博物馆研学游活动总结

博物馆研学游活动总结（精选7篇）

博物馆研学游活动总结 第1篇

研学游总结发言材料

尊敬的各位领导：

我公司在园区领导的高度重视和关注，XX管理中心工作人员的关心、帮助和大力支持，全体员工共同努力下，精诚团结、扎实工作，各项工作从零开始，从无到有，从不规范到逐步走上了规范化和程序化的运行轨道，圆满完成了前12次研学基地的研学游教育工作。在第一阶段研学课程中，我公司累计精品课课时151次，实操课课时38次。目前已开发研学课程8堂，其中实操课程1堂，精品课7堂。

在研学游的道路上充满了幸福与收获，但也苦过，累过，笑过。尽管课程内容在一次次讲课中熟烂于心，但是，我们坚持“每天多做一点”的态度，对所有授课老师进行课程内容培训及实践经验交流。我们付出了努力，收获了成功，付出了汗水收获了喜悦。拉动了公司的经济收入，提高了员工的积极性。

但是，在我们看到成绩的同时，还应看到有些不足，主要是课程安排不够细化，实操课程太少。为此，我公司将现有课程进行梳理再更新，同时丰富实操课程内容，主要方向为XX实践课、室外大田农事操作课程以及植物书签制作等与植物相关的手工课程，为此，我公司将添置一批无土栽培装置、室外农事操作使用得工具以及过塑机等手工课需要的材料。

未来，我公司会紧跟园区的步伐，配合博览园做好研学游相关工作。增加农业体验互动项目，让更多的学生通过科普学习、动手体验去认知农业，开发艺术创造力。我们会不断总结经验，汲取教训。以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战。抓住研学游的大好机遇，积极开拓进取，发挥公司以往的强劲优势，在经营中、发展中、前进中取得更大的成绩，为博览园申报研学营地作出应有的贡献。

XX公司

2019年6月7日

博物馆研学游活动总结 第2篇

活动时间：2018年11月3日 活动地点：贾汪风之谷景区

活动美容：穿上红军服 重走长征路

参加人员：台儿庄区明远实验小学学生和家长、老师

1、安全措施及应急预案

一、人员组织制度 ： 出发前要即对做好安全教育及宣传活动安排，并清点人数。到达目的地后要按照统一要求开展活动，不可单独行动，分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，活动结束后，要在规定的地点按时集合，清点人数上报，并有序上车，老师必须在学生回校后才能离开。

二、突发事件应急措施 ：

1.就地抢救，事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步抢救，如包扎止血，人工呼吸等。

2.立即报警、紧急救援。

3.维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，安排专人做好维护现场秩序，以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况 危急，活动难以进行，则要组织其他同学有组织地撤离现场，转移到安全地带。

2、研学游项目安全管理预案方案

为了实现研学游项目安全管理工作规范化和制度化，加强安全保 障，全体人员都要树立安全防范意识，做好安全防范工作是每员工应尽 的责任和义务，共同为学校老师和同学们创造出一个快乐、安全的旅程，特制定本制度。

1.安全管理总则 研学游项目安全管理工作贯彻“安全第一、预防为主，共同监督、综合 治理”的方针，按照“统一指导、分级管理”、“谁的带队，谁负责”的原则 管理。

2.安全实施细则

1)在组织校方研学游活动时，除签订完整的旅游合同之外，行程安 排、注意事项等如实告知相关细节事项。

2)设立 24 小时开通的紧急联系电话，其接听人员必须为项目负责人。

3)团队出团时，带团导游必须持旅行社出团单、团队计划单附旅游行程安 排表、团队注意事项预览表、游客意见表、导游派遣单。

4)在用车时一定要与车辆签订用车合同。确认所租用车辆一定具有 合法齐全的相关营运手续，符合研学游项目校方的标准。

5)导游在团队的行程中起到主导作用，做好安全注意事项的宣讲，要与项 目品质安全小组保持联系，如有意外事故或其他团队问题应及时迅速反 馈，并能积极、正确的处理旅游团队突发事件或寻求支援。

6)全体项目工作人员应全力以赴保障老师和同学的人身财产安全。

7)如在工作中因个人原因而造成老师和同学的人身财产安全受到损害，按 有关规定给予处罚。

8)各参与项目的工作人员，在出团过程中严禁吸烟、饮酒。9)各参与项目的工作人员，必须熟悉牢记所在项目的急联络电话、意外因 素应急预案、旅游安全事故应急处理预案，及时准确的按照方案执行。

