白色的微笑作文小学生版

白色的微笑作文小学生版（精选13篇）

白色的微笑作文小学生版 第1篇

白色的微笑作文(小学生版)

(一)微笑

噢，千万别搞错，微笑是个人。准确地说，是个女孩子，进一步准确地说，是个胖嘟嘟的女孩子。

但是，胖嘟嘟就很有问题了，因为微笑喜欢穿裙子。

是的，即使你非常认真地竖起耳朵听，也改变不了这个事实。

其实，微笑除了胖一点儿，和其他女孩也没什么不同。并且，这胖，只是先天缺陷，也就是我们所说的遗 传。微笑的父母均都超过了二百五十斤，就像两个大肉球。

虽然外观很损形象，但微笑可不喜欢减肥，减肥是件痛苦的事。微笑说，减肥有什么用，减了肥，养别人的眼，伤自己的胃。

微笑除了胖和懒得减肥，有很多优点。她的学习成绩一直名列前茅，而体育，铁饼和垒球则是好手，其他肯定不行。音乐方面，老师总夸她女高音唱得好，却被男生们戏称“意大利剧歌唱家”，因为他们曾经在书上看到，“意大利剧歌唱家”都长得很胖。

而兴趣爱好方面，微笑和其他女生则没有不同，爱看小说，爱画画，爱轻音乐，爱写作。微笑酷爱白色，她说，白色既圣洁又美丽，云朵也是白的，不是吗?

而两者合一，白色的裙子，自然成了微笑的最爱。衣柜里面，一打一打的裙子，千篇 一律的白色，一眼望去，好似一座微型雪山，白色长裙，白色连衣裙，白色短裙，数不胜数。

但微笑一件都没穿过，一件都没有。

穿裙子，对她这个身材的人是奢望。

一点都不夸张。

但微笑依旧我行我素，狂热地购买白色裙子，以至于妈妈说：“要是我们家败光了，就是你裙子害得。”

微笑可不会听这些，特别是从老妈口中说出的这话。微笑知道，老妈的衣柜里那才叫多，只不过花花绿绿。微笑感慨说：“在老妈的衣柜里放眼望去，一片春天，万紫千红!”

(二)蒲公英

微笑六年级了。

六年级，是段苦难的日子，因为小升初考试来临了。

即使是微笑这样的尖子生，也要背负着巨大的压力，父母的期望，老师的盼望。

于是乎，微笑失去了玩的时间。一天二十四小时中，六小时用来睡觉，十二小时学习，剩余六小时做一些杂七杂八，有时还得从这六小时中抽时间出来学习。

当然，看电视和玩电脑是不被允许的。

时间这样过去，到了周六。

周六，周六。一起床，看下梳妆台，上面摆满了册子，一看，小山似的作业。再一看书桌，大山似的练习。

微笑觉得自己会疯的，绝对。

但今天老妈心情大好，大发慈悲，抽了宝贵的五分钟让微笑去小区花园透透气。

微笑一听，像火箭一样本下去，其实并不快，但却是微笑有史以来最快的速度。此时，她全身的肉都在抖。

小区花园，有一片蒲公英，每当花一开，风一吹，就像下雪一样。

现在风并不大，只把蒲公英吹得摇曳起来，像一群跳舞的小姑娘。

微笑兴奋不已，眼里闪着光，但很快就黯淡了。

她走过去，蹲下，拨弄着蒲公英，不知力气太大会不会对蒲公英造成摧残。

“蒲公英先生，蒲公英女士，你们说我能不能考上重点呀?”

“什么，不知道?”

“哎呀，一定得知道哩!”

诸如此类，不厌其烦的问着。

当然，身材的烦恼她也在倾诉：

“昨天那群坏男生又给我起了新外号，什么大象，恶魔的微笑什么的。”

“我也好想，穿一遍白色裙子啊，哪怕只有一遍”

