“坚守______”半命题作文升格导引与示例

“坚守______”半命题作文升格导引与示例（精选7篇）

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第1篇

补习班资料初中作文升格训练宁若愚编辑整理2014年5月1日

“坚守______”半命题作文升格导引与示例

【文题呈现】坚守是一种意志，坚守是一种品格。坚守信念，是勇于追求的一种执著；坚守自我，是对自我生命价值的认可；坚守一颗童心，是拥有纯洁美好的心灵的基本……在每一个人的心中，都有自己所坚守的那一块阵地。让我们在充满诱惑、纷繁复杂的社会中，在自己的人生道路上，学会坚守，凭借顽强的意志，打造出一个真正属于自己的世界。请以“坚守 ”为题，写一篇文章。要求：1.在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整；2.文体不限；3.抒写自己的真情实感；4.不少于600字。【思路导引】要想写好半命题作文，首先在于补题，要从自身实际出发，选定有利于自己写作的题目。以此题为例，补题时要审清题意，“坚守”，横线上所填的内容最好是抽象的事物，比如理想、信念、执著、意志等，也可以是带有象征意义的具体事物，比如蓝天、绿野、白雪等。自己觉得哪一方面的内容最熟悉，最好写，就写什么内容，关键是要从材料中挖掘出更深刻的内涵和意蕴。【病文呈现】坚守一颗童心小时候，我们都急切地盼望自己快快长大，盼望自己快快成熟。殊不知，坚守一颗天真幼稚、纯真无暇的童心，对我们的成长大有裨益。因为他们的内心世界是神奇的，充满了想象力。（这句话所写的“他们的内心世界是神奇的，充满了想象力”与下文内容不相吻合。）放学刚进家门，我就看见9岁的弟弟正在得意洋洋地啃着苹果（“得意洋洋”一词使用不当，不能准确地表现人物性格），并面带笑意。我一看见他就头疼，他太调皮了，在家里总爱翻箱倒柜，爬上爬下，一点都不老实。看见他在我眼前嬉皮笑脸地晃来晃去，我气不打一处来。他突然说：“姐，我给你出一个谜语，是脑筋急转弯。”本来就一肚子火气的我，此时更加不耐烦地说：“好吧，你快说！”“是这样的，‘烧糊的稀饭，打一地名’。”弟弟笑嘻嘻地说。也不知道他从哪儿找来的这些乱七八糟、让人摸不着头脑的谜语，我左思右想（“左思右想”若换成“冥思苦想”，会更贴切。），就是想不出来。但我又不肯认输。过了一会儿，他说：“怎么样？猜不出来吧？”在他的再三揶揄下，我没好气地说：“猜不出怎么了？”他突然大笑起来：“真笨！这么简单都猜不出来。这是老师在上课时让我们猜的，我第一个就猜出来了。告诉你吧，是‘湖州’，‘糊粥’嘛。”真是的，没想到这么简单，我竟然猜不出，连一个不满十岁的小孩都不如。顿时，我开始佩服起弟弟来了，小小的脑瓜居然这么灵活。可厌的他在我眼里渐渐变得可爱起来。（作者所写的“猜谜”这一事例与“童心”关系不大，不能突出“赞美天真烂漫、纯洁无瑕的童心”的主旨。）想起我的孩提时代，不同样像弟弟那样天真可爱吗？常常糖盐不分，喝水时总是把盐放进去，结果一尝是咸的。是的，坚守一颗简单的、天真的童心，难道说不好吗？好希望大家都不能忽视这份纯真和简单，请坚守一颗童心吧！（作者所要赞美的是童心的纯真、简单，但开头写童心的幼稚，首尾照应不严密。）【病文诊断】说实话，“坚守一颗童心”这篇文章确实能引起读者情感上的共鸣，以“歌颂纯真简单的童心”来立意，较为新颖独特。然而，本文也存在相当多的问题：1.应该围绕中心进行选材，本文重点叙述了“弟弟让我猜谜”与题意“一颗童心”关系不大，无法更准确地表现文章的主旨；2.第三段采用叙议结合的表达方式，按道理讲，这一段应该突出文章中心。恰恰相反，本段表达的主旨不清晰，更不能支撑“纯真简单的童心”这一主题；3.作者在本文中所要表达的主题是歌颂童心的纯真、简单，但开头写天真幼稚的童心，结尾又说“不能忽视这份纯

补习班资料初中作文升格训练宁若愚编辑整理2014年5月1日【升格佳作】坚守一颗童心小时候，我们都急切地盼望自己快快长大，盼望自己快快成熟。殊不知，坚守一颗天真幼稚、纯真无瑕的童心，对我们的成长大有裨益。——题记放学刚进家门，我就看见6岁的弟弟正拿着一个大苹果，高兴地啃着。他看见我进来，便冲我嘿嘿一笑。“讨厌！”我一看见他就头疼，他太调皮了，在家里总爱翻箱倒柜，爬上爬下，一点都不老实。可妈妈却不以为然，还说：“你这般大的时候，比他还调皮呢。”我哑然，儿时的往事如烟一般再次萦绕在我的心头。是啊，曾几何时，我不也像弟弟这样吗？可能是在我六七岁的时候，有一次，我帮邻居李奶奶剥花生。看到那一粒粒红红的、饱满的花生米，我垂涎三尺，但是又怕人家说我嘴馋。于是，在剥花生时，我趁李奶奶不注意，剥一把，就顺手将几粒花生米塞进自己口袋。不多会儿，我的小口袋就已经饱鼓鼓的了。李奶奶眼花，看不清，我暗自庆幸自己做得天衣无缝。刚向李奶奶告辞要走时，李奶奶突然喊道：“小迪！”我的心咯噔一下，怎么，奶奶发现了？这可糟了。伙伴要是知道了，非笑话我不可。再说，一旦这事传到爸爸耳朵里，他一定会揍我的。我内心一阵恐慌：“奶奶，叫我做什么？”我低着头，看也不敢看李奶奶一眼，脸像着了火一样，通红通红的。“有时间还来玩儿，奶奶很喜欢你。”我悬着的心一下子落地了，她肯定知道了，只是不揭穿我而已。“好的。奶奶，我先回去了。”我抬起头，故作平静。霎时，我和李奶奶四目相对，她的充满慈爱的眼神里似乎还多了点什么……我迅速逃离李奶奶的目光，转身跑开了……不晓得为什么，妈妈的这句话勾起了我这段刻骨铭心的记忆。小弟依然在冲我笑，我不再感到他令人讨厌了，相反，我觉得这是一种友好而真诚的笑。实际上，每个人都曾经历过年少和无知。那一次，李奶奶用她宽大的胸怀包容了我的童心。现在，我为什么不能原谅弟弟的幼稚与顽皮呢？虽然我们长大了，但也应该坚守弟弟一般纯真而简单的童心。想到这，我回报给弟弟一个灿烂的微笑。人生漫漫，在我们今后成长的道路上，请坚守这一颗童心吧！【升格启示】 升格后的文章，突出了以下四个方面的特点： 1.围绕中心，选材贴切。升格后的文章，叙写了李奶奶尊重我的童心的事例，反衬出“我”对弟弟童心的嘲笑，甚至亵渎。这与文章主旨密切相关，有利于中心思想的表达。2.结构谨严，构思精巧。开头以“弟弟吃苹果，冲我发笑”这一事件入手，通过妈妈的一句话引入对往事的回忆，写“李奶奶尊重我的童心”，再联系到“我讨厌弟弟的天真顽皮”，最后以抒情议论句结尾，有力地升华了文章中心。3.对比手法，运用巧妙。一方面，丰富了写作的内容。本文立意较为深刻，如果只叙述一个事例，则显得较单薄。升格后，作者开头写自己对弟弟童心的忽视，中间写李奶奶对自己童心的尊重，文章的意蕴就显得很厚重。另一方面，两者又形成强烈的反差，对比鲜明，能引起读者心灵上的共鸣。4.增加题记，形式新颖。题记的运用是近年来作文的一大亮点。以简洁生动而富有哲理性的语句揭示文章主旨和作者的情感，让读者有所感悟。

