家长会后感言范文

家长会后感言范文（精选18篇）

家长会后感言 第1篇

上周五，我们来到校区开家长会，走进校园，看到了一个新的校舍，新的环境，新的学科顿时好像有一种回到了一年级的感觉。孩子在新环境里适应吗?新学科学的怎么样呢?新老师对孩子的评价如何?作为家长，我有着太多太多的问题、疑惑。或许能在家长会上得到答案!所以这次家长会，我心里很忐忑，又很期待。

看得出学校里的每一位老师们对家长会还是一如既往的重视，这次还专门请了杨一青专家做了家庭教育的专题讲座。杨老师的讲座非常精彩，也得到了很多家长的共鸣。这次的讲座我也听得非常认真，杨老师提出的和谐教育观念使我受益匪浅，特别是怎么样做一个孩子喜欢的父母，和教育孩子的最佳时机这两点是我这次家长会最大的收获。

经过每位老师对这半个学期的学习情况总结后，我发觉了我的孩子很多缺点和不足之处。希望在各位老师的谆谆教导下，特别是班主任老师曹老师的培育下，能逐步地改掉缺点，养成良好的学习习惯。谢谢老师们!

家长会后感言 第2篇

你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。

同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。

家长感言-2:以绳育人以绳炼魂 第3篇

虽然儿子早晚都要训练,但是他通过努力克服了重重困难,每一个跳绳项目他都跳得不错。当跳绳队拿了全国性的荣誉后,他第一时间打电话给我报喜,我听了非常激动,也为他们感到骄傲。一天我接他放学时,看见他大汗淋漓,我的眼泪就在心里流,但是他却很认真地对我说:“妈妈,这点累不算什么,今天的努力会换来明天的成功。”听到他这么坚定地说出来,真的给了我一种莫大的安慰。我觉得,他不但懂事了,而且好像一下子长大了,是跳绳让孩子长大了。

自从参加了2015年全国跳绳联赛呼和浩特站以后,他的成绩不但有所提高了,性格也变得活泼开朗,变得更加阳光自信,他的学习和跳绳都比以前更加努力,做到了学习与跳绳两不误。常规的训练耗费他不少精力,对他上课造成了一定的影响,但他却不放弃任何学习的机会,课后自觉地去找老师补课,主动请教同学,所以学习成绩一直没有下降,一直在班里名列前茅。学校对学生的学习是很重视的,校领导也十分关心队员的学习情况,还要求教练员、班主任、科任教师都要多关注、关心、关爱队员们,时刻留意队员们的情况,有情况多与家长沟通,共同解决队员们的各种问题。

作业本上的家长感言 第4篇

蜜语型

这类家长特别会说好听的，上来就先对老师一顿表扬，毫不含蓄，什么“对您的仰慕之情如北风呼呼地刮”啊，什么“您是辛勤的园丁，感谢您对孩子的精心培育”啊等等。

给我印象最深的是一位家长，说的是表扬的话，可听起来特别别扭：“您呕心沥血死而后已的精神让我钦佩……”咳！我刚教了半个月的课，就让我死而后已，真不知道谁来完成我的遗志呢。

时尚型

要说现在的家长可真够时尚的，这网络语言特别精通，你瞧瞧这家长的留言，看得我迷糊半天：“这孩子真是个菜鸟，成绩好衰哦，我想让老师帮他找个拼客，拼在一起学习，互帮互助，争取早日成大虾，也好跟大家晒晒他的好成绩！”



口号型

这类家长估计是经常在单位写总结写报告的，写出的感言都是口号式的：“继续拼搏吧，曙光就在前头！”“我相信在孩子的努力下，在老师的关怀下，在家长的配合下，孩子下个月的分数一定会同期增长10％！”“学习的号角已吹响，我们一定会督促孩子在号角中前进、前进、前进！”“请老师看我和孩子的实际行动吧！”



批示型

有的家長可能是领导，在孩子卷纸上写的留言颇似领导批示：“拟同意老师的意见。请传阅！×××，×年×月×日。”还有的更省事，直接就写上：“同意！”签名倒是没忘，就是不知道他是同意老师的批改，还是同意孩子的成绩。



