大学优秀辅导员工作总结怎么写

大学优秀辅导员工作总结怎么写（精选7篇）

大学优秀辅导员工作总结怎么写 第1篇

中央16号文件颁发以后，理工大学在实践探索和创新中，构成了“基础+主题”大学生思政教育新模式，在主题教育中，坚持以树立大学生正确世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人为目标;做到主题教育目标和学校人才培养目标、主题教育针对性和思政教育实效性二个相结合;注重活动资料“贴近实际、贴近学生、贴近生活”，活动方式做到“注重思想问题与解决实际问题统一、学校教育与学生自我教育统一、理论教育与社会实践统一”，活动要求“全体教师参与育人，全体学生参加活动，全体学生思想受益”的“三个三”原则。我所在的土木与建筑学院是长沙理工大学主干学院之一，学院现有本科学生2400余人，研究生230余名。专职辅导员8人，师生比为1:300，基本到达中央要求。土建学院针对各年级和各群体的不一样特点，分层次、有重点地开展主题教育，取得了良好效果。

例如在诚信教育中对一年级新生注重进行适应大学生活的诚信学习、诚信考试的教育;对四年级毕业生注重进行诚信签约、守约的教育等。收到较好的效果。“诚信”主题教育紧密结合学风、考风建设，举办手绘大赛、英语四六级模拟考试、“诚信”主题教育辩论赛、“诚信”小故事征集、手抄报比赛，发出《诚信是通往成功的绿卡》的网络倡议书、《学生诚信公约》征集等活动，增强学生的诚信意识。又如在“我与祖国同奋进”主题教育，有计划、有步骤实施教育活动，在全体学生中开展启动仪式、主题班会、祖国改革开放30周年成就展、“让历史告诉未来”演讲大赛、“我爱长沙理工大学”摄影比赛、“榜样的力量”大学生先进事迹报告会等活动。在党员中，主要开展了“我与祖国同发展--学习贯彻科学发展观”专题报告会、“我为党旗添光彩”党员教育示范活动;在团员青年中，主要开展了“我与祖国同奋进、与学校同发展”主题团日活动、“我爱美丽学校”环保公益劳动。经过一系列活动，使学生全面了解祖国改革开放的历程、成果和发展蓝图，增强民族自豪感，引导学生树立为祖国繁荣、民族复兴而努力奋斗的梦想信念。

二、加强学生党建工作，发挥党支部的核心作用和党员的先锋模范作用

1、土建学院进取引导，加强教育，举办分党校普及班和提高班，两期党校都邀请校内外资深专家、教授讲述，普及班以党的基本知识为授课资料，而提高班重点放在理论提高和联系实际解决问题层次，结合中央党建工作，定期开展学习研讨，形式多样，资料丰富，值得一提的是，他们在每次党课开班之前做好问卷调查，把学生反映或关心的热点、难点问题纳入党课学习中，并且改革考试制度，充分利用网上党校优势，要求学员在规定的时间完成考试。

2、坚持党员下班制度，建立“每学期学生党员进行个人总结、群众评议”制度，加强监督机制，充分发挥了党员的先锋模范作用。所有发展对象都首先在学院进行公示，以听取各方面的意见;对已经列为发展对象的同学，充分发挥广大同学，加强对他们的日常监督，对评定不合格的同学做到及时发现，及时处理，从而保证了学生党员的质量。

3、土建学院比较有特色的是举办学生党支部书记培训班，提高他们的政治理论水平和工作水平;同时对他们的工作进行考核，加强他们学习、工作的自觉性、主动性和创新性。

4、开展系列教育活动，提高学生的思想政治素质。例如，邀请专家为全体入党进取分子做“认真学习贯彻科学发展观”报告，组织学生参观纪念馆、展览，结合奥运会成功举办、神七成功发射、纪念改革开放30周年等事件组织开展讨论，深化学生的爱国主义教育。

5、发挥党支部的战斗堡垒作用，在特殊防护期保证信息畅通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。

