就业市场化论文

就业市场化论文（精选12篇）

就业市场化论文 第1篇

1 高职毕业生就业心理不正常的表现

随着我国市场经济的不断发展,人力资源也逐步实现市场化,在此背景下,高职毕业生面临竞争压力的扩大,往往表露出以下不良心理特征。

(1)心系当前利益,职业规划缺乏。在就业过程中,他们往往只顾当下利益,对未来发展缺乏充分考虑。在应聘时,往往对工作的福利工资、工作地点、工作环境等考虑的多,而对于未来的职业发展考虑较少,这为其今后在工作中频繁跳槽埋下伏笔。同时,他们只顾眼前利益并缺乏职业规划的心态,往往使其丧失其他良好的就业机会,虽捡到了芝麻,但丢失的是西瓜。

(2)角色定位不清,就业期望过高。高职教育目的的特殊性使其毕业生往往是作为企业一线员工被招聘的,可许多高职毕业生定位不清或过高,甚至将自己放在本科生的位置,对于那些工地或车间等一线职位甚不愿意,而是觊觎着管理者的职位。同时,他们总抱着一次到位的心态,想着一次拿下那些高薪、清闲、稳定的工作岗位,而不愿意去那些挑战性强、风险性高、薪资较低的岗位,从而使得他们就业之路多曲折。

(3)过分要求专业性,缺乏创业精神。许多学生认为就业要与自己的专业相一致,其他的不会考虑,致使错过了好多的工作机会,增加他们就业的难度。同时,尽管高职毕业生当中不少学生希望走创业之路,但多数人因为胆怯风险,害怕损失,不愿担当等不利因素的制约放弃了创业的机会。

2 高职毕业生就业表现的心理特征

2.1 高职毕业生的焦虑心理

面对严峻形势、激烈竞争和企业不断增加的就业要求,高职毕业生无不焦急万分。特别是在其多次面试受挫之后,更是失望、消极、悲观,意志消沉。如长沙某职业学院会计专业毕业生张某,在校格外努力,考过了会计中级资格证、英语四六级和计算机二级等证书。毕业之际,几乎跑遍了长沙每一场的招聘会,但由于就读的学校跟其他本科院校相比略逊一筹,面对只招本科毕业生的单位,纵使他各种证书在手也无可奈何。越是这样,其越焦急和担忧,而越是焦急担忧,面试的情绪就越发不能调整好,使他更是跟有意向企业无缘。

2.2 高职毕业生的自卑心理

调查显示,有超过60.2%的高职生认为自己在找工作时,与本科生相比更易受到学历歧视,院校级别和学历层次易让高职毕业生产生自卑心理。当然,在现实招聘中,许多企业不切实际地一味追寻高学历的毕业生,从而致使高职毕业生在人才市场中丧失竞争优势,促发了他们的自卑心理、消极态度。从而使得他们不敢大胆地主动向企业推荐自己、展现自己的优点,往往在面试过程中,紧张兮兮、顾虑重重、缺乏自信,处于被动状态,影响发挥,以致应聘面试屡屡失利。

2.3 高职毕业生的依赖心理

据武汉大学生生源统计,(1)其中武汉高职院校的学生有百分之六七十是独生子女,而独生子女具有较强的依赖性,缺乏竞争意识和吃苦耐劳的精神。表现在就业上,将自己的工作和出路寄托在家人的人情关系上,借助亲朋好友的推荐和帮助。比如广州外语学院毕业生张某,其父亲是广东省某县财务局副局长,据其宿舍成员介绍,在他入校一直显露着一个信息,就是他从不担心自己毕业找不到工作,也从不认为刻苦学习是人生发展的重要出路,在同宿舍同学奔波于各大招聘会时,他只是在宿舍玩游戏。这种依赖思想即使可能为给他带来一份好工作,但是在其人生当中,总会遇见一大堆挑战。

3 高职毕业生就业心理问题的解决措施

3.1 调整就业期望,形成正确的就业、择业观

当大学教育由过去的精英教育发展成大众化教育的时候,高职生并没有顺应社会变化及时对自己的社会角色重新定位,还沉浸在作为社会精英的良好感觉中。高职毕业生就业难,在很大程度上是因为他们就业期望值偏高,自身定位不准,导致理想与现实脱节。

“大学生卖猪肉”之所以会那么受关注,就是社会对我们高等教育阶段的转变的现实还没有完全接受,思想还处于滞后的状态。而作为高职毕业生一定要调整“精英心态”,认清自己,准确定位,理性的选择自己的职业发展方向,可以选择人力资源稀缺的西部地区或者基层就业,实现自身价值与社会价值的双赢。同时,正确对待“一次就业定终生”的传统认识,明白工作是可以调整的,就业就是一个动态过程,(2)可以选择“先就业再择业”的就业道路,在合适的时候,可以根据自己的兴趣爱好和能力转行,甚至自主创业,做自己想做的事。

3.2 社会和家庭:宽待毕业生就业

在大学大众化教育时代,社会提供的岗位越来越普通化、基层化,而“精英职业”将被极少数有经验、有能力的社会人才和高校精英所拥有,家长们希望孩子在毕业时就能找到好工作的机会已经很少了。从底层做起,从最普通的工作开始努力,通过不断积累经验、学习进步、增长能力去争取更好的职业岗位,这或许将是以后高职毕业生职业发展的必然之路。对此,高校毕业生的家长以及全社会都必须要有清楚的认知。改变传统的就业观念,理性思考,尊重高职毕业生选择自己的人生轨迹,比如自主创业、支援西部开发、缓期就业、延长实习期、继续攻读更高学历等等。

3.3 加强对高职毕业生的就业心理指导

首先,高职院校应该加强学校就业心理指导队伍的专业化建设;其次,高职院校应在学校开设学生择业观、成才观专题讲座,引导他们对自己进行客观评价,正确定位,理性评价当前的就业形势,树立先就业后择业再创业的职业规划理念;再次,学校应该加强毕业生职业意识、职业道德、职业理念、就业技巧、求职程序等方面的培训,从而增强他们的求职和职业适应能力,最终使他们的市场竞争力得到提升;第四,加强学校就业网站的建设,加大就业信息的开放,使毕业生能及时的掌握就业信息;第五,高职院校应该大力加大对毕业生进行心理健康教育,比如,定时展开心理健康筛查和就业心理讲座,帮助解决各种就业中遇到的心理问题,促使其择业心理的良性化发展;第六,学校应该及时、定期地跟学生家长取得联系,通过多种方式,尽力让家长了解学生的在校情况,分析其就业的心态,研讨出行之有效的调剂方法,化解学生就业时各种不利心理状态。

3.4 加强对高职毕业生创业教育,以创业引导就业

中共中央办公厅和国务院办公厅下发的《关于引导和鼓励高校毕业生到基层就业的意见》号召:“积极鼓励,支持高校毕业生到基层自主创业和灵活就业。要大力提倡高校毕业生发扬自强自立的精神,在就业时不等不靠,不挑不拣,勇于到市场经济大潮中拼搏竞争。”因此,高职院校应该组建学校创业教育委员会,指导学生们在学校建立“创业协会”;同时,从校外引进行业专家、各业创业人士来校指导,并定期举办“创业大赛”。比如,武汉职业技术学院在进行创业教育上表现的非常好。学院跟武汉长江航运有限公司签订了校企合作协议,建立了毕业生创业实习基地,这些活动极大的调动了毕业生创业的热情,提升了高职毕业生的就业率。

参考文献

[1]彭化慧.大学生择业心理误区及调适[J].安徽农业大学学报,2010(4).

[2]吴斌.大学生就业心理探究[J].北京教育,2010(8).

就业市场调查 第2篇

一、人才招聘会的基本情况

时间：2012-04-05地点：泸州人才市场（大三坪 市公安局110大楼斜对面）层次：人力资源现有35家招聘单位：中国移动纳溪分公司、北海蜀海城房地产开发有限公司、泸州市龙马潭区给力酒类营销中心、泸州飞龙汽车销售有限责任公司、泸州市捷诚办公设备有限公司、中国移动江阳分公司、南方家私、四川川南大市场有限公司、泸州融豪房地产开发有限公司、泸州乐道旅游开发责任有限公司、泸州家乡物流、沱江水泥联合招工、泸州驰骋汽车贸易有限公司、四川千升酒店管理有限公司、华西证券泸州龙南路营业部、泸州市伟存装饰装修工程有限公司、百分百少儿英语培训学校、泸州第八建筑工程有限公司、四川省智博房地产营销策划有限公司、泸州金樽酒业有限公司、泸州新立房地产开发有限责任公司、泸州金豪包装制品厂、泸州黑马数码科技有限公司、泸州老窖全盛酒业有限公司、成都忠信物业有限公司泸州分公司、（美的集团）四川泸州美的制冷产品销售有限公司、泸州三溪集团酒城宾馆（1）、泸州向阳装饰有限公司、重庆榄菊实业有限公司、泸州恒利房地产开发集团有限公司、泸州七色英语学校、泸州老窖论道酒业销售有限公司、泸州博通科技有限公司、泸州策源行地产代理有限公司、四川易极天成信息技术有限公司，主要分布在信息服务、教育、房地产、建筑装饰、通信技术、餐饮旅游、汽车、水泥、证卷、家用电器和其他行业。

二、本专业需求形势

能涉及到本专业群的的招聘单位有20个左右，主要是房地产、餐饮旅游、汽车家用电器和其他行业，营销人员需求量较大待遇因职位和经验不同而定，发展空间较大。电子商务的运营人才应该是高专技能型人才，需要具备能将理论熟练转化成实践的能力。因此，在人才培养设置上，需要坚持“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导原则，要在职业教育和职业训练中把生产实践活动的规律具体化，把职业活动各个环节标准化，以实现“从工作中来，到工作中去”，坚持“在工作中学习，在学习中工作”，形成学校与用人单位的携手联合，理论课程与实训项目紧密结合为基础的工学一体化教学体系和评价体系。

三、本专业的入职条件

人才的需求层次及职业能力要求

1.运营操作层

①运营操作层的工作内容

·协助网上营销的规划，搭建适合公司业务发展的电子商务平台。

·与内部销售密切配合，提供符合业务发展的快速电子商务平台。

·制定各阶段的电子订单，执行目标计划，并根据各项数据统计分析，推动正常发展。·向客户推广公司的产品，完成销售目标。

·处理及解决客户咨询，协调客户关系。

·电子商务平台客户的拓展与维护，统计客户信息资料并整理存档。

·提供客户对产品的咨询，以及售前售后的服务支持。

②运营操作层岗位的分析与说明

·需求人材的共同点

从能力和实际经验方面来看，企业需要电子商务运营操作员具备很好的综合能力，较强的业务开拓能力、良好的人际沟通能力、具备熟练的电脑操作水平和网站后台的维护能力。具有一定的网络销售服务经验，熟悉项目策划案和各类营销文案，并有一定的策划和营销经验，懂得一定的电子商务网站及认证工作的基本流程。

·需求人材的特殊要求

在所调查的岗位中，据不完全统计，企业对电子商务运营操作人员的学历要求上，大专水平占到了86.5%，本科占到所有企业的10%，中专、高中学历占3.5%。

在工作经验年限方面，据不完全统计，43.7%可以接受没有工作经历的人员，有31.3%要求有一年以上的工作经验，占25%的公司要求有两年以上的工作经验。但有些公司对人才的专业有限制，比如：需是电子商务、市场营销和计算机相关专业。其中电子商务运营专业优先。

