不断深化社会主义荣辱观学习实践活动

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动（精选13篇）

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第1篇

《中央精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》，从学习、宣传、教育、实践等多个方面，对不断深化社会主义荣辱观学习实践活动，大力推进思想道德建设，提出了明确的要求和全面的部署。我们一定要按照《意见》精神，加强领导，狠抓落实，积极推动社会主义荣辱观学习实践活动深入持久地开展下去，取得实实

在在的效果。社会主义荣辱观内涵十分丰富，既是社会主义先进文化的重要内容，也是社会主义价值观的集中体现，对新世纪新阶段加强思想道德建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。只有通过不断深入学习，加深理解，才能从贯彻落实科学发展观、促进经济社会又快又好发展的高度，从构建社会主义和谐社会、保持国家长治久安的高度，从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的高度，深刻领会社会主义荣辱观的科学内涵、精神实质和基本要求，充分认识倡导和树立社会主义荣辱观的极端重要性和现实紧迫性，真正提高广大干部群众坚持社会主义荣辱观的主动性和坚定性。

正确思想观念的确立，必须建立在被广大人民群众普遍接受、深刻理解和切实掌握的基础之上，从而转化为社会群体意识，才能为大多数社会成员自觉遵守和奉行，才能形成良好社会风尚。我们要通过各种为群众所喜闻乐见的宣传教育形式，引导人们牢记“八荣八耻”的基本内容，把握“八荣八耻”的丰富内涵，熟知“八荣八耻”的行为规范，使“八荣八耻”家喻户晓，人人皆知，入耳入脑入心，成为全体公民的广泛共识。要推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营，进校园、进教材、进课堂，进社区、进农村、进家庭，为树立社会主义荣辱观营造良好的社会氛围。

观念成习惯，规范变行动，是一个知与行相统一、教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观，不仅要把“八荣八耻”变成每个公民的行为标准和自觉行动，还要将其融入各种创建活动之中，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。因此，践行社会主义荣辱观要与日常工作紧密结合起来，要与各种形式的群众性精神文明创建活动紧密结合起来，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性。开展社会主义荣辱观的实践活动，还要突出重点领域，集中解决公民行为习惯和社会风气中存在的突出问题，并力求尽快在文明礼仪、公共秩序、社会服务、旅游出行、城乡环境、文化市场、互联网管理等重点领域取得突破。

倡导和树立社会主义荣辱观，涉及人们社会生活的方方面面，是全党全社会的共同责任。我们必须把党政各部门、社会各方面的力量充分调动起来，切实加强组织领导，明确工作职责，形成长效机制，把树立社会主义荣辱观的各项任务真正落到实处。要完善政策、法规和制度，充分发挥其导向作用和保障作用，使“八荣”的行为得到鼓励，“八耻”的现象受到抵制，逐步形成树立社会主义荣辱观的激励机制。各级领导干部要身体力行，率先垂范。还要把社会主义荣辱观教育纳入保持共产党员先进性教育活动之中，与学习贯彻党章紧密结合起来，与建立有关制度规范紧密结合起来，使践行社会主义荣辱观真正成为各级领导干部党风廉政建设和反腐败工作的基础性工作，成为领导班子建设和干部队伍建设的基础性工作，坚持不懈地抓紧、抓实、抓好。

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第2篇

各科室、各单位：胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时指出，要引导广大干部群众树立“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以

诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”（以下简称“八荣八耻”）的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记的重要讲话，在社会上引起了热烈反响。为学习宣传贯彻好胡锦涛总书记重要讲话精神，形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好风气，结合民政工作实际，经局党组研究决定，在全局范围内深入开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动，现将有关要求通知如下：

一、提高认识，加强领导

荣辱观是指人们对荣与辱的根本看法。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，概括精辟，寓意深远，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义世界观、人生观和价值观的鲜明导向。只有知荣辱、才能明是非。民政部门作为政府的减压器，发挥着“上为中央分忧、下为百姓解愁”的重要作用。只有我们的工作到位才能够为全区经济社会发展保驾护航，才能够维护好广大人民群众的切身利益。开展社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动，是树立良好的社会风气的重要举措，是提高民政队伍整体素质的有效保障，也是促进民政事业全面快速发展的必然要求，对于打造服务型民政、构建和谐顺义具有重要意义。全局各级党员干部特别是领导干部要认真学习、深刻领会“八荣八耻”的科学内涵、精神实质、主要任务和根本要求，自觉树立和落实社会主义荣辱观；要加强党性修养，坚定理想信念，增强勤政廉政意识；要以身作则，率先垂范，争当“八荣八耻”的践行者。广大民政干部职工要立足本职工作，从我做起，从现在做起，从一件一件小事做起，自觉践行“八荣八耻”，切实把社会主义荣辱观的实践活动落到实处。为加强领导，局党组成立了领导小组（具体名单见附件），各单位也要成立领导小组，由行政一把手负总责，形成齐抓共管、层层落实的运行机制。

二、营造氛围，加强宣传

树立社会主义荣辱观是加强公民道德建设和社会主义精神文明建设的重要内容，是形成良好社会风气的重要基础。各单位要通过多种形式，大力宣传以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观，努力做到深入人心，人人皆知。要充分利用橱窗、黑板报、悬挂标语等形式宣传“八荣八耻”；要利用简报或局域网，系统阐释“八荣八耻”的科学内涵、精神实质；要及时宣传报道本单位开展“八荣八耻”学习、宣传、教育、实践活动的好经验、好做法和各类先进典型。通过开展形式多样的宣传活动，达到宣传群众、教育群众的目的。好范文版权所有

三、牢记要求，加强学习

加强学习是树立和落实社会主义荣辱观的重要保证。一是开展集中学习活动。局党组把“八荣八耻”列入中心组理论学习内容，组织科级以上干部职工进行集中学习、集中讨论。各科科长（主任）、各单位党政一把手也要及时组织本科室、本单位干部职工进行集中学习、认真讨论，并及时将学习情况和讨论结果上报局办公室。二是以党支部、团支部为单位，加强党员、青年干部的学习教育。各党支部、各团支部要分别组织党员、青年进行集中学习，并要切合实际，开展“我读‘八荣八耻’”交流活动，畅谈体会，互相学习。

四、扎实活动，加强实践

各科室、各单位要紧紧围绕“树立正确荣辱观、展示民政良好形象”这一主题，结合实际，精心部署，周密安排，创新形式，通过开展“八荣八耻”的实践活动，强化“亲民、为民、利民”的工作宗旨，突出重点、紧扣热点、破解难点，服务基层，服务群众，不断提高民政对象的生活质量。

一是开展“百名民政干部帮扶百名民政对象”的扶助活动。通过开展“一帮一”扶助活动，真正在广大民政干部职工中树立“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持做到“以民为本、为民解困”。尤其在帮扶困难群众时，要帮助他们树立“自力更生、自主脱贫”意识，帮助他们解决自身贫困问题。通过开展扶助活动，各级干部职工要切实俯下身子，深入基层，深入群众，真正了解基层群众的实际问题与实际困难，倾听群众呼声，了解群众要求。老龄办要深入开展“志愿者与空巢老人结对子”活动，树立服务人民的良好社会风气。

二是开展“‘八荣八耻’进社区、进农村活动”。社建办、基层政权建设科要结合工作实际，采取多种形式开展“‘八荣八耻’进社区、进农村活动”。通过认真履行部门职责，在广大居民、村民中宣传“八荣八耻”，真正将社会主义荣辱观的重要内容宣传到百姓、落实到基层，为树立良好的社会风气、建设社会主义新农

