届毕业答辩工作方案

届毕业答辩工作方案（精选11篇）

届毕业答辩工作方案 第1篇

商丘职业技术学院软件学院

2017 届毕业论文答辩方案

根据《商丘职业技术学院关于做好 2017 届毕业生毕业实践环节工作的通知》（商职院[2016]86 号）精神以及软件学院关于 2017 届毕业生论文答辩工作要求，特制订此 2017 届图形图像专业，2017 届软件技术专业，2016 届现代教育技术专业毕业生毕业论文答辩方案。

一、

毕业论文答辩工作组成员

毕业论文答辩工作在软件学院院长和主管教学的副院长的指导下，在教研室的具体安排下进行，为了有效推进软件学院毕业答辩工作的进行，成立毕业论文答辩小组，小组成员结构如下：

组

长：陈桂生

副组长：张

哲、李

斌、雷

燕 成员：赵松林、柯秀文、翁 超、冯 杨、王 阳、丁上凌、鲁丰玲、宋东利、毛玉琴、吕后坤、唐文娟、魏翠萍、郑凤婷、丰 雁 答辩小组各位老师在答辩前一周，印好答辩记录表，学生毕业论文成绩评定表，准备好档案袋，做好论文答辩的准备工作。

二、

参加毕业论文答辩对象

2017 届软件技术专业全体毕业生（含预录生）、2017 届图形图像专业全体毕业生（含预录生）、2017 届现代教育技术专业全体毕业生（含预录生）。

三、

毕业论文答辩时间安排

各专业毕业论文提交和答辩具体时间见附表 1。凡是没有按时报到和第一次答辩没有通过的学生，要参加第二次答辩。

四、

答辩程序及要求

1.答辩采取由论文指导老师提交名单,统一组织答辩的办法,答辩顺序由按照附表 1 安排进行。答辩一律采取口头答辩方式。

2.抽取的各位学生必须提前 10 分钟到达答辩地点，并在负责答辩的老师处报到，准备答辩，答辩学生答辩时间一般为每生 10 分钟，答辩学生简要汇报毕业论文内容及撰写毕业论文的意义，约 5 分钟；答辩小组成员提问和学生答辩大约 5 分钟。

3．参加答辩者必须按照要求进行答辩.答辩时先就论文进行陈述(陈述时应汇报论文的题目,简要汇报论文选题的目的及意义,论文的主要内容和观点,自己的设计思路,研究方法,论文的主要贡献和不足,论文和设计的改进方向等),然后,认真听取答辩小组成员提出的问题,做好记录并做正面回答。答辩小组教师向学生提出问题,所提问题不少于 3 个。答辩者答辩时不准拖延时间,不得回避问题,确实回答不了的问题应予声明.答辩主持人宣布答辩结束方可离席。

4.答辩要有记录(记录学生的简要报告、答辩委员提出的主要问题和学生答辩要点)，答辩结束后，答辩负责人在记录上签字，存入所在的专业教研室备案、备查。

5.答辩结束后学生应提交的材料：

1.根据指导老师和答辩老师的建议和意见修改的最终稿纸质论

文 2 本； 2.刻有论文、毕业设计作品的光盘一张。

3.答辩成绩评定表 1 份。

五、对答辩小组成员的要求

1.论文评阅和答辩由答辩小组组长负责,答辩小组其他成员在答辩前要认真审读论文,准备所提问题,参与答辩和成绩评定。

2.所有答辩小组成员必须按时到场参加学生答辩,无特殊情况中途不得离开。

3.各答辩小组记录员要认真做好答辩记录。

4.答辩结束后,答辩小组要在《学生毕业论文成绩评定表》上填写答辩小组意见,并给出论文答辩成绩。

5.答辩,成绩评定要充分体现客观,公平,公正的原则。

六、论文答辩成绩评定

毕业论文答辩委员会根据各答辩小组的答辩情况和成绩评定结果进行综合审查讨论，定出学生成绩和评语，连同小组记录一起报软件学院毕业答辩领导组审定。学生成绩采用四级记分制：优、良、及格、不及格。成绩“优”的评定，应在初评的基础上由答辩小组推荐，经专业答辩领导小组复评审定。优(90 分以上),良(70—89 分),及格(60—69 分)和不及格(59 分以下)。评优人数一般不超过该专业毕业答辩总人数的 5％。对毕业论文成绩评定有较大的争议时，可由系答辩领导组组织仲裁小组详细复评审定。

软件学院

2017 年 12 月 16 日 附件：

数字媒体教研室 2017 届毕业生各专业毕业设计答辩安排表

软件学院 7 2017 届毕业生各专业毕业设计答辩安排表

项目

时间与地点

参与人员

论

文

提

交

时间

参加答辩的毕业生向各自辅导老师提交自己论文

最后上交的材料：

1.修改后的最终稿的纸质论文2本

2.刻有论文，设计作品的光盘一张

地点

现教

笃行楼五楼东侧

柯秀文老师办公室室

软 软件技术教研图 图形图像办公

第 一

次

答

辩

时

间

现

教

技

术

地点

答辩老师

学生

柯秀文

李

斌

丁上凌

时间

15级图形图像

地点

笃行楼四楼东侧

图形图像办公室

答辩老师

学生

时间

李

斌

赵松林

冯

杨

翁

超

王

阳

时间

李

斌

赵松林

冯

杨

翁

超

王

阳

15级软件技术

地点

笃行楼四楼东侧

软件技术教研室

答辩老师

学生

时间1

时间

第二

次

答

辩

软件

第一次答辩未通过的学生

第一次答辩未及时赶到的学生

图形

第一次答辩未通过的学生

第一次答辩未及时赶到的学生

关于毕业论文装订与印制的规定

根据有关文件规定，毕业论文撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式，并将提交我院档案室，以便及时向社会提供查阅，促进国内外学术交流。具体印制规格如下：

一、论文装 订格式的排列顺序

（一）封面

（二）中文摘要

（三）英文摘要

（四）目录

（五）正文

（六）致谢

（七）参考文献

二、论文印制规格及要求

（一）论文用 A4 纸（210×297mm）标准大小的白纸打印。

（二）论文在打印时，纸张四周留足空白边缘，即：每页上方（天头）、下方（地脚）、左侧（订口）、和右侧（切口）应分别留出 25mm以上的空白边缘。

三、论文封面格式

（一）学院名称。商丘职业技术学院（宋体、二号字、居中排版）。

（二）毕业。2015 届毕业论文（宋体、小二号、居中排版）。

（三）论文题目。论文题目必须用宋体、三号字、居中排版，标注于明显的位置。

现教

第一次答辩未通过的学生

第一次答辩未及时赶到的学生

（四）基本信息。学号、姓名、班级、专业、系别、指导教师（用宋体、四号字、左齐缩进排版）。

四、论文摘要

中、英文论文摘要内容应一致，摘要应具有独立性和自含性，是一篇完整的短文，其内容应保留原论文的主要信息，即不看论文全文就能获取必要的信息，不能与引言相互混淆。论文摘要必须用宋体、小四号字、间距 20 磅排版打印。

