党的知识进校园演讲稿

党的知识进校园演讲稿（精选9篇）

党的知识进校园演讲稿 第1篇

学习中国特色社会主义理论，坚定信念跟党走

——“党的知识进校园”主题演讲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是六年二班的刘阳阳，今天，我演讲的题目是“学习中国特色社会主义理论，坚定信念跟党走”。金秋十月，硕果累累。伴随着中国共产党成长的脚步，我校开展了“党的知识进校园”主题实践活动。让我们更加了解党，认识党，坚定信念跟党走。

一年又一年，从一九二一年到二〇一二年，中华民族越来越繁荣富强，中国共产党也度过了九十一年的风风雨雨，共产党，从诞生之初就肩负着历史的使命。一路走来，有辛酸，也有斗争，有艰难，更有辉煌。是啊，中国共产党九十一年奋斗的历程就是中华民族实现伟大复兴的见证。

我们党的四代领导集体，在各自的时代都形成了对中国有着巨大而深远影响的理论体系，他们一脉相承，共同组成了中国特色社会主义理论，对中国的发展做出了正确的指导和巨大的贡献。通过对这四大理论体系的深入学习，我们更加坚信，没有共产党就没有新中国，没有共产党的中国特色社会主义理论体系的正确领导，就没有中国日新月异的今天。让我们更加坚定信念跟党走。

第一代领导集体，高举毛泽东思想伟大旗帜，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，开始了社会主义新中国建设的新局面；第二代领导集体，以邓小平理论为指导，推进改革开放和一国两制政策，取得了中国特色社会主义建设的伟大胜利；第三代领导集体以“三个代表”重要思想为指导，在党内建设、反腐倡廉和经济建设上取得了巨大成就；在新时期，我党和全国人民深入贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，以人为本，实现了可持续发展。

通过对党的四大理论体系的的深入学习，我们更加深刻地意识到，只有在中国共产党的领导下，才能有更加美好的未来。我们要坚定信念永远跟党走。同时也要励精图治，发愤图强，成为祖国的栋梁之才，为振兴中华而努力奋斗，在全面建设小康社会的征程中谱写出更加壮丽的华章！

谢谢大家！

六年二班：刘阳阳

二〇一二年十月四日

党的知识进校园演讲稿 第2篇

党无时无刻不在我们身边。党的知识走进校园，我们在学校中，处处感受到党的气息，在学习中，时时学习着党的知识。

共青团是我们对党的一个初步认识，是在党的道路上一个重要的转折点。中国共产党从诞生到现在，已经走过了80多年的光辉历程，80多年来，它为民族的解放、社会的进步、人民安居和国家的富强，领导全国各族人民进行了艰苦卓绝不屈不挠的斗争，最终取得了胜利。没有共产党就没有新中国，这句话说出了人民的心声，是啊，如果没有共产党，那么现在的中国将还是一块任人宰割的肥肉，伟大的中国共产党已扎根在我的心灵深处。常常，我望着历史书，慢慢地想着中国的那段历史„„在漫长的岁月中，在战争与和平年代，中国共产党造就出了无数为人民根本利益英勇献身的不朽英雄斗士——刘胡兰、董存瑞、雷锋、焦裕禄、孔繁森、李向群„„他们的英名和事迹将永远铭记在全国人民心中。

国有国法，家有家规。党有三大优良作风：理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。这三大作风是毛泽东主席在党的第七次全国代表大会上做的《论联合政府》的政治报告中总结概括出来的，是中国共产党在长期的革命斗争中，特别是延安整风运动中形成的全党统一的优良作风，是我们党同其他政党相区别的显著标志。所谓理论和实际相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，从实际出发，实事求是的作风。所谓密切联系群众的作风，是指党的各级组织和党员干部要和党内外的群众结合在一起，密切党和人民群众的关系，一切为了群众，一刻也不脱离群众。批评与自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾，克服缺点，纠正错误的科学方法。也正是因为党的三大作风，才使今天的中国变得蒸蒸日上，屹立于世界的东方。

我为中国而喝彩，为她成为东方不败而高兴。

党是鲜红的，是流动的。党的路线方针政策作为全党行动的准则，是党的生命，也是全党的大局，党的各级组织和领导干部必须坚决贯彻执行，不能以局部或个人利益来决定取舍，有利的就执行，不利的就不执行或变通执行，这是党的纪律所不允许的。要坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平。

学习贯彻党的路线方针政策，关键是要坚持“发展”这个第一要务，创造性地走出一条有自身特色的科学发展之路。目前，党正在实行“科教兴国 ”政策，目的就是要强国。

学习贯彻党的路线方针政策，目的在于造福于民，让老百姓过上更加幸福的生活。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

如今我是一名中学生，要时刻以党员的标准来要求自己，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，在学习和生活中发挥积极带头作用，为同学们树立一个好榜样。因为，好与不好，不是说出来的而是靠自己的实际行动做出来的，应该从身边的小事做起，从现在做起。虽然在生活中我多次碰钉，但我并没有退缩，就像万里长征中的“细浪”和“泥丸”。

党在我心中，时刻牢记着。党的知识进校园，让我们跟着党的脚步走！

锦州八中

八年十二

试论“昆曲进校园” 第3篇

一、昆曲进校园的背景

昆曲又被称为“百戏之祖”, 是我国民族传统音乐文化的一部分, 是中国传统文化中集文学性、艺术性、舞台表演于一体的艺术形式, 是一门富有诗情画意的舞台综合艺术, 是中华民族文化的瑰宝。2001年5月18日昆曲被联合国教科文组织列入首批人类口述和非物质遗产代表作。在世界三大古典戏剧中, 古希腊戏剧、印度梵剧早已经杳如黄鹤, 惟有兴起于14世纪中叶的中国昆曲, 如今还在空寂的舞台上一息尚存。

