教孩子做一个努力的人

教孩子做一个努力的人（精选15篇）

教孩子做一个努力的人 第1篇

教孩子做一个输得起的人

上个周末，带孩子去参加了市小学生乒乓球比赛，借此机会观看了一场场赏心悦目、令人叹为观止的球赛。作为大人，看到许多小选手们年纪虽小，但个个身怀绝技，在场面隆重、激烈竞争的比赛中其表现出的过硬的心理素质、顽强拼搏的精神，惊喜羡慕之余，我还感到自愧不如。此外，在欣赏了孩子们带来的精彩表现之外，我还看到了一些令人遗憾和担忧的现象。

观看比赛的间隙，一个同行朋友有些气愤地告诉我：前不久，S学校的学生刚和他们学校进行完比赛，双方实力接近，比赛时双方拼得很凶，最后他们得以艰难胜出。比赛结束后，S学校的学生不甘心落败，竟在场地旁边的黑板上写下了咒骂对手的话，以此泄恨。真是一群没有教养的学生，也不知道他们老师是怎么教的。说完他不住地摇头叹息。听他的话后，我也为那些孩子“没教养没风度”的表现深感失望。一般来说，比赛胜负本由选手实力及临场发挥决定，无论谁输谁赢都是很正常的事。再说，这些由各学校、镇区经过比赛选拔出来的选手，有许多人还被家长送到专业培训机构参加训练，既经历过比赛，又有专业培训的经历，至少应当懂得胜败乃兵家常事，应当能够正确地看待比赛的输赢。可为什么却表现出这样的教养来？

我又想到，学生以这种不恰当的方式来发泄，他的老师或家长们未必知道，甚至未必想得到。当然还有这样的可能，知道了却认为这无关紧要，因为他们更关心的只是比赛的胜负。还有一种令我担忧的可能，那便是：大人默许了孩子的行为，认为孩子输了比赛，发泄一下情绪也很正常。孩子嘛，不就是写几个骂人的字吗，何需大惊小怪呢。在我看来，有些大人的确是这样想的。而很多教育方面的问题，恰恰就出在大人身上。有句话说得好，有什么样的大人，便有什么样的孩子。换言之，孩子身上表现出来的言行教养，往往从某种程度上反映了他的老师、家长的言行教养。所以指责孩子的时候，大人往往忽略了一个问题：在日常生活中，孩子从大人们身上学到了什么？

常看体育赛事的朋友一定都会同意我的看法：哪里有比赛，哪里就有争执。这也是很正常的事。因为人人都要公平，<莲山课 件 >都争取占胜对手。然而裁判也是人，也和我们一样都是两只眼睛两手两脚的人，所以有时出现差错也是在所难免的事。我想以此来谈谈这次的小学生乒乓球赛。在比赛中，我看到，有几次，为了某个球的判罚问题，选手双方的老师、教练或亲友团，都出现了极不理智的行为。比如：对裁判员大呼小叫，指指点点，盛气凌人，大有争不过便绝不罢休的气势。有时甚至严重干扰了比赛的正常进行，迫使比赛出现中断。我注意到，这些大人们的争执也极大地影响了孩子比赛的情绪。作为带孩子参赛的老师，我当然能理解和体会大人们一心求得公正和胜利的心情。我也认为，裁判出现差错或不公的时候，有必要用合理的方式适时提出自己的意见和申诉。然而，我反对这种过激的方式来处理和看待这件事。一方面，裁判判罚比赛时出现一些差错是难以避免的，即使是世界顶级体育大赛也是如此。比赛中谁也不愿意吃亏，但是也要学会理解和尊重裁判的工作。作为大人，教孩子明白这一点也有助于他学会正确地看待比赛。另一方面，我想很多大人也许根本没有考虑过，孩子将从他们的行为中学到什么？比如：孩子不懂得尊重比赛的规则和裁判，会因此把失败更多地归咎于自己以外的原因，如裁判的判罚偏颇等。而由于大人的争吵将造成的孩子心态上的失衡，比如过于看重比赛的结果，比赛时将难以调整好自己的情绪将影响自身水平的发挥，或者在比赛中不懂得要尊重对手，有时甚至还会做出极端的行为来。我还想到，孩子年龄尚小，过于注重比赛的结果，将使孩子失去打球本身带来的乐趣，忽视平时的训练及比赛的过程，这对孩子今后的个性成长和专业发展都是极为不利的。

在我个人看来，无论大人小孩，出现以上种种令人遗憾的现象，其主要原因在于三个字：输不起。写到这里，我不由联想起了前不久引起各大媒体广泛关注的合肥少女毁容事件。这起惨剧中，一高中少年爱慕并疯狂追求另一女高中少女，追至女方家中遭到拒绝后，竟以残忍的手段将之毁容。在一般人看来，男女交往本应是你情我愿的事，可这个高中少年却因追求不得而做出如此丧心病狂的极端行为。从上面谈及的角度来看，这难道不也是一种“输不起”的表现吗？

因此，我认为，关于这一点，无论是体育比赛还是其它，大人首先应该以身作则，然后教孩子明白：比赛的胜负以及任何事情的结果固然重要，但更重要的是，要学会用正确的心态来看待失败或挫折，做一个输得起的人。

教孩子做一个努力的人 第2篇

前行的道路上，欣赏自己的风景。

，愿你被时光温柔以待，做一个可爱的人。

阳光下灿烂，风雨中奔跑，

心怀着梦想，走好自己的.道路!

