单位工作表扬信

单位工作表扬信（精选9篇）

单位工作表扬信 第1篇

单位工作表扬信1

各位同仁：

从今年的月28日试营业至今，我们携手并肩，互相激励，共同努力，终于取得了酒店不俗的成果。我们的国际，蓝图绘就、不断开拓;愿意和酒店一起奋斗、成长的各位同仁，将在一个新的平台上继续美好的征程。

各位同仁：我们迎来了国际大酒店腾飞的曙光。事实证明，我们已经有能力实现我们酒店长期以来的筹备的的愿望——打造一个“第一，山东一流”的酒店;这是我们大家共同奋斗、励精图治的结果，是对我们长期以来相濡以沫、不离不弃的回报。国际是我们共同的大家庭，她承载着我们太多的憧憬、希望和幸福，我们应该珍惜和爱护她。酒店的创立，离不开积极勤奋、风雨同路的各位同仁;酒店的发展，更需要新鲜血液的不断加盟。不同背景、不同经历、不同层次的人才荟萃，冲击碰撞、互相激励，才能成就一番事业。我们的酒店好像大家庭一样，以她广博的胸怀，接纳、包容了各地的兄弟、同胞。你们家境、品性不同，年龄、爱好不同，文化程度、社会历练、从业经验各异，但在我们的酒店中却扮演着不同的角色，你们都是国际大酒店的骄傲，都是酒店的主人公。这里又是一个学校，一座熔炉。我们通过宣传、培训、考核，通过学习、工作和锻炼，在工作中学习，在前进中成长。同时，酒店提供给大家发展的平台、表演的舞台、客观公正的评价。我欣喜地看到，在我们酒店几个月的试营业过程中，已经培养和造就了大批人才，他们在酒店的各个岗位发挥着越来越重要的作用。

时常萦绕在我脑海的是在酒店发展过程中作出贡献的员工——这里没有职位高低之别，不分是指挥若定的高管、现场管理的中层还是勤勤恳恳、默默奉献的普通员工，只要他给我们酒店作出过贡献，我们同样不会忘记。

酒店的发展壮大，需要资金的积累和不断的投入。也许，员工朋友们的付出并不总是得到自己所满意的回报;但是，我们要相信，只要酒店发展了，我们个人才能得到发展的空间。也许，员工朋友们从事的未必是自己最喜欢的工作;但是，我们要知道，酒店是一个相互配合的有机整体。酒店需要各位同仁的敬业爱岗、无私奉献。

在此，我向为国际大酒店辛勤工作的全体同仁表示衷心的感谢和敬意!

我也代表酒店向全体同仁的家属致以衷心的感谢和敬意!正是您们在后面的默默支持，使我们的员工无后顾之忧，努力工作、勇往直前!我衷心期待全体同仁与我们酒店共成长，期待全体同仁的家属对我们酒店继续予以大力支持。

作为大家庭中的一员，我想对你们说：我们的每一个员工都是酒店宝贵的财富，你们的健康和安全，不仅维系着酒店的兴衰，更关系到你们家庭的幸福。衷心希望每个员工在为酒店努力工作的同时，都能关注健康，珍惜生命，一同创造我们国际明日的辉煌，共同分享奋斗的成果。愿每一员工在酒店度过激情燃烧的岁月，在健康快乐中建功立业，与国际一道走向成功。

胜利的荣耀属于我们国际，属于国际的全体同仁。

表扬人：xxx

20xx年xx月xx日

单位工作表扬信2

监理单位:

贵公司驻高桥镇高枫二村住宅小区项目甲监理部，技术专业水平过硬，责任心强。及时妥善处理施工中发现的问题。在监管过程中，严格执行各项法规、标准和规范，及时有效地解决各类问题，具有较强的沟通协调能力。所有监理人员都能很好地配合业主的管理，充分体现了贵公司的技术和管理水平。

至此，我单位对项目监理部全体监理人员的监理成果给予了肯定和表扬。希望项目监理部全体监理人员在后续工作中再接再厉，积极配合各单位，在复杂的工作中保持思路清晰，严格执行规定和标准，以达到各项验收的预期目标，顺利完成委托监理任务。

在此，我单位对关心和支持本工程建设的监理单位领导表示衷心的感谢。

xx兴发房地产有限公司

20xx年11月x日

单位工作表扬信3

监理单位：

贵单位派驻我单位高桥镇高峰村2号A居住地块项目监理部全体监理人员，技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准，及时有效解决存在的各种问题，具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作，充分体现了贵公司的技术与管理水平。

至此，我单位对于该项目监理部全体监理人员的监理工作成绩给予肯定，并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉，与各单位积极配合，在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准，使得各项验收达到预期目标，圆满完成委托的监理任务。

在此，我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。

表扬人：______

20__年__月__日

单位工作表扬信4

20xx年8月份，xx车间生产急需同速送料机一台，公司现有一台报废的收料机，可以改造成送料机，经过市场调查，采购一台新的送料机需要3000元，由专业人员把废收料机改造成送料机需要20xx元，冲压车间班长xxX发扬创新精神，协同综合部设备维护人员xxX，克服困难，用了3天时间，把报废的卷料机改造成冲压同速送料机，为公司节约成本，创造利益。

根据以上情况，经公司研究决定给予xxX、xxX同志通报表扬，并奖励现金xxX元/人，希望各位同事以以上两人为榜样，在今后的工作中，充分发挥自己的聪明才智，不断创新，提高专业技能，多思考，多动手，创造更多的价值。

综合部

20xx-9-28

单位工作表扬信5

北京三和晨光物业管理有限公司：

贵司丹耀大厦项目负责人xx和全体员工在日常工作中认真负责，具备良好的服务意识和技能，严格按照公司规定的工作标准和程序操作，每位员工在工作中都有高昂的工作热情，兢兢业业地完成交办的每一项工作，遇到紧急事件能主动迅捷的到达现场协助处理，既保护了客户财产不受损失又保证了大厦的整体卫生环境，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，保洁员工的工作质量得到了广大客户和我司的荣誉和肯定。