昆曲的唱词文雅, 节奏缓慢, 题材陈旧, 这些特点已经离当代人的审美需求越来越远, 昆曲因此在现代社会中日益变得曲高和寡。昆曲的衰落直接导致了昆曲院团经费紧缺, 演职员工收入低以致入不敷出, 昆曲人才流失严重等现状。如今全国仅有寥寥几百人从事昆曲工作, 全国仅有的几个昆曲院团创作、演出都陷入困境, 除了演员培养无力投入外, 后继人才更是严重匮乏。种种这些, 都使昆曲陷入了困境。昆曲这一具有悠久历史和极高审美价值的剧种, 因青年一代表演者和青年观众的双重缺失而濒临失传, 在现代社会中的处境已是岌岌可危, 昆曲的传承危机也折射出中华民族传统文化的传承危机。如何保护与发展昆曲, 已成为当务之急。

保护和发展优秀的民族文化是所有高校的责任, 而目前我们国内的大学教育很少把欣赏、研究传统的戏曲艺术纳入到课程当中。自古以来, 戏曲、戏剧都有深刻的教育意义。比如昆曲, 就是一种几乎达到纯粹的艺术, 她的文本美、舞蹈美、音乐美是最天然的美育教材。台湾著名作家白先勇相信, 每一个年轻人的心中都有对中国文化的天然感受, 都对将抒情诗用歌舞表现在舞台的昆曲, 有与生俱来的审美能力。他认为“重新评估传统文化, 而让传统文化在年轻一代中生根发芽, 才是发扬传统文化的最佳办法。”昆曲作为中华民族的优秀文化遗产, 既要保存更要发展, 而青年中最重要的大学生群体, 文化修养和艺术欣赏能力相对较高, 应该成为昆曲这种雅乐的支柱群体。因此, 昆曲进校园是昆曲发展的重中之重, 当代大学生也需要接受昆曲这种人文积蕴深厚的艺术教育。而保护与传承这门古老的艺术, 使昆曲艺术薪火相传是学校义不容辞的责任, 当代大学生也需要接受昆曲这种人文积蕴深厚的艺术教育。

二、昆曲进校园的方式

作为一门综合艺术, 昆曲不朽的生命活力来源于昆腔传奇的文学性和思想性。正因为它的这种独特性, 昆曲才能成为一门学问, 成为一个学科。多年的实践证明, 高等院校是昆曲活动的最佳场所。高校师生需要昆曲, 昆曲是陶冶师生情操、提高文化素养的好教材;而昆曲也需要高校师生, 因为高校师生是高雅文化的知音, 可以为昆曲保护传承发挥重要作用。昆曲事业需要文学家、艺术家、学者、教师、大学生等有文化底蕴的人齐心协力共同参与其发展, 才有可能摆脱困境, 走向振兴;昆曲艺术工作者如若不具备一定的文学、哲学、历史、艺术等知识基础, 振兴昆曲将只是一句空话。学校是教书育人传承文化的场所, 是培养高素质人才全面发展的基地, 当代大学生也需要接受类似于昆曲这种艺术教育。这就大大减少了昆曲传播中的壁垒, 达到事半功倍的效果, “高校是系统化传播京昆乃至戏曲艺术的最后也是最好的一个阵地。”青春版《牡丹亭》在北大、北师大、南京大学、复旦大学、同济大学等全国重点高校巡回公演的火爆场面以及演出结束后大量学生喜欢昆曲、亲近昆曲的事实就是最有说服力的证明。

“昆曲进校园”即通过生动直观的昆曲艺术欣赏、展演等方式, 在广大学生中传播和普及这一优秀民族传统文化, 培养昆曲新一代的欣赏者;将昆曲与校园生活相结合, 开展各种昆曲社团活动, 培养大量喜爱昆曲艺术的年轻观众。应根据学生的不同情况来推广昆曲艺术, 对大多数学生主要让他们了解昆曲, 掌握昆曲一般常识, 致力于培养学生对昆曲的兴趣;对热爱昆曲的学生, 重在培养其欣赏能力及加入社团亲自体验实践的能力。

如何使昆曲进入校园?

(一) 建议昆剧院团或民间曲社长期与高校长期建立系统的合作普及计划

目前来看, 虽然中国的许多高校都已经与专业剧团的昆曲打过交道, 但是对于更多高校来说, 昆曲进校园的机会也许是几年才能碰到一次。因为种种原因, 专业剧团能否走进某一所高校要看这个学校的社团或是学校相关部门是否有意愿与之合作, 否则很难“进校园”, 因此昆曲进校园活动只能无计划的进行。而这样对于高校的大学生来说, 也许在校学习期间只能碰到一两次昆曲普及机会, 甚至连一次都没有。因此, 想要使高校师生接触并欣赏昆曲, 专业昆剧团与高校建立长期的系统的普及合作计划是很有必要的。专业昆剧团进高校时, 还可以适当做些宣传、普及活动, 并且力求在做到不破坏昆曲原有艺术性的前提下, 使昆曲表演更贴近生活, 同时具有一定的现代色彩, 能引起当代大学生的情感共鸣, 从而更容易接受这门古老的艺术。

