会计对经济发展作用

会计对经济发展作用（精选12篇）

会计对经济发展作用 第1篇

关键词：高职教育,社会经济,地区,会计专业教育,推动作用

高职会计教育与经济发展的紧密结合, 这是会计专业自身发展与生存的客观需要, 也是社会经济发展的客观需求。随着近几年我国经济市场的飞速发展, 需要大批的会计人员来对企业单位的资金进行有效管理。而我国高职院校的会计专业教育就是顺应了这个发展趋势, 通过“共建、调整、合作、合并”等形式, 进行了多种形式的管理体制的改革。会计专业的体制改革, 正是为了会计教育与地区经济紧密结合而开拓的广阔天地, 能够融入不竭的活力。随着高职院校会计专业的发展, 逐步树立起了社会中的新形象, 会计专业教育要面向地区经济, 而经济要依靠高职教育的决策正在转变为现实。

一、高职院校会计教育与地方经济发展的关系

随着世界的经济发展, 说明每个国家的人力资源的状况, 其中包括了人力资源的数量与质量, 也就是人力资本的累积状态, 这是能够决定国家经济发展水平与速度的重要基础, 然而人力资本的形成与累积, 主要是通过教育来实现的。随着国务院对我国高职教育发展提供了有力保障以来, 高职教育成为了社会经济发展的主要动力, 会计教育也为我国财务管理岗位不断培养这种动力。可以说高职院校的会计专业教育更加关注学生适应社会发展与财务管理改革适应能力, 满足岗位对会计从业人员越来越高的能力需求, 推动区域经济快速发展。

加快会计教育发展, 是实现教育富民工程, 提升整个财务管理岗位人员素质, 增强教育主动对接经济的重要渠道, 会计教育的发展, 必然能够促进社会的全面进步并且提供直接有效的服务。随着经济全球化的过程中, 我国地区经济的发展是必然的过程。而发展地区经济与高职会计专业接轨的背景下, 实现高职会计教育与地区经济互动发展成为高职院校会计专业工作者的共识, 可以说地区经济能够被高职会计教育发展的态势与速度越来越大的影响。高职院校的会计教育关系到我国的竞争力, 还关系到区域经济发展。我们从高职院校的职能来看, 高职会计教育主要是为了承担起区域经济建设培养应用型财务管理人才的任务, 对于当地的经济与社会发展有着推动作用。为了能够让区域经济稳定与持续发展, 逐步强化会计教育, 培养能够在生产与服务工作第一线的技能型财务管理人才势在必行。

二、高职会计教育促进地方经济发展的途径思考

高职会计教育主要是通过培养高素质会计人才, 发展产学研结合与启动高等教育消费等因素直接推动地区经济的发展。

第一, 高职会计教育通过培养人们的活动促进区域经济发展。高职会计专业教育为地方经济发展提供了高素质的财务管理人员。而高素质的会计人员对于地方经济发展是十分重要的, 并且对于地方的经济可持续增长与社会的健康发展也是具有重要意义的。在百余年的世界经济发展中表明, 在一定的阶段内, 经济的持续增长能够通过大量的资金投入与自然资源达到, 但是随后的结果可能是资源的枯竭与人们收入的分配不公, 这是一种没有发展时期的增长或者具有破坏性的增长。然而我们崇尚的可持续发展观强调, 我们要促进社会的经济发展, 提高人们生活质量的过程中, 不能够超过发展生态系统的负荷能力, 要让人们能够与环境协调地依存。而注重培养高素质的人才队伍就是实现区域经济发展的重要途径之一。我们要想成功地提高地区经济增长, 就要大力加强高等教育, 而会计教育就是其中一部分, 并且提升劳动者的科学文化素质。我们可以看到, 高等教育促进了地区的经济增长, 可以说教育是任何一个社会时期发展离不开的条件。

第二, 高职会计教育通过产学研结合, 促进地区经济。由于会计教育中需要有多层次的学科结构, 这有利于科学技术与文化理论的相互渗透。并且人才集中, 高质量的科研力量能够在丰富的信息资源中进行交流, 较快地掌握财务管理的发展动向与需求情报。高职院校通过产学研结合, 能够促进理论创新, 提升了财务管理理论对于经济发展的贡献率与成果的转化率, 进而促进了区域的经济发展。

第三, 高职会计教育促进居民教育消费, 有利于让人们储蓄转变为消费, 进而促进区域经济发展。高职会计教育能够启动居民们的高等教育消费, 这有利于推动国民经济的持续增长, 还有利于引导居民的大额存款转变为消费。在启动高等教育消费时, 由于自身具有独特的卖方市场特征, 很容易引导居民的存款向教育消费领域分流, 进而让居民的储蓄促进地区经济增长的巨大潜力发挥出来。而高职会计教育的消费对于我国经济发展的重要贡献, 是比商业出口还要见效的一种贡献。

三、结语

我们当前的高职教育工作需要适应现代化建设对于会计人才培养的需要, 并且全面提高会计专业教学质量与效益。我国政府关于制定高等教育《建议》指出, “高等教育为了培养人才, 对于地区经济与社会发展有着先导性与全局性的作用, 我们要适度超前发展。”因此为了能够适应地方经济与社会发展需求, 我们要充分认识到高职会计专业教育与发展区域经济的密切关系, 促进高职会计专业教育的发展, 进而为会计专业教育发展创造更加有利的条件, 让高职会计专业教育为地方经济发展贡献出自己的力量。

参考文献

[1]樊喜斌、刘红梅:《林业财政支出绩效评价指标体系研究》, 《林业经济》, 2006年09期。

[2]唐宏:《关于建立现代国有林业企业制度和管理体系的研究》, 《商业研究》, 2005年10期。

[3]贾妍妍:《环境绩效评价指标体系初探》, 《重庆工学院学报》, 2004年02期。

[4]孙工声:《打造中小企业信用体系建设新模式》, 《中国金融》, 2010年01期。

[5]杜晓春:《对村镇银行金融产品建设的思考》, 《中国合作经济》, 2010年01期。

会计对经济发展作用 第2篇

会计学逐渐成为企业管理核心组成部分之一，不在如传统会计的记账出纳二合一的工作，如今的工作变的更为繁复，设计范围更广，影响力更强。它在经济体制中的变化更明显，随着不同的经济体制和经济状况不断的增加或减少职能，但最终的目的只有一个为了能够更好的为企业服务，通过对资金的有效配置来为企业创造更多的经济效益。作为具有统领地位的管理会计除会计的基本业务之外同样将管理和决策更高等级的职能融入其中，切实的将管理和会计有效的结合，管理会计的高度发展引领着会计学走向更高的发展阶段。

1. 管理会计的内容

1.1人与物的结合

管理会计有两种基本理论：一是经济理论，二是管理理论。一方面，管理会计强调数量方法与分析技术的运用，这是以物的运动规律为基础的，通过各种物质要素的组合，以期实现最大的利润或使成本最低，这就形成各种数学模型与最优解;另一方面，管理会计更突出人本主义的思想，强调人的行为与对人的组织会对管理会计的预测、决策、规划、控制产生直接影响。实际上，管理会计必须把人和物两个因素有机结合起来、尽管预测、决策与规划、控制，从形式上看是要通过其实现物的低投入高产出，但从实质上看是要通过对人的组织和激励人的行为以实现利润最大或成本最低。

1.2过程与结果的结合

管理会计分为两个基本阶段：第一阶段强调结果的确认与计算，并通过模型的.方式实现;第二阶段强调过程的控制，并通过行为程序的方式实现：管理会计越来越多地采用实地研究设计，强调过程对结果的根本作用。在管理会计研究中，美国管理会计注重模型及其结果的研究，日本管理会计注重实现结果的过程研究。前者研究的结果大多是最优控制模型的产生，缺乏一定的操作性，但其具有一定的前瞻性和目标性;后者研究的结果大多是一个管理控制过程，具有一定的操作性，但前瞻性和目标性显得模糊。可见，只有将两者结合起来，才可以既目标明确，又能确保目标实现。要实现过程与结果的结合，必须做到：(1本文由论文联盟收集整理)管理会计中的最优模型所得m的最优解不能仅仅是理论最优解，必须与模型中未考虑的环境因素结合起来，转化为可实现最优解。(2)为了确保最优解的实现，必须建立一个会计与业务的控制过程，并强调对不确定因素的控制。

1.3取数分析与结果计算的结合。

在经济行为分析中，作为计算依据的取数是否正确，决定了计算结果的正确性;作为模型运用的前提条件是否存在，决定了模型的可运用性。要实现取数分析与结果计算的结合，在管理会计中必须做到：(1)进行模型的理论使用前提与现实前提是否存在比较分析，从而确定选用的模型或对计算结果的可能修正。(2)应确定取数的一般过程及其分析要求 (3)应确定取数的方法及取数的分析方法。(4)取得的任何数据都必须进行确定性、可靠性评价，进而确定所取数据中存在的风险因素。(5)对模型中运用的计算数据，凡存在不确定性的因素，应提出控制措施。

2. 管理会计对提高企业经济效益的作用

2.1管理会计是内向型信息系统

管理会计参与企业经营决策主要体现在经济信息的功能和效益控制的功能上。在知识经济时代，企业面临新的生存环境，在市场需求不断变化、市场竞争十分激烈时，为提高对外界的适应能力，企业不但要努力降低产品成本，提高劳动生产率，提高产品质量，还要及时了解和掌握企业外部市场变化情况，制定最佳方案，作出科学决策，从而促使企业改善经营管理，提高经济效益。

2.2管理会计的预测是提高企业经济效益的基础工作之一

要提高企业经济效益，必须从建立计划管理手段人手，根据本企业的历史资料和实际情况，科学地预见其未来的发展趋势。

2.3管理会计的决策是提高企业经济效益的关键环节

管理会计决策从根本上讲是为企业的整体决策服务的，是运用现代管理方法和科学手段，对企业未来一定时期的销售、利润、成本、资金等进行以价值为主要尺度的定量分析。它在预测经济前景和制定经济政策的基础上，确定理想目标、安排周密计划、采取强有力的措施，以便科学地筹划企业的未来，使生产经营活动始终按照经济、合理、有效的原则进行。

