环境建设年简报第二期

环境建设年简报第二期（精选10篇）

环境建设年简报第二期 第1篇

新龙场镇“环境建设年”活动

工作简报

„2011‟第2期

新龙场镇“环境建设年”活动办公室2011年1月17日

新龙场镇低温凝冻天气送暖情

近日，新龙场镇范围内出现少有的低温凝冻天气，较大程度影响了人民群众生产生活和道路畅通，为切实保护人民群众生命财产安全，该镇加强对道路（特别是兴普公路）重点路段、重点时段的防控措施和防灾救灾准备，为积极应对极端天气造成的危害，保障道路交通安全，实行重点路段24小时值班制，并组织人员对结冰路面铺撒工业盐，及时排除各种险情和疏散车辆。同时，为解决受困途中的驾驶员和行人的生活问题，元月14日以来，该镇共为过往的长途司机和行人送去盒饭500余个、矿泉水10余箱、方便面100余盒，在该镇境内，至今没有出现一人受困、挨饿现象。

环境建设年简报第二期 第2篇

专项简报

第2期（总第2期）

2012年3月31日

自河南银监局组织开展“合规建设提升年”活动以来，***********围绕“合规建设提升年”活动各阶段工作安排，在3月份着重开展以下几个方面的工作：

一、加大活动开展力度，细化活动考核办法

3月份，******印发了《贯彻落实河南银监局“合规建设提升年”各项工作实施意见的通知》，要求******全体员工紧紧围绕河南银监局提出的“四个提升”和公司提出的“抓改制、夯基础、控总量、调结构、保重点、促发展”六大中心工作，结合实际，认真研究，科学谋划，狠抓落实，确保圆满完成各项工作任务。

为确保河南银监局“合规建设提升年”各项工作开展落到实处，******印发了《******“合规建设提升年”活动考核办法》，制定了各项工作贯彻落实情况考核表。该考核办法采取百分制，所有考核项目分别赋予不同的分值（其中“合 规建设好建议”为加分项），按被考核部门活动开展情况分别确定得分。到“合规建设提升年”活动结束时，******将把考核内容加减计算总分后，折算出对应的绩效考核分值，纳入******绩效考核办法。

二、及时落实监管建议，强化合规机制建设

2012年2月23日，银监局印发了《河南银监局监管通报》（豫银监通资司[2012]1号），通报中对******2011年商业化收购业务开展情况、市场化业务、经营收益进行了详尽的分析，同时也提出******商业化资产管理水平有待提高，业务经营创新不足，合规机制建设有待加强，案防基础有待巩固等问题，在监管建议方面要求******要审慎开展信托增信及远期收购业务，杜绝违规经营；加强高管责任意识，确保业务稳步过度；切实强化内控管理，夯实案件防控基础；强化内生动力，深化合规建设。对此，******领导高度重视，经过认真研究，提出了落实监管建议的七条具体措施并在实际工作中加以贯彻执行，三、全面清理规章制度，优化业务操作流程

为确保******各项工作能够做到依法合规经营，******印发了《对******制度文件进行修订的通知》，要求按照部门分工负责的原则，谁主管的事项谁修订。制度文件发布后，******风险合规部门将把制度文件电子版本上载到“华融知识管理系统”的“******质量管理体系文件管理系统”相应位置。该专项工作计划于2012年5月15日之前完成。优化业务操作流程方面，公司近期下发了《固定收益类非房地产企业投资（增信）项目尽职调查操作指引》、《固定收益类房地产企业投资（增信）项目尽职调查操作指引》，规范了******商业化业务的操作流程。

四、强化风险管控、确保风险底线

为确保各项商业化业务规范运行，公司明确了******风险总监的工作职责，试行了《项目风险管理问责办法》和《经营风险现场检查办法》，发布了“风险提示”，印发了《关于开展项目实施条件审核工作有关事项的通知》和《关于开展项目回收风险专项检查工作的通知》，以强化风险管控、确保风险底线。

为切实强化******的风险管理工作，******在3月份印发了《2012年风险管理工作意见》、《2012年法律事务工作要点》、《关于加强各部门风险报告及风险管理和内部控制委员会工作的通知》，调整了******业务审查委员会、资产评估审查委员会、资金财务审查委员会、风险管理和内部控制委员会组成人员，以切实贯彻落实公司提出的坚持“两个不动摇”（一手抓利润增长促发展不动摇，一手抓风险管控保安全不动摇），加强“四个着力”（着力解决业务经营中突出的风险问题，着力加强风险管理制度设计，着力加强风险检查，着力提高风险管控能力），实现“三个确保”（确保业务经营无重大风险，确保******不良资产率控制在1%以内，确保各项业务符合监管要求）。牢固树立“大风险管理”理念，在打造“流程科学、职责明确、责任清楚、风险可控、赏罚分明”的流程企业战略框架下，努力构建“内部协调、程序严密、配套完善、有效管用”的风险管控体系。

