大型实验平台论文

大型实验平台论文（精选9篇）

大型实验平台论文 第1篇

关键词：开放实验教学,大型实验平台,创新能力

近几年，各高校在“211”和“985”工程建设中为学科建设购置或研发了一些大型仪器设备及高精尖的实验平台。对大型设备的使用管理，各高校已制定了相应的管理制度[1,2,3,4]。但如何利用高精尖设备或平台优质的科研资源，使学生通过参与科学研究，与先进设备或环境密切接触，领略不同学科的科研精髓，拓宽视野还关注得较少。高精尖设备是最先进的又是社会稀缺资源，高校作为稀缺资源的集中地，应该思考如何使学生从中受益，它也是评价一个实验室培养学生综合能力和实验室核心竞争力的显性标志[5]。通过对大型仪器的开放，使学生经自主性学习研究，自行设计实验方案并独立完成实验[2]，可使本科生在校期间较早地进入科学研究领域，学习先进的现代科学技术，在学生创新精神、实验能力和综合素质培养方面发挥重要的作用[6]。

国外有一大批国际一流实验室的开放做法很值得借鉴[7]。我校道路与交通工程教育部重点实验室在学科建设过程中非常注重先进大型科研平台对学生开放方面的探索。从源头上开放实验室，即开放实验优质资源—先进的实验装备。学院坚持以服务“交通工程卓越工程师的培养为出发点，以交通运输工程国家重点一级学科的建设为依托，力争通过开放实验室提高学生综合分析能力和创新能力[8]。

1 实验教学体系

交通运输学院的实验教学体系分为3个层次：专业基础性实验、综合设计性实验和交通工程创新性实验。专业基础性和综合设计性实验为夯实学生的理论知识为目标，以培养学生的实践操作能力，建立工程实践和学以致用的思维方式；交通工程类创新性实验是在国家大学生创新性实验计划的指导下倡导以大学生为主体的创新性实验改革，主要以学生解决实际交通问题的创新意识、创新思维和创新能力为出发点，培养卓越的交通工程专业人才为目标。建设体系如图1所示。从图中可以看出，作为塔顶的创新实验要求学生具有扎实的理论和专业基础。创新性实验逐步由教师主导转化为在优质资源的支撑下学生自主性实验，以下仅研究虚线框内高精尖优质资源—交通安全和交通行为驾驶模拟平台对学生创新能力的培养。

驾驶模拟平台跟其他高精尖设备一样，具有技术先进、精密、使用维护成本高、需专人负责等特点，因此该类仪器的开放不能像普通设备那样简单，开放原则更注重实验的实质内涵。一般需在专业教师指导下开拓学生思路、培养科学的实证精神，达到设备平台的合理有效使用，这是我们对高精尖平台开放实验的基本理念。

2 基于虚拟驾驶平台开放实验的探索

我校道路与交通工程教育部重点实验室投资近2 000万元建成的国内首个具有八自由度的交通行为和交通安全模拟平台，是一个多学科交叉的综合性实验平台。在建成的近两年时间里，除了支撑科学研究外，作为学校重点投资的实验平台，我们一直探索如何在协同创新的指导思想下有效地为学生提供服务，同时有义务以简洁明了的方式接待国内外专业人士的参观学习及大、中学生的科普认知。我们在实践过程中针对高精尖实验平台总结出两种开放实验模式。

2.1 科普性开放演示实验

交通安全和交通行为模拟平台演示性开放实验教学，考虑到该实验平台运行成本比较高，不能满足所有学生的实验要求而又需要给学生普及该平台的相关知识，用演示性和科普通识教育的方式开放是理想形式。以介绍仪器的建设意义、设备的先进性、发展前沿和研究应用领域为主，配合正在进行的科学研究，制作成视频供不同人士观摩。平台在实验运行期间，学生可在安全区域随时参观，教师有义务解答学生的疑问。演示性实验模式应用于本科低年级的大型设备科研探究实验课程，对全校学生及社会开放，也作为中学生的科普参观、大中学生夏令营等演示实验，同时也作为接待国内外同行参观学习的内容。据统计，在一年内该平台接待同行、企业人士、高校学生、大中小学生68批，计1 500多人，在有限时间内了解高端设备的历程和应用，在社会上起到很好的辐射作用并得到很高的评价。

2.2 创新开放实验

如前所述，该平台是一个多学科交叉平台，按照设备处开放实验平台的指导思想，利用优质资源为兄弟院校相关专业的本科生提供创新性实验支持，实现资源共享。

针对驾驶模拟平台的运行特点，我们鼓励学生使用，但使用该平台也不是一件轻松的事情。实验室制定了严格的使用方法，制定使用方法的出发点主要是训练本科生的基本科研能力和科研素养。其申请流程如图2所示。

首先，学生提出自己的实验设想。学生了解实验平台的功能后，主动向实验教师提出自己的实验设想，无论是否有类似的实验，对学生的想法均给予支持，以此来激发学生的学习主动性和积极性。想法能否真正在实验平台上验证取决于学生后续的工作。

其次，学生为了使用该平台验证自己的设想，需要提交一个完整的实验方案。学生要像做科学研究一样阅读大量文献资料，并形成文档提交。必要时应把自己的想法加以汇报。此过程训练学生的科研文献阅读、写作能力及口头叙述能力。

最后，经由小组讨论、专业教师指导，确认方案可行后正式进行实验。实验前对学生进行仪器操作和安全培训。对于驾驶模拟大型实验平台，学生自行操作仪器，实验指导教师全程陪同。

实验结束后，要求学生认真分析，撰写实验报告并整理成果，通过发表论文和参加各类竞赛，对实验进行考核。基于该平台的实验成果有，2011年全国交通科技大赛一等奖，某小组论文获得“2011年上海市交通运输工程学科研究生学术论坛”优秀论文。

探索中我们发现，组团实验效率更高，一次实验可以得到多方面研究的实验数据。一般建议3～5人为一个小组，大家各有分工。考虑到实验平台的复杂结构，学生只需关注自己的研究方案，平台中的其他功能可以作为黑匣子。例如汽车学院的学生进行车辆转向架实验时，系统中地形创建、场景制作可作为黑匣子，学生直接使用已有的资源进行车辆类实验研究；而道路和交通专业的学生可将车辆理论和模型等作为黑匣子，这样大大提高了实验效率。

3 对开放实验教学的启示

交通行为与交通安全模拟平台在大学生的开放模式探索过程中，给师生印象最深刻的是：无论多么先进的资源只有在被使用后才能显示出其真正价值，学生是最大的受益者，这才是教育的宗旨。在资源有效利用和资源共享的基础上，对实验教学有以下启示：

(1) 大型实验平台是创造能力培养的土壤，学生渴望在这片土壤上让自己理想的种子发芽。只有将高精尖的实验平台对学生开放，才能使创新精神得以实现。

(2) 高精尖的实验平台是学生科学研究技能训练的舞台。实验方案得到认可，学生站在这个舞台上，非常珍惜难得的实验机会，对实验方案准备、实验报告撰写表现出明显的主动性和积极性。

(3) 在实验过程中培养学生的专业文化素养。一个完整的实验过程少则3个月，多则1年，在实验过程中学生将会逐步领略到专业领域的文化精髓。

(4) 实验教学要拓宽“训练动手能力”的传统观念，指导教师一个小小的点拨，可以激发学生“动脑”思考，使实验目的得以升华。

(5) 大型设备的开放对师生是双赢的，学生获得了学习的机会，与科研结合的实验为社会提供了服务，带来了活跃的学术思想。

(6) 对实验教学的教师而言，需要不断提升理论修养，强化理性思维，逐步挖掘设备性能，开发新的实验项目，形成教与学的良性循环。

参考文献

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大型实验平台论文 第2篇

大型仪器即指大型精密贵重仪器，根据教育部文件《高等学校仪器设备管理办法》的定义：单价或者成套价值在人民币10万元以上的仪器设备为贵重仪器设备，即大型仪器设备[1]。教学与科研是当前研究型高等院校的两大重要任务，高校实验室的建设与发展则是教学科研稳步推进的重要保障，大型仪器设备作为实验室正常运转的重要组成部分，是保证科研项目顺利开展、学科建设及人才培养的重要支撑。生物医学类大型仪器特点主要包括：(1)购置价格及后续维护维修费用较贵;(2)仪器结构复杂、功能繁多;(3)精密度高，专业知识储备要求高，操作技术严格;(4)仪器工作环境包括温度、湿度、洁净度等要求高;(5)仪器更新换代周期相对较短。