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第2篇

【金题回放】如果把人比作电脑，那么我们每个人的“硬件”都差不多。我们经常说，他有一个脑袋，我也有一个脑袋；他有一张嘴巴，我也有一张嘴巴；他有一双手，我也有一双手。可为什么人们的成就却有天壤之别呢？毫无疑问，这差别就在于软件！那么人的软件又是什么呢？无疑应该是我们每个人的态度、信念、价值观和思维方式！

请以“让心灵的软件在 中升级”为题作文，自行立意，自选文体（除诗歌外），写一篇文章，不少于800字。

【题旨解读】半命题作文应该引起考生的关注，全题的形式比较多，很多师生会忽视半命题。从最新的模拟试卷中可以看出，半命题作文这种形式也开始受到关注！

【写作导引】这是一篇半命题作文。文题“让心灵的软件在 中升级”包含着一定的哲理意义。审题立意的关键在于明确设定“心灵”与“升级”的含义，并准确把握“升级”的条件。“软件”、“升级”在电脑广为普及的今天已是一个大家熟识的直观概念，但“心灵的软件”却是一个陌生和模糊的全新称谓，写作这类文章，关键是透视熟识发掘新奇，洞察模糊探求主旨。

一、抓住中心，明确限制

审题的第一步，就是找准中心词。不难确定，本文题的中心词是“升级”，也就是提升到更高层次或境界，是思想境界向更真、更美、更善的迈进，是人生观、价值观、世界观 的升华。

审题的第二步，是明确所填词语对中心语的限制。是什么要升级？——是软件。是什么软件要升级？——是心灵的软件。而心灵的软件在 中升级？ 这是关键所在。

找准了中心词，明确了限制范围，题意也就清晰起来了。

二、拓展思路，选点突破

审清了题意，接下来就要拓展思路、精心构思，把命题的旨意转化为自己文章的观点、感悟或情感态度。

构思时要拓宽思路，善于从多个角度进行思考。

①让谁的心灵软件升级。可以是“我”，可以是一个群体，也可以是一个民族„„

②哪些人的心灵软件需要升级。可以针对醉生梦死的享乐者，可以针对消极颓废的无为者，可以针对怨天尤人者，可以针对为富不仁者„„

③心灵的软件在 中升级。宽容？信念？爱？„„

④怎样才能升级心灵软件：读书静修？见贤思齐 ？做志愿者？„„

构思时思路要开阔，但立意时切入口 却要小，力求发微探幽，发人之所未发，探人之所未探，独抒己见，不众口一词随声附和，所谓“宁在点上挖坑，不在面上点点”，选取一点切入，挖深挖透，避免面面俱到泛泛而谈浮在表面。

【名人言论】

1.世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空还要浩瀚的是人的心灵。——雨果

2.让心灵更加崇高吧！——罗曼•罗兰

3.把自己培养成为人，这是头等重要的事。五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。要培养自己具有人的心灵。——苏霍姆林斯基

4.心被那神圣之火燃烧起来的人，总是想法子把他的心倾吐出来的，要把满腔的东西拿给人看的。这样的人恨不得把心掏出来放在脸上，他决不会想什么修饰打扮。——卢梭

5.一个人和另一个人心灵之间的壁垒是永远也没有办法打破的。心灵真是孤单得可怕的一件东西啊！——泰戈尔

6.心灵的痛苦更甚于肉体的痛楚。——西拉斯

7.美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。——蒙田

8.心灵的伟大表现得并不明显，因为它总是把自己隐藏起来，一点小小的创见往往就是它的全部表现。心灵的伟大远比我们设想的更为常见。——司汤达

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9.对心灵来说，没有微不足道的小事。——巴尔扎克

10.在这世界上，除了人类心灵的崇高的精神表现以外，一切都是渺小而没有趣味的。——契诃夫

【备选素材】

1．青少年心灵状态令人担忧

近年来，大、中、小学生伤害自己（自杀）和攻击他人（群体青少年抢劫、杀人）的案件时有发生，且有上升之势，这是一个不容忽视的事实。辽宁省青少年研究会秘书长孙浩哲教授表示，青少年的心灵状态令人担忧。他认为，青少年犯罪的根源可能是多元的，但不可否认的一个事实是，今天青少年成长的环境着实令人痛心：部分政府官员贪赃枉法，一些媒体粗制滥造暴力影视作品，成人社会中家长和教师间肆无忌惮的金钱关系和裙带关系。这些精神鸦片，使青少年成长的心理环境遭到了严重的污染和破坏。

有一天晚上十点左右，孙浩哲看到几个喝醉酒的少年在大街上闲逛，其中一少年欲打电话，走到电话亭旁，拿起电话使劲拍打，可能是电话占线，他把电话猛地一摔，又很气愤地踢了几下公用电话亭，骂骂咧咧地离开了。电话在半空中挂着，发出嘟嘟的忙音„„ 孙浩哲认为，公德是社会文明和秩序的基础，一个民族如果公德观教育断裂或缺失，则这个民族就很难走向文明和秩序。所以，全民族应该一起努力。每个成人从自己做起，去优化青少年成长的社会道德环境。

2．文怀沙的“激光美容”

98岁高龄的文学大师文怀沙应邀出席了某医院激光美容中心开业庆典。花白的胡须，宽边太阳镜，把文老的大师气质烘托非凡。但最精彩的，还是文老的发言。为什么要来参加一个激光美容中心的开业仪式？文老的回答是，为了四个字：激光美容！台下听众一听，这老先生，开始要做广告了。谁知，文老话锋一转，娓娓道来：这个激，是激情，生活要有激情，就像自己，已经快100岁的人了，对生活还是很有激情，也会要求医生把自己脸上的皱纹去掉。只有有了激情，生活才有意思。光，是光明，人要做光明的事情，不能做一些见不得光明的事情，只有心底坦荡了，才能活得快乐。美，不但要讲究外表的美丽，我们还要赞颂一些美好的人、美好的事，要让大家能感觉到生活的美好。容，是希望我们在社交场合注意容表，要服装得体，仪表大方，让彼此都能感觉很舒服、很和谐„„

3.自私的代价

越南战争中，一个美国士兵打完仗后回到国内，在旧金山旅馆里，他辗转反侧，夜不能寐。午夜，他给父母打了一个电话。“爸爸，妈妈，我要回家了。但是我要你们帮一个忙，我要带一个朋友一起回来。”“当然可以。”父母亲回答说。“我们见到他会很高兴的。”“但是，有件事一定要告诉你们，他在那可恶的战争中踩响了一个地雷，受了重伤，他成了残疾人，少了一条腿和一只手。他已无处可去，我希望他能和我们住在一起。”“我们为他感到遗憾。孩子，我们帮他另找一个地方住下，好吗?”“不，他只能和我们住在一起。”“孩子，你不知道，这样他会给我们造成多大的拖累，我们有我们的生活。孩子，你自己一个人回家来吧。他会有活路的。”话没说完，儿子的电话就断了。

父母在家等了许多天，未见儿子回来。一个星期后，他们接到警察局打来的电话，被告知他们的儿坠楼自杀了。悲痛欲绝的父母飞到旧金山，在停尸房内，他们认出了他们的儿子，然而，他们惊愕地发现：他们的儿子少了一条腿、一只手。

4．萨科齐：我必须成为总统

萨科齐，1955年1月28日出生在法国巴黎一个移民家庭。他的祖父是希腊犹太人，父亲是匈牙利人，母亲则是法国人。他的名字带有明显的外国人的特征，这使他从小就遭受到歧视和嘲笑。十岁那年的一天，他心爱的山地车，被当地的几个孩子摔得伤痕累累，他委屈地向父亲哭诉：“他们总是一起来欺负我，而我从来都是一个人，他们说我是外来的小崽子！”“外来的小崽子？这又怎样，没权利骑山地车吗？不！别说骑山地车，就是总统也一样可以当！”父亲大声地说。那天晚上，他在自己的日记本里写下这样一句话：“我不是想成为总统，我必须成为总统。”萨科齐后来回忆说，童年时的不幸遭遇对他今后的人生产生了重大影响，他很小的时候就培养起独立和自强的性格，希望证明自己能力的欲望十分强烈。萨科齐在学校里的成绩十分出色，曾先后在巴黎第十大学和巴黎政治学院学习，获法律硕士学位，毕业后成为一名律师。后来法国爆发学生运动，萨科齐加入了右翼