3.研学游安全事故应急处理预案 为应对安全突发事故，及时、高效、有序地做好处置与救援工作，努力减少 人员伤亡和财产损失，特制定本预案。

1）适用范围 本预案适用于我公司承接的研学游业务，同时也适用于其它包括组团 和接团业务。

2）组织领导

成立研学游安全事故处置领导小组，组长主要任务是指导事故单位对发生的研学游安全 事故进行处置，负责部署、协调事故处理和救援等工作。

3）紧急处置原则和要求 发生研学游安全事故后，所有人员在领导小组的部署下应迅速做出如下反 应：

a)研学游安全事故发生后，应在采取措施进行现场抢救等处置的同时，立即向研学游、公安、保险等有关部门报告。其中，研学游团队中发生研学游安 全事故的，接待旅行社及团队陪同人员还应及时通知组团社。

b)接到重、特大研学游安全事故报告后，领导小组应立即组织有关人员 赴现场进行处置，同时协调卫生部门做好紧急救援工作，并及时向所在公 安机关报警求援。

c)发生研学游安全事故造成人员伤亡的，应立即联系医疗机构组织医疗 人员及时赶赴现场抢救或转运医院抢救治疗。

d)在调查人员未进入事故现场，要做好现场保护工作，如因现场抢救 工作需要移动物件时，应做好标志，绘制现场简图，并作好书面记录，妥 善保存现场的重要痕迹、物证、尽量保护事故现场的客观完整。

e)四、一般研学游安全事故在处理基本结束后，应进行总结并将书面材 料报市研学游局备案。重、特大研学游安全事故在善后处理基本结束后，事故单位应写出书面报告，报市研学游局、公安局等部门。

4）安全事故应急处理预案细则 为全面加强研学游项目的安全监督管理，防范安全事故发生，保障同学老 师的人身、财物安全，促进业务发展，积极应对可能发生的重特大研学游安全事故，及时、高效、有序地组织事故应急救援工作。最大限度减少人员伤亡和财产损失。根据《中华人民共和国安全生产法》和有关研学游安全管理的法律、法规、结合旅 游业的具体情况，制定本预案。

a)指导思想 研学游项目执行中要始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“统一 领导，分级管理，谁主管谁责任”的原则，认真落实以防火、防盗、防灾害、防 交通事故、防食物中毒、防公共卫生突发事件为主要内容的安全岗位责任制。积 极主动地会同公安、消防、交通、卫生等部门对研学游项目的安全工作进行指导、监督、管理和检查，堵塞漏洞，消除隐患，杜绝安全事故发生。

b)内容与要求 研学游景区（点）重特大安全事故应急预案要点：

① 根据有关法律、法规和国家标准，制定和实施管理规章制度、安全 防范措施，配备必要的、充足的、有效的各种安全防护设施，严格执行 操作规程，确保师生的生命财产安全。

② 制定游览、游乐规则和游客须知，引导游客活动；设置警示标志，提醒注意安全。

③ 对全体员工进行研学游安全培训，使员工具备基本的抢险救生知识，提高安全防护技能，熟练掌握有关紧急处理措施。

④ 凡遇恶劣天气和设备、设施机械故障时，须有应急应变措施，同时 注意山顶岩石陨落，防止意外伤害事故的发生。

c)重特大安全事故应急预案要点：

① 必须按时足额投保旅行社责任保险，切实保障旅行社和师生的合法 权益，在与签订研学游同时，应当按照校方的要求足额的为师生投保意外险。

②制定和实施研学游活动中的研学游安全注意事项和防范措施，及时宣讲。周密安排研学游团队的行程计划和路线，认真考虑可能影响研学游安全 的诸多项目因素。③选择具备经营资格且信誉好的汽车公司（车队）、技术性能合格、证 照齐全有研学游客运资质的车辆、责任心强和技术过硬并且有研学游车辆驾驶 员上岗证的司机运营研学游团队，严禁租用证照不全、存在安全隐患、特别 是社会闲散车辆和农用车辆运营研学游团队。④⑤ 研学游项目须事先制定周密的研学游安全保护和急救措施，对道路、项目和运载工具的安全情况进行细致考察。⑤随车带队导游人员必须掌握一定的研学游安全常识，一旦发生研学游安 全事故，应立即采取紧急措施，拨打紧急救援电话。

