精神文明建设专题研究

精神文明建设专题研究（精选8篇）

精神文明建设专题研究 第1篇

庙下二中专题研究精神 文明建设会议记录

2014年专题研究精神文明建设会议记录

时间：2014年3月24日 上午8：30——11：30 地点：庙下二中会议室 主持人：王利杰

参加人员：王利杰、王建志、陈金锁、李学军、赵麦圈、石志杰、李龙志

会议专题：如何加强理论学习教育、提高教师队伍素质、如何加强思想道德建设

一年来，我们以进一步提高全体教师素质为目标，以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”为重点，以开展科学发展观和社会主义核心价值体系学习为平台，坚持“学以致用，指导实践”原则，切实加强保护全校师生素质教育。

一、加强和改进党员学习为重点，抓好理论学习把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观和十七届六中全会精神结合起来，超前规划，学习运用党的最新理论成果结合起来，进一步用科学发展观武装广大党员。

二、加强领导班子理论学习学校领导班子成员要始终把加强党员干部思想政治建设，提高其执政能力和领导水平，创建学习型领导班子作为一项重点工作来抓。在认真抓好学习活动的基础上，切实开展好“五个好”学习活动，领导班子成员每月安排一次集中学习；每季度举办一次中心组理论研讨。

三、全体教师参与广泛学习以创建学习型党小组为出发点，开展理论知识宣讲和竞赛活动，有效促进全体教师真心、真懂、真用，以建设社会主义文明单位创建主题，广泛开展理论宣讲活动，促进群众学理论、用理论，丰富了基层干部的理论需求。

四、以人为本，促进全体教师队伍整体素质不断提升，为精神文明建设提供人才保障是事业发展的关键 人是事业发展的关键。我校坚持以人为本，围绕全体教师所思所想所盼改进工作，谋划未来，努力创造条件解决师生的后顾之忧，赢得了师生的信赖和支持，全校上下人和，人心向上，全体师生心往一处想，劲往一处使，有力推动了精神文明建设工作的创新开展。

专题研究精神文明建设工作会议记录

时 间：2014年09月15日 地 点：庙下二中会议室 参加人员：校领导和各班班主任 主持 人：王利杰 记录 人：陈金锁

会议议题：如何在校园文明建设中渗透精神文明建设 会议内容：

一、传达学校召开的“整洁行动”工作会议精神，组织工作人员及年级组长在辖区内、，营造文明的卫生环境。

二、以环境综合治理为重点，对不文明行为和现象进行劝导，教育和引导师生摒弃不文明言行，养成良好行为习惯，共建文明和谐二中。

三、以师德建设为重点，全面提高全体教职工的思想道德修养，大力提倡“爱国守法，明礼诚信、团结友爱、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，倡导文明工作、学习、生活方式和习惯，全面提升教职工的综合素质，促进全面发展，努力塑造丰中教师精神风貌。

四、通过教师思想道德的提升感染全体学生：

1、组织宣传、学习知识宣传、安全知识宣传等；

2、开展以精神文明建设为主题的班会活动。

3、召开家长会2场；知识讲座2期。

庙下二中精神文明建设

会议记录

精神文明建设工作会议记录

时 间：2014年9月5日 地 点：庙下二中会议室 参加人员：全体教师 主持 人：王利杰 记录 人：李学军

会议议题：如何在教师师德建设和思想道德提升中渗透精神文明建设 会议内容：

一、根据庙下二中“环境卫生大整治”开展文明劝导服务活动实施方案，组织工作人员，督导车辆停放秩序，整治环境卫生。

二、大力提升教职工的思想道德素质

进一步规范学习制度、虚事实做，形成“讲学习”氛围。中心组学习、党员学习、教职工学习等都要坚持制度，规范管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。

三、师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。

四、注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑、舒解心理压力，以不断提高教职工的心理素质。

精神文明建设专题研究 第2篇

沁水县农业综合开发局

二Ｏ一一年二月

各位领导、各位同志:

2010年我局精神文明建设工作在县委、县政府的正确领导下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展、讲文明、促和谐为主题，围绕2010年农业综合开发工作目标任务，坚持以人为本，扎实工作，务求实效，为全面推进可持续发展农业打牢思想基础，提供强大的精神动力，营造和谐的舆论氛围，培育文明的道德风尚。按照这一指导思想，我局成立了农业综合开发局精神文明建设领导小组，明确分工、责任到人，并制定了工作计划，加大了宣传力度，认真开展了精神文明创建活动，较好地完成了年度工作任务，现将2010年精神文明建设工作汇报如下：

一、始终贯穿一条主线，坚持用党的理论创新成果武装头脑。

贯穿“一条主线”，就是围绕深入学习宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，开展扎实有效的政治理论学习，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。以领导干部为重点，建立学习制度，健全学习档案，坚持集中学习和个人自学相结合。坚持学以致用，用有所成，着眼于解决农业综合开发改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，在单位各股（室）之间树立先进典型。开展了“三比”和“三学”活动，干部职工政治素质、思想境界明显提高。

