孩子成绩好 家长感言

孩子成绩好 家长感言（精选13篇）

孩子成绩好 家长感言 第1篇

家长怎样做孩子才能考个好成绩

期中考试已经结束了，成绩揭晓之后，面对孩子或优或劣的学习成绩，又会出现几家欢喜几家愁的状况。今天要与大家分享的是：《家长怎样做，孩子才能考个好成绩》？

家长需要做好下面这四点：

一、平时学习

注意关注孩子的学习状态，及时给予提醒（但要注意采取委婉的方式方法）与学习方法的指导和必要的帮助。

二、考试之前

不说容易给孩子带来压力的话语，要表现的跟平时一样。如果孩子有所焦虑，家长有水平的话，可以给孩子一些平复心态的话，如“平时轻轻松松地学，考试轻轻松松地考，你平时做得很好了，考试就尽可放心吧！”

三、考试期间

注意安排好孩子的生活，绝对不要问孩子考得怎么样，最好不要谈与考试有关的话题，除非孩子主动提出，但也要少说为佳。

四、考试之后

不管最终孩子的成绩、名次如何，家长一定不要拿那些考好的孩子与自己的孩子比较，更不要批评、打骂孩子，而要以安慰、激励为主，引导孩子主动反思，总结分析，找准原因，对症下药。这是能够促进孩子奋发向上、不断进步的唯一正确做法。

然后，再回到第一点，循环往复，持之以恒……

这样，最终的结果是：孩子的学习想不好都很难！

孩子成绩好 家长感言 第2篇

2.一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

3.你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

4.时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的.提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

5.上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!

6.每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。 /

7.你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

8.最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。

9.你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!

10.儿子，爸爸妈妈相信你很棒，你一定可以做得更好!爸爸妈妈希望你在学校能更加认真仔细点，在李老师的带领下，能养成阅读的好习惯。

11.你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!

12.你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

13.宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油!

14.过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康!

15.你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油!

16.宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子!

17.张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

18.你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!

19.中考考生家长评语

20.当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。

21.高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

22.那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。

23.出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。

24.一个懂事的孩子会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。

孩子成绩好 家长感言 第3篇

一、为人父母应培养自身良好的思想品德

(一) 遵纪守法、诚实守信

现如今社会有众多违法乱纪的新闻, 通过广播电视、报纸等传播方式将信息传送给孩子, 一些家长面对孩子产生的疑问, 解答方式盲目, 甚至产生反作用, 直接影响孩子的正确思考。诚实守信, 是为人父母的重要思想品德, 影响孩子良好心理状态, 更对孩子未来融入社会的为人处世造成影响。轻易许诺给孩子是对行为、言论不负责任。答应许诺的事情就应还尽快兑现, 短时间内不能够达到的承诺应该及时给孩子合理、适当的解释。诚实守信的父母才能够给孩子上好一堂优秀的思想品德课程。

(二) 尊重他人、奉献社会

随着社会的发展脚步, 人与人之间的联系更加密切, 尊重他人, 关爱集体、热心公益、扶贫救济等良好的思想品质, 树立为人民服务、奉献社会的思想, 都会在下一代的心灵上留下深刻的印记, 作为家长更应还时刻保持生活中的任何细节都做到谨慎, 树立在孩子心中父母很高的威望。孩子早期教育, 是养成良好的习惯的开始[1]。首先学习与陌生人见面打招呼、点头微笑, 再到尊老爱幼乐于帮助他人, 最后带领孩子到积极向上的场所。家长应该根据社会主义精神文明建设所倡导思想品质传授给孩子, 让孩子用正能量回报社会。

(三) 增加知识贮备

家长的知识储备是影响孩子的重点之一, 尊重知识价值, 才能有良好的社会品德, 良好品德的培养不能完全依靠学校的课程, 然而是需要家长给孩子一个良好正面的影响。家长首先需要做一个规划, 制定个人学习目标, 安排与孩子相同的作息时间, 在休息日和孩子放学后保持长期阅读的好习惯, 使孩子受到影响, 懂得和合理安排时间, 不能够违反作息时间表的规定。每个父母文化水平的高低是不能达到一致的, 需要进行后期学习是必要的步骤, 不断学习、开阔视野、丰富自己的知识储备、经常完善自己的缺点, 反省自己的不足。谦虚谨慎的态度, 取人之长补己之短, 通过自身价值提高将未来真正成为孩子的榜样, 用努力学习文化知识的行为, 来鼓励孩子今后效仿父母奋发图强。

二、注重培养孩子良好的性格

(一) 懂得自我调剂情绪

为人父母无论在任何情况之下, 应该时刻保持良好的心态, 正确认识自己, 以身示范, 谨言慎行。不能够因为成功而骄傲, 也不能够因为失败而消极, 应该始终保持一个积极乐观向上的人生态度面对社会、面对家庭、面对孩子。孩子哭闹、惊慌失措时应该及时安慰孩子, 带给孩子温暖的臂弯, 式孩子感觉到父母是自己的避风港, 尽快调节孩子情绪上的波动[2]。

