北邮通信工程专业

北邮通信工程专业（精选10篇）

北邮通信工程专业 第1篇

我是北邮大一的学生，经过一个学期的学习，获得了专业调整的资格，我想问一下，在北邮，通信工程、信息工程、网络工程的本科生谁更好就业呢？有什么资料吗？

[北邮网络工程专业和通信工程就业前景谁更好？]

北邮通信工程专业 第2篇

三极管的共射极直流电流放大倍数定义为：_____________直流电流Ic与____________直流电流IB之比

3、当PN结处于正向偏置时，PN结的势垒_____________，削弱了内电场。

4、在由运算放大器组成的放大电路中，同相放大电路的输入阻抗比反相输入的________；但两者的输出阻抗_______。

5、6、功率放大电路的导通角越小，效率_______________。正弦波振荡电路的起振条件为：振荡电路的反馈形式是_____反馈，闭环放大倍数足够_________。

7、8、（3.25）10=（）2，（111101.11）2=（）16。深度的电压并联负反馈使放大电路的输入阻抗______________，使输出__________更加稳定，输出等效恒压源。

9、F=若F=，则F=_________________；若，则

=_______________。

10、PROM是指________________。

11、若一个同步十六分频器的时钟频率为32MHz，则该分频器输出信号频率为______________。

12、三态TTL门与普通的TTL门相比较，前者的具有______输出的第三态。

北邮通信工程专业 第3篇

中国信息经济学会常务副理事长、北京邮电大学教授吕廷杰认为,通信业供给侧改革有两重内容:一是通过技术和应用创新,建立全社会需求与供给侧之间的联系,支持国家的供给侧改革;二是从通信业供给侧创新出发,从技术、管理和业务3个角度做好通信业自身的供给侧改革。

在“十三五”开局之年,国家提出了供给侧改革的大方向。虽然这一改革主要面向煤炭、钢铁、石化、房地产等领域,但在吕廷杰看来,通信业也将在其中发挥重要作用。“连接供给侧和需求侧之间的信息链和数据链目前处于断裂状态,所以大家盲目生产和仓储,造成了不必要的资源浪费,同时又有部分需求得不到满足。”吕廷杰表示,“工业互联网、‘互联网+’等的出现,就是通过网络服务和网络应用的创新,在需求侧和供给侧之间建立有机联系,用信息和数据驱动生产制造。”在此过程中,运营商可以通过加大技术和业务创新,建立需求和供给侧的联系,支持国家供给侧改革。运营商之前将重心放在了个人应用方面,忽略了需求侧与供给侧之间的平台应用,未来需要把重心向后者倾斜。

谈到通信业自身的供给侧改革,吕廷杰认为,供给侧改革一般有4个着力点:劳动力、土地、资本和创新,通信业的发力点则是创新。首先是技术创新,目前社会上呼声高涨的“提速降费”,其最可行的方案就是通过技术升级换代,用最低的单位成本提供更多的话音和流量。其次是管理创新,运营商在采购设备时往往设有冗余值,致使资源大量闲置浪费,运营商可以用大数据的方法将这些库存设备盘活并关联起来,以降低采购成本。最后是业务创新,针对国家政策和市场需求变化,推出市场所需要的新型服务。

北邮专业实习心得 第4篇

实践让我学到了很多在课堂上学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我以后走向工作岗位打下坚实的基础。

在孝昌县邮政局实习的过程中，我先后在分发室、报刊发行局、函件局进行过实习，而与营销联系最密切的，是邮政报刊发行的营销。

一、学习报刊营销的基础知识

我最开始是在分发室实习，主要工作是帮助工作人员分发报纸，整理邮件等，在这个过程中，我向部门领导、投递员、分发员请教关于报刊营销的基本情况，大致建立起了对于报刊分发系统和流程的初步认识。目前，邮政局报刊订阅在报刊销售中只占到了极小的一部分，业务主要是通过零售批销这样一种销售渠道完成的，而在零售批销的市场中，邮政零售只占市场的小部分份额。

我们应该清楚的认识到，这些问题一部分是因为某些客观因素的影响，比如政策导向、外在市场环境、以及消费者观念等，而另一部分则是邮政自身的一些缺陷所导致的。在我看来，对于邮政企业来说，想要提高报刊的收入，需要加强报刊的营销策略，扩展报刊的营销手段和渠道。

在实习的过程中我主要通过两种途径来进行我的营销实践的：第一，与投递员一起的上门服务。第二，和营销人员一起走访学校、单位等订报大户。

二、走家串巷的上门营销

寒假的时候，能赶上邮局每年报刊大收订的尾声，这个时候，虽然老的预订户和大客户基本已经订阅了自己所需的报纸，但大部分投递员还是会希望能开发一些新的客户源。于是，20  年寒假，我跟随城区班的投递员进行了走家串巷的一对一营销。