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阵营，结识了倡导戴高乐主义、正在法国升起的政治明星雅克•希拉克，成为希拉克的得力助手。在2007年5月6日举行的法国总统选举第二轮投票中，萨科齐胜出，当选新一任法国总统。谁能想到，萨科齐就是当年那个在日记本里写下“我必须成为总统”的孩子呢？

5．轮椅上的“爱心大使”李丽

李丽是湖南衡阳人，自幼患小儿麻痹症，童年从未站立行走，40岁时一场车祸让她从此与轮椅为伴；41岁偶然接触家教问题，创办“李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益网站，帮助数百名厌学孩子重返校园；深入高墙帮助服刑人员重新找回心灵的归宿„„被誉为“湖南的张海迪”、“中国的海伦•凯勒”。【优秀例文】

1让心灵的软件在宽容中升级

在社会这一个高速运转的大涡轮里，许多人都会时不时地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒缓，便演变成了烦恼。在烦恼的交错折磨下，心灵变得更加疲惫，这样周而复始的恶性循环，我们何不让它停下，让它去寻找宽容作为憩息地呢？

让心灵在宽容这一座凉亭中停留。

每天有太多太多不顺心的事左右着你我，愤恨和眼泪不能够挽救任何局面，暴力与争吵只会给你那原本就停留于悬崖边上的心灵更加致命的一击。在这个时候，何不想想，寻找一个叫做宽容的凉亭歇一歇。

即使他人无意的言语刺伤了你那本就脆弱的小小心灵，那么，当你进入凉亭之时，你会发觉别人的伤人言语，只是一张薄薄的纸糖衣，轻轻的就可掀去，对你并不能构成什么伤害。即使在人生旅途中被一些不知名的绊脚石拦住，那么，当你进入凉亭之后，你会不自觉地蹲下，去观察这块肩负着“阻拦使命”的小石块，认真地揣摩它，或许深入研究，你会惊奇地发现一个像发现和氏璧一样的故事。

当心灵在宽容的凉亭中得到安慰，我们更需要让它得到如同母爱般滋润的升华。

让心灵在宽容的臂膀下歇息。

这一对如同母亲的臂膀，会为我们撑起一片天空，任凭我们的心灵有多么疲倦，在宽容的臂膀为我们张开之时，所有的烦恼会烟消云散，化为一泓清水，淌过沙地，留下浅浅的痕迹，让我们知道我们是如何在宽容中振翅，在宽容中化解烦恼，在宽容中寻找一片原始的宁静，在宽容中淡化种种不美好的记忆。

宽容的臂膀让我们得知，博爱是最基本的奠基，不计较才是真正的好品德。宽容会粉碎烦恼，重筑美好的明天，带来新一轮的太阳，带来史无前例的全身大放松。

让心灵在宽容中憩息吧！

宽容的凉亭，宽容的臂膀都为你搭起了一块最真切的心灵属地，在你烦恼、疲惫之时，别忘了让心灵享受一番宽容的洗礼和沐浴！

点评：乍看这个半命题作文的题目，很多同学无从下笔，但如果化大为小，思路便会开阔许多，就如此文，这也可以说是一篇以“宽容”为话题的作文。此文用诗化的笔调，联想生活中的种种事例，融于一炉，给人以哲理的启迪和审美的雅趣。“在宽容的臂膀为我们张开之时，所有的烦恼会烟消云散，化为一涨清水，淌过沙地，留下浅浅的痕迹，让我们知道我们是如何在宽容中振翅”，显得何等多情，何等美妙，引发了读者多少遐思！

2让心灵的软件在爱中升级

哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座花城，也可以使一滴水变成一条小溪。”人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺。所有的一切，早已让心灵被搓揉得疲惫不堪，遍体鳞伤。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？

是爱，让心灵找到归宿。

在这喧闹快节奏的繁华生活中，人们给压力挤得喘不过气，人们那颗早已干枯的心，已被一层层烟雾遮掩，眼睛已经没有了光芒，透露出的只有那黯淡无光、死气沉沉的双眼。有多久，没有回家看看了？有多久，没有在节日时为朋友送上一句祝福了？有多久，没有去享受那爱的滋润了？爱，可以使心灵把最美的东西和盘托出，在爱的温暖中憩息。

是爱，让心灵绽放出耀目的光华。

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罗映珍，用一个传统女人的思想让世人看到了心灵与心灵之间的力量与光芒。一颗是沉睡不起的心，另一颗却是已经被突如其来的痛苦折磨得支离破碎的心。但她用爱挽救了它。是生命的奇迹，还是心灵的力量？她让沉睡的丈夫渐渐苏醒„„是爱，让这两颗也许早已分割两地的心灵在此憩息，罗映珍用不离不弃对爱作出了最好的诠译，这两颗赤裸裸的心，最终在爱这片领土上汇合，那都是一颗颗怦怦跳动着的心啊！却因爱再次回到一起。再次宣示爱的艰辛！

也是爱，让心灵懂得了宽容。

马克?吐温说过：“紫罗兰把香气留在那踩扁它的脚踝上，这就是宽容。”一颗懂得爱与被爱的心灵，自然懂得什么是宽容。在这喧闹繁华的世界里，人与人勾心斗角，带着面具，伪装好的心灵，如何去体味过宽容？正是因为这些无聊的生存斗争，才使得心灵日益憔悴，爱，让你懂得对待世间一草一木，都用宽容的心去看待，让心灵在这片爱与宽容交织的梦中入睡„„

人生长路漫漫，一缕花香伴我行。累了，就为心灵找片爱的堡垒，让它在那好好憩息„„

点评：写爱，最容易流于平凡。但这篇文章却以清晰的思路和旁征博引的论据征服了阅卷者。“是爱，让心灵找到归宿”“是爱，让心灵绽放出耀目的光华”“也是爱，让心灵懂得了宽容”，层层深入阐释了心灵与爱的关系。这样的结构最容易让读者读懂文章。

3让心灵的软件在坚持中升级

电脑升级很简单，只要动用两根手指便 能须知到，可心灵的升级却是个浩大的工程，需要你的坚持不懈。

――题 记

“坚持就是胜利”这句话是我从“呀呀”学语开始便接触了，那时的我思维不够活跃，因此没能从中悟出什么道理，一心只把它当作是句普通的宣传标语。

长大后，才逐渐明白了坚持的可贵。

众所周知的贝多芬便是因坚持而铸就了辉煌。贝多芬并不是位受命运眷顾的宠儿。相反，命运好似在与他开玩笑，给予了他失聪的双耳以及人们的冷嘲热讽。可是，贝多芬却毫不介意，以失聪的双耳屏蔽了所有的嘲笑，以一股“我要扼住命运的咽喉”劲头，投入到音乐创作中。

他的坚持让他取得成功了！他的坚持为自己铸就了一个音乐的国度。《命运交响曲》名震天下，无人不为他欢呼。他的心灵在这一重重的难关中披风斩浪，他以坚持作利剑，将拦腰斩断，他的胜利，预示着他心灵的升华。

同样的，坚持也存在在我们身边。我们每天都是按照学校制订的作息时间表进行一系列的学习。可却有的人成绩优异，有的人垫底，这是为什呢？答案只有一个，那就是：坚持。

仔细观察周围的同学，成绩优异的同学总能挤出许多时间看书，坚持做题，坚持思考。每天以这样的模式播放着，循环不间断。这就是成功的秘诀！他们已不再是只想着玩乐的少男少女，他们的心灵已在坚持中得到了升级，懂得了人生奋斗的意义。