(二) 高等院校将昆曲列入高校素质课程

校园昆曲的传播可以与有关课程相联系。一般来说, 高校开设昆曲课程主要分为两种:一是为专门研究曲学的专业学生开设的, 另外就是对全校学生开设的公共选修课程。学校可开设昆曲的专门选修课和有关昆曲的选修课, 如戏剧艺术、表演艺术、艺术鉴赏、戏剧文学研究等, 传授关于昆曲的历史、发展、鉴赏类的的基础知识。也可以使昆曲与主干课程的教学相结合。如古典文学课分析戏剧文本时可放映相关剧本内容的昆曲影音资料, 中国史课上可播放相关历史题材的昆曲剧目等等。相对于专业课程来说, 公选课更具有全面普及性。但是公选课的开设必然受开课教师兴趣与时间的限制, 因此学校可以尝试将昆曲纳入高校的素质教育课程, 使昆曲的传播可以合理稳定地进行, 在全校师生中都能得到普及与教育, 而有些高校也可以尝试在条件成熟时将昆曲的选修纳入学分体系。

(三) 高等院校可建立校园昆曲曲社

高校可以发挥相关院系和学生专业社团的作用, 高校内昆曲曲社一般由学校院系或学校有关部门成立, 以学生社团的形式存在, 活动经费由学校支持或曲社收取的会费支持。曲社活动可以利用大学生艺术节举办专题晚会, 定期组织学生们学、赏、演昆曲, 同时与其他各学校的戏剧社紧密联系, 利用校园网、校广播站等校园媒介资源充分宣传, 也可以担任昆曲进高校的策划与组织的任务。校园昆曲曲社对大学生与昆曲演出等相关活动起着重要的连接作用, 无论对于专业学习的学生还是其他专业的学生, 昆曲曲社的存在都为他们创造了很好的接触与实践学习的平台。

(四) 争取政府支持

昆曲是对专业素质要求极高的综合性舞台艺术, 专业剧团定期或不定期地开展“昆曲走进校园”“昆曲走进青年”的主题活动, 校园昆曲赏析课程的开设, 校园昆曲曲社开展的各类活动, 都可以使学生近距离地接触了解昆曲, 感受昆曲艺术的魅力, 培养学生昆曲的认知度。与此同时, 我们也看到, 昆曲进校园开展活动的经费一直是昆曲剧团顺利开展校园普及活动的障碍, 据了解, 一场普及演出活动需要动用剧团近60人, 而演出费、人工费、交通费等相关费用加在一起至少需要近五六千元, 这对于剧团与学校来说都是不小的数目, 所以设立关于昆曲进校园的专项基金就变得非常有必要。尤其是争取政府的重视与支持更是相当重要, 活动基金的来源可以采用政府投入一部分, 社会各界投入一部分的方式来建立。有了政府的支持, 就可以使“昆曲进校园”活动更顺利的开展, 如江苏省委宣传部2004年6月颁布了“江苏省保护和振兴昆曲艺术工程方案”, 多方资助昆曲进校园活动。

三、昆曲进校园的意义

中国民族音乐文化是我国传统文化的一个重要组成部分, 是中华民族文化宝库中珍贵的财富。在新世纪的世界教育改革潮流中, 民族文化作为培养学生素质的重要组成部分越来越引起各国教育领域的高度重视, 寻求本文化资源成为各国各民族谋求生存、促进发展的基本国策, 民族音乐文化传统在这样的背景下也被提到了作为本文化重要资源的高度。重视本民族音乐文化传承已成为世纪开端国际音乐教育发展的重要趋势。在以学校教育为主渠道的我国的文化传承中, 民族音乐教育也应以学校音乐教育作为重要传承方式之一。

民族音乐文化在学校音乐教育中, 具有主体性、基础性和开放性。民族音乐文化在具有自身根本特征的基础上, 是一个传承与发展相结合的概念。学校音乐教育, 在时代发展的高度上, 应将民族音乐作为最重要的文化资源, 引进到音乐教育中。美国音乐教育家雷默认为民族音乐是一个民族“文化的灵魂”, 提高广大青少年一代的民族音乐素养, 这对传承和弘扬中华民族的优秀文化是不可缺少的。对于当代大学生来说, 民族音乐教育作为学校人文素质教育的一个重要组成部分, 对培养他们成为面向世界、面向未来, 具有全球文化意识的高素质人才起着重要作用。

中国艺术研究院音乐研究所所长田青认为, 近年来从社会到学校出现了“昆曲热”这种热潮, 其背后是整个中国经济强大之后自然而然的文化自觉。他说:“今天中国由于经济的富强, 而逐步地产生了一种文化自觉。你如果是连饭都吃不饱的时候, 就更谈不上欣赏昆曲了, 所以叫衣食足然后知礼仪’。北大学子对于昆曲以及其他一些非物质文化遗产那种浓厚的兴趣, 我觉得反映了这一代年轻人的文化自觉。”而觉醒后的文化自觉意味着对于传统文化不仅仅是保护, 同时还有传承。昆曲在高校的传播历程可以看出:昆曲文化与大学文化交融与互渗, 互相影响共同发展。在世界多元文化快速发展的今天, 我们面对的是全球和世界各种文明音乐的对话和沟通;与此同时, 在全球与本土文化双向运作背景下, 21世纪将是本土音乐文化价值 (下转第125页) (上接第118页) 重建与回归的时代, 因此, 不遗余力地整理研究和弘扬传播包括昆曲在内的我国的民族音乐文化, 使博大精深的传统音乐文化得以传承和发扬是我们每个音乐教师和音乐工作者的责任。

当然, 昆曲只是我国众多传统音乐文化的一部分, 但是, 从“昆曲进校园”这个现象, 我们也看到了“中华文化为母语的音乐教育”在普通高校中已日益被重视, 这对于发展和传承我国优秀民族文化、培养21世纪高素质人才将具有双重的意义。相信在不久的将来, “昆曲进校园”对中国普通高校的民族音乐教育将起到一个促进作用, 这对于昆曲和高校的发展将具有双重的意义。

参考文献

[1]田青.非物质文化遗产保护三议[J].文化研究, 2006, (03) .

