环境工程技术员个人简历

环境工程技术员个人简历（精选14篇）

环境工程技术员个人简历 第1篇

在写一份比较优秀的简历的时候，更多时候需要人们懂得在简历中表明自己的想法。比如在个人简历中需要把自己对工作的态度，与认识写上去，能够让招聘者看到自己所需要的人才是什么样的。然后在简历中也可以写出对公司现在状况的看法，以及以后的发展道路，这样能够更好的表现自己。

个人信息

yjbys

性 别： 男

年 龄： 31岁 民 族： 汉族

工作经验： 5年以上 居 住 地： 浙江台州 临海市

身 高： CM 户 口： 浙江台州 临海市

求 职 意 向

希望岗位： 电子/电气(器)类-电气工程师/技术员 其他类-其它相关职位 其他类-其它相关职位

寻求职位： 电力电气工程师/技术员/工程技术类其他

希望工作地点： 浙江台州

期望工资： /月 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望能有更好的发展机会.

工 作 经 历

▌-07---02：北京朗格贝通自动化设备有限公司

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(民营企业)

担任岗位： 计算机-开发/应用/软件设计师

职位名称： 工程师

职位描述：基于西门子数控产品设备的应用，开发

▌-02--2015-05：浙江新阳光传动设备有限公司

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(私营企业)

担任岗位： 计算机-开发/应用/软件设计师

职位名称： 工程师

职位描述：公司数控设备的升级改造 生产工艺的改进

▌-07--2011-01：台州科元电子与自动化控制有限公司

所属行业： 电子、微电子技术(私营企业)

担任岗位： 计算机-开发/应用/软件设计师

职位名称： 技术员

职位描述：电子产品硬件调试维修

▌-10--2010-07：宁波球冠电缆集团有限公司

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业(民营企业)

担任岗位： 电子/电气(器)类/电子测试工程师

职位名称： 电子测试工程师

职位描述：对成品电缆进行出厂前的最后一道检验。并填写产品合格证书。

教 育 经 历

-09--2009-07 山西 中北大学 教育类/自动化 本科

-09--2005-07 临海市杜桥中学 教育类/普高 高中

技 能 专 长

语言能力： 英语：一般;

计算机能力： 初级

其它相关技能：

初级

拓展阅读：你对个人简历突出表现力的方法知多少

在日常生活中我们在找工作的时候经常会询问到这种问题，尤其是关于个人简历的状况，很多朋友对其都产一定的心理压力。认为当自己的简历没有写的很完善的时候，肯定会出现一些瑕疵，尤其是对于很多时候，怎样能够让领导看到我们简历的时候能够眼前一亮?对我们的简历久久不能放下!这种问题需要人们了解到，正常的状况下需要人们懂得个人简历的突出性!

一、把简历写成一种推荐性的方式，这样才能让你不会遭遇职场“面试死” ，这也是突出表现力的一种方式。

很多时候当领导在观看简历的时候，看到这千篇 一律的状况肯定会不厌其烦，与其在众多简历中没法突出自己，不如让自己的简历成为一种新颖的模式。把求职信当做成一种推荐性的文章，让领导观看的时候更能够赏心悦目。那么首先要做到的就是对于工作的`兴趣跟爱好，让领导懂得我们为什么需要这份工作，对于工作的兴趣如何产生，以及在工作上怎样才能够更好的深入其中!

二、最好不要把对于工作待遇的信息写上去。

在领导面前最好还是保持一定的低调，在工资问题上最好不要把相关的信息写上去。这样能够在领导面前表现出一点优秀的效果，让人们认为你是为了能够获得一份工作来锻炼自己，让自己成为这份工作当中的积极分子，并不是在于工资的问题。

其实对于这些办法来说，如果应聘者可以认为一份优秀的简历，就是应聘者的首要工具!那么对于工作的简历问题，还有什么难题呢?

环境工程技术员个人简历 第2篇

姓名：

目前所在地：广州

民族：满族

户口所在地：河北

婚姻状况：未婚

年龄：24 岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：环境保护类:环境工程师、电子/邮电/通讯类 电子工程师、化学工程类、化学工程师

工作年限：2

职称：无职称

求职类型：全职

可到职-随时

月薪要求：--3500

希望工作地区：广州

个人工作经历：

1、7月-8月

桂林市七里店污水处理厂 污水处理员 深入实际学习污水深度处理工艺和各种水质检测方法

2、月-年11月

桂林燕京漓泉有限公司污水站实习污水检测员 熟悉废水COD、BOD等检测方法，了解啤酒工业废水的生物处理工艺流程(UASB、CASS、生物接触氧化法)

3、8月-2月

北京锡兰石环境工程技术开发有限公司 环境工程设计师 参与多项环境工程与生态工程项目建议书、可行性研究报告与方案编制，环境工程方案设计等

电子方面：

●电装电调：成功组装与调试一台黑白电视机

●课程设计：制作一台电子定时计数器和一台波形发生器，熟悉电路PCB图绘制和电路板焊接和调试

●电子制作：电源、音乐流水彩灯、电子抢答器

教育背景

毕业院校：桂林电子科技大学

最高学历：本科毕业--07-01

所学专业：环境工程

受教育培训经历：--20 桂林电子科技大学电子工程系环境工程专业(本科)毕业证、学位证、CET-4、计算机一、二级证书;

20--2006年 两次荣获桂林电子科技大学“学习优秀奖”三等奖，两次荣获桂林电子科技大学“学习优秀奖”二等奖;

-- 荣获桂林电子科技大学“三好学生标兵”称号;

20--2005年 两次荣获桂林电子科技大学“优秀共青团员”称号，荣获电子工程系电子制作大赛优胜奖、三等奖、二等奖

语言能力

外语：英语 良好

国语水平：精通粤语水平：一般

工作能力及其他专长

相关技能：熟悉掌握WORD、POWERPOINT、EXCEL、AUTOCAD、Protel99操作，熟悉c语言、汇编语言，有单片机编程和电路板设计基础

*大学期间担任过学习委员、宣传委员，有很强的组织协调能力

*曾担任过环境工程设计师，参与编写过项目建议书、可行性研究报告和设计方案如：《温州市蝉河-山前河-汇车桥河水质改善与生态修复可行性研究报告》、《云南安宁市强制戒毒所土壤净化槽初步方案设计》、《山东枣庄市薛城小沙河河口人工湿地方案设计》等

*有一定电子制作基础，曾设计制作电源、音乐流水彩灯、电子抢答器、电子定时计数器、波形发生器等

详细个人自传

在大学期间，掌握了学校所开设的基础课程与专业课程,尤其通过近两年的工作，对专业知识有了更深的了解，熟悉了许多新仪器和新工艺。通过学校安排的金工实习、电装电调,开出的系列实验课程,以及课余时间的`电子制作，极大增强了自己的动手能力。