说到后面，微笑不禁哽咽了，眼里闪着泪光。

这时，她感到有人看着她，转过身去。

一个女生，是转角，所以只看见一个俏皮的蝴蝶结头饰。

“也许是我多想了吧，人家不是看我的。”微笑抹去眼泪，转身向家大步走去。

(三)宴会

升中考考完了，微笑如大家所愿，考上重点初中，沐浴着老师和家长毫不吝啬的，华丽的赞美，以及同学们那羡慕嫉妒恨的`眼光。

不知是谁提议，办个聚会，小学离别的晚宴，邀请微笑参加。

微笑欣然答应。

答应下来的那天，好朋友何玉静蹦蹦跳跳来找她，说：“聚会那天，我来找你，我们一起去!”“好!”微笑不假思索地答应了。

何玉静的家很近，就在微笑的小区，有时候，何玉静会来找微笑一块儿出去玩。

聚会那天，很快到了何玉静在出发前五个小时就来找微笑了，叽叽喳喳地问穿那件衣服好看，微笑笑而不语。她自己，则是简单的POLO衫加牛仔裤，头发也只扎个马尾。而何玉静就夸张的多，把头发盘了起来，颇有几分淑女味道，盘起来的同时，还夹了一个俏皮的蝴蝶结发饰，微笑总觉得那发饰眼熟。正在他们准备先去会场帮忙时，何玉静却说，有一件事要办，很快回来，叫微笑在自己房间等着，很快回来后就急匆匆的走了。

微笑百无聊赖，突然看见桌子上有张纸条。打开一看，心中不是滋味。

微笑：

我希望看到一个穿白色裙子的你。

蒲公英小姐

微笑愣住了，眼光望向衣柜。

何玉静回来的时候，微笑正坐在椅子上等她。

“咦，微笑，你今天穿裙子?”何玉静一副惊奇的样子。

“是啊，今天这次聚会后，大家有可能再聚不到一起了嘛。”微笑平静如水。

“原来如此。”

到那里时，所有人都到齐了，大家都用一种看怪物的眼光看着微笑。

“哎呀，胖妹今天穿裙子了诶!”

“真难看，就像个肉丸子外面加层皮!”

“那不是饺子吗?”

“哈哈，饺子!”

微笑眼中，不知何时，泪光在凝聚。最后，爆发。

“你们够了!”微笑歇斯底里，眼泪终于夺眶而出，不争气的跳了下来。

泪珠，晶莹。

转身，飞奔。

不知跑了多久，终于回到家里，微笑趴在床上痛哭，哭的天昏地暗。今天是工作日，父母都不在家，也没人安慰她。

何玉静跟过来，欲言又止，最后悄无声息的走了，正如她悄无声息的来。

微笑哭够了，有点恨那“蒲公英小姐”，更恨自己为什么要听她的。这时，说不定，那“蒲公英小姐”是他们编出来戏弄她的。

这时，她发现桌上有张纸条。

微笑：

不要在意别人的眼光，若你真的在意，就改变自己，完善自己。

可能会被你怨恨的蒲公英小姐

纸条下方，画了颗栩栩如生的蒲公英。

微笑心里像打翻了五味瓶一样

此后，微笑开始减肥，一发不可收拾。妈妈说，这孩子真怪，叫她减肥她死活不减，不叫她减她却开始拼命减了。令她欣慰的是，微笑的成绩一直没下降。

( 四)尾声

多年以后，那次聚会的主办人又组织了一次聚会，把小学同学聚在了一起。

微笑来时，连何玉静逗人不出她了。

现在的微笑，已经有了幸福美满的家庭，一个可爱的孩子。大家都感叹：“不瘦则已，一瘦惊人!”

确实，微笑变了很多，印证了“瘦下来的胖子，大都是漂亮的”这句话。

当年起哄的人也道了歉，微笑跑出去后，不久他们就不欢而散。

一切都过得太快了。

微笑眼尖，发现何玉静戴着她觉得很眼熟的那个头饰。她很奇怪，就问何玉静为什么带着那个头饰。何玉静说，这是她妈妈给她做的，因为很漂亮，所以凡有宴会就必带这个，那天她妈妈做好后她想到让微笑看看，结果去了微笑妈妈说她在小区花园，她下去找，在远处看到微笑时，时间不早，就匆匆回去了。微笑不知道，这段话省略了一部分

宴会结束，回到家后，第二天。

微笑突然想起，那个头饰，当年草坪那道身影，也带着同样的头饰。

微笑的新家，小区花园也有蒲公英。

此刻，花开，风起。

白色的微笑作文小学生版 第2篇

微笑不一定要开心的时候，尝试用微笑去面对每一个挫折，尝试用微笑去面对每一个挑战。虽然，微笑不能解决问题，但是，微笑可以给你前进的动力!