五、组织开展业务督查，落实问题项目整改

根据******《2012年风险管理工作意见》和《督导检查方案》要求，******于2012年2月22日—3月19日对******2011年开展的商业化业务进行一次全面的督导检查。通过督导检查认为，******在开展商业化业务中，前期立项、尽职调查、审查审批、后期管理等方面能够执行公司有关制度文件规定，开展的商业化业务符合公司授权业务范围，审批程序合法合规，后期管理中能够较全面地落实公司批复要求，抵押物监管和资金监管措施可行，能够有效落实项目风险防范措施。但在检查过程中也发现一些需要关注的问题，引起******领导的高度重视，并责成相关人员对存在的问题进行了整改。

六、认真开展合规评价，树立积极向上氛围

按照银监局“合规建设提升年”活动安排，******分管理人员和员工，设定了合规评价指标，建立合规评价机制，以其履行合规风险管理职责、自身合规从业情况、日常合规操作为基础，进行合规综合评价。本次评价活动参加的人员达到了100%。

七、组织业务知识培训，提高业务工作技能

截至2012年3月末，******共组织参加各类培训10次，共计培训243人次，其中：组织参加公司各类培训 7 次，共计培训189人次；******业务（研讨）培训3次，共计培训54人次。******组织全体员工参加了公司主办的警示教育视频会、公司风险管理工作视频会议、资产经营管理工作视频会议、听取了“现代公司的产权制度和公司治理”讲座、参与了北京、杭州******商业化项目案例培训视频会，提高了员工的业务素质和业务操作能力，为******的业务发展奠定了基础。

环境建设年简报第二期 第3篇

一、为师之道:关注身心健康,拓宽发展之路

本期主题:体育教师如何保护皮肤;体育教师工作随笔。

稿件要点:体育教师健康保健系列的文章需要有具体内容与方法的介绍,有简便易行、教师自己就能操作的方法和图解为佳。体育教师工作随笔既可以是工作中奇闻异事的介绍,也可以是工作中酸甜苦辣的倾述。

二、点击游戏:研究运用方法,体现游戏价值

本期主题:有利于发展耐力素质的体育游戏及运用研究。

稿件要点:采用体育游戏的方法发展耐力素质,提升学生的体能水平,从而促进学生体质的增强是高效体育教学的重要途径之一。这个系列的文章不仅需要简要介绍具体的游戏内容(最佳表述方式为:游戏名称,游戏图,最简洁的游戏方法与规则介绍),还希望作者依据自己的教学经历与体绍),还希望作者依据自己的教学经历与体会,进行必要的此类游戏的使用价值分析,提供游戏变化、运用时机与方法的建议,供读者们在使用中参考。

三、教学有道:探讨教学规律,感受教学乐趣

本期主题:体育教学组织的研究系列一2准备活动的组织方法与技巧。

稿件要点:这是一个专门研讨“准备活动的组织方法与技巧”的话题。如何根据教材内容安排各种不同类型的准备活动?如何利用主教材的场地安排队形、场地来做好准备活动?如何利用慢跑、操、游戏组织一般性准备活动?如何组织专项准备活动等都是我们研讨的内容。这类稿件的表述文体与形式不限,最好能有照片,内容越具体越好。

四、教育锦囊:研讨教育策略,交流育人智慧

本期主题:如何撰写体育教育教学案例。

稿件要点:继续研讨案例研究与表述的方法。

五、国标项目:提供基本教法,实施有效锻炼

本期主题:如何组织学生学习、练习和测试“50米跑”。

稿件要点:为配合国家学生体质健康标准的实施,更好地提高50米跑的锻炼效果,促进学生体质健康状况的改善而为新教师与兼职体育教师专设的一个话题。稿件资料中能配图的尽量配图,有条件的作者还可以附上3分钟以内的短视频(wmv格式)同时发给我们。

六、阳光操场:突出操场感觉,展现阳光风采

本期主题:所有学生都能参加的校内体育比赛的组织方案。

稿件要点:介绍学校已举办过的,能够让所有学生都参加的校级运动会、体育节、亲子体育活动或年级比赛的组织方案(必须配图和有第三方推荐信)。有条件的投稿者还可以将5分钟以内的现场短视频编辑成wmv格式,发送到一线话题33信箱,我们将放在《江苏学校体育网》的“一线话题”栏目,供老师们浏览。

七、各抒己见:细品近期文章,直面评头论足

本期主题:读“教学研究”栏目的文章有感;其他主题自选。

稿件要点:这是一个与读者互动研讨的子栏目。不论您是刚出校门的小青年,还是偏远山区的农村兼职体育教师,只要您对近期发表在《中国学校体育》杂志“教学研究”栏目上的文章“有话要说”,都可以撰写稿件向此栏目投稿,题材与文字量没有任何限制。

八、友情提示

1.投稿资料包括文稿与作者头像比较大的原版照片。照片不能小于1MB。稿件标题下方请注明姓名、地区、单位全称、邮编和联系电话。

2.稿件投《中国学校体育》杂志作者投稿系统(http://zgxt.cbpt.cnki.net)的,请在标题前注明,投一线话题。一线话题栏目组33信箱(yxht33@163.com)也接受作者的投稿,具有同样时效。两个地址请投一处,务必不要两处都投。