五、论文关键词

每篇论文必须选取 3-5 个中、英文关键词，排在其论文摘要的左下方。中文关键词尽可能用《汉语主题词表》中的规范词，以便检索。论文关键词必须用宋体、小四号字、间距 20 磅排版打印。

六、目录

目录是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。排列顺序是：1.中文摘要；2.英文摘要；3.正文章节；4.致谢；5.参考文献；并对每项标明页码。

说明：目录根据论文内容正文自动生成的。

七、正文

正文是论文的主体，要求论点正确，论据可靠，观点明确。正文结构一般由文献综述、实验研究或社会实践阐述、理论分析、结论四部分组成。正文部分必须用宋体、小 4 号字、间距 20 磅排版打印。

论文标题和正文格式排版详见《毕业论文格式模板》。

八、致谢

致谢另起一页，文字部分与正文相同。

九、参考文献

参考文献是论文正文中引用文献的集中反映。文献为期刊的排列格式是：〈序号〉、作者、文章题目名、刊名、年、卷（期）、起止页

码。文献为图书的排列格式是：〈序号〉、作者、书名、出版地、出版社、出版年、起止页码。参考文献另起一页，必须用宋体、小四号字、间距 20 磅排版打印。

十、页眉

封面、中英文摘要不加页眉。其它部分页眉格式为“商丘职业技术学院软件学院毕业论文”，必须用宋体、小五号、居中排版。

商丘职业技术学院软件学院毕业设计（论文）

存档材料

根据商丘职业技术学院有关文件规定，毕业设计（论文）撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式，并提交学院档案室保存，以便及时向社会提供查阅，促进校内外学术交流。

根据文件精神结合我院毕业设计（论文）归档的要求，毕业生需提交以下几项材料：

1.

商丘职业技术学院软件学院开题报告份

2．商丘职业技术学院软件学院毕业论文份

3.

毕业设计和论文的数据光盘份

4．商丘职业技术学院软件学院毕业设计（论文）答辩情况记录及成绩表份

软件学院 7 2017 届毕业生毕业设计（论文）进度计划

第一阶段：学生分组（2016.11.14--2015.11.20）

第二阶段：毕业设计（论文）选题（2016.11.21--2016.12.4）

第三阶段：提交开题报告（2016.12.5--2016.12.23）

第四阶段：系统设计（2016.12.24—2017.4.11）

第五阶段：撰写毕业论文（2017.4.13—2017.4.20）

第六阶段：毕业论文提交并修订（2017.4.20--2017.4.30）

第七阶段：毕业论文答辩（2016.5.4--2016.5.12）

第八阶段：毕业设计（论文）相关材料归档

（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

届毕业答辩工作方案 第2篇

实施方案

根据学院工作安排

结合机械工程学院实际

为顺利完成2014届毕业生论文答辩工作

特制定本实施方案

一、毕业论文答辩委员会

1、领导小组

组 长：李振东

副组长：程艳辉、韩云

成 员：赵成涛、陈茂光、李爱海、刘炳昌、孙全芳、苏建民、王美琴、王伟梁纪袖、冯军营、于莉、黄长永、赵明启、刘鹏、董斌、刘蕾

职 责：全面安排、部署2014届毕业生论文答辩工作

2、各专业答辩专家小组及其辅助小组

各专业教研室根据应届毕业生实际

分别成立相应专业毕业论文答辩工作小组

由教研室主任担任本专业答辩工作小组组长

负责具体组织实施

成员自行安排

各专业及答辩工作小组组长、秘书名单如下：

机械设计制造及其自动化专业答辩1组组长：孙全芳

秘书：崔锡斋

负责2010级本科1班；

机械设计制造及其自动化专业答辩2组组长：刘炳昌

秘书：张小尊

负责2010级本科2班

机械设计制造及其自动化专业答辩3组组长：苏建民

秘书：马怀玲

负责2010级本科3班

机械设计制造及其自动化专业答辩4组组长：梁纪袖

秘书：董斌

负责2010级本科4班

各组长职责：负责组织实施本组毕业生论文答辩的全面工作

副秘书长：张忠奎

负责培训指导各秘书工作

协调安排答辩其他工作

秘书长：赵明启

负责安排学生答辩先关事宜

负责答辩材料收集、上交、保存工作

答辩场地以及设备保障：李世琛

职责：负责安排、布置答辩会场和准备会场

答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内

要求会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有“潍坊科技学院机械工程院机械设计制造及其自动化专业 2014届毕业设计（论文）答辩”的红色横幅