在一个漆黑的夜晚，我坐在房间的窗前，伏在桌子上，任凭泪水打湿我的袖子。我慢慢地抬起头，望着天边的月亮，那残缺不圆的月亮凄凉的高高的嵌在空中，那无边无际的天空让我的心由内到外地慢慢冷起来，心想：“这次竟然考了一个78分!”我又仰起头，望向天花板，想让泪水重新回到眼眶里，“扭吱”一声，门开了，妈妈走了进来，拿了一杯水，轻轻地放在桌子上，我望着妈妈，他面带微笑，和蔼可亲，是那么好看，那么好看……我的心不由地颤抖了一下，说“妈，你怎么笑了?难道我考的差，你……很高兴?”“不，孩子，你知道吗?以微笑面对挫折，面对失败，可以给你勇往直前的动力，当你被打倒时，就要马上爬起来，同时汲取这个宝贵的经验，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，无法重新站起来，那你就永远到不了”成功“的终点。”妈妈语重心长地说。我听了，心有余触，想想看，是啊!

让微笑温暖学生的心灵 第3篇

一、教师的微笑可以营造轻松愉快的课堂气氛

新课程改革下的课堂是一个特殊的课堂, 需要在一个轻松愉快的氛围中让学生保持一种良好的心态, 有经验的教师在课上对学生时总是倾注着爱, 努力创建和谐轻松的环境, 用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感化学生.在日常的课堂中我们只注意怎样才能让学生学得更多、更快、更好, 却忽视了是否给学生带来了快乐.要知道, 课堂教学过程不仅是师生间的信息交流, 也是师生间的情感交流.教师应该把微笑带进课堂, 创造一种愉快的课堂氛围, 使学生产生强烈的求知欲, 即亲其师, 而信其道.通过近几年的教学实践, 我深刻的体会到, 教师微笑着走进课堂、微笑着走上讲台、微笑着面对学生、微笑着讲课时, 就已经创造了一种使学生易于接受老师、轻松愉快的课堂氛围.学生会在这样的学习环境中积极主动地完成学习任务.

二.教师的微笑可以融洽师生关系

很多人在提到老师时, 总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起.教师对学生要求严格, 这毫无异议, 但这不等于在学生面前板着面孔, 凶神恶煞.教师和学生应该是平等的, 一位好的老师应该尊重学生、信任学生, 视学生为共同探求真理的好伙伴.假如老师紧绷着脸, 在学生面前永远一脸严肃, 学生感受不到温暖与关爱, 师生间的感情就会疏远.在听课过程中, 学生们就会非常紧张, 他们的注意力就会分散, 势必会影响听课效果, 其实“微笑”的力量才是无穷的.“微笑”能架起信任的桥梁, 能赢得学生的欢迎, 能建立起良好的师生关系.近几年的教学经验使我深深地体会到, 教师在课堂教学中应当笑口常开.这样才能赢得满堂春风, 既有利于调动课堂气氛、提高课堂效率, 又能实现与学生心灵的沟通, 还能激起学生的学习热情, 能使学生的思维始终处于兴奋状态, 激发他们的学习热情和创新精神.面对教师的微笑, 学生可以畅所欲言, 展现自我.面对教师的微笑, 学生更多的感到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福.微笑能使教师赢得每个学生的尊重, 融洽师生关系, 缩短师生距离, 因此一名好老师应该用微笑温暖学生的心灵, 用微笑去收获成功.

三、教师的微笑可以给予学生鼓励与力量

“教育的奥秘不在传授, 而在激励, 唤起与鼓舞”这是教育家第斯多惠的名言.教师对学生微笑, 其实就是给学生激励.作为教师, 在教学中必须时刻记住:自己所面对的是全体学生, 要使不同的学生在学习中得到不同的发展.对于班中的学困生, 我们要给予激励和帮助, 使教室里的每一名学生都能感到老师在关心我, 老师在鼓励我, 从而充分调动每一个学生学习的积极性, 真正地发挥学生的主体作用.当学生遇到困难时, 我们要用微笑激起他们克服困难的斗志;当学生犯了错误时, 我们对他微笑表示理解和宽容, 它比批评惩罚更能感化学生, 使学生产生信赖感和感激之情;当学生有了进步, 我们微笑着进行赞扬和鼓励, 使他们体会到成功的喜悦.当你将真诚的微笑带给学生时, 你便将你的爱悄悄带给了学生.多给学生一点宽容, 多给学生一些微笑, 也许我们会收到意想不到的教育教学效果, 同时也给自己带来好心情, 使自己的生活充满阳光.