当孩子出现令父母难以接受的行为或言语, 或因为学习成绩不理想, 不能够团结同学并且发生口角等, 作为父母面对孩子的错误, 不能够发脾气或情绪失控, 甚至动手打孩子, 在冲动下对孩子的身体或心理上造成危害, 同时孩子会推翻对父母和蔼可亲的印象, 对孩子心理造成阴影。作为父母应该倾听孩子的意见和建议, 给孩子思考和反省的空间, 冷静处理及时补救问题, 切忌否定孩子正确的意见, 否则孩子将会产生抗拒家长, 孤僻寡言的性格。懂得控制好自己的情绪, 才能够帮助控制孩子拥有温暖和善的家庭。

(二) 拥有较强的自信心

作为家长对孩子的欣赏和鼓励是对孩子极大期望, 孩子平时在日常生活中, 极力表现自己, 希望得到家长的认可, 家长在教育方式上可以用鼓励和积极的态度使孩子产生成长的动力。家长要持欣赏孩子优点、长处, 多给孩子正确的选择给予肯定, 让孩子时刻认为可以给他人带来正能量, 树立孩子较强的自信心是成功的基础。

(三) 与他人沟通的能力

语言行为的交流、思想的沟通、感情的抒发等都依靠沟通能力。大多数人欠缺沟通能力, 不懂得运用沟通的方法和技巧, 造成对家庭和社会的影响, 如何培养孩子与人沟通的能力, 想要孩子在新时代与时俱进成为一个出类拔萃的人才[3]。父母应该主动培养孩子在沟通方面的能力, 根据孩子自身的特性进行培养, 如性格较为孤僻的孩子, 应该让他多参加集体活动, 进行集体游戏, 锻炼孩子在众人面前发表自己的看法, 主动与陌生人交流, 作为家长应一直陪伴孩子在身边, 让孩子觉得放松心情, 摆脱过于紧张自己的情绪。另外, 面对较为任性、执拗的孩子, 家长应该多倾听孩子意见, 及时沟通打开心结, 使用方法来劝阻孩子不适当的行为, 讲道理的同时给予奖励, 同时在孩子表现好的时候给孩子表扬和鼓励, 这样奖罚分明就会避免孩子今后遇到问题藏在心里不愿与父母沟通。

三、结语

父母成为孩子的老师, 也是自我约束的体现, 给孩子创造温馨的生活环境, 良好的学习氛围, 严格要求自己, 成为孩子思想品德的模范, 学习文化的榜样就能真正做到成为孩子的老师, 当我们在工作顺利时戒骄戒躁, 当我们遇到困难时坚定信念, 当家庭出现矛盾时我们用积极向上态度去面对, 他人遇到困难时及时伸出援手慷慨解囊。让孩子在父母身上学到做人的道理, 进而成为优秀的、社会需要的人才。

参考文献

[1]易彬.早教的对象是家长[J].四川职业技术学院学报, 2013, 03 (06) :69-71.

[2]谢雪梅.家庭教育——孩子的第一课堂[J].绵阳师范学院学报, 2013, 01 (07) :121-124.

家长如何帮助孩子提高学习成绩 第4篇

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-139-01

一、树立正确的家庭教育观念

如今，国家取消了毕业分配，无论哪个层次的学生，毕业以后，都面临竞争就业的问题，如果没有深厚的知识功底，就很难在激烈的竞争中站住脚，如果孩子学习成绩不好、学历低，将来就业会非常困难，许多家长真为孩子的前途着急，渴望能帮助孩子提高学习成绩。

孩子学习成绩的提高是一个综合的过程，需要学校、老师、家长和学生的共同努力。

要培养孩子的优良品德，让孩子学会学习、学会生活、学会做人，不能只希望学校教师提高教育教学水平，还必须同时提高家长的家庭教育水平。孩子缺少了有效地家庭教育，就很难走上成功之路。

二、处理好家庭教育与学校教育的关系

学校教育是一种针对许多孩子共同点的“共性教育”（也叫普遍教育）。

1、从时间来讲，学校不可能对每个孩子进行全程教育；

2、从形式来讲，只能以“上大课”的教学方式为主；

3、从精力来讲，学校和老师也不可能针对每一个孩子的特点进行深入教育。

每个孩子的学习都具有独特性，所以，家长应该针对自己孩子的特点进行“个性教育”，认识到学校普遍教育与家庭教育的不同，将家庭教育与学校教育尽可能完美结合，帮助自己的孩子在每个阶段达到尽可能高的标准。在对孩子教育方面，家长最容易出现的失误是“放弃”，如果孩子进了普通学校，有的家长便会埋怨学校不好，埋怨老师水平不高，放弃了平时对孩子的教育与帮助；如果孩子进了重点学校，有的家长就特别容易满足，而满足之后，也容易导致放弃，觉得“我可省心了”，把教育孩子的事全推给了老师。由于家长的放弃，使得孩子也放弃了自身的努力，最终结果必然是学习成绩不好。

不少教子成功的家长用自己的经验证明：谁积极主动地担负起家庭教育的责任，把家庭教育与学校教育完美结合，谁就会获得成功；不少教子失败的家长用自己的教训证明：谁总想把教育孩子的责任推给别人，总是在埋怨外界条件不好，总是在用落后错误的方式教育孩子，谁就会教子失败。