每天早上，我坐着投递员的摩托车，和他一起送报纸，虽然报刊收订不是投递员的本职工作，但是在经过一段时间的了解后，我发现客户更愿意在投递员的手上订阅报纸。有一天，我们到一条街商业街，那里有很多早点摊位，根据几天的观摩和学习，我自告奋勇也准备去实战一次，我和投递员分别去了两个距离不是很远的早点摊，我模仿之前看到投递员的说话方式和态度，很有礼貌的向摊主介绍了自己是在邮政局实习的学生，然后询问是否需要继续预定之前的报纸，或者换另外的一种日报，结果摊主看我的眼神有些怀疑，不怎么和我搭话，然后

我不停的向他做出解释，顺便提到了几种投递员告诉我他们可能会订或者以前已经订阅过的报刊，可是他依然没有要续订的意思，正在我犯难之际，带我的投递员已经搞定刚才的一方到我这边来了。他一来，摊主的态度明显的好转，他们就像老熟人相见一样互相谈笑，一番解释之后，摊主才对我的态度开始转变，这让我很惭愧，觉得自己用错了方法。

投递员告诉我，他最开始干这些的时候也让人怀疑过，时间长了，线路跑多了，每天都要和这些人见面，有的都已经成了老熟人了，订报刊都是直接告诉他，他帮忙代订，第二天送发票再给钱。投递员投递的线路基本固定，再加上邮局的招牌，他们和客户之间建立了一种信任，我觉得这是营销成功的一个重要因素。

所以我觉得让客户取得对自己的信任是营销的一个很重要的环节，客户只有相信你，相信你的产品，才会购买，这两者缺一不可。而这种信任也并不需要长时间才能培养出来，在我实习的这些日子中，我觉得良好的态度，是让客户信任你的第一步，在这之后，才能谈产品，谈销售。

不仅如此，营销的成败也是服务的好坏，邮局为投递员提供了简要的报刊目录和告客户书，方便用户查阅，为用户订报纸提供了更加专业和全面的服务，为销售的成功提供了帮助。

三、走访大户营销

我在实习的过程中，除了跟随投递员进行一对一的营销以外，还与营销员一起，到学校、政府等订报大户进行走访。比如，我们到孝昌县城关镇的所有幼儿园推销 《幼儿画报》和《不懂安全的大灰狼》这两种高费率的报刊。

这个幼儿园孩子的父母通常是具有较高文化素养，而这种人群订阅报刊的几率较平常人家要高出不少。每次去之前，我们都会整理好自己的衣着仪表，不仅是表示对顾客的尊重，也是每个营销员最基本的自我要求。良好的第一印象是营销成功的开始。

在向园长介绍的过程中，我发现营销员对于那两本书可以说是了如指掌，无需翻阅，就能说出书中的主要内容，在不到一个小时的会面中，营销员不仅向园长大略的介绍了书刊的情况，而且对于园长各种疑问的回答也是有条不紊，详略得到。最终，园长同意让我们在校门口设立一个摊位，让学生家长亲自体验那两种报刊，收到家长反馈后，再给我们答复。后来的发展也如我们预料的一样，这群拥有较高文化素养的年轻家长们对于书刊提供了极为积极的反馈，再加上园长在家长会上帮我们做的宣传，最后采取了集订分送的方式，让这个幼儿园成为了我们的大客户。后来，因为收取欠费的问题我们又去过幼儿园几次，前前后后加起来超过了十次，但是每一次，那位营销员都能让我感受到她十足的热情和专业精神。这次营销我们虽然花了很长的时间，但是结果却是喜人的。让我见证了一个营销案例的每个环节和过程，让我明白了一个好的营销员的作用是非常巨大的。

四、实践体会和总结

这些实践经验对我来说尤其宝贵，使我受益匪浅也让我体会很深。我不敢说通过这些短时间的实践很难让我对营销有了非常全面和深刻的的认识，但是它理清了我自己思路，找到了自己需要努力的地方。

下面对我的社会实践总结以下几个大的方面：

首先，营销的当事人非常重要。在我实践的过程中出现过自己没有成功而别人成功了的列子，这说明营销的本质在于人，在于沟通。在营销课程的学习中有

很多非常经典成功的案例，在实际生活中很多好的促销都是依靠自己的人格魅力打动消费者，要想别人接受你的营销，首先要让他接受你。对于一个好的销售者，我觉得应该做到以下几点：

第一，要有自信，精神状态要好。自信，说明你对自己和自己的产品有信心，这样才能让客户觉得你的产品是可以购买的。积极的精神状态和自信的笑容能够感染和影响他人，销售者代表的是品牌的形象，自信、精神饱满会给营销的成功带来更大的机会。

第二，对产品了解。俗话说的好，知己知彼方能百战百胜，营销在我看来就是人与人之间的沟通和斗争，是征服与被征服。了解产品的知识是掌握销售的第一步，也是与用户沟通的第一要素，如果对自己的产品都不了解，客户问了几个简单的问题都不懂，那么客户肯定不会买你的产品。

第三，对目标客户了解。顾客是上帝，说的就是要了解顾客的所需和所想，我们对顾客的了解更多，才更能掌握顾客的心理，和顾客构成和谐的买卖双方，按照客户的需求推荐适合他的产品，或者说是针对目标客户群，来推销自己的产品，就像我们不会把医学周刊向幼儿园营销是一样的道理。