2.运营应用层

①运营应用层的工作内容

·熟悉电子商务。

·有很强的团队精神和很高的责任心。

·勇于承担工作压力，有相关工作经验者优先。

②运营应用层岗位的分析与说明

·需求人材的共同点

一般要求有大学专科以上的学历。同时，应聘者还应该熟悉互联网业务拓展的方式和渠道，为企业市场业务运作撰写相应的规划，具有一定的电子商务运营及销售工作的相关经验。善于与人沟通，分析能力强，有较高的创造性，有一定的撰写能力、演讲能力(良好的表达能力)与执行能力。性格坚韧，好学上进。

·需求人材的特殊要求

在学历上，有的电商要求在大学专科以上，有的则要求本科甚至更高的学历。

对于经验方面的要求，需要至少一年工作经验，有的电商则要求工作经验在两年以上。

3.运营管理层

①运营管理层的工作内容

·电子商务平台日常运营，保证整个平台安全运转，实现运营功能。

·组织推广实施，严格监控实施过程，及时跟踪推广效果。

②运营管理层岗位的分析与说明

·需求人材的共同点

在这个职位上，用人单位一般都要求应聘者具有大学专科以上的学历，最好有相关电子商务运营管理经验和技能，能够熟练地掌握和使用计算机及其相应的项目管理软件。·需求人材的特殊要求

在工作经验上，少的要2年以上，多的则要在3年以上。另外，有些电商比较重视电子商务经理的实际动手及应用能力，有的则更加看重人才是否具有经理人的综合素质和领导组织才能。

对于学历上，一些企业需要硕士以上的学历，还会要求人才具有海外教育背景等等。调查表明，大多数企业愿意接收在校电子商务运营方向的学生实习，就引进电子商务运营专业人才方面，用人单位持肯定态度和谨慎态度的各占50%和35%。主要集中在学生在校期间对相关实习实训经验的累计程度。这充分说明了社会对高职院校电子商务专业的重视和肯定。

某电子商务行业的招聘职位及要求：

1.职位名称：客服专员

岗位要求：

1）有淘宝客服或网店销售相关经验，熟悉淘宝操作

2）思路敏捷，积极主动，有责任心，有耐心

3）善于人际沟通交流，有良好的团队协作能力

4）普通话流利、标准；口齿清晰，声音甜美

5）工作稳定性强，能适应翻班和节假日工作

6）有熟练快速的电脑文字输入能力，有一定的电脑操作技能

2.职位名称：用户界面设计师

职位描述：

1）参与及实现网站产品策略的制定;优化现有网站流程及功能

2）与程序员密切配合制作用户界面，优化代码，开发交互脚本程序

3）设计及制作促销活动页面及广告

岗位要求

1）相关工作经验2年以上，熟悉网站制作、设计流程

2）美术功底扎实，具有良好的平面设计感觉和创意，色彩感强

3）精通photoshop、Illustrator、dreamweaver、flash等设计软件

4）熟练掌握HTML及CSS样式表，能够运用DIV+CSS来实现网页的布局

5）有责任心，工作效率高，团队合作意识强，性格开朗，能承受高强度的工作压力

6）有电子商务网站用户界面及交互设计经验者优先

3.职位名称：网页设计师

岗位要求：

1）精通Html、DHTML、XHTML、CSS等网页制作语言，熟练运用DIV+CSS网页设计布局

2）精通Photoshop,Flash，Illustrator等设计软件

3）熟悉网站制作、设计流程，能跟踪最新的网页设计、制作技术

4）做事认真负责，有耐心

4.职位名称：网站陈列专员

岗位要求：

1）有一至二年电子商务公司或品牌服装商品管理经验

2）有一定的时装搭配经验，对视觉及关联销售敏感

3）工作细致认真，团队合作意识强，性格开朗，能承受高强度的工作压力

四、本专业就业形势总体分析

电子商务专业就业方向很光包括硬件(研发、生产、销售、集成)、软件(研发、销售、实施)、咨询等(如北京博导前程信息技术有限公司)。电子商场调研报告显示，随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐性情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不一定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才是否正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。而咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。

据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，同时我国有超过300

家高校开设电子商务专业，有数十万电子商务专业在校学生。本应是人才供需两旺的大好局面。可事实却刚好相反，由于人才缺乏，我国企业电子商务进程比较缓慢，严重制约了电子商务的发展。一方面是为数众多的学生处于失业状态，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20％，而全国普通高校毕业生就业签约率是47％，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观；另一方面是企业和用人单位找不到合适的人才。这种情况在众多的高等职业院校的表现尤为突出。

电子商务（e-Commerce）交易的个性化、自由化可为企业创造无限商机，降低成本，同时可以更好地建立同客户、经销商及合作伙伴的关系，为此，许多公司积极拓展电子商务，为客户服务，进行价值链集成。

随着全球信息网络的发展，Internet在世界上已不仅仅是一种技术，更重要的是它已成为一种新的经营模式。从4C（Connection.，Communication，Commerce。Co-operation）层次上彻底改变了人类工作，学习，生活，娱乐的方式，已成为国家经济和区域经济增长的主要动力。Internet正成为世界最大的公共资料信息库，它包含无数的信息资源，所有最新的信息都可以通过网络搜索获得。更重要的是，大部分信息都是免费的，应用电子商务可使企业获得在传统模式下所无法获得的巨量商业信息，在激烈的市场竞争中领先对手。互联网真是商机无限。

目前，我国许多企业上网，但只是展示企业网上形象，离电子商务的内涵还很远。企业上网并不代表实现了电子商务，只有当网站为企业带来实质性的帮助和显著的效益（如新闻发布、网上调查、BBS等），具备网上交易功能等的网站才是企业电子商务发展的方向，电子商务的核心应是商务，电子是一种手段。在互联网时代，企业应充分利用互联网的手段，洞察消费者需求，冲破销售服务的限制，扩大市场机会，早日进行电子商务的实践，感受电子商务的博大魅力，把机会踩在脚下，建立一个以服务客户为中心，满足消费者及合作伙伴全方位需求，吸引众多浏览者，增强企业品牌辐射效应的商务网站。

1、树立全新企业形象：

对于一个以提供教育咨询服务的企业而言，企业的品牌形象至关重要。特别是对于互联网技术高度发展的今天，大多客户都是通过网络来了解企业产品、企业形象及企业实力，因此，企业网站的形象往往决定了客户对企业产品的信心。建立具有国际水准的网站能够极大的提升企业的整体形象。

2、优化企业内部管理：企业网站的建设将会为企业内部管理带来一种全新的模式。网站是实现这一模式的平台。在降低企业内部资源损耗、减低成本、加强企业员工与员工，企业与员工之间的联系和沟通等方面发挥巨大作用，最终使企业的运营和运作达到最大的优化。

3、增强销售力：销售力指的是，产品的综合素质优势在销售上的体现。现代营销理论认为，销售亦即是传播。销售的成功与否，除了决定于能否将产品的各项优势充分地传播出去之外，还要看目标对象从中得到的有效信息有多少。由于互联网所具有的“一对一”的特性，目标对象能自主地选择对自己有用的信息。这本身已经决定了消费者对信息已经有了一个感兴趣的前提。使信息的传播不在是主观加给消费者，而是由消费者有选择地主动吸收。同时，产品信息通过网站的先进设计，既有报纸信息量大的优点，又结合了电视声、光、电的综合刺激优势，可以牢牢地吸引住目标对象。因此，产品信息传播的有效性将远远提高，同时亦即是提高了产品的销售力。

4、提高附加值：许多人知道，产品的附加值越高，在市场上就越有竞争力，就越受消费者欢迎。因此，企业要赢得市场就要千方百计地提高产品的附加值。在现阶段，传统的售后服务手段已经远远不能满足客户的需要，为消费者提供便捷、有效、即时的24小时网上服务，是一个全新体现项目附加值的方向。世界各地的客户在任何时刻都可以通过网站下载自己需要的资料，在线获得疑难的解答，在线提交自己的问题。

电子市场调研显示，电子商务专业就业方向非常广泛，随着网络的普及和上网人数的急剧增加，电子商务的发展毋庸置疑，将是一片艳阳天!作为电子商务专业的学生，电子商务

专业就业方向很广泛，必须首先应该弄清楚自己的就业方向，根据自己的定位，结合企业的需求，在学习中不断的积累，在工作中不断的学习。

五、本人下一阶段的学习计划目标与求职目标、明确的行动计划

还有一学期的在校时间，好好学习专业知识，考取专业相关的证书。毕业之后能找到专业相关的工作，尽可能与电子商务对口是我喜欢的网站技术方面的工作。所以，要多做网站技术方面的操作练习考取技术资格证书，为就业增加砝码。

10级电子商务

就业市场化论文 第3篇

关键词： （中）关键词 人职匹配；市场化程度；人力资本

中图分类号： （中）中图分类号 F2414 文献标识码：A 文章编号：1000-4149（2016）02-0079-07

DOI：103969/jissn1000-4149201602009

自高校扩招以来，伴随着大学学费攀升、求职难、薪资低等一系列问题，上大学作为一种人力资本的投资形式，其“成本—收益”率饱受质疑，“读书无用论”再次被提起。尤其是在市场仍不完善的经济体制改革阶段，学历的作用往往不能受到应有的重视。本文以人职匹配作为结果变量，探讨上大学对找到一份好工作是否有用，求职时使用不同的求职搜寻方式对找到一份好工作是否有用，以及随着市场的逐渐发展和完善，这两种因素的作用会发生怎样的变化？

一、人职匹配及其双重影响机制

人职匹配问题，就是如何将合适的个人放在相应的工作上去发挥个人最大的效用，归根结底是克服信息不对称的问题。在求职过程中，求职者人力资本质量难以直接测量，于是求职者通过各种途径传递人力资本信息，以完成人职匹配的目标。关于人职匹配的研究主要分为两个方面。

首先是信号理论的研究。信号理论认为学历水平是可以直接观测的，是人力资本质量的信号，高学历很可能意味着高能力[1]。斯宾塞（Spence）认为在信息不对称的市场中，雇主会通过学历等潜在信息来判断求职者的能力，根据信号理论的预期，高学历者容易找到更为匹配的工作[1]。但是学历的信号作用也受到劳动力市场制度结构、发展阶段等条件的制约[2]，因此，在不同国家，学历信号作用的显著程度也不尽相同[3]。在学历的信号作用不能完全发挥时，一些求职者选择使用更有效的工作搜寻方式来完成人职匹配。

其次是工作搜寻理论的研究。工作搜寻理论对人职匹配的研究有两种理论模型。其一，标价模型（Wageposting Model）认为劳动力市场中不存在议价行为，工人只能选择是否接受厂商给出的工资条件[4]。其二，博弈均衡过程模型认为工人决定是否接受这份工作的过程是一个典型的“纳什均衡”[5]。莫滕森（Mortensen）和皮萨里德斯（Pissarides）综合前两个模型之后提出，匹配的过程中不确定性是异质性的[6]。工作搜寻有很多不同的方法，而使用每种方法的成本不同，结果也不同。一般而言，求职时搜寻方式有两类：正式与非正式渠道，前者根据市场规则搜寻工作机会，后者主要是通过人际网络搜寻工作机会。已有多项研究证明，通过亲属、朋友等非正式搜寻渠道容易获得成功。“老男孩”网络（Old Boy Network）会筛选不合适的人，减小信息的不确定性[7]，弱关系网络可以提供更多的非冗余信息，帮助求职者找到更好的工作[8]。朴劳尼（Podolny）的网络信号理论[9]及新经济社会学[10]都提出了人际网络求职方式也具有发送及传递人力资本质量的信号功能。这些研究揭示，使用人际网络搜寻可以发送及传递人力资本信息，给求职者带来优势。综上所述，我们预期：在求职过程中，由于高等学历的信号作用，拥有高等学历的求职者更有可能找到人职匹配的工作；人际网络以非正式的方式传递信号，对人职匹配有着显著的正向影响。