村奠定基础。基层政权建设科要结合今年的换届选举工作，在居委会干部中加强“八荣八耻”的宣传教育学习，提高基层民政工作者的整体素质。

三是开展“诚信自律”活动。各服务窗口科室、单位要结合此次宣传教育活动，在本科室、本单位深入开展“诚信自律”创建活动。婚姻登记管理科、民间组织登记管理科、福利生产办公室、彩票发行中心、殡仪馆、潮

白陵园、社区服务中心、精神病疗养院等重点服务窗口科室、单位要通过树立服务品牌和开展专题研讨会、开展满意度调查等活动，教育干部职工要诚实守信。

四是开展“节约型民政”创建活动。开展“节约型民政”创建活动是教育干部职工树立艰苦奋斗作风的重要措施。全局干部职工要从自身做起，从小事做起，坚持做到“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”，树立人人节约、时时节约的良好风气。

五、注重实效，加强考核

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第3篇

2002年2月, 教育部、公安部、人事部、劳动保障部等四部委联合下发《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题的意见》 (国办发[2002]19号) 中强调要“进一步加强对高校毕业生的思想教育和就业指导”, “加强对高校毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育, 使高校毕业生树立交费上学、自主择业、勤奋创业、终身学习的观念, 树立根据社会需要就业, 到基层建功立业的思想, 主动到祖国需要的地方干一番事业。”于是, 加强高校思想政治教育与就业指导工作相融合成为高校加强就业指导工作的新途径。党的十八大报告指出:“就业就是民生之本, 要加强做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”。就业工作成为高等院校新的教育着力点。

研究生是通过参加科研和从事学术活动进行学习的一类人群, 自主性和创造性成为他们学习的重要特征, 对研究生就业的指导应紧密把握研究生的特点, 通过加强研究生会培养体制建设, 提高研究生会骨干素质, 强化研究生会就业服务指导职能等三个方面, 探索就业指导与思想政治教育结合的新途径。

一、打牢组织基础, 完善研究生会内部培养体制

研究生会是研究生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我发展和完善的重要平台。研究生会能够为广大研究生提供展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台, 同时研究生会的工作经历也会对研究生产生重要影响。以青岛大学研究生会为例, 研究生会成为学生组织的重要力量, 共设有主席团、秘书处、学术中心等14个部门。部门分工明确, 职能清晰。加强研究生会内部成员思想政治素质的提高, 完善内部人员培养体制是做好研究生就业指导工作的重要内容之一。

1. 注重综合素质的提升。

研究生会各部门并非凭空而设, 而是根据研究生会发展需要, 同时也是为了锻炼和提高研究生会为广大研究生服务能力而设立。比如主席团着重培养的是研究生的领导能力, 秘书处着重培养研究生的协调能力, 调研中心、学术中心着重培养的是调研能力和研究能力, 文艺部、宣传部、创新中心着重培养的是创新能力和组织、编排能力, 而实践部、外联部则是着重培养实践能力。研究生根据自己的兴趣爱好选择部门, 部门通过组织活动为研究生提供锻炼自我的机会。这是一种良性循环。

2. 有效确立制度进行规范。

研究生会内部有严格的人员选拔制度、考核制度、会议制度、财务制度、奖惩制度和监督制度。这些制度的基本框架与企业的用人制度类似, 这使研究生能够很早就能接触一些社会、企业的信息。研究生会的各岗位都实行竞聘制, 优胜劣汰, 这体现了社会激烈的竞争环境。研究生会的成员能够很真切地感受到这些制度。正所谓“没有规矩不成方圆”, 这些制度是保证研究生会正常运转的基础, 同时引导研究生会成员树立了遵守制度、章程的观念, 这对于今后研究生的择业具有重要作用。

3. 尊重个性, 鼓励创新。

对于研究生会成员的新观念、新想法, 提出解决问题的新途径, 研究生会都会予以支持。在不违反原则的基础上, 鼓励成员积极发挥主动性和创造力, 为研究生会的发展注入新鲜活力。研究生会从来不会因为成员想法片面和不成熟而否定他的工作能力, 相反, 会帮助他完善不足, 促进更好的发展。

4. 协同创新, 注重合作。

研究生会的各项活动并不是由一个部门单独完成的, 而是需要多个部门联合完成。这就培养了成员之间的协作能力和合作意识。以迎新晚会为例, 由文艺部主导, 但是宣传部、秘书处、外联部、实践部都要做好相关工作的配合。这个过程是成员之间相互了解的过程, 是成员之间相互协作的过程, 这有利于成员的发展。这对于培养他们的组织能力、合作能力、创新能力、执行能力都有很大的帮助。而这些能力和素质也是企业选拔员工所关注的。通过研究生会储备人才, 使更多的优秀人才走向社会, 为社会服务是研究生就业工作的重点之一。而事实证明, 在研究生会任职锻炼过的研究生就业率高于未参加研究生会工作的研究生。

二、创新活动载体, 加强研究生实践能力的提高

研究生会的根本宗旨就是为研究生同学服务, 就业问题关乎研究生同学未来发展, 因此研究生会始终把加强就业服务职能作为自己工作的出发点和落脚点, 为同学提供更好地、更及时地就业服务。

1. 加强就业信息搜集整理与发布。

研究生会通过新媒介, 如人人网、研究生杂志等多层互动, 为研究生提供更多、更优质的就业和实习信息资源。定期搜集企业招聘信息和一些单位提供的实习岗位, 并及时发布在研究生会的网页上, 使研究生能够及时了解就业信息。

2. 积极开展提高就业技能和实践水平的活动。

通过让更多地研究生参加活动, 来提高就业技能, 积累就业经验。培养就业素质是研究生会加强就业服务职能的重点。青岛大学研究生会主要通过协助举办和自主创办两种形式加强就业活动组织。全国“挑战杯”课外学术作品设计大赛和创业大赛, 是研究生会每年组织的重点活动之一, 虽然是协助做好报名参赛工作, 但是研究生会都会借此机会进行就业知识的宣讲和普及。另外, 研究生会还会和一些企业联系举办就业指导讲座, 为广大研究生提供就业技巧方面的知识。

3. 注重引导, 做好思想政治教育工作。

研究生会更多地是以活动和文本宣传两种形式配合做好研究生就业指导中的思想政治教育工作。一方面将正确的就业观、择业观以消息的方式发布给广大同学, 另一方面联系专家通过讲座的形式对研究生进行思想政治教育, 引导研究生树立正确的就业观。另外, 在研究生中有一部分学生会从事思想政治教育方面的研究, 研究生会借力于这部分学生, 对研究生的就业心理、就业观点等方面进行指导。

三、有效发挥研究生会的引导作用, 推动研究生就业工作和谐发展

研究生会是实现研究生与研究生职能部门沟通、交流的桥梁。研究生就业指导工作应该以研究生会为点, 实现研究生全面就业工作的开展。研究生会实行了直接影响和间接引导的方式, 推动研究生就业工作的发展。