他们优异的成绩无不展现出坚持的魅力，若想和他们一样绽放光彩，那就赶快升级吧！将坚持不断复制粘贴，成功也在向我们招手！

或许并非每个人都能周而复始地坚持，枯燥单调的生活并不适合我们这些活力四射的青年，但我们可以学会假装。

假装你在坚持演算数学题，假装你在背诵名人名言，假装识记两三个英语单词，假装每天多看点书，假装帮助有的人，假装„„

久而久之，假装将不复存在，坚持却已在我们脑中扎了根，发了芽，不断成长着。坚持是挽救懒惰病人的良药，是迈向成功的铺路石，是升级人们心灵的好助手！让我们携手坚持，升级心灵软件，绽放属于自己的璀璨光芒！

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第3篇

六钛酸钾(K2Ti6O13)晶须作为一种无机非金属材料,因其本身具有优异的热稳定性、耐磨性及润滑性能等,已被广泛应用于高温隔热材料、摩擦材料等领域[12,13]。众所周知,目前针对改善MgH2解氢性能所添加的催化剂主要集中在金属基及其氧化物或卤化物等,相比之下,关于向MgH2基体中添加K2Ti6O13晶须等诸如此类无机非金属材料的改性研究却鲜见报道,因此,K2Ti6O13晶须对MgH2体系解氢性能的影响及机理至今尚未明确。基于此,本工作选取K2Ti6O13晶须这一无机非金属材料作为添加剂,系统研究了K2Ti6O13晶须单独掺杂以及K2Ti6O13晶须与Ni粉末复合掺杂对MgH2微观结构与解氢性能的影响,研究结果期望为MgH2储氢材料的组分设计和性能调控提供依据与参考。

1 实验方法

实验采用机械球磨法对储氢复合体系进行制备。将MgH2粉末(纯度为98%)、K2Ti6O13晶须(纯度为98%)、Ni粉末(纯度为99%)作为实验原材料,分别按MgH2,MgH2-10%K2Ti6O13,MgH2-20%K2Ti6O13,MgH2-30%K2Ti6O13,MgH2-15%K2Ti6O13-5%Ni的比例配成5组不同样品,采用XM-4行星式球磨机对样品进行球磨。球磨罐和磨球均为不锈钢材质,其中所用磨球的直径分别为4,3,2mm,质量比为1∶1.5∶1,球料比为30∶1,转速为300r/min,球磨时间为6h。球磨过程中钢球之间以及钢球与球磨罐之间的摩擦会导致样品温度较高,为防止温度过高,每组样品每球磨55min后便停机5min。分别采用D/Max2500型X射线衍射仪,MI2301373CN型扫描电子显微镜以及STA 449C型DSC-TG综合热分析仪对样品进行物相分析、形貌观察及解氢性能测试。

2 结果分析及讨论

2.1 不同浓度K2Ti6O13晶须单独掺杂

图1分别为纯MgH2与不同浓度(10%~30%)K2Ti6O13晶须单独掺杂MgH2球磨产物的XRD图谱。由图1(a)可见,纯MgH2球磨产物主要由β-MgH2主相与少量的Mg相组成,且在球磨过程中,其晶粒得到细化,两种相的衍射峰显著降低且宽化。而掺杂不同浓度的K2Ti6O13晶须后,球磨产物主要由β-MgH2主相、K2Ti6O13相及少量的Mg相组成,MgH2/Mg与K2Ti6O13间并未发生反应而形成新相,三者间只是简单的物理混合;此外,可清楚看到在相同球磨时间下,掺杂K2Ti6O13晶须的MgH2体系中β-MgH2主相的衍射峰较纯MgH2球磨体系明显降低,这说明球磨过程中K2Ti6O13晶须起到助磨细化MgH2晶粒的作用,使得MgH2晶粒得到有效细化。究其原因,这可能源于K2Ti6O13晶须为隧道状结构[14],分子结构稳定,具有良好的耐磨性且不易分解,与MgH2共球磨过程中,K2Ti6O13晶须的作用和磨球类似,但其尺寸比磨球小得多,因此K2Ti6O13晶须能充分和MgH2粉末接触研磨,从而使得MgH2晶粒尺寸大幅度减小。此外,还发现当K2Ti6O13晶须的掺杂浓度达20%时,MgH2晶粒细化效果达到最佳,其原因可能是,当K2Ti6O13含量为20%时,MgH2颗粒外所包覆K2Ti6O13晶须的数量达到上限,当K2Ti6O13晶须掺杂浓度继续升高时,MgH2颗粒所能接触到的K2Ti6O13晶须数量并不会再增加,因此球磨过程中K2Ti6O13晶须对MgH2晶粒的助磨细化效果提高不再明显。

图2分别为纯MgH2与不同浓度(10%~30%)K2Ti6O13晶须单独掺杂MgH2球磨产物的SEM照片。由图2(a)可见,球磨后纯MgH2颗粒粒径主要集中在0.5~3μm,且其团聚较为严重;而掺杂K2Ti6O13晶须后(见图2(b)~(d)),MgH2颗粒团聚明显减弱,其原因在于:在球磨过程中,某两个颗粒受到磨球的冲击,会发生冷焊接作用,使两个颗粒焊接在一起,随着受冲击颗粒数量的增加,焊接在一起的颗粒会越来越多,进而产生团聚现象。若添加了K2Ti6O13晶须,K2Ti6O13会分散在颗粒表面,由于K2Ti6O13有润滑作用,即使两个颗粒焊接在一起,它们之间的作用力也不稳定,很快就会破裂,所以在一定程度上阻止了团聚现象的发生。此外,还可看出MgH2颗粒大小的变化趋势和XRD图中晶粒大小的变化趋势基本一致,即均随着K2Ti6O13掺杂浓度的增加,MgH2颗粒尺寸逐渐变小,且当K2Ti6O13掺杂浓度为20%时,颗粒细化效果达到最佳。

(a)纯MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13(a)pure MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13

(a)纯MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13(a)pure MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13

图3进一步给出了上述几组样品的DSC曲线。从图3(a)中可见,纯MgH2球磨体系呈现两个吸热峰,其所对应的峰值温度分别为412.6℃和430.6℃,这可能源于球磨后MgH2颗粒尺寸不均匀,从而导致其在不同温度下实现氢的释放。当掺杂K2Ti6O13晶须后,MgH2体系的解氢温度显著降低,且随着K2Ti6O13掺杂浓度的增加其初始解氢温度逐渐下降(见图3(b)~(d))。可以看出,MgH2-10%K2Ti6O13,MgH2-20%K2Ti6O13,MgH2-30%K2Ti6O13的初始解氢温度分别为341.7,340.7,337.1℃,即当K2Ti6O13与MgH2质量配比为3∶7时,其初始解氢温度相对于纯MgH2球磨体系而言降低了近75℃,这可能源于上述K2Ti6O13晶须的助磨细化MgH2晶粒及其有效抑制MgH2颗粒团聚的效果。

(a)纯MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13(a)pure MgH2;(b)10%K2Ti6O13;(c)20%K2Ti6O13;(d)30%K2Ti6O13

2.2 K2Ti6O13晶须与Ni粉复合掺杂

基于上述研究发现,K2Ti6O13晶须单独掺杂对MgH2解氢性能具有一定的改善作用。课题组前期研究发现[15],以镍(Ni)为代表的过渡族金属与MgH2一起球磨过程中,同样可细化MgH2的颗粒与晶粒,进而改善其解氢性能。本工作试图将Ni粉和K2Ti6O13晶须共同添加到MgH2中,以研究两者复合掺杂对MgH2解氢性能的影响,期望其解氢性能得到更大的改善。

将15%K2Ti6O13与5%Ni同时掺杂于MgH2中,其球磨复合体系的XRD图谱如图4所示。从图中可看出β-MgH2主相、K2Ti6O13相、Ni相都出现在XRD图谱中,且没有新相生成,与K2Ti6O13晶须单独掺杂MgH2球磨样品相比(见图1(b)~(d)),K2Ti6O13晶须与Ni粉复合掺杂体系中β-MgH2相的衍射峰强度呈现了一定程度的降低,且有所宽化,这表明K2Ti6O13与Ni复合掺杂使得MgH2晶粒得到了进一步细化。

