进行科学施肥范文

进行科学施肥范文（精选6篇）

进行科学施肥 第1篇

1.1 农作物正常生长的必需营养元素

根据国内外的研究, 农作物必需的营养元素有17种:碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯和镍。

1.2 必需营养元素的主要生理功能

(1) 碳、氢、氧。主要来自空气中的二氧化碳和水, 一般不需要另行施入, 但在温室和塑料大棚栽培中, 由于通气不足, 二氧化碳的浓度下降, 低于0.03%时需要施用二氧化碳肥料。

(2) 氮。是植物体内许多重要有机化合物的成分, 在多方面影响植物代谢过程和生长发育, 是植物细胞原生质组成中的基本物质, 也是植物光合作用的基础。氮既是植物进行光合作用的叶绿素组成成分, 也是携带遗传特性的物质核酸的组成成分。

(3) 磷。对植物生长发育和代谢过程都极为重要, 是细胞分裂和根生长不可缺少的重要元素。

(4) 钾。主要以离子状态存在于植物细胞的汁液中, 是多种酶的活化剂, 在代谢过程中钾起着重要作用, 不仅可以促进光合作用, 还可以促进氮代谢, 提高植物对氮的吸收和利用。

1.3 植物营养的同等重要律与不可代替律

科学施肥必须遵守同等重要律与不可代替律这两个基本定律。各种营养元素在农作物有机体内的生理功能是同等重要的, 它们之间是不可替代的。

2 郎溪县土壤理化状况

2.1 土壤有机质与全氮

根据统计分析, 郎溪县水田土壤养分含量为:有机质1.7%~2.5%, 全氮0.1%~0.2%, 最低含量小于0.1%。根据化验分析, 对全县土壤的物理、化学性质有了初步定量的认识, 为合理配方和科学施肥创造了条件。

2.2 土壤磷素

根据土壤化验表明, 郎溪县土壤磷素含量普遍不足, 耕层速效磷4~8mg/kg, 不能满足水稻及其他农作物的生长发育。增施磷肥, 依然是农作物增产的主要措施之一。

2.3 土壤速效钾

土壤速效钾含量一般在56~74mg/kg之间, 说明土壤的速效钾供应水平不高, 土壤缺钾是水稻生产必须攻克的一大障碍因素。

3 使用化肥存在的问题

3.1 使用氮肥过多

由于郎溪县土壤是先天性磷、钾不足, 而广大农民有偏施氮肥、忽视磷钾肥的习惯, 导致耕作土壤磷、钾极度贫乏。

3.2 配方不合理

郎溪县农民在使用化肥时, 由于不考虑氮、磷、钾合理配方, 不按照土壤所缺的养分增补, 也不会按照当季农作物的生长需要施肥, 造成土壤养分不协调, 因而很难达到提高单位面积产量、农产品质量和经济效益的目的。

4 科学施肥技术

4.1 科学施肥的基本要求

(1) 氮、磷、钾三大元素要合理配方。要获得水稻的高产, 必须将氮、磷、钾等养分进行合理配方使用。

(2) 化肥要与有机肥混合使用。有机肥除含有农作物必需的氮、磷、钾外, 还含有大量的中、微量元素, 养分比较全, 肥效长。有机肥与化肥混合使用, 既可提高有机肥料的肥效, 又能减少化肥的损失。

(3) 因缺补缺。即缺什么补什么, 缺多少补多少, 补多, 浪费;补少, 达不到增产增收的目的。

(4) 测土配方施肥。通过土壤养分测定可知, 不同土壤类型、不同田块的养分含量有较大的差异, 在土壤养分较高的田块, 要严格控制氮的施用量;在磷、钾比较缺的田块, 要增加磷、钾肥的投入, 才能达到高产出、低投入的目的。

4.2 科学施肥的主要方法

(1) 氮肥深施技术。一是可以节约肥料, 提高肥效;二是可以提高其利用率, 延长肥效时间, 使产量大幅度提高;三是可以增加经济效益, 保持农民积极性, 改善农田生态环境。根据农作物生长特点, 施肥深度在10~15cm时肥效最佳 (农作物不同类型、不同时期, 施肥深度应有所不同) 。此外, 可利用氮素具有随水移动的特点, 采取以水带肥浅施的方法, 使肥料下渗, 以提高肥效。

