大专生范文

大专生范文（精选12篇）

大专生 第1篇

大专生考研要求 大专生考研的三大要求

(1)大学专科毕业生考研要求：

获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。

(2)成人高校大专毕业生考研要求：

国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。

(3)自考专科毕业生考研要求：

自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主要课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。

大专生 第2篇

yjbys

性别 男

目前所在地 长沙 民族 汉

户口所在地 衡阳 身高 185cm

出生年月 1992年9月 体重 65kg

联系电话：

E-mail：/jianli

教育背景

毕业院校：湖南机电职业技术学院 毕业时间：

专业： 旅游管理 最高学历：专科

语言技能能力

计算机能力： 熟悉Office、Excel、Power Point等应用办公软件

计算机网络及多媒体知识

语言能力： 有良好的沟通技能，交际能力较强，大学英语四级 。

普通话二级乙等，标准、流利，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。

暂时只有中级技能证，考了电工进网和高级电工，但成绩还没出。

个人经历

6月至202月 四川省**投资咨询有限公司 行政人事专员，主要负责

办公室日常办公制度维护、管理。

负责办公室各部门办公后勤保障工作。

负责对全体办公人员(各部门)进行日常考勤。

处理公司对外接待工作。

组织公司内部各项定期和不定期集体活动。

协助总经理处理行政外部事务。

按照公司行政管理制度处理其他相关事务。

员工的初次招聘工作。

负责新进员工的培训工作。

负责公司公文的发表。

12月至205月 成都****酒店西餐厅的经理助理，主要负责餐饮部所有文件的处理，以及餐饮部的报表,餐饮部所有文件物资的发放，协助经理的完善餐饮部的管理，以及复试招聘餐饮部的员工。

详细个人自传

本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。

具有诚实的品格和踏实的工作作风。

个人性格特点：自信，乐观，诚恳，热情大方。

具有熟练的office办公软件和流畅的英语口语。

大专生《英美概况》课程教学探究 第3篇

《英美概况》课作为一门重要的英语专业课程,课程教学是英语专业教学工作的重要部分。在国内,已有一些专家学者对英美概况课程教学进行了一定的研究,雷天放从课程安排、教学内容、教学方法等方面阐述如何上好英美概况课,他认为上好这门课,要求教师必须有较坚实的英文功底,较宽的知识面以及对这门课的重要性的深刻认识。罗晶探索了2P教学法在英美概况课程教学中的应用,并取得了初步的成功,学生真正地参与了课堂教学,最大限度地把课内外的学习结合起来促进英语知识的获取。马岩讨论了高校英美概况课程的教学模式,指出: 英美概况课应该重视培养学生多元文化的观念,选用合适的教材,运用新的教学手段和教学方法,以达到理想的效果。而贾振峰尝试“动式”教学理念为依据,对英美概况课程的教学方法、课堂设计和课外活动进行了改革。

然而,这些专家学者的研究主要以大学英语专业本科生作为研究对象,因而对大专生《英美概况》课程教学的研究还尤为匮乏,目前还缺乏认识。本文以大专生为研究对象,探讨如何改革传统枯燥乏味的英美概况教学方法,以激发学生的学习兴趣,旨在提高此课程的教学效率。

二、教学中的主要问题

同英语专业其他课程相比,《英美概况》课程改革相对落后,此课程教学中存在的一些问题不容忽视。

1.《英美概况》教材陈旧,教学内容庞杂,信息量大,涉及面广,教学较难把握; 教材多为全英文编写,单词量大,生僻词和专有名词多,课文文化背景知识丰富,文章较难懂,教师容易将此课程上成精读课或泛读课或词汇课程; 而此课程共开设两个学期,共72课时,每周2课时,课程难与课时少产生矛盾,大专生的学习存在相当大的困难。

2.《英美概况》课程教学模式传统单一,多以教师为中心,对学生进行 “满堂灌”,学生只需被动倾听,做笔记,无需参与,课堂缺乏互动探究; 许多教师拘泥于课本内容以及课后习题,对课程内容讲解不透彻,对内容的拓展不够,教学手段单一,枯燥乏味; 传统的教学模式让学生跳不出课本,学生死读书,不利于学生跨文化交际能力的培养。

