大学生的创业调研报告

大学生的创业调研报告（精选6篇）

大学生的创业调研报告 第1篇

在校大学生互联网创业团队创业情况的调研报告

调研主题：

在校大学生互联网创业团队创业情况

调研时间：

2016.7.8——2016.10.9

调研对象：

广西大学学生

调研目的：

随着时代的发展和科技的进步，人们的消费方式和消费习惯发生了重大的变化，传统的创业模式已经受到严重限制，互联网逐渐成为创业者的主要阵地。

而在校大学生，作为中国思维最活跃、对新事物接受度最高的群体，也纷纷投入互联网创业的浪潮中，成为互联网创业团队中的重要力量。他们之中，有人或许拿到上百万的风投，有人却惨遭失败，血本无归……所以，调研在校大学生互联网创业团队创业情况，有利于为大学生的职业规划和发展创新指明方向。

调研方法：

1.实地采访：采访一个广西大学互联网创业团队的项目负责人，了解他的创业故事

2.问卷调查与分析：广西大学学生对大学生互联网创业的看法

3.网上查找资料：收集中国在校大学生互联网创业团队创业情况的相关数据

调研分析：

1.实地采访广西大学互联网创业团队建立的O2O学生服务平台——“小荷马”总负责人黄炳杰（采访稿见附一），了解到他的初衷是排除中间商差价、物流难度、市场不公平等因素，让西大学子享受的丰富的水果及特产。于是建立了“小荷马”O2O平台，直接在供应商源头采购，通过微信交易，将丰富的特产及水果送到每一个西大学子的手中。剪去多层批发商差价，保证优质质量，打造一个为西大学谋取福利的公众服务平台。

在项目运作的过程中，“小荷马”遇到了许多困难，如供应、配送、推广，还有各部门之间、线上线下的衔接等。但经过“小荷马”团队的不断磨合，项目已经逐渐步入正轨。并借互联网之势，在广西大学迅速传播开来，成为西大学子生活中必不可少的一部分。

2.针对“在校大学生互联网创业团队创业情况”这一主题，我设计了一份问卷（见附二），通过QQ、微信分享给广西大学的同学，填写完毕后回收问卷。通过对所有回收问卷的整理分析，此次调查收回有效问卷共计89份，其中大一12份，占13.48%;大二46份，占51.69%;大三21份，占23.60%;大四10份，占11.24%.男生39份，43.82%;女生50份，占56.18%.下面是针对问卷结果的分析：

①调查人群：问卷的填写者为本人的同学朋友，集中在大

二、大三，调查的人群结构相对单一，不能代表广泛的大学生群体，但不影响调查的整体方向，有一定的参考价值。

②数据分析：如果创业，选择互联网创业的同学高达78.65%,说明被调查的西大学生有较强的互联网创业意向；并认为大学生在互联网创业中的优集中在“ 学习能力强，有创新精神”、“年轻有活力，勇于拼搏”、“ 互联网信息能力强 ”,说明大学生对互联网怀着开放的心态，对互联网创业充满信心；如果互联网创业和学业冲突，选择休学创业的同学占22.47% ,边学习边创业的占35.96% ,放弃创业专心学习的占31.46% ,说明大多数被调查的同学认为求学阶段，学业比互联网创业更重要，当创业和学业冲突时，很大可能会放弃互联网创业，专心学习。

3.相关资料（见附三）显示，互联网已经成为国家大力提倡和扶持的大学生创业领域，据统计表明，在全球经济衰退的时侯，互联网行业仍逆势增长。报道指出，2012年，互联网收入2200亿元，同比增长32%;企业个数5.1万户，同比增长9.6%;全年实现收入3.7万亿元，同比增长23%,高出全国规模以上工业收入12个百分点。特别是2009年以来，淘宝网推出了学生频道，面向高校毕业生和在校大学生，鼓励他们通过自主创业实现就业，互联网创业已经成为大学生创业的首选。

调研结论：

大学生互联网创业的产生不是偶然的，随着大学生缓解就业压力和实现自我发展的需要，网络经济的兴起，IT业作为一个最能快速集聚财富、吸引关注的行业也逐步走向成熟，一个属于全体网民的狂欢：互联网淘金时代悄然而至。

大学生互联网创业主要有以下几种形式：创办网站（创办BBS论坛、开设博客和威客网站等），对初涉商海的大学生要求不高，而且可以发挥自身的聪明才智；网上开店，具有门槛低、风险小、易操作、存活率高的优点；网上自由职业（担任兼职网络编辑、电子畅销书作者、专栏作家等），时间比较灵活，工作地点也不受限制，大学生能在享受自由和潇洒中实现创业。

大学生互联网创业面临的主要问题有：

①好高骛远，不够务实：随着近年来就业压力的不断增大，再加上政策引导和社会舆论的影响，很多大学生怀着高涨的激情纷纷投身于网络创业活动中，人数不断增加。但根据调查，其成功率大概只有2%,他们往往缺乏对开发项目的全面了解与分析，单凭感性认识期望通过网络创业实现 “一夜暴富”的梦想，不能理性地看待创业过程的艰辛和风险，以务实的态度去经营自己的网络事业。一旦创业失败，就会影响其信心，容易产生挫败感。

②所掌握的互联网创业知识和技能不够扎实：互联网创业需要大学生具备强烈的创业意识、娴熟的专业技能和卓越的管理才华，有面对挫折、摆脱困境和克服失败的心态。同时，要想成功创业，还应有较强的知识素质，包括：识别机会、人际交往、市场开拓以及团队合作等全方位的才能。由于我国大学生的网络创业指导还刚起步，长期的应试教育下，视野不够开阔。此外，高校对实践环节普遍没有给予足够的重视，致使他们缺乏相应的创业培训，碰壁在所难免。

③经济基础比较薄弱：在高校，很多学生的家庭经济状况一般，甚至为生计发愁，因此大多利用他人借来的资金进行创业，白手起家，存在较大的风险。尤其是在面临就业和创业的艰难抉择时，不少人在经济压力面前选择放弃，找一份现实的工作，来缓解自己的生活压力。

④缺乏良好的社会文化环境：

我国的传统文化习惯于安稳。从家庭来看，一般家长都是希望自己的子女在毕业后找一份好工作，领取固定的薪水，对创业持怀疑态度；从高校来看，学校缺乏对大学生互联网创业积极的支持，一些老师和同学认为创业会和正常的学习相冲突；从整个大环境来看，急功近利的社会风气也间接增大了创业者的心理压力。

促进大学生网络创业的对策建议

①加强大学生的网络创业教育：一是要加强大学生的思想教育，()二是要加强大学生的网络创业知识教育，三是要加强大学生网络创业技能的辅导。

②创造良好的社会文化氛围：大学生网络创业的顺利开展需要一个良好的、支持性的社会文化氛围。政府部门应担负起应有的责任，通过多种形式，大力倡导和弘扬创业型的社会文化，在全社会营造一种支持创业、尊重创业、宽容失败、创业光荣的舆论环境。

③建立网络创业资金支持体系：一方面，政府应通过财政拨款、社会募捐等方式成立专门的大学生网络创业扶持基金；另一方面，高校也应结合自身情况，拿出专门资金，对大学生网络创业予以支持，尤其要重点扶持前景良好的网络创业项目。

④健全相关法律法规：国家有关立法机构应不断完善网上的信用评价与监控体系，坚决打击网络环境下的商业垄断行为、商业欺诈行为和知识产权侵权行为等不法行为，引导商业网站和广大网商诚信、合法经营，净化网络经营环境，维护良好的网络经营秩序，为大学生网络创业提供公平、有序的网络竞争环境。

大学生的创业调研报告 第2篇

江西省大学生创业情况的分析研究

——以江西几所高校在校大学生为例

调研负责人： 唐跃峰

调研成员： 苏 行 印明宝 李 娜

邬贤祥 黄 鑫 张月荣

所属机构： 华东交通大学学生会 调研时间： 2015.10.15 — 11.30

日新其德 止于至善 关于大学生创业情况的调研

【摘 要】：当今互联网时代下创业成功人士不断涌现，不断鼓励和激发在校大学生创新、创业的激情和潜力，一部分在校大学生纷纷涌入创业的大潮。2015年初，李克强总理多次发出“大众创新，万众创业”的号召，在这样的大背景下，对全省大学生创业状况进行研究和分析、对当前江西省各高校大学生创业能力的调查以及对大学生基于创业的新看法、新视点、新需求的展现，具有十分重要的意义。