三、日常管理工作规范，学生日常行为自律意识强

1、进取开展法纪、安全稳定教育。注重建立学生安全教育、预防和处置机制，充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我服务的作用。在制度、机制方面，土建学院学生会、各年级分会设立纪检保卫部，各班设治安保卫委员，各寝室的寝室长为安全信息员;层层建立了安全职责制和职责追究制;制定并实施了《学生团体课外活动安全教育和管理实施细则》。进取组织学生开展法纪教育、安全教育活动，如考风考纪、反传销、防火防盗、交通安全、礼貌离校等教育。组织新生进行了《学生手册》考试。加大了对学生日常行为检查和违纪处理的力度，全院学生的日常违纪率控制在较低水平;做好违纪学生的思想教育工作，同时进取配合学校调查处理，及时向学工部上报情景和处理意见。

2、重视宿舍礼貌建设。土建学院制定了一系列管理制度，采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室设计大赛等活动，促进宿舍礼貌建设。加大了针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等情景的检查力度，并构成了长效机制。值得一提的是严格落实学生宿舍熄灯制度和计算机使用制度。土建学院每晚11点熄灯，熄灯后学生反正正常，未发生群体性起哄、打砸事件;针对该院学生宿舍计算机过多的情景，他们修订了《学生宿舍计算机管理办法》，并制定了《土建学院学生计算机管理协议》，首次以协议的形式限制了学生能够利用计算机进行娱乐的时间、制定了违反规定的惩罚措施，比较有效的制止了学院因计算机而引起的学风下滑现象。

四、学生竞赛活动蓬勃发展，提高了学生创新精神和实践动手本事

1、土建学院进取推动建立贴合学生竞赛活动实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式。从__年开始学院就推出学生科技创新立项、申报制度，配套了奖励等政策以及相关的鼓励措施，目前学院已初步构成了“学生竞赛活动领导小组+基地+专业协会+课程+以大学生科技创新为导向的管理体系+开放实验室+指导教师+丰富多彩的科技创新活动”八位一体的格局。

2.进取引导，树立典型，进取营造良好的竞赛活动氛围。结合土建学院的专业特点，开办“每周一模”和“每周一展”活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来。每年组织全校“土木类结构模型大赛”，建筑学毕业生毕业设计展览等活动，激发学生的学习兴趣。

各位同仁，当前我院正在开展深入学习实践科学发展观活动，党委要求全院师生员工树立危机意识和忧患意识，提倡跨越发展的精神、奋勇争先的精神、锐意改革的精神，对于一所刚升格的本科院校，如何解放思想，大胆创新，_湖南工学院学生工作的发展难题，育人为本、德育为先，努力开创学生思想政治教育与学生事务管理工作新局面，科学规划，扎实推进，谋划学院新的科学跨越发展，异常是为系党政领导分忧，谋划建筑工程系学生工作新的科学跨越发展，做好辅导员本职工作是我在学习过程中反复思考的问题。理工大学和我院同属合并院校，同样面临新老校区建设和管理的问题，在学生工作方面主题突出、特色鲜明，在短时间内跻身同类高校前列，为我院的学生工作供给了难得经验和范本。

感激学生工作部的领导给我这次宝贵的学习充电机会，感激在我离开的一周时间内，建筑工程系的其他4位辅导员接手我的工作使我能够安心学习。在此请允许我向你们致敬!

大学优秀辅导员工作总结怎么写 第2篇

不积跬步，无以至千里

国家奖学金、校长奖学金、英才奖学金、连续三年一等奖学金奖学金拿到手软的陈x说自己没有什么学习的诀窍，如果非要说什么心得的话，就是“平时的积累最重要”。平时的学习坚持积累，考研同样如此。

陈x决定进入聊城大学的那一刻，考研的念头就在她的脑海里扎了根。陈x去天津玩过很多次，非常喜欢那里“意大利风格的建筑”，南开大学世外桃源般的学术氛围也令她深深折服。校门外车水马龙、人声鼎沸，可踏入校门之后，“感觉一下子就安静了”，没有了城市的喧嚣和市侩，只有抱着书来去匆匆的学生。“就是这了。”陈x一下子确定了考研的方向。

最终陈x通过了南开大学生态学研究生考试的笔试。顺利通过笔试的还有她宿舍的三位研友。“我们宿舍选择考研的四个人全都通过了初试。”陈x非常庆幸自己生活在一个上进、学习氛围浓厚的宿舍。她认为自己是需要被气氛带动的人，“幸好(我们宿舍的)其他人都是学霸。”虽然四个人选择的考研专业不一样，但是她们总是交流公共课的学习心得。很多个夜晚，她们都会跑到田径场“压操场”，拣一些塑料瓶踢着玩，“发泄嘛，”踢完几圈心情就会舒坦很多，然后再拣一些回宿舍卖。而在随后的面试，陈x以92分的成绩顺利过关。她觉得之前发表的论文为她加分不少。