2.4管理会计的控制是提高企业经济效益的有效途径

预算控制是企业目标的保证，标准成本控制与存货控制是实现良好经济效益的具体措施;责任会计是加强内部目标责任管理，提高经济效益的有效方法。

2.5管理会计的业绩评价

是利用标准成本制度和变动成本法对企业现实的生产经营活动进行汇总、计算，把计算结果与全面预算和责任预算进行比较，计算的目的是能够通过数据反映当前企业的发展中存在的问题，找到不同之处，将具体的细节以更实际的形式进行反馈，从而为企业下阶段的目标的制定和修改给出指导性的意见和建议。在强大的竞争机制下，首先应该对企业自身的实时不断的有一个清晰客观的认识，从而与同行业竞争企业之间进行对比，分析自身的竞争核心优势和存在的威胁，直接详细的报告给领导核心，使信息为核心阶级所用。

总结

会计对经济发展作用 第3篇

【关键词】 会计论坛 人才素质 论坛内容 论坛形式

1. 会计论坛的角色分类

与其他论坛一样，会计论坛在信息传播过程中主要涵盖了四种角色，他们互为因果关系，相互促进，相互发展，下面将就这些角色加以分析：

首先，是会计论坛用户。论坛用户是论坛中基数最大的族群，也是无限信息输入的主要来源，他们通过随机组合、共同话题、功能组合和固定群体等方式进入会计论坛的同一板块，并进行会计信息的交流，吸收知识，从而提高自身素质。

其次，是会计论坛具有的网络版面。网络版面是会计论坛中信息无限交换与整合的聊天单位，会计论坛用户可以通过文章转载、即使或延时回复来实现互动的、平等的交流。论坛的网络版面为会计信息的无限扩容提供了一个平台，为会计人员吸收知识提供了一个广阔的海洋。

再次，是会计论坛的“BBS达人”。充当“BBS达人”的一般都是具有某些出众的会计知识或者传播技巧的用户，他们在会计信息讨论和提高会计人员素质的过程中起到导师的作用，能够影响一般用户的观点并因此享有很高的舆论威望。与此同时，他们受制于站长的控制欲影响，必须遵守站规和版面传统。达人通常利用整合和转载的方式来整合同类信息并将其置于合适的地方，从而实现放大效应，达人的数量和信息富有量是论坛信息量无限性的保证。

最后，是会计论坛的站长。服务器可以用来实现信息的无限存储和检索，它是会计论坛传播系统的中心，而掌管这一中心的人便是站长。站长有权利使用发布站规和任命版主等措施来实现控制系统的目的；版主则是版规的执行者，他们利用警告、删帖和封号等方式来监督和控制用户。所以说站长和版主决定了会计人员吸收知识的方向和速率，站长的好坏决定了会计人员素质的提升速率。

2. 案例分析

现在很多会计网校为了提升自身的知名度或是促进教学都纷纷推出了相关的会计论坛，下面我们就以“东奥会计网校”的会计论坛为例，剖析其在促进教学和提升会计人员素质方面的作用：

一是将会计网络教学的虚拟性转化为现实性，从而营造了更为良好的教学氛围。会计网络教学的虚拟环境造成了师生分离的状况，而教学的成功又取决于师生之间交互沟通的状况。论坛在会计教学中的运用能够有效突破时间和空间的限制，缩短师生之间的沟通距离，为师生之间的交互提供便捷的方式，从而建立一个具有良好氛围的学习环境，这个环境的建立有利于会计人员精于业，更快更好更广地提升自己的专业素质。

二是多样化的教学方式为会计教学质量提供了保障。会计论坛是网上教学的重要渠道和视频教学的辅助工具，但是一般的论坛很容易因为单调刻板而对学员失去吸引力。所以，网校为了吸引学员、提高教学能力，纷纷在论坛版块的设计上下苦工，寻找新的交互形式、扩展交互内容，为的就是打造一个新型且适宜吸收知识的网络环境，增添网络教学的魅力，从而满足学生在学习过程中的多样性需求。与此同时，多样化的教学形式也有利于扩大会计学习人员的视野，培养其人文素质，最终实现网络教育以人为本和提升学生综合素质的目的，使教学服务收到实效。

三是为会计人员的个性化学习提供了条件。对会计课程有需求的主要是已经参加工作的会计从业人员，由于每个人的起点和条件不同，加之空余时间也各异，所以对教学的要求以及时间的要求也有所区别。会计论坛则能充分发挥其灵活性的特点，利用网络手段来自主选择课程的时间和内容，实现课程的有机组合，优化整合教育资源。这样就能从形式到内容都满足成人的学习特性，有利于会计人才队伍整体素质的提升。

四是新的教学手段改变了传统的师生关系，促进了师生之间的情感交流。相较于传统的讲台式教学中教师高高在上的严肃形象而言，网络平台的搭建将教师和会计学员放在更为对等的地位上。这种对等的关系能够缩短师生之间的距离感，使得交流更为顺畅和频繁，问题的解决更为高效。此外，对于已经成年的会计学员来说，他们具有强烈的自主意识和自我控制能力，所以这种对等式的教学平台可能更易于被会计从业人员接受，将外部的学习的压力转化为他们自身学习的动力，使得其素质的提高过程能够事半功倍。

3. 会计论坛在促进会计人才队伍素质过程中的机理分析

上面分析了論坛的组成部分，论坛的组成方式赋予了它一些特质，而这些特质在会计专业知识和道德思想的传播方面具有得天独厚的优势，下面将就这些特质展开分析：

首先，会计论坛的“平等性”促进了会计人员的参与热情。会计论坛为会计人员和非会计人员提供了相对自由的参与空间，用户只需注册就可以轻松阅读论坛内容并发表观点。由于会计论坛一般并非实名注册，所以讨论参与者完全可以抛开现实社会中各种负担，在论坛中发表观点时完全可以从自身的经验出发，在讨论时质疑权威并论证权威。这种讨论可以加速真理的发现，并且会计人员会更乐于接受自己参与发现的真理。另一方面，站长和版主的引导可以使会计队伍的整体道德观念朝着正确的方向行进。

其次，会计论坛的“互动性”促进了会计公理和公德的产生。会计论坛的最大好处在于使多项沟通成为可能：言论的发表者即是其他言论的阅读者，阅读者也是言论的发布者，从而促使言论的发表者和阅读者可以相互沟通。但是在传统的信息传播过程中，会计人员往往只是一个被动的接受者。哈贝马斯曾说过“公共领域”中的信息交流应该是一个互动的过程，而非静止的，所有的被动接受者都有可能是旁观者。所以，互动性的交流是形成公共意见的力量，它能够促使会计圈中公理和公共道德的形成。会计论坛的多区域性设置为这种互动性交流提供了平台，会计人员可以选择自己感兴趣的话题参与讨论，从而降低了信息单项传播的可能性。

最后，区域性网络平台的设立有助于发现会计队伍中存在的问题并解决问题。网络论坛是一种不受时间、空间限制、成本低、效率高的网络新模式。它为会计人员提供了一个不可多得的交流的平台。有效利用这一平台开展技能交流,信息交流等集体活动，使会计人才的技能经验得到更大程度的发挥和发扬。并能及时了解会计人员的新想法，了解他们的成才愿望和诉求，而且还能起到及时调整会计人员心理状态的作用，动态掌握会计人才队伍中出现的新情况新问题。也可以邀请专家学者,省内外知名会计作为嘉宾入驻论坛与会计人员进行交流互动， 从而发掘和鼓舞更多优秀的人才积极主动加入到会计人才队伍中来，也为制定相关措施提供了重要的参考依据。

4. 如何构建优秀的会计论坛

第一，会计论坛的内容要新鲜、丰富和正确。信息更新及时的会计论坛能使其用户时刻接受到最前沿的会计知识；而丰富的内容则能够使其用户随时查漏补缺。所以，新鲜和丰富是一个好的会计论坛的必备要素，会计论坛内容的时效性和容量决定了该论坛的档次和地位。正确的方向则能够成为指引会计人员提升素质的一盏明灯，避免其走弯路或是误入歧途，这方向的掌舵人便是会计论坛的站长和版主，所以站长和版主的选拔任命极其关键，它决定了整个论坛的基调和风格，是一个论坛能否成长为高质量论坛的决定力量。

第二，会计论坛的形式要新颖且多样化。论坛的形式是能否积攒人气的关键因素，只有形式新颖、选择多样的论坛组建方式才能吸引更多的优秀人才参与进来，提供更多的会计信息，达到论坛信息扩容的目的，扩容后的论坛反过来又能吸引更多有实力的人，所以说会计论坛的形式和内容是相辅相成的。此外，会计论坛的形式必须为内容服务，决不能为形式而形式，导致内容空泛，这样的论坛是不能走得长远的。

参考文献：

[1] 陈丽红，论对会计人才素质的培养，中国管理信息化，2010.07.

[2]王迎新 贺运政，网络论坛信息管理研究，中国管理信息化，2011.01.

[3]金永利 胡金良，现代会计人才素质探析，全国商情：经济理论研究，2012.01.

[4]刘丽娜，网络论坛教学管理存在的问题及对策，滨州学院学报，2011.04.

[5]程婷婷，公共领域视域中的网络论坛分析，创新，2011.05.