[2]白先勇.白先勇说昆曲[M].广西师范大学出版社, 2004, (06) .

[3]李晓.中国昆曲[M].百家出版社.2004.5.

[4]苏秦.苏州昆曲[M].苏州大学出版社.2004.4.

[5]蔡正仁.昆曲艺术传承难在何处[J].中国文化报, 2007, (11) .

[6]交松辉.5000万拯救昆曲会不会“打水漂”?人民网http://culture.people.com.cn/BIG5/22226/34912/34914/3300083.html2005, (04) .

党的知识进校园演讲稿 第4篇

在当今没有战争、科技发展趋于尖峰的时代，企业家代替了拿破仑和爱因斯坦，站在了这个时代的顶峰。在中国飞速发展的20年里，我们有了柳传志、张瑞敏、任正非……未来的中国世纪里，我们还要有比尔·盖茨、盛田昭夫和乔布斯。现在，他们正在学校温书、考试、谈恋爱。他们还要明白更多的东西，诸如乐观、磨难、梦想和担当。而这些，正是成功的企业家要告诉他们的东西。

2010年5月，海淀区文明办、海淀区教工委与《中关村》杂志共同主办“企业家进校园”系列演讲活动，邀请中关村科技园区企业家走进校园，以“成长、成才、成功，创业、创新、创造”为主题，与同学、老师们一同分享他们精彩的人生和丰富的创业经历，为培养学生的人生观、价值观提供很好的参考。

《中关村》杂志社社长卫汉青介绍到，这一系列演讲活动也是围绕着建设创新型国家和中关村国家自主创新示范区共建核心区、奉献在海淀的一次中关村精神主题活动。

对挫折的感悟远比成功更深刻

“希望你们从小溪开始，吸收容纳，越走越宽阔，不管遭遇任何障碍，都能勇于前进。正如长江冲破三峡，最后到达海洋；即使当时没有冲破，也要迂回向前。就像黄河九曲十八湾，最终在渤海处入海。”

2010年5月5日，北京大学附属中学大礼堂以及分会场里，1500名学生倾听了俞敏洪的“万流归海”说。

这也是他多年创业的真实写照。

上世纪九十年代，当连续三年被美国拒签，认为这辈子去美国的可能性几乎为零的他，并没有想到，多年后，他创建的新东方教育集团已经成功在美国上市，他拿着美国多次往返十年的商务签证，可以随时随地出入这个国家，与他的合作伙伴探讨公司的管理和运营。

他在失败和痛苦的伴随下一路走来。“生命中会遇到很多的困难和障碍，不是让你的生命停滞，而是令其更加高扬。”为了离开农村，实现城里人的梦想，他连续高考三年，考入北大。毕业后留校任教，因在外兼职，背负了一级处分，无奈离职创办了新东方。2003年，非典肆虐，北京城里人人自危，新东方门前，已报名参加学习班的学生成群结队地等待退款，机构濒临倒闭的边缘，所幸朋友相助，度过了这场危机。

现在，他已经是国内外著名英语教学专家，北京80％、全国50％范围内的英语培训学校都是他的领地，弟子遍布天下，他被人称为中国留学教父。

“人一辈子最重要的是不放弃自己的梦想和追求，更不要浇灭对自己的热情。人，必须像面团一样，本来是一堆面粉，一拍就散了，加上水不断揉，最后变成一个面团，越揉越不会散，到一定程度拉不断就变成拉面，我们要这样的心理状态。同时还要像弹簧一样，可以被压，甚至被一直压着，我们依然可以顶起千斤重压，有释放的空间，压得越久弹得越高，我们要具备这样的素质。”

成长中经历的挫折带给他的感悟，远比他生命中的成功更加深刻。

对话

学生：您当时的创业起点很低，经过几十年发展，站在了一个非常高的位置。现在的社会环境已经大不一样了，我们要成功需要具备什么素质?

俞敏洪：虽然时代不同了，但成功要具备的素质都一样：敢于吃苦、敢于冒险，敢于努力；同时要更加敏锐地搜集信息，熟悉现代化社会运作模式。这样才会更加成功。这与房价没关系，那时社会的选择，十几年前房价很便宜，但我还是选择住在北大的地下室，住了整整十年。

学生：怎样让自己更有发展潜力?如何发现最适合自己的特长和能力?

俞敏洪：这是一个长久的过程，可能需要5年甚至15年的努力。这需要知识、智慧和为人处事能力的积累。要发现自己最适合的特长，首先做自我评估，如文理科哪门课学起来最有天赋，自己的个性是内向还是外向等等；还需要他人的评估，熟悉你的老师、大学同学、朋友对你的评估是比较重要的。

学生：很多优秀的高中生毕业后出国留学，并留在国外发展，优秀人才流失严重。您怎么看?

俞敏洪：人生而自由，选择也是自由的，不管在哪个国家。人才是世界性的，新东方财务总监是美国斯坦福大学本科生、哈佛大学工商管理硕士、伯克利大学法学博士，最后进入新东方工作，美国的人才不留在中国吗?不要担心走出去，也不用害怕走进来，这才是年轻人应该有的心态。

善用国际象棋的六赢理论

“用中国象棋和国际象棋比赛，是赢是输?”