1. 从效果和宣传上形成引导的强大合力。

研究生会组织举办各项和就业相关的活动, 通过营造良好的就业氛围来直接影响广大研究生, 调动他们的积极性, 使他们能够以最大的热情参与到这些活动中来, 为他们的就业积累一定的经验。研究生会在开展好相关活动的同时, 注重活动成果的展示和有效信息的宣传, 这是一种间接引导的方式。比如研究生会成员将一些比赛的见闻, 或者一些正确的就业观、择业观带回到宿舍、班级与其他同学交流, 这也是开展就业思想指导服务的有效途径。另外, 通过成果展和奖励, 引导并鼓励其他研究生参与到活动中来。这样有利于后期相关活动的开展, 也有利于加强研究生的就业指导工作。

2. 从方法和途径中寻求大的突破。

研究生会是研究生生活、学习的舞台, 由于它和研究生的联系密切, 因此以研究生会为平台, 以研究生为窗口, 推动研究生就业指导服务和思想政治教育可能会更直接, 且见效更快。当然, 任何问题都不能一成不变地对待, 要具体问题具体分析, 要找到适合各高校自身发展的最佳途径。

高校研究生就业问题迫在眉睫, 高校应该结合自身实际, 打牢组织基础, 发挥研究生会的作用, 创新活动载体, 引导研究生树立正确的人生观、价值观和择业观, 注重培养研究生的专业素质和技能, 为研究生提供更多地就业、实习机会。通过对研究生全面教育和培养, 促进研究生自我成长和成才, 为国家培养更多的高精尖人才。

摘要：随着研究生招生规模的不断扩大, 研究生就业形势日益严峻, 研究生的就业压力越来越大, 做好研究生就业指导与服务工作, 成为研究生教育工作的重点工作之一。研究生会是研究生实现自我教育、自我管理、自我服务、自我发展与完善的重要平台。本文从打牢组织基础, 提高研究生会学生骨干素质引导, 创新活动载体, 强化研究生会就业服务指导职能等三个方面, 探索加强研究生社会实践能力提升和就业指导服务的新途径, 更好地推动研究生就业工作的发展。

关键词：研究生,研究生会,思想政治教育,就业指导

参考文献

[1]秦海英.大学生就业政策及保障体系研究[D].长沙:湖南师范大学, 2009.

[2]袁传立.地方综合性大学大学生就业服务研究[D].延吉:延边大学, 2009.

[3]刘治军.当代大学生就业指导研究[D].武汉:武汉大学, 2005.

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第4篇

【关键词】学习实践；社会主义荣辱观；思想道德建设

一、引言

发展学习实践社会主义荣辱观，能够促进良好社会风气的建立，是所有企业职工的期望。随着社会主义荣辱观教育的进一步开展，能够提高企业职工自身的综合素质以及思想道德建设水准。因此，在社会主义和谐社会的构建过程中，社会主义荣辱观是企业职工乃至全国人民必须学习的重要理念，只有实现社会主义荣辱观的建立，才能提高职工对于社会的认识程度，促进社会的发展。

二、强化职工对社会主义荣辱观的认识

所谓的荣辱观，就是指人们对于光荣以及耻辱的理解和看法。一个人荣辱观的确立与其自身的世界观、人生观和价值观有着不可分割的联系，是人们对社会中各种行为进行评价的基础核心。荣辱观的形成会受到社会生产工作水平发展的影响，会贯穿社会生产水平发展的始终，不但能够影响社会形势的发展和进步，还会影响社会经济的发展状态。我国目前正处于社会的转型阶段，改革与开放是这个阶段最总要的特点，在这个阶段中，我们拥有更多的方式对组织形式、社会经济成分、就业方式以及利益关系进行合理的分配，与此同时，人们的思想活动具有更强的独立性、选择性以及差异性，丰富多彩的社会生活经常会误导我们对事物产生各类模糊的意识。这样的意识主要体现在人们人生观和价值观的模糊，对是非善恶判定标准的模糊以及自身行为意识和方向的模糊。这些模糊的意识就能够是人们产生多种偏见，这些偏见中最突出的就是人们可能会产生思想道德的危机、对他人信任的危机以及对自身信仰的危机。因此，在实现社会主义和谐社会的长期过程中，我们有必要提倡学习实践社会主义荣辱观，积极开展社会主义荣辱观的教育，使人们透彻的学习社会主义荣辱观，保证他们建立一个科学合理的思想道德标准，制定自己的人生目标。

三、企业中的公会组织要带领职工学习实践社会主义荣辱观

建立和发扬企业职工们正确的社会主义荣辱观，是实现全民思想道德素质提升的重要内容，是为了实现社会主义小康社会对广大企业职工进行团结和动员、实现和谐社会新目标并加以实现的基础。在大多数的企业中，所有的工会干部都要做好学习实践工作的带头作用，做好先进精神的宣传工作，在我国的社会主义现代化建设工作中发挥改革的主要作用，还要在学习实践社会主义荣辱观活动中发挥主要作用。各种公会组织都要遵循全国统一的安排，积极主动的实行社会主义精神文明建设的活动，加大力度宣传人们的爱过主义精神、民族精神以及改革创新精神，帮助他们学会使用科学的理论知识完善自己，使人们更深刻的理解和掌握社会主义荣辱观。与此同时，还要促进发展和形成企业职工们的团结互助精神，组织企业职工间展开团结互助活动，提高企业职工的互助意识，积极主动的帮助其他職工解决工作或生活中存在的问题和困难。最后，还要做好农民工的工作，帮助他们发挥吃苦耐劳的精神，培养他们诚实守信的宝贵品质，促进他们思想道德建设水准的提高。

四、加大力度宣传社会主义荣辱观，营造良好的学习氛围

社会主义荣辱观教育活动开展，是建立优秀社会风气的最基本要求。我们必须要从以下几点做起：首先，保证管理与教育工作的一致性。必须对社会主义荣辱观的内容和形式进行创新，提高教育工作的时效性和针对性。还要从实际的社会形势出发，充分重视教育的针对性，激发企业职工积极向上，追求真理的精神，将社会主义荣辱观教育工作的要求落到实处。其次，保证认识和行动的一致性。这需要将社会主义荣辱观教育深入到企业员工的整个培养过程中，帮助他们积极主动的进行实践工作，并保证这些工作都能够满足社会主义荣辱观的要求。对于社会上关注度较高的问题，我们必须针对它们进行教育实践，使大部分的企业职工从身边的小事做起，建立高尚的思想道德水准。最后，保证企业员工的自律性。这需要我们建立并完善对社会主义荣辱观教育有利的监控机制以及奖惩机制。企业工会中的领导干部要充分发挥自己的带头作用，并做到以身作则，保证他们自身的自律性。

五、结束语

总而言之，提倡学习实践社会主义荣辱观能够促进良好社会风气的建立，提升职工思想道德建设水准，存进社会主义和谐社会的实现。因此，我们必须增强社会主义荣辱观的教育活动，引导企业职工学习实践社会主义荣辱观，提升他们的思想道德建设水准。

参考文献：

[1]杨茜茜.社会主义核心价值体系与思想道德建设研究[J].党史博采（理论）.2015（11）.

[2]刘晨楚.以社会主义核心价值体系引领企业员工思想道德建设[J].金田.2014（07）.