大型实验平台论文 第3篇

但由于各单位“211工程”“985工程”等重点建设项目经费使用的形式不同,所购置设备的共享范围、共享程度、使用效益等存在较大差异。更为普遍的现象是各高校仪器设备重复购置、共享程度低、利用率不高、资源严重浪费等现象依然存在。

究其原因,我们认为问题主要来自以下几个方面:(1)共享主体缺少共享动机。高校大型仪器设备是国有资产,没有任何成本投资压力,大型设备拥有者也就没有社会服务和共享的欲望[5]。(2)本位主义。主要表现为于己方便、为我所有、为我所用、事不关己。在单位,谁掌握了资源,谁就拥有话语权和主动权,一旦共享,就会失去自我掌控和支配权,使用不方便。对大多数单位来说,“211工程”“985工程”等重点建设项目经费几乎都是按学科或者科研团队分配额度,至于购置什么设备,全由学科或科研团队按照各自额度去做计划,而购置后的大型设备绝大部分又归属学科或科研团队管理。因此,谁也不会心甘情愿地让出这种“至高无上”的权力去推动共享。结果造成各学科、实验室或科研团队在经费分配时都极尽所能地为自己所属的小集体争取利益最大化,各自为政,设备求全求精。在大型设备购置上,根本不考虑轻重缓急,也不考虑重复购置,更不考虑今后的使用效益,设备争到手后又成为“个人或小单位所有制”[3],仪器使用更是缺乏信息透明和公平性,当学院或校内其他科研团队或个人需使用其仪器时,仪器拥有者由于没有专职管理人员或者不愿增加自身的工作量,或者担心仪器使用耗损等,总是以各种借口加以推脱,宁可设备闲置,也不愿借给他人使用[3,4]。有些设备虽然最终能够上,但在时间、空间上受到极大限制,有时还要降低身份,心里憋了一肚子怨气。(3)缺乏一个大型设备使用公开、公平、简便、透明的共享管理平台及监督机制,或者说缺少共享信任基础。由于历史的原因,各单位实验技术人员的专业技能普遍较低。但大部分科研团队都承担着几十万、几百万甚至过千万的各类重大科研项目,如果因为管理人员的技术能力导致共享的大型设备不能正常使用或者坏损,带来的损失将是非常惨重的。加上传统的大型设备管理方式缺乏公平、公正、公开的管理平台和监督体系,信息非常不透明。长期以来,广大师生使用某台设备往往需要给管理员打电话或亲自前往仪器室进行预约。可仪器状态及预约使用情况只有管理人员自己清楚,使用者一无所知。一些管理人员借故推脱甚至编造理由拒绝师生开展正常科研实验的现象时有发生,有些师生辛辛苦苦准备好了实验材料,可是到了仪器室时,却发现这个时间段已被其他领导或者与管理员关系好的实验室“霸占”,一系列矛盾也就不断形成和升级。这也是造成大型设备共享平台建设阻力较大的直接原因。

因此,必须有一个大型设备的开放共享载体,利用其资源集中、管理理念先进的优势,打造一个技能服务过硬、使用公开公平公正、全方位开放的优质资源共享平台,充分其发挥示范效应,才能逐步凝聚单位的共享意识,进一步推动各单位大型设备充分共享。只要在单位形成合力,所有共享过程中遇到的各种问题,诸如观念陈旧、共享机制不健全、专业技术人员匮乏等问题,都会迎刃而解。

各单位的国家级实验教学示范中心及省级实验教学示范中心就是最为合适共享载体,这些中心经过近年的建设和交流学习,不但具有先进的管理理念,同时还建立了各种优质资源共享模式。因此,如何利用国家级实验教学示范中心的示范效应,进一步推动各单位大型设备充分共享建设及各种保障制度的建立和完善,不仅是各中心今后的重要工作内容,也是各中心今后生存和发展的必然选择。仅就中山大学生物学实验教学示范中心推动学院大型设备共享平台建设方面取得的一些经验进行交流和探讨。

1 公开、公平、公正的信息化管理平台建设是促进单位大型设备共享的基础和手段

与国内大多数高校一样,中山大学生命科学学院大型设备的使用同样存在着以上分析的影响共享平台建设的各项弊端,虽然单位领导、科研团队负责人、广大教授等心里都明白建设大型设备共享平台的必要性和重要性,但真的推动起来遇到的阻力非常大,为了保证单位重大科研项目的顺利进行,大型设备共享平台建设只能在逐步凝聚共识的基础上顺势而为。

2005年,中心利用申请广东省及国家级实验教学示范中心的契机,迅速在生命科学学院院务系统网页下建立了实验教学中心网站,并从直接管理的中小型教学设备着手,将学院价格大于5万元的教学设备及放置于中心的几台大型设备全部纳入中心仪器预约系统,在不影响本科实验教学的前提下,所有设备对院内外师生开放使用。与此同时,又将学院“985工程”一期、二期购置的托管于各科研团队教授实验室的大部分大型设备的主要技术参数、功能、适用范围、放置地点、管理人员或教授姓名及联系方式等相关信息通过中心网站全面公开。经过一年多的努力和不断完善,中心直接管理的设备基本在学院及全校范围内实现共享,共享示范作用深受师生好评,而托管于其他实验室的大型设备使用则暴露出各种各样的矛盾。广大师生通过切身的体会,充分肯定了中心在学院大型设备共享平台建设和管理中的重要作用和地位,不仅为进一步推动学院大型设备的共享提供了宝贵的管理模式和经验,也彻底消除了个别领导、科研团队及大多数教授的顾虑,起到了很好的凝聚共识的示范效果。

大型设备信息化平台建设不仅是推动各单位优质资源充分共享、利用现代化手段对单位资源进行合理调配的窗口,也是实验中心实现功能辐射、促进单位大型设备校内外共享的基本手段。因此,各单位要实现大型设备的真正共享,必须借助现代信息化网络建设起一个公开、公平、公正、可以实时查询和监督所有共享设备预约及使用情况的现代化管理平台。

2 加强实验队伍建设是实现大型设备共享的重要技术支撑

在所有影响管理的因素中,“人”是首要的因素[5],大型设备共享平台的建设更是如此。任何实验室管理体制、硬软件支撑条件的正常运转,都必须依靠一支具备扎实的专业知识、先进理念及积极主动、乐于奉献、熟悉熟练各类仪器设备操作技能的技术力量才能实现。然而,由于历史原因,各单位实验技术队伍良莠不齐,部分人员专业素质水平偏低,加上地位及待遇不高,队伍稳定性差,服务态度也较差,使得仪器设备使用、管理水平不高,仪器新功能的开发、利用、拓展和新实验方法的研究无法实现[6]。这也正是各单位领导及大多数教授不愿意推行大型设备共享的最为主要原因,也是目前许多单位大型设备共享平台难以建设,或即使建设了共享程度也不高的主要因素。对于现行的大部分高校而言,教授治校是永恒的主题。大型设备集不集中、共不共享,话语权往往来自于具有绝对科研实力的科研团队及知名教授,为了确保教授各类重大科研课题的正常进行,多出科研成果,任何单位任何部门的领导在没有绝对把握的情况下,都不可能把单位所有大型设备强行集中共享,谁也承担不了由于单位大型设备的使用不便给科研团队和教授承担的几百万甚至上千万的科研项目造成的重大损失和影响。