二、紧紧围绕一个目标，深入开展精神文明创建活动。围绕“一个目标”，就是围绕服务农业发展这个目标，通过精神文明创建活动，不断提高农发队伍素质，提高农业综合开发管理水平，提升农发行业形象。对学习型股（室）、知识型职工进行表彰，进一步深化了文明股（室）、文明职工创建工作。加强行风和机关效能建设，进一步提升行业形象。

三、牢牢把握一个基调，努力为农业发展营造良好舆论氛围。

把握“一个基调”，就是坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确导向，加大宣传工作力度，用奋斗目标激励人心，用发展成就鼓舞人心，用先进典型振奋人心，用扎实工作稳定人心。在晋城市农业综合开发10年宣传活动中，我局利用县电视台举办农发成就宣传专题8期，《太行日报》刊文两篇，编制《希望的田野》宣传画册300本，为推进农业综合开发又好又快发展营造了良好舆论氛围。

四、紧紧抓住一个切入点，广泛开展思想道德建设和谐

文化建设活动。

抓住“一个切入点”，就是要以践行社会主义荣辱观为切入点，深化社会主义荣辱观教育。充分利用各种宣传阵地和窗口，宣传社会公德、职业道德和家庭美德，宣传献身、负责、求实的农发行业精神和文明建设精神，宣传践行社会主义荣辱观的典型事例和经验，营造浓厚的学习氛围。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头用社会主义荣辱观规范自己的言行，大力倡导八个方面的良好作风。积极开展道德实践活动，紧密围绕农业综合开发中心工作，组织广大干部职工参加扶贫济困、义务奉献等活动，使干部职工在实践中受到教育熏陶，做到知荣辱、明是非、辩美丑，更好地引导广大干部职工构筑牢固的思想道德防线，有效地遏制各种腐败现象的发生，促进和谐农业建设。

精神文明建设专题研究 第3篇

专题学习网站源自于李东强教授在2001年首次提出“专题探索—网站开发”的思想,成为了专题学习网站的起点。李克东教授对专题学习网站的定义为:专题学习网站是围绕一个特定的专题进行的详细而深入的资源建设,利用网站的功能模块,组织学习者使用网站提供的资源,通过自主、合作、探究学习的方式,在情境下分析信息,培养学习者的观察思维能力。但是长久以来学者们对专题学习网站一直没有统一的定义,随着学者长期对专题学习网站的深入探索和研究,对专题学习网站有了新的定义,学者们认为专题学习网站是在互联网环境下,紧密围绕着一门或多门课程的主题开展的适合于学习者深入研究、学习的资源学习型网站。专题学习网站更关注于学习者通过自主地探究、协作等学习方式来解决问题,在这一过程中不仅切身体验探索和发现,也更好地提高了实践能力、创新能力和开拓意识。

二、优秀专题学习网站现状

(一)功能设计分析

1. 导航设计

多数专题学习网站的导航栏目设计非常清晰,充分的考虑到学习者的自主学习能力,让学习者迅速找到学习资源,引导学生自主学习,促进学习效率。通过对中小学专题学习网站栏目设计情况研究,发现专题学习网站导航分四块:专题型知识、拓展学习资源、学习素材、相关网站链接。同时,通过讨论区、答疑区、协商区、互动栏目等工具辅助专题学习。个别专题学习网站在导航设计上采用层叠套用,使网站页面简洁清晰,方便学生自主寻找学习专题和学习资源,促进学习者自主学习。

2. 图形图像应用

基于蒙台梭利提出的“专注力理论”,专题学习网站通过在学习过程中的某一时间段使用图形图像吸引学习者的注意,调动学习者的专注力。《陶艺》专题学习网站应用了大量的静态图形图像,提高学习者理解能力,突破学习中的重难点,激发学习者学习兴趣。图形图像直观地还原看到的客观事物,学习者在观察作品的不同之处,深入感悟作品的内涵。生动、形象的展示图形图像,让学习者通过联想的思维去理解学习内容,加深对知识点的印象,激发学生思考问题的积极性。同时,学习者将注意力集中于学习内容,生动、有趣的图像图像会增强学习者的记忆力,有利于巩固已学知识。

(二)审美分析

1. 色彩搭配

色彩搭配的差异会给人截然不同的视觉效果。色彩的舒适搭配可以让学习者学习过程中保持好心情和良好氛围。专题学习网站常以黄、橙色,黑白灰,蓝色为基础色。网站配色若是太过冗杂,会带来晕眩和疲劳感等不良感觉。色彩搭配的舒适、和谐,冷暖色相配,暗、亮色搭配,补色搭配,邻色搭配等技巧可以使网站在色彩上打造好的效果。目前专题学习网站大多数都以浅色背景为主,如蓝色系前景色的《保护地球》专题学习网站使用浅蓝色底色,黄、橙色系前景色的《陶艺》专题学习网站将白色作为底色等都是色彩搭配中暗、亮色和补色两种搭配技巧。

2. Logo设计

在网站设计中Logo设计是不可缺少的一个重要的环节。Logo的设计体现出一个网站的特色和内涵,便于人们识别。优秀网站Logo设计不仅要独特有内涵、精美,而且要体现出网站的风格,让整个网站先声夺人。Logo的设计原则要求简介以及在众多情况下能良好显示,Logo设计的种类主要有图形Logo、字体Logo和图像Logo三大类。目前,很多网站Logo设计不止使用一种方式,而是讲Logo设计的三种方式结合起来进行设计,就像中华诗词网的Logo设计,它是字体Logo设计和图像Logo设计两种方式相结合设计的,更加凸现出来Logo设计的意境美。