迎难而上，日渐成熟

20xx年，陈x在北大核心期刊《生命科学》上发表了《21世纪的首次大流行：20xx甲型(H1N1)流感》。当别人都在假期里忙着聚会和旅游的时候，陈x则在文献的“汪洋大海”中挣扎。大一寒假确定论文的方向之后，陈x把两年的寒暑假都花在了论文上。她通过图书馆数据库浏览了大量的中英文学术论文，为自己的综述性论文积累材料。在班主任刘超的帮助下，这篇论文终于顺利成稿。陈x认为这段经历让她成长了很多，“万事开头难啊。”

“开头难”的不仅是准备论文。陈x刚刚考入聊城大学的时候同样遇到了许多难题。来自四川自贡的她第一次离家住校，在聊大南门送走母亲的陈x一路哭回了宿舍。她称自己的大学生活像“后高中时代”。“四川的生活节奏很慢，我高中都是七点溜达着进教室的，”当她知道需要五点五十起床跑操的时候整个人都愣了，“我从来都没有起过那么早。”需要磨合的不仅是生活节奏，陈x习惯了南方口味，忽然来到北方，吃什么都不舒服，刚开始的一星期“几乎吃什么吐什么”。第一次住校的她感觉叠被子之类“好抽象啊”。

不过陈x很快熟悉了聊大的节奏，克服了各种不适应，开始积极参与各种校园活动。大二的时候，陈微选择担任三九文学社理事长，留在学院继续发展。从干事的身份转变为理事，陈x觉得这是一种“从被动向主动”的变化。这段经历培养了陈x独立思考的能力，“机会都是留给有准备的人。”这是陈x最有感触的体会。

大学优秀辅导员工作总结怎么写 第3篇

思想政治理论教育和日常思想政治教育是加强和改进大学生思想政治教育工作的两个重要环节, 高校辅导员是做好大学生日常思想政治教育工作的骨干队伍。大学生能不能健康成长, 关键之一是看我们能不能建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。《辅导员工作100个怎么办》浓缩了100位辅导员的育人实践和思考, 也浓缩了13位辅导员工作专家的精心点评, 内容涵盖辅导员工作的方方面面, 为广大一线辅导员提供了真实的、带有普遍性的工作经历以及问题处理技巧。可以说, 这本书是对高校思想政治教育工作的一种有益探索, 是众多辅导员和专家的思想结晶, 手捧书卷, 细细研读每一篇文章, 一个个典型案例、一篇篇经验心得、一则则精到点评都使我受益匪浅。对于长期奋战在大学生思想政治教育工作第一线、每天要面对繁杂的日常工作的辅导员来说, 这本书出版得正是时候。它对于辅导员深刻认识自身肩负的重要职责和神圣使命, 不断增强做好大学生思想政治教育工作的自觉性和责任感, 更好地完成自身的工作, 对于构建和谐校园都有极大的帮助。结合本书, 我谈一下自己的认识和感悟。

一、亦师亦友, 平等交流

一个取得了学生信任和爱戴的辅导员, 会在学生心目中有很高的威望, 即使是严厉的批评, 学生也能感觉到言词之间的关心、爱护之意, 因而能心悦诚服。如果师生关系对立, 那么同样的批评教育, 学生的反应往往是不理睬、不服气、不配合, 就达不到教育的效果。在该书中, 出现最多的字眼就是“沟通、用心、真心、耐心”, 可以说, 只有与学生交心, 沟通才能无极限。我们应该想方设法建立多种交流平台, 多一些心灵的交流, 以便及时消除学生的困惑和疑虑。做好学生工作的关键就是要明确与学生之间的关系定位把学生当做自己的朋友。辅导员要深入学生, 走进他们的世界, 实现与学生的全面接触, 这样才能与学生很好地交流。