(2) 磷肥的合理施用技术。磷肥分为溶性磷肥 (过磷酸钙、磷酸二铵等) , 适宜于各种作物和土壤;枸溶性硅磷肥 (钙镁磷肥、钢渣磷肥等) , 适用于酸性土壤;混溶性磷肥 (硝酸磷肥) , 是氮磷二元复合肥, 其中氮素1/2是铵态氮, 1/2是硝态氮, 硝态氮以阴离子形式存在, 对作物直接有效, 宜在旱地使用;难溶性磷肥 (磷矿粉) , 可施用于强酸性土壤 (pH值5.5) , 也可与有机肥料堆沤后施用。

土壤速效磷的含量是决定磷肥的主要因素, 要因土施用。速效磷小于5mg/kg时, 氮、磷比以1∶1为宜;中度缺磷地块 (5~10mg/kg) , 以1∶0.5为宜;对速效磷偏高的田块 (大于1 0 mg/kg) , 可以少施或隔年施用, 并要因耕作制度而异。

(3) 钾肥的合理施用技术。目前市场上的钾肥主要是硫酸钾和氯化钾。钾肥施入土壤后, 作物吸收钾离子, 剩下的硫酸根和氯离子留在土壤中, 呈酸性反应, 若长期单独施用, 使土壤酸性加重。因此, 冷浸田应多施钾肥。由于钾素能增加水稻根系活力, 使土壤还原物质降低, 氧化还原电荷增高, 可以减轻硫化物、有机酸和亚铁对植物的危害, 从而有利于水稻的生长。秧田要重视施钾肥, 秧田施钾有利于培育新苗, 移栽本田后, 返青快, 分蘖早, 叶片数多, 产量高。钾肥应以追肥为主, 但一定要早追, 对保水能力较差的田块, 可分次追, 以减少钾的流失。

摘要：简述了科学施肥的理论基础, 包括必需营养元素种类、营养元素的生理功能、施肥规律, 分析了郎溪县土壤理化状况, 并针对化肥使用中存在的问题, 提出了科学施肥技术措施。

科学施肥技术研究 第2篇

关键词：科学施肥；存在的问题；理论措施

中图分类号： S664.2 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-02-40-1

1 作物对肥料吸收的规律

1.1 最小养分律

在作物生长发育过程中，若出现某种或几种营养元素不足时，按作物需要量来说。最缺乏的那种养分就是最小养分。作物的产量往往受最小养分的限制，作物产量的大幅度提高通常取决于最小养分的增加。

1.2 限制因子律

作物的生长发育，受自然界许多条件的影响，不只局限于养分。因此，可以把养分条件进一步引伸扩大到作物生长所必需的其他环境条件，如水分、光照等，有一个因子不能满足需要，就会引起减产，把这个因子就称为限制因子。

1.3 报酬递减律

人们为了获得高产，往往用施肥来突破限制因子。化肥的施用促进了产量的明显增加，获得了预期的经济效益。但是随着一种化肥的施用超过一定数量，产量不仅不增加，反而有下降的趋势，伴随而来的经济效益有逐渐减少。这种现象被称为“报酬递减律”。盲目的增加施肥量而不在改善其他限制因子上下功夫，必然会出现“增产不增收”现象。

1.4 作物营养临界期和最大效率期

作物营养临界期简单的说在作物发育的某个时期，对养分的需求迫切，如供应不足，就会影响产量，后补难以弥补。作物营养最大效率期是指作物的某个时期对作物的某个影响元素利用律最高。例如甘薯氮的最大效率期在幼苗期，而磷、钾的最大效率期则在块根膨大时期。玉米氮的最大效率期一般在大喇叭口到抽雄初期。