3.《英美概况》课教师授课语言是应全英文,还是中英文夹杂,这也成了一个问题。若全英文授课,大专生基础较差,无法听懂; 而大部分使用英语,学生忙于听懂英语,而忽略了课程内容,而且课后,学生所学知识很容易忘记,教学成效不大,在一学期的学习后,学生对英美国家的整体印象仍然比较模糊。

三、教学课时和教科书

《高等学校英语专业英语教学大纲》在英语专业课程设置中明确指出, 《英美概况》课应开设在大二下学期,开设时间为一个学期,教师应结合教学实际开设课程。由于专科一共三年的学习时间,很多学校在大一下学期就开设了《英美概况》课,一直上到大二上学期,每周2课时,共72课时。 大专生基础薄弱,《英美概况》对于学生来说很难,宜在大二上学期和下学期一整年开,这样学生的英语能力稍微扎实点,更易接受理解。目前,我国高校使用的《英美概况》课教材很丰富,但许多学校使用的教材仍很落后, 不能与时俱进。一些高校选用的教材已十分过时,而且内容较难,明显不符合学生实际水平,将本科生的教材给大专生用,学生学习非常吃力,教学效果不理想,因此,为学生选取难度适中、新颖入时的教材尤为重要。教师在教材内容的基础上,还可作进一步的拓展,深入浅出地进行课程教学。

四、教学方法

(一)“慕课”教学

“慕课”,即大规模在线开放课程,它不仅能为学习者提供文本和视频学习资料,还能为学习者提供互动交流平台,具有资源丰富、使用灵活、交流及时等特点。“慕课”教学改革《英美概况》课教学模式,有助于提高《英美概况》课的教学效率。学生可通过“慕课”平台将资源下载保存到笔记本电脑、手机、MP4等多媒体数码终端设备上,能随时随地个性化、主动学习。 在课前,教师上传相关教学微视频,学生可通过电脑、手机等多种终端登陆 “慕课”平台进行预先学习,并与其他学习者和老师进行互动交流。在课堂上,师生针对“微视频”进行讨论,教师答疑解惑。这种“翻转课堂”的方式增强了课堂教学的互动性,实现个性化教学。

(二)任务型教学

任务型教学法强调教学以学生为中心,强调教学只有创造条件,通过一系列任务的完成,满足学生的归属感,他们才会感到学习的意义,才会愿意学,才会学得好。《英美概况》课程,教师可根据教学内容,针对学生特点,组织一些有意义的任务,让学生完成,以深化对英美国家的了解。( 1) 讨论法。可让学生开展讨论,如在上American people这一单元可让学生讨论“melting pot”的由来和特点,在讲“美国独立战争”,可让学生讨论独立战争的必然性; ( 2) 展示法。教师可以让学生选取他们感兴趣的点进行探索, 然后上台做5到10分钟的讲演报告,可很好地锻炼学生的英语综合能力和独立思考的精神; ( 3) 知识大赛法。教师可定期在班上举行《英美概况》知识抢答大赛,寓教于乐,激发学生学习兴趣; ( 4) 论文法。教师可让学生就某个感兴趣的专题书写论文,这样既可提高其综合语言运用能力,也可培养其批判性思维能力。

(三)跨文化交际教学

由于传统教学思想的影响,大多数英美概况教师在教学中以书本理论教学为主,把教学重点放在知识文化而非交际文化上,学生对所学知识的理解只停留在肤浅层面,跨文化知识极为欠缺,从而造成中西方文化交际障碍,甚至产生误解。为培养学生的跨文化交际能力,在《英美概况》的教学过程中,一方面,教师要注重跨文化知识的对比教学; 另一方面,教师可以开展文化节活动、表演、角色扮演、视频学习、辩论赛、模拟总统竞选、模拟陪审团审判、影视欣赏等实践活动来增强学生对于文化差异的敏感性和宽容性,真正提高学生的跨文化交际意识与能力。