三、学习科学的家庭教育方法

监督管理、注重平时、关注错误、查漏补缺、巩固提高。

1、让孩子学会学习：

孩子的学习是一个很长的过程，在这个过程中如果放弃了努力，学习成绩就会出现差 距。许多孩子不是不想认真学习，而是“不会”学习。谈到学习，不只是上课认真听老师讲课就行了。在上小学的时候，上课认真听讲，课后认真完成作业，100分是常有的事；到了初中，同样做就开始出问题了，小学时经常100分的孩子上初中后成绩单上居然出现了80分，高中甚至出现了60分，考完后经老师指点，马上明白了未能做正确的题目是哪些基础知识的拓展、变形，但老师没讲过，在考场上就想不出来。为什么同样的投入会收到不同的效果呢？因为从小学到大学的学习过程，是一个从“模仿为主”逐步过渡到“自学为主”的过程，上中学后老师课堂上讲的许多知识需要学生课后自己去灵活应用和拓展，为了让孩子尽快完成从“模仿”到“自学”的过程，家长应尽早培养孩子自觉学习的习惯和自学能力。让孩子学会学习，具体作法是：“跟着跑、自己找”。跟着跑：紧跟学校老师的进度，基础的东西要记得住。自己找：成绩好的学生自己要主动去巩固加深（“拔高”）；成绩中等或成绩差的学生跟不上学校普遍教育的进度时，即在“吃不了”的时候要想办法及时弥补（“补齐”）。

2、边学边查：

一天24小时，时间对每个人都是一样的，为什么有的孩子能够有大量的时间来做自己喜欢的事情，同时学习成绩还很好？因为他们很好地运用了“查”的手段，在学习上投入的时间绝大部分是有效时间（有的同学投入时间很多，可惜无效的太多）。查：是改正不足的第一环节，不少家长和孩子忽视了检查的重要性。“只学不查”其表现常是：成绩落后了——着急；成绩排名靠前——心虚，之所以如此，是因为不知道自己的差距在哪里。只学不查，是最累的学习方式，一些孩子在学习中为什么觉得特别累？就是因为不清楚自己“差”在哪，使得在平时学习中，学了一个知识点，就等于背上一个包袱——学过的老得想着，总怕忘了，在考试之前复习的时候，也只能是按照学过的顺序，一遍一遍地把精力分配在复习己经学过的全部知识上，结果是由于复习缺乏针对性，使得己经掌握的，又重复了一遍，浪费了时间和精力，没有掌握的，由于时间和精力投入不够，依然没有深入理解和掌握，很容易出现“复习的时候觉得全会，考试的时候觉得全不会”的现象。同时，只学不查，还会造成极大的心理负担，由于不知道自己哪有不足，所以总是被一种“无名”的恐惧心理所困忧（表现为心里总是“没底”），尤其在重大考试之前表现更为强烈，因为不知道自己差在哪？也就不知道从哪里进行补救。

家长一定要转变观念，对孩子的学习不要平时不管，不要只是在期中期末考试以后才管，不要只注重期中期末考试的名次，采用“秋后算帐”的错误做法，要把对孩子学习成绩的关注，从考试以后转移到日常学习中，重视学校平时的测验，在老师的“普查”之外，多利用课外资源让孩子积极主动进行“自查”，只有多查，才能知道差在哪里，才能克服不足。很多家长和学生都表现为只看考试得分，不看丢分，更不管为什么丢分。只看得分，得分高容易看不到自己的不足，产生自满，得分低容易看不到自己的成绩，产生自卑，两者后果都容易导致放弃努力；有的家长甚至只盯着中考高考，认为孩子刚上初一不着急，等到了初三，给孩子找一个好的家庭教师就行了，这样做，使得孩子必然放弃日常的努力——只是在考试前才用功读书，使得在平是时偶尔出现的“小错误”没能及时克服，在考试之前累积成了不容易克服和来不及克服的“大错误”。

3、边查边改：

孩子在日常学习中会出现许多暂时的错误是正常的现象，家长应帮助孩子找出错误的原因，监督引导孩子改正错误。只查不改，等于白查。

4、边改边验：

好家长教出好成绩 第5篇

一、班主任告诉你不知道的“真相”

• 为什么同一个班级，孩子学习成绩相差那么大？

• 为什么小时人见人夸的机灵鬼，大了却表现平平？

• 千万别把孩子养笨了，这些错误你每天犯多少？

• 你所不知道的“起跑线”秘密，怎样才能真正“赢”

二、谁说只有会踢球才能当教练！不会做题，一样能辅导好孩子！

• 孩子对学习说“no”，你真正找对原因了吗？

• 孩子觉得学习没用,怎样让他把知识“用起来”?

• 孩子成天玩游戏？怎样让孩子学习也上瘾?