2 作物对元素的吸收

一棵有生命力的种子在适宜温度、水分、空气的情况下，靠自身营养长出幼苗，出土后的幼苗靠本身内部细胞的分裂逐渐长大。在此过程中就得依靠从土壤中吸收各种养料，光合作用吸收二氧化碳生长发育。在植物生长因素的水分养料、空气、温度、光照条件中，有的人类无法控制，而有的条件（如养料）却可以人为的给予满足。通过对植物体内化学成分的化验分析表明：植物体内含有的化学元素高达八九十种。高等植物所必须的营养元素有16种，分为大量营养元素和微量元素两组。大量营养元素即植物需要量较多的元素有：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫等，它们各自在植物干物质中一般占百分之几十到千分之几，因而称之为大量元素；微量营养元素即植物需要量较少的元素有：硼、锰、铜、锌、钼、氯和铁，它们在植物干物质中仅占千分之几到十万分之几，故称为微量元素。上述各种元素在植物体内无论含量多少都是缺一不可的，并且是不可替代的。碳、氢、氧等元素，作物从空气和水中易于得到，钙、镁、硫、铁等一般情况下土壤中的含量能够满足作物需要。只是在特殊情况下需要补施。只有氮、磷、钾作物需要的多，土壤中所含的量往往不足，要靠施肥来补充，人们通常把氮、磷、钾称为植物营养的“三要素”。

各种农作物从土壤中吸取N、P2O5、K2O的数量随着作物种类、品种、目标产量、栽培条件的不同而存在一定差异。生产中强调N、P、K“三要素”的重要，但也不可忽视其他元素，植物所必需的营养元素共有16种，它们在植物体内的含量差异悬殊，但是它们对植物所起的营养作用决不是因为植物对其需要量的多少而有差别，却是同等重要和不可替代的。缺乏任何一种，作物都不能正常生长发育，要使作物正常生长发育获得高产，首先施肥必须合理，要合理施肥，得按规律办事。

3 化肥使用存在的问题

科学施用肥料（尤其是化肥），充分发挥化肥的增产效益，这不仅直接关系到农业生产的发展，也关系到广大农民的切身利益。多年生产实践证明：合理施用化肥，充分发挥化肥肥效，就能增产增收。总结通榆县历年来施用化肥中的经验教训，感到还存在以下几个问题：有的农民对化肥的性质了解不够，施用方法不当，未能充分发挥肥效，造成损失浪费；施用的化肥品种单一，加上不与有机肥料配合施肥，满足不了作物对多种养分的需要，增产效果不明显；对作物的需肥规律认识不清，施肥时期掌握不准，施不到火候上。有的追施化肥的时间较晚，引起贪青晚熟，遭受霜害，造成减产；没有根据作物生长好坏和土壤肥力高低施用化肥，而是平均分配，浪费很大，影响增产效果。

4 科学合理施肥的建议

合理施肥的关键是确定施肥量、施肥时期、施肥方法以及肥料的科学配比，所以确定获得最高经济效益的最佳施肥量是合理施肥的核心问题，合理施肥就是要最大限度地发挥所施肥料的作用，实现增产增收。要做到这一点就要研究土壤，作物和肥料之间的关系，研究施肥技术，调节土壤养分，解决好作物的营养需要和土壤养分供应之间的矛盾，以提高肥料的利用率。这里应该注意的是：合理配施肥料；讲究施肥技术，减少肥料损失；协调各种养分均衡供应；减少杂草等生物对肥料养分的消耗。

甘薯科学施肥技术 第3篇

一、苗床施肥

甘薯苗床床土常用疏松、无病的肥沃砂壤土。育苗时一般每亩苗床地施过磷酸钙25千克、优质堆肥700~1000千克、碳酸氢铵15~20千克, 混合均匀后施于窝底, 再施2500~3000升水肥浸泡窝子, 收干后即可播种。苗床追肥根据苗的具体情况而定。火炕和温床育苗, 排种较密, 采苗较多。在基肥不足的情况下, 采1~2次苗就可能缺肥, 所以采苗后要适当追肥。露地育苗床和采苗圃也要分次追肥。