会计对经济发展作用 第4篇

关键词：高职会计,职业核心能力培养,经济发展

1 加强高职会计学生职业核心能力对经济发展的作用分析

1.1 日新月异的市场经济发展的需求

自“十一五”规划以来,我国高度重视和推进职业教育的发展,职业教育办学模式不断创新,教育体系不断完善。随着市场经济的快速发展,会计扮演的角色越来越重要。高职会计教育要以社会需求为前提,使学生具有扎实的理论基础和过硬的实务操作能力,从而适应市场需求,提高学生就业能力,但是,在经济全球化背景下,经济发展对会计职业的变化提出了更全面的要求,会计人员不仅要掌握专业的知识和技能,还要成为多面手,了解信息技术、经济、金融、管理乃至国际准则等一些与会计相关的专业知识,这样才能适应社会的发展。由此可知,现代企业需要的不再是掌握固定知识的单一操作者和执行者,而是具有学习能力、创新能力、交流能力的全面高素质劳动者,而这种能力就是职业核心能力,只有具备这种能力的劳动者,才能适应日新月异的经济发展和社会技术变革的需要。

1.2 增强学生岗位可持续发展能力的需要

近年来,我国职业教育快速发展,高职学生的就业情况甚至优于本科生,根据教育部公布的统计数据显示,自2005年起,全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。2008—2009年,尽管国际金融风暴使许多人就业困难,全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落,分别高达95.77%和95.99%。但是,我们不能简单地把就业率视为学生就业能力和岗位可持续发展能力,在知识经济时代,岗位换快,职位风险日益扩大,因此,要想增强高职会计学生在工作岗位上的可持续发展能力,更需要学生具有创新意识和良好的心理素质,熟练掌握国内国际准则并具有良好的执行能力、学习能力和适应能力,而核心职业能力的培养则重视学生的心理训练,既重视智力因素的开发,又重视非智力因素的开发,通过团队合作、情景训练等模式鼓励学生自我管理,增强承担实际生活中的产生各种心理压力的能力,从而使学生在今后职业生涯中拥有人际交往能力,处理问题和解决问题的能力,适应岗位发展的需要,因此,拥有职业核心能力的高级应用型会计人才才能适应市场经济的需要和发展,才能增强其岗位可持续发展能力。

2 高职会计人才应具备的职业核心能力

2.1 不断学习的能力

社会发展日新月异,会计人员应该不断学习,不断更新财务知识,关注国内国际会计准则的变化,拓宽自己的知识面,利用现代办公手段或技术提高会计操作能力,完成会计工作,因此,会计人员只有不断学习才能适应会计行业和会计工作的发展趋势,才能满足经济管理的需要。

2.2 人际交往能力

会计是国际通用的商业语言,会计信息的沟通是通过有效沟通实现的,会计核算需要会计人员不能受到企业领导或是某些人的意志影响,而应该独立、客观、公正地反映企业的经济活动情况和财务状况,因此,在会计工作中面临各方面压力时,就需要会计人员具有较强的心理承受能力,并且与领导和各相关部门做好有效沟通,让他们了解会计法的相关内容,从而与各部门之间职责清晰、互通信息,工作协调,从而高效准确地完成会计工作。

2.3 社会活动能力

会计部门是企业的财务中心,会计既要接触企业内部的各职能部门,包括经营者、投资者、债权人及其他利益相关者,又要与企业外部单位及人员进行交往,因此,会计是各种利益的交汇处,这就要求会计人员要有良好的社会活动能力,既要处理好本部门与公司其他部门和相关人员的关系问题,从而促进企业各部门的协调发展,又要整合外部资源,为企业发展营造一个良好的外部环境。

2.4 组织管理能力

随着中小企业的发展,对会计人员的素质要求也日益提高,会计人员既要依据财务会计准则进行账务处理,做出各种报表,从而满足外部会计信息使用者或监管部门的信息要求,又要进行纳税调整和税收筹划,并且更高要求的是,会计人员能够从财务分析中找出经营问题,并且领会管理层对信息需求的意图,向管理者提供决策必要的信息和建议。

2.5 处理问题能力

良好处理问题的能力是面临复杂的接踵而来的问题时,能够找出问题的根本所在,从而以最有效的方法解决问题。会计人员应该能在不熟悉的环境下发现问题、分析问题并处理问题,当然,处理问题不仅是高层会计人员的事,即使一线会计人员也应该处理在日常工作中面临的会计问题,因此,一个合格并且优秀的会计人员应该具备发现、分析、解决问题的处理能力。

3 影响高职会计专业学生职业核心能力培养的因素

3.1 高职会计专业学生培养目标因素

高职会计专业应培养的熟练掌握会计核算等会计技能的一线高技能会计人才。然而随着中小企业的快速发展,企业对会计人员的要求也越来越高,这不仅要求会计人员具有扎实的专业功底和专业技能,更要求会计人员进行纳税筹划,并且能够为管理者提供有用的决策信息,这就要求会计人员具有职业素养、技能素养和全能素养。因此,高职会计的培养目标不应再局限于某种知识和技能的掌握,而应把掌握知识与发展技能、发展能力、培养良好心理品质等各类目标有机地结合起来,从而提高会计人员综合职业素质和“可迁移的”能力。

3.2 高职会计实践教学模式因素

在会计专业的课程中,实践教学对培养学生实际操作的技能具有重要作用,而实践教学是通过模拟教学实现的,即把企业实际当中发生的经济业务模拟出来,通过会计模拟教学,加强学生的理解和操作。而在设立实训室,编写实训资料,和评价学生实训等方面都存在着一定的不足,比如由于资金不足导致的高仿真实训室的缺少和相应的教学软件开发不足;实训资料模拟性不强;对于学生的实训评价不够正全面和详细。

3.3 师资队伍因素

在会计专业教课中,教师普遍缺少相关的从业经验,即使有些老师具有“双师型”的职业资格,但是还是欠缺最新的从业经验和职业可持续发展能力。同时,校企合作的不密切,导致教师在定岗实践方面的内容和兴趣不足,从而致使专业课程的创新,实践技能跟不上时代的节奏,不能够把最新的会计方面的知识传授给学生,以至于对会计专业这方面的教学质量受到影响,繁重的教学任务也致使教师忽略学生职业核心能力的培养。

4 高职会计专业学生职业核心能力培养对策

4.1 准确定位高职会计专业培养目标

高职会计专业人才培养目标应该立足于区域经济,紧跟市场经济发展和企业人才需求,从而将专业融入产业,确定专业方向;将专业需求融入培养过程,确定培养标准;将技能培训融入实际工作,确定培养目标。因此,高职会计专业的培养目标主要是面向中小企业,熟练掌握会计专业知识和会计专业技能,并具有可持续发展职业能力的高技能应用型人才。

4.2 会计教学中突出职业核心能力培养

培养以能力为本位、以就业为导向的应用型技能人才,日常教学是培养职业核心能力的重要途径。首先,优化课程体系,实现课程设置的多元化。课程体系的设置要体现综合运用知识和技能的能力、自主学习和自主创新的意识、自主解决问题能力和自我实现意识四方面,这就要求我们在设计会计专业课程既要立足于企业岗位职业能力需求,又要充分考虑学习者适应未来就业、择业和创业所必须具备的各种能力,从而更好地做好对现有课程的整合和优化。其次,在教学过程中培养职业核心能力。第一,课堂教学注意渗透职业核心能力的培养。教师利用优质的教学资源和多样化的教学方法使学生成为课堂的主体,启发学生发现问题、提出问题并鼓励学生探索解决问题的办法,提高学生处理问题的能力;第二,构建职业教育系统实训体系,要增加实践教学环节,从总体上整合和设计综合实践项目,深化能力本位改革,使学生职业核心能力培养落到实处;第三,加强就业岗前培训,增加顶岗实习时间,改革实践内容,创新实训项目,加强应用性和职业性实践。最后,改善实践教学条件。加大高仿真的实训室的建设,增强实践教学效果。学校要整合资源,创新校企合作,积极利用社会资源,建设校外实训基地,改善实训环境,为学生增强专业技能和职业核心能力提供有效途径。

4.3 教学之外融入职业核心能力的培养

建立课内教学与课外实践相结合的教育模式,既要培养学生专业能力,又要发挥学生的特长和兴趣。通过构建实践活动激励机制,鼓励会计学生参加高校会计知识和会计技能大赛,增强学生基本技能和心理素质能力;鼓励学生进行社会热点问题的调查,培养学生人际交往能力、团队意识,乃至发现、提出和解决问题的能力;鼓励学生参与各类比赛,通过这些活动,培养学生的人际交往能力、社会实践能力和心理适应能力,从而提高学生的综合素质。

4.4 建立教师社会实践锻炼与“双师型”教师培养制度

教学和师资是相辅相成、缺一不可的。在教学实践当中,由于教师担任指导和组织角色,因此教师应该具备完备的业务理论知识和较强的实践工作和组织能力。首先,学校应选择适合的企业进行教学合作,建立企业实习地点和校企工作站,切实提升教师专业技能。其次,学校可以从聘请经验丰富的企业高端会计人才对教师进行培训,使教师更好地掌握会计理论在实务工作中的具体应用,并了解最近的会计前言知识和实务操作经验。最后,教师应加强学生职业核心能力培养的意识,在教学内外贯穿对学生核心能力的培养,从而提高学生职业核心能力。

参考文献

[1]尹媛,尹湘萍.浅议高校会计专业对学生职业能力的培养[J].学术探讨(上),2014(10).

[2]罗平实.会计专业职业核心能力及培养途径[J].财会通讯(上),2011(2).

[3]张淑华,孙宗魁.高职学生职业核心能力培养的理论与实践探索[J].2010(7).

会计审计对财务管理的促进作用论文 第5篇

对于会计审计来说，将国家的相关法律法规作为依据，同时结合标准合理的财务程序，针对企业内部的经营状态以及财务收支等进行监督及管理，这项工作的目标是确保企业正常、安全经营，进一步促进企业良性发展。从实际工作来看，企业会计审计和财务管理之间存在较为明显的联系[1]。为了促进企业的整体发展，本课题针对“会计审计对财务管理的促进作用”进行分析与探究便具备积极的意义。

一、会计审计对财务管理的促进作用分析

在企业中，会计审计和财务管理都是非常重要的环节，并且会计审计和财务管理之间存在较为明显的联系。总结起来，会计审计对财务管理的促进作用主要体现为：

（一）促进对企业财务管理的重视程度

在会计审计工作开展过程中，会计信息是主要的审计内容，进一步针对企业会计信息的真实性、合法性以及完善性等进行审查，通过审查可以为企业提供相应的科学决策，从而使企业的财务风险降至最低化[2]。值得注意的是，把会计审计成果使用到企业财务管理工作过程中，可以使财务管理工作人员加强对财务管理的重视，使工作人员认识到加强财务管理工作，才能够使会计审计工作顺利、有序地开展。总之，会计审计工作的开展，有助于促进企业财务管理的重视程度。

（二）有助于企业财务管理体系的健全

在会计审计工作开展过程中，可以将企业在财务管理过程中存在的制度问题发现出来，同时发现制度实施过程中潜在的不足，当认识到问题及不足的情况下，便能够为制度的完善以及完善后制度应用效果的提升奠定有效基础，进一步使企业财务管理体系得到有效健全，最终为企业的发展起到推进作用。

（三）有助于企业财务报告质量的提升

对于会计审计工作来说，具备监督的职能作用，对企业财务会计人员进行监督，监督这些工作人员的工作行为。从企业财务会计工作人员角度来看，在监督过程中，便会注重自身工作行为的规范，并充分遵循相关工作规范制度，这样便能够在很大程度上提升企业财务报告的质量，进一步使企业会计信息的整体质量得到全面提升。