• 孩子“偏科”老大难？用对方法很简单！

• 为什么孩子学习越来越差？这些话千万别对孩子说！

• 学习枯燥乏味没兴趣，“机会教育”让孩子劲头十足！

三、好习惯=好成绩，怎样“管”出好习惯！

• 怎么办？书本、文具、试卷满天飞，回回现用现找，总要大人跟在后面紧收拾； • 怎么办？上学忘带书、出门忘带钥匙，总是丢三落四；

• 怎么办？看电视、玩电脑无节制，吃饭、做作业、玩耍都要开着电视；

• 怎么办？边玩边做作业，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿要上厕所； • 怎么办？从不主动写作业，不玩够了不写，不到最后一刻不动笔；

• 怎么办？晚上睡觉催不动，早上起床叫不醒；

• 怎么办？写字姿势不正确，书写不规范，懒懒散散没精神；

• 怎么办？粗心马虎不细致，考试做题不验算、不检查，不是看错就是看漏； • 怎么办？孩子不会装会，不懂装懂，有问题不敢问；

• 怎么办？......四、好家长教出好成绩，5大法宝，差生也能变“尖子”！

• “尖子生”家庭教育4大共同特点。

• 看到成绩单，家长一定要避免的3种错误。

• 家长如何从试卷中读懂孩子，辅导才事半功倍。

• 正确处理老师“告状”2步法。

• 怎样鼓励，孩子才动力十足，怎样批评，孩子才能口服心服？

• 孩子很用功，但成绩上不去，怎样帮孩子抓对“点”，轻松提分数？

•平时学习不错，一到考试怯场、发挥失常，家长怎么办？

• 家长应该怎样和老师沟通配合，提高孩子学习成绩？

• 孩子叛逆、早恋、爱攀比，影响学习怎么办？

孩子军训家长感言 第6篇

一周的封闭式训练，开始我们对孩子无限牵挂，心里特别不放心，怕她不会照顾自己，怕她想我们难受，怕她吃不好，训练辛苦。直到训练的第三天，因孩子身体不适我接到老师通知，接孩子去医院检查，从我跟孩子不到2个小时的见面交流，我放心了。孩子已经从对我们的依赖到生活完全自理，从对我们的依恋到独自隐忍心里的思念之痛。

特别是当我们送她回训练基地，她坚持拒绝我们送她进校园，看到她转身前留给我们的灿烂笑脸，我们知道，这是孩子强压着心里的不舍，留给我们一个放心。突然，我们感觉孩子长大了！感谢宝贤中学，更感谢为孩子辛勤付出的老师和教官，孩子因你们而成长，我们因你们而放下牵挂，在孩子将来的成长路上，有你们，我们放心了！

孩子毕业家长感言 第7篇

这天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想3年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事。

3年中，你们学会了把自我的东西和小伙伴们分享;不是自我的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;做了错事要说对不起;学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。

如今，年过去了。忘不了，3年来老师迎接你们到校时灿烂的笑容;忘不了，3年来老师教你们画画写字时的关爱与指导;忘不了，3年来你们生病时老师的辛苦与焦虑;忘不了，3年来你们取得成绩时老师的欣慰与欢笑。

小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了3年的幼儿生活。

小朋友们，这天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，踏上新的人生旅程，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们3句话：

1、爸爸妈妈期望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自我说“我必须行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油!

2、爸爸妈妈也期望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，期望你们能勇敢应对。当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是就应思考如何加快脚步追上去。要明白，所有的事情都要靠自我的努力。

3、爸爸妈妈还期望你们能够有一颗爱心。期望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐，才能做一个有职责的顶天立地的人。

家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还就应教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师，常回母校看看，常把好消息向母校的老师汇报。

时光也许会冲断我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了我们与xx幼儿园的深情。最后，再次代表全体家长向园长、老师和阿姨说：感谢你们!祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长!

孩子入学年轻的家长准备好了吗 第8篇

一、小学生入学适应期的家庭教育指导

1. 物质上的准备

(1) 质量好、轻便的双肩书包必不可少。文具盒功能不要太多, 也不要太花哨, 以免上课分神。每天至少准备五六支削好的铅笔, 家长应教会孩子怎样使用刨笔刀, 不要让孩子使用自动铅笔, 笔杆太细, 孩子握起来不舒服, 且易断。还应备好橡皮擦、直尺、水壶或水杯、纸巾等。

(2) 准备一个小闹钟并教会孩子认识钟。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表, 要求孩子一定要按照时间表去做。另外还要准备一个记事本, 专门用来记当天作业或第二天要带的物品。

(3) 给孩子安排一片学习的小天地, 光线要适宜, 配上高低合适的桌椅。可给孩子准备一个小书橱, 教会孩子将课外书、课本、练习本等分类摆放。

2. 帮助孩子制订学习计划

为了让孩子取得理想的学习成绩, 家长帮助孩子制订一个切实可行的学习计划很有必要。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素, 又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度, 还要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。定下计划后, 家长要督促孩子严格执行, 帮助孩子培养意志力。

二、父母培养孩子适应小学学习和生活的能力

1. 培养孩子的任务意识和完成任务的信心

(1) 要帮助孩子强化“我是小学生”的意识。孩子入学后他的社会角色已经由幼儿转换成小学生了, 这种社会角色转换很多孩子意识不到或不强, 这就需要父母的教育和帮助。例如当孩子有了进步或好的表现时, 父母就称赞他“你这样做真像个小学生”;当孩子有了不好的表现时, 父母就提醒他“你这样做可不像个小学生了”。