2010年5月17日，当爱国者总裁冯军与人大附中学生讨论二者的优劣时，欣慰地发现，在座有将近一半的学生熟悉国际象棋。

“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。”当老外仍用传统的思维评价中国人时，F1赛场上破天荒地出现了除英文外的第一个外文赞助品牌——“爱国者”，这在F1历史上尚属首次。

这家由学生创办的中关村企业，一路稳扎稳打，从攥着几百元创业到现在已形成了多个高科技产品序列。爱国者移动存储已连续10年在国内遥遥领先，超过了IBM、索尼等所有国际品牌；爱国者数码相机作为唯一的民族品牌，与9个日本品牌相抗争。MP5、MP6也相继被研发出来，并产生了69項专利。同时，享有25项专利技术的爱国者USBPLUS数据传输SATA连接器已在全球6000万台电脑上得到使用。

为中华民族的自尊而战是爱国者的近期目标， “一个企业或一项产品要想成功，你要具备国际象棋的六赢思维，即除自己赢外，还要与合作的伙伴实现共赢，知彼解已。了解对方再决定自己如何配合，这样的结果是一加一等于十一。”冯军感慨，“这是团队的基础。中国人的团队精神首先要从这里开始。”

早在2008年。爱国者用同样的方式大手笔赞助了北京奥运会。他们用MID、妙笔教奥运志愿者学英语，帮助孔子学院教全世界学中文，还出品了大量的奥运歌曲，请来萨老(已逝)和罗格做公司顾问，通过他们的威望来推广爱国者的品牌和文化。同样用一加一等于十一的思路，就可以不断创造价值，不断结盟，统合综效，在某个领域实现数一数二，再积极主动进入到一个新的领域。继续以终为始。

冯军和他的团队已将国家象棋的六赢理论变成了公司血液的一部分。成为令国人骄傲的国际品牌是他的理想所在。“作为我们这一代，与国外交流或竞争之时，用国际象棋的思维加上中国象棋的炮，你会发现竞争原来是这么容易。”对话

提问：中国象棋两个象走的位置是相同的，相辅相成反而抵挡住两个进

攻，这样看来更团结。

冯军：中国象棋中的两个象可以互相照顾，结果是一加一等于一，注重团结和同质性。但如何实现差异化创造新的价值?要学国际象棋，两个象定位不同，拉开一点距离，这个时间用来寻找未来的与自己定位不同的合作伙伴。因为。在同行业，想创新是非常难的。但跨行业合作，就可以做到一加一等于十一，他山之石可以攻玉。

提问：您学的是土木系，也没有出国留学的经验，您怎样把专业能力强于您的人聚集在您的身边团队?

冯军：学习国际象棋，注重精神。国际象棋中王是最笨的一个，车、马、炮、象都比他能干。但没有王是不行的。脱离厚德载物，自强不息是靠不住的。如何团结别人，学刘备，尊重别人，团结和起用优秀和能干的人才，成为很好的朋友。同时防止任人唯亲，必会一加一大干十一，团结出非常多的优秀的朋友，大家一起成为互赖的我。

提问：您一直强调如何与国际接轨，为什么不让全世界都来下中国象棋?不更有利于我国的发展吗?

冯军：做标准是我们的梦想，但是千里之行始于足下，要做好自己能做的事情，一步步走好每个台阶，在此之上建立自己的标準，这样形成的新的专利就成了未来全世界的主流标准，将中国制造转变为中国创造。付出总有回报

“未来什么人才最有竞争力?具有国际化视野的人才。”

“世界发展得益于城市化、全球化和高科技的迅速发展，将来你们面临的不仅有国内的竞争，国外的应聘者也将加入进来。这要求同学们形成国际化的世界观和创新性、创造性的思维。创造需要厚重的积累。面临大学创新教育时，没有厚重感就谈不上创新。所以在中学阶段，要做好前期的积累，将学科知识做扎实。”

2010年5月18日，北京雅思学校董事长刘洪波来到北京育英中学，为同学们上了一堂生动的英语课，并与他们分享了自己的创业体会。

刘洪波是知名英语教育专家，澳大利亚悉尼大学硕士，曾任教于北京各大英语培训机构。1 997年，刘洪波创建了北京雅思学校，并连续数年赴西部支教，共培养了上千名初、高中英语教师。2009年，他当选建国60年推动中国教育培训发展的功勋人物。

他最喜欢的一句话是天道酬勤，付出总有回报。

“为了出国留学，他参加了5次托福、11次雅思考试。备考期间，除了吃饭睡觉，所有时间都用在了学习上，每晚都是最后一个离开教室。后来他住进了医院，全身插满了管子。但他最终如愿以偿，留学去了澳大利亚。”

他认为每个成功人士的背后都充满了辛酸，这正是奠定成功的基石。

留学期间，他做过各种短工，刷盘子。搬鱼，为某化妆品牌做人体试验。在超市做收银员。他经历过两次抢劫，到农场摘水果惨被黑心中介欺骗。回国之前，他还创建过两所学校，一所办英语培训，另一所教老外中文。中文学校只上了三节课，就破产了，英语学校在回国后转卖给了别人。

回国后，他将这些经历编进了文章，写成了留学回忆录，随后陆续收到了一笔笔稿费。当时的付出，正以一种意想不到的方式给他以回报。

对话

学生：面对当时艰苦的生活，您如何安慰自己，并相信自己有能力做成想做的事?

刘洪波：有些人认为现实中的所学与理想差距很远，现在做的事与想做的事又南辕北辙，这种想法是片面的。在学校里学知识，会锻炼你逻辑思维、学习和把握时间的能力。哈佛大学有句话：一个成功人士在大学里会参加7种社团。我的长辈也曾说过，30岁之前选择道路的时候，哪条路最苦选择哪一条，将来肯定会最甜。

学生：您如何面对挫折和失败?