(四)趣味记忆策略教学

教学的起点在于激发学生学习的兴趣和愿望,培养学生的兴趣,使学生主动地学习探究,从而减轻学生的负担,提高课程教学效率。《英美概况》课程较难,而若教学只是教师传统的“满堂灌”,课堂便索然无味。学生普遍觉得此课程内容纷繁复杂,很难掌握。教师不妨采用趣味法来教学生识记,让学习更轻松有趣。如在讲美 国的五大 湖时,可让学生通 过记HOMES( 这五个单词的首字母连起来) 来记这五大湖。“Cardiff”可这样来记: 威尔士遍地牛羊,牧羊的时候是开着车[car]满地[di]乎乎[ff]乱跑。 趣味记忆法是学习的一剂调味品,可激发学生兴趣,使其记忆深刻。教师也可鼓励学生,让学生探索更多的趣味记忆法,让学习趣味横生,生机盎然。

(五)适量英文教学

《英美概况》课涉及知识面广、信息丰富、词汇繁多,而大专生英语基础普遍较差,到大二上学期期末为止,我校英语专业大专生英语四级的通过率仅为36% 。教师若全英文授课,大部分学生听不懂。若几乎全用中文授课,《英美概况》课程就违背了其课程本质,无法实现的课程目标。因此,英文的比例应适中,能适合大部分学生的英语水平。为了解课程教学英语使用的比例,教师可以在班上作问卷调查、访谈和观察法来了解学生的需求, 也可以先用50% 英文讲解,之后再慢慢酌情增加英文授课的比重。

五、评估方式

对《英美概况》课而言,大多数教师采用闭卷考试来对学生进行测评, 题型一般为选择题、判断题、填空题、简答题、翻译题和论述题,测试学生对所学内容的掌握情况。试卷一般要求学生全英文作答,许多学生无法通过考试,学生普遍对英美概况课程提心吊胆。诚然,这种考试方式能一定程度地反映了学生学习状况,但不利于培养他们的创新精神和跨文化交际能力。《英美概况》课程评估方式应将形成性评价和终结性评价结合起来。 学生课前“慕课”学习情况、课堂活动参与情况、论文写作情况构成形成性评价。而期末闭卷考试作为终结性评价。这两项成绩分别占总成绩的40% 和60% 。评估方式应该凸显《英美概况》课的本质,此课程应是一门让学生开眼看世界的生动有趣的实用课程。

六、结语

大专生留学澳洲策略分析 第4篇

很多人意识到，个人的发展是需要终身学习的。于是近年来，越来越多的人怀着对异国他乡的憧憬，离开父母的庇护，离开自己熟悉的环境，走出国门到海外求学，弥补自己在国内未获得的学位。