(2) 要教育孩子懂得小学生的任务, 并训练孩子记住具体任务的方法。父母可通过谈话让孩子懂得社会上人人有自己的任务, 工人做工, 农民种田, 解放军保卫祖国父母还可以跟孩子说说自己的工作和任务, 说说自己以前当学生的体验, 使孩子懂得学生的任务是德、智、体、美、劳全面发展。

孩子入学后每天都有具体的学习任务, 六七岁的孩子记住这些任务是很困难的。可记在专用的小本子上, 不会写时用图画或符号表示, 时间长了就形成了相应的能力。

(3) 鼓励孩子勇于克服困难, 认真完成任务。完成任何任务都会遇到困难, 困难有的来自理解和思考, 有的来自动手操作, 有的还来自孩子缺乏勇气。在孩子完成任务的过程中, 父母应帮助孩子树立自信心。实在有困难时, 父母可引导孩子扩展思路, 鼓励他们自己想出解决问题的办法, 或在操作上给予指点, 但绝不能包办。完成后应要求孩子自己检查任务完成的质量, 从小培养孩子的责任感。

2. 培养孩子生活自理和自我保护的能力

对初入学的小学生进行自理和自护教育是十分必要的。具体做法有:

(1) 父母要更新教育观念, 走出过度保护的误区。凡是孩子能做的事放手让他们去做, 凡是孩子该做的事要让他们学会去做。如穿脱衣服、收拾文具、洗小件衣物等。

(2) 培养孩子的健康意识和行为。如按时作息, 保证每天10小时的睡眠, 讲究卫生、预防疾病、注意营养、不挑食、加强锻炼, 每天不少于一小时室外活动等。

(3) 培养孩子的安全意识。如在家里不玩火, 不乱动家用电器、煤气, 不在阳台上打闹, 不随便给陌生人开门等。在学校里不做危险游戏, 放学了不跟陌生人走, 有事会给父母打电话等。在街上遵守交通规则, 在车上做文明的小乘客等。

3. 父母应从孩子入学起着力培养孩子养成良好的学习习惯

怎样培养孩子养成良好的学习习惯呢?我可以为大家举一个例子。如九月份前两周, 每天晚上跟孩子一起照着课程表第二天的课程顺序, 把学具准备齐全。教给孩子掌握正确方法, 重点体现一个“教”字;九月份后两周, 每天晚上让孩子照前两周的方法自己去做, 父母只在一旁观察。当孩子做得有误或有遗漏时, 父母给予指点和纠正, 让孩子熟练掌握正确的方法, 重点体现一个“扶”字;从十月份开始每天晚上让孩子独立去做, 但坚持每天晚上询问孩子是否按要求做了, 坚持每周抽查一次。这种方法要持续到一年级结束。重点体现一个“放”字, 放手让孩子独立做, 经过长期的实践使这种行为方式自主化。

孩子成绩好 家长感言 第9篇

去年十月初，我有幸参加了一次孩子学校自习课陪读，在教室里，亲身感受到了那种浓浓的学习氛围。教室外的走廊上鸦雀无声，教室里的学生们都在独自忙着学习，偶见有女生拂下头发，表面上看学生们静静坐在那里不动，可仔细看他们都是不停地忙碌着，都在上演着“独幕剧”。我只听得到翻动书本的声音和笔尖在纸上留下的“沙沙”声，很美妙，听得我入了神，此时此刻，仿佛我就是他们当中的一员。等回过神来，抬眼一看，教室后方提示板上几个大字引起了我的注意——拼搏、坚持、平常心，虽然简简单单几个字的鼓励，却涵盖了一名高中生三年的学习思想。细细品味一下，不简单，孩子们也真不容易啊！也正是这次陪读，让我这个家长在讲堂上给自己上了一课。我要狠狠地反思一下了，我以前那种“望子成龙，望女成凤”的想法固然好，可是总觉得少了什么，关于孩子的教育问题我为什么总是操之过急呢？

以前，在我的家里，为了孩子学习，我和她妈妈承担了孩子一切生活琐事，我们成了“保姆”“洗衣机”“电饭煲”，导致孩子在生活中动手能力很弱；在孩子空闲的时候，我又变成了“直升机”，盘旋在孩子的头顶，喋喋不休，抹杀了孩子的天性；孩子一天天疲惫，导致生理出现问题，我却没能及时干预，结果不得不去看医生，这时我们只好变成“洗碗机”。

孩子处在学生时代，独立生活能力、学习能力和自信的培养才是最重要的。我觉得作为家长对孩子要做的其实很简单，那就是——引导、激励、平常心。引导—一做孩子健康成长的引导师

引导孩子树立正确的人生观、价值观是教育孩子的头等大事。一是引导孩子树立健康向上的人生目标：不仅仅是考一所好大学，还要立志做一个优秀的人；二是逐步改变家长“一切说了算”，让孩子与我之间沟通顺畅，基本没有距离感，遇到孩子回家讲她在校的所见所闻时，我尽量做一个倾听者，让她自己评价，如果她说得有失偏颇再行引导三是针对独生子心理脆弱的特点，及时关注她的心理问题，遇到问题，我经常通过讲自己和她熟悉的家族成员的亲身经历及时干预她；四是家长身体立行，身先垂范，孩子在家写作业，我也时常拿孩子的语文、历史教材读一读，让她感到我对学习的关注，等她闲下来就和她探讨学习内容，力图在家里创造良好的学习氛围。激励——让孩子在学习上成为“动力火车”

