毕业季大学生范文

毕业季大学生范文（精选12篇）

毕业季大学生 第1篇

身有残障, 也要工作不啃老

12岁那年, 熊苏因病辍学;18岁, 家人陪读, 轮椅代步返校继续念初一;24岁, 参加高考获得583分, 在全省十几万文科考生中排名八百多名, 考取中南财经政法大学会计学专业。将于2015年6月份毕业, 目前努力找工作。因为身体原因, 找工作略显“艰难”, 而她成绩一向很好, 便常会被问到:之前为什么不考虑另外一个方向——申请保研继续学业?

读研, 或许是很好的选择。但是她从现实角度, 觉得毕业工作更适合自己。一者, 所学专业为会计学, 偏实践性, 当年报考也是经过结合身体状况考虑的;二者, 很多求职标准有年龄限制, 因为她中途休学缘故相对于同年应届生年长几岁, 现在大多还能符合, 再过三四年就难说;三者, 父母年纪渐长, 她希望能尽早地独立以减轻家庭负担, 尽管身有残障, 但不能成为啃老的理由。综合以上, 于是她一心找工作。

接纳自我, 适应变化的环境

对于其找工作的积极意愿, 学院老师们支持她的同时, 也告知需提前做好心理准备, 求职周期可能会比班里同学长很多。对于此一点, 她也能坦然面对。或可说, 她的自我接纳程度很好:既不回避残障, 也不会因此就把所有的不顺归结于残障, 因为这在她看来, 只是一个影响因素而已。

她也表示, 因为需要依靠轮椅代步, 在生活中确实会面临一些障碍, 不过“问题与解决问题的条件一同产生”, 很多情况下她都能采取各种方式去解决。灵活以对, 改变环境或适应环境, 也是她的生活技能之一。如近来因为求职面试等活动等常需要外出, 为了打车更加便利, 她自己动手坐垫使轮椅能够更便利的收放折叠, 也自制了新的小工具应对外出上厕所的问题。

“坐轮椅, 不是泪点, 更不是缺点, 只是特点。而且, 有时候轮椅也会变成一种优势。”这个角度很新鲜, 她有举例。校园学习氛围很强, 有些课堂常上演“占座战”, 而她往往“不战而胜”, “我的轮椅走到哪儿, 哪儿就是我的座位”, 她打趣地说, 是自带专座的“占座族”。实习时候, 有时候因为工作需要挪地儿移动办公, 那样的环境下同事们需要找座找桌, 而她把笔记本电脑打开往腿上一放, 就可进入工作模式, 被大家戏称为“滚”动办公。

走出小我, 做一个社会中人

刚刚进入大学时候, 不论是行动能力还是精神面貌, 熊苏的状态都没有这么好。正如一开始面对的就是军训经历的“缺失”, 很长时间里, 她都只是上课和学习。很多集体活动, 担心因为自己行动不便可能会麻烦同学, 也不参加。因为闭塞, 甚至很多观念与现实生活有些脱节。年级辅导员刘老师感觉到, 找她聊天并鼓励她多与外界接触。毕竟, 通过身边人的支持和自己的努力, 从长年呆在家里, 到重返校园一步步的走到现在, 就是希望能够融入社会。加之其他的一些契机, 她渐渐走出小我, 努力做社会中的人。

在校内, 最初因为社团参与少, 熊苏更多精力关注课内。大学的课程, 有很多小组作业, 最开始, 她是极为认真的组员。因为以前休学时就自学电脑, 熟练使用办公和设计软件, 擅长排版, 幻灯片也做得很好, 同学们都愿意跟她一组。渐渐地就常常自荐或推举为小组长, 能根据每个同学的特长和特点来分配任务, 后来简直成了小组长专业户。为此, 虽然没有班干部经历, 但是在同学们中的呼声也很高。除了偶尔行动需要帮助以外, 也能跟大家学在一起, 玩在一块儿, 她也很开心。

在校外, 熊苏也积极参加各种社会实践, 诸如公益大赛、基层调研、志愿服务等。2013年11月, 她主导组队参加安永中国第二届大学生公益创意活动大赛, 荣获全国二十强。2014年4月, 公益概念方案获得英华教育基金会支持, 进行了农村残障者社区融合的小范围尝试。就在刚刚过去的十月底, 为中国脊髓损伤论坛 (IMSCI.CN) 提供了6天的志愿服务, 为福祉展等活动做图文直播。这些活动, 内容多涉及残障领域的公益。她说自己有机会走出来, 也希望尽己之力帮助其他的残障朋友, 而且在过程中也获得了能力上的提升。

北上实习, 体验朝九晚五

除了社会实践之外, 熊苏在课余也有从事兼职——为一加一文化集团 (北京) 机构杂志担任电子稿校对。2013年, 该机构曾联合武汉理工大学校残联在武汉举办过为期五天的残障青年训练营, 经过简历筛选、笔试以及电话沟通, 熊苏成为营员之一。训练营结束之后, 主编可能根据她写的活动反馈, 觉得她较为细致, 便询问是否愿意为当季杂志做电子稿校对。就这样, 熊苏开始了这份小兼职。也有酬劳, 不过多数时候, 她会直接购买杂志送给网友们, 很多也是残障者。因为杂志本身具有公益倡导属性, 她更多将此当做锻炼。

为了帮助学生更顺畅地从心态和行动上实现从校园到职场的过渡, 学校教学计划里也有一项实习安排。2014年7月份, 熊苏就近在学校财务处参加暑期集中实习, 科室老师们最初见她轮椅代步, 都特别照顾, 有什么杂事也会找另外的同学。她闲不住, 当然也是为了证明自己。先主动整理了办公室的杂物间, 承担办公室的日行清洁。老师们有点惊讶:这同学, 还蛮能干!后来, 也更多的给她安排一些工作事宜。实习结束后, 其整体表现获得科室老师们的好评。

这时, 熊苏接到IBM自强成长计划入选通知。这个计划是IBM多元项目组为助力残障大学生就业而进行的, 免费为入选学生提供就业相关的课程, 比如商务英语、心灵成长。既可远程听课, 也可以去现场参与。远程上过一次课后, 熊苏也非常想去北京感受一下现场氛围。加之财务部的实习不长, 虽然获得了一些实地工作体验, 但是她自觉不够。想到暑期还长, 就跟一直从事兼职的机构联系, 能否去北京实习。沟通很顺利, 可以说一拍即合。机构处于项目期, 正好缺人手。而且虽本身是残障领域的公益机构, 有很多不同类型的残障员工, 但是完全依靠轮椅的还没有。她可以借这个机会去锻炼, 办公室也正好可以按需改善无障碍环境。

熊苏于是北上, 欣然前往杂志部门实习。周日到达, 周一便上岗, 对于新增加的工作内容——配图、沟通排版等, 虽然与专业不相关, 但是因为业余特长, 她完全能胜任。而且也会从财会专业角度看杂志报表, 了解杂志运营流程, 通过改变合同形式, 成功为下一季度杂志削减40%的设计成本。机构除了杂志部门外, 还有其他部门, 诸如节目部、研究部、速录部等等。当季杂志付梓, 略有空闲时候, 熊苏也协助其他部门同事工作, 比如利用软件技能帮助改进热线部的数据归集统计方式, 提高工作效率。

五周时间, 名曰实习, 实际也是志愿服务。虽付出很多, 但收获更多, 她更看重这段职场经验——不只体验了朝九晚五, 也经历过加班睡办公室。实习环境对于轮椅而言也不算是“友好”, 但都通过灵活方式解决, 这也给她更多信心, 对于未来的工作环境虽然期待完全无障碍, 但是若没有也不介意。返程之后再回头看:一只轮椅, 一只包, 一个人远行, 北京武汉两地独自往返;实习之余, 也如所愿, 两次去IBM参加现场培训;周末不用加班的时候, 也曾去莱蒙湖探亲、秦皇岛访友、天安门游玩;的士、动车、火车、高铁、地铁, 都有尝试!

开学返校, 踏上求职之路

回学校那天, 熊苏收到实习机构主管的信息, “通过观察, 我觉得你在各类职业能力上都具备, 而且最为重要的是你的学习能力很强, 这点极为重要和稀缺, 这是人成长的持续性的能量, 而学习能力的背后是开放和包容的心态。”杂志主编后来亦表示, 如果她愿北上工作, 助理编辑岗虚位以待, 也可以尝试远程全职。北上固然远, 但远程“宅”家里更非她所愿。因为机构本身理念就是倡导残障者走出家门参与社会, 她也心知主管和主编都是在侧面激励, 希望她能抛开顾虑去找工作。

更重要的是, 她自己希望从事与财会相关的工作。当初在选择专业的时候, 是进行过综合考虑的;后来学习了解, 也发自内心喜欢这个专业, 而且她认为有三年的专业基础, 发展潜力会更大, 可以更好的发挥自身优势。今年开学, 因为大三学年的成绩单很亮眼, 这一年的社会实践也特别丰富, 熊苏又一次获评得到国家励志奖学金。不过据她自己揭短, 暑期忙于实习好久没看专业书, 最近求职参加专业笔试有点心虚, 正在结合实践复习, 以求温故而知新。

是的, 之前各种行动是为全面提高综合素质。开学以来, 她便正式开始求职的努力。准备简历与正装, 跟同学们一起经历校园招聘的高峰:网投简历、听宣讲、参与培训、参加笔试、外出面试……最初还局限于轮椅, 想着频繁外出总有诸多不便, 后来心态放开, 深信不设限的人生, 有更多的可能, 甚至略为享受这样一个奔波的过程。两个多月以来, 正如老师提前所说, 求职过程不是那么顺利。不过还好, 总结经验与教训, 主动争取, 而非被动等待, 她依然在求职路上——

毕业季大学毕业赠言寄语 第2篇

2. 果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路!

3. 四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春

4. 离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。

5. 这个时候，对我而言。最大的意义就是能够告诉所有的朋友，谢谢你们将最美好的四年时光与我分享，在我的生命中留下那么重要的位置。

6. 光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。

7. 很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。

8. 因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!

9. 不管未来有多长久，请记住成长的路上有你有我;不管经历多少个春夏秋冬，请铭记共度的青春年华。亲爱的朋友，愿你绽放最绚丽的笑容，给明天画出最美丽的梦。

10. 还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

11. 快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

12. 跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生一帆风顺!