第四，服务态度要好。良好的服务态度是一笔买卖达成的前提，没有人是愿意和土匪做交易的。要使用文明礼貌用语，对顾客要热情周到，想顾客之所想，急顾客之所急，不能跟客户发脾气，竟可能的满足顾客的要求，要有耐心，要保持微笑。

其次，要掌握销售技能。

第一，学会沟通。需求是顾客自己对问题的解决要求，是需要营业员与之沟才能知道，而且有很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的;

第二，学会如何展示产品。要从沟通中得出顾客的购买思维，学会运用营销理论中的排除法，通过体验销售，不断排除顾客认为不符合其要求的品牌和产品。还要在恰当的时机强调产品的特性，提供正面的展示或负面不良的暗示，使顾客积极参与到产品的性能体验中来。

第三，要正确的处理顾客的异议。例如怀疑性能、认为价格超过价值、怀疑质量、怀疑售后服务等。就比如在订报纸的过程中，很多学生家长会担心，预定的的学习类的报纸会不会有过多娱乐性东西，扰乱孩子们的学习心态。这时，最好不要急于的辩解，先听顾客说完，再来强调该报纸的竞争优势和产品利益，然后可以拿出该报进行更加有效的辩证说明。

再次，要做好后续服务。我认为后续服务就是营销的售后。一个产品或者服务不是顾客购买或者接受了就结束了，而是这一点对于维护老客户最为重要。现在市场环境竞争特别激烈，培养一个新的客户是非常不容易的，而老客户的流失更是一大损失。比如在报刊发行局的实习过程中，领导会安排我们在送报的过程中为老客户送上我们邮政的宣传用品，不定时的对客户进行电话回访，询问这一年报纸杂志收订情况，设有投诉电话，有什么不满意服务的地方积极改进。这样为下年的报刊杂志订阅做了前期准备，来年再预定报纸的时候，他们会优先的找上我们，让客户感受到我们的售后，让他们感觉到我们的热情和重视，这样才能让我们的客户群才能不断扩大，为长期的营销做贡献。

市场营销一直都在我们身边，从超市购物到商场买衣服到路边的各种商家的活动和表演，市场营销出现在我们生活的每一个角落，任何营销是相通的，只是销售的产品不同、针对的客户人群不同而已。这些实践过程，让我意识到自己的眼光很短浅，市场营销不仅仅是把商品推销出去那么简单，而且，推销产品也不是那么容易，市场营销很重要也很艰难，而且是一个很注重实践的专业，要学好市场营销这门课程不仅要扎实的理论知识，还要把学到的知识融会贯通，更要深入实际的去探索。

北邮 机械 专业 实习报告 第5篇

姓名：何钦__

学院：____自动化_________ 专业：___机械工程_______ 班级：___2014211403____ _ 学号：2014211752

2017年9月10日

一、实习目的：

在实习过程中，以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为根本目标。使学生能够通过实习更好地认识与了解专业知识，并拓展实际的知识面，在专业知识和人才素质两方面得到锻炼，培养我们的团结合作精神，从而为接下来的毕业设计以及毕业后走向研究生阶段的学习和工作岗位尽快适应工作要求打下良好基础。

二、实习概况：

为更多了解各类机械加工设备及自动化生产线在实际生产中的应用，同时加深各类传感器和自动控制系统在工业各领域应用的直接认识，我校组织了为期4天的实地生产参观实习。

实习期间，我们先后参观了北京现代二厂、蒙牛集团、布莱德公司、亨通斯博，接下来就各个地点分别进行总结。

三、实习内容

1、北京现代二厂：

9月4日，在1个多小时的车程后我们到达了北京现代汽车制造厂，虽然日常生活中随时随地都可以接触到各个类型的车，但却从未真正见过整车详细的构造及配件，更何况是要真正看到一辆整车的生产流程。接待我们的是现代厂公关部的女接待员。在现代厂气派的接待室里，接待员向我们详细的介绍了参观的行程、路线、参观时间后，首先为我们安排的是8分钟的北京现代发展记录片，整个记录短片虽然时间不长，但却让我们深切感受到了北京现代的发展历程、所取得的各项傲人成绩以及能够在激烈的汽车市场竞争当中立有一席之地的艰辛。当短片结束时，心里对北京现代的了解增加了一些，同时也更加期待对整个现代流水线的参观了。

在现代车厂的生产车间内，映入眼帘的便是各类工业机器人，这样的自动化生产方式，不但能够提高整个生产过程的产量和品质，同时也能够减少整个过程中的误差产生以及减小人的危险性；而在必须由人工来从事的生产工段上，现代厂对人员的分配更是有着严格的要求，每位员工都会根据各种自身条件来合理的分配到不同工段，特别是在看到现代人那种环环相扣的每一操作过程精确要由秒来计算时间和对每一台车辆组装过程中的仔细程度，让我更加深切的感受到了现代人对经过自己手下生产出的每一辆车所投入的大量心血和精力。通过讲解员一路上的的讲解，我也了解到了现代的每一款车，经过一系列生产线的严格生产最终成为市面上所见到的整车车型后，才只是一部分的生产流程，之后的各项精确检验才是车辆能否出厂销售的关键，整个检验不单单由生产线的最后一道质检工序负责，还需要由销售部门的专业质检组来进行一系列的精确检验才能够最终确定车辆是否能够投放市场销售，由此可见现代人高速发展模式并不意味着以牺牲产品质量、信誉和服务为代价的“假、大、空”式的大跃进，在采购、生产、检验等环节上严把质量关口，全力塑造能经得起消费者检验和值得信赖、有长远生命力的品牌。