二、劳动力市场化背景下的双重信号传递机制

劳动力市场分割理论认为，在次级劳动力市场更容易实现种族的匹配，在初级劳动力市场中更能实现学历技能的匹配[11]。由于不同等级市场的需求不同，大学学历作为高劳动生产率的信号，在初级劳动力市场中的作用显然大于次级劳动力市场。在市场的发展阶段，职业结构调整速度跟不上教育体制的改革速度，初级劳动力市场中所提供的职位有限、供大于求，导致一些拥有大学学历的人被挤压到次级劳动力市场中，造成了“读书无用论”论调的兴起。但是在整体市场中，我们认为大学学历作为正式的信号传递机制，势必会发挥其应有的作用。如何在学历的信号不能完全发挥作用的情况下脱颖而出？人际关系可以作为一种补充性信号来传递更深层次的人力资本信息。由于人际关系机制的非正式特征，它往往是在正式的制度与规则缺位或不完善时，依靠行动者运用人际网络来发挥其资源调节功能[12]。随着市场化改革的深入，正式的信息渠道逐渐建立，用人单位可以通过招聘会收到许多候选人的资料，此外，学校、专业排名的完善，各种专业证书的出现，都可以帮助用人单位选择合适的人选。而且正式渠道的信息选择范围更大，成本更低，在劳动力市场上的作用更为广泛。虽然在一些情景下人际网络的作用仍旧显著，但是总体而言作用会逐渐减小。同时，这个匹配的过程是双向的，用人单位在寻找合适的求职者，求职者也在寻找合适的用人单位，这个过程也相应适用。通过以上的分析，我们推测：在整体劳动力市场中，作为正式的信号机制，学历的作用有持续性，不会随着市场化程度的提高而变化；而作为补充性的信号传递机制，社会网络的作用随着市场化程度的提高会逐渐下降。

三、数据、变量及分析方法

1数据来源

2变量测量

（1）因变量。人职匹配：文中我们将人职匹配定义为学历匹配、专业技术匹配以及工作经验匹配。对学历匹配的测量由问卷中“招工单位/雇主对招学历有要求吗？①有；②无”和“您与要求的学历是：①高于；②相同/相似；③低于；⑨不知道、无回答”两题计算而来。我们认为在招工单位/雇主对学历有要求的情况下，求职者条件与要求相同/相似即为学历匹配，招工单位/雇主无要求或者求职者条件高于或者低于招工单位/雇主的要求都被视为学历不匹配。对于专业技术匹配以及工作经验匹配的计算采取了与学历匹配同样的方法。分别使用的是“招工单位/雇主对招专业技术有要求吗？①有；②无”和“您与要求的专业技术是：①高于；②相同/相似；③低于；⑨不知道、无回答”以及“招工单位/雇主对招工作经验有要求吗？①有；②无”和“您与要求的工作经验是：①高于；②相同/相似；③低于；⑨不知道、无回答”两组问题计算而来。之后，我们将3个0-1变量相加得到一个最小值为0最大值为3的定距变量，其中0表明人职不匹配，3表明人职最为匹配。

（2）自变量。就业市场化程度：中国的市场化程度取决于地区与行业差异，处于不同行业地区的社会行动者面临不同的制度环境。本研究通过对八个城市和六大类行业（分别为传统第一产业、传统第二产业、传统第三产业、制造业、金融地产业、科学文化教育与社会团体类）交乘获得48个类别。然后，我们分别计算每个类别中非国有部门从业人员占该行业调查样本总量的比重，以此来衡量该城市与行业的市场化程度。这种测量市场化程度的方法被用于多项研究，其科学性与简约性得到了实证检验[13]。

学历：该变量的选取被分为两种形式，对于没有换过工作的分析对象我们选取的是寻找第一份工作时的学历，对于换过一次以上工作的分析对象我们选取的是最后一份工作时的学历。学历变量被分为有大学学历和没有大学学历两类。

搜寻方式：测量该变量我们用到了4个题目。我们将选择了通过“经人介绍推荐”这个渠道进入工作、从“亲朋好友及其他个人关系”渠道收集就业信息、在找工作过程中“家人、亲属、亲密朋友、一般朋友、同乡、同学、战友、邻里、师生、师徒、同事、生意/项目伙伴、间接关系”给求职者提供过帮助的个案挑出来，把他们认定为是使用了人际网络搜寻的。同时，有一些个案因为各种原因并没有选择以上的选项，但是有其他的迹象表明他们是使用了人际网络搜寻的。这些个案包括：在“有人主动给您提供求职方面的信息或帮助吗？ 如果有，人数是人（0=没有）”这一题中填的数字大于等于1的个案，在“在找工作时， 您大概找了多少人帮忙，包括打听就业信息，沟通情况等？”这一题中填的数字大于等于1的个案，在“在您找工作的过程中，给您提供过帮助的人与您都有哪些关系？”中选择了“其他”的个案。以上两部分个案构成我们“人际网络搜寻”的样本，其余的我们认为他们为“非人际网络搜寻”的样本。

（3）控制变量。单位性质：单位性质被简单划分为体制内单位和体制外单位两种，体制内单位包括了党政机关、国有企事业单位和集体企事业单位，其他单位类型被划分为体制外单位。地域：分为沿海地区和内陆地区两类。其中，沿海地区包括长春、广州、济南、上海、天津和厦门六个城市；内陆地区包括兰州及西安两个城市。除此之外，我们还使用了常见的控制变量，如性别、年龄、年龄平方项等，其统计描述状况我们在表1中说明。

3.模型与

方法

根据因变量的性质及研究的目的，本研究选择了两个统计模型。

首先，通过多元线性回归模型来说明两种信号传递机制对人职匹配的影响。其次，运用多层线性回归模型分析宏观市场化程度对不同信号传递机制效应的影响。研究重点关注两类因素对因变量的影响：一类为个体层次，一类为市场层次。在个体层次上，个人学历及求职方式等信号传递方式都会影响人力资本信息的传播质量；在市场层次上，市场化程度影响着个体层次两种方式的信号传递机制的作用空间。因此，使用多层次模型可以更精确分析不同层次的因素对因变量的影响。本研究设定截距项、网络机制及其与市场化程度变量的交互项为随机系数，建构多层次随机系数模型。

个体层次模型为：

四、实证结果与讨论

1学历、搜寻方式与人职匹配我们用列联表的方式来直观分析学历以及使用人际网络搜寻与人职匹配程度是否有关联。从表2可以看到，学历的信号作用非常显著，有大学及以上学历的求职者所找到的工作的人职匹配程度远远高于没有大学学历的求职者，两者之间的差距高于是否使用人际网络所造成的差异。同时，无大学学历求职者的人职匹配程度与有大学学历求职者的人职匹配程度差异比率随着匹配程度的增加而增大，在三维匹配中的差异最为明显，有大学学历求职者达到三维匹配的比例是无大学学历求职者的4倍。

使用人际网络搜寻的求职者与工作的人职匹配程度要远远高于未使用人际网络搜寻的求职者，并且差距随着匹配程度的上升更加显著。随着匹配程度的上升，使用人际网络搜寻的求职者与未使用网络搜寻的求职者的比例逐渐拉大：在一维匹配中，使用网络搜寻的求职者是未使用人际网络搜寻的求职者的129倍；在二维匹配中，这个比率为141；在三维匹配中，这个比率上升到了189。这说明人职匹配维度越高的求职者使用人际网络搜寻的比例越高。

2.人职匹配的双重机制

接下来使用多元线性嵌套模型来进行检验，具体结果见表3。模型一为控制变量模型，模型二加入了学历变量，模型三加入了搜寻方式变量。通过系数及不同模型之间的对比来检验不同信息传递途径对人职匹配的影响。

实证分析表明，个人特征，如性别、年龄都对人职匹配有显著影响，但是在控制了学历及搜寻方式之后，性别的影响消失，年龄的影响持续但有所下降。年龄越大，越有可能找到更人职匹配的工作，我们认为这可能与工作经验有关：年龄越大的人工作经验越丰富，工作经验也是人力资本的重要测量指标，所以两者具有一定的相关性。年龄平方的影响是倒“U”型曲线，随着年龄的增高人职匹配的程度逐渐升高，到达顶点之后逐渐下降，这个趋势与其他研究中年龄对于收入的影响相一致。

数据结果还表明，拥有大学学历的求职者与所找到工作的人职匹配程度要比没有大学学历的求职者高出642%，可见高等学历是重要的发送人力资本的信号，通过发送信号减小了信息的不确定性，进而促进人职匹配。使用人际网络搜寻的求职者

比未使用者人职匹配程度平均高出13%，说明使用人际网络搜寻可以促进人职匹配，从而验证了假设二。人际网络除了可以发送信号之外，还具有传递信息的功能。在市场化不完全的环境下，学历的信号作用有可能会受到阻碍，而人际网络则可以传播更多的信息，从而成为重要的补充机制。

3.就业市场化改革中的双重机制与人职匹配

超越常规思路拓展就业市场 第4篇

一、正确做好学生的就业教育, 为打开就业市场做好基础工作

1、加强就业观教育, 引导毕业生对自己就业层次的准确定位是打开就业市场的根本

作为企业来讲, 企业的产品是具体的物品, 而这个产品的性价比确定该产品销售范围、销售对象 (层次) 等等, 这些决定了企业产品市场的定位。而作为学校来讲, 我们的产品是有思想的“学生”, 不是具体的物品, 那我们如何为我们的产品“学生”来定位呢?我们必须做好我们的产品“学生”的思想工作, 或者说我们需要对我们的产品“学生”进行正确的引导、教育、灌输, 让我们的产品基本形成有正确就业定位思路的合格产品, 这样, 我们才能让我们的这些产品 (学生) 在我们开拓的市场中顺利销售 (就业) 出去。

毕业生持有以下就业思路, 方能立足角色转换的不败之地, 有效占领竞争激烈的就业市场中的一席之地:

⑴树立“吃得苦中苦, 方为人上人”的成才观念, 勇于在一线锻炼自己、磨合自己、巩固自己:毕业生要学会换位思考, 理解企业把毕业生置于生产一线磨练中成才的管理思路。切忌紧盯薪酬, 认真规划好自己的每一步才是真道理。

⑵树立先就业后择业的就业观:毕业生进入实习期应该尽快找到合适的岗位快速进入角色, 尽早占领就业市场的一席之地, 切忌抱着拖拖拉拉、玩世不恭的态度找工作, 学会“骑马找马”, 或者说是“骑马挑马”, 同时, 千万别忽略了自己目前就职的单位。