图5(a),(b)分别给出了MgH2-15%K2Ti6O13-5%Ni球磨复合体系的SEM照片和DSC曲线。可见,较K2Ti6O13晶须单独掺杂MgH2体系而言(见图2(b)~(d)),Ni的掺杂使得MgH2颗粒得到了进一步细化,且颗粒团聚现象也得到了明显的抑制(见图5(a))。此外,还可发现该体系初始解氢温度(325.4℃)比前述MgH2-30%K2Ti6O13球磨体系(337.1℃)降低了11.7℃,较纯MgH2球磨体系则降低了近87℃(见图5(b))。其原因可能在于:Ni粉硬度较大,在球磨时和K2Ti6O13一样有助磨MgH2作用,可迅速细化其晶粒,并且Ni原子半径(125pm)略小于Mg原子半径(186pm),在球磨过程中,部分Ni原子固溶于MgH2晶体中,导致其晶格变形,结构稳定性降低,使体系处于亚稳状态,相比之下,解氢更为容易[14]。

图5球磨MgH2-15%K2Ti6O13-5%Ni复合粉末的SEM照片(a)和DSC曲线(b)Fig.5 SEM image(a)and DSC curve(b)of ball-milled MgH2-15%K2Ti6O13-5%Ni mixture sample

3 结论

(1)采用机械球磨方式将K2Ti6O13晶须单独掺杂于MgH2,K2Ti6O13晶须起到助磨细化MgH2晶粒的作用,同时还抑制了MgH2颗粒的团聚,有效降低了MgH2基体的解氢温度。

(2)当K2Ti6O13与MgH2质量配比为3∶7时,MgH2基体解氢性能的改善效果尤为明显,其解氢温度较纯MgH2球磨体系降低了近75℃。

(3)将K2Ti6O13晶须与Ni粉复合掺杂于MgH2,较K2Ti6O13晶须单独掺杂而言,其MgH2基体晶粒/颗粒尺寸得到进一步细化,且团聚现象进一步减弱。

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第4篇

春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。春光明媚，实在令人心旷神怡。春光好，好读书，好赏景，好放风筝，好……

请你以“春光好，好_____”为题写一篇不少于600字的记叙文。

○【写作指津】○○○○○○

以这道考题写作，既要写活春天的美好，又要叙写自我的体验与感悟，还要将记叙、描写和抒情有机地结合起来。只有这样，你的文章才能让人感到春意盎然。如何写好这篇作文？大家可以从如下几个方面入手：

一、认真审题，确定方向。文题中明确要求要写成记叙文，由此可见，“春”只是一个特定的时节，“春光好”只是一个优美的背景，文中的景物描写只是起烘托或衬托的作用。好读书、好赏景、好放风筝、好……叙写在春天发生的美好的事情才是行文的重点，诉说自己在春天里独特的生活体验才是写作的主要目的。因此，只有细心品读提示语，认真领会文题意图，才能正确立意，恰当选材，明确重点，从而把握好写作的方向。

二、细心捕捉，写活春景。虽说在文章中写景只是一种对背景的交待、一种烘托的需要，但是一定要用凝练传神的文字写活春光的美好。因为只有生动地描摹出春天的美丽，才会让文中所叙之事充满诗情画意，让人读来感觉意蕴无穷。写作时，要仔细回味春天带给自己的感受，细心捕捉春天独特的美，发现别人未曾发现的春光的“好”，这样才能写出亮点。行文时，对于春景的描写可单独成段，也可穿插在文中。描摹时，一定要广泛地调动各种感官进行立体的描绘，运用多种修辞手法加以传神的表现，句式力求优美，做到长短结合，让盎然的春意与勃勃的生机被人们尽收眼底，给人以美感，让人读来浮想联翩。

三、寓理于事，写实过程。写作此文，叙事是重点，我们一定要精心打造。好赏景，应重点叙写“欣赏”的过程，鲜明地凸显个人的体验与感悟。要由自然的春天联想到人生的春天、社会的春天、祖国的春天；好读书，应着重写“读书”的过程，惟妙惟肖地展现自我积极进取、奋发向上的精神面貌；好放风筝，应生动地叙写放飞风筝的经过，深刻地揭示出放飞希望与梦想的意旨；好郊游，应具体地记叙郊游途中的感受，传神地展现游玩之乐与生命的意趣……在行文时，要实写“赏、读、放、游……”的全过程，对于凸显中心的细节要精雕细刻，使之成为全文的亮点，掀起文章的情感高潮。此外，力求表达自我的独特感悟，使文章的意蕴更深一层。只有寓理于事、融情于景，才能使文章亮点纷呈、分外出彩。

四、诗意表达，写美语言。可借助修辞手法，使文章的语言鲜活灵动，充满诗情画意。如纪伯伦的《组歌》两文，运用比喻、排比、拟人、反复等多种修辞手法，使得景物的神韵活灵活现地展现在读者的面前。在句式上则力求做到长短交错，使文章参差错落、疾徐起伏，让人如同身临其境。如朱自清的《春》骈散结合，音韵和谐，尽展春天的诗意与美好。在表达方式上应兼用议论与抒情，真切地抒发心中的情感。如《春》的结尾段以议论、抒情的方式画龙点睛，赞美之情溢于言表。由此可见，诗意表达，灵动鲜活，会让所绘之景、所叙之事具有独特的情韵美与意蕴美，增强文章的艺术感染力。

○【学生佳作】○○○○○○

春光好，好慰问

湖北省松滋市南海中学 邱 冰

柔和的春风将快乐荡漾进心里，美丽的笑容绽放在脸上。

——题记

脚步轻盈，朝着那并不遥远的地方，我们微笑着迈出了一条快乐的航线。

春光正好，我们走在路上，向南海福利院进发，去慰问那里的孤寡老人。

统一的白色校服，宣告了我们都是南中的学子。白色的长龙蜿蜒前行，走出一条不寻常的路。快乐，始于足下。

春天，真的来了。天空瓦蓝瓦蓝的，像一块透明的蓝水晶；湖水碧绿碧绿的，像一块无瑕的绿翡翠。由地上向天上看去，只觉得整个世界都变得透亮了，映着同学们一张张明媚的笑脸。放眼望去，田野里耀眼的金黄与柔和的绿色交相辉映，在土地的衬托下，凝聚成一幅画面简单却不乏诗意的水墨画。春风吹绿了大地，空气中似乎都飘荡着春的味道。是啊，这是一个朝气蓬勃的生命之春！

在欢快的歌声中，我们到达了南海福利院。刚走进院子，便听见老人们的欢声笑语。一条幽静的小径绵延到尽头，路的两旁开满了油菜花，还生长着一些我叫不出名字的植物。金黄色的花海，映衬着一张张微笑的脸。院内外充满了快活的空气，好像预示着生命的春天到来了。

一声声真诚的祝福在耳畔回荡，欢声笑语温暖了彼此的心。轻快的快板打出了明快的节奏，精彩的小品诠释了心中的感动，激越的歌声洋溢着斗志与希望。我分明看见老人们眼中滚动着泪水，脸上却挂着灿烂的微笑。我想，他们流泪，并不是因为寂寞，而是因为喜悦。他们笑了，因为这份久违的温暖，因为这份真挚的情谊。这笑容为他们的生命涂抹上了一道亮丽的色彩。这快乐的瞬间，让我更加明白只要大家愿意奉献爱心，这个世界就会更加美好。所以，我也有足够的理由相信：岁月的列车在一直向前飞驰，不会停歇，他们也会一直拥有快乐和幸福，因为他们人生的春天已经到来了。笑容，代表着最美的风景；快乐，写在我们的脸上。心与心之间的交流，使我们由衷地感受到幸福，我们因为老人们的快乐而快乐……

欢快的歌声再一次在耳畔回响，却在春风中悄然荡漾出双倍的快乐。

沿着来时的路，一步一步往回走。快乐，沉淀在心里；微笑，绽放在脸上；歌声，飘向四面八方……

【简评】

作者以时间为序，叙写走进福利院慰问孤寡老人的事情，生动地描写了传递快乐、奉献爱心的细节，抓住同学们与老人们的笑容精雕细刻，鲜明地凸显了自然之春美如画、生命之春美如花，深刻地揭示出“世界因爱而更加美好”这一主旨。作者将写景穿插在记叙之中，生动传神，为凸显文章主旨作了有力的铺垫。文章叙议结合，首尾照应，写活了自我独特的体验与感悟。

