建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见（精选15篇）

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第1篇

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见

各专业：

为保证毕业设计质量，学院经研究提出以下意见：

1.各答辩小组严格把好质量关，对部分达不到规定要求的学生，需进行二次答辩。各专业二次答辩的学生比例控制在5%及以上。二次答辩时间安排在6月9日，由各答辩小组长组成二次答辩评委组。具体由各事业部自行安排。

2.二次答辩后，仍未能达到毕业设计规定要求的学生，毕业设计成绩不合格。不合格学生数量，建工专业2-4人，其他专业1-2人。

请各专业严格参照执行。

金华职业技术学院建筑工程学院教科办

二○一三年六月七日

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第2篇

论文答辩及学位审核工作的安排 各研究生培养院、系：

我校2013届硕士研究生即将毕业，其论文答辩和学位审核工作，应由各院、系部组织并负责实施。现根据陕中院办字(2005)第20号《陕西中医学院关于硕士研究生毕业论文撰写与答辩的暂行规定》、陕中院办字(2005)第28号《陕西中医学院硕士学位授予工作细则》相关精神，具体安排如下：

一、答辩前准备

（一）各位研究生（含同等学力申请硕士学位者）于4月10日前在校园网研究生处首页下载2013届硕士研究生答辩申请表，填写后上交所属院系审核。研究生在上交申请表时，必须同时提交至少1篇以陕西中医学院为第一作者单位，本人为第一作者并在正式期刊公开发表的研究论文和英语证件的原件及复印件。各院、系于4月30日前将审核通过后的申请表与上述复印件一起统一报研究生处，同时完成《陕西中医学院硕士学位审核意见表》（见附件一），将电子版交研究生处学位办。并将审核中未有原件的研究生名单报研究生处，学生可于校学位委员会召开之前持原件到研究生处补办申请。

（二）对于未通过非英语专业英语质量统测的研究生，需将其国家英语四级证或成绩单由各院系报研究生处审核。

（三）匿名评审论文于4月10日前由各院系统一交研究生处，且同时提交电子版进行学位论文学术不端行为监测，电子版论文命名格式为姓名-学号后三位。若检测结果重复率超过30%者，不得申请答辩。匿名评审论文要求封面只写论文题目，且论文封面及正文中不得出现导师和学生本人的姓名及相关信息。

（四）各院系学位评定分委会将审核通过后的答辩研究生及答辩委员会成 1

员、答辩时间、地点等情况统计汇总，于4月30日前报校学位评定委员会办公室。

（五）答辩前两周各专业自行组织预答辩。有关预答辩的相关事宜按照《陕西中医学院关于硕士学位论文预答辩的有关规定》[陕中院办字（2012）第22号]文件执行。

（六）答辩前两周答辩委员会秘书到研究生处领取《答辩情况登记表》，其余答辩材料在校园网研究生处学位信息栏下载。

（七）答辩委员会的组成，必须有外单位1-2名专家教授参加。答辩委员应由副教授、教授或相当职称的专家担任，总人数一般为5—7人（导师不得担任自己研究生答辩委员会的成员），具体工作由答辩委员会秘书负责（包括寄送聘书）。各专业答辩委员会组成人员须由院系审核并填写《答辩委员会审批表》（在研究生处首页下载）。

（八）研究生论文统一用A4纸打印，具体格式见《陕西中医学院关于硕士研究生毕业论文撰写与答辩的暂行规定》院办字(2005)第20号文件。

（九）严格按论文评阅程序对研究生的论文进行评阅：

1、导师应于答辩前对研究生的论文写出书面详细评语；

2、研究生的论文打印件及时送交各答辩委员会委员。

（十）研究生于答辩前将各自的记分册、论文打印件送交答辩委员会秘书，论文份数视答辩委员会人数而定(另外必须预留2份、优秀论文留3份上交学位办备案，论文封面统一为淡蓝色)。

二、答辩工作要求

（一）2013届硕士研究生毕业论文答辩工作于5月31日前结束；

（二）具体答辩工作由各答辩委员会安排，每个工作日答辩不得超过8人（答

辩程序见附件二）；

（三）答辩结束后，秘书应及时将答辩记录、答辩情况表送交答辩委员会主任审查、签字，并由院系、教研室和导师签字盖章；

（四）答辩期间的接待工作由各院（系）组织安排。

三、答辩结束的后续工作

（一）答辩委员会秘书将答辩材料（见附件三）于答辩结束后一周内报各院系学位评定分委会评审，各院系学位评定分委会于2013年6月15日前将审议后的材料及结果上报校学位评定委员会办公室；

（二）校学位委员会办公室汇总有关学位申请材料，并提交校学位委员会审议，在硕士学位授予工作完成后将上述材料及时立卷归档。

四、答辩过程中如发现问题，请及时与研究生处联系。

附件：

1、陕西中医学院硕士学位审核意见表

2、答辩程序

3、答辩材料4、2013届研究生毕业各项工作安排时间表

陕西中医学院研究生处

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第3篇

高等院校本科毕业论文 (设计) 是本科毕业生按照教学计划及培养方案在离校前必须完成的反映学生综合知识水平, 应用专业知识的能力及创造性思维的一项重要工作[1]。它不仅仅是衡量高校本科毕业生综合素质及实践能力的重要标杆, 还在当今培养具有创新意识及实践能力的人才方面具有十分重要的作用, 同时代表着任课教师的业务水平及素质, 体现着整个学科的专业建设情况及风貌[2]。

我系制药工程专业自建成以来, 共开展了三届毕业生的毕业论文 (设计) 工作, 2013届的本科毕业论文工作在全体师生的共同努力下于2013年5月20日圆满结束, 和去年相较, 今年的本科毕业论文质量整体有了显著提高, 然而我们在本科毕业论文全面质量管理工作中仍存在较多的问题及不足, 在日后的工作中需进一步加以重视及解决。

二、2013年毕业论文工作各环节取得的实效及不足

(一) 前期准备工作。

和去年相较, 今年的毕业论文前期准备工作做得较细、较为充分。系部及教研室为此专门组织会议, 探讨了教师的遴选、课题的选择及毕业论文工作进度部署和安排等工作, 任课教师均积极参与讨论, 工作思路清晰明确, 较去年有了显著进步。

(二) 选题与开题。

1.选题

2013届本科毕业论文的选题工作与去年相比, 较尽人意。如果说去年论文课题的选择内容较为单一的话, 今年的选题则紧扣制药工程专业的特色, 做到了多角度、宽泛围、立意新, 且备多题, 充分考虑了学生的兴趣、爱好, 极大程度地调动了学生选题的积极性, 为后续工作的开展做好了铺垫。就制药工程专业而言, 去年所选择的论文题目大多与“天然药物化学”这一科研方向有关, 今年选题则做到了宽视野、多角度, 课题内容涉及天然产物的研究与开发﹑药物化学、天然药物化学、中西药剂型的研究与开发、新药的研发等相关领域[3]。除此之外, 其他老师还选择了一些与药物的生物转化、药物的合成、药物营销策略及安全使用等内容相关的课题, 给学生提供了一个充分的选题空间。从后续学生的选题情况来看, 学生对老师所选课题的认可度、满意度较高, 经过筛选学生基本上都选择了自己比较满意的论文题目。然而在选题过程中仍存在一些问题, 比如个别课题出现一题多人的现象, 又有极个别课题无人问津, 这些问题都有待于我们进一步解决。

2.开题

2013年的开题工作较去年提前进行, 并且召集毕业生开展了开题动员会, 与此同时给学生详细部署了毕业论文工作的进度安排, 并请任课教师做了题为“如何撰写本科毕业论文”的专题报告, 然而从后期的收效来看并不特别理想, 一是会后再无下文, 论文开题报告迟迟不予上交, 开题工作的靠前并没能使整个毕业论文工作的进度提前, 二是所报告收效甚微, 后期写作中存在的问题颇多。

