环保检查科室解说词

环保检查科室解说词（精选7篇）

环保检查科室解说词 第1篇

二、科室解说词 尊敬的各位领导：

（科室现场）大约3分20秒。

随着我市医疗事业的不断发展，医疗废物也随之日益增多，医疗废物列为《国家危险废物名录》首位，其带有大量病毒、细菌、不进行规范处置极易引起疾病传染，为此依据国家《医疗废物管理条例》和《医疗废物集中处置技术规范》，为确保辖区人民群众的身心健康，防止疾病传播，保障辖区的环境卫生安全，科室加强了医疗废物收集、贮存、运输、处置的规范管理，我们按照以下几点要求操作与管理。

引领到科室分类暂存间，指着墙上或桶上说这是我们的暂存间；标识、颜色都严格按照标准化要求（加入标准号、标准名称）设计的。

一、加强安全责任意识。严格措施，从源头限制医疗废物的流向，控制科室医疗废物的产生和去向，严格防范，避免医疗废物通过非安全途径流向社会，造成环境安全隐患。严格做到四个禁止：禁止医疗机构将医疗废物交由未取得县级以上人民政府环境保护行政主管部门许可的医疗废物集中处置单位处置；禁止医疗机构及其工作人员转让、买卖医疗废物；禁止在非收集、非暂时贮存地点倾倒、堆放医疗废物；禁止将医疗废物混入其它废物和生活垃圾。

二、建立“规范收集、安全暂存、专业运送”的处置模式。在日常医疗工作中规范处置医疗废弃物已形成长效机制，医护人员治疗后与保洁员清点后产生的医疗废弃物都集中在科室暂存间进行分类放置，每日由科室固定的人员统一用医疗废物专用收集袋收集和封口，如遇特殊传染病医疗废弃物用双层医疗废物专用收集袋收集与封口。

三、分类收集，及时运送。使用符合标准的包装物或者容器分类存放医疗废物，做到每个包装物、容器都有警示标识和中文标签，标签上标明医疗废物产生单位、产生日期、类别及需要的特别说明等内容。分类包装的医疗废物在科室贮存时间不得超过1天，必须按照相关要求及时运送至医疗废物存放间。严格执行医疗废物分类收集制度，严禁医疗垃圾与生活垃圾混放，禁止将输液瓶、输液袋、小药瓶放置于医疗废物收集桶内。使用符合要求的医疗废物专用包装物。

四、执行医疗废物登记制度。落实专人负责医疗废物的登记管理、有效防止一次性输液器等废弃医疗器具的流失。

五、医院感染科定期或不定期对科室进行监督和检查，发现问题立即整改。

感谢各位领导莅临指导。

环保检查科室解说词 第2篇

我校教育科研将教学、教研、培训一体化,抓细节、重实效、求特色。通过教研工作主题化、培训方式教研化、教研组长责任化解决学校和教师的具体实际问题，形成人人参与校本教研的可喜局面。

（一）、校本培训

通过开展校本培训，促使教师转变教育观念，提高教育教学能力，鼓励教师大胆探索，积极研究，全面提升教师教育创新能力和教育科研能力，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、能适应素质教育要求的教师队伍。

1、加强理论学习，促进教师成长

认真学习教育教学理论，深刻领会教育教学理论内涵，为自主高效课堂教学模式研究提供强有力的理论支持。在学习中，我们树立科学发展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性”的原则，科学地安排教师的理论学习内容，做到“ 三个要求”：

一要求教师除参加外出培训和校内集中学习外，以《教师成长足迹》为册，制定学习研修为一体的学年成长规划。

二要求教师为学生树榜样，每学期细读一本由校长推荐的教育教学书籍，认真撰写5000字的笔记。积极营造书香氛围，提升教师科研素养。

三要求教师将新理论结合到课堂实践中，反思自己的成长，反思自己的发展。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。为了鼓励教师的学习积极性，学校定期出刊—《耕耘路》。

2、注重教师培训，提升教师素质

有计划地安排教师外出培训的同时，结合实际情况因地制宜抓好返校后的二次培训。外出培训教师将听课、学习后的收获、感想，以汇报课的形式，再次引领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥其以点带面的作用。

3、注重青年教师培养，促进专业成长

在校本培训中，我校不仅要求青年教师加强理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，还通过课堂调研引导青年教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教育行为明确性、效能性，更是以老带新、帮扶结对的方法使青年教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