一般每平方米苗床施硫酸铵100克。要注意的是, 剪苗前3~4天停止追肥, 剪苗后的当天不宜浇水施肥, 等1~2天伤口愈合后再浇水, 以免引起种薯腐烂。

二、大田施肥

1. 基肥。

基肥以有机肥为主, 无机肥为辅。基肥用量一般占总施肥量的60%~80%。具体施肥量, 每667平方米产4000千克以上的地块, 一般施基肥5000~7500千克;每667平方米产2500~4000千克的地块, 一般施基肥3000~4000千克。同时, 可配合施入过磷酸钙15~25千克、草木灰100~150千克、碳铵7~10千克等。施肥采用集中深施、粗细肥分层结合的方法。基肥的半数以上在深耕时施入底层, 其余基肥可在起垄时集中施在垄底或栽播时进行穴施。这种方法在肥料不足的情况下, 更能发挥肥料的作用。基肥中的速效氮、速效钾肥料, 应集中穴施在上层, 以便薯苗成活后即能吸收。

2. 追肥。

追肥的原则是“前轻、中重、后补”。具体方法有以下几种。 (1) 提苗肥:提苗肥能够补基肥不足和基肥作用缓慢的缺点, 一般追施速效肥。追肥在栽后3~5天内结合查苗补苗进行, 在苗侧下方7~10厘米处开小穴, 施入一小撮化肥 (每667平方米1.5~3.5千克) , 施后随即浇水盖土, 也可用1%尿素水灌根;普遍追施提苗肥最迟在栽后半个月内团棵期前后进行, 每亩轻施氮素化肥1.5~2.5千克, 注意小株多施, 大株少施, 干旱条件下不要追肥。 (2) 壮株结薯肥:追肥时间在栽后30~40天。施肥量因薯地、苗势而异, 长势差的多施, 每667平方米追硫酸铵7.5~10千克, 或尿素3.5~4.5千克, 硫酸钾10千克或草木灰100千克;长势好的, 用量可减少一半。如上次提苗或团棵肥施氮量较大, 壮株催薯肥就应以磷、钾肥为主, 氮肥为辅;不然, 要氮、钾肥并重, 分别攻壮秧和催薯。基肥用量多的高产田可以不追肥, 或单追钾肥。 (3) 催薯肥:又称做长薯肥。在甘薯生长中期施用, 能促使薯块持续膨大增重。一般以钾肥为主, 施肥时期一般在栽后90~100天。催薯肥如用硫酸钾, 每亩施10千克;如用草木灰则施100~150千克。草木灰不能和氮、磷肥料混合, 注意分别施用。施肥时加水, 可尽快发挥其肥效。 (4) 裂缝肥:甘薯生长后期, 薯块盛长, 在垄背裂缝处所施的追肥, 叫裂缝肥或白露肥。实践证明, 容易发生早衰的地块、在茎叶盛长阶段长势差的地块和前几次追肥不足的地块, 在薯蔸土壤裂开成缝时, 追施少量速效氮肥, 有一定的增产效果。一般每亩追施硫酸铵4~5千克, 对水500千克;或用人粪尿200~250千克, 对水600~750千克, 顺裂缝灌施。 (5) 根外追肥:在栽后90~140天, 喷施磷、钾肥, 不但能增产, 还能改进薯块质量。具体方法为:用2%~5%的过磷酸钙溶液、或1%磷酸钾溶液、或0.3%磷酸二氢钾溶液或5%~10%过滤的草木灰溶液, 在午后3时以后喷施, 每亩喷液75~100千克。每隔15天喷1次, 共喷2次。

三、注意事项

浅谈科学施肥技术 第4篇

一、合理施用有机肥

有机肥的优点是含活性物质和有机胶体。常年施用有机肥能使土壤有机质得到更新或提高，改善土壤理化性状，明显提高耕地质量。其缺点是养分含量低，而且养分形态主要呈有机态，需要经过土壤微生物逐步分解，才能转化成植物可以吸收利用的形态，因此养分供应强度低，难以满足高产作物快速生长的需要。

在有机肥施用上，要考虑到其种类多、特点不一的特性，不仅要相互间搭配，而且还要与适量化学肥料搭配。发展畜牧业所产生的有机肥，这类肥料的数量大，同时随着畜牧业的快速发展，如果不对畜禽粪尿进行科学处理和施用，不仅会造成经济作物失去大量价廉物美的肥料资源，而且还会降低农产品的产量和品质，进而造成农村环境恶化，不利于新农村建设，故应充分开发和合理施用人畜粪尿类有机肥。由于人畜粪尿类有机肥的主要特点是养分含量高于其他有机肥，但其碳氮比（C/N）范围较窄，一般在6～10之间，因此要添加部分粉碎的农作物秸秆组成混合的有机肥再施用。这样既可实现农村环境的清洁化，又可保证经济作物产品的质量和安全性。施用人畜粪尿类有机肥可以替代部分化学肥料对经济作物的氮磷钾养分供给，从而减少化肥的施用量。

