教师演讲稿：把自己的事情做好

教师演讲稿：把自己的事情做好（精选11篇）

教师演讲稿：把自己的事情做好 第1篇

把自己的事情办好

今天我从开发区走路过来。我发现，我们XX真的变美了。“光灰”形象杳然消逝，整洁干净取而代之。是什么改变了XX？二级车站，我看见了这一幕：一名环卫工人，弓着身体，拿着抹布，正在马路边的果皮箱上擦拭。果皮箱锃亮锃亮，发着亮闪闪的银光。啊，每个人都把自己的事情办好，竟然可以改变一个城市！

再让我们回亿5.12中两个感人的故事。

在地震发生的一瞬间，谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，房屋垮塌下来，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

一个平凡的教师，在地震瞬间，坚守“敬业爱生”职责，把自己该做的事情做优秀了，谱写了一曲“爱”的颂歌。

叶志平，四川桑枣中学校长，加固了“豆腐渣”教学楼,4年坚持组织学生紧急疏散演习。地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，无一伤亡。叶志平驱车飞回学校，老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。他后来说，那时，他浑身都软了。５５岁的他，哭了。

叶志平，普通的中学校长，把自己的事情办好了，关键时刻保护了两千多师生的生命。

再看XXX煤电公司XX煤矿“5·30”矿难，如果我们的业主单位、施工单位的领导们重视安全生产，加强监管，做好每一环节，30名矿工和他们的妻子儿女不会阴阳两隔；同样，XX武隆“6.5”山体垮塌事件，当山岩危如垒卵时，如果我们相关部门及早测查，及早通报，及早疏散，坚决关闭铁矿，不会让74名矿工成为井

下冤魂！

尽职尽责是职业道德的底线；敷衍塞责则是贻害他人的祸端。尽职尽责，关系他人的生命，关系财产的安全，关系国家的发展。

日子纵然庸凡，职业容易倦怠，但是我们千万要守住“办好自己的事情”这条职业底线。

作为公务员，你是不是“一杯茶，一支烟，一张报纸过一天”？忘记“为人民服务”的宗旨，忘记“做人民公仆”的本分？

作为人民教师，我们是精心备课，认真探讨，还是谈论精彩电视，胡侃花边新闻？

作为医院医生，面对痛苦的病人，我们是嘘寒问暖，救死扶伤，还是熟视无睹，一脸冰冷？

我是一名普通的职教教师，工作极其平凡，工资收入很低。房贷要还，女儿要上学，父母双亲要尽孝道，压力巨大。而我们XX职业教育的发展，问题很多，困难很大，比如招生还成问题，实作设备还很欠缺，和周边差距还很大，所以我也曾有过倦怠，有过抱怨。但我知道，国家重视职业教育，政府支持职业教育，XX职教一定会有美好明天。更重要的是，在XX职教最困难的时候，职教人能否在岗位上坚守！在XX职教最需要内涵式发展的时候，职教人能否创造性的办好自己的事情！

于是我坚持备好自己的课，实践“掌声课堂”的教学，爱护每一个学生，批改好学生的每一次作业，把自己该做的事情做好，这是我为XX的职业教育应该做的一点工作吧。

社会是台大机器，我们是一个个小零件。在自己的位置做好自己的事情，机器会正常运转，飞速前进。XX没有王越书记提出的“5+2”、“白加黑”，就没有有目共睹的大发展；没有XX精神大讨论，就没有锐意改革的“精”“气”“神”。发展是奋斗出 2

来的，新XX是奋斗出来的，中华民族的伟大复兴是一代代中国人奋斗出来的。

让我们在自己的岗位上，把自己的事情干好；让我们在庸常的日子里，把简单的事情坚持做，把容易的事情做更好，这样，XX会更漂亮，XX会更荣光，祖国会更辉煌。国家好了，我们的小家庭也会好的。

办好自己的事情，这就是爱国的真谛。

教师演讲稿：把自己的事情做好 第2篇

——读柴静《看见》有感

“教育永不停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云。”——哲学家斯贝尔斯

2012年12月，柴静出版了新书《看见》。《看见》一共20章的采访，非典、汶川地震、北京奥运、华南虎照事件、药家鑫事件……几乎囊括了本世纪头十年的重大新闻事件。它既是柴静个人成长的自白书，又是中国社会十年变迁的备忘录，同时它又是我们自己的故事——采访是生命间的往来，是“病友间的互相探问”，在这些人身上，也可以看到我们自己，他们的故事，在某种意义上也警醒着我们自己。

而这其中最另我震荡的，正是《告别卢安克》。

卢安克是德国人。过去十年，他生活在中国广西山村，陪伴当地留守儿童。这期间他曾在小学教学生英语，但因为不能提高学生的考试成绩而离开，最终来到板烈。当地的官员要给他开工资，他说“我不敢向学校要工资，因为我怕学校向我要考试成绩。”对于中国的教育现状，他说中国农村和城市的人太着急，“来不及打好基础，就要看见效果。”“会有人觉得那样太漫长了。”主持人补充。

读到这，我震了一下，随着文字在心里默默重复——那人就是我，那人就是我——内心的那个小小的壳好像被掀开，蜗牛一样脆弱细嫩地露出头来：我的专业是法学，于是在我的思想里，考下司法考试是一件理所应当完成的事情。每一年报名后，给自己每天安排的任务都很重，抱着三本大书恨不得3天就能看完。然而在一次次完不成任务后，每每放弃。无法耐心、清醒、诚实的审视自身，无法把这种学习一步一步养成滴水穿石的生活习惯——“那样太漫长了”，我正是如此无法忍受累积的过程却急切的想径直取得它成果的那个人。

而一路走来，我看到太多类似的情形：没有累积跬步的关怀却抱怨亲情的疏离，没有累积真诚的付出却抱怨友谊的稀少，没有累积丰富知识与技能却试图急急攀登、抱怨成功的遥不可及……

卢安克与记者接下来的对话，更让我如鲠在喉。

“你对现实完全没有愤怒？”

“没有”

“你知道还有一种危险是，当我们彻底理解了现实的合理

性，很多人就放弃了。”

“那可能还是因为想到自己要改变，所以没办法了，碰到

障碍了，就放弃了。我也改变不了，但也不用改变，他还是会变。”“当你不这么想的时候，改变自己会发生。”

“那我们做什么呢？”

“把自己的事情做好。”

听他说话，内心长久砌起来的砖石一块块土崩瓦解——不是被禅悟式的玄妙一掌推翻，是被严整的逻辑体系，一步步，一块块，卸除的过程。

卢安克从不抱怨，他选择默默承受，选择用自己有限的能力为留守的孩子做着简单而力所能及的事情。用生活感染孩子，教育孩子。他不需要崇拜、不需要佩服、不需要感动，甚至不期待通过自己的行为影响中国教育，他仅仅是把自己所做的事情做好。然而当他不去追求这种改变的时候，改变发生了。许多的志愿者来到大山里带给山区的孩子们知识和爱，许多教育者学习在他们的岗位上用行动感染他人而不执迷于一味的说