环境工程技术员个人简历 第3篇

1 学生个人知识管理的重要性

1.1 个人知识管理

对于个人知识管理, 人们通常采用Paul Dorsey教授的论述:“个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法”。

把个人知识管理看作是实际操作层面的技巧和方法, 这实际上也是对知识管理所涉及过程的概述。这些过程既包括创建、分类、索引、检索、分发, 也包含了重新使用某项知识的价值评估。

1.2 学生个人知识管理的重要性

四川工程职业技术学院目前开设含文、理、工科共48个专业或专业方向, 在校学生12000余名, 学生以理工科居多, 学生动手能力较强, 就业形势良好。

大学时期是个人获取知识的一个重要时期, 是大学生成为知识型社会一员的必经阶段。在知识经济的时代, 大学生需要不断地提升自己的专业素养, 提高自己的创造能力、社交能力和实用技能, 用以增强个人的综合竞争力。当今社会, 新的知识源源不断地被创造出来, 所以专科院校的学生更需要掌握良好的知识管理方法, 才能有效的获取知识、组织知识和应用知识, 将知识转换为自己的资本, 使自身竞争力得到提高。

2 四川工程职业技术学院学生个人知识管理现状调查与分析

本次调查随机选取了四川工程职业技术学院的部分学生作为调查对象, 共发放问卷100份, 采取当面填写的方式保证收回率为100%, 有效问卷为100份。笔者从学生对知识管理的熟悉程度、学生的知识管理需求、知识管理方式等方面出发进行了一次现状的调查。

2.1 对个人知识管理的了解和熟悉程度

我们设计了三个问题对此项目展开基础性调查:是否听说过个人知识管理、对其概念及理论的了解程度、是否阅读过相关学术文献。调查结果见表1至表3:

由表1至表3可以得出大多数的学生听说过个人知识管理, 并且有一定的了解, 但是读过相关学术文献并有一定了解的相对比例较少, 这说明, 我校学生虽然已经开始关注个人知识管理, 但在不同层次的学生个体之间还存在着一定的差异。

2.2 学生对不同知识的需求

按需求的迫切程度排序, 大学生需要的知识排在前两位的是“工作需求”和“兴趣爱好”, 分别为43%和21.33%, 图1反映了受调查学生对不同种类知识的不同需求。

2.3 学生常用知识管理方式

在常用知识管理方法上, 接受调查的52%的学生使用简单的纸制便签协助记忆, 43%的学生借助计算机, 主要以电子文档、刻录光盘的形式保存文档。另外有47.3%的学生使用自我知识库管理, 26%的学生则使用网络日志的形式, 详见表4。

2.4 学生知识管理的内容

在知识管理的内容上, 进行文档管理的学生占所调查学生的59.3%, 个人事务管理也有相当比例, 为54.3%, 而人际交往信息占了48.3%, 内容包含奇思妙想的记录的学生也有18% (见表5) 。

2.5 学生知识获取的途径

表6反应受调查学生知识获得的方法与途径。

2.6 学生知识的应用和创新

在知识的应用和创新方面, 认为知识创新最有效的方式为自己探索和与他人互通有无, 进行资源共享, 选择此项的学生多达58.34%, 其他41.66%的则认为是自己探索或者和他人互通有无的。在最常用的知识创新方法上, 49.7%的学生选择了交流法, 40%的学生选择体验法, 10%学生选用反思法, 而解读法的选择人数仅仅为剩下的0.3%。表7、表8反应了受调查学生知识的应用与创新情况。

3 结论

通过对调查资料的统计分析, 笔者从知识管理概念和理论、个人知识管理的作用、产生知识管理需求的原因、进行知识管理的目的、常用的知识管理工具、个人知识管理的方式、个人知识管理的前景等方面描述了我校学生的个人知识管理情况, 并形成以下结论:

(1) 学生对个人知识管理有一定了解, 但了解的程度不尽相同。

(2) 学生已经意识到个人知识管理的重要性, 并开始付诸行动。约有65%的大学生认为, 周围同学的个人知识管理已经达到了一定水平。

(3) 学生觉得进行有效的知识管理可以增强自身竞争力, 提高生活与学习的效率。

(4) 学生需求的知识包括兴趣爱好、专业需求、交际需求等方面, 最多的是今后工作所需知识。

(5) 在知识创新的过程中, 交流法运用较多。

(6) 就知识管理的内容而言, 不同的年级与学科背景者存在差异性。

(7) 学生知识来源多集中在教师课堂讲授和书刊资料上, 同学间的交流也占据了一定比例。

(8) 少数同学认为自己有比较独特的个人知识管理方法, 比如及时更新。

有效的个人知识管理对于提高我校学生的学习能力和创新能力起着重要的作用, 可以为学生今后事业的发展打下扎实的基础。因此, 我校学生需要对个人知识进行有效的管理。

摘要：讲述了学生个人知识管理的重要性;将四川工程职业技术学院学生个人知识管理问卷调查结果进行了统计;分析了该校学生个人知识管理的情况。

关键词：学生,个人知识管理,现状,调查

参考文献

[1]Paul A.Dorsey.Overview of Personal Knowledge Manage-ment[EB/OL].http://www.millikin.edu/webmaster/seminar/pkm.html, 2006-3-23.

[2]张洪彬, 沈治宏.论个人知识管理[J].图书馆理论与实践, 2004, (1) :33-35.

[3]李香林.专科院校学生个人知识管理[J].吕梁高等专科学校学报, 2004, (1) :11-13.

[4]任密迎.PKM——提升个人竞争力的新路径[J].情报杂志, 2004, (10) :128-129.

个人转型的国家工程 第4篇

这样的故事发生在30年前,又延续到了现在。

每年有1.5亿的农民涌入城市,有1亿人被称为“新生代农民工”。每年有630万大学生面临就业抉择,在生活的压力下有的被称为“蚁族”。这些人口的重新分布及分散举足轻重,他们自身的奋斗会将城市文明、现代工业的文明传播到各个地方。但无论个人,还是社会,对生活的观念与希望都与过去截然不同。

全世界都注意到了中国的变化。“城市改变生活”——上海世博会的口号揭示了这一变化的根源。但是在世博馆里,仍然为农村留下了一席之地,宁波的滕头村,作为世界唯一的乡村参展建馆,用的是当今世界最时髦的低碳生态技术,他们的口号是“乡村,让城市更向往”。

改变正在不同的地方上演。南方的城市因为“民工荒”,要发动政府所有的公务员去乡下“招工”。而北方的城市则不再一窝蜂地跑到南方去“招商”,转而开始寻找发展“低碳”经济之路。年轻的大学生们在考虑逃离“北上广”,还是继续“蜗居”;官员们在极力倡导经济转型,并开始抨击连他们都无法承受的高房价。

国务院总理温家宝在一个月内三次就人的“尊严”表达了自己的关注,总理对于“尊严”的解释是:一是每个公民在宪法和法律规定的范围内,都赋予自由和权利。无论是什么人在法律面前,都享有平等。二是国家发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求。三是整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提,因此,要给人的自由和全面发展创造有利的条件,让他们的聪明才智竞相迸发。