感恩生活的酸甜苦辣，让你了解世间的喜怒哀乐，

即便经历世事沧桑，仍然保持乐观，积极向上。

感恩生命中打击你的人，让你明白自己的不完美，

因为他们，你变得更坚强、勇敢和自信。

感恩今天的自己，让你打败了迷茫与懒惰，

用不服输和没放弃，成就了你的今天。

欢喜也好，伤心也罢，

你感受了，才知道什么是人生百态。

成功也好，失败也罢，

你经历了，才不枉过一生。

你要知道

当你学会控制情绪，就成长了。

你要深信

当你坦然面对成败，就成熟了。

人生那么短暂，

不要拿过去惩罚现在的自己，

不要浪费时间做无用的事情，

记住该记住的，忘记该忘记的，

改变能改变的，接受成事实的。

无论何时，一定要多爱自己，

努力让自己过上想要的生活。

无论何事，也要尽最大努力，

努力过了，便不后悔。

惟愿时光温柔，许你平安自由。

毕飞宇建议孩子做一个有梦想的人 第3篇

日前, 由鼓楼区文化局、教育局主办的“书香鼓楼”第四届鼓楼区社区全民阅读节在宁海中学正式开幕, 开幕式上主办方特别邀请了著名作家毕飞宇先生与来自辖区11所中学的300余位文学爱好者畅谈文学阅读。2012“书香鼓楼”阅读节主题是“名家做客, 引导阅读”, 通过名家讲座、阅读名作、读书征文等互动活动, 让读者与名家面对面交流。毕飞宇也结合自己的作品, 讲述了自己文学创作的经历。他说, 自己的少年时期一直生活在乡村, 每天有大段时间处于孤独中, 不知道该做些什么, 而唯一剩下来能做的事情就是瞎琢磨、瞎走神。他表示, 现在的孩子在学习压力下, 可能1416岁的中学生走神的时间每天不超过10分钟。毕飞宇建议, 一个孩子, 一定要给自己遐想的空间, 永远有一颗求索的心, 多想想那些不靠谱的事情。在他看来, 不是所有有用的事情才最有价值, 更多的时候, 尤其在一个人青春年少时, 支撑一个人精神气质的往往是一些看上去无用的东西。“阅读是什么呢, 你可以看成是求知, 也可以看成自己精神上历练的必经之路。但在我看来, 阅读其实就是让自己走神, 人在走神时反而能发现自己到底是谁。”他希望学生做一个有梦想的人。

教孩子做一个善良的人 第4篇

善良不重要吗？不，我想每一个人都知道善良的价值，可是在中国，这一美德却长期地被污名化了，甚至成了无用的代名词。我们的家长期望自己的孩子成名、成家，出人头地，却少有人把善良排在第一位。所谓善良，就是对别人表达出关心的能力和品质。我们平时要求孩子做到的礼貌、人道、道德种种，其实都是建立在善良的品质之上。换言之，如果我们没能让孩子拥有善良的品质，却又提出诸多其他要求，就等于将一栋构思和设计精美的房子建筑在沙砾上。

相信这样的情景大家都不陌生：小勇从幼儿园回来，哭着向爸爸告状说，今天班上有个小朋友用手故意打了他脸一下。爸爸便问小勇：“当时你还手没有？”孩子说没有还手。爸爸便教训起来：“儿子，以后记住了，在外面受了欺负要知道还手。打输了回来，我向你检讨，是爸爸我授艺不精，咱以后继续练；打赢了回来我给你庆功，别干那告状打小报告的事儿。”小勇也不知道听没听明白，反正特认真地回答爸爸说“好！”

也许小勇爸爸主张的观点很简单，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”孩子在外面被欺负了，倘若还不知道还手，将来就会变懦弱。因此被别人打了，一定要打回去，千万不能做善人，更不能吃亏！

然而心理学家认为，小勇爸爸这种教育方法很危险。会让孩子养成内心脆弱、任性、自私、暴戾等不良性格和行为，阻碍其良好品质的形成。4～5岁的孩子正处于自我中心阶段，倾向于从自己的角度去看问题，同龄小伙伴在一起玩的时候，往往出现互不相让，产生摩擦和冲突。父母要认识到孩子之间争吵或打架是正常现象，更不要让孩子吃不得一点亏，从而打破孩子正常的成长步骤和规律。