白色的微笑作文小学生版 第4篇

海门市东洲中学0901蔡添吉

微笑是世界上最简单，低价及美好的事情之一。但是，当我们迷失在今天和明日的细节之中时，我们总是会忘记微笑这个具有力量的动作。我们感觉很累，我们有太多的事情要做，我们不禁想问，此时此刻，微笑的理由是什么/

其实，微笑很简单，微笑也很重要，微笑代表着鼓励，微笑代表着安慰。

当你的朋友被困难打倒时，被挫折压垮时，你可曾想到帮助他们。也许我们在物质上给予不了他们什么，但是在精神上我们可以给他们很多。比如，一个微笑，也许正是因为这个微笑，让身处在水深火热中的朋友战胜困难，战胜自我，走向光明。总有一个理由让我们微笑，这是给予朋友力量的微笑。

当我们在校园的某个角落里，遇到了自己认识的老师和同学时，你的微笑会让对方的内心感到温暖，感到幸福，也许正是因为这个微笑，使师生之间的情谊更加深厚，是同学之间的友谊更加亲密，总有一个理由让我们微笑，这是拉近人与人之间关系的微笑。

对用心的人来说微笑总有理由，快乐就是那么简单。路边的小草钻出石缝，它们为小草旺盛的生命里微笑；身边的朋友取得好的成绩，他们的朋友为他的成就微笑；家人给了自己一点关爱，他们为自己拥有的关注微笑………..微笑总有理由,快乐就是那么简单。

朋友，微笑处处都在，只要用心去找，总有一个理由让我们微笑，总有一份快乐是真正属于我们自己的，但是，不管在什么时候都请记住，快乐很小，心如果太大，灿烂的微笑始终会与你擦肩而过的。

总有一个理由让我们微笑，相信你，肯定能找到属于你自己的微笑。

白色的背影小学生作文 第5篇

夜色将尽未尽的清晨，我和他顶着不断从空中砸下来的雪花，深一脚，浅一脚地走在厚达几分米的白色地毯上

天空是白色的`，地面是白色的，就连路上的行人也披上了原本不属于自己的“白衬衫”。原来熙熙攘攘的街道也变得十分冷清，多了些萧条的气氛。偶尔看见几名同学也纷纷抛弃了交通工具，只是，他们比我们的行进速度要快

他体质不好，但并不是因为营养不良，而是因为他那一身成倍成倍超标的营养。“呼!等走呼...走不动了。”刚刚出发，身上的“白衬衫”远没有路上行人的那么耀眼，他就打起了退堂鼓。“走吧，再慢也得向前走啊!”他没有回应，也没有想象中的一声：“走。”一扭头，却见他居然直接坐在了马路边上的白地毯上，大口大口地喘着粗气。这小子，才走多远就累成这样，平时说让你减肥你不减，这下好了心中嗔怪地想着，却没有让它从嘴里跑出。只是把他的书包，水杯拿了起来。你不背?你不去学校?我去!

且不说行人投来怪异的目光，就说为什么迟早都要做的事情非要拖拖拉拉?就在我将要荣幸的成为银色世界的主角时，一把伞突兀的出现在我的头顶：“走走吧。”

原本几十秒就可以穿过的十字路口，却不知何时变得如此漫长，是因为那两个白色背影的消失吗?

白色的微笑作文小学生版 第6篇

情感目标：

1、学生通过与同学合作，体验合作的乐趣。

2、养成保护环境、珍惜劳动成果的好习惯。

3、养成讲文明、讲卫生、不乱丢垃圾的好习惯。能力目标：

1、提高收集整理的动手能力。

2、提高语言表达能力。

3、学会发现问题、解决问题的能力。教学重难点：

通过展示活动，学生相互交流、合作学习，获取其他同学的建议，认识到小组合作的重要性。活动准备：

课件，展示道具 学情分析：

经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息，利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。同学们收集到大量的资料，文字、数据、图片应有尽有，但稍显不足的是这些资料大都很杂乱，没有经过分类整理，这就要求老师必须引导学生对收集的资料加以整理。引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。设计意图：

让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。各小组利用课余时间准备了本组的汇报内容，老师针对他们的研究内容给他们出出主意、提提建议，并且明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。

活动过程：

同学们，又到了我们综合实践活动的实践，我们的口号是什么？“我实践、我体验、我快乐”。

好，我们先来回顾下前面的内容。（播放课件）

经过前面一个周期的实践活动，我相信大家对“白色污染”有了更深刻的了解，下面请各组成员展示一下你们的成果。在展示课上，同学们异彩纷呈。

一、“网络组”小组成员制作了精美的手抄报，展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎样做成的。