（四）有助于企业财务管理工作人员整体素质的提升

在企业内部实施会计审计，能够认识到财务管理工作中潜在的缺陷，进一步针对相应的缺陷采取有针对性的解决措施，这样便能够在很大程度上使企业财务管理工作得到有效完善。从财务管理工作人员角度来看，在发现问题、解决问题过程中，便促进了自身工作能力水平的提升，进一步促进了财务管理工作人员整体素质的提升[3]。这样，对于企业来说，是具备很大程度的积极作用的，可以促进企业的`良性、稳健发展。

二、提升企业会计审计质量的有效策略探究

在上述分析过程中，不难看出企业会计审计对财务管理有多方面的促进作用。为了提升企业的财务管理能力水平，便有必要注重企业会计审计质量的提升。总结起来，提升企业会计审计质量的相关策略如下：

（一）对企业会计监督机制加以完善

要想使企业的会计审计质量得到有效提升，便有必要对企业会计监督机制加以完善。一方面，加强对企业会计审计工作的重视，正确认识会计审计在企业管理当中的地位及作用，确保会计审计工作能够和企业的经营活动紧密联系在一起，与此同时还有必要对经济业务的核算及审查工作加以强化，使企业经济业务的合法性得到有效保障。另一方面，对内部会计结算中心加以构建，对财务信息化建设加以重视，以公开及共享财务信息的方式为依据，让企业管理工作人员能够即时有效地掌握企业的财务情况及经营情况。此外，对于会计事务所来说，需将自身的监督作用展现出来，使会计信息的真实性及准确性得到有效保障。总之，需注重企业会计监督机制的完善，从而为企业会计审计的质量的提升奠定坚实的基础。

（二）对企业内部会计控制进行强化

企业会计审计质量的提升并非一朝一夕的事情，需从多方面加以完善，比如：强化企业内部会计控制便非常重要。一方面，需注重会计岗位的合理、科学设置，充分遵循“不相容岗位相分离”的基本原则，采取职务分离控制措施，使会计管理潜在不足得到有效控制，进一步避免会计舞弊及弄虚作假行为的出现。另一方面，对会计信息质量控制工作加以强化，严格对会计审计职能加以履行，对于会计信息存在的误差第一时间加以纠正，进一步以严格的态度对会计凭证、记录以及总账报表等进行审查，使会计资料的合法性以及完整性得到充分有效的保障[4]。此外，还有必要对授权批准制度进行严格执行，对企业货币资金收支以及保管业务的控制进行强化，以此使企业货币资金的安全性得到有效保障；值得注意的是，对于企业的实物资产管理，也需加以强化，以严格的态度对实物资产的入库、验收、保管进行控制，使实物资产流失等问题的发生得到有效避免。

（三）充分发挥会计审计部门的职能作用

对于企业来说，自身的经济行为要想得到有效约束，少不了会计审计工作的开展。考虑到会计审计工作能够顺利、有序地进行，需充分发挥会计审计部门的职能作用，进一步使企业会计审计的权威性及独立性特点能够有效展现出来。一方面，明确企业会计审计部门的职能，积极开展会计审计工作，并使会计审计结果的客观性及真实性得到有效保障。另一方面，采取详细审计和抽样审计相结合的措施，使审计工作的质量能够得到有效提升，进一步使审计风险得到有效规避。除此之外，还有必要采取科学的技术方法，比如：合理地应用计算机辅助审计软件，使审计工作的效率得到有效提升。总之，需将会计审计部门的职能作用充分发挥出来，这样才能够使企业会计审計工作的质量得到有效提高。

（四）注重会计审计工作人员整体素质的提升

在企业会计审计工作过程中，会计审计工作人员扮演着非常重要的角色，因此有必要注重会计审计工作人员整体素质的提升。一方面，企业需注重优秀会计审计人才的选拔，并加强对选拔进来的人才进行职业道德教育，使工作人员在日常工作中能够严格遵循相关规范标准，提高会计审计工作的有序性及科学性。另一方面，需针对企业会计审计工作人员进行业务培训，包括会计审计理论知识以及实践技巧，通过培训提高会计审计工作人员的综合素质，进一步将知识、技术系统化地应用到日常工作过程中，以此使企业会计审计工作的质量能够得到有效提升。

三、结语

通过本课题的探究，认识到企业会计审计和财务管理之间密切相关，企业会计审计工作的开展，有助于财务管理制度体系的完善，并进一步使企业的财务管理能力水平得到有效提升。因此，综合考虑便有必要采取有效措施，提升企业会计审计的质量。在企业会计审计质量得到有效提升，并且财务管理工作的质量得到有效提升的基础上，才能够促进企业稳健地发展。

参考文献：

[1]武衡.会计审计对工程财务管理的促进意义研究[J].财经界（学术版），，23：304.

[2]李欧.浅谈会计、财务管理与审计的关系[J].行政事业资产与财务，，04：60-61.

[3]杨佩佩.分析会计审计对财务管理的促进作用[J].商，2016，01：131.

会计对经济发展作用 第6篇

关键词： 校企合作模式    中职教学    基础会计

校企合作模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，学校与企业双方共同参与人才培养过程，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为目标，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采用课堂教学与学生参加实际工作的有机结合，培养适合不同用人单位需求的人才。中职教育区别于普通教育，主要培养生产、管理、服务一线的技能型人才，强调毕业生能有一技之长，顺利找到相对稳定的就业岗位，这种方式对促进学生的成长，贴近市场需求具有重要的意义。

一、中职《基础会计》教学的现状

我们学校是一所国家重点示范学校，教学设备大部分是由国家投资的，在《基础会计》这门学科上的教学设备投入，比起很多学校来说还是比较到位的，例如建立了云教室、财会模拟实训室（手工的实训室和会计电算化实训室）等。但是在教学过程中，仍然存在理论多、动手实践少的问题，学生的文化素质差加上专业实际操作能力差，造成会计专业的学生期望自己将来成为一名会计人员的寥寥无几，即使有个别学生考取了会计从业资格证书，毕业选择岗位时候也不敢选报做会计的岗位，因此学生的学习积极性不高。理论学习如何与工作实践相结合，一直是课堂教学的瓶颈。

二、校企合作模式应用于《基础会计》教学的作用

1.把课堂搬到企业，打破“闭门造车”的教学模式。

一直以来，中职学校教学方面的实践资源缺乏，人才培养目标严重脱离企业需要，会计专业的教学存在“闭门造车”现象，如模拟实验室、重理论轻实践，没有针对实践岗位研究教学模式，缺少对学生的职业化培养。通过校企合作模式，教师与学生一起下到企业，教师实地考察，学生以员工的身份亲自参与到企业的生产流程中，体验到了产品生产过程的每一道工序，对工业企业生产过程有了切身的体会，掌握了《基础会计》课程里面的知识，有了真实感和存在感，不再是以前在课堂里的凭空想象。例如讲授存货中的“原材料、半成品、产成品、库存商品”这些会计科目时，以前在学校课堂上，学生没有到过工厂，很难理解它们的区别，现在把课堂搬到企业，学生白天上班，晚上听课，很容易就把自己白天经手的生产工序中对象对应到这些名词上，如果仍不明白，第二天还可以在车间里重新认识。在企业里，教师讲课例子随手拈来，贴近学生的工作实际，学生听起课来感觉亲切熟悉容易理解，大大提高了学习积极性。

2.促进教师执教能力的提高。

我校从事《基础会计》教学工作的教师部分是“90后”从学校毕业的大学生，从学校到学校，即使在大学毕业实习期间曾经到企业进行过几个月的实战操作，由于到了学校以后从事教学工作，没有再到企业进行实习的机会，加上会计岗位从事的财务工作是一个企业的核心，不是每一个企业都愿意外人触及，造成教师的教学理论多，实践少，缺乏实践操作能力，尤其是年轻的老师，更是“拿起账簿心慌慌”，对企业的新生产工艺、新生产流程不了解，产品成本组成和计算停留在对书本理论认知上，与企业现实严重脱节。通过校企合作，学校专门开设了教师课堂和学生课堂，请企业的会计人员走进课堂，聆听他们真实工作的感受和案例，使得课堂与现实岗位接轨，更新了知识，开阔了视野;教师跟着学生直接进到企业的生产车间，参观学生和工人一起生产产品，了解产品的生产工艺、生产流程，偶尔能亲自动手参与产品的制作，带着有关供应、生产、销售等方面的问题，向企业的主管领导进行了解;有机会在企业主管的带领下到财务室亲自观摩会计人员工作，有机会真枪实战地体验会计工作过程，检验自己的理论知识运用到工作实践的能力。教师在企业里边学边教，边总结边反思，在教学中出现的疑问，还可以及时请教企业的会计人员，这样大大提高了教师的专业技能水平，也提高了教学质量。

3.促进教学内容的改革。

中职教学存在的最大问题是课程、教材及教学内容不太符合企业的需要，教学要求与教学方法不大适应中职学校学生的特点。通过校企合作，学校建立以贴近企业岗位技能要求职业能力为目标、以职业技能训练为核心任务、以实际工作过程为体系的教材改革理念，对学科的教材内容结构进行调整。根据企业实际工作的操作步骤，在《基础会计》教材内容方面主要进行了下面的调整：（1）把教材第六章“主要经济业务的核算”调整到原第四章“会计凭证”位置的前面。（2）把教材第八章“会计核算程序”调整到第五章“会计账簿”位置的前面。（3）根据会计现实岗位使用电算化的情况，对错账更正方法的内容进行了修改和添加。此外，学校还与企业一同编写了“企业文化”等跟企业接轨的教材，由于教材的组织编排得到了企业各部门人员的参与和现场指导，使得教学内容更贴近企业的实际操作环境，尽可能地实现学校与企业“零距离”的接轨。在教学方法上，采用“请进来，走出去”的模式，为学生职业角色的转换，职业能力、竞争能力的培养，提供了现实的环境。

三、结语

中职校企合作模式下的《基础会计》教学，能从提高教师的执教能力，提高教学水平，提高学生的学习兴趣等方面给学校教学带来正能量，它现在仍处于一个探索阶段，中职学校只有积极主动地研究市场对人才的需求情况，结合学校情况，不断探索校企合作的新路子，才能培养出适应社会经济发展需要，适应地方企业发展需要的高素质的合格人才。

参考文献：

[1]基于校企合作下的中职会计专业建设研究.

[2]陈堃.论校企合作对高职院校实践教学的重要作用[J].文教资料，2011.

[3]顾子明.校企合作，推动教师技能水平的提高.机械职业教育，2011（08）.