生活在今天这样一个竞争激烈的社会中，很多家长普遍有一种焦灼心理。一些幼儿家长甚至当着老师的面教育自己的孩子：“人家打你，你一定要还手，不还手就不是我的孩子！”……凡此种种，都是我们不可忽视的问题。我们这个被利欲薰心、被物欲冲昏了头脑的社会，最迫切需要的就是善良教育。教孩子“学做事，先学做人”的道理，即家长和学校一开始就应该培养孩子们做人的能力，而且要做一个善良的人。如果孩子有颗善良的心，将受益终生。

一提到“善良”，我们就会想到心眼好、不害人，于是我们的教育就容易落在不坑人、不害人的层面上。这样的教育其实是不全面的。举个简单的例子，有的孩子对别人不够和善，态度很差，家长会觉得这与善良无关。其实，一个人的性情、态度、言语等不够温柔平和，是容易伤害到别人的，这就违背了善良的原则。还有的人受到了不公正的待遇，就想方设法让别人不舒服，这样的“以牙还牙”也是怀着恶意的。所以，善的教育需要更全面一些，才能使孩子真正做到纯真温厚，没有恶意，与人和善，成为心地善良的人。

尽早教孩子树立善恶标准

首先要先让孩子知道什么样的行为是善的行为，什么样的行为是恶的行为。要告诉孩子，伤害别人的事情，比如打人、骂人、破坏别人物品、破坏自然，都是恶的行为；而爱护自然、尊重他人、爱护别人的名誉和物品、尽可能地给别人带来快乐，都是善的行为。

随着孩子的成长，我们要不断地提示孩子什么样的做法是善的，什么样的做法是恶的。当孩子有了善良行为的时候，我们可以对他说：“你做得很对！”当孩子有不善良行为的时候，我们要对他说：“不能这样做，这会让别人很难过！”

一个小女孩在外边玩的时候，一位老奶奶不小心踩到了她的裙子，她立刻扯着嗓子喊：“长没长眼睛啊？”妈妈听到了，对她说：“奶奶老了，眼花了，不是故意的。你这样大声很不礼貌。你应该说，‘奶奶，您踩到我的裙子了。’快跟奶奶道歉！”女孩眨巴着眼睛说：“奶奶，对不起！”

当孩子有不善良的行为的时候，我们给孩子指出来，并教会孩子正确的做法，其实就是在培养孩子的善行，能收到很好的效果。

教孩子对人态度温和

善良有一个最为重要的表现，那就是性情、态度、言语等要温柔平和。那些挑衅的、找茬的、傲慢的、冷漠的话语，别人听起来都会不舒服，所以都是不友善的。而礼貌的、温和的话语能够增进人与人之间的感情。

我们从小就要教孩子对人态度和善，即使生气的时候也不要发火，而要努力控制自己的情绪。不管什么样的分歧，都应试图通过沟通的方式来解决，而不是发脾气，这样有利于孩子养成温和待人的习惯。

常带孩子做善事

每个人的内心都有最柔软的部分，这是善的天性，孩子也不例外。我们带孩子去接触穷苦地方的人、命运悲惨的人、生病的人、遭受意外伤害的人，都能激发孩子内心深处的善良。我们对这些人慷慨地出手相助，表达的是我们对弱势群体的一种态度，而这种态度就是善良的态度。孩子习得这样一种态度，就是在学着做一个善良的人。

巴乔希望他的儿子能成为一个善良的人。这句简简单单的话道出了人生最朴素的真理：如果你不是一个善良的人，那么所有的知识能力和抱负，对这个社会又有什么好处？

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1.无需提示能说出令人感觉舒适的表达。

2.真诚地关心受到不客气待遇的人。

3.就算大家反对，仍坚持陪伴受到捉弄或冷遇的人。

4.总是善待小动物，从不虐待它们，并在别人虐待它们时照顾它们。

5.帮助、安慰别人不图回报。

6.从不参与侮辱、威胁或嘲笑别人的事，并能勇敢制止。

7.总能去注意别人的需要并尽量满足。

8.敏锐发现需要帮助的人和伤心的人并予以关爱。

9.任何能使别人高兴并且正确的事情都乐意去做。

10.愿意并且能够模仿和学习你平时善良、关爱人的行为。

评分标准：（一贯，5分；经常，4分；有时，3分；偶尔，2分；从不，1分）

励志文章：做一个努力的人 第5篇

许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。

有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大以后要做什么样的人?孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢?他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢?