如何深入学习实践社会主义荣辱观 第5篇

新华社5月23日受权发布了《中央精神文明建设指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观大力加强思想道德建设的意见》。现将其精神从五个方面来理解。

一.如何充分认识树立和实践社会主义荣辱观的重大意义。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。树立社会主义荣辱观是促进社会主义市场经济健康发展的重要保障。社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生了深刻变化。胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范，为构建与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系指明了方向。教育引导广大干部群众牢固

树立和实践社会主义荣辱观，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举措，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二.社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求。

开展社会主义荣辱观学习实践活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“三贴近”的要求，以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要把社会主义荣辱观学习实践活动与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，与学习宣传先进典型结合起来，在深入人心上下工夫，在联系实际上下工夫，在弘扬正气上下工夫，推动社会主义荣辱观学习实践活动深入持久地开展下去，取得实实在在的效果。树立社会主义荣辱观，重在深入人心，重在联系实际，重在弘扬正气。

三.如何深化社会主义荣辱观的学习宣传教育。

要推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营。要推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。要推动社会主义荣辱观教育进社区、进农村、进家庭。报纸、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信、移动电视等传播工具，要始终坚持正确舆论导向，在新闻报道中体现社会主义荣辱观的要求。

四.广泛开展社会主义荣辱观实践活动.要把树立社会主义荣辱观融入各种形式的群众性精神文明创建活动之中，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性。创建文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明社区、文明家庭等各类活动，都要突出人的思想道德素质，突出社会主义荣辱观，使之贯穿创建活动全过程，覆盖到广大城乡基层。

开展社会主义荣辱观实践活动，要突出重点领域，集中解决公民行为习惯和社会风气中存在的突出问题，在文明礼仪、公共秩序、社会服务、旅游出行、城乡环境、文化市场、互联网管理等重点领域取得突破，使一些群众反映强烈的不良风气得到改善。树立社会主义荣辱观，党员领导干部要做表率。

五.努力创造弘扬社会主义荣辱观的文化环境。

书刊、音像等各类出版物以及各种文化艺术产品，要始终坚持社会主义先进文化的前进方向，把社会效益放在首位，充分体现社会主义荣辱观的价值取向。要广泛开展弘扬社会主义荣辱观的群众文化活动，运用人们喜闻乐见的方式和乐于参加的形式，活跃基层文化，把社会主义荣辱观的要求渗透在社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化之中。要按照社会主义荣辱观的要求净化社会文化环境。扎实推进以社会主义荣辱观为导向的“文明办网、文明上网”活动。

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第6篇

总结

关于学习实践社会主义荣辱观情况总结

水务局

关于学习实践社会主义荣辱观情况总结

为进一步引导全局干部职工深入学习实践社会主义荣辱观，推动全局上下形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，根据县委《关于在全县开展社会主义荣辱观宣传教育活动的意见》要求，结合我局实际，认真开展了学习实践社会主义荣辱观，有力促进了我局干部职工思想道德水平的提高及各项业务工作的健康发展，取得了阶段性成效。

一、充分认识学习实践社会主义荣辱观的重要意义

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。社会主义荣辱观是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。

二、突出重点，把学习实践社会主义荣辱观与解决群众

热点、难点问题结合起来

学习实践社会主义荣辱观要突出重点，集中解决日常生活中存在的热点、难点问题，促进社会风气的进一步好转，推动全县文明风尚的形成。一是切实做好

联村共建工作。经常深入白桥孙邦子村进行调查研究，解决了群众农业灌溉用水难的问题。我局在资金困难的情况下，投资60多万元为该村新建扬水站一座，使周边30多个村的农业灌溉用水得到了有效改善。二是积极办理人大代表及政协委员提出的建议。今年，我局共承办人大代表建议16件，其中：涉及河道治理的4件，水利建筑物建设的8件，大沙河开发治理的2件，人畜饮水的2件。该项工作的办理，得到了人大代表及政协委员的充分肯定与高度评价。

三、以学习实践社会主义荣辱观为契机，广泛开展了社 会道德实践活动

紧密围绕水利工作大局，适时抓住有效载体开展了多种形式的道德实践活动。在防汛抗旱工作中，广大水利干部职工自觉地把防汛一线作为践行“三个代表”重要思想、进行道德实践的大课堂，以高度的责任感、紧迫感，克服困难，圆满完成了工作任务，确保了全县度汛安

全和农业生产的顺利进行。在全县举行的“慈心一日捐”活动中，我局职工积极捐款5000多元，为贫困家庭提供了一定资助。在县妇联与人口计划生育局联合举办的“关爱女孩行动知识竞赛”活动中，我局代表队荣获全县一等奖。在我县召开的全民运动会上，我局以“友谊第一，比赛第二”为出发点和落脚点，赛出了成绩，赛成了风格。拨河比赛获得了全县第一名，乒乓球女子代表队一队和二队分别获得全县第2名和第3名的好成绩，女子单打分别获得了全县第2名、第4名和第6名，象棋代表队获得了全县第5名，展示了水利人的风采。

四、做好各项业务工作，把学习实践社会主义荣辱观不 断引向深入

沙河故道调蓄水库第五期工程建设。沙河故道调蓄水库是一项集蓄水、灌溉和行洪排涝于一体的综合性水利工程。于今年4月份，实施了沙河第五期工程，该工程自殷巷苑家至改碱河口，治理长

度公里，清挖土方98万立方米，投资万元。

截止本期工程完成，我县已连续实施了五期工程，累计治理长度公里，与规划治理总长度公里还剩公里，计划明年一次性完成。目前，整个工程一次性蓄水能力可达860万立方米，增加和恢复灌溉面积万亩，解决了流域内42平方公里的水涝灾害，增加土地2200亩，形成水面1500亩。沙河故道两岸局部小气候及交通条件得到了初步改善。一河清流水、一条经济带、一道风景线的美丽景色已逐步呈现在人们面前。村村通自来水工程建设。围绕市政府提出的“全市实现农村通自来水”的目标，按照“高起点规划，高标准建设，高效能管理”的要求，全面实施了农村通自来水工程建设。一是上半年完成了张坊、贾庄、龙桑寺3乡镇原有合格人饮水源续建工程，解决了60个村、万人的通水问题。二是下半年实施了省道248线两侧玉皇庙和许商街道办事处3处浅井群供

水工程的建设任务。经过两个多月的紧张施工，目前，村以上所有工程已全面完成，村内工程正在施工当中。届时，又有139个村、近7万人通上自来水，全县农村自来水普及率将达到%。目前，全县村村通自来水规划已经完成。水资源管理工作。水资源管理工作始终是我们工作的一个重点，特别是自去年我县被列为全省水利综合执法试点县以来，我们按照省厅确定的水利综合执法总体目标、基本原则和工作内容，结合自身实际，从加强执法规范化建设入手，从全面落实取水许可制度抓起，进一步健全和完善执法体系，推进了水利综合执法工作的深入开展，使行政执法效能有了明显提高。一是加强执法规范化建设，进一步强化执法力量。年初，我们将水政、水资源管理办公室和水土保持办公室合并统称水政监察大队。新配备了执法专用车辆，增设了办公室、听证室，更新了办公设施，进一步健全和完善了各项规章制度，执法队伍达到了28

人，为综合执法工作提供了人力、物力上的保障。二是依法加大对各类水事案件的查处力度，积极维护全县水事秩序。共查处水事案件3起，制止水事违法行为5起。同时依法加大各项规费征收力度，特别是在去年河维费开征上，通过召开企业负责人座谈会，加强与企业沟通，增进合作，有效地减少了工作阻力，从而使河维费在短时间内就顺利得以开征。三是认真开展了水利执法检查工作。按照市水利局转发的省水利厅《关于开展水利执法检查》的通知要求，我局及时成立了领导小组，同时通过下发通知、电视公告等形式，加强宣传，广造声势，并集中时间，集中精力，对全县水利执法情况进行了认真的普查和重点检查，并对排查出的问题依法进行纠正和处理。

