穷的。在推进农村土地流转，维护农民合法权益方面，我们不仅建设平台、建立机制，还注重培育典型和广泛宣传，通过这一系列活动，有力推动了新会区农村土地流转规范健康发展。截止去年底，全区共流转土地16.98万亩，其中集体经济组织专业发包的土地流转面积13.1万亩；家庭承包经营的土地流转面积3.88万亩，占农村家庭承包经营面积25%，参与流转的农户1.23万户，占家庭承包经营农户14%。流转呈现形式多样化、主体多元化、面积规模化、程序规范化、管理信息化、管理系统延伸应用电子化、服务组织化“七化”的特点。在实践中，我们发掘了大量成功典型：一是促进农村集体经济发展，增加农民收入的典型。如去年10月上旬，三江镇官田村五四经济合作社通过镇流转中心办理几口面积共112.11亩鱼塘的流转，流转期限5年，流转平均价格达2362元／每亩／每年，比规范流转前的发包价增1682元／每亩／每年。当年，组

2级集体经济收入由此增加188576.7元，集体经济组织成员的收益分配同步增加360元／人；二是增强了集体经济组织的凝聚力，促进了农村社会和谐稳定的典型。如罗坑镇和平经联社的和宁、石渠、塘湾、平三4个经济合作社，在去年198户农户委托镇流转中心、村流转站成功流转的带动下，今年年初，和平经联社委托镇农村土地流转中心流转的农户数和流转面积进一步增加。198户农户在流转合同期届满时，加上新带动的本社共262户农户自愿委托镇土地流转中心，引入新的承包户签订合同流转家庭承包经营耕地464.68亩，种植蔬菜，流转期限8年，流转价格为1050元／每亩／每年。同年10月，该镇岭源经联社通过村流转服务站向村民提供土地流转信息。根据信息，山顶经济合作社47户村民把各自零散的家庭承包经营合共61亩的农田，自愿委托镇土地流转中心，以1050元／每亩／每年的价格，流转给广西平南马练瑶族乡古蔬村的承包者龙庆卫种植柑桔，流转年限8年。这些流转，在推动土地适度规模经营，加快农业产业结构调整步伐，推进特色产业、一村一品发展的同时，让农民获得直接的增收。

当前，农村土地规范流转是干部真心实意为村民办实事的具体体现，集体经济组织专业发包的资源必须规范流转已成为村、组干部的共识。集体经济组织专业发包的资源只要合同期届满，基本都能按规定的流转程序办理，暗箱操作、仗权承包、续签的现象得到有效制止；家庭承包经营的农户参与规范流转的积极性明显提高。很多村组在规范的农村土地流转中，既让农民增收致富，又发展壮大了集体经济，集体经济组织的凝聚力不断增强，各项工作得心应手，各项事业快速

发展，干部群众团结和谐，农村社会和谐稳定。各镇（街）农村土地流转中心成立至今，未发生一例因土地流转矛盾纠纷导致上访的事件。上述例子仅是新会区农村土地流转成效的缩影。在实际工作中，每每发现这些典型经管股都及时加以总结和推广，让典型引路，使土地流转工作深入民心，深得民意。

六、指导和服务农业产业化发展

加快推进农业产业化经营是转变农业发展方式的重要抓手，是促进农民持续增收的重要途径，是创新农业经营体制机制的重要举措。近年，经管股突出抓好关键环节和重点领域工作，全面推进农业产业化经营。一是着力做大做强农业龙头企业，提高农产品附加值。支持骨干农业龙头企业加快发展，鼓励达到硬件要求的农业龙头企业通过内引外联、资产重组、科技创新等多种方式，进一步扩大企业规模档次，积极申报省、市级重点农业龙头企业。目前，全区省级重点农业龙头企业达3家、市级重点农业龙头企业6家；二是大力培育农民专业合作社。经管股抓住《农民专业合作社法》实施的机遇，近几年积极开展《农民专业合作社法》宣传活动，保护农民合法权益，促进农民专业合作社健康规范发展，推进农民的经济互助与合作。目前，全区经工商登记的农民专业合作社发展至43家，位居江门市前列。通过产业化组织的带动，促进农业增效、农民增收。尽管新会农业局经管股在创新农村经营体制机制，维护农民合法权益方面做了大量桌而有成的工作，但仍处于摸索阶段，与先进地区相比还有很大差距。今后，新会区农业局经管股的同志将百尺