(三) 论文的中期指导与定稿。

学生基本上能按要求于答辩前完成论文的撰写及定稿, 然而整体来看, 论文的质量欠佳, 纵观整个写作过程, 学生未能积极安排好论文撰写的进度, 时间安排上, 存在“先缓后急”的现象, 大多数学生于年后才着手论文的写作, 意味着从去年11月份至今年2月份这三个月, 学生的写作安排处于空挡期, 并且多次督促未见成效。从学生的写作过程及论文的质量来看, 学生基本上掌握了文献资料的查阅方法及科技论文撰写的一般规范及要求, 基本明晰了“如何去写”, 然而依然存在不少问题。首先, 从开题报告中罗列的写作大纲看, 部分学生仍未掌握文献资料查阅的一般方法, 以及缺乏对文献资料选择、分析、加工的能力, 具体在写作大纲里表现为, 大纲结构及内容过于简单, 内容与题目不相关, 提纲内容过于陈旧, 时效性不强。再者, 从后期的写作内容来看, 学生基本上能围绕大纲展开行文, 论述也较准确, 然而也存在部分问题:其一, 标题命名不准确, 同级标题欠平行, 上下位标题间的关系处理不当, 内容于标题脱节, 甚至不得其所。其二, 内容过于冗繁, 行文杂乱, 无序。其三, 学生驾驭语言的能力还有待于提高, 部分学生的文章行文不畅, 甚至语句结构错漏, 缺乏主语。其四, 学生文章中的创新意识不够, 大多数的学生在写综述的过程中仅做到了总结与阐述而缺乏思考及分析, 文章并未体现学生自身的思维及独立的见解[4]。最后, 学生论文格式方面也存在一些问题, 一是科技论文撰写过程中涉及的关于格式的一般要求, 如感叹号在科技论文撰写中尽量避免使用, 尽可能避免自编序号并置于文章各段段首, 英文摘要的时态要用一般过去时, 等等。其二, 学生对计算机办公软件的使用还不熟悉, 如不会加页眉页脚, 不会自动生成目录, 等等。综上所述, 学生的论文缺乏科学性及严谨性, 在整个写作过程中, 学生表现拖沓及对指导老师过度依赖。

(四) 答辩。

今年学生的答辩未借助多媒体, 采用口头阐述的形式, 从中暴露出学生语言表述能力较弱等弊端, 同时答辩中还发现学生对自身论文研究的内容理解不够全面深入等问题, 表现为答非所问, 或不知所云。当然今年答辩工作的组织及部署方面也存在不少问题, 一是答辩成绩的组成不够细化、量化, 其二分组的原因导致两个答辩小组的成绩总体相去甚远, 其二, 评委老师所提的问题及建议与格式相关的多, 与文章内容亦即研究对象相关联的少, 使得部分学生对答辩的环节有异议, 认为答辩是“批判式”而非“探讨式”。

三、关于毕业论文工作的几点建议[5]

(一) 提高认识。

提高学生对毕业论文的认识是提高毕业论文质量的前提。要通过现代教育思想的学习和教育使高校教师及毕业生生充分认识到毕业论文重要的教学与教育功能, 明晰毕业论文写作环节是高校本科教育人才培养方案中至关重要的组成部分, 它的实践性与综合性是其他环节不能替代的, 并与其他教学环节相辅相成构成一个完整的教学体系。从另一方面讲, 毕业论文设计不只是一个实践教学环节, 它是高校实现人才培养的重要手段, 同时是培养学生初步科研能力, 独立分析问题及解决问题能力的有效途径, 为学生走向社会打下基础。

(二) 进一步加强毕业论文工作的组织策划。

本次毕业论文工作的各个环节也凸显出我们在前期策划工作方面的一些问题及不足, 在以后的工作中有待进一步改进。例如, 毕业论文工作时间安排上我们需进一步调整, 我们可以将学生的社会实习安排至第六学期末的假期, 而将第七、第八两个学期均空出来使学生能安心在学校完成毕业的各个环节。再者, 论文写作指导工作也可以分两次进行, 开题前指导写作大纲的构思及写作内容的安排, 中期可再以学术报告的形式做一次指导, 用以介绍格式的要求及调整。此外, 学生选题环节中出现的一题多选现象及答辩分组导致两组分数差异的问题也需要我们进一步解决。在以后的论文指导工作中, 指导教师需进一步花大力气遴选尽可能多的论文题目, 并注重题目选择的多角度、宽范围, 适当的时候甚至可以给予学生自主的选题权, 学生根据自身兴趣及学习情况自行选题, 然后选择合适的老师予以指导。这样, 我们的工作就充分尊重了学生的兴趣及专长, 有利于调动学生写作的积极性及热情, 有助于毕业论文质量的提高。在答辩环节的策划上, 我们应进一步细化答辩环节的各项评分标准, 使老师给的每一分均能做到有据可依, 从而避免两答辩组分值的较大差异。

(三) 指导老师应权责明确, 学生须态度端正。

首先, 指导老师应进一步明确自己的职责与任务, 从前期工作做起, 各项工作狠抓落实, 如在前期各位老师应该积极查阅相关文献资料进一步做好课题的拟订工作, 题目的选择不仅要做到多角度、宽范围, 还应与学生的具体实践及日后的深造或工作实际相联系。其次, 指导老师应进一步加强自身引导及督促性作用, 从我们现在类似“保姆, 拳拳负责型”积极向“家长, 引导型”转换, 摆脱学生对指导教师的完全依赖, 逐步提高学生独立思考问题、解决问题的能力。最后教师还应积极提高自身的业务水平, 一方面严把论文质量关, 给予学生正确的引导和帮助, 另一方面, 论文答辩环节能充分体现出指导教师的知识水平, 更好地起到把关的作用。学生方面, 一方面应进一步加强毕业生的管理问题, 促使他们扎实地做好毕业环节, 另一方面应进一步端正学生的态度, 适当施以压力, 确保毕业论文保质保量地如期完成。

(四) 积极促进教师、师生及学生之间的相互交流。

本科毕业论文工作在一定程度上也体现集体协作的性质。单独一个老师或是学生在个人知识水平方面均存在一定的局限性及不足。这就要求指导老师和学生能积极互动, 互通有无, 学人之长, 补己之短, 学生有问题应积极向老师及其他同学寻求帮助, 寻找解决问题的方案, 切忌闭门造车。教师则可以通过教研室组织的活动积极沟通, 力争使毕业论文工作做得更好。

(五) 将科技论文的撰写引入课堂教学。

任课教师可以将科技论文的撰写积极引入平时的课堂教学中, 而并非等到毕业环节才予以介绍, 教师还可以结合所教授的课程特点, 选择合适的切入点, 让学生独立完成科技论文的撰写, 作为作业或平时成绩考量的依据。

(六) 学生基本素质和能力的培养从日常生活中做起。

从此次毕业论文工作中我们不难看出, 学生驾驭语言的能力、口头表达的能力, 以及计算机基本操作等方面均存在一定不足, 这就要求学生从日常学习生活积极做起, 培养自己多方面的能力, 注重综合素质的提高。同时老师及教研室应多策划举办一些教学及学术方面的活动, 给学生搭建展示自我的平台, 例如, 平时多开展课堂讨论、学术交流、演讲比赛, 以及计算机基础技能竞赛等活动。

四、结语

与2012届制药工程专业本科毕业论文相较, 虽然今年的工作仍存在一些不尽如人意的地方, 但从毕业论文工作的各个环节来看, 我们的各项工作均取得了显著的进步并逐步趋于完善。我们深信不断的进步来源于“责任、探索、信心”, 面对即将步入毕业环节的2014届毕业生, 我们将进一步让学生明确毕业论文的重要意义, 全面加强毕业论文质量管理工作, 争取毕业论文工作取得更为显著的进步。

参考文献

[1]韩玉志.高校本科毕业论文中存在的问题及改革对策[J].中国高教研究, 2000, 9:10-13.