这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要;不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。

我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户;想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。

并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人?当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。

有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守;没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。

做一个努力的人作文 第6篇

不要在这样一个璀璨的年华，有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装;我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。

人生只售单程票，过去的就过去了，不要频频回首，更重要的是走好后面的路。在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。做人，要有一份内心的不声不响，有一份急迫中的不紧不慢，还有一份尴尬中的不卑不亢。最美的你不是生如夏花，而是在时间的长河里。

人生要学会储蓄。你若耕耘 就储存了一次丰收;你若努力 就储存了一个希望;你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助;没有储存学识，就无法支取能力;没有储存汗水，就无法支取成功。想要有取之不尽的幸福，就要储蓄。

人是不应该恐惧死亡，他应恐惧的是从来未曾真正地活过。心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提;难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑;累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走;我知道，我的那条路就注定了要坎坷。

我们一定要维持美好的心，这个世界既没有幸福也没有不幸，只是一种处境和另一种处境的比较，仅此而已，惟有经历过最大厄运磨难的人，才能感受到最大的乐趣。一个人必须想到死的痛苦，才能懂得生的快乐。

不轻诺，诺必果。无论有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

快乐靠自己，没有谁能够同情和分担你的悲切;活着，得爱着。就算这爱小得仅如一根稻草，无关饱暖，也不能救人于水火，但是，握在手中，终是个念想。

自信始于脚下，不在别人眼里。抱最大希望， 尽最大努力， 做最坏打算， 持最好心态。 记住该记住的， 忘记该忘记的， 改变能改变的， 接受成事实的。太阳总是新的，每天都是美好的日子。

做一个努力的人初中周记 第7篇

有一次，在我参加的一个晚会上，主持人间一个小男孩：你长大以后要做什么样的人？孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业家究竟知道多少呢？他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢？他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢？

这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。

我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人-但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想象力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。皇其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。

并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前，我曾是一个在街头彷徨、为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候用“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。

有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。(b)努力是人生的一种精神状态，是对生命的.一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨炼自己做一个努力的人：志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。

许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。

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做一个有趣的人 第8篇

看过央视著名主持人的访谈。他说, 在多年的采访中, 他发现自己接触的高端人群之中, 人们形容一个人很棒的最高评价不是他的身家背景, 不是因为他是首富或者某某公司的高层, 而是“这个人有趣, 很有意思”。

“后来在耶鲁读书, 我也注意到, 这是一个在美国知识阶层很认同的标准说法, 反过来, 当说一个人无趣, 那就是批评他最狠的话了。所谓有趣, 就是有思想、判断和激情, 跟这样的人在一起交谈, 能得到新的想法和角度。”央视著名主持人说。

我恍然大悟。明白了当年同事的评价里的深层含义了, 因为她曾不止一次说过, 每次要那人拿主意时, 他总是说“随便吧, 你决定就好了”, 一成不变的回答。久了, 她觉得了然无趣, 无法想象跟一个毫无想法的人在一起生活的场景, 最后这段恋情以分手而告终。

王小波曾经把人分为有趣和无趣两种, 在一个无趣的时代, 无趣的社会, 做个有趣的人, 不容易。

纵观历史长河, 史上圣人出了不少, 有趣的人可不多。苏东坡是个有趣的人。古人有人生四大乐事之说, 苏东坡则认为, 人生赏心乐事不单只有四件, 而有十六件:清溪浅水行舟;微雨竹窗夜话;暑至临溪濯足;雨后登楼看山;柳阴堤畔闲行;花坞樽前微笑;隔江山寺闻钟;月下东邻吹箫;晨兴半炷茗香;午倦一方藤枕;开瓮勿逢陶谢;接客不着衣冠;乞得名花盛开;飞来家禽自语;客至汲泉烹茶;抚琴听者知音。

从这十六件乐事中, 我们可见苏东坡极热爱生活, 乐观入世, 也懂得享受生活, 是不折不扣的有趣之人。

教孩子做一个诚实的人 第9篇

一、一元钱的故事

有一天，我班龚嘉敏同学在学校小店门口捡到了一元钱，在无人认领的情况下交给了我，我随手把它放在讲台上。一段时间后，钱不见了，是谁把这一元钱趁别人的不注意时装进了自己的腰包？一般来说，低年级的小同学天真无邪，教师放在讲桌上的东西很少会出现遗失的现象，何况还是同学捡到交公的钱。他们的不同表现引起了我的深思。于是，我决定以一元钱为题材召开一次主题班会。

在主题班会上，通过讲《曾参杀猪取信》、《司马光诚对买马人》等故事，使同学们认识到诚信是什么？我们为什么要讲诚信？如果我们的身边失去诚信，社会将会如何？通过小品《一元钞票的自述》，使同学认识到拾金不昧、诚实守信光荣，贪小便宜、见利忘义可耻。宣读《班级诚信守则》则可以让同学们从小就认识“是与非”、“善与恶”、“荣与耻”的道德标准。使同学们在以后的学习和生活中，心中装着诚信，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个诚实守信的好孩子。第二天，不见的一元钱失而复得。