中山大学生物学实验教学中心在对学院大型设备使用进行调研的过程中,逐渐弄清了这其中的道理,也理解了领导、科研团队及教授的苦衷,深知一支综合素质高、结构合理、人员稳定的实验技术队伍是大型仪器设备共享程度、利用率、效益高低的决定性因素[7]。在充分调研的基础上,中心根据现有实验技术人员实际情况,结合学校人事制度改革,制定了《中山大学生命科学学院实验技术人员管理条例》《中山大学生命科学学院实验技术人员职责》等措施,进一步明晰各岗位人员的基本职责和要求,并利用聘期岗位聘任对部分人员岗位进行了及时调整,通过定期或不定期邀请仪器公司针对新购置的仪器设备对管理人员进行培训,或派遣有关人员到其他高校及关联单位进行实地参观、学习、交流等(自2006年到现在,中心总计派出到国内外高校、关联单位参观、交流学习的实验技术人员达到120余人次),一方面激励仪器设备管理人员提高专业技能,另一方面严格要求他们改变传统的仪器管理理念及服务态度,让大家明白不管什么工作都得有人去做,并不是每个人都一定要当教授,也并不是每个人都能当教授!服务必须真诚、热情、认真,必须要有无条件服务于学院科研和教学的全局观念,仪器设备管理者不是仪器设备的拥有者,管理人员必须也只能是服务保障者,因为这直接关系到中心及个人的生存和发展。同时,根据仪器设备管理人员的工作性质,结合现代化网上预约系统的管理优势,中心对仪器设备管理人员采取了一种目标任务下的宽松式、人性化管理模式,不再生硬地要求他们实行坐班制,可自行根据所管理设备网上预约情况及本科实验教学时间灵活安排自己的工作,这不但是对现行高校对待实验技术人员不公平待遇政策的一种微小补偿,也充分给予实验技术人员有自我调节和提升自身综合素质的弹性时间及空间,对激发仪器设备管理人员的工作热情、积极性以及重树自身地位起到了非常关键的作用。

通过近两年的科学培训,绝大部分实验技术人员的专业素质、管理理念及综合服务能力得到明显改善和提高,服务态度积极主动、工作认真负责,也彻底改变了学院师生对实验技术人员服务能力一贯不信任的传统观念,中心及各仪器设备管理人员的工作得到了学院许多知名教授及领导的充分肯定,广大师生与仪器设备管理人员之间也初步建立互信。自2007年以来,中心所管理的许多大型贵重设备如激光共聚焦显微镜、流式细胞仪、各类荧光显微镜等,不但全院的教师及研究生可以在管理人员的技术指导下亲自操作使用,像电镜、蛋白质质谱仪等还可享受到从样品制作到数据指导分析一条龙服务。许多进行开放创新实验的本科,经过管理人员的培训,也有机会自行操作激光共聚焦显微镜这样的大型贵重设备,这对国内大部分单位来说是很难实现的。

3 规章制度建设是实现大型设备共享的保障

俗话说“没有规矩不成方圆”,即使有优良的设备、舒适的实验环境,如果缺乏先进、科学合理及以人为本的管理理念,再好的优质资源也不能充分发挥其应有的作用,更不用说挖掘潜力。中心在管理上一开始就秉持以人为本和人尽其能、物尽其用的管理理念以及一切为学院教学和科研服务、所有优质资源都必须无条件为学院所用,在确保学院教学及科研正常开展的前提下,最大限度地实现校内外共享的服务宗旨,结合学院实际情况,先后制定了《中山大学生命科学学院贵重仪器设备管理办法》《中山大学生命科学学院实验技术人员管理条例》《中山大学生命科学学院实验技术人员职责》《中山大学生命科学学院教学实验室开放管理规定》《中山大学生命科学学院仪器设备及物品损坏、丢失赔偿办法》《中山大学生命科学学院仪器设备使用收费管理办法(试行)》等十多项行之有效的管理制度,为促进和实现学院大型设备共享提供了制度保障。

4 积极发挥示范中心共享平台的示范效应,全面促进单位大型设备共享

由于中心管理理念先进,所管理仪器设备使用公开、公平、公正,仪器设备管理人员专业技能过硬,服务态度热情,特别是中心一向坚持的仪器设备开放式管理、24小时使用模式更是获得学院领导及许多知名教授的肯定,在不断凝聚共识的基础上,终于在2007年推动学院在大型设备共享平台的建设和管理上达成一致共识,今后所有公共经费购置的大型科研设备全部纳入中心统一管理,不再隶属于任何实验室或科研团队,实行使用权和管理权分离。但考虑到学院实验楼多、科研团队分散的特点,可以通过建立多个研究平台的形式,将大型设备集中放置于中心统一的或各科研团队所在实验楼的独立仪器室,既照顾到了各科研团队的方便使用,又做到了大型设备相对集中、统一管理,彻底改变了传统的大型设备管理体制。2009年,学院又将南校区及东校区的所有教学及大型科研设备纳入中心预约系统统一管理,全面实现了大型设备跨校区管理模式下的全方位开放共享。目前,学院的绝大部分大型设备基本形成了一个相对集中、统管共用的共享局面,不仅为学院的教学和科研提供了坚实的技术支撑,同时也是和谐学院建设的有力保障。

5 结束语

大型设备共享平台建设是近年来各单位主管部门积极推动的主要工作,通过近十多年的不断探索和发展,各单位在大型仪器设备共享平台的建设及各种管理机制研究方面都取得了十分可喜的成绩,并针对各单位自身的具体情况,总结和提炼了许多非常适用的宝贵经验。然而,大型仪器共享平台建设不是一蹴而就的,不仅是一项复杂的系统工程,而且需要有一个不断探索、不断改进、逐步凝聚共识的过程,需要经验的积累和制度的不断完善[8,9]。

大型仪器设备共享平台建设及其管理机制的建立不是高校某位领导或某一部门的行为,而应是从领导到教职工的普遍行为[10]。由于大型设备共享平台建设涉及各方利益,因此推动起来不仅难度大、阻力大,还必须要有足够的耐心及毅力,必须要有一定的示范效应为基础,才能消除单位领导及各科研团队的各种顾虑,建立信任。没有领导的支持和大多数科研团队及教授的充分认可,任何形式的共享平台建设都是不可能实现的。

大型设备共享平台的建设也并非所有设备绝对集中,必须根据单位的实际情况,以方便广大师生使用为原则,这样才能保证共享平台建设的和谐开展。其实,仪器放置在什么地点并不重要,只要能做到使用权与分管权分离、仪器室与团队或教授实验室独立、管理人员直属单位考核管理,加上必要的制度保障,即可实现单位大型设备的真正共享。

推广大型设备共享平台建设不仅是高校实验室建设中的一项重要内容,也是关系到各种实验中心生存和发展的重要因素。各高校的国家级及省级实验教学示范中心可利用自身在单位的特殊地位及资源优势,通过建设小范围的优质资源共享平台示范效应,在单位大型设备共享平台的建设和管理上担负起关键性的促进作用。加强大型设备共享平台建设,促进单位大型设备的全方位开放共享,不仅有利于单位科学研究的发展,为建设和谐学院和谐校园奠定良好基础,同时也可以为本科实验教学提供更多的硬件支撑,依托单位先进的科研设备,及时为学生引入学科前沿的实验技术教学,于单位促进了资源的整合和共享、于社会培养出具备创新能力的优秀人才,于中心则拓展了今后生存和发展的空间。

摘要：介绍了中山大学生物学实验教学示范中心从直接管理的中小型教学设备着手,利用现代化预约管理系统,通过建设使用公平公正的开放式本科实验教学共享平台示范效应,在逐步凝聚共识的基础上,将学院大部分大型科研设备纳入统一管理,实现学院绝大部分大型设备充分共享,并就实验教学示范中心如何推进大型设备共享平台建设及其管理模式等进行交流和探讨。