13. 怀着梦想和激情走进大学的校门，开始一段新的人生旅程。转眼离别的时候就要到了，真希望时间慢些走，让我再多点时间好好享受下大学里的生活，友谊。大学的生活真好，回忆起来诸多辛酸苦辣。

14. 四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

15. 四年的大学时光转瞬即逝，回想起四年走过的路程，有欢笑有泪水。曾经年少轻狂，曾经满面风霜。曾经憧憬的多姿多彩的大学生活，即将落幕。回想起这四年的生活，有太多的人太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去。忘不了大一时的军训，忘不了和室友的彻夜长眠。忘不了和同伴一起听课去图书馆排队。

16. 四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让四月的骄阳永远见证我们的无悔青春

17. 四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留恋。也许到现在我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。

18. 多年之后再读会觉得留言的人是最了解自己的人，会有一份长久的感动。所以，不要让别人帮你写留言，一定要根据对象的不同来写，这才是珍贵的留言。同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

19. 感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

20. 光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。

21. 还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

22. 今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

23. 所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

24. 我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

25. 我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

26. 大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期;坐上车，去了不 回，就毕业了。

27. 大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。

28. 我是如此平凡，却又如此幸运。真心谢谢大家!

29. 我在大学体会了除离别以外的一切美好!现在让离别画上美好的句号!道一声“思量”，又怎不“思量”!

30. 我总是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光

31. 学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育;最后一次可以拥有较高的可塑性可以不断修正自我的成长历程;最后一次能在相对宽容纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

32. 大学四年一晃就过去了，感觉这四年自己成熟了很多，也学到了很多东西，四年的大学生活很是丰富多彩，自己打心眼里不想离开学校，不想离开朝夕相处的同学。

33. 去年的此时，看着忙碌的学长们，还觉得毕业离自己很遥远。而此时，站在四年大学时光的终点，白驹过隙的感觉油然而生。

34. 日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!

35. 时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写。然而四年的大学生活确是这飞速流逝的时光中一个精彩的停顿，一个值得永远回味的定格。遇见你们真好。

36. 雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

37. 要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。

38. 叶子的离开是风的多情还是树的不挽留;你我的离校是人生的催促，还是青春的不停留。

39. 四月，充满热情季节，我们整理行囊，准备再度出发，要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。带着在母校四年积累的力量，传承着南师人睿智进取的精神，我们自信满满，昂首向前。鹰击长空，我们，在路上。

40. 没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。

41. 每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。然而，时光洗刷。我们任何的过去，只剩下最美好的。献给每一个你们，以及最美好的，年华。

42. 大学对我们来说只有一次，它的绚丽和多彩是我们用一生的时间所不能更改和忘却的。回忆是一件痛并快乐的事，驻足回眸四年来的求学之路，心中已是百感交集，感慨万千，几许苦涩，几许甘甜。

43. 日出日落，月圆月缺，总叫人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香日后，我最爱的同学们啊，我期待的一丝喜悦都来自于你。让时间老去，让激情回归!愿事业一帆风顺，爱情甜甜美美，请带着我的期冀幸福一生!写不完的句子，但终一句话，我爱你们!

44. 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

45. 青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花

46. 都言道人生是那么的短暂，可我殇逝的青春却那么的漫长，漫长的不似候鸟对春天般的渴望，而是我对点点滴滴不敢有丝毫的遗忘。

47. 那年九月，我们开学相聚。今年六月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。六月毕业季节，好运送给你，我们常联系!

48. 快毕业了，真的很留恋大学四年的美好时光。我最感谢的是四年来同甘共苦的好朋友，好姐妹们。虽然还有一个月就要离开了，但是在最后的这段日子里，我相信我们能开心度过，珍惜相处的每一刻。

49. 四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视;仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语;总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望;总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。

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毕业季之大学生就业篇 第3篇

2015年“史上最难就业季”，自中央到地方，各种推进大学生就业的措施纷纷出台，而另一方面，各高校的“签约率”数据依然不乐观。今年，高校毕业生的总数达到749万，比去年增加了近22万人。事实上，由大学毕业生人数逐年增加、经济景气不断变化而形成的大学生就业压力，近年来在不断累积。

毕业生压力大

为了找工作，秦珊珊21年来第一次穿高跟鞋，搭配一套特地在学校附近制衣店定制的职业装，“武装”得近乎和所有毕业生一样。清晨6点，她请同样要去赶招聘会的室友郑敏婕帮自己化了一个简易的妆容，拿着打印好的7份简历便匆匆出门了。九点钟，在南方人才市场，还没有到正式开放时间，却早已站满了在此等候的求职者。

精典大厦的户外电子屏幕上，几百家企业的用工信息滚动播出，屏幕的下方还贴出了相应的招聘信息海报，不少穿着职业装的求职者簇拥在大屏幕前。南方人才市场推出的“天天专场招聘会”今年依旧涵盖了“建筑建材、房地产、家具家居类”、“生物医药、化妆品类”等12个专题，平均每场招聘会入场企业都在280家，所提供的对口岗位近4510个， 入场对口应聘人员达3087人次，由此也成为不少求职者的“岗位银行”。

秦珊珊是广东外语外贸大学市场营销专业的应届毕业生，从今年初开始，她便在网上“疯狂”地投简历，但多数都石沉大海。究其原因，秦珊珊觉得除了竞争多岗位少，还有一部分原因是由于“绝大多数企业都希望能找到有工作经验的求职者。”即使应届毕业生是名校出身，如果没有工作经验他们依旧很难找到工作。秦珊珊表示，自己在校期间经常参与社会实习已经积累了一些工作经验。现在唯一让她苦恼的是，能否找到既与专业对口自己又喜欢的工作。

事实上，自2009年中国高校毕业生总数突破600万以来，大学毕业生面对就业问题而产生的就业压力就呈现出了与日俱增的局面。根据2015年公布的“中国大学生就业压力调查报告”显示，今年的中国高校毕业生的就业压力感受平均数为18.39，明显高于2014年的压力水平16.91，与2013年的压力水平18.17相当。

即使找到了工作的毕业生，在和社会的初步碰撞中，也是对未来充满焦虑的。调查发现，求职者在入职前后的认知偏重有所不同，入职前看重的是专业技能，入职后看重的则是沟通能力和抗压能力。西安财经学院新闻专业毕业生王舒告诉《小康》记者，2014年年底开始，她就已经着手找工作，经过严格面试，最终被国内某知名视频运营网站录取，见习时间为半年。“作为初入职场的新人，目前已经开始独立运营一些视频节目的策划与推广，工作渐入正轨。”她也坦言，进入职场后，由于新业务的增多，加上经验不足，随之而来的压力有时让她想“逃离”。

六成大学生愿做“高薪民工”

那么，未就业的应届生是否愿做“高薪民工”？前程无忧日前的一项调查显示，有60%的同学表示“愿意接受”，21%的同学认为“可以考虑”，而仅有19%的同学因为转行难、受歧视等原因而选择“不干”。

前程无忧相关人士介绍，近年来受就业压力影响，大学生择业观念普遍开始转变，现实意识更为强烈。人力资源专家分析，大学生一旦毕业，就必须面对残酷的生存现实，在“僧多粥少”的就业环境下，降低身价和薪酬，既是选择，同时也反映出择业观念的转变。对此，一位大学生在接受调查时坦白：“别说4000元，谁给我1500元，只要包吃包住，我立马去。”

但是，有专家称，就业难的情况下即使大学生降低期望值，想要做“高薪民工”也并不容易。

“受技能及企业用工的实际需求影响，毕业生还有许多课要填补。”人力资源专家分析，“用工荒”的实质是“技工荒”，企业愿出高薪招聘的工人也多为蓝领技工。他们所掌握的专业技能都是在长年的实践中积累的，亦或是接受过专门的技术培训。而高等学校在实用技术方面目前尚不能满足社会需求，所以对于大学生而言，“高薪民工”的岗位也只能让他们望而却步。

据了解，现在很多企业更偏向于招聘熟练工，处在“用工荒”困境中的企业，并不愿花时间、花精力去培养初次就业的大学毕业生。企业不愿招收大学毕业生最主要出于两种顾虑：一是怕大学生不能保证产出效率，二是怕大学生积累了经验就跳槽。

职业规划师吴飞从人力资源的供给面指出，很多应届大学生知识陈旧脱节、工作上手慢、适应能力低和创新能力差等，也是实情。“国内大学生上岗适应期一般在1至1.5年，之后才能独立完成工作，发达国家的大学生只需2至3个月，我们是人家的六倍。”他表示，这也是目前部分企业不愿接收应届毕业生的原因。

就业心态需端正

上海市教委举行的上海高校毕业生就业工作媒体通气会上公布，2015年上海高校毕业生总量为17.7万人，截至6月11日，这些学生的就业签约率为62.4%，其中法学专业，无论是研究生、本科生，还是高职高专生，都遭遇了签约率较低的尴尬。

据上海市教委方面介绍，今年校园招聘会与往年最大的不同，就是感觉学生不太踊跃。“这是我们一两个月前看到的情形，当时以为学生们对这些岗位不感兴趣。”上海市教委副主任陆靖说，今年的毕业生给他最大的感受是就业“不为解决生存问题，而为解决人生价值问题”。

而广州市高校毕业生就业指导中心2014年发布的《广州市高校大学生就业和创业意向报告》显示，广州生源高校毕业生在就业行业的选择上具有比较明显的偏重性。在职业选择当中，商业服务、公共事业单位、学校科研单位、金融和计算机等位居前列，而选择农业、运输服务业、旅游和制造业的偏低。其中希望从事商业服务和金融的选择次数占到了35.7%，想进入学校科研单位和公共事业行业的占到了30.1%。相比之下，想从事农业、制造业和运输服务的仅有11.9%。

某金融服务单位招聘人员表示，90后应届毕业生怕累嫌远与无所谓的就业态度也是造成工作难找错觉的一个重要原因。他强调，专业技能始终是企业对员工最基本的素质要求，求职者要进入企业并得到重用，必须提高自身的核心竞争力，降低自己的可替代性。他建议大学生求职前，还要着重对所选择企业的文化有一些了解，并看自己是否认同该企业文化。同时，企业也会着重测试大学生的沟通能力，对性格开朗、善于交流的大学生给予更多的关注。“比如毕业生实践经验、动手能力和责任心、敬业精神、团队精神等，我们都会作为考核标准。”

由于做足了充分的准备，秦珊珊的面试得到很好的效果。第一个心仪的公司第二次面试通知来了，对此，秦珊珊也不敢松懈，她希望能够抓住机会。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”秦珊珊表示，有时候就业要坚持自己所想。

在毕业季的讲话 第4篇

今天是一个非常隆重的日子, 我们文学院2010级370多名同学还有我们的老师和家长欢聚一堂, 在这里举行2014届本科毕业典礼。首先请允许我代表文学院向同学们顺利完成学业表示祝贺, 同时向我们的老师和家长为我们的学生付出的一切表示由衷感谢!