【关键词】：创业 创新 素质 互联网

1、绪论

1.1研究背景

创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖产品或服务进而实现其潜在价值的过程。

自1999年高校扩招以来，大学毕业生数量逐年增加。2003年全国高校毕业生从2002年145万猛增至212万人，2004年达到280万人，2005年达到340万人，2006年达到413万，比2005年增长73万，而据权威部门统计，413万毕业生中有124万未能实现如期就业。近年来我国高校毕业生人数总量更是猛增不降，2014年高校毕业生人数约为727万人，而2015年则已经高达749万人次，而且随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，我国大学生就业情况不断恶化。面对着严峻的就业问题，大学生创业是解决这一问题的重要途径。因此创业也愈加受到大学生的青睐，而创业也是时代的产物，在人类跨进新世纪的时候，创业更是在世界范围内迅速发展。经济全球化、信息网络化、科技社会化，资本化的浪潮已经向我们扑面而来，一个充满机遇和挑战的时代正在向我们走来。

1.2研究目的

在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导和社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。综合来说，在校大学生创业主要有以下几点优势： 日新其德 止于至善

1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是指一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。

2、有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度出发，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。

3、培养学生的创新意识、创新思维，提高学生的学术研究能力和综合素质，满足以多层次、复合型、应用型为目标的人才培养要求。培养学生严谨的科学态度、较强的团队精神和实事求是的工作作风，有效地促进学风建设。

1.3大学生创业现状

在当今的社会经济状况下，大学生创业相比过去面临更多的市场机会，同时，大学生创业的动机也有了一定的变化。除了自我实现的要求，大学生也渐渐开始用一种更为平和的心态来面对创业，尤其在失业严重的时期，很多人有了为自己工作的想法，开始进行创业。除了大学生自身因素的影响，创业环境变化也同样对大学生创业产生了很大的影响。近年来，伴随着高校持续扩招和金融危机的影响，我国大学毕业生就业压力越来越大。

从2011年的大学生毕业人数来看，有30% 的毕业生找不到工作。在此情况下，党和政府已经把鼓励、促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。尤其是近年来，国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策，各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园，为学生创业提供支持，以此鼓励大学生自主创业。在各种条件不断完善的前提下，大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且，大学日新其德 止于至善 生作为创业大军中的一个特殊群体，他们拥有比较高的文化水平，容易接受新鲜事物，各种羁绊也较少，所以创业能够轻装上阵。但相比之下，由于涉世不深，缺乏各种经验，资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。就目前来看，大学生创业的成果并不是十分乐观的。在所有自主创业的大学生中，首次创业成功的比率是非常低的。统计数据显示，中国整体的创业成功率基本达到30%，而在创业大军中，大学生创业成功率仅为3%左右，只占到了成功创业企业的一成。从大学生创业低成功率来看，大学生创业确实存在着一些问题。

大学生创业是就业之外的一个社会新问题，作为大学生实现人生价值的一个途径得到了政府和社会的支持与鼓励，大学生创业行为越发成为经济发展的强劲推动力。如今，大学生创业有多种原因，在就业状况良好的情况下，创业被认为是摆脱工作束缚，更好的发挥个人价值；而在就业压力大的情况下，除了自我实现的需求，更多的是为了解决工作问题。在创业的过程中大学生也面临着很多困惑，主要集中在行业选择和缺乏经验这两方面。据调查结果显示，当前大学生创业的领域主要集中在服务业，因为门槛较低，特别是商贸、流通、物流方面，一些学生创业领域与所学专业相关。这表明，大学生所学的专业知识对创业有着重要的直接关系。而大学生创业成功率低是无法回避的事实。数据显示，当前中国大学生创业成功率平均为2%。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，是导致大学生创业失败的主要原因。长久以来，创业者接触的都是创业的正面典型，对创业中的挫折和失败没有充分的心理准备，盲目乐观。当面对失败时，常常感到痛苦茫然，甚至沮丧消沉。

另外，在中国大学教育中，素质教育、创业教育相对薄弱，因此如何把学到的知识转化为自己创业的工具，对大多数学生来说是一个难题。一些同学只凭自己的兴趣爱好或者“赚大钱”的想法，就匆匆投身于某个行业中，对形势估计不充分，因此，往往事倍功半或一无所获。还有很多大学生加入到创业的行列当中，但结果以失败告终，留下的也只能勉强维持。事实上，对困难的准备不足、心理承受能力不强成为许多创业失败的学生在总结自己创业道路时经常提到的感悟。在没有可以值得借鉴经验的情况下，大部分人的创业只看到曙光，却看不到方向。创业过程中产品和服务也往往因为限于模仿，缺乏创新而屡屡失败。调查显示，大多数学生希望有一次有关创业的公益性指导，这样有助于他们未来理性创业。日新其德 止于至善 他们希望接受一些创业培训，比如如何选择创业项目、驾驭市场的应变能力等。在创业过程中，很多学生也希望能有专业的导师进行指导，避免走弯路。当然，调查中也发现，虽然遭遇各式各样的打击，一部分创业者仍对前途充满信心。

1.4研究方法

本研究运用归纳演绎及统计分析等方法，采用实地走访、问卷调查、对比分析等手段。具体分析如下：

1、归纳演绎法。了解南昌几所高校大学生创业情况结合我校这方面工作现状，对全省的大学生创业情况进行研究。

2、调查问卷法。了解学生对在校大学生创业的看法，发现其中存在的问题和各种制约因素，整理数据分析研究，以此作为提出解决方案的依据。为此，我们向南昌几所高校发放了600余份调查问卷。

3、访谈法。根据我们事先准备好的访谈提纲，就大学生创业的前景、所面临的困难、以及自身建议等问题对来往学生及教师进行随机访问，并对整理的意见和建议进行分析，为全面分析在校大学生创业情况收集有效信息。

2、创业案例与分析

2.1鲍杰从骑行爱好者到“驴窝”

鲍杰，男，现就读于华东交通大学信息工程学院2012级通信专业，华东交通大学南区“驴窝”（“驴窝”，是指出租出售山地车、休闲车、帐篷等户外装备，承接班级、社团活动的户外俱乐部）的负责人。

旅行是鲍杰的爱好。他通过驴窝活动结识了大量志同道合的朋友。而加入驴窝，通过骑行，他积累了许多实际经验。于是，他便萌发出自主创业的想法——打造一个属于交大的户外骑行俱乐部！

大二下学期，鲍杰就开始着手打造属于交大自己的户外骑行俱乐部。创业前期他们遇到了种种问题，在朋友们的帮助下，他一次次的渡过难关 谈到对未来的打算，鲍杰表示，品牌凝聚力是企业发展的坚实后盾，树立品牌形象十分必要。团队就像自己的孩子，看到它一步步茁壮成长，内心油然而生的自豪感是他的动力。

鲍杰想把“驴窝”一代代传承下去。他认为不同阶段、不同高度的人考虑的日新其德 止于至善 问题是不同的，最初鲍杰想的是如何组织好一支户外队伍、安排好住宿等问题，但是现在他需要考虑如何让更多的人安排好这些工作。他总结到：领导一个团队，应该给别人以发挥的空间。

2.2从打工到自主创业的万俊涛

万俊涛，思珩工作室创始人，是华东交通大学轨道学院13级铁道车辆专业在校学生。目前为宅米公司南昌城市经理，负责江西省地级市校园市场的开拓，北区电信营业厅负责人，曾任心联会主席助理一职。

万俊涛在打工时，逐渐意识到了自主创业的重要性，有了创业的想法，在创业初期由于没有全面的了解市场，第一次创业以失败告终。但是万俊涛坦然面对失败，依然坚持着自己的梦想。功夫不负有心人，终于再次创业，并取得了成功。

据了解，思珩工作室正处于转型阶段，主要业务是软件推广。万俊涛希望工作室做出“别人不可替代”的项目，如近期接下的宅米网昌北校园零食配送项目，思珩正在从一个普通的推广团队逐步向拥有自己实业的团队转变。