二、坚持不懈, 持之以恒

是否具备责任感、爱心和智慧是衡量辅导员工作好坏的准绳。辅导员的工作繁杂而艰苦, 需要投入大量的精力和情感, 但成效却难以量化, 也难以立竿见影。因此, 仅凭一时的热情是做不好辅导员工作的, 更多的是凭借对学生的热爱和对工作的责任感。责任心是做好辅导员工作的原动力, 辅导员只有具备了责任心, 才能发自内心地对学生负责, 才能时刻把学生的健康成长放在首位。因此, 没有责任心和耐心, 辅导员工作就难以落到实处, 学生就感受不到温暖。

随着时代的发展, 当今大学生的思维方式和思想观念都发生了很大的变化, 这就要求辅导员善于运用逻辑推理和归纳的方法对学生的思想变化作出正确的判断, 做到以理服人。同时, 要根据学生思想变化的特点和发展趋势, 从细微的征兆中预测未来可能出现的情况, 从而实现从“消极防御、管理至上”向“主动引导、服务至上”转变。辅导员还要学会换位思考, 努力做到管理型与引导服务型并重。学生工作的核心是学生, 因此辅导员工作必须面向每个学生, 尊重、关心、教育、引导好每个学生, 最大限度地满足每个学生成长成才的需要, 始终做到以学生之乐为乐、以学生之忧为忧, 在服务中达到教育的效果。

从书中的很多案例中我们可以发现, 学生的思想变化往往都有长时间的量变的过程, 很多时候, 看似突发事件, 其实都有着长时间的酝酿。而从书中的成功经验来看, 做到防微杜渐的最好方法就是坚持不懈、持之以恒的关注。同时, 有些事情在发生之初总有一些典型的特征, 书中很多经验性的总结对于我们预防类似情况的发生有很大帮助。

大学优秀辅导员工作总结怎么写 第4篇

关键词：大学生；优秀辅导员；特质

辅导员是在中国高等学校中从事学生思想政治工作的人员，其基本任务是根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育[1]。肩负着为党和国家培养人才的重任，是高校学生的教育者和管理者，伴随大学生走完大学求学的几年时间，他们是大学期间"课程"最多的老师，也是"任课"时间最长的老师。他们是学生思想上的引领者、心灵上的抚慰者、学校规章制度的教育传递者 、成长成才的指引者。

国内有调查研究表明，高校辅导员胜任力特质包括16个成分。其中最重要的5项胜任特征依次是：理解和尊重学生、言语表达能力、原则性、关爱学生、职业忠诚感。[2]对于人格特质，在高校辅导员的MBTI人格类型研究中发现，S、J型人格倾向更符合辅导员工作要求，并且男、女没有显著差异。[3]国外相关研究也表明人际关系学、个性特征、行政管理能力、研究能力和相应的技术知识五个维度，[4]对于高校辅导员工作也产生着重要的影响。本文通过访谈更加具体的阐述中国大学生心目中的优秀辅导员特质。

一、在校大学生心目中优秀辅导员主要特质

1、深入了解学生，关爱学生

在访谈过程中，我们了解到许多学生希望辅导员能够经常深入寝室，了解他们的学习生活状况，做他们的知心朋友。大部分学生不敢主动与辅导员交往，但很多时候又被人际关系、学习压力等许多问题所困扰，他们希望有人能够倾听他们，给予他们心灵上的指导。所以就需要辅导员深入学生、了解学生有助于与学生打成一片，做学生的良师益友，随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性，找到学生进步和提高的起点，有针对性地开展工作。对共性的问题，通过开展集体活动进行教育解决；对个性问题，则进行个别教育指导。

2、不断开拓创新、全新理念育人

在学校中有这样一群学生，他们逃课或者网络成瘾脱离群体，在大家的心理可能觉得他们无所事事，不求上进。然而，当深入了解其实很多是因为对所学专业没有兴趣，或者出现人际交往障碍，学习上的习得性无助等。在最初他们的内心有着强烈的改变不现状的动机，随着希望的渺茫，自身问题得不到解决，他们就可能慢慢消沉下去。如果在问题刚出现，就能够及时给予他们关注，帮助他们解决自身矛盾，发现自己身上的优点，这些问题学生便会大大减少。因而，对于这类学生需要辅导员在生活、学习上给予更多关注。在与这类学生谈话过程中需要更多的站在他们的角度帮助其解决面临的问题。例如辅导员可以加入班级QQ群、MSN、个人论坛、飞信等网络形式与学生们保持紧密联系，辅导员与学生的距离也因而不再遥远。