刘洪波：人生会面临很多痛苦和失败，请把眼泪留在校园里。当你遇到挫折，会不断地调整自己的心态，工作后再碰到类似的困难，就有能力战胜它。否则，它们可能让你无法承受，也将影响收入和家庭的稳定。要把眼光放长远，培养自己的自信，不断战胜困难。牢记天道酬勤，你的每一滴汗水和眼泪，将会以意想不到的方式回报你。

读书是件幸福的事

夏颖奇对中关村的热爱溢于言表。中关村是创业创新的天堂，这里有很多像他一样的人，借助知识的力量，改变了自己的命运，同时也为这片土地做出了不可磨灭的贡献。

2010年5月20R，作为成功人士，他来到中关村中学，与同学们共同探讨了有关幸福和人生规划的话题。

“著名作家梁晓声说，如果一个人的幸福在总统套间里，达官显贵们在里面享受的幸福不见得比那些菜市场上卖菜、早上起早上菜、10点多钟将菜卖完的人幸福。”

幸福不单是用财富衡量的。夏颖琦认为，幸福需要有一个健康的身体，一个能与别人精神分享的群体和一份热爱的工作。

文革年代，十几岁的他上山下乡，去荒凉偏远的北大荒种地。春种秋收的六年时间里，最幸福的事是能读上一本书。后来，他以工农兵学员的身份就读于北京理工大学，1 978年赴加拿大留学，1987年获得了博士学位，迄今为止的24年间，他曾任驻美使馆一等秘书，在国家财政部国际银行司做世界银行贷款，后来到中关村科技园区就任管委会副主任，负责海归人才工作和国际合作，接待过很多外国代表团，在联合国大会上做过有关中关村节能环保的演讲。

一路走来，夏颖琦对自己人生的评价是：很充实，也不容易，内心坦然，没有自卑，没有遗憾，没有忏悔。他认为自己很幸福。

经常有人问他，孩子毕业后，下一步往哪里走?他的回答是出国。出国的首要目的是发现和体验这个世界的异同，其次是提升和深造自己。“世界上有很多人，与你有着不同的宗教、价值观和生活习惯。中国人说再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育；而西方人说再富不能富孩子，再穷不能穷自己。中国教育是培养孩子的共性和全才，而在这一过程中扼杀了很多的个性和专才。个性对一个社会很重要，也是一个人感知幸福的重要因素。两者孰优孰劣，需要你们出国去体验。”

“但人生是规划不来的。好好读书，只有书读好了才有机会看世界。”对话

提问：我们的人生还很长，未来有多种可能性，我们能感知到希望，到了您这个阶段，是否还有什么能够充实您的内心?

夏颖奇：幸福主要来自精神的富足。在中学这个阶段，不要荒废时光，要多多积累知识，享受生活带来的愉快。但是，未来的路怎么走，不要提早规划，也是规划不来的，你的决定拗不过社会大潮的变化。只要按照人生真谛的指引做事就好了。

提问：在共性的中国社会中成长创业，如何培养其个性?

党的知识进校园征文 第5篇

我们把党比做母亲，他用乳汁哺育我们长大;她把幸福留给我们，把苦难留给自己。为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，有那么多党的优秀儿女，他们不惜抛头颅洒热血。 作为一个中国人，作为中学生，我们不仅热爱自己的祖国，努力学习，为祖国做贡献还要学会尊重自然，善待自然，自觉维护大自然的平衡与和谐。尊重自然，善待自然，其实也就是尊重和善待我们人类自己。 它伟大，是因为它孕育出了勤劳而有智慧的中国人民。那蜿蜒曲折、号称世界七大奇迹之一的长城就是最好的见证。长城像一条蜿蜒的巨龙，也像是无数个昂头挺胸的士兵在保卫着自己的家乡。在月球上只能看到的是中国的长城和埃及的金字塔。它是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶。同时也象征中华人民永垂不朽的精神。

195月4日，北京“外争国权，内惩国贼”的呼声，划破长空，震撼中国大地，中国历史又翻开了新的一页。 194月，共产国际派代表维金斯基等来华，先后会见了李大钊、陈独秀等人开始酝酿成立共产党。

1927年8月1日，周恩来等领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。8月7日，党中央召开紧急会议，确定了实行土地革命和武装起义的方针。9月，毛泽东同湖南省委领导了湖南、江西边界的秋收起义。随后，湘鄂赣粤各地的秋收起义，广州起义和其他许多地区的起义先后爆发。自1927年大革命失败到1928年，党在全国各地领导武装起义100多次，开始进入创建红军和发动土地革命的新时期。

从我成为了少先对员的那天起，我注意严格要求自己，在日常生活中常常帮助有困难的同学，积极参加义务劳动、社会实践活动。一方面把自己所学的奉献给社会，一方面也增加了课外知识，为往后读懂社会这本大书能够更好地为人民服务打下良好的基础。虽然在生活和社会实践中我多次碰钉，但我并没有退缩，就像万里长征中的“细浪”和“泥丸”。

在旧中国,人民遭受了许多苦难,过着牛马不如德生活.而中国领导人民浴血奋战,终于推翻了压在中国人民身上的“三座大山”,取得了人民革命的伟大胜利! 1949年10月1日,毛主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”第一面五星红旗冉冉升起,礼炮鸣响.在天安门广场,30万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行.新中国成立后,领导人民开始建设自己的新中国.“三座大山”的长期压迫,留给新中国的是一个一穷二白、贫穷落后的烂摊子,于是1978年12月,党中央在北京召开了十一届三中全会.大会确定：把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来.十一届三中全会开启了时代新 篇章,从此,中国开始了轰轰烈烈的改革开放.