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第7篇

在今年全国“两会”期间，胡锦涛发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。为贯彻落实这一重要讲话，卫生系统在学习贯彻社会主义荣辱观中切实做到“五结合”，从而摆正了医务工作者的荣辱观位置。

一是把社会主义荣辱观教育与本单位、本岗位工作实际和个人的思想道德观念紧密结合。在具体的岗位实践中牢固树立社会主义荣辱观，明确坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，不断提高自身的思想道德素质，争做社会主义道德建设的实践者和促进者，以实际行动忠诚于党的卫生事业，维护人民群众健康权益。

二是与当前开展的学习贯彻党章活动紧密结合。坚持把社会主义荣辱观教育贯穿于党的建设始终，引导广大党员认真践行保持先进性的具体要求，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，加强道德修养，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动。党员领导干部要充分发挥示范带头作用，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，严格规范思想行为，积极践行社会主义荣辱观，用自己的模范言行和人格力量为群众做出表率。

三是与深入开展精神文明建设、医疗卫生单位的文化建设紧密结合。卫生系统狠抓已经制定的思想政治工作、职业道德建设、医德医风建设等方面措施的落实，以社会主义荣辱观为导向，以健康向上的.文化活动为载体，把自律和他律结合起来，进一步加强职业道德、职业纪律、职业责任教育，增强广大卫生工作者的自我教育、自我管理、自我约束的意识，增强职业责任感和荣誉感，让何以为荣、何以为耻深入人心，成为广大卫生工作者做人做事的准则，树立人民群众健康卫士的良好形象。

四是与努力缓解群众看病难、看病贵问题，为群众提供满意的医疗卫生服务结合。进一步坚持和完善便民服务措施，坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，设立济困门诊，开展“送医下乡”活动，提高医疗服务质量，控制医药费用，努力为群众提供便捷、经济、有效的医疗服务，大力弘扬白求恩精神和救死扶伤治病救人的优良传统。

五是与加强党风廉政建设和干部队伍建设紧密结合。把树立社会主义荣辱观作为反腐倡廉教育的重要内容，采取有效措施，进一步加强党风廉政教育，引导党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢固树立社会主义荣辱观，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。要以社会主义荣辱观为导向引导广大医务工作者自觉抵制商业贿赂，并把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。

XXX卫生局党委

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第8篇

一、目前深化医学院校大学生社会实践活动的意义

要想实现医学院校对医学院校大学生“医学教育, 德育为先, 能力为重, 全面发展”的培养目标, 实现引导和教育医学院校大学生要敢于“下基层吃苦、留基层锻炼、服务社会建设”的成长目标, 就必须着重发挥医学院校大学生社会实践活动的育人功能。

1.加强社会实践, 培养医学院校大学生正确的价值观。价值观念是认识、处理问题的根本导向, 加强对医学院校大学生价值观念的引导, 帮助医学院校大学生在社会实践活动中构建正确的价值观, 找准自己的角色定位, 树立科学正确的医学价值取向, 履行好自己角色所赋予的历史使命, 对社会对每个医学院校大学生都非常重要, 而借助社会实践活动的示范作用无疑是一种重要的方式[1]。

2.参与社会实践, 强化医学院校大学生社会责任感。医学院校大学生是我国发展医学事业的未来, 是后期医学事业发展的储备力量, 培养出具有社会责任感的医学院校大学生才会使我们的医疗事业充满希望。学生的社会责任感必须通过社会实践来强化, 让医学院校大学生在社会实践的大课堂中感受到个体与社会、自身与他人的真实存在, 感受到个体与外在世界息息相关, 从而使医学院校大学生更客观地评价自我、认识国情、学会判断、学会选择、学会承担[2]。

3.投身社会实践, 丰富阅历、开拓创新。通过引导和组织广大青年医学院校大学生广泛参与社会实践活动, 会使学生在组织、策划、参与各项活动中扩大视野、激活思维、增长才干、丰富阅历, 为自己今后的专业知识学习、就业积累经验打好基础。而当大学生在各项社会实践中取得一定成效后, 就会更加激发参与意识, 同时也会激发对实践活动的探索创新意识, 而探索和创新意识在医疗事业发展道路上是必备的品质。

二、当前高等医学院校社会实践活动存在的问题

1.团队组成单一, 医疗技术水平不高。参与社会实践活动的大部分是低年级医学本科生, 在组建团队时除缺乏有实践经验的组织者与专业的指导老师以外, 也忽视研究生群体在提升医疗服务档次和实践内容的创新、增加实践科研内涵等方面的积极作用。

2.对于医学院校大学生社会实践能够提高医学院校大学生对医疗事业价值的认识、建立正确的社会责任和道德义务、培养医患沟通技巧、锻炼诊疗能力等重要意义还未全面地、系统地宣传普及, 导致学生开展社会实践的效果打了折扣。

3.医学院校大学生虽说可以在实践活动中利用专业方面的优势开展一些其他专业学生所不能胜任的活动, 但在形式方面因循守旧, 缺乏时代特色与吸引人的主题。

三、加强高等医学院校大学生社会实践的对策

1.采取有力措施, 加大对社会实践活动的投入和支持力度。把社会实践活动纳入教育教学总体规划和教学大纲, 列入教学计划, 规定学时、学分并提供必要的活动经费。同时着重完善社会实践考核制度, 制定行之有效的考核办法和激励机制, 定期评选先进集体和先进个人, 形成党委统一领导、党政齐抓共管、全校师生共同参与的社会实践活动工作格局[3]。

2.重点抓好暑期“三下乡”社会实践活动。每年都下发文件专门安排部署大学生暑期社会实践活动, 合理制订活动方案, 精心组建服务团队, 紧紧围绕活动主题, 组织全校师生分赴省内外各地开展健康知识宣讲、健康咨询、义务支教、送医送药、对口帮扶、文艺演出、医疗义诊、社会调查、生产劳动等社会实践和志愿服务活动。

3.努力构建社会实践活动的长效机制。注重外部环境的优化, 积极拓展实践基地;将提高实践能力与医德教育相结合, 建立医学院校大学生从入学到毕业全过程, 课堂系统教学与分阶段社会实践相结合全程阶梯式的教育体系。

4.精心培育社会实践活动的育人品牌。积极探索建立社会实践活动与专业学习、服务社会、勤工俭学、择业就业、创新创业的联动机制, 突出教学实践、专业见习、社区医疗、社会调查、健康宣讲、“三下乡”、送医送药、对口帮扶等活动的育人功能。

健康所系, 性命相托。当医学院校大学生步入神圣医学学府的那一刻, 就肩负着除人类之病痛, 助健康之完美, 维护医术之圣洁和荣誉, 为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生之重任。所谓实践出真知, 除了学业上的孜孜不倦, 医学院校大学生的实践工作同样不容忽视。而只有将社会实践融入日常教学中, 才能使医学专业类大学生的社会实践活动与社区、基层医疗单位联动, 不断探索医学院校大学生服务基层的新形式, 培养出适应“生物心理社会医学模式”的现代医学院校大学生。

摘要：医学院校大学生未来从事的是治病救人的职业, 对于其政治思想和道德素质有更高的要求。通过社会实践活动, 引导医学院校大学生树立正确的世界观、人生观、道德观, 培养医学专业技能, 提高综合素质, 具有十分重要的意义。本文在分析我国医学院校大学生社会实践现状的基础上, 对医学院校大学生社会实践中存在的若干问题进行了思考和深入剖析, 提出了相应的对策。