(三)内容结构分析

专题学习网站的内容设计是根据不同学科本身的特点进行设计的。目前,大部分专题学习网站的内容结构或多或少还存在着一些问题,主要集中在知识内容的整合欠缺和知识体系结构设计不足这两个方面。第一,知识内容的整合不够。专题学习网站是为培养学生解决问题、自主协作学习及实践能力。目前大多数网站只关注于丰富学习资源,简单的把相关知识点进行累积,在知识內容进行深加工和整合资源方面有很大欠缺。第二,知识体系结构的设计不足。导航设计和知识结构不一致的情况多有发生,学习者在学习过程中出线了学习内容混乱、学习目标不清晰的情况,学习内容的重难点无法正确把握,妨碍了学习效率的提升,阻碍教学的顺利完成。

三、专题学习网站的发展策略

(一)加大力度关注于教学

专题学习网站主要是基于课程标准,针对课本内容以专题的形式来解决学习中遇到的困难。专题学习网站需要提供与教学内容相关的专题知识,又要链接大量与知识点相关的资源,如图片、视频、文字等。这也要求专题学习网站要加大力度去关注教学。同时,在建设专题学习网站时,教师应将做好的课程资源在平台中作为辅助促进教学,为学习者制定合理、明确和个性的学习目标。一个优质的教学设计是通过对教学对象和教学环境的分析完成的具体可行逻辑清晰的教学方案,通过恰当的教学方法和策略以及有效的教学手段,提高教学质量,促进了教学活动的顺利开展,让学习者紧跟这个教学节奏顺利完成学习。专题学习网站中理清知识脉络和逻辑顺序,促进专题学习的教学更具有价值和实用性。

(二)丰富界面多元化设计

网站的界面设计代表着网站的整体风格和价值取向。在色彩搭配、结构框架和Logo设计三方面的设计是吸引学习者学习的关键。在色彩搭配方面,应注重色彩的搭配技巧以及颜色所代表的深层含义。教育类为网站色彩变化较多,学科不同导致用色有所不同。专题学习网站作为教育类网站的一员,可以借鉴其他教育类网站的配色技巧并创新颜色基调。Logo代表着整个专题学习网站的整体风格和设计思路。Logo设计的困难在于如何构思出创新性、独特性。如何设计一个好的Logo,第一要多留意生活,观察其他的网站Logo设计,只有大量对素材的积累和生活中点滴的积累才会在细节中发掘新意,启发创作设计的灵感;第二通过选择醒目的、有冲击性的色彩搭配,如冷暖色、撞色的搭配等,设计创新独特的Logo,以期通过独特的个性方式彰显出网站的品牌文化。

(三)提高整合加工內容的能力

专题学习网站的每一个知识环节的选题都是以课本为主体,将主教材中相关知识点进行分类和筛选,部分知识点需要进行加工和整合才能作为一个专题进行学习。专题学习网站是一个将学科內不同的知识点和相关知识特征的多个知识点进行整合并延伸设计的学习网站,专题学习网站不等同于课程,课程在内容上有教学性、完整性、系统性,而专题学习网站内容比较具体,是针对某一具体的知识点内容,在专题学习网站里自成系统体系,各个相关的知识围绕着一个主题而存在的,并不局限于书本知识点内容,还包括与主题相关的其它链接的相关的更多知识点,体现多样性的知识点之间的整合。因此,无论在广度还是深度专题学习网站都需要加强对知识內容的整合加工能力,促进多学科知识的融合与革新。

四、结语

专题学习网站为学习者提供了一种新型的网络教学资源环境,是信息技术与课程整合的重要途径,在促进教学内容的表现方式、教学模式、学习方式和课程培养目标的变革方面突出了创新的教育思想。对于如何更好建设应用专题学习网站是我国对于利用信息技术整合课程的直接需求,各学科教师应积极参与到专题学习网站的开发、建设和应用中来,通过技术的发展来改变传统课堂中所不能达到的教学效果和学习形式等劣势,促进我国的专题学习网站的更好开发、建设和应用,从而提高教育教学的质量并从根本上转变教师的教学思维模式和专业发展。

参考文献

[1]刘文水,郑春厚.我国专题学习网站首个十年发展回顾[J].软件导刊,2012,(1):53.

[2]马艳芳,刘建设.对专题学习网站内容结构设计现状的研究与建议[J].北京邮电大学学报(社会科学版),2009,04:74-79+90.

[3]张照渊.中学专题学习网站现状调查与建设研究[D].西北师范大学,2007.

[4]刘敏,李兴保.对中小学专题学习网站的调查与探讨[J].中国远程教育,2004,11:64-66.

[5]周静,冯秀琪.专题学习网站的特点及功能设计分析[J].远程教育杂志,2003,06:43-45.

[6]刘敏,李兴保.对中小学专题学习网站的调查与探讨[J].中国远程教育,2004,11:64-66.