商场顾客在购物时不慎将钱物失落，贵司员工在拾到后主动上交保卫部，保证客户财产不受损失，体现了贵司员工的高贵品质，在此我司提出书面表扬，望贵司员工持之以恒，在平凡的岗位中做出更大的成绩。

xxx

xxxx年x月x日

单位工作表扬信6

亲爱的同事们：

销售部门是公司发展的重要部门，为公司的持续发展起着不可估量的推动作用，因此完成每个月销售任务是每个销售人员和公司考核的重要指标。

公司要得到进一步的发展，销售流水一定要上个新台阶，公司才能像爬楼梯一样越爬越高。鉴于4月份业绩考核指标，销售部经理xx同事圆满完成了当月的销售指标，特提出表扬，以之鼓励其再接再厉，再创辉煌。相信其他的销售人员也正在努力着，奋战着，坚信只要不抛弃，不放弃，成功一定属于自己的信念，公司也永远支持着你们，相信你们是最棒的，加油吧，亲爱的销售一线朋友们。诚然，业绩的考核，离不开人事部经理熊媛的兢兢业业，销售的人员压力来源于xx，xx的压力来源于公司，公司的压力来源于公司需要持续发展。

总之，我们是一个团队，是一个大家庭，公司就是我们的家，家强，家大，我们才会活得幸福美满，所以我们要携起手来，共同奋进、共同努力、互相帮助、寄希望于此月任务没有完成的莫气馁，任务完成的莫骄狂要再接再厉，完成每月的销售指标，最终共同实现彼此的梦想，实现公司的品牌化战略，实现个人自我价值。

加油吧！

单位工作表扬信7

xx的领导:

你好，我是xx云xx银行xx街的老板，我想对贵公司的代理人徐苑的出色服务表示衷心的感谢。今年6月底收到xx的收楼函，去xx收楼，发现当时还有一些未完成的工程，比如房间墙壁有裂缝，房子里的电器插座没装，木地板不对等。我立即打电话给经理徐苑，告诉他小许有责任。他马上叫现场工程师陪我检查了整个房子，详细记录了所有未完成的工程，并承诺尽快修复。因为我的房子急需收回，我一再告诉小许，他可以帮我住得更近。每次我来看房子的维修，只要有时间，小许都会和我一起来检查，并会打电话给我反馈维修的进度。虽然房子的维护仍然很慢，但小许的态度让我放心了。后来，项目基本完成后，小许帮我顺利完成了复工。当我关闭大楼时，因为我认为花园太单调，我告诉小许我想在后花园种一棵更大的树。没想到小许真把这件事放在心上，利用休息时间帮我种树。

小许积极为业主解决问题。他认真负责的工作态度深深打动了我。他的实际行动实现了他高质量、高效率和真诚服务的承诺。有像小许这样的员工组成的高素质团队为您服务，让我们的业主感到贵公司的管理正逐步走向正规、成熟和完善。我写这封信是为了表达我对小许和xx员工的感谢，他们像小许一样真诚地为业主服务，我无法用千言万语来表达我的感激之情。我会向身边的人宣传你们员工崇高的服务精神，分享xx带来的五星级服务，让他们了解并支持xx这个有责任心的阳光公司。

祝xxxx事业蒸蒸日上！

xxx

xxxx年xx月xx日

单位工作表扬信8

xx的领导：

您好，我是xxxx云xx岸xx街XX号业主，在本次收楼的过程中，对贵公司跟办人员许渊为我提供的优质服务表示衷心的感谢。今年的6月底当我收到xx发出的收楼信后到xx去收房，发现当时还有一些工程还没有完成，比如房间的墙壁有裂缝、屋内的电插座没有装、木地板有不平等现象。我马上电话告知跟办人许渊，小许还是比较负责任的，他马上叫来了现场的工程人员一起陪我检查了整个房子，把没有做好的工程都详细的记录了下来，答应尽快维修。因为我的这间房子急要收楼入住的，所以我再三的叮嘱小许希望他能帮我跟紧一点。我每次来看房子的维修情况，小许只要有时间都会过来陪我一起验收，还会打电话向我反馈维修的进度，虽然房子的问题维修还是比较慢，但小许这样的态度给了我一颗定心丸。后来工程基本完成后，小许帮我顺利办完了收楼的收续。收楼的时候，因为觉得花园太单调了，我对小许说想在后花园里种棵大点的树，没想到小许真把这件事放在心上，利用自己的休息时间来帮我种树。

小许积极为业主排忧解难，认真负责的工作态度深深感动了我，他实际行动践行了优质高效、真诚服务的诺言。有像小许这样的员工组成的一支高素质的团队来服务，让我们业主切身感受到贵公司的管理正逐步走向正规、成熟、完善。我特写此信表示感谢，以表达对小许及像小许一样真诚为广大业主服务的xx员工的敬意，万语千言写不尽的感激之情，我会将贵公司员工这种崇高的服务精神向身边的人作宣传，分享xx所带来的五星级的服务，让他们也了解和支持xx这样一间有责任感的阳光公司。

祝xxxx事业蒸蒸日上!

XXX

年月日

单位工作表扬信9

各位同事：

8月份，车间生产急需同速送料机一台，公司现有一台报废的收料机，可以改造成送料机，经过市场调查，采购一台新的送料机需要3000元，由专业人员把废收料机改造成送料机需要20xx元，冲压车间班长发扬创新精神，协同综合部设备维护人员李奋，克服困难，用了3天时间，把报废的卷料机改造成冲压同速送料机，为公司节约成本，创造利益。

根据以上情况，经公司研究决定给予两位同志通报表扬，并奖励现金500元/人，希望各位同事以以上两人为榜样，在今后的工作中，充分发挥自己的聪明才智，不断创新，提高专业技能，多思考，多动手，创造更多的价值。

表扬人：xxx

20xx年xx月xx日

单位工作表扬信10

各位同仁：

兹有部员工朱，于7月日进入本司，在试用期间，表现卓越、工作认真细心，具有较强的责任心和进取心、有很强的团队协作能力，确实完成领导交付工作，一再完善，对本岗位工作驾轻就熟且积极学习新知识及新技能。

监于以上优秀表现，人事部特申请给于朱提前转正，作为鼓励!希望在职各同事引为榜样，多加学习!