关键词：医学院校大学生,社会实践,思考

参考文献

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第9篇

关键词:三下乡 成 果 深 化

内地高校普遍开展的大学生“三下乡”社会实践活动缘起于1996年,到今年已经整整10年了｡经过10年的探索与发展,目前大学生的“三下乡”活动已经成为国家科教文卫等职能部门服务广大农民､服务基层的重要品牌｡其实,为了能够更加有效地促进“三下乡”活动的顺利开展,在2002年由中宣部牵头､联合中央11个部委联合发出了《关于认真贯彻党的十六大精神,深入扎实开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》,从而将大学生“三下乡”活动赋予了更加完整的意义并提出了更高的要求｡因此笔者就新形势下大学生暑期“三下乡”社会实践活动如何更加务实有效地开展进行一些探讨｡

一､“三下乡”活动开展的必要性与巨大作用

大学生暑期“三下乡”课外实践活动的广泛开展是改变现行高等教育体制,促进大学生的社会责任心和社会适应能力的重要补充方式｡10年来的实践表明,大学生在暑期广泛开展“三下乡”活动,能够有效的发挥他们在课堂上掌握的知识和技术,从而起到了缩短科学技术在广大农村转化为现实生产力的周期,有利于实现高校教学“产学研”的有机结合,满足了农村经济的持续性发展对科技知识的需要,同时促进了大学生在服务社会的过程中自身社会责任心和社会适应能力的不断提高｡

大学生在暑期走出学校､走进农村､走近农民的社会实践形式是促进我国高等教育体制改革的重要举措｡在21世纪的今天,已经来临的知识经济和科教兴国的重担使得我国现行的高等教育体制面临前所未有的机遇和挑战｡知识经济的本质特征,要求高校要切实实现大学生培养方式的根本转变,解决教育与经济､社会发展相脱节的重要问题｡“三下乡”社会实践活动的广泛开展,在实践的层面架起了学校与社会､教育与生产力之间的桥梁,有效地加强了高校与社会的互动,以及教育与生产力发展之间的信息交流,有利于促进高校教学指导思想从自我封闭向对社会开放的转变｡三下乡活动给广大农民带来了真正的实惠｡在每年一度的暑期“三下乡”中,来自各个领域和专业的大学生们,牢记为人民服务的宗旨,把自己掌握的知识和技术带到了农村｡他们广泛为农民实行大型的义诊活动,为技术缺乏的乡镇企业进行技术支持和创新,为广大农民进行农业生产实用技术的传授和培训等等｡大学生们在农村所做的一切,给平时缺乏文化娱乐､农业科技知识和医疗卫生的广大农民带去了福音,带去了切实的实惠｡

二､“三下乡”活动开展过程中客观存在的缺陷与不足

1.高校大学生对开展暑期“三下乡”课外实践活动的深远意义认识明显不足,而且有表面化和功利化的不良倾向,应加强思想导向方面的教育｡从1996年以来,蓬勃开展的大学生暑期“三下乡”课外实践活动对于促进大学生融入农村､适应社会起到了积极的作用,但在部分大学生中存在着对“三下乡”活动的意义认识不够的现象｡比如,有的工科学生到农村开展科技知识的帮教时,往往以专家自居,忽略了虚心向人民群众学习的必要性;还有一些没有经过锻炼的大学生甚至认为“三下乡”纯粹是吃苦锻炼,因此向农民提出许多无理要求,这无疑在相当程度上加重了农民的负担｡而这些本不该有的现象与“三下乡”活动的宗旨是明显相背的｡

2.大学生暑期“三下乡”活动的科学性和系统化水平还需进一步改善和提高｡有些高校在组织大学生暑期“三下乡”活动时,对大学生的要求过于简单化和全面化,在内容和形式上往往强调“全面开花”,因而忽略了鼓励大学生创造适合本专业､本地区特点的服务形式的必要性和重要性,过于求全责备,导致组织形式千篇一律｡

另外,暑期“三下乡”活动开展的实际效果与广大农民的反响如何,相当程度上依赖于活动的规范和制度化｡这也是“三下乡”活动得以深入持久地开展下去的深层次原因｡当前,不少高校已开始推行大学生暑期“三下乡”社会实践活动的效果审查制度,笔者以为,这是有效推进“三下乡”活动制度化建设的一个重要措施｡在此基础上,高校还要把包含“三下乡”活动在内的一系列社会活动升格为学生的“开放性课堂”,积极探索和建立起程序化规范化的暑期“三下乡”活动机制｡

三､关于进一步完善和提高“三下乡”活动的建议

深入开展大学生“三下乡”社会实践活动,可以说是我国物质文明和精神文明建设的一项长期而艰巨的任务｡基于此,在“三下乡”活动已经开展了整整10年的今天,笔者认为,在新形势下我们要进一步深化大学生的社会实践活动,关键要从以下几个方面努力:

1.从人员､资源的配备到领导的重视程度以及大学生的参与热情等方面切实深化当前高校大学生“三下乡”社会实践活动的一揽子制度建设｡笔者认为,“三下乡”社会实践活动不仅是一项活动内容,更应该是一种制度建设｡很显然,相对于一年一度的“三下乡”具体的活动开展而言,大学生“三下乡”的制度建设是一个长期而复杂的任务,它需要一代人甚至是几代人的努力才能达到｡因此,要实现“三下乡”为“常下乡”的宏伟目标,必须要把相关的一系列制度措施不断完备和更新并不断地规范化｡也只有这样,通过制度的约束和激励机制,大学生的“三下乡”活动才能逐渐地趋向于良性的发展轨道｡

2.应采取多种途径和方法将各地大学生“三下乡”的先进经验和典型事件进行及时的上报交流和推广｡诸如及时编发“三下乡”简报,举办暑期社会实践成果的交流论坛,成立个别典型高校为主体的“三下乡”活动社团,开展一年一度形式多样化的征文比赛等等,使得在“三下乡”活动中涌现出来的典型高校､个人以及先进的经验影响扩大化,从而对其它的高校和今后开展“三下乡”活动提供建议和借鉴｡与此相适应,“三下乡”活动的组织者和领导者应及时做好暑期“三下乡”社会实践活动的各项总结工作,以巩固“三下乡”的各项成果,激励更多的大学生投身到“三下乡”活动中来,壮大“三下乡”队伍,为“三下乡”活动的更好开展营造良好的氛围与环境｡

3.在坚持完善和不断创新的前提下,努力提高大学生“三下乡”社会实践活动的实际成效｡首先,高校组织者应一如既往地坚持把“三下乡”活动与落实党和国家关于农村的各项基本政策结合起来,敏锐地把握国家花大力气解决“三农”问题的决心的现实国情;其次,还要认真了解和把握农村实际,争取把“三下乡”活动与社会主义新农村建设､促进农村社会的和谐与稳定､促进农民生活水平的提高结合起来,与农村物质文明和精神文明的建设结合起来,不断提高“三下乡”活动的实际成效｡

综上,笔者认为,要实现新形势下深化大学生的“三下乡”社会实践活动,从根本上要健全､完善中央关于“三下乡”的一揽子制度建设,同时采取各种途径和方式丰富“三下乡”的活动方式和内容,真正地为民谋福､给广大农民送去切实的福利和实惠｡只有这样,大学生暑期“三下乡”活动才算落到了实处｡