3.投稿时间要控制好时段,在收稿截止时间前一个月内投稿为佳。可以提前,但不能推迟。

4.需要咨询或提建议,可直接向一线话题栏目组33信箱发信。

5.“一线话题”栏目当月录用的稿件,将于每月1日在《中国学校体育》编辑部网站、官方博客和《江苏学校体育网》上同时公布。

6.《2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比》活动的案例征集工作已于2013年1 1月30日晚24点准时结束。所有通过一审符合《规程》中报名规定的稿件,12月1日起将采用匿名评审的方式进入二审(分类、分小组评审)、三审(分类、分大组评审)、四审(反抄袭检查)和五审(终审)程序,按规定的比例与时限对参评案例进行评审。评审结果将于2014年2月在《中国学校体育》网、官方博客和《江苏学校体育网》公布,2014年3月将获奖证书寄送到各自报名表上指定的地址,2014年3月-2014年12月在《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目上分期、分批发表获特等奖和部分一等奖的作品,请参与的老师们耐心等待。

7.自“一线话题”2013年第七期改版至今,栏目组用编辑部提供的100个版面,发表了江苏、浙江、湖北、上海、河南、山东、广东、安徽、福建、贵州、甘肃、四川、黑龙江、吉林、云南和宁夏等17个省老师们的60篇文章,约20万字。这些文章您是否爱看?这些话题是否是您的工作中遇到的问题?这些内容对您的教育教学研究是否有所启发?对您的教学操作,是否有方法与技巧的帮助?欢迎全国的体育老师与教研员们,来信评头论足,帮助我们开阔视野,提高工作质量,以便明年为大家提供更多优质而更有实用价值的资源。

环境建设年简报第二期 第4篇

单项填空

1—5 ADBCC6—10 DDCDB

完形填空

11—15 CDABB16—20 BDCAA

21—25 DCBCA26—30 DBCDA

（二）

单项填空

1—5 DADBD6—10 BADAA

完形填空

11—15 BCADB16—20 ADCBC

21—25 DACBD26—30 CBCAC

（三）

单项填空

1—5 CAACB6—10 CBCBC

完形填空

11—15 BACDB16—20 BACDC

21—25 ABCDA26—30 CBDBC

（四）

单项填空

1—5 BABAC6—10 ABBAD

完形填空

11—15 AABDB16—20 BDCBC

21—25 ADCBA26—30 BBABB

（五）

单项填空

1—5 BBACB6—10 CCDCD

完形填空

11—15 DCABC16—20 ADBAD

21—25 CBDAC26—30 BCADB

（六）

单项填空

1—5 DCBBA6—10 BDBCB

完形填空

11—15 CDCBA16—20 ABDCC

21—25 ADBBD26—30 BDABD

（七）

单项填空

1—5 CCCBB6—10 BDDCC

完形填空

11—15 DABAC16—20 BBDCD

21—25 ABBAA26—30 DCBCD

（八）

单项填空

1—5 CBCBA6—10 CBDBC

完形填空

11—15 BADCB16—20 ABDAC

21—25 CBADA26—30 CCDAA

（九）

单项填空

1—5 BCADB6—10 ABCDD

完形填空

11—15 BAABD16—20 ADDCB

21—25 CACBA26—30 DBDCA

（十）

单项填空

1—5 DCBDC6—10 CACAB

完形填空

11—15 BACDB16—20 BACDC

21—25 ABCDA26—30 CBDBC

（一）

阅读理解

1—5 DCBCA6—10 BBCCC

11—15 BABAD16—20 CBDBB

阅读表达

21. To place all his money in the casket with him.

22. He was/felt doubtful.

23. She kept her husband’s money.

24. A check she wrote to him.

25. Clever/Smart.

（二）

阅读理解

1—5 CADCC6—10 ABCBA

11—15 DBCBB16—20 DDDCA

阅读表达

21. Because the company conducted a new process./Because a new process was put in place./Because there was a new purchase process.