在国外，大学里的一个班级通常是由不同肤色、不同年龄的人组成的，大家文化背景不同，思维方式不同，这样更有助于开阔思路、拓展视野。

留学澳州申请方法

对于希望到澳洲继续求学的大专学生，各自不同的条件在留学申请方面也应当采用相应的策略。下面就具体分析一下不同的学生的申请方法：

01、2年制大专少于5年工作经验：

留学策略：这样资历的学生选择面相对较窄，他们只可以申请相关专业本科，但是有利之处是可以获得相应学分的减免，也可转学其他专业。

学习年限：2—3年获得学士学位，加读1年可获硕士学位。

02、2年大专有5—10年工作经验：

留学策略：如果工作经历合适，部分学生可以申请硕士学位。

特别提醒：根据以往的经验，申请难度较大，相关工作经历决定着申请的成败。申请者也可以采取申请本科2年级，毕业后继续申请硕士学位的路线。

03、3年制大专少于3年工作经验：

留学策略：申请对口专业，可免预科课程，直读大学，在校可申请豁免本科1年的课程。

学习年限：1－3年获得学士学位，加读1年可获硕士学位。

04、3年大专3年以上工作经验：

申请策略：如果工作经历合适，部分学生可以直接申请硕士学位，或者转学其他专业本科。

特别提醒：根据以往的经验，相关工作经历决定着申请的成败。申请者也可以采取申请本科2年级，毕业后继续申请硕士学位的路线。

留学澳洲特别提醒

足够的本专业工作经验，是申请研究生成功的重要砝码，可以抵充学位低、学术能力不足的弱点；如果万一失败，也可采取豁免课程的办法，读取本科，然后，进入研究生学习课程。

大专毕业读本科

大专生在选择了自己喜欢的专业和学校以后，脚踏实地从本科一年级重新开始，这对今后的就业和发展都是很有利的。因为在澳大利亚就业体系中，当地培养出来的本科学生比硕士学生更容易寻找到就业的机会。这是因为澳大利亚的本科教育，把实践课程和书本知识紧密结合，学生在三至四年的学习过程中将有相当多的机会走向社会，从而更容易被企业认可。而减免学分对于想继续在对口专业深造的大专生而言，是一种比较经济的选择。澳大利亚的教育质量相对平均，每个大学都有其强势专业。因此，在选择时可以根据专业来选择最适合自己的学校。

大专毕业读硕士

直接申请硕士，在目前的大专毕业生中具有一定的代表性：花最少的时间、最少的费用达到高学历的目的。对于没有工作经验的大专生来讲，若想直接申请硕士学位，他们选择学校和专业的范围相对会小一些。目前，针对这类学生敞开方便之门的澳大利亚大学包括：纽卡斯尔大学、西悉尼大学、巴拉瑞特大学IIBIT分校区、科廷科技大学、塔斯马尼亚大学、中央昆士兰大学、天主教大学等。

大专生操行评语 第5篇

2. 乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

3. 脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的中专生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的中专生活是快乐而有收获的。

4. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

5. 快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。

6. 该生思想上积极要求上进，拥护党中央的领导，现已是一名中共党员。平时学习刻苦认真，善于思考，有明确的奋斗目标，多次获得奖学金。工作踏实负责，能出色地完成交给的各项任务，具有一定的团队协作精神及创新能力.生活中，为人诚恳，待人热情，关心身边同学，在同学中起到先锋模范带头作用，被评为校优秀毕业生。

7. 该生平时能够很好的遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，兴趣广泛，思维有条理，平时能够认真听讲，认真完成好学习任务，学习成绩良好，生活中，热爱集体，积极参加班集体组织的各项文体活动，为人诚实守信，同时能够积极参加体育锻炼和健康的文体活动，积极参加社会实践，是一名合格的中专生。

8. 生思想上乐观向上，积极向党组织靠拢。为人谦虚诚恳，乐于助人，与同学相处融洽。学习勤奋努力，成绩优良。性格开朗，适应能力强，有良好的心理素质和应变能力。积极参加校内外各项活动和社会实践，做事认真负责。是一名合格的中专生。

9. 该生追求上进，政治立场坚定。学习一丝不苟，刻苦认真，成绩稳步上升。平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践。工作认真负责，团队意识及协作精神强，是一名合格的中专生。

10. 该生学习认真，学习态度明确。注重专业技能的学习以及自身素养和与人沟通能力的提高。工作方面主动为班级活动献计献策，并积极组织开展班级活动，工作成果显著，大三期间自主创业，取得不错效益。生活上，能关心集体，友爱同学，诚恳待人，能积极参加早锻炼和课外活动。是一名不错的大

11. 该生思想进步，积极向党组织靠拢，先已经成为一名中共预备党员。学习目的明确，踏实认真，自觉性高，能够很好的完成老师所布置的任务，并获得过奖学金。生活中，严格遵守校纪校规，尊敬师长，热爱集体，团结同学。吃苦耐劳，有极强的责任心和集体荣誉感。是一名评学兼优的中专生。

12. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，获得奖学金。生活中能严格要求自己，为人诚恳，待人热情，作为班干工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的中专生该生有坚定的政治立场，维护祖国利益。学习踏实认真，勤学严谨，获得奖学金。工作上担任班级班干，主动为班级活动献计献策，并积极组织开展班级活动，积极参加社会实践活动。生活简朴，勤俭节约，跟同学们相处融洽。是一名评学兼优的中专生。

13. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

14. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

15. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

大专生求职简历 第6篇

真实姓名：

性别：男

年龄：29岁

身高：未知

婚姻状况：未婚

户籍所在：

最高学历：大专

工作经验：1-3年

联系地址：贵阳

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪：3000~4000元/月

期望从事的岗位：结构工程师

期望从事的行业：建筑与工程

技能特长

技能特长：会CAD绘图，熟悉办公软件，测量，资料管理和收发，现场签证，与设计和地勘联系沟通，参加过缓建资料处理，熟练图纸，与兄弟单位有较好的协调能力，善于交友，主动与人沟通学习，有施工员证，有驾照，会电气焊

教育经历

贵州工业职业技术学院(本科)

起止年月：20xx年7月至20xx年7月

学校名称：贵州工业职业技术学院

专业名称：CAD绘图

大专生自我评价 第7篇

大专生自我评价范文篇一：

这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.学习上，我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我实现未来目标.我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点.要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人.大专生自我评价范文篇二：

大专学习生活是我一生中的重要阶段，大专时期学习的职业技巧，是我受益一生的财富。从跨入大专校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大专学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清楚我的未来。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。大专这几年保持理性地认识自我，不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

诚实、热情、性格坚毅是我的优点。我认为诚信是立身之本，是我今后立身处世的根本。我应该继续保持这一优良传统，鼓励自己奋发向上。我有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾。做事从来都是有始有终，要做的事就要全力以赴，追求最好的结果。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，不某全局者，不足谋一时。这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。

如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心多用。通过两年的职专学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会大专能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗

两年的大专学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。就在将要踏出校门的这一刻，我回想起许多在学校发生得事情，有悲有喜、有忧有乐。在这里我的人生作出了又一次得感慨，时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，我相信收获绝对远远大于付出!

大专生自我评价范文篇三：

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上，我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对office办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

浅谈大专生英语写作能力的培养 第8篇

关键词：英语写作,理论学习,练习,方法和兴趣

我们有时用自己的母语语言写一篇文章,已经不容易, 更不用说用一种外语来写了。所以许多同学对英语写作极不 “感冒”,望而生畏,但我们的英语写作能力能提高与进步, 笔者根据教学经验,从以下几方面分析浅谈一下:

一.学理论,把握要求。虽说我们的语言是熟练的结果, 但少了一些理论,只是一味地写,肯定写不出高水平的文章的。因此,我们要学习一些写作理论,用正确的理论指导自己的写作,达到最后的文章合乎要求和规范。没有规矩不成方圆,没有理论写作失去方向。理论学习,可以从以下及方面去做。第一,基本语言知识的学习。扎实的语言基本功是英语写作首先要具备的条件。这包括对语法及基本词汇用法的学习和掌握。如果学生到大专后对这些方面基本的东西不清楚或不熟悉,要通过阅读语法书和查字典来逐步解决。第二文稿格式,字词,段落,文章(记叙、描写,说明、议论、 应用文等),标点等正规写作知识的学习。只有具备正确的理论知识,才能在实际写作中准确无误地去使用,并且用理论去检查文章存在的问题,哪怕小到简单英语大小写和开段的缩进都要遵循正确的规则和规律。即使是四六级短文要求150字左右的文章,我们也要讲究分段,各项均要合乎基本的正确英语写作理论要求,这样才能做到有章可循,有法可用。第三,学习一些英语写作辅导书和资料中的写作方法和技巧。生活处处皆学问,书中处处皆知识,开卷有益,哪怕书中讲到应试中按照所给提纲去写不脱题,注意一些过渡词语的使用,一些写作句型的套路等等,学生都要细细品味, 好好琢磨,只有这样的学习,才能掌握写作的“武器”才能有的放矢。