小孩子心理上还不稳定，很容易受环境、情结的影响而发生越轨的事情。因此，在学校会经常发生丢失东西的现象。有时一支好看的钢笔不见了，有时一个新式的文具盒不翼而飞了。一般来说，小孩子小偷小摸行为手段简单，不计后果，普遍存在饶幸心理、回避心理、恐惧心理，班主任发现这类问题切不可因事小而不为。因为这不仅是一支钢笔、一个文具盒的问题，更重要的是如不及时查处，往往会使个别同学认为有可乘之机而重复不良行为，久而久之养成贪小便宜、见利忘义的习惯。

二、一个“撒谎”的孩子

以前，我每次考试都要求学生把试卷拿回家给爸爸妈妈看看，其目的是让家长了解孩子的学习情况，同时要求各位家长看后在试卷上签字。可就是这样一件在老师中非常流行的事情，造就了部分同学爱撒谎的习惯。去年期中检测后的第三天，一位家长打电话过来问我孩子的成绩是多少，我感到非常惊奇，试卷不是早就发下去了吗？你的字都已签过了呀。这位家长说孩子告诉他试卷没有发下来。这时，我就意识到孩子在家长面前撒谎了。中午，我改完作业，把这位同学叫到跟前问，“你的试卷呢？”“在书包里”然后他从里找出试卷，语文88分，数学90分，家长的名字都签过了。我很平静地问：“这名字是谁签的？”“妈妈签的，妈妈叫我认真读书，下次考好一点。”你妈妈上午打电话过来了，她说没有看到试卷，你说这名字到底是谁签的。这时，谎言戳穿了，他流着眼泪承认：“是我自己签的”。

孩子撒谎无外乎是为了推卸责任、逃避惩罚或为了获取某些不正当的利益。孩子撒谎往往是家长和老师在不经意中培养出来的。也就是说，孩子养成爱撒谎的习惯，责任在于大人，矫正孩子撒谎的习惯也要从我们不当的教育中寻找根源。

三、营造诚信教育的环境

营造诚信教育的环境，首先我们要做诚实守信的老师。教育不是演戏，更不能沉浸在网络化的虚拟世界里。因此，一个教师必须做到“贵诚实，守信义”。在品行上诚实正直，为人师表，言行一致、表里如一。在教学中必须尊重客观事实，知之为知之，不知为不知，敢于承认自己的不足，严格要求自己的行为，真正起到学生的表率作用。

营造诚信教育的环境，要寓诚信教育与日常教育之中。诚信教育内容是广泛的：比如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质；遵纪守法教育可以培养个人的社会信誉意识；诚实守信、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系，提高个人的亲和力；言行一致、学会负责教育可以增强责任意识，在错误面前敢于面对，在失误面前敢于承担。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。诚信教育要从大处着眼，从小处着手，制定一些诚信守则：如严格遵守学校的作息制度，遵守与别人的时间约定；不说谎，对老师和家长要说实话，不欺骗老师和家长，不欺负同学；学习要诚实，不要不懂装懂，不抄袭作业，考试不作弊；答应别人的事要积极兑现，做不到的事要说明原因并表示道歉；借别人的东西要及时归还……从这些基本的日常行为规范和道德要求抓起。当然，教师在处理问题时一定要十分的慎重，对学生的诚信品德及时肯定，公开表扬；对于学生的一些不诚信的表现，老师要为他保密，做到动之以情、晓之以理。否则，很容易会使一个孩子在其他同学的“不一样”的眼光中丧失信心。

教孩子做一个努力的人 第10篇

——读《童眸》有感

假期里，我读了《童眸》这本书。这是一本儿童小说，分别讲述《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高门楼儿》四个故事，故事中有许多人物，白毛、细妹子、马小

五、大丫、二丫、双胞胎的卫南卫北、乡下来的闻庆来，他们是上个世纪70年代小镇仁字巷里一群孩子。

我喜欢书中的细妹子，她是《芝麻糖》这个故事里的主要人物。心灵手巧的细妹子到朵儿家做芝麻糖，她是那样的认真仔细，手脚勤快，每个细节都做得井井有条，这些都让我觉得好佩服，细妹子是个能干的女孩子。

她的海员爸爸因公去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，照顾生病的妈妈，这些让我读了很感动。虽然觉得细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子像个大人一样，照顾着妈妈和家。

虽然《芝麻糖》的结尾让我觉得不并开心，但是从细妹子身上我却看到了很多闪光点。和细妹子相比，我现在的生活环境、学习条件要好很多，可是，我却没有她身上的闪光点。

做一个努力的人优秀作文 第11篇

今天下午，我们在学校观看了一部关于道路交通安全的电影。这部影片是根据真实的事件改编。片中的主人公是一位小女孩，她在一次交通事故中受伤，双腿被截肢。在医院手术后，清醒过来的她看到自己的双腿没有了，悲痛欲绝，大声地哭喊着：“我的腿，我的腿呢?”听到她那凄厉的声音，我的心里久久不能平静，对交通事故给社会所带来的危害有了切身的感受。