2、蒙牛集团：

我们首先进入的是一个大厅，对蒙牛厂区有了一个初步全方位的鸟瞰，讲解员向大家清晰地介绍了蒙牛的发展历史、主要产品和最新产品成果，使大家对蒙牛品牌有了初步的了解。随后讲解员介绍了该公司的办公区，所有的生产车间全部是透明玻璃，透过玻璃可以清楚看到所有的生产线有条不紊的工作，员工们熟练有序的劳动，整洁舒适的工作环境，让大家赞口不绝；在化验区，蒙牛的每一次生产都要经过化验，符合国家标准，同时让人们喝起来更健康，在源奶运送区，每一罐源奶都要用指定的运输车从奶源地运送回来，在指定的时间内运达，经过化验确定符合标准然后进行消毒杀菌后，进入生产线进行乳产品生产；生产包装车间里每一个生产线几乎都是自动化，不仅工作效率大大提高，而且避免了细菌的侵入从而更加安全；液态奶生产包装车间都是消毒大罐，足以可见公司对食品安全的重视；在储藏车间，一排排的图书馆书架式的自动化储藏，机器人有序的工作，让大家看到了庞大但运转有序的智能化乳品生产、运输和仓储系统。而在行政办公区，员工们仔细地监控着每一个生产步骤，全智能化的中央控制室相当于人的大脑，一丝不苟地操控并监视着乳制品生产的各个环节。这些都让大家了解到了蒙牛的食品安全保障、牛奶的制作过程、包装和运输程序，看到了机械化生产线和智能化的生产方式，感受到科学高效的经营机制以及机械化科技带给人们更便捷的工作和生活。

3、布莱德公司：

布莱德公司是我校校园内的一个迷你公司，更准确的说是林中教授的实验室，主要涉及光机电一体化方面的研究。讲解的老师首先通过一个短片给我们介绍了我国的“天眼”——500米口径球面射电望远镜的结构及原理，并介绍分析了其中的重头戏也是我校林中教授团队在该项目中的主要贡献——动光缆的研制设计。由于工作需要，动光缆需要承受大量的弯曲和摇摆，所以不仅通过可靠性试验，也要经过不断的理论分析。据悉，最终选用的光缆超过了国家标准很多倍，高的质量换来的不仅是仪器的稳定，也为国家省下了大笔资金。当FAST项目完成之时，正意味着我国相关在这个领域所达到的高度已经遥遥领先于其他国家。

介绍完之后，老师便带领我们参观了有关光缆的一些生产及检测的设备，同时介绍了有关光纤的一些基础知识，是我们对该光通信有了进一步的认识。

4、亨通斯博：

北京亨通斯博通讯科技有限公司，是亨通集团在北京的生产基地，公司创建于2002年。亨通集团创建于1991年，目前已经发展成为以线缆研发制造为主，集热能、房地产、金融证券等投资产业于一体的综合企业集团，拥有全资及控股公司十六家，其中有两家分别在国内及境外上市，主业线缆产品有光纤，光缆，通信光缆，同轴电缆，电力电缆，起车电线以及各种特种电缆。亨通跻身中国企业五百强，中国制造业500强，数十年进入中国通信企业500强，中国电子元件百强，全国电子信息百强，被国际权威机构评为中国一百最佳雇主，是国家级重点高新企业。

参观期间，通过厂外的小展厅让我们对光缆的结构、样式以及发展历史都有了较为系统的了解，但是进入生产车间后，由于其内部的气味让人难以忍受，以至于讲解员说的我一句也没听进去，一直在憋气，参观体验极差。

四、心得体会 此次对几家企业的参观，对我个人来说可谓受益匪浅，特别是在校内布莱德公司的各位老师们的专业讲解，以及面对我们参观中所提出的各种问题的专业解答，让我看到了我们北邮人的力量以及在国家重大项目中的卓越贡献。同时对于其他几处的参观，我也从中看到了我国国内工业生产水平的两极分化，例如与现代和蒙牛这两个大企业相比，亨通和布莱德的生产环境和生产设备就明显差很多。

北邮通信工程专业 第6篇

好了，我的804今年是123分，不算高的分数，所以就我自己的经历说下804的复习，以供参考。有啥说的不对的地方，还希望有人可以更正。

我是快到9月份才开始确定报考北邮的，起初的定的是北交和北邮2所高校。北交的信安专业课是操作系统，北邮的是804，那时候网上报名的时候也是申请了2个号，2个学校都报考了，等到定的时候，最终还是选择了北邮，因为我想拼一把！