22. One hour.

23. He had to call someone（to get the accessory）.

24. Because the store didn’t have any accessories.

25. Funny/Comical/Bad/Ridiculous/Uncomfortable/Disappointing.

（三）

阅读理解

1—5 CBCCB6—10 CBDBC

11—15 BAADA16—20 AADDC

阅读表达

1. It is a guide horse.

2. About eight to ten years.

3. They are clean， friendly， smart and have great memories.

4. Cuddles steps in front of Shaw and blocks him.

5. He feels that his future will be better/easier.

（四）

阅读理解

1—5 BBCDC6—10 ADDAB

11—15 ACBBA16—20 DDBBC

阅读表达

nlc202309040508

1. Dirty.

2. She is rich and proud.

3. Beacuse they don’t have enough money.

4. Miss Jackson.

5. At the Settlement House.

（五）

阅读理解

1—5 DCBDA6—10 BBDAD

11—15 CADBD16—20 ADCBC

阅读表达

21. Because eating alone makes the author feel lonely.

22. He made a comment about her “being there really early”.

23. He hadn’t enough time to be with his family.

24. Because they didn’t want the author to feel lonely.

25. Because the author was touched by the kindness of strangers.

（六）

阅读理解

1—5 CACDA6—10 DACDC

11—15 DBBCA16—20 CCDBB

阅读表达

21. Because he/she was ignored because of the phone call.

22. Making people feel absent although sitting next to each other.

23. It’s a hurt to the closeness of human interaction.

24. It makes him feel lonelier.

25. He will not talk on the phone.

（七）

阅读理解

1—5 ACDDB6—10 DCCBA

11—15 DCCCA16—20 BAADA

阅读表达

21. Driving to drive the oxen that ploughed the cane fields.

22. Being respectful and faithful to the people he worked for.

23. Bringing money home to help the family.

24. Because losing a ball meant he was fired.

25. He wanted to be a successful golfer.

（八）

阅读理解

1—5 CBCBB6—10 DBADC

11—15 CCDBC16—20 DDBCC

阅读表达

21. Because females/ women are better at multitasking.

22. To prove women are better at multitasking than men.

23. They played a computer game requiring rapid changes of attention.

24. They performed equally well.

25. They went out to hunt for food.

（九）

阅读理解

1—5 CAADC6—10 BABBA

11—15 CCACB16—20 ADADC

阅读表达

21. It could have a lot of health benefits.

22. Anger can harm people’s physical and mental health.

23. People who are able to forgive.

24. Learn to let it go.

25. Making peace with yourself about what happened in the past.

（十）

阅读理解

1—5 AACAB6—10 BCDBD

11—15 CBDCA16—20 ADBAC

阅读表达

21. Because he was chosen more for jokes than violin performances.

22. His baby blue eyes.

23. In 1955.

24. The honor that his hometown named a school for him.

25. He meant Benny’s death was a pity.

2017年篮球赛简报(第二期) 第5篇

三都民族中学 体育组 2017年10月24日

喜迎十九大 乐举民族杯

在这个祥瑞的季节里，我们将迎来中国共产党第十九次全国代表大会。同时走进我们一年一度的水族端节。在这个欢快的日子里，为营造奋进的校园文化氛围，发扬老师们、同学们的团结协作精神，展示昂扬的斗志，丰富校园文化生活，促进师生全面发展。我校于2017年10月24日—29

日举行三都民族中学首届“民族团结”杯师生篮球赛。此次篮球赛由学校统一部署、由学校体育教研组负责具体实施，学校各个部门和负责人为此次篮球赛的顺利举行做了精心安排和充分准备。

10月24日下午17.10，篮球运动会正式拉开序幕，球员们已经到场做着准备活动。随着裁判的哨响，整个球场就充满了紧张的气氛，球员的激情全都淋漓尽致的体现在篮球场上。比赛过程中，各位队员都全力以赴，积极防守、越战越勇，显示了师生极佳的心理素质。在场师生也情绪高涨、摇旗呐喊，不时为队员打气、喝彩，气氛热烈。赛场上的，双方拼抢很激烈，带球、运球、投篮等一系列潇洒、规范的动作，引来围观同学一阵阵地掌声。比赛场面异常火爆。每个队员都积极跑位，为队友作掩护，还时不时有精妙的传球、漂亮的配合和精彩地上篮。比赛中也有意外跌倒的发生，可是每个人并没有因此影响了比赛情绪，队员之间拍拍肩膀相互安慰一下接着再来。一场场紧张激烈、扣人心弦的角逐，不断的在篮球内

上演，场外的啦啦队同学也饶有兴致地观看着比赛，为参与比赛的同学打气、喝彩，与场内的气氛融为一体!

通过篮球赛，不仅丰富了师生们的业余生活，更是加强了师生们自觉锻炼身体和团结合作的意识，让师生在紧张的学教生活之余放松身心，感受到了集体的力量和温暖，增强相互沟通、了解。真正实现了我们预期的“友谊第一、比赛第二”，“团队第一、个人第二”的目的。

报：校长办

发：学校各处室 年级部 各班级

环境建设年简报第二期 第6篇

简 报

2011年第2期

喇叭镇初级中学“继续教育”办公室2011年9月27日

谈学科教学渗透法制教育

“育人为本、德育为先”，为了进一步提高学生的法律意识，全面落实学科教学渗透法制教育。11月22日，喇叭镇初级中学组织了全校教师在会议室举行学科教学渗透法制教育全员培训会。

本次培训会由副校长彭亮主讲。在培训会议上，彭亮校长认真透彻地分析法制教育的重大意义，着重强调了教师一定要遵循学科教学的规律。根据学科特点，充分挖掘开发教材中的法制因素，对学生在因势利导，潜移默化的进行法制教育渗透，使学生与法制教育相融统一。

环境建设年简报第二期 第7篇

简报

第2期

乡机关干部作风整顿建设

领导小组办公室2011年12月26日

按照县委整风建设领导小组《关于抓好机关干部作风整顿建设“学习教育”工作的通知》（＊整建[2011]2号）文件的安排部署和要求，我乡组织全体乡村干部集中学习了＊＊书记在全县机关干部作风整顿建设动员大会上的讲话。通过学习，认真领会了讲话精神，为确保取得整顿实效，务必坚持思想上转变、行动上落实。