二、“调查一组”“调查二组”的小组成员对餐厅酒家用餐、菜市场超市购物的不同年龄人群派发调查问卷，宣传环保知识。

三、“观察组”的小组成员到小区、小河、路边观察，发现“白色污染”非常严重，小河的水变黑发臭，飘满死鱼虾；小区里的垃圾桶，卫生死角处到处都是食品袋快餐盒；路边更是垃圾满天飞，一个个塑料袋随风而起，在空中无声的嘲笑着我们这些破坏环境的人。小组成员回来后共同起草了一份倡议书，希望大家从现在做起，从小事做起，让天更蓝水更清。

从同学们展示的成果来看，大家都积极参与了这次活动，下面我们就来一起评价一下自己在这次活动中的表现。

捷胜小学综合实践活动学生评价表

班级_____________ 指导教师____________ 评价人__________

活动反思：

学生的创新精神和实践能力不是在教室里培养的，而是在亲身实践中培养的；学生不是没有能力，而是看教师是否给了他们展示才华的机会。

白色的微笑作文小学生版 第7篇

整洁辅导活动课的安排井然有序，内容也比较丰富，课堂气氛活跃。学生情绪高涨，参与率很高。师生一起在活跃、欢乐的氛围中开始，也在和谐、轻松的音乐中结束。

在设计过程中注重班级心理辅导课的操作要领，引导学生心灵的碰撞、情感的体验，让学生发自内心去微笑。课上重感受，不重认知;重引导，不重教导;重口头交流，不重书面活动。学生切身体会到甜美的微笑能增进同学的情感，能使自己更受欢迎，明白了一个小小的微笑却有巨大的作用。

白色的微笑作文小学生版 第8篇

《微笑》是一首西班牙民歌，以诗歌体裁的形式讲述了生活中最简单的一个表情微笑的价值之大，表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。备课时，从语文课程的四个基本理念出发，我在制定目标和确立教法学法包括设计教学环节时，考虑最多的是这样几个问题：怎样把简短的诗文教出内涵，不让学生乏味?怎样在40分钟时间里着眼于提高学生的语文素养?怎样构建开放有活力的课堂?怎样体现自主合作探究的学习方式?静下心很久，还是决定抓住语文四功：听、说、读、写。并确定了三大环节听故事与文本品悟微笑内涵、讲述微笑往事体验微笑价值、编创微笑格言激发微笑情感。在教法上，主要采用谈话交流、阅读指导、质疑探究、情境再现法、示范创作等方法，学法上注重教给学生批注学文法、多角度阅读法、情感朗读法、读文联想法、创作名言法、课题补充法等。这些方法也许并不是专业的语文教学法术语，但是我一直很喜欢用这些手段，就冠以这些名称吧。

二、说目标。我分别是从字词、朗读积累和德育三个角度来确立了本课知识、能力、情感三个方面教学的目标。重点是抓住核心句理解诗人为什么把微笑比喻成最好的身份证。教学难点是能谈自己经历过的“微笑”，能结合自己的感受，模仿诗人来创作一小节诗或者自创赞美微笑的格言。

三、说教程。围绕着确立的三大目标和重难点，我把教学过程设计为三大环节。

第一个环节是听故事读文本感悟微笑内涵。借助原一平的微笑这样一个很贴近学生理解能力的故事，帮助学生把课文这首外国诗歌和自己的生活与思考联系在一起，激发教师、学生与文本三者之间的交流，使课堂更具有实践性和开放性。这个目标不容易实现：首先听，就要求学生学会听众思考，发表看法;教师要快速整合学生思维的火花，把学生的感受和课文的表述、文章的内涵有机联系起来，形成一个有机的统一;其次看品，默读、批注谈感悟、感情朗读等等的形式都必须为进一步理解微笑内涵这个目标服务，稍微把握不好就会两极分化，要么过于繁琐，要么就是研读不透。为此，我准备了6个探究性话题，这6个问题各有侧重，关于词语对比的，关于比喻的妥帖与否的，关于写作方法的，还有用事实说话的，总之要根据学生课堂的反映信手拈来，也就是既要预案，更要把握机会临场生成。最终达到促使全班正确、流利、有感情地朗读和初步背诵全诗。本环节计划用时约20分钟。

第二个环节是讲述微笑往事体验微笑价值。基于学生是学习的主人这个理念，当学生在有所感悟的基础上，我觉得应该珍视学生独特的心理感受，发展学生口语表达能力的目的，安排了一组“笑脸”，有目的地介绍、一对爸爸和女儿、贫困地区的孩子、咱们十小孩子的笑脸，让他们感受到话题离自己很近，从而激起学生谈话的欲望，发展学生的语言，达到了语文工具性和提高学生语文素养的双重功效。本环节计划约10分钟。