系里做好答辩现场的拍照留存工作

3、毕业生答辩资格审查小组

负责人：李爱海

（1）毕业设计（论文）答辩资格审查

负责人：李爱海

学生利用中国知网“学术不端行为检测系统”对自己的毕业设计（论文）进行检索 答辩前提交加盖相关县级以上公共图书馆或相关资质单位公章的检索报告

文字重复百分比低于30%的论文

方可答辩

高于30%的分别要求整改后答辩或延期答辩

严重者将取消答辩资格

具体安排及要求如下：

a.检测时间安排

首检时间在各专业毕业设计（论文）答辩前一周进行；学生需上交论文检索报告 复检时间在第一次检测公布结果后

答辩前两天进行

b.检测结果及要求

文字复制比低于30%的视为通过检测

但仍需修改后参加答辩

文字复制比在30%-50%的学生

由院系通知学生本人根据检测结果进行相应修改

修改后的毕业设计（论文）须再次进行复检

复检后的文字复制比降至30%以下者

视为通过检测

可参加答辩；仍未通过者

则取消该生本次毕业设计（论文）答辩资格

继续修改完善并检测

符合条件者至7月份答辩

文字复制比大于50%的学生

由答辩委员会专家组进行认定

若认定该论文有较严重抄袭行为的则取消该生毕业设计（论文）答辩资格

该生必须重新撰写

并延期答辩

尚不能构成严重抄袭行为的参照（2）条中文字复制比在30%-50%的情况处理

申报的参评校级以上优秀论文(设计)将进行二次检测

文字复制比超过30%者

取消其评优资格

c.说明

使用该系统仅能预防毕业设计（论文）写作中出现的非正常引用、抄袭等学术不端行为 毕业设计（论文）的整体质量由指导老师、评阅老师和答辩委员会严格把关

（2）其他资格审查负责人：李爱海

负责2014届毕业生的其他答辩资格审查

并根据专业及学生就业情况

将分期分批参加答辩学生名单

分别提供给相应教研室

二、组织实施

机械工程学院2014届毕业生论文答辩工作

根据毕业生就业完成情况

计划分两次组织实施

（一）答辩资格审查

毕业生在当次正式答辩时间前两天

完成以下就业类别之一者

可申请本次答辩

并将有关就业证明或其他资格审查材料于正式答辩时间前两天交给李爱海科长

审查通过后方可参加本次答辩

就业类别如下：

1、与企业网上签约；

2、与企业签订正式劳动合同

（二）通知学生

符合答辩条件及要求的学生

由李爱海科长及时汇总统计

按专业分别将答辩人员名单提供给各相应专业教研室主任

并由指导老师、辅导员通过网络或其他形式提前予以公布通知

（三）答辩时间

答辩时间：2014年4月26日、27日（10级本科学生）

（四）答辩地点

初步安排在29号教学楼

具体地点由各专业答辩工作小组确定

（五）答辩工作安排

1、参加答辩前

学生应根据答辩要求将毕业论文、顶岗实习日志、实习报告交指导教师

2、指导教师根据学生顶岗实习完成情况

结合企业鉴定成绩对学生顶岗实习给予打分

确定顶岗实习成绩

3、指导教师认真审阅符合答辩条件学生的毕业论文

填写《毕业设计（论文）成绩评定表》

写出评语

给定成绩后

交答辩小组

4、答辩小组认真审阅每位学生的毕业论文

写出评阅意见

提出评阅成绩

并作好答辩前的准备工作

5、答辩小组组织相关专业学生的公开答辩

评定答辩成绩

按班级进行汇总

6、组织专人检查评分执行情况

进行成绩审定和最后统计

7、各教研室认真作好毕业设计（论文）和顶岗实习工作的书面总结

三、答辩要求

1、学生答辩前必须提交的材料包括：

（1）实习日志（包括顶岗实习考核表、顶岗实习成绩汇总表）

（2）实习报告

（3）毕业论文

2、答辩由答辩小组组长主持

答辩人准备5分钟的演讲

然后由答辩小组提问3分钟；

3、每组的记录人要如实记录答辩小组所提问题以及答辩人回答问题的情况

4、答辩结束后答辩记录由组长提交答辩委员会汇总

5、对于答辩小组提出的问题

答辩人应做出合理解释

不能做出合理解释的在答辩结束后应做出修正；答辩人如有异议可与答辩委员会联系

无故不做出修正的论文成绩以不合格记

四、其他要求

1、各答辩小组必须严格把关

认真履行职责

确保答辩完成质量

2、未尽事宜

另行通知

机械工程学院

2013年12月3日

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届毕业答辩工作方案 第3篇

①真正了解我校就业工作现阶段的情况反馈, 是否真正符合学生就业需求能够帮助学生早日找到一份合适工作。②做好群众路线, 听到学生真实宝贵意见, 通过调查问卷及时发现工作不足进行弥补, 使今后就业工作得以顺利开展与完成。

2 调查方式:抽样式问卷调查

调查人数268人, 有效调查问卷268份。

高校毕业生作为一个特殊的就业群体, 其就业状况如何, 关乎到我国千千万万个家庭的幸福, 社会的和谐稳定和经济的发展与繁荣。因此, 对高校毕业生就业工作, 历来国家高度重视, 社会高度关注, 高校毕业生及其家庭充满期待。2013年, 我国高校毕业生规模达到699万人, 再创历史新高, 而且就业率低于往年同期水平, 有关媒体称今年高校毕业生就业难为历年之最。高校毕业生就业难已实际存在多年, 是一个复杂的综合性的社会问题[1]。2013年月对于2010级每一个学生来说已不再遥远与陌生, 一进入9月与更多学生交流中经常出现的词语便是迷茫, 再加上当今就业形势严峻, 更加导致大量毕业生因毕业无法寻找到一个适合工作并产生一系列就业压力及心理问题, 这不得不更加迫使着作为专职就业辅导员的我们必须做好就业工作, 如何帮助学生树立正确的就业观与择业观, 如何教会学生快速提高自身综合素质, 如何指导学生制作简历及面试中相关技巧, 举办大型专场用人单位招聘会, 如何使学生能够在严峻的就业形式下利用自身优势在职场中争取一席之地, 在三亚学院招生就业处和我院领导共同正确领导下我院2014届毕业生工作进度可以说是在平稳上升中并得到了全体师生们的充分认可, 所以根据此次调查问卷所反映出来的情况进行如下总结与反思, 现根据每项进行针对性数据具体分析:

2.1 就业指导工作机制的满意度调查

根据表1数据调查显示出我们的就业工作虽然得到大部分同学的肯定, 但还存在极个别同学对我院毕业工作存在不满意, 从数据显示大家是对于我院辅导员工作的认可更加坚定了面对艰巨的毕业工作的信念, 但不得不承认也许日常毕业工作比较繁琐所以对于学生日常的关心或态度还是不够到位, 所以在今后工作中应注重服务态度, 热心、耐心地为每位有疑惑的同学进行讲解, 凡事应该多站在学生的角度上切实感受学生所急, 所惑, 作为辅导员应多与学生沟通交流真正地为每位学生服好务。

2.2 就业指导体系的调查数据

表2数据更能体现出我们今后工作的重点与大方向, 尤其应该加强相关就业培训的引导与指导, 但是我们不得不面对的一个问题便是从开学至今学校可以说多次开展了各项相关就业活动, 但是每次投入相当大的人力与物力每次参加人员的数量或效果并不是十分可观, 所以在每次举办活动初都要考虑如何才能调动大家的积极性, 如何促使所有学生并非是简单的参加到活动中而是真正地参与其中一直是困扰着的问题。这也许是我们应该值得深思的问题。俗话说重口难调, 如何才能得到大家的认可和参与真的是一项巨大的难题。所以我们应做在平时更应注重低年级时的培养与引导, 趁热打铁, 在学生刚进入校园对任何事情还充满好奇之时给予引导与指导, 从而能够激发起更大的兴趣与爱好。

