花季雨季读书心得体会

花季雨季读书心得体会（精选4篇）

花季雨季读书心得体会 第1篇

《花季雨季》这篇小说描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用少年的意识思考着师长，并以轻盈的笔触加以勾勒和描画，字里行间流泻出理想的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说中写的是一群在改革开放前沿的青少年，他们虽然与我们同处一个时代，却极鲜明地表现出这一代人所特有的个性特征，真切地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和理想追求。

“青春时期的任何事情都是考验。”我们在这个时候必定会遇上一个个考验。正如书中的谢欣然，小小年纪就已经面对了求学、工作、处世等多方面的考验。但她仍以乐观向上的态度面对一天的生活，体会生活、人生的乐趣，在遇到挫折时永不放弃，从什么地方跌倒就从那个地方爬起，因为明天又是新的一天，一天新的生活在等待着你去体验，所谓明天会更好!也正是这考验，让她的青春充满色彩，为自己的一生写下了光辉的一笔。

也许过去或多或少的痛楚会占据我们的脑海，充斥我们的心房。但，过去的早已过去，失去的早已失去，不要为早已过去的和早已失去的而悲伤、悔恨，它毕竟不属于现在，让我们封锁记忆，在风雨中站起来，找回执着;不要说放弃，请相信：日子里总会有阳光，追去中总会有希望!只要我们勇敢面对，经得起这个考验，也会想谢欣然那样取得成功。

花季雨季读书心得体会 第2篇

在现实中，类似这样的情景是胜不枚数。老师不分青红皂白、不问清楚事情的经过，就妄下结论，诬陷好人。因为余发平时表现不好，就认定所有的坏事都是他做的，因为陈明平时表现好，成绩首屈一指，就不假思索的认定他不会做出这种无聊的事。就好像一个刚从监狱出来的犯人，难道他就不能改过自新吗?难道世界上每一起案子都和他有关吗?难道我们就能不经过考察情况就把他再次送进监狱?难道……可现在，我只想对邝老师说一句：“如果你被别人冤枉，而自己也百口莫辩时，你就能真正的体会到余发当时的痛苦!”

再说王笑天，我真的对他很失望。在前面情节他是热情、勇敢、幽默。而现在?只有胆怯、怕事、逃避。敢做不敢当，枉为男子汉。我们也应该站在老师的位置想想，老师岁数大了，自尊心更强了，被同学当众丑化，肯定很气。

最后在王笑天的勇于承认错误下，事情大事化小，小事化了。

看了这本《花季雨季》，我懂得了许多，许多……青春是花季，也是雨季，前面有多少梦想等待着我们去拥抱啊!

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「读书心得」雨季・读诗 第3篇

今年夏天的雨季特别的长，这样的天气适合看看书，看书得有闲情，闲情之中而得书中的妙处，那真真正正是人生一大乐事也!

昨日在本市书城淘到一本《迦陵论诗丛稿》，觉得非常不错，这本书按说是论文式的图书，读起来本不该轻松，不过，我却读着很痛快的感觉，虽然里面有些深奥处我并不明了，但我读书是喜读，且“不求甚解”，所以总体来说，虽难以言说其妙，还是心领神会不少。小时候，我的爱好可不是读诗，而是喜读评书就是听说书人说书，比如《薛刚反唐》之类的说书的书，而这本书的作者自称是说诗人，我倒觉得以说诗人这个说话挺妙，以平实的语言、隐喻的方式说诗之余再结合以严谨的理论来评论诗学，让为诗着迷的人肯定受益匪浅。书只在书店古典文学角落，有些破旧，不过，我常常在边角处有所收获，上卓越网搜肯定可找此书到且价格可便宜不少，但是我翻了许久，很想一口气看完，所以就买回来了。

作者偏爱三位诗人：陶渊明、杜甫、李商隐，“渊明的佳作乃是表现其心灵意念中意念之活动的一种状态或境界”，“独以其丰美的想象，为他胸中这一份理找到了许多可以具感的意象，这些意象既恰好足以表现其胸中之妙”，“至于说到渊明诗中的章法句法，句法虽多用古诗一惯平实的句法，章法却表现为两点迥然相反的特点，乃是极可注意的：一种是平实的表现得次弟井然的结构，另一种则是突变的表现为空中转身的结构。”书中举出了我们熟知的陶诗逐句解析，原本就醉心看诗之解析的我，当然是入迷了，当然，不是因为不解所以看，而是想多看看别人是怎么说，怎么理解的，而我本说不出诗中之妙，而愿听别人说出来而产生共鸣而觉得心中颇为激动，作者喜爱的三位诗人，诗风迥异，其实这也是我喜爱的三位诗人，下面的扫描上来的文章可解出为什么很多爱古典诗词的人喜欢他们的原因，因为他们有一颗“纯粹的”诗心。和宗教无关、和俗世纷争无关，不出世，也不挣扎于入世，写的就是有血有肉的一颗“寂寞诗心”。“关于杜诗的好处约有两点：其一，就内容方面而方，杜甫有极深厚博大的情感和襟怀，无论对君国、百姓、家人、朋友，甚至对一切有生或无生之物，莫不有一份极深厚的关爱之情，”.“其二，就功力技巧而言，杜甫有着一份极为可贵的集大成的容量.”作者以公认的杜诗的两大优点，展开详实的讲述，再以〈秋雨叹〉三首之一，详解杜诗“以感性为转折以理性为呼应的兼长并美的妙处”。