平等、自由、全面的发展,并不意味着简单地重复宪法赋予公民的人权,而是关注到了现代人必须具有的人性光辉,当决策者的目光不止停留于经济转型,而开始关注社会转型,关注个人的转型,这个国家的转折才刚刚开始。

国家转型是一个巨大的工程,而在这个工程的底部,则是个人的转型。

每一个人的尊严和幸福,不仅取决于自己的奋斗,更有赖于社会的公平调节与人文关照。户籍、教育、医疗、就业、保障,那些现实存在的壁垒,是平等、自由、全面发展必须破除的对象。极其复杂的利益博弈和社会改革需要勇气,更需要措施。所以我们要创造的不仅是社会财富,更重要的是确立让每一个人都可以平等的社会法则,创造让每一个人都可以自由选择、全面發展的社会环境。

新的技术,新的生活和新的传播方式正在改变旧有的社会结构,当新生代们开始用行动表达自己的意愿时,这种改变迫在眉睫。让每一个人都能平等、自由、全面的发展,才能构成社会公平和正义的基石。当个人的转型得以使整个社会形成新的价值观和社会准则时,才有可能打开未来世界的新潜力,才有可能将中国的转型推向真正的现代化。

电子工程技术员个人简历 第5篇

户口所在： 汕头 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请  身 高： 175 cm

人才测评： 未测评  体 重：

人才类型： 在校学生

应聘职位： 电子工程师/技术员， 建筑工程， 房地产

工作年限： 1 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 三个月

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,佛山,深圳

工作经历（本文由（wWw.YjSjL.oRg）大学生个人简历网提供）

汕头建筑总公司 起止年月：-07 ～ 2011-09

公司性质： 所属行业：建筑与工程

担任职位： 资料员

工作描述：

离职原因： 返校上学

汕头建筑总公司 起止年月：2010-07 ～ 2010-09

公司性质： 所属行业：建筑与工程

离职原因： 返校上学

毕业院校： 清远职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位:  毕业日期： -06

专 业 一： 电子信息工程技术 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。适应性强，勤勉不懈，。积极向上，乐于与人沟通，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。并具有良好的`团队精神，喜欢迎接新的挑战。专业知识的学习以及多次社会实践，使我积累了丰富的经验。乐于接受新的挑战的我，对未来技术发展趋势有敏感的洞察力；富有创造性思维，且独立完成工作能力强，团队工作能力强，精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。平时认真学习、工作负责，积极、热心为同学服务，在班级管理、开展团日活动、学生工作等各方面都取得了一定成绩，得到了一致好评。参加了校院学生会、以及校级社团，并在学生会担任主席团一职、社团中担任实习会长。在工作中认真负责，为学生会、社团做出了一定贡献。在积极处理学生工作的同时该生还不忘努力学习。在生活中，生活朴素乐于助人，经常为身边同学提供帮助，生活中与人为善、能与身边同学很融洽的相处。

工作方面：担当清远职业技术学院团委学生会主席，参与策划组织过学校各种大小型活动。获清远市“优秀共青团员”称号、201120清远职业技术学院“优秀学生干部”称号等。

学习方面：201020获得“电子电工技能大赛”一等奖、20102011年获得清远职业技术学院“素拓奖学金”三等奖等；参加过年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计与制作”项目广东选拔赛。

工程技术员的个人简历参考 第6篇

在工作期间，主要从事工程技术方面的工作

离职原因：

自己认为发展空间有限

广州中煤江南基础工程公司起止年月：-04 ～ 2010-05

公司性质：

国有企业 所属行业：建筑与工程

担任职位：

施工员

工作描述：

在实习期间，主要从事桩基础的`施工放线。并负责一部分的现场协调工作。

离职原因：

广东省建筑工程机械施工有限公司起止年月：2010-01 ～ 2010-03

公司性质：

国有企业 所属行业：建筑与工程

担任职位：

施工员

工作描述：

在实习期间，主要从事市政道路的修筑和排水管道的敷设。并协助资料员做施工现场的资料。 离职原因：

肇庆工商职业技术学院起止年月：-09 ～ 2010-07

公司性质：

所属行业：

担任职位：

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校：

肇庆工商职业技术学院

最高学历：

大专 获得学位:

毕业日期：

2010-07

专 业 一：

建筑工程管理

专 业 二：

起始年月

终止年月

学校(机构)

所学专业

获得证书

证书编号

2007-09

2010-07

肇庆工商职业技术学院

建筑工程管理

大专毕业证书

137211201006001916

-04

2009-06

广州大学培训学院

建筑工程管理

施工员证书

0810A00820

2009-11

2009-12

广州大学培训学院

建筑工程管理

监理员证书

2010070373

语言能力

外语：

英语 一般

粤语水平：

良好

其它外语能力：

国语水平：

良好

工作能力及其他专长

熟练office办公软件的操作

熟练CAD的操作

语言表达能力良好

自我评价

电气工程技术员个人简历 第7篇

基本信息

姓 名： YJBYS

年 龄： 21

婚姻状况： 未婚

国 籍： 中国

民 族： 汉族

目前所在： 广州

户口所在： 广州

身 高： 160 cm

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 电气工程师/技术员

求职类型： 全职

可到职日期： 一个星期

月薪要求： 1000--1500

希望工作地区： 广州，佛山

工作经历

易初莲花

起止年月： -05 ～ 2012-05

公司性质： 民营企业

所属行业： 批发/零售

担任职位： 促销员

教育经历

毕业院校： 广东交通职业技术学院

最高学历： 大专

毕业日期： -06

所学专业： 电气自动化

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书

2012-01 2012-03 广东交通职业技术学院 电工上岗证培训 电工上岗证

2012-03 2012-05 广东交通职业技术学院 电工中级维修工 电工中级维修

-03 2013-04 广东交通职业技术学院 电工维修高级 维修电工高级证书

语言能力

外语： 英语 良好

粤语水平： 精通

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

性格活泼开朗，富有感染力

积极参与集体活动，与同学相处融洽

有较强学习能力、适应能力、组织能力以及动手能力

做事细心、严谨、有耐性;凡事深思熟虑、喜欢亲力亲为

热爱创新，有独特的见解，具备一定的`文体活动策划能力与经验，能说标准的粤语和国语

详细个人自传

性格活泼开朗，富有感染力

积极参与集体活动，与同学相处融洽

有较强学习能力、适应能力、组织能力以及动手能力

做事细心、严谨、有耐性;凡事深思熟虑、喜欢亲力亲为

环境工程技术员个人简历 第8篇

翻转课堂,是自美国开始的一种新的教学模式,其背后支撑是为教育界所熟悉的掌握学习法——如果学生能按自己的节奏学习课程,绝大多数学生能掌握学习内容,获得良好成绩。翻转课堂颠覆了传统的教学模式,也被称为是“破坏式创新”教学模式[1]。