2.3 就业信息提供的调查

从表3中可以体现出今后应该更加注重校园招聘企业的质量, 提供与专业相关的就业岗位, 相关招聘信息的及时更新与发布, 尤其是网站建设方面有很多同学表示并不能满足现状, 所以我们今后工作的重点应该加强网站宣传力度, 应将更多招聘信息及时进行更新与宣传, 同时大家当下就业政策的宣传, 发布当下就业热点关注话题, 做好就业典型代表学生宣传, 吸引更多学生关注就业网站, 更欢迎大家提供宝贵意见。

2.4 希望进一步获取哪些信息以及对于学校就业指导与服务工作的其他意见和建议 (表4) 现将调查问卷中学生反馈意见汇总如下:

①今后多一些生源地区的招聘信息, 引进高质量企业单位;②就业培训讲座中多增加就业技巧的讲解, 加强平时毕业工作的积累与培养;③应根据本城市的就业状况多一些市场需求分析, 进行更有效和实用的就业指导;④加强就业指导中心相关服务的宣传和对学生就业工作的关怀与帮助, 使更多学生了解就业指导中心的职能, 如何正确解决问题。

2.5 对于我校与我院开展2014届毕业生就业工作的总结

就业是民生之本, 而大学生就业又是我国就业问题中的核心问题, 其就业率的高低影响社会的稳定, 决定着学校的生存和发展。胡锦涛总书记在“十七大”报告中说:“要积极做好高校毕业生的就业工作, 实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业。”本着“一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切”的就业宗旨, 各高校积极贯彻党和国家的方针政策, 根据自身情况和特点, 加强对大学毕业生的就业指导[2]。从所掌控数据显示虽然我院毕业生就业工作还需要加强, 但从现阶段工作中所取得成绩来看我院2014届毕业生工作开展情况比较可观, 截止今日相关就业数据统计我院现已有40名同学完成就业 (其中包括32名同学已递交就业协议和出8名同学办理好出国留学手续) , 所以我院定将坚定信心在不断努力完善就业相关工作的更要高质量地完成2014届毕业工作, 同时感谢就业处的各位领导平日对于我院毕业工作的大力支持, 不足之处请学校在今后的工作中给予指点与批评, 从而更好地完成2014届毕业生毕业与就业工作。

摘要：为了进一步做好2014届毕业生就业指导工作, 通过此次数据分析对我国高校毕业生就业难问题有一个更加理性、全面的认识, 并希望为解决该问题提供一种可以选择的思路和方向。

关键词：毕业生,就业,满意度,调查问卷,数据分析

参考文献

[1]王芬.对我国高校毕业生就业难问题的若干宏观思考[G].中国期刊库, 2013, 12.

[2]李良虎.全程体验视阈下的集体就业模式[G].中国期刊库, 2014, 01.

届毕业答辩工作方案 第4篇

“德育答辩”是对学生品德行为素质方面的综合考核，是毕业生对自己四年大学生活的全面回顾和总结。这种形式是思想政治工作“抓细胞、抓载体、抓基层”的具体体现，符合思想政治工作必须暖人心、稳人心、贴人心的具体要求。通过“德育答辩”，要使毕业生们充分展示自己积极的人生态度，展示自己面对压力和痛苦时的思考，展示自己走向成熟的每一点收获。这对进一步对广大毕业生进行思想政治教育，帮助他们顺利步入社会，走上工作岗位有着极其重要的意义。在此，为了营造健康和谐的校园氛围，引导和帮助广大毕业生充分审视自己，完成角色转变，顺利步入社会、走上工作岗位。根据学校文件精神，特制定理学院2010届毕业生德育答辩工作实施方案，具体如下：

一、组织机构

1、理学院毕业生德育答辩领导组 组 长：杨风暴

靳 祯

副组长：薛亚奎 高玉斌 温廷敦

成 员：各系主任、副主任、各科科长、学生科全体辅导员、毕业班班主任

2、理学院毕业生德育答辩评审委员会 主 席：薛亚奎

成 员：学生党支部书记(老师)、毕业班班主任、所有专职辅导员、各班班长、团支书

3、建立院领导联系制度

建立学院领导联系班级制度，各系领导出席指导所在系的德育答辩环节；各毕业班主任负责组织本班的德育答辩环节。

二、德育答辩的预期目标

1、进一步加强对毕业生的教育与管理，既考核其思想道德素质如何，又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律；

2、进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性，密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结；

3、深入掌握学生的成长轨迹，检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；

4、充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用，带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，传承学校优良的学风校风。

三、德育答辩工作的主要任务

不断完善大学德育体系。通过德育答辩，学生辅导员和班主任要深入掌握学生的成长轨迹，进一步提高思想政治工作的实效性。不断提高德育答辩工作的科学性、规范性、实效性和吸引力、感染力，全面检验学生大学期间的德育实施效果，完善大学德育体系。

四、德育答辩的基本原则

1、坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育。

2、坚持情感交流与客观评价相结合。既要有目的地做好师生互动、生生互动的情感交流工作，又要综合学生每学年的实际表现，按照科学的评价标准给出客观评价，增强德育答辩的科学性、规范性。

3、坚持将正反两方面典型教育相结合。在德育答辩过程中，要同时宣传正反两方面的典型事迹和事例，既要树立起同学们学习的榜样，也要给同学们提供以资借鉴的教训。

4、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要讲道理又要帮助学生解决实际问题，既以理服人又以情感人，增强德育答辩的实际效果。

5、保护学生的权利与隐私。在德育答辩过程中要尊重学生的意愿，重在谈思想认识，不涉及隐私，不追究具体细节。需要宣传时，要对事不对人，必要时可以化名或匿名。

6、坚持继承创新。不断在实践中丰富和完善德育答辩工作的方法与体系，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

五、德育答辩的具体要求

1、提高对做好毕业生德育答辩工作重要性的认识。

德育答辩是应届本科毕业生将自己在大学学习生活中接受政治、思想、品德、法纪、心理等教育的效果，按照规定的格式，以总结报告的文体进行全面系统的总结，形成个人德育状况论文，并以班级为单位，通过答辩会的形式，向班级的同学、答辩委员会成员宣读，同时接受提问，回答问题，由答辩委员会就其德育表现做出评价。