关键词：大型设备,共享平台,实验教学示范中心

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大型实验平台论文 第4篇

随着信息技术的发展，计算机技术的提升，以及网络信息平台的普遍应用，企业如何借助信息化手腕有效地对大型集团公司内部各子系统进行科学管理，成为当前国内各大企业的重要研讨课题。现对大型企业信息化管理平台的需求特性进行研讨剖析。首先对大型企业集团的企业构成特性进行扼要的概括，当前我国的大型企业集团普遍具有以下几个方面的构成特性：其一，大型企业逐步向产业多元化方向发展和变革;其二，大型企业管理体系呈现出明显的多层次性;其三，大型企业间以及企业内局部布的跨区域性;其四，大型企业的组织构造多维度化;其五，企业内部岗位任职的穿插性凸显等。这些特征给国内很多企业集团的信息化管理平台设计与规划提出了严峻的考验和诸多问题，对应地要逐项处理和改善上述几点问题才干搞好信息化建立。基于上述剖析，对大型企业信息化管理平台的需求特性概括如下：第一，以效劳于企业内部各级组织或部门的每一名员工为目的和目标，旨在处理每一位员工能够随时随地获取信息资源的问题;第二，以企业内部的职能型组织构造为主线，具备存储和承载海量信息资源的才能，分类管理各项根底信息资源;第三，确保企业内部各级单位均有权限应用共享的信息资源，积极主动地参与到信息资源平台的建立中，树立合理并适用的管理与应用流程体系，确保各级各部门均可以共享运用信息资源;第四，完成企业内部的跨组织、跨单位的交流与共享，促进不同的内部单位之间的信息共享与业务协同;第五，设置灵敏而强壮的用户及权限管理体系，处理复合型岗位人才的培育与信息支持问题;第六，规划和设置与传统培训形式的信息与应用的分离点。增强企业科技信息化建立的途径科技信息化建立是当代最具潜力的消费力革新，信息资源已成为社会经济发展的重要战略资源，信息化程度也曾经成为中心竞争力的重要标志。下面对如何增强企业信息化建立进行剖析和讨论。第一，要转变观念，按部就班推进科技化程度，促进信息化发展信息技术是当代最新的科学技术。在新形势下，必需要深入认识到企业发展与信息化建立的关系，解放思想，转变观念，积极推进信息化建立。首先要做到转变观念，公司指导班子及各级中层干部、员工均应提高对企业信息化建立重要性的认识，有方案、有步骤、有组织地展开技术和管理干部的信息学问培训，为科技信息化建立打好根底，做好内功。第二，以企业运营的详细项目为试点或打破口，提高企业信息化建立程度每个企业都有本人的运营内容，也都会有详细的项目。我们能够经过对某一个运营项目的试点变革，制定和施行科技信息化管理创新，从而总结经历经验，进而为全公司的科技信息化建立提供珍贵的经历和办法指导。第三，增强培育信息化专业管理人才企业科技信息化管理系统搭建后，运转期间常常会遇到维护运用不当、系统毛病、报警等各项问题，这都会给信息化平台的稳定运转和企业管理的正常有序形成影响，不利于企业管理的提高和发展，以至会形成一定的经济损失。因而，企业必需具有本人信息化管理专业人才，包括管理人员、维修人员以及网络平安技术人员等，完成人力资源的优化配置。

完毕语

在经济全球化的学问经济时期中，企业所面临的市场竞争日趋剧烈，要想在竞争中胜利，就必需充沛分离本身的经历情况和企业特性，放眼将来，以科技化信息化武装本人，寻觅合适于本身的发展战略目的，立足于企业优势以追求完成本身的可持续发展。

大型捣固机械仿真平台建设 第5篇

此教学仿真平台主要是在吸取以往多媒体教学中的不足和缺陷的基础上, 利用现代计算机网络技术和模拟技术相结合的方式来开发的, 科技含量高, 具有实用性、直观性的特点, 方便了师生, 提高了现代化教学水平。

一构建仿真平台系统

为了让学生更加详细地了解此设备和开展工作, 我们按照大型养路机械的系统原理和多媒体教学技术来设计仿真平台。在早期的大型捣固机械的仿真平台模拟中, 由于技术的缺乏及环境的限制, 设计存在缺陷, 经过综合考虑为了达到更好的教学目的, 仿真平台的系统构建分为硬件和软件两大部分。硬件部分有控制操作、信号收集、信号转换、显示结果四大部分。软件部分主要用于教学, 包括文本内容静态和操作流程动态的显示。

二系统功能

1. 硬件功能

第一, 控制操作。控制操作主要由以下五部分组成:端子柜、操纵台、电源柜、控制台、模拟台, 主要用于模拟操作台, 模拟真实操作。各个操作柜都安装了大型捣固车械设备, 都是可见的实物, 保证安装和真实捣固装置一致。当老师教学时, 可以直观地给学生讲解操作步骤和流程。为了真实再现捣固装备, 还配置了总电源控制和模拟信号功能, 通过控制电源来显示信号灯, 能直观地看到当时电器的状态。

第二, 信号收集。信号收集的核心配置是信号采集柜, 主要是通过信号采集柜来采集操作控制的输入信号。原理是将操作控制的高电压转换成可识别的低压信号, 采集各电器接点或线圈的电压变化, 从而来检测操作控制的状态。

第三, 信号转换。信号转换主要由PC机来完成, 就是把信号采集柜采集的信息输入到PC机, 由PC机来处理完成, 结果通过相应线路颜色变化来显示。假如某一个电器设备状态发生变化, 可以明显地看出电路图也相应变化。也可以实现对电路图放大、缩小、翻页等功能。

第四, 显示结果。由投影仪、视频展台、电动银幕、音频系统等来完成结果显示。由PC机处理的结果连接上投影仪, 然后显示到视频展台、电动银幕、音频系统等。

2. 软件功能

软件部分主要指的是教学方式, 分为静态和动态教学方式。静态教学指的是把捣固机械的线图或教程内容通过课件或者视频的方式显示出来。动态教学指的是通过仿真平台真实地显示捣固机械的接点电位变化状况及监测设备的变化状态等。

3. 系统测试

搭建完成硬件和软件设备以后, 为方便教学和远程教学, 需对系统进行测试, 查看每个硬件设备是否完好以及能否正确地完成操作, 测试软件设备是否更加清晰及操作流畅等。系统测试时, 主要是检测教师端和学生端的PC机是否存在问题, 动画是否及时、准时地显示教学内容等。

三仿真平台的教学特点

1. 教学结合

仿真平台使用动态和静态教学方式相结合, 多媒体教学一般讲的是文本内容和图像及视频相结合, 使教学更加形象和直观。仿真平台充分利用计算机的信息化空间及可控性和交互性等特点, 让教学内容以多种方式显示出来。这种大型机械仿真平台, 能真实模拟实物的各方面功能。通过对模拟平台的操作动态地显示操作的各个步骤和流程, 使学员清楚和明了地看到与真实机械一致的操作动作。

2. 教学多样化

使用仿真平台使教学更加多样化和形象化:硬件显示的是操作流程, 有了软件的支持, 按照实物机械的操作, 就能通过系统显示出来;系统将捣固车械按照装置组成分为白色, 有电为红色, 把开关的合闭等设定为标志符号, 详细及形象地向学生讲解和展现原理图;每个零件的位置、用途、操作方式等通过仿真平台形象地显示到屏幕上, 而且图像或视频可以放大或缩小, 以便仔细地观看。

学生既可以通过仿真平台形象地判断故障位置及排除故障, 也可以通过屏幕多方位地观看故障点。随着科技的发展, 我们还可以更加方便地更新系统或增添新的功能。

四总结

大型捣固车械仿真平台的建设为教学和设计提供了一个基础平台, 形象地完成了捣固机械的工作过程, 并且虚拟动态显示, 可以直观地进行三维视图分析, 进一步满足了教学中的使用要求。

摘要：大型养路机械也叫大型捣固机械, 简称捣固车。根据捣固车的原理, 我们设计建设大型捣固机械仿真平台。本文主要介绍了仿真平台建设的过程, 此仿真平台主要用于多媒体教学, 方便学生直观地学习大型捣固机械的操作、系统和工作原理, 熟悉技术参数, 掌握故障诊断和排除的技能, 提高教学质量。

关键词：大型捣固机械,仿真平台,多媒体教学

参考文献

初探大型仪器平台的管理共享 第6篇

1. 仪器设备的重复购置。

随着国家的大力支持, 我校购置大型仪器设备经费也同时快速增长。由于高等教育的特殊性, 购置仪器设备也是具有多样性和复杂性。再者我校专业众多, 各院系部门经费来源多样, 专业性较强, 在仪器设备购置时, 论证调研不充分, 急于组建各自的一套与学科相关的设备, 导致了仪器设备的重复购置;亦或是选型针对性差, 导致仪器设备性能不够或者功能过高;造成了资金使用效低和资源的浪费。

2. 仪器设备共享率低。

由于购置仪器设备重复率高, 各学科专业各自为阵, 仪器设备都是分散管理、封闭使用、缺少共享, 导致使用率低, 甚至某些设备长期闲置, 根本无法发挥价值;其次因为维修基金少, 实验室担心仪器设备损坏, 所以就基本上不对外开放, 或者仅开放小型仪器。

3. 仪器设备使用人群少。

由于大型仪器设备精密性高, 操作复杂, 所以使用人员需要较好的实验技能和维护保养的观念, 高校中仪器设备的专业人员较少, 除了培训过的老师和部分学生可以单独操作外, 为了避免仪器设备的损坏, 一般情况很少有人可以操作使用大型仪器设备。