会计对经济发展作用 第7篇

一、新《会计法》产生的必要性

为适应我国社会主义建设的需要, 1985年我国颁布了《中华人民共和国会计法》。这部《会计法》的制定和实施, 对于规范和加强我国会计工作, 促进会计工作更好地为经济建设服务, 起到了积极的作用。但是, 随着社会主义市场经济的不断发展, 这部《会计法》在诸多方面难以适应国家加强宏观经济调控的需求, 某些方面出现了空白点。主要体现在:

(1) 由于我国在计划经济向市场经济转轨的过程中, 与之配套的法制尚不健全, 一些单位存在着“人治”大于“法治”的现象, 会计工作中人为地造成会计信息失真的情况也时有发生, 致使会计信息资料难以客观、真实地反映本单位、本地区的经济活动状况, 在很大程度上影响了国家宏观经济调控政策的制定。

(2) 有些单位和个人受经济利益驱动, 过分地追求自身利益, 想方设法在会计数据上做文章, 转移国有资产、账外设账、偷税逃税, 扰乱了正常的内部管理秩序, 使市场经济带来的负面效应扩大。近年来因会计管理工作薄弱, 挪用公款、贪污腐化等犯罪行为有所增长。

(3) 现行的《会计法》虽经1993年修改, 但某些内容仍带有计划经济的色彩, 如对建账程序和会计质量要求的规定过于原则, 对会计内部控制等内容未作出规范, 法律责任的确定也不够明确、全面。因此, 及时地修订和完善现行的《会计法》, 是市场经济条件下会计工作发展的内在需要, 也是市场经济发展的必然需求。

二、新《会计法》的科学性与法律规范新

《会计法》本着“规范会计行为, 保证会计资料真实、完整, 加强管理, 提高经济效益, 维护市场经济秩序”的立法宗旨, 针对前述会计信息失真、会计秩序混乱和难于适应市场经济条件下的新形势等问题, 加大了会计工作的法律责任。其主要特点是:

(1) 补充和完善了会计核算内容, 以法律形式规范了会计核算的基本要求会计核算是会计工作的核心和重点。加强对会计核算行为的规范, 历来是《会计法》的重点, 也是这次修订的重要内容。修订后的《会计法》用了两章的篇幅, 即第二章会计核算和第三章公司、企业会计核算的特别规定, 对会计核算的基本要求作出了规定。《会计法》所规范的会计核算, 主要限于事后核算方面的内容, 即对基本的核算方法和程序作出规定, 而没有过多涉及事前预测、事中控制等会计管理的内容。近些年来有些单位因内部管理松弛, 削弱了会计基础工作。如:不按规定要求建账, 不按会计制度进行会计核算, 接受或受理不真实、不合法的原始凭证, 随意更改会计凭证, 提供虚假的财务会计报告等。会计工作秩序的混乱也给违法违纪人员带来了可乘之机。新《会计法》对此作出规定:“各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算, 不得违反本法和国家统一的会计制度的规定私设会计账簿登记、核算”, “向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告, 其编制依据应当一致”, “任何单位或者个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料, 提供虚假财务会计报告”, 会计机构、会计人员“对不真实、不合法的原始凭证有权不予受理”。对于违反规定的行为, 新《会计法》增加了给予行政处分和经济制裁的法律条款。对于触犯法律的行为, 还将依法追究刑事责任。新《会计法》通过法律形式来规范会计基础工作, 这对促进会计基础工作的改进和提高、防止会计信息失真和抑制会计工作中的弄虚作假现象, 将起重要的保障作用。

(2) 明确了单位负责人的法律责任, 确定了会计人员的从业资格, 是各单位做好会计工作、充分发挥会计职能作用的重要保证单位负责人是指单位的法定代表人, 对本单位的一切事务、也包括会计事务负责。新《会计法》明确和强化了单位负责人对会计工作的责任, 规定:“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”, “单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责, 不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项”。在“法律责任”一章中, 还规定单位负责人如对依法履行职责的会计人员进行打击报复构成犯罪的, 将依法追究刑事责任, 对尚未构成犯罪的, 要依法给予行政处分。新《会计法》从法律的角度明确了单位负责人在保障会计信息真实性和保证会计人员合法权益方面的主体地位, 从而为规范单位的会计行为提供了重要的保障。

为加强对会计人员的管理, 保证会计工作质量, 新《会计法》明确了会计主管人员的任职资格和从事会计工作人员的从业资格, 规定:“从事会计工作的人员, 必须取得会计从业资格证书”, “担任单位会计机构负责人的除取得会计从业资格证书外, 还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历”。这既促使会计人员自觉地钻研业务, 不断提高自身素质, 同时也从某种程度上抑制了会计岗位上的“人情”现象。为了纯洁会计队伍, 新《会计法》还加重了对违法会计人员的处罚, 规定:“因有提供虚假财务会计报告, 做假账, 隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告, 贪污、挪用公款, 职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员, 不得取得或者重新取得会计从业资格证书”, “因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员, 自被吊销会计从业资格证书之日起五年内, 不得重新取得会计从业资格证书”。这说明每一位从事会计工作的人员都应对自己的会计行为负责。将会计行为与其生存挂钩, 更有利于激励会计人员自觉地履行职责, 充分地行使权利。

(3) 强化和机制, 这是我国实行的经济监督体系的重要组成部分在现行的《会计法》中, 实施会计监督的主体是会计机构和会计人员。但多年的实践证明, 这种监督机制的作用十分有限, 必须依靠由会计信息系统以外的力量来共同实施监督, 才能起到应有的作用。新《会计法》把实施这种会计监督的立足点落在了建立健全内部监督、社会监督和国家监督这个多层次的会计监督体系上。对于内部监督, 重点是健全财务收支的内部约束机制;社会监督主要依托注册会计师事务所这一中介机构, 履行社会监督职能;财政部门是会计工作的监督检查部门, 即《会计法》的执法主体, 依照有关法律、法规对监督单位的会计资料、会计行为实施监督检查。新《会计法》对“会计监督”的完善和补充, 就是要在社会主义市场经济条件下, 充分发挥单位内部监督、社会监督和国家监督的职能作用, 形成强有力的监督机制, 保证会计工作有法可依、有法必依, 使其在法制的轨道上健康发展。

三、履行新《会计法》赋予的职责

提高单位经济效益, 维护社会主义市场经济秩序新《会计法》是一部规范会计工作的法律文件。要使新《会计法》在农业科研单位具有强大的生命力, 就必须在科研、开发、后勤管理等方面的经济运作中全面贯彻执行。

(1) 领导干部是确保新《会计法》贯彻执行的关键。领导干部学习法律知识具有两重意义, 既是适应领导工作和管理工作的需要, 也是带领广大人民群众学法、用法和自觉遵守法律的需要。因此, 加强对单位领导人的培训不容忽视。要使单位领导人通过学习, 认识到规范会计行为, 保证会计资料真实、完整是《会计法》赋予的重要职责, 目的在于发挥会计工作在提高单位经济效益、维护市场经济秩序中的职能作用。

会计对经济发展作用 第8篇

关键词：管理会计,企业管理,经济效益

引言

我国的企业经营进入了全球化, 企业在经营的过程中面临着更加重大的压力。企业在经营管理的过程中应该利用管理会计来提高企业的经济效益, 提高企业的整体竞争能力。其在企业经营管理过程中具有毋庸置疑的作用。但是, 我国管理会计工作在应用的过程中还存在若干问题, 需要对这些问题进行分析, 提高其在企业经济效益方面的作用。

一、管理会计工作的主要内容

1、管理人和被管理物的结合

管理会计的基本理论包括经济理论以及管理理论两个方面。其中, 管理会计注重数量方式以及分析技术方面的运用, 这主要遵循以物的运动规律为基础。利用各种物质要素的基本组合来实现最大利润的提高以及成本的最低化, 最终形成管理技术模型的最优解。同时, 企业在实施管理会计工作的过程中, 更加注重人本主义理论的应用, 而且实施过程中对被管理对象的行为以及组织等对管理会计工作进行预测、对应的决策、规划以及管理方式的控制等。在企业实际的应用过程中必须尽量将管理人与被管理物两者加以合理的结合, 尽快通过采用预测、决策、规划以及控制的方式来进行管理。从表面上看这种方式是利用实物的低投入实现效益的高产出。但是, 从本质上讲, 这种管理方式的重点是通过对被管理对象以及组织的激励来实现生产效益的最大化, 同时达到成本的最低化。

在实现人与物的结合过程中, 在管理会计工作中应该做到这样几点:其一, 实施过程中应该考量预测与决策主体以及整体规划与控制主体之间的行为特征, 同时分析其对实物的作用;其二, 分析预测与决策对象以及规划与控制对象中个体行为人的影响与作用;其三, 以上述两点为基础, 实施预测、决策、整体规划以及现场控制的整体过程。

2、实施过程与最终结果的结合

从管理会计的实施过程出发, 其实施分为这样两个层次:其一, 注重对结果的强调与计算, 并形成对应的计算模型来实现管理目标;其二, 注重对实施过程中的控制, 这需要利用对应的程序来予以实现。随着企业对管理会计的要求提高, 管理会计工作的实施更多的是采用实地调研与分析的方式, 体现出实施过程给管理结果带来的作用。在进行管理会计的研究工作中, 美国式的管理会计更加注重对模型与结果的分析, 而日本式的管理会计则更加注重对实施过程的研究。前者的研究工作产出的是最优化的管理与控制模型, 而具体实施的可操作性则相对较低, 但具有明确的目标性与前瞻性。而后者的研究产出则主要是对管理过程的最优操作方式的理论程序, 可操作性强, 但目标性以及前瞻性较为欠缺。因此没在实施的过程中可以根据企业的具体实施环境来将两者进行完美的结合, 在保证目标明晰的基础上实现操作性能的提高。

在具体的实施过程中, 可以做到这样几点:其一, 在实施管理会计工作中, 采用最优的求解模型得到的最优解并不仅仅只是理论最后解, 还必须考虑到模型实施的具体环境以及企业经营过程中对求解模型的影响, 即要将模型未考虑到的环境因素结合起来, 对最优理论解进行具体的折算;其二, 为了保证最优解得以实现, 应该建立起一个针对会计和经营业务的控制程序, 并注重对经营过程中遇到的不确定因素进行控制;其三, 在控制过程中应该将规范与弹性进行具体的结合, 考虑人在这个过程中的积极作用。