4、加强校本教研培训，注重交流互动

每学期，教科室牵头开展2次的主题式的全员培训活动；教研组开展3次校本培训活动。在培训过程中，教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

（一）、校本教研

教育科学研究是学校工作的生命线，这项工作的优劣成败，直接制约和影响着教育教学质量的提高。我校领导在清醒认识的同时给予了十分的注重，从而坚定了教师用科研定能兴教、兴校的信念。我科室借助东风，积极开展教研活动，营造浓厚的教科研氛围，努力提高全体教师的教科研水平。

1、师徒结对：根据优秀教师和新教师的实践教学情况，由学校负责互相结成对子，师徒定期开展帮扶活动，一方面由师傅深入新教师的课堂教学，发现问题，给新教师上示范性质的引领课，并且及时和徒弟交流，徒弟向师傅上汇报课，再互相交流，抓住关键环节，给予指导。

2、经验交流：以教研组、年级组、课题组为单位进行教学科研交流讨论活动，发挥群体效应，达成教学共识。

3、骨干示范：组织学校骨干教师、学科带头人谈个人成长体会、上示范课，带动一批年青教师不断成长。

4、观摩研讨：通过组织教学观摩与研讨活动，如同课异构、一课多轮、集体备课等教研活动，在上课、说课、议课的环节中促进教师不断自我反思与提高。

5教学评比：组织教师进行各级讲课比赛活动，互相听课学习并善于思考，鼓励教师在评比活动中运用新的教学手段、体现新课标精神。组织好每年一次的教师素养大赛，以却保每年有新人出现。

6、听课议课：每学期要完成18节以上听课，主管校长和科室主任25节以上，每次听课都把议放为重点，从议课中总结得失，取长补短。使听课与议课成为校本培训的重要环节。

7、课题研究：以应用性课题研究为主，瞄准教科研研究的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。

环保检查科室解说词 第3篇

1 医疗设备维护保养表的设计与特点

1.1 表格设计

针对不同品种及品牌设备, 设计一对一的科室医疗设备检查保养表。以全自动清洗消毒机为例, 前期与医疗设备厂家工程师做好充分沟通后将医疗设备检查保养内容具体化, 分为日常使用者检查保养表、设备负责人负责的检查保养表两种。设备使用者负责执行每日及每周检查保养项目 (表1) 。设备负责人负责执行或监督执行月及以上的检查保养项目落实 (表2) 。

1.2 表格特点

此维护保养表有医疗设备具体维护保养计划, 有明确实施周期时间、执行人, 内容具体, 检查保养时间清晰。

2 实施方法

2.1 针对检查维护保养内容进行培训

前期由设备工程师列出详实的设备保养内容, 按照设备需要定出保养周期。保养内容制定后对全科室人员现场进行日常及每周检查保养培训。科室确定责任心强的护士为设备负责人, 工程师将每月及以上时间检查保养内容进行详细演练并阐述检查保养的目的, 设备负责人做好笔记并在设备相应的零部件部位做好标识, 以免遗忘。培训后, 进行考核。

2.2 表格使用方法

2.2.1 每日及每周一级检查保养表实施方法

将表格放置于设备周围, 方便使用者每日运行设备前对照表格进行检查及保养, 备注栏内填写当日执行的每周保养具体内容, 避免遗漏。

2.2.2 每月及以上时间保养表实施方法

由设备负责人负责执行或落实每月及以上时间的保养内容。护士能自行执行的保养项目就在保养表上填写具体执行时间及执行人, 必须由厂家工程师或医学工程科等其他人员落实的保养项目, 由设备负责人追踪落实相应人员到现场进行保养, 保养后及时填写表格。

2.2.3 检查落实情况

每月科室质控小组成员按照检查保养表内容逐项检查科内仪器设备保养落实情况, 检查方式分为现场提问保养人具体保养方法及追踪保养效果等形式。例如, 对每日检查设备喷淋臂是否堵塞, 采取现场操作考核;对于压力表半年检查校验一次等内容, 采取直接检查质量技术监督局颁发校验标识的方法进行考核。考核结果在每月质量例会进行通报, 并在绩效考核表上体现奖惩。

2.3 评价方法

统计2015 年1 月实施检查保养表前后半年每月一次仪器设备质量检查设备完好率及科室人员仪器设备操作考核分数进行统计分析;