婉约型

有个家长大概是学文的，特别喜欢诗歌，每次签字都能留下一首打油诗：“此次成绩让母叹，不求上进履蹒跚；今日常铭勤奋志，明朝方享成功欢。”“成绩起伏费疑猜，偶携喜悦偶尝哀，戒骄戒躁稳步升，更盼雄心勃勃来。”有这样的家长用心给孩子点评，相信孩子一定会进步很快的。



包庇型

这类家长大概是对孩子比较溺爱，有的时候孩子贪玩写不完作业，家长就替孩子打掩护，在留言中写道：“此作业孩子全都不会！麻烦老师抽空单独辅导。”这样孩子就可以不用那么辛苦地写作业了，虽然一时轻松，但是却对孩子的成长极为不利。这种留言看得我真是哭笑不得啊！



偷懒型

虽然我强调了好多次，家长不能光签名，还要针对孩子的表现和成绩写一段话，可有的家长还是特别不负责任，只是草草签名了事，更可气的是有的家长连名字也懒得写，只盖了一个名章。我问学生家长怎么没签字，孩子回答：“爸爸说他写的字没有戳上的字漂亮！”这样的家长真不知道让我说什么好，他还不如按个手印更省事儿呢！

瑞瑞摘自《北京娱乐信报》

家长会后感言 第5篇

2013年11月22日下午，海淀万泉小学四年级家长会如期举行，36多位家长齐聚一堂，交流教育培养和管理孩子的经验，让我耳目一新，感慨颇多，受益匪浅。

景校长的电视讲话，简练而精彩，系统阐述了万泉小学先进的办学理念、办学目标、办学思路和办学思想，以及学校的校训、校风，重点介绍了这学年的学校开展的重大活动以及取得的优异成绩。听了景校长的介绍，更加庆幸选择万泉小学是多么的正确，更为学校建设取得的丰硕成果感到由衷的高兴。特别是学校“健康体魄、阳光心态、乐学善思、创新发展”的校训，非常符合现代教育教学规律和青少年身心发展规律，充分彰显了学校全面培养社会主义事业建设接班人的深谋远虑。

万泉小学的孩子是幸福的，学校营造了宽松的学习环境，创造了良好的学习条件，提供了丰富多彩的课余活动，以及全方位的国际国内交流平台，让所有的孩子在增长知识的同时，通过各种兴趣班，培养特长，感受快乐，走进科学世界，吮吸知识的甘露。万泉的孩子是聪明的，多种多样的社团在各种比赛中摘金夺银，不仅展示了同学们的综合素质，更宣传传统文化的无穷魅力，深深为同学们取得的优异成绩感到骄傲。

我们万泉四年级的家长是幸运的。在教室里，各科任课老师向大家详细介绍了孩子的学习情况及教学计划，使家长对自己的孩子学习情况有了更多的了解，对更好地做好管理教育工作很有帮助，更增强了培养孩子的信心。

万泉小学的老师是平凡而伟大的，她们不但向孩子传授知识，更教孩子们做人做事的道理。班主任傅老师全面讲解“安全.友谊.大气.速度”，使我对孩子的教育有了更多理性的认识和规律性把握。安全，就是让孩子懂得安全的重要性，强化安全意识，掌握安全常识，提高自我保护能力；友谊，就是要学习交流沟通，在肯定和赞美别人时得到别人的尊重，在日常学习生活中增进友谊，感受关爱和快乐；大气，就是要心胸开阔，树立远大理想和追求，不斤斤计较、患得患失，敢于挑战自我、超越自我；速度，就是要讲究效率，无论是学习还是做事，都要讲究方法，集中精力，在规定时间完成任务，努力做好学习效益最大化。