经历了近两年的创业，万俊涛这块古玉已经逐渐被磨砺温润，对于未来的路，他有自己的计划。

令万俊涛苦恼的是，他所读的专业与自己的工作并不相关，他现在具备的经济学知识太少，所以他希望未来可以转为经管类的专业。

2.3案例分析

通过以上两个案例，我们能够大体总结出创业大学生需要的基本条件，也发现了其中大学生创业中遇到的困难与问题。大学生创业是一个复杂而艰难的过程，需要得到社会各界人士的重视和帮助。首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习和积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生创业需要得到高校的重视，在教学过程中应该适当增加关于大学生创业的课程。最后，需要建立健全和谐的社会环境，为大学生创业提供良好的人文和社会环境，政府和社会应该重视、鼓励、支持大学生创业。大学生创业不仅缓解了社会就业难的压力，也为大学生提供了一个展现当代大学生综合素质的舞台，其发展方向符合我国经济社会发展的实际，理应得到重视和鼓励。日新其德 止于至善

3、采访与问卷分析

3.1采访华东交通大学团委李庆华老师

华东交通大学团委李庆华老师是校团委负责科技、创新、创业方面的老师，目前正是“创青春”全国大学生创业大赛中期阶段，对于在校大学生创业，李老师从创业前景、创业困难、创业建议三个方面阐述了她这些年了解和总结的经验。

1、大学生创业前景

大学生就业困难，失业人数持续扩增，已经成为众人皆知、无法改变的事实。但相对于失业人群和退休人员创业人员相比，还是有自身的特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。他们对事物较有领悟力，有些东西一点即通；自主学习知识的能力强； 思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢想。但缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重。

从整体上来看，大学生创业的前景是好的，因为中国的经济正处在高速发展的时期，只要大学生创业得当，应该可以大有作为，现在的关键不是要不要创业，而是怎么创业，向哪个方向创业，这些偏向实际的问题都是当代在校大学生所需要认真考虑的问题。

2、大学生创业面临的困难

我国在校大学生对创业的积极性高，但实际创业比例较低。自从他们接触创业以来，创业激情逐渐增长，创业速度、人数增加迅速，虽然他们的创业愿望强烈，但其比例依旧维持在一个比较低的水平上。另外，科技转化率也比较低，在创业人数中，有很大一部分是从事家教、零售或者服务等这些技术含量比较低的行业，即使是涉及网络的创业者，也都集中在一些不必产品涉及、开发、生产等需要较高专业水平的网站维护上。还有一点，他们的创业社会文化基础薄弱，无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都较少，而明确鼓励他们创业的家长也在少数，这就使得创业的舆论氛围不浓厚。

但选择创业首先应该想清楚自己要干什么、喜欢干什么、能干什么。对于大日新其德 止于至善 学生来说，最好的方法是在创业之前，先找一家公司或组织打工，体验别人的创业过程，积累管理经验，对一个行业熟悉之后，创业的成功率就相对较高。

3、对创业大学生的建议

首先，大学生要不断提高自身的综合素质，在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习与积累，为后期创业及工作做铺垫。其次，大学生应该要对市场需求有较深理解，了解各个行业的动态发展及商业信息并能进行理性的风险评估，尤其是自己所学的专业。因此，要充分了解，从而找到合适的创业方向，不要盲目跟从一些热门行业，同时，再平时的学习生活中，积累一些创业的基本常识，如：注册、贷款、办理各种工商手续及相关的法律常识等。在首次创业的毕业生中，出于经验缺乏及对风险的考虑。许多人选择了合伙创业，因而在选择合伙人的过程中，要注意知识和能力的互补，避免在决策中出现偏差。

3.2走访调查问卷分析

在就业形势日益严峻的今天，大学生凭借着对未来的憧憬，利用自己所学的知识技能，以自筹资金、技术入股、团队合作等方式，在有限的就业环境中创造出新的就业岗位，为自己和社会上更多的人提供就业机会，使自己由知识的拥有者变成创造社会价值、做出巨大贡献的创业者。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，创造了一个又一个的奇迹。

本次调查采用抽样调查方式，以江西省在校大学生为调查对象。共发放问卷600份，收回的有效问卷500份，收回率为83%。以下为本次的调查结果与数据分析。

3.2.1大学生对创业的感兴趣程度

日新其德 止于至善 根据调查结果分析，在校大学生对创业的感兴趣程度很高。很少的人对创业不感兴趣。当创业成为这个时代最流行的趋势时，大学生更需擦亮眼观望这一动向，江西省对大学生创业的各种优惠政策，使他们仍积极投身于创业的热潮中。由于在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着当局政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识也逐渐加强。

3.2.2大学生创业的男女比例情况

调查结果显示，创业在男女比例中男性的比例高达72.3%，这使我们不得不佩服男生的胆量和远虑，他们的创业意识更加强烈，方向也更明确，当然这并不是因为女性创业观念更薄弱，其实这也从侧面反映出大家受中国传统思想比较严重，“男主外，女主内”的思想仍在大学生脑中根深蒂固。女性考虑的问题会更多，包括创业过程中遇到的各种困难，而所受的牵制因素也会更多，所以创业对于男生中更加青睐。

3.2.3大学生创业的年级情况 日新其德 止于至善

在创业群体中有52.6%的人都是大二学生，而大一和大三的所占的比例相对较小，尤其是大四仅有8.5%，唯独大二的人群最多，因为他们占有绝对的优势。相对于大一的学子来讲，由于他们多次参加或了解到了学校开展的一系列关于创业的活动从而使他们拥有更多的经验和阅历，当大一学子还在忙于奔波于寻找资料时他们早已利用自己的经验把所学的理论知识和实际结合起来，开始完善自己的创业计划；而针对大二的学生他们拥有更多的时间，他们能够充分利用这些时间来泡图书馆和上网等途径来寻找第一手的创业消息，并有足够的时间在专业老师的辅导下不断提高自己的认知度从而增加创业的成功率。而大

三、大四的学生由于迫于就业的压力不得不利用更多的时间去处理自身的就业问题，这也就导致他们花在创业上的精力远远不足大二的学生，因此创业深得大二学子的亲睐。3.3.4选择创业的原因

日新其德 止于至善 选择“实现个人价值”的学生所占比重最大，这也是改革开放后，大多数中国创业者的创业原因所在，并非因为“挣钱多”才创业。而“自由不被别人管”和“不愿给人打工”的所占比超过了26%，表明现在的年轻人追求“自我”的个性。选择“就业难”的人仅占7%,位居第四。选择“挣钱多”所占比重最低。3.3.5大学生创业的困难

有85%的学生认为“缺乏资金”是大学生创业所面临的最大困难，在创业的客观环境中，筹集资金无疑是一个巨大的问题；其次是“不知道怎样做？”和“难以找到好的合伙人”，分别占被调查者的42.3%和41.3%，这反映了当代大学生面对创业问题是的主观心理因素；而选择“没有好项目”的所占比重为33.3%，比重不大，说明大学生对选择什么样的创业项目方面已经比较明确，有了自己的想法；选择“家里不支持”创业所占比重最低，仅为7.5%，表明家庭的干预，不是影响学生创业的主要因素。

3.3.6对创业风险的认识

日新其德 止于至善 结果显示：有61%的人选择了“有风险但我能成功”，表明了大学生普遍具有面临风险的自信；认为“风险大”的占36%；而认为“风险小”的所占比重最低，仅占3%，表明被调查者对创业“风险”的认识和自信，比较保守。总体上对创业风险的认识较为客观，对成功也不盲目乐观。但表现出即便有风险，自己也能克服的自信心。

3.3.7选择创业方式

结果显示“与朋友一起”是最多的占62.6%，其次是“与同学一起”占21.4%，“与父母一起”和“与亲戚一起”最少，说面大学生普遍喜欢选择与同学和朋友一起。而自己单干只占9.4%，说明自己大学生了解到自己单干比较辛苦和不切实际。