人生有多个阶段, 大学是人生中最难忘最美好的阶段, 大学的毕业典礼是人生中最重要也是最难忘的一刻。在大家完成学业, 即将踏入新的征程的时刻, 我想跟大家谈谈心。面对你们这个年级, 我心情很复杂, 特别是临近毕业, 有很多不舍, 也有些内疚, 在大学的这四年, 有些事情我们应该做得更好一些, 所以借此机会希望得到同学们的谅解。

去年的这个时候, 我在2013届毕业典礼上讲了两个主题词, 一是青春, 二是爱。今天我想说另外两个主题短语, 一是对真理的追求, 二是对生活的热爱。这也是我最近一直在思考的问题。

一.对真理的追求

独立思考是追求真理的前提, 一个缺乏独立意志、患得患失的人是很难为社会做出贡献的。我现在一直想说的是, 我们大学培养学生的目的不仅仅是为了学以致用, 而且应该学而能思。民族的振兴和学术的创新呼唤有思想有境界的人。

在今后的道路上, 希望你们有超越老师的勇气。亚里士多德说, “吾爱吾师, 吾更爱真理!”社会的发展、知识的更新正是在不断修正和扬弃的过程中实现的, 陈陈相因是很难发展的。中国有一句话, 叫做“青出于蓝, 而胜于蓝”, 我觉得我们2010级有这个实力。哈佛的校训是“与真理为友”, 不断追求、不断反思正是创新的土壤。因此在毕业之际, 我送给大家一句话, 让独立思考成为我们的一种习惯, 一种美德。

二.对生活的热爱

生活既是一种客观存在, 又是一种主观营造。说是客观存在, 是因为生活中常常有很多不以人的意志为转移的事情, 就像天要下雨一样;同时我又说生活是一种主观营造, 是因为每个人可以用不同的方式对待生活和感受生活, 从某种意义上说, 生活态度决定了生活质量。

这就需要回答一个问题, 人生最重要的是什么, 也许有人会说, 是钱, 有人会说, 是健康的身体, 有一个学者则说, 人生中最重要的是浪漫。这句话对我犹如醍醐灌顶, 的确, 金钱不一定能带来快乐, 这一点已经被很多事实证明;好的身体固然是快乐的基础, 但也需要心境。什么是浪漫, 每个人会给出不同的答案, 我理解的浪漫是一种情怀, 它来源于内心的平静和强大, 来源于对生活的爱!浪漫不仅仅限于爱情, 也不仅仅限于青春, 它将伴随我们每个人的一生。

当你们走出校门后, 我并不希望你们只是一个拥有一堆证书的人, 而是希望你们拥有一颗充满爱的心, 一双发现美的眼睛, 去感受周围美的人、美的事物, 美的音乐、美的风景, 而更高的境界是传达美, 传递爱, 主动关心他人, 在帮助其他人的过程中感受快乐。当然, 未来的道路上不可能完全是坦途, 但只要我们拥有浪漫的情怀, 无论是风和日丽还是狂风暴雨, 无论是身处顺境还是逆境, 无论面对是善良还是邪恶, 我们都能够坦然面对, 一路高歌前行。毕业之际, 我送给大家的第二句话, 希望我们的学生拥有一个浪漫的人生。

现在流行一首歌, 《时间都去哪儿了》, “时间都去哪儿了, 还没好好感受年轻就老了”。我真羡慕你们, 年轻真好, 青春真好!希望大家热爱生活, 感谢生活, 好好享受生活给我们带来的一切。

最后还必须说一句套话, 文学院永远是你们的家园, 是你们的后盾, 而你们永远是我们文学院的骄傲和自豪!

第二篇

今天, 文学院2014届毕业的研究生欢聚一堂, 举行2014届授予学位仪式。我谨代表文学院全体教职员工, 对同学们顺利完成学业并获得学位表示热烈祝贺!

毕业典礼是人生中最重要, 也是最难忘的一刻。我因工作原因在我女儿硕士毕业典礼时未到场祝贺, 至今仍深以为憾。在大家完成学业即将踏入新的征程之时, 我代表文学院向大家献上真诚的祝福。

这次我送给你们的是七个字:“广其学而坚其守”。这是北宋文人欧阳修在曾巩辞行时送给他的一段话中的一句, 我对这七个字有自己的理解。

所谓“广其学”, 就是尽可能地吸收人类的知识, 这也是马克思主义经典作家所倡导的。列宁说, 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑, 才能成为共产主义者。文学所表现的领域本身就是一部社会的大百科全书, 而如今学科的交叉和融合已成为常态, 希望大家在走向工作岗位后仍能够用足够的自信去博览群书, “腹有诗书气自华”, 现代社会需要高素质的国民。

“广其学”的第二个意思是在时间上, 当今社会是一个学习型社会, 不断有新事物出现, 千万不要压制我们自己的好奇心。我们要准备用一生的时间去学习新的东西, 接受新的事物。在这个意义上, 毕业只是一个新的起点。

所谓“坚其守”, 就是要守住自己的道德底线。坚其守的关键在于修身, 用中国传统的说法, 就是要慎独。所谓慎, 就是一个竖着的心加一个真组成的。《礼记·中庸》开篇就讲:“君子慎其独也”, 讲人要懂得自律, 为人为学, 心存敬畏;同时为人要真诚, 遇事来不得半点虚假, 只有诚于中, 才能形于外。康德在《实践理性批判》里有这样一句话:“有两样东西越思考就越觉得震撼和敬畏, 那便是我头上的星空和我心中的道德律。”我常常用这句话警示自己, 勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。

“坚其守”的人是懂得感恩的。你们至少有三年光阴在文学院度过, 其中本硕连读则是七年, 有几个博士生则在文学院生活了十年。在学校的日子不可能事事如意, 就我个人而言, 有时候也有牢骚和不快, 但当我一个人静下来的时候, 我就会想, 是华中师大特别是文学院, 把我从一个单纯的不谙世事的女孩培养成为一个学者, 一个教授, 能够在全国中文学科占据一席之地, 因此我心中总充满感激, 感谢华师, 感谢文学院, 感谢支持和帮助我的朋友们。同时也常感到愧对自己的父母, 因为昨天是父亲节, 所以我今天跟大家讲了感恩的话题, 希望你们珍惜。我觉得只有懂得感恩, 你才会快乐, 才不会遗憾, 才会赢得朋友和尊严。

毕业策划大学毕业毕业季活动方案 第5篇

“真情留给母校，青春奉献祖国”，在毕业生告别母校之际，为了表达毕业生对母校的美好祝愿，丰富浓厚的校园文化氛围。引导各毕业班广泛开展主题教育系列活动，纪念大学四年美好时光，激励广大的在校生发奋努力，珍惜美好大学时光。毕业生主题教育

二、活动时间

6月1日6月25日

三、活动内容：

(一)、感恩

1.“一声问候”不忘父母养育之恩

大学毕业标志着一个人正式的走向社会，当你们收拾行囊，开始另一段征程的时候，作为毕业生不能忘记父母多年的精心培育。在大学生活即将结束之际，倡导每一位毕业生用一封家书、一条短信或一个电话等方式向父母表示最真挚的问候，报答父母的养育之恩。

2.“一份礼物”铭记母校培育之恩

倡导毕业生把看过、使用过的专业、考研、公务员考试等各类学习参考书、复习资料以及其它书籍无偿捐给学校图书馆，并建议其为师弟师妹准备一份有意义的物品，唤起毕业生对母校依依惜别的情感，用实际行动回报母校多年的培育之恩。

3.“一次探望”回报老师教诲之恩

教师是学生吸取知识的重要源泉，大学四年，每一名学生都无不感受着老师的培养和关爱。在即将毕业之际，倡导每名毕业生探望一次在大学里最崇敬的老师，用朴实的话语和真诚的祝福回报老师的教诲之恩。

4.“一句感悟”感悟大学真情之感

临毕业了，拿起你的笔，以各种形式，表达自己四年来的感悟和心声。打造一个平台，说出自己的心里话，表达一个毕业生内心最直白的感触。届时学院在各宿舍楼置“毕业生留言树”小题板，毕业生可以表达对尊师的感谢，母校的感谢;也可以对自己的同窗好友写下最真心的祝福，最后题板由学院保留。

(二)、使命

1.“升旗宣誓”认领历史使命

豪迈的誓言是前进的号角，高举的右拳是成长的见证!学院将举行庄重、严肃的毕业生升旗宣誓仪式，激发毕业生对民族复兴、国家强盛的责任感和使命感，使其能够奉献社会，认领使命，迈好走入社会的第一步。

2.“铭记校史”践行山科精神

在毕业生即将离校之际，学院将再次组织毕业生参观校史馆，深入学习和重温学校的光荣历史和发展沿革。牢记校训，铭刻山科精神，并使之内化为每个毕业生的优秀品质，使学生在走向社会后自觉践行。

3.“模范带头”发扬党员先进

学院组织全体毕业生党员在毕业前上最后一次党课、过最后一次组织生活、为母校做最后一件实事、与身边同学谈一次心等一系列党员活动。增强党员责任感和使命感，使毕业生党员全面发展，让爱心在母校传递。

(三)、征程

1.“话长情浓”分享成长经历

我最想和师弟师妹说的话。组织毕业生与在校学生座谈，通过毕业生反思大学四年学习中的收获和不足，分享毕业生的成功经验和奋斗精神，给在校学生提供借鉴和指导。

我最想给学院提的建议。组织毕业生代表与学院领导以及相关教师进行座谈，并积极倡导每一位毕业生为学校发展建言献策，贡献力量。

2.“我的大学”回味生活掠影

一张张照片，把我们的成长与时光串成一条线，把拼搏与勤奋浓缩，四年的手足之情，一生难忘。在照片下，写下和照片有关的趣事，照片的内容可以是关于同学情谊、寝室生活、精彩课堂等，活动最后，学院负责把活动照片收集并展出。

3.“舞动青春”定格永恒瞬间

组织筹划欢送毕业生“在路上”文艺晚会和“我与未来有约”各类体育告别赛活动，通过主题鲜明、形式多样的欢送活动，为毕业生提供离校前情感交流以及离校时温情相送的机会，积极引导毕业生把精力放在有意义的活动上。