精神文明建设专题研究 第4篇

1.党的十八大报告指出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

2.2013年1月，中东部地区持续阴霾，雾锁中国、十面埋伏成了最引人关注的话题。

3.政府工作报告摘要：要坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。要加快调整经济结构和布局，抓紧完善标准、制度和法规体系，采取切实的防治污染措施，促进生产方式和生活方式的转变，改善环境质量，维护人民健康，用实际行动让人民看到希望。

二、考点链接

1.我国面临的主要环境问题及我国环境形势的总特点。

2.我国自然资源的基本特点及我国面临的严峻资源形势。

3.保护环境和节约资源的基本国策。

4.热爱自然，保护环境，加强生态文明建设。

5.形成可持续发展意识。

三、教学过程

导入新课：同学们，早春的寒冷已渐渐退却，春天的美丽悄然向我们走来。让我们一起来享受自然之美吧！（展示自然之美图片）

导语：神秘莫测的大自然给了我们美的享受，可生活在现代文明下的我们却必须痛心地去面对自然之殇。（展示自然之殇图片）

定格两组图片，设问：请问你更愿意生活在哪种环境中呢？

教师总结，学生回答。追问：可目前我国的资源环境状况是怎样的呢？

导语：我们要留住自然之美就要——珍爱自然，保护生态，推进生态文明建设（展示课题引导学生齐读）。

（一）反思篇

导语：要留住“自然之美”，我们就必须要直面“自然之殇”，对我们人类的行为做出反思，让我们一起进入反思篇，先听听专家是怎么说的。（展示视频，请大家看视频关注雾霾原因）

导语：这些外企为什么都不愿意在北京了呢？

教师总结点拨：环境问题会影响到投资的吸引力和经济竞争力。

定格“雾霾中的都市”和“日益增长的都市人口”两幅图片。设问：雾霾的原因是什么呢？

教师总结点拨：雾霾产生的原因和我们的生产和生活有着密切的联系。

追问：我们还有哪些不良的生活方式给生态环境带来不利的影响呢？（学生列举）

导语：通过反思，我们明白了造成生态问题的原因，下面大家完成学案卷中我思我知的内容（展示答案，检验学生完成情况）。

我知我思：

（二）行动篇

导语：面对生态问题及原因我们该怎么办呢？让我们一起进入行动篇先看看国家的举措。

展示视频：聚焦两会说说政府工作报告中提到了哪些加强生态文明建设的措施？（学生带着问题看视频）

教师总结，学生回答。

导语：通过对图文资讯的解读与分析，就建设生态文明你得到了哪些启示？

教师总结点拨：建设生态文明是全社会的共同责任；建设生态文明要从国策、战略、法律、政策、科技等多方面入手。

合作探究：图文资讯中这些举措对我国人民生活、经济和社会发展有什么意义？请大家任选其中的一幅图片具体地谈一谈。（教师提示学生关注设问角度，学生讨论并发言）。

教师总结点拨：（1）有利于改善人民生活环境，维护人民健康，提高人民生活质量；（2）有利于增强投资吸引力和经济竞争力，促进经济社会可持续发展；（3）有利于人与自然和谐，落实科学发展观，促进社会和谐、文明、进步。

导语：最后我们进入实战演练。

（三）实战演练

实践探究：小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考查，下表是他们了解到的相关信息。

1.根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？请你用两个具体实例为小亮家其他生活用具的购置提出建议。

2.请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由？

3.由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些发展低碳经济的启示？

导语：通过对热点专题的复习，我们进一步认识到了我们的资源环境国情。依据国情，我们必须采取相应的国策战略，促进人与自然和谐相处，推进生态文明建设（板书概括，总结全课）。

十八大把生态文明建设纳入特色社会主义建设总体布局中，形成五位一体的新格局。建设生态文明决不仅是国家的事，需要全社会的共同参与，那就让我们行动起来，珍爱自然，保护生态，留住自然之美，建设美丽中国。

我校召开精神文明建设专题会议 第5篇

校党委副书记石品、党委宣传部部长景中强分别介绍了我省本次文明单位评选的有关要求及我校创建工作进展情况。这次精神文明创建，时间紧、要求高、创建单位多，竞争较往年更加激烈。为了更好地展示我校精神文明建设成果，进一步夯实我校省级文明单位创建的基础，有关部门在暑假期间，进行了大量细致、有效的工作。尽管如此，创建任务依然十分繁重，需要改善提升的工作还有很多，希望各有关单位继续努力。

校党委副书记许琰指出，精神文明创建要重点做好三方面工作：一是要做好材料的总结、整理工作，努力做到“全、精、亮”；二是做好校园环境的综合治理工作，要努力做到环境清洁整齐，注重细节，不留死角；三是做好精神文明知识的推广和培训工作。

校党委副书记、校长严大考指出，有关单位在暑假期间团结协作、密切配合，精神文明建设稳步推进，取得了显著成绩。他希望全校要以本次省级文明单位再创建为契机，以评促建，重在建设；要建立长效机制，切实提高精神文明建设及管理水平。

精神文明建设专题研究 第6篇

初

三

政

治

【热点聚焦】

1．2010年5月4日，第14届“中国青年五四奖章”暨2009年度“全国优秀共青团员”、“全国优秀共青团干部”、“全国五四红旗团委（团支部）”表彰仪式在北京人民大会堂举行。