二.勤练习,夯实基础。仅有理论知识,就想在应试或平时写作中一气呵成是不可能的。“不尝试,不知自己努力的程度”,“实践是检验真理的唯一标准”。不写,就不知到自己的问题,因此,有了理论知识后,要勤练习。理论和写作实践结合起来,逐步提高。根据教学经验,我们可以采用 “一背,二练,三查”的方法。具体为,一“背”,说到底是熟读,从浅入深,从易到难,从简单到复杂地读短文文章, 然后到长篇文章。背得前提就是熟读,熟读东西后自然就会经意不经意地背过。二“练”,根据自己近期读得资料,找相仿的题材,根据写作的理论知识进行针对练习。要敢于下手去写,要勇于尝试。三“查”,写完后要养成自查他查的良好的写作学习习惯。要运用写作理论知识,从内容,句型到标点,大小写等等各方面,检查自己的文章。好的要发扬, 不太好的地方要及时改正。自查后,要“他”查,让老师和同学挑毛病,找问题。通过自查和他查,更好地寻找自己写作的问题和方法。同时要勤练习,多练习。所谓熟能生巧, 经过自己不断努力和练习,一定水滴石穿,水到渠成,取得令自己满意的效果。

三.善总结,讲求方法。有了理论知识和经常练习,在写作中还用讲究方法。好的技巧和方法,能起到事半功倍的效果,能润色文章,使文章更胜一筹。因此要尝试讲究方法, 它不是故弄玄虚而是锦上添花。根据教学经验提几种方法。 第一,养成计划、写提纲的习惯。任何文章,不是想一句写一句,随机凭空去写,而是按照一定的提纲和逻辑去写。正如房之前有规划和图纸一样,写作之前,要根据题目列举跟题目相关的资料,然后列一主题,审查刚才的资料。有用的留下,没用的舍去,这样就出现了一个提纲。然后按照提纲有目的和规划去写,在应试当中,更是如此,一般四六级, 专接本和专升本中的英语写作都有提示型提纲。所谓“提纲”,提纲挈领,只有掌握这一方法,才能有好的开头。第二,运用一些谚语名人警句,常用句型和修辞方法有意识地润色自己的问章,好上加好会更好。正确地使用谚语和修辞,能具有更强更有效的说服力,而且能彰显使用英语语言的灵活和熟练。第三,有意识地去使用过渡词语。为了使一篇文章完整,连贯,我们必须去使用一些过渡词语来加强句子和句子,段落和段落之间的联系。所以我们要熟知一些表示原因、结果、类比对比、时间、过程、空间等等一些过渡词语。除此,要留意文章的开头中间和结尾惯用词语。如开头的with the development of , 中间的to begin with,what’s more,最后的in athe word ,in shortbrief等等, 虽然我们要分题材,但是我们化繁入简,有意识地去使用过渡词组,用它来辅助我们完成一篇高质量的文章。

四. 增兴趣,提高动力。有了方法,我们还要培养对英语写作的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”,它能使被动变主动。学习是一件愉快幸福的事,英语写作同样如此,它不是枯燥无味的字母单词,语法,句句,段段的累加,它是我们自己思想的积极表达,里面有写作者无穷的智慧和对独特的见解。要培养兴趣,首先要品尝成功的乐趣。一旦学生根据上面提到的理论学习,掌握了方法和技巧,写出文章后。 我们教育者要及时给予赞扬的评价。学生有了积极的动力和成功后,就会有更大进取的力量和更大成功的愿望。其次, 我们要让成功的学生当“指导教师”。让他把学到的写作知识和自己成功的文章跟同班同学分享,同时以一个“准教师” (也就是助教的身份)去点评别人的文章,更好地去发挥个人主观能动性的作用,真正体会写作带来的乐趣。最后,鼓励学生去发表自己的文章。当一篇成功的文章出来之后,要鼓励学生利用更大的平台去发表自己的东西。它可能是校广播电台,也可能是《英语学习报》,总之能利用的工具和平台我们都可以去尝试,胜不骄,败不馁。只有放飞梦想,才能更好地突破自己。总之有了兴趣,学生不但英语写的好, 他的习惯、生活等等各方面都会有变化和提升。因为知识的力量是无穷的,有的是显性,有的是隐性,有了有效的方法和良好的学习兴趣和习惯,学生一定会更好更健康的迎接新的挑战。