研学游推荐线路 第3篇

介

1.习仲勋陵园、陶艺村一日游

中国红色旅游网为了纪念伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，我党、我军卓越的政治工作领导人，陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一，中华人民共和国开国元勋之一习仲勋。特创建《习仲勋纪念馆》，纪念馆以大量图片再现了习仲勋为中国人民的解放和社会主义建设事业英勇奋斗的光辉一生。这对于继承和发扬我党、我军的优良传统，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，有着重要的现实意义。

【富平陶艺】已成为国际现代陶艺的代名词。2.陕西少华山国家森林公园一日游

【少华山】因与西岳华山峰势相连，遥遥相对，并称“二华”，但低于华山，因名其少华山，又名小华山。少华山不仅是中国道教名山，而且是西岳华山的姊妹山，自古并称“二华”。少华山国家森林公园由红崖湖、石门峡、密林谷、潜龙寺、少华峰五大景区组成，自然及人文景观多达150处。气候类型为暖温带半湿润气候。森林覆盖率90%以上，生态环境近乎原始，气候宜人。3.合阳洽川风景名胜区一日游

【合阳洽川风景名胜区】位于渭南合阳县境内，地处关中平原东部、黄河中游的秦、晋、豫交汇处，是一处湿地型旅游区。洽川湿地处在大河之滨，丹顶鹤，黑鹤，白天鹅，灰鹤，鸳鸯等珍稀禽鸟大量栖息于此繁衍生息。

合阳洽川风景名胜区还有处女泉等数处低温温泉，大如车轮，小似蚁穴，庄如汤沸，水温保持在30度左右，含有多种矿物质和微量

元素，适宜夏季沐浴。相传，当地姑娘出嫁前，都要来这里洗浴，故名“处女泉”。

4.渭华起义纪念馆一日游

【渭华纪念馆】坐落在陕西省华县高塘塬上，这里地势挺拔，山清水秀，风景宜人。南接秦岭，北临渭水，川塬起伏，沟壑纵横，粮丰林茂，人杰地灵。它与雄伟高大的渭华起义纪念塔相映生辉，是陕西省委命名的爱国主义教育基地，是广大人民群众缅怀先烈，进行革命传统和爱国主义教育的理想场所。利于开展爱国主义教育，了解革命先辈历史。

5.探寻韩城史记文化一日游

【司马迁祠墓】司马迁祠墓坐落在韩城市南10公里芝川镇的韩奕坡悬崖上，始建于西晋永嘉4年。1982年2月，国务院公布为全国重点文物保护位。司马迁祠墓建筑自坡下至顶端，依崖就势，层递而上。登其巅，可东望滔滔黄河，西眺巍巍梁山，南瞰古魏长城，北观芝水长流，可谓山环水抱，气象万千。壮观的自然形式和秀丽的风光，映衬出司马迁的高尚人格和伟大的业绩。司马迁祠墓现为全国重点文物保护单位。在参观的过程中使学生加深对于史记的理解，通过实地体验，既增加了对司马迁及史记文化的认识，同时也增加了对儒家文化的感悟，感受韩城独特魅力。

6.7.灾害自救学习两日游

对中小学生进行包括水灾、山体滑坡、泥石流、火灾、地震、雷电等多达六个以上的自然灾害应对方式和自救方法的拓展训练，可以教导学生更好地应对自然灾害。8.拓展训练两日游

武汉研学游报告 第4篇

武汉，简称“汉”，湖北省省会。它是武昌、汉口、汉阳三镇统称。世界第三大河长江及其最长支流汉江横贯市区，将武汉一分为三，形成武昌、汉口、汉阳，三镇跨江鼎立的格局。唐朝诗人李白在此写下“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，因此武汉自古又称“江城”。武汉是中国15个副省级城市之一，全国七大中心城市之一，全市常住人口858万人。华中地区最大都市，华中金融中心、交通中心、文化中心，长江中下游特大城市。武汉城市圈的中心城市。也是我们这次研学游的目的地。

光是在去武汉的路上，这些景色就令我们叹为观止

不登此楼非好汉，登上“江南三大名楼”的黄鹤楼，极目楚天阔，再去景区内的落梅轩听一听千年古乐，才算不枉此行。

畅游东湖，赏花观景亲自来体验一下毛主席居住过的地方，依山傍湖的东湖梅园更是别致的园中园，位列江南四大梅园之首。

武汉长江大桥是中国在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁，被称为“万里长江第一桥”。这是绝对不会错过的。