4.“展望未来”畅谈美好明天

各毕业班级各自情况召开一次主题教育班会，班级同学可以敞开心扉，畅所欲言，追忆在校学习、生活和工作的点点滴滴，畅谈兄弟情谊。

四、相关要求

1、各毕业班团支部要认真组织，积极贯彻落实。要克服困难，充分发挥学生干部的模范带头作用。

2、各团支部做好动员引导工作，鼓励每一位同学积极参与，务必取得实效，有的放矢开展各项活动，为四年大学时光画上圆满句号。

3、要充分利用各种媒体，切实加强宣传引导工作, 共同营造热烈、和谐、浓厚的毕业教育氛围;培养学生热爱母校的情感，爱护学校的一草一木，关心学校的改革与发展，积极理解和支持学校的工作,以文明的行为和感恩的情怀毕业离校。

毕业季大学生 第6篇

房东反悔：“蚁居族”遭无奈退房

【案例】 2015年8月4日，刚刚走出象牙塔的苟玉芳等16名同班同学，一起被同一家公司聘用。为解决“低收入，高房租”的问题，大家不约而同地选择了“蚁居”。于是由苟玉芳出面从李某处租到一套房屋，然后用木板等将60平方米的房屋，连同厨房、阳台分成8份，并买来8张上下位床铺。谁知。一切就绪之后，李某因为有一对夫妻会出更高的租金，且租期长、更方便管理而表示反悔，要解除与苟玉芳等的租赁合同。被苟玉芳等人坚决拒绝后，李某提起了诉讼。出乎苟玉芳等意料的是，明明是李某出尔反尔，明明他们已交付房租并做好了入住准备，但法院却仍支持了李某的请求。

【点评】 法院的判决并无不当。一方面，本案“蚁居”合同违法。《商品房屋租赁管理办法》第八条规定：“出租住房的，应当以原设计的房间为最小出租单位，人均租住建筑面积不得低于当地人民政府规定的最低标准。厨房、卫生间、阳台和地下储藏室不得出租供人员居住。”苟玉芳等16人群改变以房间为最小单位，将厨房、阳台纳入居住范圍，且人均面积只有3.75平方米，明显与之相违。另一方面，本案“蚁居”合同无效。《合同法》第五十二条第（五）项规定，“违反法律、行政法规的强制性规定”的合同，从开始时起就没有法律约束力。正因为本案的“蚁居”合同为法律所禁止，决定了李某虽属出尔反尔但却能够得到支持。

约定不明：“蚁居族”遇扫地出门

【案例】 2015年8月10日，陆续从不同大学毕业、入职到同一家公司李茹卉等14人，为了省钱，经协商后决定“蚁居”。出于担心房东嫌人多不肯出租，大家还推举李茹卉一人出面承租，暂时对房东隐瞒真相，待将房租下，“生米煮成熟饭”后再说。李茹卉最终与房东朱某签订了租赁合同：租期一年，租金一次性付清，如李茹卉有任何违约行为，朱某都有权单方解除合同并拒绝退回剩余房租。随即，大家将均摊费用凑齐，统一由李茹卉交给了朱某。谁知，仅过去两个月，朱某便以“蚁居”属于违约为由，将大家扫地出门。“合同中并没有写明不能‘蚁居呀？”许多人似乎感到委屈。

【点评】 的确，朱某可以解除合同、拒绝退回剩余房租。虽然合同中并没有写明不能“蚁居”，但也没有写明可以“蚁居”，在此情况下，只能依据签约时的具体情况，来确定双方的本意。而李茹卉只是一人出面承租，甚至在签订租赁合同之前、之中，故意向朱某隐瞒用于“蚁居”的目的，不仅意味着李茹卉存在过错，也使得朱某有理由相信李茹卉只是用于自己一人居住或者不会超过适当的人数。即“蚁居”应当视为对约定的违反。而《合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”也就是说，朱某有权依据约定行使权利。

邻居抗议：“蚁居族”被强制解散

【案例】 2015年8月15日，先后入职到同一家公司的何冲冲等24名大学毕业生，在何冲冲的发起下，一致同意“蚁居”，并由何冲冲出面代表大家与房东邱某签订了租赁合同。随即，大家将位于一处小区内142平方米（含房间、厨房、卫生间、阳台）的套房，分隔成12间小房，每间小房放置一张上下位床铺。由于大家入住之后人满为患，导致半夜三更各种声仍响过不停，种种垃圾堆满整个通道，甚至有人因为憋不住还直接在楼梯上大小便，给左邻右舍带来了极大麻烦，乃至不得安宁。邻居在经过抗议未果后，只好诉请法院要求解散“蚁居族”。而法院经审理，支持了邻居们的诉讼请求。

【点评】 法院的判决是正确的。一方面，虽然邻居并不是租赁合同的当事人，但合同的履行却与他们有着直接的利害关系。房东邱某与“蚁居族”为了一己之私，损人利己，明显属于恶意串通。而《合同法》第五十二条第（二）项已规定：“恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益”的合同无效。另一方面，《民法通则》第八十三条规定，不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理相邻关系，“给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。”正因为“蚁居族”的行为给邻居生活带来了极大麻烦乃至不得安宁，决定了他们可以通过行使对应的民事权利来维权。

许智渊:毕业季里绽放的“紫薇花” 第7篇

○有舍有得 追求自我价值的实现

佛语有云:“何为舍得, 有舍才有得。”这句话用来形容许智渊的人生两大选择恰如其分。她从小就表现得十分优秀, 无论是工作还是学习, 一切都显得井然有序、顺理成章。然而就在所有人都以为她会在经5年医学学习后分配到的工作岗位上渐显光芒时, 她却做出了一个重大的决定:舍去自己热爱的工作, 争取研究生的深造机会。

是什么让她选择放弃国家事业单位的“铁饭碗”?又是什么让她选择放弃了她学习并实践了近十年的医疗事业?这背后需要怎样的勇气与毅力去承担, 而她只是微笑着说了一句“这与我的性格有关吧。”这一次的选择是许智渊人生转轨的开始, 也是她实现自我价值的第一步。

在确定目标学校和专业后, 果断地辞去了自己曾经热爱并因此而获得满足感和幸福感的医疗系统的工作, 为了提升自我, 更好地实现自我价值。离开学校近五年的工作生活, 从医学迈入管理类学科的领域跨越, 冲刺全国“211”工程重点高校, 这一切都是许智渊面临的现实问题, 而她却以一天17个小时的学习时长和长达一年的备考时间, 凭借着对管理的兴趣和对自己能力的信心, 一路过关斩将, 通过国家统考, 进入复试, 最终成功被河海大学公共管理学院录取。当许智渊得知自己不悔的付出有了回报的那一刻, 欣慰的泪水也终于夺眶而出了。

重返校园的许智渊比其他同学更加珍惜这次难得的学习机会。她在研究生第一年修满所有学分并且还结合兴趣选修了商学院有关管理类的相关15个学分的课程, 从而对企业战略管理、营销管理、技术经济学、企业财务诊断、现代企业财务管理等专业知识有了一定的掌握, 为她创业打下了坚实的理论基础。几乎天天泡在图书馆的许智渊, 因为有着强烈的求知欲和提升自我的意识, 在享受学习的过程中也完成了研究生论文发表的学术要求, 成为了研究生当中仅用一年时间完成所有课程及学术要求的“传奇人物”。

研究生第一年过后, 许智渊特有的那颗“不安分”的心又开始跳动, 她开始迷茫, 开始思索人生未来的方向, 于是她在不断地反省与探索中开启了人生的第二个“取舍”与“转折”自主创业。

她毅然选择响应国家的号召进行自主创业, 通过这种方式来实现自我的价值。一路走来, 许智渊都是“摸着石头过河”, 在研究生的第二年, 她尝试了各种与商业有关的工作, 即使是最辛苦的推销员, 她也是带着学习的心态在实践着。

机会总是垂青有准备的人, 一次偶然的机会, 家乡的“白芹”启发了她的创业思路。白芹是一种溧阳、宜兴特有的只在冬季生产的非感光类蔬菜, 不仅对预防高血压有一定的疗效, 而且多食亦有益于皮肤保养。敏锐的许智渊察觉到白芹的独有“商机”, 她认为当代人生活理念在转变, 人们追求高品质、更加健康的生活状态, 不少人开始选择保健品服用, 而从事多年医疗工作的她深知是药三分毒的药理, 通过食膳的方式来实现这种生活理念更加合适, 也将会是未来农贸市场的大势所趋。作为溧阳人的许智渊, 有一种强烈的使命感推动着她要把家乡的白芹对外推广, 不仅可以实现自己的价值, 也可以带动家乡产业的发展。

创业需要激情, 但冷静也不可或缺, 盲目自主创业自然是不能成功的。许智渊在发现“商机”后, 激动之余就开始了市场调研和商业分析。南京是她创业的开始, 在对南京的一些饭店、宾馆做过推广后, 发现白芹的确是有市场发展空间, 只是缺乏了解和进货渠道。在这些饭店和宾馆试用一段时间后, 许智渊就回到溧阳农村承包了三百亩地建起了白芹生态特色蔬菜种植基地, 走上了这条自主创业的“不归路”。

○困难重重 心态调整最为关键

创业, 简单的两个字却承载了无限的压力, 有来自客观现实的困难, 也有来自主观内心的承受。即使许智渊有这种心理准备, 也不断地培养自己的综合能力和素质, 但现实远比想象中还要残酷。对于许智渊而言, 她的创业还需要面对家人的反对与独自一人的奋斗, 她说, 她也曾一个人在黑夜里放声大哭, 她也曾抱怨自己为什么选择这条苦路。哭过后, 她依旧前行;发泄后, 她更加坚定。

○家人反对 孤军奋战

当许智渊真正走上创业这条路时, 不理解的声音越来越多, 周围的人总是议论纷纷, 而她却还阿Q式地安慰自己“别人不理解我, 我理解他们”, 只是家人的反对着实让她伤心过。回农村承包土地, 这对于许智渊的家人而言, 是她疯了。一个从小在城市里长大, 从小乖巧优秀的女孩子, 有研究生学历又能干的孩子, 怎么就不能找份安稳的工作, 却要花掉自己所有的积蓄还欠银行十几万贷款, 孤注一掷地去从来没有生活过的农村创业?家人的不理解, 甚至要和她断绝关系, 也没能阻止她, 却更加坚定了她一定要做出成绩的信念。

创业的道路本来就难走, 一个人就更显势单力薄, 不仅所有的事都要亲力亲为, 而且每一步的规划都要预先思考, 就算当年建厂房时被无赖敲竹杠, 她也是只身前往和他们谈判。当路越走越深时, 问题也就越来越多, 一个身高才162cm的女生在最初的几个月里自然也会偷偷地落泪, 到后来连睡觉的时间都是挤出来的时候就忘记了苦。现在的许智渊, 遇到事情第一想的是如何解决, 不再去理会其他了。