敲开IBM大门的大专生 第9篇

甘于吃苦，

征服“男人专业”

曹晓洁是班里唯一一个学软件开发专业的女生，刚入学时，老师对她说，软件开发这个行业基本上是男人干的事情，比如一所银行没有在营业时间关停系统，而又要更新系统，这就要求维修人员能熬夜工作，而据经验统计。男人往往在这个时候比女人更适合。起初，曹晓洁着实有点担心，这样苦的专业，自己能不能学好并坚持下来。但是，好强的她不仅坚持了下来，而且学得比任何人都扎实。

其实，与同专业的其他同学相比，曹晓洁并没有特殊的优势，甚至她的理科还很差，-高考失利就败在了理科上。因此，曹晓洁只能以勤补拙，除了上课，她几乎把所有的时间都用在了学习课件、程序以及外语上。在短短的两年时间里，曹晓洁不仅把计算机软件专业学得非常扎实，而且还熟练掌握了英语和日语两门外语，成为了老师和同学眼中的佼佼者，为她后来的求职奠定了坚实的基础。

启示：知识改变命运，扎实的专业功底是求职成功的重要基础。曹晓洁念大学时，不负年华，始终把学习作为首要任务。她不仅征服了“只有男人才能扛得住”的软件开发专业，而且还自学了第二门外语——日语。过硬的外语和专业技术本领，使曹晓洁对未来的求职充满了自信。俗话说：没有金刚钻，别揽瓷器活。在就业形势越发严峻的今天，求职者如果没有扎实的知识功底，没有一定的“真功夫”，势必会败下阵来。

善于交往。

培养多种才能

曹晓洁有句座右铭：学习的课堂，类似于工作的实验场。在这一信念的指导下，曹晓洁非常注重与人交往，不断抓住各种机会锻炼自己。课堂上，她积极配合印度外教的课堂教学；课下，她频繁地与外教交流学习和生活经验，与印度外教建立了“铁哥们”式的友谊。不仅如此，曹晓洁还竟选担任了学生会的学习部副部长，组织了自由开放的英语角、晚会和典礼等。在一次基地项目实训期间。曹晓洁带头成立了一个名为“七匹狼”的日语小组，踊跃地与同伴们交流和探讨，不仅让原本辛苦的实训变得轻松愉快，还培养了团队合作的能力。在此期间，她还充当了实训基地外教翻译和俱乐部副主席的角色，并多次得到基地项目经理的肯定与赞赏。

正是抓住各种机会锻炼了自己，培养了多种优秀才能，曹晓洁为自己进一步造就了求职上的优势。曹晓洁自信地说： “我在专业方面有特长，交际能力通过不断培养现在也有了优势。因此，我觉得自己在有些方面可能比本科生做得还要好，所以在应聘的时候我并不感到害怕和畏惧。”

启示：能力胜过学历，出色的才能是求职成功的重要砝码，深谙此道的曹晓洁把“学习的课堂”当作“工作的实验场”，不放过任何一个锻炼自己与人交往的能力和培养团队合作能力的机会，通过竞选担任学生会干部的职务、组织“英语角”和“七匹狼”小组、参与组织晚会和典礼等各项活动，很好地锻炼了自己的各种才能。实践证明，谁能在大学里早早磨炼出杰出的才能，谁就能为自己的求职添加更多的成功砝码。

勇于出击，

问鼎多家跨国公司

既具有深厚的专业功底，又具备其他能力和优势，这对于毕业求职的曹晓洁来说，犹如长缨在手。2008年毕业前。经过一番深思熟虑后，曹晓洁决定向心仪已久的几家跨国软件公司投递简历和求职信。结果，她就像麻袋里的锥子一样，很快脱颖而出，先后接到了两家跨国公司抛来的橄榄枝。2008年10月，她先参加了福富软件(日本富士通软件在中国的合资公司)的面试。在等待录取的过程中，她又参加了印度INFOSYS公司的面试。当后来得知IBM公司来学院招人时，曹晓洁又勇敢地决定去搏一搏，因为能进IBM公司一直是她最大的梦想。顺利闯过首轮笔试后，曹晓洁在面试中，面对众多本科生乃至研究生的竞争，她没有表现出一丝畏惧和自卑，自信地用熟练的日语和英语交叉着回答了考官的提问。令考官十分满意。