3.3.8创业人格因素分析

日新其德 止于至善

对大学生创新能力、学习能力、领导能力、应变能力、人际能力与合作能力的统计维度进行了比较分析。从统计结果来看,在这六种能力中,大学生较强的能力为合作能力、人际能力及创新能力、学习能力,较差的是领导能力和应变能力。大学生应变能力的得分最低。这个结果体现了当代大学生良好的能力潜质和健康的精神风貌,领导能力和应变能力的较低得分可能与大学生缺乏实际的锻炼有关。

3.3.9大学生创业综合能力分析

具备创业性人格是创业成功的基础。对大学生创业人格从情绪性、责任性、外向性、开放性、相容性五个方面进行了比较研究,发现与创业相关的知识的获得为创业成功提供保证和技术支持,这主要包括创新所需的知识,包含经营企业所需的管理、法律、经济等方面,在社会生活经历中积累起来的待人办事的策略等。创业能力是创业成功的关键因素。

创业综合能力是直接影响创业实践的活动效率,促使创业实践活动顺利进行的重要心理条件,是以智力活动为核心的,具有较强综合性和创造性的心理机能,与个性心理倾向、特征紧密结合在一起,在个性的制约和影响下形成并发挥作用的心理过程,是知识、经验、技能等经过类化、概括化后形成,并在创业实践活动中表现出来的。

3.3.10大学生创业方向情况 日新其德 止于至善

结果显示，有42.3%的人表示只要开创一份事业都算是创业或者开一个小店、公司，有23.5%的人表示自己要朝餐饮业发展，其次是从事物联网行业、公司、培训、建筑类等行业，这说明大家在创业的时候并不倾向于企业的规模大小，而是在乎是否自己当老板，并能够正确驾驭此项目以达到自己预期的目标。当代大学生的创业方向很明确，能够正确的定格自己的位置，并以此来实现自己的目标和愿望。

3.4总结

通过调查，大学生对自主创业还是很感兴趣的，大家认为创业是实现自己理想的一个途径，是个不错的选择，无论是开一个店铺或者一个公司，只要是开创一份事业都算是创业，尽管大家将创业期间的回报率看的很重要，但还是愿意选择一个自己很感兴趣的、启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业进行创业，一方面是为了赚钱，这样一来可以享受生活，另一方面却是自我价值的实现，还可以解决就业难题，因此它又并非是一种狭隘的赚钱途径和手段，它能够提高创业者各方面的素质，增加经验，锻炼自己的交际能力和独立自主能力，还可提高我们的创新能力，使我们看待事物更加全面，与此同时还历炼了我们的胆识。

如今大学生创业是一个必然趋势，并且随着经济的不断发展，这一趋势还会日新其德 止于至善 持续，因此，学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境，同时学校还应做大力的宣传，让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策，必要时还可进行一定的培训。作为大学生也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策，以便随时做好准备。由于在大学期间，大学生的空余时间很多，为了不荒废青春，不虚度光阴，大家可以多参加学校组织的各类创业大赛，选择一个合适的创业项目也是一个不错的选择，这也使自己提前与社会接触，从而使自己终身受益。

4、结论与建议

4.1结论

在西方发达国家，大学生是创业行业中的一支重要力量，普遍得到社会上的人们的重视，同时他们取得了非常不错的成绩。诸如微软、英特尔等大型企业，都是由学生创建发展起来的。但是大学生自主创业之路并非畅通无阻，大学生自主创业还面临诸多问题。例如资金问题大学生毕业时一般都是两手空空去创业，因此大多数人都没有多大经济基础，资金问题就成为制约学生创业的瓶颈。所以他们只能从亲戚朋友借得少量资金，或者寻找风险投资公司的资金支持，但是风险投资公司提出的要求通常都很苛刻，令人难以接受。还有，打造品牌、市场营销、人才选择、市场竞争、与政府官员打交道等等问题是大学生创业过程中遇到的极大困难，因此解决这些问题才能为大学生创业创造更好的发展环境。而高校在开展创业教育课程的时候，高校要有针对性地开展大学生创业教育，并加大实践力度。开展创业教育不仅为了让学生了解创业，培养创业意识，也是为了以后创业做好准备，也为了培养他们的创新精神。

4.2建议

1、整合各个高校的孵化园的力量，为大学生创业创造平台。现如今就业的形势越来越严峻，我国教育应尽快转变过去的就业观念，大力培养在校学生的自主创业创新意识与能力，从而有效地改变应届毕业生就业问题。可从以下个方面加强创业教育: 一是各大高校开展创业教育课程;二是各个高校组织创业大赛或者组织学生参加创业实践，增强学生的创业意识和加强他们的创业能力;三是根据个人意向对创业有浓厚兴趣的学生或者已经创业的学生，进行创业的跟踪和扶日新其德 止于至善 持。理论教育很难让学生对创业有具体的认识，高校可以与各个孵化园合作，学习和实践相结合，利用资源指导大学生的创业实践。

2、政府给予政策支持，为大学生自主创业提供更好的环境。政府相关部门在鼓励和支持大学生创业的同时，也要切实保证政策落实，提供创业资金方面的支持。大学生创业者自身缺乏资金，然而我国创业投资处于起步阶段。银行考虑到贷款的安全性，一般不倾向于贷款给初创企业，风险投资者的要求令这些初创企业无法接受。此时，他们只能依靠政府创业资金的支持。大学生创业的环境，需要政府不断的支持和关注。

3、创业者个人应该做好充分的创业准备，包括人才问题，团队建设问题、创业中遇到的困难、资金准备问题等等工作。这样准备充分，才能让自己在创业过程中更加的有信心，让别人对自己的企业有信心。其次，创业并非一朝一夕，正所谓欲速则不达。在创业前期，最重要的是经验的积累、人脉资源的积累以及企业运作经验的积累。创业的时候我们就应该做好长期奋斗的准备，遇到苦难不要气馁，需要我们的精心准备，用心经营，这样成功的道路才会衍生。因此在创业过程中最重要的就是坚持，只有坚持下去才有希望。只要存在，总会发展起来的。在这里借用一位比较成功的创业者的话说 : “创业是个人的事情，自己首先要经得起考验，不要依赖政策来救自己，毕竟只有经过社会和市场的检验才能确定创业是否成功，竞争市场上，没人能够帮助你，最终还得靠自己。” 我们需要靠的是自己，而不是政策的扶持。

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大学生的创业调研报告 第3篇

一、研究内容与方法

(一) 研究内容

农业现代化实质是引入新的现代农业要素, 把传统农业改造为现代农业的过程, 而在现代农业要素资源中, 最需引入、最具潜力、最可依靠的是人才。该研究将“农业创业”界定为:既包括在涉农生产、加工、流通、社会化服务以及技术研发与应用等领域的自主创业活动 (狭义创业) , 也包括直接在这些农业领域单位的就业行为 (广义创业) 。研究对象分三类:具有大专及以上学历的在校大学生 (以下简称在校大学生) 是农业创业的潜在供给主体, 已毕业并在各类农业企业、农民专业合作社、农业专业大户等组织创业就业的大学生 (以下简称创业毕业生) 为现实供给主体, 各类农业经济组织则是需求主体。

(二) 研究方法

该研究主要基于对浙江省大学生农业创业 (包括在农业领域就业) 情况的调查而展开。以社会认知职业模型为理论框架, 采用访谈、问卷调查、个案分析相结合的实证研究方法。

首先, 专题访谈政府相关部门及高校就业指导部门的工作人员、现代农业经济组织管理者、大学生代表, 初步把握大学生农业创业及创业教育的现状和相关政策趋向。

其次, 分类设计调查问卷并对在校大学生、已在农业领域创业的大学毕业生、现代农业经济组织管理者进行大规模抽样问卷调查, 获得有效样本分别为667个、318个和279个, 统计分析大学生农业创业供给主体的认知、准备、意愿及其影响因素和需求主体的现实需求。

最后, 组织部分有农业创业意向的在校大学生座谈, 把握大学生重点关注的问题和急需帮扶的环节, 并同步选取成功个案典型进行深度访谈, 进一步把握大学生农业创业过程所遇到的实际问题和可能应对策略。