一、“思”是根

思想是根本。要扎实推进干部作风建设，努力实现干部作风明显好转，务必先从思想上深化认识，转变态度。结合＊＊书记提出的干部作风“四不”现象（进取意识不佳、责任意识不够、服务意识不浓、纪律意识不强），乡党委书记总结了本乡干部工作中存在的不足：

1.干部对作风整顿认识不清；

2.工作规章制度执行力度不够；

3.工作落实不够。

书记强调，全体乡村干部务必要不断加强学习，提高思想认识，严格遵守各项工作规章制度，进一步落实各项工作，以提高工作效率，提升党和政府形象。

二、“行”是果

落实行动，取得整顿成果。作风整顿建设重在实打实，要切实落实在行动上。

（一）强化能力提升，大兴勤学善思之风；

（二）牢记为民宗旨，大兴亲民爱民之风；

（三）坚持振奋精神，大兴求真务实之风；

（四）筑牢拒腐防线，大兴清正廉洁之风。

环境建设年简报第二期 第8篇

环境教育的方式很多, 其中开展体验式学习活动就是一种行之有效的方法。体验式学习通过精心设计的活动情境, 让学习者在参与过程中观察、反思和分享, 从而对自己、他人和环境, 获得新的感受和认识[2]。采用体验式学习活动进行环境教育, 以学生为中心, 注重生活体验, 符合少年儿童的认知特点。通过体验式学习活动激发学生的环保意识, 并加以引导, 对学生进行生态审美和生态道德等方面的教育, 让学生树立起正确的自然发展观, 爱护生态环境, 与自然和谐相处。

本文以贵阳市生态文明基金会第七届第二期环保夏令营活动为例, 对体验式学习活动在环境教育中的应用进行分析和总结, 为更好地开展体验式环境教育提供参考。

一、夏令营简介

贵阳市生态文明基金会第七届第二期 “生态家园”少儿环保夏令营, 是由贵州省贵阳市生态文明基金会主办, 市教育局、市生态委支持的公益夏令营。夏令营通过精彩丰富的游戏活动引导小朋友去感受大自然的魅力, 加深小朋友对自然和生态的认识, 提升他们对环境保护的关注和意识。笔者在本次夏令营中担任辅导员一职。

二、丰富多彩的体验式学习活动

1. 静默游园, 发现身边的美。活动一开始由领队老师带领全体孩子们到营地的空地上, 给孩子们讲解和示范活动规则: 首先, 所有孩子们用拉拉链的手势将自己的小嘴巴关闭起来 ( 保持静默) , 然后闭眼一分钟, 去感受大自然中的各种声音, 再跟伙伴分享自己所听见的自然界的声音。接下来继续保持静默, 跟着领队老师一起游览营地, 仔细观赏营地周边的自然风光, 并在游园完成后与伙伴分享自己的发现和感受。

在游园结束后, 孩子们都对大自然有了新的认识和感受。当安静地闭着眼聆听大自然的声音时, 孩子们听到了许多平时忽略掉了的声音, 比如树叶拂动的声音、微风的声音、各种鸟儿的叫声、远处的水流声等等。在安静地游园过程中, 孩子们发现了很多平时未曾注意到的隐匿的植物以及小动物, 感受到了大自然生机勃勃的气息。

最后领队老师引导孩子们对静默游园的感受进行了总结, 让孩子们领略到了大自然的美丽和有序, 同时让孩子们懂得了尊敬自然环境中的其他生命。

2. 植物标本的制作, 明白取之有度之理。活动开始前, 由植物保护专家给孩子们讲解植物的基本结构和功能, 以及植物在生态环境中的作用和地位。然后带领孩子们到营地的山林里认识植物, 了解不同植物的生理特征, 一路上孩子们都聚精会神地听着专家的讲解, 一边观察植物还一边做着笔记。在采摘植物的过程中, 植物专家先给孩子们讲解制作标本的意义和价值, 并告诉他们取之有度的道理。回到营地后, 植物专家将孩子们采摘的鲜活的植物收集起来, 并将已经提前压制好了的干的植物发给孩子们, 指导他们进行标本的缝制。孩子们一针一线小心谨慎地穿针引线, 看着自己亲手制作的植物标本, 心里留下的是一份美好的记忆, 更是对大自然的敬仰之情。

其实, 标本的采集与环境保护并不相违背, 而是有促进意义的。在整个标本采集的过程中对孩子们进行环保教育是很好的时机, 此时孩子们置身大自然之中, 对他们进行情感引导, 看着眼前这些美丽生动的花草树木和各种动物, 引导孩子们换位思考, 假如自己就是一颗植物或者一只动物, 本来很快乐地生活在大自然中, 此时突然被人类采摘或逮捕, 是多么的不幸, 多么的悲伤! 如果大家都毫无节制地向自然索取, 那么自然界还能依旧那么美丽多彩, 生机盎然吗? 通过情感教育唤起孩子们的同情心和爱心, 教会他们取之有度的深刻道理, 让他们更加懂得尊重生命, 更加懂得与大自然和谐相处。