二、探索大型仪器开放共享的对策

1. 设备采购规划化管理。

制定相关的管理办法, 根据要求严格执行。设备采购前充分调研同类仪器在校内外的分布情况, 准确评估购置设备的必要性和使用效益预期。切实做好资金的合理化规划化使用, 最大程度提高资金利用率和降低设备的重复购买率。

一统筹规划。根据学校学科专业方向, 充分考虑学校和学科的仪器设备现状, 制定配置使用需求规划, 避免重复购置。

二论证采购。仪器设备采购者充分调研所购设备的各项指标参数以及其他方向, 由多部门组织专家对需采购设备充分论证, 全面考虑需采购设备的分布情况, 年使用机时, 通用性程度, 效益预测以及资金利用率等, 增强对采购设备的客观认识。采购过程中严格执行招标以及验收工作, 根据需求认真攥写设备参数, 技术指标, 避免发生倾向性购置。

2. 建设共享平台开放运行。

根据学校现状, 构建校级大型仪器的共享平台。将学校目前40万元以上的设备纳入共享平台, 制定仪器开放使用预约办法, 仪器开放使用管理办法, 仪器损坏维修赔偿办法, 共享平台管理人员激励制度等规章制度, 根据设备的使用情况, 分层次面向全校以及社会开放使用。开放式使用管理可以提高设备的使用率, 降低采购设备的重复率。

共享平台设置校级、部门、课题组三级组织管理机制。学校资产管理部作为一级管理者, 主要负责制定和实施学校大型仪器设备管理政策;二级管理为部门资产管理员, 负责本部门的设备管理, 包括对人员、仪器管理以及激励政策、测试收费等方面。三级是课题组实验室, 实行专人负责制, 须经培训后持证上岗, 工作内容主要包括仪器设备的使用和维护。我校大型仪器共享平台首先面向校内服务, 在满足校内服务的其他时间, 对其他高校、企事业单位进行有偿服务, 同时面向社会开放中, 能够有效形成多院校之间的交流合作, 促进了教学科研的发展, 深化落实我校“综合性、研究型、全球化”的建设。

3. 人员培训和规划管理。

仪器管理人员的业务水平直接决定了大型仪器设备的使用效率, 也影响到共享平台的建设和整体科研水平的高低。大型仪器一般高精密度, 高复杂性, 管理人员需要较强的实验操作能力和责任心, 才能保持仪器的正常稳定运行。首先大型精密仪器需要专人专管, 做到对所管仪器了如指掌;其次定期对管理人员培训, 深度了解仪器的使用方向, 能够深层次剖析仪器, 防患于未然。第三要定期培训研究生, 因为专管老师的条件受限, 将会越来越多的学生参与到仪器的操作使用。

三、结语

大型矿山设备在线管理平台的研究 第7篇

大型矿山企业受传统矿山设备管理理念与模式的制约, 设备管理模式还停留在定期计划维修为主的管理模式。这种定期计划维修的方式虽然为保证设备的安全运行起到了积极作用, 但是针对新矿山设备先进技术的不断采用, 设备的日益复杂, 这种维修方式越来越不适应设备维护的要求, 在矿山的设备管理中矛盾显的越来越突出。如何确保矿山设备的安全运行, 提高设备的可开动率, 及时发现异常情况, 实施故障的早诊断早预防, 及早采取措施, 做到防患于未然, 是大型矿山设备管理亟待解决的重大课题。

传统的设备管理模式中, 常规设备主要采用传统的点检方式, 技术手段不足, 人的主观判断经常导致设备“带病”工作, 综合效益不高, 设备能应用于维修的定量数据较少, 信息反馈不畅, 无法对设备多种类型的状态信息进行综合, 也就没有办法完整的表述出设备的确切状态, 难以实现信息化管理, 易造成维修过剩或维修不足, 维修费用严重浪费。由于没有及时畅通的渠道将信息传递给企业高层, 管理人员就难以及时的利用这些信息来管理企业的设备状态。

针对上述企业面临的设备管理弊病, 构建以“四大标准”“点检定修”为基础的在线设备管理平台对企业的长期稳定发展具有非常重要的意义。

2 设备在线管理平台系统的构成

2.1 系统架构设计

系统架构是系统开发的基础, 包含系统软件、软件与外部可见性和软件内部之间的关系。系统架构将整体仔细划分为具有特定相互关系的若干部分, 能使各部分集合作为一个完美的整体共同发挥作用。

2.2 系统组织结构

采用最新的三层结构开发系统。三层结构是将信息按照功能分为表示层、功能层和数据层, 分别放置在客户端、网络应用服务端和数据库服务端。这三层分割明确, 并在逻辑上相对独立。在B/S体系结构中, WEB浏览器为客户提供用户界面, 通过HTTP协议从应用层的HTTP服务器下载超文本页面, 同时下载并执行内嵌在页面中客户端程序或中间代码。选用三层B/S结构具有以下优点: (1) 系统管理简单, 减少客户机维护工作量, 用户可以通过浏览器直接登录操作系统, 无需客户端维护工作。 (2) 具有灵活的硬件系统构成。对应各个层可以选择与处理负荷和处理特性相适应的硬件, 方便实现负载均衡。 (3) 提供程序的可维护性。三层结构中, 应用的各层可以并行开发, 各层也可以选择各自最合适的开发语言。 (4) 进行严密的安全管理。在三层结构中, 识别用户的结构是按层来管理的, 对应用和数据的存取也权限也可以按层进行设定。

2.3 系统主要功能模块

设备管理系统由用户管理模块、设备管理模块、设备点检模块、设备维修模块、备品备件模块、信息查询模块等六部分组成。

用户管理模块:对系统用户进行权限分配管理, 主要包括基础的要有用户注册、注册管理、权限管理、其他的用户的一些信息的管理;设备管理模块:对基础设备进行分类、编码管理, 同时对设备进行规范基础维护录入等;设备点检模块:根据各车间设定的点检路线, 对该线路下的设备进行日常点检, 形成点检日志, 问题设备生成维修工单。设备维修模块:根据日程表中设备运行记录和维修人员工作记录, 编制整体维修、维护任务进度的安排计划, 根据任务的优先级和维修人员工种情况来确定维修工人。

备品备件模块:建立备件台帐, 编制备件计划, 处理备件日常库存事务 (接受、发料、移动、盘点等) , 根据备件最小库存量或备件重订货点自动生成采购计划, 跟踪备件与设备的关系;信息查询模块:查询、统计各类信息, 包括设备的效率报表、设备维修成本报表、设备状态报表、设备履历报表、备件库存周转率、供应商分析报表等。

3 意义

本设备在线管理平台是运用国外先进的预知维修管理理念来实现矿山设备的精细化管理的目的。该设备管理平台以“四大标准”“点检定修”为基础, 实施设备的在线管理。设备的“四大标准”包括:点检标准、设备给油脂标准、设备维修技术标准、设备维修作业标准。设备的点检定修制就是通常所指的全员预防维修制, 它比传统的计划预修制有很多先进的地方。 (1) 点检定修制是以设备的实际技术状态为基础的预防维修制度主要依据设备状态来确定修理时间和内容, 防止过维修或欠维修。 (2) 就维修方针而言, 点检定修制之所以优于过去的传统管理, 在指导思想上是以“防”为主, 而传统管理是以“修”为主, 因此可以最大限度地减少事故和故障。 (3) 点检定修制建有一套较为完整的维修标准体系即“四大标准”。 (4) 在设备维修管理组织原则上, 点检定修制与传统管理有着根本的不同。点检定修制更强化基层管理工作。 (5) 点检定修制从根本上改变了过去只有部分人参加设备维修管理的做法, 实行了全员设备维修管理。

通过构建以“四大标准”点检定修为基础的设备在线管理平台, 矿山设备管理工作更加制度化、标准化、规范化, 克服传统设备管理方式的弊端, 使设备管理更科学、更经济。极大的降低了设备的维护费用, 降低了同类备件的库存量, 减轻了企业备件耗费的资金占用数量, 提高了设备管理水平, 保证矿山设备的可靠高效运行。

摘要：某大型矿山设备在线管理平台系统, 以“四大标准”“点检定修”为基础, 利用现代化信息管理技术, 将矿山设备管理网络化, 为现代化的新型矿山设备管理提供了先进的技术手段和方法。提高了设备管理的综合效益, 提高了设备的利用率, 降低了设备的维修费用。

关键词：设备在线管理系统,四大标准,点检定修,信息管理技术

参考文献

[1]大唐国际发电股份有限公司.点检定修理论与实践[M].北京:中国电力出版社, 2009.6

[2]刘曙.火力发电厂点检定修制应用探析[J].中国科技信息, 2010 (02) .