2．2010年5月15日，为了弘扬伟大的民族精神，讴歌在“4·14”玉树地震中涌现出的各条战线上的先进人物与事迹，《见证》——“4·14”玉树地震救灾大型图片展及由省文化新闻出版厅、省博物馆主办的《八方支援 见证大爱》——“4·14”玉树地震抗震救灾特展在青海省博物馆同时开展。

3．2010年7月10日是“中国2010年上海世博会志愿者主题日”，也是世博历史上首次设立的“志愿者主题日”。上午8时开始，主办方陆续开展“体验志愿者”、“聚爱世博”、“圆梦世博1+1”、“孤儿世博梦”、“行，志愿世博”等活动。

4． 2010年9月20日，为了学习和宣传郭明义同志的先进事迹，中华全国总工会作出《开展向郭明义同志学习活动的决定》，号召广大职工群众学习他的先进事迹，深入学习劳模精神，大力弘扬中国工人阶级伟大品格，用工人阶级的先进思想和模范行为影响带动全社会。

5．2011年1月8日，“2010年度人民网十大责任公民”颁奖典礼在北京隆重举行。获得“2010年度人民网十大责任公民”称号的是：农民工楷模巨晓林；中央电视台主持人崔永元；湖南省湘潭市社会福利圆义工许月华；辽宁鞍钢工人郭明义；福建省福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺；香港义工黄福荣；在外务工人员孙水林、孙东林兄弟和其母亲；青海省玉树县结古镇干达村党支部书记叶青；新华爱心教育基金会理事长张君达。

6．2011年2月14日，由中央电视台举办的“感动中国”2010年度“感动中国”人物揭晓。他们是：视国家 利益重于一切的科学泰斗钱伟长，信义兄弟孙水林和孙东林，玉树不会忘记的康巴铁汉才哇，家中几乎一 贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海 医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的“ 洗脚妹”刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中 国志愿者群体。【中考前瞻】

1．举办“中国青年五四奖章” “感动中国人物”等先进人物评选及表彰活动具有什么重要意义？

有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成良好的社会风气；有利于弘扬社会主义传统美德，唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感；有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们对真、善、美的追求；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；有助于弘扬社会正气，维护公平正义，维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；有助于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设的接班人，有利于社会主义和谐社会建设等。2．这些先进人物身上都有哪些优秀品质值得我们学习？

（1）强烈的责任意识。人们只有各自承担起自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，才能促进社会的文明、进步和发展。这些先进模范人物，都在自己的工作岗位上尽职尽责，为国家发展、社会的进步贡献了自己的力量。

（2）强烈的爱国主义情感和自强不息的民族精神。这些先进模范人物身上所表现出来的感动人心的优秀品质，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是伟大中华民族精神的具体体现。我们应向这些感动中国人物学习，不断发扬和丰富以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（3）不断开拓创新意识和自主创新能力。我们青少年作为祖国的未来、民族的希望，更应该向这些先进模范人物那样积极培养自己的创新意识，提高创新能力，为建设创新型国家，为国家的繁荣富强尽自己的贡献力量。

（4）热心公益，服务社会。社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。我们的社会应该 专题八：学习先进人物 建设精神文明 是一个互帮互助、相互关爱的社会。

（5）爱岗敬业、无私奉献、意志坚强的崇高品格。我们应该向这些先进模范人物那样树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

3.开展文明礼仪系列宣传普及活动具有什么重要现实意义？

文明礼仪影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系着国家和民族的尊严；温文尔雅、从容大方、彬彬有礼的言谈举止、按规则办事的行为习惯，不仅是一种修养，更是我们无形的财富。它不仅能够增添我们个人的魅力和风采，还传递着对人的尊敬；开展文明风尚宣传普及活动有利于展示中华民族礼仪之邦的风采等。（本题为开放试题，言之有理即可）

4．为什么要大力弘扬和培养民族精神呢？在学习和生活中我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？（1）民族精神是民族文化的精髓，是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

（2）我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，积极参加社会实践，在学习和生活中培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，以实际行动弘扬和培育民族精神。

5．什么是“三俗”文化？“三俗”之风都有哪些危害呢？

（1）所谓反三俗，就是抵制“庸俗、低俗和媚俗”的文化现象。

（2）危害：①不利于青少年正确的世界观、人生观和价值观的培养与养成。由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，生活经验不足、各方面还不够成熟，辨别是非能力和自我保护能力不强，就极容易造成误导，扭曲孩子对事情真相和原作品的认识；②不利于社会主义精神文明建设，不利于优秀传统文化的继承和发扬，不利于发展社会主义先进文化，甚至对国家和社会造成不好的影响。6．要抵制“三俗”文化，就必须发展先进文化。我们应该如何发展社会主义先进文化？

（1）必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。

（2）建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

（3）建设和谐文化，加强社会主义思想道德建设和教育、科学、文化建设。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育文明道德风尚。

（4）弘扬和传承中华文化，培养民族精神，建设中华民族共有的精神家园。

（5）学习和吸收一切外来的优秀文化成果，不断创新，不断发展，增强文化发展活力等。7．举行“志愿者主题日”活动具有什么重要意义？ 举办“志愿者主题日”，一方面是对志愿者劳动的尊重和感谢；另一方面也是为了更好地弘扬“不计报酬，无私奉献”的精神，彰显“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，展示身边志愿者们的形象和风采，号召更多的群众加入到志愿者队列中，为举办一届成功、精彩、难忘的上海世博会而贡献自己的力量，为“城市，让生活更美好”增光添彩。