○资金不足 精打细算

资金不足是所有大学生创业时势必都会遇到的第一大难题, 对于许智渊也不例外, 没有了家人的支持, 她只能寄希望于亲戚朋友, 东拼西凑依旧不够, 最后还是向银行贷款才解决当时承包土地的燃眉之急。

拿下土地后, 钱算是砸进去了, 在许智渊面前只有一条路可以走, 无论未来有多难, 她都必须毫不犹豫地向前走。因为没有钱, 白芹基地上的每一份材料, 大到每块楼板, 小到每个螺丝都是她自己去建材市场压价购买, 尽可能地省下每一分钱, 做更多的事。

如今回忆起当年的决定, 许智渊说自己也有些后怕, 凭着当年自己的那份热情把自己所有的一切都投入在这项事业上, 没有给自己留下一点退路, 这就是所谓的初生牛犊不怕虎的激情吧, 创业的人需要的正是这样一份意念的支撑。

○人员管理 亲力亲为

企业的发展最重要还在于人, 人员的管理对许智渊来说是较之于资金更难的挑战。一个二十几岁的“小丫头”如何管理这些长她二十几岁的中年人, 如何压住阵势, 她说这是一个过程, 一个接受现实并解决的过程, 在这个过程中她的心态一直很好。

许智渊首先和她的管理人员交谈, 几次诚恳地谈心后, 那个四十几岁的中年男人逐渐认可了她这个人, 认可了她的理念和能力, 欣赏她的勇气和魄力, 一年半来一路在支持她、帮助她建设起了现在基地的管理模式。

面对最难以管理的基层农民, 许智渊也曾焦虑过, 要形成规模经营就必须对基层农民进行统一管理, 然而他们既没有被管理的概念, 也没有统一劳作的模式, 以亲力亲为的实践感染他们是她的方式。许智渊从最初对农活的一无所知到如今的驾轻就熟, 已然从一个不曾接触泥巴锄头的城市姑娘成了一个与妇女们一起劳作的“开心农人”。即使一开始农民们在田地里不紧不慢的劳动状态, 她也能以平常心对待, 坚持以人为本的理念, 换位思考的管理心态, 尊重工人和管理技术人员。她说她与工作人员的结识是一种缘分, 大家在一起工作开心很重要, 由此她也获得了他们的尊重和信服。

○“紫薇”绽放 创业成功贵在坚持

一年半的坚持, 一年半的探索, 一年半的创新, 一年半的心血, 终于换来了许智渊这朵“紫薇花”的绚丽绽放。如今的她较之三年前刚入校园时多了一份沉稳, 多了几分自信, 更显快乐与洒脱, 也许这就是她找到实现自我价值征途的幸福与满足。

许智渊建设白芹生态蔬菜种植基地成为当地政府指定的菜篮子示范基地, 是当地最大的生态特色蔬菜种植基地, 种植面积达到300亩。建成无土栽培温室36间, 占地面积1000多平方米, 并配备有整套温室喷淋系统。基地拥有员工50多名。她不仅突破了自我, 而且带动了当地农业经济的发展, 得到了国家的肯定。更让她开心的是, 她的父亲在2011年底第一次去了基地, 家人也开始理解她。

最让她引以为傲的在于, 她成功地将自己的管理人员和工人们建设成了一个成熟的工作团队, 并形成了比较完善的工厂化管理体系。以每亩田编号并责任到人的形式改变了最初的无序管理状态。序号分田的领班责任制与奖惩分明的激励机制相结合, 使得彼此间既有合作也有竞争, 工作效率与质量也大大提高, 而她现在已经是以一个老板的角色发挥着舵手的导航作用了。

在产能方面, 基地可以保持每天向市场供应2000斤-3500斤的鲜菜, 节假日可以达到5000斤的供货量。产品远销南京、上海、杭州、苏锡常及芜湖、南通等地, 在当地同类蔬菜的市场占有率已经达到70%左右。她并不满足于现状, 定下了下一阶段的目标:扩大规模, 争取出口。

毕业季大学生 第8篇

1.1 高校毕业生人数与社会提供岗位供需失衡

随着我国经济的持续发展, 一方面刺激了社会职业对高素质人才的需求量, 另一方面推进了我国高等教育体制改革, 由高等教育向大众化教育模式发展。高校自1999年扩招以来, 招生规模由1999年的160万人次发展到2008年的599万人次。据官方数据显示, 2009年我国高校毕业生总人数达到610万人次, 2011年应届高校毕业生人数增至660万, 2012年全国大学毕业生总人数达680万。在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上, 教育部副部长杜玉波表示, 2013年全国普通高校毕业生规模为699万人, 比去年增加19万人, 再创历史新高。然而激增的大学毕业生人数和经济发展所提供的岗位数的缺口逐年加大。2006年413万大学毕业生中, 有110万人次没有成功就业, 2008年的高校毕业生就业率只达62%。据教育部网站消息称, 2013年近700万高校毕业生与归国留学生、中专、职高、高中等毕业生共同竞争约900万个就业岗位, 成为“史上最难就业季”。在广东暨南大学招聘会上, 120家企业进场提供2500个岗位, 到场毕业生多达15000多人。当前高校毕业生就业形势不容乐观, 就业工作已进入关键时期。随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进, 当代大学生正面临着“天之骄子”的陨落。

1.2 学科专业布局与市场需求的错位

随着社会的发展, 自从政府确定把高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变的方针后, 各地加快发展高等教育, 但诸多高校定位含糊, 偏离社会需求。许多高校不断升格, 或是由专科升为本科, 或是不断力争硕士点和博士点学科。然而高校专业结构调整滞后, 使得诸多高校专业设置及课程设置缺乏科学的预见性和盲目性, 使毕业生所学专业知识与市场需求出现错位。据来自《2013年度麦可思-大学生就业年度指标》的数据显示, 2013年本科毕业生中社会需求量最大的专业分别为会计和文秘, 显然大部分高校所设立的英语专业、法律专业等早已过时, 更别提许多高校所开设的音乐学、美术学等艺术类学科, 在大学生就业市场早已进入冷门领域。

1.3 非“985”“211”工程院校毕业生就业举步维艰

随着大学生规模激增, 企业对人才素质需求越来越高, 自我国加入WTO后, 各企业面临巨大的商机与挑战, 要想在激烈的竞争中立于不败之地, 必须更新产品、增加科技含量、走“科技兴业”之路, 高学历的人才无疑将更有利于企业完成这一战略目标。重庆忠县2012年在教育卫生系统公开招聘事业单位人员中要求应聘人员均需为全日制普通高校硕士研究生或者国家“211”和“985”工程高等院校毕业生。同样重庆主城小学老师高学历出现常态化, 重庆南岸区政府公众信息网公示了2012年教育系统面向重点大学公招拟聘用人员名单, 辖区内9所小学, 15位招聘人员中就有7位研究生。出现不少以学校名气和知名度来衡量学生素质高低的普遍现象, 很多时候企业并不是因为的确需要这些高学历人才, 而是在向别人展示自己很能吸纳人才, 也表明他们自己的单位层次高。企业青睐重点院校毕业生, 把非重点院校的学生拒之门外, 这对非重点院校的学生就业产生巨大影响。

1.4 性别歧视及地域差异

女性就业难于男性现象显而易见, 男性在生理上略胜一筹。据2012年教育部网站公布的数据显示, 全国女大学生人数已连续4年超过男生。2012年, 全国大学普通本专科生一共有2391万余人, 其中女生人数超男生64.78万人, 占51.35%。在调查中发现有91.9%的被访女大学生感到用人单位存在性别偏见, 由于受生理条件和思想观念等影响, 绝大多数社会领域的工作岗位还是男生更加突出, 如中铁、中建等大型建设型公司对女性限制明显, 同样科研机构、行政单位用人均以男生为主, 女大学生人数上的“阴盛阳衰”直接导致了就业上“阳盛阴衰”。我国东部地区经济建设加快发展, 沿海地区、经济发达地区及部分中心城市需求人才基本饱和, 国家为了提高西部地区竞争力, 摆脱落后被动局面, 实现跨越式发展, 大力开发人力资源, 对人才需求量极大。然而西部地区由于经济落后, 条件艰苦, 不少岗位被毕业生不屑一顾, 出现“无人区”, 调查显示, 55%毕业生偏向大中城市及经济发达地区, 35%选择到县城, 仅10%选择到农村和基层。由于工作环境恶劣, 大学生对地域的不当选择致使待业及滞留家中的毕业生屡见不鲜。

2 针对大学毕业生就业难问题的剖析

目前, 大学毕业生就业难已经日益成为社会聚焦的热点问题, 在当前形势下, 深入解剖高校毕业生就业难的问题具有重要意义。大学生就业难这一问题是社会、学校、个人认知和价值取向等各方面因素相互渗透、相互影响的结果。

2.1 个人知识结构和综合素质与用人单位要求有差异

随着社会的发展和进步, 知识经济的时代早已来临, 要想在汹涌的人群中和一轮一轮面试中脱颖而出, 不仅需要有良好的专业知识和与众不同的技能, 还需要有较强的工作能力和较好的综合素质, 其次创新能力和团队协作能力也是必不可少的基本因素。一方面毕业生“心比天高”, 另一方面他们的综合素质能力无法跨越用人单位要求的沟壑。在当今激烈的竞争市场下, 文凭、品德、知识能力、业务绩效成为衡量人才的综合标准, 各种招聘会上, 拥有各种证书和综合能力较强的学生备受青睐。应届高校毕业生和用人单位普遍承认“缺乏充足的社会经验”是导致就业难的主要因素, 据大量学生反馈, 目前用人单位都设置了“社会经验”这一门槛, 有90%的学生认为在参加招聘会上因缺乏工作经验而被排除在外感到尴尬。用人单位已经高度重视大学毕业生的实践操作能力, 对于某些待在“象牙塔”里读死书, 死读书而不把理论与实践相结合起来的学生, 这是他们就业难的重要原因之一。