为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，有那么多党的优秀儿女，他们不惜抛头颅洒热血。年仅15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下，面不改色心不跳，董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线;丘少云为了不暴露目标在烈火之中纹丝不动;黄继光面对敌人 喷火的机枪口，英勇的扑了上去还有许多许多的英雄他们却只希望祖国能够和平安康，这种默默无闻的，无私奉献的精神，正是中国共产党精神。

党的知识进校园征文 第6篇

1927年7月下旬，在上海举行了中国共产党第一次全国代表大会。大会宣告了中国共产党的成立，制定了我党的第一个纲领。从此，中国共产党诞生了。

旧中国，在帝国主义列强的侵略和蹂躏下，人民遭受了许多苦难，过着水深火热的生活。从此，中国人民开始了救国存亡的艰难跋涉。终于，在中国共产党的领导下，中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得了人民革命的伟大胜利。

1949年10月1日，30万北京人民欢聚在天安门广场参加开国大典。下午3时，乐队奏响《义勇军进行曲》，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”鲜艳的五星红旗冉冉升起，广场上礼炮齐鸣，万众欢腾。从此，中国人民站起来了。

新中国成立以来，在党的领导下，我们国家在社会主义建设方面取得了巨大的成就。但是，也走了一些弯路。于是，1978年12月，党中央在北京召开了十一届三中全会，会议做出了把全党和全国的工作重点转移到经建设上来，实行改革开放。从此，中国开启了新篇章。

第一辆解放牌汽车诞生；原子弹、氢弹爆炸成功；人造卫星发射成功；恢复联合国的合法席位；香港、澳门回归；加入世界贸易组织；“神州五号”发射升空；西部大开发；三峡工程开工；青藏铁路全线开通；南水北调工程的建设。。。中国在共产党的领导下，取得了一个又一个的辉煌成就。这充分证明：只有中国共产党才能带领中国人民走向幸福，走向安康，走向振兴，走向富强。我们少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。我们要树立为中华民族的振兴与富强而奋斗的理想，努力学习，掌握本领，为把祖国建设成为繁荣富强的社会主义现代化国家贡献自己的力量。党在我心中，党在人民的心中。

万元店小 六年三班 杨雯嘉

食品知识进校园 第7篇

导学目标：

1、使学生认识到“垃圾”食品的危害，和关注食品安全的重要性。

2、关注食品安全，懂得一定的食品安全知识，养成良好的食品安全习惯，提高学生食品安全意识。

3、学会运用自己已掌握的知识，能在以后的学习生活中鉴别食品的安全。导学重点：懂得一定的食品安全知识，懂得预防食品安全的措施。导学难点：懂得预防食品安全的措施。

导学过程：

一、谈话导入

1、导入

师：今天我们有幸和我区各位领导共同探讨有关食品安全方面的话题，让我们以热烈的掌声欢迎领导们的到来。

（课件）古语有云：病从口入，食品的质量不安全，将会影响到人们的健康。食品的安全问题关系到同学们的生长、发育和健康成长。我们今天一起来学习食品安全知识——（板书：食品安全进校园

2、提问

师：我们就先从大家喜欢的食物开始谈起吧!下面请各小组内讨论我喜欢吃什么食物，不喜欢吃什么食物？为什么？3分钟后小组汇报员汇报。

3、小组汇报

4、大家经常去哪里买这些喜欢的食物？（生自由回答）

二、探究学习

活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣

1、课件出示小摊食品

师：街头小摊食品安全吗？大家了解他们的生产情况吗？下面我们来了解他们的制作过程。

（课件链接）三无食品制作过程。

学生说感受。

师总结：……我们把这类食品称为三无食品，我们再来了解三无食品的危害。

2、（课件演示）学生食物中毒

师小结:近年来学校食物中毒事件频频发生，为学校安全敲响了警钟。

3、我们怎样购买安全食品呢？

学生自由表达（课件演示）

4、请学生讲解课件出示的食品包装袋说明。

5、学生拿出手中准备的食品包装袋，加以说明是否可以购买。

活动二：调查生活中的“垃圾”食品

1.谈话：

三无食品不要买，难道合格食品想吃可以多吃吗，你知道哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？

2.学生交流

3.提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流

4.小组讨论

5.班级汇报

6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”，而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们的身体健康。

活动三：垃圾食品对青少年的影响

大量食用“垃圾食品”对儿童的智力、身体发育会产生什么样的影响。（小组学生讨论）学生汇报。

师：我们建议远离“垃圾食品”，保持科学、均衡的饮食习惯！

活动四：了解食品添加剂

四、总结

这节课你收获了什么？学生自由总结。

争做安全小卫士完成表格小组汇报

五.课外实践作业：

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。

六．板书

食品安全进校园

趣味跑操进校园 第8篇

关键词：趣味；跑操；校园

中图分类号：G633.96 文献标识码：B

文章编号：1005-2410（2015）05-0073-02

在日常体育活动中，体育组发挥集体聪明才智，将队列、队形的变换引入跑操中，体育教师只负责最基础队列、队形变换的教学，后期发挥学生的聪明才智，自己组织练习，形成各班独特的跑操。在大课间活动以及运动会团体操展示中取得了较好的效果，得到了广大师生的一致好评。

传统跑操强调的是集体动作的整齐划一，趣味跑操在组织形式上更加自由，在动感的背景音乐下，学生踏着节拍在各自指定场地进行一系列跑动中的队列与队形变换。学生自主设计跑操的具体内容，突出跑步的趣味性。趣味跑操能够避免传统跑操的枯燥无味，让学生主动地跑起来，跑的有创意、有质量，既动手脚又动脑。教师工作量显著下降，学生锻炼的效果却明显提升。