一位教育家说过：孩子需要激励，就如植物需要浇水一样。离开激励，孩子就不能生存。为此我想尽各种办法激励孩子的成长，因为激励可以增加孩子自信心，有了自信心，学习再困难也不怕了。 为了激励孩子，我除了购买几本她喜欢的名人传记，还在微信上订阅了《好家庭》《企业家俱乐部》，找到好文章就给孩子读，并引出话题，让她发表感想；每次开家长会回来，只要有老师表扬她，哪怕就一句话，我都夸大了赞扬她，目的是让她亲近老师，增加课堂听课发言的积极性。在我的激励下，孩子学习动力也足了，做题慢、背诵记不住等问题有了很大改观。

平常心——家长和学生共勉的一剂良药

学生学习好固然可喜，但是学习再好也并不是人人都能当科学家，成功的路总有千万条，成功难于复制，所以家长和学生都要有一颗平常心，把孩子健康成长放在第一位。

孩子前两次月考都不太理想，孩子接下来学不下去了，一道题读好几遍都弄不懂题意，一看就知道出现了大问题。其实我在看了成绩单以后，自己内心已经躁起来了，开始瞎想了：学习成绩从优秀变成中等偏下，成绩怎么会降那么多呢？担心孩子是不是在校贪玩了，担心孩子是不是出现了感情问题，可是我冷静一想，根本就不是那么回事。当孩子哭着对我说：“我已经很努力了，可是考试题还是一道一道地错下去，我学不好了！”要是以前遇到这问题，我肯定会对孩子严加“审问”，这两次我却都忍住了，因为我学到了一些如何当好家长的窍门，不能再急功近利，操之过急了。我安慰孩子说：这两次考试不是你的真实水平，我相信你的成绩一定能上来，三个月前你还是班里前十名呢，咱不怕啊！我先是帮孩子卸去心理“包袱”，然后和她一起找问题根源，经分析发现，孩子搞的是“题海战术”，买了一本又一本参考书、高考题库，没有打好各科基础就盲目“跟风”做题库。找到了问题症结所在，我又和她制定了有针对性的学习方案，让孩子重拾了信心。

一直以来，孩子成长并没有大的问题，而是我这个家长出现了大问题。是我给了孩子太多的压力，对孩子抱有“以成绩论英雄”的偏见，教育过程存在“拔苗助长”的倾向。由此可见，作为家长，心要宽，有容乃大，拥有一颗平常心至关重要。最近媒体上报道了两起高中生不堪学习压力跳楼自杀的事件更让我坚信，家长和孩子都有一颗平常心何其重要。联想到我以前对孩子连续考试没有考好，我就先于孩子气馁了，我还对孩子说长论短，实为惭愧。长此以往，孩子信心大失，人生后患无穷，忌之！戒之！

在优质教育资源尚未大众化、还要依靠考试成绩选拔人才的当下，学生的学习成绩显得很重要，但是，我知道物极必反的道理，关注孩子学习的同时还要关注身体健康、同学交往等问题，努力减轻孩子的课业负担，帮助解决心理上可能出现的问题，对孩子犯错误也要循循善诱，这才是对孩子真正的爱！

孩子成绩不好家长意见怎么写 第10篇

孩子成绩差并不是孩子喜欢的，谁不喜欢自己学习好呢，孩子承受的来自于老师，同学，家长的心理压力，有时是家长难以去感受的。如果家长只是站在成人的角度，去过分以成绩评价自己的孩子，只会增加孩子的心理压力，甚至让孩子感受到父母不爱自己而对父母失去信任感，从而产生一些心理上的问题，学习成绩更难提高。

2、正确地评价自己孩子

于当今社会激烈的竞争，很多父母对孩子的评价只有一件事--学习成绩。这实在是对孩子评价的一个误区。孩子成绩的好坏，往往成了家长的天气预报。对于成绩差的孩子来说，狂风暴雨的天气太多了，在狂风暴雨中长大的孩子，常常是两种结局，一是失去了做人的自信，想一想，一个失去自信的孩子的未来是多么的可怕，长大后不管干什么，自信的人才更容易成功，学习成绩已经不好了，还剥夺掉他们的自信，这是多么残忍的事情呀;二是叛逆心理严重，放弃了对父母的爱和责任，走上了一些错误的道路，资料大全《孩子成绩差怎么写家长意见和建议》。对于父母和孩子来说，孩子的爱和责任是远远超过学习成绩的，这关系着孩子的一生快乐不快乐，是不是一个负责人的人，如果对父母都难以负起责任，以后怎样对自己的人生负责呢?多看孩子的长处，哪怕孩子的诚实，老实也应该看成是很大的优点。

3、别给孩子额外增多太多的学习压力，把简单的事情变复杂了。

有关孩子期末成绩的家长日记 第11篇

今天下午孩子去学校发成绩。

我去接他的时候，非常兴奋地告诉我说:我被评为学习标兵啦。说完后自己又低下头，有点儿不好意思地说:我觉得我不应该做学习标兵，因为我这次考试成绩并不是很好，不过评我学习标兵是大家对我的信任。我一定不会辜负这份儿信任。在今后的学习中一定更加的努力!