[2]陈家新.高校本科生毕业论文中存在的问题及对策[J].教育科学, 2002, 02:33-35.

[3]杨艺虹, 杨建设.制药工程专业毕业设计和毕业论文的教学实践[J].药学教育, 2002, 18 (2) .

[4]王瑞生.加强毕业论文教学培养大学生创新意识[J].辽宁司法公安干部管理学院学报2005, 2:88-90.

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第4篇

伴随着庄严的中华人民共和国国歌，杜朝晖宣布2013届EMBA研究生毕业典礼暨学位授予仪式正式开始。

周林在致辞中表示，经过两年的学习生活，同学们收获的不仅仅是带有名校光环的硕士帽，更收获了交大具有“正能量”的校友平台。同时，所有人也在学习中积累了丰富而全面的管理知识，懂得如何将管理艺术运用得更娴熟，从而助力自己的事业腾飞到新的高度。最重要的是，经过具有百年悠久历史讲堂的熏陶后，学员们对“有德领导者”这一价值观的认可有了质的飞越与提升。

在隆重而愉悦的氛围中，杜朝晖宣读授予学位名单，并与周林、武邦涛、任建标一起为毕业生们颁发学位证书。不少毕业生携家属见证这一值得纪念的时刻。

随后，任建标教授宣读优秀毕业生名单，并与周林、杜朝晖、武邦涛一起为31名校级和院级优秀EMBA毕业生颁发优秀学员证书，对他们两年来的品学兼优给予表彰。

作为毕业生代表，广西壮族自治区区委组织部副部长梁海萍（2011春2班）同学感慨道，“两年前感应着百战归来再读书的呼唤，我们怀揣光荣和梦想，从四面八方聚集到安泰。两年的求学之路，犹如师者所言，是振翅高飞，翱翔天空雄鹰的一次浴火重生。”他认为，毕业不是终点，而是起点，“有德的领导者”应该追求一种更加美丽而高远的境界。上海汇众汽车制造有限公司党委副书记李瑾（2011秋2班）同学认真反思两年的学习过程，她用三句话来总结两年的生活：“不忘初心、明思、永怀真心”。这三句话总结了两年多EMBA生活的真谛，也道出了同学们的心声。常春藤资本合伙人、董事总经理范惠众（2011秋3班）表示，毕业这个时刻更多的心声不仅仅是“今天我以交大为荣，明天交大以我为荣”。他希望：“如若将来在人生道路上遇到了挫折，希望我们还能回到交大这个曾经给了我们知识和力量的地方，再回到交大这个给了我们关怀和梦想的心灵家园。”

饮水思源，爱国荣校。自2002年交大安泰EMBA项目成立起，EMBA校友便陆续开展各种慈善活动。薪火传承，典礼现场周林、任建标接受2013届EMBA毕业生为“交大安泰教育发展基金”捐助的十二万元，将涓涓细流汇入浩瀚的大海，这也是对安泰EMBA“贡献管理智慧，为经济社会发展培养有德的领导者”项目使命最好的注解。最后，毕业学员代表向领导、教授、班主任、嘉宾代表献花，表达对学院、教授的感恩之情。在一曲激昂的《真心英雄》大合唱中，2013届EMBA毕业典礼圆满落幕。

晚上，以“在‘E’起”为主题的2013届EMBA毕业分享和晚会正式举办。安泰经管学院院长周林，交大-马赛KEDGE商学院副院长Michel Gutsatz，武邦涛、赵心耘、任建标，宣国良、周颖、潘文灏、宋为民，戴芳、李佩华，马文玉、周道力、袁仲霞等出席晚宴。晚宴由2011春1班陈犇、2011春2班刘佳、2011秋1班刘江贤、2011秋4班钱琪主持。

周林在祝酒词中希望毕业后同学们可以常回家看看。他表示，EMBA项目为同学们提供了丰富多彩的后EMBA课程，并通过论坛、讲座等形式，分享知识与经验，将最新的商业发展模式、管理知识等及时、新鲜地传递给同学，为提升校友的大视野、大韬略、大智慧及综合竞争力而努力。

“两载同窗意难忘，四海无涯共青天”，2011年春季、秋季6个班的学员们以班级为单位，制作了六段精彩视频。随着画面的变化，两年学习生活的点点滴滴被一一勾勒。不管是拓展时的团结一心，课堂上的全神贯注，还是班级活动时的全身投入，无不让同学们感叹时光飞逝。在这两年的时光中，他们奋力拼搏，挥洒青春，在第一、第二课堂上，深深懂得了教学相长的道理。

无论是五年，还是十年，EMBA2011级的同学们都希望能够“在E 起”。EMBA办公室的全体老师们更用一首大合唱“栀子花开”表达了对校友们的美好祝福。晚会现场，有极具大上海风情的女生舞蹈，也有笑料不断的小品，还有优美合唱《花开在眼前》、引发全场大合唱的《朋友》、怀旧金曲《同一首歌》等。此外，拓展模块从开学伊始便见证了同学们的活力和汗水，广告串烧《毕业典礼那点事》更是获得了同学们的广泛共鸣。

晚会期间，为表彰一直无私奉献，默默为班级服务的同学，现场还特意颁发了人民公仆奖，以及多才多艺奖、老大哥奖、全勤奖、最佳创意奖、掌管财务的金算盘奖等各种创意奖项。此外，本次活动还增设了微信投票，2011秋4班获“2013届最具活力毕业班级”称号。青春是一曲荡气回肠的歌，最后在一曲《在一起》的大合唱中，晚會顺利落下帷幕。

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第5篇

2013届毕业论文(设计)答辩工作组织与安排

为进一步落实《黄冈师范学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》和《湖北省优秀学士学位论文评选实施办法》的文件精神，提高数学与计算机科学学院本科毕业论文(设计)的质量，切实抓好毕业生毕业论文(设计)答辩工作，科学安排毕业论文(设计)工作进程，现将数学与计算机科学学院2013届本科生毕业论文(设计)答辩工作有关事项安排如下：

一、毕业论文（设计）答辩领导小组

组长：张青、陈文略

副组长：何中林

成员：陈文略、张青、何中林、库在强、杨族桥、廖小勇、舒建国、马晟

王芳、刘斯

具体分工如下：张青、陈文略全面负责毕业论文(设计)的领导协调工作，何中林负责毕业论文(设计)的日常组织管理工作，杨族桥、库在强、廖小勇负责毕业论文(设计)的实验室开放工作，马晟、王芳、刘斯负责毕业论文的档案管理工作，舒建国负责毕业论文(设计)工作纪律监督。

二、毕业论文（设计）答辩委员会成员

主任：张青(教授)

委员：张正才(教授)、刘焕彬(教授)、彭锦(教授)、张青(教授)、陈文略(教授)、张清芳(教授)、何中林(教授)、库在强(副教授)、杨族桥(副教授)、廖小勇(副教授)、何方国(副教授)、饶从军(副教授)、胡志华(副教授)、迟晓妮(副教授)、孙钢锋(系统分析师)、肖飞(系统分析师)、王成(副教授)、孙幸荣(副教授)

三、毕业论文（设计）答辩工作组（共分10组）

第一组：

组长：彭锦

主持人：王成成员：彭锦、何方国、戴阔斌、王成、周学君、江芹

材料员：江芹、周学君

记录员：戴阔斌及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼401

答辩学生名单（共28人）：

廖文、方兴、田莎莎、牟利群、姚芳、潘小罕、黄艳、孔宁宁、刘成、刘欢、蔡磊、刘冰心、卢燕、方伟涛、林葵、陈菲、杨章福、周瑛、杨溪、周继坤、周丹、罗柱、祝月华、朱娅萍、陈俊杰、陶振乾、李泥、冯志鹏