教，更有许多平凡普通的人明白了做好自己的事情的重要性。

把自己的事情做好。“仅仅”是把自己的事情做好——学习时不拖不欠认真完成每天的功课，工作时不躲不让尽到应尽的职责，对长辈关怀爱戴，对伴侣尊重理解，对孩子循循善诱言传身教，对朋友真诚相待……这些再平凡不过的小事我们每天都在做、每件都要做，如果我们多多的用一些心，再把它们“做好”，不是做的多么出众，只是做好——我们的行为与他人紧密相连，那些即使是些微的善也会荡起善的涟漪，我相信做好自己的事情不仅成就我们自身的完整，正如斯贝尔斯的那句话，“一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云”，每个个体的自我完善最终会成就我们生活的世界，一同走向理想中的那片美好。正如卢安克所说的“改变自己会发生”。

教师演讲稿：把自己的事情做好 第3篇

“从当年的名不见经传到跻身国际品牌科技创新的集团之列, 质量是不可或缺的一个支点。”东聚电子总经理潘武龙对记者表示, 第一次就做完美的精神, 不断追求完美的态度, 是东聚全员的责任;正是这种精神、态度和责任, 使得东聚一步步接近ODM 3C产品世界供应商的目标。

质量管理标准化

质量管理架构的标准化, 是东聚电子的主要特色所在。

“为了更全面地推进质量管理工作, 我们成立了六个独立的质量事业部。”据东聚品保部协理郑俊杰介绍, 从接订单到研发、设计、生产制造、出货和售后服务, 每个事业部内部均有完整的组织架构。

实际上, 东聚电子为了统一各项质量作业, 成立了中央质量管理部门, 角色是控制、整合各个事业部的质量。

郑俊杰表示, 中央质量管理部门的作用有几个:一是整合资源, 如对六个事业部相关主管的职位调整;二是经验分享, 如针对六个职位一样但来自四面八方、年龄有大小、知识结构存在差异的主管, 制定年度质量目标;三是碰到重大的质量异常, 需介入协助。

“制定了年度质量目标, 高层主管每个月都会对质量结果进行审查。了解每个指标的达成状况, 达成当然没问题, 没达成的话就要作出说明。”郑俊杰说, “这是从指标上去管控质量, 此外, 我会定期参与六个事业部的月份品质流程管理, 由此监控作业部门的一致性。另外, 当碰到一些特定情况, 比如客户对某个事业部的情况不是很满意时, 我会不定期地随时进行监控和协调。这样我不仅有了详尽的质量报告, 还能参与对质量的动态管理, 使得质量得到更好的保证。”

对于很多企业来说, 质量管理大都处于进料检验阶段。“现在我们要跨出一步, 要到供应商了解其产品的质量、生产制程等, 让他们从一开始就把质量做好。”郑俊杰称, 如果从一开始供应商就能提供优质的产品, 一进厂就能够直接上生产线, 这样才能达到共赢。否则由于材料存在质量问题, 生产线就被迫停下来, 导致更多的成本损失。

因此, “产品进到生产车间, 我们需进行制程管制, 依靠大量的测量数据检测产品是否符合质量要求。然后才是否允许上生产线, 上生产线以后还要做CPK, 得出合格的数据做统计分析, 看看趋势如何, 是偏上线还是偏下线?”

质量管理从原始概念阶段切入

对于出货检验, 这在以前是最简单不过的事情了。因为客户提供了明确的需求以供检验, 然而, 当客户的需求不是那么明确的时候, 怎么办呢?

郑俊杰举例说, 国内知名品牌手机的发展速度非常快, 它们要跟国际大品牌手机竞争的话, 各方面功能自然要跟上。事实上, 在手机产业上, 一些品牌手机在功能验证上并不是那么扎实, 自然无法提供明晰的质量要求。

“对于我们来说, 这本身也是一种新产品。我们只能从消费者的角度去查看和验证手机的功能好坏。可是产品装上手机以后, 出现很多与之不匹配的问题, 这就是国内手机品牌跟国外大品牌的差异所在。”郑俊杰表示, 如果说质量的检验要求是那么多, 而客户提供的信息只有那么一点, 就会形成矛盾。

那么, 怎样去获得更多的质量信息呢?“我们成立了产品验证中心。这个部门做什么事呢?就是当一个产品处于雏形的概念阶段, 产品验证中心就介入了。”郑俊杰称, 首先介入的是研发部门, 了解客户大概需要什么样的手机, 在开始做雏形机的时候, 就要介入客户端的作业阶段。“因为只有了解客户是怎么使用的时候, 你才能知道检验的内容有多广多深。”

事实上, 在很多公司, 以前质量部门跨入产品的界限划分得很清楚。在开发设计阶段, 质量部门是无需介入的。然而, 2005年以后, 东聚电子的质量部门发现, 如果前面不发掘、不提出问题, 后面的质量工作就会很被动, 而且在很多产品都定型的情况了, 即便想改变也改变不了。

“很多产品出现问题, 几乎90%以上都是由于设计不良导致的。”郑俊杰说, 所以从研发设计一开始, 产品验证中心就主动切入进去, 找到专门设计产品的成员, 一直交流沟通, 甚至主动拜访客户, 带回很多有用的信息。

一个产品, 从接订单、研发、设计、生产制造到最终出货, 质量检验始终是重要的一环, 而售后服务也是不可忽视的。郑俊杰指出, 由于产品出货后不能涵盖客户的所有需求, 可能还有20%的需求没法掌控。这就需要根据客户的差异性, 依靠售后服务进行弥补。

如何弥补呢?郑俊杰称, 产品在第一、二、三次出货后, 质量工程师会到客户端看看怎么使用, 在这个过程还是可以看到很多预料不到的方面。因此, 这个阶段必须注重资料收集, 注重客户实际使用后的信息收集和数据分析。透过收集分析与早期的质量目标做对比, “我们对出货的产品就会非常明了:品质达到什么水平!差异性有多大!”郑俊杰说, 所以, 新产品出货的前三个月是关键期, 甚至比前面各环节所有努力还要大。质量部门要把开发设计人员、制程工程人员、生产制造人员集合一起, 到客户端去了解质量的最终状况, 然后做适度调整, 这样才能完成对整个质量的管控。

把质量观念灌输到全员

要做好质量工作, 从接订单、研发、设计、生产制造到最终出货、售后服务进行品质的层层管控是必须之举, 然而更关键的是, 把质量观念灌输到所有人员中去。

事实上, 纵观很多上规模的传统企业, 有这样一个规律, 其质量做得好, 往往在于实施全面全员的品质管理。“在东聚, 每一个员工都是质量人员, 都对质量负责。”潘武龙对记者说, 质量意识是从每个员工身上散发出来的。此外, 不是只有质量部门的人员才对品质负责, 而且每个部门每个员工对质量问题都存在着不可推卸的责任。

对于很多企业来说, 成本控制是极其重要的一环。而为了降低成本, 采购部门就会极力压低价格, 由此造成质量问题, 最终导致质量部门、采购部门和业务部门三方的拉扯锯。郑俊杰表示, 因此, 业务部门在接订单的时候会考虑到质量和成本, 采购部门在考虑到成本和交期的同时也把供应商的质量体系考量进去, 质量部门也会把交期和成本考虑进去。“不但是作业单位的成员, 从接订单开始, 业务部门就要考虑到里面存在的质量风险, 当然他不一样懂, 但是要与质量部门的人做交流。”