第三个环节编创微笑小诗格言激发微笑情感。当学生的知识和情感都积淀到一个高度，我设计了让他们编创小诗或格言，让学生跳出文本，结合生活感受和语言积累来提升情感，也可以促进写作能力的提高。我用了咱们学生自创的提示语意在唤起学生共鸣，消除畏难情绪。本人创作的同题小诗在这里只是起一个导向作用，既可以准备在学生冷堂时救急，也可以在学生充分表情达意后锦上添花，掀起一个高潮。本环节计划8分钟。

结课：当课堂上写的时间一长，部分学生注意力开始有些涣散时，借助一张大大的“笑脸”和一曲《歌声与微笑》来吸引他们的眼球和耳朵，渗透德育教育。结课与开课首尾呼应，让我和学生一起把微笑带进课堂，带着微笑走出教室，始终把握主题，紧扣重点。本环节计划约2分钟。

四、说教学准备和教具。课前和学生见面30分钟，主要是扫除生字词的障碍，其次是交流一些学习语文的方法，增进彼此间的了解。课中采用的几组课件、故事、提示语牌、自编小诗，都是用来激发兴趣、产生共鸣和升华情感，同时起到突破难点的作用。

白色的微笑作文小学生版 第9篇

在那里，蓝色与白色的内涵被重新定义。

会这样，很心痛吧！

5年、、、、无期、死刑。

你们，不得不在法律面前低头。带上手铐，同时，也就失去了所有。

谁看见了，都会心痛呢？

更何况，你们的亲生父母。

他们都说：“—--我才是罪人，孩子。”

我望着，筑在四周都是水泥高墙的少管所，沉默了。虽然说打着来参观的旗号，但内心却不会是参观者的心情。

在排队时，有同学一边指一边略带惊喜地说：“诶，你看，那里有两个人在看我们！”

顺着手指的方向，我看见了高楼里铁窗后的两个少年犯，但我看不清他们的表情，他们穿着醒目的囚服。

有同学说，不要用手去指，很伤自尊。

蓝色和白色原本属于美丽、自由的天空。如今，却成了一件件囚服的标志，有同学玩笑般地说：“我以后再也不买蓝白色的衣服了，穿起来怪怪的。”紧接着的，是随声附和的“是啊，就是啊！”

顺着队伍，在展厅里参观案例时。不时都能听到惊讶的语气带出的话，后面跟的都应该是感叹号。

—“哇，你看，这个人好强悍，12年！”

—“天哪，居然抢自己的亲生外婆！”

—“这个，噢，天！15年！”

我看着眼前这位短发，长相漂亮，用一口标准的普通话为我们一副副图讲解的姐姐，她离我不到一米，但身上那件蓝白色的衣服十分让人诧异。

我想：她犯了什么罪啊？这么乖巧的女生，可惜了。

坐在漂亮的大礼堂后，让我有一种这里不是少管所的错觉。台上为我们表演的少年犯们，个个都有令人赞赏的特长。以至于，让我有种无限惋惜的`情感。

观看表演之余，我想，如果这个舞台不在少管所内，那么那时的他们，是多么的优秀多么的美丽啊！

然而现在，即使他们换上色彩鲜艳的表演服，还是让我们感到一种压抑，眼前总有办服的颜色，若隐若现。

我很清醒的知道，他们是少年犯。

参观那天，天空美丽极了。云朵大片大片的叠加在一起，密密地铺满在上空，蓝色的背景，从云层的缝隙中一丝一丝的透出，像云与云之间的分隔线。但这片美丽的景象出现在高墙筑起的上空，太不应景了。都是蓝色与白色，在那时，却成了最鲜明的对比。一个象征美丽、自由，另一个象征丑陋、束缚。像是敌对在战场上的双方，彼此激战，谁也不肯投降。

人生的路，要走得精彩。说容易也容易，只要自己有对的观念。说难也难，一念之差难以避免。这就是，少年犯们为什么在岔路口时，选择了那条不归路的原因。

所以，青春一词到了他们那里，便成了贬义词，它不再象征自由，不再象征快乐，不再象征美好。而是，变成了蓝、白色的寂寥。

虽然，他们与自由只是一墙之隔，但那才是最真的可望而不可及，他们必须付出牺牲自由的代价。

在回去的路上，我望着天空里的蓝色白色。

白色的微笑作文小学生版 第10篇

小时候，我第一次看见下雪。那是在盐城，那雪非常大，纷纷扬扬正如鲁迅先生的《雪》中描写的那样，在地上积起厚厚的雪。我兴奋的四处乱窜，激动地对爸爸妈妈说快来看啊，天上下白面啦，快拿东西装起来等下可以做面条吃了。他们笑的很开心。