⑶千万别让“专业对口”问题束缚住你就业的手脚。

什么是就业?在市场经济条件下, 就业首先是社会的需要, 企业的需要。大学生择业, 应该是受市场人才的需求来考虑, 大学生应该想的是如何适应社会和企业的需求, 只有在这个前提下, 才可能实现自己追求的价值。法律专业的比尔盖茨创造了电脑软件“王国”, 足以让众多的“科班出身”人士刮目相看。近年兴起的证券、保险、游戏等新领域, 最先都是由非专业人员开拓的, 而现在他们又都成了专业人员。如果用专业对口的观念进行择业, 这些行业将永远是空白。

2、建立良好的毕业生就业诚信制度是巩固就业市场的关键

现象一:一家电子公司在没有与毕业生签订协议或合同的情况下, 无端向毕业生收取所谓服装费、押金等费用, 事后再以没有通过单位考核为由不予退还。

现象二:在一家招聘单位收到的84份大学毕业生自荐表中, 发现有十多人同时为一所学校的学生会主席, 有20多人同时为某班的班长。

目前, 绝大多数毕业生和用人单位在就业和招聘过程中, 都本着诚信守规、公平公正的原则进行“双向选择”, 但也有一小部分毕业生和用人单位出现了种种不诚信行为。这种失信现象的产生, 不仅损害了毕业生和用人单位的合法权益, 干扰了正常的就业秩序, 而且也制约了高校毕业生的充分就业, 影响了高校和用人单位的形象。

⑴作为学校要加大对学生的监管力度, 开展诚信教育。学校应当从长远利益出发, 加强大学生诚信意识的培养, 建立起大学生完善的诚信教育体系, 如开设诚信教育课堂, 建立大学生诚信记录, 设立诚信奖惩制度等, 帮助学生树立并强化诚信意识, 激励诚信行为, 促进诚信就业。

⑵作为政府要针对企业建立监督体系, 营造诚信制度环境。解决高校毕业生就业过程中的诚信问题, 仅仅靠大学生和用人单位的自律是远远不够的, 还需整个社会形成一种诚信就业的氛围, 用一整套信用机制来约束就业和招聘行为。为此, 必须要构建完善的社会诚信监督体系, 加强对各类就业市场的监管, 尽快建立用人单位招聘毕业生信用档案, 将诚信行为与其自身利益相挂钩。然而完备的诚信就业体系是一个庞大而又复杂的系统工程, 它需要全社会的大力支持和各个部门的积极配合。

二、创新就业思路, 为打开就业市场采取快捷有效的措施

1、树立就业工作队伍的就业营销理念

20世纪60年代, 杰姆麦卡锡提出了著名的4P'S的组合, 即:产品 (product) 、价格 (price) 、地点 (place) 和促销 (promotion) 的营销组合。

(1) 高校作为毕业生市场营销的主体“企业”, 高校毕业生当作市场中的“商品”, 用人单位是高校的服务对象“客户”。应用市场营销理论从市场细分, 目标市场选择、市场定位、渠道等, 促成高校与用人单位的“交易” (毕业生就业) , 形成高校 (毕业生) 、用人单位 (人才) 的产供销模式。高校的就业工作人员应该尽快形成营销的就业推荐理念, 确保毕业生将优秀的毕业生快捷地流通到客户手中。

高校以毕业生顺利就业为营销目的, 开展系列活动, 包括就业市场调研、需求预测、招生、学科专业设置与调整、学生教育培养、就业指导、广告宣传、推销等。具体可以采用对用人单位的分类管理 (星级、准星级、普通)

(2) 分类服务 (制订相关服务、走访、合作方案) 、主动走访联系需求对象的重要环节 (各地人才交流中心、人才市场、开发区管委会、招商局、行业协会) , 建立有效的信息网络, 积极做好对需求方的服务工作 (各相关部门网页互链、为用人单位、毕业生进行网上就业信息互查、网上招聘) 等手段, 实现商品 (毕业生) 的销售 (就业) 目的。

2、制订详细的就业基地定期回访制度, 稳定发展新的就业基地

根据对用人单位的分类管理, 采用走访、邀请、电话联系等分类措施, 掌握第一手资料 (企业对毕业生的评介、企业对专业的建议、企业对就业工作程序的建议等等) , 踏实做好对用人单位需求调研、毕业生质量反馈工作;

就业基地的建设为学生就业提供有力的保障。但是现在的问题是, 就业基地在数量上很多, 质量上好的不多;稳定的少, 临时建立的多, 加之平时联系和管理有限, 所以就业基地建设存在不少问题。为继续推进就业的基础建设, 一是要稳定一批重点基地, 并加强建设;二是要在暑假或其它节假日安排学生去预就业, 尽早和尽快地了解市场需要;三是联系和管理要常态化, 包括各专业的课程设置也可以听取有关用人单位的意见, 确保人才营销方案得以实施。

3、密切联系毕业生, 维护学校就业形象

坚持密切与毕业生的联系, 建立毕业生在用人单位就业档案, 针对个别在用人单位表现欠佳、频繁跳槽、工作浮躁的毕业生, 采取有效的引导、教育手段, 帮助其形成正确的就业、工作观念, 维护学校的就业形象,

4、加强学校间的合作, 争取做到资源互补、资源共享

每个学校的专业都存在着差异, 在学校邀请用人单位进行专场招聘时, 用人单位会为学校带来不同的工作岗位需求, 在本校无法满足的情况下, 通过协商、交流, 加强学校间的合作, 有效利用学校间就业市场竞争以外的就业资源, 努力做到资源互补、资源共享。在实际操作中, 由于种种原因, 虽然操作难度比较大, 但是还是值得我们探讨与尝试的。

毕业生就业市场的开拓对现实高校毕业生充分就业具有举足轻重的作用。高职院校要在日益激烈的就业市场竞争中立于不败之地, 实现自身的可持续发展, 必须重视毕业生就业市场的开拓, 并努力保证其良性运行。

参考文献

[1]、郑晓明, 张存贵.大学生就业市场营销再论.吉林工程技术师范学院学报.

[2]、孙东升.毕业生就业市场的营销策略.安徽理工大学.

市场营销专业就业 第5篇

市场营销专业就业

由于营销科学是近才从国外引入的“舶来品”，所以目前国内企业整体的市场营销水平还比较低。企业的市场营销人员大部分都是从其他专业或行业发展过来的，很多高级市场营销管理人员也没有接受过系统的营销知识培训和学习，做市场完全靠的是他们的经验和对行业发展前景的感觉，市场运作的科学性、系统性不强。这种状况已经难以适应国内、国际不断提高的市场竞争水平。因此，企业急需那种具备系统营销知识和技能的人才，特别是高级市场策划和管理人员。中组部《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》提出：

“我国新经济形势下缺少既懂管理、又懂技术，既熟悉国内市场、又熟悉国际市场的复合型高级管理人才”。人事部公布的一季度全国人才市场供求最新排名及统计信息显示，市场营销排在所有招聘专业的第一位，求职专业的第二位，出现了供需两旺的良好态势。市场营销总监、市场营销经理等高级营销管理人员已被纳入国家紧缺人才管理系统。

1. 市场营销、国际贸易专业需求旺盛

市场营销、国际贸易今年高校招生情况理想，毕业生近年的就业形势也不错。随着国外企业本土化及国内企业国际化的步伐加快，高素质营销人才与国际贸易人才将越来越走俏。

市场营销、计算机、文秘等十大职业成为今年就业最新热门专业职位，这是记者今天从北京高校毕业生就业指导中心举办的首都大学生就业实习工作研讨会上获悉的。三季度全国部分人才市场供求基本情况， 四是热点专业相对集中，人才竞争日趋激烈。从三季度的统计情况看，市场营销、计算机、建筑、工程管理等专业均列为各地招聘职位数量的前十位，特别是在上海、深圳、成都，这四个专业需求数超过了该地区招聘总数的一半以上，反映了这些专业成为市场上的热点专业，各地对这些专业人才的竞争也十分激烈。上海、北京、深圳3个城市招聘排前列的专业多集中在市场营销、计算机网络、机械、企业管理、外语等专业。

2.市场营销人员

职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的`职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力。

没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水平如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。

更重要的是，销售人员应该能够有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动(在学校招聘兼职业务员或促销员)，去一些专业网站、论坛和那些高手交流，例如两全其美网：[url=]

[/url]3.市场营销就业方向主要就业方向：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。在市场经济中有广泛的就业路径。

4.市场营销就业前景

随着中国与世界经济的接轨，市场营销人才就业前景全线飘红，稳居人才需求榜三甲之列。市场营销以研究综合性市场营销活动及其规律为目标，它通过发现顾客的需求，并将其转化为对产品与服务的要求，再通过有效的促销、分销渠道和价格策略来最大限度地满足顾客需求。市场营销作为由企业、顾客、相关的环境因素组成的系统，体现了企业和顾客在一定环境条件下的相互协调关系.由于企业的市场营销所面临的环境是复杂多变的，因而市场营销决策系统是一种半结构化系统，这类系统的决策含有大量的不确定因素，缺乏程序化的工作范式。

热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先?

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”?

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么?

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少;博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.20热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

好就业专业：据统计，排行前十的专业

一，同声传译

同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

让就业市场更有活力 第6篇

看起来中国也到了这个时间段上，现在吸引毕业生目光的、动辄收到几万十几万份简历的公司在20年前可能都不存在。我们今年的毕业生就业调查重点也放在新兴大公司的行动上，如我们这期封面故事的文章和调查数据所显示的，这些新兴大公司影响力和关注度正在提高，它传递的信息不仅意味着民营公司正在形成成熟的用人体系、不断增大的职场诱惑力，双向的认可还意味着它能为就业者提供系统的职场发展空间，而让人兴奋的可能还有就业者的价值取向的变化：更有活力的公司、充满变化和更多机会的行业成为就业者关注的重点。

当然，我们与优兴咨询一样也注意到跨国公司的诱惑力在下降。它们遇到发展瓶颈了吗？我们最近有多个选题在关注其中的趋势：本土的竞争企业的产品和服务具有更强的竞争力，它们在争夺跨国公司的市场；当市场饱和或者市场增长放缓之后，跨国公司的企业行为趋于稳健和制度化，活力渐失；互联网正在改变或者改造渠道、产业链，跨国公司还没有拿出更好的办法来应对；市场进一步下沉之后，跨国公司的工作重点向新一线或者更低线的城市转移……

我们可以预计跨国公司面对可能的瓶颈会找到更多的应对之策，比如决策重心进一步向本土转移以增强快速反应能力，与中国本土公司展开更多的合作，或者提升产品和服务的水准以满足差异化的新需求，但最重要的肯定还是高素质的员工、源源不断地加入。在过去20几年时间里，它们利用成熟的培养机制和高水准的福利薪酬体系吸引了大量人才，当本土民营公司也在向这些标准靠近的时候，它们需要提升自己的竞争力以保持住优势。

这个调查我们已经持续多年，一直被读者诟病的一点就是我们过分关注一线城市的几个学校，很遗憾今年的调查还是有这种嫌疑。好在我们已经在多个“新一线”特别报道中引入了对当地就业市场的分析，我们也因此发现跨国公司在这些城市中对于职场和就业的影响与冲击，像20几年前它们在一线城市所做的一样，它们让就业市场变得更有活力。

只要市场还庞大而且充满各种可能性，活力就不会消失，不管是民营公司还是跨国公司，人才最终展现自己能力的路径是一样的。我们还是一如既往地跟着活力走—鼓励活力、自由，并希望每个应届毕业生都能找到最适合展现自己活力和创造力的舞台。