3、积极为学生树立榜样作用

在生活中我们经常强调榜样学习的作用。而这其中最重要的一个途径便是观察学习，他是美国心理学家班杜拉社会学习理论的核心，就是个人通过观察别人的行为就能学习到复杂行为的过程。[5]他强调社会模仿的作用，尤其是那些与模仿者关系紧密且模仿者有模仿倾向的榜样的作用。在大学生活中，辅导员伴随学生的时间最长，无形中他们也会对学生的行为产生重要的影响。大学生正处于朝气蓬勃、思维活跃的时期，他们具有开拓创新的勇气，如何開发在校大学生的潜质，辅导员的诱导及辅导员自身的拼搏、坚持、忍耐、追求等精神会在无形中成为他们模仿的对象。访谈中我们了解到，那些与学生经常接触的辅导员，90%以上的学生表示这些辅导员在个人思想、行为、做事风格等方面会在无形对自己的思想和行为产生影响。

4、积极乐观，友善、坚强

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置，很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。[6]大学生是祖国的未来，担负着建设美好中国未来的重任。因而大学生的思想教育也变得更加重要，而大学辅导员其基本任务即根据培养目标和学生思想发展规律，组织、协调各方面的力量共同对学生进行思想政治教育。然而，思想教育并非仅灌输所谓的理论知识，生活中的点点滴滴无不渗透着思想教育。辅导员的生活态度、生活风格、沟通交流中的积极思想便可在无形中感染者自己的学生。在学生的谈话中，辅导员是他们经常谈论的话题。那些积极乐观、善良、有奉献精神的辅导员的学生也会无形中变得更加坚强、乐观、宽容等。

5、公平、公正，建立竞争、有序、和谐的学习生活氛围

大学中涉及利益的东西越来越多，例如各种奖学金、助学金、荣誉、班干职位等。这些旨在激励学生的各种措施为大部分学生所关注。如果处理不当，很容易打消学生的积极性。很多学生对一些奖项的评比就觉得不公平，如奖学金评比中为学习是重或活动是重，两种极端的学生都会产生不公平感，从而导致那些爱学习的学生为了奖学金而参加活动，那些积极参加活动的人不想参加活动。对学生的思想产生了极为不利的影响。

因而，在这些学生评比规则中就需要老师给予正确引导。如果出现评比有失公平，可能会出现恶性竞争，学生思想功利化，而另外一些学生对班级失去信心，班级整体凝聚力下降，学生之间感情冷淡等种种不良现象。所以，公平公正是很多在校大学生对辅导员评价的一个重要评价标准，他们希望自己的努力能够得到公正的认可，生活在一个竞争、有序、和谐的氛围中。

二、结语

辅导员在学生成长成才过程中发挥着重要作用，其不同的特质会对学生产生不同的影响。如何实现辅导员与学生的和谐共进发展，需要辅导员更多的深入了解、关爱、尊重学生，为学生的成长成才创造更多的学习、实践机会。然而，这些问题不单需要辅导员做出努力，也需要社会、学校、学生的共同配合，笔者深信在各方面的共同努力下，辅导员的工作会更加完善。学生心目中的优秀辅导员特质也会越来越多。

参考文献：

[1]顾明远.教育大辞典：第3卷[M].上海：上海教育出版社，1991：116.

[2]杨继平，顾倩.大学生辅导员胜任力的初步研究[J].山西大学学报：哲学社会科学版，.2004，（27）.

[3]蔡玲.高校辅导员的MBTI人格类型研究[J].职业圈，2007，（1）.

[4]BURKARD A， COLE D C， OTT M et al. Entry-levelcompetencies of new student affairs professionals： adelphi study[J].NASPA Journal，2005，42（3）.

[5]叶奕乾.人格心理学[M].上海：上海教育出版社，2004：183.

[6]黄德春.辅导员与学生谈话"四忌[J].高校辅导员学刊，2009，（2）：.