此外, 值得一提的是, 东聚电子还把品质管理延伸到了供应商的层面, 这对很多企业来说都是闻所未闻。

“比很多企业更进一步的是, 我们连供应商交付的产品, 除了质量要达标外, 还要做到环保、社会责任等问题。比如:你的产品是不是雇佣童工制造的?是否对环保造成压力?是不是利用有害物质生产的……这些我们都在做检查。”东聚电子总经办特别助理郑景文说, 东聚电子每年都会委托专业的顾问公司到供应商去激活或者验证其社会责任。

“我们对供应商要求到社会环境体系、社会责任体系。如果一个供应商连最基本的立足点都做不好, 哪怕产品再好、价钱再低, 我们也不要, 因为你做出来的东西我们没法向社会交代。”郑景文称。

把可以做好的事情做好 第4篇

弯一下腰的动作，就可以把皮鞋擦亮，既不费时也不费力。可是，擦与不擦是两码事，虽然一身清贫，但至少你的皮鞋是亮的，至少为自己赢得了一个“亮点”，尽自己之所能，尽自己之心智，身边的眼睛不会视而不见。

书信时代，投往报刊的文章都是誊写在方格纸上。我曾经收到一位编辑给我的退稿，这位编辑用一张方格纸给我写了一封回信，我至今记忆犹新：文章的好坏，取决于一个人的洞察能力和表达能力，这在短期内很难提高。可是最起码您应该把字写好，或许练字非一日之功，但是最起码您可以把字写得工整。

能不能把自己“发表”出去，字的美丑可能起不了关键性的作用。可是，方寸之地，你表达了细心、诚心和虚心，往来之间，起码是一段愉快的交流和美好的记忆。

不久前，同学失业了，参加了无数次的应聘，身心俱疲。终于有一次，他愤怒了，对着招聘者就嚷，你不能不明不白地拒绝我，你要告诉我理由。招聘者回答说，你失掉的是职业而不是心态，同时你想要得到的是职业而不是迁就，你可以沮丧、疲乏、焦虑、愤怒，但这只能是你置身无人的空谷和独自的暗夜的情绪，而不是面对招聘者时的表达，这是你应该做到的。

把自己的事情办好(演讲稿) 第5篇

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我是 号选手**，来自人力资源科，今天我演讲的题目是“把自己的事情办好”。

记得雷锋的日记中有这样一段话：“人的生命是有限的，可是为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”一个人的价值取向决定了他的人生奋斗目标，也是人生进步的力量源泉。我崇尚的价值观明了而朴实，那就是恪尽职守，竭尽全力，干好每一件事。因为我坚信，个人的价值就像小草，虽然渺小，但能成就辽阔无垠的草原；就像水滴，虽然柔弱，却能滋润万物，汇成波澜壮阔的海洋。

年初,国家局在全行业组织开展了“践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’”教育实践活动，这是全面推进“***上水平”和组织成长的迫切需要，是提高干部员工队伍整体素质的重要举措。“***上水平”靠的是什么？靠技术，靠管理，靠创新，这些都对，可归根到底，靠的是人，靠的是每个平凡岗位的责任、劳动与付出。***局长在阐述如何落实“***上水平”时，非常形象地说道，“***上水平”就是一句话：把自己的事情办好。同样的道理，把自己的事情办好，也就是在落实“235”教育实践活动的各项要求。

把自己的事情办好，是***行业面对新环境新形势、谋取新发展新进步的核心任务，需要全行业严格规范，提高效率，提升整体竞争实力，树立行业良好的形象和公信力，实现持续协调共同发展。把自己的事情办好，需要全行业牢记“国家利益至上，消费者利益至上”的行业共同价值观，始终把为零售客户提供优质服务作为流通企业根本任务，始终将品牌培育作为商业流通企业的重要责任，始终把调动全体员工积极性、主动性、创造性作为一切工作的出发点；把自己的事情办好，需要行业的广大干部员工牢固树立责任意识、忧患意识、公仆意识、民主意识和创新意识，切实做到感恩***，珍惜岗位，努力工作，实现组织和个人的共同成长。

把自己的事情办好，就不得不说说我自己的岗位。2003年，我怀着青春的憧憬和期望，来到了******，成为一名普通的劳资管理员，成为***行业的平凡一员。10年后的今天，我站在这讲台，心中有无限感慨。在劳资管理员这一平凡岗位上，我亲身经历了******的巨大变化，专卖管理力度的不断加大，营销模式的不断转变，管理水平的不断提升、企业文化的不断推进，获得了一系列的成绩和荣誉，这一切的一切都让我深切地感受到******的跨越发展。在日常工作中，我整日与报表和数字打交道，不像专卖战线上的同志们守土有责端窝拔点，为良好的***市场秩序立下赫赫战功,也不像营销战线上的同志们冒酷暑严寒为零售户提供优质服务,做出口碑做出业绩，似乎枯燥而无味。然而，姜局长对“***上水平”的诠释让我茅塞顿开,把自己的事情办好！是的，把自己的事情办好，就是在为“***上水平”做出贡献，把自己的事情办好，也就是在践行着“235”教育实践活动。

作为劳资管理员,我的工作涉及到每位员工的切身利益,关系到广大员工的积极性、主动性，因此要树立良好的责任意识和服务意识。在个人素质要求上，要勤于学习，钻研业务，严格遵守纪律，确保各项政策要求执行到位；审核发放工资时,要耐心细致，做到不错不重不漏,让大家放心；为员工办理社会保险时,要把握政策,保障员工权益，让大家安心.当员工有政策咨询时,要以良好的态度,细致耐心的讲解,让大家舒心。只有立足本职，积极、主动、高效地开展工作，全力为大家做好服务,帮助解决大家的后顾之忧，这才是岗位的价值，这才是我应该实现的价值。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们的岗位很平凡，我们的工作很普通，但是我们可以从小事做起，从现在做起，从本职岗位做起，把自己的事情办好，让小事成就大事，让普通成就非凡。让我们以满腔热忱庄严承诺：绝不让工作在这里耽搁；绝不让业务在这里延误；绝不让差错在这里发生；绝不让来办事的同志在这里受到冷落；绝不让***的形象在这里受到影响。这就是我们在平凡岗位上践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”所发出的铮铮誓言！

朋友们，让我们以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加勤奋的工作，把自己的事情办好，共同为实现“***上水平”、为行业的持续协调共同发展作出自己的努力和贡献！

演讲稿请把自己岗位上的工作做好 第6篇

各位领导、同志们，大家好：

今天我演讲的题目是：请把自己岗位上的工作做好。一个平凡得不能再平凡的人，做着平凡得不能再平凡的事，却被千万人竞相传诵。我们可以想像出这样一幕：在茫茫的雪域高原上，有这样一位共产党员，20年来靠双脚走过了26万公里的山路，为山村群众传递邮件。他曾与劫匪横刀对峙，他曾纵身跳入洪水急流，他曾喝着粗劣的烧酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流着眼泪思念着远方的亲人......。他就是王顺友，四川木里藏族自治县一个普普通通的乡邮员。当我们把敬意和钦佩给予了在崇山峻岭中默默奉献的王顺友时，是否也能认真地反思一下自己，作为一名党员、一名干部，我们自己做得怎么样？暂且把这个问题搁置一边，我们共同体味下面这个小故事：