[3]张震.基于点检制的设备信息化系统研发[C].四川大学硕士学位论文, 2006.

军工科研大型仪器设备共享平台建设 第8篇

虽然从20世纪90年代开始, 我国大部分省市先后启动了大型仪器设备共享平台的建设工作, 但从建立的共享平台情况来看, 仍存在着资源分散、重复购置、铺张浪费、利用率低的现象, 共享程度不高, 对科技推广和经济建设的贡献度不大。作为国家国防科技工业的主体, 军工科研单位享有相应的政策和经费扶植, 国家对军工科研单位在能力保障建设及固定资产投入上的日益增加, 使他们的研制能力得到大幅度提升, 而固定资产特别是大型仪器设备的使用现状不容乐观, 重复购置、利用率低的情况较为普遍。主要原因: (1) 国家投入占大部分, 自有资金投入比例少; (2) 设备专业性强, 很多仪器设备只能服务于某一特定领域或环境; (3) 设备精度高, 价值贵, 设备更新换代的速度很快。再加上政策以及科研单位自身方面的原因, 造成大型仪器设备共享平台建设进程缓慢。

二、大型仪器设备共享建设面临的问题

随着国家对军工科研单位在条件能力保障建设及固定资产投入的日益增加, 如何管好、用好大型仪器设备, 充分发挥投资效益, 是当前军工科研单位设备管理工作所面临的一个重要问题。虽然仪器设备共享是大势所趋, 国家也建立了国家级、省级、地区级的共享平台, 而作为国防科技工业主体的科研机构, 因受保密、单位间相互封闭等因素的限制, 使大型仪器设备共享受到影响。

1. 管理者共享意识不够

管理者共享意识不够是阻碍共享推进的主要原因, 一是设备使用人员珍惜本部门设备, 担心共享后会造成仪器设备的磨损甚至损坏。二是因实验环境要求不同和基于自身技术知识产权保护等考虑, 不愿共享。三是大型仪器设备购置大都来源于国家投资建设, 拥有后更为方便, 科研人员更愿意申请购买仪器设备, 而不是首选共享。四是不少仪器设备技术复杂, 对使用者的技术知识与操作水平要求较高, 限制了利用率的提高。若操作者未经培训, 不但会造成设备损坏及维护成本的提高, 损坏责任也不好界定。五是技术人员每人手上都有大量的科研工作, 设备共享必定会牵扯不少的时间和精力, 而影响任务的完成。因此在共享问题上, 无论从部门领导还是一线员工都有一定的抵触情绪。

2. 缺乏专职管理人员和激励措施

从目前情况来看, 固定资产从申购到验收, 设备普遍都由论证者或使用部门独自管理。由于缺乏专职的管理人员, 不少使用者缺乏基本的设备管理知识, 造成设备维护保养不到位, 或因科研项目的特殊性而使设备闲置严重。由于缺乏相应的激励机制, 导致部门、管理与实验技术人员对仪器设备共享工作缺乏主动性, 设备也只在内部进行局部共享。单位间的相互借用, 也多基于私人感情的小范围。

3. 设备属性影响共享范围

一方面大型仪器设备大多是根据当时科研情况按不同学科和专业购置的, 专业性强, 属于专用设备。项目完成后, 由于其他项目没有该设备的需求而闲置;另一方面随着科学技术的日新月异, 部分设备技术性能落后, 精度较差, 已不能满足目前的科研设计要求。因此, 即便是设备可以共享, 但因缺乏使用需求, 也影响了共享工作的开展。

4. 缺乏仪器设备共享机制

任何机制的建立, 都要做到一靠体制, 二靠制度。大型仪器设备资源共享是一项系统工程, 需要一套完善的体系来推进该项工作, 涉及人、财、物等方方面面。机制的建设核心是制度, 通过制度建设明确管理部门、业务部门、设备拥有部门的工作重点、目标和方向、责任和义务等。共享需要从组织结构、体系制度建设开始, 制定相应的共享管理办法、有偿服务管理办法、共享激励办法、共享考核办法等, 采用顶层设计, 建立一套设备寿命周期内的共享管理机制。

5. 专属管理者的影响因素决定共享的推进

从高校及其他地方单位开展设备共享的情况看, 实际效果和推进速度远不尽人意, 各种问题和矛盾层出不穷。究其原因, 不是制度制定不合理或机制建立不到位, 而是对作为承担和负责设备运行管理的专属管理者的影响因素研究和重视程度不够, 没有站在他们的角度来看待共享平台的建设问题。因为只有他们对建设设备共享平台的意义得到充分理解后, 才会取得很好的效果。

三、推进大型仪器设备共享的途径

尽管设备共享面临着各种障碍, 但作为设备管理的基础工作, 科研单位应从长远利益的角度考虑出发, 并配备相应的管理和物质资源, 建立起设备寿命周期内的共享机制, 共享问题才会得到彻底解决。

1. 创新大型仪器设备共享的机制

大型仪器设备的共享需要从制度、组织、监督、条件保障等多方面共同推进, 但归根结底需要机制的创新, 一要层层落实责任制, 明确各企业各部门的职责, 这是组织管理工作顺利开展的前提;二要保障共享单位的责权利相统一, 实行有偿服务是共享单位的权利, 通过共享获得相应的收益, 以进一步促进大型仪器设备共享的良好运行, 这是共享单位的利益所在, 只有建立起责任、权利、利益相统一的管理机制, 才能为共享工作提供源源不断的动力;三要调动各个方面的积极性, 对于共享工作开展, 主要取决于服务主体和服务客体, 这是起决定因素的主要条件, 两者的态度与愿望都会影响到共享的氛围。

2. 整合大型仪器设备资源, 突出用管分离

为了打破设备谁申报, 就由谁使用和管理的僵局, 科研单位应从长远发展考虑, 实行“使用权”和“拥有权”的明确分离, 将“高、精、尖”大型重点设备纳入到实验室建设中来, 建成通过国家计量认证的地区级分析测试开放服务平台, 更好地为企业服务。根据设备属性, 可采取以下方式整合设备资源。

(1) 统管共用。对那些基础性和共用性强的大型仪器设备, 将其集中和整合后成立分析测试中心和计量检测中心, 即一级共享平台, 配备专门实验室和管理人员, 实现统管共用;另一方面要以实验室建设为重点, 按学科划分, 建立专业的独立实验室或测试中心, 将大型仪器设备资源整合后, 对使用单位采用收费使用的方式, 逐步提高设备的使用价值。

(2) 专管共用。对那些专业性强的大型仪器设备, 则根据所属的学科范畴、发展方向和分析测试需求, 依托相对应的研究方向建立二级共享平台, 交付相关研究室负责日常管理, 并配备分管领导和专职实验人员, 既可对外提供共享, 又能实现专管共用的目的。

3. 引入市场机制, 盘活现有资源

积极进行服务模式创新, 引入科技租赁, 开展与具备专业服务能力企业的合作, 更大范围地发挥市场机制的作用。在资产管理方面, 既可以像企业一样制定合理的对外服务收费标准, 也可以尝试由第三方担任中介服务和负责资产管理的做法, 向其他科研机构和科技企业, 尤其是中小企业等提供设备支持与服务, 以盘活现有仪器设备, 提高设备利用率。

4. 加强大型仪器设备专业化人才队伍建设

除了满足科研单位内部的设备管理要求, 加强市场化的运作机制, 配备素质较高的专 (兼) 职实验技术与管理人员外, 还应结合设备的使用特点, 设置相应的从业资格认证制度等。通过职业培训, 不断提升技术人员的知识化服务的能力, 逐步形成一支专业化和社会化的服务人才队伍。同时, 为了利用好现有的仪器设备, 需要进一步开展共享平台管理人员的技能培训和在岗继续教育等工作, 培养一支高素质、复合型的设备管理队伍。并进一步建立起相应的人才评价标准, 分类考核和重视社会贡献等机制, 打造出一支稳定的大型仪器设备共享平台建设的技术支撑队伍, 从而更好的利用现有的科研资源和服务于社会。