3. 手工净水器的制作, 认识环境自净的有限性。首先由各组的辅导员和志愿者给每位孩子发放之前准备好的空的矿泉水瓶、剪刀、纱布、烧杯、量筒、砂石、活性炭、蓝黑墨水、等工具和原料。然后由指导老师讲解手工净水器的制作原理, 并做示范操作。之后再由辅导员和志愿者们引导孩子们自制手工净水器。用剪刀将矿泉水瓶从底部约三分之一处剪成两段, 下半部分做接水槽, 上半部分做净水器的外壳, 瓶口朝下依次往每位营员里面装入定量的纱布、活性炭、砂石, 并在瓶盖上钻孔, 简易的净水装置便完成了, 由于每个学生加入的都是定量的过滤物质, 所以他们所制作的过滤装置的过滤效果基本上是一样的。然后用量筒向三个大烧杯中各量取1000 毫升自来水, 再分别往里面加入三滴、六滴、九滴蓝黑墨水, 并用玻璃棒搅拌均匀, 此时三个烧杯里的水分别变成了淡蓝色、较深的蓝色、深蓝色, 再将学生均分为三个组, 每组学生用自制的过滤装置分别对以上三个烧杯中被染色 ( 表示被污染) 的水进行过滤, 然后仔细观察过滤得到的水的颜色。结果, 第一组的学生过滤得到的水很清澈, 第二组的学生过滤得到的水呈浅蓝色, 第三组的学生过滤得到的水呈蓝色。

根据以上实验现象, 笔者引导学生分析原因, 向学生提问: 为什么三个小组用同样的过滤装置过滤得到的水的颜色会不一样呢?学生们都能回答出来, 是因为他们被染色的程度不一样。笔者接着提问: 那么为什么第二组和第三组未能滤得清澈的水呢? 学生经过思考, 明白了是因为他们所用的水遭受到了严重的污染, 已经超出了过滤装置的能力范围。此时, 笔者顺势将问题转向自然界中的水污染上来, 向学生提问:虽然自然环境具有一定的自我净化能力, 但是如果自然界中的水遭受到的污染超出了环境的自净限度, 那么自然环境还能顺利地将污水净化吗? 此时, 学生都恍然大悟, 摇头表示否定。

4. 留下美好, 带走垃圾, 根植 “无痕山林” 理念。在整个夏令营的过程中, 我们都随时随地向孩子们传授着 “无痕山林”的理念。引导孩子们学会尊重自然原貌, 尊重野外生物, 尊重其他旅行者的权益等等, 并身体力行地付诸实践。在一次户外观察的活动中, 大家发现在路旁有一颗野生的李子树, 上面结了很多李子, 有的已经红透了, 有的还没成熟。此时, 很多孩子都忙着摘果子吃, 有的孩子还塞满了裤兜。我们叫停了孩子们, 告诉他们适当摘取一些成熟的果子充饥就好, 并借机就地给孩子们传授了 “无痕山林”的理念, 没有批评, 只是让他们明白了要尊重大自然, 尊重其他旅行者和动物们的权益, 只取所必需的, 够用就好, 其余的留给其他旅行者和动物们, 留下美好, 与自然界的朋友们共享。

结营临走前, 我们给每位小朋友发放了火钳和可重复使用的垃圾袋, 带领他们仔细搜集了营地及周边的各种人造垃圾, 并将所搜集的垃圾带走了。正是通过这样一次次在行动中各种细微之处的引导, 让孩子们深刻地理解了 “无痕山林”的理念。

三、总结与展望

通过开展体验式学习活动, 使孩子们将环保理念深刻地内化, 使他们懂得了生态审美, 养成了生态道德观念, 并且知道了在以后的生活中如何去保护环境, 尊重和爱护大自然, 同时也锻炼了孩子们的动手能力和合作探究能力。通过开展体验式学习活动所达到的环境教育的效果远远优于传统的灌输式教学, 这是非常值得提倡的。

总的来说, 通过体验式学习活动进行环境教育的效果是非常突出和持久的, 所遇到的问题也是能够克服的。进行环境教育的体验式学习活动还有很多, 教育工作者要积极尝试, 开发出更加丰富多彩的体验式学习活动, 为我国的环境教育事业添砖加瓦, 共建社会主义生态文明。

摘要：采用体验式学习活动进行环境教育, 以学生为中心, 注重生活体验, 符合少年儿童的认知特点, 通过体验式活动激发学生的环保意识, 并加以引导, 对其进行环境教育, 让学生树立起正确的自然发展观, 懂得爱护生态环境, 与自然和谐相处。以贵阳市生态文明基金会第七届第二期环保夏令营活动为例, 对体验式学习活动在环境教育中的应用进行分析, 总结经验, 为更好地开展体验式环境教育提供参考。

关键词：体验式学习,环境教育,环保活动

参考文献

[1]朱新根.论环境教育、可持续发展教育及其相互关系[J].浙江师范大学学报 (社会科学版) , 2004 (2) :81-84.