二、主要结论

(一) 大学生农业创业现状分析

通过统计分析问卷调查数据, 梳理出农业创业认知、创业准备 (创业教育) 、创业环境、创业意愿、创业动机、创业需求等六个方面的基本情况。

1. 农业创业认知方面。

对农业创业效能感和创业结果预期, 无论是在校大学生还是已在农业领域创业的大学毕业生的评价得分总体一般, 但后者显著高于前者, 说明农业创业经历在很大程度上提升了从事农业的信心和现实期待程度;对农业创业职业范畴的区分度较高, 主要为创办农业企业、农民专业合作社、专业大户和在相关主体就业。

2. 农业创业准备 (创业教育) 方面。

45%的创业毕业生和64.5%的在校大学生表示所在学校开设有创业教育课程, 学校创业教育课程设置不足, 但正在逐步增加;前者在校期间主动接受创业知识教育 (如课程、讲座) 情况好于后者;在校大学生对农业农村情况知晓度偏低, 67.6%的人不了解农业生产经营情况和相关政策法规, 38.1%的人不了解农经知识和农村社会环境;参加过涉农社会实践活动的仅占49.6%。

3. 农业创业环境方面。

在校大学生和创业毕业生普遍感受到了政府、学校等外在环境对农业创业的支持氛围, 后者主观感受的支持程度高于前者;同时, 两者也感受到了农业创业风险, 前者感受度高于后者。了解省政府出台大学生农业创业扶持政策分别占57.7%和89.9%, 认为相关政策能起较大促进作用的分别占22.4%和64.1%;两者均最关注资金信贷方面的支持, 其次关注知识技能, 在校大学生还希望得到政策法规信息咨询。

4. 农业创业意愿方面。

66.5%的在校大学生表示可能选择从事农业创业, 但愿意毕业就从事的仅占12.1%;87.4%的创业毕业生表示未来会继续从事农业创业。相比较而言, 男性、年龄相对较大者、有父母从事农业, 受创业教育较多、涉农实践经历较丰富、家庭支持程度较高, 风险承担与机会识别能力、组织承诺可靠的大学生, 具有更高的农业创业意愿。

5. 农业创业动机方面。

农业前景好、政府有优惠政策、所学能发挥优势、就业形势严峻、对农业农村有感情是大学生农业创业的主要动因所在。其中, 创业毕业生首选农业发展前景, 在校大学生首选就业形势严峻、找不好工作;政府优惠政策对后者的吸引力大于前者, 对农业农村感情的促进力, 前者强于后者。

6. 农业创业需求方面。

浙江农业劳动力中大专及以上文化程度的仅占0.1%, 初中文化以下占97%, 且老龄化现象突出, 农业企业、农民专业合作社等现代农业经济组织对大学毕业生的需求强烈。如71.3%的农民专业合作社希望尽快引进;在专业分布上, 51.1%的合作社需要农学专业, 37.8%需要经济管理专业, 21%需要畜牧专业, 另有14.5%、8.4%、1.1%的合作社希望引入信息科学、兽医、生命科学专业。

(二) 大学生农业创业面临主要问题

结合问卷调查、座谈访谈和面上情况, 发现大学生农业创业面临以下四个方面的问题和困难。

1. 农业领域大学生供需极不平衡, 供不应求缺口大。

愿意毕业就从事农业创业的在校生仅占12.1%, 考虑到工作岗位、待遇、地点等因素, 其中的很大一部分谋求在农技推广机构、办公地点在城镇的农业生产经营组织就业创业, 真正愿意在农业一线创业就业的比例更低。这与当前工作地点在乡村一线的农业组织普遍感到招聘不到大学生形成了鲜明对比。如71.3%的农民专业合作社希望尽快引进大学生, 而这基本上是招聘不到后才提出的强烈愿望。因此现实中供求极不平衡, 这既有结构上的错位、更有数量上的缺口。

2. 大学生择业观偏于保守, 在农业领域开拓创业精神欠缺。

在校大学生中, 首选农业作为创业就业行业的仅占6.7%, 而首选在党政机关事业单位就业的占27.3%, 首选金融保险等二三产业的占66.0%。绝大多数大学生希望从事轻松或难度适中的工作, 对具有挑战性的工作不甚感兴趣, 对农业发展缺乏有效了解, 认为农业是属于地位较低的行业, 选择农业意味着选择更少的舒适、更多的困难、更低的报酬, 农业创业就业是无奈的选择, 对通过农业创业致富、实现价值缺乏信心。

3. 高校创业教育未成体系, 对农业类大学生的培养教育不足。

高校创业教育实践尚处于探索阶段, 未能形成一定体系、实效性低, 面向农业创业的教育更少、效果更低。调查显示仅有一半左右在校大学生接触过创业教育, 且大多数高校缺少面向全体学生的农业农村基本情况的通识课程, 使得在校大学生对农村社会环境的了解较少。虽然有学校开设学生第二课堂和假期实践活动, 但针对农业领域开展的宣传教育和实践锻炼明显不足。受限于贫乏的创业教育和狭小的实践空间, 大学生难以比较有效地做好农业创业所需的基本准备。

4. 大学生农业创业扶持体系不健全, 政策有效供给不足。

当前各级政府实施的与大学生农业创业有关的鼓励扶持政策总体处在面上探索、点上实践阶段, 未能形成健全完整的有效体系, 收益较低不敢创业、资金不足不能创业、负担较重不利创业、能力有限不善创业、配套缺失不便创业等问题突出。在校大学生和创业毕业生对建立健全扶持政策体系的愿望十分强烈, 尤其关注资金信贷、创业基金、技术与管理培训、税收减免、社保、土地流转、信息咨询等方面的扶持支助。

三、对策建议

人才是发展现代农业的第一资源, 是加快转变农业发展方式、推进农业现代化的根本保障。该课题就建立健全大学生农业领域创业促进机制, 提出四个方面的对策建议。

(一) 创新和完善扶持政策, 建立健全大学生农业创业激励机制

核心和重点是要针对大学生农业创业就业存在的制约因素及相应政策诉求, 全方位、多层次综合施策加以破解。一是建立健全财政直补政策, 破解农业创业报酬低下、不愿创业问题。二是建立健全信贷融资政策, 破解农业创业资金不足、不能创业问题。三是建立健全税费减免政策, 破解农业投资回收较慢、不利创业问题。四是建立健全培训支持政策, 破解农业创业技能欠缺、不善创业问题。五是建立健全创业管理政策, 破解创业人员配套不足、不便创业问题。

(二) 创新和完善教学体系, 建立健全农业创业大学生培养体制

大学生要成为农业生产经营人才队伍的主力军, 必须把学校教育作为一个基础性环节来抓。一要转变学校教学理念, 根据小学、中学、大学等不同阶段的教学特点, 分层把农业纳入学校公共基础教育内容, 高等院校尤其是农林类高等院校要立足于为现代农业发展输送人才的办学定位, 加强农业专业人才培养, 加强农业创业教育。二要密切教育实践关系, 加强农业行政主管部门、高校、农业组织的合作, 建立健全大学生联动培养机制, 提高大学生在农业领域的供求匹配度。

(三) 创新和完善服务平台, 建立健全大学生农业创业服务体系

大学生进入农业领域创业及相关扶持引导政策的实施, 需要有相应的服务配套来对接和落实。一是加强大学生农业创业就业信息服务, 提高各类信息的完整性和可获得性。二是加强人才供求对接服务, 增进农业创业人才市场化配置的契合度和便捷性。三是加强生产经营过程服务, 为其日常生产经营提供覆盖全程、综合配套、便捷高效的社会化服务。四是加强指导及交流服务, 及时为农业创业大学生解惑答疑, 促进相互学习、交流与提高。

(四) 改善和浓厚创业氛围, 着力优化大学生农业创业社会环境

关于大学生创业教育的调研报告 第4篇

关键词：大学生创业教育调研报告

一、调查背景

创业教育是二十世纪七十年代西方国家提出的一种新的教育理念，它以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性人才为培养目标。在我国大学生就业形势日益严峻的今天，实施创业教育，有其重大而深远的意义。党的十八届三中全会决定指出要健全促进就业创业体制机制，实行激励高校毕业生自主创业政策。攀枝花市是国家人力资源和社会保障部确定的全国82个创业型城市之一，市委市政府多次强调，要以全市各大中专院校为依托，加强创业创新教育力度，切实开展创业培训、实训等工作。为了充分了解当代大学生对创业及创业教育的看法，以便有的放矢地开展创业教育工作，我们在攀枝花学院在校学生中进行了大学生创业调查问卷，对高校创业教育的现状进行了分析和探讨。