这一期理查德·布兰森的专栏里有一句话：有人说维珍公司最棒的一点是，总是能跳出条条框框。布兰森的回答是，“实际上我们没有，我们只是永远看不到框框罢了。”我觉得这句话非常好，可以送给今年的毕业生们，送给所有职场中的公司人们。

就业市场化论文 第7篇

1. 影响市场营销专业本科生就业的因素

1.1 能力结构

职业能力结构是影响市场营销专业本科生就业的关键因素。一方面, 市场要求毕业生具有较高的学术知识水平, 另一方面对毕业生的创新能力、实践能力、学习能力、沟通能力和团队合作能力有着较高的要求。

1.2 心理因素

目前来讲, 市场营销专业学生的就业率较高, 但是也存在起点较低、工作不稳定、跳槽率较高等问题。许多学生对自身的认识不够清晰, 对职业缺乏长期规划和理性认识。认为公务员等政府工作才是理想的就业选择, 因为缺少吃苦精神, 稍遇挫折就转行或者跳槽, 错失了长期发展的机会。

1.3 社会因素

随着市场经济的发展, 市场营销专业的人才需求持续旺盛, 而企业对于毕业生的期待值也日益增高, 许多企业希望找到实践能力极强的实用型人才, 却忽视了市场营销专业毕业生的专业素养和发展潜力。

2. 市场营销专业本科生就业能力培养途径

市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中, 为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动、过程和体系。它的特殊性也决定了市场营销专业并不仅仅是一个依靠理论的专业。而市场营销专业学生就业能力的培养也不仅仅是单一的教学模式所能支撑, 需要理论教育与实践教育相结合。

2.1 找准定位, 建设特色专业理论知识体系

市场在进行人才选择的时候, 往往优先选择那些在本领域具有较高学术水平的人才。这就决定了在市场营销专业进行优质的学术教育是影响毕业生就业的重要因素。这就要求高校以市场需求为导向, 制定理论与实践相结合的教学计划, 提高师资队伍的学术水平和教学能力, 进一步提高市场营销专业本科生的实用型理论知识。

而除了教育质量, 专业的定位对市场营销专业毕业生的就业竞争力也有重要的影响。因此在专业建设的进行过程中, 必须要对市场需求进行研究, 对就业方向进行细化, 找准毕业生就业的目标市场, 从而有针对的制订教学计划, 并以此展开专业教学, 打造特色专业。这样不仅可以避开与其他高校同类型专业的竞争, 也可以更好地打造学生“精”、“专”的职业能力。

2.2 构建学生素质拓展体系, 锻炼学生实践能力

对于市场营销专业的本科生来说, 实践能力和创新性能力是两个重要的职业能力。在实践能力的培养中, 校园文化活动、学生工作活动、科技创新活动都是锻炼学生实践能力的校园平台。除此之外, 加强校企合作, 提供更多的社会实践锻炼机会是对学生成长的有效途径。而在课堂教学中, 也应该鼓励教师向实用型转变, 聘任企业管理人员走进课堂, 为市场营销专业学生的发展, 提供更多实践教育。

针对市场营销专业的特殊性, 在学生的素质拓展体系中, 不仅要加强就业教育, 创业教育也同样重要。这就需要增加对学生创新性和创造性的培养, 而创新性和创造性, 也更能突出学生在就业中的能力优势。就业能力与创业能力相结合, 是市场营销专业本科生能力培养的必经途径。

2.3 做好职业生涯规划教育, 让学生明确目标

大学是学生从学校走向社会的转型期, 它的教学和生活都与高中时代有着很大的不同, 更多地注重能力的培养。很多学生进入大学后开始过上了闲适的生活, 失去了奋斗目标, 迷失了方向。高校教师应该树立以就业为中心的教育理念。在入校时就进行相关辅导, 分析就业形势, 让学生认识到就业形势的严峻性, 并引导学生的思考方式和奋斗方向。

目前来讲, 市场营销专业本科生的需求较高, 就业面广泛, 就业率较高。但是也存在“高跳槽率”、“高流失率”等问题。许多学生仅凭自己摸索, 没有接受系统的就业指导和规划, 对于就业缺乏正确的宏观认识。

通过职业生涯规划教育, 应该让学生对社会、市场的人才需求有进一步的掌握。同时, 也应该让学生进一步客观的了解、认识自己, 进而树立奋斗目标, 严格要求自己, 着力从与市场需求相匹配的方向锻炼、完善自己。此外, 应重视对大学生就业的心理辅导, 摒弃“高不成、低不就”的就业心态, 教育毕业生对于职业应有更加清晰的、理性的长期规划。同时也可以邀请行业、企业的资深人士作报告, 为学生的发展指明方向。

2.4 增强高校就业指导的针对性

就业指导并不是毕业生的专利, 而高校的就业指导, 也应该根据不同的年级, 不同的个体、不同的就业岗位, 有针对性的展开。就业指导并不可能在大四毕业时一蹴而就, 而应该贯穿整个大学生活。针对大一阶段刚入校的学生, 应该指导学生认识自我, 以及了解就业走向。对于大二阶段的学生来说, 引导学生了解和尝试相关职业, 重视实践能力的培养是十分重要的, 只有这样, 才能为学生就业做好长久的准备。

就业市场化论文 第8篇

1 当前市场经济环境下优势背景分析

当前与大家息息相关的商贸物流、现代服务业、电子商务等第三产业领域的我国就业人数占比达37%, 虽然较低于发达国家的70%, 但党的十八届三中全会后下发的“中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定”明确、深化了非公有制经济是经济社会发展的重要组成部分, 要积极发挥其在促进高职学生就业方面的作用。因此, 第三产业发展的空间还很大, 用人单位的需求还是很有潜力。因此, 经济转型, 产业结构的调整, 从传统制造业和农业转变为先进制造业和现代服务业为主, 可以产生更多的就业岗位为高职学生所需。

在由第三方机构对某商贸类院校2012届毕业生走向工作岗位一年后的调查报告显示, 从就业单位性质看, 该校毕业生主要在民营私企工作的占到68.61%;从就业单位规模看, 在100人以下单位就业占到53.54%, 该校毕业生总体平均薪酬是每月2788.45元, 商贸类平均工资为3000多元, 最高工资为4000元。这体现了市场经济环境下, 中小企业、民营企业成为接纳高职毕业生就业的主体, 市场经济大环境下的就业大门正向高职学生打开。

2 市场经济环境下影响商贸类高职学生就业的原因

2.1 高职学生层面

(1) 纵向来说, 高职毕业生刚刚就业的薪酬较低, 部分学生最低就业工资远远低于社会同期保障工资水平, 缺乏对自己职业道路的合理生涯规划, 就业稳定性不佳, 3个月甚至一年内几次跳槽的经历频频出现。该校高职毕业生离职率为56.23%, 明显高于全省同时期受雇工作毕业生离职率42.4%, 一年后仍从事一份工作的比例为43.77%, 从事过两份工作的比例为44.24%。短期内频繁的离职对于事业发展的积极程度产生了部分负面的影响。

(2) 横向比较而言, 对于其他层次学历来说。高职学生缺乏一定的理论研究基础, 缺乏一定的社会适应能力, 对于具有一定白领性质的工作比如省会城市或发达的地级市出现了一定程度的高不成低不就的现象, 区域经济发展的不平衡导致高职学生不愿意在普通地级市、县级市就业, 在调查中只有10.33%的毕业生选择去乡镇或农村就业, 在普通地级市、县级市就业比例分别只有17.67%、23.50%。学生对于甘当“灰领”、“蓝领”的心理准备还不够充分。一些商贸类学生就业时选择了继续深造读专升本, 希望更好地就业, 到了本科院校后发现自己的专业理论知识教育非常薄弱, 在高职院校接受基础课程和通识课程的教育是很有必要的。

2.2 大环境层面

(1) 各县市地人事部门、劳动部门、人才市场、公安部门针对毕业生服务尚未设立一站式服务窗口, 高校毕业生就业管理层缺乏统一系统管理, 对于毕业生户口落户、档案挂靠等政策的咨询服务不到位, 往往毕业生疲于奔命, 导致一些学生宁愿选择做“黑户”也不愿意匆匆谋得一份职业, 草草签订一份劳动合同, 对积极就业也产生了不良的影响。

(2) 高职院校一般开设专业多达几十个, 没有及时调整更新社会对人才的需求, 出现了专业低水平重复建设现象, 在一些专业的招生计划、专业教学上落后于社会需求, 培养出来的学生不能成为优良品, 在知识结构、能力结构、社会适应性等方面较弱, 这也成了就业难的主要原因。

3 市场经济环境下促进商贸类高职学生积极就业的有效对策

3.1 抓住经济转型机遇, 树立正确的就业观念

伴随着市场经济的快速发展, 我国当前的产业结构、就业结构等不断地进行调整优化。国家积极鼓励“大众创业, 万众创新”, 对非公有制经济积极采取鼓励、引导, 促进健康发展的方针战略, 把非公有制经济和公有制经济放在相同的地位上, 大大提升了非公有制经济的发展, 使得高职学生的就业方式、就业途径等发生了变化, 新的职业工种和就业岗位不断更新产生。随着第三产业的逐渐恢复发展, 社会对大学生从业素质能力、就业需求也提出了更高的要求, 如一些高学历的毕业生也放弃公务员的报考机会, 投入积极创业的行列。因此, 高职学生要顺应时代浪潮, 抓住机遇, 树立正确的就业观, 先就业, 后择业, 不局限于自身专业, 根据自己的发展潜质来择业。树立正确的就业观直接关系到家庭、学校、社会和个人的利益和发展。一味地往大城市走, 一味地往好单位挤, 这样的从众心理只会让高职学生跌跌撞撞。因此, 高职学生要积极审视自己, 避免盲目就业。

3.2 做好职业生涯规划, 养成良好的职业素养

在离职原因中, 因发展空间不够的占到30.96%, 薪资福利偏低占到26.08%;对企业管理制度和文化不适应占到7.11%。毕业生对所从事的工作适应程度一定程度上反映了毕业生从学生身份到员工身份的转变中, 自身在学校所储存的“能力”和知识的充足程度。这里的“能力”, 笔者更多地指向于职业素养的引导、培养、塑成并内化在职业生活中。因此, 在高职学生踏入校园的那一刻起, 就要对学生进行三年的职业生涯规划, 分别在一、二、三年级予以对应的指导, 使学生养成“诚信”、“刚毅”、“勤奋”、“质朴”的品格, 培养“敬业”、“爱岗”、“乐业”、“进取”的职业意识, 干一行爱一行, 精益求精, 用心工作, 享受工作带来的快乐, 满足于平凡的工作岗位, 并能够默默为社会做出贡献, 具有责任意识和全局意识, 以积极的社会适应、良好的团队协作精神顺利就业, 使自己的职业生涯更加绚烂多姿。

3.3 主动搜集就业信息, 提升自我就业能力

毕业生要懂得对自我就业能力进行剖析, 明白自身就业中的“SWOT”, 摸清自己的兴趣、性格、气质类型等特征, 明白自己所具有的优势、劣势、机遇与威胁。比如, 在面对市场经济环境下用人单位和毕业生双向选择的基础上, 毕业生不主动出击, 缺乏对就业信息的检索能力是非常不应该的, 甚至有些学生甘愿成为啃老族, 宁愿等着家里帮他找一份熟人介绍的工作, 我们不得不说这是教育的一个失败, 也是就业的一个明显劣势。因此积极拓宽求职渠道, 主动收集各类行业企业需求信息, 变被动为主动, 改变消极等待的求职方式, 通过网络途径如就业信息网站、人才市场招聘、58同城招聘、智联招聘等, 合理比对、筛选出真实、有用、符合自己的就业信息为我所用, 这是自我就业能力的极大提升。比如, 对选择职业的行业前景、职业的区域性发展, 要正确区分看待, 一线城市机会是有, 但是选择时遇上的困难更大, 发展空间可能更小;但是在非中心城市、县城等地就业, 如果能够脚踏实地, 兢兢业业地工作, 留出的发展空间是非常大的。笔者倾向于高职学生好就业、就好业, 要选择具有经济发展后劲的中小城市、县城或是港口小城市等。