近年来,信息技术和教学的不断融合,已经为翻转课堂的实践与研究创设了有利的条件,上海师范大学黎加厚教授、华东师范大学吴志宏教授和南京电教馆金陵馆长也在研究和宣传翻转课堂,并积极指导基层学校实践。国内也有一些学校,比如:广东省深圳南山实验学校、安徽省合肥师范附小、浙江省温州二中、重庆市聚奎中学、山西新绛中学和上海市仙霞高中等也曾在近一段时间里积极开展实践和研究。笔者认为,目前国内对翻转课堂教学模式的研究过多关注在微课的制作上,一提到翻转课堂教学模式,很多人想到的就是微课,各地涌起的各类微课大赛,在一定程度上导致了教育资源的重复和浪费。这种过度关注实施翻转课堂教学模式技术层面的现象,将使得翻转课堂教学模式在我国的实施永远停留在表面。如何理解翻转课堂教学模式背后的理念,寻找翻转课堂教学模式与学校当前高效课堂教学模式的有机结合点,是当前学校需要理性分析和解决的问题。

二、基于翻转课堂的教学实践

(一)基于“问题导学”,构建“翻转课堂”

学校在构建高效课堂的教学实践过程中,将高效课堂中的“问题导学”与“翻转课堂”有机结合起来[2],以“问题导学”为基础,辅之于学习方法的指导,把“翻转课堂”中的微视频学习作为学习资源引入。学生通过自主学习任务单明确学习任务[3],获取方法指导。在自主学习任务单中创设问题情境,让学生带着问题去学习。任务单中的问题串,相当于学生学习过程中的一个个“路标”,如何到达这个位置,学生可以通过自主学习来实现,学习过程中还可以获取方法指导。让学生在学习的过程中不断选择、优化,不断地反思和重构,形成新的认识结构。

基于“问题导学”,把微视频与自主学习任务单结合起来,构建五环节“翻转课堂”教学模式(如图1)。

环节1:看微视频,完成自主学习任务单。课前,学生自学教材、观看微视频,完成任务单中的问题,对于不能解决的问题进行标注。教师回收自主学习任务单,了解学生学习情况。

环节2:自学反馈,质疑问难。课中,学生首先在小组内交流自学情况,把课前不能解决的问题进行汇总,先在组内解决部分问题,对于组内不能解决的问题做好记录。

环节3:互动交流,答疑解惑。此环节重点解决学生在预习过程中碰到的重、难点。师生共同交流解决组内不能解决的问题。

环节4:展示评价,交流分享。此环节教师先引导学生进行组内评价,选出本组做得最好的小名片参加组间的评选,小组之间进行分享、交流、展示、评价,发现优点和问题,并提出修改意见,教师总结评价。

环节5:课堂小结,练习提升。在课的最后环节引导学生先交流总结学习收获,然后完成巩固练习和课堂作业,对学生进行个性化指导。

“翻转课堂”不仅改变了教师教的方式,把先学后教落在实处,而且改变了学生学的方式,学生独立思考、自我调控、自主管理意识大大增强。

(二)基于思维导图,构建微课知识树

近年来,微课热已经扑面而来,越来越多的教育部门和学校已经认识到微课在教育教学中的重要性,组织各级各类的微课比赛来推动微课的发展,但是由于缺乏系统规划和顶层设计,导致微课建设各自为政、微课资源重复建设、质量参差不齐等现象[4]。

通过对当前微课程普遍问题的分析,学校创造性的提出基于思维导图的微课程资源建设模式,把学校当前正做的两个课题《运用思维导图指导小学生进行思维训练的实践研究》和《信息技术环境下小学高年级翻转课堂的实践研究》有机的结合起来,运用思维导图对微课程的建设进行整体规划和设计。注重系统化、专题化、知识化的学科微课程体系建设。每学期开学前,学校组织各学科骨干老师,围绕教学大纲,运用思维导图软件,按年级建立各学科的知识体系,由学科骨干教师认领知识点进行微课程的建设(如图2)。

同时还邀请区域内其他学校的优秀教师参与到微课程的建设中来,学校成立专门的微课程评审小组,对教师制作的微课程进行评审,优秀的微课程链接到各学科各年级的思维导图知识体系中。教师上课可以随时调用,学生也可以随时、随地选定知识点的微课程,进行预习、巩固或复习。

(三)基于“中国习网”,构建智慧教学平台

为了更好地支持翻转课堂的教学应用,学校主动联系中国习网、学堂科技等网络教育平台公司进行翻转课堂教学平台的搭建,由学校提出需求、专家优化设计、优秀教师制作微课资源、技术公司实现数字化支撑。同时对全体教师进行微课程的录制及平台相关操作方面的培训。采购了耳麦、手机支架、数位板等设备。智慧教学平台的搭建,把学习的全过程置于网络环境下,将教、学与信息技术进行了深度的融合,为学生提供了随时随地的数字化学习环境。

三、基于翻转课堂的案例分析

(一)教学案例

(二)案例实施分析

1. 课前学习阶段

课前老师根据教学目标和教学内容设计自主学习任务单,针对学生操作过程中比较难理解的文本框的作用,修饰文本框两个重难点内容录制课前微视频。

学生在家选择合适的时间登录“翻转课堂一站式平台”, 以自主学习任务单作为学习指引,带着问题自发地观摩微视频进行自主探究学习,遇到问题记录到自主学习任务单中。

2. 课中实施

环节1:自学反馈,质疑问难。课中,教师首先对课前学生的学习情况进行统计并提问,针对课前学生记录在自主学习任务单中的课前问题,引导学生先在组内解决问题,对于组内不能解决的问题做好记录。

环节2:答疑解惑,布置任务。此环节师生共同交流解决组内不能解决的问题和重难点问题,布置本节课要完成的任务——小组合作完成小名片的制作,制作小名片所需要的素材资料可从网下搜索和下载。

环节3:展示评价,交流分享。此环节教师先引导学生进行组内评价,选出本组做得最好的小名片参加组间的评选,小组之间进行分享、交流、展示、评价,发现优点和问题,并提出修改意见,教师总结评价。

环节4:课堂小结,练习提升。在课的最后环节教师引导学生梳理本节课所学内容,然后完成巩固练习和课堂作业,对学生进行个性化指导。

四、反思与建议

翻转课堂打破了传统的教学方法,充分调动了学生的学习积极性,极大地丰富了学校高效课堂的内涵。问题导学单、思维导图、翻转课堂教学平台的融入为翻转课堂的本土化生长提供了养分。当然,在翻转课堂教学实践的过程中,也出现了很多问题。