2、努力做好毕业生就业指导与服务工作，这是教育引导毕业生的重要基础和切入点。

3、加强毕业生对学校的认同教育，包括加强校园文化建设，利用校园文化精神来增强学生对学校的认同感；树立和宣传先进典型；积极做好心理咨询及心理辅导，为学生答疑解惑。

4、开展“母校情、师生情、同学情”主题教育等，引导大学生学会感恩，懂得回报学校，回报社会。努力体现“一篇特色总结、一次生动展示、一生精彩回味”的要求，在论文撰写和交流答辩两个环节中，论文撰写要杜绝抄袭、强调特色、突出个性、发挥创意；交流答辩要展现自我、营造氛围、调动情绪、凝结感动。

5、加强对毕业生群体失范行为的预防与控制。包括提高学生的认知能力，矫正认知偏见；及时疏导学生的消极情绪，避免情绪失控；进一步强化安全纪律教育等。

六、德育答辩的工作程序

德育答辩工作共分为三个阶段：

1、第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段（2010.6.1—6.20）：在这一阶段各毕业班要高度重视，做好宣传动员工作，明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历撰写德育答辩论文，认真回顾自己大学四年的学习生活，发表自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，达到全面提高素质，树立正确的世界观、人生观和价值观的目的，字数3000—5000。

2、第二阶段为学生交流答辩及成绩评定阶段（2010.6.21—6.28）：各毕业班主任以班级为单位组织开展德育答辩，成立专门的答辩委员会，答辩委员会应由学院及系领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成，学院领导出任答辩委员会主席，要求每个毕业生必须参加，并邀请学院其他年级学生代表参加。答辩委员会参照德育答辩评分标准为每名同学评定成绩。请各毕业班主任于6月18日前上交班级具体的德育答辩工作计划给于永，内容包括：答辩时间、地点、顺序安排、评委、参加人等。

3、第三阶段为德育答辩工作总结表彰阶段（2010.6.29—7.1）：在评定毕业生的德育总结论文的基础上，由各系进行初审，并按照本科毕业生人数10%的比例推荐各系优秀德育论文到学院；然后学院德育答辩领导组进行终评，按毕业生总数的5%评选出优秀德育论文并上报学生工作处备案。优秀德育论文获奖者将在理学院2010届毕业典礼大会上进行公开表彰，并将优秀论文汇集成册，作为德育工作的学习宣传材料。

七、论文要求

所有毕业生必须端正态度，结合自己的生活及思想收获，独立完成毕业总结及论文工作，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或他人代替完成，违犯规定的学生将按照相关规定进行严肃处理。

论文内容：（包括三个部分）

1、心路历程：结合个人的成长经历，记录对职校生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，实践感想，对成功和失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟。

2、认识自我：通过学习和实践，对自己的优点与缺点、优势与劣势的给予正确认识及自我评价，客观地认识自我。

3、职业规划：重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，规划自己的职业生涯。

德育答辩作为理学院对毕业生教育的一次尝试，意义深远重大，全院师生要充分认识毕业生“德育答辩”的重要性，积极认真落实实施方案，确保我院毕业生“德育答辩”工作取得良好的效果，充分展现我院学子的青春风采，以更饱满的热情投入到报答母校、奉献社会、报效祖国的潮流中去！

理学院学生科 2010年6月1日

附：论文参考题目

1、我的中北生涯

2、师恩难忘

3、我们的班级体

4、中北改变了我

5、遇到你真好

6、走过花季

7、我与心灵的约会

8、我微笑我快乐

9、我的事业我做主

10、做最好的自己

11、成长的脚步

12、我的未来不是梦

13、现实与梦想之间

14、面对未来的工作挑战，你准备好了吗？

15、我的思想毕业了吗？

16、就业，我们准备好了吗？

17、成长 跋涉 收获

18、我的青春世界

19、在执着中超越自我 20、命运在我手中

21、天生我才必有用

22、没有什么不可能

届毕业答辩工作方案 第5篇

XX届我系共有本科毕业生309名，其中电子信息工程本科专业226人，自动化专升本83人，参与指导的教师共26名。由于今年是历届毕业设计人数最多的一届，为了树立良好的学风、保证毕业设计的质量和警示下届毕业生，毕业设计答辩采取严格把关制度，对于那些不重视又想混的学生采取不及格处理或推迟答辩的办法，严抓几届，从各个环节把关，切实提高我系的教学质量。答辩流程图附后。论文评审和答辩一律采取导师回避制。

一、论文评审

要求每个答辩小组负责本组所参加答辩学生的论文评审工作，每个学生的论文只由一位教师评阅并签名，并填写逐项打分表以存档。

对于论文初评不合格的学生，评阅教师应写出具体整改意见和论文一并于当天交由指导教师，由指导教对其当面指导并尽快修改打印和装订，于流程图的指定日期交原评审老师再审，以不影响补充答辩。

二、答辩

答辩全部采用幻灯片形式来回报，学生回报8~10分种，答辩委员会自由提问5分种。要求着装整洁、大方，有礼，表达简练、准确。

答辩时间：每天上午8点~12点，下午2点~7点。具体日程见流程图

典型答辩：（系会议室）答辩委员会主任：高有堂

秘书：朱清慧

成员：刘叔军、翟天嵩、盖晓华、张凤蕊、陈华敏、乔建良、牛军

参加答辩的学生：由每个导师推荐1-2名优秀学生参加典型答辩

普通答辩第一组（6人）：（4503）答辩委员会主任：张凤蕊

秘书：李定珍

成员：朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

殷华文、黄大勇、牛军、刘忠超、田斐、郭建昌 普通答辩第二组（7人）：（系会议室）答辩委员会主任：陈华敏

秘书：乔建良

成员：高有堂、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

盖晓华、刘叔军、翟天嵩、张宏伟、李鉴、徐源、曹原普通答辩第三组（6人）：（4603）答辩委员会主任：黄大勇

秘书：牛军

成员：殷华文、刘忠超、田斐、郭建昌

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

张凤蕊、李定珍、朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓普通答辩第四组（7人）：（4714）答辩委员会主任：盖晓华

秘书：翟天嵩

成员：刘叔军、张宏伟、李鉴、徐源、曹原

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

高有堂、陈华敏、乔建良、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

三、成绩评定

毕业设计总分为100分，共分三项。一是指导教师根据课题完成情况打分，满分为50；二是论文评审老师根据论文完成的质量打的分，满分20；三是答辩小组依照答辩的情况打的平均分，满分30。最终成绩分为优、良、中、极格和不及格五个等级，其中90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。因各种原因推迟的答辩的暂作不及格处理。只有答辩成绩是答辩委员会的平均成绩。每个学生答辩结束，答辩委员成员根据评分标准各自逐项打分，并合计出总分，写清学生名，交由秘书统一保存后再进行下一个答辩。答辩成绩由秘书妥善保管，整个小组答辩结束后，立即对每个学生进行逐项求平均成绩并算出最终成绩，采取四舍五入记作整数，所有成员签字。