二、当前企业管理会计工作实施过程中需要注意的几个主要问题

1、管理会计的实施不够广泛

当前, 虽然企业在面临竞争压力的基础上认识到了管理会计的主要功用, 但是其具体的推广实施还是缺少对应的经验。同时, 我国的社会主义市场经济体制还不够完善, 在政府职能方面还存在着一定的缺陷, 存在着政企不分的问题, 导致企业的会计人员成为了企业领导者的附属, 在企业的具体决策过程中没有发挥到对应的作用。企业的所有工作几乎完全由领导者来进行指导。企业在领导决策指导、监督等方面的作用没有发挥出来, 使得管理会计在企业的经营过程中并没有广泛的推广应用, 仅仅只是一种口号。

2、企业利用管理会计工作的程度不深

从当前企业应用管理会计的情况来看, 只是有部分管理会计理论及方法能够和当前我国的基层工商企业的经营过程相结合。很多有利于提高企业内部管理效益的管理方式, 尤其是提高企业的微观经济效益方面的方式没有在企业的经营过程中得到实质性的应用, 没有能够在企业的内部管理过程中发挥出管理会计工作中应有的作用。

3、管理会计方法在企业实际应用中效果不够显著

由于对应管理理论体系没有构建成型, 因此在实际的应用与实施过程中还是有对应的选择性。例如, 部分企业在实施管理会计的过程中, 部分企业只会利用简单粗略的采用量本方式进行分析, 或者是开展责任活动。当前, 我国很少有企业在实际的经营管理过程中采用管理会计工作, 即是有应用, 对应的管理效果也大打折扣。这其中的一个重要原因就是企业的内部管理工作没有对应的进行完善。没有考虑到管理会计工作的一些方法及应用是建立在一个较高的内部控制基础上的。部分上市公司以及外资企业由于在内部控方面比较健全, 其对应的治理结构也相对较为完善。所以, 这些企业具有对应的内在动力来改善经营与管理的方式来提高企业的经济效益。在这种内在的驱动力下, 企业的机制创新、产品创新等都显著的增强了企业的竞争能力。这时, 管理会计工作作为一个针对现代企业进行决策服务的管理系统, 能够完全满足企业的这一需求。但是, 我国当前大部分的企业都没有达到这种较高的管理层次, 导致企业的管理会计需求不足, 影响到了管理会计工作实施过程中部分功效的完全发挥。

三、管理会计在提高企业经济效益方面的显著作用

1、管理会计实现了内向型信息系统的形成

管理会计在企业的经营管理过程中所发挥的作用体现在对获取经济信息的作用以及效益的控制功能方面。在信息经济时代, 企业的经营环境发生了对应的变化, 在企业的市场需求不断变化的过程中, 企业的竞争压力逐渐加大, 为了提高企业对外部经营环境的适应能力。企业不仅需要最大努力的降低产品的成本、提高企业的劳动生产效率, 同时还应该提高产品的整体质量, 及时的获取并掌握企业外部市场的信息, 最终作出针对性的决策以及最佳的管理方案。从而实现企业管理会计内部信息的整体流动。

2、管理会计的预测功能是提高企业经济效益的基础

企业要提高自身的经济效益, 其必要的一个步骤就是要从计划管理的角度入手, 结合企业的具体实施环境, 诸如企业的历史经验资料和数据等来对企业内部的发展趋势等进行预测, 给企业的经营决策提供依据, 促进企业经济效益的提高。

3、管理会计的具体决策是企业提高经济效益的重要环节

从根本上来讲, 管理会计的具体决策是给企业的整体决策提供基础的, 同时还是利用现代管理方法以及科学程序与手段, 尤其是在企业一定时段内的销售量、利润、运作资金和成本等进行以价值为基本尺度的定量分析。同时, 在经济前景的预测以及经济政策的制定基础上, 确定对应的目标、详细的生产与营销计划, 然后结合对应的措施来筹划企业的整体经营, 使得企业的生产经营活动能够完全遵循经济、合理高效的原则来进行。

四、结语

本文论述了管理会计工作的主要内容, 分析了当前企业管理会计工作需要注意的几个主要问题, 得到了管理会计工作在提高企业经济效益工作中的主要作用, 给企业实施管理会计工作提高了一个参考。

参考文献

[1]庞静.管理会计在应用中的问题及对策.硅谷, 2009 (6)

[2]方丽云.管理会计对提高企业经济效益的作用.河南科技, 2010 (3)

会计对经济发展作用 第9篇

关键词：小企业,小企业会计准则,会计核算,建账建制,纳税,融资

一、小企业会计准则颁布实施背景

(一) 国际趋同的需要。

国际会计准则理事会 (IASB) 先后发布了两项会计准则, 即适用于大中型企业和上市公司的《国际财务报告准则》和为各地区较小规模商业实体量身裁定的《中小型实体国际财务报告准则》, 这样的准则体系有效覆盖了层次各异的实体会计核算的要求。我国现有会计准则体系主要包括2004年颁布的《小企业会计制度》和2006年颁布的《企业会计准则》。其中前者主要适用于不对外筹集资金、经营规模较小的企业, 后者是我国加入WTO后, 立足于建立符合国际惯例, 将我国会计准则与《国际财务报告准则》实现最大限度的趋同基础上产生的, 主要适用于大中型企业。《小企业会计准则》的制定, 与《中小型实体国际财务报告准则》实现了有效对接。

(二) 改善小企业发展瓶颈的需要。

小企业的发展是我国国民经济和社会发展的重要力量, 是关系民生和社会稳定的重大战略任务。但是长期以来, 由于小企业会计从业人员总体素质偏低, 小企业在发展中存在着会计核算不健全、会计资料不完整、税收优惠无法适用、直接融资渠道狭窄等瓶颈。这与小企业会计准则体系不适合小企业的发展不无关系。在小企业会计核算工作中, 存在着执行《企业会计准则》、《企业会计制度》、《小企业会计制度》、《行业会计制度》等多种标准的情况。会计标准的不统一, 使得会计信息难以有效可比, 会计信息质量优劣不一, 不能很好地满足外部会计信息使用者的需求。作为小企业外部财务报告信息的主要使用者之一的税务部门, 难以对企业纳税调整准确性作出正确判断, 税收征管信息需求得不到满足。小企业的健康发展迫切需要能够提升小企业管理水平且简单易执行的小企业会计准则。

二、《小企业会计准则》的主要内容与执行意义

(一) 《小企业会计准则》的主要内容。

《小企业会计准则》主要包括两个部分。一是《小企业会计准则》主体部分, 包括总则、资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及利润分配、外币业务、财务报表、附则等10章90条内容。二是附录《小企业会计准则会计科目、主要账务处理和财务报表》。

(二) 执行《小企业会计准则》的重要意义。

小企业总体现状:核算不健全, 报税不准确, 贷款很困难。执行《小企业会计准则》能够帮助小企业实现以下目标:第一, 能够帮助小企业建账建制, 提升从业人员素质, 提升财务管理水平, 加强内外部风险控制能力, 更好的适应市场变化。第二, 能够促进小企业可持续发展, 帮助小企业减轻税负, 享受税收优惠。第三, 能够给税务部门的税收征管提供便利, 帮助小企业提供完整账簿, 税收方式从核定征收转为查账征收。第四, 能够帮助小企业融资, 解决资金问题, 为企业生存和发展壮大、银行资金运转的良性循环提供必要条件。

《小企业会计准则》的执行, 不仅需要小企业自身努力, 还需要政府各部门参与, 才能达到目标。尤其是税务部门和银行, 不仅是推动执行方, 更是受益方。

三、《小企业会计准则》有利于小企业可持续发展的政策体现

(一) 统一了小企业会计核算的标准, 保证会计核算质量的可比性。

改变了长期以来在小企业会计核算工作中, 存在着执行《企业会计准则》、《企业会计制度》、《小企业会计制度》、《行业会计制度》等多种标准的情况。有效统一了小企业会计核算的标准, 提高了会计信息的可比性。

(二) 量体裁衣, 简化了核算要求, 减少职业判断, 方便小企业建账建制。

1. 根据小企业经济业务相对简单的特点减少了设置的一级科目。会计科目的增删合并, 更符合小企业经济业务的实际, 从而更加实用。《小企业会计准则》有66个科目, 《企业会计准则》则有156个科目。

2. 小企业的会计信息质量要求原则简化。由《企业会计准则》适用于大中型企业的8条原则减少为7条, 减少了“谨慎性”原则和“实质重于形式”原则, 增加了“完整性”原则。其目的在于增加基础性规范的内容, 降低小企业会计人员的职业判断要求, 符合小企业的现状。

3. 采用单一的历史成本计量属性, 不再要求计提资产减值准备, 既减少了小企业会计人员职业判断的难度, 又基本消除了小企业会计与税法的差异。在资产计量方面, 要求按照成本计量, 不再对任何资产计提资产减值准备。长期股权投资统一采用成本法进行会计处理。长期债券投资不再要求按公允价值入账, 对投资利息收入不再要求按“实际利率法”核算。

4. 简化了所得税计算方法, 既方便会计人员核算, 又有利于税款征收。所得税计算不采用“资产负债表债务法”, 而只采用“应付税款法”。简化了小企业的纳税调整工作, 也更好地满足税务部门与银行的需求。2011年11月, 财政部会计司司长杨敏在全国《小企业会计准则》师资培训班上谈到, 与小企业会计制度相比, 征求意见稿下小企业所得税汇算清缴时需进行纳税调整的事项大为减少。以南京市11家测试小企业为例, 有8家小企业纳税调整事项减少, 纳税调整金额合计由《小企业会计制度》下的296.37万元下降为173.20万元, 下降幅度为41.56%。其中, 下降幅度最大的企业, 纳税调整金额由《小企业会计制度》下的28.41万元下降为3.65万元, 下降幅度高达87.14%。

5. 简化了财务报告的列报和披露。第一, 《小企业会计准则》不要求编制所有者权益变动表。对现金流量表, 也不需披露将净利润调整为经营活动现金流量、当期取得或处置子公司以及其他营业单位等信息 (即原表补充资料中的第一项内容) , 将有的内容进行了归并整合, 显得更加简洁直观。第二, 《小企业会计准则》报告附注的披露内容减少, 披露要求降低。第三, 取消了《小企业会计准则》外币报表的折算差额的反映。《企业会计准则》要求大中型企业在资产负债表的所有者权益项目下单独列示, 而《小企业会计准则》减少了外币财务报表折算的工作量, 降低了计算难度。