万泉的家长是热心的。两位智慧家长代表毫不保留地向大家传授教育孩子的经验，分享培养孩子阅读能力的做法，从中受到有益启示和深刻启发。

一年一度的家长会留下了美好回忆，期待着下一次聚会，共同为孩子们美好的明天而努力！

最后，我想真诚地说一声：老师，您辛苦了！

家长会后简短感言 第6篇

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。

你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。

你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。

一年级家长会后感言 第7篇

路上碰到三三俩俩的同班同学，儿子都会介绍给我。阮格孚――老师经常表扬的学生、杜奕乔――懂的好多知识。

进入教室时，正是早读时间。老师灿烂的笑容迎接每位学生到校，图文并茂的唐诗朗读、儿歌背诵，孩子清脆稚嫩的朗朗读书声让安静的校园分外热闹、生机勃勃。

第一节课开始啦。印象里从没想过枯燥的语文拼音也能如此精彩，毛老师响亮的声音和丰富的肢体语言让孩子的目光始终无法离开。每个音节每个小朋友都有机会读给老师听。老师还不失时机的引导孩子展开他们的想象力去组词造句。孩子的答案各种各样很是精彩。看看儿子造的句子“小狗买骨头”、“气球飞往外太空”。虽不合逻辑，但很有想象力不是吗?早前很担心儿子好动走神的习惯很影响他上课。真庆幸遇到这样的老师。能让孩子充分发挥想象力，图文并茂、有声有色的课堂讲解真的是寓教于乐。小朋友的注意力完全被老师精彩的讲解吸引啦。对坐姿不对的小朋友，毛老师会走过去摸下小朋友的头，这样的爱抚、这样的提醒很温馨呢。记得我小时候，坐姿不对或走神时，会有一支粉笔头朝我飞来的。

第二节是英语课，课文内容跟水果有关，老师用有趣的游戏不断加深小朋友对那些晦涩的英文单词的记忆。用闻味识水果和魔盒竞猜来鼓励小朋友学习。小朋友在有趣的游戏中不自觉的去一遍遍熟悉这些单词。儿子的小手一直高高举着，每次老师错过他时，他都轻叹口气耷拉下自己的小脑瓜。不过值得表扬的是，一直耐心等着老师的提问。要知道，他们自昨天就开始惦记英语老师的小奖品――水果橡皮呢。眼巴巴等着老师赶快叫到自己，好在爸爸妈妈面前好好表现一把。

看完儿子课间操后就去听讲座啦。很遗憾没有听到数学课。不过回来时看到儿子满脸的骄傲。就知道数学课同样很精彩。

午间看着孩子自己端菜端饭，大口大口的吃着。真是很激动。最近儿子在家会偶尔把自己饭碗收到厨房呢。

家长会后感言 第8篇

近年, 随着日本少子化和独生子女家庭的增加, 儿童的教育环境出现了很大变化:放学后不同年龄的孩子一起玩耍、交流的机会越来越少;产后复职女性增加, 育儿与事业难以两全问题越来越严重, 等等。为解决上述问题, 2007年, 日本文部科学省和劳动厚生省联手推出了“放学后儿童计划”, 为儿童安排放学后或者暑期等时间段安全、健康、适宜的去处。这是一个解决放学后儿童无人监护问题的综合计划。该计划的执行者主要是社区居民、地区团体、大学生志愿者等。

该计划包含两部分:一是“放学后儿童教室”综合利用各市町村的空闲教室、儿童馆、公民馆为学生, 尤其是小学生开展学习活动、文艺活动、运动、与社区居民的交流活动等;二是“放学后儿童俱乐部”主要为小学三年级以前的双职工子女、父母外出子女提供一个可以嬉戏的让孩子们感到安心、舒适的场所。

摘自《北京教育科研网》

家长会后“六步曲” 第9篇

1家长会后，多数家长只是简单重复老师的要求，甚至用严厉的态度让孩子记住。孩子在学校和家里听到的是一样的指责，必然会产生抵触情绪，根本达不到让孩子学习进步的目的。

2在家长会后教育孩子时，习惯于把自己对孩子的看法与老师的意见相结合，夸大孩子在学校的问题，这会使孩子认为老师没有如实反映他在学校的情况，对老师也产生抵触情绪。

3累计陈年老账，数罪并罚。这类家长经常是因为这次孩子表现不好，就联系以前孩子的种种表现，对孩子采取秋后算总账的态度，这样的方式会使孩子更加抵触学习。

4家长看到自己的孩子没有别人家孩子好，就大发脾气。回家后除了埋怨就是责骂，使得孩子逐渐养成说谎、欺骗的不良品质。

那么，正确的方法是什么呢?