竿头思更进，认真学习，扎实工作，不断进步，以优异的成绩向党和人民交出一分满意的答卷。

新会农业局经管股

农业局经管站承诺书 第8篇

一实证研究方法学习环境分析

我校作为一所位于我国西北地区的农业类院校, 就经管类专业学生学习实证研究方法的环境而言, 与内地其他省市的学校相比差异较明显。首先就学习动因来说, 由于学习研究实践的客观要求, 内地院校自然而然地认识到了学习实证研究方法的必要性, 而我校近几年才开始介绍和推广这一方法。其实, 我校经管类专业师生还没有完全认识到这一必要性, 之所以介绍和推广这一方法, 是希望借此来提高我校相关学科的科研水平。当前, 虽然在我校社会科学研究当中采用实证方法的现象日趋常见, 但还有许多地方有待改善。

二实证研究方法学习中存在的问题

1. 对实证研究方法的认识不足

目前, 由于学习研究的客观要求, 许多学生逐渐认识到实证方法对经管科学研究的必要性, 并开始采用。同时, 还有不少学生一直对实证研究的实际作用表示质疑, 如经管实证研究方法具有固定程序而缺乏灵活性, 并把本来简单的问题复杂化, 最终验证出的也是众所周知的常识性问题, 对问题的解决没有实际性帮助。如果对以上看法进行理性分析, 任何一种研究方法都具有一定的局限性, 同样也有各自独特的优势。因此, 要根据研究内容和对象的不同, 选择具有相对优势的研究方法。

2. 对实证研究方法的学习动机不足

经调查发现, 不少学生把学习实证研究方法当作一种被动的学习任务, 因而失去了学习动力, 更谈不上学习过程本该有的乐趣。因此, 许多学生把这种学习当成了一件苦差事, 学习行为也失去了目标, 整个过程纯粹是一种被动的应付。这种丧失学习动机的学生, 自然丧失深究学习的兴趣。结果, 必然会死记硬背、投机取巧、没有计划, 但实证研究方法的学习需要进行较多的操作练习。因此, 缺乏学习动机的学生学习掌握实证研究方法的效果可想而知。

3. 对实证研究方法的学习意志薄弱

学习掌握实证研究方法时, 需要较强的意志力。同时, 要摒弃那些已形成习惯的不良学习方法, 更需要一定来自于内心的毅力。大部分学生对实证研究方法的学习愿望是毋庸置疑的, 但在学习中常见的问题是因意志薄弱而未能坚持到底, 因而普遍存在有过程无结果, 有愿望无行动的现象。当然, 在学习上总是寻找捷径之路是许多学生常有的习惯, 但这样的学习效果自然并不理想。

三提高实证研究方法学习效果的建议

1. 正确认识实证研究方法的本质和特征

由统计方法的本质特性可以看出, 实证研究方法的本质是回答现实世界“是什么”, 而规范研究所回答的是“应该是什么”。问题是“为什么”现实世界应该这样或应该那样, 关于这个“为什么”的问题, 多数情况下是依赖实证研究回答的。

实证研究方法具有解释和预测功能, 也具有客观性、可验证性、发展性等特征。实证研究方法通过使用实际数据, 采用统计方法来解释经管现象的内在规律。因此, 采用相同数据和相同方法而得到的结论应该是大致相同的, 加之数据的抽象性, 实证研究的结论自然具有相对性。

2. 正确认识实证研究方法的功能

经管实证研究方法具有解释和预测经管现象、经管实务的功能, 也具有检验和发展理论的功能, 又具有进行政策评价和建议的功能。经管实证研究方法所具有的这些功能都是通过利用数据来发挥的。因此, 能否获得适当的数据决定了实证研究能否成功。在经管科学研究中, 人们通常获得的数据是非实验性质的, 也就是说, 这些数据不受研究者的控制。另一方面, 虽然现实中有大量的数据可供实证研究之用, 但数据的度量常常不是很好。因此, 研究者应时刻记住研究结果不能比数据的质量更好。

3. 开设经管实证研究方法课程

在博士研究生、硕士研究生, 甚至本科生层面开设实证研究方法课程, 密切结合有关基本理论、实证研究文献、统计软件 (SAS、SPSS、AMOS、Matlab、EViews、STATA) 来讲授和学习。经济理论、管理理论的学习和掌握对经管实证研究是大有裨益的, 实证研究过程的选题、模型设定、变量选取、实证结论的解释等都离不开这些基本理论的指导。另一方面, 方法论的学习和掌握也是必要的, 只有这样, 研究人员不仅知道经管实证研究是怎样做的, 而且还知道为什么要这样做以及这样做对实证结论有何影响等。

参考文献

[1]刘顺忠.管理科学研究方法[M].武汉:武汉大学出版社, 2012