2008年11月10日，此前已经先后获得日本福富软件和印度INFOSYs公司录取通知的曹晓洁，又如愿地接到了IBM公司的录取电话。最终，曹晓洁选择成为了一个IBM人。

启示：坚持自信、勇于出去，是求职成功的关键。在金融危机的“寒冬”，曹晓洁不因自己是一个两年制民办高校的专科毕业生而自卑，更没有降低自己的求职标准，而是找准了自己的定位，勇敢地向跨国软件公司投递了简历和求职信，不畏与本科生乃至研究生争高下，终于成了心仪已久的IBM员工。

求职决不只是最后一刻的角逐，而是一个从量变到质变的过程。在千军万马的求职者中如何脱颖而出，不妨借用一下曹晓洁的三个成功“锦囊”——甘于吃苦、善于交往、勇于出击。

大专生兼职简历 第10篇

大专生兼职简历模板在求职应聘时要怎样写呢!如果您不会写请看以下这篇由大学生个人简历网为您提供的兼职个人简历模板可作为参考，为了让您了解更多相关专业简历与简历写作技巧，推荐一份在校学生求职简历为写简历时参照范文，在求职中个人简历最好附带求职信这样可让企业单位更了解自己，以这篇在校生兼职个人简历为模板。大学生个人简历网特别提示，请按自己个人的真实情况填写求职简历。更详细内容请继续望下阅读本文!

求职意向

工作经历

教育背景

语言能力

工作能力及其他专长

有较强的工作经验，熟悉中央空调和发电机等日常维护和保养及调试。对于机械一般故障线路都可以处理。

详细个人自传

本人责任心强,做事认真细致,有很强的团队合作精神和较强的社会道德观念。

大专生自我介绍 第11篇

关于大专生自我介绍范文篇一

我是玉林市电子工业学校的一名应届毕业生，专业是会计，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。

大专三年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

关于大专生自我介绍范文篇二

您好!我的名字叫xxx，xx年毕业于xx学校xx专业，很荣幸今天能参加这次面试。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，以及一定的协调组织和管理能力。

我对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.两年来，我在院领导和老师的培养教育下，在同学们的鼓励帮助下成长起来，虽然成长的过程并不是一帆风顺，但我喜欢这种充满了汗水和泪水，挑战生活的感觉。

真诚地希望您能够为我提供一个施展才华的平台，更希望我的加入能够为您带来卓越的价值!

关于大专生自我介绍范文篇三

本人现年**岁，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取

人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了**职位，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。

人生执之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真践行三个代表，做人民公仆，为人民服务。

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1.大专生自我介绍范文3篇

2.专科面试自我介绍范文3篇

3.大专生个人简历自我评价模板

4.大专生自荐信格式及范文3篇

大专生毕业鉴定 第12篇

XX专业的学习，对与刚刚进入大专学习时候的来说是个很陌生的专业，说得实在点，就是专业课的学习合格。对于老师布置的作业、作品，我都认真完成的，对于每门课程的考试，我都认真的对待。四年来，我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力。当我在写这份毕业鉴定的时候，我对自己的未来充满了憧憬。

在课外活动方面，身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及，对此帮助学校，学院，班级组织文艺演出，并担当主持人。

生活上，作为一位乐观向上的大专生，本人兴趣广泛的能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

转眼间，已即将毕业。四年大专生活中，我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃，毕业鉴定《大专生毕业鉴定》。“学而知不足”我深深知四年的大专生涯是我人生路上的一小段。在这份自我毕业鉴定最后的时刻，我向老师们保证，我将持续这个学习劲头，在以后的学习和工作中做得更好。自我鉴定

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从2009年进入南京邮电大学就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任组织委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强。由于工作积极努力，成绩突出，被评为 “优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。