step1调整自己的情绪状态，让自己有个镇定的情绪。因为孩子在家长开家长会时，他们的精神也是比较紧张的，在忐忑不安中等几个小时也挺不容易的，所以要用亲和的态度给孩子一种不会挨骂，也不会挨打的感觉，让孩子能耐心并且用心地听你说家长会的内容。这样的家长会才能对孩子真正起作用。

step2准备一个专门记录家长会内容的本，所记内容要尽量包括每一位领导和老师的话以及所有信息。

step3说说班主任表扬了哪些同学、批评了哪些同学。如果自己孩子受到了表扬，一定要重点加以肯定。

step4若是孩子被批评，也尽量不带情绪地把信息传递给孩子，具体介绍一下班主任及科任老师对他的评价，尽量做到客观、真实地转达。

step5将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较，分析哪方面有进步，哪方面存在不足或退步。和孩子一起找出进步的原因和方法，加以总结。一定要对孩子的努力加以肯定。与孩子一起思考一下，能不能把这些方法用于不足的方面，加以改进。

step6要求孩子用书面形式列出需巩固和改进的地方，并制订出下一阶段的学习计划。同时把学习计划贴在写字台上，家长和孩子各持一份。时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。

培养教育孩子是我们一生最重要的事业。当我们埋怨孩子不听话、不懂事、不争气的时候，我们除了无奈和生气之外，是不是想过自己需要做些改变呢?孩子不能选择父母，他拥有什么样的父母，是他命运中一件最重要的事情。作为父母，能够很早就认识到这一点，实在是孩子的一件幸事。

开完家长会后感言 第10篇

为了开好家长会，我准备了发言稿，把学生的近况逐一回忆了一遍，对近期的班级工作做了总结。

到会的家长很多，教室里黑压压的坐满了人。由于事先我把学生的作业本放在了相应的位置，家长到来之后就可以看到孩子的作业。

个别家长迫不及待地找到我，谈学生的近况，我都尽可能地说了一些很中肯的话，使得家长保持足够的耐心进教室开会。

首先，先听了一堂我的课，和往常一样，我认真的备课，心里想着：千万别出什么乱子，要让家长知道，学生放到我手里很安心。

家长座谈会开始了，先是请了学生代表及学生家长代表发言，从中我听到了学生和家长们的心声。接着，我从班级的男女生比例到班级的管理给大家做了简单介绍，提出了我对学生的期望以及对家长的要求。家长似乎对这一类的学生的转变很感兴趣，听得很认真。接下来，我对于家长通常教育孩子的误区做了指导，看的出来，我说的那几种误区在他们身上或多或少都存在，因此他们很感兴趣，有的人居然尴尬地笑着点着头。

我尽可能的不谈学生的缺点，而是从家长的思想、做法上进行分析，谈家长的语言行为对孩子的影响，谈家庭环境对孩子的影响，谈社会大环境对学生的影响从而让家长把对孩子过高的期望，对孩子行为的疑惑转移到对自己语言行为以及心态的剖析上。很多家长回顾自己的做法之后有了新的看法。

提起对学生的期望，我讲述了一些专家的做法和建议，家长们听得津津有味。教室里静极了。比如，我举了一个例子：加入今天孩子的作业有5道题，他只做对了2道题。作为家长的你会怎么办呢?很多就会冲着孩子大声骂笨死了!这么简单的题都不会，别吃饭了!这些都是不妥当的做法。那么正确的做法是什么呢?你应该这样说好好想想，既然你已经做对了2道，只要你好好想想，一定会做对其他的。对此，家长都点头认可。我认为，孩子不是骂出来的，而是夸出来的。虽然仅仅是二年级，但是孩子有自尊心，尽管这次只对了两道，但和以前一道没做对比，是有很大进步的，这个时候，我们就应该夸夸孩子，这样他有了自信，逐渐的成绩就会提上来。

家长会结束了，很多家长都说了反馈意见，表示要多关心孩子的心理。我于是很开心，家长会成功了!