从这件事情上感悟，赏识和表扬孩子，是激发孩子潜力，提升孩子学习动力最好的方式。

有关孩子期末成绩的家长日记 第12篇

今天下午是孩子返校看成绩后日子，三点半在校外等孩子，3点40分孩子接二连三的出来了，有的小朋友手里捧着奖状，兴高采烈的朝着自己的爸爸或妈妈身边去，笑着说妈妈(爸爸)我考俩门90多分，爸爸妈妈都会抱一下，夸几句，或者买点好东西吃。高高兴兴的回家里。还有好多小朋友没有考好，就低着脑袋回家，我在车里望着一个个孩子的面容，心里想，再也不能给孩子施加压力了，孩子也挺难过的，他得有着多大的承受能力，才能接受层层考验，层层打击，这时候如果孩子最亲爱的人不能安扶一下，不能鼓励一下，那孩子真的受不了，真的会破罐破摔，那样后果更严重。在我想着的时候，有个小女生走过来，一看就是个一年级的女孩，她的妈妈也来到她身边，女孩说“没得奖状，语文87，数学89”她妈说没得呗，考的不少，下次再努力，回家我给你做好吃的，女孩将要落泪的脸一下子有了笑容，高兴的扯着妈妈回家了。

刚才这个妈妈做的很好，很平静，没有给孩子当头一棒，没有打压，只有鼓励和陪伴与爱，如果在没有写亲子日记之前，我也不会这么平静，这么坦然，看到成绩不好，就会唠叨不停，说话狠，不管孩子怎样承受，那就是以前的我。以后不会了，我学着改变，学着换位思考，学着当一个合格的母亲……加油努力

作者|陈富永

好家长与孩子一起成长 第13篇

社会呼吁好家长

现代家庭普遍存在的现象:家长非常舍得给孩子买高级营养品、名牌服装、高档玩具等,却不知道给孩子补充精神营养。好多家庭客厅、餐厅等一应俱全,就是没有书房;家具应有尽有,就是没有书架。有的家长经常出入高档娱乐场所,就是舍不得花点钱买几本教育孩子方面的书读读;很多家长成年累月忙于工作,缺乏和孩子交流的机会,经常孩子睡着了他才回家,孩子上学走了他还没起床,也很少主动到学校去了解孩子在校的表现,有的甚至连孩子的班主任姓啥都不知道;相当一部分家长就是不肯抽出时间,拿出点心思读点书,陪陪自己的孩子。在贫困边缘地区情况更严重:相当一部分家长未曾充分认识到家庭教育的重要性,为生计而奔波、忙碌,为了养家糊口外出打工,让孩子成为留守儿童,把本该自己承担的责任转嫁给年迈的父母,连孩子的日常生活都照顾不上,更何谈对孩子的教育。这样的家长缺乏重视、留意之心,缺乏不断学习先进的教育理念及教育方法的头脑,他们都爱自己的孩子,却无法达到有智慧的真爱。真爱孩子,就要学习如何教育孩子,学习如何做一名好家长。

下面是5月份刚刚发生在邻居家的一件事情:妈妈因五年级女儿作业中写错了三个字,就连打带训了孩子三天,孩子也哭泣郁闷了三天。家长的理念是严师出高徒,“我没考上大学你一定得考上”。错误的理念导致错误的教育方式,结果是可想而知,孩子从此产生厌学情绪,不愿学习,不愿交流,害怕家长,更害怕老师。特别是遇到考试,更是产生恐惧害怕心理,成绩一落千丈。家长也追悔莫及,三天的惩罚代价太惨痛。

据一份问卷调查报道:“在家长培训班,我调查过150位家长,其中只有5人看过心理学方面的书,占3.3%;只有4人读过家庭教育方面的书,占2.7%。家长受教育的程度实在堪忧!调查表明,相当多的家庭教育是不成功的,存在这样或那样的问题,有的家长的教育理念与孩子的成长规律完全背道而驰!可以毫不客气地讲,孩子生长在这样的家庭是不幸的,甚至可以说是灾难性的!”

孩子渴望好家长

高尔基说:“如果你成功了,但没有把你的孩子培养成功,那你只成功了一半。” 

我是一名中学教师,我深刻感受到我们家长在教育孩子方面不仅要有爱心,还要有方法。要尊重、理解孩子,不马虎、不敷衍,认真对待孩子的每件小事,教育无大事,工作要细致具体,抓好养成教育刻不容缓。

家庭教育的内涵是丰富的,“教育的美妙境界——有心而无痕。”

养成教育的内容是多方面的,对于一个步入初中的孩子来说,如何养成适应初中生活的良好学习习惯已成为重中之重。因为习惯决定命运,细节决定成败。我们家长有责任——不懈地督促孩子养成良好的学习习惯。