行政人事部

20xx年xx月xx日

单位工作表扬信11

关于对本公司生产部员工的通报表扬

______年4月9日，我公司的锅炉设备到场后，因锅炉设备单重超过8吨，须申请吊车吊装，当地出租吊车营业商要求我公司给予5000元吊装费。我公司生产部主管方建和主动提出，为提高公司工作效率及节省公司成本开支，建议锅炉设备由吊车吊放在车间门口，吊装费用缩减至800元，锅炉设备从车间门口至车间内部锅炉的安装地点（约65米）则使用钢管、叉车及人工配合由方建和、方衍恒、方绪军、邓修荣、黄胜才、鲁尽球等生产部员工将锅炉推放至安装地点。此建议得到生产部部长批示后，方建和等车间员工将锅炉设备放至安装地点，为公司节省吊装费4200元整。方建和等车间员工为维护公司经济利益的积极行为和精神值得公司全体员工学习。

特此，公司对方建和、方衍恒、方绪军、鲁尽球、黄胜才、邓修荣等员工通报表扬，并给予总金额300元的现金奖励。希望以上受表彰的员工继续发扬奋勇拼搏的精神，不断进取。同时也号召全体员工以他们为榜样，积极发扬主人翁精神，以良好的职业精神和服务意识，为公司创造更高的利益。

特此通知！

______

______年___月___日

单位工作表扬信12

公司全体员工：

见信好!

上周你出色的工作，被全体员工一致评为优秀员工：

曹亮说您：工作细致，有耐心。

李斌评价您：用一颗善心，善待每一位网友。

邹波则认为您：做留学的后勤工作做得扎实，工作细致，有条理。

而我认为：因为您爱留学，总是带着“爱”字做领导交给你的每一项任务，所以在快乐中较扎实的完成工作：

(一)非常认真仔细的培训新员工。

(二)留学搬新家时，购买每一件办公用品，都是本着“节约”的原则，把企业当做自己的家来建设。

(三)百忙之中，总是能让向您咨询问题的网友一个满意的答案。

(四)与企业合同谈判中，不卑不亢体现了企业形象，羸得了客户好评，并签订了合作协议等等工作，

邓鹏在这里代表所有的网友及员工对你所做的工作表示感谢!同时借此机会感谢公司其它员工及网站超版、版主、网友为留学的建设付出的劳动!

谢谢!

希望我们在爱的路上能够一路同行!更好的打造这个温馨的平台!

20xx年xx月xx日

单位工作表扬信13

尊敬的员工以及员工家属们：

新年好！

在20xx年新春佳节来临之际，xx向你们致以新春的问候和吉祥的祝福，祝您新春愉快、万事如意、合家欢乐！20xx年经过全体员工的.共同努力，公司圆满完成了全年的目标，在金融危机的大环境下，公司依然稳健增长，这一年，我们经历了无数的历练，收获了成长、快乐、幸福和满足。xx的发展和壮大离不开你们的默默支持和无私奉献，在这里向全体员工道一声：你们辛苦了！

当然xx的优异成绩，更离不开你们——可爱的员工家属们。当xx人忙于工作而无暇顾及家务的时候，您辛苦了，当xx人因为工作而减少了陪伴您的时间，请您体谅，当xx人为理想和目标打拼后回家时，感谢您为他们留的那一展灯？？是的，xx的发展，每一步都在您的支持下，走得更加坚实，每一个xx人都应该对家人深鞠一躬，对您说声谢谢！更想说的是，xx今天的荣誉，同样属于你们！

我们虽然家境、品性不同，年龄、爱好各异，却在为一个共同的目标扮演着自己重要的角色，我们在工作中学习，在前进中成长，同时，xx给员工提供发展的平台、表演的舞台。xx是我们共同的大家庭，她承载着我们大家的憧憬、希望和幸福，我们应该好好珍惜和爱护她。我们迎来了企业腾飞的曙光。企业的创立，离不开积极勤奋、风雨同路的创业伙伴；企业的发展，更需要新鲜血液的不断加盟。不同背景、不同经历、不同层次的人才荟萃，冲击碰撞、互相激励，才能成就一番辉煌的事业。

岁月走过昨天的路，生命唱响明天的歌，20xx的脚步正向我们迈步走来，在新的一年，xx需要大家一如继往的关心、呵护和支持。希望我们坚定信心、振奋精神，在新的一年里创造出更加辉煌的新业绩，携手共享新繁荣。

此致

敬礼！

单位工作表扬信14

20__年12月5日我售后服务站接到一部宾利车主的报修，故障现象为挂C档车门无法有效落锁，经过车间技师反复检查测试始终无法把故障彻底消除。

为此，__宾利汽车公司特别委派美国宾利技术专家和DSB工程师来我站对此车进行会诊，以协助我站能顺利解决此车问题，但最终还是未能有效解决。随着时间的不断流逝，此车的问题被带到了20__年。客户非常失望，也逐渐对此车和__宾利汽车有限公司失去信心和耐心，与此同时技术培训部经理马弼和助理吕操两位同事为了维护宾利品牌形象和声誉，毅然挑起维修的重担，在即使没有__宾利汽车有限公司任何技术支持，又没有任何此项维修经验可以借鉴的情况下，两位同事本着为客户解决一切问题的原则，发扬公司传统，充分发挥自身聪明才智，经过两天两夜的刻苦钻研，此车的故障最终得到了彻底解决。为此马弼和吕操两位同事受到了客户和__宾利汽车有限公司充分的肯定和最高的嘉奖。

在此，公司对两位同志的辛勤努力表达万分感谢，并且对两人工作中认真负责、勇于创新、全心全意为客户着想的工作态度给予充分肯定和表扬。他们发挥个人聪明才智攻克的技术难关将被铭记在达世行乃至__宾利的光辉历史中。借此也希望其他员工能认真学习两位这种努力拼搏、刻苦钻研的精神，秉承公司核心价值观，在自己的岗位上创造更高的价值。最后也衷心祝愿两位同事戒骄戒躁在今后的工作中做出更大......