(一)课后跟踪反馈机制不完善

学校在实施翻转课堂教学实践的过程中,注重对学生课前、课中教学环节的过程实施,缺失课后环节对学生学习的个性化进行及时跟踪与反馈,在实际情况下,学生在家里练习或作业碰到困难的时候,正是需要老师给予及时帮助的时候。因此,建立针对学习者的课后跟踪与反馈机制[5],及时掌握学生的学习情况并给予指导在翻转课堂的教学实践中非常重要。

(二)教师的课堂教学评价方式尚未完全转变

教师仍然沿用传统课堂的评价方式对学生的学习效果进行评价,依旧只注重对学生学习结果的评价,对学生在自学能力,课堂协作学习能力、组织能力,表达能力、反思能力、问题的发现与思考能力等方面的评价关注得不够。翻转课堂教学评价方式是贯穿课堂教学的始末的,因此,教师在实施翻转课堂的教学过程中,应采用多样的评价方式,既注重形成性评价检测学生的知识理解度,又要善用总结性评价检测学生知识的内化度;既要注重对学生个人的评价,也要发挥小组评价的作用。

摘要：翻转课堂,是自美国开始的一种新的教学模式,目前国内对于翻转课堂教学实践的研究开展得如火如荼,如何使英美版的翻转课堂更具本土化?是我们研究的重点问题。本文从“问题导学”、思维导图以及教学平台搭建三个层面阐述了信息技术环境下小学高年级翻转课堂教学研究的实践与思考。

个人环境检测伴侣 第9篇

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现在加湿器越来越常用，不过它们一般只能在自家使用，不方便携带。有设计师想出了Straw加湿器概念，你只需要一杯水、一根吸管就够了。Straw就是吸管的意思，它的外形看上去也就好像一根吸管一样。你只需要把它放进水杯里打开，湿气就会从另一头出来。除了加湿以外，Straw还可以成为一个有趣的小装饰。不过要注意，别让自己或者别人一个不小心拿去喝水了。

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建筑工程技术员个人简历表格 第10篇

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工程师或技术员个人简历 第11篇

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经典—工程部高级技术员个人简历 第12篇

目前所在： 海珠区 年

龄： 24 户口所在： 湖南 国

籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民

族： 汉族

培训认证： 未参加 身

高： 168 cm 诚信徽章： 未申请 体

重： 60 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 工程/机械绘图员：机械设计，工业/产品设计：开发设计助理工程，工艺品/珠宝设计鉴定：PE助理工程师 工作年限： 2 职

称： 高级

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,江门,深圳 工作经历

江门市***头盔有限公司

起止年月：2009-10 ～ 2010-06 公司性质： 中外合资

所属行业：汽车及零配件 担任职位： 研发部技术员 工作描述： 本人职务的职责是协助业务部完成头盔产品检测图，确定产品按客户要求进行投入生产，以及头盔产品3D转换工程图；部分头盔产品配件3D图，并协助各生产部门完成头盔标准壳体糊制2D工艺指导书等工作； 离职原因： 由于学习原因离开

***）塑料五金电器有限公司

起止年月：2007-07 ～ 2009-10 公司性质： 中外合资

所属行业：通信/电信/网络设备 担任职位： 本人在公司部门担任：工程部高级技术员 工作描述： 公司主要研发及生产耐用小家电产品，本人职务的职责是辅助工师完成新产品的开发和生产工作，跟进和协作处理开发到生产相关问题；主要负责产品的设计，产的打样，产品的包装，生产工艺的改善、产品跟模，产品性能及结构方面的改善、用CorelDraw12、PhotoShopCS3软件制作产品效果图等工作。离职原因： 想换个新环境

太极科技实业有限公司

起止年月：2007-03 ～ 2007-07 公司性质： 私营企业

所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 本人在公司部门担任：技术部技术员一职(实习期间)工作描述： 工作描述:负责数控加中心/铣床的对刀调机技术,数控编程,产品的打样的调机,让产品CNC数控铣床能够的正常的进行加工,解决数控工中心所出现的生产问题 离职原因： 想换个新环境 志愿者经历 教育背景

毕业院校： 湖南湘潭大学

最高学历： 大专

获得学位: 学士学位 毕业日期： 2007-07 专 业 一： 工艺美术（人物素描、静物素描/水粉）专 业 二： 数控应用技术 起始年月 终止年月 学校（机构）所学专业 获得证书 证书编号

2001-09 2004-07 湖南省邵阳县第六中学 工艺美术 美术职业证书 052301060032 2004-09 2007-07 湖南湘潭大学 模具设计与制造 大专毕业证书-2007-10 2008-04 广东省广州市番禺智通文化培训中心 Pro/E模具设计 岗位任职合格证书 2008007565 语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般 其它外语能力： 外语过四级 国语水平： 一般 工作能力及其他专长

在近三年的工作实践中，熟悉产品的包装，产品设计工艺流程和工装夹具的设计、开发，工程材料及加工工艺；并对模具设计制作流程和对产品喷涂、丝印、雷射有一定了解。熟练运用ProE4.0产品造型设计、CAD软件；能对PhotoshopCS3/CorelDraw12/进行设计操作，并能熟练运用其它等办公软件。美术特长：静物素苗/静物水粉色彩绘画； 自我评价

" 自我评价:勤奋学习、接受能力强；诚实守信，有责任感，有上进心，能够随遇而安，脚踏实地的做事；动手能力强；本着做事先做人的原则，与人相处，以诚相待，诚实守信，处理好人与人之间的关系，能胜任和完成各项工作。

虽然我的经验不够足，阅历也不够深，但坚信不管什么知识都是靠自己不断地学习摸索和慢慢的积累起来，我抱着一颗虚心好学的心，追寻我的梦想。

网络环境下个人信息的法律保护 第13篇

1、概念的界定

目前学者对个人信息的理解尚未统一, 除个人信息这一称谓之外, 还有个人资料、个人隐私、个人数据等之称。单从这些概念本身来看, 个人信息相比于个人隐私更具有针对性, 而相对于个人资料和个人数据而言, 个人信息的内涵更广, 个人资料和个人数据可以看成是个人信息的组成部分。齐爱民认为在个人信息保护法领域中, “个人资料”和“个人信息”应该是可以通用的概念, 个人信息是一切可以识别本人的信息的总和, 这些信息包括了一个人的生理的、心理的、智力的、个体的、社会的、经济的、文化的、家庭的等等方面。

2、网络对个人信息的侵害

网络环境下对个人信息侵害的表现形式主要有五种, 即对个人信息的不当收集、不当传播、假冒他人名义传播、不当使用以及对个人信息的交易。网络用户在互联网上存储了大量的个人信息, 而这些信息可以轻易被包括个人在内的其他主体通过各种方式获取, 由于网络的互通性, 网络用户对自己在网络上所有的个人信息就失去了相应的控制能力。商家希望通过获取更多、更准确的个人隐私来采取符合其他用户个性化要求的手段来提高经济价值, 科学技术的发展又为网络环境下信息搜索、精确定位等提供了条件。