首先,引导孩子做好心理上的准备。

心态决定一切,理念支配行动!步入初中对于孩子而言是一生中一个伟大的转折点,家长莫忽视,适应的早晚、好坏影响很大。在此前的学期及暑假里,要让孩子提前了解些初中生活,如:科目增多了,作业多了,老师的教学会更放手些,特别注重能力的培养,人长大了更要自觉学习等等。以求孩子做好思想准备,心中有数。在亲子交流中,有意识地引导孩子以愉悦的心态迎接新教师的到来,以求知、收获的心态对待新课程。相比较于教师,我们家长只针对一个教育对象,更有优势用心观察孩子,及时地捕捉信息、抓住机会,适时地引导孩子用发展的眼光看问题,用全面而不是苛求的眼光看老师,以愉悦、求知的心态享受学习这一过程。

第二、引导孩子抓住课堂45分钟。

凡是有学习经历的人都会有这么一种共同的感觉:课堂45分钟效率不高,课下花10倍功夫学习效果也不明显。我们家长要引导孩子:

1、在课堂上要积极发言。这不仅是促使学生注意力集中的一种主要手段,而且可以锻炼孩子的语言表达能力、磨练心理素质,打造孩子积极参与、开朗的性格。

2、让孩子跟着老师的思路走,积极思考,敢于并善于向老师请教。教导孩子学会集中精力,不做无用功,否则看起来很忙碌、很勤奋,效果却是不尽人意。初中生要高度重视老师提出的问题,在积极思考的同时,力求思维的全面与深刻,提升思维能力。未曾吃透的问题要在独立思考研究的基础上,敢于并虚心向老师请教,老师是非常喜欢并欣赏能够提出问题的学生的。

第三、引导孩子树立正确的家庭作业观。

重视课堂听讲几乎人人皆知,重视家庭作业这一环节还需提上日程。我用心地观察了我的学生们,学业优秀和学业差劲学生的表现差距是多方面的,例如心态、课堂上及课后作业等环节,差异很大。在此我想具体的谈谈我对课后作业这一环节的观察与探究。

我个人认为,除了心态这个重要的前提外,对于一个严谨的求学者来说,第一重要行动关是课堂45分钟,第二重要行动关是家庭作业环节。初中学生对待家庭作业的情况无非有以下几种:

1、不完成作业,对作业持不在乎态度;(极少数)

2、自己做一点作业,抄袭他人作业;(一小部分)

3、能独立的完成作业;(大部分)

4、能独立、认真、高效地完成作业。(极少数)

不难看出第3、4类同学的做法是好的,但我思量,好些同学学业成绩在一流二流层面的区别即在此。第4类金字塔顶端级的学生是通过写作业的形式记忆巩固知识,深入理解归纳,给知识以升华,他们对待作业的态度是极其认真的,哪个空不会,他们会查找、记忆,直到掌握;哪道题不明白,不是敷衍,而是“不急不躁”地去探讨,直到“吃透”,这些学生已经真正成为学习的主人,他们写作业是在学习收获;第3类学生能够独立、比较认真地写完作业,这是值得肯定的,与严谨完美还差一截,当遇到疑难问题时会凭想当然或敷衍一下,只追求快速写完,是为老师的检查而完作业,欠缺了质量上的更高追求,欠缺了深入查阅资料、思考、理解、记忆的再学习过程,有收获但却是肤浅的,因此这类学生很难爬上学习这座金字塔的顶端。正因如此,学业优秀的学生能及时地查漏补缺,温故知新,而不是被动地被老师牵着鼻子走。我个人认为这一细节的潜在作用是巨大的,不可低估,万望家长重视并引导督促,持之以恒形成严谨细致、负责任的好习惯,受益终生。

学习成就好家长

随着科学技术的高速发展,知识更新突飞猛进,家长在学校里学到的知识很快会老化,如果不再继续学习,就难以肩负起教育孩子的重任。因此,家长必须确立“终身学习”的理念。正可谓家长好好学习,孩子天天向上!

1、广泛学习,不断提高思想道德和科学文化素质。

家长要本着对社会、对家庭负责的态度,跟上时代的步伐,广泛涉猎、不断学习,努力提高思想道德素质和科学文化水平。如果家长思想道德素质和科学文化水平高,那么他教育出来的孩子就会热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、勤俭节约、助人为乐、爱学习、爱劳动,诚实、守信。反之,从那些问题孩子的身上我们可以看到他们父母的影子。

2、不断学习,了解先进的教育教学理念,掌握科学的教育教学方法。

科学在进步,时代在发展,教育教学理念和教学方法也在不断发展和完善。家长只有了解先进的教学理念,掌握科学的教学方法,才能真正做到以人为本、有的放矢,从根本上引导孩子、教育孩子。遇到问题能有章可寻,有规律可依,从理论上找到解决问题的科学依据和方法。

3、营造读书氛围,与孩子共享读书的快乐。

要做读书型的家长,不只是家长自己读书,而是给孩子创设浓厚的家庭读书氛围,久而久之,孩子就会对读书产生兴趣,养成良好的读书习惯。同时,与孩子交流一下读书心得,产生共鸣,共享读书快乐。一个没有书籍、报刊的家庭等于一间没有窗户的房子。有条件的家庭可以建一个“家庭图书馆”,家长可耐心指导孩子多读一些名人传记、中外名著以及励志类、百科全书类图书。书的选择必须有孩子的参与,要把征求孩子的意见与老师的推荐相结合。因为被别人强迫着去读,不会有太多的收获。兴趣是最好的老师,只有选择自己感兴趣的书籍,才会产生阅读的积极性。