(三) 与《企业所得税法》协调。

《小企业会计准则》制定的理念、框架结构、计量方法、核算原则等都充分考虑了税务机关的需求, 小企业部分会计要素核算与计价方法完全采用税法规定。例如: (1) 统一采用历史成本计量属性。 (2) 固定资产折旧年限与无形资产摊销期限与税法一致。如小企业不能可靠估计无形资产使用寿命的, 摊销期不得低于10年, 而《企业会计准则》要求大中型企业该种情形不需摊销。 (3) 长期待摊费用核算内容与摊销期限与所得税法一致。 (4) 规定所有资产不计提减值准备, 采用历史成本为计量属性, 使得《小企业会计准则》与《企业所得税法》更加趋于一致, 缩小了会计准则与税法的差异, 减少了纳税调整, 有利于税务部门监管。同时要求小企业在财务报告附注中增加纳税调整的说明, 披露“对已在资产负债表和利润表中列示项目与企业所得税法规定存在差异的纳税调整项过程”。

四、《小企业会计准则》集中体现的四大亮点

《小企业会计准则》集中体现了四大亮点。第一, 健全了企业的财务管理。通过会计核算这一突破口, 简化会计核算要求, 降低了会计人员工作难度, 有利于会计工作更加健全。比如, 采用历史成本计量, 不计提减值准备, 采用成本法核算长期股权投资, 资产盈亏需计入“待处理财产损溢”, 更多地使用了“营业外收支”, 减少了税法与会计间的差异, 保持与税法高度一致。第二, 有利于扩大小企业融资渠道, 降低融资难度。通过提供完善的会计资料, 包括各种账簿和每月一次编报的资产负债表、利润表、现金流量表等会计资料, 提高金融机构的贷款力度。第三, 减少了税法与会计的差异, 简化了所得税计税方法, 方便小企业会计人员及时准确地申报纳税资料, 正确履行纳税义务, 同时也方便了税务机关征收管理。第四, 某些科目与业务核算。与《企业会计准则》衔接趋同, 对基于小企业现状无法做到的需降低标准和要求, 对小企业目前已能做到的, 要求与大中型企业规范一致, 以适应未来发展的需要。《小企业会计准则》集中体现的三大亮点, 有力地推动了小企业健康长期稳定地发展。

各行各业的小企业会计人员都必须充分认识制定《小企业会计准则》的重要性和必要性。因为, 这是服务小企业健康发展的需要, 是完善企业会计标准体系的需要, 是推进会计准则国际趋同的需要, 是保证小企业会计信息质量的需要。按照财政部、工信部、国家税务总局、工商总局、银监会关于贯彻实施《小企业会计准则》指导意见的要求, 所有相关部门与企业会计人员都要认真学习和执行, 尤其是税务部门和银行系统的利益体, 对于准则理论要宣传普及, 对于准则实施要给予指导。

参考文献

[1].国家税务总局教材编写组.小企业会计必读[M].北京:中国税务出版社, 2012.

[2].袁小勇.小企业会计准则应用指南——解析、比较、案例分析及纳税处理[M].北京:机械工业出版社, 2012.

论会计技能大赛对会计教学的作用 第10篇

一、会计教学的现状及存在的问题

(一) 重理论轻实践, 理实一体化观念淡薄

目前, 不少学校在会计教学方面还存在观念比较落后、教学方法比较陈旧的现象。比如, 理论教学占主导地位, 以老师讲解为主, 缺少实践。由于这种理实一体化教学理念的相对滞后, 导致会计教学改革与会计技能大赛的标准存在一定的差距。虽然现在有些学校已经配套了实训课程, 但由于课堂时间的局限性, 也没有对会计岗位进行分工与引导, 学生也没有形成会计岗位、会计分工的思想意识, 教师只是从理论上给予指导, 并未体现出职业教育的特点。况且, 选取的素材内容大多与市场需求有所脱节, 太过重视原理和理论, 缺少一定的实用性, 使得实践教学难以实现。

(二) 教学模式单一, 课程内容设计不合理

中职会计的教学方法比较简单, 以讲授为主, 而且实践性教学流于形式。虽然在方法上穿插了一些案例和探究式的教学, 但多是以老师的口头描述来引导学生, 缺少实践操作的过程, 一般情况学生很难理解透彻, 对于知识点大多是死记硬背。很多学生的企业实践活动基本流于形式, 只靠参观工厂, 听企业内部会计人员的简单介绍, 根本无法真正参与到企业的实际工作中。这样就无法使学生感兴趣, 更不能有效提高学生的实践能力, 也就很难适应社会对应用型会计人才的需求了。同时, 实训课程的数量占总课时的比例少之又少, 教材内容很多是单向的练习, 与会计实务相差很远, 学生又很少有系统、完整的训练, 所以, 学生即使到了工作岗位也很难胜任。

(三) 专业理论较强, 实践教学经验待提高

就业教育是职业教育的本质, 它的特点就是专业性和技术性相对较强, 这就对专业的教师提出了很高的实践要求。目前, 大部分职业院校的专业课老师都是从校门到校门, 尽管学历很高, 但却缺乏会计教学的实践经验, 对企业的会计岗位设置不够了解, 所以会计职业技能也得不到锻炼, 尤其是对一些会计岗位与其他业务岗位的往来工作流程不够清楚, 严重影响了会计实践教学的效果。

二、会计技能大赛对会计教学的促进作用

(一) 以技能大赛为导向, 促进教学模式改进 (以赛促教)

社会会计岗位对会计专业学生的职业能力的要求主要体现在会计技能大赛的内容和主题上。学校应该根据此内容, 改革过去死板的教学模式。在教学过程中应当以工作过程为导向, 以工作任务为载体, 分解建立多个学习小组, 利用灵活多变的教学资源, 采用多样化的教学方法, 从而使课堂教学更加具有可理解性和可操作性, 激发学生的学习兴趣, 提高学生的积极性和参与意识。这就对教师重新提出了更高的要求, 不但要有丰富的理论知识, 而且要有丰富的实践经验、熟练的专业操作技能, 以利于教师和学生整体素质的提高。

(二) 以技能大赛为平台, 促进会计教学改革 (以赛促改)

以会计信息化技能大赛作为例子, 比赛项目不但包含财务链项目, 而且还包含供应链项目。但在过去, 许多院校侧重于财务链的教学, 忽略了供应链模块的教学, 而会计技能大赛对供应链的要求不低于财务链。因此, 很多院校开始着手会计电算化课程的改革, 并将供应链纳入常规教学。同时, 教材建设通常滞后于专业发展, 有的教材更新周期长, 它是影响教学质量及人才培养的决定性因素之一, 优秀的、好的教材对人才培养有着积极的促进作用, 在会计技能大赛的引领下, 教材建设的周期会逐渐缩短, 以适应教学和人才培养的需要。

(三) 以技能大赛为契机, 努力提高员工素质 (以赛促学)

随着经济的发展, 会计越来越重要。它是一门发展很快的学科。近几年, 随着会计准则、相关的会计制度、税法等的不断完善, 经济业务的处理也随之变化, 这就要求老师经常学习, 不断地更新会计知识。在学习的同时, 要不断将学到的新知识融入教学中, 源源不断地传授给学生。同时, 学校也可请一些会计专业的高级会计人员到学校进行讲座, 既让学生了解到最前沿的会计讯息, 激发学生的学习兴趣, 提高自身的自主学习能力, 又可使校内老师和高级会计人员进行一次高水平的交流学习, 进而提高自己的专业教学水平。

总之, 会计技能大赛对职业学校会计教学的发展有着推动作用, 对会计教学内容的改革起到了促进作用, 进而总结经验, 提高教学质量, 为社会培养出更多更好的复合应用型人才。

参考文献

[1]李典.职业技能大赛对高职教育影响的探讨:以广东省高职院校会计专业为例[J].中国管理信息化, 2015 (9) :256.

会计对经济发展作用 第11篇

0 引言

在一个企业中，管理会计是整个企业的管理控制信息系统。在经济全球化的发展中，管理会计在各个企业中被广泛应用并得到了持续的发展。对于管理会计系统在我国的应用是在改革开放之后不断的引进和推广。由于受到我国早期的计划经济体制的影响，以及受到不健全政策的影响，使得我国大部分的企业在发展的过程中对于应用管理会计还比较缺乏一定的科学性和系统性。在管理会计中，整个系统中的责任制度不健全，人员职能划分不健全，缺乏相关的专业团队，这样管理会计在初期应用到我国的企业中带来了一系列的问题，导致了我国企业对市场环境的整体反应能力以及适应能力相对较差，不能及时的调整内部管理，从而不断的制约我国企业的发展。

1 ERP系统的理论概述

ERP系统是企业资源计划系统的简称，整个系统是通过广泛的市场信息做出准确的判断和分析，按照发达的信息技术进行传播的，在整个过程中资源来源于全面的集成信息，按照严格的管理思想为中大企业提供服务的管理系统。就目前来看，这个系统主要服务于大中型企业，管理理念体现出现代化和丰富化，在我国企业的应用过程中并不断的优化，不断的适应于我国企业发展的方向。

2 ERP对管理会计的信息保障作用

2.1 成本管理方面 ①精确成本信息。首先，ERP应用到企业中是按照作业成本法对企业的产品做出核算，在企业中，通过对作业的消耗量进行统一计算，分配合理的成本。这个系统比在企业中传统的产量和工时为依据进行分配合理得多，利用ERP系统，优化了成本分配速度和质量，促使成本信息更加的精确。其次，在ERP系统中，财务信息是在企业中的业务信息中直接转出来的，系统的智能化提高了企业的财务管理效率，财务信息和业务信息两个系统是通过使用一个数据库来进行工作，在财务管理阶段能够消除了人工传输可能带来的风险性，提高了工作的安全性能，加强了企业财务信息的安全，加强了信息传输的及时性和准确性。②优化成本控制。ERP系统完善了企业的控制系统，将企业中的资金流、物流以及信息流整合在一起，三个系统具有严格的连续性，使得整个企业在各项业务数据进行整合的过程中提高了工作的时效性和联动性，帮助企业系统不断的完善。使得企业在业务处理的过程中，一个方面进行了信息处理，就会牵动着其他的方面做出信息记录处理，这样能够促进企业中相关部门的工作人员对成本信息及时的掌握，提高了信息的连续性，避免了人工处理信息带来的信息疏漏的现象，有助于产品成本控制的优化，使得企业的整体资源进行合理的配置。③提高成本效率。ERP系统在企业中的最大优势就是集成性，在企业中，信息集成性有助于企业中完整的数据库的形成。整个数据库是企业的核心部分，能够将企业中的经营管理项目中的信息进行及时的处理，对数据库中的信息进行记录，避免人工数据整合带来的信息疏漏。