对水稻、玉米、小麦等粮食作物生产来说，如果只靠化学肥料而不施有机肥，长此下去不仅难以持续稳定增长，还会使农业面源污染日趋加重。因此，在向农田施用有机肥时，要注意有机肥的种类，要着重以秸秆还田为主，适当配施化学氮肥，以调节有机肥的碳氮比例，促进有机物的分解和土壤微生物群落的活跃与优化。

在集约型农业生产中，有机肥的合理使用要注意两点：一是堆积时间不宜过长。一些地方从圈舍和厕所起出人畜禽粪尿后就堆积在村头路边，数月甚至半年任其日晒雨淋、氨气挥发与氮钾养分流失和虫卵病菌的传播，等到春季该用肥料的时候，就直接运到地里施用，这是不科学的做法。一般来说，堆积的时间以30～45天为宜，并要避免日晒雨淋。二是适量施用。有的地方在蔬菜生产中，每亩人畜禽粪尿的施用量达到8000千克以上，这样盲目超量施用，势必造成菜地养分蓄积和水体污染。因为人畜禽粪尿富含有机氮，其分解的最终产物就是硝酸盐，不仅会对水体和环境造成污染，而且还可能有重金属超标等危害，因此，人畜禽粪尿有机肥的施用量应以每亩2000～3000千克为宜。

二、化学肥料和有机肥料混合施用

化学肥料的特点是养分含量高、肥效快，但持续时间短、养分单一，因此将化学肥料与有机肥料混合施用可以取长补短。

一是减少养分被固定。化肥，尤其是磷肥施用后容易被土壤固定，从而降低养分的有效性，如与有机肥料混施，可以减少其与土壤的接触面，从而减少被土壤固定的机会，提高肥效。

二是保蓄养分。化学肥料溶解度大，施用后对土壤造成较高的渗透压，影响作物对养分和水的吸收，增加了养分流失的机会，如与有机肥料混合施用，就可以改善作物对养分的吸收，减少养分损失，并且可以调节土壤酸碱度、改良土壤结构和提高土壤的缓冲能力。

三是促进微生物活动，增加土壤养分，提高土壤活力。有机肥料是微生物生活的载体，化学肥料可以供给微生物生长发育的无机营养，如果化学肥料与有机肥料混合使用，就能促进土壤中微生物的活动，加速有机肥料的分解，增加土壤养分。

在高投入集约化的农业生产中，应推广测土配方施肥技术，限定化学肥料和有机肥料的用量，提倡化学肥料与有机肥料配合施用，一般来说，两者的供氮量比例应占50%。

三、科学施用微量元素肥料

微量元素肥料简称微肥，是指植物养分为微量营养元素的肥料，一般不超过千分之一，如铁0.02%、锰0.05%等。农作物对微肥的需要量虽很少，但它们同大量元素一样，对作物同等重要，不可相互代替。土壤中任何一种有效态微量元素供应不足，作物就出现特殊的症状，产量就减少，品质也下降。当土壤中有效微量元素供应充足时，如果还盲目施用，也会导致农作物中毒、生长不良、产量降低。如每千克土壤里有效硼含量超过4克，对大多数作物就有害，还会抑制农作物对氮肥的吸收；每千克土壤中铜的含量超过200毫克，小麦会枯死，超过250毫克，水稻会枯死；每千克土壤中含钼超过0.2克，长出的草对牲畜有毒。

农作物缺乏微量元素主要是由于土壤条件不好和施肥不当造成的，因此施用微量元素肥料要避免与土壤接触面过大；集中施用也会影响肥效，而且容易发生药害：所以在施用技术上常采用浸种、拌种和根外喷施等方法，其效果较好。微量元素肥料的施用，要在合理施用氮、磷、钾肥基础上才能发挥其肥效，而且在不同的氮、磷、钾肥施肥水平下，农作物对微量元素的反应也不相同。一般说来，低产土壤容易出现微量元素缺乏情况，高产土壤则随着产量的不断提高农作物对微量元素的需要也会相应增加，因此，必须科学有效地掌握其施用方法。