第二组：

组长：张正才

主持人：陈文略

成员：张正才、陈文略、任全玉、李圣国、王艳、祝奔石

材料员：任全玉

记录员：任全玉及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼402

答辩学生名单（共31人）：

罗辉、占江、兰冰玉、金利明、张慧玲、刘倩、黄莹、金四飞、陈超、刘婷婷、朱传芳、万秋阅、严纲、黄凛、李建军、杨星月、龚世鹏、周廷政、胡信、柯浩、熊胜有、宋佩佩、江乐、许超、蒋林涛、严小芳、潘佳玲、罗小婷、宋子健、马琰、万浩

第三组：

组长：刘焕彬

主持人：库在强

成员：刘焕彬、库在强、刘志兵、饶从军、刘君娥

材料员：刘志兵

记录员：刘志兵及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼403

答辩学生名单（共28人）：

李淼、汪俞贤、胡珍、刘祥凤、熊园园、王珍珍、方璐、朱琪华、徐洁、尚秀荣、王小聪、娄满朝、肖威、张斌斌、朱雪、陈引弟、邱亚豪、邱晶晶、刘锦、费利芳、陈欢、李十通、屠舒、罗安伦、吴卓鸿、张权、晏伟、徐皓 第四组：

组长：张清芳

主持人：张清芳

成员：张清芳、孙幸荣、刘春潮、杨旭华、马晟、吴丽雯、郑跃

材料员：马晟

记录员：马晟及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼404

答辩学生名单（共34人）：

方缘、刘畅、陈真杰、余潮、秦亚文、李燊、周文、秦军、潘莹莹、秦晴、张璨、汪翠、何元龙、柯琴、占炜、廖甲根、李蔚、凌江林、徐琴琴、万羽、孙启、陈珂珂、李敏、查飞燕、朱薪龙、杨良畏、张伟、潘小娟、周正、刘问秋、陶坤涛、陶鹏、吴小青、朱海霞

第五组：

组长：廖小勇

主持人：廖小勇

成员：廖小勇、吴卫兵、邵贵明、徐云、李平、何春玲

材料员：吴卫兵、徐云

记录员：吴卫兵及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼405

答辩学生名单（共30人）：

魏亚楠、余跃、张晓雯、张恒、纪聪、王文章、雷淑敏、黄芬、钟琴、文丹、彭芸、张依淼、吴奎、付燕会、王慧、张楠、黄运筹、陈晨、瞿宗谱、石源、丁昊晨、吴兵兵、张兰兰、刘池池、陈杉、郭小兵、周灿、王锋、吴先志、林玉龙

第六组：

组长：张青

主持人：迟晓妮

成员：张青、胡志华、迟晓妮、陈惠汝、涂巧霞、董金辉、夏丹

材料员：董金辉、涂巧霞

记录员：涂巧霞及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼407

答辩学生名单（共35人）：

彭霞、饶婷、李敏、张卫东、宋婷、陈正武、施发明、卢阔、胡康、裴正兴、宋振、桂策、陈小翠、刘秀丽、王振杰、张建维、陆雅琪、胡小红、石欢、赵天恩、郭宇平、陈明霞、吴欢、徐小凤、刘林、杨建军、黄康、陈刚、徐蕤、程玉坤、王玲玲、易仲、戴乐、刘果、高攀 第七组：

组长：张青

主持人：涂焱楚

成员：张青、涂焱楚、张敏、汤恒耀、周芬、胡志华、吴志红

材料员：刘斯、周芬

记录员：周芬及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼409

答辩学生名单（共21人）：

张兰、杜战、扶庆佩、张星、王婷、李思宇、王梦、金成斌、胡盼、胡练、刘咏超、杜林、汪丹、柯正茂、彭盼、徐玲、李根、尹飞、佘群、李宏德、何诗琪

第八组：

组长：何中林

主持人：朱泽民

成员：何中林、牛冀平、朱泽民、陈晓林、周妃、杨改贞

材料员：朱泽民、杨改贞

记录员：杨改贞及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼410

答辩学生名单（共29人）：

冯亚辉、李毅、杨培强、董强、施彩虹、刘楚楚、王梅辉、易高、张成玲、刘沁、刘海鹏、付啸啸、张欢、李浩然、汪雨、陶力、张鑫、谢召、郑俊梅、艾兵兵、张文静、温志、毛雨凡、田冬、万晨光、熊峰、李柏仑、刘琪、孙蓬

第九组：

组长：杨族桥

主持人：周静

成员：杨族桥、涂春霞、周静、崔艳莉、关玉蓉、余志超

材料员：王芳、崔艳莉

记录员：崔艳莉及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼411

答辩学生名单（共23人）：

梅林杰、梅吉成、方定宇、刘梦、华国庆、李培、曾潭、王慧、胡华林、陈应山、卢志慧、余腾飞、谢朋杰、储荆州、李必攀、刘勇、徐钰宽、刘超华、张震、郑亮、文成龙、刘文进、方倩

第十组：

组长：孙钢锋

主持人：孙钢锋

成员：高汉平、孙钢锋、胡振稳、肖飞、陈琛

材料员：胡振稳、肖飞

记录员：肖飞及指派两名学生作记录

地点：逸夫楼412

答辩学生名单（共24人）：

刘琼、蔡文璐、卫锦、付静、张幸、王丽、毛启圣、陈芳、李双文、王威、阮峥、龚仕杰、彭伟、张斌、张慧、张宇、李胜强、孙锐、曾彬、李婧、吴斌、刘晓莉、喻明灿、陈健

四、毕业论文（设计）答辩工作要求

1、毕业论文（设计）须按计划完成，经指导教师和评阅教师审查通过的毕业论

文（设计），必须经过指导教师和院毕业论文（设计）指导委员会格式审查后方可提交论文答辩委员会进行答辩；

2、组长负责审查参加答辩的毕业论文（设计）质量；

3、主持人协助组长审查毕业论文（设计）质量和主持整个论文（设计）答辩过程；

4、材料员负责收发学生毕业论文（设计）所有材料，汇总答辩成绩，并对相关

毕业论文（设计）材料的格式进行检查是否符合要求，不合要求者要求指导教师和学生进行修改后再上交；

5、答辩记录员负责记录答辩过程中教师提出的问题和学生回答的内容；

6、每个答辩小组组长（或主持人）由材料员协助，安排论文评阅教师（注意：

毕业论文指导教师和评阅教师不能是同一人），并检查该小组指导教师的论文指导工作和各种评定成绩表格和个人手写鉴名等方面工作的规范性；

7、指导教师和评阅教师必须针对学生毕业论文给出事实求是的评价意见，对抄

袭的论文坚决不同意参加答辩。

五、到场及答辩时间

所有参加答辩的教师和答辩学生于2013年5月25日上午7:30到达各自指定的答辩地点，各小组进行答辩前的准备工作，强调答辩要求、答辩程序及纪律，7：45正式答辩。

黄冈师范学院数学与计算机科学学院

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第6篇

2013年5月6日

法学院2013届毕业生共有8个班，毕业学生为339人。学院定于2013年5月10日（周五）上午9:30在雨花校区进行09级定向班；下午2：30在莲花校区进行09级法学班毕业论文答辩。参加答辩学生按照学号先后顺序，教师按教研室划分，共分为8个答辩组（详见后），请学院全体教师、毕业班全体学生准时参加答辩。

一、法学一教研室（共分四组）

一组：负责人：王明东成员：欧阳安吴瑶

答辩学生：法官一班（40人）

地点：广智院B106

二组：负责人：耿明成员：吕兴中戴洪锐

答辩学生：法官一班（7人）法官二班（33人）

地点：广智院B108

三组：负责人：谢秋凌成员：昌志炜刘建辉

答辩学生：法官二班（17人）检察官班（23人）

地点：广智院B109

四组：负责人：刘明宇成员：许建伟徐焱

答辩学生：检察官班（5人）司法二班（35人）

地点：广智院B110

二、法学二教研室（共分四组）

一组：负责人：孙仲玲成员：徐梅欧阳若涛

答辩学生：司法二班（14人）司法三班（26人）

地点：广智院B114

二组：负责人：郭友旭成员：彭荆轩方东

答辩学生：司法三班（20人）司法一班（19人）

地点：广智院B115

三组：负责人：刘华成员：怯帅卫徐岚

答辩学生：司法一班（33人）政法干警班（6人）

地点：广智院B206

四组：负责人：马经成员：李红武秦明委

答辩学生：法学班61人

地点：至真楼A106

三、协调机动组（共3人）

负责人：黄红成员： 陈津云荣莉

(预留两间机动教室做备用：广智院B207、208)