春光好，好远足

湖北省松滋市南海中学 黄紫青

芳菲四月，学校组织远足活动，我们踏歌而行，走进新农村，走进福利院，走进大自然。我们与春天热情拥抱，在缕缕花香中，沉醉不知归路……

这一站，欣欣向荣

走进新农村，眼前的景象让我感觉不到城乡之间的差别。道路全部硬化，道路两旁设有垃圾箱、路灯、指示牌等，设施齐全，让我大开眼界。路边的行道树如同哨兵一样巍然挺立，向我们这条浩浩荡荡的长龙致以诚挚的问候。放眼望去，整齐的田畴郁郁青青，农田间的水渠全部被重新修过，堤岸全部硬化，渠中流水清亮，鱼儿欢快地游弋，好不快活。再瞧路边，楼房鳞次栉比，有的还配有车库。还有的修起了宽敞的庭院，庭院里繁花似锦，俨然富商的别墅。一路走来，我们边看边评，不禁赞叹不已。置身于这希望的田野，沐浴着和煦的春风，我感到既骄傲又自豪，不禁为如今的幸福生活而歌唱……

这一站，爱心四溢

我们怀着激动的心情走进了福利院。这里桃花朵朵，绿树棵棵，全然没有岁月留下的沧桑与落寞、韶华已逝的失落与无奈；有的是生机盎然的春意与繁华；有的是尽享天伦之乐的惬意与满足。我们的到来，让这座简朴素雅的大四合院更显生机勃勃、春意融融。福利院的十几位老人幸福、喜悦的笑容，成了春天里最美的风景。他们纷纷挥手致意，暖意如春水般荡漾开去，感动了在场的所有人。学校领导发表了热情洋溢的讲话，还给每位老人送去了一份礼物，捎去了我们全校师生最炽热的爱心。薄薄的礼、浓浓的情，在这美丽的春天里弥散开去……

部分同学还上台为老人们倾情演出了精彩的节目。同学们自己编排的小品用松滋方言讲述留守孩子生活的酸甜苦辣，诙谐幽默的语言让老人们不禁开怀大笑。最后，我们列队与老人们挥手告别，齐声高呼：“爷爷奶奶们再见！”顿时，老人们禁不住热泪盈眶，也许是为我们的到来而高兴吧，也许是为我们的表演而激动吧，也许是为今天的活动感到欣慰吧，也许是为人间的大爱而感动吧……

这一站，春暖花开

返校途中，我们走小道，上大堤，沿河而归。走到一个地势开阔处，校领导让我们停下来休息。这里的空气中布满了浓郁的花香，沁人心脾；堤岸下青草葱郁，更是诱人。男生们蜂拥而下，连滚带爬，直扑向这绿色的海洋；女生们采摘野花，戴在头上，宛若仙女。大伙儿有的躺在堤坡上看蓝天白云，听春风鸟语；有的走进草丛深处，寻觅春天的足迹；有的在草地里你追我赶，逗闹嬉戏，不亦乐乎；还有的结伴而行，纵情高歌，酣畅淋漓……此情此景，让我不禁哼唱起《春天在哪里》的歌谣，心醉不已。

这次快乐的远足，让我看到了新世纪农村生活的日新月异，领略了新时期社会的崇高风尚，体验到大自然里春光的无限美好。沐浴在春风中，我仿佛看到人间四月天已悄然步入每个人的心田……

【简评】

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第5篇

【作文命题】

请以“ _____，不仅仅是享乐”为题，写一篇作文。要求：

（1）在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；（2）文体自选，字数不少于600字； 【作文指导】

（一）审题

此题为半命题作文。审题时抓住题眼能让审题事半功倍。题眼“不仅仅”表示对于“享乐”并未否定，除了“享乐”还应有其它感受，那是对“享乐”的超越和升华。横线上可以填的词很多，如旅游、音乐、人生、养花、青春、生活、成长、品茶、弹琴……填入的内容即为文章的中心问题，写作时应该围绕它进行展开。文体自选，给了我们自由发挥的空间。本文适合写成夹叙夹议的散文。

（二）立意

不仅仅是“享乐”，还应该有其他重要的内容。立意应该从彰显正能量的角度。还应该有什么，这是行文的重点。例如旅游确实是一次享乐的过程，但不仅仅如此，我们可以通过旅游开阔眼界，增长知识，提高审美，体味生活的真谛，感悟人生的哲理。再如填入词如果为青春，文章立意便可以阐释为：美好的青春与及时享乐不能划等号，应该珍惜青春岁月，努力学习，奋发向上。无论文章写什么，总要驳斥错误观点，树立正确的人生观、价值观。

（三）选材

选择熟悉的材料，深入思考，挖掘其蕴涵的深刻意义，写出标新立异的作文。校园生活里的小事件、小认识，家庭生活中的方方面面，这些富有生活气息的素材都可以流淌到笔下。选材不必追求高大上，那些鸡毛蒜皮的生活细节更具有感人的力量。如果文章不是议论文体，其间的议论不宜过多，起到画龙点睛的作用即可。

（四）写法

常规思路可以是：先摆出自己认识的肤浅现象，进而写随着生活阅历的增加，认识逐渐深刻，最后卒章显志，升华文章的主题。但文无定法，不必人云亦云，选择自己认为最合适的表达方式和表现手法，写出属于自己的美文佳作。【佳作示例】

弹古筝不仅仅是享乐

段嘉婷

“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝。苍天笑，纷纷世上潮，谁胜谁负除天知晓……” 这首《沧海一声笑》是我所学不多的古筝曲目中的一首，也是我最喜欢的一首。

/ 3

轻轻抚过二十一根琴弦，悠扬清丽的声音倾泻而出，仿佛置身一片竹海：远远望去是几座山，从山麓一直到山顶，甚至从平地开始就全铺着竹，分不清哪是枝，哪是叶。一阵风吹过，掀起翠色的波浪，层层叠叠，一直涌向很远的地方。随着手指上下翻飞，琴声越来越快，巨大的力道震得指尖生疼，动作却丝毫不敢停滞，强烈的紧张感蔓延开来，似乎是刀剑碰撞的声音，又或者是飞沙走石的声音？眼前仿佛出现了令狐冲和东方不败打斗的激烈场景，只见那令狐冲手执长剑用力一刺，却被东方不败不急不慢地用一根绣花针挡了下来，竹林里上官云、任盈盈几人目不转睛地注视著东方不败和令狐冲，大气也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情与侠义。

不知不觉，拨动琴弦的速度慢了下来，在一阵轻柔的声音里，对于自己弹古筝的目的渐渐清晰起来。還记得最早接触古筝，是因为那时的我总会在听到古筝的声音时不自觉地做出弹奏的动作，总幻想着只要弹古筝就能遇见一个如莲一般的知己，和自己一起，以青山为盟，流水为誓。又或者自己也可以像书中描绘的那样，穿一身古典的白纱衣，绿罗裙，挽长发成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一张石案前，与古琴为伴。但当我真的有了一张属于自己的琴后，才发现并没有什么碧玉簪和知音，只有因为缠胶布而红肿的手指和无聊的基本曲目相伴，那时的自己甚至无法坚持每天半个小时的练习。

事实证明，努力总还是会有收获的。

当我学习了《荷塘月色》《笑傲江湖》这些曲子后，我开始享受弹古筝的过程。它不再是因最初那些虚无缥缈的幻想带来的乐趣，而是去享受把一首曲子弹奏流畅时的成就感，享受中国古典文化的深厚底蕴，享受古筝曲背后的故事。

弹古筝，不仅仅是享乐，它是我终生爱好。

简评：这篇习作没有罗列自己如何入门，如何经历艰苦学习，由易到难，由浅入深，终于小有所成等状况，而是反其道而为之。文章开篇写自己享受弹奏的愉悦和成就感。弹奏《沧海一声笑》令作者浮想联翩，浑然忘我，沉醉无比。成功的喜悦，深刻的领悟，激发了作者对古筝的热爱。至于从前对古筝认识的懵懂与幼稚，都如浮云一般不再重要，因而文章略写。习作短小精悍，但构思新颖，详略得当，语句优美，读来宛若春草初生，雨夜春韮，散发着沁人心脾的清香。