_______

_____年__月__日

单位工作表扬信15

尊敬的各位领导：

这是一个盛情的季节，是一个感恩的日子，是一个收获希望的时刻。

一直得到您们的支持和帮助，感谢您们几年来对我的支持和厚爱。我向您们及家人表示最诚挚的祝福和最衷心的感谢，感谢您们一直以来对的信任和支持。

饮水思源，我深知，我所取得的每一点进步都离您们帮助、信任、支持。您们的帮助和信任是我们进步的强大动力，您们的支持是我成长的不竭源泉。促使我不断奋进。有了您们，我前进的道路才有源源不绝的信心和力量;有了您们，我的事业才能不断进步，才能发展。

相信我，在今后的岁月里，一定会发扬艰苦奋斗的优良传统，努力工作，潜心钻研，用良好的成绩，向关心、支持我领导交一份满意的答卷。

最后，向您表示我由衷的感谢!

xx-x

xx-xx年xx月xx日

单位工作表扬信 第2篇

你们好!

首先感谢贵公司对本单位工作的支持，在你们的大力支持与配合下，我单位各方面平安稳步和谐发展。为了更好地开展单位的安全保卫工作，现将贵公司保安人员在我单位的安全保卫工作情况汇报一下，并提出表扬。

贵公司向我单位派送了三位保安，他们三人严格按照单位的规章制度办事，即使严寒酷暑，刮风下雨，也从不迟到、不早退，认真负责，爱单位如家。

他们多次发现单位内外的安全隐患，及时报告了单位领导并协同单位将安全隐患消除在萌芽之中，极大地避免了危险事故的发生。单位领导及干部职工对他们认真负责的工作态度给予高度评价，特致信提出表扬。希望贵公司将他们的精神予以发扬光大。

表扬人：______

单位工作表扬信 第3篇

如我班一位学生，除上我的课外，在其他教师的课上总是不断讲话做小动作，令任课老师很头痛，多次教育也没有效果，向家长了解情况后得知：这段时间看医生，医生诊断他是多动症，因此他有了借口，上课更变本加厉。得知这一情况后，我先从自己的课堂着手，多关注，一旦发现他的亮点，就给予表扬，其一有进步，就给予肯定，定时与他沟通，在表扬肯定的同时指出其不足，这样，工夫不负有心人，这位学生开始有了变化，学习和课堂表现均慢慢变好。

完美的教育必须由学校、社会、家庭共同来完成，三位一体才能形成强大的教育合力。因此，班主任应该时常与家长沟通，及时了解、掌握学生的思想行为动态，请家长积极配合，同时也充分运用表扬这一手段，这样，让学生不论是在家里，还是在学校里，都能感受到自己在被肯定。正是因为我不断地努力，以及家长的密切配合，在肯定与表扬的浸润中，该生才逐步改变了自身的不良习惯，重新找回了自信，回到了自己的轨道上。

“学困生”的教育和管理历来是班主任工作的难点。班主任的作用是将学生领上最适合于各自特点的成才道路，而不是将所有的学生制造成一个模式的产品。英国教育家洛克说：每个人的心灵都像他们的脸一样各不相同，正是他们无时无刻不在表现自己的个性，才显示出难以想象的个性尊严和个性创造力。因此，在面对这些“学困生”的时候，班主任应以正确的态度对待他们，深入调查，弄清他们成为“学困生”的原因，对他们真诚相待，耐心帮助，做他们的知心人，在日常学习和生活中，不断地创造条件和机会，让他们表现出优点和长处，这就需要巧妙而恰当地运用表扬这一手段，不时激发出他们的闪光点。这样，让他们以失败者来，以胜利者走，让他们的内心品尝到成功与受肯定的欢乐与喜悦。

又如本班的一位叫小珍的女生，平时学习懒散，上课精神恍惚，对班级漠不关心，总是我行我素。找她谈话，总很难打开她的心扉，无法了解她的思想，与其家长联系，家长也只是摇摇头，叹叹气，无可奈何在一次课堂上，我无意中发现她的课本上画了许多的小插图，形象可爱，生动逼真，我知道了她的这一爱好后，再找她谈话，从她的小插图给予她肯定，并要求她参加班级的黑板报设计，让她也为班级做做事。在我的不断鼓励下，她终于答应了。第一次她的作品在黑板报上亮相，我特意引导全班同学来欣赏黑板报，特别提示她的作品，这一次，她得到了同学的称赞和老师的表扬。以后的每一期黑板报中，都有了她精心的设计和创作，同时，她也收获了许多友谊，收获了快乐，收获了成功，在这样帮助与表扬中，她变得开朗与热情起来，学习态度逐渐端正，学习成绩也开始有所提高。表扬，使她在愉悦中找到了自信，树立了尊严。

浅谈班主任工作中的表扬与批评 第4篇

表扬与批评是班主任教育、鼓励和鞭策学生的手段。而有的班主任在对班级学生的教育和管理工作中，把表扬与批评作为评价学生好坏的凭据，作为评判学生品德优劣的标准，这是不正确的做法。这是因为，表扬与批评一般是对学生某一具体的思想和行为进行肯定或否定评价的一种形式，其目的在于使学生个体及全体坚持发扬或调整改正某种思想行为，使其品德不断完善，培养健康的人格。