8．在我们社会，为什么会有越来越多的人积极主动地参加到志愿者队伍中来？

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。积极参与上海世博会志愿者队伍中，我们既承担着责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得到提升。构建和谐社会是每个人的社会责任，越来越多的人正主动并自觉承担这一责任。9．我们青少年应该怎样向这些先进模范人物学习？

精神文明建设专题研究 第7篇

创建市级精神文明建设

先进单位事迹材料

美溪贮木加工厂前身是美溪贮木场，1990年成立制材车间后更名为贮木加工厂，是美溪林业局的原木贮存地，承担全局年木材生产任务。现有职工606人，其中党员58人。多年来，厂党委认真贯彻“三个代表”重要思想、本着“做好木材生产任务、为全区经济发展服务”的宗旨，以“强班子、建队伍、夯基础、上水平、出精品”的总体工作思路，坚持以人为本，狠抓干部、党员和职工队伍建设，针对职工的思想动态和企业发展现状，积极探索新形势下企业职工思想政治工作的规律和特点，为我区经济快速发展做出了突出贡献。

一、以精神文明建设工作为重点，加强贮木加工厂形象建设

在实际工作中，注重做到“三个到位”：一是组织到位。几年来，厂党委始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，党政领导亲自抓，三文明建设领导小组具体负责，制定规划，建立健全组织，完善保障措施，施行文明单位建设目标管理责任制，为文明单位建设的顺利开展提供了强有力的组织保证。二是措施到位。按照区委精神文明建设的有关要求，建立健全了较为完善的管理机制和运行机制，成立了精神文明建设领导小组，党政一把手为第一负责人，分管领导各司其职；班子成员分工协作，并把精神文明建设工作与生产经营工作同安排、同落实、同检查、；实现了 1

精神文明建设工作经常化、制度化、规范化。三制度到位。我们制定并认真执行了领导决策、工作职责、理论学习、职工培训、等一系列工作制度；有力地确保了全厂各项工作任务的全面落实。由于组织得力，措施到位，制度健全，使全厂“三个文明”建设得到了协调发展和共同进步，既改善了职工工作、生活环境，提升了单位形象，也使得职工业务素质和职业道德素质有了明显提高，职工精神面貌焕然一新。

二．把各项工作有机地结合起来，求真务实，使精神文明建设的各项任务指标落到实处

一是加强理论学习，提高干部职工思想素质。厂党委始终把政治理论学习当作精神文明建设的首要任务来抓，规定每周一为理论学习日。首先，厂党委坚持中心组学习制度，从人员、内容、时间上做到三落实。在学习内容上，紧密联系工作实际和思想实际，主要是邓小平理论，毛泽东思想、“三个代表”重要思想、党章和科学发展观理论知识，同时，还学习了廉政教育、企业管理、经济法规法律等方面的知识。在学习方式上，采用自学与集中学习相结合，个人理解与交流启发相结合的形式；班子成员还利用业余时间写出了读书笔记和心得体会，既提高了班子的整体政治理论素养，又增强了领导班子的战略思维能力和科学决策水平，也带动了全厂各项工作的全面发展。其次，机关及各党支部认真组织广大党员、干部和职工群众，坚持每周不少于2小时的政治理论学习，把党的路线、方针、政策、和上级指示精神以及厂里 2 的有关会议精神及时学习贯彻下去。通过扎实的中心组学习、全面的党员学习、深入的职工学习，有效地提高了党员干部和职工的政治理论水平，着力解决了思想滞后、责任心不强、集体观念淡薄的问题。二是加强职工职业道德建设。结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，厂党委在全体职工中展开了社会主义思想道德教育活动，倡导“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，狠抓《纲要》的落实工作。在精神文明建设中，以强化职业道德建设为重点，以服务于人民，奉献社会为宗旨；以实现一流质量、一流服务、一流环境为目标，以广大职工群众满意为标准；以推动和落实承诺为主线，从提高运输队、检验队等窗口单位服务质量，全面推进社会服务入手，深入开展“学、树、创”等各项活动，提倡爱岗敬业，诚实守信，规范执法，办事公道，带领广大职工团结务实，努力进取，整体推进了全厂管理、服务和行风建设水平，并取得了良好的社会效益。三是以人为本，加强企业文化教育，塑造员工新形象，努力提高贮木加工厂职工群众文化的整体品味。严格各项管理；对广大干部职工进行“八荣八耻”思想教育；引导职工正确认识厂情，抓住机遇，大力培育解放思想，与时俱进，勇于创新，知难而进，艰苦奋斗，求真务实，淡薄名利，无私奉献的精神；使广大职工的职业道德、文化素养、精神面貌、言谈举止、服务态度、等方面的总体素质和外在表现得到了整体提高，使“团结进取，务实创新”的企业精神真正深入人心，使单位形象真正渗透到了全体 3