网络侵犯个人信息的手段可以分为网络服务提供者主动侵入和第三方秘密侵入两种。尽管我国目前对于网络服务提供者仍未有统一的界定, 但一般都认为包括信息服务提供者、中介服务者等, 具体而言就是指网易、百度等采用相应技术跟踪、窃取用户的上网习惯、浏览的内容, 从而获取用户的IP地址、兴趣爱好等个人信息;第三方秘密侵入是指第三人未经网站运营者、网络服务提供者等同意, 私自在相关网站上采取植入代码等技术, 跟踪、锁定用户的上网时间等, 进而获取用户的个人信息。

二、网络对个人信息的冲击

网络的数字化、虚拟性、开放性、匿名性以及自由性的特征, 无疑构成了对个人信息不受侵害的巨大冲击, 这种冲击包括了现实的冲击和理论的冲击两个方面。

1、现实的冲击

现实的冲击, 如上所述, 个人信息的所有者一旦将其所有的个人信息“发布”到网络上, 即失去了相应的控制权。而个人信息作为隐私权的一种, 除了具有传统的价值之外, 还具有了经济价值, 这些都加强了商家等其他主体获取更为详细、有针对性的个人信息的理念, 他们会通过各种手段来实现其目标。通过向特定机构购买就是他们获取个人信息的手段之一, 网络用户填写的报名信息、注册信息等都成为了被出卖和交易的对象;通过网络用户作为普通消费者在网上的交易过程的分析, 总结消费者的消费趋向并进而将其出卖。这些都是对他人个人信息的侵犯, 这种行为的泛滥不仅源于网络、经济利益等, 更是由于现有法律的缺失、缺位所造成的。个人信息作为隐私权的一种, 受到了《民法通则》、《侵权责任法》及相关司法解释的保护。

2、理论的冲击

理论的冲击主要是原有的隐私权、个人信息在网络环境下出现了新的内容, 网络隐私权这一概念应运而生, 这一概念中网络并非单纯的一个修饰语, 更体现了包括个人信息在内的隐私权的特殊性。隐私权, 尤其是个人信息, 由于在网络环境中表现的是一种数字, 因而较之传统意义上的隐私权更为脆弱;同时, 在网络环境中, 隐私权、个人信息的范围有所扩大, IP地址、电子邮箱、账号等一系列的虚拟信息也应被包含在网络隐私权的范围之内。而如何准确地界定其范围、内容, 如何认定个人信息被泄露、侵犯都是网络对传统理论的冲击。

三、网络环境下个人信息的保护对策

1、国外的保护状况

国外个人信息保护的权利基础有两种:一种是以美国为代表的以隐私权作为权利基础;二是以德国为代表的以一般人格权作为权利基础。尽管个人信息作为隐私权或者人格权的一部分而非单独由法律规定加以保护, 但随着网络的迅速发展以及个人信息泄露越来越严重的社会现实, 学者们已经呼吁要修改相应的立法。

Gina Stevens在其文章《Privacy Protections for Persona Information Online》中从个人信息保护的背景出发, 指出联邦的现有法律框架 (宪法和法律的规定) , 结合联邦贸易委员会对个人信息的有关规定以及最新的政策措施, 提出了《电子通讯隐私法》的修改意见;德国联邦《个人资料保护法》采取统一立法模式, 以信息自决权为宪法基础、一般人格权为民法基础, 对全部个人资料给予同等保护。此法律的规定也是经过不断修改而逐渐完善的。此外, 在保护模式上, 以美国为代表的行业自律模式和以德国为代表的立法规制模式对我国也有借鉴意义。

2、完善我国网络环境下个人信息的保护

(1) 加强对网络环境下个人信息的直接保护

制定专门的《个人信息保护法》, 对网络环境下的个人信息进行直接规定, 明确个人信息的法律保护;同时, 有必要在民法典的制定中突出隐私权的独立性。此外, 在遵循认定一般侵权的归责原则与构成要件上, 明确个人信息的特殊性, 结合实践中的侵权主体和侵权方式, 通过对《侵权责任法》进行司法解释, 分类别的对网络环境下的个人信息加以保护。

(2) 完善网络环境下个人信息的保护模式

行业自律模式依赖于市场, 由行业加以决定, 赋予了人们更多的自治权。但也导致了网络服务提供者对个人信息的掌控上处于绝对的强势, 同时没有国家层面上的法律加以约束, 因而缺乏强制力。立法模式则更加注重法律体系对个人信息的法律保护, 其立法规制作为一种立法层面的自上而下式的对个人数据及隐私的法律体系建构及保护方式, 具有权威性、强制性和稳定性的优点, 更有利于个人隐私权保护的规范化和互联网的健康有序发展。鉴于我国已有相关的法律规定, 且在当前形势下不宜扩大当事人的自治权, 我国在保护模式上可以借鉴德国的立法规制, 更有效的加强对权利的保护。同时, 发挥行业自律的优点, 将有效地治理规则提升至法律层面, 提高其强制力。如此, 将立法模式与行业自律模式相结合, 切实加强对网络环境下的个人信息的保护。

摘要：网络的迅速发展在全球范围内都会造成个人信息泄露的可能性, 我国个人信息在网络环境下的保护更是面临着现实和理论的两大冲击, 结合世界各国的经验, 根据我国的实践, 通过对保护模式的选择以及相关法律的制定、解释的完善, 增强对网络环境下个人信息的法律保护。

关键词：网络环境,个人信息,法律保护

参考文献

[1]张秀兰.网络隐私权保护研究[M].北京:北京图书馆出版社, 2006.

[2]张新宝.互联网上的侵权问题研究[M].北京:中国人民大学出版社, 2003.

[3]齐爱民.论个人信息的法律保护[J].苏州大学学报, 2005 (2) .

[4]谢珺.论网络服务提供者的个人信息保护义务[J].新闻与法律, 2011 (2) .

[5]齐爱民.德国个人资料保护法简论[J].武汉大学学报, 2004 (7) .

个人体质背后的国家工程 第14篇

这天是12月8日，北京市发布雾霾红色预警的第一天。12月里，接连几场重度雾霾，让很多人愈发关心自己的健康问题。路上戴着口罩行走的人们，关心的只是当下，根据天气预报中的空气质量调整忧虑或者放心的情绪。而江崇民心里，有一份时间线更长的——他们叫做国民体质的问题。比如，他知道，中国男性的体质出现了下降趋势，而各年龄段人群中胖子正在增加，老年人的身体机能反应也在降低……

他知道这些，是因为他参与了一个国家工程。这个持续了15年的工程，一直在密切监测着民众的体质状况，而为了完成国家交给的任务，他们也和不同的群体进行了艰难“斗争”。

男人不如女人？

53岁的江崇民穿着一件暗红色夹克，头发乌黑浓密，身形壮实，肚腩微挺。他现在是国民体质监测中心办公室主任，另一个身份是国家体育总局体科所群众体育研究中心主任。11月25日下午，国家体育总局发布了《2014年国民体质监测公报》，江崇民就是这份公报技术执行层面的负责人。