如果班主任以学生受到褒贬的纪实为依据来定性其品德状况，则这种评价的运用至少会有以下两种误导：一是它失掉了表扬与批评的特有功能，易使学生把自己的品德优劣与所受到教师批评或表扬的频度连在一起。其实，每个人在品德成长过程中，其内心深处时刻都在经历着无数次自我表扬与批评的矛盾运动，这是学生品德形成和发展的内因。而班主任的表扬与批评只不过是外界对学生所施的一种扬善抑过的动因。学生在内外动因的作用下，通过不断扬弃使个体品德得到矫正，从而得到健康发展。而学生个体的这种健康品德发展的成熟程度，才是班主任对学生思想品德所做出的某一阶段定性评价的结果的依据。可见，体现在过程中的表扬与批评虽然是孕育结果（定性评价）所不可缺少的条件，但它毕竟不是结果。所以，用“胜败论英雄”来评价学生，就会失去表扬与批评在班级教育中应有的作用。二是这种做法会使学生把得到教师表扬或避免教师批评作为自己行为的唯一目标，甚至导致用不道德的手段来骗取表扬或逃避批评。这也不利于学生健全人格的养成。

二、正确运用表扬与批评

班主任运用表扬与批评这一教育手段时，应充分注意它的科学性和严肃性，做到使表扬与批评适度。同时也应该明确，表扬与批评既是互相对立，又是互相统一的教育整体手段。在对某一个体学生表扬的同时，就隐含着对另一同类可比事物或现象的批评，反之亦然。表扬与批评的这种相对性特点，要求班主任在具体运用时应因人而异。有发生在甲同学身上的事应该得到表扬，而若出现在乙同学身上则可能受到批评，因为每个人现有品德状况存在差异，因此其所受到的肯定或否定的依据值的选择也应各异。然而，在班主任工作中，有的教师不是依据每个学生的实际表现表扬或批评学生，而是或由自己的情绪，或根据自己的主观印象随意选择表扬与批评的对象，这种做法往往会导致学生产生逆反心理及师生关系的对立，不利于引导学生正确认识和矫正自己的不良行为。

那么，班主任在工作中应如何正确运用表扬与批评呢？概括地讲，在学生还未意识到自己的成绩时给予表扬，在学生还未意识到自己的缺点、错误，并且其不良行为还有发展趋势时给予批评，这是实施表扬与批评教育手段科学性的前提。具体地讲，运用表扬与批评时还应做到以下几点。

1. 要注意表扬与批评的适时性。在班级教育中，常见有的班主任采用“总结式”表扬和“秋后算账式”批评的方法，把学生在某一阶段时间内的言行表现开列清单，对此大加褒贬。这种表扬与批评滞后于学生当时思想行为表现的做法，往往会使学生对事过境迁的评价难以接受，无法信服；甚至会认为是教师在愚弄自己，产生师生情绪的对立。若能及时表扬，可使学生把教师对自己的评价与其现存行为紧密联系起来，以提高自己对某一行为或活动的兴奋性，继而产生强烈的动机，也可以避免学生因自己的道德行为在需要表扬时没能得到表扬而产生颓丧情绪，失去坚强的意志品质；而适时地批评，可使学生及时认识到自己的思想及行为错在何处，减少或终止学生的某种不良思想、行为，以防止他们固守其错误的思维定式和不良行为习惯。

2. 要避免表扬与批评中的随意性和教条化。在运用表扬与批评时，要灵活，有针对性，避免简单教条。就是说，应该认真研究不同学生的心理特点及个性差异，考虑学生的心理承受能力。一般地讲，听惯表扬的学生自尊心、进取心强，来自教师尖刻的批评极易使其精神崩溃，针对这类学生的批评，就要视其心理特点，采用委婉方法加以提示点拨，点到为止。对于差生则应更加讲求表扬与批评的策略，理解他们存在的自卑心理，认真挖掘他们行为上的闪光点加以表扬，而不能机械地用同一行为标准衡量不同学生的思想行为表现。这样做才能使表扬与批评充分展示原则性和个性化，以减少或避免表扬与批评中的随意性和教条化。

3. 表扬与批评的内容要言之有物。所谓言之有物，就是要求班主任的表扬与批评有很强的针对性和具体内容，充分体现它的教育作用。然而在班级教育中，有的教师却很少考虑表扬与批评是否必要及具体，内容的选择是否恰当，经常复述那些毫无意义的套话，如“张某做得很好”“王某需要注意”等等。如果班主任在表扬与批评时能以具体、可信的事实来说服学生，让学生真正明白得到表扬或受到批评的具体原因，使之明其理、动其心，才能激发起学生内在的动机和热情，使表扬与批评起到鼓励、鞭策学生的作用。

4. 运用表扬与批评时要就事论事，防止节外生枝。有的班主任在运用表扬与批评时不是就事论事，而是喜欢前接后连，掺杂许多个人主观思维定式。如，表扬某某学生，就把他过去所有长处都全盘托出，并在此基础上预测其将来定会有如何恢宏的前途；批评某某学生，又会把他以前的缺点、错误表现全都提出，并断定他不可救药。还有的班主任把学生家长、亲属的职位和业绩作为表扬或批评该学生时的参考因素，把学生的优缺点与他们的家庭亲属情况连在一起，人为地把一些无关因素掺杂在一起，对学生的身心健康造成不良的影响。因此，表扬与批评学生时，要有针对性，避免节外生枝。

单位工作表扬信 第5篇

兹有部员工朱，于7月日进入本司，在试用期间，表现卓越、工作认真细心，具有较强的责任心和进取心、有很强的团队协作能力，确实完成领导交付工作，一再完善，对本岗位工作驾轻就熟且积极学习新知识及新技能。

监于以上优秀表现，人事部特申请给于朱提前转正，作为鼓励!希望在职各同事引为榜样，多加学习!