我本科学习过信号系统，所以基础还是有的，我就先用了一个月的时间把《信号与系统》上下册的那种对照着考试大纲，看了一遍，这个过程大概用了一个月的时间。这个时候就10月份了，然后又再网上买了本804必备的《信号系统考研指导》吕玉琴老师编写的。买好书后大概就到10月10号左右了（我的进度确实是有点慢），这个慢的主要原因：是我的犹豫不决导致的（在北邮和北交2所学校徘徊），这个很吃亏，所以我提醒13年考试的一定要尽早选定学校，要不到最后耽误的是自己！

买好参考书后，我用了大概1个多月的时间又把参考书过了一遍。上面的公式及其推到过程都自己证明和思考了一遍，这种思考是很有必要的，一定要经常思考，不能照搬书上的。这样的学习才能有效率！另外要对着大纲看书。离散的好多年没有考过了，信号这几年考试都没有离散信号方面的。

这2本书看完后，大概就到了11月中旬了吧，当时我感觉就看这2本书是远远不够的。11月中旬到12月中旬，这1个月我又买了804的视频，当时时间紧迫，这1个月我就每天下午看《指导》，晚上看视频，视频我每天都是晚上10点回去，洗洗然后就坐在那看，一直到晚上2点。看视频的日子持续了有半个月，那段时间真的是熬得不行了，晚上2点睡觉后，早上还要7点多点就起床，去背英语和政治。因为我前期浪累了太多的时间。看视频前要有笔有纸，这样可以一边看，一边演算，一边思考。这1个月那个《指导》我又看了3遍。题目也是每题都自己演算。视频看了1遍。中间还穿插这真题（《指导》后面带的有）。这过程下来后，就大概就快到考试了，最后的时间也是温习前面做过的题目。个人的感觉：804这几年题量大，题目难度有逐步上升的趋势。所以一定要练习下自己的做题速度，在考场上也要懂得取舍，今年题目我就有1个半大题没有写完。不过要保证你做过的小题都是对的！这才是王道！

804必备神器：1.《信号与系统》上下册，或者1本的都行郑君里编。

2.《信号与系统考研指导》吕玉琴编

3.真题，不过2中包含的有，也不用打印了。

考试前，我1过了1遍，2过了4遍，3过了2遍。

考研个人经验：1.一定要尽早确定报考院校，不要徘徊不定。

2.尽量找几个志同道合的人一块复习。

3.初试分数要尽可能的高。

4.要对自己有信心！这点是最重要的！

就写这么多吧，仅供13年的学弟学妹们参考。

忆北邮之行 第7篇

作为一名科学家, 并且是信息科学家, 钟教授对信息技术课程建设的启示更多体现在思维方式上。我把钟教授对课程建设者最大的启发归结为“三讲”, 而这“三讲”是我们身在课程中的人最容易忽视的。第一个“讲”就是课程建设要讲逻辑, 钟教授建设课程的逻辑是学术化的, 也就是按照学科体系自上而下、严谨有序的课程建设逻辑。按照这一逻辑, 信息技术课程建设应该遵循的步骤是“课程的知识体系是什么”—“小学、初中、高中在这个知识体系中应分别选取哪些内容”—“课程具体的教学内容是什么、教材如何编写”。而多年来大多数课程建设者, 特别是一线教师最常见的课程建设逻辑是先从教学内容入手, 凡事先考虑“教什么”、“教材如何编写”, 属于典型的自下而上的思维方式。

第二个“讲”就是课程建设要讲科学。科学与技术不可分离, 技术的背后是科学。因此, 一提到信息技术课程, 马上就会想到信息科学。课程只有以信息科学原理为纲, 统摄下位的信息技术应用, 才能形成相对稳固的知识体系, 才能避免现在这种总是不停地追逐时髦技术, 反而造成课程结构支离破碎的窘状。不过说到信息科学, 在一般教师心中还真有点虚无缥缈的感觉。其实, 信息科学以信息为主要研究对象, 以信息运动过程的规律为主要研究内容。而信息的运动规律包括了信息的获取、传递、处理等过程, 恰好和信息技术课程中信息处理的主线相吻合。可见, 信息技术课程以信息科学原理为指导可谓“名正言顺”。而随着近年来信息科学自身学科地位的稳定, 正在被大多数人所了解。也正因如此, 钟教授反复强调了课程名称的问题, 他建议课程叫做“信息科学与技术”。大家不妨思考一下有无道理。

第三个“讲”就是课程建设要讲系统。要整体地学习和理解信息技术, 而不能割裂开来。比如, 信息处理的过程就是一个系统, 本应是完整的、连贯的, 但现在变成了把信息处理的各个环节独立起来, 再分别配以不同的软件来开展教学, 如信息获取讲互联网、搜索引擎, 信息表达与加工讲Office, 信息资源管理讲数据库。学生学到的始终是一个个孤立的信息处理工具和方法, 始终无法真正体验信息处理的全过程。

这三个“讲”正体现了钟教授作为一名科学家对课程建设的思考方式, 不正是我们身在信息技术学科中的人所缺乏的吗?