今天，课堂的气氛十分活跃，很多以前不爱举手发言的学生也举手了，我很高兴，知道是家长鼓励孩子的结果。这使我感觉上课真的很开心!

二年级家长会后简短感言 第11篇

通过此次家长会，让我意识到，孩子的教育不是单纯地老师或家长单方面的事，互动和及时的反馈跟踪也很重要。及时了解孩子的学习动态，采用最合适孩子个体的教育方法尤为重要。通过对我家孩子的辅导，作为家长有如下几点体会：

一、培养孩子学习中勤于思考、敢于攻关破难的习惯。有时孩子遇到困难问我时我会告诉孩子自己先动脑筋想想，不能一遇到困难的事情就依赖于他人，妈妈相信你定能够解决的，给了孩子自信后，通过他自己的努力克服了困难，提高警惕了孩子学习的兴趣，对克服学习上的困难也有重要意义。

二、培养孩子在规定时间内学习的习惯。孩子在学校时的学习是有严格时间规定的，在家里也应该有固定的时间学习。例如，放学后应先做作业，做完后再玩。或者在晚饭后稍稍休息后立即做作业，这方面我和孩子一起约定好，放学后好好做作业，做完后自己先检查待我下班回来后再给我检查签名。这方面习惯的养成，孩子还是做得比较好的，这种定向时间能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习，同时也训练了孩子的专注能力，而不是学习时摸摸这儿，看看那儿，或迟迟不在学习状态中。

三、培训孩子不懂就问，多阅读写日记积累词汇的习惯。孩子有不懂的.地方，不埋怨不斥责，鼓励孩子有什么不懂的就问，保护好孩子的好奇心并启发他。平时每个周末会带孩子到图书馆借书阅读，积累词汇并养成写日记、周记的习惯。在生活中学习到的好词好句或是成语，孩子会惊喜地和我分享并记录到他的笔记本中，平时花一公斤的力气等于后期花一吨的气力，点点滴滴的积累汇成海洋般地博大。

同时培养孩子做完作业细心检查、复习旧课预习新课的习惯。

一年级家长会后简短感言 第12篇

第一节课开始啦。印象里从没想过枯燥的语文拼音也能如此精彩，毛老师响亮的声音和丰富的肢体语言让孩子的目光始终无法离开。每个音节每个小朋友都有机会读给老师听。老师还不失时机的引导孩子展开他们的想象力去组词造句。孩子的答案各种各样很是精彩。看看儿子造的句子“小狗买骨头”、“气球飞往外太空”。虽不合逻辑，但很有想象力不是吗?早前很担心儿子好动走神的习惯很影响他上课。真庆幸遇到这样的老师。能让孩子充分发挥想象力，图文并茂、有声有色的课堂讲解真的是寓教于乐。小朋友的注意力完全被老师精彩的讲解吸引啦。对坐姿不对的小朋友，毛老师会走过去摸下小朋友的头，这样的爱抚、这样的提醒很温馨呢。记得我小时候，坐姿不对或走神时，会有一支粉笔头朝我飞来的。

第二节是英语课，课文内容跟水果有关，老师用有趣的游戏不断加深小朋友对那些晦涩的英文单词的记忆。用闻味识水果和魔盒竞猜来鼓励小朋友学习。小朋友在有趣的游戏中不自觉的去一遍遍熟悉这些单词。儿子的小手一直高高举着，每次老师错过他时，他都轻叹口气耷拉下自己的小脑瓜。不过值得表扬的是，一直耐心等着老师的提问。要知道，他们自昨天就开始惦记英语老师的小奖品――水果橡皮呢。眼巴巴等着老师赶快叫到自己，好在爸爸妈妈面前好好表现一把。