2.4 统计学方法

使用SPSS 17.0 统计软件对所得数据进行统计学处理, 计量资料进行t检验, P<0.05 为差异有统计学意义。

3 效果

使用医疗设备检查保养表前后仪器设备完好率及仪器设备操作考

4 体会

医疗设备维护保养表使用后, 提高了科室仪器设备操作考核分数, 减少了人为故障发生次数, 提高了仪器设备完好率。在实施科室检查保养表以前, 部分科室设备使用者并不是不想做好医疗设备的维护保养工作, 而是完全不知晓或凭经验知晓部分设备保养项目, 对于保养周期更是所知甚少。科室管理者也未对医疗设备的维护保养引起高度重视, 后勤保障部门由于全院医疗设备众多, 无暇顾及所有设备。使用前, 对于厂家工程师或医院后勤部门的设备培训, 科室人员只关心如何操作, 对于各项操作不求甚解, 维护保养内容更是表现的漠不关心, 普遍认为是由其他相关部门完成的工作。日常工作中, 科内医疗设备等发生故障了再维修及维护保养依赖厂家和后勤工作人员思想非常严重。曾经出现过由于清洗机喷淋臂检查不到位导致设备清洗过程中喷淋臂脱落现象发生。长期以来, 各级医护人员在临床治疗实践中仅注重执行治疗、护理等工作职责, 而忽视了医疗仪器设备的日常管理及维护, 以往的管理制度已无法适应临床医疗器械管理的现实需要[5]。使用后, 对照设备维护保养表格具体内容逐项进行针对性培训, 人员培训效果好。在医疗设备的使用管理中, 维护保养是保障设备完好率的关键[6]。医疗设备维护保养不到位, 人为造成设备故障发生率高, 甚至发生伤人事件。基层科室医疗设备维护保养表的实施, 使基层科室设备有专人负责, 使用者和设备负责人可按照表格内具体内容和周期实施或监督落实相关部门进行医疗设备的维护保养工作, 维护保养责任到人。科室质控小组按照质量持续改进的要求定期按照表格保养内容进行检查。发现问题后及时进行质量反馈及整改。实践证明, 基层科室医疗设备检查维护保养表能保障医疗设备维护保养的落实, 对于提高医疗设备的完好率有明显作用, 值得推广。

参考文献

[1]邓伟, 陈鲁生, 刘建强.医疗设备安全应用探讨[J].科技创新与应用, 2015 (10) :293.

[2]龚莉玮, 张华.浅谈如何降低医疗设备维修次数[J].医疗装备, 2015, 28 (3) :117-118.

[3]刘刚, 李洋.浅谈医疗设备维护保养的体会[J].医疗装备, 2009, 22 (11) :69-70.

[4]罗维英, 师清莲, 李华喜.新形势下对消毒供应室定位的思考[J].中华医院感染学杂志, 2006, 16 (7) :794-795.

[5]党秀平.浅谈医院医疗器械管理及维护[J].医疗装备, 2015, 28 (3) :71-72.

环保检查科室解说词 第4篇

关键词：环保竣工验收 风险防范 管理检查 应急预案

建设项目竣工环境保护验收是指建设项目竣工后，环境保护行政主管部门根据本办法规定，依据环境保护验收监测或调查结果，并通过现场检查等手段，考核该建设项目是否达到环境保护要求的活动。风险防范与安全管理检查是项目竣工环保验收的重要组成部分，环保部要求一切具有环境风险的建设单位环评必须加入环境风险评价的章节，在验收时，须检查环评指出的风险防范措施是否真实落实，规章制度是否健全，是否具有可操作性等。

周生贤部长指出：我国已经步入环境事件高发期，并呈现复杂性、突发性、难以预见性的特性。据统计，2004～2011年我国发生的环境污染事件与安全生产有关的占42.2%；2013年全国突发环境事件多达712起，因此，开展建设项目竣工环境保护验收监测和验收时，必须要求企业针对重大危险源进行全面分析与排查，做好突发事故应急预案，防止可能发生的各类污染事故，对可能发生的各类污染事故有充分和正确应对准备。然而，由于可操作性不强、重视程度不够，验收过程中风险防范和安全管理检查往往流于形式，起不到应有的防范作用。本人一直从事建设项目环保竣工验收工作，并负责了多项建设项目环保竣工验收。结合实际工作经验，本文探讨了如何切实开展风险防范和安全管理检查。