2.2 预算管理方面 ①加强预算工作的科学化。ERP系统是一个比较整合的业务系统，在这个系统中，业务的完整统一性保证了整个企业的正常运营，这样就保障了企业中动静态数据的统一性，帮助整个企业的精确度。在各项工作中，避免由于人工信息处理对信息的疏漏，这样同时需要保证企业在各项工作环节中对数据的查询、监控以及检查。帮助企业的信息科学性和安全性，在企业中的各项信息，比如成本信息、费用信息、支付信息、采购信息等信息进行及时的整合，这些信息在进行控制的过程中，需要进行信息把关，这样ERP系统能够带来的是对企业中的各项信息进行监控，保证各个部门工作的顺利完成，提高整个企业部门的经济，帮助企业适应市场经济的发展。②提高预算调整的合理化。在市场经济的带动下，企业的发展能够在自身数据掌控的过程中，运用ERP系统，需要根据企业自身的运营情况设置相关的审批流程，这样在设置的过程中，能够帮助整个系统的科学运行，同时还需要对整个工作模式进行选择运行，提高整个系统的灵活运营。不断的促使在企业中的预算人员能够在整体管理以及数据分析上进行合理化控制，使得企业能够拥有更多的经历提升企业的经济实力，帮助企业预算人员的工作效率的提升，提高预算调整的合理化，提高预算管理的同时能够帮助企业自身的发展。③促进全面预算的创新化。在运用ERP系统之前，首先是要对企业自身的管理系统进行调整，提高企业自身的管理手段，这样能够提升整体的系统功能，使得管理系统能够适应于企业的发展，能够满足企业的发展需求，还能促进企业在自身发展的同时适应于市场经济的条件。在一个企业中，全面预算系统不应该是以往传统的封闭式的系统，而是要适应于整个社会的发展，能够快速的适应于一个新的环境，具有适应性强的开放型系统。这样在信息交流以及信息处理过程中，能够促进信息的方便化，在信息技术、数据交换的过程中，能够促进全面预算系统对数据的重构。在企业自身管理手段以及ERP系统的帮助下，实现了企业管理中的全面预算管理，这样能够在保证企业发展的基础上，能够满足顾客的需求，促进了企业的长期發展。

3 ERP对管理会计的管理提升作用

3.1 推进人员素质的全面提高 ERP系统在企业中的应用越来越多，这就意味着企业需要大量的技术型应用人才在企业中掌控ERP系统，为新型的会计人员提供了广泛的就业机会，这就需要会计人员在掌握自身知识的过程中，还需要提升自身的技术水平。企业在实施ERP系统中，在系统掌控的过程中需要熟悉运作流程的会计人员进行系统掌控工作，需要技术含量较高的技术人员来对企业的成本进行控制以及信息整合。在企业工作性能的安排上，需要不断的促进会计人员知识能力的多元化，需要对信息部门进行严格的把关，需要培养技术含量较高的会计人员，企业需要加大措施提高会计人员的复合型技术含量，需要加大会计人员的知识技术能力，使得会计人员需要提高沟通技能、战略性和思考能力，并通过纵向的发展来促进技术人员对市场的发展研究能力，对市场上的信息应该进行及时的整合，使得企业的发展适应于社会的总体发展。

3.2 促使管理理念的科学发展 企业需要充分的考虑人的因素，因为在整个企业中，只有加强对人的激励和约束管理，才能在发展的过程中帮助整个企业的发展步入正轨，促进管理会计能够充分的发展。在ERP系统中，竞争体制是非常重要的，通过竞争能够促进企业自身的发展，也能保证在企业中员工能够通过企业规定的不同标准进行奖励，不断的促进员工之间的竞争机能，使得员工在不断努力的过程中，增强自身的技术含量，提升自身的竞争能力，从而促进企业的整体发展，通过管理理念的不断进展，使得企业的管理手段不断的科学化。

3.3 巩固管理会计的理论基础 管理会计在企业中的地位是举足轻重的，关系着企业的未来发展，这就需要企业要重视管理会计的基层管理工作理论研究工作。需要企业全面的促进员工在此方面的工作能力，不断的学习和借鉴其他学科的理论精华，要将适用于企业发展的理论保存下来，还要与社会中的实际生活相联系，按照我国市场经济的发展状况进行发展，与我国的国情紧密的联系在一起，ERP系统应用于企业的管理中，本身就是来源于企业的实际发展。在不断的巩固管理会计的理论基础的同时能够不断的带动企业自身经济的发展。

3.4 扩展管理会计的发展领域 ERP系统应用到企业的管理手段中，不但能够将企业中的各种经营记录反映出来，还能对其数据进行强化管理，具有规避风险的作用，能够反映具体的实时信息，对信息进行掌控。ERP系统还能够针对企业的发展应用模块化的设计模式，强化了企业与客户的沟通能力，能够针对经济环境的变化而变化，促进企业的经济发展能够满足于整体环境的变化，使得企业强化了管理会计的内部控制的管理作用。

4 结束语

总之，针对当今经济发展形势的总体变化，我国企业经济的发展越来越离不开管理会计的发展。ERP系统在管理会計中的应用能够提升总体的工作能力，为管理会计提供及时有效的信息，还能提供对财务分析的职能，通过时效性以及科学性保障了企业在工作的过程中避免信息的流失以及风险。企业在发展的过程中应用ERP系统，强化了企业管理会计的管理手段，促进企业的经济发展不断的适应于市场经济的发展。

参考文献：

[1]郭锦荣.管理会计在我国企业管理中的应用[J].企业研究，2012（14）：113.

[2]李晓光.浅析管理会计与公司治理的关系[J].河南科技，2013（1）：219.

[3]郑清智.ERP系统对财务管理创新模式的影响[J].管理世界，2013（18）：127.

对充分发挥会计核算作用的思考 第12篇

一、企业会计核算的作用分析

会计核算往往渗透到生产经营和业务活动的全过程, 包括对经济业务事项的事前预测、事中控制和事后核算。会计核算具有重要作用, 主要表现在:

1有利于会计信息的真实性。在当前不能很好的杜绝员工舞弊行为, 会计核算能有效的防止造假行为, 能防止虚假信息对经企业济工作带来的危害。进行会计核算, 通过加强会计人员的职业教育, 提高职业素养, 认真执行财政法规制度, 将确保会计信息的真实、完整、准确, 杜绝企业造假行为。

2有利于企业的廉政建设。对单位财物行为进行会计核算, 有效地杜绝了滥收乱支, 使资金运行更加公开、透明, 防止腐败的滋生和蔓延。

3有利于提高企业的管理水平。通过会计核算, 对会计账簿记录, 对会计凭证提供的大量、分散的会计核算资料进行化繁为简、归类整理, 以全面地、系统地、连续地反映和监督单位的经济活动情况, 这可以提高企业经营管理水平, 为企业经济管理提供有效服务。

4有利于发现企业经营中发生的问题。

此外, 通过会计核算, 可以为股东、投资人及财政、税务、审计机关等不同的会计资料使用者了解、分析、掌握、监督财务会计报告编制单位的经营情况提供依据。

二、当前企业会计核算存在的问题1会计核算不规范情况普遍。当前

我国一些企业会计核算不规范表现形式很多, 主要有: (1) 会计科目设置不规范。如设置“提成”科目核算所属企业上交的利润, 核算收到投资者投入的资本, 一些会计人员仍然一些诸如“总收入”、“总支出”科目核算, 这些均不符合新会计制度。 (2) 记账方法不规范。新的会计制度规定会计核算的记账方法统一于借贷记账法。而在一些会计人员那里, 仍然采用“增减记账法”或者“现金收付记账法”, 一旦出现差错, 很难查找。另外, 记账、报表编制不及时, 财务信息缺乏时效性。

2在会计制度建设存在问题。国内的具体会计准则在出台和实施方面落后于经济发展, 也导致会计核算落后于会计实践发展, 在企业会计制度的建设方面, 没能进一步研究和借鉴国际会计准则, 就会计核算方面来说, 《会计法》也没有能很好的引进世界成熟先进的核算方法。

3在会计人员素质方面存在的问题。当前, 一些会计人员的素质不高, 严重的制约了会计核算作用的发挥。主要表现是:一些会计核算人员机械地为做账而做账, 缺乏为企业服务意识;一些会计人员进行业务处理时, 记账错误、计算错误、会计科目使用不当等现象时有发生;一些会计人员对相关法规了解甚少, 客观上造成单位偷税漏税等违纪问题发生等等

三、进一步发挥企业会计核算作用的措施

1进一步完善会计核算制度。依据国家具体会计准则, 加快建立健全适应市场经济的会计核算制度和会计流程, 确保会计人员在各种情况下完成复杂的核算任务。同时, 要建立健全与会计核算相配套的系列管理制度, 如定额制度、计量制度、预算制度、经济考核制度等, 以保证会计核算的及时有效性。为此, 企业要加快信息化进程, 建立一个能以最佳方式处理数据资料和达到资源共享的信息系统, 从而形成一个科学、完整的经济核算体系, 为实现管理目标提供有效的保证。

2进一步做好监督工作。强化监督实现从单纯核算服务型向监督管理型转变。会计既要向核算单位负责, 认真搞好日常会计核算, 及时提供真实完整的会计信息, 同时更要向政府财政和《会计法》负责。核算一方面要严格按照财经纪律办事, 关口前移, 变事后监督为事前监督。

3进一步整合管理技术。?会计核算作为企业现金流和物流的全过程监控者, 应该成为各种管理的核心, 与其他技术组成一个有机的信息处理体。企业管理的各种技术, 其共性就是用记录、收集、整理、计算、分析、总结和控制等办法处理企业运行中各种内外部数据, 以达到管理的目的。我们应该利用这一特点, 组织规划好这些技术, 使管理者在这些管理技术平行活动中完整便捷地获取所需的信息, 为各种决策提供可靠的依据。

当然, 进一步发挥会计核算作用是一项系统工程, 还需要不断提高会计人员的素质等条件的相互配合, 因此需要做出很多的努力, 但我们相信, 只要实际行动起来, 企业会计人员一定能进一步发挥会计核算作用。

参考文献

[1]侯爱东:《企业会计核算和统计核算一体化研究》[J].现代会计, 2007, (03) .[1]侯爱东:《企业会计核算和统计核算一体化研究》[J].现代会计, 2007, (03) .