5. 建立大型仪器设备共享信息化管理平台

摸清家底, 是促进设备共享的前提和基础。前期需要相关部门加强对现有仪器设备的调查, 确定需要共享的设备资源, 掌握仪器设备的基础信息。通过建设设备共享信息化网络管理平台, 将大型仪器设备的功能、技术指标、使用状态、安装地点、技术管理人员及联系方式、收费标准等相关信息, 都纳入到信息化管理平台之中, 为科研使用提供更加便捷的查询服务。

共享信息化管理平台, 还应具备设备使用预约、收费管理、效益评价、统计分析等多项功能, 并实行动态管理, 使用户可以很方便的通过网络预约使用到纳入共享平台中的大型仪器设备。

6. 设立大型仪器设备共享专用基金

为了提高管理者对共享工作的积极性, 对于大型仪器设备的共享服务, 应制定出明确的有偿使用与服务标准, 并作为共享基金的重要组成部分。有偿使用标准应由设备的折旧费、消耗费、维护费、管理费等几部分组成。大型仪器设备购置后, 每年应落实不低于设备原值5%的运行维护费, 用于大型设备的维修保养、升级改造, 以及实验室的日常材料费、水费、电费的开支。因为目前军工科研单位用于大型仪器设备维护、技术改造的专项经费投入明显不足, 通过设立大型仪器设备的共享基金, 可有助于缓解经费不足的问题, 保证共享平台的高效和稳定运转。另外, 还可将仪器设备共享取得的收益, 也纳入到专用基金中, 设定一定比例的奖励基金, 作为实验室人员或管理人员的劳务酬金等。

四、总结与展望

目前, “十二五”军工核心能力建设已进入了一个更新的阶段, 与“十一五”相比, 军工固定资产投资规模大幅增长, 在建设先进的国防科技工业同时, 不但要求军工科研生产条件要进一步上水平, 也使资产的管理难度相应增加。随着固定资产投资速度的加快, 迫切需要加强仪器设备的共享使用与管理。同时, 我国军工核心能力建设正处于关键时期, 更加迫切需要发挥科技进步和创新对加快转变经济发展方式起到重要的支撑作用。因此, 大型科研仪器设备共享作为科技资源优化配置的重要方式和科技管理的重要内容, 必将具有更加广阔的研究前景。

摘要：从军工科研单位大型仪器设备管理工作的现状、大型仪器设备共享面临的问题, 以及共享平台建设的途径及措施等方面, 结合工作实践介绍解决的方法与途径。

大型制造企业网络平台设计与实施 第9篇

关键词：网络架构,网络安全

1 引言

大型制造企业网络平台[1]指集团网络跨地域且网络终端超过2000个以上的企业局域网, 作为支撑制造企业各种应用如ERPPLMCAPPoaMAIL高性能计算等等) 基础平台, 网络平台设计和实施的重要性不言而喻。

为了设计出高速可靠稳定的大型制造企业集团网络支撑平台, 需要实现以下目标:网络平台建设将本着先进性、安全性和经济性等统一的设计原则, 使整个网络具有高性能、高安全、先进、高可靠、标准化、可扩展和可管理的特点, 能灵活地满足制造企业现有各类业务需求并保证将来网络扩展需要, 实现多网合一和异地子公司的无缝接入。

2 现状分析

2.1 制造业网络安全现状

随着高速的局域网投入使用, 大部分制造企业的网络高速信息化道路已经建成, 如何确保公司局域网的安全可靠运行和生产数据的安全现在是摆在我们网络管理员面前的一个很重要的问题, 而目前大型制造企业网络平台在使用中或多或少存在以下的问题。

1.整个网络与公网之间没有必要的安全隔离措施, 对来自公网的任何嗅探或攻击尝试是没有任何防御能力的。

2.网络内部没有做严格的策略限制, 缺少访问控制和网络准入措施, 网络之间可以互相访问, 造成中毒PC可以直接地对其他机器进行感染和攻击。

3.缺乏必要的网络用户管理机制。用户PC接入网络前, 不需要做身份的检查和认证, 对上网用户权限等的管理力度较弱。

4.整个企业网没有全面实施专门的企业病毒服务器对局域网的病毒传播进行有效的控制, 只要内部某一台PC被感染病毒之后, 会在企业网内建立起病毒传染源而进行扩散传播。

5.没有vpn用户安全接入的可靠性方案, 缺乏配置管理工具及制度, 无整体的端点安全防护措施。

6.没有对各子公司的网络资源整合到总公司统一平台, 实现与各子公司的安全互联互通。

2.2 制造业网络平台建设现状

随着近年来企业信息化建设的深入, 大型制造企业的各种应用 (如ERPPLMCAPPOAMAIL等等) 信息化并运行在计算机网络平台之上, 大型制造企业为了更好的利用计算机网络平台, 在提高工作效率的同时降低公司的运营成本, 对制造企业网络平台建设提出了更高的要求, 主要表现在如下几个方面:

(1) 高性能

今天的制造企业各种网络应用如ERPPLMCAPPOAMAIL等都大规模部署和使用, 同时对带宽和延时都要求很高的视频会议、实时监控等多媒体业务也通过局域网通信, 因此数据流量将大大增加, 尤其是对核心网络的数据交换能力提出前所未有的挑战。因此企业网络应具有更高的带宽, 更强大的性能, 以满足用户日益增长的通讯需求。

(2) 实用性

以现行需求为基础, 充分考虑大型制造企业发展的需要来确定网络系统规模。首先要知道公司需要联网的计算机、网络打印机等大概的规模, 服务器的数量, 不同网络应用系统的访问量, 需要访问互联网的用户数量, 今后未来可能扩大的规模, 我们所有的网络设备的选型和网络核心架构必须基于以上实际情况进行考虑。

(3) 安全性

制造企业网络平台已经成为公司生产运营的重要组成部分, 因此企业网络必须通过部署防火墙[5]、IDS、杀毒软件以及配合交换机或路由器的ACL来实现对于病毒和黑客攻击的防御, 还要有一整套从用户接入控制, 病毒报文识别到主动抑制的一系列安全控制手段, 才能有效的保证企业网络的稳定运行, 也才能更有效地阻击病毒和黑客的攻击, 保护公司宝贵数据资源, 因此高安全性是我们网络平台设计的重点。

(4) 可靠性

除了安全, 制造企业网络平台应具有更全面的可靠性设计, 如采用双核心、双链路、备份路由等以实现网络通讯的实时畅通, 保障企业生产运营的正常进行。随着公司各种关键应用如ERP/PLM逐渐转移到计算机网络上来, 网络通讯的无中断运行已经成为保证企业正常的生产运营的关键。

(5) 支持多媒体, QOS服务质量保障

对公司网络平台上不同数据流进行合理有效的管理, 有效和充分地利用现有网络传输带宽, 网络要求做到三网合一, 因此新建的网络需要能识别应用事件的紧急和重要程度, 如视频、音频、数据流 (MIS、ERP、OA、备份数据) , 同时能够调度网络中的资源, 保证重要和紧急业务的带宽、时延、优先级和无阻塞的传送, 实现对业务的合理调度才是一个企业网络提供“高品质”服务的保障。

(6) 管理性

当前的网络已经发展成为“以应用为中心”的信息基础平台, 网络管理能力的要求已经上升到了业务层次, 传统的网络设备的智能已经不能有效支持网络管理需求的发展。因此我们需要充分考虑新购网络设备必须具备支撑“以应用为中心”的智能网络运营维护的能力, 并能够有一套智能化的管理软件, 将网络管理人员从繁重的工作中解脱出来。

3 网络安全设计架构

大型制造企业信息化经过多年的投入和发展, 接入网络的设备也越来越多, 因而对网络平台带宽提出了更高的需求, 如何在尽可能少的投入的情况下, 同时结合制造企业的实际, 保护好公司的设计图纸、商业秘密, 需要逐步进行探索和实践, 将制造企业局域网建设成安全可靠的局域网网络平台[6]。根据目前国内制造企业的实际, 制造企业网络安全设计架构涉及到以下几部分内容:

(1) 以安全为核心划分区域

(2) 用防火墙隔离各安全区域

(3) 安全策略设计

(4) 网络准入与用户桌标准化

(5) VPN远程办公安全的需求

(6) 防病毒木马与补丁管理系统

(7) 互联网接入负载均衡方案

(8) 图纸文档加密系统

(9) 安全管理

(10) 异地备份容灾系统

本文主要针对网络安全区域的划分规划、对外防火墙架构、制造企业远程用户vpn接入、互联网接入负载均衡方案建设等重点进行探讨。

3.1 安全区域的划分和管理

如图1所示, 我们网络可以分为安全控制区域、一般安全区域和非安全区域三个安全区域[7], 针对这三个安全区域, 不同的安全区域部署不同的安全设备区别对待。

制造企业的所有生产服务器如ERP/PLM/CAPP/DNC和局域网支撑平台域控、邮件服务器等放到安全区域, 采用性能较好的防火墙和防病毒网关进行重点保护, 并设置安全策略对其访问控制;对于一般的应用系统如杀毒软件服务器、备份服务器、web服务器等放到一般安全区域;非安全区域的服务器有互联网接入, 个人移动办公的vpn远程接入, 对外邮件收发服务器等。建议在机房存放服务器的时候按不同的安全区域在物理位置上也加以区分, 做到一目了然, 方便系统管理员更好的管理。

3.2 制造企业防火墙架构

防火墙是一种网络安全保障手段, 是网络通信时执行的一种访问控制尺度, 主要目标就是通过控制入、出一个网络的权限, 并迫使所有的连接都经过这样的检查, 防止一个需要保护的网络遭受外界因素的干扰和破坏。

结合制造企业实际建议选择硬件防火墙和微软isa软件应用网关防火墙结合的安全方案, 硬件防火墙主要针对外面互联网用户对公司局域网探测或攻击[8], isa软件防火墙主要针对内部用户访问互联网进行内容过滤, 两者相结合更好的构筑了制造企业局域网与互联网的安全防线, 确保制造企业信息数据安全和保密。

3.3 制造企业远程用户vpn接入

企业通过Internet数据传输平台, 实施加密的VPN实现安全接入的办法主要有两种:一种是IPsec VPN, 另一种是SSL VPN。

对于制造企业的用户来说, 计算机应用水平相对不是很高, 所以vpn接入易使用是必须考虑的问题, 因此我们建议在制造企业实施vpn时采用ssl vpn, 主要解决移动用户接入公司内部局域网访问内部应用系统, 用户只需通过IE浏览器访问登陆即可。但从安全性考虑对部分用户采用ipsec vpn实现对部分关键生产系统和重要信息的访问。

3.4 制造企业互联网接入负载均衡

大型制造企业一般都有多条线路接入互联网线路, 充分利用这些链路, 确保内部人员访问互联网需求和公司出差人员能正常访问公司内部资源以及公司对外主页宣传等是我们必须要解决的问题。

对互联网线路采用负载均衡是个不错的选择, 负载均衡有以下四种实现方式:基于dns、基于iis、基于软件方式、基于硬件方式。大型制造企业需要基于硬件方式的负载均衡, 因为大型制造企业对外访问的数据流量较大, 网络负荷角重, 因此我们需要采用硬件负载均衡设备对入站和出站的流量进行冗余备份和智能选路, 同时对网络流量进行全面管理, 限制非业务流量, 保证关键业务流量, 其架构如图2所示。

4 企业局域网架构设计

随着近年来企业信息化建设的深入, 大型制造企业的各种应用不断增加, 将电话、会议、监控等等对数据传输实时要求很高的应也都放在在企业网络上传输, 同时要求将各种数控设备的信息也建设在骨干网上传输, 对企业骨干网的安全性提出了更高的要求。而构建一个安全可靠、性能卓越、易于管理的企业网络已经成为制造企业信息化建设成功的基础, 因此对制造企业网络平台建设提出了更高的要求, 下面针对制造业局域网整体架构进行设计具体阐述。

4.1 总体设计思路

作为大型制造企业网络平台建设, 将支撑集团公司的所有信息化业务, 从以下几方面考虑网络架构设计:

(1) 符合国际规范和标准, 具有开放性, 可以兼容现有网络交换设备和其它主流的其他网络产品。

(2) 选用百兆/千兆/万兆以太网技术, 支持硬件第三层路由交换技术, 并对流媒体组播业务提供良好支持, 提供QoS, 支持流量控制, 所有网络节点以交换方式工作, 提供全线速包交换性能。

(3) 方案设计要有高可靠性, 具备容错能力和最小网络故障恢复时间。要求在设备级、业务级和链路级提供多层次、全方位的保障措施。

(4) 方案设计要充分考虑安全防护设计, 具备全网实时流量统计分析能力, 发现病毒和黑客程序攻击流量并加载智能策略将其过滤。

(5) 上面的所有的考虑因素, 与网络交换设备选型是息息相关的。通过选择合适的设备, 定制相应的策略和配置才能够达到并且更好地完成上面的要求。在设备的可靠性、冗余性、可恢复性和安全性方面, 除了与设备有关外, 与网络的结构和规划有密切的关系。

4.2 网络拓扑设计

针对制造企业高速以太网络建设, 建议采用三层星形网络架构:核心层、汇聚和接入层。核心层采用极进网络的高端机箱式万兆以太网交换机;汇聚层采用固定式万兆以太网交换机, 每个大楼通过两条万兆中继接口分别上连至两台核心交换机。三层星形网络架构, 简便易管理且方便扩展。其整体结构如图3所示:

我们将骨干层设置全冗余备份的双核心节点, 两个核心节点间通过两条万兆中继捆绑互连;汇聚层分为办公大楼、机房服务器、厂房、子公司接入等, 在汇聚层设置固定万兆交换机, 为接入层交换机提供可靠的万兆中继, 以提高整网的可靠性, 从而形成全冗余的星状拓朴连接, 以提高网络的健壮性, 实现链路的安全保障。在网络协议层面, 采用太网环网自动保护技术, 提供类似于SDH的50ms网络自愈保护倒换功能, 从而大大提高以太网网络的可靠性。

按照此网络拓扑的网络架构已基本完成, 公司内部局域网的高速可以得到可靠的保障, 据我们统计网络延时从过去的5到6毫秒提高到1毫秒, 可以说是局域网内网速的提高是成倍的;针对局域网内访问互联网的问题, 建议采用电信联通双链路冗余负载均衡宽带的方案, 实现高速连通互联网。

4.3 IP地址规划

IP地址的合理规划是制造企业网络设计中的重要一环, 需要统计公司需要联网的计算机数量, 对IP地址进行统一规划并得到实施。IP地址规划的好坏, 影响到网络路由协议算法的效率, 影响到网络的性能, 影响到网络的扩展, 影响到网络的管理, 也必将直接影响到网络应用的进一步发展。

从集团公司网络平台设计入手, 将网络地址规划为总部、分部、异地子公司、局域网设备互联网管、视频监控、语言电话、食堂收费、职工考勤等地址段, 还有原有网络保留地址段等。

在现有框架下, 建议采用172.18这个B类私有地址网段作为制造企业的内部地址网段, 不仅能为公司提供了充足的ip地址资源, 基本确保公司在未来5年内对ip地址的需求。

4.4 VLAN规划

在考虑制造企业vlan的时候我们主要考虑到以下几方面的问题:

●Vlan划分

常见按照地理位置、部门、或者访问权限去划分, 根据我们制造企业的生产特点, 一般基地都比较集中, 相关部门就近距离, 因此建议按照地理位置来划分VLAN, 如果要做的更细, 我们可以采用按照部门划分vlan, 一般大型制造企业部门都很多, 如果按部门划分工作量会很大, 且企业网络管理人员有限;可以对重要部门如财务、党政办等单位按部门划分vlan, 因此我们将按地理位置和按部门结合起来解决vlan划分原则问题。

●Vlan地址段选择

首先统计出大概每个vlan接入的计算机和相关网络设备的数量, 根据我们的ip地址资源, 来决定采用是c类或更小的地址范围给每个vlan。

●Vlan tag

对标签的规划尽量按IP地址段规划将标签分配到各个vlan。

●Vlan命名问题

为了便于对今后的网络更好管理, 我们必需确定一套比较标准的vlan命名规则, 如vlan名字字符长度, 一般采用的拼音来对vlan命名。

5 结论