一要看土施肥。不同土壤所含各类微量元素不相同，只有了解土壤里缺少哪一种元素，并相应补施该元素肥料才能有效。如其含硼低于百万分之一、含锌低于百万分之二时才属缺硼、缺锌，在这类土壤上施硼、锌肥才有效。在尚未搞清楚是否缺乏某种微量元素之前，可先开展小面积试验再进行大面积施用，千万不可盲目。

二要看农作物施肥。不同农作物需要不同的微肥，如水稻需要硅，大蒜、洋葱需要硒，菠菜需要铁，所以要针对不同作物，适量施用对应的微肥。微肥做基肥时，每亩施硼酸或硼砂（用少量开水溶解）100～200克，或锌肥100～150克，或硫酸亚铁200～250克，或硫酸铜500克；做根外施肥时，硫酸锌0.02%～0.04%，锰肥0.05%～0.1%。切勿滥施。一般来说，小白菜、大白菜、芹菜、菠菜等叶菜类的叶面施肥，以尿素为主，浓度为0.5%～0.6%；黄瓜、番茄、辣椒、菜豆等瓜果类的叶面施肥，以氮、磷、钾混合液为主，可喷施0.5%的尿素加2%的过磷酸钙加0.3%的硫酸钾混合溶液，或0.2%～0.3%的磷酸二氢钾溶液；洋葱、大葱等葱蒜类和根菜类蔬菜的叶面施肥，可用0.2%～0.3%的磷酸二氢钾溶液，或0.1%～0.2%的硼肥溶液；马铃薯可用0.1%的磷酸锌加0.1%的钼酸铵混合溶液。

三要掌握施肥次数和时间。叶面施肥的次数为2～3次，每隔8～10天施1次；每亩每次喷施肥液60～80千克；喷施时间为阴天或晴天下午4～6时，叶片正面和背面均应喷施；如果喷施后10小时内降雨就应重喷。

进行科学施肥 第5篇

1 玉米施肥存在的问题

1.1 施肥结构不合理, N、P、K比例失调

目前, 有些农民仍按传统的经验施肥, 存在着严重的盲目性和随机性, P肥施用量过大, N肥施用时间不合理, K肥施用的少或不施, 造成了土壤少N、缺K、P过剩的畸形量比, 致使投肥量虽加大, 产量却不增加, 造成了严重的浪费。

1.2 微量元素没有得到应有的重视

由于土壤中的微量元素长期得不到补充, 其含量已不能满足作物的生长需要, 即使N、P、K的施入比例合理也会影响作物的产量。

2 玉米的需肥特点

玉米是需肥较多的作物, 它一生中吸收最多的是N肥, 其它依次是K、P、Ca、Mg和S。玉米不同时期对肥料的需求量不同, 苗期较少, 仅占10%左右, 在拔节至抽雄期, 即大喇叭口期对N、P、K需求达到高峰。这一时期吸收的N、P为玉米一生所需的一半以上, 以后逐渐减少。

2.1 不同生长时期玉米对养分的需求特点

每个生长时期玉米需要养分比例不同。玉米从出苗到拔节期间, 吸收氮2.5%、有效磷1.12%、有效钾3%;从拔节到开花期间, 吸收氮素51.15%、有效磷63.81%、有效钾94%;从开花到成熟期间, 吸收氮46.35%、有效磷35.07%、有效钾3%。一般春玉米苗期 (拔节前) 吸氮仅占总量的2.2%, 中期 (拔节至抽穗开花) 占51.2%, 后期 (抽穗后) 占46.6%;而夏玉米苗期吸氮占9.7%, 中期占78.4%, 后期占11.9%。春玉米吸磷, 苗期占总吸收量的1.1%, 中期占63.9%, 后期占35.0%;夏玉米苗期吸收磷占10.5%, 中期占80%, 后期占9.5%;玉米对钾的吸收, 春夏玉米均在拔节后迅速增加, 且在开花期达到峰值, 吸收速率大, 容易导致供钾不足, 出现缺钾症状。