职工之中，2009年组建多名职工参加了区委举办的“全区基层单位篮球”比赛，取得了名列第一名的好成绩，充分展示了贮木加工厂良好的员工新形象和奋发向上的企业精神风貌。

三、进一步加强和改进思想政治工作，开展精神文明创建活动

一是要对职工进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观；要弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。二是对职工进行普法教育，不断提高职工的法律意识和法律观念。三是加强对干部职工素质教育，教育引导职工树立创新意识和终生学习意识，努力学习和掌握新知识、新技能，主动适应市场经济的新要求，并利用生产淡季搞好职工的技术培训。四是各支部要引导职工树立爱岗敬业，诚实守信、奉献社会的良好职工道德和职工风尚，开展文明单位和文明岗位创建活动。五是积极开展形式多样，群众喜闻乐见，丰富多彩的文化娱乐活动，充实广大职工群众节日文化生活和日常业余休闲活动，注重发挥文化阵地的特殊作用。平时，经常性地组织举办小型多样的乒乓球、象棋、扑克牌、拔河等文体活动；

四、贮木加工厂精神文明建设近几年开展的活动及成效

（一）、2008年在全厂职工群众中开展了庆祝建党87周年活动。即：“庆七

一、迎奥运”、“五个一”活动。开展一次义务劳动；学唱一首革命歌曲；组织开展一次微型党课；制作一期庆祝建党87周年专题板报；开展一次慰问党员活动。对全厂职工群众进行爱国主义、集体主义教育。全面增强了全厂职工群众的思想观念、政治观念、大局观念。

（二）、2009年开展了以“围绕中心、服务大局、转变观念、创新发展”为主体的学习实践科学发展观活动。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约贮木工作科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到贮木工作的各个环节。使贮木加工厂党员干部真正成为科学发展观的坚定实践者、贮木事业更好更快发展的有力促进者，为推动全区经济更好更快发展提供坚强的思想保证、组织保证和政治保证。

（三）、2010年在全厂开展“讲文明、讲卫生、改陋习、树新风”活动。切实提高广大职工群众的公共卫生意识和法制观念，引导职工群众深刻认识不良行为的危害性，从而自觉遵守公共卫生守则，共同创造良好的工作和生活环境，推动我区文明城镇建设活动的顺利开展。

贮木加工厂无论是管理硬件建设，还是服务水平等软件建设，都已初步达到了精神文明建设的标准，今后贮木加工厂将继续深化精神文明建设，强化落实“三项责任制”，坚持“抓发展、抓管理、抓队伍、创一流”，继续以十七大、十七届四中全会精神为指 5

针，深入贯彻落实“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观活动，继续发扬与时俱进，求真务实，开拓创新，奋力拼搏的精神，按照“改革要有新思路、各项工作都要有新举措，实现高起点、跨越式发展”的总体要求，全厂上下团结一心，紧紧围绕经济建设中心任务，充分发挥广大干部职工的劳动、创造热情，为全区精神文明和物质文明建设做出更大的贡献。

贮木加工厂党委

精神文明建设专题研究 第8篇

就目前情况来看, 我国档案专题数据库的建设出现了数量高速增长而总体质量不高的发展态势, 存在着诸如重复建设、缺乏规范化和标准化、缺乏创新性和广泛应用性、资源难以共享和缺少特色、对读者和用户吸引力不大等问题。因此, 档案部门必须对档案专题数据库建设进行质量控制, 使其能够以质量和效益为核心, 走良性循环的发展道路。

一、我国档案专题数据库建设中存在的问题

1. 档案用户的专题利用需求不明确。

建立档案专题数据库首先就是要解决选题的问题, 而档案选题必须建立在档案用户需求分析的基础上, 缺少必要的档案用户需求研究必然导致专题数据库建设中的盲目性, 也为将来专题数据库建成后能否得到充分利用埋下隐患。而当前我们的档案专业人员却无法搞清楚档案用户对哪些专题感兴趣, 最需要哪些信息。

2. 档案专题数据库的建设标准不统一。

标准化是档案专题数据库建设中遭遇的另一个“瓶颈”, 从某种意义上讲, 档案专题数据库建设的过程, 就是利用专题数据库系统对杂乱、繁琐的档案信息按专题进行有序化、标准化组织的过程, 意味着档案管理的标准化。但是从目前各地区档案专题数据库建设的现状来看, 还没见哪个地区或档案部门就数据库建设中的数据库标引体系、数据文件结构及软件开发技术等出台建设标准, 这必然为档案信息资源的整合带来困难, 甚至导致许多专题数据库不得不翻工重建。

3. 档案专题数据库建设周期长与技术平台更新快的矛盾难以解决。

当前, 我国的档案馆 (室) 藏数据库系统建设还处于起步阶段, 而档案专题数据库的建设必须得到档案馆 (室) 藏数据库系统的大力支持, 才能更全面、高效地按照档案专题来揭示、聚集档案信息资源。我国的一些大型的数据库建设要经历一个较长的建设周期, 而现代信息技术平台的升级换代频率可谓日新月异, 因而我们的数据库还未投入使用, 我们采用的技术平台已经更新了, 导致未用的数据库又要进行新一轮的数据更新。