大学优秀团支书要事迹怎么写 第5篇

一、兴趣，结合了梦想和现实

当被问及沐梓轩这个主题的意义时，ｘｘ笑着说：沐梓取谐音木子，是我姓氏李字的拆分，‘沐’字意为沐浴，‘梓’为桑梓有家乡之意，其内涵为作为一个中国人，要热爱家乡，热爱祖国，热爱这片生我养我的土地，不忘根，不忘本。事业有成后，能报效祖国，回报家乡。

ｘｘ认为在这个传统文化逐渐消失殆尽的情况下，我们可以从儿童学前教育入手，通过中国传统文化启蒙教育兼之现代科学入门教育，从小培养他们的人格和学习习惯等，让其受益终生。而他自己恰好又是学的历史师范专业，在自身条件满足的情况下，何不创办个私塾学堂呢？

从大一开始梦想当老师的ｘｘ就不断的寻找锻炼自己的机会，在校期间多次参与城东小学支教活动，担任社会实践老师，而且还找了家教的兼职。当老师并不仅仅的要让学生学到知识，还要让学生能够健康快乐的成长，心理的成长和父母的教育对孩子更加重要。正因为我从小梦想当老师，所以选择了教育专业。当笔者说到教学时，他高兴的谈到了他热爱历史学，热爱教育事业，目前的他已把老师当做他未来的职业。

二、成功，离不开准备与坚持

成功的秘诀就是坚持，人生就如一次远航，努力才有更好的明天。谈及这次获奖的经历，ｘｘ如是说，言语中透露出一份淡定与坦然。成功不是一蹴而就的，能够在此次职业规划大赛中获得成绩，离不开他不断的积累。从踏入校门开始，就充分利用自身的才能参加各种活动锻炼自己，找到缺点并不断改正。参加人文学院十佳歌手比赛、组织举办辛亥革命100周年座谈会和露天电影、获得人文学院阳光分会徽设计二等奖、参加ｘｘ剧院《一个无政府主义者的意外死亡》演出、参加海洋杯辩论赛并获最佳辩手、组织举办海山公园《为了永恒的纪念》清明历史图片展，参加ｘｘ义工队、科技立项《论ｘｘ僧人的抄经现象》论文发表于《城市理论建设研究》等等。谈及到以前的经历，我喜欢参与活动丰富自己的生活并不断充实自己。大一时有大学生就业指导的课，在学习职业规划相关知识的时候我就开始思考自己的人生，在比赛过程中，我要感谢芦茜老师，这次比赛能够取得二等奖离不开她的指导和帮助。比赛后，面对自己取得的成绩和荣誉，他颇感意外。但是其实这一切都与他之前的积累和精心准备是离不开的，正是有了之前那些多的经验，在赛场上他才能泰然自若，才能水到渠成。

三、未来，要由自己演绎精彩

在采访过程中，ｘｘ对记者说到：在参加省赛的时候，看到其他学校的参赛选手在台上游刃有余，感到自愧不如。但是我马上又否定了这个想法，不管结果如何，只要做到了过程中百分之百的投入就好，我相信我也能完成的很好。

目前在校的许多大学生都怀有一颗炙热的梦想，然而更多的人则处在迷惘中，没有好好的规划自己未来的职业，未来的人生。他结合了自己的经验给了几点建议：首先要了解自己的兴趣爱好，要对自己有足够的了解，可以进行下专业的职业测评。要有自己的目标，有梦想就要去追寻，去实现，用一颗勇敢的心面对，不要怕。很多人可能觉得自己的学校比不上其他的高校，其实不是的，我们也是有实力的，我们也可以和其他的学校同台竞技，展现我们的风采。他就像一个儒者，讲述着自己的经验，不要自怨自艾，未来是掌握在自己的手里的，我们可以直接决定自己的未来，就看你敢不敢还有愿不愿意。正是凭借着真诚与严谨,ｘｘ才表现得如此出色，而他对未来那份责任是激励他现在规划未来的原动力。所以，规划未来不仅仅只是为使当下过得井井有条，也是为将来过得有滋有味在做准备。

大学优秀个人申请书怎么写版 第6篇

自从加入学习部以来，我做了一些事，我觉得这是我应该做的。在这简单的写一下，就想证明自己不是只会说话，不会做的人。

一、 刚进入学习部时，部里很多事情还没做好，出现了一些问题，大家也对学习部有一些意见和建议，我就承担起总结意见和建议的责任，收集到部里大部分成员的意见和建议然后整理、总结、打印最后交给了部长。这是我第一次自己排版打印东西，虽然做得不是很好，但我学到了很多东西，对部门的工作也有了一定的了解。