行政人事部

单位工作表扬信 第6篇

_总，您好

我们是_园、_园、_园住户，最近购买了贵单位的__产品。贵单位的三位员工：___、___和___，在这一年里对住户们进行了坚持不懈的产品宣传，经过三位的耐心讲解，以及住户亲自体验产品效果，证明了贵单位产品的实用性及性价比，得到了众多住户的好评，三位员工在对产品的宣传中很实在，服务更是值得称赞。最近时值三九寒冬，他们三个虽然生着病，但他们不顾严寒，送货上门，将机器调试到最佳状态后才放心离开。当产品出现问题需要上门服务时，他们也是随叫随到，从不推三阻四，赢得了住户的信任，也使单位业绩得到了提升。

三位员工这种进取主动、耐心周到的服务精神令我们深受感动，尤其在如今这愈发冷漠的社会中，更显出那份珍贵。周到、热心，又恰到好处的服务于产品本身同等重要。谨此对三位员工表示我们衷心的感激，感激你们三位在这一年里对我们热心的帮忙!并祝愿贵单位全体职员新春欢乐，单位业绩再创新高!

请贵单位对三位员工的精神加以宣传，并且提出表扬，再给予适当的鼓励。

此致

敬礼!

_园、_园、_园全体住户

单位工作表扬信怎么写 第7篇

20XX年5月12日14时28分，XX汶川县发生8级大地震。在灾难发生时及灾后重建中，你们不仅保证了分公司的财产安全及正常运营，还在第一时间展开了救援行动，你们让我们看到，XX分公司员工是一支敢打，善打硬仗，可信赖的优秀团队，也是一支值得每一位**人骄傲的团队!在此，特别向**XX分公司同仁表示衷心的感谢：谢谢大家!你们辛苦了!

这场突然袭来的灾难，使XX部分地区遭受严重破坏，人民的生命财产损失巨大，尤其是你们当中，也有部分员工的亲人伤亡，房屋出现裂缝甚至倒塌，你们仍然能够坚守岗位，在当地政府和公司董事局统一指挥和领导下，组织调动各方面力量，上下联动，号令统一，奋战在抗震救灾第一线，灾难中，你们坚毅乐观，不畏困难，秉承“分享，服务”的价值观，极力为公司挽回损失，为业务伙伴送去服务，传递温暖。灾难后，你们积极组织参与无偿献血，慈善募捐活动，你们在用自己的实际行动抒写着**人的“奉献”，你们在用自己的汗水传播着**人的“大爱”!

如今，灾难已渐渐远去，留给我们的是坚强之光的普照，是珍惜生命和光阴的承诺!我们看到，地震并没有震垮XX人民的心，更撼动不了**人对XX市场的信心!我们相信，只要所有同仁携手同心，众志成城，**人必将战无不克，铸就辉煌!XX分公司也必能再攀高峰，更创佳绩!

预祝所有同仁国庆快乐，万事如意!

从10月7日起，受第16号超强台风“罗莎”影响，我县普降大到暴雨，农田受淹，受上游水库泄洪影响，西苕溪水位急剧上涨，沿岸4个乡镇11万多老百姓遭受了自99年以来最大的一次台风暴雨威胁，20余公里的堤防全线告急，多处出现危情，给我县造成了严重损失。

在抗台救灾的过程中，全县上下党政军民认真落实省、市的决策部署，“以人为本、万众一心、百折不

挠、敢于胜利”的抗台精神，心连心、手牵手、肩并肩，齐心抗台、合力救灾、携手奋战，把灾害损失减少到最低程度，夺取了抗台救灾斗争的重大胜利，涌现出很多先进事迹，现予以通报表扬。

县四套班子领导高度重视，身先士卒，坚守一线，靠前指挥，科学调度，切实发挥了坚强的领导核心作用。全县各乡镇(街道、开发委)，特别是西苕溪沿线的吴山、和平、吕山、虹星桥等乡镇党委、政府处变不惊，沉着应对，开展了卓有成效的组织指挥工作;全体乡镇干部进村入户，深入险情，始终坚守在防台抗台第一线，组织发动群众，准备防汛物资，加强土斗堤巡防，转移危险地带人员。县级机关各部门自觉服从大局，积极发挥职能，恪守职责，全力以赴，主动参与抗台防汛工作。水利部门加强水利设施排查，指导基层排涝和抢修水毁工程，保障了排涝设施全力运行，并科学调拨防汛物资。气象部门及时做好天气预测工作，及时掌握台风走向，为县委、县政府抗台决策提供了科学依据;发挥气象短信息服务系统功能，以最快捷的短信方式把台风信息发送到群众。国土部门加强36处地质灾害点监管，会同镇村干部转移危险地带群众。建设局积极调剂工地建设物资送到抢险一线，并从六个建筑工地紧急调集300多名抢险突击队员支援乡镇抢险。国土、建设、安监等部门加强对建筑工地和矿山企业的巡查，做到警报不解除、工地不开工。贸粮局提早准备，及时调配草包、麻袋、桩木、铁锹等防汛物质。公安交警、交通港航等部门做好太湖大堤封道工作，召回船舶回港避风，禁止船舶进入太湖，做到车船不出太湖。交通局开展道路、桥梁的安全检查，确保全县交通安全、畅通。万宏公司及时调配应急车辆，把抗台防汛物质和人员及时送到抗台一线。供电局全力出动技术人员，及时抢修变电设施，提供应急照明，确保了抗台防汛用电。农业、民政等部门迅速组织工作组，深入乡村，了解灾情，指导基层开展生产自救，重建家园。卫生部门认真做好灾后防病工作，消杀受害地区，发放消毒药品和防病宣传资料，确保了灾后无大疫。全县村级基层组织，尤其是和平镇长城村和便民桥村、虹星桥港口村和后羊村、吴山乡吴山村和南淙村、吕山乡胥仓村和龙溪村积极发挥战斗堡垒作用，冲锋在前，凝心聚力，发动群众，与民同战，风里来，雨里去，以实际行动充当群众的“生命之舟”。特别值得关注的是，驻湖、驻长部队和武警官兵，民兵预备役人员和公安干警发扬特别能吃苦、特别能战斗的优良作风，始终奋战一线，在完成急难险重任务中发挥了主力军和突击队的作用。一军通信团、武警湖州支队和驻长的94783部队、73027部队、73811部队、武警长兴中队出动近千名战士，投入到抗台防汛的最前沿，筑起了保卫人民生命财产安全的钢铁长城。县人武部在做好部队协调工作的基础上，及时调集了小浦镇、李家巷镇、开发区等多个民兵应急小分队加入战斗行列。公安局全警动员，全力以赴，连续奋战，出动警力1400人次，深入急难险要之处，与当地百姓共筑起了一道道“防洪坝”。海信空调、诺力机械、湖州建工等企业调集600多名抢险突击队员，奔赴抗台一线，鼎力相助，支援了灾区抗台防汛。