2.2 就业认知偏差及价值取向失衡

大学生在择业上呈现个人价值取向增强的现象, 随着市场经济的发展, 社会生活水平越来越高的要求, 许多大学生把追求经济效益作为自己的人生目标, 通过职业来实现买房买车似乎成为他们心里唯一目标。经济收入成为大学生择业时首要考虑的问题, 渴求获取高额收入, 把职业理想看作解决未来衣、食、住、行, 把职业理想和报酬多少及福利好坏紧紧联系在一起, 注重自身价值, 忽略个人利益与国家利益的结合, 注重经济利益, 功利主义尤为突出。许多学生在地域及单位的选择上就业观显得比较陈旧, 他们会看重单位是“公”是“私”。他们追求的是安逸舒适的工作环境, 不愿走进基层单位、中西部地区及贫困山区, 向往经济发达地区。在择业的时候, 大学生往往趋高拒低, 重点考虑国家机关、三资企业、国有企业而冷落了私营企业、集体企业。不但如此, 由于各个行业部门的发展情况、经济效益及其他情况在实际上与人们心目中的地位常常呈现一定差距, 此起彼落的局面使大学生择业时漂浮不定, 跳槽频繁, 缺乏心灵的宁静。

2.3 学校缺乏对大学生长期有效的专业就业指导

20世纪90年代初, 国家教育部成立了全国高等学校毕业生就业指导中心, 并要求相继在全国范围高校逐步开展就业指导机构的工作。随着高校就业制度的改革, 许多高校纷纷建立了“毕业生就业指导中心”一类的就业指导机构, 然而由于处于初级发展阶段, 存在诸多问题。高校指导理念不清晰, 仅满足于就业率的提高。大部分高校偏重就业安置, 以把学生“送出校门”为宗旨, 个别学校为了保证就业率, 还强迫学生签订“就业协议”, 注重学生的就业率而忽视了就业质量。基于就业安置的指导理念, 诸多高校都把就业指导安排在了大四, 由于指导时间的滞后, 导致刚入校的新生想参加却无机会, 大四能参加却忙于考研、考证、求职, 这样影响了就业指导工作的成效。内容空洞平淡, 说教较多, 缺乏职业生涯规划。据市场调查数据发现, 25%的毕业生第一次工作未作职业生涯规划, 60%的毕业生对职业生涯规划意识含糊, 他们不清楚自己的个性特点和职业性向, 可以叫做“盲人骑瞎马”, 自然就业率偏低。形式单一, 缺乏针对性就业指导。许多高校邀请企业老总讲授面试经验之谈、举办各种专场讲座的传统形式, 显得格外单一。不同的毕业生面临着人生多重选择, 由于学生心理差异, 心灵承受着各种矛盾, 正如教育学强调因材施教, 他们需要学校就业指导教师结合个人实际情况量体裁衣, 而非集体号脉。目前大学生比较浮躁, 不知道自己该干什么, 难以实现人职匹配, 非专业有效的就业指导导致许多学生不断“跳槽”和尝试, 浪费了时间和经验, 对当下就业形势无疑造成巨大压力。

3 多方联动, 缓解大学毕业生就业压力

当前, 市场经济走向深入, 经济结构正在完成转型, 扩招压力继续增加, 再加上国际金融危机的影响, 大学生就业问题比任何时候都变得复杂。高校毕业生就业难的问题不仅需要政府、高校、社会各方面共同努力, 还需要大学毕业生本身适应社会发展的时代趋势, 做出相应的调适。缓解严峻的就业形势刻不容缓, 多方联动, 缓解高校毕业生就业压力是实现社会和谐稳定, 人才充分利用和可持续发展的重要内容。

3.1 大学毕业生自身五部曲调适

社会的转型不可避免的导致人们的思想观念和价值取向的重塑, 对大学毕业生而言, 有些学生在选择职业的时候以自我为中心, 不顾国家和社会的需要, 甚至有许多学生以经济利益为导向, 贪图享受生活, 追求奢华生活, 更不用说到贫困地区去, 对于大学生而言, 什么是正确的人生价值观念?第一, 我们要鼓励个人奋斗与个人价值的满足, 强调承担一定的社会责任感。大学生需选择符合社会主义市场经济内在要求正确的价值观念, 在多元选择中要明辨是非、理清方向, 对当前社会现象和生存发展目标有理性认识, 正确把握个人利益与他人、集体、国家利益的关系, 增强社会责任感, 避免个人主义。第二, 降低就业期望值在缓解大学生就业困难方面也扮演着很重要的角色。大学毕业生择业时根据自己所学专业知识, 充分了解市场需求, 根据自己职业兴趣、性格特点和实际能力去选择合理的就业岗位, 基层及西部地区人才匮乏, 进步快, 上升空间大, 很适合大学毕业生去施展自己的才华。国家鼓励民营企业的发展, 类似的企业定然需要先进技术和优秀人才, 这些地方对人才需求量大, 大学生到需要他们的地方去, 施展自己的才华和技能, 有利于大学毕业生健康成长和自我提升, 更有利于城乡和区域经济协调发展。第三, 树立自主创业观念。变就业为创业, 扩展就业空间不但可以减少自己的就业压力, 而且可以吸纳更多的人就业, 创业过程中高校毕业生要抛弃过去的“精英情结”, 杜绝“雷声大, 雨点小”的现象, 大学毕业生把自己置身于普通劳动者的身份, 吃苦耐劳, 坚忍不拔, 持之以恒促进优质高效创业。第四, 具备“先择业, 再就业”的流动就业观念。在就业市场总体供大于求的环境下, 大学毕业生要仔细分析自身所处环境, 寻找就业岗位的同时随时调整思路, 高校毕业生必须跟上时代的潮流, 更新自己的理念, 与时俱进, 学会在流动中谋求生存和发展。第五, 大学毕业生应该树立终身学习目标, 与时俱进。树立终身学习观念, 提升自身文化素质修养和专业文化知识是为今后打造全新的自我提供筹码和保障, 时刻提醒自己对专业技能的培训学习为将来的工作奠定坚实的基础。

3.2 修正传统家庭教育观念对大学生就业的影响

我国传统的家庭教育观念对学生就业无疑形成了巨大的压力, 所以修正不适应现代就业市场的家庭教育观念对大学生就业有不可或缺的意义。家庭含辛茹苦的培养子女, 对子女的教育经费和精力投入使得家长对毕业生有较高的就业期望值。家长对就业形势了解不够, 很多学生都背负着进国企, 进事业单位等类似好单位的重任, 家庭不切实际的要求学生出人头地, 振兴家业。家庭要通过各种社会渠道了解就业形势和就业压力, 从而认识并修正对子女的就业期望值。家庭还要重视社会责任的家庭教育, 灌输孩子要重视集体利益, 国家利益, 为西部和基层建设贡献自己应有的力量。针对少数独生子女, 家长还需鼓励子女自强自立, 不干预他们找工作, 独立进入社会打拼, 让他们明白, 越是纷繁复杂越是激烈竞争的就业市场, 越是要靠自己不断的努力才能衣食无忧, 才能在竞争中立于不败之地。

3.3 高校以毕业生就业为导向, 加强就业技能培训和职业生涯规划

面对如此严峻的就业形势, 各大高校应该时刻针对学生所学专业和如今用人单位招聘需求做调适, 加强技能培养, 使学生能力与招聘岗位与之匹配。学校应该积极建立健全一支高素质、专业化的就业指导师资队伍, 将过去作为选修课的职业指导课调整为大学必修课程, 结合学生自身专业特点, 有针对性的展开培训指导, 使每个学生能有系统的接受就业指导和职业技能学习。高校将职业生涯规划课程列入必修课, 一方面使学生从入学开始明白四年的奋斗方向, 及时掌握需要掌握的技能和发现自己的差距, 有针对性的提高自身, 另一方面使学生清晰当前就业形势的严峻性, 能清楚自己所处环境, 对大学生树立正确的就业观念有导向作用。高校开设职业生涯规划课程应注意结合课堂进行职业生涯指导, 分析当前就业形势政策, 对于个别学生需要对职业方向进行指导, 使其准确定位, 认识自我。对于部分在学校实习实训期间有困惑的学生, 专业教师应该结合学生实际碰到的问题对其口头指导, 使其能够重新定位, 调适自己的职业生涯规划。高校还需加强学生自主创新能力, 挖掘学生的自主学习和自主探索能力, 进行校企合作, 培养适应社会和企业的优秀人才, 符合高校所提倡的培养社会需求的应用型人才。

3.4 用人单位转变选才标准

当下无论是公招考试还是事业单位招聘, 学历和资格证书成为了必备条件。学历说明不了什么, 名校也未必能证实他出色的实际能力, 如今研究生、博士生满街溜达的现象已经说明学历失去了昔日的光彩。用人单位追求高学历和成绩而忽视个人水平的表现是盲目的, 是不理智的, 是对人才资源的浪费。用人单位要在转变观念上缓解大学生就业难问题。第一, 减少过多的就业歧视。用人单位过分挑剔, 过分歧视是导致大学毕业生就业难的主要原因, 要摒弃过去在学历、专业、性别、地域、经验上的歧视, 重视学生的素质和能力的选录, 建立合理的选才标准, 广揽人才, 择优录取。第二, 建立良好的用人制度, 不光要招聘到人才, 还要建立内部选人、用人机制, 优化人才资源, 使员工满意, 工作有干劲, 使单位能吸纳人才, 留住人才。第三, 用动态发展的眼光看待刚刚毕业的大学生。大学毕业生刚进入社会, 经验有限, 用人单位要多给一些磨合空间, 使之能够挑选到真正适合单位发展的人才。第四, 增强人力资源储备。许多单位在金融危机的威胁下, 减少招聘指标和裁员, 这恰恰需要理性的眼光看待问题, 企业的发展离不开人才储备, 这正是储备人才, 挑选人才, 优化人才的大好时机, 企业增强人力资源储备有利于为国家缓解大学毕业生就业压力, 负担起企业的社会责任。

3.5 政府公共职能充分发挥“掌舵者”作用

当前我国正处于深化政府职能改革的阶段, 以解决大学毕业生就业难问题为契机, 提出有效行使政府职能的具体政策措施无疑具有十分重要的现实意义。政府职能的发挥依赖于具体的政策措施, 形势是多样化的, 不同形式产生不同的效果。政府以加强立法的方式规范就业行为, 营造有序、规范的就业环境是解决就业难问题的前提条件。比如, 制定严格的反就业性别歧视法规, 使求职者在求职过程中通过这样的法规得到保障。通过类似法规传递积极正向价值, 营造健康就业环境, 最终形成科学的求职观和选才观。当前大学生就业难根源在于经济发展结构与人才结构脱节, 政府积极进行产业结构调整升级, 创造更多就业机会是政府职能的第二步。大学毕业生是拥有知识较多的人力资源, 主要面向研发型和知识密集型企业的所需, 政府主导通过政策投入的方式扶持本土研发型企业壮大, 同时引进海外优秀研发型企业, 把我国打造成以研发为主的创新型国家。政府还可以出台鼓励大学毕业生进基层及中西部地区优抚政策, 使人力资源得到优化配置。控制高校招生规模, 提高高等教育质量, 增强大学毕业生就业能力是政府职能缓解大学毕业生就业压力的又一有效手段。调整招生和培养结构, 在本科招生中坚决控制一批市场需求小的基础理论性学科招生数量, 同时也控制过热专业的招生数量, 不仅是缓解就业压力的有效手段, 还是提高高校培养质量的前提。另外, 政府主导通过招标的形式委托社会第三方机构建立长期有效的就业信息交流平台, 有针对性的对不同层次和不同专业的学生发布有效的就业信息, 实现竞聘学生与用人单位互动交流, 避免信息脱节, 避免鱼龙混杂, 避免欺诈性就业信息。除此之外, 由政府主导委托社会金融机构实施就业扶持贷款, 成立大学生创业基金, 建立盈利与非盈利的就业指导机构等项目也是缓解大学毕业生就业压力的有效途径。

参考文献

[1]http://edu.qq.com/a/20130412/000025.htm.