北邮通信考研经验 第8篇

本人13年考研，录取学校北京邮电大学张平导师组，工学硕博连读。想到哪里写哪里，思路比较乱，大家将就着看吧，希望能够引起大家的共鸣。首先送给大家一句话：最后坚持下来的孩子都有学上。（信不信由你）

本人基本情况：大学前三年成绩在36名左右（总人数100人左右），只拿过一次学习方面的奖学金，还是三等，250元。挂过科，模电，死在了老戴手上。基础就是真么个情况，在考北邮的孩子里算是比较烂的。正式确定考北邮实在大三上（貌似很早的样子哈），本来一直想考本部的，后来由于种种原因吧，决定考北邮了。

今年通信专业考研情况：貌似通信专业每年考研率都挺高的。本部威海深圳16个左右（深圳居多），北邮8个，东南1个，电子科大2个，其他的就是一些非主流的学校研究所还有调剂的。

北邮一些情况的介绍： 今年通信专业有8人考上北邮，电信3人。通信8人中有3人在信通院，4人在电子院，1人在光研院。电信3人全在信通院。通信电信考北邮的难度 今年我感觉是近几年最简单的一年，只要你能考到310分以上都会有学上的。的。北邮最难考的院是信通院，去年6月30号信通院初试由两门改成三门，导致报信通的人减少600多人。所以今年分数线比去年下降了30分（信通院院线今年工学院线300工程295）明年难度会稍稍增加吧。由于北邮是直接报老师的，所以存在很低的分找到很好 的老师的情况，这个就看你的运气了（今年林家儒组就没招满，去年最低分380多）。大组的话一般得看实力，小组的话一般分比较低（我说的一般哈）。北邮有三大牛导张平，王文博，杨大成。杨大成曾说过不要外校不要女生（他是这么说，实在想去也可以挑战一下，初始分考高了没有理由不要你）除这三大牛导之外像林家儒，郭军等组实力也非常强，难度都不太小。像一个或者两个老师一个组的这个每年分数可能会有一些波动的。咱学校去北邮的孩子每年都在增加。

我的学习方法：这个仅供参考，看看玩玩就行了，别太当真。由于我喜欢听老师讲在看书，所以报了个高联全程（喜欢自己看书的孩子可以略过这些，感觉有做广告嫌疑的也可以略过）专业课买的灰虎网的视频（考北邮的资料全在这里面了，自己下载吧）。政治：我个人感觉还是报个班的，跟着老师来，选择十一上课的那个，暑期不要去上哈。十一上完课后每天造成读一下讲义（我买过红宝书，风中劲草，个人建议还是跟着辅导班来吧）。其实政治这玩意，考得分都差不多（可别以为都差不多就不学了哈）。个人感觉肖秀荣的书比较经典。数学：我是看过完整版的潘鑫老师的课，到后期复习的时候我还经常拿出来看一下，感觉非常实用。数学这玩意就是做题，其实大家的套路都差不多，就是李永乐系列的书，做就行了。用一样的书，就看谁复习的扎实了。概率论可以网上下载一下李永乐的视频，配套他的辅导讲义（做了辅导讲义全书部分的线代时间不够的话就可以不用做了），问题不大了。概率论我是上了王世安的课后做的复习全书，老头讲的挺不错的。数学就是多做题，今年大家都反映数学比较难，但是我们几个考了130多分的交流起来都说数学挺简单的，所以还是按部就班的好好做题吧。你不好好做题吃亏的是自己，一上考场就检测出来了。英语：我的英语比较烂，最后只答了53（丢人啊）。少说点。现阶段就是精读课文，记忆课文中不认识的单词，短语。英语得一直坚持，我开始学得多，中间放下了一段时间，所以悲剧了。英语作文，我建议报一下商志的作文班。模板的坏处是，得不到非常高的分，但是也得不到低分。至少他没错误。自己写的话哪错了可能都不知道啊，基础好的孩子可以自己写。专业课：按灰虎网介绍的方法学吧。我专业课答了107（信通院上国家线的孩子们的评价分是100左右），北邮专业课不太好弄。尤其是想考信通的孩子们，得准备三门。合理安排好时间（我最后留给真题的时间太少了，考得有点悲催）