这个双腿被截肢的女孩，在以后的生活中就比同龄的孩子“矮”了一大截，她的“下肢”是用一颗剖成两半的篮球来包裹，用柔弱的双手来支撑自己的身体，艰难的向前推进。在这样的打击下，面对残酷的现实，她没有气馁，在父母的鼓励下，她走进了学校，走进了课堂，开始了自己的学习生活。上学时，每天都是父母轮流背着送她去学校。可是在学校里，她连上椅子都很困难，像是我们在双杠上锻炼那样吃力。第一年她就用去了8个篮球，双手上一直有为“行走”而磨出的血泡。她不能像其他健康的同学那样，在课间休息的时候跑啊、跳啊，做游戏她也不能穿上自己喜爱的花裙子，不能像一个正常的人那样生活，她悲痛不已，失望过。但是，一次又一次的困难和折磨，使她的意志更加坚强了，她不断地战胜自我，不断地战胜困难，坚强地学习、生活着。后来，她开始使用轮椅，在轮椅上，她坚持锻炼，最后都能够避开各种障碍物，能够凭借自己的双手来自由的活动了。在坚持不懈的努力下，她都可以坐着轮椅来打篮球了。影片中的她，最终成为了一个可以自食其力、可以为社会奉献的人。她这样在逆境中成长的经历，不是很值得我们去思考吗?

看完这部影片，我们首先感受到交通事故对社会和家庭所造成的危害。这些活生生的事例，让我们对生命的可贵有了更加深入的理解。我们要从自己做起，从家庭做起，重视交通安全，把平安的种子撒播进每个人的心田，珍爱生命，远离伤痛，共同携手来呵护幸福文明之花。看完这部影片，我们更被片中主人公所感动，她那种身处绝境、不畏困难，百折不挠、坚强自信的精神，是我们今后学习和生活的巨大财富。正是她那样在困境中成长的经历，让我懂得了，一个人要始终有一种坚强不屈的态度，才能在成长和生活的道路上不断地克服艰难险阻;也只有我们能够战胜自我，努力做一个坚强的人，才能让快乐和幸福伴随成长和生活的每一天。

试着做一个努力的人情感散文 第12篇

我发现，一到假期或者周末，我的生活只能用“蓬头污垢”来形容。 现在的自己，假期的接连几天，懒得要死，不喜出门，饭菜不进，顶多多喝几口白开水继续躺着呈死尸状。像最近看的一部动漫《冰果》里的男主折木说的，能不做的事情就不做，非得做的事情一切从简。因此，在我饿死之前，其他的都可以将就。 其实有的时候，盯着天花板都觉得内心恐慌，生活好像突然失去了目标，不知道应该做什么，或者在做些什么，六神无主，盲目地机械忙着生活，但生活实际上也不知道你具体需要什么，只是让你活着、忙着、睡着，一天就过去了。

又是五一假，除了吃一顿烧烤让自己的胃瞬间膨胀得像怀了三四个月的宝宝的.样子，好像自己也没什么事可做，不想做作业，不想出去旅行看人挤人，不想动笔写东西，什么都不想。时间好像就这样突然沉寂了下来，脑袋空档，唯有指针、分针、秒针的声音，太阳西沉，你知道一天又要过去了，但是你已经无力驳回这一天的行使权。 两天过去了，明明什么都没做，但是身体特别疲倦，我想，这是睡觉睡多了留下的后遗症。洗澡的时候突然想给好友糖发邮件了，她是唯一一个我无所顾忌想要叨唠的人。

她知道我们学校的收信箱搬家后，晓得我这个人比较懒，所以前段时间，有空会发邮件给我，我们相互分享生活细枝末节。所以，我把近段百无聊赖的生活向她吐槽了一遍，我很快收到了她的回复： 我这几天去做了手机促销的兼职，赚了两百块钱，和小芬去吃了牛排大餐好好地犒劳了下自己呢。 怎么说呢，我并不意外糖又去做了兼职，因为她一直都是这样一个懂得努力生活、厚待自己的人，不得不说，看着她，仿佛就像在看天空中的太阳，有时光线太强，自己的眼睛会受伤。上大学之后，她陆续换了很多的兼职，发传单、饭店服务员、家教、导游，直到现在的手机促销员。尽管我们眼里的生活很多时候是枯燥的，但对于她而言，生活是一个努力实现自我的平台，每一天为自己努力一点，失败会让她学会反思多一点，而小进步也能让她雀跃不已。