报告终于出来了，他的心头也轻松了不少。但没想到，报告迅速“伤害”了很多人的感情。

“伤害”最大的，大概是男人。公报中最引人关注的是，成年男性较之2010年，体质达标率下降0.1%，国民体质综合指数下降0.41，因此，男人成为人们调侃的对象：“男人越来越虚”、“女人体质比男人好”等等。唯一例外的，或许在天津，《天津日报》新媒体的一名记者，仔细研读了报告后得出一个兴奋的结论：全中国数咱天津男人最爷们！理由是：“天津男性的体质达标比例为93.1%，天津女性的体质达标比例为92.9%。男性的比例高于女性。男性达标比例高于女性的，全国只有天津！”

北京男人江崇民对此表示“不服”。“说男性体质不如女性体质，不能这么理解”，他向记者解释道，在进行体质检测时，男人和女人用的是不一样的标准，比如握力，“（对男人来说）50公斤顶多是一个中度水平，对于女性来说，35公斤已经到了最优秀的水平了”。

但是江崇民也承认，纵向比较，男人的体质，确实在下降。一个原因是体重问题，胖子越来越多，另一个原因是男人的力量也在下降，“我们平常用手做活的这种事少了，真正的用大力量，发全身80%的力量去干一件事情的機会基本上没有了。”

男人拖后腿的问题，也引起了江崇民和同事的兴趣。他们打算进行更深的研究，“我们调查了这些人的生活工作的背景，可以进一步分析”，这个现象的背后，是否也存在生活习惯、工作压力等方面的原因。

每一个结论背后，其实都有着复杂的成因。比如地域区别。上海人，因为体质标准最好而成了全国人民对比的标杆。海南的媒体说：“海南人身体素质比不过上海人？”《生命时报》也关注到上海体质“强过东北大汉”。内蒙古有人说：我们这么强壮，凭什么上海人排第一？

“有几个方面的因素来控制”，江崇民回应，一是民众对体质检测理解度和参与度的问题，二是做检测的工作人员方法、态度等问题，另外，上海人的整体体质也确实比较高，“比如竞技体育，上海人也是在前面的”。但江崇民也说，这些只是他的分析，目前还“没有量化的东西去解释”。

村里来了监测队

听到要自己脱掉衣服，只留内衣裤的要求后，一位受测者表示了反对和抗议。

“不管怎么样，只好费尽口舌地跟她做工作、去解释。你要不脱衣服，（三围）量出来不准确，这个数据在前面做的一系列测试就变得无效了。”北京市丰台区体科所所长李智向记者回忆道。

国家体育总局为测试设定了非常严格的指标，社会成年人体质监测共有21项，“要是丢了三个素质指标我们认为就没有完成这个测试，就要去掉”，江崇民说，最后，光是体育总局负责的监测数据中，就删掉了1万个无效样 本。

之所以如此严格，是因为责任重大。这是一项名副其实的国家项目。

2013年7月，江崇民从国家体育总局接到通知，要准备全国第四次国民体质监测工作，通知要求他们，这项工作要在2014年内完 成。

江崇民从2000年就开始从事这项国民监测工作了，那一年也是中国第一次进行全国范围的国民体质监测。此后，每五年进行一次。到他拿到那份通知时，已经进行了三届。可是，第四次却提前了一年。后来，他才知道，国家体育总局为了给“十三五”规划（2016年-2020年）中的相关研究做国民体质的大数据分析，所以调整了时间。

这场监测共涉及体育总局、教育部、科技部、卫计委等十个部委，在全国31个省（区、市）完成。监测对象从3岁到69岁，涉及到全国2904个机关单位、企业、学校、幼儿园、行政村等，共抽取531849人，其中，教育部负责30余万学生，体育总局主攻23万社会民众。

筹备策划、监测人员培训、器材保养与更新……光是准备工作就花了大半年时间，待到监测开始实施，已到了2014年春天。考虑到南北方天气的差异对监测工作带来的影响，体育总局要求南方城市于4月份起就可展开，北方可稍晚些日子，等天气暖和起来，但全国整体的监测工作必须要在四个月内完成，每个监测城市的任务则要在两个月内完成。

时间紧，任务繁重，让江崇民等人苦恼的是，很多人并不理解，也不配合。

李智手中拿着10个部委下发的文件，先去找区内企业的工会沟通，多数情况下对方配合，也有不太愿意的，他只能劝说，这是一项免费的服务，让员工了解一下自己的身体状况。

监测队伍携器材登门，把对方提供的60平方米左右的空间，隔成两处，男女有别，准备开始。可经常出现这样的情况，监测队伍到了，场地也布置完了，受测人员却因故不到，只能等待。

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终于等到人来，开始测验，有的人还差几项没测完，就又离开，他的体测就是一张废卷，尤其最后一项台阶指数，一个人要连续上下走台阶凳三分钟，以观察其心肺反应，很多人因排队时间长，悄悄离去；测背力、握力、肺活量时，监测人员会对每个人叮嘱使出最大力气，看得出，有人未尽全力。

江崇民曾带队到过一个北方农村，他们穿着白大褂，村民的热情很高，以为来了医疗队，有免费的医药赠送，得知是体质监测后略有失望，面对仪器时更是不知如何是好，“我见过村里的几个女士做仰卧起坐，怎么也起不来。我说你早上起床怎么起的，她说我转一个身趴着起。我就一点辙都没有了。”

叹了口气后，江崇民说，“体质监测不像看病体检，老百姓觉得这项工作的意义离自己的生活还很远，其实不然，你首先要知道自己是什么样的体质，才好去选择一种正确的生活方式和锻炼方式。”

1998年，江崇民曾经到中央党校做过一次体质调查，以其中一个班为样本，这些官员就用很巧妙的方式，拉近了自己和体检项目的距离：“他们给体质测试项目起了一些名字，比如说‘握力’是紧握权力，你得使劲攥才可以；‘闭眼单脚站立’是站对立场；‘肺活量’，能吹；‘体前屈’，能屈能伸；年轻人做纵跳，得学会三级跳，很多领导连续两个三级跳到了最高层……”最后，在很欢乐的氛围里，把监测做完了。

“党的一项政治任务”

江崇民1984年起就在体科所工作了，先是研究运动训练，1994年起进行体质研究，他回忆，1998年，除了中央党校那次监测项目，体科所還和“关心下一代委员会”牵头，做了全国17个城市3-6岁幼儿体质监测。

而国家对国人体质，尤其是青少年体质的关切，其实由来已久。这种关切，一定程度上，也与历史记忆有关。当西方列强用利炮坚船轰开中国大门，并用鸦片从精神及身体上奴役中国人时，“东亚病夫”成为一个很难被忘记的符号。而日本在全面发动侵华战争前，也曾将体质监测作为整个战略的一部分，他们在全国进行了一次国民体质普查，以考察本国人民是否能承受战争，能承受多久。