2.2 玉米整个生育期内对养分的需求量

玉米是需肥水较多的高产作物, 一般随着产量提高, 所需营养元素也在增加。玉米全生育期吸收的主要养分中, 以氮为多, 钾次之, 磷较少。玉米对微量元素尽管需要量少, 但不可忽视, 特别是随着施肥水平的提高, 施用微肥的增产效果更加显著。一般每生产100kg籽粒需从土壤吸收纯氮2.5kg、P2O51.2kg、K2O 2kg, 氮磷钾比例为1:0.48:0.8, 吸收量常受播种季节、土壤肥力、肥料种类和品种特性的影响。据多点试验, 玉米植株对氮、磷、钾的吸收量常随产量的提高而增多。

3 玉米施肥方法

3.1 施足基肥

玉米基肥主要以农家肥为主, 每667m2施优质圈粪或堆肥3000~5000kg, 使用方法是春起垄前撒施地里或条施在垄沟内, 一定施匀。

3.2 种肥

种肥应在播种时施用, 主要以三元复合肥为主, 一般每667m2施25kg, 硫酸锌1kg或二铵15kg, K肥10kg、锌肥1kg, 施用方法是采用条施或穴施, 注意要与种子隔开或与土混合, 防止烧种。

3.3 追肥

重施收穗肥, 在玉米大喇叭口期进行, 一般在7月初 (玉米11~13片叶时) 在玉米根外2cm处刨坑施后覆土, 用犁杖趟上或用铁锹培土, 以免化肥流失和倒伏, 一般每667m2施尿素20~25kg或碳酸氢铵50kg左右。

4 玉米施肥技术

4.1 有机肥和无机肥并重

施肥时要注重有机肥和无机肥的结合, 提高土壤有机质, 及化肥的使用效率, 增强保水保肥能力。

4.2 N、P、K肥科学配比

随着玉米产量水平的提高, 施N量需要增加。在土壤肥力较高的地块, 供N能力虽然较强, 但要达到较高的产量水平时, 仍然需要施入大量N肥来满足玉米高产所需和弥补土壤中N的不足。P肥的适宜施用量有随产量提高而略需增加的趋势, 在中低产土壤上, 施P肥的增产效果比施N、K更好, 主要原因是土壤中缺乏速效P, 所以适当增加P肥既有利于当季高产, 又有利于培肥地力。

4.3 根据玉米的需肥特性和施肥特点施肥

玉米在幼苗期对P、K肥特别敏感, 此时虽然需要不多, 但很敏感, 因为P、K在土壤中移动速度较慢, 因此P、K肥要作基肥或种肥施用, 并要分层施用, 增产效果才会显著。玉米各生育期都需要N肥, 苗期植株小, 生长慢, 吸收N少, 拔节到开花期是营养生长和生殖生长并进期, 此期玉米生长速度快, 吸收的养分数量多, 是施用N肥的关键时期。

4.4 根据玉米目标产量需肥及土壤养分含量合理施肥

根据玉米生长阶段和土壤的养分情况, 制定出合理科学的施肥方案。通过化验的方法得出土壤微量元素的含量, 并根据玉业的不同生长阶段对于微量元素的需求, 定量添加。

5 结论

浅析土壤培育与科学施肥 第6篇

关键词：土壤培育；科学施肥

中图分类号：S158 文献标识码：A文章编号：1674-0432（2012）-10-0090-1

1 我国土壤养分概况

我国土壤耕层中全氮含量大概在0.05～0.25%，其中尤以东北地区黑土层是我国土壤平均含氮量最高的土壤，大概在0.15～0.35%。而一般情况下，水田的含氮量要高于旱田土壤。1.磷是仅次于氮的一个重要土壤养分。我国土壤全磷含量大概在0.02～0.11%，其中又以北方的土壤含磷含量高于南方土壤全磷含量为基本认识。土壤中大部分磷都是以无机状态存在。2.钾在土壤中含量大概1.7%左右。钾全部以无机形式存在，总体含量总体上呈现出南低北高状态。3.微量元素。在土壤中，微量元素大部分是以氧化物、硫化物、碳酸盐等无机盐形式存在，而对农作物形成有效供给的是水溶液或呈交换状态的微量元素。