4. 在建设过程中存在片面重视指标、忽视服务效能的现象。

由于档案专题数据库本身在构建特色数据库方面具有优越性, 因而更能得到档案部门领导的青睐, 这一方面推动了档案专题数据库的建设;另一方面也已造成档案部门在建设专题数据库时片面重视指标的现象, 表现在:盲目建设数据库, 不看社会需求, 不看服务效能;盲目追求数据数量, 忽视数据质量;为迎合社会热点, 制造“眼球效应”, 盲目上项目, 忽视馆 (室) 藏基础。

5. 现有专题数据库的网络化水平低, 无法实现最广泛的数据共享。

当前档案专题数据库的网络化水平太低, 阻碍了档案信息交流, 以信息化水平较高的北京市为例, 只有少数几个区档案馆, 如海淀区、宣武区等在其档案馆网站的“馆藏资源”栏目对已经建设成的专题数据库做了简单介绍, 其他区档案馆根本不能实现在线查询。

二、档案专题数据库建设的质量控制

我国的档案专题数据库建设由于缺乏充分的论证和准备而存在很多问题, 不能满足用户的需求, 阻碍了档案信息交流和档案价值的实现, 浪费了大量的人力、财力、物力, 因此我们必须对档案专题数据库建设实施质量控制, 可以分为前期质量控制、中期质量控制和后期质量控制。

1. 前期质量控制。

(1) 选题兼顾客户需求和馆藏基础。档案专题数据库的建设首先要面临选题问题, 由于文化、社会背景、专业特点的不同, 不同档案用户的信息需求也不尽相同, 因此构建档案专题数据库之前, 必须对用户需求进行详细研究, 熟悉用户的差异性, 确定数据库的选题。其次, 选题是必须考虑馆 (室) 藏基础, 研究馆 (室) 藏档案的内容, 了解馆 (室) 藏内容的特色, 从而确定反映本馆 (室) 藏特色的选题。 (2) 技术平台的选择应该可靠而适用。由于档案专题数据库建设的周期长与技术平台更新快的矛盾, 因此建设初期必须选择可靠而实用的技术平台。具体来讲, 应该选用标准的、功能强大的数据库系统, 并能读取标准数据库且有多媒体功能较强的语言平台, 来开发建立在专题数据库基础上的应用系统。 (3) 决策过程应坚持民主化、科学化。就是要对档案专题数据库建设事先进行可行性论证, 虚心听取专家意见, 邀请基层档案人员和档案用户代表共同参与, 广泛听取各方面意见, 集思广益, 使档案专题数据库建立在科学、民主的基础上。 (4) 档案部门应当完善审查制度。审查制度是指有关档案专题数据库的开发项目和开发方案在具体实施以前应该向档案部门申请, 由档案部门负责组织档案专家、其他专业人员、档案用户代表对项目的可行性和开发价值进行评议, 从而控制档案专题数据库的建设质量。

2. 中期质量控制。

(1) 内容编排科学化。档案专题数据库建设是对档案信息资源的二次开发过程, 需要对原来有序的档案材料进行挑选, 有序化编排, 使各种信息由隐含到明显, 由繁杂到精华, 帮助用户解除利用档案信息时不必要的烦恼和困惑。因此档案信息在编排时, 必须采用灵活的方式, 使检索字段多样化, 以满足不同用户的不同检索需求和检索习惯。 (2) 信息著录标准化。信息检索的成效主要由查全率和查准率决定, 一个档案专题数据库既要有丰富的数据, 同时又要保证数据的准确性, 因此, 在信息著录时, 要遵循国家认可的著录条例, 严格按照条例要求规范著录, 对数据质量严格把关。 (3) 人才结构合理化。档案专题数据库建设是一个很复杂的过程, 涉及档案及计算机多个专业, 既要熟悉档案管理的各个环节, 又要懂计算机、网络和程序开发, 因此开发一个高质量的专题数据库, 其团队中的人才结构要合理化。

3. 后期质量控制。

(1) 建立监督检查制度。监督检查制度是档案专题数据库建设过程中最后一道也是最权威的环节, 检查人员应当精通档案业务和计算机、网络等知识, 检查数据库是否能满足用户的多样性需求、数据准确性的质量以及档案信息价值的实现程度等。 (2) 建立人员奖惩制度。在专题数据库建成后, 经过专家检查, 对水平先进的数据库给予物质奖励和精神奖励, 目的是通过奖惩制度的实施, 鼓励先进, 鞭策落后, 提高档案专题数据库的开发质量。 (3) 建立反馈机制。建立反馈机制可以及时了解该数据库是否能满足档案用户的需求, 检索是否便捷, 还存在哪些问题和不足, 以便对该数据库进行改进和升级, 使档案专题数据库更加完善, 利用更高效。

综上所述, 档案专题数据库是在信息技术迅猛发展、信息总量急剧增长的情况下出现的一种新型、快捷的档案信息开发利用方式, 档案部门在开发档案专题数据库的建设过程中, 一定要深入实际调查研究, 按需选题, 注重质量控制, 提高档案专题数据库的质量, 为我国档案信息资源开发工作开拓新的境界。

参考文献

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[2]黄新荣, 周生玉.档案数据库建设的问题与对策[J].中国档案, 2005 (12) .

[3]陈曼平.论志书编纂全面质量管理与保障机制[J].中国地方志, 2006 (4) .