出了成绩之后：我加上复试一共去过三次北京。每次的情况跟大家简单介绍一下哈。第一次：出了成绩后一周半左右。本来打算去找找招生（张平组有专门负责招生的老师）看看自己的排名的，由于自己比较2，看错了老师的位置，没有找上。找到了自己想跟的老师，把自己的简历给老师看了看。老师问了我3个问题：本科学校，本科排名，保研了没。其余的时间就是跟大家去其他院投投简历。在那没事就回来了。回来后给负责招生的老师打了个电话，老师说成绩中等偏下。第二次：本来打算第二次是出了国家线去的。可是还没出国家线的时候接到了北邮光研院的老师的电话，让我去参加调剂面试，我说我还在学校，不在北京。我看看差不多该去第二趟了。找到招生老师，问了问一些情况。去找上次找的老师不在。郁闷，心想实在不行下去去找另一个老师吧（张平组另一个老师主动联系过我）。中午在旅馆，哇偶，老师给我打电话了，说我是工学最后一名，复试表现的好的话就是工学，不好的话就是工程。当时心里那个高兴啊（我当时理解的是我是这个老师下的工学最后一名）。第二天坐上公交车回家了，半路老师打来电话，没敢接，我就知道没好事，自己当时想的是先去火车站把票退了再给老师打电话。到了车站给老师打电话，没太说明白，打了个的回的学校，尼玛，两会啊，堵车啊，花了130.最后到学校还比地铁慢。到了后老师说邓刚老师（联系过我的那个老师）联系我了，你理解错了我的意思了，我是说你你是张平组的工学最后一名，我已经没有工学名额了。老师当时就劝我去别的老师那读个工学。我跟老师说：读工程我也跟着你。老师说：你为啥非得跟着我呢？你回去好好想想吧，每年都有人为了工学去了别的老师那。下午重新买了车票回家了，路上给老师发短信说，想好了，就跟着老师读工程。老师说，好好准备复试吧，我知道了。第三次：第三次就是去复试了，之前一直没有联系老师，怕老师说不要我了。体检了政治审查什么的都不重要。专业课笔试：这个非常不重要。英语面试：每个组情况不太一样，张平组是相当的水啊，跟博士对对话，念一段英语文献并翻译。有的组需要自我介绍的。这个你得提前打听好。专业课面试：这个每个组也不一样，有的组时间长有的组时间短。张平组依然很水啊，9个老师群面你自己。3分钟左右的样子。上来一个老师问，你是哈工大的的？我说，我是威海校区的，老师说，奥，你不是哈尔滨过来的啊（能听出老师那种失望）。另一个老师问，当时保研了是吧？我说，没有，分数不够。最后陶大老板（我老师的老师，他们一块做项目）开始问了几个实质性的问题。先是问了建模的一些东西。然后问了对通信的认识，胡编了点。老师问正交频分复用的原理，开始胡编，老师都说不对，其他老师也在提示，不会啊。跟老师说：我不太会。然后就结束了。

复试完后：回学校的火车上，看见群里说出结果了，找个人看了看。告诉我是工学。我的第一反应是：我找的那个老师不要我了。赶紧给老师发了个短信。老师回复说你还是跟着我。哇，顿时那个高兴啊，老师不知道从那给我弄了个工学名额。当时跟老师说得是你只要给我工学我就读博（大部分人不想读博的）。

写在最后：还是最上面说的那句话坚持下来的孩子都有学上。既然决定了考研就好好复习，别在那以各种方式来玷污考研！！玩手机，打电话，你怎么这么忙？不带手机上自习能死啊 ？你的付出在最后终究会有一个满意的答复。考得不好的就是没有好好复习，整天扯淡扯淡，考上才怪！！有毅力有上进心坚持下去最后一定能考上。最后两句话送给大家。第一句：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎。不要想我能不能够成功，尽自己最的努力。别到考出成绩来差几分的时候在那后悔，没有用，已经晚了，早干嘛去了？第二句：人生能有几回搏 此时不搏何时搏！这句话是我在决定考张平组的时候别人送给我的一句话。希望对大家起到那么一点点的鼓励左右。

北邮 通信认识实习论文 第9篇

经过了电子工艺实习的智能小车的制作，我们迎来了为期一周的通信认识实习。如果说电子工艺实习收获更多的是动手焊接的快乐和自我调试小车所能达到预期效果的满足感，那么通信认识实习就是更加远大的知识，使我们的内心更加充实。

一、实习目的

通过通信概论课我们对课程有了初步的了解后，到实验室参观考察，对我们生活中息息相关的通信、网络建立一定的认识，了解到所学专业的概况及具体研究目的和方向，为即将到来的专业课打下一定基础。

二、实习内容

利用一周的学习时间，相继进行了通信网理论课的学习、无线通信实验室、光通信实验室、宽带网络实验室的参观和学习。由于论文要求，这里将仅对通信网理论课和在教二127的无线通信实验室的学习进行具体记录和分析。

1.通信网理论课

老师首先向我们介绍了通信发展的历史和通信发展的趋势：网络业务数据化，网络宽带化，光纤化，分组化，IP化，电信、数据通信、广播电视三网融合，代表3/4G、IPV6、软交换等技术的NGN发展……

接下来老师带给我们的是通信、电信的概念和分类。通信即信息的传输与交换，而电信即以电信号载驮符信息进行传输和交换的通信方式。而我们常说的通信系统则由信源、信道、信宿组成。一般情况下，信息源发送信息到收信者需要经过发送设备、传输媒介、接收设备，而在传输媒介中会受到干扰。降低干扰以及提高设备质量及速度也一直是我们致力于的部分。而通信网简单的分类有以下几种：传输信号形式分为模通信和数通信，信道具体形式分为有线通信和无线通信，信道工作频段分为长、中、短、微波、光通信，如此等等。

老师还向我们讲述了我们熟悉的信号。其最主要的传播方式为正弦信号。从数学角度看，即信号是时间的函数，是时域上的连续函数或离散函数。而从通信角度看，信号是传递消息的载体。其中，模拟信号为载有消息的函数，其特点为函数取值无穷、信息已包含在波形中。相比，数字信号为时间、幅度上离散，一般限制在有限个数值内，其特点为函数取值有限、信息包含在码元的不同组合中。