二、 协助女生部和生活部举办健康知识讲座，维持现场秩序，引导同学们有秩序入场，拉横幅等。以前总是认为举办一次活动很容易，这次才明白举办一次活动有很多事要做，而且当中还可能有一些突如其来的事发生。还有就是两委会的表各部门之间要加强合作，这样才能把工作做得更好。

三、 参加汽车系关于“激情奥运，阳光校园”的演讲比赛并担任评委。这是我第一次担当比较正式的评委，感到有些惭愧，其实我没资格当评委。我认识到想要成功，就要全面发展，各方面的东西都要学，而且还要有比较精通的。

四、 和学习部其他成员一起布置演讲比赛决赛的现场。大家一起摆桌椅、拖地、拉横幅等。演讲比赛那天，先是引导同学有序入场，维持会场秩序，然后是站在前边打礼花，接下来站在门口记录出入人员名单一直到比赛快要结束时又给选手买牛奶和面包。通过大家的努力，演讲比赛搞得还算比较成功。这次我明白了要想把一次活动办好，需要大家共同的努力，哪个环节出了错都不行。团结就是力量啊!

五、 我主动承担学习部考核小组组长一职，每次检查必到，等检查人员到齐时，给大家分一下组，说一下注意事项，就去检查。检查后再由我整理检查结果，第二天交给办公小组。通过一段时间的检查大一晚自习纪律比以前有了很大改善，但还是有不尽人意的地方。早退现象还比较严重，有时有的班纪律比较差。12月4号由学习部发起，联合院生活部、监察部和系学习部对大一晚自习进行了一次突击检查。检查出一些平时没检查出现象。最后将检查结果总结交给了学生会主席。

作为学习部的一员，我深感责任的重大。我要和学习部其他成员一起努力使学院的学习氛围更加浓厚，使同学们能够积极得学习。同时也会更加积极、热情得为同学、老师服务，在锻炼中提高自己，实现自我价值。

此致

敬礼!

敬礼!

申请人

大学优秀班集体申请书怎么写 第7篇

班级共由25名同学组成，女生23人，男生2人;预备党员1人，共青团员23人。

团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障;团结是一种力量，是我们不断前进的动力。一年半来，班级注重团结工作，做了大量工作。而团结最最要的是班委内部的团结，班委只有形成一个统一体，树立榜样，才能更好地为班级服务。班委内部分工明确，责任到人，有利于充分发挥个人长处，同时强调互相配合，积极推动通力合作。班委通过内部团结工作，坦诚交流意见和建议，发现了自身的缺点和不足，促进了班级工作的.有效展开。

在班委的大力合作与同学们的配合下，同学之间互相学习，相互促进，许多同学在参加校内外举行的各类比赛、评比活动中获奖。同时，同学们还参加了许多献爱心的活动。在5.12地震发生后，同学们的爱心得到很好的体现，大家踊跃到血站献血，为灾区人民献上自己的微薄之力。

xx年年10月，班里组织去探望学校附近的五保户，对他们嘘寒问暖，了解他们的生活和心理，帮助他们打扫卫生，和他们聊天。

xx年年11月，班里派出一支队伍参加了科技文化节所举办的“烹调大赛”，队员在赛中表现出色，荣获“优秀奖”。同月，班里还派出一部份学生参加了科技文化节之“纷蝶旋舞”舞蹈大赛，学生舞姿动人，荣获“优秀奖”。

xx年年11月，在校运会健美操大赛上，学生出色表现，获得’“二等奖”。

xx年年12月，参加系里组织的辩论赛，荣获“优秀奖”。

元旦，班级组织去班主任家庆祝元旦。

4月，参加xx级学生军训队列比赛，荣获“二等奖”。

xx年5月，班里再次组织同学去探望五保户。

12月，参加科技文化节之“舞跃青春”舞蹈大赛，分别荣获“优秀奖”和“二等奖“。

xx年，获得国家助学金6人;xx年，获得国家助学金2人，国家励志奖学金1人，国家奖学金1人。

班级工作取得了一定成绩，凸显出专业特色。我们衷心感谢学校和学院领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地提出“优秀班集体”的申请。