1 风险防范和安全管理检查现状分析

1.1 重视程度低

根据《关于建设项目环境保护设施竣工验收监测管理有关问题的通知》（环发[2000]38号），环境风险防范和安全管理检查只是罗列在“环境管理检查”一节。实际验收中侧重于环保设施是否可行、污染物是否达标、总量是否达标等，而对风险防范和安全管理检查只是一笔带过，很多是照搬环评，环保管理部门侧重于是否存在应急预案，对细节把关不严，导致风险防范和安全管理检查只是流于形式，起不到应用的作用。鉴于近年来突发的环境事件，项目竣工环保验收时须把风险防范和安全管理检查作为独立的篇章，对存在的风险源及防范措施逐项落实。

1.2 缺少标准或技术规范、可操作性低

目前验收过程中对风险防范和安全管理检查主要是依据环评，依照环评提出的风险源及防范措施去核查，然而因为缺少标准和技术规范，实际工作中只能凭主观经验去判断，无法进行量化评估。例如检查中只是简单确认应急池、事故池、围堰等存在，忽略其大小、管道等，还有企业已制定应急预案，而对应急预案的内容、可行性并无相关的评价依据与标准。建议尽快制定风险防范及安全管理检查的技术规范和评价体系，从根本上解决执行难和难执行的问题。

2 开展风险防范和安全管理检查

2.1 明确风险企业

根据《关于建设项目环境保护设施竣工验收监测管理有关问题的通知》（环发[2000]38号）的规定，对存在环境风险的项目，应增加环境分析防范分析与检查内容。我国GB18218-2009中把具有爆炸性、易燃性、活性化学物质和有毒化学品定为危险品，一切使用危险品为原材料、辅料从事生产，加工生产的产品、副产品、中间体中有危险品的都归属于风险企业。按2011年12月1日《危险化学品安全管理条例》把爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等列为危险化学品。凡是在生产中使用或产品中含具有这些性质的企业都应列为风险企业。

在对风险企业环保验收时，必须在思想上重视，对环评指出的风险防范措施是否真实落实，规章制度是否健全，是否具有可操作性等。

2.2 环境风险检查

环境风险检查是环境风险及其管理要求的特点，有针对性的对这些问题及相关要求开展检查工作，以期达到了解建设单位在风险防范工作方面是否达到环境影响评价及其批复的要求，为建设项目竣工环保验收提供技术依据。首先明确风险源，以陶瓷厂为例，风险源有煤气发生站、焦油及含酚废水的贮存池等。根据风险源的位置、规模及环境风险物质，检查水、大气和其他环境风险防范措施的落实情况；检查应急物资、设备、材料的设置及准备情况；检查环境风险防范措施落实的保障，相关规则制定、组织机构及人员构成。对没有落实环评及其批复要求的要明确要求建设单位整改，并在报告中加以说明。

2.3 突发环境应急预案

建立突发性环境应急预案，做到防患于未然。一旦发生突发性环境污染事故，就能迅速调取污染事故的预案材料，指导应急工作人员迅速采取有效的应急措施。根据《突发环境事件应急预案管理暂行办法》第七条，向环境排放污染物的企业事业单位，生产、贮存、经营、使用、运输危险物品的企业事业单位，产生、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的企业事业单位，以及其他可能发生突发环境事件的企业事业单位，应当编制环境应急预案。

验收过程中，首先检查应急预案的编制单位。建设单位可以委托相关专业技术服务机构编制环境应急预案。实际工作中，部分建设单位自行编制应急预案，由于缺少专业知识，应急预案多是照抄照搬别的公司的应急预案，甚至在预案中出现别的公司名字。应急预案必须由有资质的第三方单位编制，通过专家评审并在县级以上环保主管部门备案。第二，核实应急预案的内容。一个完整的环境风险应急预案应包括以下部分：

（一）总则，包括编制目的、编制依据、适用范围和工作原则等；

（二）本单位的概况、周边环境状况、环境敏感点等；

（三）本单位的环境危险源的基本情况以及可能产生的危害后果及严重程度；

（四）应急组织指挥体系与职责，包括领导机构、工作机构、地方机构或者现场指挥机构、环境应急专家组等；

（五）预防与预警机制，包括应急准备措施、环境风险隐患排查和整治措施、预警分级指标、预警发布或者解除程序、预警相应措施等；

（六）应急处置，包括应急预案启动条件、信息报告、先期处置、分级响应、指挥与协调、信息发布、应急终止等程序和措施；

（七）后期处置，包括善后处置、调查与评估、恢复重建等；

（八）应急保障，包括人力资源保障、财力保障、物资保障、医疗卫生保障、交通运输保障、治安维护、通信保障、科技支撑等；

（九）监督管理，包括应急预案演练、宣教培训、责任与奖惩等；

（十）附件，包括相关单位和人员通讯录、标准化格式文本、工作流程图、应急物资储备清单等。

第三，检查预案中的应急物资。在实际工作中发现，部分企业按照要求制定了应急预案，而对应急预案中提到的应急物资没有落实，应急预案成了摆设。验收时要根据应急预案，对应急物资的种类、数量、存放位置、责任人等仔细检查，确保一旦有突发事件发生时有应急物资可用。第四，检查应急预案的可行性。部分应急预案缺乏系统性和协调性，可操作性差。