一位本领高超的木匠，因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，用这种方式来结束他的事业生涯，1 实在是有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这就是你的房子了，是我送给你的一个礼物！”木匠实在是太惊讶了！当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定会用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿，归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们不肯努力地去做，那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。

这个故事无非是告诉人们，那些为钱而工作、为老板而工作的想法是错误的。但对于一名共产党员、一名党的干部来说，这样的要求就远远不够了。就是这个王顺友，说了一句让人感触的话，他说：“我干好本职工作，让山区群众听到党的声音，然后我就可以得到工资。”语言虽然简朴，但却明明白白地告诉我们：工作着是美丽的，奉献者是快乐的。工作的美丽并不在于获得了多少报酬，而在于体现了自己的人生价值；奉献者的快乐并不在于吃了多少亏，而在于用自己的智慧和汗水为人类、为社会做了一些有益的事情。保尔的话说的最好：人最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

其实，我们在坐的各位也一样。我想，从最初的只是想搂住一个铁饭碗的想法，到如今都已深深地爱上了自己光荣的事 2 业；从嫌弃机关工作待遇不高、平淡无奇，到如今全身心地投入；从曾经有过的跳槽的念头，到如今心甘情愿地坚守着这份清贫。虽然，你们的工作，你们的行为质朴无华，你们的事迹谈不上惊天动地，你们的故事也未必能够催人泪下，然而，正是这一个个普通的人，一件件平凡的事，一曲曲沁人心脾的乐章，才将我们的天空点缀得如此灿烂辉煌，更坚定着我、坚定着机关行政人为这项光荣的事业奋斗一生的信仰！

当然在这中间，可能有过动摇和徘徊，也有过灰心与迷茫。是什么，有如此巨大的力量，让我们对这份事业的感情与日俱增、历久弥坚？是这样的一种精神，一种淡泊名利、对党无限忠诚、对人民无比热爱的精神激励了我们；是这样的一些人，一些恪守着生活的清贫，却对事业有着执著追求和赤诚肝胆的人鼓舞了我们。是他们，感动着我们活泼跳跃的生命，坚定着我们为机关行政事业倾注一腔热血的信念！

教师演讲稿：把自己的事情做好 第7篇

其中有一个重要原因是这些商人的营销宗旨不同，有的采用了“自私的营销模式”，有的采用了“无私的营销模式”。

我们先来看王永庆，从他如何卖大米中探索他的营销模式。

王永庆15岁小学毕业后，到一家小米店做学徒。第二年，他用父亲借来的200元钱做本金自己开了一家小米店。为了和隔壁那家日本米店竞争，王永庆颇费了一番心思。

当时大米加工技术比较落后，出售的大米里混杂着米糠、沙粒、小石头等，买卖双方都是见怪不怪。王永庆则多了一个心眼，每次卖米前都把米中的杂物拣干净，这一额外的服务深受顾客欢迎。

王永庆卖米多是送米上门，他在一个本子上详细记录了顾客家有多少人、一个月吃多少米、何时发薪等。算算顾客的米该吃完了，就送米上门;等到顾客发薪的日子，再上门收取米款。

他给顾客送米时，并非送到就算。他先帮人家将米倒进米缸里。如果米缸里还有米，他就将旧米倒出来，将米缸刷干净，然后将新米倒进去，将旧米放在上层，

这样，米就不至于因陈放过久而变质。他这个小小的举动令不少顾客深受感动，铁了心专买他的米。

拣米、送米、倒米、记米等等这些动作是完全从顾客的角度出发、从为顾客创造价值的角度出发的营销行为。这些就是“无私的营销模式”。当你发自内心地为顾客创造价值时，客户就死心塌地地跟着你。

GOOGLE成立于，4个人起家创业，还不到时间，成为世界第一品牌的GOOGLE(价值640多亿美元)，就超过了GE，MICROSOFT等世界著名公司，其秘诀同样是采用了“无私的营销模式”。

上过GOOGLE的人可以感受到，一个每天的点击量达几十亿次的网页除了一个搜索框外，其余的页面都光光的，没有一个广告。这就是“无私”的表现：网友登陆的目的就是搜索，那我们就为他提供搜索。

而其他的网站呢，挖空心思地登广告，比如新浪、搜狐等网站，打开首页满眼都是广告，广告占的面积比例高达40%多。这就是典型的“自私的营销模式”。你越自私，越不把消费者放在第一位，顾客越不买你的帐。

如此挖空心思赚钱的新浪跟GOOGLE比不是差十万八千里吗?

看看王永庆卖米，看看GOOGLE搜索，知道我们该如何进“无私营销”了吧。

教师演讲稿：把自己的事情做好 第8篇

一、导入要在别出心裁的同时做到恰如其分, 充分起到“抛砖引玉”的作用

1. 导入的设计要另辟蹊径, 充分激起学生的好奇心和兴趣。

在我们日常的教学过程中, “导入语”我们往往重视不够, 以致不能引起学生的兴趣。但有些老师在设计时就比较别出心裁, 比如人教版必修III《从“师夷长技以制夷”到维新变法》时, 我的一位同事的导入设计如下:鸦片战争后魏源出版了介绍西方的专著《海国图志》, 这本书在中国仅卖出

1000本左右就无人问津, 却在日本翻印1155版, 卖出1100万多本那么这是为什么?当时还有哪些著作遭遇了这样的悲剧命运?学生的好奇心通过这个导入一下就被点燃了, 他们以强烈的求知欲投入到了这节课的学习过程中。

2. 导入在出奇制胜的同时又要恰到好处, 不能夸张失实。

比如, 我在一次听课的过程中一位同事在进行人教版必修I《秦朝中央集权制度的形成》时这样导入:秦始皇是历史上有名的帝王, 但他的出生却一直为人们所诟病, 有人说他是吕不韦的私生子对不对?那么这位英雄的皇帝都做了哪些对历史发展有益的作为呢?当时当学生听到“私生子”三个字时立即就开始一片哗然议论纷纷了, 最后老师不得不停下来维持课堂秩序。类似这样的导入语显然是不适合出现在课堂上的。历史是严肃的, 同时又是严谨的。

二、讲课过程是每一节课的中心环节, 要注意把以下几个常规的做法坚持下去

1. 讲课过程中师生互动的形式要多样化, 不能只采取单一的简单问答。

历史课堂在设计互动时, 不能仅采用简单的问答, 我们可以采用情境设计、学生现场辩论、表演历史小短剧等多种形式来活跃课堂。我曾经见过一位老师在课堂上的成功案例:他在设计人教版必修II《近代中国经济结构的变动》时, 设计了这样一个历史情境:“我”是出生在1850年的中国广东的一名普通老百姓, 洋鬼子打进来以后我们家的地被征用了, 在后来谋生的道路上在官府的企业里搬过枪炮、也在官府的船行里当过船员、在“我”的一个同乡发达后所开设的磨坊里做过磨面工本节课围绕着这样的情境创设把学生带入教学过程中去, 同时贯穿了一系列诸如辩论活动、情景模拟演示、小组讨论等多形式的互动学习, 课堂气氛异常活跃, 教学效果的生成十分良好。