[2]孙利平, 马龙海, 许国动.基于体验式学习理论的领导力培养模式探索[J].教育与教学研究, 2015, 29 (7) :75-78.

[3]聂龙飞.探索和思考我国环境教育的现状与策略[J].亚太教育, 2015 (10) :262.

环境建设年简报第二期 第9篇

（一）

阅读理解

1—5 DCBAB6—10 BCCCB

11—15 ABADC

阅读七选五

16—20 CGFEA

（二）

阅读理解

1—5 ADCCA6—10 BCBAD

11—15 BCBBD

阅读七选五

16—20 BCDAE

（三）

阅读理解

1—5 BCCBC6—10 BDBCB

11—15 AADAA

阅读七选五

16—20 GCFAB

（四）

阅读理解

1—5 BCDCA6—10 DDABA

11—15 CBBAD

阅读七选五

16—20 BCGAF

（五）

阅读理解

1—5 DCBDA6—10 BBDAD

11—15 ADBDA

阅读七选五

16—20 CEFDA

（六）

阅读理解

1—5 CACDA6—10 DACCD

11—15 BBCAC

阅读七选五

16—20 DGCEB

（七）

阅读理解

1—5 ACDBD6—10 CCBAD

11—15 CCCAB

阅读七选五

16—20 FBCGA

（八）

阅读理解

1—5 CBCBB6—10 BADCC

11—15 CDBCD

阅读七选五

16—20 DEAFG

（九）

阅读理解

1—5 CAACB6—10 ABBAC

11—15 CACBA

阅读七选五

16—20 EFGBD

（十）

阅读理解

1—5 AAABB6—10 CDBDC

11—15 BDCAA

阅读七选五

16—20 ABCED

（十一）

阅读理解

1—5 CDCBC6—10 DDABD

11—15 CCDDB

阅读七选五

16—20 GFBAC

（十二）

阅读理解

1—5 CBCAD6—10 CBADB

11—15 BBBAD

阅读七选五

16—20 DFEGC

（一）

语法填空

1. a 2. months 3. putting 4. replied 5. independently

6. but 7. your 8. to 9. to hear 10. discussion

完形填空

11—15 CDABB16—20 BDCAA

21—25 DCBCA26—30 DBCDA

（二）

语法填空

1. to 2. happily 3. punishment 4. Athough/Though/While 5. final 6. woke 7. the 8. be repaired 9. to recognized 10. greater

完形填空

11—15 BCADB16—20 ADCBC

21—25 DACBD26—30 CBCAC

（三）

语法填空

1. was fixed 2. dressed 3. from 4. largest 5. a

6. whose 7. completely 8. brought 9. warmth 10. successful

完形填空

11—15 BACDB16—20 BACDC

21—25 ABCDA26—30 CBDBC

（四）

语法填空

1. natural 2. as 3. returning 4. attractions 5. At

6. herself 7. to show 8. suggested 9. would be drowned 10. so

完形填空

11—15 AABDB16—20 BDCBC

21—25 ADCBA26—30 BBABB

（五）

语法填空

1. so 2. youngest 3. had seen 4. was covered 5. that/which

6. to 7. them 8. pleasure 9. will miss 10. beauty

完形填空

11—15 DCABC16—20 ADBAD

21—25 CBDAC26—30 BCADB

（六）

语法填空

1. crying 2. had lost 3. to leave 4. with 5. surely

nlc202309021728

6. losing 7. How 8. kindness 9. and 10. helpful

完形填空

11—15 CDCBA16—20 ABDCC

21—25 ADBBD26—30 BDABD

（七）

语法填空

1. unfairly 2. it 3. married 4. to support 5. working

6. to 7. making 8. expects 9. freedom 10. and

完形填空

11—15 DABAC16—20 BBDCD

21—25 ABBAA26—30 DCBCD

（八）

语法填空

1. information 2. to help 3. in 4. others 5. So

6. properly 7. which 8. useful 9. friends 10. a

完形填空

11—15 BADCB16—20 ABDAC

21—25 CBADA26—30 CCDAA

（九）

语法填空

1. it 2. have done 3. given 4. which/that 5. to stay

6. arrangement 7. better 8. noisy 9. on 10. interest

完形填空

11—15 BAABD16—20 ADDCB

21—25 CACBA26—30 DBDCA

（十）

语法填空

1. uncles 2. his 3. to found 4. bought 5. coming

6. to be 7. who 8. politely 9. to 10. was sent

完形填空

11—15 BACDB16—20 BACDC

21—25 ABCDA26—30 CBDBC

（十一）

语法填空

1. getting 2. had trapped 3. appearing 4. and 5. exactly

6. hidden 7. for 8. to thank 9. which 10. recovery

完形填空

11—15 ACBDB16—20 CDDDB

21—25 CADBC26—30 ADCAC

（十二）

语法填空

1. had gone 2. as 3. explanation 4. Hearing 5. safely

6. an 7. shocked 8. more 9. to tell 10. But

完形填空

11—15 ABCBA16—20 CDCDA

21—25 CBACB26—30 ADBAB

环境建设年简报第二期 第10篇

第2期

省统筹推进城镇化领导小组办公室 2011年8月26日

中新食品区无规定动物疫病区

建设扎实推进

中新食品区是继苏州工业园、天津生态城后，中国和新加坡两国政府在中国合作的又一个国家级重大项目和开放的国际经济合作平台。建设中新食品区需要健全和完善动物防疫体系，其中建设完成无规定动物疫病区是重中之重。