负责答辩中的教室、教师、学生的协调，以及答辩后论文的收交汇总。

四、注意事项1、2009级法学班同学在本部答辩，开始时间为5月10日下午14:30，其余同学在雨花校区答辩，开始时间为5月10日早上9:30，请毕业班班主任通知到每位学生按时参加答辩。

2、每个答辩组按20%（含优秀论文）学生人数比例现场抽签确定学

生答辩名单，其中优秀论文学生必须参加答辩，每组可先确定要答辩的优秀论文后，再进行抽签。答辩记录由各答辩组负责完成。

3、各组答辩完后，由各组指定专门老师或学生将论文及所有表格材料收齐后交学院黄红老师处。

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第7篇

2013届毕业设计（论文）答辩委员会的决定

为了搞好2013届城市管理学院设计（论文）的答辩工作，确保毕业设计（论文）的质量，城市管理学院决定成立城市管理学院毕业设计（论文）答辩委员会，其组成人员如下：

主任委员：薛 姝

副主任委员：龙敬庭

委员：余洪、龙敬庭、莫连光、刘艳、刘小平、郭绚霞、赵旭、秦燕飞、谭智萍、薛红斌、殷灿彬、文小龙、任国平

城市管理学院毕业设计（论文）答辩委员会的职责如下：

⒈组织和协调毕业设计（论文）答辩的全过程；

⒉确定参加示范答辩的学生名单及答辩专家名单；

⒊讨论确定入选校级优秀毕业设计（论文）集的学生名单和毕业设计（论文）优秀指导教师名单，讨论确定毕业设计（论文）延期答辩或不及格的学生名单；

⒋协调解决在毕业设计（论文）答辩过程出现的各种问题；

⒌参加毕业设计（论文）指导及答辩教师的各种教学资料的检查、收集、整理、归档等工作。

答辩委员会下设三个答辩小组：工程管理（工程造价）专业答辩小组、房地产经营管理专业答辩小组、城市管理专业答辩小组，其工作职责是进行答辩资格审查和材料审核，材料审核内容主要包括：毕业设计（论文）是否按期完成，毕业设计（论文）材料是否齐全、完备，毕业设计说明和论文撰写是否符合要求。

湖南城市学院城市管理学院

二○一三年五月二十七日

城市管理学院

2013届毕业设计（论文）答辩工作安排

一、指导思想

1.组织好2013届毕业设计（论文）答辩工作，确保2013届毕业设计（论文）答辩工作的有序进行和取得圆满成功；

2.科学合理评定2013届学生的毕业设计（论文）成绩；

3.按学校的要求按时按质完成2013届学生的毕业设计（论文）教学资料的收集与整理归档工作。

二、具体工作安排

城市管理学院的2013届毕业设计（论文）工作从2013年2月开始，至201

3年6月15日结束，6月13日至6月15日为答辩时间；2013年6月16日完成毕业设计（论文）成绩的评定并上报教务处；2013年6月16日完成参评校级优秀毕业设计（论文）材料及优秀指导教师的推荐；2013年6月24日完成对毕业设计（论文）延期答辩学生的答辩并上报成绩；2013年6月30日完成对2013届毕业设计（论文）教学资料收集与整理，迎接学校对2013届毕业设计（论文）工作的检查。

三、各专业答辩的教室、时间、答辩人员的安排

（一）分组答辩及安排

1.工程造价管理专业（6月13日）上午：8:00~11:40；下午：14:30~18:00

2.工程管理专业（6月14日—6月15日）上午：8:00~11:40；下午：14:30~18:00

3.城市管理专业（6月13日-14日上午）上午：8:00~11:40；下午：14:30~18:00

4.房地产经营管理专业（6月13日-14日上午）（1）示范答辩（所有该专业指导教师须参加）⑴时间：6月13日上午8:00~11:40 ⑵主持人及教室 主持人：薛红斌 记录：李军 地点：2-20

4【 2013届毕业生集体合影时间定于：6月13日上午7:15分，地点：图书馆北门。】 【届时邀请李建华校长、龚卫明副校长、范志超副校长参与合影。请同学们务必准时！】

（2）分组答辩（6月13日下午—6月14日上午）上午：8:00~11:40；下午：14:30~18:00

四、毕业设计（论文）答辩要求

1.参加毕业论文（设计）答辩的学生毕业论文（设计）成果必须通过城市管理学院毕业论文（设计）答辩领导小组组织的评审，同时向指导教师申请毕业答辩资格。取得毕业答辩资格方可参加毕业答辩。

2.学生答辩时，必须提供毕业论文（设计）、开题报告、任务书、指导教师对论文（设计）的评阅意见等材料。

3.毕业论文（设计）答辩的程序为：学生自我介绍、答辩教师查阅学生的毕业论文（设计）成果、答辩教师提问、学生回答答辩教师的问题、学生致谢。每个学生的毕业答辩时间不超过30分钟。

4.毕业论文（设计）答辩应有详细的答辩记录。答辩小组组织答辩时，学生至少回答3个以上问题，记录员要及时详细记录答辩教师的提问及学生的回答。参加答辩的教师应签字。答辩记录教师负责答辩记录。答辩记录的格式采用学校

教务处统一的格式。

5.要规范地填写好答辩评审表，各栏目请相关责任人签署意见，不得请人代签；评语主要对论文（设计）的学术水平等方面进行客观、中肯、有针对性地评价，评语字数不能太少。

6.小组毕业答辩完成后由毕业答辩小组长召集小组答辩教师集体按学校教务处公布的标准评定学生的毕业答辩成绩。小组的毕业答辩成绩评定在6月15日完成。学院毕业论文（设计）答辩领导小组对小组毕业答辩成绩的确认在6月16日完成。

7.毕业论文（设计）的成绩评定不能过松或过严，应综合考虑学生的平时成绩、成果成绩、评阅成绩、答辩成绩。毕业论文（设计）的成绩评定按优（10%）、良、中、及格与不及格（合计15%）五个等级进行，给定相应分数，毕业论文（设计）的成绩评定在6月16日完成，并报教务处。

8.6月16日，按学生人数的5%推荐优秀本科毕业论文（设计）及上交相关材料；并按指导教师人数的5%推荐优秀指导教师候选人。上报推荐参评校级优秀毕业论文（设计）的材料包括以下内容：①推荐校级优秀毕业论文（设计）汇总名单（分专业）、申请审批表；②6000字内的毕业论文摘要或1000字内的毕业设计内容摘要（每个本科专业入选毕业论文集2篇）。除申请审批表外，其余材料均需交纸质稿和电子文档。

9.毕业论文（设计）延期答辩的同学在通过答辩后才能取得毕业论文（设计）成绩。毕业论文（设计）延期为2周。

10.6月30日之前完成毕业论文（设计）资料的整理和归档。

湖南城市学院城市管理学院

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第8篇

1 帮助学生科学选择毕业设计的主题

科学选题是毕业设计环节的关键, 是学生顺利完成毕业设计工作的先决条件是保障毕业设计质量的基础。我校在进行土木工程专业的毕业设计时, 是先给出《毕业设计任务书》, 学生只要按照任务书的要求就可以选题了。学生将设计选题以建筑平面图的形式上交指导老师, 而指导老师有针对性的提出修改意见。而这个选题阶段显露出如下几个问题。