一、让同学了解趣味跑操

教师可以通过播放一些跑操视频让学生对跑操有一个大致了解。如衡水二中的军事化跑操、日本学生队列队形练习等视频，视频中队形变化的速度快、花样多，团队相互间完美的配合都给学生留下了深刻的印象。教师要做必要的专业术语解说，并通过鼓舞士气来激发起学生的创造力和练习动力。

二、在体育课上组织练习

教师可以从队列、队形变化开始进行练习，如原地队列变一列横队变二列横队及还原、一路纵队变二路纵队及还原、一列横队变三列横队及还原、二列横队变三列横队及还原等队列变换。行进间队列动作，一列横队变二列横队及还原、一路纵队变二路纵队及还原等队列变换。直线行进、斜线行进、曲线行进（包括蛇形行进、圆形行进、螺旋形行进等），还有队列的移动、分队、合队、列队、散开和靠拢等，教师要指导学生充分利用这些动作、行进方法和点、面、线的变化，使队形更加丰富，并且变化更加迅速，更节约时间。

绕场行进 错肩行进

对角线行进 交叉行进

可以用粉笔将图形画在场地上或将图形打印稿分给各小组，由小组长组织进行队列、队形练习，学生熟练掌握队列、队形变换之后，开始由各学习小组组织创编跑操。通过展示交流后，让学生对本小组的跑操进行一定修改，并随机将两个小组合二为一，将两组前期创编的跑操进行融合，形成一套新型趣味跑操。如跑操质量较高，则可进一步融合创新，并最终确定本班趣味跑操的方案，由学生组织进行练习。

三、提前规划场地

为了避免在跑动的过程中出现冲撞，可以提前对各班跑操场地进行规划，利用篮球场、排球场等场地线来进行分配。也可以在操场上利用摆放标志杆、画白石灰线等方法来分配场地。同时要向学生进行教育，在跑动过程中精力要集中，并保持前后适当的安全距离，避免冲撞现象发生。

四、选择趣味跑操音乐

如《快乐向前冲》《踏浪》《大家一起来》等音乐，都非常适合学生进行趣味跑操练习，动感的音乐配上铿锵有力的歌声，让学生更容易融入到趣味跑操中。

五、通过比赛来促进跑操开展

党的知识进校园活动总结 第9篇

北四平中心小学

何春玲

为热烈庆祝中国共产党成立九十一周年，喜迎党的十八大胜利召开，提高学校德育工作的针对性和实效性使全体学生“学党史、知党情、颂党恩”培养学生热爱党、热爱社会主义祖国的坚定信念，进一步贯彻落实“党的知识进校园”活动的有关精神，不断推进活动深入开展。北四平中心小学按照县局领导统一安排和部署，围绕活动主题和要求开展了一系列活动取得了较好的效果。我校在党的知识进校园活动中初见成效，学生的思想政治素质均有了一定的提高。在活动中一些粗浅做法做以简要汇报。

一、加强组织领导，完善保障机制。

学校成立了党的知识进校园活动工作领导小组，组长由党支部书记关大成担任. 副组长何春玲。少先队具体负责。召开了中层以上领导干部宣传动员会，制订了我校“党的知识进校园”活动实施方案。根据文件精神落实到位，检查到位，督导到位，资金到位。为此项工作提供有力的组织保障。

二、加强学习，提高认识。

工作中我校党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习有关文件和会议精神以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展”为主题切实使全校上下充分认识到党建工作的重要性和紧迫性，更加明确了工作的目标，营造了良好的工作氛围。工作开展有合力、有活力。学校坚持从实际出发改革创新、务求实效。进一步加强了学校党组织与学校德育工作的有机结合，增强师生了解党、热爱党、拥护党的意识。使全校师生牢固树立为祖国的繁荣而奋发学习的崇高理想和坚定信念。根据上级关于 “党的知识进校园”活动的文件和会议精神，我校党支部积极创建学习型党组织。努力实现教师争当“五个模范”暨优秀共产党员自觉学习的模范。执行政策的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。以服务人民群众为宗旨、促进学校、社会和谐发展。做到自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚。在校风、学风和师德师风建设中发挥表率作用。

三、结合实际组织开展特色活动。

1、建立党的知识展室和展板。搜集整理党史材料。制作图文并茂的展板等。既体现我们党的奋进历程和丰功伟绩又体现学校党建成果。还要展示各个时期的先进人物事迹。配备党建书籍、刊物及电脑等硬件设备、各班级制作“红领巾心向党”手抄报。

2、向师生印发党史知识教育读本。以学生自觉阅读学习为主 党团组织集中进行辅导，针对学习读本的实际，开展竞赛答卷等活动。

3、观看红色爱国主义影片。精选片目，组织学生观看《开国大典》《地雷战》、《人民好儿女》等红色影片，书写影片观后感。培养学生的热爱党、热爱祖国情操。

4、结合升国旗仪式、团队活动、主题班会、思想品德课等课堂教学渗透党史教育内容，通过作革命传统报告、讲革命故事、主题演讲活动，进行党史教育和革命传统教育。各班级召开《党在我心中》主题班会活动。

6、开展一次志愿服务。组织少先队员开展志愿者服务活动，通过为老党员、老干部、老模范、老教师提供志愿服务在活动中接受革命传统教育，增强热爱党的情感。

7、举办一次征文活动。通过观看爱国主义影片等系列活动组织学生围绕“党在我心中” 这一主题 开展征文评比活动。

以上活动的开展，极大地丰富了学生的校园文化生活。使青少年学生受到了一次深刻的革命传统和党的光荣历程教育，激发了同学们爱党、爱国、爱家、爱校的热情，收到了良好的活动效果。

北四平中心小学