2.4 开展风险防范及安全管理检查工作的思路

首先明确国家及地方的相关政策、环评及其批复的有关要求，然后根据具体企业，检查风险源是什么，风险防范措施是什么，如何保证风险防范措施能够落实，谁负责，应急预案是否合理可行。按照这个思路进行逐项检查，对任何不符合要求的地方提出整改措施，并在报告中详细说明。

3 结语

科室卫生检查简报 第5篇

十二月一日（星期四）下午4：00由工会、年级组成卫生检查小组对全校66个教职工办公室的卫生进行全面检查，根据检查的量化结果评出“卫生红旗办公室”48个，“卫生优秀办公室”17个。卫生红旗办公室：

工会办公室、科普社、九年级

（四）办、九年级

（五）办、九年级

（六）办、档案室、九年级

（二）办、九年级

（七）办、八年级

（五）办、周校长办公室、八年级

（一）办、九年级主任办、九年级

（八）办、政教处、教科室、学籍管理室、网管中心、八年级

（二）办、八年级主任办、八年级

（四）办、九年级

（九）办、会计室、总务处、收发室、八年级

（三）办、美术办、音乐办（二楼）、生实办、微机办（三楼）、微机办（二楼）、图书馆、微机办（一楼）、体育

（二）办、体育器材室、体育

（一）办、医务室、七年级

（七）办、七年级

（六）办、八年级

（六）办、八年级

（七）办、八年级

（八）办、七年级主任办、七年级

（五）办、七年级

（四）办、七年级

（三）办、七年级

（二）办、七年级

（一）办、仓库管理室。

卫生优秀办公室：

九年级

（一）办、物实办、九年级

（三）办、校办、教务处、总务室、司务室、董校长办公室、团委、八年级

（九）办、心理咨询室、杨校长办公室、张校长办公室、音乐办（三楼）、化实办、体育馆、姜校长办公室。

环保局科室岗位职责 第6篇

一、岗位责任制的内容：

1、各科室的主要职责；

监察大队职责：

对辖区内直管单位排污费的征收、稽查；负责污染防治设施的现场监督检查工作；负责12369环保热线的日常工作，负责环境污染举报的投诉受理、交办和督办，参与环境污染事故、纠纷的调查处理；负责建设项目“三同时”，限期治理项目、排污许可证单位的现场监督检查工作；按照处罚权限，实施行政处罚，并负责监督落实。

监测站职责：

制定并组织实施环境监测规划和计划；环境质量监测，及时掌握全区环境质量状况及发展趋势，提出改善的措施和意见；污染源监督性监测；建设项目竣工验收等为环境管理制度服务的监测；协助市环境监测站对环境质量状况进行调查评估、预测预警。

监管科职责：

负责辖区环境保护行政审批；负责核与辐射安全监督管理。污控科职责：

负责制定全区污染物排放总量控制和减排计划，督促落实减排任务；负责重点减排项目建设、运行监督管理；核定全区污染物排放总量平衡和分配计划。

办公室职责：

组织协调机关日常工作；负责机关的文秘、保密、档案、财务、督查、督办等行政事务工作；负责环境政务信息工作；负责综合性会议的组织工作；负责局机关以及指导直属事业单位的人事、机构编制、劳资等工作。负责机关和直属单位的离退休人员服务工作；负责局机关和直属单位的思想政治工作、纪检、监察、党群、内部审计工作。