二、调查内容及方法

为了解大学生对创业教育的认知水平及想法，帮助学校开展相应的创业教育提供有力支持，笔者于2014年4月，以攀枝花学院大学生为研究对象，分专业、年级进行了问卷调查，调查内容包括：对创业的认识、对创业教育的认识和看法、对创业准备及创业选择、对创业的障碍和需要等几个方面。共计发放调查问卷300份，回收300份，回收率100%。通过对本次调查问卷数据的统计分析，从而找出其中的变化，并分析其变化的原因。

三、调查结果及分析

1、调查问卷总体情况

300份调查问卷来自攀枝花学院在校大学生，其中男生54%，女生46%，本科占75.9%，专科占24.1%。包含文、理、工、农、医等专业，专业覆盖面较广，学生各年级均有，具有一定的代表性。

2、对创业的认识

通过调查问卷，我们统计到有62.8%的学生表示对创业很有或者比较有兴趣，仅有8.2%的学生对创业不太感兴趣；对于是否有过创业的打算，有9.0%的学生正在创业，72.8%的学生认真考虑过创业，17.9%的学生完全没有创业的打算；对于创业需要的素质，87.6%的学生认为需要强烈的挑战精神、出色的沟通及交际能力、较好的专业知识、管理及领导艺术、良好的社会关系及对市场的认识水平；对于是否清楚国家和学校出台的扶持和鼓励大学生自主创业的相关政策，仅有5.5%的学生经常关注很清楚，83.1%的学生表示偶尔关注但不太主动去了解，10.7%的学生表示一点也不知道。对于大学生创业相对于其他阶层的优势，87.6%的学生认为大学生年轻有活力，勇于拼搏，专业素质较高，学习能力强，有创新精神，具有更多的信息渠道。

3、对创业教育的认识和看法

调查发现，有25.5%的学生参加过3次以上的创业方面的讲座或培训，45.3%的学生参加过1-2次创业方面的讲座或培训，28.2%的学生从来没有参加过此类讲座或培训；对于参加过创业讲座或培训的学生，仅有2.7%的学生认为自身得到很大帮助，46.2%的学生认为对自身帮助不大或基本没有帮助。觉得本校创业教育的开展情况，31.0%的学生认为还可以或者很好，62.8%的学生认为本校的创业教育几乎没有或者很一般；对于现有的创业方面的知识和技能是否能满足创业的要求，有29.3%的学生认为基本满足或者满足，70.7%的学生认为不满足或者说不清楚；对于学校通过何种方式开展创业教育，大部分学生都倾向于由专家或创业者讲授创业必修课或选修课、由创业者或企业家提供定期讲座、以创业实践和创业模拟分析作为创业指导课程的主体；对于如果学校开设创业指导课程，大部分的学生都希望课程要更注重市场营销和财务税收方面、创业案例分析、创业机会和环境分析、人际交流与沟通技巧以及政府出台创业优惠政策解读。

4、对创业准备及创业选择

调查发现，74.5%的学生从事过除家教以外的其他兼职经历；对于创业前的准备，32.0%的学生认为应该参加创业计划大赛，65.2%的学生认为应看创业类的书籍，55.5%的学生认为应到企业实习或求教创业型企业家；对于创业的形式，55.1%的学生选择合伙创业，18.9%的学生选择家庭创业，25.9%的学生选择自主创业；对于创业的地点，56.2% 的学生都选择了自己的家乡或者是读大学的城市；对于创业合伙人，大部分学生都希望同有经验和资金基础的人合作。

5、对创业的障碍和需要

通过调查，大部分学生都反应创业过程中会有资金短缺、缺乏经验、发展前景不确定、承受风险心理不足等障碍；对于大学生创业最需要的，51.1%的学生希望学校能够提供各类创业培育和服务，剩下的学生认为创业最需要个人强烈的价值观指向、创业基金支持和社会职能部门的指导、服务。对于政府在大学生创业方面的扶持，大部分学生都希望政府能够提供创业基金、政策支持以及由社会化专业化的管理服务机构提供服务，但是也有14.1%的学生认为政府出台过多的这类政策会导致大量学生盲目创业；对于学校应采用何种措施鼓励学生自主创业，学生们都希望学校能够提供配套资金或者提供场地、设备等环境和服务，并将创业课程纳入必修课。

四、结论和建议

1、大学生对创业有着浓厚的兴趣，但对创业的认知较少，缺乏必要的知识和能力的储备，创业具有一定的盲目性。

2、高校急需对大学生开展创业教育。高等院校开展创业教育，重点是培养大学生的创业意识和能力，为他们的长远发展提供一种潜质。学生对学校开展创业教育的愿望是迫切的，对创业的认识又是比较肤浅的，需要学校在创业意识教育环节对他们进行积极的引导，培育他们的创业意识，提高其创业能力。

3、高校的创业教育需要加大实践的力度。本次调查中可以看到，大学生对于当前学校开展的创业讲座或单纯培训的并不满足，他们希望有创业经验的专家和企业家亲自为他们授课，同时渴望参加学校组织的创业大赛，希望能够参加企业的实践活动，这突显出实践对于创业教育的重要性。

大学生的创业调研报告 第5篇

市人事局课题组

大学生自主创业，即大学生自谋职业，就是通过大学生个人及组织上的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会、不断成长、创造价值的过程。作为政府人事部门，深入学习实践科学发展观，要紧密结合大学生创业工作实际，在政策引导、优质服务、大力扶持、切实帮助等方面，为大学生自主创业助上一臂之力。对此，我们集中一个月的时间，深入县区、大学生创业园及大学生企业，采用实地走访、召开座谈会和发放调查表等方法，调查了解我市大学生自主创业情况，并在此基础上形成了调研报告。

一、我市大学生自主创业的基本情况

（一）主要特点

通过摸底调查，我市大学生自主创业体现两大特点：一是自发组织创业。主要源于2003年普通高校扩招本科学生毕业的第一年，大学生迫于就业形势的普遍严峻，在难以解决就业问题的情况下，依靠自己积累的知识和经验等走自己的路，自谋职业。这部分大学生创业，主要从事批发零售、家政服务、园艺种植、工商贸易等行业。二是引导组织创业。主要源于2007年我市引导和鼓励大学生自主创业、近年来有关园区加速高新科技产业发展优惠政策的出台，吸引拥有自主知识产权、具有一定技术专长和科研项目的大学生创业。这部分大学生创业，主要从事软件开发、智能机器人、可再生能源等研发。具体特点主要有以下三个方面：

1、大学生自主创业呈现激增态势。截止2009年3月底，我市大学生创办的企业共有26家，其中：2006年创办2家，2007年创办2家，2008年创办猛增到17家。反映大学生自主创业愿望增强，我市大学生自主创业环境比较优越。

2、“以创业带动就业”效应彰显。统计结果表明，26家大学生企业吸纳了80多名大学生实现就业，其中：由安徽工业大学毕业的硕士研究生方浩创办的马鞍山方石科技信息有限公司，吸纳了8名大学生组成团队共同创业。

3、大学生创业就业观念有了改进。26家大学生企业，从事家政服务2家、园艺种植2家、工商贸易2家、批发零售4家，充分说明大学生创业就业观念逐步改进，不但深入到农村基层创业就业，而且适应社会需要创业就业。

（二）主要做法

1、创建大学生创业园，引导和鼓励大学生进园创业发展。2007年，市政府出台了《关于进一步做好我市高校毕业生就业工作的实施意见》（马政[2007]36号），在全市实施以引导和鼓励高校毕业生自主创业、面向企业、基层就业为主要内容的五项政策措施。当年，我们在市科创中心创建了“马鞍山市大学生创业园”，引导和鼓励具有一定技术专长和科研项目的大学生自主创业。进入创业园创业的大学生，按规定程序办理进驻手续后，享受市政府《留学人员马鞍山创业园管理办法》（马政[2007]1号）规定的留学人员创业同等优惠政策，包括可优先享受市应用技术研究与开发资金的支持，企业领办人可申请市人才开发专项资金，创业园办公室对企业提供工商注册一条龙服务等。目前已有24名大学生入园创办6家企业，项目涉及新型可再生能源供电系统、缆索机器人等领域，具有较高科技含量。2008年，市力翔机械自动化科技有限公司、迪乐普机电科技有限公司2家大学生企业，获得科技部、财政部2008第二批科技型中小企业技术创新基金项目资助，资助总额50万元。