每个学生的总成绩由所在的答辩小组进行汇总。由指导教师提供设计成绩，与该组所打的论文评审成绩及答辩成绩汇总后，合计出每个学生的总成绩并填写毕业设计成绩登记表。

四、资料归档

答辩全部结束后，十七周一开始，老师们在系会议室或其它办公地点对毕业设计后续几个件进行填写、签字和盖章。最迟不能超过十七周周五。然后进行档案移交到教学秘书个存档。

五、优秀论文缩写

按照学校的统一要求，答辩总成绩为优的学生必须答辩结束后一周内提交优秀论文缩写，否则将影响答辩成绩。优秀论文缩写格式全校有统一要求，由指导教师向学生及时提供。

六、后续事宜

论文评审没有复审通过或答辩没有通过或因其它原因没有参加答辩的学生，指导教师加强对其的后续指导，一个月后再次进行答辩。

答辩通过率将直接影响教导教师的工作量。

届毕业答辩工作方案 第6篇

一、论文规范毕业论文（设计）的写作格式

1）题目；2）中文摘要及关键词；3）英文摘要与关键词；4）目录； 5）正文；6）致谢；7）参考文献；8）注释；9）附录。论文打印格式

宋体小四号字A4纸打印（各级标题除外）。毕业论文（设计）篇幅为10000字以上，有关译文为2000字以上（附原文）。论文装订格式（按以下顺序装订）

1）封面；2）任务书；3）成绩评定表；4）扉页(题目、英文题目、学院、专业、年级、姓名、指导教师)； 5）论文； 6）封底。

在论文中务必规范填写学院与专业名称，学院全称“材料科学与工程”，各专业名称分别为“金属材料工程”、“无机非金属材料工程”、“高分子材料与工程”、“材料成型及控制工程（铸造）”、“材料成型及控制工程（模具）”、“材料成型及控制工程（焊接）”、“材料化学”、“包装工程”、“材料科学与工程基地”。在论文各部分及其它材料中务必保持论文题目、专业名称、学院名称等的统一,在成绩评定表等部分的签字完备。

二、答辩材料

按《材料科学与工程学院资料袋》封面的“毕业设计”部分的要求将答辩材料备齐入袋，供答辩委员会审阅。注意《成绩评定表》为一式两份，论文中装订一份，资料袋中存放一份。

三、成绩分布与大组答辩

毕业设计成绩优秀率≤25%，“良好”及以下成绩的分配根据实际情况确定，不设严格比例，其中“中等”及以下成绩所占比例不低于15%。各专业答辩结束后，推荐1名校级优秀论文候选人参加大组答辩；由大组答辩确定校、省级优秀论文推荐名单。对成绩有争议的同学也可申请参加大组答辩，由大组答辩确定最终成绩。

四、数据汇总

毕业设计工作完成后,各专业须汇总以下材料。

① 毕业论文（设计）课题汇总表；

② 毕业论文（设计）成绩统计表；

③ 毕业论文（设计）课题来源、类型统计表；

届毕业答辩工作方案 第7篇

2016届高校毕业生就业总体进展平稳顺利,毕业生已陆续离校,但仍有部分毕业生未落实就业岗位。为切实做好尚未就业毕业生就业服务工作,教育部办公厅近日印发《关于促进2016届尚未就业高校毕业生就业创业的通知》,要求各地各高校把促进未就业毕业生就业创业作为当前重点工作,千方百计帮助毕业生尽快实现就业创业。

《通知》强调,就业稳则心定、家宁、国安,各地各高校要高度重视尚未就业毕业生就业创业工作,在做好精准统计基础上,通过手机短信、微信、网络等毕业生容易获取的联系方式,持续为毕业生提供就业服务,对尚未就业毕业生做到“主动联系一次、提供辅导咨询一次、向用人单位推荐一次”。

《通知》要求,当前要重点采取五项措施:一是持续开展就业指导和信息服务。高校要进一步建立健全精准对接服务机制,暑假期间高校就业部门要安排值班,持续为尚未就业毕业生提供岗位信息和求职指导。近期教育部将依托全国大学生就业公共服务立体化平台再举办4场全国性网络招聘活动。二是加强毕业生求职安全教育和风险防范。高校要加大对劳动法、劳动合同法等法律法规和就业政策的宣传解读,提醒尚未就业毕业生防范招聘陷阱、就业培训欺诈、求职贷、试用期陷阱、非法传销等问题,切实维护毕业生合法就业权益。三是持续做好创新创业指导服务工作。高校创业指导教师要继续为准备创业的毕业生提供公司开办、创业政策咨询等指导服务,邀请他们参加学校组织的创新创业活动。大学科技园、创业园要努力创造条件为创业毕业生解决场地、资金和人力资源等问题。四是持续做好大学生征兵工作。有针对性地动员尚未就业毕业生积极应征入伍,进一步做好发放大学新生录取通知书附寄《大学新生应征入伍宣传单》工作,落实好相关政策,努力实现大学生征兵数量和质量进一步提高。五是深入细致做好困难帮扶工作。积极配合相关部门做好离校未就业毕业生信息衔接和服务接续,落实发放好求职创业补贴。对建档立卡贫困家庭毕业生和零就业家庭毕业生,各地要实施“一人一策”专项帮扶计划,高校通过开发校内实习见习岗位、校友资源等渠道,想方设法帮助他们实现就业。

届毕业答辩工作方案 第8篇

1. 所有参加毕业答辩的同学在5月20日以班级为单位交论文数据记录本，经学院检查合格后，方可参加毕业答辩。

2.在毕业答辩前，学院成立相应的毕业答辩领导小组，负责毕业论文(设计)答辩工作。答辩小组的人员组成应是中级职称以上人员5―7人组成(单数)，论文指导教师不得参加自己指导学生所在小组的答辩。