旅行，不仅仅是享乐

牛庭语

背一只简单的旅行包，独自行走在溪流迂回宛转的乱石滩，挂在撑竿边的风铃清脆悦耳的碰撞声缭绕耳际，仿佛绝妙的配乐。我深吸一口气，开始欣赏石滩的景致。

旅途中，只要心静下来，便能聆听到世界的声音。山鸟的身影在彼岸的树林时隐时现，一声声宛转悠扬的啼鸣随之飘散。身后的林子里也传来心领神会的回应，紧接着，数只山鸟从两岸的树顶窜出，转眼消失在右手巨大的落石间。我微微一笑，往常不胜其烦的聒噪鸟鸣，在这一刹那间竟然变得如此动听。打量溪底的细石，斑斓的石头在流水常年的打磨下充满灵气。弯下腰挑出几块圆润的石块准备带回家，眼前不禁浮现出这样的画面：捡来漂亮的石头沉在鱼缸底，了无生气，韵味全无。于是我又小心翼翼将其放回水里。不属于自己的归宿终究不会绽放原有的光芒，人是这样，万物亦是如此。旅行自然不仅仅在于享乐，更多的是体味蕴藏在天地万物中的人生真谛。

摆摊的老太太们坐在木凳上，戴着老花镜聚精会神努力缝补。她们的身旁堆满琳琅满目的手工布偶，自然淳朴的气息在这里弥漫，市面上精致的工艺品无法与这种简单质朴的物品媲美。我购买了一只憨态可掬的蓝色胖鸟，作为这次旅行的纪念品。带回它不仅是因为它好看好玩，更重要的是传统工艺所蕴含的魅力。

/ 3

我喜欢带上有限的金钱，有限的精力，去感受无限的风景，挥洒无限的热情。蓦然回首，再次观望乱石滩，它带给我的不仅仅是享受乐趣，更是深沉的感悟。

世界是一本大书，我不但愿徜徉于充满奥妙的字里行间，更愿品味那文字背后的悠远。也许在别人眼里，我只是一个沉迷旅途的疯狂背包客，可在我的心里早已默默给出了答案。

旅行，不仅仅是享乐。

简评：作者通过自身实践感悟出：旅行自然不仅仅在于享乐，更多的是体味蕴藏在天地万物中的人生真谛。所以旅行不仅需要双眼睛，更需要的是思考和感悟。文章没有面面俱到，而是撷取了生活片段进行勾勒，感受真实，描写细腻，以小见大，尺幅万里，读来令人耳目一新。

种花，不仅仅是享乐

贾睿哲

外祖母最喜欢养花，在老家的小院子里，花盆几乎占据了“半壁江山”。春天里百花盛开，家里漂亮极了，引得周围的邻居都来观赏，蜜蜂蝴蝶也三五成群地前来嬉戏。每当他们赞叹花朵的美丽时，外祖母都笑得合不拢嘴。秋天结了种子，她便把花种分给邻居，并耐心地教他们种花。于是，我便以为种花很容易，不是什么难事。

过生日的时候，外祖母给我送了一盆君子兰作为礼物，我把花儿养在屋子里，天天给他浇水。外祖母阻止我说：“浇水太勤了不好。”可是过了一段时间，我看到花儿无恙，便不把外祖母的话放在心里，时常按照自己的意愿养花。天真的我想模仿自然的雨，便不定期的浇花，有时一日一浇，有时几天也不管它，有时“大雨倾盆”，有时“蜻蜓点水”。谁知过了两个月，花儿的叶片开始发黄，不久整枝也开始枯萎。外祖母看到后，心疼地说：“多好的花儿啊，怎么被你折腾成这样子！”可是我却觉得这不过是个意外，丝毫听不进去外祖母的劝说。

外祖母见我不以为然，又给了我一盆“一帆风顺”的幼苗，让我好好养大。我依然我行我素，力图给它最自然的“降水”，幼苗居然在一天天长大，但是只是长叶子而不开花，过了好几个月，我愈发着急起来，赶紧去问外祖母是何原因，她说再等等。

又过了几个月，只见这株植物只是疯长枝叶，却没有一点开花的意思，依旧是“光杆司令”。我气急了，端着花盆向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根须露了出来。那根须如老者的胡子般盘虬卧龙，又如同不知收敛的霸主，向外侵略，占据了花盆中的每一寸土壤。惊异于它强大的根须，我给它换了个大点的花盆。

再次来到外祖母家，隔着很远便看到门前长了一株茂盛的植物，叶片肥厚，中间还挺立着一支花蕾，远远看去犹如一位美女亭亭而立。外祖母给我讲，那就是她从前养的君子兰，因为我不好好浇水、施肥，所以不能成长。外祖母还问我现在的花是否仍旧不开，我老老实实地承认。外祖母说：“养花如养人，有的花娇贵，就要精心侍弄，像这株君子兰；有的花坚强，就像你的“一帆风顺”，但是不给它生长的空间，不给它施肥，它虽然不死，但不能开花给你看，你也就不能领略到养花的乐趣。种花如做人，需要勤勤恳恳，兢兢业业，才能有所收获。你说，种花是不是仅仅图享乐呀？”

我和外祖母相视一笑，迎著风看那红色的花儿随风摇曳。

简评：文章从我一次失败的养花经历谈起，叙述详尽，绘声绘色，极富生活气息。其中摔碎花盆的细节描写，描写传神，真实生动，令人印象深刻。在外祖母的谆谆教导下，“我”终于明白种花如养人的道理。全文记叙、描写、议论、抒情相结合，收放自如，行文自然，理趣盎然，是一篇佳作。

半命题作文：《感谢_____》 第6篇

一

感谢贫困，因为它没有让我变成娇小姐，而成长为一个勤奋朴实、吃苦耐劳的女孩。“穷人的孩子早当家”，当同龄人还依偎在父母怀抱里听故事、撒娇时，幼小的我就开始做家务了。稍大一点，家里的小事，如扫地、洗杯子等都被我包了。到了七八岁，妈妈就教我洗衣服、做饭、插秧。一到农忙时节，大大小小的家务活就成了我的“家庭作业”。每天天不亮，我必须和父母一起起来，父母下地了，我开始做饭，饭熟了就叫父母回来吃。吃完饭，我还要洗碗、洗衣、喂猪„„

说起来，我受的一切苦都是因为贫困，小时候我怨过它，恨过它，可进入初中后，看到那些从小养尊处优惯了的“娇小姐”们不仅不会洗衣服，甚至连头发都不会洗，我感到自己应该感谢贫困，要不是它，我不也会变成没有独立生活能力的女孩吗?

二

感谢贫困，因为它让我从小养成了勤俭节约的好习惯。

也许只有受过苦的孩子才懂得珍惜，珍惜粮食，珍惜钱物，也只有受过苦的孩子才能体谅父母的难处。

受家庭条件的限制，父母给我的零用钱很少，我吃过的零食也不多。很小的时候馋嘴的我并不知道节约，每次父母给的钱总是一次花光，不留分文。可是，随着年龄的增长，当看到父母那丝丝的白发，那佝偻的背影，那混浊的眼睛，那长满老茧的双手时，我不忍心了。我就这样坐享其成吗?我家并不富裕呀!于是，每当想买那些不必要的东西时，我就会想到父母，想到自己的家境，这样，就有一种莫名的力量约束我不乱花钱。我想那就是贫困的力量吧!成于节俭败由奢。感谢贫困，它让我懂得了珍惜劳动成果，养成了勤俭节约的好习惯。

三

“人穷志不能短”，这是父母经常教育我的话，也是他们送我上学的原因和我勤奋学习的精神动力。我知道只有读书才是使我们家走出贫困的唯一出路。“贫困不是过错，而是一种机遇，是对人生的挑战。”我总这样对自己说。于是，当我学习懒散的时候，当我听课不认真的时候，当我畏惧困难的时候„„我就会想到我那困窘的家境和含辛茹苦的父母，然后，就有一种无形的力量支撑着我，激励着我发奋学习!是啊，正是因为贫困的磨炼和激励，今天的我才会长得如此健壮。——感谢贫困。