2. 在讲课的过程中要处处体现高考意识和与现实社会相互联系的意识。

作为一名普通的历史老师, 我们在平时的备课时可以把近3年的高考题总结分类, 以单元为组进行整合形成资料库作为备课素材而储存, 然后贯穿于每节历史课的教学过程中去, 这样一来, 学生在自我进行学习和复习时效率更高, 效果更好。

另外, 历史学科属于社会科学的范畴, 史为今用一直是我们教学的一大目标与原则, 高中是学生在一生中价值观、世界观形成的重要时期, 我们在历史课堂上要时时和现实社会中的问题联系在一起, 既培养了学生形成正确的价值观世界观, 又能培养学生发散思维的能力。

三、历史课堂的课后反思要用心去做、仔细去想

1. 教师对自身的反思。

古人云:“教然后知困, 困后能自强也。”也就是说, 我们要在教学的实践过程中才能够发现自己的不足之处, 反思和总结自己的不如之处, 就能让自己的能力增长。

比如我在讲造纸术的发明时, 学生对科技文化课的枯燥表现出了厌倦, 我当时灵机一动就讲了一个东方朔向汉武帝上奏本, 用去3000片竹简, 派了两个人吃力地抬进宫去的故事, 马上使课堂气氛活跃了起来。

2. 对课堂上学情的分析要及时记录并作出应对。

“教无定法, 贵在得法。”即使是同一课题, 也需要我们根据学情的不同制定出不同的教法, 即我们所提倡的“同课异构”, 或者换种说法叫“因材施教”。

对学情的反思最好的方法就是课后找学生调查, 有些时候我们在讲课的时候自以为学生懂了、会了, 但往往实际上不然, 这就需要我们继续去完成在课堂上没有生成效果的某些内容的补充讲解。还有一种情况, 就是我们在备课时没有准备到位的一些问题学生却在课堂上提出来了, 古人说:“教学相长”, 大概就是这种情况吧?这种案例我们每个教师都能信手拈来无数, 但是我们下来总结了吗?记录了吗?思考了吗?

摘要：在平时的常规历史教学中, 由于大家都习惯了常态, 所以会在对待诸如导入、情境创设、问题设计等问题时过分的简单化, 又有很多时候会忽略掉“课后反思”这个重要的环节, 笔者认为, 这些平时在历史日常教学中的常常出现的问题如果我们能认真对待, 精心设计, 把平凡的事情做好, 那肯定是不平凡;把普通的事情做好, 那就一定不普通。

努力把高校学生的事情做好 第9篇

一、一切为了学生

我们强调“一切为了学生”,就是学校的各项工作都要围绕学生来做,从有利于学生的成长成才出发来树理念、谋思路、促发展。

(一)一切为了学生是培养社会主义建设者和接班人的需要。我们国家是一个有着13亿人口的发展中大国,经济社会发展虽然取得了明显的进步,但基本国情是人口多、底子薄,仍然属于发展中国家。特别是在经济发展方面,过度依赖于资源消耗,科技创新不够。究其原因,除了体制等方面的原因外,根本原因是缺乏创新型人才。要想培养大批创新型人才,实现从经济大国向经济强国的转变,就需要数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的拔尖创新型人才。目前,国家正组织有关专家和人员制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,将科学确定到2020年我国教育改革发展的战略目标、总体任务和重大部署,指导我国未来12年教育的改革和发展,目标是优先发展教育、建设人力资源强国。我省同全国的情况一样,虽然GDP排全国第五位,但也存在着经济结构不够合理、资源环境压力大和创新不足等问题。省委、省政府在制定经济社会发展规划时,结合我省实际,提出了“实现经济大省向经济强省的跨越和实现文化大省向文化强省的跨越”的目标。实现“两大跨越”,人才是关键,我们教育部门和高校承担着重要职责。各高校要从国家发展、民族振兴和人才培养的大局出发,牢固树立“一切为了学生”的思想,把“一切为了学生”作为确定目标、建立制度、制定规划、谋划发展的出发点和归宿。

(二)一切为了学生是高等教育发展的需要。近年来,省委、省政府高度重视高等教育的发展,通过加大政策支持力度、新建高等院校、加大政府投入和扩大高等教育规模等措施,我省高等教育取得了跨越式发展,进入了高等教育大众化阶段。据统计,目前我省普通高等学校已达89所,普通高等教育在校生达125万人,毛入学率为20.5%。在看到我省高等教育取得显著成绩的同时还应看到,我省高等教育和全国相比仍存在不小的差距,总体规模仍然偏小,毛入学率低于全国23%的平均水平,我省毛入学率每增加1个百分点就需要增加10万人的招生计划,从这一点来讲,我省高等教育发展的任务仍然很重,需要进一步扩大规模,特别是要大力发展民办教育,引进国际教育资源,积极推进国际教育交流与合作。从高水平大学建设来看,我省国家重点学科、重点实验室少,优质高等教育资源还远远不能满足人民群众的需求,高等教育改革和发展任重而道远。从高等学校内部来看,近几年办学规模扩展迅速,新校区建设取得了历史性的成就,办学条件得到了改善。但是,在快速扩展的过程中,也出现了不少新的问题和困难,高校内涵建设需要进一步加强,教师队伍整体素质亟待提高,管理上也存在脱节现象,服务意识还没有牢固树立,部分学校教育质量不高,等等。这些困难和问题都与学生工作密切相关,解决不好将直接影响高等教育的健康、协调发展。各高校要高度重视学生工作,将“一切为了学生”的思想贯穿始终,在适度扩大招生规模的同时,把工作重点放到提高高等教育质量上来。要不断改善办学条件,使学生在良好的环境中接受教育。要深化教育教学改革,强化实践教学环节,提高大学生动手解决实际问题的能力。要高度重视大学文化对大学生的教育和熏陶作用,开展丰富多彩的校园文化活动,建设优秀的校园文化。要大力加强校风、教风和学风建设,营造良好的教育教学氛围。

(三)一切为了学生是推动社会进步的需要。高校是培养高层次人才的摇篮,是文化传承的阵地,是新思想、新观点的发源地,引领着社会文化发展的潮流和趋势。大学生既是先进思想、先进文化的接受者,又是先进思想、先进文化的传播者,在文化传承方面发挥着重要作用。1919年发生的“五四”运动,就是以在校大学生推动先进文化传播的典型事例,这次运动直接把马克思主义新思想传入了中国,为中国共产党的诞生和新中国的建立奠定了指导思想和理论基础。各高校要从大学生成长成才的大局出发,加强对大学生进行先进思想、先进文化的教育。当前,要加强对大学生进行深入学习实践科学发展观教育。要制定详细规划,把科学发展观编入教材,纳入教学计划。通过开展学习实践科学发展观教育,使大学生做到真学,深入学习科学发展观原著、中央四代领导集体关于科学发展的重要论述、党的十七大报告及省委书记徐光春的重要讲话等;做到真懂,掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本方法及基本要求;做到真信,在大脑中牢固树立科学发展观思想,并用科学发展观指导学习和生活。同时,要鼓励大学生利用社会实践和实习等多种机会,走出校园解读、传播科学发展观,帮助更多的人学习、掌握科学发展观,用科学发展观指导工作和实践,引领社会文化发展和进步。