热干面——汉味生活，每天早上，街头巷尾你都能看到端着面碗的武汉人。酱料搭配好了相当美味。只可惜我们行程太紧，只能买到这种速食的了。

从武汉带回的鸭脖鸭爪鸭架，不过保质期很短，得赶紧吃。武汉的鸭脖又分“精武鸭脖”和“周黑鸭”两种。名在外的卤味品牌，尽管分店“遍地开花”，客人还是“一如既往得多”，经常要排“老半天”的队。东西“味道的确很好”，刚入口时“有点甜”，然后“越来越辣”，“后劲十足”，吃完了“嘴边还留有余香”。

路边美景

博物馆研学游活动总结 第5篇

一路上汽车奔驰，但见红砖壁瓦迅速后退，不多时便到达了目的地。到了大庄，只觉门前阳光淡淡，照耀在每一个杯型的小野花上。

很快便开始一天的教程。无论是消防教育，还是交通教育，老师都用及其幽默的语言讲解各种专业知识;在学习布艺中国结时，我们用自己的双手做出了精巧的制品;在防震课上我们体验了地震的摇晃。

时至正午，太阳火辣，烧灼万物，也点燃了我们火热的心。体外拓展训练开始了，看起来训练内容较简单，当我划过绳索，攀过一座不高的墙壁，眼前蓦然出现了一堵4米多高的墙体，墙面光滑没有任何攀岩物，正在我迟疑之际，老师走过来告诉我们，这叫做“毕业墙”。据说二战时一艘商船被德军击中，眼看就要沉入大海，39名船员依靠自身，利用最佳方案，成功以最快速度翻越了4.2米高的船舱获救。

我不禁后退一步，兴奋而又恐惧地看着顶端的夹板。很快便有人自告奋勇的攀登了，在全场的注视下，他成功了，全班同学为他的勇气喝彩，紧接着又有几个人上去了，我抿了抿嘴吃，咽了咽口水，鼻头沁出一层薄汗，嘴巴一张一合欲言又止，又不自觉的舔舔发干的嘴唇。在我脚伸出去的一瞬间，下课铃响了，我心里不禁涌上一股强烈的后悔感，它不停撕扯着我的内心。

不可否认生活磨掉了我们一部分的勇气和温柔，但我相信，毕竟我们还年轻，还会有机会的，所以我转而释怀了，因为我知道在以后的人生道路上遇到这种的高墙，我会义无反顾的向前冲，我或许败北，或许迷失自己，但我要冲破迷雾，哪怕只有一丝光亮也要坚持下去，为的是不辜负我们闪耀的青春和我们挚爱的人。

博物馆研学游活动总结 第6篇

10月8日九点，我们到达登封观星台，工作人员依次向我们介绍了周公测影台、“天地之中”、观星台等景观，并介绍了他们的来历及发展历史。使我明白了，观星台是我国现存最古老的天文台，也是世界著名的天文科学建筑物之一，同时被联合国教科文组织列为世界文化遗产。观星台的建立，反映了当时中国天文科学的巨大成就。

参观结束后，在教官的带领下，我们来到了实践基地，研学的这几天，我们完成了站军姿、制作日晷，学习了饮茶思源、紧急救护、制作豆腐等必修课程。

这几天我们不仅学习训练，而且还做了许多有趣的项目：打高尔夫、杯子舞、动力圈、“神笔马良”、呼吸的力量、移花接木等。在杯子舞中。自我感觉节奏感不错。动力圈项目是我比较感兴趣的环节，它是一个集体项目，我们全班需要围一个圈，逆时针摇动绳子摇一圈喊一个数，全班齐心协力赶超上一班。即使感觉嗓子像冒烟似的，为了班级荣誉，我们也毫不示弱。

“神笔马良”是我最感兴趣的项目。12个人分成一组，8个人负责控制毛笔平衡，2个人负责书写，还有2个人负责控制字贴位置。在这个项目中我负责书写。刚开始练习时，毛笔无法在字贴上保持平衡，感觉有点儿心灰意冷。等我们心里平静下来，认真分析原因，调换了个人位置，再次练习毛笔，可以挥洒自如了。我们先写了一个“中”，大家心心满满，接着又写了一个“国”，任务完成后。欢呼雀跃起来。从这两个项目中，我感受到了团队精神：团结就是力量!