[点评]这是一篇优秀作文，亮点有三：一是立意好，中心突出。小作者以自己的生活为 背景，生动地诠释了贫穷对成长的积极意义，读后让人精神为之一振。二是采用横式片断结构，疏朗匀称，富有美感。三是语言畅达，富有情感，其中个别语句含意深长，耐人寻味，如“贫困不是过错，而是一种机遇”等，丰富了文章内涵。

感谢那把扑克

正月初一的早晨，我吃完早饭，拿出扑克，说：“爸、妈，咱们打扑克吧!”爸妈同意了。我立刻搬来了桌凳。开始洗牌了，我洗了又洗，心里不停地祈祷：上帝保佑，让我摸把好牌。我一连洗了三遍。

开始摸牌了。爸妈摸得很慢，不动声色，唯有我嘴里不停地念叨着：“一不看，二不看，三次摸个‘金罗汉’。”摸到第三张时便偷偷地看一眼，可是好牌好像故意躲着我似的，硬是不到我手里来。牌已摸了一大半了，竟然才摸了个“A”。“唉!这么差的牌怎么会赢呢?”我垂头丧气地说，“这盘我肯定是‘下游’了，连一张好牌都没摸到。”“不一定吧!”爸爸开腔了。我不服气地说：“不信?那咱们把牌换一下，你准输!”“换就换!你等着瞧。”爸爸的回答让我吃惊，他从容的目光里透出自信。爸爸果真和我换了牌。嘿!他的运气倒挺不错的，摸的尽是好牌。这下肯定赢!我不由得洋洋得意起来。

出牌了，我和妈妈不停地争啊杀啊，爸爸只是不动声色地把那一张张小牌不失时机地打出去。由于爸爸给我的牌好，再加上我的技艺也不差，手里的牌一下子就只乘一张了，看来“上游”非我莫属了。我高兴极了，想看看爸爸如何惨败，如何狡辩。这时，爸爸手上还剩七张牌，而妈妈手中也只有两张牌了。我歪着头看了看妈妈手中的牌，竟然是一对“K”。我想：爸爸手中的老将“A”现在也打出去了，其他的牌也不过是“Q”，这“下游”爸爸是吃定了。

还是爸爸出牌，他诡秘地看了我们一眼，微微一笑，一下子甩出了“一条龙”：3、4、5、6、7、8。“要不要?”他神采飞扬地拖长了声音。妈妈惊讶地睁大了眼睛，还没等我回过神来，爸爸把最后一张“4”甩了出去，两手一摊，对我说：“怎么样，不是‘下游’吧!”

我脸红了，不知该说什么才好。爸爸拍着我的肩膀，语重心长地说：“这牌不论好坏，关键是看怎么处理，即使拿到坏牌，也不一定输啊!人的一生，就好比摸到手的一把牌，哪能张张都好呢?关键就看你怎样去把握了。”

打完扑克，我坐在椅子上回味着爸爸那几句颇富哲理的话。是啊，人的一生不能事事如意，这就像不可能次次都拿到好牌一样。面对人生的“坏牌”，应该好好运筹，灵活应对，把握机遇，大胆出击，创造人生的辉煌。

感谢那把扑克，它们为我上了一堂感悟人生的好课!

[点评]文章真实地记叙了一次“争上游”的经历，故事虽然平常，但很有戏剧性。面对一把坏牌，“我”信心全无，和爸爸的好牌对换后，“我”得意洋洋，可结果居然输给了爸爸!从这件事中，“我”感悟到了人生的哲理，很有教育意义。关注生活，善于思考，表达自己的感悟，是一条通向作文成功的光明大道。

感谢丹丹

丹丹，是我最好的朋友，我要感谢她。

我记得我是在三年级的时候认识她的，认识她的那一天，是一个晴朗的日子。那一天，我身穿一条蓝色的长裙子，长到我的脚跟。因为我是转学生，所以不能直接去教室，我一直跟在老师后面，到了教室，老师叫我自我介绍，不知怎的，一向勇敢的我，这时说话竟然说得结结巴巴的：“我......我叫李......欣怡。”“哈哈......”台下顿时传来一阵笑声。我羞得脸涨得通红，心就像怀里揣着一只兔子似的，蹦来跳去。我看着台下的同学，感到很无助，突然，我发现坐在最后一排的她没有笑，正用关切的眼神注视着我，这使我感到非常欣慰。

过了一会儿，老师叫我自己找座位坐，我看她旁边没人，就匆匆地走下台去。不幸的事发生了，因为我的裙子很长，步子走得也很快，一不小心，踩到裙子，一下子摔倒了，膝盖檫破了皮。顿时，周围又是一阵笑声，我心里感到很委屈，眼泪快要掉下来了，但我强忍着快要涌出的泪水。这时，她立刻走到我跟前，然后蹲下来，关切地问我：“疼吗？”我惊呆了，同学们也停止了笑声。我摇了摇头，她一边微笑着说：“那我扶你吧！”一边慢慢地将我扶起来，顿时，我们的友谊之花一下子开了。

从那天起，我们就成了一对影形不离的好朋友。

说起丹丹，她不知帮我做了多少事，让我最难忘的一次，就是那个风雨交加的晚上。那天晚上，我忘了带作业回家，心里十分着急，老师曾说过，不做作业的，就要通知家长。我知道丹丹有教室的钥匙，便给她打了一个电话，她毫不犹豫地答应了。半个多钟头后，听到敲门声，我打开门一看，不禁惊呆了，只见丹丹拿着一把伞，全身湿透了，怀里揣着用袋子包着的本子，笑着说：“外面的雨下得真大，幸好你的本子没湿，你看，给！”她把本子递给了我，还没等我说话，便又迅速地消失在茫茫的夜雨中。第二天，她请了病假......丹丹，我非常感谢你，是你让我知道了真正的友谊是应该互相帮助的，互相关心的。在这里，我要对你说：“感谢你，丹丹！”

[点评]本文通过两件具体事例，写出了好朋友丹丹在与我相识相处过程中对我的关爱与帮助，以突出我对她的感激之情。

感谢挫折

挫折，是人人都会经历的。许多人讨厌挫折，埋怨挫折；然而，在我的眼中，挫折并不是一块绊脚石，而是催人奋进的动力，是对人的一种考验，克服了它，就能走向成功，使人更成熟。

记得，在一次五年级数学单元测验中，我只考了78分，而我的学习竞争对手XX却考了100分。当时，我听到这个成绩，我的泪水在眼眶里打转，心里如千万把刀在割一般。我心想：到底是哪里做错了呢？当老师把考卷发下来后，我检查了一遍，原来，是因为我第2道应用题列式错了。我不断责怨自己。这时，我的数学竞争对手XX走了过来，他站在窗户旁，望着外面，时不时转过头用轻蔑的眼神看着我。我惭愧极了，懊恼极了，恨不得在地上挖个洞钻进去，我觉得自己真不是读书的料。这时，老师走了过来，看我灰心的样子，就鼓励我说：“恩格斯曾经说，‘失败本身包含着胜利’，你不能因这次考试失利而丧失了信心，挫折有时未必就是坏事，你要坚持不懈，继续努力。”是啊，我应该努力，不要让别人瞧不起我，不要向挫折低头。我在心中暗暗下定了决心。

每天晚上，我吃完饭后，就开始做数学习题。有时到了深夜，我的眼皮开始打架了，满脑子的瞌睡虫爬来爬去，身子快支撑不住了，真想美美地睡上一觉，可一想到上次考试的失利，我就咬紧牙关，继续学习。终于，功夫不负有心人，在第二次数学单元考试中，我拿了全班第一名，我高兴极了，我的数学竞争对手也对我刮目相看。

经过这一事件，我对挫折的认识也更深刻了。衷心感谢你——挫折。

“坚守______”半命题作文升格导引与示例 第7篇

“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

评语：

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：