夺取抗击“罗莎”台风的重大胜利，这主要归功于基层组织和广大党员干部顽强拼搏、合力防御，更归功于驻湖、驻长部队武警官兵和社会各界患难与共、全力支持。在此，县委、县政府向参与、支持我县抗台工作的各级党政领导，驻湖、驻长部队武警官兵，社会各界，广大党员干部群众，表示衷心的感谢! 抗台成果，来之不易;抗台精神，光芒永驻。经过抗击超强台风斗争的洗礼和考验，我们的信心更加坚定，精神更加坚强，意志更加坚毅。全县上下一定要深入贯彻落实科学发展观，保持和发扬抗台救灾的那么一种冲天精神、那么一种迎战氛围、那么一种拼命干劲，克难攻坚，顽强拼搏，团结进取，狠抓落实，为加快建设山水园林型现代化新兴城市、实现全面小康社会作出新的更大贡献!

中共XX县委

XX县政府

谈表扬在初中班主任工作中的运用 第8篇

一、欲扬先抑, 先让学生懂规矩

万事开头难, 当班主任如何有个好的开始呢?我一直在思考:美女、帅哥当班主任最好开头, 个人魅力真的很重要。如果这两样都不是, 有很好的亲和力也行, 毕竟妈妈型班主任也受欢迎。如果这些都没有怎么办?这个问题很纠结, 它一直困扰着我。我就是属于什么都没有的那种人, 却当了班主任。当我开学第一天站在班级门口, 学生热情聊天的声音一点都没减的时候, 我就深深地感受到了这一点。第二天依然如故, 于是我就“河东狮吼”般地宣布了班级纪律。我觉得不是“东风压倒西风就是西风压倒东风”。再者, “仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。“礼”, 是指礼仪、礼貌和礼节这样的规矩, 即“礼仪之规”。这些传统美德当然要我们学校来教给他们。我不是要他们服从, 如果连尊敬师长, 上课的规矩都不知道, 学习再好有什么用。经过两个星期的“高压”, 学生的纪律好了起来, 但在个别学生心里也种下了“反感”、“逆反”的种子。随着班级各种考核成绩的成果和班级认同感的确立会化解掉一部分, 这时我开始找些理由开始表扬班级, 所以我认为第一步我是赢家。“不管黑猫白猫, 抓住老鼠就是好猫”, 达到目的就行, 一点优势都没有只好出此下策。

二、让表扬成为管理班级的主风向标

很多人的记忆中可能记得偶尔一次老师过分的伤害, 但更多的是多次成功和老师的表扬对自己的成长特别有用。表扬:释义1.显扬;公开赞美, 使大家知道。语出《汉书苏武传》:“上思股肱之美, 乃图画其人于麒麟阁皆有功德, 知名当世, 是以表而扬之。”2.宣扬;张扬。今天我们常说的是表扬性评价, 所谓表扬性评价是指教师利用自身的肢体或口头表述的方式对学生积极的学习行为或结果予以肯定式评判, 给学生明确、正向的学习讯息, 以提高学生学习自信心的教育策略。这是教学评价语言中一种积极的语言。那么在班主任工作中更多的是对学生行为的肯定。一个班级是经常表扬还是经常批评其实真的是班主任决定的。老师们一般都有“挑毛病”的职业病。这和老师教书育人的职业有关, 也和观念有关。有人说老师像“园丁”, 如果是种花草, 也应该以施肥、浇水、晒阳光为主, 捉虫、打药为辅。所以我今年接这个班的时候, 听说有几个学生比较“邪气”, 并且已经是“训练有素”, 老师对他们各种方法都已经用过, 他们对老师的招数也了如指掌, 如果我再经常对他们“挑刺”, 肯定会影响自己的情绪, 影响班级的情绪, 工作会被动。我决定想办法让班级的正气压倒邪气, 在班里弘扬正气。我实施了一系列的措施。首先在班里设了“青春秀”的栏目, 每个星期班会课的时候, 让学生评出本周自己认为比较进步的同学, 并且写出理由, 然后张贴在“青春秀”栏目里, 并且在家校互联里发给家长。其次, 抓住一切机会培养学生的集体荣誉感。我们学校每个星期都有五项竞赛的名次, 每当拿到红旗的时候我都让学生集体鼓掌鼓励自己, 学生都感觉到有自豪感。当拿不到红旗的时候, 鼓励他们某个方面能再努力一点。班级的黑板报出的时候让学生都帮着提意见, 改来改去学生特别有参与的欲望, 取得成绩后学生都有成就感。尽量少用批评的语气, 会减少学生逆反的心理和行为。还利用班会的时间创造机会, 如和其他班的学生进行拔河比赛等活动, 培养学生的集体荣誉感。再次, 对不同的学生表扬时要区别对待。对平时各方面比较优秀的学生, 要吝啬表扬, 要给其他学生以希望。但表扬要抓住关键点, 如考试成绩好的学生要让他成为其他学生的榜样, 不能因为表扬的过多而使他们成为其他同学嫉妒的对象;对于学习和行为比较差的学生, 一定要密切关注他们的每一点进步, 并及时表扬。

三、表扬要讲究技巧, 避免表扬的负面作用

表扬一定要有分寸。老师要尊重事实, 客观公正。我把表扬的名单贴在“青春秀”上时, 会宣布一遍并说明哪个是老师的意见, 哪个是学生评出来的, 问学生是否真实。防止学生为了捞到表扬而弄虚作假。