二、为了学生一切

大学生在校期间的一切包括学习和生活等各个方面。为了学生的一切,就是需要学校提供优质的教育资源、良好的环境和条件,为学生的学习、生活和成才服务,促进学生全面发展。

(一)提供优质教育资源。优质教育资源是学生学习的重要条件。没有良好的教育资源,不能向学生提供良好的教育,就很难培养出优秀的人才。为大学生提供良好的学习环境和条件,是高校义不容辞的责任。各高校要高度重视学科建设、课程建设、教材建设,争取出版一批知识全面、内容丰富、占领前沿、针对性强的高质量的教材,使大学生能学习到优质课程和精品教材。要加强教师思想道德教育、职业道德教育和学术道德教育,不断提高教师队伍素质,使教师成为教书育人的典范。要切实加强实验、实训场馆建设,配置精密设备和仪器,完善实验实训条件,鼓励大学生动手操作,不断提高大学生的创新能力和动手能力。要大力加强图书馆、校园网络和其他场馆建设,为大学生提供丰富的学习资源。

(二)关心学生的生活和安全。学校是一个小社会,学生生活和安全涉及各个方面。近年来,省教育厅和各高校健全制度、强化教育、加强督察,有效地保障了大学生的生活,维护了大学生的安全。但也应看到,在大学生生活和安全方面还存在不少薄弱环节,暴露出不少问题,需要我们采取多种措施,切实加以解决。各高校要高度重视学生的饮食问题,既不能因食用不卫生的饭菜出现饮食安全事故,也不能因饭菜价格过高加重学生负担。要高度重视学生住宿问题,既要教育学生注意节能、节水、节电,也要健全措施,确保学生住宿安全。要采取有效措施,并与有关部门密切配合,加强对学校周边环境和校内环境的整治力度,确保学生人身财产安全。

(三)努力促进学生全面发展。培养什么样的人,怎样培养人,始终是摆在我们教育工作者面前的一个重大问题。在我们社会主义国家,高等教育的主要任务就是要把大学生培养成社会主义事业合格建设者和可靠接班人。各高校要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教书育人、服务育人、全员育人、全过程育人、全方位育人。要加强理想信念教育,使培养的学生具有坚定而又正确的政治方向和高尚的道德情操。要加强文化知识和专业技能教育,使培养的学生具有扎实的文化知识功底,具有适应社会、服务社会的知识和能力。要引导和鼓励大学生参加社会实践活动,帮助他们在实践中坚定信念、了解社会、增长才干。

三、就业高于一切

由美国次贷危机引发的金融危机,正在演变成全球性的经济危机,对各国的政治、经济、文化和社会生活等都产生了重大而深远的影响。这次金融危机对我国的影响也是深远的,直接导致了经济增长速度趋缓,对就业的拉动能力减弱,部分对外依存度高的外贸出口型、劳动密集型中小企业生产经营困难,接收吸纳人员能力下降,2009年高校毕业生就业工作面临着严峻的挑战。据教育部统计,目前,全国各高校的毕业生签约率比去年同期明显偏低。我省的毕业生就业形势同全国一样,也不容乐观。各高校要牢固树立服务意识,把毕业生就业工作作为学校当前的头等大事来抓,确保高校毕业生就业率的基本稳定,实现毕业生就业人数和到基层就业人数的双增长。

(一)就业是民生之本。这是党的十六大和十七大报告明确提出来的。一个成年人只有解决了就业问题,才有了生存、生活的根本。党的十六大报告指出,就业关系改革、发展、稳定的大局,关系人民生活水平的提高,关系国家的长治久安,既是重大的经济问题,也是重大的政治问题。不仅如此,高校毕业生知识层次高、活动能力强、社会影响大,是国家培养的高层次人才,解决好他们的就业问题,不仅关系到毕业生本人的生存和生活,关系到成千上万个家庭最直接、最现实的利益问题,更关系到国家的发展和社会的和谐,关系到中华民族的伟大复兴。各高校要从经济发展的战略高度和社会进步的全局来领会和把握,切实做好高校毕业生就业工作。

(二)就业是国家之急。今年,全国高校毕业生达611万人,较上年增加52万人;我省高校毕业生将达36.8万人,净增4万多人,就业压力进一步增大。面对严峻的就业形势和挑战,党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。1月7日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,专题研究、部署高校毕业生就业工作,强调要把高校毕业生就业放在全社会就业的首位。4月1日,中共中央政治局常委、国家副主席习近平来我省考察高校毕业生就业工作,要求要把这项涉及千家万户和毕业生切身利益的大事抓紧、抓好。4月2日,国务院召开全国高校毕业生就业工作电视电话会议,国务院副总理张德江作了重要讲话,要求各地区、各部门要充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性,深入贯彻落实科学发展观,狠抓政策落实,齐心协力,扎实工作,千方百计促进高校毕业生就业,千方百计保持高校毕业生就业形势的基本稳定,为改革、发展、稳定大局作出新的贡献。河南是全国第一人口大省,同时也是就业问题突出、就业任务繁重的省份。3月20日,省委、省政府召开了全省高校毕业生就业工作电视电话会议,省委书记徐光春、省长郭庚茂分别作了重要讲话,对我省2009年高校毕业生就业工作进行了安排和部署,这在我省高校毕业生就业工作历史上还是第一次。目前,做好高校毕业生就业工作,已经成为全省各级党委、政府和全社会的一项重大而紧迫的任务。我们要从深入贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的高度,从保增长、保民生、保稳定的高度,从应对危机、推动发展、加快崛起的高度,充分认识做好高校毕业生就业工作的极端重要性和现实紧迫性,以对党、对人民、对毕业生高度负责的精神,推动高校毕业生就业工作顺利进行。

(三)就业是高校之要。高校毕业生就业是高等教育的重要组成部分,是高校人才培养质量接受社会评价和检验的过程,也是衡量高等教育健康、协调发展的重要指标,与学校的生存和发展息息相关。各高校要进一步提高对做好毕业生就业工作重要性的认识,继续深入实施毕业生就业工作“一把手工程”,健全工作机构,配备专职工作人员,加大经费投入,深化教育教学改革,狠抓各项政策落实,全力促进毕业生就业。当前,要重点做好毕业生就业服务工作。为了切实做好全省教育系统服务工作,省教育厅把2009年定为“教育服务年”,这是省教育厅坚持以人为本,结合工作实际,为促进全省教育事业的改革和发展而作出的重大决定。体现在毕业生就业工作中,就是要以服务为根本和手段,帮助毕业生实现就业。要积极开展以当前就业形势教育为重点的校园就业指导服务活动,加强毕业生心理辅导和思想政治教育,引导学生客观、理性、辩证地认识就业形势,帮助毕业生解疑释惑,稳定毕业生心态。要挖掘潜力、广泛动员、主动出击,千方百计多收集需求信息,为毕业生就业提供信息服务。要加强毕业生就业市场建设,举办供需见面会和双向选择活动,热情邀请用人单位到学校招贤纳才,为毕业生和用人单位双方服务。要全面加强网站建设,不断丰富网络功能,扩充网络容量,提高网络招聘成功率。要简化手续,降低毕业生求职成本,通过举行庄重的学历学位证书发放仪式和毕业典礼,确保毕业生文明离校。