信道、通信系统、模拟通信系统性能指标、通信系统基本技术的讲解都让我们对通信网这个领域又向往又敬畏。我们钦佩每一个细致严谨致力于其中的工作人员和研究人员。一项项技术都是辛勤和汗水。

接下来我们进入了通信网基础的学习，即通信系统的学习。通信网即为多个通信系统通过交换系统按一定拓扑结构组合在一起。它由用户终端设备、传输线路和交换系统组成。

通信网的分类。通信网分为电信网、电话网、移动通信网、数据通信网、智能网、传送网、支撑网。

传输媒介。有我们生活中的光纤，还有可用于无线传输的微波、卫星，双绞线，铜轴线等。它们可以构成微波中继通信和卫星通信。最后为我们讲述交换技术分为电路交换、分组交换、软交换、ATM交换、MPLS交换、光交换等等。

2.教二127——无线通信实验室

具备了基本知识后，我们进入了实验室进行进一步的学习。

（1）实验室简介

实验室微波通信系统采用华为公司OptiX RTN950节点设备组建。系统由两个IDU、两个ODU设备以及衰减器组成。卫星通信系统使用LinkWay公司产品，组建了VSAT小型卫星通信系统。系统由一个网络控制管理中心、三台IDU设备、三台BUC、三台LNB、一台转发器以及若干衰减器、分频器和波导组成。

（2）无线通信基础

无线电通信在我们的生活、生产、科学和军事等各个领域都运用广泛，可以说是随处可见。它分为无线电通信、无线电波和电磁波。可以通过业务途径、通信方式、运用环境、多址传输、信号类型、存在区域、运用对象对其分类。

而无线电的传播方式可分为地面波传播、地（水）下电波传输、对流层电波传播、电离层电波传输、地面-电离层波导电波传输、磁层电波传输、星际空间电波传输的方式。老师也分别向我们介绍了他们的定义。而直射、反射、绕射、散射会形成多径效应及时延扩展使信号波形产生失真，场强产生衰落。移动则会形成时变效应及多普勒扩展，使信道参数产生变化。

无线电传播信道即指传输信息的媒质或通道。可以以传播衰减、传播时延、时延扩展、多普勒扩展和干扰为判断依据。而干扰机理包括热噪声、内干扰、外干扰和有意干扰，这些干扰都会使信号波形产生污染，降低有效的信噪比。

无线信道的传输特性有衰落类型、噪声、均衡、分集和信道编码。而衰落类型可分为大尺度衰落、小尺度衰落和多径衰落。噪声也可分为自然噪声和人为噪声。老师也向我们展示了各种无线网络的种类和各自的优缺点。

（3）移动通信

首先向我们陈述了无线移动通信系统的发展，从第一代移动通信系统到第二代的GSM、CDMA再到第三代。其次便是其发展趋势：LTE的各种性能、优缺点以及发展面临的问题。然后向我们介绍了多址技术。可分为频分多址、时分多址、码分多址和正交频分多址接入。

蜂窝移动通信网络由目前由超小区（农村）、宏小区（高速公路、人口稠密地区）、微小区（城市繁华地段）以及微微小区（移动应用环境）组成。而蜂窝移动通信网络的主要技术为频率复用和越区切换。其性能指标为移动通信系统的话音质量和信噪比、话音质量、接收机输出端音频频带内的信噪比或信纳比、可以满足用户要求时的最小信息量、信噪比的要求、服务等级、呼叫中断概率、通信概率等等。

基站主要DBS3900基站。而随后老师也为我们展示了实验室中的移动通信设备操作。我们看到了在另一个实验室上课的同学。不由感到了通信技术的神奇。

（4）卫星通信 卫星通信网的基本概念从定义入手，分别了解到了发展简史、分类、优缺点和典型代表。分类的依据为卫星的轨道和频率。

卫星通信体质及网络组成结构系统组成为空间分系统，它分别和监控中心和地球站群关系紧密。而其又包括天线分系统和通信分系统、电源分系统、遥测、指令分系统和控制分系统。

GPS定位我们时时刻刻都会用到，可是原理却远没有我们想象的那么简单，当然也不可避免的存在误差。

（5）微波中继通信

依旧从微波的定义开始，我们相继了解了微波通信的起源和发展、常用频段、特点、分类和应用。也涉猎了其衰落和衰落技术、天线及调制解调技术。

微波站可以按站型分为终端站、中继站和枢纽站，也可以按频率分为高站和低站。中继站又有很多类型。老师一一介绍我们心中有了初步的认识。

最后我们学习了OptiX RTN 950微波站的微波类型以及其部分设备。

三、心得和体会

结束了为期一周的通信认识实习，在写论文时回想学到的种种知识，心中有了种融会贯通的感觉。然而，我知道仅仅了解这些是远远不够的。从前的课程多为理论知识枯燥无味也并不生动，而通信认识实习中我看到了很多学到了很多也想了很多，也是第一次独立思考，想要更多的去了解。作为一名大三的学生，我知道距离这些还太遥远。然而，我相信通过今后的学习，以及今后踏出校门以后更加深刻的历练，终有一天可以把这些知识学以致用。

北邮13秋会计专业社会实践报告 第10篇

社会实践报告

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。