这让我也想起了另一个朋友，如果要评价，我会说她是一个热爱生活，把生活缤纷化的这样的一个人。 比如说，几周下来，我都花了一上午的时间睡懒觉的时候，她已经跑完步，欣赏完朝阳，吃过早餐，写完作业，在打印店里认真工作了，或者，她吃过早餐，相约朋友，写写稿件什么的，总之，她的日子充实而快乐。 这就是差别，同样的时间里，每个人都获得不一样的生活节奏和氛围。 马克.吐温说，每天务必做一点你所不愿意做的事情，这是一条宝贵的准则，它可以使你养成认真尽责而不以为苦的习惯。

如何做一个自信的人 第13篇

培养自知之明:画一张家谱, 把家人按辈分用图表示出来, 看看他们的人生事件, 思考自己从何而来, 受何人影响, 有何进步, 有何不足。

培养人生目标:把生活和工作中的每个方面, 与比我们强和稍弱的人做个比较, 发现自己的优势和有待改进的地方。

培养自尊心:看得起自己会深刻影响个人对自身的看法。实事求是地评估, 不否认、不遮掩自我的任何缺点, 不过低地看轻、放弃自己的权利。

培养平常心:面对生活委屈和不公时, 要通过努力给自己时间来证明能力。相信自我潜力, 灵活面对挫折, 终而做到“进退自如”。

培养“耳顺功”:孔子曰“六十耳顺”, 勇于接受批评, “闻过则喜”也是自信心的一个突出标志。

培养果敢力:关键时刻有勇气大胆行动, 以确保不失良机。换言之, 就是“该出手就出手, 出了手就莫后悔”。

培养乐观心态:山外有山人外有人, 每个人总会碰到自尊心受挫的时候, 应学会乐观面对挑战。

培养幽默感:表现欠缺时, 幽默是化解尴尬的创意反应。快速灵敏地应对突发事件, 普遍都是具有智慧、自信的人。

培养沟通力:说话可以反映出思维方式, 通过改变交流技巧, 让思维更积极。

做一个努力向上的人 第14篇

我缓缓的走到一块金黄色的稻田，这稻田一望无际，像一个金色的海洋。我看到农民的脸上挂满了丰收的喜悦，只听见他们说：“我们起早贪黑，辛辛苦苦劳作了一年，总算是苦尽甘来了。”其他人也应和着：“是啊！是啊！”

我的心像是突然被敲了一下。是啊，在这块稻田里有多少妈妈的汗水啊！以前，妈妈每天在早晨四点钟就起来了，她每天只是吃两碗冰凉的凉开水泡饭，然后用瘦小的身体拖着沉重的机器去干活。她把脚伸进冰冷的水里，拿着稻苗一颗接着一颗种进去。因为妈妈心里很清楚，如果她因为机器重或是水凉就不去劳动，那么将来我们一家就没有饭吃，没有钱花。到了晚上七点多钟，她又拖着疲惫的身体走进家门，而脸上却挂满了笑。她从来都没有向我抱怨过她的苦、她的累。

望着眼前的稻田，我仿佛又看到了她的身影——在雾气浓重的早晨，她穿着破旧的棉袄，一步，一步……艰难地走着，在每一块土地上，每一个脚印中，都写满了一位母亲对女儿的爱。

在那一刻，我明白了，妈妈的文化低，但她用行动告诉我——知识改变命运，只有努力向上，才不会像她一样受苦。

那条艰辛的路，她曾义无反顾地走过，但是她不想让她的女儿走上那条苦路，她想让她的女儿有一个美丽的人生。也就是从那一刻起，我明白了自己今后的路该怎样走。

因为对蓝天的渴望，雄鹰才会搏击长空；因为对大海的向往，游鱼才会逆流而上。我会载着妈妈的嘱托与希望，努力追求，在这个金秋带着梦想，坚强奋斗的心扬帆远航！争做一个努力向上的人！

秋的金色让作者想到了农民，也让作者想到了妈妈的辛劳。在这个金秋终于明白妈妈的良苦用心——让女儿改变生活，过上幸福的日子。从而立志，扬帆远航。构思巧妙，结构紧凑，感情真挚！

身体力行教孩子做正直的人 第15篇

他是著名心理学家，进行心理学方面的研究长达30余年；他是家庭教育专家，亲自走访了众多中国家庭，搜集了大量翔实的数据资料和现实案例；他是高考问题研究权威，曾调查过500余所中学，对400名高考状元及其家长进行了一对一的访谈。这个人就是王极盛，《好心理好成绩》就是王极盛多年的研究结晶，它从科学与实践的角度出发，全面揭示了符合中国家庭特质的家庭教养模式，并由此提出了适应新世纪时代发展的中国家庭教育新主张。