1.1 选题过难, 无法驾驭

学生上交的选题, 一般都可以满足毕业设计任务书的大要求, 如建筑面积、建筑物的层高, 层数、功能等都没有问题, 但最大问题来自于学生丰富的想象力。学生一想到自己将设计一栋教学楼、商场、酒店或者办公楼, 就想在外立面, 结构形式上做文章, 学生将追求不对称、另类, 甚至奇形怪状的结构形式为目标, 因此, 拿到指导老师面前的设计方案具有的特点是想象力丰富, 种类繁多, 外形独特。这一点是值得表扬的, 但是, 复杂的结构设计方案不便于学生手算 (我院要求学生取有代表性的一榀框架进行手算) , 因为在设计计算过程中需要力学, 钢筋混凝土, 地基基础等学科的知识, 复杂结构的计算难度将大大提高, 这将导致基础较差的学生不能顺利完成这个计算过程, 即使成绩好的学生也是难于通过手算实现如此复杂的结构设计的。那么在这个环节中, 指导老师就要权衡学生的能力和选题, 该生是否能完成该设计。指导教师务必把好这第一关, 这一环节的顺利与否直接关系到后续设计的进度。

1.2 选题不符合规范要求

建筑设计和结构设计是一个非常严谨的过程, 设计过程的每一个环节必须都符合国家的规范要。而学生并没有参加真正的结构设计的经验, 对规范不熟悉, 不知道什么时候应该该查规范, 也不知道应该查那个规范。这中间出现了许多问题, 比如在楼梯设计中, 平台板的宽度的选择;整个建筑物长度长达60m~70m, 而没有设计伸缩缝;某一城市的地震烈度, 建筑的抗震等级没有查规范自己来估计等等。

1.3 部分选题有抄袭的痕迹

目前, 学生的就业压力大, 尤其是独立学院的学生就业压力就更大了, 许多学生忙于找工作, 在毕业设计上投入时间少, 为了应付差事, 在网上随便下载来的就交给老师, 将他人的成果据为己有。

毕业设计指导教师应该针对以上问题, 把好质量关, 遇到查找规范的地方, 指导教师要真正发挥指导作用, 指导并帮助学生查找相应的规范, 做好指导辅助的作用;对于抄袭想象要坚决予以打击, 务必做到零抄袭。

2 做好毕业设计指导工作

独立学院学生与一本、二本的学生不同, 基础知识较薄弱, 我们应该针对该特点, 建立适应独立学院生源层次的毕业指导体系和指导方法。

2.1 把好毕业设计指导教师质量关

由于独立学院建立不久, 青年教师占有相当大的比例, 而这些教师大多从学校到学校, 教学经验不足, 无实际工程经验。若选择这些教师作为指导教师, 显然不够合理;但是, 独立学院的教师比例如此, 那么学校和学院就要严把质量关了, 比如选取硕士学位及以上, 并且有两个工作经验者才能作为毕业设计指导老师, 这样将在一定程度上保证了毕业设计的指导质量。

2.2 把好毕业设计指导过程质量关

独立学院的学生基础知识薄弱, 如果按照一本、二本的指导方法指导毕业设计, 显然学生会完不成设计任务或者达不到毕业设计任务的要求。那么指导教师就必须多投入, 多做指导。如框架结构设计, 计算书部分是很复杂的, 教师可以找一道例题给学生讲解。讲解方式可以每个星期安排两个到三个学时, 到教室里面讲解, 安排时间答疑, 答疑方式可以多样化, 电话、QQ一切现代媒体都可以并做好工作记录。只有这样才能保证独立学院毕业设计的质量。

2.3 严肃毕业设计的纪律

学校要求学生的毕业设计必须在校内完成, 而学生总是以很多借口, 如我今后的工作单位要我现在去实习, 或者实习单位不让回来等等借口, 不回学校进行毕业设计, 而指导教师的约束力显然不够。这时从到学校到学院到应该有具体的毕业设计纪律要求, 并且是硬性的, 便于指导教师操作, 只有这样有了严肃的毕业设计纪律为保障前提, 才能有毕业设计质量的大保证。

3 毕业设计计算书、图纸格式的规范化

学生的毕业设计到了定稿阶段, 计算书、图纸格式的规范化是一个较大的问题。为了保证定稿的质量, 指导教师应对学生的计算书和图纸进行审核和修改, 最少应该有系统的两次及以上的修改过程, 但这也不能完全保证格式的规范化。与此同时, 学校应该出台一份详细的关于毕业设计计算书、图纸的格式要求。这里面应该具体到标题的级别, 字体, 大小, 行距等等一些细节。这样有了学校的规范限制, 并且有了指导教师的把关, 高质量的毕业设计才有可能产生。

4 结语

独立学院土木工程类学生毕业设计质量的高低, 除了学生自身因素外, 与指导教师也密切相关。指导教师应该针对独立学院学生的特点, 因材施教, 督促学生毕业设计进度, 指导学生做好毕业设计同时, 教会学生书写计算书, 绘制图纸的方法, 得到高质量规范化的毕业设计, 真正达到土木工程专业人才培养的目标。

摘要：针对独立学院土木工程类学生特点, 从设计选题、文献搜集、写作规范、写作态度等方面, 分析目前独立学院学生在毕业设计中存在的问题, 提出从学校到指导教师应采取的方法和策略, 以期待通过这些措施, 提高学生的毕业设计水平。

关键词：独立学院,土木工程,毕业设计,论文指导

参考文献

[1]吴学平.毕业论文写作中存在问题浅析[J].广州大学学报 (社会科学版) , 2003 (2) :82～84

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第9篇

一、选题是否新颖，文字表述是否恰当，范围是否适中。

二、封面模板填写及整个开题报告行距、空格调整等是否规范，排版整体是否美

观大方。

三、目的与意义阐述是否清晰，是否能够反映出该选题研究的价值及重点。

四、文献综述中的文献是否不少于15篇（本），是否清楚交代了文献的作者、篇

名（书名）基础上比较简练的阐述出来，而不是大段的粘贴和抄袭；是否能够对文献做大体分类进行阐述；结语（即最后一段）是否能总结前述文献，并适当提出前述文献研究的薄弱或不足之处。（说明：以前有部分学生文献综述部分基本上是无出处的一般性资料堆砌，或者写成作者个人对选题的感悟，这种写法依据规范的学术研究路数，都是不合格的。）

五、选题研究内容与上述“文献研究薄弱与不足之处”是否具有一定的联系，文

章结构设计是否完整，各级标题之间逻辑是否严密，是否具有撰写的可行性。

六、选题研究的技术路线、研究方法是否具有针对性，主要问题与上述文章结构

设计中的重点部分是否直接相关。

七、研究与写作计划是否符合实际安排要求（说明：各专业各类型已提供了可复

制的模板）。

八、参考文献中的作者、篇目是否与前述文献综述中文献的作者、篇目对应，（说

明：如前述文献数量不够15篇（部），参考文献中文献则等于或多于15篇（部），可视为严重问题）；参考文献是否按照以下格式填写，即序号、作者、篇目（书名）、期刊（出版社）、出版时间、出版页码，具体范例为：