无规定动物疫病区，是指在某一确定区域，在规定期限内没有发生过某种或某几种动物疫病，而且在该区域及其边界和外围一定范围内，对动物和动物产品、动物源性饲料、动物遗传材料、动物病料、兽药的流通实施官方有效控制，并经国家评估合格的特定地域。中新食品区无规定动物疫病区（以下简称“无疫区”）区域共分成两部分，一是永吉县全境2625平方公里为核心区，又称为控制区，即在此区域内通过内部实施免疫等有效措施，边界实施有效控制，最终达到区域内没有特定动物疫情发生的区域。二是永吉县周边各县（市、区）为缓冲区，又称为保护区，是通过外围控制，保证核心区不发生特定动物疫情的区域。缓冲区包括：吉林市的桦甸市、磐石市、丰满区、船营区，长春市的双阳区、二道区、九台市。

国家对无疫区建设具有统一规范要求，评估验收共有6大类、96个项目，分为硬件和软件两个方面。无疫区项目硬件重点建设县级动物疫病预防控制中心、畜产品卫生质量安全检验中心，设立公路动物防疫监督检查站5个、管理警示标志27个，建设病害动物及产品无害化处理中心1座、动物隔离场1座、标准化乡镇畜牧兽医站10个及疫苗冷链体系。软件建设主要包括省、市、县出台各种无疫区建设方面的立法和通告等政府规范性规定，实施动物防疫、检疫、动物疫病监测、动物疫情管理、动物卫生监管、行业监管等工作，规范档案材料。中新食品区无疫区建成后，将成为全国继海南免疫无口蹄疫区、广州无规定马属动物疫病区之后的第三个无规定动物疫病区。中新食品区无疫区于去年启动建设，一年来取得了积极成效。

一是基本确立了无疫区建设框架及规范。2010年5月21日，吉林市政府与新加坡农粮兽医局正式签订了《共同建设中国（吉林）新加坡新型农业合作食品区无规定疫病区协议书》。8月31日，省政府正式批准《吉林省永吉免疫无口蹄区建设评估实施方案》。目前，《吉林市无规定动物疫病区建设管理条例》经市人大审议通过，已上报省人大。永吉无

疫区核心区建设项目已完成可行性研究和环境评价，各建设项目的土地选址意见、规划意见等全部完成。

二是成立了组织机构、明确了职责分工。省政府成立了推进吉林中新食品区无规定动物疫病区核心区建设工作领导小组，负责组织、指挥和协调无疫区建设工作。领导小组由省政府分管领导任组长，省畜牧业管理局等相关部门和吉林市政府、长春市政府分管领导为副组长，相关市、县政府分管领导、政府相关部门负责同志为成员。核心区与缓冲区内的市、县也成立了相应的组织领导机构，负责协调解决项目建设中的实际问题，加强对资金投入、政策制定和执行管理的组织领导，全力推进无规定疫病区建设项目的实施。

三是软件建设的总体框架及所需的基本材料已经形成。全面启动6大方面96项内容的软件建设工作，加强对工作制度、技术规范及各项业务工作流程等软件建设。有关部门制定了较为完善的软件管理体系，各种制度、规范、方案、预案达100多项。县乡两级软件材料已得到不断完善。动物疫病监测、监管和检验工作已全面展开。加大依法整治力度，开展了针对屠宰场、养殖场、牲畜交易市场、兽药经营企业等相关场所的专项整治。全面组织开展了畜禽普查、免疫登记、采样监测、检疫监管等业务工作。加强了队伍建设，先后举办了六期培训班，吉林市牧业系统共有800多人参加培训，永吉县还招聘了61名专业技术人员。

四是硬件设施建设快速推进。县级动物疫控综合楼将在8月末完成全部工程建设。西阳、金家、黄榆、五里河、双河镇等五个标准化乡镇畜牧兽医站已经正式投入使用。各种设备设施逐步配备，9月中旬将全部配备完成。动物隔离场附属设施和绿化工程9月末前将全部完成。动物安全处理中心8月末前可投入使用。洋草沟、长桥子、新开河、二道等4个公路动物检查站全部完成，万昌镇公路检查站正在紧张施工，9月末也将达到使用要求。共配备19台公务和执法用车。7个缓冲区硬件设施建设正在积极推进。

今年8月12日至8月13日，国家兽医局领导和专家来吉林视察无疫区建设工作，对无疫区建设给予了高度评价。中新食品区无疫区力争11月末通过国家农业部认证。

报：省委、省人大、省政府、省政协、省纪检委领导。

省委办公厅、省人大办公厅、省政府办公厅、省政协办公厅、省纪委办公厅。