再大些，我把雪花当作是上天赐给人间的橡皮泥，我用它们做了不少东西，什么小房子，小人，小桥······应有尽有。等他们不停变小最后化掉虽然这是必然但是还是不免伤心。

长大了，我把雪做成秋状用来打雪仗，有时候眼神太准把球扔进了别人的领口，那真的是透心凉心飞扬啊。

再大些，我开始欣赏雪花的飘落。为之漫天飞舞而心动，为之盖满天地而欢愉，为之柔软细腻而倾心。我开始仔细观察他们。你以为雪是一小团小白花么？那你就大错特错了。它可是很精致的。那天它调皮地把脸贴在车窗上，睁着小小的眼睛望着我。我看的十分透彻，他真的像书上画的那样，六边形的晶体中间镂空，刻着大大小小的小口子，六个突兀的小脚在他的身上也变得可爱之至。没等我好好欣赏他就变湿变透明最终化作了一滴晶莹的水滴，滑落到地上和大地融为了一体。

也曾想过要去北海道看看那里的雪花，也想体验一下《天国的树》中所说的把脚放进雪中，这样心就不冷了。那是什么感觉，那是男主角到底是心有多冷才会去感知雪的`温度。都说爱情是无比让人向往并且浪漫到极致的。那么什么叫比爱情还美的雪呢？那里的雪到底美到什么程度，我没有去过也就不得而知了。

但我向往那里的漫天飞雪，向往可以站在树下轻摇树枝和树上的雪来个亲密接触。也想在山顶堆两个雪人，一个也未免太孤独了。让他们在山顶看太阳起起落落。向往在雪白的大地上印下第一个足迹。我也向往和好伙伴在雪地里尽情的玩耍，我把你推到在地上用雪花把你埋藏起来，把我们的友情冰封在纯洁的皑皑白雪之中，让它不受世间的灰尘污染。

我的世界是梦幻的，毕竟水瓶座的孩子都爱幻想。我的世界里有比爱情还美的雪，有陪伴我嬉戏的好伙伴······我喜欢雪，洁白的雪花······

“白色污染”_小学作文 第11篇

19，塑料于美国化学家贝克兰德在德国化学家贝耶尔的研究基础上诞生了。塑料便宜、弹性好、重量轻、色彩多样、坚固耐用、绝缘性强，这使我们每个人的生活都离不开了塑料。

在100多年前，乒乓球是用象牙做的，价格昂贵且易破损。当时，一个月能打一次乒乓球就令人羡慕了。后来，人类发明了塑料。用塑料制成的乒乓求不仅弹性、韧性好，更重要的是价格便宜。

虽然塑料的发明给人类带来了不少方便，但也将大自然陷入了危机，造成了“白色污染”。“白色污染”就是塑料废气品。是当今严重的`污染源之一。每个家庭每天都要买菜，购物，吃东西于是一天便积累了许多塑料袋。那么塑料袋该怎么处理呢?是停止生产塑料，还是继续用?这是困扰全球的一大难题。据有关专家介绍：塑料是高分子聚合物，在自然界中很难被降解，一般降解周期为200～4。抛弃的塑料垃圾不仅破坏市容环境，更严重的是造成土壤恶化，影响作物生长;被牲畜误食会导致其生病，甚至死亡;抛入河流、湖泊会影响航运，是水质量变坏;还会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的地点，危害人体健康。据报道，塑料曾经被英国的传媒评为“人类最糟糕的发明”。

塑料会对生态环境和人自己造成极大的危害，我们虽然不能使塑料停止生产，但是可以减少塑料袋的使用量。我门可以这样做：

1、买菜用木制菜篮;

2、买东

西用布袋;

3、用保温杯盛放豆浆;

4、用玻璃被饮用饮料、开水，卫生且环保;

5、次利用已有的塑料袋

最近，有一个好消息从英国传来：英国人很喜欢吃土豆，于是，以为英国科学家发明了一种用土豆皮做的袋，像塑料袋一样轻便、灵巧，价格便宜，最重要的是这种土豆皮袋像土豆一样容易被降解，使英国大大减少了塑料袋的用量。