参考文献:

[1]秦晓松,吴振辉:《实践“三个代表”搞好高校“三下乡”活动》[J].《经济与社会发展》,2004年第四期

[2]人民日报评论员:《“三下乡”成功实践的启示》[N].人民日报,2005年11月15日

[3]仲宏:《关于大学生文化､科技､卫生“三下乡”社会实践活动的思考》[J].《苏州丝绸工学院学报》,1999年第四期

[4]人民日报评论员:《文化科技卫生“三下乡”十年综述》[N].人民日报,2005年11月23日

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第10篇

在今年全国“两会”期间，胡锦涛总书记发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。为贯彻落实这一重要讲话，卫生系统在学习贯彻

社会主义荣辱观中切实做到“五结合”，从而摆正了医务工作者的荣辱观位置。好范文版权所有!体的岗位实践中牢固树立社会主义荣辱观，明确坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，不断提高自身的思想道德素质，争做社会主义道德建设的实践者和促进者，以实际行动忠诚于党的卫生事业，维护人民群众健康权益。

二是与当前开展的学习贯彻党章活动紧密结合。坚持把社会主义荣辱观教育贯穿于党的建设始终，引导广大党员认真践行保持先进性的具体要求，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，加强道德修养，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动。党员领导干部要充分发挥示范带头作用，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，严格规范思想行为，积极践行社会主义荣辱观，用自己的模范言行和人格力量为群众做出表率。

三是与深入开展精神文明建设、医疗卫生单位的文化建设紧密结合。卫生系统狠抓已经制定的思想政治工作、职业道德建设、医德医风建设等方面措施的落实，以社会主义荣辱观为导向，以健康向上的文化活动为载体，把自律和他律结合起来，进一步加强职业道德、职业纪律、职业责任教育，增强广大卫生工作者的自我教育、自我管理、自我约束的意识，增强职业责任感和荣誉感，让何以为荣、v好范文版权所有!何以为耻深入人心，成为广大卫生工作者做人做事的准则，树立人民群众健康卫士的良好形象。

四是与努力缓解群众看病难、看病贵问题，为群众提供满意的医疗卫生服务结合。进一步坚持和完善便民服务措施，坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，设立济困门诊，开展“送医下乡”活动，提高医疗服务质量，控制医药费用，努力为群众提供便捷、经济、有效的医疗服务，大力弘扬白求恩精神和救死扶伤治病救人的优良传统。

五是与加强党风廉政建设和干部队伍建设紧密结合。把树立社会主义荣辱观作为反腐倡廉教育的重要内容，采取有效措施，进一步加强党风廉政教育，引导党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢固树立社会主义荣辱观，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。要以社会主义荣辱观为导向引导广大医务工作者自觉抵制商业贿赂，并把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。

ｘｘｘ卫生局党委

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第11篇

2010年，我乡一提高教师思想政治素质和道德水平，贯彻落实科学发展观的高度，充分认识树立和弘扬社会主义荣辱观的重大意义。对社会主义荣辱观的认识要与我们中华民族灿烂的文化相结合，明确只有在文明史的国度里才有依法治国和以德治国的有机统一，法制强调的是他律的，道德强调的则是自律。作为思想教育者应努力做到以身作则、为人师表的同时，应该引导教师们思考，师生员工共同探讨，因此学习后要做出更深入的，日常的践行社会主义荣辱观，现把学习的情况总结如下：

一、大力宣传、广为普及，让社会主义荣辱观不断深入学生的心正确的道德观念，只有被广大学生普遍接受、理解和掌握，并转化为学生群体意识，才能为大多数成员自觉遵守和奉行，形成良好的社会风尚。要紧紧围绕树立社会主义荣辱观这个主题,要充分发挥报刊、广播、电视和互联网等大众传媒的独特优势，积极运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，大力宣传胡锦涛同志重要讲话的重大意义和深刻内涵,宣传社会主义荣辱观的基本内容和精神实质，宣传各地各部门贯彻落实胡锦涛同志重要讲话的生动实践和新鲜经验，使“八荣八耻”的基本要求家喻户晓、深入学生群体中，成为校园文化的共识。要充分发挥舆论监督在树立社会主义荣辱观方面的导向作用，切实加强对校园普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德,鞭挞不良行为，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围。

二、重在实践，贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风

观念成习惯、规范变行动的过程,是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观的最终目的，就是要把“八荣八耻”变成每位学生的行为标准，变成所有学生的自觉行动。要立足现在、着眼实践、注重养成，把社会主义荣辱观渗透到日常学习生活之中,融入到各种创建活动之中，让人们在实践中领悟“八荣八耻”精神实质，践行“八荣八耻”基本要求，推动整个校园形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。首先,要把践行社会主义荣辱观与日常学习生活紧密结合起来。荣与辱的抉择，不仅表现在事关国家、民族和人民群众根本利益等重大问题上，而且更多地表现在日常学习生活中。要把关注点放在与人们日常生活密切相关的道德行为上，鼓励人们从自己做起,从身边事情做起,从一点一滴做起，自觉遵守“八荣八耻”的基本要求。要把道德实践渗透到

日常生活、社会交往中，让人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。

其次，把践行社会主义荣辱观与创建活动结合起来。精神文明创建活动是组织动员广大学生群众广泛参与道德实践的有效载体。在创建活动中相互影响所产生的群体效应,对推动良好和谐校园文化的形成具有重要作用。充分发挥创建活动学生群众参与广、社会影响大的原创文秘网站:文秘知音优势,把树立社会主义荣辱观的要求纳入创建工作的目标任务,贯穿到活动的整个过程，覆盖到全体教师中，让所有的学生都树立社会主义荣辱观的道德实践中来。

再次，是要把践行社会主义荣辱观与学习先进典型结合起来。各条战线的先进人物是广大学生敬仰的楷模，他们的精神境界和道德情操是开展荣辱观教育的宝贵

发现体现社会主义荣辱观的先进典型,积极开展向先进典型学习的活动，把他们的崇高思想品德传播到学生群体中，变成广大学生的自觉行动。

要特别注意发现和宣传学生中的道德楷模，发现和宣传同学身边的好人好事,激励学生尊荣弃耻、见贤思齐。学风班风直接影响着校风。广大的教师党员干部要以身作则、率先垂范，不仅在专业学习上要做到带头作用，而且在日常生活，工作中严格自律、严格要求,做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量引领社会风尚。

小箐乡中心小学

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第12篇

**区以活动为载体，深入学习社会主义荣辱观

一是利用**在线等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和谐文明的人文环境。在城乡显著位置，设立文明公益广告牌、评议栏，开展道德评议会，倡导文明新风，使社会主义荣辱观的学习贯彻有实实在在的载体。霍童村的道德评议栏、石后乡上

竹洋村的道德评议会等，都取得了良好的社会效应，提高了村民的道德意识。好范文版权所有

二是结合先进性教育活动，以“树立正确荣辱观，展示**新风采”为主要内容，开展各种主题实践和便民服务活动。从着力解决一批群众要求强烈、最急需解决的突出问题入手，进一步拓宽服务领域，推出新的便民服务措施，推动文明城市创建进程，通过多种多样的宣传教育和实践活动，形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

三是开展“树为民形象，创文明机关”活动，营造高效廉洁的政务环境。深入宣传“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，教育和引导广大机关干部进一步服务好经济、服务好基层、服务好群众。