2、建立大学生创业工作站，创新大学生创业就业辅导方式。2008年，我们在全省高校建立了首家“马鞍山市安徽工业大学大学生创业工作站”，市人事、科技、经济等部门与安

工大联合制定了《关于引导和鼓励安徽工业大学大学生创业的实施意见》，以“大学生创业工作站”为平台，加强创业宣传，开展创业指导，引导和鼓励安工大大学生进入“马鞍山市大学生创业园”自主创业。目前已有8名安工大大学生进入创业园进行项目孵化。团市委先后开展了两届“马鞍山市青年创业论坛”，开办了5期大学生技能和创业培训班，培训1000多人；去年3—4月，成功举办了首届青年创业计划大赛，吸引了1000多名青年积极参与，参赛项目200多个。去年上半年，市劳动保障局与安工大团委联合举办了高校毕业生创业培训班，培训人数达60多人。同时，市经委组织的创业辅导培训（CEFE）首次走进大学校园，市职业技术学院等高校的200名大学生接受了培训。这些工作的开展，对大学生自主创业起到了良好的引导作用。

二、我市大学生自主创业存在的主要问题

大学生自主创业之路并非畅通无阻，在我市乃至全省全国还是一件新生事物，只有短短几年的发展时间。从这次调查所了解的情况分析，大学生自主创业还需突破能力经验不足、资金资助缺乏、社会观念阻碍、意识激情不高等方面的“瓶颈”。

（一）市场社会经验不足。首先，市场经验不足。许多大学生在设计产品、开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术。通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向。往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。由于社会经验不足，常常使大学生在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。2007年，有2名大学生，作为首家入驻大学生创业园，创办了一家化工公司，主要从事化工产品的研发与生产，但由于市场经验不足，产品市场前景不佳，最终退出创业园。

（二）综合素质能力不高。第一，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数大学生在校期间学到一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理、市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。有的大学生创办的公司虽然组成了自己的管理团队，但仍存在某些能力薄弱的问题。第二，综合素质及各种能力较弱。大学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。同时，实践、开拓、组织、协调、协作、沟通、创业、创造等能力有待进一步提高。2007年，安徽冶金科技学院毕业的大学生潘慧敏，在农村创办了园景花木专业合作社，主要从事花木种植营销，种植面积达10亩，固定资产达150万元，取得一定的成效，但她的最大困难是缺乏技术和团队创业，导致创业发展缓慢。

（三）创业环境有待优化。虽然我市出台了有关引导和鼓励大学生自主创业优惠政策，但是大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业政策环境。我市虽然有5—10万元小额贷款、20万元以下项目资助，但缺少大学生自主创业的前期市场调研、产品生产成品、产品初期生产等“链条式”资金资助政策。我市虽然有大学生自主创业“一条龙”服务手段，但服务措施仅停留在一般层次上，如怎样为大学生创业团队配置急需的管理人才，增强创业团队实力；如何让大学生提高市场风险意识，增强大学生企业参与市场竞争的风险抵抗能力等。同时存在服务意识不强、软环境不佳等问题，制约了大学生自主创业的发展。另外，传统社会观念阻碍了大学生自主创业环境的优化，认为大学生毕业后创办企业和自谋职业，是能力低找不到工作的表现。

三、我市大学生自主创业的对策和举措

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“积极做好高校毕业生就业工作”，“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。温家宝总理在今年政府工作报告中强调：“把高校毕业生就业工作放在突出位置”，“加快建设一批投资少、见效快的大学生创业园或创业孵化

基地”。国家、省有关加强普通高校毕业生就业工作意见均提出，要引导、鼓励和支持高校毕业生自主创业，实现“以创业带动就业”。在积极开展大学生自主创业工作中，必须形成高校、政府、社会、大学生责任共担、齐心协力的良好局面，从政策制度、创业教育、创业服务、社会舆论等层面下功夫，大力促进我市大学生以创业带动就业。

（一）从高等院校层面来看，要努力提高大学生自主创业素质。关键要把大学生自主创业知识纳入大学生必学课程。首先，要培养大学生自主创业意识。要对大学生进行创业意识培训，让大学生在社会实践、创业实践等活动中，将所学的知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。其次，要塑造良好的创业心理素质。良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业，必须具备良好的创业心理素质。不但要通过自主创业成功的先进典型，引导大学生增强自主创业的信心和勇气，而且要通过自主创业失败的反面典型，引导大学生吸取自主创业相关教训，同时要通过自主创业由失败到成功的典型，引导大学生适应形势变化调控心态，创造条件开拓进取。第三，要培养大学生自主创业综合能力。创业是一个复杂而又艰巨的过程，对自主创业大学生的综合素质要求很高，要善于利用一切机会传授大学生的管理、商务、税务、投资、法律、专业等知识；要善于利用一些平台培养大学生自立、自强、自信、进取、意志、创意等独特创业素质；要善于利用社会实践提高大学生开拓创新、组织领导、协调协作、沟通协调、创业创造、社会交往等能力。

（二）从政府部门层面来看，要加强大学生自主创业政策支持。注重建立引导和鼓励大学生自主创业“一揽子”政策制度。一方面，要开辟融资渠道，为大学生自主创业提供资助。建立“大学生自主创业专项资金”，为大学生自主创业在“资金链”上全面提供支持。要做到“扶上马、送一程”，通过对大学生自主创业项目的评选，给予科技含量较高、有发展前景的项目2—5万元奖励，为大学生前期市场调研提供资助；市人才开发专项资金、市应用技术研发资金等要提高资助额度，大学生创业项目研发启动资金由原20万元提高到50万元；设立“大学生自主创业风险投资资金”，为大学生创业产品初期生产提供风险投资和贷款担保。另一方面，要创建创业见习基地，为大学生自主创业提升能力。在大学生创业园、青年创业园、经济技术开发区、工业集中区、市重点骨干企业等，建立一批大学生自主创业见习基地，为有自主创业愿望、有一定技术专长和科研项目的大学生提供3—6个月创业见习的机会，努力提高大学生自主创业的综合素质和社会实践能力。比照大学生就业见习制度，由市政府、见习单位向参加创业见习大学生提供一定的生活补助，并为参与创业的大学生购买人身意外伤害保险，或者为其办理工伤保险，所需资金从财政就业专项资金中列支。

（三）从公共服务层面来看，要加大大学生自主创业服务力度。重点要在创业辅导、服务、宣传上下功夫。首先，要加强大学生自主创业辅导和培训工作。充分利用“安工大大学生创业工作站”这一平台，组织有创业经验的大学生、创业成功人士、专家学者等高水平的师资力量，定期开展创业专题讲座，传授创业知识和经验，提高大学生创业认知水平。组织有创业愿望大学生开展创业培训，全年培训人数由全市培训总量的20％提高到30％，并逐年增加；兑现创业培训政策，对创业培训合格的大学生，一次性发给创业培训补贴1000元/人。其次，要深化大学生创业“一条龙”服务内涵。改进目前为大学生提供注册登记、组织机构代码证、税务证照办理等浅层次服务方式，采取得力有效措施，为大学生自主创业团队急需人才招聘、规避市场竞争风险、企业科学规划、发展前景谋划等提供深层次服务。第三，要强化大学生自主创业宣传工作。社会对大学生自主创业的舆论导向，直接影响大学生创业行动与热情。要努力营造大学生自主创业良好的社会氛围，通过报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传大学生自主创业的先进典型，发挥典型示范效应，引导大学生勇敢地自主创业和自谋职业。要大力宣传大学生自主创业的重要性和大学生自主创业的各项优惠政策，鼓励大学生自主创业，积极创造政府、全民、社会支持大学生自主创业的良好气氛。同时，要