和白色垃圾告别小学生作文 第12篇

如今，垃圾随处可见，各种塑料制品挂满了枝头对此，大家已习以为常，面对这样一个好多人司空见惯、又熟视无睹的“市民难题”，大家也应该注意一下了这个问题了。

所谓的“白色垃圾”，就是指我们常见的塑料袋、一次性塑料餐具。当白色的、轻轻的塑料制品进入我们的生活时，我们着实为这方便又实用的小东西叫过好因为它们不能重复使用而卫生，不需要洗涤而方便，等等。

但是很快，我们就认识到，这类塑料制品，虽说在用后被我们扔掉了，但是却永远成为这个地球上永远不能在自然状态下分解的无机物垃圾，也就是“白色垃圾”。“白色垃圾”不但是造成了视觉污染，而且对生态环境造成了严重的污染，尤其是当牧民群众的牛、羊误食后，容易形成瘤胃积食，无法正常采食，最终导致死亡。因此，治理“白色污染”迫在眉睫。于是，人们开始呼吁治理这“白色垃圾”，消灭这“白色污染公害”。

“白色垃圾”现在可以变废为宝了!在山东枣庄市山亭区桑村镇，这些“白色垃圾”竟变成了宝贝。人们从各地回收的`废弃塑料制品，在当地加工成装水泥、化肥、粮食的塑料编织袋，既解决了环境污染，又增加了农民收入。记者采访这个镇时，在菜园村看到，这里已办起了20多个利用废旧塑料生产编织袋原料的加工厂。36岁的村民高志远说：“我和侄子投资2万元买了加工机，雇了18名农民当工人，每年能消化掉废旧塑料300多吨。每吨能挣100多元。”桑村镇党委书记李良军介绍说，目前全镇已建立塑料颗粒加工厂201家，塑料编织袋厂23家，全镇年产编织袋5亿条，每年可吃掉“白色垃圾”12万吨，形成了废旧塑料的收购、运输、加工为一体的产业链，吸纳农村劳动力6000余人。据介绍，目前这个镇还有20多个加工厂正在建设，投产后每年“吃”掉的“白色垃圾”可比现在再增加6万吨!

白色污染，绿色叹息小学作文 第13篇

在现在的社会，空气污染严重，地上随处可见塑料袋，包装纸。有些小河也被垃圾所污染。各种珍惜生物都存在着灭绝的危险。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面。临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。如果不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我们下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。因为下面的几个事例将会让人触目惊心。

现在的生活方便快捷。上街买菜等等，几乎都用得到方便的塑料袋。人们用完塑料袋便扔进垃圾桶。随手一扔，看似方便，却给地球带来了严重的污染。在一些荒郊地区，垃圾堆成了小山，扑鼻的恶臭气味，花草不见了，只能看到干裂荒芜的土地。白色污染异常严重，再过几年，被垃圾污染的地方将会成为一块不毛之地。你知道一个塑料袋要等多少年才能分解吗?大约150年。并且3个塑料袋将会浪费10余平方土地。

科技在发展，时代在进步。中国一个经济发展飞速的国家正在依靠烧煤来发展。工厂繁多，大量的浓烟导致了严重的空气污染。温室效应严重威胁着全人类。极地臭氧层也有了一个又一个破洞，太阳的紫外线不再受到阻挡，直射地球。Pm2.5是由繁多的物质不断地组合而成，含大量的重金属及化学成分。人体吸收了过量的重金属，白细胞浓度增高，会引发血栓，肺炎、呼吸道等疾病。

大自然不仅遭到白色污染，臭氧层破坏，还遭到了淡水资源的.威胁以及过量的森林砍伐所带来的污染。人们在海洋里发现了石油，天然气等一些稀有物质，人们为了自身的利益，贪婪地开发海洋，导致沿海地带的污染和水源破坏。有人甚至直接把垃圾扔入河流，海洋，破坏了水底生物的环境，造成了鱼类死亡。一个塑料袋在海底分解需要2甚至上千年。因为人类自私自利，所以人们自己喝上了不干净的水，造到地球应有的惩罚。有句话环保宣传语说得好――”不要让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水。”还有呢，人们用树木造家具。虽然树木为人们带来了许多好处，可是由于人们过量的乱砍滥伐，造成地球有了成片荒郊，数不清的树桩。拥有“绿色蓄水库”、“天然空调器”的森林没有了，风沙不再受到绿色守卫者的阻拦，任意在沙漠肆意飞舞，并且天气闷热，洪水泛滥等现象在某些地区频繁出现。