四是积极开展群众性精神文明建设活动，使社会主义荣辱观成为公民思想道德建设的基石。全区各单位，以文明学校、文明机关为阵地，对干部职工和家属进行公民思想道德教育，把《公民道德建设实施纲要》和“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”等作为重点内容。依靠文明学校、农民技校等，对农民和群众进行文明知识、移风易俗教育，不断提高公民思想道德素质。

五是深入开展“做文明学生，好范文版权所有创文明校园”活动，营造健康向上的育人环境。在各中小学校，通过校园广播站、宣传栏、黑板报、校报、班报等形式，对“八个为荣，八个为耻”进行广泛宣传，以主题升旗校会、主题班会、各学科教学渗透等形式，将“荣辱观”教育融入到学生的学习和生活中去，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、讲公德、讲诚信、守纪律。引导和教育他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

不断深化社会主义荣辱观学习实践活动 第13篇

关键词：暑期党建工作,大学生“三下乡”,理论与实践相结合

作为未来社会里新生代力量的代名词,大学生群体历来是高校党建工作的重要对象,引起各方的广泛关注和倾力支持。自大一新生入学以来,大学生的成长成才就和高校的党团建设工作一起前进、共同发展,相得益彰。然而,由于高校寒暑假时段的特殊性和长期性,学校工作暂停休整,学生力量普遍地流向社会和家庭。因此,“如何使青年学子成长成才?”成了我们共同思考的问题。

一、高校暑期党建工作的现状与不足

无论是高校工作人员还是大学生群体,在暑期时段都有着极其明显的流动性和社会性。怎样有效利用暑期时间,怎样充分调动学生的积极性,怎样选拔建设一支卓越的实践队伍,怎样准确对接社会的实际需求,怎样切实提升大学生党员的综合实力,依然是高校党建工作者共同思考的一大命题。

一来,现有的高校暑期党建工作,还远不能满足学生/家长、高校/社会等各方面人士的诸多需求与期望。二来,现有的高校暑期党建工作,在实践队伍的组织性、持续性、创新性等方面仍然存在着一些问题,在活动方式的多样性、活动效果的实际性等方面还有较大的可提升空间。

在多种多样的暑期社会实践活动中,大学生“三下乡”社会实践活动卓然绽放。以主题鲜明、形式生动、理论与实际相结合、能有效提升大学生综合素养等优势持续吸引一代代大学生新力量投入其中。

二、大学生“三下乡”社会实践活动的意义与作用

“三下乡”队伍能够切实关注校园成长与社会需求的有效衔接,从组织到实施的全程中都以在校大学生为主体,它的开展对于提升学生党员理论与实践相结合的能力、对于引导学生党员领会群众路线的深刻内涵、对于推进高校暑期党建工作,都具有着重要的意义和作用。

(一)广泛调动学生积极性,充分学生主体作用

在各高校,“三下乡”活动每年都能吸引众多的高素质学生加入队伍当中。每一年的“三下乡”活动都有高校共青团统一组织,在实践主题、下乡地点、活动内容等方面都有明确规范和有效指导,学生可以利用大片的暑期时间投入其中、把握机会,回报社会、锻炼自我。

(二)综合提升学生理论与实践相结合的能力

发展至今的“三下乡”活动,已经形成了较为成熟的运作机制,成为培养、锻炼大学生能力的“第二课堂”。学生在丰富多彩的实践锻炼中认识了社会,弥补自身不足、深化专业意识,在与社会的融合中认识了自我,提升了实际能力与综合素质,通过理论教育和实践锻炼相结合,达到知行统一的理想教育目标。

(三)有效发挥学生党员团员的先锋模范作用

自“三下乡”活动开展以来,大学生党员团员就成为该实践方式的中坚力量。“三下乡”社会实践,既调动了在校大学生的主动性和创造性,又激发了大学生党员的先锋模范意识,有效锻炼学生党员的组织、管理、领导能力,实现“在实践中锻炼,在锻炼中成长”的思想政治教育目标,同时还为高校党建工作者提供考察、发展学生党员的良好机会,丰富高校暑期党建工作的内涵。

(四)积极推进在校大学生深入理解群众路线

当代大学生普遍年龄偏低,多数为独生子女,又长期生活在校园环境里,缺乏生活经验和现实了解,正处在学习、锻炼的绝佳时期。大学生可以在下乡中,通过自己的切身实践去知晓乡情、民情和国情,体察和理解党的路线、方针、政策,并根据当地发展现状和实际需求,进一步丰富实践活动的内容,积极为群众办实事办好事。

(五)坚定大学生构建和谐社会的理想与信念

大学生以“准社会人”的身份参与到改造社会的实践活动中,因而对纷繁的外部社会有了更多的理性了解,对逐步发展的复杂国情也有了更深的正确认识,社会责任感和历史使命感油然而生。下乡归来,队员们更加坚定了构建和谐社会的理想与信念,也更加明确了在校大学生的应尽责任与光荣使命。

三、以大学生“三下乡”为依托,拓展暑期党建工作新思路的几点建议

大学生“三下乡”社会实践活动发展至今天,我们收获了一条丰富大学生暑期党建工作内涵、推动大学生暑期党建工作发展的开阔路径。为更好地以大学生“三下乡”为依托,拓展暑期党建工作的新思路,现有如下建议:

(一)开展各项技能培训,组建高素质的“三下乡”实践队伍

高校应安排专门的指导老师,在“三下乡”筹备初期就着手培训工作,开展各项集中的、有针对性的主题培训,例如讲解下乡过程中的注意事项与经验总结,对学生进行规范化的实际技能训练,组织团体素质拓展活动等,有意识地提升学生个体与整支队伍的实际能力。

(二)探索多种实践方式,切实提升“三下乡”活动的有效性

在暑期“三下乡”的过程中,迫切需要我们的下乡队伍能够及时敏锐地察觉到当地发展的实际问题,并找出切实可行的有效方式;为了更好地帮助乡村发展,还要努力探索开拓更多的新凭条、发掘更多的新方式,而不能局限于已知的义教、宣讲、调研、文娱等传统路径。

(三)建立长效合作机制,增进高校暑期党建工作的持续性

以“三下乡”为起点,要想实现大学生社会实践活动的初衷梦想,要想保证高校暑期党建工作的连贯性与有效性,仅仅一个暑期的时间是远远不够的。以众多大学生收获丰硕的支教支农支边活动为例,如果能与实践地点建立一种长期的合作联系机制,让学生有机会在当地进行长期持续的实践锻炼,就既能及时对接当地发展的实际需求,又能有效地集中起大学生群体的力量,持续地锻炼大学生党员的综合能力,从而实现大学生成长成才和高校党建工作的双赢发展。

在新的时代背景下,大学生“三下乡”社会实践活动已经走过了十多个年头,凝聚了众多群体的智慧,也积累了丰厚宝贵的经验,更为祖国乡村各地输入了崭新的力量源泉。

在此基础上,各高校的暑期党建工作如能以此为依托,通过大学生“三下乡”社会实践活动,广泛调动学生参与,提升学生的综合能力,充分发挥党员的先锋作用,深入推进群众路线,坚定构建和谐社会的信念,必将打开暑期党建工作的新局面,既可以扎实稳健地推动“三下乡”社会实践活动的继续发展,更可以实现学生成长成才与高校党建工作的互利双赢,从而为祖国的建设事业贡献出大学生群体源源不断的崭新力量。

参考文献

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