2 施加有机肥提高作物产量，改善作物品质

有机肥养分含量全，既含有丰富的氮、磷、钾、钙、镁、硫等元素，又含有钼、铁、铬、锌等微量元素以及糖类阳脂肪等物质。有机肥能改善土壤的理化性状、培肥地力，提高作物抗旱、抗寒蓄水保墒能力，提高土壤的生产能力。同时由于土壤中有机肥分解形成的腐殖质能对土壤中重金属离子如铜、镉、汞、镍等有很好的吸附净化作用，从而减轻重金属对农产品的污染，为发展绿色农业提供保障。获得有机肥的途径有：大力推广小麦、玉米秸秆还田技术，积极推广秸秆速腐熟技术和秸秆养牛技术，有规模灌制农户农肥以及其他因地制宜种植绿肥。

3 施加化学肥料，保障农产品优质高产

在化学业飞速发展的今天，为化学肥料的获得提供了强大的技术支持。但也正是化学肥料的大量应用，除了一部分养分被农作物吸收以外，其余的大部分养分随着农田排水及地表径流携至地下水和地表水中，造成严重的环境污染。只有通过科学施肥，提高化学肥料的有效利用，减少环境污染发展农业有着重要意义。

3.1 氮肥的施用

在一般施肥情况下，植物吸收的氮中有30%～60%来自于土壤。氮肥对农作物生长起着非常重要的作用，是植物体内氨基酸的组成，构成蛋白质的重要元素，参与植物光合作用的叶绿素的组成部分。植物吸收氮不足时会出现叶片褪绿，颜色变淡，甚至变黄，植株生长弱小，抗病虫害能力下降。而氮肥的过量，不但使农作物的产量和品质下降，而且增加生产成本。由于作物吸收过多的氮元素，造成植株叶体过于肥大，从而减少了农作物群体的沟通利用率，导致植株呼吸作用旺盛，增加消耗减少了干物质积累形成减产。因此在施加氮肥时，通过一定的方法，如测土配方施肥，做到科学、合理、适时、适量，同时兼顾其他养分的配合，施加用量。

3.2 磷肥的应用

植物吸收的磷中，有50%～70%是通过土壤获得的。磷是植物的三大营养元素之一，是组成细胞核、原生质的重要元素，是核酸及核苷酸的组成部分。缺磷时植物生長缓慢、矮小、瘦弱、直立。分枝少，叶小易脱落；色泽一般，呈暗绿或灰绿色，叶缘及叶柄常出现紫红色；根系发育不良、成熟延迟，产量和品质下降。合理施用磷肥，可增加作物产量，改善农产品品质，加速谷类作物分蘖，促进幼穗分化、灌浆和籽粒饱满，促进早熟。在具体施加磷肥时，应注意调整氮、磷比例，避免浪费及施用不当造成减产。

3.3 钾肥的应用

植物吸收的钾中有40%～60%来自于土壤，钾是农作物体内多种酶的活化剂，对于作物的生长、代谢、产量和品质都有着广泛的影响。钾肥的取得主要是施用有机肥，通过合理施用化学钾肥，也是一个重要的补充。

3.4 微量元素

土壤中微量元素供应不足的一个原因是土壤本身含量过低，另一种原因是本身含量并不低，甚至很高，然而由于土壤自身条件限制，比如说土壤酸碱度及氧化还原条件等而造成的供应不足。针对第一种情况，通过施加微量元素肥料补充。而第二种情况，只需改良土壤条件本身，提高微量元素的有效供应水平来解决问题。合理的施肥方法，对于改善土壤结构，促进农作物对各种养分的吸收和合理利用，从而影响农作物的产量和品质，而且对农业生态环境的建设有着积极的影响，也关乎着国家的食品安全建设。

总之，随着工业和经济的快速发展，我们的占用耕地每年都在减少，严格保护现有耕地，加大对新型优质肥料的研究和投入力度，建立行之有效的平衡施肥推广运行体系，成为当前需要解决的严峻问题。我们要在更好地利用土壤自身养分的基础上，及时补充含量不足的元素，改进施肥方法，力争农产品优质高产，促进农田环境的改善。