中国有句俗话：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校”，而且人的大脑在1岁—4岁是非常重要的发育阶段，所以早期教育要适当、要科学。如今，很多家长在家庭教育方面处于干着急、瞎帮忙的状态，单方面期望孩子超越自己，可结果往往不遂人愿。出现这种问题的症结何在？如何帮助家长走出家庭教育的误区？家庭教育的核心是什么？

做人教育是家教的核心

【如果家长一味追求智力教育，忽视做人教育，那么孩子的智力发展也不会有后劲，并可能在一定条件的诱发下误入歧途。】

家庭教育在个人的成长过程中具有基础性、开创性的作用，多数人6岁以前都是在家中度过的，这正是个人智力开发的黄金时期。更重要的是，这时期养成的习惯对个人将来的发展影响深远。“家庭也是一种环境，但它是带有教育性的，一种潜移默化的教育”，这种潜移默化对人的影响很大，孩子会在家庭的熏陶中不知不觉地接受它，最后形成自己的习惯，而这种习惯一旦养成则会伴随孩子终生。

当前有些家长虽然已经认识到家庭教育的重要性，并在孩子的早期教育方面付出了巨大的心力，但是他们大都将家教的重点放在智力开发上，希望孩子将来能够考个好大学，然而往往事与愿违，许多家长付出的努力并没有结出相应的硕果。问题究竟出在哪里？其实，家教的核心不在于非让孩子背几首唐诗、宋词，关键是要家长真正担当起父母的重任，身体力行地教育子女做一个善良、正直、无私的人，这才是重要的。家庭塑造人，关键在父母，对孩子做人教育的培养有4个重点。第一是社会责任感，家长有责任感，孩子自然而然也会形成习惯，且是发自内心的、自我的。第二是自强自立。第三与中国社会特点有关系，要做一个正直的人。王极盛在调查中发现，如果问状元：“你父母让你做什么样的人？”“正直的人”，绝大多数人都是回答的这句话。因为中国社会歪门邪道太多了，所以许多家长希望孩子做正直的人。第四是做一个诚实的人。

选择正确的家庭教养方式

【采取科学的教养方式才能培养出21世纪所需要的高心理素质、具有科学精神的劳动者和专门人才。】

每个父母都有自己教养子女的方式，不同的教养方式会对子女的心理健康与个性发展产生不同的影响。目前中国家庭教育中存在几种类型的教养方式，包括过分关怀型、过分监督型、严厉惩罚型和温暖、理解与民主型等。

王极盛在一份研究报告中指出：“从我们的研究结果看出，良好的父母教养方式，例如，温暖、理解型教养方式与子女的心理健康之间有着正相关，而不良的父母教养方式，例如，严厉惩罚型、过分干涉型、拒绝否定型、过度保护型与子女的心理健康之间有着负相关。”因此，掌握科学的家教方式，有助于家教效果从事倍功半走向事半功倍。王极盛强调说：“我接触过的高考状元有400多个，绝大部分都是温暖、民主、理解的家庭教养方式培养出来的，这绝对不是偶然。”许多家长反映“和孩子真正做朋友谈何容易”，有的家长说“我孩子上高中以后就不爱跟我讲话了，问一句说一句，挤牙膏一样，可同学一来就变了，在屋里有说有笑”。因为同学是朋友，跟朋友可以无话不说，跟家长一说就容易挨批评。王极盛建议，家长应以开放的态度和孩子相处，努力跟孩子建立一种亲切、平等、温暖的感情关系，让孩子在自由民主的家庭环境中不断成长。

家庭教育也是一门艺术

【家庭教育是科学，也是艺术，是有规律可循的。】

所谓家庭教养艺术就是家长在批评和表扬孩子时要采取适当的方式方法。王极盛的观点是表扬为主，批评为辅，两者不能偏废。任何一个家庭的教育都应该既有表扬又有批评，重点是表扬为主。

家长掌握并运用好家庭教育的艺术，将有利于提高家庭教育的质量。2009年高考前，河北考生陈璐二模没考好，给爸爸挂电话，爸爸说没考好是好事。她以为爸爸说反话呢，又说了一遍，没想到爸爸说：“没考好是好事，你每次都考好，那你高考哪还有进步啊！”就这一句话改变了她对事情的悲观看法，令其迅速调整心态，成功考取北京大学。在孩子遇到具体问题的时候，家长的理念、语言和说话时的背景对孩子的影响很大。这时候家长不应采取灌输式的说教，而是采取适当的方法有效帮孩子走出困境。话不在多，也许不经意的一句话，就能令孩子马上振作起来。

“人类已经跨入21世纪，时代对家长的要求比以前任何时候都高。激烈的社会竞争、对创新人才的需要，给家庭教育提出了新挑战，这都需要家长更新观念，树立适应社会发展、适应知识经济发展、适应社会竞争、适应社会对人才新要求的家庭教育观念。”