3.4 顺应经济转型, 破解就业瓶颈

高职院校作为培养人才的重要场所, 需要在经济社会发展中起到关键的育人作用, 顺应转型升级, 以社会需求、毕业生就业为导向, 及时对专业结构进行调整, 做到被社会淘汰的专业不招生、社会上人才需求供大求的专业减少招生甚至不招生;加强深化课堂教学改革, 重视教学内容、教学方法的改革, 使课堂充满活力, 提高课堂质量。通过课堂进企业、校企合作、订单培养等方式, 加强学生实践动手能力培养等;通过对毕业生进行毕业一年后、毕业三年后的质量跟踪反馈, 适应不断发展的行业企业需求, 不断调整人才培养目标, 提高针对性, 破解就业难题。通过学生创业就业教育, 传承“敢为天下先”的浙商精神, 不断提高学生创业就业能力, 把创新创业作为促进高职学生就业的重要途径。今年5月4日国务院办公厅刚刚下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》, 文件明确导向提出创新创业将成为高校管理者、教师、学生的理性认知和行动自觉, 努力使学生争当创客, 强化创新创业实践无疑为学生就业增加了重重的筹码。

各县市地人事部门、劳动部门、人才市场等要加大简政放权, 进一步扩大高校自主权, 在毕业生档案管理、报到落户派遣等环节予以政策上的释放和便利, 服务于广大毕业生, 营造宽松、舒适的服务环境, 破解毕业生上门办事难的瓶颈。同时规范、健全劳动力市场的法律法规, 消除相关人事、劳动部门之间的隔阂, 努力营造一个一体化的就业市场, 发挥市场对人力资源的基础配置作用, 保障用人单位人事管理部门对毕业生的精确管理, 进而保障毕业生作为劳动者的合法权益, 使毕业生乐于融入就业市场, 积极就业、和谐就业。

4 结语

商贸类学生求职择业与瞬息万变的市场经济环境息息相关, 产业结构的变化、劳动力结构的调整都会使就业问题变得突出。面对人生中的最大挑战, 结合专业、找准定位, 选择一个自己主观上意愿满足、客观上符合自我需求的就业岗位, 成为高职学生在校期间重要的功课。通过对就业难的原因分析, 学生、学校、政府、企业、社会通力协作, 做到就业观念对、职业素养好、就业能力强、保障机制到位, 确保学生成为对社会有责任意识、奉献意识的有用人才, 达到高职院校培养人才的目的。

参考文献

[1]浙江省教育评估院.2012届毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告[C].2014.

[2]林瑜琛, 何喜涛.了解毕业生特殊性, 做好高职就业服务[J].教育教学论坛, 2014 (2) .

[3]张永新等.开拓高职院校毕业生就业渠道的对策研究[J].价值工程, 2014 (9) .

[4]史俊.论市场经济体制下高校毕业生的和谐就业[J].河南科技学院学报, 2011 (11) .

抢抓机遇占领市场搭建良好就业平台 第9篇

1 立足行业特点, 找准定位, 树立“以实习带动就业”的理念

临床实习是教学的重要环节, 也是学生从学校走向社会的重要过渡期, 同时也能为学生顺利就业创造有利条件。因此, 重视校外学生实习就业基地的建设, 对于培养应用型、技能型人才的医学院校来说尤为重要, 同时, 实习就业基地的建设也是实现“双赢”的有效途径:一方面能优化学校的人才培养模式, 培养出适销对路的专业人才;另一方面使用人单位能够选聘到更多的符合岗位需求的毕业生, 降低人力资源培训的成本[2]。近年来, 学校领导通过广泛的实践调研, 制定了“以实习带就业, 让学生在实习中实现就业”的重大举措。学校找准定位, 抢抓机遇, 以京津地区为基础, 逐步向沪、粤、豫、晋等地区扩展, 努力开拓市场, 为用人单位和毕业生搭建了良好的就业平台, 将学生的毕业实习过程转变为高质量就业的有利渠道。以2007届毕业生为例, 实习带就业基地已达到42个, 其中90%以上均为三甲医院, 平均各专业70%的毕业生都在实习中顺利实现了就业。

2 有效落实“以实习带就业”的就业工作模式的措施

围绕“以实习带就业, 让学生在实习中实现就业”, 学校通过“引进来”、“走出去”和“练内功”三步走卓有成效地开辟就业市场。

2.1 引进来

部队医院改革为我校拓建实习基地带来了新机遇。近几年随着我国部队医院改革的深入, 大批医护人员转业或复原, 急需从地方医学院校当中吸收优秀人才, 这为医学院校毕业生提供了一个崭新的就业市场。我校以此为契机, 与各部队医院取得联系, 并邀请北京军区联勤八分部所属部队医院来校考察, 与各医院就学生临床实习进行积极协商, 最终与8所部队医院签订了校外实习基地协议, 为进一步院校合作打下了坚实的基础。

做好市场调研, 盯紧医院动向, 开拓就业市场。市场需求就是毕业生的就业方向[3]。学校就业指导中心积极进行市场调研, 及时跟踪市场需求的变化, 并为每一名毕业生建立质量跟踪调查档案, 通过电话访谈、座谈、寄信等方式定期了解毕业生的最新情况和当地用人市场的需求动向。2006年有部分在广州等城市就业的毕业生反馈说南方就业市场急需男护做ICU病房、手术室等科室的护理工作。就业指导中心与学校护理系立刻组织护理系男生进行了两个月的集训, 并及时与广州军区总医院、广东省第二人民医院取得联系。广东省第二人民医院护理部主任于2007年3月到我校考察, 挑选了多名实习生, 与我校保持了良好的合作关系。同时, 当年派往广州军区总医院的14名男护生全部被医院留用。

2.2 走出去

领导带队, 开拓市场。学校的就业工作一直都被学校列为“一把手”工程, 不仅从人力资源、硬件设施、财力投入上给予支持, 学校领导还亲自带队开拓就业市场。2005年, 学校领导分别赴北京、天津等地对当地医院进行实地调查, 向医院介绍学校情况, 并邀请医院领导到我校实地考察。学校领导的诚意让很多医院领导深受感动, 随之北京、天津、上海、广东等省市的多家三甲医院与我校建立了稳定的实习就业合作关系。

建立“实习带就业”基地负责人制度。随着在京津等地的实习生逐年增多, 学校领导研究决定, 在北京、天津、广州等地设立“实习带就业”基地负责人, 专人管理实习生的学习、生活, 并帮助新老实习生建立联系网络, 增加同学们的就业机会。例如, 2006年学校在北京各大医院的“实习带就业”学生已经达到500余人, 经选拔, 由毕业于中国协和医科大学, 有多年护理教学经验的李云芳老师担任北京基地负责人, 一方面负责实习生的学习生活, 另一方面继续加强学校与北京各医院的联系。目前, 学校在北京新发展实习带就业医院已达24所。

落实单位回访制度, 寻找就业新空间。每年10-12月, 学校就业指导中心会同各系对用人单位进行实地走访, 了解毕业生工作现状、汇总用人单位对学校教育教学、就业工作的意见建议和用人需求信息, 并积极推介我校的“实习带就业”模式, 邀请用人单位参加学校招聘会并参观考察。天津好易买眼镜公司、北京齿冠义齿加工有限公司就是在进行单位回访时达成初步合作意向, 并最终发展成为学校长期稳定的“订单式”培养合作单位。

通过优秀毕业生打造“沧州医专”品牌。几年来, 通过学校与优秀毕业生的共同努力, 学校已将“沧州医专”品牌逐步推向全国。在每年北京中西医结合医院召开的毕业生实习鉴定大会上, 我校实习生年年都以优异的成绩名列前茅, 为学校争得了良好的声誉, 提高了医院对我校的认可, 特别是近两年不少外地医院也主动联系学校要求选拔实习生, 学校的实习带就业工作逐步走上了良性发展的轨道。

2.3 练内功

为培养适应岗位需求的高技能医学人才, 提高毕业生的竞争能力, 学校重视提高学生的专业技能、综合能力和就业技能。

提高学生的专业技能和岗位职业能力。如, 医学系进行了相关课程建设工作, 先后有诊断学、内科学、妇产科学建设成为校级精品课程, 诊断学已经成为省级精品课程。再如护理专业的学生, 在实习前会接受综合岗前技能培训, 包括护理专项技能培训、护理礼仪培训等, 教师通过改革教学方法和手段, 融“教、学、做”为一体, 加强对学生专业技能的培养, 特别是今年又把握奥运契机, 在岗位培训中还增加了英语对话的专项训练, 使学生的岗位职业能力进一步拓展。

提高学生的综合素质。学校一贯重视学生的职业道德修养和人文礼仪素质方面的培养, 不仅将《大学生职业道德修养》、《人文礼仪》课程列为必修课, 还通过演讲比赛、学生研讨会、礼仪培训等多种方式全面提高学生的综合素质。学校团委还定期组织学生参加社区门诊作义务咨询, 到养老院、敬老院为老年人进行体检等社会实践活动, 增强了学生的社会责任感和职业道德。

提高学生就业竞争力。自2006年以来, 就业指导中心连续四年组织模拟招聘大赛和职业生涯规划设计大赛, 大赛分为初赛、复赛和决赛, 包括自我介绍、情景面试、真我风采、人在职场、魅力展示和职业生涯规划等环节, 学校领导亲临现场进行指导和点评。同学们在比赛中提高了自我推销能力, 实战性的比赛也为学生进入职场提供了宝贵经验。2009年, 我校学生参加全省大学生职业生涯规划设计大赛, 有两名学生成功晋级决赛。

3 努力实践, 促使“以实习带就业”工作取得辉煌成绩

经过这几年的努力实践, 学校实习带就业工作取得了显著成绩, 实习带就业基地已扩展到囊括京、津、沪、粤、豫等地的50余家医院, 其中三甲医院占到90%以上, 90%以上毕业生都能在实习中顺利实现就业。2009年, 在中国部队卫生系统享有很高声誉的中国人民解放军总医院、广东省第二人民医院等50家医院共接收我校实习生近千人。同时, 各医院也能及时指出学生的不足, 促使学校不断改进专业建设、教学改革、综合素质培养等工作。学校希望通过部队医院的窗口充分展示学校办学水平、交流办学经验, 推动学校教育教学改革和人才培养模式变革的深入开展。“以实习带就业”模式经过几年的实践, 得到了越来越多的用人单位的认可, 用人单位逐年为我校学生增加实习就业名额, 我校逐渐成为每年选聘新员工的定点高校, 每年有600余名优秀实习生被医院提前优先录用, 也为开展紧密型的院校合作模式提供了良好的平台。

实习是高校人才培养过程中的一个重要环节, 因具有时间长、实践性强、专业对口率高等诸多特点, 对提高学生的综合素质、增强其就业竞争力具有非常重要的意义。“以实习带就业”不仅是对高校人才培养模式的一种创新, 也是探索学生就业工作的新尝试。学校将在今后的工作中认真学习贯彻科学发展观和上级部门关于做好毕业生就业工作的指示精神, 努力创新, 积极开拓适合医学生的就业渠道, 推动就业工作再上新台阶。

摘要：大学毕业生就业形势严峻作为一个社会问题日益凸显, 而目前的医疗制度改革却为医学毕业生就业带来了机遇。各高校都在转变学生就业观念、提高就业竞争力等方面进行了积极的探索。近年来沧州医学高等专科学校找准定位、抢抓机遇、占领市场, 通过“实习带就业”等措施, 实现了毕业生就业质量的跨越式飞跃。

关键词：高等职业教育,医学毕业生,实习带就业

参考文献

[1]教育部.关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见[R].教高[2004]1号.