秋雨叹

雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。

至于作者偏爱的.的李义山，附下扫描上来的文章，大家便可知其详情。作者欣赏“以心托物”的陶诗、“以情入物”的杜诗，喜爱此二位诗人感情深挚的自然流露以及丰美的意象流露。而对于“缘情造物”的义山的诗则情有独钟，在书店，有一本作者的新书，是全彩页的--〈迷人的诗迷--谈李商隐的诗〉，相信作者缘于对义山研究的热情而出此新书吧?“在义山的诗中我们可以清楚地感到，作者对于意象的有心的制造和安排。有时在义山诗中所表现的就是一片错综繁复的缤纷的意象，这与渊明、杜甫之于叙述之际尚有理念可寻，而意象仅为心灵或感情之自然寄托或投射的情形完全不同。.至于章法方面，则这三位诗人也有不同之处，渊明之态度乃是以任真为主，或者表现为层次井然之平叙，或者表现为心念流转之跳接;杜甫则是以理性与感性兼济，纵使由于感性的联想发为突然的转接，也依然不忘在理性上作先后之呼应;而义山则往往乃是以一些意象的错综并举为主，而有时在首尾发展之际略作理性的提挈。至于句法方面，则渊明大多用古诗平顺直叙之句法为主，杜甫则有时只掌握感性之重点，而在句法上表现为颠倒或浓缩，义山则是以理性之句法来组合一些非理性之词汇。.”

对于陶诗，“渊明之高妙乃是无人能及的，只是渊明之高妙乃是全属于一种人格本身的自然流露，而并不属于表现之技法的自觉性的演进，而无杜甫之练句谋篇，与义山之标举意象则是有着某种技巧方面的自觉性的演进的。”

以上摘录的是书中总结性的评论，当然我更喜欢对具体诗歌的解析，限于时间，没办法都录入上来。作者再三说明一点他们的诗“是经得起用任何时代任何新理论观点去研析的”，也许让我着迷的也是这一点，为什么我们的精美的唐诗宋词在书店总是琳琅满目，一版再版?其间不朽的生命力是什么?这里面肯定有值得探究借鉴之处，我相信我们能从我们的最闪亮的文化当中寻找到解开诗美的密码，按作者所说，有待于“天才诗人”来发现了。

简短的介绍和摘录，略表对此书的喜爱(以上摘录来自本书《以比较现代的观点看几首中国旧诗》)。

花季雨季读书笔记 第4篇

第一次接触这本书是在我初二的时候，那时候因为要参加中小学生课外读写大赛，该书被列入必读科目，于是兴冲冲的找邻家姐姐借了这本书，到手之后便开始饶有兴趣的读了起来，当时读的津津有味，拿着该书爱不释手，该书内容积极向上，语言生动形象，通俗易懂。

本书讲述了一群高中生斑斓多彩的校园生活，书中有这几个人物让我印象深刻，不看重文化成绩，成绩烂的掉渣，一心炒股的“照顾生”余发，在作者笔下将当今富二代在校时的那种差生形象演绎的淋漓尽致，余发本性不坏，只是贪玩而已。

热情开朗，但家庭却濒临破裂的`刘夏，当时的感触是：我比她幸福好多，起码我爸妈感情很好，我们家庭和睦，每当看到刘夏因父母争吵感情不和要离异时的痛苦，对干主人公表示深深的同情，孩子是无辜的啊（虽然，我当时也只是的孩子）；

最最让我崇拜当成偶像学习的则是成绩出众的谢欣然，她不仅学习成绩优秀，为人还心地善良，他爸爸是二婚，他有个同父异母的哥哥在乡下，而她则是和父母一同到了深圳并在深圳上学，懂事的她为减轻父母的经济负担暑假在工厂打工，让我更为钦佩的是她竟然瞒着父母悄悄的以母亲的名义给自己那同父异母的哥哥寄了点钱，一个乖巧懂事识大体，让人喜欢而又钦佩的姑娘在作者那才思敏捷、情感细腻的文采之下诞生了。