看完儿子课间操后就去听讲座啦。很遗憾没有听到数学课。不过回来时看到儿子满脸的骄傲。就知道数学课同样很精彩。

午间看着孩子自己端菜端饭，大口大口的吃着。真是很激动。最近儿子在家会偶尔把自己饭碗收到厨房呢。

从幼儿园到小学，比较晚熟的儿子真没让我少操心。每天的神经都绷的紧紧的。担心上课不在状态，担心心智晚熟跟小朋友闹矛盾，现在可以放心啦。因为有你们这些尊重、体谅、鼓励孩子的老师们。相信他们能从你们每一次的表扬、体谅、宽容中找到属于自己的自信。今天陪儿子上课，自己也受益匪浅。不断提醒自己善待儿子的缺点，孩子你慢慢来。因为你们老师的教导可以说是“随风潜入夜、润物细无声”。感谢这堂别开生面的公开课。

回家路上，一同学家长的话让我特骄傲，“你班的气氛不要太好哦”!

不一样的“家长会后” 第13篇

我在心里对自己说，妈妈这样理解信任我，我一定要努力学习，否则真对不起妈妈。

湖南宁乡县金海中学 李晓

刘声茹的作品集《三年一觉博客梦》《爱的姿势》《我们是一次性父母》近日已由海南出版社出版。

刘声茹现任《学生·家长·社会》杂志社副社长、执行总编辑兼《晚报文萃》杂志社副社长。他的这三部作品内容包括哲理小品、情景小文、生活小故事、家庭教育小案例等，共60万字。《三年一觉博客梦》源于对童年少年生活的回忆，《爱的姿势》是他对情感的理性梳理，《我们是一次性父母》则是一本谈家庭教育的专辑。

二年级家长会后简短感言 第14篇

老师们的言语，无不隐含着对孩子们的浓浓爱意和殷切企盼从读、写、练、说到日常行为习惯的养成，处处凝聚了老师们辛勤的汗水;父母，是孩子的第一老师，以身作则、言传身教，是为人父母引导孩子、教育孩子的首要职责;陪伴是教育孩子最有效的方式，而高质量的陪伴更能为孩子们的成长带来意想不到的惊喜!

这次交流，我们既是家长，因为我们要以身作则，率先垂范;但我们也是学生，因为在以后的生活中，我们更要摆正位置，调整心态，与孩子们交朋友，做知己，用心陪伴

二年级家长会后简短感言 第15篇

准备与到会情况：学校对本次家长会的召开格外重视，校长提前对我们做了要求，我们提前准备了发言稿，布置好班级，努力营造一种亲切、和谐的氛围。全班48名同学，本次家长会到会45名，其他三名家长也都提前请了假。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，父母双方都在努力。

家长会会议情况：首先，我和任课教师申老师接待各位家长入座。然后，家长会正式开始。我先向家长介绍了本班学生的学习情况，对学习好的学生进行了表扬，对学习差的学生提出了努力的方向。对经常不完成作业和纪律差的学生点名批评，对家长提出了几点建议。申老师又作了补充讲解。然后就家长们所关心的问题进行了探讨。家长们的热情高涨，都将自己孩子存在的问题作为一个话题进行探讨。许多家长渴求教育孩子的方法，和对他人成功教育经验的认可。家长之间得到了很好的交流，我们也在家长的交流过程中获知信息。

会议的最后是由我根据班期中考试及学生在校情况对家长提出具体要求。家长们自由交流热烈讨论，并向我们了解孩子的学习情况。

家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

小学三年级家长会后感言 第16篇

周五下午，翟老师召开了主题为《好喜欢，益终生》的主题班会。会上强调了好习惯对一个孩子的重要性。

对于好习惯的养成，我深深地体会到有多么的不容易。这个“由简入奢易，由奢入简难”是一个道理。从孩子开始上小学开始，每天放学的.写作业时，我都会陪在身边。因为他写作业时容易有神，每次都要提醒他。还会忍不住发火!儿子长说：“妈妈，女人的脸变得比翻书还快”。但我知道，现在对他的严格，是为了他能养成好习惯，为了将来我能放手。当我能放手时，他不会感到惊慌失措。

现在他已经是三年级的小学生了。经过了两年多的陪伴，还有老师的明智决策――作业记录本。现在每到写作业时，他都会把这个本本拿出来，写完一项就打一个对勾。每天早晨准时起床，读书、预习课文，并且做得还不错。虽然儿子不是最优秀的，但我的心里也感到很欣慰。

家长会后的餐桌谈话 第17篇

“校长说，性格好就是要合群、受欢迎，别的孩子要喜欢和他一起玩……”

三三说：“不对，性格好是他要喜欢和别的孩子一起玩!”