[2]张力群.大学生“先实习再就业”的校企合作就业模式思考[J].职业时空, 2006 (16) :40-41.

贴近市场服务产业依托企业成功就业 第10篇

关键词：中等职业学校,学生就业

佛山市南海区盐步职业技术学校坚持职业教育“以服务为宗旨, 以就业为导向, 以岗位为目标”的方针和办学理念。切实为地方经济发展服务, 培养适销对路的初、中级专业技术人才, 因此历年来毕业生就业率一直都在98%以上。

一、贴近市场, 合理设置专业

我校地处“广佛都市圈”中的盐步地段, 这里位于连接广州与佛山的黄金位置, 地域的优势, 为盐步经济发展创造了优越的条件, 也为职业教育带来了良好的发展机遇。工业是盐步的支柱产业, 以高科技为先导的盐步工业近年来在调整中稳步推进, 盐步拥有中南铝合金轮毂有限公司, 中南铝加工有限公司, 南方全息材料装璜有限公司、雁环点火线圈有限公司, 威雅光电有限公司、立邦电器有限公司及南华铝厂有限公司等一批高科技企业。此外大沥作为中国内衣名镇, 拥有200多家内衣企业, 全国十五大内衣消费品牌中, 盐步有七个席位。企业的发展, 需要大量的技术工人和管理人员。

镇党委、政府根据地区经济网络发展的特点以及可持续发展战略, 确立了调整第一产业, 优化、巩固、提高第二产业, 全力发展第三产业的发展战略。由于专业市场迅猛发展, 广佛公路沿线, 已形成以平地电器城、盐步家具城、环球水产市场、广佛塑料城、平地华丽布匹市场、世贸纺织城、大转弯装饰材料市场等为主体的“商贸走廊”, 具有行业齐全、辐射面广、信息灵、流通渠道畅通的特点。2005年9月, 经营20大类30万余种商品的南国小商品城正式营业, 成为全国第三大小商品批发中心及资源配置中心。此外, 珠江三角洲地区的铁路货场三眼桥货场使盐步物流业已初具规模。

根据地方经济发展特点和产业优势, 我校在专业设置上形成这样一种思路:“以市场需求为导向, 以职业岗位 (群) 为依据, 以课程建设为核心, 为地方经济建设和社会发展培养适销对路的人才”。

我校现在主要开设的专业有:机电技术应用、计算机及应用、会计、服装设计与工艺 (内衣设计与管理专业方向) , 国际商务 (现代物流管理专业方向) 、市场营销、金融事务、饭店服务与管理等八个专业, 其中“机电技术应用”是佛山市示范专业。我校在专业结构布局上, 稳定传统专业 (会计、计算机及应用等专业) , 巩固骨干专业 (机电技术应用专业) , 打造特色专业 (内衣设计与管理) , 发展新专业 (现代物流管理、市场营销、金融事务、饭店服务与管理专业等) 。由于专业设置合理, 毕业生就业渠道通畅, 其中机电技术应用专业毕业生供不应求。

二、依托企业, 强化职业意识与技能

1. 走进企业, 顶岗实习

师资水平决定着教学水平。中等职业学校要求既有学历证书又有职业资格证书的“双师型”教师, 从这个目标出发, 对于已经达到大学学历的中职教师来说, 培训的方向应该着眼于提升他们的专业技术能力, 即以教师所教专业科目的岗位能力需要出发, 突出教学的实践性环节, 加强专业知识的实验操作和专业技能的实习操作, 以促成教师实际运用能力的迅速提升。为此, 我们积极联系企业, 让教师深入工厂去见习、实习。例如让内衣专业教师到盐步新怡内衣有限公司、嘉莉诗内衣有限公司、爱乐思内衣有限公司等见习实习;让财经专业老师到企业参与公司整体上市的筹备工作;让机电专业教师在工厂实际操作, 使他们了解、掌握企业的要求, 更好地为教学服务。

2. 走近岗位, 强化职业技能

企业是丰富的教学资源, 我校与多家企业建立了合作关系, 使育人与用人紧密结合, 与企业建立专业人才培养的长效机制。首先, 企业是学生见习的场所, 学生通过参观工厂, 了解生产流程, 增加对企业、特别是对职业岗位的感性认识;其次, 企业的生产主管、技术骨干是师生最好的职业指导老师, 经过他们的讲解、介绍, 能使学生进一步明确职业岗位的职责与要求, 培养同学们的职业道德, 做好就业前的思想准备;第三, 企业拥有学生最好的实习场地, 让学生到工厂实习, 将所学的专业知识与技能运用到实际工作中去, 学以致用, 服务社会。

3. 请进校门, 加强岗前培训

良好的职业道德是做好工作的前提。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强, 市场竞争日趋激烈, 对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。因此, 我校聘请企业管理人员给学生开设讲座, 现身说法, 倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德, 强化学生的职业道德意识, 增强社会责任感, 为就业做充分准备。

三、准确定位, 成功就业

1. 从实际出发, 确立专业培养目标

中等职业教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应, 德智体等全面发展, 具有综合职业能力, 在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

中等职业技术学校是以培养“数以亿计的高素质的劳动者” (技术蓝领) 为专业培养目标。职业教育的突出特征是进行行业所需要的, 侧重于行业操作技能的教育。根据这个特征, 结合我校的生源实际, 我们在确定专业培养目标时, 只要求学生具备一定的文化理论知识, 但应具有过硬的专业技能, 以适应一线岗位的需要。例如, 面向盐步高速发展的物流业, 需要一大批具有商品流通、企业经营管理、物流管理及市场营销能力的专门人才。因此我校“现代物流管理”专业的培养目标定为:培养学生熟悉现代物流管理的基本流程和基本原理, 掌握运输、配送、采购、仓储、信息管理的基本方法, 最大限度地降低物流成本, 加速商品流通速度的专业人员。

2. 帮助学生认清形势, 准确定位

面对激烈的社会竞争, 学校进一步加强就业指导, 既要让学生树立职业理想, 也要让他们正确评估自己的能力;既要志存高远, 又要从基层做起。让学生了解就业形势的严峻, 帮助他们确立先就业、后择业的思想, 脚踏实地, 积极进取。

由于有明确的专业培养目标, 有正确的就业心态, 我校毕业生受到了用人单位的欢迎。例如, 我校08届毕业生共375人, 其中内衣设计与管理专业毕业生77人, 除3人升学、1人参军, 其余全部就业;机电技术应用专业毕业生160人, 除15人升学、4人待业以外其余全部就业;会计专业毕业生49人, 除17人升学以外其余全部就业;计算机及应用专业毕业生41人, 除3人升学、2人待业以外其余全部就业;国际商务 (现代物流管理) 专业毕业生48人, 除9人升学以外其余全部就业;毕业生就业率达98.27%。目前部分学生已经成为单位里的骨干或后备干部。

四、校企联手, 共创双赢

1. 发挥专业指导委员会的作用, 明确就业岗位的要求

我校分别聘请行业协会的会长、企业的行家、高校的专家成立了内衣、机电、会计等专业指导委员会, 指导专业建设工作, 明确专业技能要求, 使培养出来的学生能在企业顺利上岗。

2. 加强毕业生就业跟踪工作, 通过“终端”评价推进教学改革

我校实行2.5+0.5的学习模式, 两年半在学校学习, 半年到企业实习。学生实习期间, 我校专门安排教师作实习跟踪, 一方面了解学生的实习情况, 思想动态, 及时给予指导;另一方面了解企业发展新动向, 企业岗位的要求, 企业对学生的评价, 通过信息反馈, 改进教育教学工作, 使学校的教学满足用人单位的要求。

3. 完善毕业生就业信息网, 做好毕业生就业跟踪工作, 拓展学生就业渠道。

我国劳动力市场分割和就业探讨 第11篇

摘 要：我国劳动力市场由改革前的二元结构逐步演变成目前的多元化市场。虽然这些分割的劳动力市场有相互交叉的领域，但却不存在统一的劳动力价格、社保制度、劳动用工制度及劳动力供求关系，这就使在某项政策下对劳动力市场的调整信号，并不能在整个分割的劳动力市场得以反应，甚至会有适得其反的结果。因此，如何将分割的劳动力市场整合成统一的劳动力市场，是经济体制建设的重大理论课题。

关键词：中国；就业；劳动力；市场分割

在未来的十几年，中国将面临严峻的总量性失业和结构性失业问题。总量性失业和结构性失业都会扩大城乡收入差距，不利于社会的安定团结和长期增长。

具体的原因包括：第一，我国劳动力市场处于多元分割状态，主要包括劳动力市场城乡分割、主次分割、区域分割和产业分割。这种分割使劳动力市场信号失灵, 对中国就业影响颇大。

第二，我国实施的是对微型和中小企业发展极为不利的工业化发展战略、体制和政策，而一国劳动力就业的规律是：总就业的65%～80%是由微型和中小企业吸纳的。发展中国家的高层和地区领导，为了赶超发达国家，都有很深的大工业和大企业情结，认为兴办大规模的企业，将企业做大，既促进经济的发展，又可以吸收劳动力就业。

第三，除了人口基数大之外，我国实行的是赶超战略。在今后20年内，每年净增人口在1000万左右，净增劳动力人口在600万左右。这是我国就业供需矛盾产生的一个重要原因。在重工业优先的发展战略的指引下，我国大力发展资本密集型技术和产业。这些技术和产业不能大量吸收劳动力，最后，提出了一些解决就业问题的建议。

1 我国劳动力市场分割的现状

1.1 劳动力市场城乡分割

劳动力市场城乡分割是通过户籍制度而形成的。1963 年, 我国出现了城市户口与农村户口界限。其社会功能有三: 证明公民身份和维护治安, 是基本功能; 控制户口迁移, 特别是控制人口向大中城市流动, 是特殊功能; 通过户口来分配某些紧缺物资, 是附加功能。

制度设计的动因是加速国家工业化。1978 年以前, 我国对重工业实行政策倾斜, 政府将有限资金优先集中投入资本密集的重工业, 以加速其现代化, 致使制造业结构偏重, 服务业发展滞后, 而农村和绝大多数劳动密集型中小企业无法得到充裕的资金, 农村区域得不到应有的发展机遇, 因而难以拓展就业机会。为确保这个发展战略的实施,我国采取了行政手段, 实行城乡分割, 用户籍管制将农民限制在农村, 并让他们从事较为单一的种植业生产 。在这一制度框架内, 市民是既得利益者, 农民是利益受损者。