2、具体岗位的设置及其职责（详见各科室内具体岗位职责）

环保局内部科室考核指标 第7篇

一、综合科

1、制定年度工作计划和实施方案；抓好党务人事工作，完善支部建设，加强非党积极分子培养，与机关党委积极沟通，安排好各项政治、业务学习及文体活动。（10分）

2、选择两个重大节日（4.22、6.5）各组织一次有影响、丰富多采的宣传教育活动；以环境摄影协会为载体开展主题环保摄影作品展。（10分）

3、年内全局报刊采稿量不少于80篇，其中环保局内上稿国家级至少1篇、省级至少2篇、总局至少10篇。（10分）

4、年底制作一部反映环保局工作的专题片或多媒体片。（10分）

5、开展全民环境教育活动，建立三级环境教育网络，完成全民环境教育年度工作任务。（10分）

6、开展绿色创建工作。（10分）

7、完成在主要街道设立永久性公益广告十幅（10分）

8、开展环保模范小区建设工作（10分）

9、加强湿地和保护区的管理，做好各项管理工作。（10分）

10、保质保量按时完成上级部门和领导交办的其他工作任务。

（10分）

二、环境监察大队工作

1、制定年度工作计划和实施方案。（10分）

2、完成“五五”普法的年度普法工作。（10分）

3、下达年度排污费计划，落实收费措施，完成全局排污费征收

任务。（10分）

4、完成分局目标责任制、环境信访、环境执法、环境监察责任

制材料的编写、落实、收集装订等工作。（10分）

5、依法处理各类环境纠纷及污染事故，结案率95%以上。（10分）

6、加强现场环境执法工作，使污染治理设施运行率、完好率均

达到95%以上；加强对排污许可证的专项检查工作，使其发证率为95%；组织开展分局环境保护执法大检查，加强环境噪声管理，特别是两考期间噪声管理。（10分）

7、开展环境监察标准化建设,完成国家二级站标准化验收工作；

做好生态环境监察工作；按要求上报各类环境监察报表，上报率为100%，准确率为90%以上。（10分）

8、做好环境监察大队的廉政建设工作。（10分）

9、负责行政服务中心窗口工作，认真落实首问负责制等六项制

度，提高办事效率和服务质量，树立环保局在公众中的良好机关象。

（10分）

10、认真完成上级领导交办的各项工作任务。（10分）

三、污染控制科

1、制定年度工作计划和生态省建设行动计划。（10分）

2、全面完成生态建设要求的各项工作，年内召开两次以上生态

省创建主题推进会议。（10分）

3、推广应用高、新技术，在全局推广改造2台燃烧稻壳锅炉和

改建1台环保型锅炉。（10分）

4、加强建设项目环境管理，环评率、三同时执行率分别达到

100%、95%以上，做好项目审批过程中的廉政建设工作。（10分）

5、加强环保专项资金项目管理工作，积极开展国家、省、总局

环保专项资金项目申请和严格专项资金管理。（10分）

6、对城区已投入使用的经营场所开展清理整顿工作。（10

分）

7、全面完成污染源普查、年度统计工作和生态省建设统计指标。

（10分）

8、积极探索循环经济试点工作。（10分）

9、组织学会活动，收集、评选和推荐优秀论文，写出1篇有价

值的论文。（10分）

10、保质保量及时完成上级部门和领导交办的其他工作任务。

（10分）

四、财务和办公室

1、制定年度工作计划和实施方案。（20分）

2、做好固定资产、办公用品的购置、发放及管理工作。（10分）

3、做好现金的使用、管理工作，保证不出责任事故。（10分）

4、严格执行财务制度，及时掌握财务收支动态工作。（10分）

5、编制财务预决算，搞好月、季、年报统计工作。（10分）

7、做好增收节支工作，使全局全年费用支出控制在刚性预算内。（10分）

8、做好收发及各种资料的收集、保管、归档工作；写出1篇有价值的论文。（10分）

9、做好后勤保障工作。（10分）

10、保质保量按时完成上级部门和领导交办的其他工作任务。

（10分）

五、环境监测站

1、制定年度环境监测工作计划。（10分）

2、完善环境监测站规章制度、技术规程等方面建设。（10分）

3、开展日常环境监测及室内空气质量委托监测工作，为环境监察、环境管理和人居生活质量提供可靠依据数据。（10分）

4、搞好新、改、扩建项目“三同时”验收监测。（10分）

5、提高监测水平和监测能力，尝试开展有偿性监测服务。

（10分）

6、完成环境监测站晋级的前期准备工作。（10分）

7、做好项目环境影响评价工作，及时办理建设项目环境影响评价报告。（10分）

8、加大环评收费力度。（10分）

9、完善建设项目公众参与制度，发挥建设项目环境影响评价的社会监督职能，提高评价的有效性。（10分）

10、保质保量按时完成上级部门和领导交办的其他各项工作。