3.论文答辩工作根据学校安排，并填写《毕业论文(设计)答辩工作计划表》(附件一)应一式二份，一份留学院，一份送教务处实践中心。

4. 学生毕业论文(设计)完成以后，应有包括指导教师在内的2位相同或相近领域教师写出书面评阅意见，填写论文评阅意见表，同意答辩后方可参加答辩。

5. 本科生必须全部参加论文(设计)答辩。未参加答辩的学生毕业论文(设计)不得记载成绩，不予正常毕业。

6. 答辩结束后，应在三天内将《毕业论文(设计)基本情况表》、《毕业论文(设计)成绩登记表》报学院。

7. 答辩结束，将推荐校优秀毕业论文(设计)人员名单及论文等材料报学院。学院组织评比，并上报教务处。校优秀毕业论文(设计)推荐比例仍按3%推荐。

8. 关于校级答辩，具体答辩办法按学校总体安排，另行通知。在今年的毕业论文答辩过程中，教务处仍将抽调部分学生毕业论文组织校级答辩。参加校级答辩的论文成绩同样并入该生毕业论文总成绩中，并在网上公布。校级答辩论文成绩优秀的同学直接进入校优秀毕业论文评审。

9. 毕业论文装订要求：论文用A4双面打印;所有论文的电子版一式两份由答辩组统一刻成光盘交至学院归档;纸质论文按“封面――开题报告――正文――评阅意见――成绩评定表――任务书”顺序排列;归档论文中，成绩为良及以下的，用不锈钢订书针装订，订书针可至档案馆领取;成绩为优秀的，不用装订。附有图纸的论文，图纸按A4大小折叠。论文中成绩评定表要加入姓名、专业、学号。

届毕业答辩工作方案 第9篇

通 知

各院（系）：

2010届毕业设计（论文）答辩工作即将开始，为加强对毕业设计（论文）答辩工作的管理，严格执行学校有关毕业设计（论文）的管理规定，保证毕业设计（论文）质量，做好后几周的工作，现就有关工作安排如下：

一、答辩组织和要求

1．坚持教研室、院（系）、学校三级答辩制度，严格答辩程序，各级答辩均应有完整的答辩记录。各院（系）和专业教研室应按要求成立两级答辩委员会，根据需要可以聘请校内基础课教师及校外有关专家和工程技术人员参加答辩工作。请各院（系）将本部门的答辩委员会组成情况及答辩安排，于6月1日（14周星期二）前报教务处实践教学科，并在答辩前张榜公布。

2．各院（系）应在6月8 —10日(15周周二—周四)完成教研室、院（系）级答辩。根据《郑州轻工业学院本科生学分制学籍管理规定（修订）》（郑轻院[2006]88号）第二十条的规定，已注册学生方可参加答辩。

毕业生必须参加专业教研室组织的公开答辩，确有客观原因，可在答辩前一周申请缓答辩。缓答辩学生的答辩时间由学校统一安排。

参加院（系）级答辩的学生应覆盖各有关专业，人数应不少于毕业生人数的8%，院（系）级公开答辩应集中进行，答辩场所应有利于师生观摩。

在院（系）级答辩的基础上，各院（系）原则上按不超过毕业生人数的1%推荐学生参加校级优秀毕业设计（论文）答辩（答辩人数分配见附件14）。

3．请各院（系）务必于6月11日（15周星期五）11：00前将“推荐参加校级优秀毕业设计（论文）答辩情况汇总表”、“校级优秀毕业设计（论文）推荐表”、“毕业设计（论文）成绩一览表”、“毕业设计（论文）缓答辩和不及格学生汇总表”、“毕业设计（论文）暂缓答辩申请表”签字盖章后，报教务处实践教学科。

4．学校于6月12日（15周星期六）上午组织校级优秀毕业设计（论文）答辩，对指导教师、学生颁发证书。

5．各专业教研室在毕业设计（论文）答辩和成绩评定的过程中，应及时组织指导教师进行有关文档的汇总和整理，主要做好以下工作：

届毕业答辩工作方案 第10篇

为切实做好2015届本科生毕业设计（论文）工作，现将有关事项通知如下：

1、各系根据具体情况成立毕业论文答辩小组，负责本系的毕业论文（设计）答辩工作。论文答辩小组由具有中级职称以上人员5人组成（含答辩秘书），论文指导教师不得参加自己指导学生所在小组的答辩。

2、学生毕业论文（设计）完成以后，应有指导教师写出书面评阅意见，填写论文评阅意见表，同意答辩后方可参加答辩。

3、参加大学生科技创新基金项目（主持人，项目内容与本专业相关）答辩并获通过和公开发表四类及以上论文（需第一作者且跟专业相关）可申请免答辩，申请者填写《本科生毕业论文（设计）免答辩申请表》（见附件），并将毕业论文按要求整理好直接上报至系答辩小组申请答辩成绩。

4、校级毕业论文答辩安排。参加校级答辩的名单由教务处随机抽取，其论文成绩同样并入该生毕业论文总成绩中，并在网上公布。校级答辩论文成绩优秀的同学直接进入校优秀毕业论文评审。具体答辩安排另行通知。

5、加强毕业论文质量检查

学校将继续对2015届毕业论文（设计）进行论文的重复率情况抽查。各系按照应届毕业生50%的比例上报抽查学生名单，学校将网上公布检查结果。

（1）全文30%（含）以上与他人研究成果雷同者视为剽窃；

（2）二次查重重复率仍在50%以上的论文，毕业设计（论文）成绩按零分计。

6、毕业论文装订要求：论文用A4双面打印；所有论文的电子版、纸质版均要归档；归档纸质论文按“封面——开题报告——正文——评阅意见——成绩评定表——任务书”顺序排列。附有图纸的论文，图纸按A4大小折叠。论文中成绩评定表要加入姓名、专业、学号，评定成绩表各系自行填写完整，（评定成绩表见附件）。归档的纸质论文所有需要填写、盖章、签字的地方一律完成后才能上交学院归档。

7、时间安排

(1)各系毕业论文（设计）答辩工作将在5月23日——5月31日全部完成；(2)各系于5月20日前按系毕业生50%的比例统一上报抽查毕业论文（设计）电子文档(只交正文部分)到学院，文档以“专业”+“学号”+“姓名”命名），抽查学生名单由系自定；

（3）各系于5月20日前将《毕业论文（设计）答辩工作计划表》（表格见附件）上报学院。

届毕业答辩工作方案 第11篇

学校高度重视, 保证就业工作落到实处

“就业工作是民生工程, 毕业生就业关系到千千万万个家庭的幸福稳定。”校党委书记王俊波、校长陈永灿多次在就业工作会议上如是强调, 足以体现学校党政领导对毕业生就业工作的重视。