1.2 劳动力市场的主次分割

根据多林格的理论，劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场。前者是指可以获得现代雇佣条件, 包括合理的工资和社保福利, 它存在于城市正规部门的国有、集体及现代企业部门。后者是指工资水平低, 没有社保, 劳动者权益难以得到保护的市场。它存在于农村的传统和正式部门, 并且在城市的传统和正式部门中发展。

两者的区别在于: 其一, 劳动条件与保护不同。前者是高价市场、保护市场和刚性市场; 后者是低价市场、无保护市场和弹性市场。其二, 供给与需求弹性不同。后者的供给与需求弹性高于前者。与主要劳动力市场相比, 次要劳动力市场的供给更为充分, 有庞大的农业剩余劳动力作为市场储备。从次要市场看, 改革后兴起的乡镇企业、私营企业、集体企业以利润最大化为目标, 自主招聘或解雇职工, 劳动力需求已实现了自主化。

1.3 劳动力市场的区域分割

在我国不同地区, 东部的内部分化较大, 中西部的就业压力比东部大, 但内部分布均等。在市场机制下, 区域就业机会差异必然导致劳动力流动。随着改革的深入, 劳动力市场已具有了初步理性, 劳动力在省内流动阻力小, 但从全国看, 由于多种因素的制约,尤其是户籍制度的存在, 劳动力在省际间的流动仍然有阻力。不仅如此, 劳动力市场区域分割还源于地方保护主义。

高等院校大规模扩招后, 大学生就业难问题作为热点引起社会广泛关注。但实际上, 在西部地区, 在农村, 在由乡镇企业所构成的劳动力市场里, 并不存在明显的大学生就业难问题,相反,劳动力市场仍在想方设法希望吸引更多的大学生填补一些重要的空缺职位。只是在由东部沿海城市、垄断行业、公共部门所组成的主要劳动力市场里, 由于职位竞争激烈, 才出现了明显的大学生就业难问题。因此, 正是由于存在明显的制度性劳动力市场分割, 大学生就业才表现出了高度一致的东部沿海倾向、大城市倾向和大企业倾向。如果暂时不能在主要劳动力市场找到合适岗位, 理性的大学生也不愿意进入次要劳动力市场。因此, 在次要劳动力市场仍然存在一定数量的职位空缺时, 很多大学生却宁愿选择在主要劳动力市场自愿性失业。

1.4 劳动力市场的产业分割

产业分割是一种新形式的劳动力市场分割, 与市场经济下政府垄断相联系。它限制非国有经济进入, 主要由国有单位经营, 收入较高的产业排斥外来劳动力, 包括流动中的原国有部门职工, 从而导致不同劳动集团进入垄断产业的机会差异, 产生出新的就业不平等。这表明我国劳动力市场远非统一的市场。劳动力市场产业分割的实质是保护正式就业的市民。

产业分割不依赖国家再分配, 而是与产品市场有关, 垄断产业获取超额利润, 维持职工的工资和福利。产业分割并非是旧体制的延续, 而是与市场发展相联系的, 反映了在中国经济转型中新旧体制要素的互动。农民难以进入主要由国有单位经营的各个垄断产业, 因为他们要同时跨越产业分割、户籍和就业身份障碍, 但他们进入当地垄断产业就业的机会大于外地农民。城市迁移劳动者在垄断产业就业机会小于未迁移城市劳动者, 大于农民 。

2 我国劳动力市场分割的弊端分析

（1）扩大了居民的收入差距。城乡居民人均收入差距扩大。（2）地区居民人均收入差距扩大。（3）行业人均收入差距扩大。（4）挫伤了农村人力资源开发的积极性, 浪费了人力资源。由于劳动力市场的城乡分割,城市劳动力市场对农民的多种歧视,致使部分农民工收入低至无法维持简单劳动力再生产, 只能再生产低素质的劳动力。（5）增加了劳动力要素的交易成本。由于劳动力市场的多重分割, 劳动力在不同市场之间流动的阻力增加, 环节增多, 流动的空间距离拉长, 流动的时间延长, 从而流动的费用大大增加, 致使交易成本不仅相对的且绝对的攀升。（6）延缓了城市化和工业化的进程。劳动力市场的多重分割, 尤其是劳动力市场的城乡分割, 使农民不能在城乡之间自由的流动, 不仅大量的剩余劳动力滞留在农村,而且无法顺利的转化为市民,这又使城市化进程远远落后于工业化进程, 进而阻碍工业化进程。不言而喻, 这既制约城市产业结构的升级, 也影响城市规模效益和集聚效益的发挥。（7）影响了社会的和谐发展。由于劳动力市场多重分割所引起的城乡、地区和行业之间收入差距的不断扩大, 给社会带来了许多不稳定的因素。目前, 我国的贫富差距过大。

3 我国劳动力市场分割的原因

（1） 历史原因。推翻半殖民地半封建的旧中国后, 刚成立的新中国不可能马上走上社会主义市场经济的道路, 必然借鉴苏联经验走上社会主义的计划经济之路, 这也符合马恩经典作家的设想。因此, 在当时的环境下, 不可能产生社会主义劳动力市场的理念, 更不可能去培育和建设全国统一的劳动力市场。

（2）体制原因。①城乡分割的户籍制度。我国现行的户籍制度把城乡居民分为在权利、机会和风险等方面存在极大差别的两部分, 在人口迁移政策上严格控制农村人口转变为城市人口, 从而阻碍了农村劳动力的正常流动, 造成农村劳动力的大量剩余。②不公平的社会保障制度。在现有的社会保障制度下,城市居民能够从单位或社会获得医疗、养老等社会保障; 而农民却基本没有社会保障, 一般要靠子女解决,其承包的土地就是最低的生活保障。

（3）地方保护主义。首先,地方政府为了解决本地的就业问题和实施下岗工人再就业工程, 千方百计地限制外地工人的进入本地就业。其次,对农村劳动力的就业歧视或者说是对城市工人的就业保护。

（4）行业垄断。由于国家采取保护垄断行业的优惠政策,使垄断行业的工资水平、福利待遇以及失业风险等与非垄断行业存在明显的差别。

（5）市场发育原因。我国劳动力市场的发育还处在起步阶段, 统一开放竞争有序的劳动力市场体系远未形成, 还难以完全承担劳动力要素配置的基础性功能, 劳动力的配置还未完全摆脱计划用工模式, 劳动力市场的市场运行机制存在严重的扭曲。

4 解决我国劳动力市场分割的对策

（1）加快户籍制度改革。建立城乡统一的户籍制度, 彻底打破城乡分割的二元社会结构.要改变“ 蓝印户口”的做法, 坚持常住地登记户口的原则. 实行以居住地划分城镇户口和农村户口, 以职业划分农业人口和非农业人口, 使户籍登记准确地反映农民的居住和身份状况, 降低进城户口的成本.全面拓宽城镇就业渠道。

（2）健全社会保障制度。逐步打破社会保障城乡二元化格局, 把最低保障体系向农村延伸。要建立农村最低保障体系, 解决农民进城打工的后顾之忧。同时建立农民工社会保障体系。

（3）打破地方保护主义。从就业制度看,国家应出台《禁止就业歧视法》, 禁止任何地方政府不得以任何借口出台歧视农民和外来人口就业的规定, 现有的就业歧视规定限时取消。建立统一的开放的全国劳动力市场, 使不同层次的劳动力能在全国范围内自由的流动。

（4）打破行业垄断。政府应逐步弱化和取消保护垄断行业的就业优惠政策, 禁止垄断行业自身出台保护性措施, 即行业就业歧视,尽快引入公平竞争机制。进一步放开和规范劳动力市场, 促进劳动力自主流动, 推动就业市场供需双方运作的效率和公平, 最终打破劳动力市场的行业垄断。

（5）完善劳动力市场的运行机制。劳动力市场运行机制包括劳动力市场的价格机制、供求机制,竞争机制和风险机制。

（6）完善劳动力市场服务体系, 建立规范有序的劳动就业培训和服务体系。培育劳动力市场中介组织, 建立全国劳动力市场网络, 提供相关信息服务,增强市场透明度, 降低供需双方的交易成本。

参考文献

［1］ 黄安余.我国劳动力市场分割与就业［J］.理论建设.2005,6.

动画就业市场研究与课程改革 第12篇

经过市场调研, 发现适合动画专业学生毕业的方向有:二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师。也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播、出版行业等商业制作公司, 游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域, 手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。其中互联网领域的就业, 逐年增加。

其中最大的应用领域有影视方向、动画片制作、游戏设计、广告、产品演示、虚拟现实和栏目包装。就业岗位有:平面设计、美工、网页设计师、平面设计师、ui设计师、网页设计制作、网站美工、网页美工、网页设计、淘宝美工、插画师、flash动画师、广告展会设计师、动画3d设计、游戏美工设计师、后期剪辑师等等。就业岗位比较多的城市有:北京 (3493) 、上海 (2971个) 、广州 (2384) 、深圳 (1768个) 、武汉 (987个) 、杭州 (795个) 、成都 (696个) 、厦门 (537个) 、南京 (458个) 等。

目前在行业内部缺少的人才类型集中在创意型、管理型和经营型人才。其中创意型人才缺少导致原创产能不足, 缺乏核心竞争力。缺少管理人才, 与传统企业相比, 动漫游戏企业其组织形式既有分散的个别劳动, 又有简单协作的集体劳动和集中的社会劳动, 创意人才具有较强的工作独立性, 创意工作过程难以监督。这些工作特点给传统的管理理念与管理方式带来挑战。三是缺少经营人才, 实践证明, 创意人才往往在市场经营才能上有所欠缺。市场对将创意“产业化”及“市场化”的经营人才非常欢迎。

2014年全球以及中国动漫行业研究报告显示, 2013年中国动漫行业产值突破900亿元, 同比增长约21.0%, 产业链各环节发展程度不尽相同。从制作和播映市场来看, 动画片产量连续3年有所下滑, 但动画电影市场和动漫衍生品市场, 同比增长了13.34%和20%。一些与传统动漫相关的新兴产业如互联网、手机游戏等, 为动漫产业开拓了新的发展空间, 也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。万豪卡通总裁陈雷表示, 在多数人看来, 动漫只是传统意义上的动画和漫画的总称。但是, 广义的动漫应该是动画技术跨行业、跨平台、跨媒体的应用。只要我们放开思路, 动画技术的特长可以广泛应用在各行各业。比如像世博会这样的展会, 运用动画技术可以实现虚拟现实的影像展示;在影视方面, 可以用动画技术制造特技效果;在医疗方面, 可以用动画技术虚拟病灶, 可用于宣传医疗卫生知识等。在陈雷看来, “大动漫”理念带来了大机遇, 动漫并非缺乏市场, 反而需要充分地市场化。在文化领域交叉融合的大趋势下, 行业界限不断被打破, 文化产业市场也更加广阔。

目前动画专业的学生从事的工作主要集中在:动画公司、游戏、电影、电视、广告制作、影视包装等行业。在未来文化交叉融合的趋势下, 动画专业的毕业生势必可以在其他领域得到更广泛的发展。如在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作等工作。

为了适应当前的交叉领域就业, 在课程设置上面, 应当增设, 图形界面设计、图标设计、i Phone应用交互界面设计、ios系统设计规范、Andriod应用交互界面设计, Andriod系统应用设计规范等。高校办学特色与应用型人才培养, 针对市场调整教学方向成为成为解决动画就业难的必经之路。

参考文献

[1]张路光等.动画实践教学模式的构建与思考.中国电化教育.2008