“对!”爸爸还在愣神，妈妈迅速表示了她的支持。

“那不是一回事儿嘛。”爸爸说。

“不一回事儿。有的人看起来很受欢迎，心里却并不真的喜欢与大家相处，但是表面虚伪，所以人缘好，这样不能叫性格好，后者从心里喜欢与别人合作共处，这才是真正的性格好。”妈妈说。

“是啊。”三三同意妈妈的解释。

“哦，那是校长说的不对，三三说的有道理。”爸爸总结。

“性格好，还要善于沟通，善于表达自己，用最恰当的方式把自己的想法说出来……”

“嗯。”三三有感触，“如果老师因为什么事很生气，很愤怒，可以写个小纸条给她……她也不能来和我说这件事，也要写小纸条悄悄地给我。”

爸爸妈妈心照不宣地相视一笑。爸爸很好奇却故意装作漫不经心地问：“发生过这样的事情么?”

“……”三三犹豫着，恐怕这属于她自己的秘密。不过话题转了一圈之后，她还是说了出来：“我写了个纸条，趁没人的时候，放在了老师办公桌的书上。”

“写了什么呢?”妈妈小心地问。

“我写：又多了一件活儿啊!然后还在后面画了个小人头，流汗的表情。”

爸爸妈妈大概猜到是什么事情了。新学期开学不久，班主任打电话来，说三三当语文科代表，每次收上来的作业都没整理好，很乱。妈妈找三三谈过这事，说你有两个选择，如果你不想当科代表了，可以告诉老师换个人；如果你想繼续做，就要按照老师的要求做好。这事儿就过去了，没有再提。

“那怎么是多了一件活儿呢”爸爸有些不解。

“你看啊，当科代表的，要收作业，干这干那的，官小事儿多。当班长的，官大，只需要拿嘴说说就行了，不用干活!”三三有点激动。爸爸还是没太明白这与“多一件活儿”的关系，不过大概知道她的意思了了。

“但是后来老师没什么反应，也没找我。”三三又说。

“是不是你忘了署名字，老师不知道是谁写的?”妈妈问。

“我写了啊!”

“那会不会是小纸条被风吹走了，老师没看到?”妈妈说。

“也可能是老师看到了，一忙起来就忘了这事儿。那我觉得老师这样可能是疏忽。”爸爸补充道。

“现在老师给我安排了一个帮手，帮我收作业本。可能做得好的话，就让他当课代表吧。”三三说，“刘老师说，我们这个班，大个儿的都要换一换，让平民也来当一当大臣。”

“班上三个老师，每个人的脾气性格看起来都不一样……”

三三说：“嗯，刘老师是说话派，张老师是行动派，MISS林是沉默派。”

“为什么呢?”爸爸妈妈都很好奇，此话怎讲?

“刘老师吧，看谁调皮，就用很严厉的话来批评他；张老师呢，生气了，一句话不说，谁捣乱就从讲台直直走到他面前，随手拿起扫把……”

“啊?!打啊”妈妈睁圆了眼。

“不光打，有时候还是脚踢!”

“挨打的是男生吧?”

“是的。那××，经常挨打。有时候还罚站。上课铃响了，××还没回教室，老师就派人去找他。找到了，进到教室，不用老师说，就直接站到那个罚站的角落里去。”

爸爸仿佛看到张老师生气的样子，她实在没力气再大声训斥了，阴沉着脸，从讲台上走下来。又看到那个××的孩子，正像《少年张冲六章》里的张冲。

“你觉得是说话派管用，还是行动派管用?”爸爸问。

“我觉得啊，行动派的确很凶，但还是说话派管用一点吧。”三三回答。

“那你们是不是最喜欢林老师的课?上她的课也闹吗?”妈妈问。

“闹，也闹。Miss林嘛，生气的时候不训人，也不打人，所以是沉默派。她会说，我告诉你们啊，Miss林生气了!”