1949年新中国政权建立后，曾有一些卫生、营养方面的学者尝试在小范围内，进行小样本的体质调查，但这些研究是自发的、不成系统的。1952年毛泽东喊出了“发展体育运动，增强人民体质”的口号，这成为新中国体育事业发展的指导方针，同一年，中共中央指出，“改善人民的健康状况，增强人民体质，是党的一项政治任务。”

1975年，在卫生部的领导下，组织了北京、西安、哈尔滨等9个城市0-6岁幼儿体质调研，包括身高、体重、坐高、胸围、头围和臀围等6项涉及到生长发育水平的指标，调查样本量达15万人。

此后，教育部主抓了全国学生的体质与健康，从1985年起，针对在校大中小学生的体质调研已成为体质研究领域内的重点，并成为了教育部每隔五年进行一次的制度性工作。

但这时候的调研，都是各做各的，并不成系统。后来，“国家体育总局提出来能不能进行全体国民的体质监测”。参与了当年商讨与筹划工作的江崇民回忆道，“这就要涉及到跟教育部、总工会、农业部、统计局、财政部等部门的协调，1999年的一整年，就此问题进行了全方位论证，最终决定2000年进行第一次国民体质监测。”

也是在这一年，国家国民体质监测中心在体育总局体科所挂牌成立，随后，全国31个省（区、市）的体育局内的群体处陆续设立国民体质监测点，形成了从中央到地方的体质监测网络。而这种全国范围的体育监测，也成为一种制度，固定下来，每五年一次。

体重：“460公斤”

2014年6月9日，丰台区的体质监测开始了。李智和同事们在本区选择了19家单位，涵盖国有企业、研究所等，高校职工（学生由教育部负责）、银行、酒店、商场和居民社区等。

在北京，这样的监测点共有6个，城区三个，郊区三个。这是为了保证样本的多样性。以此类推，在全国31个省（区、市）至少各选三个城市，“省会城市一个，好的一个城市，差的一个城市”，江崇民说，实际上远超这个数量，本次调查，有23个省份的所有地级市都参与了调查。但无论如何，省会城市是必须有的，其它城市，由当地体育部门选择。定下城市后，再依照兼顾城市农村、兼顾发达地区和不发达地区，兼顾不同工作群体的原则，选择更小的监测点。

监测点可以增加，一旦确定，就不能更改。所以从2000年开始，大部分监测点就没有变过。因为涉及到数十万人，长时间跟踪到具体个人并不现实，于是监测组就定下“横剖面”抽样方式——保证监测的各项指标和被监测的单位尽量不变，即监测方法和监测环境不变，这样出来的体质数据才能反映问题。“目前国际上做这类大规模的调查都是采用这种方式”，江崇民说。

但即便这样，面对剧烈变动的中国，也很难保证监测点完全不变。“比如因为城市化改造，我们原来定的农村样本丢失了不少。”江崇民说，城市也在扩张，比如温州鹿城区，2000年，还是一个不大的区，现在扩张了很多，尤其是外来务工人员，监测时，就要尽量避开这些大规模来自某一省的样本，“河南的样本我们在河南已经采了，不用你们来采，尽量要求他们采本地区城市的劳动人员”。

对社会人员的监测，包括身高体重反应能力握力等大指标，之后还要做年龄、性别、职业、学历等基本信息的调查，还包括对方日常生活、工作情况等内容。这些内容，都需要一一登记在纸质的表格上。

“很多人批评我，都什么年代了，人家都用Pad填数据，你为什么还用纸，这么古老，”江崇民解释道，“你看看国家统计局怎么调查的数据，再看看我们怎么调查的数据，纸的调查能留字据，是最原始的，你的那个电子的我不知道怎么来的数据，一旦出了问题都找不出数据源。”

确实会出现问题。江崇民印象最深的一个问题是关于体重的，“460公斤”！这有可能是忘记点小数点了，这个数据，就成为被剔除掉1万个样本里的一个。

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難免有工作人员粗心或者态度敷衍，如何确保数据有效就成为另一个问题。于是，就有了5%比例的抽查制度。从一个单位里，随机抽出一些样本，由质量检查员重新检查，如果误差太大的话，“那么对不起，整个测试队都要进行重新培训。”整体而言，这些抽查的样本至少要占到总样本的5%。

死在后面

2014年8月底，各省市将体质监测样本数据上交国家体育总局，总计近23万人次。“数据上来后，我们外包了一家公司，按照我们的技术要求，一一核对。”

核对完成后，体育总局开始对数据进行分析。2000年的时候，分析结果还比较简单，“很多领导都问，只告诉了我身高长了，体重长了，但是能不能告诉我一个跟GDP似的总体水平？”江崇民说，于是，从2004年开始启动对综合指数的研究，随后又加入了达标率，“从2010年就能看到这两类综合的结果，一个是人群达标率的问题，第二个就是综合指数的问题，这两个数据出来后，人们就会很直观地看出体质水平的变化。”

但这种分析，仍然只是宏观分析，是一种趋势性的内容。江崇民说，“你说是不是能代表每一个人群，我觉得很难”，比如在他看来，中国有两类人是基本不可能详细抽取到的：“最穷的和最富的”。

结合教育部的数据，对五十多万个样本进行分析的结果，就是一年后出台的《2014年国民体质监测公报》。公报显示，过去五年中国国民体质总体水平有所提高，国民体质达标率增长0.7%，达到89.6%，国民体质综合指数增长0.15，达到100.54。在身体形态、机能和素质三大类内容监测中，中国人在机能和素质两方面都有提升，指数分别增长1.13和0.01，只是身体形态指数下滑了0.01，各年龄段都出现了超重、肥胖情况。

做了十余年体质监测的江崇民承认，肥胖问题从2005年那次体测时就有上涨的势头，这些年来更为严重，究其原因，一是人们的活动量在减少，汽车在增加，步行和骑车的时间越来越少；电脑普及，体力劳动在减少。另外，也跟人们的生活节奏快有关，谈到这里，江崇民不禁感慨，“我们自己都感觉到节奏快，基本上连轴转”。

以前，江崇民还常做运动，2002年之后就很难了，“我现在偶尔到天坛走一个小时。天坛里面有一个步道，在里面走一圈，堕落到这种程度了。”

这也得等到天气好，没有雾霾的时候。采访江崇民那天，看着窗外白茫茫的景象，记者问他，“我们生活在北京这种重度雾霾的环境下，再怎么努力，体质也不会太好吧？”

“我倒不这么认为。”江崇民忽然咧开嘴笑了起来，他眼睛不大，笑起来很有神，“第一，你得相信你的身体足够强，雾霾对你没问题。第二，狭隘一点讲，我比其他人的体质都好，至少在我‘牺牲’之前，其他同志都不在了。”所以，他开玩笑地提出自己的建议：激励自己去锻炼，死在其他人后面。

（摘自《看天下》）