[1]卢晓云.电视自制剧战略解析[J].传媒观察.2009，（9）：46-47

九、学生是否能在3—5分钟左右比较清晰阐述开题报告总体情况，是否比较清

晰的回答答辩小组成员提出的有关问题。

文化与传媒学院毕业论文（设计）领导小组

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第10篇

论文题目：TiO2纳米管阵列光解水制氢研究

答 辩 人：潘能乾指导老师：林仕伟 教授

论文题目：CdS量子点敏化TiO2纳米管阵列太阳能电池的研究

答 辩 人：李丹红指导老师：曹献坤 教授、林仕伟 教授

论文题目：热带海洋气候下海水环境中弧菌及假单胞菌对45钢电化学腐蚀行为的影响 答 辩 人：罗琦指导老师：吴进怡 教授

论文题目：墨鱼骨转化羟基磷灰石的制备及其性能研究

答 辩 人：刘明指导老师：曹阳 教授、王江 教授

论文题目：Ar+刻蚀金属氧化物还原现象的研究

答 辩 人：李晓莉指导老师：于晓龙 教授、陈建 研究员

论文题目：功能团对调控铁（羟基）氧化物矿化作用的研究

答 辩 人：周琼指导老师：曹阳 教授、崔福斋 教授、于晓龙 教授

答辩委员会

主席：史载锋海南师范大学化学与化工学院教授

委员：王崇太海南师范大学化学与化工学院教授

郝万军海南大学材料与化工学院教授

陈永海南大学材料与化工学院教授

张月芳海南大学材料与化工学院副教授

秘书：涂进春讲师

时间：2013 年5 月18 日14:30开始

地点：海南大学4教105

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第11篇

实施方案

根据学院工作安排，结合机电工程学院实际，为顺利完成2012届毕业生论文答辩工作，特制定本实施方案。

一、成立毕业论文答辩工作组织机构

1、领导小组

组 长：张永花

副组长：国 兵

成 员：王双林杨 强刘田茜于海涛张海娟 职 责：全面安排、部署2012届毕业生论文答辩工作。

2、各专业答辩工作小组

各专业教研室根据应届毕业生实际，分别成立相应专业毕业论文答辩工作小组，由教研室主任担任本专业答辩工作小组组长，负责具体组织实施，成员自行安排。各专业及答辩工作小组组长名单如下：

机电一体化技术专业：孙在松

数控设备应用与维护专业：张华忠

模具设计与制造专业：王广业

钢铁冶金技术专业：孙红英

电气自动化技术专业：冷波

数控技术专业：冯桢

职 责：负责制定本专业毕业生论文答辩具体实施方案，1

上报教务管理办公室审核备案；并负责组织实

施毕业生论文答辩的具体工作。

3、毕业生答辩资格审查小组

负责人：庄光磊

职 责：负责2012届毕业生的答辩资格审查，并根据专业及学生就业情况，将分期分批参加答辩学生名单，分别提供给相应教研室。

二、组织实施

机电工程学院2012届毕业生论文答辩工作，根据毕业生就业完成情况，计划分两次组织实施。

（一）答辩资格审查

毕业生在当次正式答辩时间前两天，完成以下就业类别之一者，可申请本次答辩。并将有关就业证明或其他资格审查材料于正式答辩时间前两天交给庄光磊老师，审查通过后方可参加本次答辩。就业类别如下：

1、与企业网上签约；

2、与企业签订正式劳动合同。

（二）通知学生

符合答辩条件及要求的学生，由庄光磊老师及时汇总统计，按专业分别将答辩人员名单提供给各相应专业教研室主任，并由指导老师、辅导员、班主任通过网络或其他形式提前予以公布通知。

（三）答辩时间

1、第一次答辩时间：2012年5月26日

2、第二次答辩时间：2012年6月9日

（四）答辩地点

初步安排在山润楼，具体地点由各专业答辩工作小组确定。

（五）答辩工作安排

1、参加答辩前，学生应根据答辩要求将毕业论文、顶岗实习日志、实习报告交指导教师。

2、指导教师根据学生顶岗实习完成情况，结合企业鉴定成绩对学生顶岗实习给予打分，确定顶岗实习成绩。

3、指导教师认真审阅符合答辩条件学生的毕业论文，填写《毕业设计（论文）成绩评定表》，写出评语，给定成绩后，交答辩小组。

4、答辩小组认真审阅每位学生的毕业论文，写出评阅意见，提出评阅成绩，并作好答辩前的准备工作。

5、答辩小组组织相关专业学生的公开答辩，评定答辩成绩，按班级进行汇总。

6、组织专人检查评分执行情况，进行成绩审定和最后统计。

7、各教研室认真作好毕业设计（论文）和顶岗实习工作的书面总结。

三、答辩要求

1、学生答辩前必须提交的材料包括：

（1）实习日志（包括顶岗实习考核表、顶岗实习成绩汇总表）

（2）实习报告

（3）毕业论文

2、答辩由答辩小组组长主持，答辩人准备5分钟的演讲，然后由答辩小组提问3分钟；

3、每组的记录人要如实记录答辩小组所提问题以及答辩人回答问题的情况。

4、答辩结束后答辩记录由组长提交答辩委员会汇总。

5、对于答辩小组提出的问题，答辩人应做出合理解释，不能做出合理解释的在答辩结束后应做出修正；答辩人如有异议可与答辩委员会联系，无故不做出修正的论文成绩以不合格记。

四、其他要求

1、各答辩小组必须严格把关，认真履行职责，确保答辩完成质量。

2、在江苏沙钢集团有限公司和山东豪迈机械科技股份有限公司集中实习的学生，由相关的专业教研室组织教师于2012年6月10日前赴企业进行集中答辩。

3、未尽事宜，另行通知。

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第12篇

光电工程学院举办2013届学士学位论文答辩会 2013年6月5日下午1:00，光电工程学院进行了2012届毕业生论文答辩。答辩分为5个小组同时进行，20位教师担任此次答辩委员会委员，他们的专业研究领域分布广泛，基本涵盖答辩人的选题范围。答辩学生129位，分别是来自我院2009级物理学、2009级电子信息工程和2011级专升本学生。

下午1:00，参加答辩的同学已经准备就绪，等待大学期间最后一场实战性的“考试”。首先是各答辩小组负责老师讲述答辩流程、要求及答辩中应注意的事项，紧接着答辩正式开始。参加答辩的同学先进行3到5分钟的自述，对所写论文进行简单介绍分别阐述了自己的学位论文的选题目的、理论框架、研究问题和方法以及研究的理论和实际意义等。然后，主辩老师针对论文内容提出相关问题，由同学做现场回答，答辩评委从论文撰写质量、对待论文的态度、研究水平与实际能力、学术水平与创新能力及答辩情况等方面对每位学生的论文进行了评审，对答辩学生的综合素质进行了一次全面的检验。最后，答辩老师将同学的回答做书面记录，针对同学们的不足之处提出改进建议，帮助学生更好的完善毕业设计，并结合论文内容、创新程度、论文书写、答辩情况给出相应成绩，整个答辩会持续了4个小时.此次答辩不仅考验了同学们对论文的熟悉程度和对专业知识的掌握程度，还考察了同学的胆量和反应速度。为同学们以后的学习积累了宝贵的经验，为即将踏入工作岗位奠定了良好的基础。

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第13篇

（答辩时间2：00准时开始，学生提前15分钟到达课室，4：30结束，4：30～5：30完成答辩后相关事项）

组长：骆耀祖

成员：叶丽珠、杨莉云、刘向荣、陈子森、包汉宗、马焕坚

秘书：卢贺生

答辩小组及其成员：（一共6小组21人，第一名是组长负责人）

 第1小组：（厚A202）

杨莉云、颜远海、陈浩

参与答辩学生：

09本信管1班 1号至16号，共15人

 第2小组：（厚A203）

马焕坚、毕经迎、吴宪传、刘晓璐

参与答辩学生：

09本信管1班 17号至31号，共15人

 第3小组：（厚A204）

叶丽珠、潘光洋、蒋娅雪

参与答辩学生：

09本信管1班 32号至46号，共15人

 第4小组：（厚A206）

陈子森、许丽娟、何明、周日勇

参与答辩学生：

09本信管2班 1号至2号，另加周卓绵、邹凯帆、陈俊锰，共15人

 第5小组：（厚A207）

包汉宗、陈刚、李可可、邓伟民

参与答辩学生：

09本信管2班 13号至27号，共15人

 第6小组：（厚B201）

刘向荣、杨波、周秋怡

参与答辩学生：

09本信管2班 28号至45号，共15人

备注：

1.答辩学生需提前半小时将答辩PPT和演示的系统在自带的电脑上配置好；

2.每位学生答辩时间为10分钟：2分钟自述，5分钟演示，3分钟提问；

3.答辩前将需准备4-5份纸质版论文；

4.答辩现场每位答辩学生需填写答辩记录表，请自带黑色签字笔；

5.答辩现场每位老师负责填写3～5位答辩学生的答辩评语及相关内容。

注：

答辩后，4：30答辩小组集中在B201碰面，安排答辩后工作。

另附：

毕业论文答辩分组.xls

信息工程系2013答辩工作（10专软1、2班）时间：2013年5月14号周二下午本科答辩后4：30～5：40（如果需要）（答辩小组及其成员名单与本科一致，仅仅答辩学生名单不同）