[2]胡鞍钢.如何看待大学毕业生就业难[J].中国就业, 2009 (10) .

[3]黄友发.大学生择业行为的现状、特点及对策[J].长春工业大学学报:高教研究版, 2005 (09) .

[4]康文, 张廷飞, 吴志强.大学毕业生择业心里的研究[A].东华理工学院学报:社会科学版, 2005.

[5]沈杰.中国大学毕业生就业:现状、问题与前景//青年就业问题与对策研究报告.天津:天津社会科学院出版社, 2005.

毕业季大学生 第9篇

“就业服务季”由北京市教委主办, 北京高校毕业生就业指导中心、北京高校毕业生就业促进会、北京地区各高校承办, 计划在2014年10月至12月期间 (毕业生求职高峰期) 推出一系列促进北京地区2015届高校毕业生就业的服务活动, 服务北京地区高校毕业生求职。

一、百余场现场双选会, 招聘求职面对面

北京高校毕业生就业指导中心、北京地区各高校校园, 将集中举办140场以上面向2015届高校毕业生就业服务的中等规模的供需见面活动, 预计参会单位1万家次以上, 提供毕业生就业工作岗位10万个以上。毕业生可登录北京高校毕业生就业信息网 (www.bjbys.net.cn) 查询具体场次安排及部分场次参会单位信息。用人单位可直接拨打服务热线010-68981788, 报名参加服务季的所有招聘活动。

二、毕业生生源信息发布, 搭建信息对接渠道

服务季期间, 北京高校毕业生就业指导中心将重点加强校企毕业生人才信息供需对接工作。北京高校毕业生就业信息网 (www.bjbys.net.cn) 开通“北京地区2015届高校毕业生生源信息查询系统”, 免费发放《北京地区2015届高校毕业生生源信息专刊》, 组织高校进入招聘北京高校毕业生相对集中的企业集团进行供需对接等举措, 将为用人单位招聘北京高校毕业生提供全面的人才信息资源, 满足用人单位多样化的岗位招聘需求, 促进北京地区高校毕业生就业。

三、就业指导活动集中开展, 助力毕业生提升就业技能

服务季期间, 北京地区各高校利用本校就业服务资源或邀请资深人力资源专家, 在举办各类就业供需见面活动的基础上, 积极为2015届高校毕业生提供内容丰富的各类就业指导主题活动。北京高校毕业生就业指导中心100余场面向家庭经济困难或就业困难毕业生的帮扶培训也将持续进行。

四、新媒体服务方式齐上阵, 各类求职信息及时掌握

毕业季大学生 第10篇

一、入学季教育模式的意义和作用

新生初入大学, 对一切事物都觉得新鲜。一方面他们希望能尽快适应大学的学习和生活, 另一方面又会有些茫然和无措。高校进行有效的入学教育能够帮助学生尽快适应大学生活。

1. 新生入学后适应存在问题。

齐立强就指出:从80年代以后, 大学生休学、退学乃至产生轻生的主要原因就是心理疾病, 低年级大学生中更为显著。的确, 刚刚进入大学校园的新生, 从生活环境到学习氛围都有了质的改变。大学新生脱离了父母无微不至的家庭关爱, 转而进入需要一定独立性的集体生活, 从以往高中班主任对学习的密切关注的模式下, 演变成自主学习的方式。所以, 大学新生在改变的过程中就会出现一定的适应问题。

2. 入学教育需要系统化。

新生入学后, 高校会对学生进行一定的教育和引导以帮助学生尽快适应。但是, 一些高校的新生入学教育相对比较松散, 没能形成科学有效的系统。唯有科学合理的入学教育才能帮助学生清晰的了解学校、专业, 从而明确自己的方向和目标, 进而实现有效的职业规划。“入学季”教育模式就是力求建立一个系统的、科学的教育体系。

二、构建入学季教育模式

1. 倾情服务, 特色迎新。

迎新工作是入学季工作中的重要组成部分。通过营造温馨高效的迎新工作氛围, 能让学生迅速的投入到新生活中。高校可以通过丰富多彩的设计、温馨的布置营造暖心的环境, 给学生以家的温暖。还可以通过召开家长会、进行家长调查问卷等方式与家长建立有效的联系, 形成教育合力。

2. 感悟校史, 初识风采。

高校可以通过校史校情讲解、校训校风主题教育活动与学校精神内涵学习会等方式, 让学生能初步感受学校的风采和历史。同时, 可以举办不同层次的“大学第一课”来引导学生。通过校级领导、院级领导以及主管辅导员等层面的讲解, 让学生对学校有更深层次的理解。与此同时, 新生还需要进行行为规范的引导和管理。通过举办学生管理专题学习、安全教育专题学习和心理健康专题教育等会议, 让学生了解在校学习基本的行为规范和准则。

3. 军训磨砺, 筑梦青春。

军训是每个新生入学之后的必经之路。高校要合理安排军训内容, 鼓励学生发扬不怕苦、不怕累的精神, 克服困难, 挑战自我, 强化国防意识, 磨炼意志品质, 培养严明的组织纪律性和团结拼搏、勇于进取的精神。可以通过组织广播体操比赛、军体拳比赛、内务比赛、通讯报道比赛以及歌咏比赛等形式, 帮助学生磨炼自己的意志。

4. 千人导航, 榜样力量。

高校和学院可以通过举办千人导航计划系列活动, 让学生感受不同层级师生的榜样力量。如:邀请资深专业教师举办专业思想教育讲座;优秀的学长学姐进行演讲, 起到朋辈引领的作用;还可以为每个班级或者寝室配备“导航学长”为学生送温暖, 帮助新生建立长远目标, 有效培养个人兴趣, 提高综合素质。

5. 核心价值, 凝聚力量。

通过开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育、纪念长征胜利八十周年主题活动和入党启蒙教育等, 引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 积极向党组织靠拢, 坚定理想信念。

6. 规划未来, 守望梦想。

高校和学院可以通过举办写给未来自己的一封信、大学生成长手册、远离手机聚焦课堂与职业生涯规划大赛等形式, 帮助学生理清自己的思路, 合理规划和安排时间, 最终实现自己的目标。

三、结语

通过构建倾情服务, 特色迎新、感悟校史, 初识风采、军训磨砺, 筑梦青春、千人导航, 榜样力量、核心价值, 凝聚力量、规划未来, 守望梦想的入学季教育体系, 为大学生上了入学最精彩的一课, 同时也为他们步入大学奠定了基础, 帮助学生更快更好的适应大学生活和学习。

摘要：入学教育是大学教育的起点, 是大学生涯的第一堂课, 是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容。构建科学合理的入学季教育模式, 能够帮助大学新生更快更好地适应新生活, 为尽快融入大学校园奠定了基础。

关键词：大学生,入学季,入学教育

参考文献

我的毕业季 第11篇

春意渐浓，我们似乎也可以彻底同冬天说再见了。在这个4月的上半月，足球世界为我们敞开了比赛的大门，欧洲五大联赛的争夺进入了白热化阶段，欧洲杯也在向我们招手。

在此，小编希望读者们带着一颗平常心去关注比赛。我们往往收获的不只是一场比赛的胜败结果，而是对足球的享受。面对4月天气的多变，希望不同地区的球迷朋友要注意气温。一日之计在于晨，一年之计在于春，在这个生机盎然的季节，让我们一同享受生活的美好吧！

我相信，曾经有太多的同龄人和我一样，年少时的梦想不是做科学家，不是做银行家，不是做有钱人，我们的梦想是做一名职业足球运动员，我们幻想着未来，自己能代表祖国捧起大力神杯。

时光的流逝，岁月的流转。因为太多的原因，注定我们终究成不了一名优秀的职业足球运动员，只能是一群草根爱好者中的一员。但是我们依旧有我们的足球梦。我们代表不了自己的祖国，我们可以代表自己的学校，自己的学院，甚至自己的班级，参加比赛，这都是无比荣耀的事情。在南开的四年，经院杯，校长杯，联盟杯，踢了太多的比赛，取得了太多的荣耀，收获了无数的朋友，品位了无数的感动，是你们让我觉得我在南开过得十分充实。不过，总还是觉得缺了那么点什么，什么时候我们可以代表南开出战，可以代表一下自己的母校，哪怕被别人血洗，我们依旧高兴，因为我的背后是南开，是我最热爱的母校。也许，这会是一件让我自认为圆满的大学生涯里，稍微有一点儿让我遗憾的事情吧。

然而，就在我觉得我的大学就要这么结束了的时候，竟然给了我们许多略有遗憾的同学们，实现自己儿时梦想的机会。天津市的五人制足球联赛，让我们一群踢踢野球，上上自习的大学生们聚到一起，有机会为着一个目标而奋斗。起初，我们没有太多的奢求，能让我们代表南开，不给母校丢人，就足够了。我们最可敬的教练——赵老师也没给过我们过多的要求，他只有一点要求——别受伤就行了。慢慢的，一场，两场，三场，我们不但踢出了南开的风采，还踢出了我们的信心，一群南开普通学生，只因为对足球的热爱，我们才聚到一起，没有对手会想到全天津最“学术”的南开普通学生，小组赛竟然三连胜。不否认，我们运气很好，但是真的是机会总留给那些有准备的人，无论领先、落后，我们都不放弃，因为团结，因为足球，因为南开。

一路走来，决赛0比1憾负东道主，天津市高校组的亚军，有些可惜，喜欢体育的，没有一个人不想胜利，没有不想拿冠军的，但我们知足了。因为足球能成为世界第一运动，它的魅力，不在于进球，不在于输赢，而在于那些透过胜负，超越得失，不亲身参与，谁都永远无法体会的东西。那种一起努力过、拼搏过、付出过、战斗过的快乐，每一个踢过足球，喜欢过足球的人，你们都懂的。