近年来, 学校紧密围绕人才培养目标, 坚持以就业为导向、以教育促发展, “招生、就业、校友”环环相扣, “教育、管理、服务”有机结合, 实施全程就业指导课程教学, 构建了全方位就业体系, 确立了“一个机制”——齐抓共管促就业工作机制, “三个平台”——就业指导平台、就业市场拓展平台、就业实习平台, “三个面向”——面向西部、面向基层、服务国防的学校培养及就业促进体系, 逐步实现人才培养与社会需求的有效衔接, 切实促进毕业生充分就业。

各学院把就业工作作为“一把手”工程。目前, 已形成了由各学院院长、书记作为学院就业工作的第一责任人, 全面负责和指导学院就业工作。一方面, 各学院分管领导亲自抓、学办主任具体抓、辅导员抓落实, 专业教师齐配合, 实行就业率一周一通报, 两周一总结的方式, 有效地促进了学生就业工作的开展;另一方面各学院积极举办专场招聘会或兄弟学院之间的联合双选会, 挖掘校友、董事单位就业资源, 切实拓宽了毕业生的就业渠道, 为毕业生提供了更优质的就业信息和就业机会。

部门协同联动, 促进就业工作稳步推进

在西南科技大学, 无论是学校领导、还是一线教师、辅导员, 人人都是就业工作人员。学工口与教学口协同联动, 部门、学院积极发力、各司其职, 极大地增强了学生就业的针对性。

学生就业, 渠道信息十分重要。学校采取“走出去”、“请进来”的方式, 积极拓宽就业渠道。校领导多次带队到全国各地考察拓展学生就业市场。在校内以专场招聘、双选会以及网络招聘为学生就业搭台, 一年来提供就业岗位60000余个, 招聘单位共计2200余家。许多毕业生通过招聘会, 找到了自己理想的工作。

中铁十八局招聘老师的第一次经历也从侧面反映了西南科大全员抓就业的决心, “西南科大是我单位长期投放招聘计划的高校之一, 每年在该校的招聘计划在40人左右。吃苦耐劳是西南科大毕业生给我们最直观的感受, 招聘到单位的毕业生经历3-5年的历练, 基本上能成为各岗位独当一面的角色。今年到西南科大招聘, 让我感触最深的就是学校的工作人员联系到我们希望能录制部分视频, 视频主要包括简历筛选与学生面试。通过交流后得知, 西南科大从2015年开始录制用人单位招聘过程的视频材料, 搜集相关样本信息后在学生就业教育过程中进行展示, 并开展相关讨论沙龙, 从而通过创新的授课方式对毕业生进行就业指导。说实话, 这是我们第一次遇到这种情况。西南科大这种创新的工作思路值得其他高校学习和借鉴, 而在这种校园教育氛围下培养的学生也一定会受到用人单位的青睐。”

学校深知, 学生就业成功与否, 一方面在于学生的综合素质, 另一方面在于学生的就业理念。学校紧密结合社会对人才需求的要求, 根据学科与专业特色, 从培养模式、教学模式、管理模式等多方面进行探索和改革, 每个专业按不同模式进行分类培养, 因材施教, 极大地提升了毕业生的核心竞争力。一位连续5年来校招聘的国企负责人说:“西南科大的毕业生品行好、能力强、能吃苦, 一般到单位两三年就能成长为骨干力量。”这充分说明了用人单位对学校毕业生的认可。

全员参与, 合力助推学生创新创业教育

辅导员张老师表示, 如今高校毕业生的就业形势一年比一年严峻, 学校面临的就业工作压力也是逐年递增。“在高压面前, 学校积极搭建‘学校书记、校长—学校分管领导—学院书记、院长—学院分管领导—学办主任—辅导员、专业教师齐抓共管’的良好体制和氛围, 形成了全员参与就业工作的新局面, 顺利完成了预期的就业工作目标, 经受住了时间的考验, 没有辜负社会及学生家长对学校的信任和支持。”

全员全程育人抓就业, 这是学校大就业工作的一大亮点。各学院整合教师队伍、辅导员队伍, 通过开展就业创业指导培训, 逐步建立了就业指导队伍。生命学院充分依托第一课堂与第二课堂, 贯穿于从大一到大四的各个阶段, 实现了就业指导的全员化、全程化覆盖。制造学院以精准化、暖心化开展就业工作, 针对有就业意愿但就业能力不足的学生, 由辅导员和毕业设计老师进行一对一指导;针对暂时没有就业意愿的学生, 做好学生思想工作, 引导其树立正确的人生规划和择业目标。经管学院通过组织主题班会、校友讲座、创业论坛、专家报告等活动, 引导学生树立正确的职业生涯规划意识, 全面提升综合素质。通过就业指导讲座、就业指导专栏、就业咨询等形式, 对毕业生进行全面细致的指导。

在“大众创新、万众创业”的热潮中, 学校积极支持、指导学生进行自主创新创业, 依托学校国家大学科技园的优势, 给予创新创业的同学更好的创业政策, 落实税费减免、提供小额担保贷款、免费提供创业指导、提供一站式创业服务等扶持政策。同时, 充分发挥我校就业创业师资力量, 加强对毕业生就业创业培训、指导, 拓展学生的就业创业思维, 鼓励毕业生进行自主创业。

多点“开花”让毕业生找到好“出路”

学校的就业工作始终紧跟形势、与时俱进, 在做好传统就业工作的同时, 学校积极进行学生创业、考研、公务员考试、村官、西部计划、参军入伍等方面的指导, 让每一位毕业生都找到好“婆家”, 愉快地离开学校。

“作为2016届应届毕业生, 我通过学校的双选会成功找到了心仪的工作, 我十分感谢母校为我们毕业生搭建这个平台。在应聘初期, 面对高强度的竞争压力, 我经历了3次面试失败的经历。辅导员曹老师得知这个情况后, 立即找到我, 从简历完善、面试技巧、压力缓解等方面对我进行了就业指导, 让我重新燃起了求职斗志, 并最终找到了理想的工作。事实上, 在就业方面为我提供帮助的老师, 还有我的专业老师。他们在专业知识领域方面为我提供了很多宝贵的求职建议, 是我顺利通过面试的坚强后盾。”西南学子有感而发。另外, 对于有继续深造学习意愿的学生, 学校继续加强服务与指导。以材料学院为例, 2016届共有应届本科毕业生430人, 参加推免和考研209人, 共有140人被中国科技大学、中国科学院、北京化工大学、天津大学、北京航空航天大学、电子科技大学、厦门大学、南京大学、四川大学、大连理工大学等高校录取, 考研成功率达到三分之一。