组长：骆耀祖

成员：叶丽珠、杨莉云、刘向荣、陈子森、包汉宗、马焕坚

秘书：卢贺生

答辩小组及其成员：（一共6小组21人，第一名是组长负责人） 第1小组：（厚A202）

杨莉云、颜远海、陈浩

参与答辩学生：

10专软件1班，1号至14号，共14人

 第2小组：（厚A203）

马焕坚、毕经迎、吴宪传、刘晓璐

参与答辩学生：

10专软件1班，15号至28号，共14人

 第3小组：（厚A204）

叶丽珠、潘光洋、蒋娅雪

参与答辩学生：

10专软件1班，29号至43号，共15人

 第4小组：（厚A206）

陈子森、许丽娟、何明、周日勇

参与答辩学生：

10专软件2班，1号至13号，共13人

 第5小组：（厚A207）

包汉宗、陈刚、李可可、邓伟民

参与答辩学生：

10专软件2班，14号至26号，共13人

 第6小组：（厚B201）

刘向荣、杨波、周秋怡

参与答辩学生：

10专软件2班，27号至39号，共13人

备注：

1.如果有答辩需要则安排；

2.每位学生大概5分钟时间；

3.答辩前将需准备4-5份纸质版论文；

4.答辩现场每位答辩学生需填写答辩记录表，请自带黑色签字笔；

5.目的是上台演示系统的运行；

6.答辩现场每位老师负责填写3～5位答辩学生的答辩评语及相关内容。

注：

答辩后，答辩小组集中在B201碰面，安排答辩后工作。

另附：

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第14篇

亲爱的同学：

您好！

为进一步提高我院的教学质量，促进我院的教学改革、专业建设和毕业生就业工作，加强服务意识，提升服务质量，我院正在通过发放调查问卷对毕业生进行跟踪调查。您对我院的反馈意见将成为我院改革的重要依据。请你抽出宝贵时间来填写此表,并及时反馈给我院。谢谢！

1．您认为母校下列哪些活动对您的工作影响较大：（）

A．基础理论B.专业知识C.实验实习D.课外科技活动、社会实践E.毕业设计或论文F.其它（请写明）

2．您认为在母校学习期间最大的收获是：（）

A．学到扎实的基础理论和专业知识B．培养了思考、分析、解决问题的能力C．培养了自己的组织管理能力D．培养了自己的综合素质E.其它（请写明）

3．您认为我院毕业生在以下哪些方面能力较强：（）

A．基础理论及专业知识B.实践、动手能力C.敬业精神 D团队意识、协调能力 E.社会适应能力 F.其它（请写明）

4．您认为我院毕业生在以下哪些方面能力存在较大差距：（）

A.基础理论及专业知识B.实践、动手能力C.敬业精神D.团队意识、与他人沟通能力E.社会适应能力F.其它（请写明）

5.您的第一份工作是如何找到的：（）

A.学校推荐(学校就业网/教师/学校供需见面会等渠道)B.通过人才市场

C.媒体网络D.亲朋好友E.校友G.其他（请写明）

6.您认为学校应在哪些方面加强对学生的就业指导:（）

A.宣传国家有关毕业生就业的方针政策B.更多收集和整理用人单位需求信息C.广泛地向社会宣传学校，扩大知名度D.开好就业指导课，进行职业生涯辅导E.了解毕业生就业意向，进行个体指导F.其它方面（请写明）.您现在所从事的工作与所学专业是否对口：（）

A.专业对口B.基本对口C.不对口

8．您认为对所学专业在哪些方面还需要加强：（）

A.基础理论B.专业知识C.实践环节D.知识更新

9．您认为母校的课程设置是否合理：（）

A.适应社会需要，合理B.基本合理C.与社会需要存在一定差距

D.存在较大差距

10．列出在校期间对你影响最大的前三位老师_陈洵、孙悦亮、陈泽云。

11．评估本专业的发展趋势及市场需求潜力（）

A.适应社会需要，前景很好B.适应社会需要，前景较好C.与社会需要脱节，前景一般

12.你现在的薪酬（）

A.2000元B.2000-3000元C.3000—4000元D.5000元以上

13．最后，通过工作实践，建议学校在课程设置方面，需要改进哪些不足？需增加哪些课程和训练？

不足方面：

改进方面：

专业最好还是设置师范类的！非师的当教师难！

建筑工程学院2013届毕业答辩指导意见 第15篇

外国语学院英语系2013届学士学位论文的撰写和指导工作现在正式启动，工作内容包括选题、下达任务书、前期准备、开题报告、论文研究、论文撰写与修改、论文答辩、成绩评定、优秀论文评选等程序。为了更好地规范学生论文的指导工作、加强论文的过程管理、确保学位论文的质量，我们特制订如下工作计划，要求所有相关人员在外国语学院教学委员会的指导和监督下，严格执行教务处制定的《湖北师范学院学士学位论文（设计）管理工作规范》，同时遵照本工作计划开展工作。

1.成立外国语学院英语系2013届学士学位论文工作领导小组和论文指导工作小组，由教学副院长刘金梅担任领导小组组长，英语系主任赵艺红任副组长。论文指导工作小组组长由各教研室主任担任。

2.2012年6月中旬，召开2013届学士学位论文动员大会，布置论文选题工作，学习《湖北师范学院学士学位论文（设计）管理工作规范》及《英语专业学士学位论文撰写基本要求及格式规范》；学生确定选题方向，由院教学委员会审定论文指导教师，并由论文工作领导小组向每位导师分配学生；导师召开师生见面会，下达论文撰写任务。选题一经确定，一般不得随意更改。如因特殊原因更改选题，应经指导教师同意，报院领导小组批准。

3.2012年7-9月导师向各自学生推荐参考文献、布置文献查阅工作并下达论文撰写任务。

4.2012年10-12月，确定论文题目并提交论文详细提纲；导师审查提纲、提出修改意见并确认提纲，在教师指导下填写《学士学位论文任务书》，任务书对论文研究内容及目标应有明确要求。

5.2013年1-2月，学生完成开题报告。各论文指导小组从文献阅读量、材料收集、调查或设计方案、研究方法与手段、前期准备情况、论文研究计划等方面认真审核开题报告，并签署是否同意开题的意见。审查合格后，方可正式进入下一阶段工作。

6.2013年3月下旬由论文指导工作小组组织开展论文中期检查，学生上交任务书、开题报告，填写《湖北师范学院本科学士学位论文中期检查表》，指导教师和指导小组长签署相关意见。

7.2013年3月-4月下旬为学生撰写论文时间，导师指导学生完成初稿撰写及修改（材料的真伪、论点的科学性和逻辑性、是否有抄袭现象、论文格式是否规范等等）。修改后导师再根据上述内容最后确认论文。学生将各自的论文完稿、打印装订成册，将纸质论文和word文件一同上交各自导师。8.2013年4月25－30日，学生提出答辩申请，导师审查论文，写出评语，并签署是否同意答辩的书面意见。5月5-10日各答辩小组举行论文答辩，并评定成绩。答辩成绩为优秀者或不及格者将分别参加外国语学院教学委员会组织的优秀论文答辩和第二次答辩，由各答辩小组讨论后最终确定论文成绩。9.2013年5月15日前，按教务处统一要求将学生论文归档，论文指导工作小组写出本专业学生学士学位论文的工作总结及质量分析报告。

外国语学院英语系