博物馆研学游活动总结 第7篇

随着研学游的推广，越来越多的学生团已经不满足于单纯的景区参观游览。如何让研学游内容更丰富生动？各界打出“教育＋旅游”牌，让研学游“寓教于乐”“文旅结合”，更有“干货”。

(照片由鲁镇景区提供)

创新文旅结合：景区立足人文升级“研学游2.0”

绍兴是浙江唯一的中国研学旅游目的地，研学游火爆程度可见一斑。柯桥作为其中一块重要的旅游文化集聚地，迎来研学游客不计其数。各大景区立足人文，创新技术，不断升级研学游产品。

“今年，我们拓展了研学游的内容，在原先石刻拓碑基础上，增添了活字印刷，学生可以动手印制兰亭序、团扇作画、木刻板画、年画等，学生们普遍反馈易上手，又有趣。原来只有学生可做研学游，现在成人也可以。我们升级研学游，就是为了将兰亭打造成全国知名的研学游目的地。”兰亭景区办公室主任柯梦凯告诉记者，兰亭依靠浓厚的书法历史底蕴，大力开发研学游，目前，景区已接待研学游人数17万人次。

而鲁镇景区，则以鲁迅笔下的经典人物和典型环境为依托，充分利用景区特有资源，为学生们打造出一个生动的研学课堂。“课程主要以综艺挑战为主脉络，将鲁镇零散的线索串联起来。课程以来自鲁迅笔下经典人物的6封信而展开，以调研景区的整体风格和绍兴民俗风情文化为主线，真实还原老绍兴风貌。”柯岩风景区相关负责人王亚苹说，孩子们不仅能在阿Q的带领下画下心目中的柯岩景象，还能在“水上课堂”动手来摆一摆“祝福”，体验旧时的习俗。

此外，大香林·兜率天景区也推出会稽山“游学”活动，孩子们能体验“阳明国学”“茶道学习”“书法练习”等活动，晚上住宿在龙华寺禅房，吃素斋，收获多多。

力求寓教于乐：师生走读绍兴拓展“校外课堂”

“柯桥中小学研学游还正在起步阶段。”柯桥教师发展中心中小学综合实践研训员郑国祥说，每年3月-4月、10月-11月是全区中小学综合实践周，各校会根据自己的定位特色开展一系列的综合实践活动，如兰亭小学结合书法之乡开展研学、安昌小学结合安昌古镇等开展研学等等。

“近年来，有特色、成系统的精品研学游课程越来越多。”郑国祥说。比如，由柯桥实验小学高级教师朱胜阳主持构建的浙江省精品课程“走读绍兴”系列乡土文化课程，就是一次很成功的试水。他用了5年的时间，将“找回鉴湖”“运河古韵”“越地风俗”“老街探幽”作为研学主题，带领学生用自己的足迹来认识绍兴、感知绍兴。

“闲庭信步品文化，景色独好藏历史。”朱胜阳如此概况他的研学游，他说，很多学生对绍兴的认知呈现“概念化”，只是通过电视报纸等媒介或长辈的提及中有零碎化、片断化的了解，缺乏更直接、更深入、更系统化的感知。

“‘走读绍兴’既然作为乡土文化的研学游课程来开发研究，那么肯定会承载一定的教育目的，也一定有别于普通的游玩。”朱胜阳指出，“走读”前的准备显得更为重要——这直接影响了“走读”的质量。此外，教师还要做好实地踏勘，科学合理的安排路线，还要确保游学安全。走读后，还要通过开展摄影展、制作活动小报、调查报告评比，形成一个“学习闭环”。

如此，“走读绍兴”研学游课程才得以循序渐进、层层提升，成效颇丰。在一次研学游结束后，朱胜阳在课题总结中这么写：“三个一伙，五个一群，或挂个相机，或背个小包，个个脸上洋溢着笑容，神采飞扬——我想，真正的孩子应该是这样的，真正的童年应该是这样的。”

借助多方合力：融合全域资源落实“游有所学”

今年，浙江省已经出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》。根据《意见》，中小学各学段研学旅行一般安排在小学四五六年级、初中一二年级、高中一二年级。一般情况下，学校每学年组织安排1-2次研学旅行活动。

就在上个月22日，市旅游委员会举行“老绍兴·醉江南”绍兴研学游产品发布会暨体验游启动仪式，向全国推介绍兴研学游产品，截至目前，绍兴已推出鲁迅故里研学游、兰亭书法研学游、阳明心学研学游、黄酒文化研学游等十大研学游产品。

“穿上特定的服装，摆上特制的道具，走进特设的教学场景，研学游的这种沉浸式体验，让学生游有所学、学有所得，是研学游的价值所在。”柯桥教师发展中心中小学综合实践研训员郑国祥说，研学游的前期准备、安全因素、路线设置、整体规划都对教师方提出极高的要求，而如今培训市场上研学游产品鱼龙混杂，需要借助多方合力，融合全域资源才能落实“游有所学”。