表扬要讲究时机和场合。有的学生适合在全班同学面前表扬;有的学生适合在私下表扬;有的学生可以通过学生的口传到他的耳朵里去;有的学生在家长面前表扬比较好;有的可装作随意的样子表扬一下。表扬的时候一定注意不要对比说出另一位学生的坏话。这样表扬一个批评一个, 实际上被表扬的也会心想你可能对别的学生也是这样说我的, 结果一个没达到目的, 另一个也得罪了。

表扬的方式可以多样化。以口头表扬为主, 偶尔可以物质表扬但避免经常性, 学生若是为了物质去表现, 就失去了意义。物质的也不要太贵, 可以是几颗糖、一块巧克力或学习用具等。全班物质奖励不如个别奖励好。有的表扬可以是老师赞赏的微笑或轻轻地拍拍肩膀。总之可以多种多样, 达到弘扬正气、鼓励学生的目的。

四、表扬为主依然离不开批评教育, 但要点到为止

有人说“良药苦口”, 现在科技发达了, “良药”也不一定“苦口”, 对小孩子甚至可以“甜口”。现在的初中生大多是独生子女, 父母对他们宠爱有加, 接受严厉的批评心理承受力比较差。加上正处在青春期, 逆反心理比较严重, 每个学生的家庭背景都不同, 在这样的特殊时期, 一旦受到严厉的批评, 可能再表扬十次也难以挽回。但很多学生真的有很多缺点, 况且班主任是一对五十, 做工作真的会“恨铁不成钢”, 一定要指出学生的缺点, 但应点到为止, 不可过激。我对小问题一般是开玩笑式地给学生点出来, 学生现在都早熟, 一听就明白, 他去改了立马进行表扬, 效果反而比发脾气要好。我认为, “良药何必要苦口”。

单位工作表扬信 第9篇

关键词：鼓励；表扬；班主任工作；作用

笔者发现，在日常生活中存在这样的现象：学生做了一件自己力所能及的家务后，家长如果能够及时表扬，那么他会经常做一些类似的家务；相反，如果家长在学生做这些家务的时候，没有表扬，甚至因为学生做得不够好就进行呵斥，那么以后他就不会再做类似的家务了。批评与责骂不但不能真正起到教育学生的作用，甚至还会让学生养成说谎等不良习惯。在初中生的学习过程中，这些现象同样存在。

一、鼓励和表扬教学手段的重要性

每个人都需要善意的赞美。善意的赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资。学生非常在乎家长的感受，如果家长能给学生正面的感受，他就会一直朝着良好的方向发展。教师也是如此。

笔者有这样一段当班主任的经历：刚接七年级这个班的时候，班级成绩倒数第二，任课教师很生气，经常拿强班和我班作对比，学生逐渐产生了自卑感，笔者身为班主任心里非常着急，每次看到学生不认真学习就批评他们，也总拿他们和其他班的学生比，一个学期下来，笔者发现班级学生的学习成绩没有一点起色，甚至有的学生自暴自弃。七年级上学期，我班的成绩在年级一直都是倒数。下学期开学后，笔者反思了之前对学生的一些教育方法，感觉自己对学生的批评太多，因此，开学后一直提醒自己少说批评的话，尽量去发掘学生的优点，如果哪位任课教师表扬我班学生，笔者就会在班上对他们提出表扬，受到表扬的学生心里美滋滋的，学习的動力就更大了。同时，笔者也与任课教师沟通，让他们经常表扬学生，鼓励学生努力学习，朝着好的方向前进。第一次月考，我们班让很多教师刮目相看，成绩排名上升到年级第七。当时笔者深刻感受到表扬能在班级的整体教育中起很大的作用。特级教师王兰说：“不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。”教师运用好表扬的艺术，在班集体中为学生树立鲜活的榜样，对学生的发展有巨大的启迪作用。

二、如何有效利用表扬和鼓励的教学手段

1.做一位优秀的发现者，善于寻找学生的优点

班主任要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡，善于在每一件小事上发现和挖掘学生心灵深处的美。如我们班冯聪同学成绩不好，但他很愿意帮老师做事情，经常为班级做贡献，这说明该生内心充满着爱心，每次看到他为班级做事笔者都会及时表扬，受到表扬后他会更加积极地参加班级活动，学习成绩也有所提升。

2.最少期望时赞扬学生

教师对学生抱有最少期望时要赞扬学生，不但可以让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，这种压力会激励学生更加努力。班里的钟子胤同学有的时候上课不认真，开始时，笔者总是批评他上课坐姿不端正，听课不够认真，有时甚至因为他生气，几次批评下来笔者发现并没有什么作用，他反而越来越不认真听课了。后来笔者试着改变了做法，一次上课时他突然回答了一个问题而且回答得很好，当时笔者就表扬他上课很认真，他听到老师的表扬觉得很开心，同时也觉得自己其实做得没有老师说得那么好，他认为自己不能辜负了老师的表扬，因此以后上课时，他认真了很多，经常积极举手回答问题。

3.微笑是一种不着痕迹的赞扬

微笑能带给学生亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，同时也能给学生带来好的心情。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。班主任在教育学生时，千万不要吝啬微笑，每天早上起床的第一件事就是告诉自己，一定要笑，无论怎样都会让自己心平气和地与学生交谈，让自己和班上的学生都能有好的心情开始新的一天。

三、结束语

表扬与批评是班主任管理教育的重要手段。通过众多的实例不难发现，表扬的教育效果要比批评好得多，但能不能只表扬不批评呢？当然不行。只有批评没有表扬，达不到预期的教育效果。没有批评就没有是非，没有表扬就失去榜样。当表扬则表扬，当批评则批评，要毫不含糊。但是表扬的话要多说，批评的话要巧说，伤人的话不要说。教师要让每位学生都觉得自己在老师的心目中是最棒的，让他们找到自信，不断进步，从而全面发展。

参考文献：

[1]孔秀英.浅谈班主任工作的表扬和批评[J].教育界，2014（26）：32.