四、稳定压倒一切

今年是新中国成立60周年和“五四”运动90周年,也是平息“六四”动乱20周年和取缔“法轮功”邪教组织10周年,我们国家大事多、喜事多,面临的困难和问题也不少,社会稳定面临着新的形势,维护稳定工作任务依然繁重。中央和省委历来高度重视维护稳定工作,多次强调要一手抓经济建设和社会发展,一手抓安全稳定,“两手抓、两手都要硬”。高校稳定是社会稳定的重要组成部分。高校稳定主要是学生的稳定,学生的稳定主要是思想稳定。各高校要按照中央和省委的要求,进一步提高对做好稳定工作重要性的认识,做到抓思想稳定与解决实际问题相结合,定期排查不稳定因素,果断处置突发性事件,并建立维护稳定工作的长效机制,为维护社会大局稳定作出贡献。

(一)进一步加强和改进大学生思想政治教育。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的有用人才,对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达和后继有人,特别是保持社会稳定,具有重大而深远的意义。各高校要以理想信念教育为核心,坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生,深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,开展中国革命、建设和改革开放的历史教育,开展基本国情和形势政策教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要以爱国主义教育为重点,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育,培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育结合起来,培养大学生的爱国情怀、改革精神和创新能力。要以基本道德规范为基础,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。要以大学生全面发展为目标,加强民主法制、人文素质、科学精神、集体主义和团结合作精神教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,把大学生培养成德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

(二)认真排查不稳定因素。在学生工作中,影响高校稳定的因素很多,如办学行为、招生宣传、学籍学历、饮食住宿、毕业就业、人身财产安全等。各高校要定期排查,发现问题及时解决。要排查是否有校外办学点、校外办班等不规范办学行为,特别是对非独立二级学院要重点排查,对发现的问题要及时处理。要排查最近几年学校的招生章程是否符合国家和省教育厅的规定,对虚假承诺和不实宣传要妥善处置,及时消除负面影响。要排查学生饮食方面是否存在问题,要稳定饭菜价格、提高饭菜质量,确保大学生在饮食方面不出现问题。要排查学籍学历管理方面是否存在问题和漏洞,严格学籍学历注册制度,不符合政策的学生坚决不予注册学籍、不颁发毕业证书。要排查毕业生在择业过程中是否遇到困难和问题,对毕业生进行跟踪服务,帮助毕业生实现就业。要排查校内是否存在安全隐患,确保学生人身财产安全。通过排查,要进一步完善工作预案,对发现的问题进行分析和汇总,采取有针对性的措施,争取把问题解决在萌芽状态。

(三)注重解决学生的实际问题。解决好学生遇到的实际问题,是维护学生稳定的重要保证。各高校要加强大学生心理知识教育,提高其心理素质,帮助大学生明是非、辨善恶、知美丑。要规范办学行为,完善办学条件,让学生享受到教育教学资源,受到良好学校教育。对大学生反映的学籍学历问题,要区别情况对待,既不能把没有列入国家招生计划、未经省级招生部门录取的学生上报进行学籍学历电子注册,也不能在进行学籍学历电子注册时把列入国家招生计划、经省级招生部门录取的学生遗漏,要切实维护学生的合法权益。对大学生反映的家庭经济困难学生资助问题,要健全制度,确保奖学金和助学金能够足额、及时发到学生手中,确保助学贷款工作健康、有序地进行。对大学生反映的生活问题,要完善制度,加强管理,创造条件,为其吃、住、行等提供便利,确保其饮食、住宿和人身安全。对大学生在就业中遇到的困难和问题,要帮助其分析原因,加强教育和引导。特别是要加大对就业困难群体的帮扶力度,为其提供“一对一”的就业指导和信息服务,帮助其树立战胜困难的信心,顺利实现就业。

五、统筹协调一切

高校学生工作涉及学校工作的方方面面,既与学校的改革和发展息息相关,也与大学生的成长成才紧密相连。各高校要切实加强领导,明确责任,加大统筹和检查力度,不断提高学生工作的制度化、规范化和科学化水平。

(一)加强组织领导。各高校要充分认识学生工作在高等教育事业发展中的重要作用,切实加强对学生工作的领导,把学生工作摆上重要位置,纳入学校的整体发展规划之中,定期召开会议,研究、解决学生工作中存在的问题。要完善工作制度,规范工作程序,落实工作任务,形成“一级抓一级,层层抓落实”的工作格局。要健全工作机构,加强学生工作队伍建设,配备充实得力人员。要把学生工作经费列入学校年度经费预算,逐步加大对学生工作的投入,从经费上保证学生工作的正常运转。要转变工作作风,深入学生一线,带着深厚的感情,求真、务实、高效地开展好各项工作。要加大对学生工作的检查力度,督促相关部门和院(系)认真贯彻执行国家和省有关政策规定,推动学生工作的顺利开展。要加强党风廉政建设,把反腐倡廉工作寓于各项改革和措施中,在推进学生工作的同时,扎实做好廉洁自律工作。

(二)明确工作职责。学生工作职责是指学生工作的职能和责任。各高校要认真贯彻《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》等法律、法规。一是要明确工作职能。学生工作包括招生、新生入学资格复查、日常行为管理、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分、毕业就业等,涵盖了学生入学、管理、毕业等各个环节。各高校要围绕上述职能,认真执行国家和省有关学生工作的政策规定,确保各项措施落到实处。要结合学校实际,完善工作举措,优质高效地开展学生工作。二是要理顺工作关系。上述各项学生工作职能,教育部由高校学生司承担,省教育厅由学生工作处承担,而在各个高校,却由学校不同的职能部门承担,基本上要涉及学校的学生工作处、教务处、招生就业处、团委等。为了方便学生工作的开展,建议各高校对本校的学生工作职能进行梳理,按照上下对口的原则,该调整的调整,该归口的归口,切实保障学生工作运行通畅,效率提高。三是要强化工作责任。各高校要严格落实领导责任制,学校党政一把手是学生工作的第一责任人,对本校的学生工作负总责;分管领导是具体责任人,负具体领导责任。要严格落实部门工作责任制,把学生工作任务分解到各个部门,把责任落实到各个部门。要严格落实工作人员责任制,按照“一岗双责”的要求,责任到人,谁出问题谁负责任。同时,要建立健全值班制度、排查制度、信息报送制度、领导包案制度和督察制度,完善工作机制,确保工作不出问题。

(三)搞好统筹协调。学生工作处作为学校学生工作的职能部门,要在学校党委、行政的统一领导下,充分发挥综合协调作用,调动各方面的积极性,扎扎实实做好学生工作。要充分发挥参谋和助手的作用,遇到问题及时向领导请示和汇报,多提工作建议,争取领导的重视和支持。要加强与学校职能部门的沟通,积极协调,主动配合,妥善处置学生工作中遇到的问题。要按照学校的统一部署和分层管理的原则,充分发挥院(系)在学生日常行为管理、校园秩序、课外活动、奖励和处分等工作中的重要作用,调动院(系)的工作积极性。要制定并完善有关规定和措施,明确职责任务和考核办法,发挥广大教职员工的作用,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。要鼓励广大教师提高师德和业务水平,做到爱岗敬业、为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常管理的组织者、实施者和指导者,也是维护高校稳定、处置学生群体性突发事件的重要力量,有着重要而特殊的作用。学生工作部门要关心辅导员的工作和生活,紧紧依靠辅导员队伍,引导、鼓励、支持他们开展各项学生工作。要通过沟通协调,建立起完善的工作制度、规范的工作程序、健全的工作机制,形成齐抓共管的工作格局,推动学生工作健康、有序地进行。