“那林老师的课堂会不会比刘老师和张老师的更乱呢?”

“不会啊!”三三很坚决地回答。妈妈想，果然，平和地表达自己的情绪不一定比大发雷霆效果差。

姥姥也在家里，一边忙活儿一边旁听。这时候感慨地说：“你看这孩子长大了，会一板一眼地讲这些事情了啊!”

参加家长会后的感言 第18篇

首先和我们见面的是负责我班英语教学的张晓瑜老师。张老师已经陪伴我们班孩子有两年多，她给我们家长的印象就是为人美丽端庄，做事严肃认真，教学经验丰富。张老师在会上与大家分享了进入四年级对待英语学习的方法：除了常规的听读要继续保持外，背单词也是很重要的环节。一些比较长的单词，例如grandparents那么就把它拆分来grand和parents这样就更容易记忆了。另外还展示了孩子们的作业卡片，上面有单词和漂亮的图画，目的是让孩子们在英语的学习中带入快乐和兴趣。在张老师的教导下，上半学期我们班进步的.孩子有很多，总体平均成绩也达到了90多分，名列学年前茅。

接下来就是本学期新任我们班数学教学的刘永文老师。在没见刘老师之前，他给我们家长的印象就是做事有条理，思路清晰，家长在Q群里的问题有问必答，有时还会语音给提问题的同学讲解，非常细心和负责任。见到刘老师本人后，用我们家长在群里评价的话就是刘老师为人帅气幽默，讲课风趣。这样的课堂气氛一定是孩子们所喜欢的。刘老师的讲话分为四个部分：快乐相逢快乐回忆快乐约定快乐提升。刘老师与大家分享了作业和期中考试中存在的问题和不足，以及如何改进。让家长了解到，关注孩子的作业其实是多么重要。家长配合老师，在家里做到适时督促，适时检查，适时跟进，让孩子养成一个良好的作业学习习惯。有些题目孩子不是不会做，当做错了就会说：“我就是太粗心了”。刘老师与大家分享其实细心不仅仅是习惯，更是一种能力!所以要让孩子重视每一次作业。四(3)班有这样一位全身心投入教学的数学老师，作为家长也是感到非常开心和满意的。

科学老师骆杏老师家长们也是第一次见到本人，虽然不是主科，但看得出来骆老师也非常重视教学，亲自购习学生实验用物品，对待工作认真热爱，一丝不苟。骆老师还带了我们班两周的代理班主任，大家对骆老师的印象也非常好，温柔大方，和蔼可亲。

最让我们期待的就是语文老师兼班主任的周倩老师了。为什么这么说呢?因为周老师是在还没有休完产假的情况下接任我们班的班主任兼语文教学工作的。到了四年级班主任要进行调整，很不巧，新接手我们班的吴老师因为发现怀孕需要休养。这时周老师就只好临危受命，接管了我们班。因为刚开学，再加上接连换老师，孩子们一时也不适应，课堂纪律，行为习惯等都没有进入状态。作为家长，我们也有隐隐的担忧，小学四年级是小学的关键阶段，周老师二胎小宝宝才几个月大，能不能有精力来带我们班呢?其实大家都很想早一点认识周老师。昨天大部分家长都是第一次见到周老师本人。周老师首先做了一个详细的自我介绍，让我们了解到原来周老师已经是有十年教学经验的优秀“老”教师了。而且有家婆帮忙宝宝，能够保证足够的休息，这让我们放心很多。但也同时对周老师充满敬意，因为这意味着她陪伴自己宝宝的时间就减少了。作为妈妈我们感同身受，作为女教师那就更是不容易了。周老师对工作也是十分热爱，做事条理清楚。十一国庆假期还到班级布置教室，看得出她对班级的用心。经过这段时间的相处，孩子和家长们也渐渐适应并能很好地配合周老师的教学，语文科目的学习也是有条不紊，成绩也是逐日提高。家长和老师的目的都是一致的，就是孩子们在学校里开心快乐的成长，学到丰富的知识。

会上家长们以自愿、公开、民主的原则，投票选出了我们班新一届的家委会会长。