那一晚，我们几个喝多了，包括赵老师，我们大家喝到很晚，聊了许多。从足球聊到体制，聊到未来，甚至聊到女朋友...因为足球，我们走到一起，为了一个目标，为了儿时的梦想，我们不计得失，不怕受伤，作为一个团队在战斗。不管场上、场下，不管自己的角色是什么。当疲惫时，给队友递上一瓶水；当失误时，给队友鼓励；当受伤时，给队友送去关心；当胜利时，我们尽情欢庆；当失败时，我们共同承担。因为我们是一个团队，因为我们有着共同的目标，因为我们都是南开人，更因为我们都对足球那么那么的热爱，甚至可以说有那么一点儿偏执。

谢谢足球，在这忧伤的毕业之季，能给我带来如此的感动；谢谢我的队友们，在我大学最后的时光里，能给我带来如此深沉的友谊。也许，这次比赛才是我大学四年里最荣耀的经历。

毕业季大学生 第12篇

大众传播媒介作为信息传递的重要工具, 在传播大学生的就业信息中发挥着重要的作用。因此, 对大学生就业报道进行研究, 可以起到提高受众的认知和帮助政府制定决策的双重作用, 更对媒体研究借鉴此类报道本身, 具有重要的现实意义。

人民日报作为我国影响力最大的主流媒体之一, 其关于大学生就业问题的报道无疑将形成对全社会的舆论导向, 不仅会影响到受众对大学生就业形态的认知, 还会影响到大学生的就业观念和政府的决策。人民日报从2013年4月1日至6月30日期间, 先后推出了“就业季·我们在一起”、“中国梦·我的梦·毕业生就业相册”、“教育视界·关注大学生就业”、“促进青年就业在国外”等一系列报道, 令人耳目一新。

化解情绪, 用和谐语境塑造人

社会问题多为社会发展中的阴暗面, 具有强烈的矛盾性和冲突性。大学生就业问题不仅涉及到大学生、高校、企业、家长等相关利益群体的根本利益, 而且还关系到国家改革的措施和稳定大局, 如果大众媒体一味秉承“报喜不报忧”的原则, 回避甚至极力掩盖社会矛盾, 将会使小道消息、各种谣传有可乘之机。大众媒体只有本着“化解情绪, 用和谐语境塑造人”的传播理念, 才能彰显正确的舆论导向, 才能得到大众的理解与认可。人民日报在今年的就业报道中, 专门设计了一些排遣社会情绪和满足人民对一些社会问题欲知的泄气阀, 逐步解除社会上尤其是应届大学毕业生的一些焦虑和困惑。

众所周知, 在大学生就业过程中, 最为人诟病的现象就是就业歧视。人民日报在6月19日18版刊登了《反就业歧视:清除求职路上第一道障碍》一文, 分析了哪些行为属于就业歧视, 大学生求职遇到就业歧视应该如何维护自己的正当权益, 如何彻底消除就业歧视三个问题。

此外, 就业季节是毕业生与学校、教育部门矛盾冲突的高发期。有的人在就业过程中遇到挫折甚至会迁怒于学校和教育部门, 以致做出一些过激的行为。缓解这类矛盾最好的办法就是让大家看到学校、教育部门在毕业生就业过程中同样做出了许多努力。

因此, 人民日报在5月推出了“就业季.我们在一起”的系列报道, 将报道的目光转向各地的教育部门。例如《上海电子信息职业技术学院“就业主管”的3项工作———把脉啃骨头做针线活》一文, 就反映了高校就业部门在学生就业工作中付出的艰辛。

而5月31日8版的三篇文章《辽宁大学生就业指导局局长———密集“跑校记”》、《河南人社厅就业促进办公室主任———面对期盼的眼睛, 我们搭台》, 《广西教育厅学生处处长和高校毕业生就业指导中心主任———周末泡在招聘会》则反映了以文中人物为代表的政府有关部门在促进大学生就业工作中付出的努力。

从这些报道中可以看出, 人民日报在报道大学生就业问题时着力创造和建立了一个大学生与学校、政府之间和谐的话语环境, 使得大学生能有效了解掌握学校、教育部门一些政策实施的意图, 消除与学校、教育部门的隔阂。这就利于缓释与宣泄焦虑, 排除大学生焦躁、郁闷、惶惑等负面情绪, 增强全社会的心理韧性与宽容度。

实时报道, 用就业政策武装人

反应迅速, 实时报道, 才能适时引导, 掌握先机。随着每年就业形势的变化, 国家的就业政策也会变化, 这些信息对于寻找工作的大学生来说, 无疑是大海中的灯塔, 越快传递给大学生就越具有指导意义。

2013年5月30日, 人力资源和社会保障部公布了《离校未就业高校毕业生就业促进计划》。5月31日, 人民日报就在2版刊发了相关的政策解读, 通过采访人社部相关负责人, 介绍了这项计划中毕业生群体最为关注的一些问题, 例如职业培训, 创业扶持, 就业援助等政策。

除了国家层面的一些大政方针, 人民日报还积极地刊登一些各地的促进就业政策, 让更多的政策信息传递给求职路上的大学生们。

例如《厦门促就业新举措企业招用应届生可享受社保补贴》、《廊洽会提供5000余就业岗位》、《河北全省就业招聘进校园青海民大民族特色促就业》等文章在平时或许没有机会登上人民日报, 但是在这个最难就业季, 人民日报毅然拿出一些版面, 给予这些就业政策信息一个最大的发布平台。

除了及时发布最新的就业信息, 人民日报还十分关注大学生就业过程中出现的一些热点问题。中国是一个典型的关系型社会, 因此折射到就业过程中, 就出现了有不少毕业生本身实力并不如何, 却能找到令人羡慕的工作的现象。这种“找关系”、“托关系”的现象, 会严重影响社会的公平正义, 影响更多大学生的就业心态。

因此, 人民日报及时发表评论文章《“找关系”折射结构性就业难》, 文中明确指出, 有关部门应当对就业过程中频现的“找关系”现象进行深思, 不能让寻找关系、制造关系、动用关系成为大学生求职时的一种集体想象和敲门砖。

防微杜渐, 用评论释义引导人

“山雨欲来风满楼”, 媒体需要有洞察力, 感觉到事物变化的端倪。人民日报作为党中央第一大机关报, 其政治性、指导性不容置疑。它在对社会问题进行解读时更应该培养一种一斑窥豹的新闻敏感和政治敏感能力, 在事物还处于变化的萌芽状态, 就能察觉到潜在的舆论危机, 采取措施, 防微杜渐。

就业与毕业挂钩, 就业指导只是简单的讲座, 近年来, 一说起就业问题, 这些情况可以说屡见不鲜。在这个最难就业季, 这些情况是否会更加严重。

针对这些问题, 人民日报充分发挥言论的作用, 用评论释义去引导人。一方面通过言论来曝光一些违规行为, 另一方面也起到对毕业生的提醒和对高校的警示作用。

例如《未就业则不能毕业》一文, 巧妙地采用微博的形式, 先将新闻事件摆出, 然后摘编网友的评论。既起到了曝光的作用, 又引发了社会的广泛议论和批判。

人民日报在对政策进行权威解读, 宣扬主流价值观, 烘托国家意识的同时, 还发扬了深入基层的老传统, 抓住大学生就业过程中存在的不足和问题开展了一些调查报道, 及时指出政府和相关部门的决策者在管理中存在的具体问题和不足, 提出改进方法和意见, 以期引起有关领导和部门的重视, 督促其进行改正。

例如《就业指导, 如何告别“花架子”》一文, 指出了当前高校就业指导不该局限于开办讲座之类的简单知道, 而是要从引导学生进行自己的职业生涯规划, 可以主动到企业去推销自己的学生, 邀请企业过来办招聘会;引导同学们扭转就业心态;有条件的话, 还可以做好或协助做好大学生创业的孵化器等更多角度来开展高校的就业指导工作。

事实上, 近年来, 高校毕业生的就业问题, 已经被提到越来越高的位置。大众媒体理应探寻就业难题的“中国解法”, 为大学生迈出就业第一步指明方向。

贴近实际, 用榜样典型鼓舞人

必须坚持以人为本, 增强报道的亲和力、吸引力和感染力, 这是人民日报提高舆论引导能力的主攻方向。社会问题报道的人文关怀主要体现在关注人的生存状态和对人类尊严的敬重和关注。大学生就业问题的报道在操作层面上主要表现为贴近当事人, 关注大学生的真实需求和意向。

说到底, 大学生群体虽然是国家极其宝贵的人力资源, 但他们也终究是一群刚出大学校园未经涉世的青年, 在面对竞争激烈的人才市场, 他们会遭受到变化无常的挫折和打击, 他们应该以怎样的心态去调整自我?当美好的愿望在就业的路途中如一只无头苍蝇找不到出路的时候, 有没有在这条路上走得顺当的模范大学生来说说自己的宝贵经验?

俗话说, 榜样的力量是无穷的, 一个好的就业模范案例, 一个好的榜样典型, 可能激发出大学生们更多的就业创造力。

5月, 人民日报推出了“中国梦.我的梦.毕业生相册”系列报道, 分别报道了来自复旦大学, 中国人民大学和北京舞蹈学院3位毕业生的就业之路。通过对3位毕业生就业历程的记录, 让人们看到了当代大学生在就业过程中并非那么无助, 大学生成才的路很宽很广。

在这3篇报道中, 复旦的同学去了农村公路管理站, 人大的同学作为国防生去了西藏武警总队服役, 舞蹈学院的同学则去了游戏公司做动作捕捉师。

仔细琢磨, 读者就能发现这3位同学的选择刚好是国家所鼓励的。在每篇文章的最后, 还有相关的政策解读, 包括“国防生”计划, “三支一扶”计划, 以及互联网行业的相关就业介绍。

除了个人层面的典型, 人民日报还利用自己遍布世界各地的记者站, 动员全球各地记者资源, 报道世界其他国家就业工作的现状、问题和经验教训, 在国际版推出系列报道“促进青年就业在国外”。

例如《泰国鼓励青年自主创业》、《比利时:“金砖奖学金”铺起就业路》、《巴西:职业培训助力体面就业》、《韩国:合作社开辟新天地》、《印度尼西亚:政府帮扶大学生创业》、《美国:“蓝领”收入也不错》、《新加坡:培育青年企业家》。

这一系列的文章, 既让大家了解了当前世界其他国家在促进青年就业工作的现状, 也为我国提供了有价值的借鉴。

结语