关于大学生就业创业的调研报告 第6篇

一、绪论

（一）、现状概述

2011年全国大学生毕业生人数将持续增长，受经济危机影响经济形势不容乐观，就业形势依然严峻，大学生就业难已成为当前社会的热点问题。

１、大学毕业生就业形势严峻

2010年全国应届毕业生有630万余人，2011年，预计将有643万余人，比去年增加13万余人。温家宝曾指出：“这些年我们大学生增长很快，大学的升学率已经达到23%。我们一年安排的新就业职工最多也就是1100万-1200万人，通常在900万人，而大学生就占到600多万。所以妥善安排大学生就业是摆在我们面前的一项十分重要的任务。这里我还想强调，我们要尽可能地让他们学有所用。我们特别希望大学生能够自主创业，我们给大学生就业制定了许多优惠政策。大学生是有知识的劳动者，政府始终把大学生就业摆在重要位置。”其中除很少一部分是“隐形就业”、“自谋职业”、“出外就业”外，很大一部分学生存在就业困难。总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻。造成近几年大学毕业生找工作难的原因有三：一是大学毕业生就业市场的供求矛盾依然突出，毕业生人数以20%左右的速度增长，而需求的增长速度却不大；二是用人单位对毕业生素质和学历的要求越来越高，许多大学毕业生一时适应不了；三是在家长和社会的压力下，大学毕业生对找工作的自我期望过高，造成“高不成、低不就”的现象较多。

２、大学生自主创业

由于就业严峻，近年来，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年时，中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校就对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，创业还仅仅处于起步阶段，还需要一个过程。那么我校大学生对创业为什么有热情没有行动呢？我们进行了相关的调研。

（二）、研究目的及意义

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们的就业是一个涉及全局的重大问题，不仅关系到广大人民群众的切身利益，而且直接影响到经济发展和社会稳定。

针对我校的情况，我们对我校学生进行就业心理特点和自主创业心态的调查研究，并提出一些存在的问题并提出相关建议。

大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题，为了解我校大学生就业创业的心理状况，特地开展了这次关于大学生就创业的调查，通过本次调研，了解大学生对就业的看法，及时发现大学生普遍存在的就业心理问题，帮助同学们认识当前的就业形势，了解学生对创业的态度和创业现状；着重调查大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。从而促使同学们加强自身心理素质的培养，增强自己的专业知识。同时希望能从中发现问题，从而提供高质量的信息服务。有了充分的就业信息服务，才能有效缓解学生们的焦虑。通过问卷设计以及学生对相关问题的回答来了解他们的择业心理活动状态及有关择业状况，分析影响大学生就业的相关因素，并提出校正、改善及教育措施。

二、调查的基本情况及结果分析

（一）、调研内容

1.调查目的：了解我校学生对目前就业形势的关注程度及对就业的态度；了解我校

学生对创业的态度和创业现状；帮助大学生尽快认识自我，为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。

2.调研对象：应届毕业生

3.调查内容：大学生的就业意向，大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困

难的考虑；调查大学生对自主创业的态度，了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

4.调查方法：此次调查采取问卷调查的方法，问卷部分：本次调研不仅向校内发放问

卷，同时也在网络上发放问卷，收集不同地区应届毕业生的不同看法。大概有200个恢复，有效率达98%，问卷涉及现在大学生对就业前景的了解、大学生的就业期望、大学生对于投身西部开发的想法和意愿，大学生的创业动机、创业困难、国家颁布的一系列创业资助条件，对创业的态度等。

5.（二）、问卷设计及计划安排

就业创业方案确定后，我们讨论这个调研要怎样实施，讨论结束后便开始讨论问卷设计要考虑的范围和因素，我们先通过各种途径收集资料，明确调查对象、调查方式,然后设计一份问卷做预调查，先看调查的反应和效果。不久，我们做完预调查，接着便在网上核算出结果，核算结果的网页为：

1、http://survey.news.sina.com.cn/voteresult.php?pid=175322、http:///FormViewResult.aspx?Type=1&FormID=17014&UserID=621

3（三）、调查结果分析

（1）在校期间是否有创业经验

在校期间的创业，体现了一个人的能力素质。调查结果显示，只有31.6%的大学生有过此类经历，剩余的68.4%表示都没有。此现象说明在校创业的大学生仍占比较少的一部分，通常是较有胆量有谋识的大学生才创造出一番业绩，学校仍可以多多鼓励一下大学生，去积累更多的经验，以保在未来就业道路上能够稳战稳胜。

（2）学生在校期间是否有职业规划

从结果可以看出，学生大都在学校期间有职业规划，只有41.7%的人还不确定自己未来打算做什么。只有有规划有梦想的人，才能在未来创造出一片天地，学校要引导大学生树立自己的规划，为未来做好打算。

（3）大学生对求职就业过程的看法

在求职过程中，大学生比较注意考虑的是个人发展的机会，其次则是薪酬与福利，而又在薪酬与福利当中，有50.1%的大学生选择在1000到2000之间，说明现在大学生对于就业形势还是有比较深刻的了解，对于刚出来就业也愿意从比较基层做起，然后再一步步往上升，也可看出现在大学生并不是个个都心高气傲的。紧接着的求职因素排位是地域，单位性质，和家庭期望。

（4）求职中就业中的困扰

在求职过程中，选的最多的困扰问题是缺乏社会经验和缺乏社会关系。在这个“我爸是李刚”的时代，大多数学生仍是没法忽略社会关系这一中国传统而又现实的问题。对于就业困扰，除了自己没有社会关系，还有因为别人的社会关系而只能感叹自己的怀才不遇。为此我们认为，国家和社会仍然要尽力去克服这一致命点，真正实现公平公正。排在其次的是用人单位选拔不公正及个人自身能力不足。在个人能力中，对与自身遇到的相关问题里，个人交往能力，专业能力，外语能力和自我表达能力均超过

20%，而环境适应能力则占了10%。说明当代大学生仍然在这些方面出现较多的问题，这些也告诉我们在校的时候要加强自己各方面的修养，学校也应积极鼓励学生多动手，多实践，马克思主义也说过：人们正确发挥主观能动作用的根本途径是参加社会实践。这样才能让大学生在就业过程中更好地发挥自己的能力而不被受限制。

（5）有效就业的方法途径

这一道题的调查正好映证了上两篇的调查，41.2%的大学生都选择了在大学期间重视自身能力培养这一项，说明在大学期间除了学习深层的东西，培养好自己的能力也很重要。而政府相关政策支持，学校与社会提供更好的就业指导服务，调整个人心态，降低择业标准均占18%左右（多选）。在就业有效途中43.8%的学生选择了通过家庭关系，托熟人这一项，呼应着上一篇的结果，表明社会现实人情世故的问题。

（6）对就业职业的态度

从结果来看大部分学生还是会选择找工作，并且认为有一两次工作经验是对人生阅历的丰富。并且认为学校的就业指导服务，提供的专业课程等也对未来的就业颇有帮户。

（7）是否愿意从基层做起

由结果显示可知，是否愿意到中小城市或西部发展的差不多各占一半，仍有45%的学生认为中小城市和西部发展的政策没有什么作用。这个问题设计得不是很合理，愿意到中小城市和到西部应该分开。27.3%的学生中大部分是愿意到中小城市发展，而只有小部分愿意到西部发展的。

（8）大学生对创业的想法

图（8）

从上图中可以看出，大学生大多有考虑过创业，不过对于真正实施了的还是占少数，对于成功创业的更是少之又少，可见，大学生创业的实现几率有待提高。

（9）创业的首要出发点

图（9）

调查结果出乎意料地显示了绝大部分的大学生创业的首要出发点是为了挑战自我，实现自我价值。尽管就业问题艰巨，但是解决就业问题并未成为大学生创业的首要动力，表明当代大学生仍是有挑战自我的勇敢精神。

（13）创业困难及解决问题

调查结果显示，资金问题是为首的创业问题。而绝大多学生会选择国家的资助，表明对国家政策还是有所拥簇的。

三、结束语

经过了相当长时间的调查，针对不同的学生，我们对每个系部的学生进行抽样调查。问卷中根据我校一些情况，涉及到大学生就业的多个方面相关因素。为了使问卷

调查上的题目精益求精，我们对已有的问卷上的题目进行了交流，并针对题目的质量提出了相关的意见和建议，最后才确定了我们的问卷完整版。