做好今年的高校学生工作具有特殊的意义,使命光荣,任务艰巨。我们一定要继续认真学习中国特色社会主义理论体系,深入学习实践科学发展观,奋力拼搏,锐意进取,圆满完成2009年高校学生工作任务,为确保高等教育健康、协调发展,为建设人力资源强省和实现中原崛起作出新的积极贡献。

(本文系作者在2009年全省高等学校学生工作会议上的讲话,题目为编者所加,内容有删节。)

教师演讲稿：把自己的事情做好 第10篇

用心做事才能把事情做好

2009年11月7日下午，林总组织公司相关管理人员学习并分析了公司三位同仁的包材设计、核算案例,针对同样的箱规相同的货号, 三人的核算结果却存在着天壤之别,个别货号的核算结果相差达百分之二十。同时，同一人前后两次的核算的个别货号最高差异达百分之三十。这无形中增加了企业的运营成本，同时也无形中增加了客户的运输、仓储费用。在经济尚未复苏、在市场竞争如此激烈的今日，我们何以降低成本？何以立足？何以三赢？何以取胜？

针对以上案例，我们不得不敲响警钟，不得不再次提起“心态”、“能力”、“意识”。不得不再次去分析、诠释“认真”、“用心”二词。林总在会上给大家提到“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好”，并做了详细的诠释，我被这句话深深触动。

老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。这句话精辟的指出成就事业必须从简单的事情做起，从细微之处入手。生活的一切原本都由细节构成，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节。“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好”，全国劳动模范李素丽数十年的工作事迹很好地诠释了这句话。

认真做事与用心做事有何区别呢？所谓认真做事，就是按照公司规定的细则去办，只要不违反规则就可以，这样至少不会把事做错，也没有人去说你不对，只能说你已经认真完成了本职工作。所谓用心做事，就是不但要按照公司规定的细则去做，而且还要有一定的悟性和创新，要围绕怎样把事情做得更完美来动脑筋，这样，别人就会说你很好地创造性地完成了工作。认真做事可能更多的是迫于外在压力，机械地不折不扣地完成某件事，而用心做事除了有认真层面的意义外，更多的是发自内心的、用心智做事。虽然上述两种方法都完成了工作，但效果却不一样，前者有点按步就班，后者强调运用智慧！而且后者更易得到认可！

是的，若你做任何事情，都只是按照领导要求的去做，只是按照规章制度、条条框框去做，是出不了什么差错的，但这样的做事方法无异于照搬教条。如果对工作没有足够的热情和激情，领导说怎么干就怎么干，只会照领导的吩咐去做，自己没有一点创意，怕不按照领导说的去做而担责任，那么，规章制度、条条框框将会让你感觉到很大的束缚，这样，说的好听一点是在认真做事，说的不好听点就是一个惟命是从的机器人，只会按照事先编入的程序进行机械地工作。相反，那些用心做事的人，不但能对领导的要求进行合理地分析，还会对自己的工作进行综合研究，在工作时，能投入十分的热情和无限的激情。其实正因为有了这样用心做事的人，才有了推陈出新的解决方法，才有了很多的发明创造。

那么，怎样才是“用心”呢？“用心”就是用脑筋去思考，用思想去领导，用观念去武装，用行动去落实。只做表面文章而不能深入到实质，不算“用心”，只是为了做事而做事不是“用心”做事，对工作推托扯阻更谈不上“用心”了。

作为公司的一名员工或干部，我们一定要有高度的责任感，避免资源浪费。把事情认真做对，用心做好！工作职责范围内的事应想到，最重要的是你是否把职责范围之外的事也考虑好，规章制度之外的事情也想到了，做好应急措施和预案，做到未雨绸缪，等到突发意外事故发生，同样能应付自如。不能总是让领导天天为你擦屁股。如果一个员工或干部按下列情况去做事：同样的错误重复三次以上，既不自觉，也无心改正；凡事都是别人找他沟通，自己不会主动链接，主动关心；做事情问题留下一些尾巴，等别人提醒，等别人收拾；永远想不出更好的方法，更快的方法，更妥当的方法；对可能发生的意外、困难或危机，事前没有任何准备；从来不承认错误，既不反省也不道歉；不忙的时候，不会思考自己的工作，也不会主动帮助别人；出问题或差错时，把责任上推下卸。你说，他这样是在用心做事吗？

用心做事是一种责任、一种心态，一种动力，一种境界，一种精益求精的精神，一种执著追求的品格。用心做事不仅仅是每个员工必备的基本准则，更是一个人做人的基本要求。只有用心做事了，才能激发员工的工作热情，提高企业的整体竞争力。

认真做事，更要用心去做事！这不仅仅是一个鲜明的口号，更是我们行动的准则。让我们用心工作，用心生活，用心感悟，一切都得用心！将工作和事情做得尽善尽美！

福建万象春工贸有限责任公司

人力资源部

用心工作才能把事情做好 第11篇

晚清重臣曾国藩说：“人生最大的资本不能靠别人送来，而是要善于用自己的力量挣来”。我们只有通过做事，才能实现自身价值，实现人生梦想。当前，集团公司和事业发展公司正处于转型发展的关键阶段，作为一名管理人员，应该有很多事情要做，岗位上的分内之事，领导安排的工作，上级下达的任务，部门间同事间需要的协作事情等等。对这些工作是履职尽责、愉快接受、努力做好，还是敷衍了事、凑乎应付、得过且过，答案无疑选择前者，因为我们知道：“ 不想做事就会没事可做，只要想做就没有做不成的事”。我们常说，用力工作只能把工作做对，用心工作才能把工作做好。

当前，两级公司和社区管理中心面临前所未有的经营压力和困难，作为一名管理人员，要顾大局、识大体，正确理解企业难处，自觉与企业同呼吸、共命运，在本职岗位上更好地用心用力工作。真正用心工作，是积极主动、想方设法、高标准地对待工作，是执行没有任何借口。如何用心工作，就要积极践行“一分部署、九分落实”、“落实体现能力、执行体现素质”的理念，形成立说立行的好作风，推出务实高效的快速度，建立运行高效的严机制，把重落实作为一种工作“新常态”，坚决不让工作任务在自己这里延误，坚决不让考核指标在自己这里落空，坚决不因自身工作影响发展大局，营造时时想落实、人人会落实、处处快落实、事事能落实的浓厚氛围。如何用心工作，就是要始终保持一颗事业心、责任心和进取心，把注意力和精力更多地用在岗位上，用在干事上，全神贯注、聚精会神、竭尽所能完成担负的工作任务。海尔公司魏小娥能把卫浴产品的合格率做到100%，推翻日本企业所谓的“不可能”，靠的是用心工作；石油大王约翰窑洛克菲勒从苦脏累岗位做起，不断挑战艰辛工作，在干事创业中成就自我，靠的是用心工作；被誉为中国电子商务“教父”的马云成功经验是比别人多勤奋一点，比别人多努力一点，比别人多一点梦想，靠的是专注用心。成功案例各不同，归根结底道理只一条，用心工作才能把工作做好，用心工作才能成就自我。